Les cycles bachelors - L'Etudiant · 2013. 11. 15. · 2 Premier cycle de trois ans, le cycle...

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Écoles supérieures de commerce et de management

Les cycles bachelorsw w w . g r o u p e s a . c o m

Management et Marketing opérationnel

International Business

Gestion des Ressources Humaines

Admission de bAc à bAc+2

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Premier cycle de trois ans, le cycle bachelor permet à tous les étudiants de faire leurs premiers pas dans l’en-treprise mais aussi à l’international. En parallèle de l’acquisition des fondamentaux de la gestion d’entre-prise, les étudiants cumulent six à douze mois d’expé-rience professionnelle et peuvent s’expatrier dès la 2e année au moins trois mois dans une école partenaire en Irlande. Nos cycles bachelors se distinguent notam-ment par un très fort accent mis sur l’apprentissage de l’anglais pour tous les étudiants, et ce dès le début de leurs études supérieures. Côté enseignement, les cours des deux premières années des cycles bachelors sont déclinés autour des principales disciplines des affaires : création d’entreprise, marketing, commerce, communi-cation, finance, gestion, ressources humaines, droit, et sont dispensés, le plus souvent, par des cadres d’entre-prises. Ils sont complétés par des cours de culture gé-nérale, de développement personnel et des études de cas. L’école attache beaucoup d’importance à l’ouver-ture d’esprit des étudiants sur leur environnement. Dans cette perspective, les étudiants de 2e année peuvent choisir de participer à une Mission citoyenne. Cette mission se veut avant tout une expérience hu-maine, dans une ONG ou une association, le plus souvent dans un pays en voie de développement mais aussi en France. À partir de la 3e année, trois spécialités per-mettent à l’étudiant de choisir la formation la plus en adéquation avec son projet professionnel et le métier en entreprise pour lequel il se destine, en même temps que lui est proposée l’opportunité de suivre des études en alternance sous statut salarié.

« Faites le choix du Groupe ESA Paris pour réussir votre intégration professionnelle »Depuis les années 80, le Groupe ESA Paris se distingue des autres écoles de commerce par son approche originale. École indépendante, elle cultive depuis ses origines la différence. Parmi les premières écoles en France à proposer, il y a plus de vingt-cinq ans déjà, une formation à l’entrepreneuriat et à la création d’entreprise, le Groupe ESA Paris a été aussi précurseur en proposant très tôt à ses étudiants des formations en alternance ou des expa-triations académiques en Asie. Attachée à former des jeunes diplômés pour les entreprises de tous secteurs d’activité, l’école s’est cependant fait une spécialité des métiers du mar-keting, du management et des ressources humaines. Avec plus de quatre mille diplômés en poste en France et à l’étranger, et la délivrance de Titres certifiés, l’adéquation de l’établis-sement avec le monde professionnel et les exigences des recruteurs n’est plus à prouver. Il nous reste cependant à vous convaincre, vous, à la recherche d’une formation supérieure en management, que le Groupe ESA Paris est, mieux qu’une autre école, la meilleure voie pour préparer une intégration professionnelle réussie. J’en fais le pari.

Frédérick van GaverPrésident du Groupe ESA Paris, Agrégé d’économie et gestion Chevalier des Palmes Académiques

L e s p o i n t s c L é s d e s c y c L e s b a c h e L o r s d u g r o u p e e s a pa r i s

Les cycles bachelors du groupe esa paris regroupent les programmes esa3, esiae et isgp.

Le groupe esa paris est membre de :

Forum campus France

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1re année à Paris

2 semestres de cours en français,anglais renforcé et stages en entreprise

Management et Marketing opérationnel

1er semestre en alternance

sous statut étudiant ou salarié

2e semestre en alternance ou en stage

long ou dans une université à l’étranger

International Business

2 semestres dans une université

partenaire à l’étranger

Gestion des Ressources Humaines

2 semestres en alternance sous statut étudiant ou salarié

2e année avec semestre en Irlande

1er semestre à Paris cours en anglais

2e semestre à dublin cours en anglais

2e année avec Mission citoyenne

1er semestre à Paris cours en anglais

2e semestre mission citoyenne

baccalauréat

3e

annéeAdmission après Bac+2 validé

1re

annéeAdmission après Bac

2e

annéeAdmission après Bac+1 validé

Les cursus des cycles bachelors

Le terme « cycle bachelor » indique un niveau d’études Bac+3 et non un diplôme conférant un grade universitaire.

a d m i s s i o n s d e b a c à b a c + 2 3 s p é c i a L i t é s b a c + 3

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Le programme de la 1re année

Parce que les stages de 1re année ne permettent pas encore de recevoir une indemnisation suffisante pour financer ses études, l'école propose à ses étudiants de 1re année une solution originale pour alléger le coût de leur scolarité. En effet, chaque étudiant de 1re année qui en fera la demande sera bénéficiaire d’une « Bourse d’encouragement ». Son montant sera fixé en fonction de critères financiers, académiques et pédagogiques, compris entre 10 % et 50 % des frais de scolarité de la 1re année. Afin d’offrir une solution rapide et fiable pour le financement de ses études, le montant attribué par le Comité d’attribution sera communiqué à l’étudiant en même temps que ses résultats au concours d’entrée.

Les étudiants de 1re année reçoivent un enseignement concret et en

prise directe avec le monde de l’entreprise, privilégiant le travail

en équipe et la mise en pratique. Le séminaire de création d’entre-

prise, qui démarre dès la rentrée, permet d’appréhender l’univers

de l’entreprise et ses mécanismes au moyen d’une pédagogie active.

Les stages en entreprise participent au développement personnel, à

l’apprentissage de la vie des affaires et du savoir-vivre en entreprise.

L’apprentissage de l’anglais est une priorité de l’année à laquelle le

programme consacre un enseignement soutenu.

« deux semestres de cours en français, anglais renforcé et stages en entreprise »

Les objectifs pédagogiquesDès cette 1re année, au-delà de l’acquisition de connaissances fondamen-tales, l’importance est donnée à la pratique et à l’émergence de compé-tences et aptitudes. Applications concrètes et cas réels sont proposés dans chacune des disciplines enseignées pour renforcer la confiance en soi de l’étudiant, sa capacité à se projeter dans un univers professionnel dans lequel il pourra déjà être actif et productif.

Parmi les principales compétences visées :

• Comprendre les mécanismes de l’entreprise• S’initier aux principes généraux du droit• Connaître les bases du droit commercial et du droit des sociétés• S’initier aux techniques de vente et négociation• Découvrir les fondamentaux du marketing• Pratiquer un anglais opérationnel• S’initier aux bases de la comptabilité et de la gestion• Manipuler aisément des données chiffrées• Développer méthode et créativité• Améliorer son expression orale et écrite• Pratiquer aisément l’outil informatique• Développer sa culture générale

a d m i s s i o n a p r È s b a c

Financer ses études grâce à la « bourse d’encouragement mag »

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Les principaux cours de l’année

1er semestre :

• Atelier expression orale• Création d’entreprise • Créativité• Construire un plan financier• Fondamentaux du marketing• Introduction à la comptabilité• Initiation au droit• Les mécanismes de l’entreprise• Atelier informatique• Méthodologie• Anglais conversation• Anglais thématique• Autre langue

2e semestre :

• Économie d’entreprise• Économie générale• Comptabilité des entreprises

et sociétés• Droit commercial

et Droit des sociétés• Méthodologie de l’écrit• Méthodes Quantitatives• Initiation vente-négociation• Anglais conversation• Anglais thématique• Séminaire d’anglais

deux rentrées en 1re année : en septembre et en févrierChaque année depuis vingt ans, l'école propose deux rentrées en 1re année, en « cycle classique » en septembre et en « cycle intensif » en février. Ce « cycle intensif » offre l’opportunité de changer d’orientation sans perdre une année. Il reprend l’intégralité du programme de 1re année mais concentré sur cinq mois, au lieu de huit pour le « cycle classique ». Il démarre en février et va permettre à l’étudiant d’intégrer la deuxième année dès la rentrée d’octobre suivant. Classique ou intensif, seul le rythme change, le programme et les objectifs pédagogiques restent les mêmes.

Les temps forts de l’année

Le séminaire de création d’entreprise :

L’objectif est de donner une vision globale de l’entreprise, chacune de ses fonctions remplissant un rôle essentiel. Pour cela les étudiants adoptent la démarche du créateur d’entreprise : générer une idée, la tester sur le marché, valoriser ses coûts et son prix, créer la structure, trouver le finan-cement et définir le circuit de vente. Ils sont aidés par des professeurs qui interviennent comme des consultants-experts, apportant techniques utiles et conseils méthodologiques. Un professeur tuteur les accompagne tout au long de l’exercice. Leur projet est validé et jugé par un double jury acadé-mique et professionnel.

Les stages en entreprise :

Un accompagnement pour la recherche d’entreprise est organisé à tra-vers un séminaire de Techniques de Recherche de Stage (TRS), un atelier CV et lettre de motivation ainsi qu’un atelier de prospection téléphonique pour décrocher un entretien.Un coach certifié en matière d’emploi est mobilisé autour des étudiants et les suit tout au long du processus. Mais c’est avant tout l’envie, la motivation, la curiosité, l’ouverture au monde et aux autres qui seront les moteurs de la réussite de leur intégration professionnelle.

- Le stage de découverte : Ce stage de quatre à six semaines, program-mé en janvier, permet de découvrir l’entreprise et ses acteurs, de com-prendre le fonctionnement d’un service, d’une direction opérationnelle ou d’un point de vente.

- Le stage d’application : Ce stage de six à huit semaines se déroule entre juin et septembre. Il donne à l’étudiant l’occasion de mesurer sa capacité à mettre en pratique les outils acquis pendant l’enseignement. Il per-met de développer sa confiance dans ses aptitudes professionnelles, son sens de la hiérarchie et de la collaboration. Ce stage d’application peut être remplacé par une session linguistique pour les étudiants qui doivent encore améliorer leur niveau d’anglais avant d'entrer en 2e année.

Chaque étudiant de 1re année est équipé par l’éCole d’un pC portable

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Cette 2e année est marquée par l’ouverture. Ouverture internationale

pour ceux qui font le choix de passer le 2e semestre dans une université

partenaire en Irlande. Ouverture d’esprit tout simplement, pour ceux

qui font le choix d’une Mission citoyenne qui les immergera pendant

un semestre dans une association ou une ONG, en France ou ailleurs.

Dès le 1er semestre, la dimension internationale du programme est

affirmée par des cours exclusivement dispensés en anglais. Ces cours

offrent un approfondissement des matières étudiées l’année précé-

dente. La Mission citoyenne, comme le stage qui est proposé après les

études à Dublin, permettent de poursuivre l’objectif de professionnali-

sation, fil directeur du programme.

Les objectifs pédagogiquesCette 2e année va se concentrer sur l’acquisition de compétences plus orientées voire spécialisées dans différents domaines du management : marketing stratégique, commercial, communication, gestion et interna-tional. L’expatriation à Dublin, comme la Mission citoyenne, vont en outre favoriser cet apprentissage dans un contexte différent et multiculturel où les échanges vont faire se développer le potentiel présent dans chacun des étudiants.


• Réaliser des études marketing• Connaître les comportements du consommateur• Lancer de nouveaux produits• Conduire un projet• S’initier à l’administration des ventes• S’initier aux techniques de communication• Connaître la comptabilité d’entreprise• Savoir adapter l'organisation de l'entreprise aux évolutions• Connaître les bases du droit des affaires• S’ouvrir à l’international• Pratiquer couramment l’anglais• Développer son esprit d’entreprise

Le programme de la 2e année« cours en anglais à Paris, études en irlande ou mission citoyenne »

a d m i s s i o n a p r È s b a c + 1

Les cours du 1er semestre en France à Paris (pour tous les étudiants)

• Séminaire intensif d’anglais

• Marketing Research• Product management• Organisational behaviour• Consumer /

Buyer behaviour• International business law• Business Game « KIWI »• Business Cultural

Approach• Geostrategy• Anglais : préparation

à l’IELTS• Autre langue

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Au 2e semestre, deux temps forts au choix

Le semestre d’études en école partenaire en irlandeL’ouverture mondiale des marchés a créé de nouvelles exigences. Une compétence est désormais incontournable pour les diplômés d’une école de management : parler anglais. Pas facile d’atteindre un bon niveau d’an-glais en suivant des cours dispensés à Paris. Pas de recette miracle, mais une conviction : « le meilleur moyen d’apprendre l’anglais, c’est l’immer-sion grâce à une expatriation de plusieurs mois ». Année charnière du cycle bachelor avant de s’engager dans une spécialité, c’est dans cette logique que la 2e année offre à ceux qui le souhaitent, l’opportunité d’une expérience académique internationale. Quatre mois de l’année sont donc passés dans un établissement partenaire en Irlande, à Dublin, au cours desquels l’étu-diant développera notamment un niveau d’anglais courant. L’étudiant peut aussi par cette expérience faire la preuve de sa capacité d’adaptation à un environnement nouveau et exigeant.

À propos de l’ISB, école partenaire du Groupe ESA Paris à Dublin. L’International School of Business de Dublin (ISB) est moderne et résolument internationale. Elle accueille des étudiants du monde entier. L’ISB offre une large gamme de programmes spécifiquement conçus pour l’étudiant en « International Business » et en expatriation académique.

La mission citoyenne : « il faut construire sa maison avant de l’habiter »

Parce qu’il n’y a pas de construction professionnelle sans construction per-sonnelle, la Mission citoyenne proposée en 2e année a toute sa place dans une formation au management d’entreprise. Cette mission de 4 à 6 mois à vocation humanitaire ou sociale peut se dérouler en France ou à l’étranger. L'école encourage des expériences favorisant avant tout le développement de la maturité, le sens de l’engagement et des responsabilités, la capacité d’adaptation à des situations inhabituelles. Avant l’acquisition de nouvelles compétences, cette Mission citoyenne vise donc l’enrichissement personnel et un certain dépassement de soi. Cette expérience proposée par l’école à ses étudiants de 2e année s’inscrit parfaitement dans l’évolution même de la société qui amène depuis plusieurs années les entreprises, par une dé-marche volontaire, à adopter des stratégies de RSE (Responsabilité Sociale d’Entreprise). Les entreprises sont ainsi appelées à revoir leur modèle éco-nomique et leur stratégie pour notamment, en plus des problématiques environnementales, intégrer des problématiques sociales, comme le res-pect des droits humains.

tous les Cours dispensés en anglais durant Cette 2e année

Les cours du 2e semestre pour ceux qui font le choix d’étudier en irlandePlusieurs programmes au choix, parmi lesquels :

Certificate in International Business:• Marketing Communication• Business Accounting• Business Law• Social and Economic Aspects of Ireland• Business Communication Skills• Entrepreneurial Project• Marketing Project

Certificate in Sales & Management:• Marketing Communication• Sales Management• Management• Social and Economic Aspects of Ireland• Business Communication Skills• Sales and Negotiating Project• Marketing Project

Certificate in Marketing and Media:• Marketing Communication• Media and Society• Sales Management• Social and Economic Aspects of Ireland• Business Communication Skills• Sales and Negotiating Project• Marketing Project

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Les spécialités de la 3e année

La 3e année est celle du perfectionnement dans le management et

plus largement dans la gestion d’entreprise mais avant tout celle du

choix d’une première orientation professionnelle parmi trois spécia-

lités proposées au sein des cycles bachelors du Groupe ESA Paris :

- Management et Marketing opérationnel

- International Business (en anglais)

- Gestion des Ressources Humaines

« se perfectionner et choisir son orientation professionnelle »

management et marketing opérationnel - Programme esA3Cette formation offre plusieurs modalités pédagogiques. Elle est notam-ment proposée en alternance en France sous statut étudiant ou salarié (contrat de professionnalisation). Elle propose également la possibilité d’effectuer le 2e semestre, soit dans une université partenaire à l’étranger (programme ERASMUS ou autre), soit en stage longue durée en France ou à l’étranger.

international business - Programme esiAeCette formation 100 % internationale s’effectue dans une université parte-naire à l’étranger pendant deux semestres et permet d’obtenir le Bachelor délivré par cette université.

Gestion des Ressources Humaines - Programme isGPCette formation s’effectue exclusivement en alternance, dans le cadre d’un temps partagé école/entreprise. Elle est proposée sous statut étudiant ou salarié (contrat de professionnalisation). Quelle que soit la spécialité choisie, la 3e année de cycle bachelor per-met à l’étudiant d’obtenir un premier Titre Bac+3 qui lui ouvre ensuite les portes de l’un des 4 cycles masters du Groupe ESA Paris.


Depuis ma terminale, je voulais partir étudier en Grande-Bretagne. Grâce à l’acquisition d’un bon niveau d’anglais en 2e année, j’ai pu réaliser mon projet. Lors de ma 3e année, j’ai passé un semestre à Londres à la London South Bank University. L’université accueille des étudiants venus des quatre coins du monde. J’ai vécu là-bas une vraie grande expérience internationale. Côté cours, j’ai suivi le programme du « Bachelor Business and Marketing ». J’ai particulièrement apprécié l’enseignement en petit groupe lors des TD qui représentent plus d’un tiers de la formation. Seule contrainte… beaucoup de travail personnel à fournir !”

caroline nous parle de ses études à Londres

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des modalités pédagogiques variées selon les spécialités

Étudier en alternance

L'étudiant de 3e année, qu'il soit en spécialité Management et Marketing opérationnel ou Gestion des Ressources Humaines, peut faire le choix d'étudier en alternance, sous deux statuts différents : un statut salarié en contrat de professionnalisation ou un statut étudiant en convention de stage à temps partagé. Chacun de ces statuts comporte des avantages : le contrat de professionnalisation confère un statut salarié à l'étudiant avec certains droits et obligations qui vont faire de lui un collaborateur responsable et totalement impliqué. Comme tout contrat de travail, il suppose quelques contraintes administratives et est soumis à approbation de la Direccte et de l'OPCA financeur pour le compte de l'entreprise d'accueil. La convention de stage, elle, lui permet de préserver son statut étudiant et offre des moda-lités de mise en place et de fonctionnement plus souples et plus flexibles parfois plus rassurantes pour l'étudiant encore en période d'apprentissage professionnel.Avec un même programme, un même rythme, le même temps passé en entreprise, la prise en charge des frais de scolarité, la rémunération et l'in-demnisation sont au rendez-vous et permettent à l'étudiant d'acquérir une véritable expérience professionnelle en suivant en parallèle une formationacadémique de haut niveau.

Étudier dans une université partenaire à l’étranger Une place importante est donnée à l’ouverture internationale au sein des cycles bachelors du Groupe ESA Paris. Si l’admission en 3e année dans la spécialité International Business, qui offre une année d’études à l’interna-tional, est réservée aux étudiants ayant effectué leur 2e année au Groupe ESA Paris, tous les étudiants de la spécialité Management et Marketing opérationnel peuvent partir étudier à l’étranger au 2e semestre. Ils suivront dans une université partenaire, des cours choisis, qu’ils devront valider pour pouvoir poursuivre leurs études en cycle master. Grâce à l’ac-créditation SOCRATES ERASMUS, les étudiants peuvent bénéficier d’une subvention lors d’une expatriation en Europe. Au cours de cette expérience internationale, les étudiants font la preuve de leurs capacités d’adaptation et de mobilité nécessaires à certaines fonctions en entreprise.

après les cycles bachelors du groupe esa parisSi certains étudiants font le choix d’intégrer la vie professionnelle après cette 3e année, la plupart d’entre eux poursuivent leurs études par un cycle master du Groupe ESA Paris :

≥ cycle master Manager international (Programme ESIAE)

≥ cycle master Manager de Business Unit (Programme ESA3)

≥ cycle master Manager en Marketing et e-business (Programme ESA3)

≥ cycle master Manager des Ressources Humaines (Programme ISGP)

la 3e année offre l’opportunité d’étudier en alternanCe

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cycle bachelor management et marketing opérationnel

Cette troisième année du cycle bachelor Management et Marketing

opérationnel constitue autant une préparation à la vie active, qu’une

poursuite des études vers un cycle master pour les étudiants qui sou-

haitent approfondir leurs connaissances dans les domaines du mar-

keting et du management. Le programme de cette année est en effet

conçu pour faire acquérir aux étudiants les compétences requises

pour prétendre démarrer une carrière professionnelle axée sur le

marketing opérationnel, la communication, les fonctions commer-

ciales ou plus largement le management. On entend par marketing

opérationnel la concrétisation sur le terrain des décisions d’orienta-

tion prises au niveau du marketing stratégique. Les actions promo-

tionnelles, publicitaires et de marketing relationnel appartiennent,

entre autres, au domaine du marketing opérationnel.

La 3e année - Programme esA3

Les objectifs pédagogiquesCette 3e année de cycle bachelor Management et Marketing opérationnel ap-porte à l’étudiant une approche plus stratégique de l’entreprise, notamment au travers du marketing opérationnel, mais aussi vers la déclinaison d’outils de management commerciaux, marketing et communication, tout en prenant en compte les aspects RH de l’organisation.La formation inclut également des matières permettant de développer chez les étudiants leur culture générale, leurs connaissances du contexte politico-économique actuel, mais également les qualités personnelles d’expression et de communication indispensables à une bonne réussite en entreprise.


• Comprendre les mécanismes de l’entreprise• Maîtriser les techniques du marketing opérationnel• Établir un diagnostic d’entreprise• S’initier au management des ressources humaines• Connaître les techniques d’appel d’offres et les achats• Développer sa pratique de l’anglais des affaires• Savoir analyser les coûts• Développer sa culture générale• Améliorer son expression orale• S'initier aux techniques de vente et de négociation• Comprendre la communication d'entreprise (Diagnostic, stratégie créative,

moyens de communication)



• Marketing opérationnel • Ventes et techniques

commerciales• Comptabilité analytique• Stratégie de

communication• Initiation au recrutement• Droit du travail• Découvrir les bases

de données• Expression orale• Appel d’offres et d’achats• Environnement européen• Diagnostic d'entreprise• Géopolitique• Tableau de bord• Anglais thématique• Séminaire d'anglais• Jeu d'entreprise

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3 choix s'offrent à l'étudiant au cours de cette 3e année

L’opportunité de suivre des études en alternance

En alternant les périodes de cours et les périodes en entreprise, l’étu-diant de cette 3e année peut ainsi acquérir une expérience professionnelle significative en même temps qu’un diplôme. S’il fait le choix du statut salarié sous contrat de professionnalisation, l’étudiant sera rémunéré au même titre que les autres salariés de l’entreprise. Il est donc possible de se former en travaillant à condition de s’impliquer pleinement dans ses études, car la formation de cette 3e année et les exigences académiques sont identiques pour tous les étudiants.

L’opportunité d’un semestre d’études à l’étranger

Cette 3e année offre l’opportunité d’acquérir une expérience dans un contexte international grâce à un semestre d’expatriation académique qui permet aux étudiants de partir étudier dans une université partenaire du Groupe ESA Paris à l’étranger. Cette expérience académique peut même être complétée par un stage dans le pays choisi.Ce semestre d’études est essentiellement proposé chez des partenaires européens mais aussi en Asie et à l’Île Maurice.

En Europe (en bénéficiant d’un accord Erasmus) :- en Grande-Bretagne à Londres- en Allemagne à Cologne, Worms

et Coburg- en Espagne à Madrid et Barcelone- en Italie à Rome et Palerme- aux Pays-Bas à Enschede

- à Chypre à Nicosie- en Hongrie à Budapest et Veszprém- en Pologne à Cracovie et Wroclaw- en Lettonie à Rezekne- en Roumanie à Bucarest- en Finlande à Pori et Kemi

Hors d’Europe :- en Chine : un semestre pour suivre « The Contemporary China Studies

Programme » à Fudan University à Shanghai- à l’Île Maurice : un semestre en programme Bachelor à Rushmore

Business School à Quatre Bornes

L’opportunité d’un stage long

Certains étudiants préfèrent opter pour un stage en continu de longue durée en entreprise. Ce stage de quatre à six mois, en France ou à l’étranger, per-met à l’étudiant d’accomplir une mission à responsabilité qu’elle soit opéra-tionnelle ou fonctionnelle. Il mène ainsi à bien dans l’entreprise une action de bout en bout, permettant de mesurer sa capacité d’organisation et de mise en œuvre. L’école, à travers une restitution en fin de stage, mesurera sa capacité à en dresser un bilan professionnel à l’écrit et à l’oral.

en Contrat de professionnalisation, l’étudiant perçoit une rémunération

de 80 % du smiC

Après mon DUT, je cherchais une formation avec une dominante marketing. J’ai trouvé au sein de cette 3e année, un enseignement pointu et concret du marketing qui m’a permis de dépasser les concepts des techniques marketing. J’ai pu appréhender, sur le terrain aussi grâce à l’alternance, le marketing relationnel, la promotion des ventes, les stratégies de fidélisation et même la communication d’entreprise. Plus largement, cette 3e année m’a beaucoup apporté dans la compréhension des mécanismes de fonctionnement de l’entreprise, en gestion principalement. Plus mature et sûr de moi, je me sens maintenant prêt à poursuivre mes études par un cycle master en marketing.”

benjamin nous parle de sa 3e année en spécialité management et marketing opérationnel

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cycle bachelor international business

Cette 3e année du cycle bachelor International Business donne le

choix entre quatre destinations pour préparer un Bachelor : Grande-

Bretagne, Irlande, Hongrie, Île Maurice. Au cours de cette année, pas-

sée entièrement à l’étranger, l’étudiant peut profiter des spécificités

proposées par les universités partenaires. Selon le pays et l’établis-

sement, il choisit parmi un catalogue de cours les matières et les

disciplines qu’il va étudier et le Bachelor qu’il va préparer. Durant cette

année, l’étudiant va être totalement intégré dans l’université parte-

naire en suivant exactement le même programme que les étudiants du

pays, avec les mêmes modalités d’évaluation.

La 3e année - Programme esiAe

4 pays au choix pour préparer son bachelor• En Grande-Bretagne : London South Bank University à Londres,

Canterbury Christ Church University à Canterbury• En Hongrie : Budapest Business School (Budapesti Gazdasági Fõiskola)

à Budapest• En Irlande : Dublin Business School à Dublin• À l’Île Maurice : Rushmore Business School à Quatre Bornes

a d m i s s i o n r é s e r v é e au x é t u d i a n t s d é j à i n s c r i t s au g r o u p e e s a p a r i s e n 2 e a n n é e

L’étudiant du Groupe ESA Paris doit remplir les obligations fixées par le parte-naire pour être admis à étudier dans son établissement. Il devra notamment faire la preuve d’un niveau d’anglais suffisant et d’une discipline irréprochable dans ses études antérieures. Le département international, en étroite relation avec les éta-blissements partenaires à l’étranger, accompagne l’étudiant dans ses démarches. L’étudiant pourra choisir de poursuivre par un stage de deux à trois mois, en France ou à l’étranger.

Ma plus grande surprise à mon arrivée a été la beauté de la ville, ses bâtiments et monuments. La visite touristique s’est imposée avant le démarrage des cours. L’architecture est superbe. À l’université, j’apprécie la diversité culturelle. Les étudiants viennent de toute l’Europe dans le cadre des échanges ERASMUS. Les rencontres sont nombreuses, riches et variées. J’ai commencé à apprendre le hongrois, c’est aussi une manière de faire la différence sur mon CV. Les cours sont évidemment en anglais. Un autre avantage de Budapest, c’est une qualité de vie à prix très abordable pour une Française. En plus d’être bien logée, le coût de la vie autorise toutes sortes de sorties et loisirs avec un budget étudiant.”

Laëtitia nous parle de sa 3e année à budapest en hongrie

parCe que Cette année d’études en baChelor à l’étranger se prépare un an à l’avanCe, l’admission est réservée aux étudiants insCrits au groupe esa paris l’année préCédente

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aveC l’obtention d’un b.a., l’étudiant fait la preuve de son ouverture internationale

cycle bachelor international business

a d m i s s i o n r é s e r v é e au x é t u d i a n t s d é j à i n s c r i t s au g r o u p e e s a p a r i s e n 2 e a n n é e

exemples de programmes

- Le programme du Bachelor in Business Administration à la LSBU (Londres)Strategic management, Dissertation. Plus three specialist units from the chosen specialism: Accounting, Business and information systems, Finance, Human resource management, International business econo-mics, Management science, Marketing. Plus two free electives.

- Le programme du Bachelor in Business Administration à la BBS (Budapest)International marketing communication and PR, Economic mathema-tics, Operational research, International economics, Business environ-ment in the EU, Strategic management, EU programs & projects, Sta-tistics, Business Hungarian, International marketing, Understanding Central Europe, International and EU law, International relations and institutions, Human resources management, International organisatio-nal management, Intercultural communication.

UniversitésLangues

d’enseignementBachelors préparés

Grande-Bretagne

London south bank University

Anglais

b.A. business studiesb.A. business Administrationb.A. marketing

canterbury christ church University

Anglaisbsc business studiesbsc business studies and marketing

Irlande dublin business school Anglais b.A. business studies

Hongrie budapest business school Anglais b.A. international business

Île MauriceRushmore business school

Anglais

b.A. business managementb.A. events managementbbA in business Administration

(Partenariats en cours, susceptibles de modifiations les années suivantes)

Les bachelors délivrés par les universités partenaires dans le cadre du cycle bachelor international business

claire et Laurie nous parlent de leur 3e année à canterbury en grande-bretagneAprès un semestre d’expatriation à Dublin, c’est reparti pour une année entière, cette fois-ci en Angleterre, à Canterbury. Commence alors la découverte d’une nouvelle culture, mais surtout d’un nouveau mode de vie… Ici, le « teaching process » est bien différent de nos facs françaises : les amphis sont en comité plus restreint et les professeurs bien plus accessibles. Le nombre d’heures de cours est réduit à une dizaine d’heures par semaine, ce qui laisse beaucoup de temps libre mais signifie aussi un travail personnel plus important. Cette expérience nous permet de rencontrer des étudiants du monde entier et également d’améliorer notre anglais professionnel autant que celui de la vie quotidienne. Nous vivons dans des résidences étudiantes situées proches du centre- ville et des animations. Une année inoubliable que nous recommandons à tous.”

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cycle bachelor gestion des ressources humaines

La 3e année du cycle bachelor Gestion des Ressources Humaines est

une formation Bac+3 très spécialisée. Elle prépare les étudiants à

occuper des fonctions en entreprise dans le domaine de la formation,

du recrutement, de l'administration et la gestion des RH, du droit so-

cial et de la paie. Les enseignements de cette 3e année sont exclusive-

ment dispensés en alternance pour des étudiants qui pourront choisir

entre un statut étudiant ou salarié (contrat de professionnalisation).

À l’issue de l’année, l’étudiant recevra un Titre certifié niveau II.

La 3e année - Programme isGP

Les objectifs pédagogiquesCette 3e année du cycle bachelor va permettre aux étudiants de s’initier et de maîtriser les activités essentielles spécifiques à la gestion des res-sources humaines. Quel que soit le secteur de l’entreprise, sa taille, son effectif, la composition de ses équipes, son territoire d’intervention national ou international, un certain nombre de missions RH doivent être menées pour assurer le bon fonctionnement de l’entreprise, son développement, sa pérennité et sa profitabilité.


• Comprendre les mécanismes de l'entreprise • Appréhender les enjeux d'une véritable stratégie RH• Connaître, suivre et faire appliquer la législation sociale• S'initier aux techniques du recrutement• Établir un plan de formation• Mettre en oeuvre une démarche de GPEC• Concevoir des tableaux de reporting RH• Administrer les Ressources Humaines• Gérer les dossiers du personnel• Établir des bulletins de paie • Effectuer les déclarations sociales• Réaliser un diagnostic social de l'entreprise• Développer sa pratique de l'anglais des Ressources Humaines


jean-marc pichon nous parle de son expérience d’intervenant en administration du personnel et gestion de la paieMême si pour un certain nombre d’étudiants, l’administration du personnel et la gestion de la paie ne revêtent pas une force d’attractivité hors du commun, c’est un enseignement essentiel. En effet, dans le futur, les responsables RH devront être capables de comprendre les tenants et aboutissants de cette activité pour mieux encadrer et répondre aux besoins de leurs collaborateurs et de l’ensemble du personnel. Quelle que soit la mission qu’ils auront en charge, les implications sur l’administration et la paie sont permanentes. J’ai à cœur d’enseigner de manière très pratique à travers des partages d’expérience, des exemples et des cas réels. Ce qui rend les cours vivants et je l’espère moins ardus !”

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La formation qui se déroule sur 12 mois permet à l’étudiant de passer 50 % du temps d’apprentissage en entreprise sous statut étudiant ou salarié, grâce au contrat de professionnalisation. Le rythme est adapté aux besoins des entreprises et assure ainsi une meilleure performance de l’étudiant. La dimension professionnelle de la formation est renforcée par une pédagogie interactive avec des intervenants spécialistes issus de l’entreprise. Pour une meilleure acquisition des compétences, le programme donne une place importante aux cas pratiques, simulations et travaux de groupe.C'est donc une véritable opportunité de professionnalisation pour l'étudiant qui peut ensuite, s'il le souhaite, directement intégrer la vie professionnelle grâce à son Titre de « Chargé de la gestion des RH ». Il peut aussi recher-cher une plus grande expertise en effectuant, toujours en alternance, le cycle master en deux ans conduisant au titre de « Manager de l'organisation des Ressources Humaines et des relations sociales ».

Une formation 100% en alternance / 100% professionnelle

à travers un parCours exClusivement en alternanCe, la formation favorise

l’aCquisition rapide de CompétenCes


• Stratégie RH• Administration du personnel• Droit du travail• Droit et gestion de la formation.• Gestion prévisionnelle des

emplois et compétences (GPEC)

• Gestion et informatisation de la paie

• Excel et tableaux de bord• Anglais thématique• Recrutement

anne-Lise nous parle de sa 3e année en cycle bachelor gestion des ressources humainesAprès un BTS Hôtellerie Restauration, je désirais approfondir mes connaissances dans le domaine des Ressources Humaines et ce cycle bachelor a été la formation idéale pour ce nouveau projet. Ayant effectué plusieurs stages dans le domaine des Ressources Humaines, l’alternance que me proposait l’école était un bon compromis entre vie professionnelle et vie étudiante. Nous avons des semaines en entreprise et des semaines à l’école ce qui permet d’approfondir les connaissances acquises en cours tout en devenant professionnel. Je m’épanouis pleinement dans mon travail et me sens soutenue par mes professeurs et interlocuteurs de l’école et ceci n’est pas négligeable lorsque l’on est en entreprise ! Ayant de nombreuses responsabilités dans mon entreprise actuelle, je conseille à toute personne désirant entrer progressivement dans la vie active cette formation qui est très enrichissante et qui permet de rencontrer des personnes passionnées par leur travail.”

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Les parrains de promotion,une représentation de valeur

• 1990 Alain MincConsultant en stratégie et écrivain.• 1991 Philippe de HesdinFondateur de Kookaï.• 1992 Brigitte de GastinesP-DG du groupe SVP.• 1993 Pierre LunelProfesseur d’Université, Écrivain,Président d’associations humanitaires.• 1994 Jean-Marie LutonDG de l’Agence Spatiale Européenne, Président d’Ariane Espace.• 1995 Nicole FontainePrésidente du Parlement européen,Avocate.• 1996 Emmanuel ChainProducteur, journaliste, présentateur TV,Fondateur d’Elephant & Cie.• 1997 Liliane BettencourtAdministrateur de l’Oréal, mécène.• 1998 Jean de CourcelPrésident de Cheuvreux, groupeCrédit Agricole Indosuez.• 1999 Michel BonPDG de France Télécom.• 2000 Jean-Marc TeurquetilPDG Aurel-Leven,Aujourd’hui Président d’ATHEMA.• 2001 Philippe DemangePDG de Auriège et Qualis.• 2002 Olivier DassaultPDG Dassault Communication,Député de l’Oise.

• 2003 Jean-Michel HieauxVice Président d’EURO RSCG C&O,DG d’EURO RSCG RH.• 2004 Gonzague MulliezFondateur de Saint-Maclou.• 2005 Jacques EspinasseDirecteur financier du groupe Vivendi, élu Directeur financier de l’année 2005.• 2006 Dominique-Jean ChertierDG des affaires sociales du groupe Safran, Conseiller économique et social.• 2007 Laurence Monnet-VernierDG de Right Management, Groupe Manpower.• 2008 Jacques AttaliEconomiste, Écrivain, Conseiller d’Etat honoraire,Président de Planet Finance.• 2009 Corinne LepageDéputée européen, Avocate, Présidente de Cap21,Ancien Ministre de l’environnement.• 2010 Jean-Paul GiraudPrésident de Salbia, administrateur de sociétés,Ancien dirigeant d’entreprises de distribution : Groupe Auchan, FNAC, GO Sport.• 2011 Laurent SacchiDirecteur général de la communication et des relations extérieures du groupe Danone.

Chaque année un parrain ou une marraine est associé à la promo-

tion sortante de diplômés du Groupe ESA Paris. Cette personnalité du

monde économique, social, culturel ou politique témoigne ainsi de la qua-

lité de l’établissement. D'Alain Minc à Laurent Sacchi, 22 personnalités

ont déjà parrainé les promotions de diplômés du Groupe ESA Paris.

Que des bons souvenirs de mes deux années au sein du Groupe ESA Paris… travail, travail et travail ! Dans la bonne humeur, toujours, mais en gardant toujours le cap sur l’entreprise et sur ma future carrière professionnelle. Aujourd’hui je suis chef de projets chez Euro RSCG 360 et je m’occupe de la coordination de projets, l’optimisation d'un site web marchand, la rédaction de contenus sur des sites… Je crois avoir pu bénéficier largement de tous les enseignements tant dans les méthodes de travail que dans la créativité et l’esprit d’innovation.”

maxime – jeune diplômé et chef de projets chez euro rscg 360

Fonctions des marraines et parrains lors de leur engagement

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nos jeunes diplômés dans la vie active≥ 70 % des diplômés en poste dans les 3 mois après leur sortie≥ 30 .700 € le salaire moyen à l’embauche≥ 88 % de cadres après un an d’expérience≥ 14 % des diplômés à l’étranger≥ Plus de 4 .000 diplômés

ils ont étudié au Groupe esA Paris

COMMERCE / VENTE

• Marie Responsable commerciale PieRRe eT VAcAnces

• Pierre Responsable commercial cAnon

• Benjamin Manager mARionnAUd

• Grégoire Directeur commercial Le FiGUieR

• Cécile Responsable de clientèle HoTeLs meRcURe

• Maher Bunker Trader monjAsA A/s dUbAi

MARkETING / COMMUNICATION

• Thibault Chef de produit boUYGUes immobiLieR

• Anthony Chef de projet e-commerce sYsTeme U

• Timothée Chef de produit HAieR

• Barbara Responsable Marketing iVeco

• Luc Regional Vice President Asia Pacific PRUdenTiAL ReAL esTATe HonG KonG

RESSOURCES HUMAINES

• Angélique Consultante ALTRAn

• Justine Chef de projet Ressources Humaines - eiFFAGe

• Elodie Gestionnaire Paie et Administration du personnel THALes

• Charly Responsable Ressources Humaines mAX HAVeLAAR FRAnce

• Laéticia Chargée de formation mcdonALd’s FRAnce

• Sophie HR Manager dAnzAs PÉKin

Répartition des diplômés par fonctions

■ Commerce / Vente : 24 %

■ Marketing / Communication : 22 %

■ Ressources Humaines : 24 %

■ Audit / Conseil : 8 %

■ Banque / Assurance / Finance : 16 %

■ Achat Logistique : 4 %

■ Administration / Juridique : 2 %

Répartition des diplômés par secteurs d’activité

■ Industries : 6 %

■ Services aux entreprises : 24 %

■ Services aux particuliers : 9 %

■ Grande consommation

et distribution : 17 %

■ Transport / Automobile : 4 %

■ Informatique / Telecom / NTIC : 14 %

■ Banque / Assurance / Finance : 16 %

■ Audit / Conseil : 6 %

■ Energie / BTP / Construction : 4 %

Voici maintenant plusieurs années que j’exerce le métier passionnant de chef de produit textile chez Carrefour. Deux années en alternance m’ont permis de faire mes preuves et de naturellement me voir proposer le poste en CDI dès la fin de mes études.Une insertion professionnelle facilitée grâce à la qualité de l’enseignement en marketing, à l’acquisition de véritables compétences à l’école autour de cas pratiques en grandeur réelle et ensuite appliquées sur le terrain. Si c’était à refaire… je referais exactement le même parcours !”

ornella – jeune diplômée et chef de produit textile chez carrefour

Belle entreprise, exigeante et formatrice dans laquelle j’espère évoluer et qui sait reconnaître les potentiels et les profils parfois atypiques. L'école en me recrutant lors du concours d’entrée a su la première déceler mes qualités et m’encourager tout au long des cinq années de formation. Le dispositif d’accompagnement à la recherche d’entreprise m’a été particulièrement bénéfique et je garde un souvenir ému du fameux PPP, le Projet Professionnel Personnel sur lequel j’ai dû plancher pendant de nombreuses semaines, travail fastidieux mais ô combien utile voire indispensable !”

eric – jeune diplômé et business developer chez altran

Les diplômés du groupe esa paris

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Études en alternance, comment trouver la bonne entreprise ?L’accompagnement proposé par la Direction de l’Intégration Profession-nelle aux étudiants en alternance pour trouver leur entreprise fait ses preuves chaque année. Il peut démarrer de quatre à six mois, avant la ren-trée, dès la communication des résultats d’admission à l’étudiant.Des ateliers et un séminaire complet de deux jours rendent l’étudiant acteur de sa propre réussite dans sa recherche d’entreprise. Le séminaire de deux jours apporte à tous les étudiants une connaissance et une mise en pratique des Techniques de Recherche d’Entreprise (ou T.R.E.).Ce séminaire est composé d’ateliers, parmi lesquels :• un atelier CV et un atelier lettre de motivation,• un atelier d’argumentation,• un atelier de conseil en image professionnelle,• un atelier de simulation d’entretien.Les ateliers collectifs sont complétés par un accompagnement individuel sur la durée. Assuré par des professionnels des Ressources Humaines et du coaching, il permet de définir clairement la mission recherchée par l’étudiant, en fonction de ses compétences, ses goûts, sa crédibilité. Ce-lui-ci pourra donc mieux orienter ses recherches, cibler et développer la meilleure stratégie d’approche des entreprises. Suivi, accompagnement et ajustements nécessaires se font ensuite sur la durée, jusqu’à la signature de la convention ou du contrat.

devenir étudiant du groupe esa paris

concours d’entrée, comment postuler ?

Chaque année les sessions de sélection se déroulent de février à juillet. L'inscription au concours pour les étudiants de terminale se fait hors procé-dure APB. Pour se porter candidat, l’étudiant doit retourner au Groupe ESA Paris un dossier de candidature dûment complété.Ce dossier de candidature est téléchargeable sur www.groupesa.com, ru-brique « Admission ». Il est à renvoyer au plus tard huit jours avant la date de session choisie, accompagné de toutes les pièces justificatives indiquées. La rubrique « Admission » du site indique les dates des prochaines sessions de sélection. Le candidat peut aussi opter pour la préinscription en ligne en suivant les modalités précisées sur le site internet. Le dossier de candi-dature et toute information sur les cycles bachelors du Groupe ESA Paris peuvent aussi être obtenus auprès du service des Concours :• par téléphone : +33 (0)1 47 04 91 85 • par email : [email protected]

Le concours d’entréeLe concours comprend trois épreuves écrites et deux épreuves orales :

≥ À l’écrit : • Logique et raisonnement

(55 minutes)• Culture générale

(55 minutes)• Anglais (55 minutes)

≥ À l’oral :• Un entretien collectif

(55 minutes)• Un entretien individuel

(30 minutes)

l’entretien ColleCtif permet au Candidat de montrer sa CapaCité

à travailler en groupe.

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Le cursus des 4 cycles masters du Groupe esA Paris

combien coûtent les études en cycle bachelor au Groupe esA Paris ?Ce cycle peut ne rien coûter à l’étudiant ! Un exemple chiffré : • 1re année avec une bourse MAG de 50% soit 590 €+ 3.000 € : 3.590 €• 2e année avec un semestre en Mission citoyenne soit 590 € + 3.250 € : 3.840 €• 3e année avec un contrat de professionnalisation soit 590 € + 0* : 590 €Total pour les 3 ans du cycle bachelor : 8.020 € ou en moyenne 2.673 €/an.

* L’entreprise partenaire prend à sa charge les frais de scolarité et verse à l’étudiant un salaire de 80 % du SMIC, par exemple 21.385 € pour un contrat de 12 mois. Au final, grâce à la bourse MAG en 1re année, à la Mission citoyenne en 2e année et à l’alternance en 3e année, la formation peut ne rien coûter. Elle peut même rapporter à l’étudiant 222 € nets mensuels en moyenne sur les 36 mois d’études. Il ne s’agit donc plus d’un coût mais d’un investissement.

Après le bac+3, poursuivre ses études par un cycle master au Groupe esa Paris Les étudiants ayant suivi l’un de ces cycles bachelors bénéficient d’un accès privilégié aux cycles masters proposés par l’établissement. Ils sont en effet dispensés de concours d’entrée et pourront donc intégrer directement l’un de ces cycles Bac+5, à condition bien sûr d’avoir validé leur 3e année et satis-fait à l'entretien personnalisé. Cette poursuite d’études permet d’obtenir une spécialisation ou de développer une double compétence, selon le projet pro-fessionnel de l’étudiant. Le choix de poursuivre ses études par un Bac+5 peut s’avérer décisif dans l’évolution d’une carrière professionnelle. Il assure le plus souvent un statut cadre et permet d’atteindre un meilleur niveau de ré-munération dès la sortie de ses études. Dans certaines spécialités comme le marketing stratégique, la stratégie d’entreprise, les ressources humaines, le Bac+5 est même une nécessité pour accéder à des fonctions à responsabilités.

Le Groupe ESA Paris propose quatre cycles masters, offrant des modalités pédagogiques variées comme l’alternance ou l’expatriation académique de plusieurs semestres dans une université partenaire à l’étranger :• Manager international (Programme ESIAE)• Manager de Business Unit (Programme ESA3)• Manager en Marketing et e-business (Programme ESA3)• Manager des Ressources Humaines (Programme ISGP)

À l’issue de son cycle master, selon la spécialité choisie, l’étudiant pourra obtenir un Titre de niveau I enregistré au RNCP ou le diplôme d’une univer-sité partenaire à l’étranger (MBA, Master).

Après quatre années passées au Groupe ESA Paris, à Paris, j’ai souhaité donner à mon CV une dimension internationale. C’est à l’Université Laval que j’ai décidé de m’expatrier en 2e année de cycle master Manager International. Au programme, des cours de promotion commerciale, de marketing produit, de distribution, de planification stratégique, de marketing international, qui ont été complétés par un très large choix d’options. J’ai apprécié la qualité de la formation, privilégiant l’enseignement en petit groupe et la proximité avec les professeurs, toujours très disponibles pour leurs étudiants. A l’issue de cette année d’études à Laval, j’ai obtenu le DESS de l’université Laval, un établissement accrédité AACSB et Equis qui bénéficie d’une excellente reconnaissance académique sur le plan international. J’ai prolongé mon expatriation de six mois pour préparer le MBA.”

après son cycle bachelor, stéphane obtient un dess à l’université Laval au canada

Manager International

2 semestres dans une université

partenaire à l’étranger

Manager de Business Unit

2 semestres en alternance sous statut

étudiant ou salarié

Manager en Marketing et e-business



Manager des Ressources Humaines



1er semestre cours en anglais

à Paris

2e semestre stage

international







admission après bac+4

admission après bac+3 (Licence, bachelor, 3e année validée ou équivalent 180 crédits)

2e

année

1re

année

Le terme « cycle master » indique un niveau d’études Bac+5 et non un diplôme conférant un grade universitaire.

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Informations et dossier de candidature :par téléphone au +33 (0)1 47 04 91 85par email [email protected]

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Les cycles bachelors - L'Etudiant · 2013. 11. 15. · 2 Premier cycle de trois ans, le cycle...

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