Les dinosaures!

Activité 1 – Teacher’s notesModern Languages I gain a deeper understanding of my first language and appreciate the richness and interconnected nature of languages

English and literacy I can use my knowledge of sight vocabulary, phonics, context clues, punctuation and grammar to read with understanding and expression. ENG 1-12a

Prior learning: 1. Where I live 2. Simple descriptions3. Colours 4. Pets5. Food and drink

ActivityRead and listen to the information about the different dinosaurs and then do the quiz in groups or as a whole class.

Voici Monsieur Diplodocus

Bonjour! Je m’appelle

Monsieur Diplodocus!

Diplodocus est très long. Diplodocus mésure 25

métres!

Diplodocus habite dans la forêt.

Diplodocus aime les plantes!

Bon appétit Diplodocus!

Voici Stégosaure!

Stégosaure est de quelle couleur?

Stégosaure est vert!

Il y a combien de Stegosaures?

Il y a cinq Stegosaures!

Stegosaure est gros…

…comme un bus…

…mais son cerveau est petit…

le cerveau

…comme une noix!

Au revoir Stégosaure!

Qu’est-ce que c’est? C’est un oiseau?

Non! C’est Ptérodactyle!

Salut la classe!

Ptérodactyle est de quelle couleur?

Je suis jaune!

Ptérodactyle mange les poissons, les insectes et

les lézards.

Ptérodactyle est grand ou petit?

Ptérodactyle est très grand!

J’habite en Afrique. Et

toi?

C’est qui?

Coucou!

C’est Tyranosaurus Rex!

Ça va Tyrannosaurus Rex?

Ça va mal!

Tyrannosaurus Rex a deux petits bras…

…deux grandes jambes…

…et une grande bouche!

Tyrannosaurus Rex mésure treize métres.

Tyrannosaurus Rex mange les petits

dinosaures.

Raarr! J’ai

faim!

Il y a un Tyrannosaurus Rex dans le Musée

Nationale d’Ecosse à Chambers Street.

Bonjour! Tu t’appelles comment?

Je m’appelle Tricérotops!

Tricérotops a combien de cornes?

Tricérotops a trois cornes!

1 2

3

Tricérotops est gros…

Tricérotops mésure neuf métres…

A bientôt Tricérotops!

ChansonComment ça va le

dinosaure?

Quiz!

1. Quel dinosaure aime le poisson?

Oui! Bravo! C’est Pterodactyl!

J’adore le poisson!

C’est délicieux!

Quiz!

2. Quel dinosaure a trois cornes?

Oui! Super! C’est Tricérotops!

Bravo la classe!

Quiz!

3. Quel dinosaure a deux petits bras?

Oui! C’est Tyrannosaurus Rex!

J’ai deux petits bras.

Quiz!

4. Quel dinosaure habite dans la forêt?

Oui! C’est Diplodocus!

Quiz!

5. Quel dinosaure a un petit cerveau?

Oui! C’est Stégosaure!

Je ne suis pas très intelligen

t

Quiz!

6. Quel dinosaure mésure 25 métres?

Oui! C’est Diplodocus!

Quiz!

7. Quel dinosaure est grand comme un bus?

Oui! C’est Stégosaure!

Je suis très

grand!

Quiz!

8. Le chien est déguisé en quel dinosaure?

Raar!

Oui, super! C’est Tyrannosaurus

Rex!

Quiz!

9. Le chien est déguisé en quel dinosaure?

Ouaf!

Oui, fantastique! C’est Stégosaure!

Quiz!

10. Le chien est déguisé en quel dinosaure?

Je suis un

dinosaure. Je ne suis pas

un chien!

Oui, bravo la classe! C’est Tricérotops!

Fin de quiz!

Combien de points?

Activité 2 Tu aimes les dinosaures?

Modern Languages I gain a deeper understanding of my first language and appreciate the richness and interconnected nature of languages

English and literacy I can use my knowledge of sight vocabulary, phonics, context clues, punctuation and grammar to read with understanding and expression. ENG 1-12a

Prior learning: 1. J’aime 2. Je n’aime pas

Follows on from previous task with information about different dinosaurs.

ActivityAsk pupils to choose an answer for each dinosaur – either j’aime or je n’aime pas. Count in French how many like each one to find out which one is most popular. Pupils could be asked to justify their answers in English. Extend task by counting Je n’aime pas answers.

Tu aimes les dinosaures?

Tu aimes le Diplodocus?

J’aime le Diplodocus.

Je n’aime pas le Diplodocus.

Combien de personnes aiment le Diplodocus?

__ personnes aiment le Diplodocus.

Tu aimes le Stégosaure?

J’aime le Stégosaure.

Je n’aime pas le Stégosaure.

Combien de personnes aiment le Stégosaure?

__ personnes aiment le Stégosaure.

Tu aimes le Pterodactyle?

J’aime le Pterodactyle.

Je n’aime pas le Pterodactyle.

Combien de personnes aiment le Pterodactyle?

__ personnes aiment le Pterodactyle.

Tu aimes le Tyrannosaurus Rex?

J’aime le Tyrannosaurus Rex.

Je n’aime pas le Tyrannosaurus Rex.

Combien de personnes aiment le Tyrannosaurus

Rex?

__ personnes aiment le Tyrannosaurus Rex.

Tu aimes le Tricérotops?

J’aime le Tricérotops.

Je n’aime pas le Tricérotops.

Combien de personnes aiment le Tricérotops?

__ personnes aiment le Tricérotops.

Quel dinosaure est le plus populaire dans la

classe?

Chanson! Si tu aimes les

dinosaures

Activité 3 Linking languages

Modern Languages I gain a deeper understanding of my first language and appreciate the richness and interconnected nature of languages

English and literacy I can use my knowledge of sight vocabulary, phonics, context clues, punctuation and grammar to read with understanding and expression. ENG 1-12a

Prior learning: 1. Dinosaur names Activity

Listen to the French pronunciation of the dinosaur names compared with the English pronunciation. Ask pupils to

identify where it differs e.g. Dinosaure (dee-no) and Dinosaur (di-no).

Ask them to see if they can then pronounce the words following the activity correctly before listening to them to

check.

Can you tell what sounds different in French and in English when you listen to the following words?

Compare the names of the dinosaurs in English and how they sound in

French.

Can you tell what sounds different in French and in English when you listen to the following words?

How do you think you say these words in

French?

Lyon

Activité 4 – Teacher’s notesBy comparing generations of families of humans, plants and animals, I can begin to understand how characteristics are inherited.SCN 1-14a

Prior learning: 1. Body parts

ActivityLooking at a picture of a dinosaur, ask pupils to work out which body parts we and they have in common and to list

(or to think of the name of) as many of them as they can in French.

Name all the body parts in French which you and

the dinosaur have in common.

How many did you get?

Les yeux

La bouche

Le nez

Les mains

Les bras

Les jambes

La tête

Les pieds Les genoux