Mező növényvilága összeállította: Szabóné Sinkó Tünde

lektorálta: Kiss Zsolt

A tanulói munkafüzet és a kapcsolódó tanári segédlet a Csongrádi TErmészetTUDOmányos Diáklaboratórium című, TÁMOP 3.1.3-11/2-2012-0037 számú projekt keretében készült.

1. oldal

A kísérlet megnevezése, célkitűzései:

Lágyszárú növények megfigyelése

A gyermekláncfű részeinek vizsgálata

Fűfélék alkalmazkodóképességének megismertetése

Eszközszükséglet:

Szükséges anyagok: fűfélék, gyermekláncfű lehetőleg talaj/földlabdában, víz

Szükséges eszközök: kézi nagyító, bonckészlet

Eszközismertető

Bonckészlet használati útmutató a mellékletben.

Balesetvédelmi figyelmeztetés

A bonckészletben található eszközökkel óvatosan dolgozz!

A megfigyelés elméleti háttere

A mező egy-egy jellegzetes életközössége a rét, a legelő és a szántóföld.

forrás: www.google.hu/képek

A réteket az ember az állatok legeltetésére is használhatja, ilyenkor legelőnek hívjuk. A fűféléket le is

kaszálhatja, téli takarmányként összegyűjtheti a kaszálóról. A szántóföld már művelés alá vont

termőterület. Mesterséges életközösség.

http://www.google.hu/képek

Mező növényvilága összeállította: Szabóné Sinkó Tünde

lektorálta: Kiss Zsolt

A tanulói munkafüzet és a kapcsolódó tanári segédlet a Csongrádi TErmészetTUDOmányos Diáklaboratórium című, TÁMOP 3.1.3-11/2-2012-0037 számú projekt keretében készült.

2. oldal

A mező élővilága a környezeti tényezőknek kitett terület.

A réten a növények és az állatok életközösséget alkotnak.

Uralkodó növényeik a fűfélék és a változatos színes virágú lágyszárúak.

A fűfélék mellékgyökérzete dúsan behálózza a talajt és mélyre hatol, így jól megköti azt, és szárazság

idején is nedvességhez juttatja a növényt. A virágokat a szél porozza és a terméseket is a szél illetve

az állatok terjesztik. A rét füvei a tápláléklánc első tagjai.

A színes virágú, mézelő növények csodálatos látványt nyújtanak. Évelő növények. Sok közöttük a

gyógynövény is. Sajnos a gyomnövények is elszaporodnak, ezzel károkat okoznak a termesztett

növények fejlődésében. Ezek irtása pl.: parlagfű, mindenki közös feladata.

A kísérlethez kapcsolódó megfigyelések leírása

1. feladat

Fűfélék vizsgálata

Figyeld meg a talajdarabban élő növények szerveit!

Milyen a gyökérzete?

................................................................................................................................................

Szár típusa: ..............................................................................................................................

Használj kézi nagyítót!

Levél alakja, erezete:................................................................................................................

Virága, termése:.......................................................................................................................

................................................................................................................................................

Hogyan alkalmazkodnak a fűfélék a környezeti körülményekhez, a legeltetéshez ill. kaszáláshoz?

................................................................................................................................................

................................................................................................................................................

................................................................................................................................................

Mező növényvilága összeállította: Szabóné Sinkó Tünde

lektorálta: Kiss Zsolt

A tanulói munkafüzet és a kapcsolódó tanári segédlet a Csongrádi TErmészetTUDOmányos Diáklaboratórium című, TÁMOP 3.1.3-11/2-2012-0037 számú projekt keretében készült.

3. oldal

2. feladat

Gyermekláncfű megfigyelése

Vizsgáld meg szabad szemmel a növény részeit!

Húzd ki a talajból a pitypang gyökerét!

Mit tapasztalsz?

................................................................................................................................................

................................................................................................................................................

Mérd meg a gyökér hosszát, és add meg a mért értéket cm-ben! ............................................

Milyen a földalatti szára? .........................................................................................................

Mi lehet a feladata? .................................................................................................................

Szárított gyöktörzsét vércukorszint csökkentő teaként is fogyasztják.

Használj kézi nagyítót!

Föld feletti szár típusa: .............................................................................................................

Levelek állása, alakja, tagoltsága: .............................................................................................

................................................................................................................................................

Virágok típusa: .........................................................................................................................

Mező növényvilága összeállította: Szabóné Sinkó Tünde

lektorálta: Kiss Zsolt

A tanulói munkafüzet és a kapcsolódó tanári segédlet a Csongrádi TErmészetTUDOmányos Diáklaboratórium című, TÁMOP 3.1.3-11/2-2012-0037 számú projekt keretében készült.

4. oldal

Termés típusa: .........................................................................................................................

3. feladat

Mikor nevezhetünk egy növényt gyógynövénynek?

................................................................................................................................................

................................................................................................................................................

Sorolj fel minél több réten megtalálható, általad ismert gyógynövényt!

................................................................................................................................................

................................................................................................................................................

Ittál már gyógyteát? .................................................................................................................

................................................................................................................................................

4. feladat

Növényfelismerés

Felismered a képen látható növényeket?

Nevezd meg az általad ismerteket!

Mező növényvilága összeállította: Szabóné Sinkó Tünde

lektorálta: Kiss Zsolt

A tanulói munkafüzet és a kapcsolódó tanári segédlet a Csongrádi TErmészetTUDOmányos Diáklaboratórium című, TÁMOP 3.1.3-11/2-2012-0037 számú projekt keretében készült.

5. oldal

1., ....................................................................

2., ...................................................................

3., ..................................................................................

Mező növényvilága összeállította: Szabóné Sinkó Tünde

lektorálta: Kiss Zsolt

A tanulói munkafüzet és a kapcsolódó tanári segédlet a Csongrádi TErmészetTUDOmányos Diáklaboratórium című, TÁMOP 3.1.3-11/2-2012-0037 számú projekt keretében készült.

6. oldal

Hogyan hívjuk ezeket a növényeket?

................................................................................................................................................

................................................................................................................................................

Az ismeretek ellenőrzése:

Egészítsd ki a hiányzó szövegrészeket!

A fűmagok megtartják csírázóképességüket.

A gyermekláncfű más néven is ismert pl.: , .

A parlagfű pollenje tüneteket okozhat.

A pipacs növény.

A gyógynövények királynőjének tekintik.

Felhasznált szakirodalom:

Csákány Antalné- Hartdégenné Riedre Éva- Rugli Ilona: Természetismeret 5. Nemzedékek Tudása

Tankönyvkiadó, Budapest-2014.

www.google.hu/képek

http://www.google.hu/képek