FINAL Exam GuideSpanish 2

Section I: Interpretive Communication

Task A: Text OnlyYou will read two selections. Each selection is accompanied by five questions. For each question, choose the best response according to the selection and mark your answer on your answer sheet.

READING NUMBER 1

Matrimonio y familia

Durante los días festivos vemos tradiciones establecidas por cada familia. Algunas tradiciones se han mantenido por largo tiempo y otras han nacido con nuevas familias, sin embargo, todas ellas son parte importante de la vida familiar.

Las tradiciones son importantes para la familia, no necesariamente por lo que dicen o hacen, pero por el tipo de resultado que producen. Las tradiciones traen a la familia un sentimiento de unidad que crece con las experiencias compartidas. Por eso, las familias que mantienen tradiciones son sólidas y fuertes. Estas tradiciones le dan a cada miembro de la familia una razón para sentirse bien. En los niños pequeños esto es especialmente importante, porque los niños buscan un lugar que les permita pertenecer a la familia y a la sociedad.

Cuando los adultos hacen memoria del pasado, ellos recuerdan actividades que les traían alegría y felicidad como, hornear galletas para Navidad, comer pizza los días viernes en casa de los abuelos, y buscar yerba para los camellos de los Reyes Magos. Otras tradiciones pueden incluir actividades como participar en el coro de la iglesia, salir de noche para ver las estrellas, asistir a obras de teatro, pasar el día en el campo, acampar en la playa, etc. Todas estas representan sólo algunas de las tradiciones familiares que se consideran un tesoro.

¿Cuáles son las tradiciones que tú y tu familia mantienen durante los días festivos? Si no tienes tradiciones, ¿Cuáles te gustaría tener? Recuerda, las familias que comparten juntas permanecen unidas. ¡Haga de sus días festivos una fiesta con la familia!

1. ¿Por qué son las tradiciones una parte importante de la vida familiar?a. las tradiciones traen a la familia un sentimiento de unidadb. las tradiciones no producen resultadosc. las tradiciones mantienen a la familia ocupadad. las tradiciones solo ocurren durante los días festivos

2. ¿Qué recuerdan los adultos cuando hacen memorias del pasado?a. ellos no recuerdan nadab. ellos recuerdan actividades que les traen alegría y felicidadc. ellos recuerdan actividades de la escuelad. ellos recuerdan su juventud

3. ¿Qué traen las tradiciones a la familia?a. un sentimiento de unidadb. un sentimiento de separación c. no traen ningún sentimientod. un sentimiento de fiesta

4. ¿Cómo se puede describir una familia que tienen tradiciones?a. una familia grandeb. una familia aburridac. una familia débil d. una familia sólida y fuerte

5. ¿Qué le da las tradiciones a cada miembro de la familia?a. una razón para sentirse bienb. un lugar para pertenecerc. a & bd. ninguna de las respuestas

READING NUMBER 2

Hansel y Gretel eran dos hermanos que vivían en una casita de bosque. Sus padres eran muy pobres, y no sabían qué hacer para conseguir comida. Pues un día, decidieron abandonar a los niños.

En la mañana siguiente, los niños fueron al bosque con su madre:

-Quédense aquí recogiendo leña que ya cortamos. Volveré en un momento a buscarlos.- dijo la mamá.

Pero llegó la noche y los padres no volvían, así que los niños decidieron buscar el camino de la casa. Todos los árboles del bosque les parecían iguales y se perdieron. Tenían hambre y sueño. Caminaron toda la noche, hasta que se durmieron debajo de un gran árbol.

Al amanecer, mientras buscaban el camino, Hansel descubrió algo: -!Mira, Gretel!-Era una casa de caramelo con el tejado de chocolate. Tenía las paredes de turrón, las ventanas de azúcar y la puerta de caramelo. Corrieron hacia ella y se llenaron de dulces.

De pronto, apareció una anciana que vivía ahí y les invitó a entrar. Una vez dentro, los niños siguieron comiendo todo lo que querían. Entonces la anciana, que era bruja, los enjauló:

-Cuando engordéis más…….¡Os comeré!

Los dos hermanos tenían mucho miedo, y decidieron que lo mejor era no comer nada. Y así los hicieron, pero a veces, tenían tanta hambre que no podían aguantar.Mientras la bruja cocinaba, Gretel tenía que barrer y lavar los platos, y debía obedecer si no quería que la vieja la convirtiera en rana.

Un día, la malvada bruja decidió preparar el horno para asar a los niños y comérselos con papas.

-¡Prepárense, niños! Hoy cumplo quinientos años y decidí celebrarlo con una comida muy especial: ¡Vosotros seréis el palto principal!- gritó la bruja, mientras Hansel Y Gretel la escuchaban muertos de miedo.

-Voy a ver si el horno está caliente. !Gretel trae la mantequilla! – ordenó la bruja.

Y en ese momento, a la niña tuvo una feliz idea…..Visto y no visto, la niña corrió, empujó con todas sus fuerzas a la bruja dentro del horno y lo cerró. Se oyó un grito y luego se hizo silencio.

Hansel saltaba de contento. -¡Somos libres!- gritaba, mientras Gretel le abría la jaula.

Descubrieron un cofre de monedas de oro bajo la cama de la bruja y se lo llevaron.

En el bosque encontraron a sus padres, que los buscaban arrepentidos. Y desde aquel día vivieron todos muy felices.

6. ¿Por qué los padres decidieron abandonar a los niños?a. porque vivían en el bosqueb. porque no tenían ni dinero ni comidac. porque los hermanos se portaban mald. porque los padres no los querían

7. ¿De qué estaban hechas las paredes de la casa de la bruja? a. de turrónb. de mantequillac. de caramelod. de chocolate

8. ¿Cuántos años cumplía la bruja?a. novecientosb. cincuentac. quinientosd. mil quinientos

9. ¿Cuál era el plato principal para la comida del cumpleaños de la bruja?a. el caramelob. los dulcesc. los niños d. la leña

10. ¿Qué encontraron los niños debajo de la cama de la bruja?a. chocolatesb. dineroc. monedas de orod. comida

END OF TASK A

STOP

If you finish before time is called, you may check your work on Task A only. Do not go on to Task B until you are told to do so.

Task A: Presentational Writing Essay

Your essay should:

Be written entirely in Spanish. Contain at least 100 words. Include salutations and closings. Be logically connected using the studied vocabulary with minimal repetition.

Example 1. Escríbele una carta a tu amigo de Uruguay describiéndole el mejor (o el peor) viaje

que tomaste. Salúdalo e incluye...

-¿Adónde/cuándo fuiste de vacaciones?

-¿Con quién fuiste?

-¿Qué hiciste?

-¿Qué pasó?

-Despídete

Example 2. Escríbele una carta a tu nuevo amigo peruano describiéndole cómo celebrabas tus

cumpleaños cuando eras niño(a). Salúdalo e incluye…

-¿Cómo celebrabas los cumpleaños?

-¿Había fiestas? ¿Dónde estaban?

-¿Qué hacías?

-¿Quién estaba?

-¿Qué comías?

-¿Qué tipo de regalo recibías?

-Despídete

Task B: Interpersonal Speaking: Conversation

Example Task 1: You are doing a scavenger hunt with your teacher. Starting at the Restaurante El Mirador tell your teacher how to get to the police station and then to the stadium. Make sure to use as much vocabulary as possible by describing the locations and its surroundings.