Lic Desarrollo y Gestion Interculturales

Centro Peninsular en Humanidades y Centro Peninsular en Humanidades y Ciencias SocialesCiencias Sociales

Facultad de Filosofía y LetrasFacultad de Filosofía y Letras

Licenciatura enLicenciatura en

Desarrollo y Gestión InterculturalesDesarrollo y Gestión Interculturales

Licenciatura en Desarrollo y Gestión InterculturalesLicenciatura en Desarrollo y Gestión Interculturales

AntecedentesAntecedentes

El encuentro de diferentes culturas, formas de vida y El encuentro de diferentes culturas, formas de vida y modos de ver el mundo, es una constante en la historia modos de ver el mundo, es una constante en la historia de la humanidad que se manifiesta en distintas de la humanidad que se manifiesta en distintas expresiones culturales y relaciones sociales. Esta expresiones culturales y relaciones sociales. Esta situación ha provocado conflictos nacionales y situación ha provocado conflictos nacionales y mundiales, de cuyo debido encauzamiento depende el mundiales, de cuyo debido encauzamiento depende el desarrollo pacífico de países y regiones. desarrollo pacífico de países y regiones.

El Informe sobre El Informe sobre Derechos Culturales y Desarrollo Derechos Culturales y Desarrollo Humano Humano (PNUD, 2004) establece un marco de (PNUD, 2004) establece un marco de tolerancia y respeto para la diversidad cultural, en tolerancia y respeto para la diversidad cultural, en condiciones que permitan el verdadero desarrollo condiciones que permitan el verdadero desarrollo cultural de cada grupo.cultural de cada grupo.



En México se hablan, además del español, 62 lenguas En México se hablan, además del español, 62 lenguas indígenas, con diversas variantes, producto de culturas indígenas, con diversas variantes, producto de culturas originarias. originarias.

Además de los pueblos indios, contribuyen a la Además de los pueblos indios, contribuyen a la diversidad cultural los descendientes de antiguas y diversidad cultural los descendientes de antiguas y actuales migraciones de Europa a México, los mestizos, actuales migraciones de Europa a México, los mestizos, la población negra, latina y asiática.la población negra, latina y asiática.

La interculturalidad se ha convertido en un objeto de La interculturalidad se ha convertido en un objeto de interés académico (en investigaciones y docencia en interés académico (en investigaciones y docencia en varios programas de la UNAM) que, además de varios programas de la UNAM) que, además de investigaciones profundas, reclama con urgencia una investigaciones profundas, reclama con urgencia una atención profesional.atención profesional.



Los efectos de la globalización, como objeto de estudio Los efectos de la globalización, como objeto de estudio y de intervención, que se manifiestan en:y de intervención, que se manifiestan en:El incremento en los movimientos migratorios, que han El incremento en los movimientos migratorios, que han vuelto permeables las fronteras geográficas y que vuelto permeables las fronteras geográficas y que enfrentan el endurecimiento de las políticas migratorias.enfrentan el endurecimiento de las políticas migratorias.El asedio a los recursos naturales que se encuentran en El asedio a los recursos naturales que se encuentran en territorios donde habitan pueblos y culturas territorios donde habitan pueblos y culturas tradicionales.tradicionales.La amenaza al conocimiento secular de los pueblos La amenaza al conocimiento secular de los pueblos indígenas por la intervención de compañías indígenas por la intervención de compañías transnacionales.transnacionales.


Fundamentación del plan de estudiosFundamentación del plan de estudios

El desafío de la nación es establecer un marco de El desafío de la nación es establecer un marco de entendimiento para las relaciones entre miembros de entendimiento para las relaciones entre miembros de diferentes grupos.diferentes grupos.La aportación de nuestra Universidad es formar recursos La aportación de nuestra Universidad es formar recursos humanos especializados en la mediación entre el Estado y humanos especializados en la mediación entre el Estado y los diferentes pueblos y culturas que forman parte de la los diferentes pueblos y culturas que forman parte de la nación.nación.Las disciplinas sociales y humanísticas, han desarrollado Las disciplinas sociales y humanísticas, han desarrollado herramientas teóricas y metodológicas fundamentales para herramientas teóricas y metodológicas fundamentales para investigar la problemática intercultural, sin embargo por investigar la problemática intercultural, sin embargo por separado resultan insuficientes para abordar de manera separado resultan insuficientes para abordar de manera integral los problemas que plantea.integral los problemas que plantea.En este programa se distinguen nuevos campos de En este programa se distinguen nuevos campos de conocimiento para enfrentar los problemas de la conocimiento para enfrentar los problemas de la interculturalidad, potenciar los encuentros entre culturas y interculturalidad, potenciar los encuentros entre culturas y diseñar propuestas de acción.diseñar propuestas de acción.


EntidadesEntidades

Entidades Responsables:Entidades Responsables: Centro Peninsular en Humanidades y Centro Peninsular en Humanidades y

Ciencias SocialesCiencias Sociales Facultad de Filosofía y LetrasFacultad de Filosofía y Letras


Objetivos generalesObjetivos generales

Formar un profesional con las habilidades, las capacidades y Formar un profesional con las habilidades, las capacidades y los conocimientos interdisciplinarios para participar en la los conocimientos interdisciplinarios para participar en la construcción de vías de comunicación y acuerdos orientados construcción de vías de comunicación y acuerdos orientados a la convivencia entre diversas culturas, grupos sociales e a la convivencia entre diversas culturas, grupos sociales e instituciones.instituciones.

Formar un profesional para contribuir a la correcta operación Formar un profesional para contribuir a la correcta operación de las instituciones y mecanismos de innovación tecnológica de las instituciones y mecanismos de innovación tecnológica e inversión económica relacionados con las diferentes e inversión económica relacionados con las diferentes culturas, grupos sociales y el Estado mexicano, de tal modo culturas, grupos sociales y el Estado mexicano, de tal modo que sea posible prevenir o establecer acuerdos de manera que sea posible prevenir o establecer acuerdos de manera pacífica entre las partes en conflicto, y sobre todo, impulsar el pacífica entre las partes en conflicto, y sobre todo, impulsar el desarrollo de los pueblos y culturas. desarrollo de los pueblos y culturas.


Requisitos de ingresoRequisitos de ingreso

• Los interesados en ingresar a esta carrera podrán Los interesados en ingresar a esta carrera podrán hacerlo por:hacerlo por:• Pase reglamentadoPase reglamentado• Concurso de selecciónConcurso de selección

• En ambos casos el aspirante deberá elegir la sede: En ambos casos el aspirante deberá elegir la sede: • Facultad de Filosofía y Letras, en la Ciudad de Facultad de Filosofía y Letras, en la Ciudad de

MéxicoMéxico

o o • Centro Peninsular en Humanidades y Ciencias Centro Peninsular en Humanidades y Ciencias

Sociales (CEPHCIS), en Mérida, Yucatán.Sociales (CEPHCIS), en Mérida, Yucatán.


Objetivos de la Objetivos de la formación profesionalformación profesional

Favorecer condiciones de diálogo intercultural.Favorecer condiciones de diálogo intercultural.

Diseñar acciones orientadas a respetar el derecho Diseñar acciones orientadas a respetar el derecho a la diversidad cultural.a la diversidad cultural.

Mediar en los conflictos entre dos o más grupos Mediar en los conflictos entre dos o más grupos culturalmente diferentes.culturalmente diferentes.

Gestionar el patrimonio cultural.Gestionar el patrimonio cultural.

Desarrollar una perspectiva analítica sobre el Desarrollar una perspectiva analítica sobre el papel de la innovación tecnológica en las papel de la innovación tecnológica en las relaciones interculturales.relaciones interculturales.


Objetivos específicos de las áreas Objetivos específicos de las áreas de preespecializaciónde preespecialización

La carrera tiene una duración de 3 años.La carrera tiene una duración de 3 años.

Durante el 3er. año de la Licenciatura se Durante el 3er. año de la Licenciatura se realiza la preespecialización en una de las realiza la preespecialización en una de las tres siguientes áreas:tres siguientes áreas:

Mediación Intercultural

Gestión y Promoción del Patrimonio Cultural

Ciencia, Tecnología y Sociedad


Enseñanza de lenguas en el Plan de EstudiosEnseñanza de lenguas en el Plan de Estudios

Los alumnos deben cursar inglés o francés Los alumnos deben cursar inglés o francés durante mínimo 2 semestres. durante mínimo 2 semestres.

A partir del tercer semestre podrán elegir A partir del tercer semestre podrán elegir profundizar en el aprendizaje de dicha profundizar en el aprendizaje de dicha lengua hasta el sexto semestre, o bien, lengua hasta el sexto semestre, o bien, comenzar el estudio de una lengua indígena comenzar el estudio de una lengua indígena –hasta el momento, náhuatl o maya –hasta el momento, náhuatl o maya yucateco, aunque posteriormente la oferta se yucateco, aunque posteriormente la oferta se ampliará a otras lenguas.ampliará a otras lenguas.


Opciones de titulaciónOpciones de titulación

1.1. Tesis Tesis

2.2. Tesina Tesina

3.3. Informe académico por actividad profesionalInforme académico por actividad profesional

4.4. Informe académico por artículo académico Informe académico por artículo académico

5.5. Informe académico por elaboración comentada de material didáctico Informe académico por elaboración comentada de material didáctico para apoyar la docencia para apoyar la docencia

6.6. Informe académico por servicio socialInforme académico por servicio social

7.7. Informe académico por trabajo de campoInforme académico por trabajo de campo

8.8. Diseño de un proyecto de desarrollo interculturalDiseño de un proyecto de desarrollo intercultural


Campo laboralCampo laboral

Gobierno FederalGobierno Federal SECTURSECTUR SEGOBSEGOB SEMARNATSEMARNAT SEPSEP SRASRA SRESRE SRIA. SALUD, IMSS, SRIA. SALUD, IMSS,

ISSSTEISSSTEÓrganos de GobiernoÓrganos de Gobierno

PGJPGJ CDICDI CFECFE CONACULTACONACULTA INAH (sitios, museos)INAH (sitios, museos) INALIINALI

CONACyTCONACyT CONAGUACONAGUA IFEIFE INBA (museos)INBA (museos) INMINM PEMEXPEMEX CNDHCNDH INE INE

Organizaciones civiles (ONG, Organizaciones civiles (ONG, OSC, partidos políticos)OSC, partidos políticos)Organismos internacionalesOrganismos internacionalesSector Privado (empresas Sector Privado (empresas culturales, agencias de culturales, agencias de turismo)turismo)Gobiernos LocalesGobiernos LocalesUniversidades y centros de Universidades y centros de investigación y educación investigación y educación superiorsuperior

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Education

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