Leonardo da Vinci - ykl-upl.azureedge.net · Socrates, Leonardo da Vinci, eLearning, Europass and...

Projektu katalogs

Project Compendium

2007–2008

Leonardo da Vinci

www.viaa.gov.lv/leonardo

Leonardo da Vinci2007. GADA PROJEKTI [ 2 ]

SATURS / TABLE OF CONTENTSPriekšvārds / Introduction ............................................................................................................................................3

Izdevumā izmantotie valstu kodi / Country Codes ............................................................................................4

2007. gada mobilitātes projekti / Mobility projects 2007 ............................................................................5

2008. gada mobilitātes projekti / Mobility projects 2008 ...................................................................... 103

Partnerības projekti / Partnership projects ..................................................................................................... 195

Inovāciju pārneses projekti / Transfer of Innovation projects ............................................................... 201

Leonardo da VinciPRIEKŠVĀRDS / INTRODUCTION

No 2007.gada 1.janvāra Eiropas Komisija ir izveidojusi jaunu Mžizglītības programmu (2007-2013), kas aptver līdzšinējo Socrates, Leonardo da Vinci, eLearning, Europass un citu Kopie-nas rīcībprogrammu ar mērķi sekmēt iestāžu sadarbību izglītībā un praktiskajā apmācībā Ei-

ropas mērogā. Pašlaik šī ir vienīgā tik plaša mēroga programma — tā ietver visus izglītības veidus un līmeņus, turklāt interesenti tajā var iesaistīties jebkurā dzīves posmā.

Mžizglītības programmā ietilpst 4 sektorālās programmas — Comenius, Erasmus, Leonardo da

Vinci, Grundtvig —, kā arī Caurviju (transversālā) programma un Žana Monē programma Eiropas integrācijas atbalstam.

Mžizglītības programmas pamatuzdevums ir palīdzēt īstenot ES stratēģisko mērķi - izveidot konkurētspējīgu, dinamisku un uz labām zināšanām balstītu ekonomiku, nodrošināt labākas darba iespējas un radīt sociālo saliedētību, kā arī nodrošināt vides aizsardzību.

Latvijā ir divas aģentras, kas administrē Mžizglītības programmu: • Valsts izglītības attīstības aģentra administrē Leonardo da Vinci programmu;• Akadēmisko programmu aģentra administrē Comenius, Erasmus, Grundtvig un Caurviju

programmas.

Šajā katalogā atrodama informācija par Leonardo da Vinci programmā 2007. un 2008. gada kon-kursos apstiprinātiem inovāciju pārneses, partnerības un mobilitātes projektiem. Daļa no katalogā ietvertajiem projektiem jau ir īstenoti, citi turpina, ir uzsākuši vai tikai sāks savu darbību 2009. gadā.

Katalogā par katru projektu ir atrodamas šādas ziņas:• projekta numurs un veids;• projekta nosaukums;• projekta ilgums;• partneru skaits;• īss satura apraksts;• atbildīgās iestādes koordinātes un kontaktpersona.

Kataloga izstrādē izmantoti projektu pieteicēju sagatavotie projektu darbības apraksti.

As of 1 January 2007 the Leonardo da Vinci Programme is incorporated within the new Lifelong Learning Programme. The Lifelong Learning Programme integrates existing Socrates, Leonardo da Vinci, eLearning, Europass and other activities of the Commu-

nity. The aim is to facilitate institutional cooperation in education and training in Europe. At the moment this is a unique programme which contains all levels and types of education and further-more is available to all persons at any age.

It consists of four sub-programmes: Comenius, Erasmus, Leonardo da Vinci and Grundtvig as well as Transversal and Jean Monnet programmes.

The objective of the new programme is to help to implement the strategic goal of EU — to create a competitive, dynamic and knowledge-based economy, provide more and better work places, establish social inclusion, as well as to ensure protection of environment.

The catalogue provides information on the approved mobility, partnership and transfer of inno-vation projects under the call for proposals announced by the European Commission in 2007 and 2008. Some of the projects included in the catalogue have already been implemented, others have just commenced or will commence in 2009.

The catalogue provides the following information on each project:• Project number and type;• Project title;• Project duration;• Number of partners;• Brief summary;• Contact information of promoter and its contact person.

The catalogue was prepared based on the summaries submitted by the promoters.

Leonardo da VinciIZDEVUMĀ IZMANTOTIE VALSTU KODI / COUNTRY CODES

AT- Austrija, Austria

BE - Beļģija, Belgium

BG - Bulgārija, Bulgaria

CY - Kipra, Cyprus

CZ- Čehija, The Czech Republic

DE - Vācija, Germany

DK - Dānija, Denmark

EE - Igaunija, Estonia

EL - Grieķija, Greece

ES - Spānija, Spain

FI - Somija, Finland

FR - Francija, France

GB - Lielbritānija, United Kingdom

HU - Ungārija, Hungary

IE - Īrija, Ireland

IS - Islande, Island

IT - Itālija, Italy

LI - Lihtenšteina, Lichtenstein

LT - Lietuva, Lithuania

LU - Luksemburga, Louxemburg

LV - Latvija, Latvia

MT - Malta, Malta

NL - Nīderlande, The Netherlands

NO - Norvēģija, Norway

PL - Polija, Poland

PT - Portugāle, Portugal

RO - Rumānija, Romania

SE - Zviedrija, Sweden

SI - Slovēnija, Slovenia

SK - Slovākija, Slovakia

TR - Turcija, Turkey

2007. gada mobilitātes projekti

Mobility projects 2007

Leonardo da Vinci 2007. GADA mobilitātes projekti [ 6 ]

LT, ITPartnervalstis / Partner countries

8Dalībnieku skaits / Beneficiaries

3

Prakses apmaiņas ilgums nedēļās / Duration in weeks

Aigija Kraukle Kontaktpersona / Contactperson

+371 63441110 / +371 63484788Tālrunis • Fakss / Phone • Fax

[email protected] / E-mail

Developed personality — benefit for society

Attīstīta personība — sabiedrības ieguvums

Projekta nosaukums varētu šķist tikai labskanīgs sauklis, taču tāds arī bija šī projekta mērķis — palīdzēt sociāli aktīvām personībām, kuras prot izvērtēt savas esošās zināšanas un profe-sionālās prasmes, vēlas tās pilnveidot un paplašināt, veiksmīgi pielietojot karjerā un darba

dzīvē. Projekta īstenošanā iesaistījās astoņi 17-19 gadus veci audzēkņi no Liepājas Trisma un tekstila skolas pavāru un ēdināšanas pakalpojumu speciālistu arodgrupām.

Projekta veiksmīgā norisē iesaistījās līdzīga mācību iestāde Lietuvā — Šilutes Trisma un biznesa servisa skola, kā arī bioloģiskās lauksaimniecības uzņēmums Itālijas pilsētā Spoleto — “Fattoria Biologica Patrice”. Strādājot ēdienu gatavošanas jomā Šilutes ēdināšanas uzņēmumos “Šilutes Baldai” un “Deims”, kā arī viesu apkalpošanas jomā Spoleto restorānā un bioloģiskās lauksaimnie-cības uzņēmumā “Fattoria Biologica Patrice”, skolas audzēkņi ieguva milzīgu, nenovērtējamu pie-redzi. Projekta gaitā btiski pilnveidotas svešvalodu zināšanas un profesionālās darba iemaņas ēdienu gatavošanas jomā. Jaunieši apguva jaunas sociālās un komunikatīvās prasmes, paplašināja savu redzesloku, iepazīstot citu valstu sociālo un kultrvidi. Protams, pieaudzis jauniešu personī-gais pašvērtējums, pārliecība par spējām un iespējām!

LLP-LdV-IVT-2007-LV-100

The name of the project might just seem a harmonious slogan, however, that was exactly the aim of the project — to help socially active personalities who are able to evaluate their current knowledge and professional skills and wishes to perfect and expand them by suc-

cessfully applying in career and working life. Eight students, aged 17-19, from professional cook-ing and catering groups of Liepaja Tourism and Textile School participated in the implementation of the project.

A similar educational institution in Lithuania — Shilute Tourism and Business School, as well as a biological farming (agricultural) company in the Italian town of Spoleto ‘Frattoria Biologica Pa-trice’ was involved in a successful implementation of the project. Working in the field of food preparation in Shilute catering companies, as well as in the field of customer service in the Spo-leto restaurant and the biological farming company ‘Frattoria Biologica Patrice’, the students gained enormous invaluable experience. They improved their knowledge of foreign languages and professional competencies in the field of food preparation. The young people acquired new social and communicative skills, broadened their mental outlook, getting acquainted with social and cultural environment of other countries. Needless to say, the young peoples’ self-esteem, confidence in their abilities and options have risen.

Liepaja Tourism and Textile School has received confirmation for further cooperation and exten-sion of mutual contacts. From a broader perspective, further education of the project participants undoubtedly facilitates and promotes economic growth in the field of tourism in the whole region of Kurzeme — foreign tourists are sure to estimate the skills of our young professionals.

Ventspils iela 51, Liepāja LV-3405, Latvija

Pieteicējs/ Promoter

Adrese / Adress

Liepājas Trisma un tekstila skola

Liepaja Tourism and Textile School


TRPartnervalstis / Partner countries


4


Aivars OzolsKontaktpersona / Contactperson

+37163824291Tālrunis • Fakss / Phone • Fax


Saldus Vocational School hotel service students’ placement in Turkey

Saldus Profesionālās vidusskolas viesnīcas servisa izglītojamo prakse Turcijā

Projekts deva lielisku iespēju Saldus Profesionālās vidusskolas audzēkņiem praktizēties Turci-jā savā specialitātē — “viesmīlības pakalpojumu speciālists”. Jaunieši tristu iecienītajā zemē ieguva zināšanas, prasmes un kvalifikāciju, kas veicinās viņu personisko attīstību un piln-

vērtīgu konkurētspēju Eiropas darba tirg. Šī iespēja bija ļoti noderīga, jo Turcijā trisms patiesi ir vesela industrija.

Projekta laikā seši izglītības programmas “Viesnīcu serviss” ceturtā kursa audzēkņi četras nedēļas praktizējās pieczvaigžņu viesnīcā, galvenokārt viesu apkalpošanā. Jaunieši apguva jaunus darba paņēmienus, prasmes, uzlaboja svešvalodu zināšanas un specifisko terminu lietošanu specialitā-tē angļu valodā, — tas noderēs turpmākajā dzīvē, strādājot jebkurā viesnīcā Latvijā vai citā valstī. Jauniešus noteikti vairs nebiedēs konkurence, jo viņi tiešām ir labākie! Un to apliecina arī jauno speciālistu pašreizējie darba devēji.

LLP-LV-IVT-2007-LV-102

The project provided an excellent opportunity for the students of Saldus Vocational School to have practical training in their speciality of ‘a professional in hospitality service’ in Tur-key, a favourite tourist country. The young people acquired knowledge, skills and qualifica-

tions which will stimulate their personal development and full-fledged competitiveness on the European labour market. This opportunity was very useful as Turkey is a country where tourism is really an industry.

During the project six fourth- grade students of the education programme “Hotel Service” had a four-week placement in a five star hotel, practising mainly in customer service. The young people learned new methods of work, skills, improved their knowledge of foreign language and use of specific professional terms in English which will be useful when working at any hotel in Latvia or other country. The young people are certain not to be scared by competition because they are the best, which is also confirmed by the current employers of the young professionals.

Kalnsētas iela 24, Saldus, LV-3801, Latvija


Adrese / Adress

Saldus Profesionālā vidusskola

Saldus Vocational Secondary School


DE, FRPartnervalstis / Partner countries

16 Dalībnieku skaits / Beneficiaries

3





Saldus Vocational Secondary School students’ mobility in Germany

Saldus Profesionālās vidusskolas izglītojamo mobilitāte Vācijā

Šis projekts bija interesants ar to, ka tā gaitā norisinājās prakses braucieni uz divām valstīm un zināšanas guva trīs dažādu specialitāšu audzēkņi.

Projekta pamatmērķis bija dot iespēju topošajiem datorsistēmas tehniķiem praktizēties mācību centrā Vācijā, Frankfurtē pie Oderas, savā specialitātē. Praksē piedalījās izglītības pro-grammas “Datorsistēmas” otrā un trešā kursa audzēkņi, viņu vid arī divi jaunieši ar īpašam vaja-dzībām. Audzēkņi apguva jaunākās tendences interneta mājas lapu izstrādē. Uzlabota audzēkņu vācu sarunvaloda, apgta specifisko darba terminu lietošana specialitātē, uzlabojušās komunikā-cijas spējas. Prakses laikā iepazīta vācu kultra un tradīcijas, jauniešiem bija iespēja piedalīties arī pilsētas svētkos. Šādas prakses iespējas pozitīvi ietekmē arī pārējos audzēkņus, viņu sekmes un motivāciju labāk apgt savu specialitāti.

Divas grupas — seši un četri izglītības programmu “Viesnīcu serviss” un “Galdniecības izstrādāju-mi” audzēkņi devās uz prakses vietu Francijā, Lavalas arodskolā un vietējos uzņēmumos. Prakses pirmā nedēļa noritēja skolā kopā ar franču un “European class” studentiem mācību laboratorijās un klasēs. Paralēli profesionālajām zināšanām jaunieši pastiprināti apguva franču valodu, jo nā-kamās divas nedēļas bija jāpavada uzņēmumos, kontaktējoties ar vietējiem darbiniekiem. Jaunie galdnieki iepazina msdienīgu darba tehniku un tehnoloģijas. Savukārt topošie viesmīļi iepazina franču virtuvi, kultru un tradīcijas. Skolas sekmīgā sadarbība ar Lavalas arodskolu vairāku gadu garumā ir guvusi lielu popularitāti audzēkņu vid, un jaunieši labprāt izmanto iespējas praktizē-ties Francijā.


The project presented interest because of the placement visits to two countries and the knowledge acquired by students of three different specialities.

The key objective of the project was to provide an opportunity for would-be computer sys-tem technicians to practise in the training centre in Frankfurt on the Oder, Germany The second and third grade students of the education programme ”Computer Systems”, among them two young people with special needs, took part in the placement. They learned to apply new tenden-cies in developing web pages. The students improved their conversational skills in German, ac-quired the use of specific professional terms and improved their communication abilities. During the placement period they familiarized themselves with German culture and traditions and had a chance to take part in the festivities of the city. Such placement opportunities have a positive ef-fect also on the other students, their academic success and their motivation for better progress in their speciality.

Two groups of six and four students of the educational programmes ‘Hotel Service’ and ‘Joinery Products’ went to their placement location in France, Laval Vocational School and local compa-nies. The first week of the placement took place at school together with French and ‘European Class’ students in laboratories and classrooms. Alongside with acquiring professional knowledge the young people had intensive classes of the French language because they were to spend two following weeks in companies contacting with local employees. The young joiners (cabinet-makers) got to know advanced work technique and technologies, whereas future waiters got acquainted with the French cuisine, culture and traditions. The school’s successful cooperation of several years with Laval’s Vocational School has gained great popularity among the students who are glad to use the opportunities of practical training in France.



Adrese / Adress




FRPartnervalstis / Partner countries


3





Mobility of Saldus young hospitality professionals and joiners in France

Saldus jauno viesmīlības speciālistu un galdnieku mobilitāte Francijā

Projekta mērķis bija dot iespēju sešiem izglītības programmu “Viesnīcu serviss” un “Gald-niecības izstrādājumi” audzēkņiem praktizēties Francijā, Lavalas arodskolā un vietējos uzņēmumos.

Prakses pirmā nedēļa noritēja skolā kopā ar franču un “European class” studentiem mācību labo-ratorijās un klasēs. Paralēli profesionālajām zināšanām jaunieši pastiprināti apguva franču valodu, jo nākamās divas nedēļas bija jāpavada uzņēmumos, kontaktējoties ar vietējiem darbiniekiem. Jaunie galdnieki iepazina msdienīgu darba tehniku un tehnoloģijas. Savukārt topošie viesmīļi ie-pazina franču virtuvi, kultru un tradīcijas. Pēc atgriešanās no prakses audzēkņiem bija jākārto pavāra kvalifikācija.

Skolas sekmīgā sadarbība ar Lavalas arodskolu vairāku gadu garumā ir guvusi lielu popularitāti audzēkņu vid, un jaunieši labprāt izmanto iespējas praktizēties Francijā. Arī Saldus Profesionālā vidusskola jau sešus gadus uzņem Lavalas arodskolas audzēkņus savā skolā un organizē šo au-dzēkņu praksi Latvijas uzņēmumos. Savukārt daļa no Latvijas jauniešiem turpina izglītību Lavalas skolā “European class” savā specialitātē.


The aim of the project was to provide an opportunity for six students of education pro-grammes ‘Hotel Service’ and ‘Joinery Products’ to have practical training at Laval Vocational School and local companies in France.

The first week of the placement passed at school together with French and ‘European Class’ students in laboratories and classrooms. Alongside with acquiring professional knowledge the young people had intensive classes of the French language because they were to spend the fol-lowing two weeks in companies contacting with local employees. The young joiners got to know advanced work technique and technologies, whereas future waiters got acquainted with the French cuisine, culture and traditions. On return from their placement the students had to take a cook’s qualification exam.

The school’s successful cooperation of several years with the vocational school of Laval has gained popularity among the students who are willing to have practical training in France. Also the Saldus Vocational Secondary School has welcomed the students from Laval for six years and has been organizing their practical training in Latvian companies, whereas, part of Latvian young people continue education in their speciality in the ’’European Class” at Laval school.

Kalnsētas iela 24, Saldus , LV 3801, Latvija


Adrese / Adress




SEPartnervalstis / Partner countries


3





Placement of firemen in Sweden

Ugunsdzēsēju prakse Zviedrijā

Neviens nešaubās, ka ugunsdzēsēja-glābēja profesija ir sabiedriski nozīmīga un darbs — atbil-dīgs un interesants, taču tā apgšana nav nemaz tik vienkārša! Lai kļtu par īstu profesio-nāli, daudz jāpiedzīvo, jāredz, jāvērtē. Šī projekta mērķis bija dot iespēju sešiem audzēkņiem

trīs nedēļas praktizēties Zviedrijā, iepazīstot zviedru ugunsdzēsības aprīkojumu, tehniku un takti-ku ugunsgrēku novēršanā un dzēšanā, kā arī rīcību glābšanas darbos.

Prakses vieta bija Laholmas komnas ugunsdzēsēju dienests un Laholmas ģimnāzija, kas sa-viem audzēkņiem dod iespēju skolas laikā apgt brīvprātīgā ugunsdzēsēja iemaņas. Prakses laikā Skrundas Profesionālās vidusskolas audzēkņi ne tikai iepazina jaunāko ugunsdzēsības tehniku un aprīkojumu, bet arī piedalījās glābšanas darbos kopā ar zviedru ugunsdzēsējiem. Tā kā audzēkņi praktizējās paaugstinātas bīstamības apstākļos, uz Zviedriju devās ne tikai izglītības programmas “Ugunsdrošība un ugunsdzēsība” trešā un ceturtā kursa audzēkņi, bet arī pavadonis — skolotājs. Triju nedēļu prakse ir btiski veicinājusi audzēkņu personisko attīstību, paplašinājusi redzesloku un profesionālo izpratni. Protams, prakses laikā uzlabojās jauniešu angļu valodas zināšanas, gts ieskats zviedru kultras dzīvē, sadzīves tradīcijās.


Nobody doubts that the occupation of a fireman-rescuer is socially significant and the job is responsible and interesting, however, it is not easy to become a fireman. In order to be a real professional, one must experience, see and evaluate much. The aim of the project was

to provide a three-week placement for six students in Sweden by getting acquainted with fire extinguishing equipment, technique and tactics in prevention and extinguishing fires, as well as action in rescue work.

The placement location was the firemen service of Laholm community and Laholm Gymnasium which provides opportunity for its students to acquire the skills of a volunteer fireman during their school years. During the placement the students of the Skrunda Vocational Secondary School not only got acquainted with the latest fire extinguishing technique and equipment, but participated also in rescue operations with the Swedish firemen. As the students had practical training in the conditions of high dangerousness, the third and fourth-year students of the ed-ucation programme ‘Fire Security and Fire Extinguishing’ were accompanied by a teacher. The three-week placement has essentially stimulated students’ personal development, broadened their outlook and professional competence. They have certainly improved their knowledge of English, learned about Swedish culture, social life and traditions.



Adrese / Adress




DEPartnervalstis / Partner countries


9


Maira KuprišaKontaktpersona / Contactperson

+371 64772567; +371 64707653Tālrunis • Fakss / Phone • Fax


Develpment of professional agricultural skills in Germany

Lauksaimniecības profesionālo prasmju veidošana Vācijā

Projekta mērķis bija dot iespēju Smiltenes tehnikuma audzēkņiem iepazīt darbu lauksaimnie-cības ražošanas uzņēmumā kādā no t.s. vecajām ES dalībvalstīm. Tāpēc seši jaunieši — 4 ve-terinārmedicīnas un 2 komerczinību kursa audzēkņi devās pie sadarbības partnera Vācijā —

“AgrarKontakte International e.V.”.

Audzēkņi ieguva un papildināja zināšanas dažādos ar lauksaimniecisko ražošanu un dažādiem jauninājumiem saistītos jautājumos, guva ieskatu Vācijas lauku saimniekošanas īpatnībās, iepazi-na jaunas tehnoloģijas un, protams, uzlaboja vācu valodas zināšanas. Prakses laikā gtas daudzas vērtīgas atziņas, tagad jauniešus vairs nebiedē risks un problemātisku jautājumu risināšana.


The aim of the project was to provide an opportunity for the students of the Smiltene Tech-nical School to get acquainted with the work in a company of agricultural production in one of the so-called old EU member states. Therefore six young people — four students of the

course of veterinary medicine and two of marketing course went to ’’AgrarKontakte International e. V”, their cooperation partner in Germany.

The students acquired and increased their knowledge in various matters related to agricultural production and innovations, gained some understanding of the specifics of German farming man-agement, got to know new technologies and, of course, improved their knowledge of German. During The working placement many valuable ideas have been gained, and currently the young people are not scared of risks and tackling problem issues.

“Kalnamuiža”, Smiltenes pagasts, Valkas rajons, LV- 4729, Latvija


Adrese / Adress

Smiltenes tehnikums

Smiltene Technical School


FI, SEPartnervalstis / Partner countries


3 nedēļas/ weeks


Ilze AnsoneKontaktpersona / Contactperson

+371/67427222, +371/7418715Tālrunis • Fakss / Phone • Fax


Acquisition of new technologies in textile art and environmental design in the Nordic Countries

Jaunu tehnoloģiju apguve tekstilmākslas un vides dizaina specialitātēs Ziemeļvalstīs

Pilnveidot Rīgas Amatniecības vidusskolas audzēkņu profesionālās prasmes un iemaņas, lai jaunieši veiksmīgāk iekļautos Latvijas un Eiropas valstu darba tirg, motivēt jauniešus tālāk-izglītībai — tāds bija mērķis šim projektam, kas norisinājās divās Ziemeļvalstīs. Iespēju prak-

tizēties Somijā un Zviedrijā izmantoja seši audzēkņi no trīs izglītības programmām. Vides Dizai-na un Tekstilmākslas nodaļas audzēkņi praksi veica Somijā, Savonlinnas profesionālajā koledžā, savukārt Metālmākslas nodaļas audzēkņi — Zviedrijā, Leruma ģimnāzijā. Audzēkņiem bija iespēja piedalīties gan teorētiskās nodarbībās (lekcijās), gan praktiski strādāt skolas darbnīcās un indivi-duālajos uzņēmumos.

Prakses laikā audzēkņi iepazina dažādu materiālu īpašības un darba tehnoloģijas, strādāja ar ms-dienīgu aparatru, projektēšanā izmantoja datortehniku. Atgriežoties Latvijā, audzēkņi skolas izstādē demonstrēja starptautiskajā praksē izgatavotos darbus. Tas vienmēr ir aizraujoši –papildi-nāt iegtās zināšanas starptautiskā praksē!

Audzēkņi iepazina arī Somijas un Zviedrijas kultru, mākslu un sadzīvi, pilnveidoja savas sveš-valodu zināšanas un saskarsmes iemaņas. Iespēja gt starptautisku pieredzi Leonardo da Vinci

mobilitātes projektos stimulē arī citus skolas audzēkņus labāk mācīties un piedalīties konkursā par dalību šādos projektos.


The aim of the project implemented in two Nordic Countries was to improve the professional abilities and skills of the students of the Riga Crafts School in order to integrate them more successfully into the Latvian and European labour market, and to motivate them for further

education. Six students from three education programmes used an opportunity to have practi-cal training in Finland and Sweden. The students of the Environmental Design and Textile Art department had their placement in Savonlinn Vocational College in Finland, while the students of the Metal-working Art department were in Lerum Gymnasium, Sweden. The students could both attend theoretical classes and do practical work in school workshops and individual enterprises.

During the placement the students learnt about the properties of various materials and work technologies, worked with modern equipment, and used computer software in design. On return to Latvia, they demonstrated the works made during their international placement.

The students got acquainted with Finnish and Swedish culture, art and social life, enhanced the proficiency of foreign languages and improved their communication skills. The opportunity to gain international experience in the Leonardo da Vinci mobility projects stimulates the other school students to do better in studies and compete for the participation in projects of this type.

Jrmalas gatve 90, Rīga, LV-1029, Latvija


Adrese / Adress

Rīgas Amatniecības vidusskola

The Riga Crafts School


DE, SEPartnervalstis / Partner countries


5 nedēļas/weeks


Ramona FeldmaneKontaktpersona / Contactperson

+371 67962141Tālrunis • Fakss / Phone • Fax


Acquirement of new skills and competencies in accordance with the EU requirements

Jaunu prasmju un iemaņu apgšana atbilstoši ES prasībām

20 Olaines Mehānikas un tehnoloģijas koledžas jaunieši devās uz Zviedriju un Vāciju, lai pilnveidotu savas profesionālās prasmes, svešvalodu zināšanas un iepazītos ar citu tautu kultru.

Audzēkņi iepazina arī Somijas un Zviedrijas kultru, mākslu un sadzīvi, pilnveidoja savas sveš-valodu zināšanas un saskarsmes iemaņas. Iespēja gt starptautisku pieredzi Leonardo da Vinci mobilitātes projektos stimulē arī citus skolas audzēkņus labāk mācīties un piedalīties konkursā par dalību šādos projektos.

Tajā pašā laikā četri izglītības programmas “Vides aizsardzība” audzēkņi pilnveidoja savas pras-mes Vācijā, uzņēmumā “Emschergenossenschaft” (viena no lielākajām firmām Ziemeļreinas–Vestfālenes zemē, kas nodarbojas ar notekdeņu attīrīšanu). Uzņēmumā audzēkņiem bija iespēja veikt dažādus pienākumus attīrīšanas iekārtu darbības nodrošināšanā.

Uz Vāciju 10 skolas audzēkņi devās arī 2008. gada sākumā. Izglītības programmas “Pārtikas pro-duktu kvalitātes kontrole” audzēkņi devās uz “Schulzentrum Utbremen”, kas ir viena no lielākajām profesionālajām skolām Brēmenes zemē. Jaunieši skolas laboratorijās iepazinās ar pārtikas pro-duktu analīzes jaunākajām metodēm un laboratoriju iekārtām. Savukārt programmas “Inženierme-hānika” audzēkņi “Berufsvortbildungswerk” tālākizglītības mācību centrā iepazinās ar vēja ģene-ratoru uzbvi, darbības principiem, ekspluatāciju un remontu.


Twenty students of the Olaine Mechanical and Technological College went to Sweden and Germany to improve their professional skills, knowledge of foreign languages and to famil-iarize with the culture of other nations.

The project was implemented in three stages. First, in autumn 2007, six students studying in the education programme ’’Environmental Protection” went to Sweden. In their partner school ’’Oskargymnasiet”

and various enterprises the young people got to know about the latest waste water treatment facilities, as well as the preparation process of drinking water.

Simultaneously, four students of the education programme ’’Environmental Protection” had their practical training in the German company ’’Emschergenossenschaft” (one of the largest compa-nies in the federal state of Nordrhein- Westfalen engaged in waste water treatment) where they could perform tasks to ensure functioning of the treatment facilities.

Ten students went to Germany also early in 2008. The students of the education programme ’’Quality Control of Foodstuffs” went to ’’Schulzentrum Utbremen” which is one of the largest vocational schools in

the federal state of Bremen. In school laboratories the young people got acquainted with the latest methods of foodstuff analysis and laboratory equipment. Whereas, the students of the programme ’’Mechanical Engineering” became familiar with the structure of wind gen-erators, their operating principles, operation and repair in the centre of further education ’’Berufvortbildungswerk”.

T. Zeiferta iela 2, Olaine, LV-2114, Latvija


Adrese / Adress

Olaines Mehānikas un tehnoloģijas koledža

Olaine Mechanical and Technological College


FR, HU, SE, DE, NOPartnervalstis / Partner countries


19 nedēļas/weeks


Ilze LočmaneKontaktpersona / Contactperson

+37167802014; +37167548302Tālrunis • Fakss / Phone • Fax


Catering service students’ of Riga Food Producers School mobility in Europe

Rīgas pārtikas ražotāju vidusskolas ēdināšanas servisa audzēkņu mobilitāte Eiropā

Šī plašā projekta mērķis bija attīstīt jauniešos interesi par profesionālo izglītību, veicināt viņu profesionālo izaugsmi, ar starptautiskas pieredzes palīdzību sekmēt audzēkņu konkurēt-spēju darba tirg, kā arī pilnveidot jauniešu svešvalodu zināšanas.

Šobrīd ir beidzies mobilitātes projekta viens posms. Kā tas norisinājās? Piecu partnervalstu skolas uzņēma audzēkņus un četras nedēļas deva iespēju jauniešiem integrēties jaunajā vidē. Latvijas jaunieši mācījās valodas, iepazina vēsturi, kultru, tradīcijas. Katrā apmaiņas vietā atbildību par msu audzēkņiem uzņēmās noteiktas uzņemošās skolas koordinators un pedagogi.

Kopējais prakses ilgums ir 19 nedēļas, kas atbilst nepieciešamajam stundu skaitam kvalifikāci-jas praksē un ir optimāls ilgums pilnīgai prasmju, iemaņu un zināšanu apguvei. Tādējādi ārvalstu prakse tiek iekļauta kopējā mācību plānā.

Šāda iespēja jauniešiem ir liels izaicinājums un ieguvums — redzēt citu zemi, satikt profesionāļus, mācīties un praktizēt! Dalībai Leonardo da Vinci programmā ir neatsverama loma projekta dalīb-nieku profesionālajā un personības izaugsmē.


The aim of this large-scale project was to develop young people’s interest in vocational education, advance their professional skills, contribute to their competitiveness on the labour market by applying their international experience and raise their foreign language

proficiency.

At present one stage of the mobility project has been completed. What was it like? Five partner country schools welcomed the students who had four weeks to integrate in the new environ-ment. The young people from Latvia studied languages, familiarized themselves with history, culture and traditions. The coordinator and teachers of the host school took responsibility for our students at each place of exchange.

The overall duration of the placement is 19 weeks which corresponds to the necessary amount of lessons for the qualification placement and is an optimal length for fully acquiring skills, abili-ties and knowledge. In this way the foreign placement is included in the joint syllabus.

A chance like this is a great challenge and benefit for the young people — to see another land, meet professionals, study and have practical training. Participation in the Leonardo da Vinci pro-gramme has an invaluable role in developing professional and personal qualities of the project participants.

Nīcgales iela 26, Rīga, LV-1035, Latvija


Adrese / Adress

Valsts SIA “Rīgas pārtikas ražotāju vidusskola”

State-owned SIA ’’Riga Food Producers School”


FR, NO, GB, SE, HUPartnervalstis / Partner countries


19 nedēļas/weeks





Hospitality service students’ of Riga Food Producers School mobility in Europe

Rīgas pārtikas ražotāju vidusskolas viesmīlības servisa audzēkņu mobilitāte Eiropā

Projekta dalībnieki ir desmit Rīgas pārtikas ražotāju vidusskolas audzēkņi, kas apgst sā-kotnējo profesionālo izglītību viesmīlības servisa specialitātē. Projekta ilgums (apmēram 4 mēneši) ir plānots tā, lai audzēkņi gtu vērtīgu profesionālo pieredzi, jo nozare attīstās un

mainās ļoti strauji. Btiski apzināties, ka līdz ar izmaiņām nozarē mainās arī darba devēju prasī-bas pret jaunajiem speciālistiem. Tomēr mobilitātes projektu dalībniekiem nebtu jāuztraucas par konkurētspēju un iespējām! Starptautiskā pieredze audzēkņiem dod plašāku redzējumu par vies-mīlības nozares lomu valsts attīstībā kopumā, kā arī par nozares attīstības tendencēm.

Bez profesionālo prasmju un iemaņu pilnveides ievērojami uzlabotas jauniešu svešvalodu zināša-nas, gta prasme integrēties citā sabiedrībā. Uzņemošā puse palīdzēja audzēkņiem vieglāk integ-rēties svešajā vidē, organizējot ekskursijas, seminārus, kopīgus pasākumus. Pietiekami ilgais laiks starptautiskā komandā, kopā ar dažādiem cilvēkiem, saskarsme ar citas zemes kultru veicina au-dzēkņu personības izaugsmi, attīsta prasmes vērtēt un salīdzināt. Audzēkņi labprāt mācās cits no cita, pēc atgriešanās no pieredzes brauciena bagātinās praktiskās apmācības process, integrējot tajā jauniegto pieredzi.

Piedalīšanās projektā izglītības iestādei ir ļoti btiska, jo līdz ar dalību starptautiskās sadarbības projektos pieaug gan skolas, gan visas profesionālās izglītības prestižs.


The project participants are ten students of the Riga Food Producers School who acquire the initial vocational education specializing in hospitality service. The project length (approxi-mately 4 months) has been planned so that the students could gain valuable professional

experience as service industry develops and changes rapidly. It is essential to be aware that due to changes in industry the requirements of the employers to the young professionals change as well. However, the participants of the mobility projects should not worry about competitiveness and their options. International experience gives the students a broader outlook on the role of hospitality industry in the development of the country in general, as well as the development trends of the industry itself.

Apart from upgrading their professional skills and abilities, the students have considerably im-proved their knowledge of foreign languages, and gained skills of integrating into another so-ciety. The host party helped the students to integrate in a strange environment by organizing excursions, seminars and joint activities. Sufficiently long time in an international team together with different people, contact with the culture of another country enhances the students’ per-sonal development and their abilities to evaluate and compare. The students are willing to learn from each other and after their experience abroad practical training process is enriched by inte-grating the newly gained experience in it.

Participation in the international cooperation projects is essential for the educational institution as it raises both the prestige of the school and vocational education as a whole.



Adrese / Adress


Riga Food Producers School


GBPartnervalstis / Partner countries


3 nedēļas/weeks


Ingrida IndāneKontaktpersona / Contactperson

+371 28646656; +371 64207363 Tālrunis • Fakss / Phone • Fax

[email protected] E-pasts / E-mail

Professional enhancement of Design Programme students of Valmiera Art School in England

Valmieras Mākslas vidusskolas dizaina programmas audzēkņu profesionālā pilnveide Anglijā

Projekta mērķis bija iepazīstināt Valmieras Mākslas vidusskolas audzēkņus ar mācību procesu, metodēm un tehnoloģijām Lielbritānijā, Plimutas mākslas un dizaina koledžā. Jaunieši iepazi-nās ar Plimutas pilsētas kultras un mākslas tradīcijām, kas topošajiem māksliniekiem ir ļoti

svarīgi.

Sadarbībā ar uzņemošo partnerorganizāciju “European Training Consortium” deviņi Valmieras Mākslas vidusskolas audzēkņi triju nedēļu garumā iepazina Plimutas Mākslas un dizaina koledžu un tās gleznošanas, grafikas, modes dizaina, fotomākslas, trīsdimensiju dizaina un mediju prog-rammu izglītības iespējas. Tāpat msu jaunieši informēja Plimutas Mākslas un dizaina koledžas audzēkņus un pasniedzējus par savu skolu un tās tradīcijām. Interesanta bija iespēja piedalīties animācijas darbnīcas un zīmēšanas studijas darbā. Turklāt jaunie valmierieši Plimutas Mākslas un dizaina koledžā rīkoja izstādi — savu prakses laikā radīto mākslas darbu ekspozīciju.

Plimutā piedzīvotais gan paplašinājis redzesloku, gan devis iespēju attīstīt jaunas prasmes un iemaņas profesionālajā jomā. Jaunieši kļuvuši drosmīgāki, pārliecinātāki: labprāt iesaistās jau-nos projektos, nebaidās no novatoriskām idejām, turpina sazināties ar iepazītajiem vienaudžiem Anglijā..


The aim of the project was to familiarize the students of the Valmiera Art School with study process, methods and technologies in Plymouth College of Art and Design, Great Britain. The students got acquainted with the town’s culture and art traditions, which is relevant

for future artists.

Cooperation with the partner organization ’’European Training Consortium’ enabled nine students of the Valmiera Art School in three weeks’ time to get acquainted with Plymouth College of Art and Design and its education programmes of painting, graphics, fashion design, photography, three –dimensional design and media. In their turn, our young people informed their Plymouth peers and teachers of their school and its traditions. It was interesting to take part in the anima-tion workshop and work in the drawing studio. In addition, our students arranged an exposition of works created during their working placement in Plymouth College of Art and Design.

Experience in Plymouth has both broadened their outlook and provided an opportunity to de-velop new skills and abilities in their professional field. The students have become more daring and confident, and are willing to get involved in new projects, are not frightened by innovations and keep in touch with their peers in England.

V.Baloža iela 5, Valmiera, LV-4201, Latvija


Adrese / Adress

Valmieras pilsētas pašvaldība, Valmieras Mākslas vidusskola

Valmiera Municipality, Valmiera Art School


GB, IT, FRPartnervalstis / Partner countries


2 nedēļas/weeks


Kristīna KandevicaKontaktpersona / Contactperson


[email protected]; [email protected]

E-pasts / E-mail

New technologies for future designers

Jaunas tehnoloģijas nākamajiem dizaineriem

Liepājas mākslas vidusskolas projekta norise aptvēra dažādus ģeogrāfiskos reģionus un val-stis. Topošie dizaineri devās braucienos uz Itāliju, Franciju un Lielbritāniju. Skotijā, Glāzgo-vā, “Nordh Glasgow College” jaunieši atgriezās arī projekta noslēguma posmā 2009. gada

pavasarī.

Braucienu laikā audzēkņi iepazinās ar inovatīvām tehnoloģijām partnerskolās, nostiprināja sveš-valodu zināšanas un mācību procesā gtās prasmes. Kā sevišķi veiksmīgu projekta dalībnieki vēr-tē braucienu uz Itāliju, kur Valensas juvelieru skolā rotu konkursā liepājnieki ieguva 1.vietu. Tas bija ne tikai aizraujoši un interesanti, bet arī patīkami, jo apliecināja, ka msu audzēkņi droši var kāpt uz Eiropas “kopējās skatuves”.


The project implementation of the Liepaja Art School included diverse geographical regions and countries. The future designers went to Italy, France and Great Britain. They returned to ’’North Glasgow College”, Scotland for the final stage of the project in the spring of 2009.

During their placement visits the students got acquainted with innovating technologies in their partner schools, consolidated their knowledge of foreign languages and abilities obtained in the training process. The project participants consider their most successful trip was to Italy where the students of Liepaja got the first prize in the jewellery competition in Valensa School. It was not only an exciting and pleasant moment as it proved that our students feel confident climbing on the “common stage’’ of Europe.

Alejas 18, Liepāja, LV-3401, Latvija


Adrese / Adress

Liepājas Mākslas vidusskola

Liepaja Art School


GB, FIPartnervalstis / Partner countries


2 nedēļas/weeks


Inese PiņķeKontaktpersona / Contactperson

+371 28397607, fax 67614709Tālrunis • Fakss / Phone • Fax


Creative activity and enhancement of skills in professional education of art

Jaunrade un prasmju bagātināšana profesionālajā mākslas izglītībā

Lai veicinātu efektīvāku profesionālo orientāciju, kā arī iegtu jaunas zināšanas kvalifikācijas darba izstrādei un iepazītos ar izvēlētās profesijas iespējām tālākizglītībā un darba tirg, seši topošie mākslinieki devās praksē uz divām dažādām Eiropas valstīm — Lielbritāniju un Somiju.

Trīs audzēkņiem bija iespēja stažēties Somijā, Paasikivi-Opisto, grafikas un audio-vizuālo mediju nozarē, bet vēl trīs jaunieši padziļināt zināšanas vizuāli plastiskās mākslas un multimediju dizaina specialitātē devās uz Lielbritāniju, Plymouth College of Art and Design.

Projekta veiksmīgā norise, tā rezultāti un prakses laikā gtie audzēkņu iespaidi neapšaubāmi ir veicinājuši profesionālo orientāciju. Projekts devis iespēju profesionālās izglītības vidē ienākt jau-nām idejām un izglītības metodēm, un šie rezultāti bs jtami ilgtermiņā. Tāpat projekts veicinājis skolas audzēkņu iesaistīšanos turpmākos sadarbības projektos ar mākslas izglītības iestādēm ci-tās ES valstīs, kā arī devis iespēju sadarbības partneriem iepazīt un salīdzināt mākslas un multi-mediju apmācībā izmantojamos tehniskos līdzekļus un metodes. Skolas pedagogi un audzēkņi ir pārliecināti, ka tiks izstrādāti un īstenoti vēl daudzi citi vērtīgi projekti.

Kā jau šīs jomas profesionāļi, projekta dalībnieki izstrādājuši īpašu projekta prezentācijas video-materiālu skolas interneta mājas lapā (Multimediju dizaina nodaļā).


In order to promote a more efficient career guidance, acquire new knowledge for working out qualification work and get acquainted with the options of the chosen career in further education and on labour market, six would-be artists went on working placements to two

European countries — Great Britain and Finland. Three students were able to have practical train-ing in Paasikivi, Finland in the sector of graphics and audio-visual media, and three more young people, specializing in visual-plastic art and multimedia design, enhanced their knowledge in Ply-mouth College of Art and Design, Great Britain.

The successful run of the project, the achieved results and students’ impressions have undoubt-edly left a positive impact on career guidance. New ideas and teaching methods have come into the area of professional education and they will have a long-term effect. The project has also stimulated the involvement of the students in further cooperation projects with educational art institutions in other EU countries, as well as provided an opportunity for cooperation part-ners to discover and compare technical aids and methods applied to art and multimedia training. The school teachers and students are sure many other useful projects will be developed and implemented.

Being professionals in the field, the project participants have developed a special presentation video material in their school home page (the department of Multimedia Design).

Hāmaņa iela 2a, Rīga, LV-1007, Latvija


Adrese / Adress

Jaņa Rozentāla Rīgas Mākslas vidusskola (JRRMV)

Janis Rozentals Art Secondary School of Riga (JRASR)




14 nedēļas/weeks


Guntra CīruleKontaktpersona / Contactperson

Tel. +371 26957874, fakss + 49 421 368 92696

Tālrunis • Fakss / Phone • Fax


Working placement of future catering service professionals in German companies

Topošo ēdināšanas servisa speciālistu prakse Vācijas uzņēmumos

Šī projekta laikā uzlabot prasmes un iemaņas, kā arī gt jaunas zināšanas un iespaidus Vācijā bija diezgan lielam skaitam — 24 Smiltenes Tehnikuma viesnīcu un ēdināšanas servisa spe-cialitātes 4. kursa audzēkņiem. Tas bija divtik vērtīgi un nepieciešami, jo šiem audzēkņiem

arī pēc izglītības programmas paredzēta kvalifikācijas prakse specialitātē. Projekts tika īstenots divās plsmās, katrā grupā — 12 audzēkņi, kas Vācijā stažējās 7 nedēļas.

Btiski, ka projektā īpaši tika iesaistīti jaunieši no maznodrošinātām, nepilnām vai daudzbērnu ģimenēm, kuriem līdz šim nebija iespējas praktizēties ārzemēs, bet tas ir ļoti nepieciešams profe-sionālās kvalifikācijas un līdz ar to konkurētspējas stiprināšanai.

Prakse notika Vācijas pilsētā Šverīnē, kur jaunieši guva neatveramu pieredzi dažādās viesnīcās un ēdināšanas uzņēmumos. Topošie speciālisti guva ieskatu ēdināšanas servisa kvalitātē Vācijā kopumā, piedalījās ikdienas darbos, apguva jaunākās tehnoloģijas, gatavoja t.s. aukstos galdus, klāja brokastis viesnīcu klientiem, gatavoja dažādus ēdienus pēc pastījuma, apkalpoja banketus un pasākumus.

LLP-LdV-VETPRO-2007-LV-118

While implementing the project, a considerably great number — twenty-four fourth-gra-de students of the Smiltene Technical School, specializing in hotel and catering service, were provided an opportunity to improve their skills and abilities, as well as acquire new

knowledge and gain new impressions in Germany. It was a double benefit because compulsory qualification placement was included in the curriculum. The project was implemented in two stre-ams — 12 students in either group had a seven-week placement in Germany.

It is essential that young people from broken homes, low-income, or large families, who had not had foreign placement so far, were involved in the project, which is necessary for strengthening professional qualification and competitive capacities.

In their placement town of Schwerin the young people gained invaluable experience working in hotels and catering companies. Found out something about the quality of catering service in general, did daily work, mastered

the up-to-date technologies, prepared the so-called ’’cold dishes”, laid breakfast tables for hotel customers, made various dishes on request, served at banquets and social events.

Brīvības gatve 414 k. 2-13, Rīga, LV-1024, Latvija


Adrese / Adress

SIA “Salo Baltic International”


FIPartnervalstis / Partner countries


3 nedēļas/weeks


Mārīte GrinbergaKontaktpersona / Contactperson

+371 64207530, +371 64207534Tālrunis • Fakss / Phone • Fax


Advent

Advente

Projekta mērķis bija dot iespēju 15 Valmieras Pārtikas ražotāju vidusskolas audzēkņiem prak-tizēties Pori koledžā Somijā, lai apgtu ēdienu gatavošanas tradīcijas šajā Ziemeļvalstī.

Audzēkņi pilnveidoja savas zināšanas, uzlaboja iemaņas, strādājot ar virtuves iekārtām un darba rīkiem. Ne velti projekta nosaukums ir “Advente”, jo īpašs akcents bija likts uz Ziemassvēt-ku ēdienu gatavošanu. Katrai tautai ir savas tradīcijas un ēdienu gatavošanas īpatnības Ziemas-svētkos, ko msu audzēkņi varēja iemācīties un tagad izmanto savu jauno pieredzi arī Latvijā.

Jaunajiem pavāriem mācības un darbs noritēja skolas pavāru laboratorijās, mācību restorānā, sko-las ēdnīcā, viesnīcā un pilsētas kafejnīcā. Dalībnieki pilnvērtīgi iekļāvās vietējā kolektīvā un vidē, gatavoja ēdienus un apkalpoja arī viesus.

Vairākiem skolas audzēkņiem šī bija pirmā starptautiskā prakse. Tagad ar iespaidiem iepazīstināti skolas biedri, draugi... un atbalsts šādu projektu turpināšanai tikai aug!


The aim of the project was to provide an opportunity for 15 students of the Valmiera Food Producers School to have practical training in Pori College, Finland in order to acquire cook-ing traditions in the Nordic Country.

The students enhanced their knowledge and improved their skills working with kitchen equip-ment and utensils. As can be inferred from the name of the project ’’Advent”, a special emphasis was put on preparing Christmas meals. Every nation has its traditions and specific ways of food preparation at Christmas which our students could learn and now are applying their new experi-ence in Latvia now.

The trainees studied and worked in school cooking laboratories, the training restaurant, school canteen, hotel and town cafeteria. They were friendly with their co-workers and fit in with the environment, cooked meals and served also customers.

It was their first international placement for several students. They have already shared their impressions with their schoolmates and friends and support for such projects like this continues to grow.

Ausekļa iela 25 B, Valmiera, LV-4201, Latvija


Adrese / Adress

Valmieras Pārtikas ražotāju vidusskola

Valmiera Food Producers School




3 nedēļas/weeks





Customer

Pircējs

15 Valmieras Pārtikas ražotāju vidusskolas audzēkņi trīs nedēļas pavadīja Somijā, lai pie-dalītos projektā “Pircējs jeb Pircēju apkalpošanas iemaņu apguve Pori tirdzniecības uz-ņēmumos Somijā”.

Šī projekta mērķauditorija bija tieši otrā kursa audzēkņi, kas apgst mazumtirdzniecības ko-mercdarbinieka profesiju. Ar partnerorganizācijas — Pori koledžas gādību jaunieši strādāja lielos tirdzniecības centros, veicot dažādus darbus tirdzniecības zālē. Visiem praktikantiem bija iespēja neskaidros jautājumus izrunāt ar veikala personālu, kā arī kontaktēties ar pircējiem. Viena no au-dzēknēm, kas prot igauņu valodu, pat apkalpoja pircējus un strādāja ar kases aparātu!

Skolas pedagogi ievērojuši, ka prakses laikā vairāki audzēkņi manāmi uzlaboja savas angļu valo-das zināšanas, tagad kļuvuši daudz pārliecinātāki, drošāki. Tāpēc šis projekts deva ierosmi nāka-majiem projektiem.


15 students of the Valmiera Food Producers School spent three weeks in Finland in order to participate in the project ’’Customer or Acquiring the Skills of Customer Service in Pori Trading Companies, Finland”.

The direct target audience of the project were the second-grade students who have chosen the career of retail business. Under the aegis of their partner organization — Pori College, the students worked in big shopping centres doing different odd jobs in the shopping areal. All the trainees could discuss the ambiguous questions with the staff members and contact with cus-tomers. One of the students who spoke Estonian even served customers and worked at the cash register.

The school teachers have noticed that several students have considerably improved their lan-guage skills, become more daring and confident. Therefore this project has given an impulse for further projects.

Ausekļa iela 25 B, Valmiera, LV-4201, Latvija


Adrese / Adress


Valmiera Food Producers School


LT, DE, FI, HUPartnervalstis / Partner countries


3 nedēļas/weeks


Vita GrīnbaumaKontaktpersona / Contactperson

+371 67532721, + 371 67532416Tālrunis • Fakss / Phone • Fax


Improvement of professional skills and abilities of students from Vocational School No. 34

Rīgas 34. arodvidusskolas audzēkņu profesionālo prasmju un iemaņu pilnveidošana

Projektā iesaistījās 28 topošie frizieri, drēbnieki, što izstrādājumu izgatavotāji, vizāžisti un kosmētiķi. Jaunie speciālisti savas prasmes pilnveidot devās uz četrām dažādām valstīm — netālo Lietuvu, Somiju, Vāciju un pat Ungāriju. Katrā valstī tika izraudzīta partnerskola, kas

organizēja msu audzēkņu uzņemšanu un prakses norisi. Projekta veiksmīgu gaitu veicināja tas, ka partnerskolām izveidojusies stabila sadarbība ar skaistumkopšanas saloniem — prakšu vietām. Tur audzēkņi gan pilnveidoja praktiskās iemaņas, gan papildināja teorētiskās zināšanas.

Kā atzīst paši jaunieši, šis projekts bija lieliska iespēja iepazīt darba specifiku salonos, apkalpot klientus, redzēt citu zemi, uzlabot svešvalodu zināšanas, satikt daudzus jaunus, dažādus cilvēkus, daži no kuriem jau kļuvuši par draugiem.


28 would-be hairdressers, tailors, ready-made clothing manufacturers, beauticians, and cosmetologists participated in the project. The young professionals improved their skills in four different countries — Lithuania, Finland, Germany and Hungary. A chosen

partner school in each country welcomed our students and took responsibility for the process of the placement. A contributing factor for a successful implementation of the project was a stable contact of the partner schools with beauty salons — the placement locations where the students improved their practical skills and upgraded theoretical knowledge.

The young people admit that the project was a wonderful opportunity to get to know the spe-cifics of beauty salons, serve clients, see another country, upgrade foreign language skills, and meet different young people, some of whom have already become their friends.

Ūdeļu 22, Rīga, LV-1064, Latvija


Adrese / Adress

Rīgas 34. Arodvidusskola

Riga Vocational School No. 34



5 dalībnieki Dalībnieku skaits / Beneficiaries

3 nedēļas


Jānis PopsKontaktpersona / Contactperson



Placement of Ape Vocational School students in Finland

Apes arodvidusskolas izglītojamo prakse Somijā

Kokrpniecība ar modernām tehnoloģiskajām iekārtām pēdējos gados attīstījusies tik strauji, ka apsteigusi Latvijas profesionālās izglītības iestāžu materiālo bāzi. Līdz ar to audzēkņi mā-cās neatbilstoši reālajai situācijai darba tirg. Tāpēc iespēja piedalīties praksē Somijā Apes

arodvidusskolas audzēkņiem bija lieliska iespēja! Jaunieši ne vien varēja iepazīt iespējas, kādas dod moderno tehnoloģiju un iekārtu pielietojums praksē, bet arī paši apguva tās un pārliecinājās par savas izvēlētās profesijas nozīmi un attīstības iespējām.

Šāda iespēja bija pieciem topošajiem bvizstrādājumu galdniekiem (2. un 3. kurss) no trešā līme-ņa profesionālās izglītības programmas “Kokizstrādājumu izgatavošana”. Ar jauniešiem uz Somiju devās arī galdniecības mācību priekšmetu skolotājs.

Prakses bāzes vieta bija Kangasalas koksnes kompetences centrs, taču audzēkņi praktizējās vai-rākās prakses vietās dažādos Somijas kokrpniecības uzņēmumos. Lempālas kokapstrādes firmā jaunieši apguva iemaņas darbā ar garumzāģi ar elektronisko mēru noteicēju, pneimatisko naglu pistoli. Firmā “Casatino Oy”, kas atrodas Kankaapā pilsētā, jaunieši iepazina koka bloku māju izga-tavošanu, bet firmā “DEWALT” noritēja darbs ar akumulatoru skrvgriežiem, elektrisko koka bloku sagatavju pacēlāju, elektriskajām urbjmašīnām, apgtas arī siltināto grīdu izgatavošanas tehnolo-ģijas. Audzēkņiem bija iespēja gt darba iemaņas arī pie moderniem elektro un pneimopiedziņas darba galdiem. Gtas iemaņas darbā ar modernām stacionārām kokapstrādes iekārtām, kur darba procesu vada precīzi ieprogrammēts dators.

Paralēli profesionālajām iemaņām jaunieši papildināja angļu valodas zināšanas, iepazinās ar dau-dziem cilvēkiem, profesionāļiem, ieguva arī jaunus draugus. Kādi bs projekta ieguvumi ilgtermiņā visa reģiona kokapstrādes uzņēmumu darbā? Atbilde ir vienkārša: zinoši, profesionāli speciālisti ar plašu redzesloku!


Woodworking industry with its modern technologies and equipment developed so rapidly in the recent years that it does not conform to the material resources of the Latvian institu-tions of vocational education. That means student training does not satisfy the demands

of the labour market. Therefore it was an excellent opportunity for the students of Ape Vocatio-nal School to have their placement in Finland. The young people could learn not only about the practical application of modern technologies and equipment, but also use them and become con-vinced about the significance of their chosen career and possibilities of its development.

5 future carpenters (2nd and 3rd grade) of the third level programme of vocational education specializing in woodworking, accompanied by their carpentry subject teacher, went to Finland.

The base location of the placement was the wood competence centre of Kang Island (????), how-ever, the students had several working placements in various other woodworking companies of Finland. The young people acquired skills of using a horizontal saw with an electronic size in-dicator and pneumatic nail punch in Lempal Woodworking Company. In the company ’’Casatino Oy”, the town of Kanaap, the students learned to make wood block houses and in the company DEWALT worked with battery-charged scewdrivers , an electric lift for wooden blocks, drilling machines and acquired the technologies of heat-insulated floors. They had an opportunity to learn skills of working at electric and pneumatic drive workbenches, as well as modern stationary woodworking equipment where the the work process is conducted by a precisely programmed computer.

Alongside with professional skills, the young people upgraded their knowledge of foreign lan-guages, got acquainted with many people, professionals and made new friends. What will the project benefits for the woodworking companies of the whole region be in the long-term period? The answer is simple: knowledgeable professionals with a broad outlook.

“Druvas”, Ape, Alksnes rajons, LV-4337, Latvija


Adrese / Adress

Apes arodvidusskola

Ape Vocational School




2 nedēļas/weeks


Sigita Jasinska Kontaktpersona / Contactperson



Applying students’ drafting software AutoCAD in Turkish companies

Ogres PV audzēkņu prakses datorizēto rasēšanas programmu AutoCAD pielietošana uzņēmumos Turcijā

Sākotnējais projekta mērķis bija datorizēto rasēšanas programmu AutoCAD apgšana uzņē-mumos Turcijā, tomēr projekta laikā mainījās partnervalsts un prakses norises vieta, līdz ar to — arī projekta mērķis un saturs. Projekta sākotnējo partnervalsti Turciju nomainīja Vācija.

“Jurgendwerk die Insel” labprāt uzņēma deviņus Ogres Profesionālās vidusskolas audzēkņus no izglītības programmas “Kokizstrādājumu izgatavošana”, piedāvājot papildināt zināšanas, iema-ņas un prasmes bvizstrādājumu izgatavošanas jomā, lai veicinātu profesionālo un personīgo izaugsmi. Audzēkņi divu nedēļu garumā praktizējās sadarbības partnera izvēlētajos uzņēmumos Šverīnē, iepazīstot profesionāļu darba ikdienu un pašiem iemēģinot roku dažādu bvizstrādājumu izgatavošanā.

Projekta īstenotāji ir pārliecināti, ka patlaban kvalitatīvai profesionālajai izglītībai ir izšķirošā loma audzēkņu spējā sekmīgi konkurēt darba tirg. Tāpēc Ogres Profesionālā vidusskola izvirzījusi mērķi veicināt profesionālo izglītību un apmācību, mobilitāti un profesionālās izglītības pievilcību, rodot iespējas atbalstīt audzēkņus no visiem skolā pārstāvētiem Latvijas reģioniem.


The initial aim of the project was to acquire the drafting software AutoCAD in Turkish com-panies, however, the partner country and placement location were replaced by Germany, which meant the change of its aim and content. ’’Jurgendwerk die Insel” welcomed 9 stu-

dents of Ogre Vocational School specializing in carpentry and woodworking and offered the stu-dents to improve their knowledge, skills and abilities in woodworking in order to stimulate their professional and personal development. The students had a two-week practical training in com-panies chosen by the cooperation partner in Schwerin, familiarizing with the daily work of pro-fessionals and trying their hand at making some things by themselves.

The implementers of the project are convinced that good quality vocational education is essen-tial for a successful competition on the labour market. Therefore Ogre Vocational School has set the objective to facilitate vocational education and training, mobility and attraction of vocational education by trying to find ways to support the students from all the Latvian regions represent-ed at school.

Upes prospekts 16, Ogre, LV-5001, Latvija


Adrese / Adress

Ogres Profesionālā vidusskola

Ogre Vocational School




4 nedēļas/weeks


Irina Šelkovaja Kontaktpersona / Contactperson

+371 65381292,6 5322864Tālrunis • Fakss / Phone • Fax


Students of commerce and hairdressers of Preili Vocational School improving their professional skills in Germany

Preiļu arodvidusskolas komercdarbinieku un frizieru profesionālo iemaņu izkopšana Vācijā

Projekts deva iespēju Preiļu arodvidusskolas pēdējo kursu audzēkņiem, topošajiem komerc-darbiniekiem un frizieriem, daļu izglītības programmā paredzētās kvalifikācijas prakses veikt nevis Latvijā, bet gan Vācijā. Četri “Komerczinību” izglītības programmas audzēkņi un četri

“Frizieru pakalpojumu” izglītības programmas audzēkņi Vācijas pilsētā Halberštatē, Saksijā-An-haltē (Sachsen-Anhalt), praktizējās savā specialitātē nepilnu mēnesi — 4 nedēļas. Projektā gtās prasmes, zināšanas un atziņas btiski veicinājušas jauniešu personības izaugsmi un pilnveidoju-šas profesionalitāti. Protams, nostiprinātas jauniešu svešvalodu zināšanas.

Paplašinoties darba tirgus iespējām, daudzi jaunieši dodas strādāt uz citām Eiropas Savienības valstīm. Iespējams, Preiļu arodvidusskolas nākamie absolventi arī vēlēsies izmantot šādas iespē-jas. Šis projekts apliecināja, ka viss ir iespējams!

LPP-LdV-IVT-2007-LV-132

The project provided an opportunity for senior grade students of Preili Vocational School, specializing in business and hairdressing, to have part of the qualification placement, includ-ed in the curriculum, in Germany instead of Latvia. 4 students of commerce and 4 students

of hairdressing programme had a four-week practical training in their chosen career in the town of Halberstadt, Sachsen-Anhalt. The acquired knowledge, skills and conceptions have stimulated individual development of the young people and improved their professional qualification. In ad-dition, their knowledge of foreign language has been upgraded.

With the expansion of the labour market many young people move to other EU countries. The school leavers of Preili Vocational School might be among them. The project proved that any-thing is possible.

Sporta iela 1, Preiļi, LV-5301, Latvija


Adrese / Adress

Preiļu arodvidusskola

Preili Vocational School




3 nedēļas/weeks


Inta AnnuškāneKontaktpersona / Contactperson



Placement in England –improvement of students’ professional skills and competencies

Audzēkņu prakse Anglijā — iemaņu un kompetenču paaugstināšana

Sešiem Rīgas Purvciema amatu skolas audzēkņiem bija iespēja viesoties Lielbritānijā. Taču jaunie viesi ne tikai iepazina šīs senās valsts dzīvi un ikdienu, bet ieguva arī lielisku profesio-nālo pieredzi! Uzņemošā mācību iestāde — “Euro JobSkills” ir Kembridžas starptautiskajā ek-

saminācijas centrā akreditēta profesionāla mācību iestāde, kuras audzēkņi gst intensīvas profe-sionālās prasmes un iemaņas gan klasiskajā profesionālās izglītības līmenī, gan arī profesionālās pilnveides un tālākizglītības programmās. Īpaši šī skola atzīta trisma nozares profesionāļu vid. Skolas audzēkņi praktizējas Anglijas viesnīcās, bāros un restorānos, skolā ir labiekārtota mācību bāze ar atbilstošām iekārtām un inventāru. Šajā profesionāļu vidē trīs nedēļas bija arī seši Rīgas Purvciema amatu skolas audzēkņi.

Pirmajā prakses nedēļā jaunieši papildināja savas teorētiskās zināšanas un prasmes, pēc tam — bija praktikanti Bornmutas (Bournemouth) viesnīcās.

Btiski, ka pēc šīs prakses “Euro JobSkills” administrācija ir ieinteresēta turpināt sadarboties ar Rīgas Purvciema amatu skolu. Nākamgad plānota pieredzes apmaiņa desmit audzēkņiem triju ne-dēļu garumā. Tāpat partnerskola ir ieinteresēta veidot ar msu skolu regulāru sadarbību, plašākus projektus.


6 students of Riga Purvciems Crafts School had an opportunity to visit Great Britain. How-ever, the new guests not only got to know the life and daily routine of this ancient country, but also gained excellent professional experience. The hosting institution — ’’Euro JobSkills”

is a vocational school accredited in the Cambridge International Examination Centre and its stu-dents acquire intensive professional skills and abilities both on the classical level of vocational education and the programmes of professional upgrading and further education. The school is especially recognized among professionals of tourism industry. The school students practise in the hotels, bars and restaurants of England, the school has a well-organized training base with appropriate equipment and facilities. It was in this environment of the professionals where 6 of our students spent 3 weeks.

The young people improved their theoretical knowledge during the first week of placement, then worked as trainees in the hotels of Bournemouth.

It is essential that after the placement the administration of ’’Euro JobSkills” is interested in fur-ther cooperation with Riga Purvciems Crafts School. It is planned to have a three-week experience exchange for 10 students. The partner school is also willing to develop a regular cooperationand more extensive projects with our school.

A.Deglava iela 41a, Rīga, LV-1035, Latvija


Adrese / Adress

Rīgas Purvciema amatu skola

Riga Purvciems Crafts School



6 (un 1 pavadošā persona)6 (plus 1 accompanying person)

Dalībnieku skaits / Beneficiaries

4 nedēļa/weeks


Līvija MukāneKontaktpersona / Contactperson



Short-term placements in three specialities

Īsās prakses trijās specialitātēs

Iespēja stažēties Angermindes izglītības centrā Vācijā bija sešiem Mālpils profesionālās vidus-skolas 2. un 3. kursa audzēkņiem. Topošie ēdināšanas servisa, mēbeļu izgatavošanas un ēku in-ženiertīklu speciālisti četras nedēļas guva neatsveramu pieredzi Angermindes izglītības centrā.

Mācību restorānā (ēdināšanas servisa specialitātei) un citu noteiktu specialitāšu mācību darbnī-cās saņemtas profesionāļu konsultācijas un veikts arī patstāvīgs darbs

Modernās tehnoloģijas un satikto speciālistu pārliecinošā profesionalitāte msu jauniešiem deva pārliecību par pareizu profesijas izvēli!


Six second and third-grade students of Malpils Vocational School had an opportunity for prac-tical training in the Educational Centre of Angermind, Germany. The future professionals of catering service, furniture making and electrical engineering gained invaluable four-week

experience in the centre.

Professional consultations were received in the training restaurant (for catering service profes-sionals) and other professional training workshops and independent work done.

Modern technologies and convincing professionalism of the encountered people convinced our students that they have chosen the right career.

Pils iela 14, Mālpils, Rīgas rajons, Latvija


Adrese / Adress

Mālpils profesionālā vidusskola

Malpils Vocational School




21 nedēļa/weeks





Long-Term Placements in Three Specialities

Garās prakses trijās specialitātēs

Projekta nosaukums “Garās prakses trijās specialitātēs” precīzi raksturo šo Mālpils profesio-nālās vidusskolas projektu, kas norisinājās Vācijā. Projekta mērķis bija nepilnu piecu mēnešu garumā btiski uzlabot prasmes, iemaņas un kompetences jauniešiem, kuri apgst sākotnējo

profesionālo izglītību. Dalība šādā ilgstošā projektā ir ne tikai btisks ieguldījums jauniešu pro-fesionalitātes izaugsmē, bet arī visas Mālpils profesionālās vidusskolas pieredzes bagātināšana, stimuls attīstībai, skolotāju un audzēkņu motivācijai.

Lai gan projekta dalībnieku skaits nebija liels, tomēr tie pieci audzēkņi, kuriem bija iespēja sta-žēties Vācijā, guva nozīmīgu pieredzi un nu pievienosies citiem Latvijas profesionāļiem dažādās nozarēs. Jauniešiem Vācijā bija nodrošinātas msdienīgas praktiskās apmācības specialitātē. Prak-ses laikā btiski uzlabojās svešvalodu zināšanas, pieauga jauniešu interese par dažādām norisēm pasaulē, paplašinājās redzesloks. Arī iegtais sertifikāts paaugstina msu absolventu konkurēt-spēju darba tirg ne tikai Latvijā, bet arī citur Eiropā.

Līdz ar šo projektu īstenots jebkuras mācību iestādes virsuzdevums — augsti kvalificētu, darba tirg konkurētspējīgu speciālistu sagatavošana.


The project name ’’Long-Term Placements in Three Specialities” is a precise one for the project of Malpils Vocational School which was implemented in Germany. The aim of the project, which was ran for nearly 5 months, was to improve the skills and competencies of

the students who acquire the initial vocational education. Participation in a long-term project of this kind is not only an essential investment in the professional growth of the young people, it has also enriched the experience of the whole school and is a stimulus for development and mo-tivation of the teachers and students.

Though the number of the project participants was not large, those 5 students who had their working placement in Germany gained significant experience and will now join other profession-als of Latvia in various branches. The young people were provided up-to-date practical training in their speciality. During the placement their foreign language proficiency considerably improved, the young people’s interest in global events grew and their outlook broadened. Also the obtained certificate increases their competitive capacities on the labour market in Latvia and elsewhere in Europe.

With the project the main task of any educational institution — preparing highly qualified profes-sionals capable to compete on the labour market — has been achieved.

Pils iela 14, Mālpils, Rīgas rajons, Latvija


Adrese / Adress


Malpils Vocational School


BE, NL, FIPartnervalstis / Partner countries

8 dalībniekiDalībnieku skaits / Beneficiaries

3 nedēļas/weeks


Līga ĒriksoneKontaktpersona / Contactperson



Work of International Care Team in Care of Multicultural Patients

Internacionālās aprpes komandas darbs multikulturālā pacientu aprpē

Astoņiem Liepājas medicīnas koledžas trešā kursa audzēkņiem bija iespēja praktizēties Beļģi-jas, Nīderlandes un Somijas dažādu profilu veselības aprpes iestādēs. Lai gan pacientu ap-rpe ir pamats, vienojošais posms visā veselības aprpē, tomēr pēdējo gadu pieredze rāda,

ka multikulturālā sabiedrībā mainās saskarsmes modeļi, kā arī iezīmējas jaunas vadlīnijas pacientu aprpē. Tāpēc prakses laikā liela uzmanība bija pievērsta t.s. humānajam aprpes procesam un komandas darba modelim veselības aprpes sistēmā.

Triju prakses nedēļu laikā btiski papildinātas topošo veselības aprpes speciālistu zināšanas un prasmes darba plānošanai, izpildei un izvērtēšanai, analizētas un salīdzinātas veselības aprpes iespējas Latvijā un citās ES dalībvalstīs, kā arī iepazīts veselības aprpes profesionāļu darbs at-šķirīgās veselības aprpes kultrvidēs. Btiski uzlabojušās topošo mediķu svešvalodu zināšanas.


Eight third-year students of Liepaja Medicine College had an opportunity to have practical training in various types of health care institutions in Belgium, the Netherlands and Finland. Though patient care is a uniting link in entire health care, the experience of recent years

shows that interrelation models in multicultural society change and new guidelines emerge in patient care. Therefore during the placement great attention was paid to the so-called humane care process and the model of team work in the system of health care.

During three weeks of placement the future health care professionals’ knowledge and skills for work planning, execution and evaluation were improved, health care options in Latvia and other EU member states were compared and analyzed, the students got to know the work of health care professionals in diverse cultural environments of health care. Foreign language proficiency of the future medical students has considerably improved.

Riņķu iela 24 / 26, Liepāja, LV–3405, Latvija


Adrese / Adress

Liepājas medicīnas koledža

Liepaja Medicine College


ES, LT, EEPartnervalstis / Partner countries


4 nedēļas/weeks


SILVIJA SMELTEREKontaktpersona / Contactperson



Improving competencies and skills of tourist service, food processing professionals and builders

Profesionālo prasmju un iemaņu uzlabošana Barkavas AV trisma servisa, pārtikas pārstrādes speciālistiem un celtniekiem

Barkavas arodvidusskolas projekts ir apliecinājums, ka gt profesionālo pieredzi ārvalstīs var ne tikai lielo profesionālo iestāžu audzēkņi, bet arī tālu ārpus Rīgas izvietotu arodvidusskolu jaunieši. Četru nedēļu laikā 12 skolas audzēkņi uzlaboja iemaņas un prasmes trisma un ap-

kalpojošajā sfērā, kā arī celtniecības/bvdarbu nozarē.

Prakse norisinājās gan tālajā Martos-Jaenā, Spānijā, gan tepat kaimiņos — Igaunijas pilsētā Pērna-vā un Lietuvas pilsētā Kauņā, uz kurieni devās astoņi izglītības programmas ”Trisma pakalpoju-mi” audzēkņi un četri topošie apdares darbu tehniķi no programmas ”Bvdarbi”. Prakse bija orga-nizēta atbilstoši skolā apgstamajiem mācību priekšmetiem — Viesu uzņem�ana un apkalpo�ana,

Ēdienu gatavo�ana un pasnieg�ana, Apdares darbu tehnoloģijas u.c.

Prakse norisinājās gan tālajā Martos-Jaenā, Spānijā, gan tepat kaimiņos — Igaunijas pilsētā Pērna-vā un Lietuvas pilsētā Kauņā, uz kurieni devās astoņi izglītības programmas ”Trisma pakalpoju-mi” audzēkņi un četri topošie apdares darbu tehniķi no programmas ”Bvdarbi”. Prakse bija orga-nizēta atbilstoši skolā apgstamajiem mācību priekšmetiem — Viesu uzņem�ana un apkalpo�ana,

Ēdienu gatavo�ana un pasnieg�ana, Apdares darbu tehnoloģijas u.c.


The project of Barkava Vocational School is a proof that professional experience abroad can be gained not only by the students of large vocational institutions but also by the young people of vocational schools located far away from Riga. In the period of four weeks 12 stu-

dents improved their skills and competencies in the field of tourism and service, as well as in the sector of construction/building work.

The project was run in remote Martos-Jaen(?), Spain and our neighbour countries — in the town of Parnu, Estonia and the town of Kaunas, Lithuania where 8 students of education programme ’’Tourism Services” and 4 future interior decoration technicians from the programme ’’Building Work” had their placement which was organized according to the subjects studied at school — Cus-

tomer Reception and Service, Preparing and Serving Food,Technologies of Interior Decoration etc.

The hosting partners — the organization A.C. ’’Traductores” in Spain, College of Building Technolo-gies in Kaunas and Vana-Vigala TSS/catering companies in Parnu — had taken care of a success-ful implementation of the placement programme. In the beginning, the students got acquainted with the local organizations, as well as mastered specific business language. Later the students had an opportunity to practise in their respective speciality/vocation under the guidance of ex-perienced master craftsmen in different companies. It is important for young people acquiring professional and vocational education to take pride in their vocation or speciality, to see that their job is needed and evaluated. This time it worked!

Brauciena laikā Barkavas arodvidusskolas audzēkņi guva ieskatu Spānijas, Igaunijas un Lietuvas tradīcijās, kultrā, sadzīvē. Šī pieredze līdzās profesionālajiem ieguvumiem ir nenovērtējama...

During the visit the students of Barkava Vocational School managed to get some understanding of Spanish, Estonian and Lithuanian traditions, culture and daily life, which is invaluable experi-ence in addition to professional benefits.

Dzirnavu iela-1, Barkava, Madonas rajons, LV-4834, Latvija


Adrese / Adress

Barkavas arodvidusskola

Barkava Vocational Secondary School


BG, ESPartnervalstis / Partner countries


3 nedēļas/weeks


Velta TīlaKontaktpersona / Contactperson

+371 634 01878, +371 634 26364Tālrunis • Fakss / Phone • Fax


Placement in Building and Metal Working Specialities

Prakse bvniecības un metālapstrādes specialitātēs

Liepājas Bvamatniecības vidusskolas projekts noritēja divās plsmās un divās valstīs Eiropas dienvidos.

Vispirms Uz Bulgārijas pilsētu Rusi devās četri metālapstrādes specialitātes 2. kursa au-dzēkņi. Antanas Burova rpniecisko tehnoloģiju profesionālajā ģimnāzijā viņi apguva metinātā-ja, sanitārtehnisko iekārtu montētāja un atslēdznieka darba iemaņas un prasmes. Audzēkņiem bija iespēja iepazīt msdienīgas ražošanas tehnoloģijas, strādājot pie lielražošanai paredzētiem darbagaldiem.

Savukārt vēlāk sešiem bvniecības specialitātes 3. un 4. kursa audzēkņiem bija iespēja praktizē-ties Spānijas pilsētā Kemerā. Mācību centrā “CONSORCIO ESCURLA DE LA MADERA DE LA JUNTA DE ANDALUCIA” praktikanti saņēma kvalitatīvu individuālu apmācību darbam ar msdienu ražoša-nas prasībām atbilstošiem instrumentiem un iekārtām.

Prakses laikā jaunieši iepazina Bulgārijas un Spānijas vēsturi, kultru, arhitektru un tradīcijas.


The Liepaja Building Crafts School project was run in two flows and in two countries in the south of Europe.

First, 4 second-grade students specializing in metal working went to the town of Ruse in Bulgaria. They acquired the skills and abilities of a fitter and locksmith of plumbing systems The students had an opportunity to familiarize themselves with up-to-date production technolo-gies by working at machine tool benches in Antanas Burov Vocational Gymnasium of Industrial Technologies.

Whereas, later on 6 third and fourth-grade students of building speciality were able to have prac-tical training in the town of Kemer in Spain. In the training centre ’’CONSORCIO ESCURLA DE LA MADERA DE LA JUNTA DE ANDALUCIA” the trainees received quality training to work with tools and equipment corresponding to the demands of modern production.

During the placement the young people got acquainted with the history, culture, architecture and traditions of Bulgaria and Spain.

K.Ukstiņa iela 17/23, Liepāja, LV-3411, Latvija


Adrese / Adress

Liepājas Bvamatniecības vidusskola

Liepaja Building Crafts School


NLPartnervalstis / Partner countries


13 nedēļas/weeks


Vita RivareKontaktpersona / Contactperson



Development of professional skills and individual competence in placement in the Netherlands

Profesionālo prasmju un personības kompetences attīstīšana praksē Nīderlandē

Uz praksi Nīderlandē devās divi izglītības programmas “Trisma pakalpojumi” 3. un 4. kursa audzēkņi, kuri pirms tam bija sekmīgi veikuši praksi Latvijā. Nīderlandes organizācija “Stich-ting Uitwisseling” jau bija iepriekš iepazīts sadarbības partneris četru projektu īstenošanā,

un Jaunaglonas arodvidusskolas audzēkņi no Nīderlandes vienmēr atgriezās gandarīti par apgto un piedzīvoto.

Tāpat kā iepriekš, arī šajā projektā jauniešu galvenais uzdevums bija papildināt skolā iegtās zi-nāšanas starptautiskā praksē, iepazīt ES valsts darba organizāciju, Nīderlandes vēstuli, kultru un sadzīvi, veidot kontaktus ar citiem jauniešiem Eiropā.

Līdz šim organizācija “Stichting Uitwisseling” nodrošināja interesantu praksi arī vairākiem citiem Jaunaglonas arodvidusskolas audzēkņiem. Topošajiem lauksaimniecības speciālistiem bija iespēja praktizēties pie saimnieka vai kompānijā izvēlētajā specialitātē: puķkopībā, govkopībā, dārzeņ-kopībā, zirgkopībā. Reiz pat tika sapulcināti visi praktikanti, kuri tolaik sadarbībā ar “Stichting Uitwisseling” atradās praksē Nīderlandē. Msu jaunieši ar prieku atceras satiktos vienaudžus no Brazīlijas, Moldāvijas, Japānas, Francijas, Krievijas, Polijas.


Two third and fourth-grade students of education programme ’’Tourism Services”, having suc-cessfully completed their practical training in Latvia, went for the placement to the Neth-erlands. The organization ’’Stichting Uitwisseling” was a well-known cooperation partner of

four previous project implementations and the students of Jaunaglona Vocational School always returned from the Netherlands satisfied with the gained and experienced there.

The same as before, the main task of the project was to upgrade school knowledge during the international placement, familiarize themselves with the labour organization of a EU country, the history of the Netherlands, its culture and daily life and establish contacts with other young peo-ple in Europe.

So far, the organization ’’Stichting Uitwisseling” has also provided interesting placements for several other students of Jaunaglona Vocational School. Future agricultural specialists had an op-portunity to have practical training with a farmer or in a company of their chosen speciality: flo-riculture, cattle-breeding, vegetable gardening and horse-breeding. Once all the trainees, while on the placement in the Netherlands in cooperation with ’’Stichting Uitwisseling”, had a get-to-gether. Our young people remember with pleasure their peers from Brazil, Moldova, Japan, France Russia and Poland.

Ezerkalna iela 4, Jaunaglona,Aglonas pag., Preiļu raj., LV-5304, Latvija


Adrese / Adress

Jaunaglonas arodvidusskola

Jaunaglona Vocational Secondary School




4 nedēļas/weeks





Placement in building specialities

Prakse bvniecības specialitātēs

Liepājas Bvamatniecības vidusskola, īstenojot projektu “Prakse bvniecības specialitātēs, dod iespēju sešiem bvamatniecības 2. kursa audzēkņiem doties praksē uz Šverīni, Vācijā. Četru nedēļu ilgajā praksē bvniecības kompānijā TBS Samrow GmbH jauniešiem ir iespēja

pilnveidot savas profesionālās iemaņas un prasmes, tādējādi veicinot personīgo izaugsmi. Strādā-jot dažādos Šverīnas pilsētas celtniecības objektos, praktikanti apguvuši labāko pieredzi mrnie-ka, krāsotāja, flīzētāja, apmetēja un sausās bves strādnieka profesijās.

Turklāt uzņemošā organizācija nodrošināja jauniešiem arī ekskursijas uz Hamburgu, Lībeku, Ros-toku un Štrālzundi.

Pēc prakses īstenošanas radies secinājums, ka ar šāda veida projektiem, izglītības iestāde var daudz sekmīgāk veikt savu pamatuzdevumu: sagatavot kvalitatīvus speciālistus darbam celtnie-cībā Latvijā un Eiropas Savienībā. Turklāt projekta īstenošana sekmē arī Liepājas Bvamatniecī-bas vidusskolas profesionālās apmācības pievilcīgumu un tās audzēkņu turpmāko mobilitāti.


When implementing the project ’’Placement in Building Specialities”, six 2nd grade students of the Liepaja Building Crafts Secondary School are given an opportunity to have working placement in Schwerin, Germany. During a four-week placement period in the building

company TBS Samrow GmbH the young people are able to improve their professional skills and abilities, thus facilitating their individual development. By working on various building plots, the trainees have acquired the best experience in bricklaying, painting, tiling, plastering up and dry building.

In addition, the hosting organization arranged sightseeing trips for the young people to Ham-burg, Leubeck, Rostock and Stralsund.

After the completion of the placement a conclusion has been drawn that projects of this type enable an educational institution to carry out its basic task more successfully — to prepare high-quality professionals for construction work in Latvia and the European Union. Moreover, the im-plementation of the project contributes to the attraction of vocational training of the Liepaja Building Crafts Secondary School and future mobility of its students.

K. Ukstiņa iela 17/23, Liepāja, LV-3411, Latvija


Adrese / Adress


Liepaja Building Crafts Secondary School




9


Maira KuprišaKontaktpersona / Contactperson



Farming Placement in EU Countries

Lauksaimniecības prakse ES valstīs

Pieci Smiltenes tehnikuma audzēkņi devās praksē uz Nīderlandi, lai papildinātu savas profe-sionālās prasmes, iemaņas un kompetences dažādās lauksaimniecības nozarēs.

Projekta partneri Nīderlandē — Groenhorstas Koledža un Twnthe Plant šajā laikā uzņēma un izglītoja divus veterniārmedicīnas kursa audzēkņus zirgkopībā. Jaunieši iepazinās ar sporta zirgu kopšanu, audzēšanu, zirglietu inventāru, izjādes apmācību. Tāpat mācījās sniegt dzīvniekiem pir-mo medicīnisko palīdzību un apguva nozares leksiku.

Projekta partneri Nīderlandē — Groenhorstas Koledža un Twnthe Plant šajā laikā uzņēma un izglī-toja divus veterniārmedicīnas kursa audzēkņus zirgkopībā. Jaunieši iepazinās ar sporta zirgu kop-šanu, audzēšanu, zirglietu inventāru, izjādes apmācību. Tāpat mācījās sniegt dzīvniekiem pirmo medicīnisko palīdzību un apguva nozares leksiku.

Trīs komercdarbības kursa audzēkņi papildināja zināšanas graudkopībā, dārzeņkopībā un puķkopībā.

Graudkopībā jaunieši izzināja iespējas, kā tikt pie labas ražas arī ar zemu augsnes ražību un kā pakārtot tritikāles un lopbarības pupu audzēšanu piena lopkopības vajadzībām.

Dārzeņkopībā iepazinās ar dārzeņu audzēšanas veidiem un tehniku dobju un vagu veidošanai. Apguva dārzeņus šķirošanas, fasēšanas un saiņošanas pieredzi.

Puķkopībā — kā pareizi veidot griezto ziedu, podu puķu, telpaugu un dēstu biznesu un kādas ir to atšķirības.


Five students of Smiltene Technical School went for placement to the Netherlands to en-hance their professional skills and competencies in various branches of agriculture.

The project partners in the Netherlands — Groenhorst College and Twnthe Plant welcomed and trained in horse-breeding 2 students of veterinary medicine. The young people got acquaint-ed with grooming of sport horses, breeding, harness equipment and training rides. They also learned to give first aid and mastered the vocabulary of this particular branch.

Three students of commercial course improved their knowledge in the cultivation of grain, veg-etable gardening and floriculture.

In grain cultivation they found out how to get good harvest in the soil of low fertility level and how to rearrange growing triticale and fodder beans for the needs of dairy farming.

In vegetable gardening the students got to know about the types of vegetable growing and technique of making vegetable beds and furrows, gained experience in sorting, and packing vegetables.

In floriculture they found out how to develop the business of cut flowers, pot flowers, indoor plants and seedlings and what their differences are.

“Kalnamuiža”, Smiltenes pagasts, Valkas rajons, LV- 4729, Latvija


Adrese / Adress

Smiltenes Tehnikums

Smiltene Technical School




13


Inese KorneteKontaktpersona / Contactperson

+37164221907 +37164235879Tālrunis • Fakss / Phone • Fax


Training of Social Workers in France

Sociālo darbinieku apmācība Francijā

Šajā projektā jaunas zināšanas un prasmes apguva nevis jaunieši, audzēkņi, bet gan sociālie darbinieki. Tas ir arī lielisks mžizglītības piemērs. Divi Valmieras rajona bērnu un ģimenes centra “Pārgauja” darbinieki uz Franciju devās pilnveidot savu profesionālo izglītību, veicināt

personības attīstību un līdzdalību Eiropas darba tirg.

Sadarbībā ar Francijas asociāciju “Vasara” sociālie darbinieki iepazina jaunas darba metodes un apguva praktiskās iemaņas darbā ar pirmsskolas vecuma bērniem, pusaudžiem un bērniem ar īpa-šām vajadzībām.

Iegtās zināšanas un prasmes tagad sociālie darbinieki pielieto ikdienas darbā centrā “Pārgauja”. Kā atzīst projekta dalībnieki, Francijā gtā pieredze ir ļoti noderīga. Projekta ieguvumi jau vairāk-kārt apspriesti un analizēti dažādās auditorijās, arī Latvijas bērnu sociālās aprpes iestāžu vadī-tāju asociācijā.

LLP-LdV-PLM-2007-LV-200

The participants of the project who gained new knowledge and skills were social workers, not students. It is an excellent example of life-long education. Two social workers of the Valmiera District Children and Family Centre ’’Pargauja” went to France to enhance their

professional education, facilitate their personal development and participation on the European labour market.

In cooperation with the French association ’’Summer” the social workers got acquainted with new methods of work, and gained practical skills in work with pre-school children, teenagers and chil-dren with special needs.

The acquired knowledge and skills are being applied by the social workers in the daily work of the centre ’’Pargauja”. The project participants admit that their experience is very useful. The benefits of the project have been discussed and analyzed in different audiences, also in the as-sociation Administration of Latvian Institutions of Children’s Social Care.

Kauguru iela 3, Valmiera, LV-4201, Latvija


Adrese / Adress

Valmieras rajona bērnu un ģimenes centrs Pārgauja

Valmiera District Children and Family Centre Pargauja


SIPartnervalstis / Partner countries


3


Sallija LseKontaktpersona / Contactperson



Upgrading qualification of Latvia’s young instructors on European level and mastering new styles of hip hop

Latvijas jauno treneru kvalifikācijas pilnveidošana Eiropas līmenī un jaunu hip-hop deju stilu apguve

Projekta mērķis bija jauno treneru kvalifikācijas pilnveidošana, jaunu deju stilu apgšana un to ieviešana Latvijā. Uz Slovēniju apgt jaunākos deju stilus devās septiņas deju studijas “SOUL SISTERS” jaunās treneres, kur viņas gaidīja trīs nedēļu intensīvs darbs. Tomēr apg-

tais un uzzinātais ir bijis smago treniņu vērts!

Msu meiteņu skolotājs bija J.Šerjaks, “Jay Dance Studio” vadītājs un treneris. J.Šerjaks un viņa ko-lēģi Latvijas jaunajām trenerēm nodrošināja gan intensīvu praktisko darbu, gan iepazīstināja ar Slo-vēnijas dejas kultru. Treneres papildināja savas prasmes hip-hopa un breika noslēpumos, guva ieskatu salsas apguvē.Atgriežoties Latvijā, pēc Slovēnijā noskatīta parauga jau izstrādāta īpašu treniņu gaita un pa-sniegšana. Tagad jaunās treneres ar iegtajām zināšanām un prasmēm labprāt iepazīstina savas audzēknes — apmēram 80 deju studijas “SOUL SISTERS” nodarbību dalībnieces.

LPP-LdV-PLM-2007-LV-203

The aim of the project was to upgrade the qualification of the young instructors, learn new dance styles and introduce them to Latvia. 7 young instructors of the dance studio ’’SOUL SISTERS” went to Slovenia to master the latest dance styles. What they gained and learnt

was worth the three weeks of hard and intensive trainings.

Our girls were trained by the teacher Sherjak, the manager and instructor of the ’’Jay Dance Stu-dio”. He and his colleagues provided facilities for intensive practical training and introduced to Slovenian dance culture. Our instructors improved their skills in the secrets of hip hop and break and learned the elements of salsa.

On return to Latvia, a special training and instruction process, modelled after the one observed in Slovenia, has been worked out. The young instructors share their gained knowledge and skills with their students — about 80 participants attending the classes of the studio ’’SOUL SISTERS”.

Slēpotāju iela 27, Rīga, LV-1024, Latvija


Adrese / Adress

SIA “SOUL SISTER”, deju studija “SOUL SISTERS”

SIA ’’SOUL SISTER”, Dance Studio ’’SOUL SISTERS”


ITPartnervalstis / Partner countries


26


Guntars SkrastiņšKontaktpersona / Contactperson

+371 / 29232232; + 371 64233282Tālrunis • Fakss / Phone • Fax


Secrets of Mediterranean Meals

Vidusjras ēdienu noslēpumi

Projekts deva iespēju trim jaunizveidotā restorāna pavāriem paaugstināt savu profesionālo kvalifikāciju, iegt jaunas prasmes un zināšanas Vidusjras valstu pavārmākslā, pusgadu praktizējoties partneruzņēmumā Itālijā.

Prakses laikā pavāri padziļināti apguva dažādus Vidusjras virtuves noslēpumus: Vidusjras val-stu specifiskākie ēdieni, gatavošanas nosacījumi, nepieciešamie produkti, garšvielas, tehniskais aprīkojums, produktu savienojamība, ēdienkaršu sagatavošana, arī svētku ēdienkarte, vīnu izvēle un to saderība ar dažādiem ēdieniem.

Vienlaicīgi ar iegtajām zināšanām, prasmēm un pieredzi, ievērojami paaugstinājās pavāru konku-rētspēja. Turklāt ne tikai Latvijas darba tirg, bet arī citos restorānos Eiropā, kuri piedāvā Vidusj-ras virtuvi. Savukārt uzņēmuma ieguvums ir kvalifikāciju paaugstinājuši un praktisko pieredzi ie-guvuši darbinieki, kas veicinās uzņēmuma atpazīstamību un attīstības iespējas kopumā.


The project gave an opportunity to 3 cooks of the newly established restaurant to enhance their professional qualification, gain new skills and knowledge in the Mediterranean art of cookery by practical training in a partner company in Italy.

During the placement the cooks learned the secrets of the Mediterranean cuisine: specific meals of the Mediterranean countries, conditions of cooking, the required foodstuffs, spices, technical equipment, compatibility of foodstuffs, preparing of menus, also a festive menu, choice of vines and their compatibility with different dishes.

Simultaneously with the acquired knowledge, skills and experience also the cooks’ competitive capabilities have considerably increased not only on the Latvian labour market, but in other res-taurants in Europe offering the Mediterranean cuisine. Whereas, the benefit of the company are employees with enhanced qualification and practical experience which will facilitate the com-pany’s recognition and the opportunities for development on the whole.

Austrumu iela 35, Valmiera, LV-4210, Latvija


Adrese / Adress

SIA “Vasco de Gama”

SIA ’’Vasco de Gama”




6


Margarita MuntagaKontaktpersona / Contactperson



Increasing work experience, proficiency and general level of professional knowledge of surveying specialists in EU countries

Mērniecības speciālistu darba pieredzes, intelektuālās attīstības iegšanas, vispārējās profesionālās zināšanas līmeņa celšana ES valstīs

Šis projekts apliecina Leonardo da Vinci projektu daudzveidību un neaptveramās iespējas. Tajā piedalījās nevis kādas skolas audzēkņi vai pedagogi, bet gan kvalificēti speciālisti, kuriem šī bija lieliska iespēja gt vērtīgu pieredzi. Četri mērniecības speciālisti sešas nedēļas uzturējās

Vācijas pilsētā Baunatā, kur kompānijā “Geo-Fennel” iepazina un apguva virkni vērtīgu prasmju un zināšanu. Tā bija lieliska iespēja msu mērniekiem — stažēties kompānijā, kura dibināta tālajā 1851. gadā Šobrīd tajā ir 20 darbinieku. Kompānija sadarbojas ar vairāk nekā 60 pasaules valstīm.Pirmajā prakses nedēļā msu mērnieki iepazinās ar kompānijas vadību un speciālistiem, seminā-rā guva ieskatu kompānijas struktrā un darbībā, vērtīga informācija saņemta īsā vācu valodas specializētās terminoloģijas ievadkursā. Pēc tam mērniekiem tika dota iespēja iepazīt un izpētīt tehnisko aprīkojumu — kompānijas autoparku, automatizācijas aprīkojumu, informācijas tehnoloģi-jas. Sekoja viens no pirmajiem praktiskajiem uzdevumiem: precīzi nomērīt kompānijas ēkas iekš-pagalmu. No prakses vadītājiem praktikanti saņēma lāzermērīšanas instrumentus, automātiskos līmeņrāžus, teodolītus. Savāktie dati tika ievadīti īpašos datu uzkrājējos. Pēc divām darba dienām savāktos datus apstrādāja ar dažādām informācijas tehnoloģiju programmām.Pēc tam katrs prakses dalībnieks izvēlējās sev tīkamāko, interesantāko no piedāvātajiem tema-tiem: “Kompānijas administrēšanas sistēmas”; “Nekustamā īpašuma apsaimniekošana”; “Instru-mentu servisa organizēšana. Rezerves daļu pastīšanas kārtība.”; “Servisa metroloģijas sistēmas. Servisa daļu vadība, izglītība un kvalifikācija”; “Loģistika un mašīnu serviss”; “Kompānijas biznesa vadība, kompānijas grāmatvedības sistēma, debeta/kredīta kontrole, budžeta plānošana” u.c. Iz-vēlētais temats tika pētīts un apspriests kopā ar atbildīgo personu, ko nodrošināja “Geo-Fennel”.Prakses noslēgumā visi projekta dalībnieki satikās “prāta vētrā”, apspriežot prakses ieguvumus un nākotnes sadarbības iespējas.Prakses laikā msu mērniekiem bija lieliska iespēja apmeklēt arī starptautisko specializēto izstādi “InterGeo”.


The project confirms the diversity and immense opportunities of Leonardo da Vinci projects. The participants were not students or teachers of some school, but qualified specialists for whom it was an excellent opportunity to gain valuable experience. 4 land surveying special-

ists spent six weeks in the town of Baunat, Germany where they gained a number of valuable skills and knowledge during in-service training in the company ’’Geo-Fennel”, founded in 1851. At present the company employs 20 people and cooperates with more than 60 countries of the world.

During the first placement week our surveyors familiarized themselves with the company’s ad-ministration and specialists, got an insight into its structure and activity and had a short intro-ductory course of specific terminology in German which was followed by an opportunity to study technical equipment — the company’s car park, automation equipment and information technolo-gies. It was followed by one of the first practical tasks: to make a precise measurement of the company building courtyard. The trainees got laser instruments, automatic levels, and theodo-lites from the placement supervisors. The collected data were entered into special data banks. Two working days later the collected data were processed by applying various IT programmes.

Afterwards each trainee selected the most attractive and interesting theme of those offered: Company�s Administration System, Management of Real Estate, Organizing Instrument Service,

Procedure of Ordering Spare Parts, Metrology Systems of Service, Management, Education and

QualiÞ cation of Service Sectors, Logistics and Car Service, Company�s Business Management, Sys-

tem of Accounting, Debit/Credit Control, Budget Planning� etc. The selected theme was studied and analyzed together with the responsible person that was provided by ’’Geo-Fennel”.

At the conclusion of the placement all the project participants met for a brain storm discussing the benefits of the placement and options for further cooperation.

During the placement our surveyors had an excellent opportunity to visit the international exhi-bition ’’InterGeo”.

“Medaiņi”, Ķekavas pag., Rīgas rajons, LV-2113, Latvija


Adrese / Adress

SIA ’’Amellus”




3


Ilona Bērza–ŠulteKontaktpersona / Contactperson



Enhancing the competencies of project managers in the acquisition of structural and international project funds by using experience of EU project management

Projekta vadītāju kompetences pilnveidošana strukturālo un starptautisko projektu fondu apgšanā, izmantojot ES projektu vadības pieredzi

Pieciem SIA “ITA Konsultants” projektu vadītājiem bija iespēja trīs nedēļas stažēties Itālijā, pilnveidojot zināšanas un prasmes nacionālo un starptautisko projektu izstrādē, projek-tu vadībā ES fondu līdzekļu apgšanā. Ar Milānā izvietoto uzņēmumu FORMAPER projekta

dalībniekiem jau iepriekš bija izveidojusies veiksmīga sadarbība. FORMAPER ir ieguvis plašu pro-fesionālo pieredzi ES projektu fondu apguvē, strādājot pie projektu izstrādes un ieviešanas gan nacionālajā, gan starptautiskajā mērogā.

Prakses laikā btiski paplašinājās msu projektu vadītāju zināšanas un spējas maksimāli labu pēt-niecisko, tehniskās palīdzības un citu projektu gala rezultātu sasniegšanā. Tas savukārt dos iegul-dījumu uzņēmuma veiksmīgai tālākai darbībai konsultāciju biznesā, paaugstinās konkurentspēju ar citiem uzņēmumiem, kā arī ļaus kļt par profesionālu sadarbības partneri lielajiem konsultāciju uzņēmumiem Eiropā un citur pasaulē.

Projekta dalībnieki Itālijā gto pieredzi jau izmanto darbā ar sadarbības partneriem Latvijā — ne-valstiskajām, privātajām, pašvaldību un valsts sektora organizācijām.


Five ’’ITA Konsultants” project managers had an opportunity to have a three-week training in Italy upgrading their knowledge and skills in developing national and international projects, and acquisition of EU funding resources in the project management. The project participants

had already before developed a successful cooperation with the company FORMAPER located in Milan. The company has professional experience in acquiring EU project funds while developing and implementing the projects both on national and international level.

During the placement our project managers improved their knowledge and abilities to reach a good end result of the project as regards research, technical assistance and other components. This will contribute to further successful activities of the company in consulting business, raise competitiveness with other enterprises and enable to become a professional cooperation partner to the large consulting companies in Europe and elsewhere in the world.

The project participants apply the experience gained in Italy working with cooperation partners in Latvia –non-governmental, private, local government and the organizations of state sector.

Šarlotes iela 1a, Rīga, LV-1001, Latvija


Adrese / Adress

SIA “ITA Konsultants”


ESPartnervalstis / Partner countries


13


Olga DjakonaKontaktpersona / Contactperson



New tourism specialists in Greece

Jaunie trisma speciālisti Grieķijā

Projekts paredzēja Informācijas sistēmu menedžmenta augstskolas divu bijušo absolventu, kas tagad kļuvuši par jaunajiem speciālistiem, darba praksi Grieķijas viesnīcās. Prakses vietai šajā gadījumā bija btiska nozīme — izvēles noteicošais faktors bija liels tristu apgrozījums.

Tomēr organizatorisku iemeslu dēļ īsi pirms projekta īstenošanas bija jāmaina partnervalsts, un prakse noritēja citā Eiropas dienvidzemē — Spānijā, kuru arī apmeklē liels skaits tristu.

Jaunie speciālisti ieguva darba pieredzi ārzemēs, turklāt prakses ilgums — trīs mēneši — bija pietie-košs, lai gtu profesionālo rdījumu, nostiprinātu svešvalodu zināšanas, iepazītu svešu zemi, tās iedzīvotājus un tradīcijas.

Abi projekta dalībnieki tagad strādā Informācijas sistēmu menedžmenta augstskolas trisma fir-mā “ISMA — Tur”, kas nodarbojas ar trisma pakalpojumu sniegšanu. Ar jaunajiem speciālistiem firmas vadība saista lielas cerības nākotnē.


It was planned that two young specialists, former graduates of the Institute of Information System Management, will have working placement in the hotels of Greece. A large number of tourists were a decisive factor in selecting the placement location. However, due to some

organizational reasons the partner country had to be changed shortly before the implementa-tion of the project and the placement was shifted to another southern county of Europe — Spain which is also visited by a large amount of tourists.

The young specialists gained work experience abroad, and three-month placement period was sufficient to improve professional skills, the knowledge of the foreign language, get acquainted with an unknown country, its people and traditions.

Both the project participants work in the tourist company of the Institution of Information Sys-tem Management — IISM which provides tourist service. The company management expects much from the young specialists in the future.

Ludzas iela 91, Rīga, LV-1003, Latvija


Adrese / Adress

Informācijas sistēmu menedžmenta augstskola

Institute of information system management


GB, ESPartnervalstis / Partner countries


3


Inga BērziņaKontaktpersona / Contactperson



Enhancing professional competencies of Bauska District Council specialists

Bauskas rajona padomes speciālistu profesionālo kompetenču paaugstināšana

Šis projekts ir apliecinājums, ka uz Leonardo da Vinci finansējumu var pretendēt ne tikai mācī-bu iestādes un uzņēmumi, bet arī pašvaldību iestādes, kurām ļoti nepieciešama institucionā-lās kapacitātes stiprināšana un darbinieku profesionālo kompetenču paaugstināšana. Tāpēc

seši Bauskas rajona padomes izglītības, sporta, finanšu un ekonomikas, attīstības un plānošanas nodaļas speciālisti labprāt izmantoja iespēju trīs nedēļu garumā praktizēties un pilnveidoties Liel-britānijā un Spānijā.

Partnerorganizācijas — “Severnvale Academy” Lielbritānijā un “Uniprojet” Spānijā gādāja, lai bauš-ķeniekiem dotu iespēju līdzdarboties izglītības, sporta, finanšu, attīstības un plānošanas jautā-jumu risināšanā. Protams, svarīgi bija arī iepazīt Lielbritānijas un Spānijas kultrvidi un uzlabot svešvalodu zināšanas.

Prakses laikā iegtās zināšanas, iemaņas, kompetences un pieredzi projekta dalībnieki tagad iz-manto ikdienas pienākumu veikšanā. Gtās atziņas devušas jaunu skatījumu uz darbu un dzīvi kopumā.


This project is a proof that Leonardo da Vinci funding is available not only to educational in-stitutions and enterprises but also to municipal institutions which need to strengthen their institutional capacities and enhance the professional skills of their employees. Therefore 6

experts from sport, finance and economic development and planning divisions of Bauska District Council were glad to have a three-week placement programme in Great Britain and Spain.

The partner organizations — ’’Severn Vale Academy” in Great Britain and ’’Uniprojet” in Spain pro-vided an opportunity for Bauska people to participate in solving educational, sport, financial, de-velopment and planning issues. It was no less important to get acquainted with the culture envi-ronment of great Britain and Spain and improve foreign language skills.

The project participants apply the gained knowledge, skills and competencies in their daily work and they have a new point of view on their job and life in general.

Uzvaras iela 1, Bauska, LV-3901, Latvija


Adrese / Adress

Bauskas rajona padome

Bauska District Council


GB Partnervalstis / Partner countries


3





Stimulating diversification of enterpreneurship on the farm ’’The White Anemones”

Uzņēmējdarbības dažādošanas veicināšana z/s “Baltās anemones”

Ekonomiskās dzīvotspējas nodrošināšanai, jo īpaši nestabilā ekonomiskajā situācijā mazam lauksaimniecības uzņēmumam ir nepieciešams dažādot uzņēmējdarbības nozares un paaug-stināt tā darbinieku profesionālās kompetences. Tāpēc divi zemnieku saimniecības “Baltās

anemones” pārstāvji devās uz Lielbritāniju pilnveidot profesionālās zināšanas.

Veiksmīgā prakses norisē btisku ieguldījumu veica partnerorganizācija P&A ROBERTS Travel

Services sadarbībā ar West Midlands Development Agency. Msu zemnieki iepazina britu lauk-saimnieku ikdienu, papildināja zināšanas par iespējām dažādot uzņēmējdarbību, uzlaboja angļu valodas zināšanas, iepazina britu kultras mantojumu.

Kādi ir šī projekta rezultāti? Labi prakses piemēri nelauksaimnieciskajā uzņēmējdarbībā, jaunas kompetences profesionālajā jomā — ražošanā, marketingā un uzņēmumu vadībā. Projekta dalīb-nieki prakses laikā iegtās zināšanas, iemaņas, kompetences un pieredzi, protams, izmanto ikdie-nas darbā savā zemnieku saimniecībā. Citus iespaidus un iegtos kontaktus uzskaitīt nav nepie-ciešams, jo to ir ļoti daudz.


To ensure economic vitality, especially in an unstable economic situation, a small agri-cultural company needs to diversify the branches of business and enhance the pro-fessional competencies of its workers. Therefore two persons of the farm ’’The White

Anemones” went to Great Britain to upgrade their professional knowledge.

The successful run of the project was ensured by the partner organization P&A ROBERTS Travel

Services in cooperation with West Midlands Development Agency. Our farmers got acquainted with the daily routine of the British farmers, enhanced their knowledge on the opportunities to diversify business, improved their knowledge of English, and familiarized themselves with the British cultural heritage.

What is the outcome of the project? Good examples in non agricultural business, new compe-tencies in the professional field — production, marketing, and business management. The gained knowledge, skills, competencies and experience are applied by the project participants on their farm. Needless to enumerate other impressions and established contacts as there are plenty of them.

A.Lāča iela 1, Mežotnes pagasts, Bauskas rajons, LV-3901, Latvija


Adrese / Adress

Z/s “Baltās anemones”

Farm ’’The White Anemones”




3


Juta VanagaKontaktpersona / Contactperson

+37128351811, +37167285308Tālrunis • Fakss / Phone • Fax


Methodology of dance teaching, organizational activity of Dance Centre: experience from partners of Great Britain

Deju mācību metodika, deju centra organizācijas darbība: pieredze no Lielbritānijas partneriem

Deju mācību metodika ir mainīgs process, kurā nemitīgi ienāk jaunas vēsmas un tendences. Arī profesionālie deju centri, to darbība un struktra katrā zemē ir atšķirīga, tāpēc iepazīt šo procesu uz Lielbritāniju devās četri Deju centra “Nianse” pārstāvji.

Darba programma bija veidota tā, lai triju nedēļu laikā pēc iespējas vairāk papildinātu msu spe-ciālistu zināšanas deju apmācības metodikā, iepazīstinātu ar jaunākajām pasaules tendencēm deju apmācības jomā, iepazītos ar Londonas deju centru/skolu darbību un pieredzi dažādu pasā-kumu organizēšanā.

Lielbritānijā redzētais msu pedagogiem deva lielu iedvesmu turpmākajam darbam un drosmi da-žādu ideju īstenošanai. Deju centra “Nianse” pedagogi nolēmuši turpināt sadarbību ar britiem un piesaistīt arī pārējās Baltijas valstis, Nīderlandi un Somiju, lai pieteiktos Leonardo da Vinci mobili-tātes projektam 2009. gadā. Sadarbības mērķis ir visās šajās valstīs ieviest vienotu mācību meto-diku Karību deju apmācībā bērniem un pusaudžiem.


The methodology of dance teaching is a changing process with new trends constantly emerg-ing. Also professional dance centres, their activities and structure is diverse in each country, therefore four instructors of the Dance Centre went to Great Britain to get acquainted with

this process.

The work programme was made up so as to enable our professionals in three weeks to improve their proficiency in the methodology of dance instruction, introduce them to the latest world trends in the field of dance instruction, to familiarize themselves with the activities of the dance centres/schools of London and their experience in arranging different actions.

The experience gained in Great Britain inspired our teachers fur further work and encouraged to implement various ideas. The teachers of the Nianse Dance Centre have decided to continue cooperation with their British colleagues and involve the other Baltic countries, the Netherlands and Finland to apply for Leonardo da Vinci mobility project in 2009. The aim of the cooperation is to introduce united methodology in the instruction of the Caribbean dances to children and ado-lescents in these countries.

Skolas iela 4 — 13, Rīga, LV-1010, Latvija


Adrese / Adress

SIA “Deju Centrs “Nianse””

SIA ’’Nianse Dance Centre”




4


Daina VinklereKontaktpersona / Contactperson



Enhancing knowledge and skills of employees of Latvian Tourism Information Centre in the United Kingdom

Latvijas Trisma informācijas centru darbinieku zināšanu un prasmju paaugstināšana Apvienotajā Karalistē

Šis projekts devis iespēju četriem Latvijas trisma informācijas centru (TIC) darbiniekiem papildināt zināšanas un profesionalitāti dažādos ar trisma attīstību saistītos uzņēmumos Lielbritānijā.

Uzņemošā organizācija “Tourist Board Training”, plānojot prakses norisi, īpašu uzmanību veltīja TIC darbinieku konkurētspējas un mobilitātes paaugstināšanai, jaunāko tendenču apguvei reģio-nālā trisma mārketinga aktivitāšu ieviešanā. Gandrīz mēnesi Latvijas speciālisti viesojās Lielbri-tānijas TIC, reģionālajās trisma asociācijās un attīstības aģentrās, trisma pakalpojumu un inte-rešu centros, iepazīstot britu kolēģu ikdienas darbu.

Iegto pieredzi prakses dalībnieki izmanto gan ikdienas darbā, gan dalās tajā ar trisma nozares jaunajiem profesionāļiem.


The project gave an opportunity to 4 employees of Latvian tourism information centres (TIC) enhance their knowledge and professional skills in various companies related to tourism in Great Britain.

The hosting organization ’’Tourist Board Training”, when planning the run of the placement, paid special attention to enhancing competitive capabilities and mobility of TIC employees and learn-ing about new trends in the introduction of marketing activities of regional tourism. For nearly a month Latvian specialists visited British TIC, regional tourism associations and development agencies, tourism service and interest centres, familiarizing with the daily work of their British colleagues.

The participants use their placement experience in their work and share it with young profes-sionals in tourism industry.

Rīgas iela 10A, Salacgrīva, LV-4033, Latvija


Adrese / Adress

Latvijas trisma informācijas organizāciju asociācija LATTURINFO

Society ’’Latvian Association of Tourism Information Organizations LATTURINFO


LTPartnervalstis / Partner countries


4


Māris Rumaks Kontaktpersona / Contactperson



Acquiring experience in organizing instruction of underwater diving

Pieredzes apgšana zemdens niršanas apmācību organizēšanā

Projekts norisinājās tepat kaimiņos — Lietuvā. Divi Latvijas zemdens niršanas speciālisti ne-pilnu mēnesi apguva Lietuvas zemdens nirēju kluba pieredzi niršanas centru izveidē un jauno nirēju apmācības procesa organizēšanā. Projekta norises vieta nebija izvēlēta nejau-

ši — Lietuvā ir līdzīgi laika apstākļi un denstilpnes kā Latvijā. Turklāt Lietuvā tobrīd bija zinošāki speciālisti, no kuriem ir vērts mācīties.

Projekta dalībnieki ieguva gan teorētiskas, gan praktiskas zināšanas. Īpaši saistoša bija informā-cija par niršanas iespējām un praktiskas norises organizēšanu cilvēkiem ar īpašām vajadzībām — ierobežotām kustībām.

Projekta praktiskās mācības notika Žemaitijas nacionālā parka teritorijā, vienā no lielākajiem un tī-rākajiem Lietuvas ezeriem — Plateliu. Tur msu speciālisti apguva zināšanas un prasmes, kā orga-nizēt jauno nirēju apmācību, kā arī pieredzējušu zemdens nirēju ar akvalangu niršanas procesu.

Projekta dalībniekiem iegtās zināšanas un prasmes ļauj veiksmīgi gatavoties eksāmeniem starp-tautiski atzītos zemdens niršanas centros un saņemt profesionālu sertifikātu zemdens nirša-nā. Bet jau tagad gtā pieredze lieliski noder ceļojumu aģentras “Terra Lacuum” darbā, sniedzot kompetentas konsultācijas Latvijas tristiem, kuri ceļojuma laikā plāno iepazīt ne ar ko nesalīdzi-nāmo zemdens pasauli.


The project was run in our neighbour country — Lithuania. Two Latvian underwater diving professionals for nearly a month acquired the experience of Lithuanian diving club how to set up diving centres and organize instruction. The project location was not chosen at ran-

dom — Lithuania has similar weather and waters to Latvia, but at that time Lithuanian specialists were more knowledgeable and their experience was worth studying.

The project participants acquired both theoretical and practical knowledge. The information on diving opportunities and practical trainings for people with limited movement abilities was of special interest.

Practical instruction classes took place in the territory of Zemaitija National Park, in one of the purest lakes of Lithuania — Pateliu. There our professionals acquired the know-how for the in-struction of young divers and organizing the diving of experienced scuba divers.

The acquired knowledge and skills allow the project participants to prepare for exams in interna-tionally acknowledged underwater diving centres and obtain a certificate in underwater diving. However, the gained experience is already being used in the travel agency “Terra Lacuum” pro-viding competent consultations to Latvian tourists who are planning to discover the wonderful underwater world.

Zemitāna iela 2B, Rīga, LV-1012, Latvija


Adrese / Adress

SIA “TERRA LACUUM”




3


Ilze StokmaneKontaktpersona / Contactperson

+371 6 3005 693Tālrunis • Fakss / Phone • Fax


Improvement of competence for project managers of LAU in the field of European Commission project management

Kompetences paaugstināšana LLU projektu vadītājiem Eiropas Komisijas projektu vadības jomā

Trijiem Latvijas Lauksaimniecības universitātes (LLU) Projektu daļas darbiniekiem bija iespēja trīs nedēļas pavadīt Somijā, iepazīstot pieredzi struktrfondu un citu starptautisko fondu apgšanā un administrēšanā, tādējādi sekmējot LLU un Latvijas izglītības sistēmas attīstību

kopumā.

Ikdienā projektu vadītāji strādā ar dažādu, daudzveidīgu projektu vadīšanu un administrēšanu, taču lielākā darba daļa tiek veltīta tieši Eiropas Savienības finansētajiem projektiem. Projektu va-dītāji piedalās visos projekta vadības posmos un procesos — iniciē un izstrādā projektus, ievieš un uzrauga tos, veic novērtēšanu un nodrošina atskaitīšanos.

Projekts devis gan zināšanas, gan pārliecību par LLU turpmāko dalību struktrfondu un pasau-les līmeņa projektu konkursos, piesaistot finansējumu dažādiem projektiem un piedāvājot papildu nodarbinātības iespējas dažādu nozaru speciālistiem Latvijā.


Three project section employees of Latvian Agricultural University (LAU) had an opportunity to spend 3 weeks in Finland and gain experience in the acquisition and administration of structural and other international funds, thus stimulating the development of the education

system of LAU and Latvia in general.

The managers are involved in the management and administration of versatile projects, however, most of their work is devoted to the projects financed by the European Union. The project man-agers participate in each stage and process of the project management — they initiate and draw up the projects, implement and monitor them, assess and ensure reporting.

The project has given knowledge and conviction of further participation of the LAU in the struc-tural fund and world-scale tenders by financing different projects and offering opportunities of additional employment to specialists of different branches in Latvia.

Lielā iela 2, Jelgava, Latvija


Adrese / Adress

Latvijas Lauksaimniecības universitāte

Latvian Agricultural University




4


SIA “Cel Tik” valdes priekšsēdētājs Jānis Gruntmanis

Kontaktpersona / Contactperson

+ 37129431080; tel./fax +37164122283


[email protected], [email protected]

E-pasts / E-mail

Enhancing employee competencies and knowledge of innovative work methods in Europe

Darbinieku kompetenču un zināšanu par Eiropā izmantotajām darba inovatīvajām metodēm pilnveidošana

Astoņiem uzņēmuma “Cel Tik” darbiniekiem bija iespēja nepilnu mēnesi stažēties Vācijā, Frankfurtē pie Oderas. Apmācības centrs, sadarbībā ar kuru projekts tika īstenots, bija par-pējies par daudzveidīgu un interesantu programmu msu bvniecības speciālistiem.

Saistoši bija uzzināt par tām metodēm un tehnoloģijām, ko msu speciālisti Latvijā izmanto reti. Projekta dalībniekiem bija iespēja salīdzināt darba tradīcijas, precizitāti, kvalitāti, apgt spāru lik-šanas programmu un uzzināt daudzas nianses un noslēpumus smalkajā apzeltīšanas darbā.


Eight employees of the company “Cel Tik” had an opportunity to have practical training in Frankfurt on the Oder, Germany, for almost a month. The training centre that facilitated the project offered a diverse and interesting programme for our construction specialists.

Learning more about the methods and technology seldom applied in Latvia was especially valu-able. The project participants had an opportunity to compare traditions, accuracy and quality of work, learn the course in laying out rafters, and study the various nuances and secrets of the fine work of gilding.

Saulrītu iela 21, Cēsis, LV-4101, Latvija


Adrese / Adress

SIA “Cel Tik”




13


Aija PlanceKontaktpersona / Contactperson



Professional placement for the new designers in Spain

Profesionālā prakse jaunajiem dizaineriem Spānijā

Trīs jaunie interjera dizaineri no Latvijas labprāt izmantoja iespēju stažēties Spānijā. Tiesa gan, projekta gaitā mainījās sadarbības partneris, un dizaineriem piedāvātā prakses vieta bija nevis interjera dizaina firma, kā sākotnēji iecerēts, bet gan arhitektu firma “Xavier Vi-

lalta Studio d’Arquitectura, S.L”. Tomēr jāatzīst, ka arhitektu firmā msu interjera dizaineri guva nenovērtējamu pieredzi, kas btiski paplašināja jauno speciālistu redzesloku.

Jau pirmajās prakses dienās projekta dalībnieki iesaistījās jaunā projektā-konkursā, kas deva ie-spēju tiem izpausties radoši, piedāvājot savu skatījumu uz sabiedriskā un kultras centra arhitek-tonisko risinājumu Dubaijā, Apvienotajos Arābu Emirātos. Turpmāko divu nedēļu laikā praktikanti veica ne tikai analītisku izpēti par līdzīgu ēku celtniecību pasaulē, bet arī līdzdarbojās ēkas arhi-tektoniskajā izstrādē. Tā bija jauna pieredze, kas ļāva ne tikai iesaistīties starptautiska projekta īstenošanā, bet arī apgt jaunas vizuālās darba programmas, ar kurām līdz šim interjera dizaineri nebija sastapušies.

Tomēr ar Dubaijas projektu msu dizaineru prakse nebeidzās. Jaunie speciālisti kā pilnvērtīgi ko-mandas biedri iesaistījās vēl arī citos “Xavier Vilalta Studio d’Arquitectura” konkursos.

Unikāla pieredze — tā projektu vērtē dalībnieki. Prakse divtik interesanta izvērtās arī tādēļ, ka “Xavier Vilalta Studio d’Arquitectura” strādā starptautiska komanda — itāļi, portugāļi, grieķi un, protams, spāņi.

Un vēl! Jaunajiem dizaineriem prakses norises pilsēta Barselona ir izcils arhitektonikas paraugs, kur varēja iepazīt ne tikai vēsturiskās vērtības, bet arī redzēt mslaiku izcilākos arhitektras un dizaina veidojumus, kas sniedz radošu iedvesmu turpmākajai dzīvei.


Three new interior designers from Latvia willingly used an opportunity to have practical training in Spain. It is true that the project partner organization was changed during the course of the project, and the participants had their practical training at the architecture

company “Xavier Vilalta Studio d’Arquitectura, S.L” and not at an interior design firm as initially planned. However, it should be noted that the participants gained invaluable experience at the architecture company that significantly broadened their viewpoint.

As early as during the very first days of their placement the project participants were involved in a tender that allowed them to use their creativity and offer their view of an architecture project for the social and cultural centre in Dubai, United Arab Emirates. In the course of the following two weeks the trainees not only did an analytical research on the construction of similar build-ings in the world but also participated in the architectural design of this specific building. It was new experience that allowed the participants to not only take part in implementing an interna-tional project but also learn new visual software programmes that they had not encountered before.

More importantly, the Dubai project was not the only practical experience for our trainees. The would-be specialists took part in other tenders as full-fledged team members of “Xavier Vilalta Studio d’Arquitectura”.

A unique experience — this is how the participants evaluate their project. The placement was even more interesting for another reason, namely, “Xavier Vilalta Studio d’Arquitectura” employs an international team that includes Italians, Portuguese, Greeks, and, obviously, Spanish.

And even more! The placement location — Barcelona for the young designers was an outstanding example of architectonics showcasing not only historical values but also modern achievements in architecture and design that provide creative inspiration for the rest of one’s life.

Zemes iela 11-92, Rīga, LV-1082, Latvija


Adrese / Adress

SIA “DIA POLS”




3


Velga JansoneKontaktpersona / Contactperson



Quality management in the operation of food warehouses

Kvalitātes vadība pārtikas noliktavu darbā

Projekta mērķis bija pilnveidot triju SIA “Kadiķis” noliktavas pārziņu iemaņas pārtikas nolikta-vu darba kvalitātes vadībā. Turcijas uzņēmumā “ALANYA ZIRAAT ITH.INR.LTD.ŞTI”, kas atro-das nelielā pilsētiņā Alānijā, trīs nedēļas noliktavu pārziņi darbojās svaigu augļu un dārzeņu

noliktavā, iepazīstot noliktavas sanitārtehniskās normas produkcijas kvalitātes saglabāšanai un apgstot augļu un dārzeņu kvalitātes testēšanu. Iepazīts Turcijas pārtikas kvalitātes kontroles iestādes darbs. Izrādās, Turcijā noteikumi ir vēl stingrāki nekā Latvijā, piemēram, noliktavu strād-niekiem veselības pārbaudes jāveic divas reizes gadā. Msu noliktavu pārziņiem bija iespēja iepa-zīt arī noliktavas ventilācijas sistēmu un saldētavu darbību, un interesanti, ka katram augļu vei-dam tiek pielāgota atšķirīga uzglabāšanas temperatra.

Iespaidīga bija mācību ekskursija uz divām augļu piegādātāju saimniecībām. Vienā no tām audzē banānus, bet otrā — aprikozes. Btiski, ka Turcijas uzņēmums īpaši izvietotos iepirkšanas punktos produkciju iepērk no visas Turcijas lauksaimniekiem. Iepirkto produkciju tālāk eksportē uz Latvi-jas, Lietuvas, Krievijas, Polijas, Ukrainas, Slovākijas un Čehijas vairumbāzēm.

Interesanti, ka Turcijas uzņēmumā strādā vien trīs sievietes, tāpēc, iepazīstoties ar noliktavas pārzinēm no Latvijas, uzņēmumā strādājošie vīrieši ar izbrīnu pārliecinājās, ka arī sievietes spēj veikt noliktavas pārziņa pienākumus. Šajā ziņā turku kolēģi mācījās no msu pieredzes!


The project objective was to advance the skills of three SIA “Kadiķis” warehouse supervisors in quality management of food warehouses. For three weeks the warehouse supervisors worked in a fresh fruit and vegetable warehouse of the Turkey firm ”ALANYA ZIRAAT ITH.

INR.LTD.ŞTI” in a town of Alanya. They studied the sanitary requirements for retaining the food quality at the warehouse and learned the testing of the fruit and vegetable freshness. The work of Turkey’s food quality control institution was studied. It turns out that the regulations in Tur-key are even more stringent than those in Latvia; for example, the warehouse employees have to have their medical check-ups twice a year. Our warehouse supervisors had an opportunity to examine how the ventilation system and freezers of the warehouse function. Interestingly enough, differing storage temperatures were applied to different kinds of fruit.

A trip to two farms supplying fruit was impressive. One of them grows bananas, the other grows apricots. The Turkish company purchases produce from Turkish farmers across the country at specifically located purchase spots. The produce is later exported to wholesale dealers in Latvia, Lithuania, Russia, Poland, Ukraine, Slovakia and the Czech Republic.

Interestingly, the Turkish company employs just three women; therefore, the Turkish warehouse men were surprised to meet the female warehouse supervisors from Latvia and to learn that wom-en, too, can be successful managers. In this regard, Turkish peers learned from our experience!

Liepājas 60-2, Rīga, LV-1002, Latvija


Adrese / Adress

SIA “Kadiķis”




21


Guntars SkrastiņšKontaktpersona / Contactperson

+371 29232232; + 371 64233282Tālrunis • Fakss / Phone • Fax


Bon appetit or enjoy your food at Rossini!

Bon apetit jeb labu apetīti Rossini!

Četri Valmieras restorāna “Rossini” pavāri nepilnus piecus mēnešus Itālijā paaugstināja savu profesionālo kvalifikāciju un iepazina itāļu pavārmākslas noslēpumus. Šī projekta īstenoša-nas valsts nebija nejauša, jo restorāns “Rossini”, kā apliecina tā nosaukums, specializējies

tieši itāļu ēdienu gatavošanā un tā ēdienkartē ir pazīstamākie šīs Vidusjras valsts ēdieni — pas-tas un picas dažādās variācijās.

Prakses laikā Valmieras pavāri ieguva vērtīgas zināšanas dažādu ēdienu gatavošanā, ēdienkartes sastādīšanā un ēdieniem atbilstošu vīnu piedāvājumā gan ikdienā, gan svētku reizēs. Ko vēl vai-rāk var vēlēties itāļu restorāna pavāri?


Four cooks from the restaurant “Rossini” in Valmiera improved their professional qualifica-tions in Italy where they studied the secrets of Italian cuisine over the course of almost five months. The choice of the project implementation country was not random. The restaurant

“Rossini”, as its name prompts, specializes in Italian cuisine and its menu contains the most well known dishes of this Mediterranean country, various kinds of pasta and pizzas.

Over the course of their placement the cooks from Valmiera gained valuable knowledge in pre-paring various dishes, putting together a menu and selecting suitable wines for both regular meals and festivities. What more could cooks of an Italian restaurant want?

Austrumu iela 35, Valmiera, LV-4210, Latvija


Adrese / Adress

SIA “FRAM GRUPA”




8 nedēļas / weeks


INGA GERASIMOVAKontaktpersona / Contactperson



I Can

Es varu

Mobilitātes projekta “Es varu” norise sākotnēji bija iecerēta divās valstīs — Nīderlandē un Vācijā, taču dažādu organizatorisko sarežģījumu dēļ visi projekta dalībnieki nepilnu divu mēnešu garumā stažējās Vācijā. Interesanti, ka šis Rēzeknes rajona padomes izstrādātais

projekts apvienoja četrus pilnīgi dažādus cilvēkus ar dažādām interesēm un nodarbošanos, līdz ar to arī prakses vietas bija atšķirīgas — municipālā tiesa, sporta apvienība, datordizaina kompānija un municipālais trisma informācijas centrs. Iepazīts šo iestāžu ikdienas darbs, tradīcijas un nā-kotnes plāni.

Dalībnieki ļoti atzinīgi novērtējuši iespēju gt pieredzi Vācijā. Praksei viņi nopietni gatavojās jau laikus, padziļināti apgstot vācu valodu, rpīgi izvēloties brauciena mērķi. Prakse Vācijā katram tās dalībniekam bija izaicinājums, un ir apliecinājusies projekta devīze — “Es varu!”.


The mobility project “I Can” was initially scheduled to take place in two countries — the Neth-erlands and Germany; however, due to various administrative complications all the project participants had their practical training in Germany over the course of almost two months.

It is interesting that the project, as devised by the Rezekne District council, included four to-tally diverse individuals with various interests and occupations; therefore, the locations of their placements were different too — a municipal court, a sports association, a computer design com-pany and a municipal tourism information centre. The daily routine, traditions and future plans of these institutions were studied.

The participants praised the experience gained in Germany. They were seriously preparing for their placement ahead of the trip by learning the German language and carefully selecting the target location. The placement in Germany for each of the participants was a challenge, and the project motto “I Can” has been substantiated.

Atbrīvošanas aleja 95, Rēzekne, LV-4601, Latvija


Adrese / Adress

Rēzeknes rajona padome

Regional Municipality of Rezekne District




3 nedēļas / weeks


Ilze GailāneKontaktpersona / Contactperson



Development of informal education in Rezekne

Neformālās izglītības attīstība Rēzeknē

Četriem Rēzeknes pilsētas Izglītības pārvaldes speciālistiem trīs nedēļas bija iespēja gt pie-redzi un iepazīt Vācijas bērnu un jauniešu organizācijas “Die Bildungs und Freizeitstatte der Sportjugend” darbību. Organizācija darbojas Schierke pilsētā un ir lielākā bērnu un jaunie-

šu organizācija Sachsen-Anhalt apgabalā. Organizācija ir specializējusies bērnu un jauniešu brīvā laika, sporta aktivitāšu, nometņu organizēšanā, kā arī dažādu kursu, semināru vadīšanā pedago-giem, piesaistot brīvprātīgos jauniešus. Tās darbību pārrauga un atbalsta Sachsen-Anhalt apga-bala Sociālo un Veselības lietu ministrija Magdeburgā.

Lielākie projekta dalībnieku ieguvumi ir zināšanas par nometņu un jauniešu centru darba organi-zēšanu, nodibinātie sakari un uzsāktā sadarbība ar kolēģiem ne tikai no Vācijas, bet arī no Polijas, Čehijas, Slovākijas, Ungārijas un Lietuvas. Btiski, ka projekta īstenošanas laiks sakrita ar partne-roganizācijas rīkotās 5. starptautiskās jauniešu nometnes “Alles anderes — alles gleich” norises laiku, kurā piedalījās jaunieši un pedagogi no septiņām dalībvalstīm. Panākta vienošanās ar citu valstu kolēģiem par 7. starptautiskās jauniešu nometnes norises vietu 2009. gadā izvēlēties tieši Rēzekni.

Ar gto pieredzi projekta dalībnieki dalījās ikgadējā Rēzeknes pilsētas Izglītības pārvaldes kon-ferencē, pilsētas domes “Jauniešu demokrātijas nedēļas” noslēguma konferencē, kā arī Latgales televīzijas raidījumā “Eiropa Latgalē”.


Four specialists from the Education Board of Rezekne City had an opportunity to gain experi-ence over the course of three weeks and study the operation of the German Children’s and Youth Organization “Die Bildungs und Freizeitstatte der Sportjugend”. The organization op-

erates in the city of Schierke and is the largest children’s and youth organization in the district of Sachsen-Anhalt. The organization specializes in organizing leisure time, sports activities and camps for children and youths as well as in conducting various courses and seminars for instruc-tors through employing young people volunteers. The organization is overseen and supported by the Ministry of Social and Health Care Affairs of the Sachsen-Anhalt district in Magdeburg.

The biggest gains for the project participants were the knowledge on organizing camps and ac-tivities at a youth centre, contacts made and the co-operation established with peers not only in Germany but also in Poland, the Czech Republic, Slovakia, Hungary and Lithuania. It was es-sential that the project implementation coincided with the 5th international youth camp “Alles an-deres — alles gleich” organized by the partner organization in which youths and instructors from seven member states took part. An agreement was reached with colleagues from other countries to select the city of Rezekne for hosting the 7th international youth camp in 2009.

The project participants shared their experience at the annual conference of the Education Board of Rezekne City, at the concluding conference “Youth Democracy Week” organized by the local municipality and at the Latgale TV broadcast “Europe in Latgale”.



Adrese / Adress

Rēzeknes pilsētas Izglītības pārvalde

Education Board of Rezekne City




1


Ļubova DeļmuhamedovaKontaktpersona / Contactperson



Experience sharing in the context of European life-long learning: training in various technical occupations

Pieredzes apmaiņa Eiropas mžizglītības kontekstā: dažādu tehnisko profesiju apmācība

Seši Latgales Transporta un sakaru tehniskās skolas pasniedzēji devās īsā, bet ļoti noderīgā pieredzes apmaiņas braucienā uz Vāciju. Ikdienā skolas pasniedzēji topošajiem speciālistiem māca tādus priekšmetus kā transports un loģistika, IT (datortehnika un AutoCADE) un ko-

merczinības, kā arī elektrotehnika un automātika, metālapstrāde un mehatronika (automehāniķa), tāpēc brauciena mērķis bija gt papildu zināšanas tieši šajos jautājumos. Partnerinstitcija — pro-fesionālā skola “Berufsbildenden Schulen Rotenburg” (BBS) par to bija parpējusies.

Vispirms msu pedagogi iepazinās ar skolas struktru, mācību un darba procesu. Ar lielu interesi projekta dalībnieki iepazina Vācijas duālās izglītības sistēmu jeb teorijas un prakses savienojamī-bu mācību procesā, apmeklējot privātuzņēmumu “DURA”. Tas ir starptautisks koncerns automašī-nu detaļu izgatavošanā, kurā praktizējas BBS skolas audzēkņi.

Latgales Transporta un sakaru tehniskās skolas pasniedzēji guva ieskatu arī Vācijas ekonomiskās sistēmas attīstībā, iepazina kultrmantojuma vērtības, uzlaboja vācu valodas prasmes. Un vēl — msu pedagogi no Vācijas atgriezās ar apņēmību izstrādāt priekšlikumus mācību modernizācijai Latvijā.


Six instructors of Latgale Technical School of Transport and Communications went on a short but valuable experience sharing trip to Germany. The instructors teach their students such courses as transportation and logistics, IT (computer hardware and AutoCAD) and business

as well as electrical engineering and automation, metal working and motor engineering; con-sequently, the objective of the trip was to acquire additional knowledge on these issues. The partner institution, vocational school “Berufsbildenden Schulen Rotenburg” (BBS) had taken good care of this.

At first our instructors were introduced to the structure of the school and the academic and work process. The project participants learned more about the dual education system in Germany, or in other words, the compatibility of theory and practice in the study process, by visiting a private enterprise “DURA”. It is an international company that produces automotive parts and provides on-site training for students of BBS.

The instructors of Latgale Technical School of Transport and Communications also gained an in-sight into the development of Germany’s economy and the values of cultural heritage and im-proved their German language skills. In addition, the instructors returned from Germany full of resolution to devise a proposal for modernizing education in Latvia.

Strādnieku iela 16, Daugavpils, LV-5404, Latvija


Adrese / Adress

Latgales Transporta un sakaru tehniskā skola

Latgale Technical School of Transport and Communications




1 nedēļa / week


Ilrita JundaseKontaktpersona / Contactperson



Improving information savvy

Informācijpratības pilnveidošana

Lai gan projekta nosaukums varētu raisīt jautājumu — kas ir informācijpratība, tomēr Rīgas Tehniskās universitātes Zinātniskajai bibliotēkai (RTU ZB) tā ir ikdiena, un iespēja iepazīties ar Helsinku Tehnoloģiskās universitātes bibliotēkas pieredzi informācijpratības veidošanā

bija ļoti lietderīga.

Informācijpratība ir ļoti būtiska mācību procesa sastāvdaļa, kas ietver personības izpratni par in-formācijas nepieciešamību, spēju to atrast, izvērtēt, organizēt un izmantot konkrētas problēmas risināšanā. Lai nākotnē veicinātu un uzlabotu RTU ZB lietotāju informācijpratības prasmes, seši RTU ZB speciālisti Helsinkos iepazina vietējo pieredzi elektronisko datubāzu veidošanā un somu augstskolas bibliotēkas pieredzi informācijpratības attīstībā.

Iepazīstot somu kolēģu pieredzi un ieviestās tradīcijas, RTU ZB speciālisti Rīgā atgriezās ar ie-ceri veikt virkni uzlabojumu savā ikdienas darbā, piemēram, iesaistīt vairāk RTU ZB darbinieku informācijpratības kursu izstrādē un vadīšanā, sadarbībā ar docētājiem izstrādāt jaunus kursus un nodarbības studentiem informācijpratībā, piedāvāt un popularizēt individuālās konsultācijas visiem bibliotēkas lietotājiem; papildināt un pilnveidot RTU 1. kursa studentu apmācības biblio-tēkas izmantošanā, reorganizēt lokālo datubāzu administrēšanu, sagatavot jaunus informatīvos materiālus, papildināt informāciju RTU ZB mājaslapā.

RTU ZB plāno turpināt sadarbību ar Helsinku Tehnoloģiskās universitātes bibliotēkas informā-cijpratības speciālistiem, jo darāmā vēl ir ļoti daudz.


Even though the project title might pose a question as to what exactly is information savvy, it is everyday life at the Scientific Library of Riga Technical University (SL RTU), and the oppor-tunity to share in experience of the library at Helsinki Technology University with respect to

information savvy was very useful.

Information savvy is an integral part of education process that includes understanding the neces-sity of information, ability to find, evaluate, organize and utilize it in solving the specific issue. In order to enhance and improve the information savvy skills of the users of SL RTU in the future, six SL RTU experts studied the local experience in Helsinki in developing electronic databases and the experience of the Finnish university library in building information savvy.

After studying the expertise of their Finnish colleagues and their traditions the SL RTU special-ists returned to Riga with an intention to introduce a string of improvements in their daily duties, for example, to involve more SL RTU employees in developing and managing the information savvy courses, in liaison with university lecturers work out new courses in information savvy, of-fer and advertise individual consultations for all library users, expand and supplement the train-ing course on using library resources for the RTU 1st year students, reorganize the administration of local databases, prepare new informative materials, and add to the information on the SL RTU webpage.

SL RTU plans to continue cooperation with the experts in the field of information savvy from the library of Helsinki Technology University as there is yet very much to do.

Ķīpsalas iela 10, Rīga, LV-1048, Latvija


Adrese / Adress

Rīgas Tehniskās universitātes Zinātniskā bibliotēka

Scientific Library of Riga Technical University




1


Laura Iveta StrodeKontaktpersona / Contactperson



Developing the conception of adult and life-long learning in rural territory — experience exchange between Riga District Council and Leipzig

Pieaugušo izglītības un mžizglītības koncepcijas izstrāde lauku teritorijā — pieredzes apmaiņa starp Rīgas rajona padomi un Leipcigu

Rīgas rajona padomes izstrādātā projekta mērķi bija diezgan plaši: iepazīties ar Leipcigas reģiona pieredzi mžizglītības attīstībā, nodrošinot tās pieejamību un atbilstību pieprasīju-mam, cilvēkresursu attīstības plānošanā un plāna realizēšanā, sadarbības veidošanā starp

dažādām institcijām, pašvaldības atbalsta sniegšanā izglītības piedāvātājiem, sekmējot izglītību visa mža garumā. Visus šos jautājumus vienas nedēļas vizītes laikā mēģināja noskaidrot pieci speciālisti no Rīgas rajona. Pārstāvēta bija ne tikai Rīgas rajona padome, bet arī Allažu pagasts, Sējas, Salaspils un Ropažu novads.

Msu mžizglītības speciālisti Vācijā iepazina “Lernnetz Berlin-Brandenburg” mācību tīkla “Izglītības veikals” (“Learn Shop”) darbību. Šī iestāde atrodas migrantu rajonā, piedāvājot bezmaksas konsultā-cijas par izglītību un iespējām darba tirg. “Izglītības veikalā” ir draudzīga vide, pieejama plaša, viegli uztverama informācija, strādā atsaucīgs, laipns un profesionāls personāls. Turpat līdzās “Izglītības veikalam” atrodas “Darba birojs” (“Job Point”). Abas iestādes cieši sadarbojas. Arī “Darba biroja” pa-matprincipi ir apmeklētājam atvērta, draudzīga vide, plaša, regulāri atjaunota informācija stendos, internets, iespēja telefoniski sazināties ar darba piedāvātājiem. Bet tas vēl nav viss, jo blakus abām iestādēm atrodas vēl trešā konsultāciju vieta, kur apmeklētāji saņem palīdzību un skaidrojumus, ja nepieciešams uzrakstīt kvalitatīvu CV, motivācijas vēstuli vai noformēt citus dokumentus.

Interesanta izvērtās ekskursija uz Saalekreisas tautskolu, kuras vairāk nekā 700 piedāvātos kur-sus apmeklē apmēram 9000 cilvēku

Vērtīga bija dalība e-mācību nodarbībā. “Media Technologies Leipzig” pārstāvji informēja par vir-tuālo akadēmiju, kurā studenti apgst mācību vielu virtuālā kontaktā ar pasniedzēju, izmantojot daudzveidīgas informācijas tehnoloģiju iespējas — čats, e-pasts, skype, forums.

Projekta dalībnieki intensīvās vizītes laikā apmeklēja Berlīni, Halli, Leipcigu, Drēzdeni. Redzētais bija iespaidīgs un ļoti noderīgs. Jau izstrādāti un iecerēti vairāki jauni projekti.


The aims of the project developed by the Riga District Council were quite extensive: to be-come familiar with the experience of the Leipzig region in developing life-long learning by ensuring its availability and compatibility with the demand, planning the development of

human resources and implementation of the planned, establishing cooperation among various institutions, rendering support of the local government to the providers of education, thus stimu-lating life-long learning. Those were the issues which 5 experts from the Riga district tried to clear up during a week-long visit. The group included also representatives fom Allazi pagasts, Seja, Salaspils and Ropazi regions. In Germany, our life-long learning experts got acquainted with the activity of ’’Lernnetz Berlin-Brandenburg’’ network of education ’’Education Shop” (Learn Shop). This establishment is located in the migrant area and offers free consultations on education and chances on labour market. The environment in the ’’Education Shop” is friendly, the information is vast and easy to under-stand, the staff are professional, kind and helpful. There is a job bureau ’’Job Point” next to ’’Learn Shop”. Both the offices cooperate. The job bureau keeps to the same principles as its neighbour — open friendly environment, vast, regularly renewed information on the stands, the Internet, a telephone to contact potential employers. However, that is not all, next to the mentioned offices there is a third consultation office where callers get help how to write a good CV, a letter of mo-tivation or fill up other documents, if necessary. The trip to Saalekreis folk school, where 9000 people attend over 700 offered courses, was of great interest.Participation in online class was also very useful. Experts from ’’Media Technologies Leipzig” in-formed the listeners about the virtual academy, where students learn in contact with a tutor by applying various options of IT — a chat, e-mail, skype, forum.The project participants went on an intensive trip to Berlin, Hall, Leipzig, and Dresden. They were impressed by what they saw. Several new projects have been drawn up and there are ideas for some new ones.

Lāčplēša iela 24, Rīga, LV-1011, Latvija


Adrese / Adress

Rīgas rajona padome

Riga District Council




1




[email protected]; [email protected] / E-mail

Improvement of service for diverse groups of readers

Dažādu lasītāju grupu apkalpošanas pilnveidošana

Kā bibliotēkām strādāt informācijas daudzveidības laikmetā? Kā to risina kolēģi Rietumeiro-pā? Atbildes uz šiem jautājumiem centās rast četri Rīgas Centrālās bibliotēkas (RCB) vadošie darbinieki. Divi projekta dalībnieki apmeklēja Berlīnes Centrālo bibliotēku, vēl divi — Brēme-

nes Centrālo bibliotēku.

Msu bibliotekāri ar lielu interesi iepazina vācu kolēģu pieredzi un msdienīgus risinājumus da-žādu lasītāju grupu bibliotekārajā apkalpošanā. Ar projektā gtajām atziņām jau iepazīstināti ko-lēģi Latvijā — gan RCB biļetenā “Jaunās Vēstis” un RCB Gadagrāmatā 2007, gan RCB īpaši rīkotā seminārā.

Projekts deva iespēju iegt jaunu pieredzi, salīdzināt dažādu lasītāju grupu bibliotekāro apkalpo-šanu Latvijā un Vācijā, saskatīt kopīgo un atšķirīgo, kā arī attīstīt sadarbību starp bibliotēkām un abām valstīm.

Projekts deva iespēju iegt jaunu pieredzi, salīdzināt dažādu lasītāju grupu bibliotekāro apkalpo-šanu Latvijā un Vācijā, saskatīt kopīgo un atšķirīgo, kā arī attīstīt sadarbību starp bibliotēkām un abām valstīm.

LPP-LdV-VETPRO-2007-LV-303

How should libraries work in the age of information diversity? How is the issue tackled by our colleagues in Western Europe? 4 officials of the Riga Central Library tried to find an-swers to these questions. 2 project participants visited the Berlin Central Library and the

two others went to the Bremen Central Library.

Our librarians were interested in getting to know the experience of their German colleagues and advanced solutions in library service for diverse groups of readers. The ideas gained during the project implementation have been shared among their colleagues in Latvia — in the RCL newslet-ter ’’Jaunas Vestis” and Year Book 2007, also in the special seminar of the RCL.

The project provided an opportunity to get new experience, compare library service for diverse groups of readers in Latvia and Germany, observe the common and different, as well as develop cooperation among libraries and both the countries.

Brīvības iela 49/53, Rīga, LV-1010, Latvija


Adrese / Adress

Rīgas Centrālā bibliotēka

Riga Central Library


DE Partnervalstis / Partner countries


1


Lāse Juska Kontaktpersona / Contactperson

+371 34 48383, + 371 34 48383Tālrunis • Fakss / Phone • Fax


Raising professional qualification for lecturers of agricultural speciality

Lauksaimniecības specialitātes pedagogu profesionālās kvalifikācijas celšana

Projekts deva iespēju četriem Kazdangas Profesionālās vidusskolas lauksaimniecības specia-litātes pedagogiem iepazīt līdzīgu lauksaimniecības profesionālās izglītības iestādi Vācijā, Bavārijas galvaspilsētas Minhenes priekšpilsētā.

Projekta dalībnieki viesojās lauksaimniecības skolā BERUFSSCHULE STARNBERG, kuras audzēk-ņiem tiek piedāvāta daudzveidīga mācību programma: lauksaimniecība, zirgu audzēšana un kop-šana, mājsaimniecība.

Kazdangas Profesionālās vidusskolas pedagogi apmeklēja arī traktoru ražošanas uzņēmumu, ie-pazinās ar lauksaimniecības tehniku, iekārtām, aprīkojumu, ko arvien plašāk izmanto arī Latvijā.

LLP-LdV-VETPRO-2007-304

The project provided an opportunity to 4 teachers of agricultural speciality from the Kazdan-ga Vocational Secondary School to get acquainted with a similar agricultural establishment of vocational education in the suburb of Bavarian capital Munich, Germany.

The project participants visited the school of agriculture BERUFSSHULE STARNBERG where the students are offered a vast study programme: farming, horse breeding and grooming, and housekeeping.

The teachers of the Kazdanga Vocational Secondary School also paid a visit to an enterprise manufacturing tractors, got acquainted with agricultural technique, equipment and implements which are now being more widely used in Latvia as well.

Jaunatnes gatve 1, Kazdangas pagasts, Liepājas rajons, LV-3457, Latvija


Adrese / Adress

Kazdangas profesionālā vidusskola

Kazdanga Vocational Secondary School




1





Mobility of education specialists of Saldus Vocational Secondary School in Turkey

Saldus Profesionālās vidusskolas izglītības speciālistu mobilitāte Turcijā

Četri Saldus Profesionālās vidusskolas pedagogi devās uz Turciju, lai iegtu pieredzi, kā stipri-nāt un modernizēt izglītības programmas “Viesnīcu serviss” teorijas un prakses mijiedarbību.

Turcija par projekta īstenošanas valsti izvēlēta tādēļ, ka tajā ir augsti attīstīta trisma in-dustrija. Arī sadarbības partneris — Fethijas koledža (Fethiye College of Tourism and Hotel Mana-gement) bija parpējusies par intensīvu, piepildītu programmu. Saldus Profesionālās vidusskolas pedagogi iepazina skolas mācību procesu un apmeklēja skolas sadarbības partnerus.

Vienas nedēļas laikā skolotāji ieguva vērtīgu starptautisku pieredzi, kuru tagad izmanto ikdienas darbā un pilnveidojot izglītības programmu. Nostiprinājusies sadarbība starp skolām un organizā-cijām, un Saldus Profesionālās vidusskolas audzēkņiem ir atrastas prakses vietas pieczvaigžņu viesnīcās Turcijā.

LLP-LV-VETPRO-2007-LV-305

Four teachers of the Saldus Vocational Secondary School went to Turkey to get experience how to strengthen and advance the interaction of theory and practice of the education pro-gramme ’’Hotel Service”.

Turkey was selected as the project implementation country due to its highly developed tourism industry. The cooperation partner — Fethive College of Tourism and Hotel management had of-fered an intensive, fairly full programme. The teachers of Saldus Vocational Secondary School became familiar with the study process and visited the cooperation partners.

In a week’s time the teachers gained valuable international experience which is now used in their daily work, to improve the education programme. The cooperation between the schools and or-ganizations has become stronger and placements have been found for the students of Saldus Vocational Secondary School at five star hotels in Turkey.



Adrese / Adress




NOPartnervalstis / Partner countries


1


Gunta DimitrijevaKontaktpersona / Contactperson



Enhancing professional skills of the Viesite Vocational School teachers in Norway

Viesītes arodvidusskolas skolotāju profesionālās pilnveides paaugstināšana Norvēģijā

Lai sekmētu uzlabojumus arodizglītībā un stiprinātu izglītības kvalitāti, seši Viesītes arodvi-dusskolas profesionālo priekšmetu skolotāji devās pieredzes apmaiņas braucienā uz Norvē-ģiju. Sadarbības partneris bija Blakstades (Blakstad) arodskola, kas gādāja par interesantu un

pilnvērtīgu projekta īstenošanu.

Tā kā Viesītes arodvidusskola kopš 2005. gada nodrošina ieslodzīto apmācību Jēkabpils cietumā, radās nepieciešamība btiski uzlabot izglītības nodrošinājumu. Projekta gaitā šim jautājumam bija veltīta liela uzmanība. Projekta dalībnieki ne tikai iepazinās ar Blakstades arodskolu un izglītības procesa īstenošanu tajā, bet arī iepazina izglītības darba organizāciju divās ieslodzījuma vietās.

Viesītes arodvidusskola no Blakstades arodskolas saņēma arī vērtīgu dāvanu — datortehniku. Ie-slodzīto apmācības kvalitātes uzlabošanai Jēkabpils cietumā tagad lieti noder jaunie procesori, monitori, printeri, skeneris


In order to facilitate improvements in vocational education and raise the quality of education, 6 professional subject teachers of the Viesite Vocational Secondary School went on an expe-rience exchange visite to Norway. Their cooperation partner was Blakstad vocational school

which was responsible for interesting and efficient implementation of the project.

The Viesite Vocational Secondary School has been providing education in Jekabpils prison since 2005 and it was necessary to considerably improve funding for education. During the project implementation this issue was paid much attention to. The project participants got acquainted both with Blakstad vocational school and education process in it and the organization of study process in two places of confinement.

The Viesite Vocational Secondary School received a donation of computer hardware from Blak-stad School. New processors, monitors, printers and a scanner are now being used in Jekabpils prison to improve the quality of teaching.

Smilšu iela 39, Viesīte, Jēkabpils rajons, LV-5237, Latvija


Adrese / Adress

Viesītes arodvidusskola

Viesite Vocational Secondary School




1


Karīna CīglereKontaktpersona / Contactperson



Increasing capacity of human resources in SIA ’’WURTH”

Cilvēkresursu kapacitātes paaugstināšana SIA “WURTH”

Divi SIA “WURTH” vidējā līmeņa vadītāji vienu nedēļu pavadīja Somijā, uzņēmumā “FERRO-METAL”, iepazīstoties ar somu kolēģu pieredzi. Projekta mērķis bija palielināt uzņēmuma “WURTH” personālvadības speciālistu zināšanas un pieredzi cilvēkresursu kapacitātes pa-

augstināšanas jautājumos.

Prakses laikā gta vērtīga informācija un papildinātas zināšanas, kas ļauj pārliecinoši turpināt at-tīstīt uzņēmuma darbību un celt darba ražību, efektīvāk izmantojot cilvēkresursus, attīstot moti-vēšanas pasākumus un darbinieku izglītības paaugstināšanas plānus.

Projekta dalībnieki jau dalījušies pieredzē ar uzņēmuma darbiniekiem. Plānots, ka gtā pieredze uzlabos uzņēmuma darbību visā Latvijā, jo SIA “WURTH” ir instrumentu un darbarīku tirdzniecības vietas visos Latvijas reģionos.


Two medium level managers of SIA ’’WURTH” spent a week in the company ’’FERROMETAL”, getting acquainted with the experience of their Finnish colleagues. The aim of the project was to increase the expertise of human resources managers on issues of raising capacity of

human resources.

The information obtained and the knowledge increased helps to develop the company and raise labour productivity by more effective use of human resources, motivation and improving the em-ployees’ level of education.

The project participants have already shared their experience with the company employees. The gained experience is expected to improve the work of the company in Latvia as SIA ’’WURTH” has hardware stores selling instruments and tools in all the regions of Latvia.

Daugavgrīvas iela 31, Rīga, Latvija


Adrese / Adress

SIA “WURTH”




1


Ilze AnsoneKontaktpersona / Contactperson

+371/67427222, +371/7418715Tālrunis • Fakss / Phone • Fax


Teaching methods of the Nordic Countries

Ziemeļvalstu mācību metodes

Četriem Rīgas Amatniecības vidusskolas skolotājiem bija iespēja doties pieredzes apmaiņas braucienā uz Somiju, lai iepazītos ar Savonlinnas profesionālās koledžas darbu. Btiski, ka Savonlinnas profesionālā koledža ir atzīta par vienu no labākām skolām Somijā. Tekstilmāk-

slas un Vides Dizaina nodaļu pedagogi Savonlinnas skolā iepazina gan mācību procesa organi-zēšanu, gan pedagoģiskā darba kvalitātes noteikšanas kritērijus, gan izzināja skolas stratēģiskā plāna izstrādes posmus un plāna apstiprināšanas kārtību, kā arī noskaidroja kvalifikācijas darbu izstrādes gaitu un to novērtēšanas kritērijus, iepazina moduļu sistēmas pielietošanu un kredīt-punktu iegšanu.

Ar lielu interesi un rpību projekta dalībnieki izzināja somu kolēģu pieredzi darbā ar audzēkņiem ar īpašām vajadzībām. Radās pat doma, ka nākotnē varētu tapt apmaiņas projekts starp Savonlin-nas profesionālās koledžas un Rīgas Amatniecības vidusskolas jauniešiem ar īpašām vajadzībām.

Tekstilmākslas nodaļas pārstāve iepazina aušanas, ššanas un batikošanas darbnīcas un tajās pielietotu specifisku aušanas un velšanas tehniku, krāsošanas iespējas, izmantojot modernu apa-ratru, datortehnikas nozīmi modelēšanā. Savukārt Vides Dizaina nodaļas dalībniece iepazinās ar formu dizainā pielietotiem materiāliem, to apstrādes paņēmieniem, datortehnikas iespējām ma-ketēšanā un tēlniecības paraugu veidošanas aparatru.

Projekta dalībnieki viesojās Mikkeli Universitātes Tekstilapstrādes nodaļas darbnīcās Savonlinnā, iepazīstot materiāltehnisko nodrošinājumu un mācību procesā izgatavotos darbus, kā arī apmek-lēja izstādes Helsinkos –izstāžu zālē OMNIA un modernās mākslas muzejā KIASMA.


Four teachers of the Riga Crafts School had an opportunity to go on an experience exchange trip to Finland to get acquainted with the work of Savonlinn vocational college which is rec-ognized as one of the best schools in Finland. The teachers of textile art and environmental

design became familiar with the organization of the study process at Savonlinn school, the cri-teria of determining the quality of pedagogical work, learnt about the stages of developing the strategic plan and the procedure of its approval, found out about drawing up qualification works and the criteria of their evaluation, became familiar with the application of module system and earning credit points.

The project participants carefully studied the experience of the Finnish colleagues working with students with special needs. An idea came up for an exchange project for the young people with special needs from both the schools.

The teacher of the textile art department familiarized with the workshops of weaving, sewing, and tie-dyeing and the specific weaving and rolling technique applied there, ways of dyeing by using modern equipment and computer designing. The participant of the environmental design department got to know about the materials applied in form design, methods of processing them, computers in layout design and equipment to make samples of sculpture.

The project participants visited the textile workshops of Mikkeli University in Savonlinn, saw the equipment and works created in the training process, and also attended exhibitions in the hall OMNIA and the museum of modern art KIASMA in Helsinki.

Jrmalas gatve 90, Rīga, LV-1029, Latvija


Adrese / Adress

Rīgas Amatniecības vidusskola

Riga Crafts School




1


Antra BalodeKontaktpersona / Contactperson



Increasing efficiency in instruction of floriculture

Profesionālās kvalifikācijas celšana puķkopības apmācībā

Šajā projektā bija tikai viens dalībnieks — tālākizglītības kursa krāšņumaugu moduļa puķko-pības pasniedzēja, tomēr vienas nedēļas laikā viņa guva vērtīgu pieredzi visas Latvijas Lauksaimniecības universitātes attīstībā. Projekta mērķis bija iepazīt un izzināt Puķkopības

eksperimentālā institta darbu Itālijā, ilgtermiņā uzlabojot profesionālo kvalifikāciju puķkopības apmācībā, attīstot nozarei nepieciešamās prasmes un iemaņas profesionālā vidē un dodot iespēju apgt un izmantot msdienīgas tehnoloģijas.

Krāšņumaugi ir neatņemama ainavas sastāvdaļa, kas tai piešķir estētisku vērtību. Puķkopības ek-sperimentālā institta nodaļās Sanremo un Pescijā (Toskānā) projekta dalībniece pētīja un iepazi-na vietējās ražošanas produkciju, materiāli tehnisko bāzi, jaunākās metodes puķu kultru audzē-šanā un selekcijā, apguva modernas biotehnoloģijas metodes (DNS izdalīšana lilijām).

Izstrādātos kvalifikācijas celšanas metodiskos materiālus bs iespējams izmantot, plānojot līdzī-gus pasākumus citās atbilstoša profila izglītības iestādēs. Ar projekta rezultātiem jau iepazīstināti tālākizglītības kursu dalībnieki. Projekta rezultātus izmantos arī citas izglītības iestādes, kuras no-darbojas ar tālākizglītību dārzu dizaina un puķkopības jomā.

Izstrādātos kvalifikācijas celšanas metodiskos materiālus bs iespējams izmantot, plānojot līdzī-gus pasākumus citās atbilstoša profila izglītības iestādēs. Ar projekta rezultātiem jau iepazīstināti tālākizglītības kursu dalībnieki. Projekta rezultātus izmantos arī citas izglītības iestādes, kuras no-darbojas ar tālākizglītību dārzu dizaina un puķkopības jomā.


The project had only one participant — the lecturer of further education course on a module of ornamental plants, however, in a week’s time she gained valuable experience for the development of the entire Latvian Agricultural University. The aim of the project was to

become familiar with the work of the Experimental Institute of Floriculture in Italy and thus im-prove professional qualification in the instruction of floriculture, by developing skills in profes-sional environment and giving an opportunity to learn about and apply modern technologies.

Ornamental plants are an integral part of landscape giving it an aesthetic value. In the sections of the Experimental Institute of Floriculture in Sanremo and Pescia, the project participant exam-ined and got to know the local production, resources, the latest methods in flower growing and selection, and acquired modern biotechnology methods (secretion of DNA from lilies).

The prepared resource materials may be used in the future when planning similar activities in other educational institutions of this type. The students of further education courses have al-ready been acquainted with the project results which will be applied also in other educational institutions engaged in further education in the field of garden design and floriculture.

Lielā iela 2, Jelgava, LV-3001, Latvija


Adrese / Adress


Latvian Agricultural University


DE, ATPartnervalstis / Partner countries


2





Improvement of professional competence of vocational subject teachers

Profesionālo mācību priekšmetu skolotāju profesionālās kompetences pilnveidošana

Projekta mērķis bija pilnveidot profesionālo mācību priekšmetu skolotāju zināšanas, celt kvali-fikāciju, saņemt informāciju par jaunākajām tehnoloģijām un inovācijām, meklējot veidus, kā šo pieredzi izmantot ikdienas mācību procesā. Projekts norisinājās divās daļās divās valstīs —

Vācijā un Austrijā.

Vispirms Olaines Mehānikas un tehnoloģijas koledžas skolotājs, kurš strādā ar izglītības program-mas “Vides aizsardzība” audzēkņiem, devās uz Vāciju. Uzņēmumā “Emschergenossenschaft”, kas ir viens no lielākajiem Ziemeļreinas–Vestfālenes zemē un nodarbojas ar notekdeņu attīrīšanu, pedagogs iepazina notekdeņu attīrīšanas tehnoloģijas.

Savukārt Olaines Mehānikas un tehnoloģijas koledžas direktors apmeklēja Austriju, iepazīstot skolas “HöHERE BUNDES-LEHR- und VERSUCHSANSTALT FüR CHEMISCHE INDUSTRIE” darbību, struktru un izglītības programmu īstenošanas iespējas. Padziļināti iepazīts biotehnoloģijas un vides aizsardzības mācību programmu saturs un īstenošana.


The aim of the project was to improve the knowledge of vocational subject teachers, to in-crease their efficiency, obtain information on the latest technologies and innovations by searching the ways how to apply this experience in daily training process. The project was

run in two flows and in two countries — Germany and Austria.

First, the teacher of the Olaine Mechanical and Technological College, working with the students of education programme ’’Environmental Protection”, went to Germany. He got acquainted with the technologies of waste water treatment in the company ’’Emschergenossenschaft”, one of the largest in the federal state of NordRhein-Westfalen engaged in waste water treatment.

The headmaster of the college visited Austria, getting acquainted with the work of the school ’’HoHere BUNDES-LEHR- and VERSUCHSANSTALT FuR CHEMISCHE INDUSTRIE”, and the imple-mentation options of structure and education programmes there. Also

the content and implementation of the curricula in biotechnology and environmental protection have been examined more profoundly.



Adrese / Adress


Olaine Mechanical and Technological College


GB, ELPartnervalstis / Partner countries


1





Improvement of education methods of design programme teachers in Valmiera Art Secondary School

Valmieras Mākslas vidusskolas dizaina programmas pedagogu izglītības metožu pilnveidošana

Pieciem Valmieras Mākslas vidusskolas pedagogiem bija iespēja iepazīt mākslas pedagoģijas metodes un tehnoloģijas divās dažādās valstīs — Lielbritānijā un Grieķijā.

Divi skolas pedagogi devās pieredzes apmaiņā uz Plimutas mākslas un dizaina koledžu An-glijā, kur uzņemošā organizācija “European Training Consortium” bija parpējusies par intensīvu un interesantu programmu. Savukārt trīs pedagogi devās uz Volosas Municipālās profesionālās apmācības instittu Grieķijā, un arī šeit uzņemošā organizācija — Volosas Mākslas un dizaina kole-dža nodrošināja vērtīgu pieredzes apmaiņu Valmieras pedagogiem.

Lielbritānijā un Grieķijā iegtā informācija un zināšanas bs nozīmīgs atbalsts, plānojot un organi-zējot Valmieras Mākslas vidusskolas turpmāko darbību. Iepazīšanās ar mākslas izglītības sistēmu un mācību procesa organizāciju mākslas un dizaina izglītības iestādēs Plimutā un Volosā palīdzē-jusi izvērtēt Valmieras Mākslas vidusskolas izglītības procesa norises nodrošināšanas pozitīvos un negatīvos faktorus, kā arī uzlabot izglītības procesa kvalitāti un mācību metodes.


Five teachers of Valmiera Art Secondary School were given an opportunity to get acquainted with the methods and technologies of teaching art in two different countries — Great Britain and Greece.

Two of the teachers went on an experience exchange to the art and design college of Plymouth, England, where the host organization ’’Consortium” offered an interesting and intensive pro-gramme. Three other teachers went to The Institute of Vocational Training of Volos Municipality in Greece where the host organization — The Art and Design College of Volos also had prepared a valuable exchange of experience for the Valmiera teachers.

The information and knowledge acquired in Great Britain and Greece will be of great support when planning and organizing the further work of the Valmiera Art Secondary School. Familiar-izing with the system of art education and organization of teaching process at the educational institutions of art and design in Plymouth and Volos has helped to assess the positive and nega-tive factors and also improve the quality of educational process and teaching methods at the Valmiera Art Secondary School.



Adrese / Adress

Valmieras pilsētas pašvaldība, Valmieras Mākslas vidusskola

Valmiera Municipality, Valmiera Art Secondary School


GB, IT Partnervalstis / Partner countries


1





E-pasts / E-mail

New experience in art education

Jauna pieredzes mākslas izglītībā

Liepājas mākslas vidusskolas izstrādātā projekta mērķis bija izglītības programmu satura un profesionālo mācību priekšmetu satura un mācību metožu pilnveidošana, metodoloģiskā no-drošinājuma izstrāde, kā arī jaunu tehnoloģiju un prasmju apguve. Šīs zināšanas bija iespēja

apgt sešiem profesionālo programmu vadītājiem un pedagogiem, apmeklējot divas valstis — Liel-britāniju un Itāliju.

Gan profesionālo programmu vadītāji, gan pasniedzēji, kuri piedalījās projektā, ir guvuši vērtīgu pieredzi. Tagad gtās zināšanas palīdz mācību procesa pilnveidē un rīkojot dažādas izstādes un konkursus.


The aim of the project implemented by the Liepaja Art Secondary School was to improve the content of education programmes and the content of vocational subjects and teaching methods, and to acquire new technologies and skills. 6 teachers and managers of vocational

programmes were given an opportunity to upgrade their knowledge by visiting two countries — Great Britain and Italy.

The project participants — both the managers of vocational programmes and teachers have en-riched their experience. Currently, the gained knowledge is being applied to improve the process of teaching and arrange various exhibitions and competitions.

Alejas iela 18, Liepāja, LV-3401, Latvija


Adrese / Adress

Liepājas mākslas vidusskola

Liepaja Art Secondary School




1


Irēna KataneKontaktpersona / Contactperson

+371 63005622; +371 29110582Fakss: + 371 630 27238



E-pasts / E-mail

Sustainable development of further education for adults in diverse environment

Pieaugušo tālākizglītības ilgtspējīga attīstība daudzveidīgā kultrvidē

Latvijas Lauksaimniecības universitātes Tehniskās fakultātes tālākizglītības koordinatorei bija iespēja vienu nedēļu pavadīt Francijā, gstot vērtīgu pieredzi. Vizītes programma bija pla-ša un ļoti piesātināta. Pirmās divas dienas projekta dalībniece pavadīja Parīzē. Partnerorga-

nizācija ENFA organizēja dažādas tikšanās, piemēram, ar Francijas Lauksaimniecības ministrijas pārstāvjiem. Vērtīga bija mācību ekskursija Sorbonas universitātē un Francijas kolēģu organizētā kultras programma, dodot iespēju apskatīt Parīzes ievērojamākos kultrvēsturiskos objektus.

Ļoti intensīva darba pilnas bija nākamās trīs dienas Francijas dienvidu pilsētās Tulzā un Pamjērā. Darba programmā: tikšanās ar ENFA Starptautiskā ofisa vadītāju, arodpedagoģijas programmas un citu programmu mācībspēkiem. Informatīvi bagāts bija seminārs Pireneju lauksaimniecības skolā Pamjērā, kur bija noorganizētas mācības tieši profesionālās izglītības pedagogiem (metodi-kā/didaktikā, dažādu projektu finanšu apguves jomā u.c.). Ļoti interesants bija Pireneju nacionālā parka apmeklējums un izglītojošs seminārs tajā.

Kādi ir projekta ieguvumi? Jaunas zināšanas un prasmes franču valodas apguves procesā, Franci-jas kultrvēstures izzināšana un, protams, Francijas profesionālās izglītības sistēmas detalizēta iepazīšana. Francijā gan valsts, gan reģionu un augstskolu līmenī liela uzmanība tiek veltīta pie-augušo tālākizglītībai: ir izveidots starpaugstskolu sadarbības tīkls gan Francijas nacionālajā līme-nī, gan starptautiskajā līmenī. Regulāras ir ASV augstskolu vasaras nometnes dažādu profesiju pārstāvjiem, arī pedagogiem.

Kādi ir projekta ieguvumi? Jaunas zināšanas un prasmes franču valodas apguves procesā, Franci-jas kultrvēstures izzināšana un, protams, Francijas profesionālās izglītības sistēmas detalizēta iepazīšana. Francijā gan valsts, gan reģionu un augstskolu līmenī liela uzmanība tiek veltīta pie-augušo tālākizglītībai: ir izveidots starpaugstskolu sadarbības tīkls gan Francijas nacionālajā līme-nī, gan starptautiskajā līmenī. Regulāras ir ASV augstskolu vasaras nometnes dažādu profesiju pārstāvjiem, arī pedagogiem.


The further education coordinator of the Technical faculty of Latvia University of Agriculture was given an opportunity to spend a week in France gaining valuable experience. The pro-gramme of the visit was broad and rich. The first two days were spent in Paris. The partner

organization ENFA arranged various meetings, including with the representatives from the Minis-try of Agriculture. Apart from a trip to the University of Sorbonne, the French colleagues offered a programme to see the cultural and historical monuments of Paris.

The following three days in the southern towns of Toulouse and Pamier were full of intensive work: meeting the manager of ENFA International Office, the teaching staff of vocational edu-cation and other programmes. The seminar in the Pyrenees Agricultural School in Pamier with training organized for teachers of vocational education (methods/didactics, mastering the project funding etc.) was rich in information. Also a visit to the Pyrenees National Park with a seminar there was very interesting.

What are the benefits of the project? New knowledge and skills in French,

information on the cultural and historical heritage of the country, and certainly on the system of vocational education. In France, great attention is paid to further education on all levels: state, regional and university. Inter-university cooperation network has been developed on both na-tional and international level. There are regular summer camps of higher educational institutions for people of different professions and occupations, including teachers.

Lielā iela 2, Jelgava, LV-3001, Latvija


Adrese / Adress


Latvia University of Agriculture




1 nedēļa/week


Sarmīte BērziņaKontaktpersona / Contactperson

+371 63022173, +371 630 22173Tālrunis • Fakss / Phone • Fax


Studying training model of Aalen Music School and its updating in Jelgava Music Secondary School

Ālenas mzikas skolas apmācību modeļa izpēte un tā aktualizēšana Jelgavas mzikas vidusskolā

Projekta mērķis bija iepazīt Vācijas kolēģu pieredzi muzikālās apmācības organizēšanā, mācī-bu metodikā un praksē, kā arī skolas atbalsta apvienības izveidošanā un skolas darba orga-nizēšanā. Projektā piedalījās septiņi Jelgavas mzikas vidusskolas pārstāvji – seši izglītības

programmu vadītāji un viens vadības pārstāvis.

Projekts norisinājās Vācijas pilsētas Ālenas mzikas skolā (Musikschule der Stadt Aalen). Veselu nedēļu Jelgavas mzikas vidusskolas pedagogi vēroja atklātās stundas, mēģinājumus, piedalījās meistarklasēs, tikās ar audzēkņiem, viņu vecākiem, skolas un pilsētas vadības pārstāvjiem. Vizī-tes laikā iepazītas jaunas mācību metodes un nošu materiāls, izanalizēti skolas atbalsta apvienī-bas veidošanas un darbības principi, lai tos varētu izmantot praksē Jelgavā.

Vislielāko iespaidu uz projekta dalībniekiem atstāja kolektīvās muzicēšanas senā tradīcija un daudzveidība. Tās iespaidā Jelgavas mzikas vidusskolā izveidots audzēkņu bigbends, bet vecāko klašu audzēkņi spēlē vidusskolas orķestrī, kas viņus motivē turpināt savu muzikālo izglītību

Vācijā gta vērtīga informācija, kā praksē ieviest jaunas mācību metodes un pedagoģiskos paņē-mienus, lai nodrošinātu iespējami kvalitatīvāku apmācības procesu. Jelgavas mzikas vidusskolā gaidāmas vēl vairākas labas pārmaiņas.

LLP-LdV VETPRO- 2007 LV 318

The aim of the project was to familiarize with the experience of German colleagues in the or-ganization of music training, teaching methods, practice, as well as setting up a support as-sociation and organization of school routine. The project participants were 7 persons from

the Jelgava Music Secondary School – 6 education programme managers and one representative of the school management.

The project was run in the music school of Aalen (Musikschule der Stadt Aalen), Germany. For a whole week the teachers of the Jelgava Music Secondary School watched demonstration les-sons, music practice, took part in the master classes, met with the students and their parents, the people representing the school and the municipality. They learnt about new methods of of teaching, music sheets, analyzed the development of school support association and its functi-ons so that they could be practically applied in Jelgava.

What impressed the project participants most was the ancient tradition of collective music playing and its diversity. As a result, a students’ big band has been set up at in the Jelgava Music Secondary School and senior grade students play in the school band which motivates them to continue their musical education.

The participants have gained valuable information on how to introduce new teaching methods and ways to ensure a higher quality training process in practice. Several more good changes are expected at the Jelgava Music Secondary School.

Lapskalna iela 2, Jelgava, LV- 3007, Latvija


Adrese / Adress

Jelgavas mzikas vidusskola

Jelgava Music Secondary School


Pieredzes apmaiņas braucienā uz Nīderlandi devās divas Smiltenes tehnikuma skolotājas. Uz-ņemošā organizācija „Twenthe Plant” bija noorganizējusi intensīvu, interesantu un daudz-veidīgu prakses programmu.

Projekta mērķis bija gūt nīderlandiešu pieredzi govju un zirgu ortopēdijas jomā, kā arī sporta zirgu sagatavošanas, kopšanas un trenēšanas teorijā un praksē

Prakses dalībnieku gūtās zināšanas jau tiek izmantotas Smiltenes tehnikuma ikdienas darbā, ķirurģijas praktiskajā apmācībā par lielo dzīvnieku higiēnu. Tāpat zināšanas tiek izmantotas veterinārārstu privātpraksē.



1 nedēļa/week


Maira KuprišaKontaktpersona / Kontaktperson



Training professionals in cow pedicure

Speciālistu apmācība govju pedikīra veikšanā

LLP-LdV-PV-2007-LV-319

Two teachers of the Smiltene Technical College went on an experience exchange visit to the Netherlands. The host organization ’Twenthe Plant” had arranged an interesting and varied placement programme.

The aim of the project was to learn about the Dutch experience in cow and horse orthopaedics and also in the theory and practice of preparing, grooming and training sports horses.

The new knowledge of the placement participants is being applied in the daily work of the Smiltene Technical College, in practical surgery training in big animal hygiene and private practice of vets.

„Kalnamuiža”, Smiltenes pagasts, Valkas rajons, LV-4729, Latvija


Adrese / Adress

Smiltenes tehnikums

Smiltene Technical College


DE

Partnervalstis / Partner countries


1 nedēļa/week


Imants KupčsKontaktpersona / Kontaktperson



Further education of vocational school teachers

Profesionālo skolu skolotāju tālākizglītība

Divi priekšmetu pasniedzēji un viens mācību procesa organizators no Valsts Priekuļu lauk-saimniecības tehnikuma devās pieredzes apmaiņas braucienā uz Vāciju. Projekta mērķis un uzdevums – kvalitatīvi uzlabot metodiskos materiālus profesionālajos priekšmetos, aktuali-

zēt izglītības programmas un profesiju standartus.

Tehnikuma pedagogi ieguva vērtīgas zināšanas par lauksaimnieciskās izglītības nodrošināšanu ar modernajām tehnoloģijām, piemēram, govju slaukšanas robotu, rapša pārstrādi, lopbarības saga-tavošanu ar dozēšanas metodi, pielietojot informācijas tehnoloģijas.

Pateicoties projektā iegtajām zināšanām, ir veicināta doma aktualizēt profesiju standartu un iz-glītības programmu „Lauksaimniecības tehnika”. Iegtā pieredze sekmēs metodisko darbu profe-sionālo priekšmetu inovatīvā mācīšanā.

Ar Vācijas partneriem apspriesta jaunu projektu izstrāde un īstenošana. Līdzdalība projektā radī-jusi papildu iespējas veidot un īstenot jaunus sadarbības projektus skolotājiem, administrācijai un izglītojamajiem. Tā ir arī pieredze projektu vadīšanā, kontrolē un ideju ģenerēšanā.


2 subject teachers and one organizer of training (teaching) process from the Priekuli State Agricultural Technical College went on an experience exchange visit to Germany. The aim and task of the project was to improve the quality of methodological materials in vocational

subjects and update education programmes and speciality standards.

The teachers of the technical college acquired valuable knowledge on how to use modern tech-nologies in agricultural education, for example, a cow milking robot, methods of rape processing, and dosing fodder by applying IT.

There is an idea to use the new knowledge to update the specialities standard and the education programme ’’Agricultural Technology”. The new experience will facilitate innovative approach in the methodology of teaching vocational subjects.

The development and implementation of new projects has been discussed with the German part-ners. Participation in the project has created additional

opportunities to develop and implement new cooperation projects for teachers, administration and learners. It also helps in project management, control and generation of new ideas.

Egļu gatve 9, Priekuļu pagasts, Cēsu rajons, LV-4126, Latvija


Adrese / Adress

Valsts Priekuļu lauksaimniecības tehnikums

Priekuli State Agricultural Technical College


PLPartnervalstis / Partner countries


1 nedēļa/week


Velga ŽagareKontaktpersona / Kontaktperson

+371 67041900, + 371 /7041934Tālrunis • Fakss / Phone • Fax


Raising professional capacity of apartment house stewards and exchange of experience in conducting lectures on successful house management

Dzīvojamo māju pārvaldnieku profesionālās kapacitātes celšana un pieredzes apmaiņa lekciju vadīšanā mājokļu veiksmīgā apsaimniekošanā

Projekta mērķis bija iepazīt Polijas kolēģu pieredzi māju veiksmīgā apsaimniekošanā. Projekta programma bija vērsta uz diskusijām „prāta vētras” veidā, un katram dalībniekam bija iespēja uzdot jautājumus un sniegt komentārus.

Projekta dalībniekiem bija iespēja iepazīties ar normatīvo dokumentu īpašumu pārvaldīšanas klās-tu, kas regulē nekustamo jomu Polijā, apmeklēt daudzdzīvokļu renovētās mājas, publiskās ēkas, privātmājas, jaunbves un saņemt informāciju no namu pārvaldniekiem par nepieciešamajiem iz-devumiem, iespējām saņemt līdzekļus māju renovācijai, valsts atbalstu un iespējām piesaistīt ES līdzekļus.

Vērtīga bija iespēja kontaktēties ar poļu lektoriem, kas vada lekcijas namu pārvaldniekiem par veiksmīgu namu apsaimniekošanu. Projekta dalībnieki iepazinās arī ar Olštinas Universitātes Ze-mes pārvaldīšanas un reģionālās attīstības fakultātes lektoriem, apmeklēja nekustamā īpašuma apsaimniekošanas uzņēmumus, kas darbojas dzīvojamo māju renovācijas un apsaimniekošanas jomā.


The aim of the project was to get acquainted with the experience of Polish colleagues in a successful management of apartment buildings. The project programme was directed towards discussions in the way of brainstorming, and each participant could ask questions

and give his/her comments.

The project participants had an opportunity to familiarize themselves with a range of laws and regulations of property management, regulating the field of real estate in Poland, to visit reno-vated blocks of flats, public buildings, private houses, newly constructed buildings and get in-formation from the house stewards on the necessary expenses, possibilities to obtain funds for renovation of buildings, get state support and attract EU funding.

An opportunity to contact with the Polish lecturers conducting lectures for stewards on a suc-cessful house management was valuable. The project participants also got acquainted with the lecturers from the faculty of Land Management and Regional Development of Olstin(?) Univer-sity, visited real estate management companies engaged in the renovation and management of apartment houses.

Mucenieku iela 3, Rīga, LV-1050, Latvija


Adrese / Adress

Valsts aģentra ”Mājokļu aģentra”

State Agency ’’Housing Agency”


PL



1 nedēļa/week


Irisa SimanovičaKontaktpersona / Kontaktperson



Enhancement of lecturers’ capacities by applying experience of Polish partners in the field of real estate management

Lektoru kapacitātes celšana, izmantojot Polijas partneru pieredzi nekustamo īpašumu pārvaldīšanas jomā

Seši projekta dalībnieki klātienē iepazinās ar situāciju Polijas nekustamā īpašuma sektorā, normatīvo aktu klāstu, kas regulē nekustamo īpašumu apsaimniekošanu un pārvaldīšanu, kā arī apsaimniekotāju un pārvaldnieku apmācības procesu Polijā. Projekta dalībniekiem bija ie-

spēja apmeklēt arī daudzdzīvokļu mājas, publiskās ēkas, privātmājas, jaunbves, renovētās mājas.

Pamatojoties uz Polijas partnerorganizācijas – Olštinas Universitātes pieredzi, pilnveidotas zināšanas, kas palīdzēs attīstīt lekciju kvalitāti nekustamo īpašumu apsaimniekošanas jomā Latvijā. Dalībnieki tikās ar Olštinas Universitātes Zemes pārvaldīšanas un reģionālās attīstības fakultātes lektoriem un apmeklēja nekustamā īpašuma apsaimniekošanas uzņēmumu, kas darbo-jas dzīvojamo māju renovācijas un apsaimniekošanas jomā.

Projekta dalībnieki ir pārliecināti, ka šī projekta veiksmīgā norise pavērusi jaunas iespējas Latvijas un Polijas studentu un mācībspēku savstarpējai apmaiņai.


6 project participants got acquainted with the situation in Poland’s sector of real estate, the range of laws and regulations determining the management and administration of real es-tate and also the training process of managers and administrators in Poland. The project

participants were given an opportunity also to visit apartment houses, public buildings, private houses, newly constructed buildings and renovated houses.

The new knowledge, based on the experience of the Polish partner organization – Olshtin Univer-sity, (?) will help to improve the quality of lectures on the management of real estate in Latvia. The participants met with the lecturers from Olshtin University, the faculty of Land Management and Regional Development, and visited the real estate management company engaged in reno-vation and management of apartment houses.

The project participants are convinced that the successful run of the project has opened new op-portunities for mutual exchange of the teaching staff from Latvia and Poland.

Mucenieku iela 3, Rīga, LV-1050, Latvija


Adrese / Adress

Valsts aģentra „Mājokļu aģentra”

State Agency ’’Housing Agency”


FI, NOPartnervalstis / Partner countries


3 nedēļas/weeks


Zane TrpaKontaktpersona / Kontaktperson



Ensuring quality study process and improvement of the system of quality management

Kvalitatīva studiju procesa nodrošināšana un kvalitātes vadības sistēmas pilnveidošana

Projekta mērķis bija iepazīties ar citu ES augstskolu pieredzi kvalitātes vadības sistēmas iz-veidē, apzināt sistēmas ietekmi kvalitatīva studiju procesa nodrošināšanā un veicināt Rīgas Stradiņa universitātes darbinieku profesionālo iemaņu pilnveidošanu kvalitātes vadības un

studiju procesa kvalitātes pilnveidē. Projektā piedalījās pieci Rīgas Stradiņa universitātes kvalitā-tes vadības sistēmas darbinieki un struktrvienību vadītāji, kuri ir iesaistīti studiju procesa plāno-šanā, organizēšanā, vadīšanā un novērtēšanā.

Projekts norisinājās divās Ziemeļvalstīs – Somijā, Lahti Lietišķo zinātņu universitātē un Kuo-pio universitātē, un Norvēģijā, Tromso universitātē. Projekta dalībnieki iepazinās ar līdzīga profila augstskolu kvalitātes vadības sistēmas modeļiem, mācību procesa programmām, aug-stskolu stratēģijām un darbības vadlīnijām. Projekta dalībnieki guva priekšstatu darbā ar elekt-ronisko dokumentu uzskaites sistēmu, piedalījās studentu apmācības procesā, izvērtēja moderno tehnoloģiju pielietojuma priekšrocības.

Projekta dalībnieki ieguva jaunas, ES standartiem atbilstošas profesionālās kompetences un pieredzi studiju programmu veidošanā, iepazina augstskolu iekšējās kvalitātes sistēmas organizāciju un ikdienas darbu, guva priekšstatu par e-studijām un modernu tehnoloģiju (videokonferenču) pielietojumu studiju procesā.


The aim of the project was to get acquainted with the expertise of other EU higher educa-tional establishments in the development of the system of quality management, to study its impact on ensuring the process of high quality studies and facilitate the improvement

of professional skills for the staff of Riga Stradins University in upgrading quality management and high-quality study process. The participants were 5 employees of the system of quality ma-nagement and structural unit managers from Riga Stradins University involved in the planning, organization, management and assessment of study process.

The project was run in two Nordic Countries – Lahti Applied Science University and Kuopio Uni-versity, Finalnd and in Tromso University, Norway. The project participants familiarized them-selves with the system models of quality management in higher educational establishments of similar specialization, also their programmes of study process, strategies and guidelines of higher educational establishments. They got an idea of the electronic system of document record keep-ing, participated in the practical process of student training, and evaluated the advantages of applying modern technologies.

The project participants gained new, professional competencies conforming to the EU standards and experience in developing study process, studied the organization of inner quality system and daily work, got an insight into online studies and the application of modern technologies (video conferences) in study process.

Dzirciema iela 16, Rīga, LV-1007, Latvija


Adrese / Adress

Rīgas Stradiņa universitāte

Riga Stradins University


IS



1 nedēļa/week


Svetlana SaksonovaKontaktpersona / Kontaktperson



Support to the teaching staff of the professional study programme ’’Financial Management” of the University of Latvia for exchange of teaching experience and acquisition of innovative methods in Iceland University

Atbalsts Latvijas Universitātes profesionālās studiju programmas „Finanšu menedžments” pasniedzēju mācību pieredzes apmaiņai un inovatīvo metožu apgšanai Islandes Universitātē

Četriem Latvijas Universitātes Ekonomikas un vadības fakultātes pasniedzējiem, kuri strā-dā profesionālās studiju programmās „Finanšu menedžments”, „Finanšu sektora vadība” un „Grāmatvedība, analīze un audits”, bija iespēja vienu nedēļu stažēties Islandes Universitātē.

Projekta mērķis bija gan zināšanu papildināšana un kvalifikācijas celšana, gan Ekonomikas un va-dības fakultātes profesionālās apmācības sistēmas uzlabošana.

Liela nozīme ir Islandes Universitātē gtajai informācijai par finanšu jautājumiem, inovatīvajām pasniegšanas metodēm, mžizglītības profesionālo programmu attīstību un citiem jautājumiem. Pieredzes apmaiņa Islandes Universitātē msu pasniedzējiem ļāva vispusīgi iepazīt profesionālās izglītības un tālākizglītības saturu un metodes.


Four lecturers of the University of Latvia, Faculty of Economics and Management, who te-ach the professional study programmes ’’Financial Management”, ’’Management of Financial Sector” and ’’Accounting, Analysis and Audit” had an opportunity to go for a week long in-

service training to Iceland University. The aim of the project was to enhance knowledge, upgrade qualification and improve the system of professional training in the faculty of Economics and Management.

The information gained at Iceland University on financial matters, innovative teaching methods, development of professional programmes of life-long learning and other issues is of great impor-tance. Experience exchange at Iceland University enabled our lecturers to have a more profound understanding of the content and methods of professional and further education.

Raiņa bulvāris 19, Rīga, LV-1586, Latvija


Adrese / Adress

Latvijas Universitāte

University of Latvia




1 nedēļa/1 week


Māris StinkulisKontaktpersona / Kontaktperson



Improvement of working methods and experience of regional vocational education and employment boards

Reģionālo profesionālās izglītības un nodarbinātības padomju darba metožu un pieredzes pilnveidošana

Šī projekta mērķis bija kvalitatīvi uzlabot esošo Reģionālo profesionālās izglītības un nodar-binātības padomju un Profesionālās izglītības administrācijas sadarbību profesionālās izglī-tības kvalitātes uzlabošanā, izmantojot un ieviešot jaunas sadarbības metodes no ES valstu

pieredzes.

Sešiem projekta dalībniekiem no Latvijas bija iespēja gt vērtīgu pieredzi šo jautājumu risināšanā Itālijā, tiekoties ar Tirdzniecības un rpniecības kameras, Profesionālās apvienības un asociācijas, kā arī valsts iestāžu un arodbiedrību pārstāvjiem. Ar Itālijas kolēģiem norisinājās vērtīga domu un informācijas apmaiņa.

Tagad, pēc vizītes Itālijā, projekta dalībnieki izvērtē iegtās informācijas piemērojamību un iz-mantošanu Reģionālo profesionālās izglītības un nodarbinātības padomju darbā.


The aim of the project was to improve the quality of the existing cooperation between the regional vocational education and employment boards and the vocational education administration by introducing and using new cooperation methods according to the EU

experience.

Six participants of the project from Latvia were given an opportunity to gain valuable experience concerning these issues during meetings with representatives of the Chamber of Commerce and Industry, Professional society and association, and representatives of public institutions and trade unions.

Currently, after their visit to Italy, the project participants are assessing the suitability of the new information and opportunities to use it in the work of regional vocational education and employment boards.

Lomonosova iela 1/6, Rīga, LV-1019, Latvija


Adrese / Adress

Izglītības un zinātnes ministrijas Profesionālās izglītības administrācija

Vocational education administration of the Ministry of Education and Science




1 nedēļa/ 1 week


Aiga SmiltāneKontaktpersona / Kontaktperson

+37167895808 +37167895809Tālrunis • Fakss / Phone • Fax


Experience in the advising and training of private forest owners

Privāto meža īpašnieku konsultēšanas un apmācības pieredze

Projekta mērķis bija paaugstināt Valsts meža dienesta Konsultāciju pakalpojumu centra (KPC) darbinieku zināšanas un izpratni par privāto meža īpašnieku informēšanu, konsultēšanu, ap-mācību un piedāvātājiem meža apsaimniekošanas pakalpojumiem, nodrošinot pilnvērtīgāku

atbalstu privātajiem meža īpašniekiem savu mežu apsaimniekošanā Latvijā.

Vizītē uz Zviedriju devās seši KPC darbinieki – trīs administrācijas pārstāvji, divi rajonu nodaļu va-dītāji un apmācību centra vadītāja, kuras ikdienas darba pienākumi saistīti ar skolēnu un jauniešu izglītošanu par mežu. Tieši Zviedrija izvēlēta, jo tajā ir līdzīgs klimats, stabila meža apsaimnie-košanas un uzraudzības sistēmas pārvalde, turklāt ar Zviedriju jau izveidojusies cieša sadarbība mežsaimniecības sektorā.

Btiska pieredzes apmaiņas sastāvdaļa bija iepazīšanās ar Zviedrijas Meža aģentras darbu (Swedish Forest Agency), kur gti interesanti fakti par informācijas izplatīšanu privātajiem meža īpašniekiem, darbu ar skolām, nosacījumiem un iespējām privāto mežu īpašniekiem saņemt ES at-balstu mežu apsaimniekošanai.

Ņemot vērā, ka Zviedrijā privāto mežu īpašnieki galvenokārt ir apvienojušies spēcīgās un plašās meža īpašnieku apvienībās, KPC darbinieki tikās ar Zviedrijā lielākās meža īpašnieku apvienības SODRA pārstāvi. Nozīmīgs bija Linčēpingas mežniecības apmeklējums. Projekta dalībnieki tikās arī ar vairākiem privāto mežu īpašniekiem.

Tā kā KPC ir uzsācis darbu pie mednieku apmācību centra izveides, vērtīgs bija Zviedrijas mednie-ku asociācijas mednieku apmācību centra „Oster Malma” apmeklējums, kur iegta informācija par Zviedrijas medību saimniecības organizāciju, medību likumdošanu, mednieku apmācību un izglīto-jošu darbu ar sabiedrību.


The aim of the project was to improve knowledge and understanding of the Consultation Service Centre (KPC) staff of the State Forestry Service as regards giving information, ad-vising and training, and the available forest management services, thus ensuring better fo-

rest management support for private forest owners in Latvia.

Six staff members of the KPC visited Sweden: three members of the administrative staff, two heads of regional offices, and the director of the training centre, whose daily work is related to education of schoolchildren and young people on topics of forests. Sweden was chosen because of the similar climate and its stable forest management and supervision system; besides, close cooperation has already been established in the forestry sector between Latvia and Sweden.

An essential part of this exchange of experience was acquaintance with the work of the Swedish Forest Agency, where interesting facts were discovered about distribution of information among private forest owners, about work with schools, and conditions and opportunities for forest own-ers to get EU support for management of forests.

Considering the fact that in Sweden forest owners generally belong to powerful and large asso-ciations of forest owners, the members of the KPC met a representative of SÖDRA, which is the largest association of forest owners in Sweden. There was an important visit to Linköping Forest District. Participants of the project also met several private forest owners.

The KPC has started work to create a training centre for hunters, therefore it was valuable ex-perience to see the hunters’ training centre of the Swedish hunting association in Östermalm, where information was obtained about the organisation of hunting management in Sweden, hunting law, training of hunters and education of the general public.

Rīgas iela 113, Salaspils, LV-2169


Adrese / Adress

Valsts meža dienesta Konsultāciju pakalpojumu centrs

Consultation Service Centre of the State Forestry Service




2 nedēļas/ weeks


Jānis CīrulisKontaktpersona / Kontaktperson


E-PASTS: [email protected] E-pasts / E-mail

Generation and use of renewable energy resources on a farm

Atjaunojamo energoresursu ražošana un izmantošana zemnieku saimniecībā

Zemnieku saimniecība ar 14 gadu pieredzi, kas nu jau četrus gadus audzē rapsi nelielās pla-tībās savām vajadzībām, vēlējās paplašināties un uzsākt biodegvielas ražošanu un izman-tošanu saimniecībā, taču tās saimniekiem trka nepieciešamo zināšanu. Tāpēc uzņēmuma

pārstāvji izstrādāja šo projektu, kurš divu nedēļu garumā norisinājās Vācijā.

Vācijas zemniekiem ir liela pieredze rapša audzēšanā, jo šajā valstī biodegvielu ražo kopš 1994. gada, ik gadu rapšu sējumu platības pieaug.

Vērtīgas zināšanas gtas, apmeklējot biodegvielas ražotni Anabergā – nodibināti kontakti, izpē-tīts ražošanas process, tā tehniskais nodrošinājums. Vācijā sāktas sarunas arī par atbilstoša aprī-kojuma iegādi biodegvielas ražošanai „Jaunurzgaļos”.


An agricultural farm with 14-year long experience, which for four years has already been growing oilseed rape in small areas for its own needs, wished to extend its activity and to start generation of biofuel and to use it on the farm; however, the farmer had insufficient

knowledge for the purpose.

German farmers have extensive experience in growing rape, because in Germany biofuel has been produced since 1994, and the areas of rape fields are growing from year to year.

Valuable knowledge was gained during the visit to a biofuel production facility in Anaberg: new contacts were established, the production process and technical equipment were examined. In Germany, negotiations were started on the purchasing of the required equipment for the needs of biofuel production on the Jaunurzgaļi farm.

„Jaunurzgaļi”, Skultes pag., Limbažu raj., LV-4013, Latvija


Adrese / Adress

Z/S „Jaunurzgaļi”




1


Jolanta KlišāneKontaktpersona / Contactperson



Exchange of educators conducting vocational education programmes of academic and popular music

Akadēmiskās un populārās mzikas profesionālo mzikas programmu pedagogu apmaiņa

Projekta dalībnieki bija Latvijas profesionālo vidējo mzikas izglītības iestāžu izglītības meto-diķi, kas atbildīgi par jaunu profesionālās vidējās mzikas izglītības programmu ieviešanu, un vienas skolas direktors. Projektā pārstāvētajās skolās tiek īstenotas gan akadēmiskās, gan

populārās un džeza izglītības programmas. Šajos mzikas izglītības virzienos Latvijā ir nepiecie-šamas pārmaiņas, turklāt tās jāveic uzmanīgi, lai nepazaudētu to labo pieredzi un tradīciju, kas līdz šim ir nodrošinājusi Latvijas profesionālās mzikas izglītības augsto kvalitāti. Tāpēc ir svarīgi izpētīt citu valstu mzikas izglītības sistēmas, un Somijā ir vērā ņemama pieredze.

Somija ir viena no retajām t.s. vecajām Eiropas valstīm, kur mzikas izglītība ietilpst profesionā-lās izglītības sistēmā līdzvērtīgi citām profesionālās izglītības specialitātēm. Mzikas izglītības pakāpes ir tādas pašas kā Latvijā. Arī Somijā mzikas izglītībā ir iesaistīti 10% no skolas vecuma bērniem un jauniešiem, un kopējais mzikas izglītības iestāžu skaits ir līdzīgs msējam. Somijā mzikas profesionālajā izglītībā 47% ir akadēmiskās un 53% — populārās un džeza mzikas prog-rammas. Šī attiecība tiek uzturēta, lai nodrošinātu profesionāli sagatavotu darbaspēku 24 simfo-niskajiem orķestriem.

Projekta dalībnieki apmeklēja četras dažādas mzikas izglītības iestādes — Helsinku Pop/Jazz kon-servatoriju, Turku konservatoriju, Sandels Mzikas un Kultras skolu, Austrumhelsinku Mzikas instittu, kā arī tikās ar Somijas Mzikas skolu asociācijas vadību.

Kultras un radošās industrijas izglītības centrs ir nodibinājis kontaktus ar Somijas Konservatoriju direktoru asociāciju, ir izveidots ilgstošas sadarbības plāns, kas paredz skolu administrācijas un pedagogu apmaiņu, vieslekcijas Somijā un Latvijā, abpusēju pedagogu un audzēkņu piedalīšanos vasaras nometnēs u.c.

Kultras un radošās industrijas izglītības centrs ir nodibinājis kontaktus ar Somijas Konservatoriju direktoru asociāciju, ir izveidots ilgstošas sadarbības plāns, kas paredz skolu administrācijas un pedagogu apmaiņu, vieslekcijas Somijā un Latvijā, abpusēju pedagogu un audzēkņu piedalīšanos vasaras nometnēs u.c.


Participants of the project were three education methodology experts from secondary voca-tional music schools of Latvia, who are responsible for the implementation of new educa-tion programmes in vocational music schools, and one school director. The schools covered

by the project implement both academic and popular and jazz education programmes. In Latvia, it is necessary to make changes in these fields of education; however, it should be done with care so that the positive experience and tradition, which up till now have ensured the high quality of professional music education in Latvia, is not lost. For this reason it is important to study music education systems of other countries, and Finland has remarkable experience in this respect.

Finland is one of the few so-called ‘old’ European countries where music education belongs to the vocational education system like any other field of vocational education. The stages of edu-cation are the same in Finland and in Latvia. Also, in Finland like in Latvia, 10% of school-age children and young people study music, and the total number of music schools is similar in both countries. In Finland, academic music programmes constitute 47% of vocational music education, whereas popular and jazz studies cover 53% of the programmes. This proportion is maintained in order to train professional musicians for 24 symphony orchestras.

The project participants visited four different musical education institutions: the Helsinki Pop & Jazz Conservatory, Turku Conservatoire, Sandels School of Music and Culture, and East Helsinki Music Institute, as well as met the leaders of the Association of Finnish Music Schools.

The Centre of Culture and Creative Industries Education has established contact with the Asso-ciation of Finish Conservatoire Directors; a long-term cooperation plan has been drawn up, pro-viding for exchanges of school administration and education staff, exchanges of guest lectures, mutual participation of educators and students in summer camps, etc.

Antonijas iela 9, Rīga, LV-1010, Latvija


Adrese / Adress

Kultras un radošās industrijas izglītības centrs

Centre of Culture and Creative Industries Education




1


Olga Djakona Kontaktpersona / Contactperson



Exchange of experience for career and practical training specialists of Information Systems Management Institute

Informācijas sistēmu menedžmenta augstskolas karjeras un praktiskās apmācības speciālistu pieredzes apmaiņa

Projekts paredzēja četru Informācijas sistēmu menedžmenta augstskolas (ISMA) karjeras un prakses izglītības speciālistu pieredzes apmaiņas programmu Granādā, Spānijā.

Projekta mērķis bija pilnveidot apmācību sistēmu ISMA, veikt prakses kvalitātes uzlabojumus un jauninājumus, kā arī veicināt iespējas speciālistiem visa mža garumā papildināt zināšanas, prasmes, iemaņas.

Pieredzes apmaiņa noritēja katra dalībnieka darba sfēras jautājumos. Visi projekta dalībnieki guva jaunas zināšanas vispārējos jautājumos, kas saistīti ar izglītības kopējo kvalitāti un profesionālo studiju programmu kvalitātes uzlabošanu, īpašu uzmanību pievēršot karjeras un prakses jautāju-miem, kā arī sadarbības stiprināšanai starp augstskolu un sociālajiem partneriem.

Prakses dalībnieki jau raduši iespējas ieviest dažādus jauninājumus studiju prakšu organizēšanas procesā ISMA, kas stiprina izglītības kvalitātes nodrošināšanas un vadības kapacitāti.


The project included an exchange programme in Grenada, Spain, for four career and practical training specialists of the Information Systems Management Institute (ISMA).

The aim of the project was to improve the training system at the ISMA, to make improve-ments in the practical training quality and to make innovation, as well as to open up the special-ists’ opportunities for lifelong learning and improvement of knowledge, skills and proficiency.

The exchange of experience was related to the respective professional sphere of each partici-pant. All the participants gained new knowledge in matters of general importance related to the general quality of education and improvement of professional study programme quality, with particular emphasis on career and practical training issues, also focussing on the strengthening of cooperation between the higher education institute and social partners.

Participants of the practical training project have already made various innovations in the or-ganisation process of students’ practical training, thus strengthening the capacity for ensuring education quality and management.



Adrese / Adress


Information Systems Management Institute




1


Olga DjakonaKontaktpersona / Contactperson



Exchange of experience of ISMA managers aimed at quality improvements

ISMA vadošā personāla pieredzes apmaina kvalitātes uzlabošanai

Diviem Informācijas sistēmu menedžmenta augstskolas (ISMA) administratīvajiem vadītājiem bija iespēja gt vērtīgu pieredzi Turcijā. Projekta mērķis bija atbalstīt inovāciju ieviešanu un kvalitātes sistēmu uzlabošanu profesionālās izglītības un apmācības institcijās un sistēmā.

Projekta īstenošanas gaitā izveidojās cieša sadarbība starp ISMA un partnerorganizāciju — Tur-cijas Sakarjas Universitāti. Projekta dalībnieki stiprināja vadības kapacitāti specifiskos un vis-pārējos profesionālās izglītības jautājumos, kā arī guva vērtīgu informāciju par sadarbības stip-rināšanu starp augstskolu un sociālajiem partneriem. Projekta laikā ISMA vadītāji iepazina arī turku kolēģu pieredzi prakses un karjeras jautājumu risināšanā un inovatīvu risinājumu ieviešanā komercdarbībā


Two management representatives of the Information Systems Management Institute (ISMA) had an opportunity to gain valuable experience in Turkey. The aim of the project was to support innovation and improvements in quality systems in institutions of vocational edu-

cation, training, and the system.

During the project, close cooperation was established between the ISMA and its partner organisa-tion — the Sakarya University in Turkey. The project participants strengthened their management capacity in specific and general matters of vocational education and gained valuable experience related to the strengthening of cooperation between the institute of higher education and social partners. Under the project, ISMA managers became familiar with the experience of their Turkish colleagues in addressing practical training and career matters and application of innovative solu-tions in entrepreneurial activity.



Adrese / Adress






1


Ieva UrtāneKontaktpersona / Contactperson



Importance of research in health and social care studies

Pētniecības nozīme veselības un sociālās aprpes studijās

Projekta dalībnieces bija divas P.Stradiņa veselības un sociālās aprpes koledžas pasniedzē-jas, kas ir atbildīgas par studentu profesionālo apmācību pētniecībā. Projekta mērķis bija iegt zināšanas par veselības un sociālās aprpes pētniecības nozīmi un tās pielietojumu

prakses attīstībā Somijā, apgt teorijas, prakses un pētniecības mijiedarbību. Šādas pieredzes ap-maiņas vizītes nepieciešamību radīja arvien pieaugošā vajadzība pēc zināšanām un pētniecības.

Projekta sadarbības partneri Somijā bija “Savonlinna Vocational College”, ar kuru P.Stradiņa vese-lības un sociālās aprpes koledžai ir veiksmīga sadarbība kopš 2003. gada. Koledžas pasniedzēji iepazina somu kolēģu ikdienas darbu, veselības un sociālās aprpes studiju programmu struktru, studentu pētniecības un kvalifikācijas darbus. Projekta dalībnieki apmeklēja vairākas veselības un sociālās aprpes institcijas, kur diskutēja par izglītības sistēmu Latvijā un Somijā.

Projekta laikā gtās zināšanas un prasmes pamazām tiek integrētas koledžas pētniecības priekš-meta studiju kursā, kas veicina pētniecības iespēju paplašināšanos.


The project participants were two teachers from P.Stradiņš Health and Social Care College, who are responsible for students’ training in research. The aim of the project was to get knowledge about the importance of research into health and social care and its application

in practical development in Finland. Such exchange visit was necessitated by the increasing need to have more knowledge and to do research.

The project cooperation partner in Finland was “Savonlinna Vocational College”, as P.Stradiņš Health and Social Care College has been cooperating with it successfully since 2003. The Latvian representatives got acquainted with the daily work of their Finnish colleagues, the structure of health and social care study programmes as well as research and qualification work done by the students. The project participants visited several health and social care institutions where dis-cussions were held about Latvian and Finnish education systems.

The knowledge obtained and skills learned during the project are gradually integrated into the research study programme of the college, thus widening opportunities to do research.

Vidus prospekts 36/38, Bulduri, Jrmala, LV-2010, Latvija


Adrese / Adress

P.Stradiņa veselības un sociālās aprpes koledža

P.Stradiņš Health an Social Care College




1


Agnese OliņaKontaktpersona / Contactperson



Choice of methodology materials in radiology theory and practice

Metodisko materiālu izvēle radioloģijas teorijā un praksē

Trīs P.Stradiņa veselības un sociālās aprpes koledžas pasniedzējām no studiju programmas “Radiologa asistents” bija iespēja gt vērtīgu profesionālo pieredzi pie kolēģiem Zviedrijā, “Karolinska Institutet”.

Projekta mērķis bija iepazīties, novērtēt un izvēlēties radiologa asistenta programmas kvalitātes uzlabošanai piemērotākos metodiskos materiālus, kurus var izmantot Latvijā īstenotajā izglītības programmā. Pasniedzēji piedalījās radiologa asistentu apmācības procesā un magnētiskās rezo-nanses praktiskajās nodarbībās. No Zviedrijas kolēģiem aizgtas jaunas idejas didaktisko metožu pilnveidošanai profesionālo priekšmetu apmācībā.

Prakses laikā gtās prasmes un iemaņas veicina Latvijas radiologa asistenta izglītības program-mas kvalitātes paaugstināšanos atbilstoši ES līmenim un jaunajām medicīnas tehnoloģijām. Plā-nots, ka sadarbība ar “Karolinska Instutitet” turpināsies.


Three teachers conducting the study programme “Radiology Assistant” at P.Stradiņš Health and Social Care College had an opportunity to gain valuable professional experience from their colleagues at the “Karolinska Institutet” in Sweden.

The aim of the project was to examine, assess and choose the most suitable methodology ma-terials in order to improve the quality of the study programme for the education of radiology assistants implemented in Latvia. The teachers participated in the training process of radiology assistants and in magnetic resonance classes. New ideas were borrowed from the Swedish col-leagues how to improve the teaching methods applicable in the training of professional subjects.

The skills and proficiency gained during the practical training week contribute to the quality improvement of the radiology assistants’ study programme in Latvia in conformity with the EU level and the new medical technologies. It is planned to continue cooperation with “Karolinska Institutet”.



Adrese / Adress

P.Stradiņš Health and Social Care College


ISPartnervalstis / Partner countries


1


Mārīte SavičaKontaktpersona / Contactperson



Creation of information environment and qualitative library services at the Library of the University of Latvia

Informacionālās vides un kvalitatīvu bibliotēku pakalpojumu veidošana LU Bibliotēkā

Šajā pieredzes apmaiņas projektā bija iesaistīti četri Latvijas Universitātes Bibliotēkas speciā-listi. Vienas nedēļas intensīvā darbā Islandes bibliotēkās gtas vērtīgas zināšanas.

Šī projekta mērķis bija iepazīties ar sešu dažādu Islandes bibliotēku telpām, tehnisko aprī-kojumu, interjera elementiem, lai pieredzes apmaiņas braucienā gtās idejas varētu piemērot bibliotēkas telpu iekārtošanā, tehnikas iegādē un jaunu pakalpojumu ieviešanā. LU Bibliotēkai ir galvenā loma LU informācijas vadīšanas procesā, tās sistēmiskā sakārtošanā un piedāvāšanā lie-totājiem. Bibliotēka ir neatņemama izglītības procesa sastāvdaļa, kuras btību raksturo gan tel-pas un darba vides sakārtotība, gan informācijas organizācija un pakalpojumi. Latvijā ir ļoti maz bibliotēku, kuras var lepoties ar modernām telpām un sakārtotu darba vidi.

Ar pieredzes apmaiņas braucienā gtajām atziņām iepazīstināti profesionālā žurnāla “Bibliotēku Pasaule” lasītāji.

LLP-LdV-VETRO-2007-LV-342

Four specialists of the Library of the University of Latvia were engaged in the exchange project. During one week of intense work, valuable knowledge was gained at the libraries of Iceland.

The aim of the project was to see six various libraries in Iceland — library rooms, technical equip-ment and interior design, so that the ideas borrowed during the exchange of experience could be used in organising library space, purchasing of equipment and provision of new services in Latvia. The Library of the University of Latvia has the leading role in the University information manage-ment process, in its systemic organisation and provision of services to its readers. The Library of the University of Latvia is an integral part of the education process, essentially characterised by the organisation of library space and working environment as well as by organisation of infor-mation and services. There are very few libraries in Latvia, which may be proud of their modern rooms and well-organised working environment.

The knowledge obtained during the exchange visit was made available to the readers of the journal “Bibliotēku Pasaule”.



Adrese / Adress




PL, FRPartnervalstis / Partner countries


1





Mobility of catering teachers in Europe

Ēdināšanas servisa skolotāju mobilitāte Eiropā

Rīgas pārtikas ražotāju vidusskolas pedagogiem bija iespēja pilnveidot profesionālās prasmes un iepazīt ēdināšanas servisa tradīcijas Polijā un Francijā.

Projekta partneris Polijā bija profesionālās izglītības iestāde “Zespol Szkol Gospodarczych im.Mikola Spytka Ligezy”, kur divi skolas pedagogi piedalījās praktiskās apmācības nodarbībās ēdienu gatavošanā, iepazina profesionālo priekšmetu mācību programmas, metodiskos materiā-lus. Vērtīgas bija tikšanās ar darba devējiem viesmīlības industrijā, iepazīstot nozares aktualitātes un prasības, kādas darba devēji izvirza jaunajiem speciālistiem.

Projekta partneris Francijā, Bordo provincē, “Lycee Hotelier de Gascogne” bija parpējies par trīs pedagogu prakses programmu. Projekta dalībnieki pilnveidoja savas profesionālās prasmes kondi-torejas izstrādājumu gatavošanā un noformēšanā, uzsvaru liekot uz noformējuma elementu izga-tavošanu no šokolādes un cukura karameles.

Praktiskās apmācības bija galvenais šī projekta mērķis un ieguvums: apgtas jaunas prasmes, iepazītas msdienīgas tehnoloģijas ēdināšanas nozares uzņēmumos, gta jauna profesionālā un arī personiskā pieredze. Ar šo pieredzi projekta dalībnieki tagad iepazīstina kolēģus un pilnveido mācību metodiskos materiālus audzēkņu praktiskajā apmācībā.


Teaching staff members of the Riga Food Producers Secondary School had an opportunity to upgrade their professional skills and to familiarize themselves with the catering service traditions in Poland and France.

The project partner in Poland was the vocational education institution “Zespol Szkol Gospodarc-zych im.Mikola Spytka Ligezy”, where two of the school teachers participated in practical classes of food preparation and acquainted themselves with curricula of professional subjects and meth-odology materials. There were useful meetings with employers from the hospitality industry, as it was possible to identify the current trends in the sector and requirements to be met by voca-tional school leavers.

The project partner in France, province of Bordeaux, was “Lycee Hotelier de Gascogne”, which offered a placement programme for three teachers. The project participants upgraded their pro-fessional skills in making and designing confectionery products, focusing on the production of design elements made of chocolate and sugar caramel.

The main aim of the project was practical training, and the principal benefit derived from it was practical experience: new skills were acquired; knowledge was obtained about modern technolo-gies used by catering enterprises; new professional and personal experience was gained. The project participants are now transferring this experience to their colleagues; they also make im-provements in the methodology materials to be used in the practical training of students.



Adrese / Adress

Valsts SIA “Pārtikas ražotāju vidusskola

State-owned SIA ”Riga Food Producers Secondary School”


EEPartnervalstis / Partner countries


1


Agnese OliņaKontaktpersona / Contactperson



Unified education of practical training supervisors to ensure high-quality training of radiography students

Vienota prakses vadītāju izglītošana kvalitatīvai studentu prakses norisei radiogrāfijā

Projekta dalībnieki bija četri studiju programmas “Radiologa asistents” studentu prakšu va-dītāji no galvenajām Latvijas slimnīcām, ar kurām P.Stradiņa veselības un sociālās aprpes koledžai ir noslēgti sadarbības līgumi. Projekta dalībniekiem bija iespēja vienu nedēļu sta-

žēties Igaunijā, Tartu medicīnas skolā, kur ir līdzīga radiologa asistenta izglītības programma kā P.Stradiņa veselības un sociālās aprpes koledžā. Vērtīgs bija Tartu Universitātes slimnīcas Ra-dioloģijas centra apmeklējums.

Projekta mērķis bija izveidot vienotu prakšu vadītāju kompetences līmeni radioloģijas asistentu apmācības procesā. Projekta gaitā izvērtētas svarīgākās teorijas un prakses prasības, apskatīta un apgta labākā igauņu pieredze prakses vadīšanā, prakses loma un ietekme uz profesionālo apmā-cības kvalitāti. Prakšu vadītāji vienojās par kopējām prasībām un principiem mērķu sasniegšanai.

Pēc projekta īstenošanas ir izveidota vienota prakses vērtēšanas sistēma, kas ļauj kvalitatīvāk sagatavot studentus darba tirgum.


The four project participants were students’ practical training supervisors conducting the study programme “Assistant Radiologist”; they came from the major Latvian hospitals, which had concluded cooperation agreements with P.Stradiņš Health and Social Care Col-

lege. These project participants could use a period of one week’s internship in Estonia, Tartu Medical School, which offers a similar education programme for assistant radiologists to the pro-gramme offered by P.Stradiņš Health and Social Care College. A visit to the Radiology centre of the Tartu University was valuable experience.

The aim of the project was to establish a uniform competence level of students’ practical training supervisors in the training process of assistant radiologists. During the project, the most impor-tant requirements related to theory and practical training were assessed; the best practices of the Estonian colleagues in supervising practical training were examined and learned alongside with the role of practical training and its effect on the quality of vocational training. Supervisors of practical training agreed on common requirements and principles in order to achieve the set goals.

After the implementation of the project, a uniform system of assessment regarding the practical training results was developed, ensuring better preparation of students for the labour market.



Adrese / Adress






1


Aiga GraudumaKontaktpersona / Contactperson



Methodology for teaching professional subjects in the education of biomedicine laboratory technicians in Spain

Biomedicīnas laborantu profesionālo studiju priekšmetu mācību metodika Spānijā

Projekta dalībnieces bija trīs P.Stradiņa veselības un sociālās aprpes koledžas studiju prog-rammas “Biomedicīnas laborants” pasniedzējas. Vienas nedēļas laikā Spānijā viņas guva vēr-tīgas zināšanas un papildināja profesionālās prasmes. Projekta veiksmīgu norisi nodrošināja

partnerinstitcija Instituto de Educación Secundaria N01, de Gijón, ar ko koledža sadarbojas jau kopš 1999. gada.

Vizītes galvenais mērķis bija iepazīt biomedicīnas laborantu mācību programmu Spānijā un prak-tisko priekšmetu mācību procesu partnerskolā. Projekta dalībniecēm bija iespēja apmeklēt arī la-boratorijas un piedalīties mikrobioloģijas un klīniskās diagnostiskas nodarbībās. Interesantas bija diskusijas par izglītības sistēmu Latvijā un laboratorijas tehniķu izglītību Eiropā.

Projekta dalībniecēm tagad ir profesionālākas un daudzpusīgākas zināšanas par apmācības meto-doloģiju un organizāciju laborantu profesionālo studiju priekšmetos. Projekta laikā gtās zināša-nas un prasmes jau ir ieviestas mikrobioloģijas un klīniskās diagnostikas praktiskajās nodarbībās koledžas studentiem.


The project participants were three teachers of the study programme “Biomedicine labora-tory technician” from P.Stradiņš Health and Social Care College. During one week in Spain, they gained valuable knowledge and improved their professional skills. The partner institu-

tion in Spain, Instituto de Educación Secundaria N01, de Gijón, which has been a cooperation part-ner of the College already since 1999, ensured smooth implementation of the project.

The principal aim of the project was to become familiar with the training programme of biomedi-cine laboratory technicians in Spain and with the teaching process of practical subjects in the partner institution. The project participants also had an opportunity to see laboratories and to participate in microbiology and clinical diagnostics classes. There were interesting discussions about the education system in Latvia and the education of laboratory technicians in Europe.

The project participants have obtained more thorough and extensive professional knowledge about teaching methodology and organisation as regards professional study subjects for labora-tory technicians. The knowledge and skills obtained during the project have already been intro-duced in the practical microbiology and clinical diagnostics classes at the College.



Adrese / Adress




ES, EEPartnervalstis / Partner countries


1





Aspects of integrating theory and practice into nursing education

Teorijas un prakses integrācijas aspekti māsu izglītībā

Četrām P.Stradiņa veselības un sociālās aprpes koledžas pasniedzējām no māszinību studiju programmas bija iespēja vienu nedēļu papildināt profesionālās zināšanas. Projekts norisinā-jās vienlaicīgi divās plsmās divās valstīs — kaimiņvalstī Igaunijā un Eiropas dienvidos — Spā-

nijā. Sadarbība partneris Spānijā bija Instituto de Educación Secundaria N0 1de Gijón, Igaunijā — Tallinn Health College.

Projekta mērķis bija iepazīties ar māszinību izglītības programmām, īpaši pētot teorijas un prak-ses integrēšanas aspektus, kā arī veicināt pasniedzēju profesionālās izaugsmes attīstību starp-tautiskā vidē. Projekta nepiciešamību apliecina strauja medicīnas tehnoloģiju attīstība un pacien-tu aprpes filozofijas maiņa, kā arī māszinības programmas pilnveide un nepieciešamība izveidot kvalitatīvu saikni starp teoriju un praksi.

Pasniedzēji iepazinās ar veselības aprpes sistēmu un izglītības iespējām Spānijā un Igaunijā, pie-dalījās praktiskajās nodarbībās, kā arī apmeklēja veselības aprpes institcijas partnervalstī.

Projekta laikā gtās zināšanas un prasmes plānots ieviest māszinību studiju programmas uzlabo-šanā. Tāpat uzlabojumi gaidāmi studiju praktiskajās nodarbībās — procedru tehnikā, farmakolo-ģijā, ķirurģijā.


During one week, four teachers from the P.Stradiņš Health and Social Care College, who con-duct the nursing study programme, had an opportunity to upgrade their professional knowl-edge. The project was run simultaneously in two countries — in Estonia, which is Latvia’s

neighbour country, and in Spain, Southern Europe. The cooperation partner in Spain was Institu-tio de Secundaria N0 1 de Gijón, and in Estonia — the Tallinn Health College.

The aim of the project was to get acquainted with nursing education programmes, with particular focus on the integration of theory and practice, and to encourage professional growth of teach-ers in an international environment. The necessity to run the project was caused by the fast de-velopment of medical technologies and the changing philosophy of patient care; improvements in the nursing education programme and the need to establish a high-quality link between theory and practice also played a role.

The teachers got acquainted with the health care systems and the respective education opportu-nities in Spain and Estonia; they participated in practical training classes and also visited health care institutions in the partner country.

It is planned to improve nursing study programmes by applying the knowledge gained and skills learned during the project. Improvements are also expected to be made in practical training class-es of the study programme — in procedural techniques, pharmacology and surgery.



Adrese / Adress




NO, ELPartnervalstis / Partner countries


6


Gita SeņkaKontaktpersona / Contactperson

+371 67846240; 371 67846237Tālrunis • Fakss / Phone • Fax


The Exchange of Teaching and Management Experience

Mācību un vadības pieredzes apmaiņa

Latvijas Kultras koledžas izstrādātais projekts deva iespēju apzināt un apgt jaunākās ten-dences teātra, mzikas menedžmenta un izglītības procesu plānošanas jomā. Sešu nedēļu programma divās dažādās Eiropas valstīs — Grieķijā un Norvēģijā — bija raiba un vērtīga.

Latvijas Kultras koledžas Teātra nodaļas vadītāja Grieķijā iepazinās ar antīkā teātra un ielu teāt-ra režijas principiem organizācijā “Kokkinos Mylos“, kā arī Norvēģijā, “Fosen Videregaende skole“, piedalījās mzikla projekta “The Lion King“ producēšanā.

Latvijas Kultras koledžas direktora vietniece studiju darbā apmeklēja “Fosen Videregaende skole“ Norvēģijā, kur izstrādāja sadarbības plānus izglītības programmu mācību prakšu saskaņo-šanā, lai turpmāk varētu vairāk attīstīt kultras pasākumu producēšanas projektus starp abām augstskolām.

Kopumā projekts bija vērsts uz pašreizējā tirgus prasībām atbilstoša izglītības piedāvājuma no-drošināšanu studentiem, kas viņiem sniegs iespēju kļt par profesionāļiem izvēlētajā jomā.


The project developed by the Latvia Culture College enabled its participants to intensify and to master the latest trends in the theatre and music management and the planning of edu-cation processes. The six-week programme, which was variegated and valuable, was imple-

mented in two different European countries, Greece and Norway.

The head of the Theatre Department of the Latvia Culture College studied the principles of an-tique and street theatre productions by visiting the organization ’’Kokkinos Mylos” in Greece and ’’Fosen Videregaende skole” in Norway, and participated in the production of the musical project named The Lion King.

The assistant head for studies of the Theatre Department of Latvia Culture College viseted ’’Fosen Videregaende skole” in Norway where she developed cooperation plans for the coordina-tion of educational programme placements in order to improve the development of future pro-duction projects as regards common cultural activities to be implemented by the two establish-ments of higher education.

Generally, the aim of the project was to ensure the provision of education in conformity with the current demand on the labour market, to enable students to work in the future as professionals in their special field.

Bruņinieku iela 57, Rīga, LV-1011, Latvija


Adrese / Adress

Latvijas Kultras koledža

Latvia Culture College




1


Svetlana RozīteKontaktpersona / Contactperson



Gaining and exchanging experience in farmers organizations and on farms

Pieredzes iegšana un apmaiņa lauksaimnieku organizācijās un saimniecībās

Pieci Valkas rajona lauksaimnieku apvienības pārstāvji vienu nedēļu pavadīja Slovēnijā, gs-tot pieredzi lauksaimnieku organizāciju vadīšanā un veidojot sadarbību ar Slovēnijas lauk-saimniekiem. Uzņemošā organizācija Slovēnijā bija “CIZA, Zavod za razvoij podeželje”, kuras

galvenais darbības virziens ir sniegt konsultācijas un pakalpojumus organizatorisku jautājumu ri-sināšanā Slovēnijas lauksaimniekiem.

Pieredzes brauciena programma bija plaša un daudzveidīga. Projekta dalībnieki iepazina daudzas lauksaimnieciskās saimniekošanas nozares — piena lopkopību, kazkopību, augļkopību un dārzus, lauku trismu, vīna darītavas, augļu pārstrādes uzņēmumus. Zināšanas gtas arī par lauku infrastruktru — pamatskolu, municipalitāti un nevalstiskajām organizācijām laukos.

Projekta ilgtspēju nosaka pieredzes braucienā gtā pieredze un atziņas, kuras katrs dalībnieks vispirms izmantos savā saimniecībā vai uzņēmumā, bet vēlāk ar tām iepazīstinās biedrības bied-rus un citus rajona lauksaimniekus.

Btiski, ka uzņemošā organizācija Slovēnijā kļuvusi arī par turpmāko projektu sadarbības partneri, kas veicinās grupu apmaiņu pieredzes braucienos starp Slovēniju un Latviju.


Five representatives of the Valka District Farmers Association spent a week in Slovenia to gain experience in the management of farmer organizations and to establish cooperation with Slovenian farmers. The host organization in Slovenia was ’’CIZA Zavod za razovoij

podeželje”, the main line of activity of which is to provide advice and services related to the solv-ing of organizational issues for Slovenian farmers.

The programme of the exchange visit was extensive and varied. Within the project, the partici-pants got acquainted with numerous branches of agricultural industry: dairy farming, goat-keep-ing, fruit-growing in orchards, rural tourism, wineries and fruit processing plants. Knowledge was also gained about rural infrastructure, like primary schools, the municipality and rural NGOs.

The sustainability of the project is determined by the experience and knowledge gained during the project, first to be used in the participant’s own farm or enterprise, and later to be transferred to the members of the respective farmer association and other farmers in the district.

It is important that the hosting organization in Slovenia has become a future cooperation project partner, which will encourage exchange visits by groups from Slovenia and Latvia.

Kalnamuiža 6, Smiltenes pagasts, Valkas rajons, LV-4729, Latvija


Adrese / Adress

Biedrība “Valkas rajona lauksaimnieku apvienība”

Society ’’Valka District Farmers Association”




1


Laura StrodeKontaktpersona / Contactperson



Exchange of experience between the Education and Culture Board of the Riga District and the Norwegian Bable Municipality concerning improvements in school management and education programmes

Rīgas rajona Izglītības un kultras pārvaldes un Norvēģijas Bable komnas pieredzes apmaiņa, lai uzlabotu skolvadību un izglītības programmas

Rīgas rajona padomes izstrādātā projekta dalībnieki Norvēģijā guva jaunu, vērtīgu pieredzi un atziņas izglītības procesa uzlabošanā, jauniešu ar speciālajām vajadzībām integrēšanā izglī-tības sistēmā un sagatavošanā darba tirgum.

Vienas nedēļas laikā iepazīta Norvēģijas izglītības sistēma, pieredze jauniešu ar speciālām vaja-dzībām integrēšanā vispārizglītojošajās skolās un profesionālā sagatavošana darba tirgum. Inte-resanti bija vērot praktisko mācību procesu bērniem ar speciālajām vajadzībām. Vērtīgs bija Bable komnas municipalitātes apmeklējums, tikšanās ar komnas mēru un izglītības pārvaldes vadītā-ju. Apmeklētas dažādas Bable komnas izglītības iestādes (Croftholmen skola, Ronholt skola), cil-vēku ar speciālajām vajadzībām pansionāts un firmas “Emma Hjort” darba centrs, kur nodarbināti cilvēki ar speciālām vajadzībām. Iepazīta “Stathelle barneskole” pieredze izglītības procesa orga-nizēšanā, ievērojot skolēnu spējas, individuālā darba organizēšanā, vienlīdzības principa īstenoša-nā, ārpusstundu nodarbību organizēšanā.

Projekta dalībniekiem atmiņā spilgti palikusi Norvēģijā gtā atziņa — katrs cilvēks neatkarīgi no veselības, fiziskajām un garīgajām spējām ir sabiedrībā lietderīgs un pilnvērtīgs. Katrs cilvēks ir vērtība, un izglītības sistēmai jābt atvērtai un atbalstošai visiem sabiedrības locekļiem, visi jau-nieši ir jāsagatavo darba tirgum un dzīvei, atbalstot viņu spējas.


Under the project developed by the Riga District Council, the project participants gained new and valuable experience and knowledge that help to improve the education process, to in-tegrate young people with special needs into education process and to train them accord-

ing to the demand on the labour market.

By spending one week in Norway, the participants got acquainted with the Norwegian system of education; they gained experience of how to integrate young people with special needs into schools of general education, and of their professional training according to the demand on the labour market. It was interesting to observe practical training process of children with special needs. It was valuable experience to visit the Bable Municipal council, to meet its mayor and the head of the Education Board. Visits were made to various educational establishments in the Ba-ble Municipality (Croftholmen School and Ronholt School), a home for people with special needs, and Emma Hjort work Centre, which employs people with special needs. The experience of Stath-elle Barneskole was studied as regards the organization of the education process depending on the children’s abilities as well as the experience of individual work organization, implementation of the equality principle and organization of extra-curricular activities.

The project participants will cherish the principle learned in Norway: every person, regardless of his/her health condition and physical or mental capacity, is a useful and full-value element in society. Every person represents a value, and the education system should be open to and sup-portive of every member of society; all young people should be prepared for working life and the labour market by enhancing their abilities.



Adrese / Adress




PTPartnervalstis / Partner countries


1


Dainis OldersKontaktpersona / Contactperson



Experience sharing visit of Human Resources specialists to Portugal

Personāla vadības speciālistu pieredzes apmaiņa Portugālē

Vienas nedēļas vizītē uz Portugāli devās divi Latvijas bvmateriālu tirgotāju asociācijas pār-stāvji, lai iegtu jaunas zināšanas, prasmes un kvalifikāciju, veicinātu personīgo attīstību un konkurētspēju Eiropas darba tirg. Vizītes veiksmīgu norisi nodrošināja projekta sadarbības

partneris — Portugāles Metalurģijas un metālražotāju asociācija.

Projekta dalībnieki — personāla vadības speciālisti Portugāles pilsētā Porto iepazina Prasmju ap-

mācības centra darbu, piedalījās pārrunās par kandidātu atlases metodēm, personāla hierarhiju un amatiem.

Btisks projekta ieguvums ir dalībnieku kompetenču uzlabošana uzņēmējdarbības attīstības cil-vēkresursu jomā, informācijas sistēmu izmantošanā personāla vadībā.

Ar projekta rezultātiem iepazīstinātas citas bvniecības nozares sabiedriskās organizācijas Latvijā.


Two members of Latvia Building Materials Traders’ Association went on a week long expe-rience sharing visit to Portugal in order to gain new knowledge, skills and qualifications, facilitate individual development and competitiveness in the European labour market. A

successful visit was hosted by the project partner organization, the Portuguese Association of Metalworking Industries.

In the Portuguese city of Porto the project participants, Human Resources specialists, observed the work at the Skill Training Centre, took part in discussions on methodology for selecting ap-plicants, organizational hierarchy and job positions.

A significant benefit of the project is improving the participants’ competencies in the field of hu-man resources issues in developing entrepreneurship and using information systems in human resources management.

Other public organizations in the building industry in Latvia have been notified of the project results.

Ganību dambis 7a, Rīga, LV-1045, Latvija


Adrese / Adress

Biedrība “Latvijas bvmateriālu tirgotāju asociācija”

Latvia Building Materials Traders`Association


NL, CY, HUPartnervalstis / Partner countries


1


Līga BaufaleKontaktpersona / Contactperson


[email protected], [email protected]

E-pasts / E-mail

Profesionālā izglītība, orientēšana un kompetences NVA (Nodarbinātības valsts aģentra) darbā ar klientiem

Nodarbinātības valsts aģentras izstrādātā projekta mērķis bija attīstīt un paaugstināt darbi-nieku profesionālo kvalifikāciju un izglītību, iegstot jaunas zināšanas, pilnveidot piedāvā-tos pakalpojumus klientiem profesionālās orientēšanas ziņā un apgt jaunu darba metodi —

orientēšanos uz klientu kompetencēm kvalitatīvāku pakalpojumu sniegšanā.

Projektā piedalījās seši dažādu līmeņu darbinieki, kuru darbs saistīts ar profesionālo izglītību, kar-jeras konsultācijām un pakalpojumu kvalitātes nodrošināšanu. Projekts norisinājās trīs Eiropas valstīs: Kiprā, Nīderlandē un Ungārijā. Projekta sadarbības partneri bija šo valstu nodarbinātības dienesti.

Jauniegtās zināšanas ir nepieciešamas un praktiski pielietojamas ilgtermiņā. Tās palīdzēs plānot turpmāko darbu ar aģentras klientiem dažādu problēmu risināšanā.


The objective of the project, as devised by the State Employment Agency, was to develop and increase its employees’ professional qualifications and education through gaining new knowledge, enhance the services offered to clients in terms of professional orientation, and

study a new work model — focusing on clients’ competencies in order to provide services of high-er standard.

Six employees of different position levels participated in the project. Their responsibilities in-clude professional education, career consultations and ensuring high standard of service. The project activities were carried out in three countries — Cyprus, the Netherlands and Hungary. Em-ployment agencies of the respective countries were partner organizations for the project.

The new knowledge acquired is necessary and applicable in the long term. It will help in planning the future work with the Agency’s clients and in resolving various issues.

K.Valdemāra 38k — 1, Rīga, LV-1010, Latvija


Adrese / Adress

Nodarbinātības valsts aģentra

State Employment Agency

Professional education, orientation and competencies for working with SEA (State Employment Agency) clients




2 nedēļas / weeks


Tatjana Ķeldere — ZeidakaKontaktpersona / Contactperson



International experience sharing for professional teachers in Finland

Profesionālo skolotāju starptautiskā pieredzes apmaiņa Somijā

Projektā piedalījās trīs Rīgas Purvciema amatu skolas Modes un Stila nodaļas skolotājas, kuru darbs saistīts ar friziermeistarību, sejas grimu un tērpu stilu.

Projekta dalībnieces praktizējās “Jyvaskyla College”, iepazīstot visas izglītības profesionālās programmas ar modi saistītās jomās, kā arī daloties savā pieredzē ar skolotājiem un audzēkņiem. Interesanta bija iespēja vadīt vairākas prezentāciju nodarbības par modes analīzes līmeņiem un tēla veidošanas aspektiem komercmodē. Lielu interesi somu jauniešiem radīja informācija par tēr-pu stilista darba specifiku un iespējām Latvijā, pieredzi tērpu kolekciju radīšanā un modes šovu organizēšanā. Saistoša bija ideja par jaunas izglītības programmas izveidi, kas saistīta ar SPA.

Prakses laikā projekta dalībnieces guva ierosmes Rīgas Purvciema amatu skolas materiālās bāzes uzlabošanai, dažādu jomu praktisko stundu organizēšanai, kā arī klientu servisa izveidošanai. Jau ieplānota audzēkņu pieredzes apmaiņa turpmākajos projektos.


Three teachers from the Fashion and Style Department of Riga Purvciems Crafts School took part in the project. Their field of expertise includes hair styling, make-up and fashion styles.

The project participants did practical training at Jyvaskyla College where they studied all fashion-related professional education programmes and shared their experience with the teach-ers and students of the College. An opportunity to lead several presentation classes on the levels of fashion analysis and on the aspects of image creation in commercial fashion was interesting. The Finnish youths were genuinely interested in the information about work specifics and op-portunities for costume stylists in Latvia, and about experience in putting together collections and organizing fashion shows. An idea to create a new education programme evolving around the SPA was appealing.

Over the course of the project the participants developed ideas for improving the material basis of Riga Purvciems Crafts School, for organizing hands-on classes in various subjects, and for im-proving customer service. Student exchange projects are planned for the future.



Adrese / Adress






1


Inguna IgovenaKontaktpersona / Contactperson



Experience sharing in Finland for Accounting Training specialists

Grāmatvedības apmācības speciālistu pieredzes apmaiņa Somijā

Projekts izstrādāts, ņemot vērā nepieciešamību Latvijai piemēroties ES praksei grāmatvedī-bas uzskaitē. Vienas nedēļas pieredzes apmaiņas braucienā uz Somiju devās divi SIA “INZI Finansu pakalpojumi” speciālisti.

Projekts norisinājās Hāmenlinnā, vienā no vadošajām Somijas starptautiskajām grāmatvedības un audita kompānijām “Rantalainen OY”.

Prakses dalībnieki guva atbildes uz jautājumiem par grāmatvedības speciālistu apmācību, ikgadē-jo kvalifikācijas celšanu, grāmatvežu sertifikāciju, grāmatvedības uzskaites programmu piemēro-tību dažādām nozarēm.

Somijā iegtās zināšanas ļaus sekmīgāk un kvalitatīvāk veikt grāmatvedības speciālistu apmācī-bu Latvijā.


The project was worked out due to the necessity for Latvia to adapt the accounting stand-ards of the EU. Two specialists from “INZI Financial Services” went on a week long experi-ence sharing visit to Finland.

The project activities were carried out in Hämeenlinna at one of Finland’s leading accounting and audit companies “Rantalainen OY”.

The placement participants received answers to questions about training accounting specialists, annual qualifications training, certification of accountants, and usage of accounting software for different industries.

The knowledge gained in Finland will provide for a more successful and better training of ac-counting specialists in Latvia.

Baltā iela 27, Rīga, LV-1055, Latvija


Adrese / Adress

SIA “INZI Finansu pakalpojumi”

“INZI Financial Services” Ltd.




1 nedēļa/week


Iveta BuņķeKontaktpersona / Contactperson



Opportunities for fishing tourism in nature protected areas of Finland

Makšķerēšanas trisma iespējas Somijā aizsargājamās dabas teritorijās

Diviem zemnieku saimniecības īpašniekiem bija iespēja iepazīt Somijas pieredzi un apgt jau-nas metodes zemnieku apmācības pilnveidošanā, organizējot makšķerēšanas trismu dabas aizsardzības teritorijās. Brauciens uz šo Ziemeļvalsti nebija nejaušs, jo Somija ir līdere Eiropā

gan izglītības, gan dabas aizsardzības jautājumos.

Sadarbības iestāde — Pori koledža bija parpējies par daudzpusīgu programmu. Apskatāmo objek-tu sarakstā bija iekļautas gan ekoloģiskās zemnieku saimniecības, gan trisma organizācijas, gan dažādas dabas aizsardzības teritorijas Santakunta rajonā. Nozīmīgs bija izglītības iestāžu apmek-lējums — daudz jauna uzzināts Pori koledžas Meža izglītības nodaļā un Trisma, vides un biznesa nodaļā. Īpašu uzmanību projekta dalībnieki pievērsa tam, kā Somijā norit zemnieku izglītošana vi-des jautājumos, kā tiek organizēta saimnieciskā darbība un makšķerēšanas trisma organizēšana dabas aizsardzības teritorijās.

Lai gan projekts bija veltīts tikai nelielas īpaši aizsargājamas teritorijas problēmu un attīstības izpētei, tā ietekme ir krietni lielāka, nenovērtējams ir dalībnieku ieguvums — valodas, komunikā-cija, starptautiskās sadarbības uzsākšana, interese par iespējamo audzēkņu prakses vietu, kā arī iespējas uzlabot Vilpulkas pagasta zemnieku apmācību.

Somijā dzima ideja veidot plašu projektu Rjas palienes kopīgā apsaimniekošanā. Arī Pori koledža izteica vēlmi piedalīties nākotnes projektā par šo tēmu.


Two owners of the farming company had an opportunity to get acquainted with Finland’s experience and acquire new methods in developing the training of farmers by organizing fishing tourism in the areas of nature protection. The visit to the Nordic Country was not

casual because Finland is a leader both in educational and nature protection issues in Europe.

The cooperation institution — Pori college had provided a versatile programme. The places to be seen included ecological farms, tourism organizations and various nature protection areas in San-takunt district. The visits to educational institutions were very useful: a lot was found out in the Department of Forest Education and the Department of Tourism, Environment and Business in the Pori College. The project participants paid a special attention to the way Finnish farmers are educated in environmental issues, farming activities are organized and fishing tourism is ar-ranged in nature protection areas.

Although the project was devoted to the exploration of the problems and development of only a small specifically protected area, its impact is considerably greater — languages, communica-tion, a beginning of international cooperation, interest in possible students’ placement location, as well as opportunities to improve farmers’ training in Vilkpulk pagasts.

It was in Finland that an idea arose to develop a vast project in a joint management of the Ruja flood-lands. Pori College also expressed a wish to participate in the future project on this theme.

“Niedras”, Vilpulkas pagasts, Valmieras rajons, LV-4241, Latvija


Adrese / Adress

Zemnieku saimniecība “Niedras”

Farming Company ’’Niedras”




1 nedēļa/ 1 week


Andris Lanka, Līga LapiņaKontaktpersona / Contactperson



Introduction of a new method for foreign language teaching in Liepaja

Jaunas svešvalodu apmācības metodes ieviešana Liepājā

“Jaunas svešvalodu apmācības metodes ieviešana Liepājā” ir projekts, kuru SIA “Valodu Vēst-niecība” īstenoja sadarbībā ar Callan School Lielbritānijā, Londonā. Lai gan projekts ilga tikai vienu nedēļu, intensīvi mācoties, divi pasniedzēji no Liepājas apguva Callan angļu valodas

pasniegšanas metodi.

Projekta dalībnieki guva ne tikai nozīmīgas specifiskas zināšanas no britu kolēģiem, bet arī apmai-nījās ar vērtīgu informāciju par dažādu svešvalodu apmācības metožu izmantošanu gan profesio-nālās izglītības, gan privātajā sektorā. Izvirzīti savstarpējās sadarbības mērķi un pārrunāti dažādi projekti, kuru īstenošanā ir ieinteresētas abas partnerorganizācijas.

Pēc atgriešanās Liepājā projekta dalībnieki ir uzsākuši Callan metodes ieviešanu uzņēmuma angļu valodas grupās un jau saņēmuši ļoti augstu klientu novērtējumu (98% pozitīvs novērtējums no vairāk nekā 400 studentiem). Notikuši vairāki metodes multiplikācijas semināri, vispārējo izglītī-bas iestāžu angļu valodas pasniedzējiem izskaidrojot šīs metodes priekšrocības.

LPP-LdV-IVT-PLM-VETPRO-2007-LV-361

“Introduction of a new method for foreign language teaching in Liepaja” is a project implement-ed by SIA Valodu Vēstniecība [Language Embassy] in cooperation with the Callan School in the UK. Even though the project lasted for only one week, two teachers from Liepaja, through

intense learning, mastered the Callan Method for the purpose of foreign language teaching.

The project participants obtained not only significant specific knowledge from their British col-leagues; they also exchanged valuable information concerning the use of various methods for foreign language teaching both in vocational education and in the private sector. Goals for mu-tual cooperation were set and various projects discussed, the implementation of which is of in-terest to both partner organisations.

Having returned to Liepaja, the project participants started to introduce the Callan Method in their English studies groups and already got very high appreciation from the customers (98% positive assessment given by more than 400 learners). Several seminars were held with the par-ticipation of English language teachers of general education institutions to multiply the method through explaining its advantages.

Republikas iela 12, Liepāja, LV-3401, Latvija


Adrese / Adress

Valodu Vēstniecība

Language Embassy


HUPartnervalstis / Partner countries


1 nedēļa/ 1 week


Ineta BurcevaKontaktpersona / Contactperson



Development and improvement of career guidance

Profesionālās orientācijas attīstība un pilnveide

Projektā bija iesaistīti divi Ventspils Profesionālās vidusskolas pārstāvji — direktores vietnie-ce, kas atbildīga par profesionālās orientācijas aktivitātēm skolā, un grupas audzinātāja, kas ikdienas darbā ir iesaistīta šo pasākumu īstenošanā.

Projekts norisinājās Ungārijā, Tatas pilsētas arodvidusskolā. Msu pedagoģēm bija lieliska iespē-ja iepazīt daudzveidīgas aktivitātes profesionālās orientācijas jomā un papildināt profesionālās orientācijas metodes, lai tās integrētu Ventspils Profesionālajā vidusskolā. Projekta dalībnieces līdzdarbojās dažādās aktivitātēs Tatas arodvidusskolas profesiju izmēģinājuma kabinetā.

Btiski, ka ar Tatas arodvidusskolu Ventspils Profesionālajai vidusskolai ir izveidojusies jau ilgs-toša sadarbība, piedaloties projektā “Sports pret narkotikām”.


Two representatives from the Ventspils Vocational Secondary School were involved in the project: the assistant director, who is responsible for career guidance activities at the school, and a group teacher, whose daily work is related to the implementation of these

activities.

The project was run in Hungary, Vocational Training School at Tata. Our educators had an excel-lent opportunity to see diverse activities in the field of career guidance and to learn more about the methods used in career guidance so that they could be integrated into the work of the Vent-spils Vocational Secondary School. The project participants took part in various activities in the Career Test room of the Vocational Training School at Tata.

It is important to note that the Tata Vocational Training School and the Ventspils Vocational Sec-ondary School already long ago established cooperation through their participation in the project “Sports against Drugs”.

Saules iela 15, Ventspils, LV-3601, Latvija


Adrese / Adress

Ventspils Profesionālā vidusskola

Ventspils Vocational Secondary School


IEPartnervalstis / Partner countries


1 nedēļa / 1 week


Alina DdeleKontaktpersona / Contactperson



Experience exchange of Human Resources Development instructors

Personāla attīstības un apmācības pasniedzēju pieredzes apmaiņa

Diviem personāla apmācības pasniedzējiem bija iespēja vienu nedēļu stažēties Īrijā, pilnvei-dojot zināšanas par Eiropā izmantojamām pieaugušo interaktīvās apmācības metodēm, kas atbilst jaunākajām tendencēm, procedrām, praksei un metodoloģijai. Inovatīvās apmācību

metodikas apgšana personāla apmācību pasniedzējiem dod ierosmi apmācības programmas sa-stādīšanas posmā vairāk iedziļināties programmas saturā, bet jau apmācības laikā — precīzi reaģēt uz apmācāmo vajadzībām un problēmām.

Partnerorganizācija “Optimum Results” bija parpējusies par intensīvu un interesantu vizītes no-risi. Projekta dalībniekiem Īrijā bija iespēja piedalīties noteikta klienta apmācību procesā, iesaisto-ties klienta pastījuma analīzē, programmas izveidē, noteiktu apmācības metodiku izvēlē, kā arī pārrunās un semināros.

Vērtīga bija kompānijas “Optimum Results” darbības iepazīšana klātienē. Kompānija ir viena no lielākajām biznesa apmācību, konsultāciju un menedžmenta apmācību sniedzējām Īrijā. Projekta dalībnieki ieguva zināšanas, kas turpmāk ļaus paaugstināt pieaugušo apmācību kvalitāti Latvijā.


Two Human Resources instructors had an opportunity to participate in training in Ireland where they enhanced their knowledge of the interactive training methodology for adults used in Europe that corresponds to the most recent trends, procedures, practices and meth-

odology. Having been trained in the innovative methodology, the Human Resources instructors have incentive to be more involved in the content when working out the training programme, or to better respond to the needs of clients and/or to the issues that arise in the course of training.

The partner organization “Optimum Results” had made sure that the visit was intensive and in-teresting. The project participants in Ireland had an opportunity to take part in the training proc-ess for the client by analyzing the client’s needs, developing the training programme, selecting specific training methodology and conducting discussions and seminars.

Learning more about the activities of “Optimum Results” on the spot was valuable. The company is one of the largest business training, consulting and management training companies in Ireland. The project participants gained knowledge that will help them raise the quality of training adults in Latvia.

Tirgoņu iela 10-7, Rīga, LV-1050, Latvija


Adrese / Adress

SIA “Biznesa Konsultantu Grupa”

“Team of Business Consultants” Ltd.


IEPartnervalstis / Partner countries


1 nedēļa / 1 week


Alina DdeleKontaktpersona / Contactperson



Project for raising professional competencies of Human Resources Management specialists

Personāla vadības speciālistu profesionālas kompetences celšanas projects

Divi “Biznesa Konsultantu Grupas” personāla vadības konsultanti vienu nedēļu stažējās Īrijā, iepazīstoties ar kompānijas “Customer Perceptions” darbību. Kompānijai ir liela pieredze per-sonāla vadības, attīstības projektu izstrādē un vadībā.

Projekta dalībnieki prakses laikā apguva praktiskās iemaņas darbā ar progresīvu uzņēmumu diag-nostikas un konsultācijas metodi “Mystery shopping”, kas pilnveidos konsultantu profesionālās iemaņas un kļs par pamatu turpmākai profesionālo iemaņu attīstībai un pilnveidošanai.

SIA “Biznesa Konsultantu Grupa” īstenotais projekts bija ļoti nozīmīgs, jo firmas personāla vadī-bas speciālisti konsultē Latvijas uzņēmumus attīstības un izaugsmes procesos. Īru kolēģu sniegtā informācija, gtie iespaidi un uzkrātā pieredze devusi iespēju paraudzīties uz ikdienas darbu ar pavisam citu skatienu. Kā atzīst paši projekta dalībnieki, btiskākais, lai Īrijā gtā pieredze palīdz veikt pamatpienākumus un uzlabo ikdienas darbu! Tieši tas, izrādās, ne vienmēr ir tik viegli.


Two Human Resources Management consultants from the “Business Consultant Group” trained for a week in Ireland where they studied the activities of the company “Customer Perceptions”. The company has vast experience in human resources management and de-

vising and management of development projects.

In the course of the training the project participants learned practical skills for working with the mystery shopping methodology used for diagnostics and consulting for progressive enterprises. This will increase the professional skills of consultants and serve as the basis for further enhanc-ing and developing their professional skills.

The project implemented by the “Business Consultant Group” Ltd. was very significant because the firm’s human resources management consultants advise enterprises of Latvia in their devel-opment and enhancement processes. The information received from the Irish peers, the insights gained and experience obtained have provided the specialists with an opportunity to view their everyday responsibilities from a different perspective. The project participants themselves ac-knowledge the hope that the experience gained in Ireland will assist in their basic job responsi-bilities and improve their job performance. That is not always an easy task…

Tirgoņu iela 10-7, Rīga, LV-1050, Latvija


Adrese / Adress

SIA “Biznesa Konsultantu Grupa”

“Business Consultant Group” Ltd.




1 nedēļa / 1 week


Inta Annuškāne Kontaktpersona / Contactperson



Experience sharing visit of teachers of Tourism and Hospitality Department in Turkey

Trisma un viesmīlības nodaļas skolotāju pieredzes apmaiņa Turcijā

Trīs Rīgas Purvciema amatu skolas pārstāvjiem bija iespēja vienu nedēļu pavadīt Turcijā, iepa-zīstoties ar trisma skolas AKKOY ANADOLU OTELCILIK VE TURIZM MESLEK LISESI darbību. Projekta dalībniekus īpaši interesēja skolas pieredze trisma, skaistumkopšanas, pieaugušo

izglītības un citās mācību programmās. Partnerskolai ir liela pieredze arī trisma jomā, kas bija projekta galvenā tēma. Skolā zinības apgst topošie viesnīcu un restorānu speciālisti.

Projekta dalībnieki iepazina dažādu izglītības programmu studentu mācību procesu praktiskajās nodarbībās. Izrādās, turku skolai ir vērā ņemama pieredze šo stundu organizēšanā. Visus prak-tiskos darbus skolā veic paši audzēkņi skolotāju vadībā — praktizējas viesu apkalpošanā, ēdienu gatavošanā u.c.

Turku kolēģi ir ļoti ieinteresēti sadarbību turpināt. Radās doma izstrādāt plašāku projektu, dodot iespēju 4-5 Turcijas audzēkņiem stažēties Rīgā apmēram mēnesi. Tāpat turku skolas administrā-cija ir ieinteresēta veidot ar msu skolu regulāru ikgadēju projektu. Radusies arī interese par sko-lotāju / vieslektoru apmaiņu starp abām skolām.


Three representatives from Riga Purvciems Trade School had an opportunity to visit Turkey for a week and learn more about the activities of the Tourism School AKKOY ANADOLU OTELCILIK VE TURIZM MESLEK LISESI. The project participants were especially interested

in the school’s experience in the tourism, beauty treatment, adult education and other academic programmes. The partner school also has notable experience in the field of tourism which was the project’s main subject. Future hotel and restaurant specialists are educated at the school.

The project participants observed students of various academic programmes during practical classes of their study process. It turns out the Turkish school has considerable expertise in or-ganizing such classes. All practical work at school is done by students themselves under the su-pervision of their instructors, e.g., they practice serving guests, preparing food, etc.

The Turkish colleagues would like to continue the cooperation. An idea surfaced to devise a broader project whereby four or five Turkish students would have an opportunity for a place-ment in Riga for about a month. As well, the administration of the Turkish school would like to develop annual projects with our school. Similarly, there is interest in exchanging instructors / guest teachers between the two schools.



Adrese / Adress


Riga Purvciems Trade School




1 nedēļa/week


Inta AnnuškāneKontaktpersona / Contactperson



Improving teachers’ professional and applied foreign language skills

Skolotāju profesionālo iemaņu un lietišķās svešvalodas prasmju uzlabošana

Projekta dalībnieki bija trīs Rīgas Purvciema amatu skolas skolotāji. Viņi vienu nedēļu viesojās Lielbritānijā, gstot vērtīgas zināšanas pie sadarbības partnera — Euro JobSkills. Tā ir Kem-bridžas starptautiskajā eksaminācijas centrā akreditēta profesionālā mācību iestāde, kur var

apgt intensīvas profesionālās prasmes un iemaņas. Īpaši atzīta šī skola ir trisma nozares spe-ciālistu vid, jo skolā var iegt izglītību trisma nozarē gan klasiskajā profesionālās izglītības lī-menī, gan profesionālās pilnveides un tālākizglītības programmās. Paralēli mācībām skolā audzēk-ņiem ir praktiskās mācības Anglijas viesnīcās, bāros un restorānos. Arī pašā skolā ir labiekārtota mācību bāze ar atbilstošām iekārtām un inventāru.

Projekta dalībnieki pārliecinājās, ka Euro JobSkills administrācija ir ļoti ieinteresēta msu skolotāju un audzēkņu profesionālo prasmju pilnveidē, jo Eiropas Savienības valstīs trisma nozare un tās pakalpojumi attīstās praktiski vienādi.

Nākotnē ir plānots turpināt skolotāju pieredzes apmaiņas braucienus, radusies iecere par regulā-ru, ikgadēju projektu.


The project participants were three teachers of Riga Purvciems Crafts School went for a we-ek-long visit to Great Britain and gained valuable knowledge at their cooperation partner — Euro JobSkills. It is a vocational education institution, accredited in Cambridge International

Examination Centre, where one can acquire intensive professional skills and abilities. The school has won special recognition among the specialists in the field of tourism as it provides vocational education in its classical sense and in further education programmes. Besides studies at school students have practical training in English hotels, bars and restaurants. And the school itself has a training base with adequate equipment and implements.

The project participants were convinced that Euro JobSkills administration is interested in the im-provement of our teachers and students’ professional skills because the development of tourism and its services is practically the same in the countries of the European Union.

It has been planned to continue the experience sharing trips of the teachers in the future and there is an idea about a regular annual project.



Adrese / Adress






1 nedēļa/week





New experience for Ventspils Vocational Secondary School teachers in the field of hotel and restaurant service in Germany

Jauna pieredze Ventspils 20. arodvidusskolas pasniedzējiem restorāna un viesnīcu servisa nozarē Vācijā

Projekta mērķis bija iepazīt apmācību metodiku, programmas, prakšu iespējas, norisi un apmā-cību organizēšanas dokumentāciju Vācijā, Švērinas ZAZ apmācību centrā.

Tā kā apmācību centrs ilgstoši nodarbojas ar tālākizglītības jautājumiem Vācijā, projekta da-lībnieki labprāt pilnveidoja zināšanas šajā jomā un iepazina vācu kolēģu pieredzi profesionālajā orientācijā.

Lai gan projekta dalībnieki bija ēdināšanas servisa un viesnīcu pakalpojumu specialitāšu pasnie-dzēji, Vācijā gto zināšanu un pozitīvā rezultāta ieguvēji ir arodvidusskolas audzēkņi. Jau tagad apmācību procesā ir integrētas pasniedzēju iegtās zināšanas un pieredze.

Projekta laikā nodibinātie kontakti veicina skolas sadarbības iespējas ar apmācību centru un ci-tām arodvidusskolām un uzņēmumiem Vācijā.


The project aim was to get acquainted with the methodology of training, programmes, op-portunities of placements, duration, and arranging of training documentation in Schwerin ZAZ Training Centre.

As the training centre has continuously been engaged in the issues of further education in Ger-many, the project participants were willing to improve their knowledge in this field and familiar-ized themselves with the experience of their German colleagues in career guidance.

Regardless of the fact that the project participants were speciality teachers of catering and hotel services, the beneficiaries of the acquired knowledge and positive outcome are the students. The new knowledge and experience of the teachers have already been integrated in the training process.

The contacts established during the project promote the school cooperation with the training centre and other vocational schools and companies in Germany.



Adrese / Adress






1 nedēļa/ 1 week


Ināra Krtkrāmele Kontaktpersona / Contactperson



Use of water and fish resources for the diversification of tourist services in the Latgale Region

Ūdens un zivju resursu izmantošana trisma pakalpojumu dažādošanai Latgales reģionā

Projekta mērķis bija veicināt trisma pakalpojumu dažādošanu lauku teritorijās ar zemu uz-ņēmējdarbības attīstību un zemu iedzīvotāju blīvumu. Lai gtu nepieciešamās zināšanas un iepazītu Eiropas kolēģu pieredzi, uz Somiju devās trīs Latgales reģiona attīstības aģentras

darbinieki. Trisma konsultantu kompānijā projekta dalībnieki iepazina pozitīvo trisma praksi dens resursu izmantošanā, piedāvājot daudzveidīgas iespējas dens trismam un atptai pie deņiem, kā arī apguva dens resursu izmantošanas politiku, veidojot dažādu ar dens trismu un rekreāciju saistītu infrastruktru.

Projekta dalībnieki ir pārliecināti, ka Somijā gtās zināšanas veicinās ilgtspējīgu un efektīvu dens resursu izmantošanu trisma pakalpojumu piedāvājumā Latgales reģionā, kas sekmēs t-risma attīstību.


The aim of the project was to stimulate the diversification of tourist services in areas with a low level of business activity and low population density. In order to obtain the neces-sary knowledge and to study the experience of their counterparts in Europe, three staff

members of the Latgale Regional Development Agency went to Finland. At a tourist consultation company, the project participants studied the positive tourism practices in the use of water re-sources through offering diverse opportunities for water tourism and recreation near water; they also studied the policies for using water resources through creating various types of infrastruc-ture related to water tourism and recreation.

The project participants are convinced that the knowledge obtained in Finland will encourage sustainable and effective use of water resources to be included in the offer of tourist services in the Latgale Region, thus stimulating the development of tourism.

Saules iela 15, Daugavpils, LV-5401, Latvija


Adrese / Adress

Latgales reģiona attīstības aģentra

Latgale Regional Development Agency


CZPartnervalstis / Partner countries


1 nedēļa/ 1 week


Nadežda PopandopuloKontaktpersona / Contactperson



Cooperation Promotes Development: Capacity building of SIA Lekon staff

Sadarbība sekmē attīstību: SIA “Lekon” darbinieku kapacitātes paaugstināšana

Ar pārliecību un devīzi: sadarbība sekmē attīstību vienas nedēļas intensīvā pieredzes ap-maiņas braucienā uz Čehiju devās divi uzņēmuma “Lekon” pārstāvji. Projekta mērķis bija palielināt uzņēmuma vadības zināšanas un pieredzi cilvēkresursu kapacitātes paaugsti-

nāšanas jautājumos, lai nodrošinātu sekmīgu biznesa mērķu sasniegšanu un veicinātu uzņēmuma attīstību.

Projekta dalībnieki iepazinās ar Čehijas kolēģu pieredzi jautājumos, kas saistīti ar personāla resur-su pilnvērtīgu izmantošanu dārzeņu un augļu pārstrādes uzņēmējdarbības tehnoloģisko procesu vadībā. Apmācību, pieredzes apmaiņas un labas prakses piemēru nodrošinātājs Čehijā bija nevals-tiskā organizācija “Thermal”, kas darbojas konsultāciju sniegšanu jomā.

Čehijā uzņēmumam “Lekon” bija iespēja veidot sadarbības kontaktus, kas turpmāk varētu nodro-šināt prakšu vietas uzņēmuma darbiniekiem un veicinātu kopīgu biznesa projektu īstenošanu.

Projekta gaitā iegtā informācija ļaus sekmīgāk izvērtēt dārzeņu un augļu pārstrādes iespējas, kā arī cilvēkresursu kapacitātes paaugstināšanas iespējas Latvijā.


Guided by conviction and the slogan “Cooperation Promotes Development”, two representa-tives of the Lekon company travelled to the Czech Republic for an exchange of experience. The aim of the project was to increase the knowledge and experience of the company man-

agement as regards raising the capacity of human resources, thus ensuring successful attain-ment of its business goals and promoting development.

The project participants studied the experience of the Czech colleagues in issues related to the full use of the available human resources in the management of the technological processes of vegetable and fruit processing business. In the Czech Republic, the exchange of training experi-ence and examples of good practice were provided by the NGO “Thermal”, which provides consul-tation in the field.

In the Czech Republic, representatives of the Lekon company had an opportunity to establish contacts for cooperation, which in the future could ensure that the company staff are offered placement for practical training, and would encourage implementation of common business projects.

The information obtained during the project will permit more effective evaluation of opportuni-ties to be used in vegetable and fruit processing as well as opportunities to raise the capacity of human resources in Latvia.

Rpnīcas iela 2, Rēzekne, LV-4601, Latvija


Adrese / Adress

SIA “Lekon”


EUPartnervalstis / Partner countries


1 nedēļa/ 1 week


SILVIJA SMELTEREKontaktpersona / Contactperson



Improvements in exchange of experiences and in competencies of teachers involved in vocational education at Barkava

Pieredzes apmaiņas uzlabošana un profesionālajā apmācībā iesaistīto Barkavas pedagogu kompetenču pilnveidošana

Sešiem dažādu profesionālo priekšmetu skolotājiem no Barkavas arodvidusskolas bija lieliska iespēja iepazīt Eiropas kolēģu pieredzi. Viens no galvenajiem projekta mērķiem bija jaunu pedagoģisko, tehnisko un IT pieeju apguve darbam ar cilvēkiem ar īpašām vajadzībām, in-

tegrējot nedzirdīgos profesionālajā apmācībā jauktās grupās. Viena no projekta dalībniecēm bija skolotāja — surdotulks, kas ikdienā strādā ar audzēkņiem ar īpašām vajadzībām.

Sadarbības partneris bija Kordovas Akadēmija Andalzijā, Spānijā. Savulaik tika plānots arī piere-dzes apmaiņas brauciens uz Somiju, bet izrādījās, ka Kordovas Akadēmija sadarbojas arī ar somu kolēģiem, tāpēc visu plānoto programmu izdevās iekļaut un īstenot vienā braucienā. Somu kolēģi sniedza savus padomus un komentārus virtuālā veidā. Projekta īstenošanā līdzdarbojās arī spāņu kompānija A./C. Traductores, kur iepriekš bija notikusi Barkavas arodvidusskolas jauniešu starp-tautiskā prakse.

Programma bija daudzveidīga: projekta dalībnieki iepazina situāciju uzņēmējdarbībā, Andalzijas reģiona profesionālās izglītības sistēmu, piedalījās praktiskajās apmācībās profesionālās izglītības skolās un apmācību centros, diskutēja ar sociālajiem partneriem trisma, apkalpojošās sfēras un bvniecības uzņēmumos. No Spānijas pedagogi atgriezās ar apjomīgu informāciju un idejām, kas tagad jāīsteno dzīvē

LLP-LdV- VETPRO-2007-LV-377

Six teachers of various professional subjects from the Barkava Vocational Secondary School had an excellent opportunity to study the experience of their European colleagues. One of the main aims or the project was to obtain new educational, technical and IT approaches to

the training of people with special needs by integrating deaf and mute people into mixed groups. One participant of the project was a teacher who routinely works with people with special needs as a deaf-mute interpreter.

The cooperation partner was the Cordova Academy in Andalusia, Spain. Earlier, it was planned to make an exchange visit to Finland, but it turned out that the Cordova Academy also cooperated with the Finnish colleagues, therefore it was possible to include and implement the planned pro-gramme within a single visit. The Finnish colleagues provided their advice and comments in the virtual environment. A co-participant in the project was also the Spanish A/C Traductores, which had earlier provided international practice for young people from the Barkava Vocational Second-ary School.

The programme was varied: the project participants became acquainted with the business situ-ation and the vocational education system in the Andalusia region; they participated in practi-cal training at vocational schools and training centres, and engaged in discussions with social partners in the field of tourism, servicing and construction businesses. The participants returned from Spain carrying back large amounts of information and ideas to be implemented in real life.

Dzirnavu iela 1, Barkava, Madonas rajons, LV-4834, Latvija


Adrese / Adress






1 nedēļa/ 1 week


Anita DiebeleKontaktpersona / Contactperson



Exchange visit in Finland by rural development experts

Lauku attīstības speciālistu pieredzes apmaiņa Somijā

Projekta mērķis bija iepazīt Somijas pieredzi vietējās lauku iniciatīvas veicināšanas jomā, ie-pazīt lauku attīstības aktivitātes un smelties idejas lauku attīstības veicināšanai Latvijā. Projekts norisinājās Tamperes reģionā un tā dalībnieki bija Latvijas Lauku konsultāciju un

izglītības centra lauku attīstības speciālisti no dažādiem reģioniem.

Lauku attīstības btība ir padarīt lauku teritorijas pievilcīgākas to iedzīvotājiem, aktivizējot un apmācot lauku iedzīvotājus, piedāvājot viņiem dažādas iespējas darboties, izteikt savas idejas, meklējot tam finansējumu un konsultējot par iespējamām darbībām.

Projekta dalībnieki Somijā tika iepazīstināti ar valsts pārvaldes sistēmu lauku attīstības jomā un vietējo iedzīvotāju iniciatīvām savas teritorijas attīstīšanā. Projekta dalībnieki apmeklēja dažādas iestādes, kas veicina lauku attīstību Somijā. Vērtīga bija iespēja satikt vietējos lauku iedzīvotājus un salīdzināt somu pieredzi ar situāciju Latvijā, meklējot jaunas idejas lauku attīstības uzlaboša-nai un pilnveidošanai.


The aim of the project was to study the Finnish experience in promoting the local rural initia-tive and rural development activities, and to borrow ideas for encouraging rural develop-ment in Latvia. The location of the project was the Tampere region, and the participants

were rural development experts from the Rural Consultation and Education Centre of Latvia rep-resenting various regions of that country.

The essence of rural development is to make rural areas more attractive for the inhabitants by their agitation and training, and by offering them various opportunities to act and to express their ideas, through raising funds and providing consultation as regards possible activities.

In Finland, the project participants became acquainted with the state administration system in the field of rural development and with the initiatives taken by the inhabitants to develop their territories. The project participants visited various institutions that work for rural development in Finland. It was valuable experience to meet rural inhabitants locally and to compare Finn-ish and Latvian experiences while looking for new ideas that would improve and expand rural development.

Rīgas iela 34, Ozolnieki, Jelgavas rajons, LV-3018, Latvija


Adrese / Adress

SIA “Latvijas Lauku konsultāciju un izglītības centrs”

SIA “Rural Consultation and Education Centre of Latvia”




2 nedēļas / 2 weeks


Ilona KozlovaKontaktpersona / Contactperson

+371 64624586; +37164625763Tālrunis • Fakss / Phone • Fax


Capacity of human resources management to foster employee professional growth

Personālvadības kapacitāte — darbinieku profesionālajai izaugsmei

Rēzeknes pilsētas domes vadošajiem darbiniekiem, Sociālās aprpes pārvaldes un struktr-vienību personāla vadības speciālistiem, kā arī Nodarbinātības valsts aģentras Rēzeknes filiāles personāla vadības un profesionālās apmācības speciālistiem bija iespēja divas ne-

dēļas pavadīt Itālijā, Palermo. Interesantu un daudzveidīgu programmu rēzekniešiem nodrošināja projekta sadarbības partneris — Instituto per le Tecnologie Didattiche (Institute for Educational Technologies). Galvenās tēmas, kas interesēja projekta dalībniekus, bija cilvēkresursu attīstība un personālvadība.

Iepazīstot ārvalstu kolēģu pieredzi, zinošāk var izvērtēt un pieņemt lēmumus, kā pilnvērtīgāk un efektīvāk organizēt personāla darbu, kā veicināt darbinieku profesionālo izaugsmi.


Managers from Rezekne City Municipality, specialists from the Social Care Department and Human Resources managers of structural units as well as Human Resources management and professional training experts from the State Employment Agency Rezekne branch had

an opportunity to spend two weeks in Palermo, Italy. The project partner organization, Instituto per le Tecnologie Didattiche (Institute for Educational Technologies), presented an interesting and diverse programme for the representatives from Rezekne. The main topics that the project participants were interested in were the development and management of human resources.

By learning more about the experience of foreign colleagues one can better assess and make more knowledgeable decisions on how to organize human resources in a more effective manner and how to foster employee professional growth.



Adrese / Adress

Rēzeknes pilsētas domes Sociālās aprpes pārvalde

Social Care Department of Rezekne City Municipality


DE, DKPartnervalstis / Partner countries


1 nedēļa / 1 week


Andris Veinbergs, Ruta AnčupāneKontaktpersona / Contactperson



Learning technologies for dry construction and plaster coating at construction learning centres

Sausās bves un apmetuma tehnoloģijas apguve bvniecības mācību centros

Šis projekts tapis, sadarbojoties darba devējiem un izglītības darbiniekiem. Projekta mērķis bija palīdzēt dažādu mācību iestāžu profesionālo priekšmetu pedagogiem iegt jaunas pro-fesionālās zināšanas, ko tālāk nodot izglītojamajiem, palielinot profesionālās izglītības pie-

vilcīgumu un ieviešot jauninājumus gan arodapmācībā, gan tautsaimniecībā. Projekta dalībnieki cieši saistīti ar tautsaimniecībai nepieciešamo darbinieku sagatavošanu bvniecības jomā.

Uz dažādiem Vācijas un Dānijas bvniecības uzņēmumiem devās 24 pedagogi, Profesionālās iz-glītības administrācijas un SIA “Knauf” pārstāvji. Projekta dalībnieki iepazina msdienīgas sausās bves tehnoloģijas, kā arī tajās izmantojamo materiālu īpatnības un to izmantošanas iespējas mo-dernajā bvniecībā.


This project was devised through liaison between employers and education specialists. The project objective was to assist instructors from various trade and vocational schools in ac-quiring new professional knowledge that they could pass on to their students and, thus,

raise the appeal of vocational education and introduce innovations in both vocational training and economy. Project participants are closely involved in training construction specialists for the country’s economy.

Twenty-four (24) instructors, vocational education administrators and representatives from SIA “Knauf” Ltd. travelled to various construction organizations in Germany and Denmark. Project par-ticipants learned more about modern technologies of dry construction as well as the characteris-tics of construction materials used and their utilization in modern construction.

Daugavas iela 4, Saurieši, Rīgas rajons, LV-2132, Latvija


Adrese / Adress

SIA “Knauf”

SIA “Knauf” Ltd.




1 nedēļa/week


Āris ĀdlersKontaktpersona / Contactperson



Opportunities for mastering informal education in rural areas

Neformālās izglītības iespēju apguve lauku teritorijās

Projekta dalībnieki bija četri lauku iedzīvotāju izglītotāji. Šo skolotāju ikdienas uzdevums ir ap-mācību un konsultāciju veidā atbalstīt lauku iedzīvotāju neformālās izglītošanas iniciatīvas, kas balstītas uz vietējām vajadzībām un vērstas uz vietējās attīstības darba īstenošanu.

Polijā projekta dalībnieki iepazinās ar neformālo apmācību programmu “Ciems”. Tā dod iespēju dažāda vecuma lauku iedzīvotājiem interaktīvā veidā apgt demokrātiskas līdzdalības metodes vietējās attīstības plānošanā, ekonomiskās dažādošanas veicināšanā un uzņēmējdarbības pras-mju apguvē, tādējādi motivējot iedzīvotājus sākt uzņēmējdarbību.


The project participants were four educators of rural residents. The daily task of these teach-ers is by means of training and consultation to support the informal educational initiatives of rural residents, based on the local needs and directed towards opportunities for work.

In Poland, the project participants got acquainted with the informal training programme ’’The Vil-lage”. It grants an opportunity for rural residents of different age to acquire democratic participa-tory methods in planning the local development, promoting economic diversity and mastering business skills, thus motivating the residents to start business.

K.Valdemāra iela 18, Rīga, LV-1010, Latvija


Adrese / Adress

Biedrība “Latvijas Lauku forums”

Association ’’Latvijas Lauku Forums” (Latvian Rural Forum)


IE, SE, GBPartnervalstis / Partner countries


1 nedēļa / week


Līga TučaKontaktpersona / Contactperson



Developing the Student Career Centre at Vidzeme University College

Studentu karjeras centra attīstība Vidzemes Augstskolā

Septiņi Vidzemes Augstskolas darbinieki, kuru darbs saistīts ar karjeras centra attīstību, devās uz Īrijas Nacionālo universitāti, Gotlandes Universitāti Zviedrijā un Borders koledžu Skotijā, Lielbritānijā. Pieredzes apmaiņas mērķis bija iepazīties ar kvalitatīvu un daudzpusīgu karje-

ras centra darbību un gt pieredzi karjeras procesu plānošanā, ieviešanā un vadīšanā.

Projekta dalībnieki sadarbības augstskolās iepazina plašo karjeras pakalpojumu klāstu, IT risināju-mus un aktivitātes karjeras jautājumu risināšanā.

Gtā pieredze jau tiek pielietota Vidzemes Augstskolas karjeras jautājumu attīstībā — atklāta mā-jas lapas karjeras sadaļa, plānots izdot informatīvu materiālu un ieviest citas vizīšu laikā gtās idejas par karjeras centra koncepciju, pakalpojumu veidiem un innovāciju pārnesi.

Šis projekts radījis ierosmi jauniem sadarbības projektiem starp izglītības iestādēm.


Seven employees involved in developing the Student Career Centre at Vidzeme University College went to the National University of Ireland, Gotland University in Sweden and Bor-ders College in Scotland, Great Britain. The objective for the experience-sharing visit was to

study the functioning of diverse career centres of high standard and gain knowledge in planning, implementing and managing career processes.

The project participants learned more about the wide variety of career services, IT solutions and activities in resolving career issues at the partner universities and colleges.

The experience gained has already been applied in resolving career issues at Vidzeme University College — a webpage career section has been introduced, informative materials will be produced, and the ideas on career centre concept, types of services and innovation transfer gained during the visits will be implemented.

This project has facilitated renewed interest for cooperation projects among education institutions.

Cēsu iela 4, Valmiera, LV-4200, Latvija


Adrese / Adress

Vidzemes Augstskola

Vidzeme University College




1 nedēļa / 1 week


Agita VecozoliņaKontaktpersona / Contactperson



Experience-sharing visit of human resources specialists of SIA “Meijas V” Ltd. in Italy

SIA “Meijas V” personālvadības speciālistu pieredzes apmaiņa Itālijā

Projekta mērķis bija uzlabot uzņēmuma “Meijas V” vadītāju kompetences un zināšanas, lai veicinātu uzņēmuma personālresursu kvalitāti, pilnveidotu personāla praktiskās apmācības programmas un piedalītos programmu bezdarbnieku apmācībām izstrādē.

Uzņēmuma personāla un ražošanas daļas pārstāvjiem savas zināšanas papildināt bija iespēja Itā-lijā, izglītības institta “Sistema Turismo” filiālē Rimini. Izglītības instittam ir arī filiāle Spānijā, Valensijā. Institts piedāvā dažādu līmeņu profesionālās apmācības programmas, tai skaitā — tā-lākizglītības un mžizglītības programmas, kurās tiek apmācīti un pārkvalificēti bezdarbnieki un jaunieši bez arodizglītības.

Projekta dalībniekiem bija iespēja apmeklēt tekstilrpniecības ražošanas uzņēmumu Toskānā un apģērbu dizaina skolu Romā. Skola līdztekus profesionālajai vidējai un augstākajai izglītībai pie-dāvā arī kvalifikācijas celšanas kursus un tematisko apmācību seminārus angļu valodā.

Projekta dalībnieki apmeklēja Romas un Venēcijas vēsturisko centru, varēja klātienē aplkot lie-liskās Toskānas dabas ainavas, iepazīt itāļu tradīcijas un sadzīvi.

Itālijā gtā pieredze palīdzēs izstrādāt personālvadības stratēģiju uzņēmumā un rast risinājumus darbaspēka apmācībai uz vietas uzņēmumā, kā arī veicināt sadarbību ar arodskolām praktikantu piesaistē.


The project objective was to improve competencies and knowledge of the managers of the company “Meijas V” in order to ensure higher quality of human resources, enhance the staff practical training programmes and participate in devising training programmes for the

unemployed.

The representatives from the company’s Human Resources and Production departments had an opportunity to enhance their knowledge in Italy, at the education institute “Sistema Turismo” Rimini branch. The education institute also has a branch in Valencia, Spain. The institute offers professional education programmes of various levels, including further education and life-long learning programmes designed for the unemployed and for youths who have not had vocational training.

The project participants had an opportunity to visit a textile production company in Tuscany and a fashion design school in Rome. Besides the vocational secondary and/or higher education the school also offers skill training courses and academic training seminars in English.

Project participants visited the historical centres of Rome and Venice, viewed the beautiful land-scapes of Tuscany and learned more about Italian traditions and everyday life.

The experience gained in Italy will help in developing the human resources strategy for the com-pany, working out solutions for staff training on location, and facilitating the cooperation with vocational schools for attracting student trainees.

“Meijas”, Ķeguma lauku teritorija, Ogres rajons, LV-5020, Latvija


Adrese / Adress

SIA “Meijas V”

SIA “Meijas V” Ltd.




4 nedēļas/weeks


Linda Medne Kontaktpersona / Contactperson



Hospitality sector teachers’ professional development of English in Great Britain

Viesmīlības nozares pedagogu profesionālās angļu valodas pilnveide Lielbritānijā

Projekta mērķis bija uzlabot Viesnīcu un restorānu mācību centra pedagogu angļu valodas zi-nāšanas, akcentējot angļu valodas profesionālo terminu izmantošanu viesmīlības nozarē un komunikāciju viesmīlības nozares pakalpojumu sniegšanas procesā.

Projekta norises vieta neapšaubāmi bija Lielbritānija, sadarbības partneris –Severnvale Academy. Projekta dalībnieki apguva msdienīgus angļu valodas terminus viesu apkalpošanas procesa no-drošināšanā viesnīcās un restorānos. Tagad uzkrāto pieredzi atliek vien integrēt apmācību proce-sā Viesnīcu un restorānu mācību centrā, izstrādājot jaunas tālākizglītības un profesionālās piln-veides programmas, kā arī uzlabojot jau esošās.


The aim of the project was to improve the English language skills of the teachers in the Ho-tel and Restaurant Education Centre by highlighting the use of professional English terms when providing services in hospitality and communication hospitality sectors.

The project location was undoubtedly Great Britain and the cooperation partner — the Severnvale Academy. The project participants learnt modern English language terms necessary for the pro-vision of customer services in hotels and restaurants. Now the accumulated experience has to be integrated in the training process by developing new programmes of further and vocational education in the Hotel and Restaurant Education Centre and improving the existing ones.

Daugavgrīvas iela 48/2, Rīga, LV-1007, Latvija


Adrese / Adress

SIA “Viesnīcu un restorānu mācību centrs”

Hotel and Restaurant Education Centre


DE, NLPartnervalstis / Partner countries


1 nedēļa/week


Anita OnkeleKontaktpersona / Contactperson

+371 67755 010Tālrunis • Fakss / Phone • Fax


Learning innovative methods for the improvement of practical training in floriculturist education

Inovatīvo metožu apguve praktiskās apmācības uzlabošanai puķkopju izglītošanā

Projekta mērķis bija iepazīties ar citu valstu pieredzi un apgt jaunas inovatīvas metodes praktiskās apmācības uzlabošanai puķkopju izglītošanā.

Projektā piedalījās divi SIA “Onava” darbinieki, no kuriem viens strādā arī par puķkopības mācību priekšmetu skolotāju Bulduru Dārzkopības vidusskolā, otrs ir prakšu vadītājs, kurš vada puķkopības prakses skolas audzēkņiem. Pedagogi praktizējās puķkopības saimniecībās “Satimex Quedlinburg Handelgeselschaft mbH” un “Thorberger & Wison’GbR” Vācijā un “Fides” Nīderlandē.

Ārvalstīs gtās prasmes un atziņas tiek izmantotas audzēkņu praktisko iemaņu pilnveidošanā. Tās palīdz arī uzņēmuma dalībai dažādās izstādēs.


The aim of the project was to get acquainted with the experience of other countries and learn new innovative methods in order to improve practical training in floriculturist educa-tion.The project participants were two SIA ’’Onava” (Onava Ltd.) employees, one of whom is

a floricultural subject teacher at Bulduri Gardening Secondary School and the other is a floricul-tural practice manager for the school students. The teachers had practical training on floricultural farms ’’Satimex Queldlinburg Handelgeselschaft mbH” and ’’Thorberger & Wilson’GbR” in Germany and ’’Fides” in the Netherlands.

The skills and knowledge gained abroad is used to develop the students’ practical skills and also assist in the company’s participation in different exhibitions.

Ganību ceļš 1/3, Jrmala, LV-2010, Latvija


Adrese / Adress

SIA “Onava”

SIA ’’Onava” (Onava Ltd.)

2008. gada mobilitātes projekti

Mobility projects 2008

Leonardo da Vinci 2008. gada mobilitātes projekti [ 114 ]



2 nedēļas/weeks


Andris StafeckisKontaktpersona / Contactperson



Improvement of professional abilities and skills in Lithuania

Profesionālo prasmju un iemaņu paaugstināšana Lietuvā

Projekta mērķis ir paaugstināt četru Viļānu 41. arodvidusskolas jauno elektriķu apgtās pro-fesionālās iemaņas. Prakse tiek organizēta sadarbībā ar Paņevežas profesionālās izglītības centru, kura izveidotajā mehatronikas centrā savas zināšanas jaunie speciālisti papildinās

par elektrodzinēju automatizētajām vadības sistēmām.

Šī prakse vairos gan jauno speciālistu profesionālo pieredzi un konkurētspēju darba tirg, gan sa-darbību starp skolām. Informācija par prakses rezultātiem tiks izplatīta skolā, interneta mājas lapā un reģionālajā preses izdevumā.


The aim of the project is to improve the acquired professional skills of four young electricians from the Vilani Trade Secondary School No. 41. The placement is organized in cooperation with the Panevezus Vocational Education Centre where the young specialists will upgrade

their knowledge in automated control systems of electric motors at the established mechatron-ics centre.

The placement will increase the professional experience and competitiveness of the young spe-cialists on the labour market and also the cooperation between the schools. The information on the outcome of the placement will be distributed at school, in the Internet home page and the regional press.

Kultras laukums 1, Viļāni, Rēzeknes rajons, LV-4650, Latvija


Adrese / Adress

Viļānu 41. Arodvidusskola

Vilani Trade Secondary School No. 41




4





Placement in building specialities

Prakse bvniecības specialitātēs

Liepājas Bvamatniecības vidusskola, īstenojot projektu “Prakse bvniecības specialitātēs, praksē uz Šverīni nostīs sešus bvniecības 2. kursa audzēkņus. Jaunieši četras nedēļas dar-bosies bvniecības kompānijā TBS Samrow GmbH, kas veicinās viņu profesionālo iemaņu un

prasmju palielināšanos un personīgo izaugsmi. Projekta īstenošana sekmēs arī Liepājas Bvamat-niecības vidusskolas profesionālās apmācības pievilcīgumu un tās audzēkņu turpmāko mobilitāti.

Praksē pavadītajās četrās nedēļās, strādājot dažādos Šverīnas pilsētas celtniecības objektos, praktikanti apguva labāko pieredzi mrnieka, krāsotāja, flīzētāja, apmetēja un sausās bves strādnieka profesijās.

Prakse norisinājās dažādos Šverīnas pilsētas celtniecības objektos. Uzņemošā organizācija nodro-šināja arī ekskursijas uz Hamburgu, Lībeku, Rostoku un Štrālzundi.

Pēc prakses īstenošanas radies secinājums, ka ar šāda veida projektiem, izglītības iestāde var daudz sekmīgāk veikt savu pamatuzdevumu: sagatavot kvalitatīvus speciālistus darbam celtnie-cībā Latvijā un Eiropas Savienībā.


The Liepaja Building Crafts Secondary School, when implementing the project ’’Placement in Building Specialities”, will send six 2nd grade students of building speciality on place-ment to Schwerin. The young people will have a four-week practical training in the building

company TBS Samrow GmbH, thus improving their professional skills and abilities and facilitating their individual development. The implementation of the project will also increase the attractive-ness of the vocational training of the Liepaja Building Crafts Secondary School and further mobil-ity of its students.

During the four-week placement period, by working on various building units, the trainees ac-quired the best experience in bricklaying, painting, tiling, plastering and dry building.

The placement was run on various building units in the city of Schwerin. The hosting organiza-tion also arranged sightseeing trips to Hamburg, Leubeck, Rostock and Stralsund.

After the completion of the placement a conclusion has been drawn that projects of this type en-able an educational institution to carry out its basic task of preparing high-quality professionals for construction work in Latvia and the European Union more successfully.

K.Ukstiņa iela 17/23, Liepāja, LV-3411, Latvija


Adrese / Adress


Liepaja Building Crafts Secondary School


LT, GBPartnervalstis / Partner countries


3


Aigija KraukleKontaktpersona / Contactperson



Acquiring new experience to start a career

Jaunas pieredzes apguve — sākums karjerai

Leonardo da Vinci programmas ietvaros šī gada pavasarī praksē uz Lielbritāniju un Lietuvu do-sies Liepājas Trisma un tekstila skolas topošie pavāri un ēdināšanas speciālisti.

Projekta galvenais mērķis ir palīdzēt apgt jaunas un pilnveidot esošās jauniešu profesionā-lās prasmes un iemaņas, iepazīstot citu valstu ēdienu gatavošanas tradīcijas, servēšanas pama-tus, ēdināšanas uzņēmumu darbību, ēšanas un viesu apkalpošanas kultru.

Projekta partneri ir — Šilutes Trisma un biznesa servisa skola Lietuvā un starpniekorganizācija Tellus Group Ltd. � Work Experience UK Plimutā, Apvienotajā Karalistē.

Prakses laikā audzēkņi pilnveidos savas svešvalodu zināšanas un profesionālās darba iemaņas ēdienu gatavošanā, apgs jaunas sociālās un komunikatīvās prasmes, paplašinās savu redzeslo-ku, iepazīstot citu valstu sociālo un kultrvidi, palielinās savu pašvērtējumu, uzkrās pieredzi pro-fesionālās karjeras veidošanai, veicinās savu integrāciju sabiedrībā un ES darba tirg un attīstīs pašiniciatīvu savu uzņēmumu veidošanā. Projekts ir ieguldījums cilvēkos, kas veicinās un attīstīs ekonomikas izaugsmi trisma sfērā Kurzemes reģionā, padarot pievilcīgu un atvērtu Liepāju ār-zemju viesiem.

Skola projekta rezultātā saņems piedāvājumus turpmākai sadarbībai un savstarpējo sakaru pa-plašināšanai. Nākotnē, uzņemot lietuviešu studentus savā skolā, tā varēs bt labs sadarbības partneris.


In the spring of 2008, within the programme of Leonardo da Vinci, the future cooks and ca-tering specialists of the Liepaja Tourism and Textile School will have placement in Great Britain and Lithuania.

The main objective of the project is to help learn new and improve the current professional abili-ties and skills of the young people by getting to know food preparation traditions, basic skills of table laying, business of catering companies, table manners and waiting on customers in other countries.

The project partners are the Shilute Tourism and Business Service School in Lithuania and the intermediary organization Tellus Group Ltd. � Work Experience UK in Plymouth, the United Kingdom.

During the placement the students will improve their foreign language and professional working skills in food preparation, acquire new social and communicative abilities, broaden their outlook by getting acquainted with social and cultural environment of other countries, raise their self-es-teem, accumulate experience for development of professional career, facilitate their integration in society and the labour market of the EU, and develop their own initiative in setting up compa-nies. The project is an investment into people and will facilitate economic growth in the field of tourism in the Kurzeme region by making Liepaja attractive and open to foreign visitors.

As a result of the project, the school will receive offers for further cooperation and expansion of mutual contacts. In the future, by welcoming Lithuanian students to our school, it will turn into a good cooperation partner.

Ventspils iela 51, Liepāja, LV-3405, Latvija


Adrese / Adress

Liepājas Trisma un tekstila skola

Liepaja Tourism and Textile School




3





Vidzeme young designers’ placement in England

Vidzemes jauno dizaineru prakse Anglijā

Iepriekšējie Valmieras Mākslas vidusskolas (VMV) īstenotie starptautiskie projekti ir ļāvuši iz-darīt secinājumus, ka msu audzēkņiem ir labas praktiskās iemaņas, taču viņiem ir grtības izmantot savas teorētiskās zināšanas praktisko ideju pamatojumam, kā arī radoši diskutēt un

aizstāvēt savu ideju. Taču tieši šīs iemaņas tiek spēcīgi attīstītas ES mākslas izglītības iestādēs. Tāpēc projekta ietvaros četri Valmieras Mākslas vidusskolas 3. un 4. kursa — interjera, reklāmas un apģērba dizaina programmu audzēkņi dosies praksē uz Angliju, Kanterberiju, kur strādās kom-pānijā Concorde International.

Projekta mērķis ir integrēt VMV vecāko kursu audzēkņus mākslas izglītības iestādes procesā An-glijā, iepazīstināt viņus ar Anglijas dizaina kompāniju darbību un tehnoloģijām, dot iespēju iepazīt mācību un darba vidi, iepazīstināt ar Kanterberijas kultras dzīvi un tradīcijām, kā arī uzlabot an-gļu valodas un starptautiskās komunikācijas prasmes.

Projekts palīdzēs nostiprināt skolas tēlu un atpazīstamību, tāpat bagātinās audzēkņu profesionā-lās prasmes, paplašinās redzesloku un radīs pamatu jaunām idejām un sadarbības formām.


The former international projects implemented by the Valmiera Art Secondary School (VASS) enabled us to conclude that our students have good practical skills, but they find it difficult to use their theoretical knowledge for the substantiation of practical ideas, also for creative

discussions and defending their ideas. However, these are the very skills strongly developed in the art education institutions of the EU. Therefore within the framework of the project, four 3rd and 4th grade students of interior, advertising and clothes design programmes will go on place-ment to Canterbury, England where they will work in the company Concorde International.

The aim of the project was to integrate the senior students of the VASS into the process of art education institution in England, to acquaint them with the activity and technologies of English design companies, give an opportunity to get acquainted with the study and work environment, introduce to the cultural life and traditions of Canterbury, as well as improve the skills of the English language and international communication.

The project will help strengthen the school image and recognition, and also enrich the students’ professional competencies, broaden their outlook and create basis for new ideas and forms of cooperation.



Adrese / Adress

Valmieras pilsētas pašvaldība- Valmieras Mākslas vidusskola

Valmiera Municipality — Valmiera Art Secondary School






Indra StankeKontaktpersona / Contactperson



Placement of the learners of Education Centre “Riman” in Schwerin, Germany

Mācību centra “Riman” izglītojamo prakse Vācijā, Šverīnē

Mobilitātes projekta ietvaros praksē uz Vāciju brauks divi mācību centra “Riman” topošie pa-vāri un divi frizieri. Pašlaik konkursa kārtībā tiek izvēlēti motivētākie, talantīgākie, apzinī-gākie audzēkņi ar nevainojamu uzvedību. Projekts norisināsies Vācijā, Šverīnes uzņēmumā

Jugendwerk die Insel.

Projekta mērķis ir veicināt mācību centra “Riman” izglītojamo praktisko iemaņu pilnveidi, veicināt vācu valodas apguvi un sekmēt izglītojamo patstāvību un sociālo pieredzi sadzīviskās situācijās.

Projekts sniegs izglītojamajiem iespēju apgt un salīdzināt darba paņēmienus, metodes un teh-noloģijas Latvijā un Vācijā, tādējādi attīstot konkurētspēju Latvijas darba tirg.


Two would-be cooks and two would-be hairdressers from the Education Centre “Riman” will go to Germany for training within the framework of the mobility project. Currently, by way of a competition the most motivated, talented, diligent and well-behaved learners are being

selected. The project activities will take place at an enterprise Jugendwerk die Insel in Schwerin, Germany.

The project objective is to facilitate developing practical skills, improving the German language skills and expanding independence and social experience in real-life situations for the learners of the Education Centre “Riman”.

The project will provide the learners with an opportunity to master and compare the work meth-ods and technologies in Latvia and Germany, thus developing their competitiveness in Latvia’s labour market.

Patversmes iela 30k-3, Rīga, LV-1005, Latvija


Adrese / Adress

SIA “Riman”


GB, FI, ITPartnervalstis / Partner countries


2




[email protected]@apollo.lv

E-pasts / E-mail

Professional placement for future designers

Profesionāla prakse nākamajiem dizaineriem

Īstenojot projektu “Profesionāla prakse nākamajiem dizaineriem”, plānoti prakses braucieni uz ilggadīgām partnerskolām Lielbritānijā, Somijā un Itālijā. Šajās skolās savas prakses izies arī msu skolas profesionālo izglītības programmu audzēkņi.

Projekta galvenie mērķi ir veicināt topošo dizaineru izaugsmes iespējas, konkurētspēju darba tir-g, motivāciju mācīties, redzesloka paplašināšanu un pašapziņas celšanu.

Sadarbība starp partnerskolām veicinās jaunas pieredzes apguvi par Somijas, Lielbritānijas, Itālijas izglītības sistēmu, mākslu un kultru, dodot iespēju šīs zināšanas pielietot ikdienas praksē.


When implementing the project ’’Professional Placement for Future Designers”, placement trips to long-term partner schools in Great Britain, Finland and Italy are planned. These schools are going to be the placement locations for our students of vocational education

programmes.

The key objectives of the project are facilitating the development opportunities of our future designers, competitiveness on the labour market, motivation to study, broadening one’s outlook and raising self-confidence.

The cooperation between partner schools will stimulate acquiring new experience about the education system, art and culture of Finland, Great Britain and Italy by providing an opportunity to apply the new knowledge in daily practice.

Alejas 18, Liepāja, LV–3401, Latvija


Adrese / Adress

Liepājas mākslas vidusskola

Liepaja Art Secondary School


DE, PLPartnervalstis / Partner countries


4





Long-term placement in Germany and Poland

Garā prakse Vācijā un Polijā

Mālpils profesionālās vidusskola, īstenojot Leonardo da Vinci programmas projektu, piepildīja arī nelielu daļu Leonardo da Vinci programmas galvenā mērķa — paaugstināt profesionālajā izglītībā iesaistīto personu izglītības kvalitāti un mobilitāti.

Svarīgākie šīs prakses laika guvumi ir btiski uzlabotas prakšu dalībnieku profesionālās, sociālās un komunikatīvās prasmes, tāpat iegta turpmākajā darbā izmantojama pieredze un informācija. Projekta pozitīvā ietekme ir novērojama ne tikai uz pašiem projekta dalībniekiem, bet arī uz pārē-jiem audzēkņiem, kuriem ir krietni cēlusies motivācija mācīties.


The Malpils Vocational Secondary School, when implementing the project of Leonardo da

Vinci programme, has fulfilled at least part of its key objective — to improve the quality and mobility of the persons involved in vocational education.

The most important gains of the placement are relevantly improved professional, social and com-municative abilities of the placement participants, as well as the new experience and information applicable in further work. The positive impact of the project is felt not only on the project par-ticipants themselves but also on the other students whose motivation to study has considerably increased.

Pils ielā 14, Mālpils, Rīgas rajons, LV-2152, Latvija


Adrese / Adress


Malpils Vocational Secondary School


BE, EEPartnervalstis / Partner countries


2


Inese PiņķeKontaktpersona / Contactperson

+371 28397607 / + 371 67614709Tālrunis • Fakss / Phone • Fax


Improvement of competencies and skills in professional art education

Prasmju un iemaņu uzlabošana profesionālajā mākslas izglītībā

Projekta laikā četri Jaņa Rozentāla Rīgas Mākslas vidusskolas (JRRMV) audzēkņi devās praksē uz divām ES dalībvalstīm. Divi audzēkņi devās uz Roberta Šmana instittu Beļģijā un divi uz Tartu mākslas skolu Igaunijā.

Tartu mākslas skolas audzēkņi apgs dažādas modernās multimediju tehnoloģijas, animācijas specialitāti, savukārt Roberta Šmana institta audzēkņi stažēsies vizuāli plastiskās mākslas specialitātē, apmeklējot dažādus uzņēmumus un piedaloties praktiskajās apmācībās.

Gan projekta, gan jauniešu galvenais mērķis bija paaugstināt profesionālās prasmes un iemaņas vizuāli plastiskās mākslas, multimediju un animācijas dizaina specialitātēs. Tāpat šī prakse palī-dzēs apzināt mākslinieka profesijas plašās iespējas darba tirg.


During the project period four students of the Janis Rozentals Art Secondary School of Riga went for placement to two EU member states: two of them to the Robert Schumann Insti-tute in Belgium and the two others to the Tartu Art School in Estonia.

The trainees of the Tartu Art school will learn various modern multimedia technologies and car-toon animation while the trainees of the Robert Schumann Institute will have practical training in visual plastic art by visiting various companies and taking part in practical training process.

The key objective of both the project and the young people was to improve professional skills in visual plastic art, multimedia and the design of cartoon animation. The placement will also raise the artists’ awareness of their wide opportunities in the labour market.

Hāmaņa iela 2a, Rīga, LV-1007, Latvija


Adrese / Adress

Jaņa Rozentāla Rīgas Mākslas vidusskola

Janis Rozentals Art Secondary School of Riga




3 un/and 4





Placement in Germany: labour market-specific vocational training and social integration of students of business, logistics and metal works

Prakse Vācijā: komerczinību, loģistikas un metālapstrādes speciālitāšu darba tirgum atbilstoša audzēkņu profesionālā apmācība un sociālā integrācija

Šī projekta mērķi ir dot iespējas astoņiem jauniešiem no Latgales Transporta un sakaru teh-niskās skolas iegt jaunu pieredzi, iemaņas un profesionalitāti, gstot pieredzi praksē Vācijā. Līdz ar profesionālo un valodas iemaņu paaugstināšanu tiks paplašināts viņu redzesloks, pa-

lielināts pašvērtējums un veicināta sociālā integrācija, jo jaunieši nākuši no ģimenēm ar ierobežo-tām iespējām.

Praksi ieguva jaunieši no komerczinību, metālapstrādes un loģistikas specialitātēm un pēc atgrie-šanās no tās piedalīsies citu tehnisko specialitāšu mācību stundās, lai dalītos ar savu pieredzi un stāstiem par jauniegtajiem iespaidiem.


The project objective is to grant an opportunity to eight youths from the Latgale Technical School of Transport and Communications to acquire new experience, skills and profession-alism while on placement in Germany. While improving their trade and language skills the

students will also expand their outlook, improve self-assessment and welcome social integration as they come from families of limited means.

Students majoring in business, metal works and logistics participated in the placement. After their return they will share their experience and impressions with students of other technical courses during their respective classes.



Adrese / Adress






4


Edīte BišereKontaktpersona / Contactperson



Placement of the Jelgava Crafts Secondary School cooks and pastry-cooks in France

Jelgavas Amatu vidusskolas pavāru un konditoru audzēkņu prakse Francijā

Pašlaik visā Latvijā aktuāls ir jautājums par profesionālo skolu audzēkņu meistarību skolu beidzot. Lai to celtu arī Jelgavas Amatu vidusskolā, četri topošie pavāri un četri konditori stažēsies Francijas uzņēmumā Le Chaperon Traiteur Reception. Tā rezultātā savas esošās

zināšanas jaunie speciālisti papildinās ar starptautisku pieredzi, kas tiks apliecināta ar atzītu pro-fesionālās izglītības apliecinošu dokumentu.

Prakses dalībnieki apgs franču virtuves atšķirības un papildinās esošās zināšanas ar jaunām kuli-nārijas receptēm, iemaņām un ēdienu gatavošanas tehnikām. Tāpat šis prakses laiks audzēkņiem palīdzēs attīstīt radošumu, konkurētspēju, apzināt nodarbinātības iespējas un smelties pieredzi uzņēmējdarbībā. Nenovērtējama bs arī iespēja papildināt esošās valodas zināšanas.

Jelgavas Amatu vidusskola uzskata, ka šāda veida projekti ir labs veids, kā, veicinot sadarbību ar uzņēmumiem un izglītības iestādēm Eiropā, nodrošināt profesionālo apmācību kvalitāti un inova-tīvu produktu un ideju ieviešanu dzīvē.


Craftsmanship of vocational school students on finishing school is a pending matter currently in Latvia. In order to raise it also at the Jelgava Crafts Secondary School, four future cooks and four pastry-cooks will have a working placement in the French company Chaperon Trai-

teur Reception. As a result, the young professionals will enrich their current knowledge with in-ternational experience acknowledged by a recognized certificate of vocational education.

The placement participants will get to know the peculiarities of the French cuisine, improve their current knowledge by adding new recipes, skills and food preparation techniques. The placement period will also help develop the students’ creativity, competitive abilities, awareness of employ-ment opportunities and gain experience in entrepreneurship. In addition, it will be an invaluable opportunity to improve their language skills.

The Jelgava Crafts Secondary School considers that such projects of this type are a good means how, by facilitating cooperation with enterprises and educational institutions in Eu-rope, to ensure the quality of vocational training and the introduction of innovative products and ideas in life.

Akadēmijas iela 25, Jelgava, LV-3001, Latvija


Adrese / Adress

Jelgavas Amatu vidusskola

Jelgava Crafts Secondary School




5


Baiba TikumaKontaktpersona / Contactperson



Placement of cooks and joiners in Germany

Pavāru un galdnieku aroda izglītojamo prakse Vācijā

Projekta “Pavāru un galdnieku aroda izglītojamo prakse Vācijā” mērķis ir nodrošināt iespēju uzlabot prasmes un iemaņas jauniešiem, kuri iegst profesionālo izglītību pavāra un galdnie-ka arodā. Projekta dalībnieki ir divi pavāra un divi galdnieku aroda skolēni no Cīravas arodvi-

dusskolas, kuri četras nedēļas praktizēsies Vācijas uzņēmumos.

Prakse ļaus jauniešiem piedalīties darba procesā citā valstī, padziļināt svešvalodas zināšanas, ie-pazīt Vācijas kultru un tradīcijas, gt iemaņas saskarsmē ar citām tautām un mācīties bt pat-stāvīgiem. Daudz kas no tā šiem jauniešiem ikdienā ir liegts, visbiežāk tieši sociālo apstākļu un naudas līdzekļu trkuma dēļ. Praksē gtās zināšanas un iemaņas palīdzēs viņiem veiksmīgāk ie-kļauties darba tirg un kļt par izglītotākiem Eiropas pilsoņiem.


The aim of the project ’’The placement of cooks and joiners in Germany” is to ensure an op-portunity for young people acquiring vocational education of the cook and the joiner to im-prove their capabilities and skills. The project participants — two students specializing in

cooking and two students of the joiner’s speciality of the Cirava Vocational Secondary School will be having a four-week working placement in German companies.

The placement will enable the young people to participate in the work process of another coun-try, improve their foreign language proficiency, get to know German culture and traditions, gain skills in contacts with other nations and learn to be self-dependent. Much of the said has not been available to these young people most often due to social conditions and lack of financial re-sources. The knowledge and skills gained during the placement will help them to integrate more successfully into the labour market and become better-educated European citizens.

Cīravas pagasts, Liepājas rajons, LV-3453, Latvija


Adrese / Adress

Cīravas arodvidusskola

Cirava Vocational Secondary School




3





’’Motor Engineer” trade students’ placement in Finland

Aroda “automehāniķis” izglītojamo prakse Somijā

Projekta “Aroda “automehāniķis” izglītojamo prakse Somijā” dalībnieki ir pieci Cīravas arodvi-dusskolas jaunieši, kuriem tiks sniegta iespēja praktizēties Somijas profesionālajā koledžā.

Projekta mērķis ir sniegt iespēju izglītojamiem praktizēties automehāniķa arodā citā valstī, iepazīstot tās pieredzi.

Prakse ļaus jauniešiem piedalīties mācību procesā citā valstī, padziļināt zināšanas svešvalodā, kā arī iepazīt partnervalsts kultru un tradīcijas, gt iemaņas saskarsmē ar citām tautām un iegt patstāvīgas dzīves pieredzi.


The participants of the project ’’ Motor Engineer trade students’ placement in Finland” are five young people from the Cirava Vocational Secondary School who will be given an oppor-tunity to have practical training in the Finnish vocational college.

The aim of the project is to provide an opportunity for the learners to practise as motor engi-neers in another country by getting to know its experience.

The placement will enable the young people to participate in the study process of another coun-try, improve their knowledge of the foreign language, as well as familiarize with the culture and traditions of the partner country, gain skills in contacts with other nations and experience inde-pendent life.



Adrese / Adress


Cirava Vocational Secondary School


DE, IT, PL, FR, GB, SEPartnervalstis / Partner countries


19





Sustainable development of the art of hospitality

Viesmīlības mākslas ilgtspējīga attīstība

Projekta dalībnieki ir Rīgas pārtikas ražotāju vidusskola (RPRV) audzēkņi, kas apgst sākot-nējo profesionālo izglītību viesmīlības servisa specialitātē. Projektam paredzētajās 19 ne-dēļas ir plānots, lai projekta dalībnieki gtu vērtīgu profesionālo pieredzi, ievērojami uzla-

botu svešvalodu zināšanas, gtu prasmi integrēties citā sabiedrībā un iepazītu uzņemošās valsts kultru.

Pietiekami ilgais laiks starptautiskā komandā starp cilvēkiem ar atšķirīgu attieksmi un kultru vei-cina audzēkņu personības izaugsmi, attīsta prasmes vērtēt un salīdzināt. Topošajiem viesmīlības nozares speciālistiem ir iespēja izprast nozares attīstības tendences un ievērojami pilnveidot pro-fesionālās prasmes un iemaņas.

Līdzšinējā pieredze liecina, ka audzēkņi spēj mācīties cits no cita, tāpēc līdz ar projekta dalībnieku atgriešanos skolā, tiek bagātināts praktiskās apmācības process, integrējot tajā jauniegto piere-dzi. Tā rezultātā msu valsts uzņēmumi iegst labi sagatavotus speciālistus ar izpratni par vies-mīlības nozares ilgspējīgu attīstību.

RPRV piedalīšanās Leonardo da Vinci programmas projektos ir vitāli nozīmīga, jo tā ir profesionā-lās izglītības prestiža un pievilcības veicināšana.


The project participants are the students of the Riga Food Producers School acquiring initial vocational education in hospitality service. During the 19 weeks of the project the partici-pants are expected to gain valuable professional experience, considerably improve their

foreign language skills and capabilities to integrate into a different society and familiarize with the culture of the host country.

Sufficiently long time in an international team among people of diverse attitude and culture facilitates the students’ individual growth, develops skills to evaluate and compare. The future specialists of hospitality sector have an opportunity to comprehend the development trends of the sector and considerably enhance their professional abilities and skills.

The previous experience shows that the students can learn from each other, therefore with the return of the students the practical training process is enriched by integrating the newly acquired experience into it. As a result, our state-owned companies receive well-trained professionals who understand the sustainable development of hospitality sector.

The participation of the RFPS in the projects of Leonardo da Vinci programme is vitally important as it stimulates the prestige and attractiveness of vocational education.



Adrese / Adress




DE, IT, FR, GB, SE, HU, NOPartnervalstis / Partner countries


19





The best cooking traditions in the cuisines of European nations

Ēdienu gatavošanas labākās tradīcijas Eiropas tautu virtuvēs

Projekta dalībnieki ir Rīgas pārtikas ražotāju vidusskola (RPRV) audzēkņi, kas apgst sākotnē-jo profesionālo izglītību ēdināšanas servisa specialitātē. Projektam atvēlētajās 19 nedēļas ir plānots radīt visas iespējas, lai audzēkņi iegtu vērtīgu profesionālo pieredzi, ievērojami uz-

labotu svešvalodu zināšanas, gtu prasmi integrēties citā sabiedrībā, iepazītu uzņemošās valsts kultru.

Ēdienu gatavošanas tradīcijas zināmā mērā raksturo valsts kultru, un, jo daudzveidīgākas ēdienu gatavošanas tradīcijas audzēkņiem ir iespējas iepazīt un apgt, jo labāka veidojas izpratne par savas valsts vietu un lomu Eiropas valstu vid.

Atgriežoties skolas vidē, projekta dalībnieki prezentē un apmāca savus skolas biedrus un iepazīs-tina skolotājus. Arī Latvijas uzņēmumi atzinīgi novērtē RPRV sagatavotos speciālistus.


The project participants are the students of the Riga Food Producers School (RFPS) acquiring the initial vocational education in catering service. The 19 weeks of the project have been planned so as to provide every opportunity for the students to gain valuable experience,

improve their foreign language skills, be able to integrate into a different society, and get to know the culture of the host country.

Cooking traditions characterize a country’s culture to a certain extent, and the more diverse cooking traditions the students get to know and acquire, the better they understand the place and role of their country among the European countries.

On their return to their school environment the project participants make presentations and in-struct their peers and share their experience with the teachers. Also Latvian enterprises highly estimate the specialists educated by the RFPS.



Adrese / Adress








Tatjana Ķeldere — ZeidakaKontaktpersona / Contactperson


sekretā[email protected] / E-mail

Raising professional qualifications of students in Finland

Izglītojamo profesionālo iemaņu paaugstināšana Somijā

Projektā tika iesaistīti četri Rīgas Purvciema amatu skolas Modes un Stila nodaļas audzēk-ņi. Jaunieši praktizējās kvalifikācijas prakses ietvaros saskaņā ar katras profesijas izglītības programmas prasībām.

Projekta mērķi ir dot papildus motivāciju padziļinātai kompetenču apguvei, papildinot skolā apg-to ar starptautisku pieredzi, sagatavot jauniešus darba dzīvei, ņemot vērā ES darba tirgus prasī-bas, sekmēt izglītojamo uzņēmīgumu un spēju patstāvīgi pārvarēt grtības, strādājot gan indivi-duāli, gan komandā kā arī paplašināt jauniešu redzesloku un saskarsmes prasmes multikulturālā sabiedrībā.

Praksei tika izvēlēta Jyväskylä College, kur ir ļoti laba materiāli — tehniskā bāze. Šajā skolā katrs mācību priekšmets ir sasaistīts ar datortehnoloģiju izmantošanu. Atzīstami ir arī tas, ka jeb-kurš apmācības process tiek veidots tā, lai, beidzot izglītības programmu, jaunietis spētu uzsākt patstāvīgu individuālo uzņēmējdarbību, kas btu atbilstoša Eiropas darba tirgus prasībām.

Pieredzes vērta ir arī mācību priekšmetu ciešā integrācija un prakses organizācija, kas sekmē jau-no profesionāļu praktisko apmācību komandā un apmācības procesu maksimāli tuvina reālajai dzī-vei. Šo partneri izvēlējāmies arī tāpēc, ka tā ir atvērta sadarbībai ar citu valstu profesionālajām izglītības iestādēm.


Four students of the Fashion and Style Department of the Riga Purvciems Crafts School were included in the project. The youths were trained as part of the qualifications placement in accordance with the requirements of each respective professional programme.

The project objective is to provide the students with additional motivation for broadening their competencies through supplementing their studies with international experience, receiving train-ing for work life according to the requirements of the EU labour market, facilitating the trainee initiative and the skill to overcome difficulties independently by working either individually or in teams, as well as broadening their horizon and communication skills in multicultural society.

Jyväskylä College was chosen for the placement as it has a very good technical basis. In this college every subject course involves use of computer technology. It should be noted also that the every subject course at the college is developed so that the graduates are able to start their own enterprises in accordance with the requirements of the EU labour market.

Valuable is also the close integration of the academic process with practical training which fa-cilitates the trainee education in teams and brings the education process closer to real life situa-tions. We chose this partner organization also because it is open to cooperation with vocational schools of other countries.

A. Deglava iela 41a, Rīga, LV-1035, Latvija


Adrese / Adress











Learning new skills and capabilities in accordance with EU requirements

Jaunu prasmju un iemaņu apgšana atbilstoši ES prasībām

Olaines Mehānikas un tehnoloģijas koledžas īstenotā projekta mērķis — audzēkņu sagatavotī-bas un kompetenču pilnveidošana, iepazīšanās ar ES un pasaules standartu sistēmām, tāpat komunikācijas un svešvalodu zināšanu uzlabošana.

Projekta ietvaros uz Vāciju devās 16 koledžas audzēkņi. Vides aizsardzības un biotehnoloģijas iz-glītības programmu audzēkņi strādāja uzņēmuma Jugendwerk Die Insel gGmbH laboratorijās. Viņu darba uzdevums bija noteikt ezeru dens kvalitāti un faunas bioloģisko daudzveidību.

Ķīmiskās un bioķīmiskās rpniecības iekārtu mehāniķi Berufsvortbildungswerk tālākizglītības mā-cību centrā iepazina vēja ģeneratoru uzbvi, darbības principus, ekspluatāciju un remontu. Au-dzēkņi, kuri apgst pārtikas produktu kvalitātes inspektora palīga profesiju, pilnveidoja savas profesionālās iemaņas Schulzentrum Utbremen, labi aprīkotajās laboratorijās.

Šis projekts ir ieguvums gan jauniešiem, gan skolai, tāpēc arī nākotnē ir plānots šāda veida sadar-bību un dalību konkursos turpināt.


The project objective of the project implemented by the Olaine College of Mechanics and Technology was to broaden the scope of their student education, to introduce awareness of the EU and world standard systems, and to improve the communication and language

skills of the students.

Under the project, 16 students of the college travelled to Germany. The students of the Envi-ronment Protection and Biotechnology programmes worked in the laboratories of the company Jugendwerk Die Insel gGmbH. Their task was to assess the lake water quality and the biological diversity of the fauna.

The students of the Chemistry and Biochemistry Production Machinery programme trained at the further education centre of Berufsvortbildungswerk where they studied the construction, work-ing principles, maintenance and repair of wind generators.

The students studying to become assistants to the Food Quality Inspectors enhanced their pro-fessional training at the well-equipped laboratories of Schulzentrum Utbremen.

The project is beneficial to both students and the college; therefore the cooperation of this kind and participation in competitions will likely continue in the future.



Adrese / Adress


Olaine College of Mechanics and Technology




4 nedēļas/weeks


Guntra CīruleKontaktpersona / Contactperson



Placement of future catering service specialists in German companies

Topošo ēdināšanas servisa speciālistu prakse Vācijas uzņēmumos

Prakses projekta mērķis ir uzlabot prasmes, iemaņas un kompetences jauniešiem, kuri iegst sākotnējo profesionālo izglītību ēdināšanas servisa specialitātēs. Paaugstināt viņu konku-rētspēju darba tirg, nodrošinot viņiem daļu no mācību programmā paredzētās prakses veikt

Vācijā.Projekta dalībnieces ir divas Jāņmuižas Profesionālās vidusskolas ēdināšanas servisa spe-cialitātes 4. kursa audzēknes.Projekts tika īstenots Brēmenes priekšpilsētā, strādājot viesnīcas virtuvē. Rezultātā audzēknes guva priekšstatu par ēdināšanas servisa kvalitāti Vācijā, piedalījās virtuves ikdienas darbā, klājot brokastu galdu, gatavojot pusdienas pēc pastījuma un apkalpojot banketus.


The aim of the project is to improve the capabilities, skills and competencies of the young people who acquire the initial vocational education in catering services, to increase their competitiveness in the labour market by ensuring to have in Germany part of the practical

training included in the curriculum. The project participants are two fourth-year girl students of the Janmuiza Vocational Secondary School specializing in catering services. The project was im-plemented in the suburb of Bremen working in a hotel kitchen. As a result, the students got an insight into the quality of catering service in Germany, did daily work in the kitchen laying break-fast table, cooking dinner on order and serving at receptions.

Brīvības gatve 414, k.2-13, Rīga, LV-1024, Latvija


Adrese / Adress

SIA “Salo Baltic International”


CZ, FRPartnervalstis / Partner countries


5 nedēļas/weeks


Irēne KrastiņaKontaktpersona / Contactperson



Development of new capabilities and skills

Jaunu prasmju un iemaņu pilnveidošana

Projekta mērķis ir atklāt jauno tehnoloģiju iespējas jaunu dizaina produktu izstrādē šādā vei-dā jaunajiem speciālistiem parādot jaunas dizaina attīstības perspektīvas.

Projekta partneri ir profesionālā Gustava Eifeļa skola Francijā, Brno Mākslas un dizaina vi-dusskola un Ostrovas Amata un mākslas vidusskola Čehijā.

Izglītojamie praksē papildina savas zināšanas datorprogrammās, ar kuru palīdzību var izstrādāt jaunas dizaina formas, rezultātā parādās jauni risinājumu un materiāli. Ar saviem darbiem izglīto-jamie piedalās vietējās un starptautiskās izstādēs un konkursos, kuros gst augstu vērtējumu un apbalvojumus.


The project aim is to discover the possibilities of new technologies in developing products of new design and in this way to show the young specialists the perspectives of new design.

The project partners are the Gustav Eiffel school in France, the Brno Art and Design Second-ary School and the Ostrow Crafts and Art Secondary School in the Czech Republic.

During the placement, the learners improve their knowledge in computer programmes that help to develop new forms of design as the result of which new solutions and materials emerge. The learners display their works at international exhibitions and competitions where they are highly evaluated and awarded.

Kr. Valdemāra 139, Rīga, LV-1013, Latvija


Adrese / Adress

Rīgas Dizaina un mākslas vidusskola

Riga Design and Art Secondary School




5 nedēļas/weeks


Līvija JankovskaKontaktpersona / Contactperson

+371 654 37943Tālrunis • Fakss / Phone • Fax


Working placement for the students of vocational nurse assistant programme

Mācību prakses organizēšana māsu palīgu specialitātes arodizglītības programmas audzēkņiem

Projekta aktivitātes vērstas uz to, lai Daugavpils Medicīnas koledžas māsu palīgu specialitātes audzēkņi apgtu profesionālās prasmes un iemaņas veselības aprpē, izejot mācību praksi veselības aprpes iestādēs Vācijā.

Projekta mērķis — palielināt Daugavpils medicīnas koledžas māsu palīgu arodizglītības program-mas audzēkņu profesionālās zināšanas, iespējas un konkurētspēju, tādējādi palīdzot projekta da-lībniekiem sākt veidot savu profesionālo dzīvi

Šī prakse jaunajiem māsu palīgiem veidos priekšstatu par Eiropas prasībām un standartiem, jo prakse noritēs darba tirgum maksimāli tuvinātos apstākļos. Tāpat šis laiks veicinās jauniešu labā-ku piemērošanos atšķirīgām kultrām un veselības aprpes vidēm.


The activities of the project are focused on giving an opportunity for the students of the speciality of nurse assistants from the Daugavpils Medicine College to acquire professional skills in health care by having practical training in health care institutions in Germany.

The aim of the project is to enhance the professional knowledge, increase the opportunities and competitiveness of the students of the vocational nurse assistant programme from the Dau-gavpils Medicine College and in this way help the project participants to start their professional career.

The young nurse assistants will work in the circumstances which are very similar to those of the labour market and thus will get an idea of the European requirements and standards. There-fore the placement will facilitate a better adaptation of the young people to diverse cultures and health care environments.

Varšavas 26 a, Daugavpils, LV-5404, Latvija


Adrese / Adress

Daugavpils medicīnas koledža

Daugavpils Medicine College




4 nedēļas/weeks


Brigita NagleKontaktpersona / Contactperson



Placement of the students of Cesis Trade Secondary School No.4 in Finland

Cēsu 4. arodvidusskolas audzēkņu prakse Somijā

Mžizglītības programmas Leonardo da Vinci mobilitātes projektu “Cēsu 4. arodvidusskolas audzēkņu prakse Somijā” paredzēts īstenot kopā ar sadarbības skolu — Ikaalinen amatu un dizaina koledžu Somijā.

Šim projektam esam izvirzījuši šādus mērķus: pilnveidot audzēkņu, prasmes un iemaņas kokap-strādē, sniegt iespēju paaugstinātu viņu profesionālo kvalifikāciju un konkurētspēju, tāpat sa-skarsmē ar citu nāciju, atšķirīgu kultru pārstāvjiem veicināt toleranci un cieņu pret atšķirīgām nacionālās identitātes izpausmēm.

Šis projekts ir ieguldījums projekta dalībniekos arī kā personībās, jo veicinās studentu motivāciju mācīties un paplašinās redzesloku.


The mobility project of the Leonardo da Vinci life-long learning programme ’’The Placement of the Students of the Cesis Trade Secondary School No. 4 in Finland” is planned to be imple-mented together with the partner school — Ikaalinen crafts and design college in Finland.

The following objectives have been set out for the project: improve the students’ proficiency and skills in wood-processing, give an opportunity for raising their professional qualification and competitiveness, also in contacts with another nation or people of diverse cultures facilitate tol-erance and respect to the manifestations of different national identities.

The project is also an investment in the project participants and also personalities as it will stim-ulate students’ motivation to learn and broaden their outlook.

Piebalgas iela 3, Cēsis, LV-4101, Latvija


Adrese / Adress

Cēsu 4. arodvidusskola/ Cēsu Profesionālā vidusskola

Cesis Trade Secondary School No.4/ Cesis Vocational Secondary School




4 nedēļas/weeks





Working placement in Germany — acquirement of capabilities, skills and competencies

Mācību prakse Vācijā — prasmju, iemaņu un kompetences apguve

Mžizglītības programmas Leonardo da Vinci mobilitātes projektu ”Mācību prakse Vācijā — prasmju, iemaņu un kompetences apguve” paredzēts īstenot kopā ar sadarbības partneri — Rheda-Wiedenbrūk Rekenbergas arodizglītības koledžu Vācijā.

Projektam izvirzītie mērķi ir nodrošināt iespēju apmainīties ar labās prakses pieredzi, lai uzlabo-tu izglītības un apmācības kvalitāti, iepazīties ar inovatīviem produktiem, risinājumiem, palielināt esošās audzēkņu zināšanas un nostiprināt jauniešu angļu valodas zināšanas.

Rezultātā tiks uzlabota profesionālās izglītības un apmācības kvalitāte, pievilcība, tāpat tiks sek-mēta izglītības un apmācību sistēmu efektivitāte un objektivitāte. Tāpat projekts msu jaunie-šiem mācīs veidot starpkultru dialogu.


The mobility project of Leonardo da Vinci life-long learning programme ’’Working Placement in Germany — Acquirement of Capabilities, Skills and Competencies” is planned to be imple-mented together with the cooperation partner — Rheda-Wiedenbruk Rekenberg Vocational

College in Germany.

The project objectives are: provide an opportunity to exchange the placement experience in or-der to improve educational and training quality, get acquainted with innovative products, solu-tions, enhance the students’ current knowledge and consolidate their proficiency of English.

As a result, the quality of vocational education and training will be improved; also the effective-ness and objectivity of education and training systems will be stimulated. In addition, our stu-dents will be taught to develop an intercultural dialogue.



Adrese / Adress

Cēsu 4. arodvidusskola/ Cēsu Profesionālā vidusskola

Cesis Trade Secondary School No.4/ Cesis Vocational Secondary School




3 nedēļas/weeks





Mobility of Saldus Vocational Secondary School computer system technicians in Germany

Saldus Profesionālās vidusskolas datorsistēmu tehniķu mobilitāte Vācijā

Projekta mērķis ir dot iespēju audzēkņiem no datorsistēmu izglītības programmas praktizēties savā specialitātē datorsistēmas tehniķis. Prakse notika Vācijā, Oderas mācību centrā.

Galvenais prakses uzdevums bija apgt programmēšanas pamatus. Praksē iegtās jaunās zināšanas un prasmes veicinās arī viņu personisko attīstību. Uzlabojušās audzēkņu vācu sarunva-lodas prasmes un specifisko darba terminu lietošana specialitātē un komunikācija.

Audzēkņu atskaites liecina, ka iegtās zināšanas ļauj viņiem justies pārliecinātākiem par savām zināšanām un pārliecināties par to, ka viņu teorētiskā un praktiskās sagatavotība ir labā līme-nī. Šādas prakses pozitīvi ietekmē arī pārējos audzēkņus, viņu sekmes un motivāciju labāk apgt savu specialitāti.

Skolas sekmīgā sadarbība ar Oderas mācību centru vairāku gadu garumā ir ieguvusi lielu populari-tāti msu skolas datorsistēmu audzēkņu vid kā laba prakses vieta.


The objective of the project is to provide an opportunity for the students of the education programme in computer systems to have practical training as computer system technicians. The placement location was the Oder Study Centre in Germany.

The key objective of the placement was to master the fundamentals of programming. The new knowledge and skills gained during the placement will also stimulate the students’ individual de-velopment. The students’ conversational skills in German and the use of specific work terminol-ogy in speciality and communication have improved.

The students’ reports show that the knowledge gained enables them to feel more confident in themselves and realize that their theoretical and practical qualification is on a good level. Such placements have a positive impact also on the other students, their academic record and motiva-tion to advance in their speciality.

The school’s successful cooperation with the Oder Study Centre over a several-year period has gained great popularity among our students of computer systems as a good placement location.



Adrese / Adress






4 nedēļas/weeks





Saldus Vocational Secondary School builders’ mobility in Germany

Saldus profesionālās vidusskolas celtnieku mobilitāte Vācijā

Projekta mērķis bija palīdzēt audzēkņiem iemācīties pielietot skolā apgtās profesionālās iemaņas un iegt jaunas zināšanas par to, kā kļt par meistarīgu sava aroda — “bvnieks” pratēju.

Praksē jaunieši devās uz Berlīni, kur vietējās celtniecības firmās strādāja pie dažādiem renovāci-jas un televīzijas studijas remontdarbiem. Jaunieši veica arī citus apdares darbus, piemēram, krā-sošana, flīzēšana, apmešana un linoleja ieklāšana. Prakses gaitā tika apgti jauni, efektīvi darba paņēmieni un pilnveidotas iemaņas darbā ar jaunajām tehnoloģijām.

Pēc prakses audzēkņi īpaši atzīmē labo prakses vietas darba organizāciju, kvalitāti un darba kul-tru. Prakses laikā uzlabojušās audzēkņu vācu valodas zināšanas gan sarunvalodas, gan profesio-nālās leksikas līmenī.

Praksē iegtās zināšanas un prasmes veicina viņu personisko izaugsmi un palielinās iespējas at-rast darbu ne vien Latvijas, bet visas Eiropas Savienības darba tirg.

Šādas prakses pozitīvi ietekmē arī pārējos audzēkņus mācīties labāk un nākamajā gadā bt starp tiem, kas brauks uz Vāciju vai kādu citu Eiropas Savienības valsti. Mobilitātes projekti mūsu skolā

ir ieguvu�i lielu popularitāti, un tie mobilizē jaunie�us labāk apgūt savu specialitāti.


The aim of the project was to help the students learn to apply the professional skills mas-tered at school and gain new knowledge to become expert builders in their speciality.

The young people went on placement to Berlin where they worked in local building compa-nies doing different renovation jobs and repairs in the TV studio. The young people also did inte-rior decoration, like painting, tiling, plastering and laying linoleum. During the placement new ef-fective work methods have been acquired and the skills of working with new technologies have been improved.

After the completion of the placement the students especially point out the good quality of work organization and culture in the placement location. During the placement the students’ German language skills improved both on the level of conversation and professional vocabulary.

The newly acquired knowledge and skills facilitate the students’ individual development and in-crease the opportunities of finding employment not only in Latvian but the whole European la-bour market.

Such placements have a positive influence on the other students motivating them to learn better and be among those to go to Germany or some other European Union country next year. Mobility

projects have become very popular at our school and they mobilize the young people to advance

in their speciality. (It may not sound very good but is an interesting idea.)



Adrese / Adress






3 nedēļas/weeks





Mobility of Saldus Vocational Secondary School in France

Saldus Profesionālās vidusskolas mobilitāte Francijā

Projekta mērķis atbilst Leonardo da Vinci programmas darbība mērķim un nacionālajai priori-tātei, uzlabot to personu, kuras iesaistītas profesionālajā pamatizglītībā, Eiropas mobilitātes kvalitāti un palielināt tā apjomu

Prakses mērķi ir uzlabot izglītības programmas “Viesnīcu serviss” audzēkņu kvalifikāciju un piln-veidot prasmes ēdienu gatavošanā, dekorēšanā un pasniegšanā. Savukārt izglītības programmās “Galdniecības izstrādājumi” audzēkņi pilnveido savas zināšanas darbā ar kokapstrādes mašīnām.

Prakses pirmā tiek pavadīta skolas mācību laboratorijās un klasēs kopā ar franču un European

class studentiem. Bez profesionālo zināšanu apguves latviešu jaunieši apgst arī franču valodu, lai varētu labāk komunicēt ar vietējiem darbiniekiem, kuri zina tikai franču valodu.

Prakse ārzemēs jauniešiem palīdzēs sagatavoties gan skolas veiksmīgai absolvēšanai, gan pastā-vīgo darba gaitu uzsākšanai. Šāds Leonardo da Vinci projekts nodrošina gan profesionālo attīstī-bu un izaugsmi savā specialitātē, gan dod iespēju attīstīt savu personību. Tāpat tiek uzlabotas svešvalodas zināšanas, iegta starptautiskā pieredze un prasmes komunicēties. Tas viss kopā dod pamatu profesionālai attīstībai, lai sekmīgi konkurētu Eiropas darba tirg, jo amata prasmes ir apgtas pie labiem sava aroda meistariem. Šādas prakses pozitīvi ietekmē arī pārējos audzēkņus, viņu sekmes un motivāciju labāk apgt savu specialitāti.


The project objective conforms to the aim of Leonardo da Vinci programme and national pri-ority — to increase the volume and improve the quality of European mobility of the persons involved in vocational elementary education.

The placement aim is to raise the students’ qualification in the education programme ’’Hotel Service” and improve their skills in preparing, decorating and serving food. Whereas, the students of education programme ’’Joinery Products” improve their skills by working at wood-processing machines.

The first week of the placement is spent in the school laboratories and classrooms together with French and European class students. In addition to vocational subjects, the students learn French in order to be able to communicate with the local employees who speak only French.

The placement abroad will help the young people to prepare for a successful finishing of school and starting independent life. Such a Leonardo da Vinci project ensures professional develop-ment and advance in the speciality, as well as provides an opportunity for the development of one’s personality. Apart from that, foreign language proficiency is improved, international exper-tise and communication skills are acquired. All the said forms a basis for professional develop-ment to compete successfully in the European labour market because trade skills are learnt from master craftsmen. Such placements have a positive impact also on the other students, their aca-demic record and motivation to advance in their speciality.



Adrese / Adress






3 nedēļas/weeks



+371 642 07540, +371 642 07534Tālrunis • Fakss / Phone • Fax


Organization of work in the sales area of Finnish supermarkets

Tirdzniecības zāles darba organizācija Somijas lielveikalos

Prakses projekta mērķis ir gt praktisku pieredzi tirdzniecības zāles darba organizācijā lie-los tirdzniecības centros. Prakses dalībnieki ir 10 ceturtā kursa audzēkņi, kuri apgst ma-zumtirdzniecības komercdarbinieka profesiju. Sadarbības partneris projektā ir Pori koledža

Somijā.

Visi audzēkņi strādās projekta mērķim atbilstošās darba vietās. Tie bs lielveikali K- Isolinna, S-

Market Tikkula, K- City market, Pick n Pay un citi.Plānotie prakses ietvaros veicamie darbi bs: preču šķirošana, atbrīvošana no rpnīcas iepakoju-ma, nogāde tirdzniecības zālē, preču kārtošana plauktos, realizācijas termiņu pārbaude, pārceno-šana un fasēšana mazākos iepakojumos.

Dalībniekiem bs iespēja kontaktēties arī ar somu pircējiem. Lai varētu atbildēt uz somu pircēju jautājumiem, jaunieši tiks apmācīti somu sarunvalodas lietošanā.


The aim of the placement project is to gain practical experience in organizing the work of the sales hall in big shopping centres. The placement participants are ten 4th grade students ac-quiring the trade of a business person in retail sales. The cooperation partner of the project

is the Pori college in Finland.

All the students’ work places, chosen according to the aim of the project, will be supermarkets K � Isolinna, S-Market Tikkula, K- City Market, Pick n Pay and others.

The planned placement jobs are the following: sorting of goods, unpacking, delivery to the sales area, arranging the items on the shelves, checking shelf-life, revising prices and pre-packaging goods.

The participants will have an opportunity to contact with Finnish customers. To be able to an-swer customers’ questions the young people will be taught Finnish everyday language.

Ausekļa iela 25b, Valmiera, LV–4201, Latvija


Adrese / Adress


Valmiera Food Producers Secondary School




4 nedēļas/weeks


Lāse Juska Kontaktpersona / Contactperson



Placement of agricultural mechanics in German companies

Lauksaimniecības mehāniķu prakse Vācijas uzņēmumos

Projekta darbības mērķis ir dot iespēju astoņiem Kazdangas Profesionālās vidusskolas lauk-saimniecības mehanizācijas specialitātes audzēkņiem daļu kvalifikācijas prakses veikt Vāci-jas uzņēmumos. Projekts norisināsies Vācijas pilsētā Osterholz-Scharmbeck.

Prakses ietvaros jaunieši iepazīs jaunus darbu veikšanas paņēmienus, kas paaugstinās viņu līdz-šinējās praktiskās iemaņas un zināšanas, iepazīs jaunus, modernus darba paņēmienus un gs pār-liecību par savām prasmēm un spējām.

Projekts dos jtamu ieguldījumu arī profesionālās izglītības pievilcības veicināšanās un stimulēs citus skolas audzēkņus nopietnāk pievērsties savas profesijas un svešvalodu apguvei..


The aim of the project is to provide an opportunity for eight Kazdanga Vocational Secondary School students specializing in agricultural mechanization to have part of their qualification placement in German companies. The project will be run in the city of Osterholz-Scharmbeck.

Within the framework of the project, the young people will familiarize with new methods of do-ing work and thus improve their skills and knowledge, discover new modern methods of work and gain confidence in their skills and abilities.

The project will give a considerable contribution in facilitating the attractiveness of vocational education and stimulate other students to pay more attention to mastering their trade and for-eign language.

Jaunatnes gatve 1, Kazdanga, Liepājas rajons, LV-3457, Latvija


Adrese / Adress

Kazdangas Profesionālā vidusskola

Kazdanga Vocational Secondary School


EE, ES, LT, FIPartnervalstis / Partner countries


4 nedēļas/weeks


Silvija SmeltereKontaktpersona / Contactperson



Improvement of professional competencies for Barkava Vocational Secondary School students of Tourism Service and Building programmes

Profesionālo prasmju uzlabošana Barkavas AV Trisma servisa un Bvniecības programmu audzēkņiem

Barkavas arodvidusskolas (BAVS) projekts “Profesionālo prasmju uzlabošana Trisma servisa un bvniecības programmu audzēkņiem” tiks realizēts 2009. gada pavasarī. Tā laikā deviņi arodvidusskolas audzēkņi no izglītības programmām “Trisma pakalpojumi”, “Bvdarbi” čet-

ras nedēļas stažēsies Igaunijas, Spānijas un Lietuvas skolās un uzņēmumos.

Projekta mērķis — iegt jaunas zināšanas un pieredzi, sekmēt jauno apdares darbu tehniķu, tris-ma un apkalpojošo speciālistu un profesionālo kompetenci un konkurētspēju nacionālajā un Eiro-pas darba tirg vienlaicīgi veicinot sociālo prasmju un pozitīvas vērtīborientācijas veidošanos.

Starptautiskās prakses programmā tiek ietvertas vairākas sadaļas: teorētiskā, profesionālā, prak-tiskā, valodas un kultras. Stažēšanās darba metodiskās formas plānotas gan semināru, ekskursi-ju, iepazīšanās vizīšu, praktisko nodarbību un mācību veidā radnieciskos uzņēmumos.

Visi plānotie partneri ir gatavi piedāvāt programmu, kuru kopumā vērtējam kā tādu, kur ieplāno-tas “vislabākās proporcijas radošam darbam un saturīgai atptai”.

Rezultāti tiks izvērtēti un pakāpeniski integrēti arodvidusskolas izglītības programmās īpaši — praktiskajā apmācībā, lai internacionālās sadarbības pienesumu un idejas varētu izmantot arī tie, kuriem līdz šim nav laimējies izbaudīt starptautiskās prakses dzīvi.

Šīs iespējas bagātinās msu profesionālās izglītības iestādes programmu, tās piedāvājuma kvali-tāti, jo nodrošinot audzēkņiem no sociālekonomiski ierobežotas vides praktisko apmācību ārval-stīs, mēs ne tikai uzlabojam to prasmes un iemaņas, bet arī sniedzam ieguldījumu nākotnē, tieši tāpēc arī turpmāk piedalīsimies mžizglītības projektos, kas atbalsta arī lauku reģionu skolas un jauniešus ar īpašām vajadzībām.


The Barkava Vocational Secondary School (BVSS) project ’’Improvement of Professional Com-petencies for the Barkava Vocational Secondary School students of Tourism Service and Building programmes” will be implemented in the spring of 2009. Nine vocational school

students of the education programmes ’’Tourism Service” and ’’Building” will have a four-week working placement in schools and companies of Estonia, Spain and Lithuania.

The aim of the project is to acquire new knowledge and experience, advance the professional competence of the young interior decoration workers, tourism and service specialists and their competitiveness in the national and European labour market, simultaneously facilitating the de-velopment of social aptitude and positive values orientation.

The international placement programme contains several sections: theoretical, professional, practi-cal, language and culture. The methodology of the working placement has been planned so as to in-clude seminars, excursions, acquaintance visits, practical classes and studies in related companies.

All the expected partners are ready to offer a programme planned ’’to have the best proportions for creative work and active relaxation”.

The outcome of the placement will be assessed and gradually integrated into the education pro-grammes of the vocational secondary school, especially in practical training so that the benefit and ideas of the international cooperation could also be used by those who have not been lucky to experience the life of international placement so far.

These opportunities will enrich the programme of our vocational education institution, and the quality it offers as by providing an opportunity for the students from socially and economically limited environment to have practical training abroad, we not only improve their competencies and skills, but also make investment in the future; therefore we are going to participate in life-long learning projects which support also schools of rural regions and young people with special needs.

Dzirnavu iela 1, Barkava, Madonas rajons, LV-4834, Latvija


Adrese / Adress




FI , LT, DEPartnervalstis / Partner countries


4 nedēļas/weeks





Laying smorgasbord and serving

Zviedru galda klāšana un apkalpošana

Projekta mērķis ir dot iespējas astoņiem Valmieras Pārtikas ražotāju vidusskolas audzēkņiem savu mācību praksi iziet Somijā, Vācijā, vai Lietuvā. Prakses galvenais mērķis ir apgt zvied-ru galda klāšanas un banketu organizēšanas tehnikas restorānos un viesnīcās.

Projekta dalībnieki ir jaunieši, kas apgst ēdināšanas servisa speciālista profesiju. Viens no pro-jekta sadarbības partneriem ir Salo+Partner Berufliche Bildung Vācijā. Šai iestādei ir ilggadīga pieredze projektu vadībā un līdz šim ar dažādām Latvijas arodskolām ir īstenoti jau seši Leonardo

da Vinci projekti.

Otrs sadarbības partneris projektā ir Pori Koledža Somijā, kur divi audzēkņi strādās viesnīcā Ama-

do. Trešais sadarbības partneris ir Utenas reģionālais mācību centrs Lietuvā.The aim of the project is to provide an opportunity for eight students of the Valmiera Food Pro-ducers Secondary School to have their working placement in Finland, Germany or Lithuania. The aim of the placement is to master the technique of laying smorgasbord and organizing banquets in restaurants and hotels.


Project participants are young people who acquire the vocation of catering service specialist. One of the cooperation partners is Salo+Partner Berufliche Bildung in Germany. This com-pany has a long-term experience in project management and so far six Leonardo da Vinci

projects have been implemented with various Latvian vocational schools.

The second cooperation partner of the project is Pori College in Finland where two students will work in the hotel Amado. The third cooperation partner is the Utena regional study centre in Lithuania. Ausekļa iela 25b,

Valmiera, LV–4201, Latvija


Adrese / Adress


Valmiera Food Producers Secondary School


GB, SKPartnervalstis / Partner countries


2 nedēļas/weeks


Inga ČekšaKontaktpersona / Contactperson



Placement of young specialists in creative industries

Jauno speciālistu prakse radošajās industrijās

Radošo industriju iespējas pašlaik ir ļoti plašas. Lai katrs jaunais cilvēks atrastu savu nišu, kurā darboties visa mža garumā, ir nepieciešama pasaules pieredze un iespēja pašam bt jaunā vidē.

Tāpēc Rēzeknes Mākslas un dizaina vidusskolas (RMDV) 2. un 3. kursa audzēkņi Leonardo da Vin-

ci programmas projekta ietvaros dosies uz mācību praksēm Slovākijā un Lielbritānijā. Projekta mērķis — veicināt jauniešu sākotnējo profesionālo izaugsmi dizaina apguvē, pētot un izmantojot Slovākijas un Lielbritānijas pieredzi.

Projekta gaitā tiks izveidotas trīs prakses plsmas. Pirmajā plsmā bs audzēkņi no tekstilizstrā-dājumu dizaina un rokdarbu izglītības programmas, kuri dosies uz Kezmarokas mākslas vidusskolu Stropkovas rajonā Slovākijā. Viņi apgs slovāku tekstila īpatnības un pētīs tautas tērpu ornamen-tiku, to salīdzinot ar latviešu etnogrāfiskajiem rakstiem. Šajā pašā skolā štažēsies arī otrā plsma no koka izstrādājumu dizaina izglītības programmas. Viņi apgs dažādu koka priekšmetu, arī m-zikas instrumentu izgatavošanu un dizaina skiču veidošanu datorgrafikā.

Trešā plsma no keramikas izstrādājumu dizaina izglītības programmas praktizēsies Glāzgovas Māksla skolā Skotijā, Lielbritānijā. Viņi iepazīsies ar Skotijas keramikas tradīcijām, īpašu uzmanību pievēršot dārza keramikai, un jaunāko tehnoloģiju pielietojumu arī šajā arodā.

Plānotie rezultāti bs ne tikai jauniešu profesionālā, personīgā un intelektuālā izaugsme, bet arī RMDV izglītības programmu pilnveidošana un jaunu kontaktu dibināšana.


The possibilities for creative industries are very vast now. In order every young person could find his own niche to act in during his whole life, he needs world experience and an oppor-tunity to be in the new environment himself.

Therefore the 2nd and 3rd grade students of the Rezekne Art and Design Secondary School (RADSS), within the project of Leonardo da Vinci programme, will go on working placements to Slovakia and Great Britain. The aim of the project is to facilitate the initial professional develop-ment in design by studying and applying the experience of Slovakia and Great Britain.

The project will be run in three streams. The first stream of students from textiles design and handicraft education programmes will go to Kezmarok art school in the district of Stropkov, Slo-vakia. They will study the peculiarities of Slovak textile and research the ornaments of national costumes comparing them to Latvian ethnographical ornament. The second stream from educa-tion programme design of wooden articles will have their working placement in the same town. They will learn to make different articles of wood, also musical instruments and design sketches in computer graphics.

The third stream from the education programme of ceramics design will have their working placement in the Glasgow Art School in Scotland, Great Britain. They will learn about the Scottish traditions of ceramic art paying special attention to garden ceramics and the application of the latest technologies in it.

Apart from professional, individual and intellectual development of the young people, the impact of the project will also be felt in the enhancement of the education programmes in the RADSS and establishing new contacts.

Baznīcas iela 34a, Rēzekne, LV–4601, Latvija


Adrese / Adress

Rēzeknes Mākslas un dizaina vidusskola

Rezekne Art and Design Secondary School




4 nedēļas/weeks





Saldus Vocational Secondary School hotel service students’ mobility in Turkey

Saldus Profesionālās vidusskolas viesnīcu servisa audzēkņu mobilitāte Turcijā

Projekta mērķis ir dot iespēju četriem Saldus Profesionālās vidusskolas viesmīlības pakalpoju-mu specialitātē studējošajiem iziet mācību praksi pieczvaigžņu viesnīcās Turcijā.

Prakses galvenais uzdevums ir iegt jaunas praktiskās zināšanas, prasmes un kvalifikāciju, kas veicinās audzēkņu personisko attīstību un labāk sagatavos darbam gan Latvijā, gan Eiropas Savienībā.

Msu skolas mērķis bija, lai ar šīs prakses palīdzību audzēkņi pārbaudītu savu praktisko un teorē-tisko sagatavotību, iepazītu jaunu darba pieredzi un veicinātu savu personisko attīstību. Prakse ir uzlabojusi arī audzēkņu svešvalodas un specifisko terminu lietošanas zināšanas.

Jau tagad no ārzemju darba devējiem saņemam pozitīvas atsauksmes, tāpēc esam pārliecināti, ka šie jaunieši jau tagad var droši konkurēt gan Latvijas, gan Eiropas Savienības darba tirg.


The project aim is to provide an opportunity for four students of the Saldus Vocational Sec-ondary School studying hospitality services to have working placement in five-star hotels in Turkey.

The key task of the placement is to acquire new practical knowledge, skills and qualification that will facilitate the students’ individual development and prepare them better for the work both in Latvia and the European Union.

The aim of our school was to enable the students to check their practical and theoretical quali-fication, to get to know new work experience and stimulate their individual development. The placement has improved also the students’ knowledge of foreign language and the use of spe-cific terms.

Positive references about our students from the foreign employers convince us that these young people can now definitely compete both in the Latvian and the European Union labour markets.



Adrese / Adress




MT, EL, DE, IT, BGPartnervalstis / Partner countries


2 nedēļas/weeks


Sigita JasinskaKontaktpersona / Contactperson



I know, I can, I am able!

Es zinu, protu, spēju!

Projekta “Es zinu, protu, spēju!” mērķis ir Ogres Profesionālā vidusskolas izglītojamo konku-rētspējas, kvalitātes, profesionālo iemaņu un prasmju paaugstināšana, kas nepieciešamas ikvienā uz zināšanām balstītā sabiedrībā.

Mobilitātes projekta mērķgrupa ir Ogres Profesionālās vidusskolas 2. un 3. kursa izglītojamie, kuri apgst grāmatvedību, lietvedību, kokapstrādi, elektroniku un datorsistēmas.

Kā pieredze rāda, ne mazāk svarīga ir projekta rezultāta pievienotā vērtība — personiskā izaug-sme. Arī līdz šīm Ogres Profesionālās vidusskolas izglītojamie spējuši sevi parādīt un pierādīt kā zinošus, mērķtiecīgus, elastīgus un prasmīgus jauniešus. Tas ir cēlis viņu pašapziņu, jo ārvalstīs gtā pieredze apliecina, ka viņu zināšanas ir līdzvērtīgas citiem Eiropas Savienības jauniešiem un atsevišķās jomās varam sevi apliecināt pat kā spējīgākus.

Projekts veicinās arī saprašanos starp dažādām kultras grupām, gstot starptautisku pieredzi, sekmējot zināšanu apmaiņu starp valstīm un multinacionālām komandām.


The aim of the project ’’I know, I can, I am able!” is to raise the Ogre Vocational Secondary School learners’ competitiveness, professional skills and competencies which are necessary in any society based on knowledge.

The target group of the mobility project are the 2nd and 3rd grade learners of the Ogre Vocational Secondary School who study accounting, office work, wood-processing, electronics and computer systems.

As seen from experience, the individual development as an added value of the project is no less important. Up to now the learners of the Ogre Vocational Secondary School have been able to show and prove that they are knowledgeable, purposeful, flexible and skilful young people. It has increased their self-confidence because the experience gained abroad confirms that their knowledge is equal to that of other young people of the European Union and in some fields our students even excel their peers.

The project will facilitate also understanding among groups of different cultures by gaining in-ternational experience and stimulating exchange of knowledge between countries and multina-tional teams.



Adrese / Adress


Ogre Vocational Secondary School




2 nedēļas\weeks





Placement in Germany for the students of Ventspils Vocational Secondary School of various specialities

Prakse Vācijā Ventspils 20. arodvidusskolas dažādu profesiju audzēkņiem

Projekta mērķis ir veicināt profesionālās izglītības apmācības kvalitāti, mobilitāti un profesio-nālās izglītības pievilcību. Projektā tiks iesaistīti Ventspils Profesionālās vidusskola audzēkņi no elektriķu, pavāru, ēdināšanas, viesnīcu servisa un komercdarbinieku specialitātēm.

Projekta laikā vēlamies iepazīstināt msu skolas audzēkņus ar prakses iespējām un norisi vienā no tradīcijām bagātākajām Eiropas Savienības dalībvalstīm — Vācijā. Prakses laikā audzēkņi iemā-cīsies vairāk komunicēt ar citu valstu audzēkņiem, iepazīsies ar Vācijas apmācības sistēmas īpat-nībām, prasībām darba tirg un paaugstinās savu pieredzi profesionālajā jomā.

Ar projekta palīdzību vēlamies audzēkņus motivēt paplašināt savu redzesloku, parādīt savas pras-mes, apgt jaunas iemaņas, nostiprināt zināšanas profesijā un uzlabot valodu zināšanas.


The aim of the project is to facilitate the training quality of vocational education, its mobility and attractiveness. The students of the Ventspils Vocational Secondary School from speci-alities of electricians, cooks, catering, hotel service and commercial sphere will be involved

in the project.

During the project we wish to familiarize our students with the placement options and its loca-tion in Germany, one of the European Union member states rich in traditions. During the place-ment the students will learn to communicate with their peers of other countries, get acquainted with the specifics of German training system, demands in labour market and enhance their expe-rience in the professional field.

We wish to use the project as a means to motivate the students to expand their outlook, demon-strate their abilities, acquire new skills, consolidate their knowledge in speciality and improve the language skills.



Adrese / Adress




3 dalībnieki/ participants

DE


8 nedēļas/ weeks Dalībnieku skaits / Beneficiaries

Nilss Porītis


+371 67083500Kontaktpersona / Contactperson

+371 67083310, +371 67083236, Tālrunis • Fakss / Phone • Fax


Competence raising of a clinical trial project manager at a clinical studies organisation of European recognition

Klīnisko pētījumu projektu vadītāja kompetences paaugstināšana Eiropā atzītā klīniskās pētniecības organizācijā

Projekta mērķis ir paplašināt AS “Grindeks” profesionālo kompetenci ar zināšanām par klīnisko pētījumu vadību specializētā Eiropas Savienības klīnisko pētījumu organizācijā un izmantot šo pieredzi savā uzņēmumā. Lai to īstenotu, trīs uzņēmuma darbinieki devās praksē uz Eiro-

pas Savienības klīnisko pētījumu monitoringa, vadības un kvalitātes kontroles organizāciju Studi-

ka GmbH (Ķelne, Vācija).

Lai nodrošinātu darbības nepārtrauktību uzņēmumā, katrs no trijiem darbiniekiem praksē uz part-nerorganizāciju devās secīgi, pavadot tajā astoņas nedēļas. Pēc prakses īstenošanas uzņēmuma Pētniecības un attīstības struktrvienības direktors un prakses dalībnieki izvērtēja iegto piere-dzi un definēja uzdevumus klīnisko pētījumu vadības pilnveidošanai.

Projekta ieguvums ir iespēja iegt jaunas zināšanas un praksi starptautiskiem standartiem atbils-tošā klīnisko pētījumu ieviešanā.

Projekta rezultātā AS “Grindeks” spēs efektīvāk un kvalitatīvāk realizēt klīniskos pētījumus, kas ir kritisks posms jaunu produktu un tehnoloģiju ieviešanā, līdz ar to uzņēmuma ekonomiskās darbī-bas uzlabošanā.


The aim of the project is to supplement professional competence of A/S Grindeks by add-ing knowledge about the management of clinical trials in a specialised organisation in the European Union, and to use this knowledge in the company. For this purpose, three staff

members of the company spent time on placement with Studika GmbH (Cologne, Germany) — an EU clinical trial monitoring, management and quality assurance organisation.

In order to ensure the continuity of company’s activity, each of the three participants made a practical training visit to the partner organisation consecutively and spent eight weeks there. After the completion of the practical training, the obtained experience was assessed by the com-pany R&D director together with the project participants; they also defined the tasks to improve the management of clinical trials.

The benefit of the project is an opportunity to obtain new knowledge and practice for the pur-pose of introducing clinical trials in compliance with international standards.

As a result of the project, AS Grindeks will be able to implement more effectively and with higher quality its clinical trials, which represent a critical stage in introducing new products and tech-nologies, thus improving the economic activity of the company.

Krustpils iela 53, Rīga, LV-1057, Latvija


Adrese / Adress

AS “Grindeks”




5 nedēļas/ 5 weeks


Inese KalējaKontaktpersona / Contactperson

+371 67083205; +371 67083309; +371 67083505



E-pasts / E-mail

Studying of advanced analytical methods related to tablets and ointments in the qualification of training space and equipment and validation of processes

Tablešu un ziežu moderno analīzes metožu apgšana apmācības telpu un iekārtu kvalificēšanā un procesu validācijā

Projekta ietvaros trīs uzņēmuma speciālisti devās praksē uz vienu no lielākajiem Polijas far-mācijas uzņēmumiem AS “Jelfa”, lai apgtu jaunas analītiskās metodes, kuras izmanto, izstrā-dājot zāļu ražošanas tehnoloģijas un kontroles metodes.

Projekta dalībniekiem bija iespēja uzlabot profesionālās zināšanas, pārbaudot un testējot ampu-lu, ziežu un zāļu kvalitāti, apgt izejvielu un gatavās produkcijas noliktavas darba organizēšanas principus, kā arī jaunas darba metodes un procesu, iekārtu validāciju un kvalificēšanu. Projektam noslēdzoties, dalībnieki saņēma European Mobility apliecinājumu par dalību projektā.

Pēc iegtās prakses projekta dalībnieki noorganizēja semināru, kurā visus interesentus informēja par realizēto Leonardo da Vinci projektu, iegto pieredzi, apgtajām darba metodēm un zināša-nām un farmācijas uzņēmumu AS “Jelfa”. Papildu tam uzņēmuma iekšējā avīzē �Grindeks dzīve� tika publicēta intervija ar projekta dalībniekiem par praksi PolijāLai gan apgtās metodes Latvijā pagaidām neizmantojam, tomēr pēc Eiropas zāļu reģistrācijas un uzraudzības institciju izvirzītajām prasībām jau drīzā nākotnē farmācijas uzņēmumiem tā bs obligāta prasība, lai ražošanas procesā kontrolētu zāļu kvalitāti.

Ņemot vērā prakses dalībnieku secinājumus, komentārus un atzinumus par prakses laikā gtajām zināšanām, AS “Grindeks” plāno izvērtēt, vai un kuras no darba metodēm ir vērts ieviest uzņēmu-mā, lai uzlabotu konkrētu laboratoriju un uzņēmuma darba efektivitāti, tādējādi veicinot nozares un reģionālo attīstību.


Under the project, three experts from the company spent time on practical training with Jelfa S.A., which is one of the largest pharmaceutical companies in Poland, to study new analytical methods used in the development of methods for drug production technologies and control.

The project participants had an opportunity to improve their professional knowledge by examin-ing and testing the quality of ampoules, ointments and drugs, and to learn the principles of organ-ising the storage of raw materials and finished products, as well as to learn new methods of work, and validation and qualifying of processes and equipment. On the completion of the project, the participants received the European Mobility certificate for their participation in the project.

After the completion of their practical training, the project participants held a seminar to inform everybody who was interested about the implemented Leonardo da Vinci project, the obtained experience and methods of work learned, the new knowledge and about the pharmaceutical company Jelfa. Besides, the project participants described their practical training in Poland in an interview published in the company newspaper “Grindeks Dzīve”.

Regardless of the fact that meanwhile the acquired methods are not used in Latvia, in the near future compliance with the requirements of the European drug registration and monitoring insti-tutions will become mandatory for every pharmaceutical company to ensure drug quality control in the production process.

Considering the conclusions, comments and opinions expressed by the participants as regards the knowledge obtained during the practical training, AS Grindeks is planning to assess the choice of the working methods to be introduced in the company work in order to improve the efficiency of certain laboratories and of the company in general, thus promoting the development of the industry and the region.

Krustpils iela 53, Rīga, LV-1057, Latvija


Adrese / Adress

AS “Grindeks”




2 nedēļas/weeks





Acquiring European expertise in library activities with electronic resources

Eiropas prakses apgšana bibliotēku darbā ar elektroniskajiem resursiem

Projekts izstrādāts, lai nodrošinātu Rīgas Tehniskās universitātes Zinātniskās bibliotēkas (RTU ZB) darbinieku praksi Nīderlandē, tādējādi pilnveidojot darbinieku kompetences un zi-nāšanas par Eiropā izmantojamām darba metodēm ar dažādiem elektroniskajiem resursiem.

Tā ietvaros četri bibliotekāri devās divu nedēļu praksē uz Nīderlandi, lai iepazītu Nīderlandes Delft Tehniskās universitātes bibliotēkas darbu un pilnveidotu savas profesionālās zināšanas e-resur-su komplektēšanā un kataloģizēšanā, kā arī apgtu citus bibliotēkas darba procesus, kas saistīti ar e-resursiem un e- pakalpojumiem.

RTU ZB ir paredzējusi labāko, piemērotāko Nīderlandes augstskolas bibliotēkas pieredzi aprobēt savā darbā, sagatavojot jaunu darba instrukciju “Bibliotekārie procesi darbā ar e-resursiem” un “Lietotāju apkalpošana, izmantojot e-resursus”. Turklāt ar prakses rezultātiem paredzēts iepazīs-tinātas visas RTU ZB nodaļas un 8 filiāles, kā arī publicēt prakses rezultātus Rīgas Tehniskās uni-versitātes avīzē «Jaunais Inženieris» un RTU ZB mājaslapā.


The project has been developed so as to provide placement for the employees of the Scien-tific Library of Riga Technical University (SL RTU) in the Netherlands, thus enhancing their competencies and information on the methods applied in work with various electronic re-

sources in Europe.

Under the project, four librarians went on a two-week placement to the Netherlands to familiar-ize with the library activities of the Netherlands Delft Technical University and improve their pro-fessional knowledge in supplying and cataloguing electronic resources, as well as to learn about other library activities related to electronic resources and services.

The SL of RTU is expected to approbate in their work the best and most appropriate library experience of the Netherlands University by preparing new directions ’’Library activities work-ing with electronic resources” and ’’Serving users by applying electronic resources”. In addition, it is planned to familiarize all the sectors of the Scientific Library and its eight affiliates with the outcome of the placement, as well as to publish the results in the university paper ’’Jaunais Inzenieris” and the home page of RTU SL.

Ķīpsalas ielā 10, Rīga, LV-1048, Latvija


Adrese / Adress

Rīgas Tehniskās universitātes Zinātniskā bibliotēka

Scientific Library of Riga Technical University






Ainārs KomarovskisKontaktpersona / Contactperson



Training and practice of advisory and service staff in project management and legal and financial issues

Konsultāciju un pakalpojumu darbinieku apmācība un prakse projektu vadībā, biznesa komunikācijā, juridiskajos jautājumos un finansēs

Sākotnēji projektā bija plānots iesaistīt 4 darbiniekus no diviem uzņēmumiem un vienas ies-tādes, lai gtu praksi Lielbritānijā projektu vadībā, biznesa komunikācijā, juridiskajos jautāju-mos un finansēs, taču pēc korekcijām projektā iespēja doties praksē ir tikai diviem projekta

dalībniekiem.

Projekta partneris ir Severnvāles Akadēmija (Šrsberija, Anglija), kas nodrošinās nepieciešamo apmācību un prakses vietas, kā arī izmitināšanu un ēdināšanu. Pirmajā nedēļā dalībniekus iepa-zīstinās ar uzņemošo organizāciju — Severnvāles Akadēmiju, kā arī uzturēšanās un prakses no-teikumiem un apstākļiem, kā arī ar prakses vietām. Nākošajā nedēļā katram prakses dalībniekam plānots uzdot noteiktus prakses uzdevumus, kas kalpos par apliecinājumu vajadzīgo prasmju ap-guvei. Otrās nedēļas pēdējā darbadienā notiks apgto prasmju un izpildīto uzdevumu testēšana un apliecinājumu izsniegšana. Iegtās zināšanas ļaus labāk piemērot uzņēmuma darbu Latvijā jaunajiem — krīzes — apstākļiem un rast oriģinālus risinājumus un idejas. Prakses laikā dalībnieki iegs jaunus kontaktus un papildinās svešvalodas zināšanas, kas noderēs turpmākajā darbā.

Pēc atgriešanās no apmācību-prakses vietas projekta dalībnieki organizēs semināru, kurā dalīsies informācijā par programmu, projektu, gtajām zināšanām un iespaidiem.

LLP-LDV-PLM-2008-LV-206

Initially, it was planned to include in the project four staff members from two companies and one establishment, who in the UK would get practical training in project management, business communication, legal issues and finance; after adjustments were made in the project, however,

only two participants could get the practical training.

The project partner is the SevernVale Academy (Shrewsbury, England), that will provide the re-quired placements for training and practice as well as accommodation and catering. During the first week the participants will get acquainted with the hosting organisation — the Severn Vale Academy, as well as with the rules and conditions of residence and practice. During the follow-ing week it is planned to assign each participant with a task related to the practice, which will certify that the required skills have been acquired. On the last working day of the second week there will be tests on the learned skills and checks on the fulfilled task; certificates will be issued. The obtained knowledge will permit better adaptation of the company to the new conditions in Latvia, namely, a crisis situation, and to find original solutions and ideas. During the practical training the participants will establish new contacts and update their knowledge of English that will be a useful asset in the future.

After the completion of their placement period, the project participants will organise a semi-nar to share information concerning the programme, the project, the obtained knowledge and impressions.

Zaļenieku iela 3, Rīga, LV- 1058, Latvija


Adrese / Adress

SIA “AK Risinājumi”

Leonardo da Vinci 2008. gada mobilitātes projekti [ 150 ]SEPartnervalstis / Partner countries




Jānis IesalnieksKontaktpersona / Contactperson


[email protected]

E-pasts / E-mail

Exchange of latest experience in ensuring productive and sustainable forestry management of private forests within the EU

Jaunākās pieredzes apmaiņa produktīvas un ilgtspējīgas mežsaimniecības nodrošināšanai ES valstu privātajos mežos

Īstenojot šo projektu, vēlējāmies paaugstināt msu darbinieku kompetences un prasmju līmeni darbā ar privātajiem meža īpašniekiem, iepazīstinot mežniecību vadošos darbiniekus — mežzi-ņus un mežziņu vietniekus — ar Zviedrijas pieredzi par privātajai mežsaimniecībai paredzētā

sabiedriskā finansējuma faktisko efektivitāti dažādos atbalstītajos pasākumos, kā arī ar iespējām sabalansēt meža produktivitātes un vides aizsardzības intereses.

Tāpat plānojām uzzināt par mežsaimniecībai uzliktajiem ierobežojumiem īpaši aizsargājamās teri-torijās saistībā ar noformulēto šo teritoriju izveidošanas mērķi, kā arī apgt praktisku pieredzi par labākajām apmācību metodēm pieaugušo cilvēku auditorijā.

Btiska vēlme bija iegt informāciju no Zviedrijas valsts meža dienesta darbiniekiem par 1994. gadā pieņemtās meža politikas īstenošanas seku izvērtēšanas rezultātiem, kas ļautu mums izvai-rīties no praksē neattaisnotu darbības programmu uzsākšanas.

Projektā dalībnieku sastāvā bija pieci mežziņi, viens daļas vadītājs virmežniecības administrācijā un projekta vadītājs.

Projekta izpilde notika 2008. gada oktobrī Zviedrijā Gēteborgas reģionā, iepazīstoties ar gandrīz visu Zviedrijas meža nozares sektoru darbību — privātajiem meža īpašniekiem, meža industrijas uzņēmumiem, valsts meža dienestu, meža īpašnieku asociācijām, īpaši aizsargājamo dabas teri-toriju administrācijām, baznīcas un pašvaldību mežu apsaimniekotājiem, kā arī ar meža biomasu izmantotājiem — enerģētikas uzņēmumiem.

Projekta izpildes gaitā tika identificētas atsevišķas Zviedrijas pieļautās kļdas, piemēram, neap-mierinošā situācija ar meža atjaunošanu un jaunaudžu kopšanu, kas uzskatāma kā 1994. gada uzsāktās meža politikas sekas.


By implementing this project we wished to raise the level of our staff competence and skills in the work with private forest owners through introducing the senior staff members of forestry offices, namely, foresters and their assistants, to the Swedish experience concern-

ing the actual efficiency of public funds assigned to private forest management as reflected in various aid measures, as well as the possibility to balance the interests of forest productivity and environmental protection.

It was also our plan to get information about the restrictions imposed on forest management in specially protected areas depending on the stated aim of their establishment, and to gain practi-cal experience as regards the best methods for educating adult target groups.

An essential aim was to get information from the Swedish State Forest Service staff about the assessment results of the implemented forest policy adopted in 1994 in the Gothenburg region, so as to avoid launching any programmes that in practice have turned out to be unjustified.

The Project participants were five foresters, one head of division from the upper-level forestry administration, and one project manager.

The project was implemented in the October of 2008 in the Gothenburg region, Sweden; the participants were introduced to nearly all the stakeholders of forestry industry — private forest owners, forest industry businesses, State Forestry Service, associations of forest owners, admi-nistrative bodies of specially protected nature areas, managers of church and local government forests, and users of forest biomass as energy enterprises.

During the project, specific errors made by Sweden were identified, for example, the unsatisfac-tory situation in the renewal of forests and the management of young forest growths, which was regarded as the consequence of the forest policy launched in 1994.

Kuldīgas iela 69, Saldus, LV-3801, Latvija


Adrese / Adress

Latvijas Republikas Zemkopības ministrijas Valsts meža dienesta Dienvidkurzemes virsmežniecība

Southern Kurzeme Forestry Head Office, State Forest Service of the Ministry of Agriculture, Republic of Latvia






Imants IgovensKontaktpersona / Contactperson



Printing experts exchange of experience in Germany

Poligrāfijas speciālistu pieredzes apmaiņa Vācijā

Projekta ietvaros risinās divu pieteicējorganizācijas speciālistu pieredzes un apmācības prog-ramma uzņemošajā organizācijā, četru nedēļu laikā apgstot pirmsdrukas procesa apstrādes jaunākās metodes un darbu ar attiecīgajām datorsistēmām, tādējādi uzlabojot kvalifikāciju,

kompetences, iegstot papildus zināšanas un izzinot Vācijas speciālistu praktiskā darba pieredzi.

Apmācību programmu plānots īstenot vienā no vadošajām poligrāfijas iekārtu ražošanas un servi-sa kompānijām Vācijas pilsētā Heidelbergā.

Projekta ieguvumi ir divu uzņēmuma darbinieku apmācība darbam ar izklājumu montāžas sistē-mas programmu un failu sagatavošanas sistēmas programmu. Tā rezultātā uzņēmumam bs ie-spēja paplašināt savu sniegto poligrāfijas pakalpojumu spektru un kvalitāti.


Under the project, two experts from the applying organisation will be provided a four-week exchange of experience at the hosting organisation and training in the most advanced methods of the pre-printing treatment process and in the work with the relevant computer-

ized systems, thus improving their qualification and competences as well as obtaining additional knowledge and learning the practical work experience of the German experts. The training pro-gramme is to be implemented in the town of Heidelberg, which is one of the leading producers and servicers of printing equipment in Germany.

The benefit gained from the project is the training of two staff members of the company to work with the computer software for the making of layouts and software for file adjustment. As a re-sult, the company will be able to extend the range and quality of its printing services.

Brīvības gatve 437, Rīga, LV-1024, Latvija


Adrese / Adress

SIA “Veiters korporācija”




2 nedēļas/ weeks


Ilona Bērza-ŠulteKontaktpersona / Contactperson



Building of competences and skills of project managers in creating international consortiums for EU cross-border projects

Projektu vadītāju kompetences un prasmju pilnveidošana starptautisko konsorciju veidošanā ES pārrobežu sadarbības projektos

Projekts izstrādāts nolkā celt “ITA Konsultants” darbinieku kvalifikāciju, tādējādi veicinot Latvijas speciālistu plašāku iesaisti pakalpojumu sfērā ES kontekstā.

Leonardo da Vinci programmas ietvaros uzņēmums īstenoja divu nedēļu ilgu pieredzes ap-maiņas braucienu uz Skotijas uzņēmumu �The Jack Kane Community Centre� Edinburgā. Par pro-jekta partneri attiecīgais uzņēmums izvēlēts tādēļ, ka tas jau daudzus gadus veiksmīgi darbojas starptautisko pārrobežu sadarbības un attīstības projektu tirg.

Tiešie projekta ieguvēji ir trīs “ITA Konsultants” darbinieki, kas ieguva teorētisku un praktisku pieredzi ES starptautisko konsorciju veidošanā ES pārrobežu sadarbības un attīstības projektu iz-strādē un īstenošanā, tostarp paplašinot kompetenci par ES projektu fondu apguvi, nodrošinot maksimāli labu pētniecisko, tehniskās palīdzības un citu projektu gala rezultātu sasniegšanu.

Pieredzes apmaiņas rezultātā “ITA Konsultants” ir ieguvis lielāku kapacitāti pieteikt projektus ES fondu finansējumam. Tas dos ieguldījumu uzņēmuma veiksmīgai tālākai darbībai konsultāciju biz-nesā, paaugstinās konkurentspēju ar citiem uzņēmumiem, kā arī ļaus uzņēmumam kļt par profe-sionālu, zinošu partneri lielajiem konsultāciju uzņēmumiem Eiropā un pasaulē. Projekts kopumā sekmē organizācijas cilvēkresursu darbu un izpildes kvalitāti.


The project was developed with the aim to improve the qualifications of “ITA Konsultants” staff, thus encouraging a wider involvement of Latvian experts in the relevant servicing activities in the EU context.

Within the framework of Leonardo da Vinci programme, “ITA Konsultants” staff members made a two-week exchange visit to the Scottish enterprise “The Jack Kane Community Centre” in Ed-inburgh. This enterprise was chosen as a project cooperation partner because for many years it has been successful on the market of international cross-border cooperation and development projects.

The direct beneficiaries of the project are three staff members of “ITA Konsultants”, who gained theoretical and practical experience in building EU international consortiums related to the de-velopment and implementation of EU cross-border cooperation and development projects, inter

alia, by widening the competence related to the use of EU project-related funds through ensur-ing the achievement of best possible final results of research projects, technical assistance and other projects

As a result of the exchange of experience, “ITA Konsultants” increased its capacity to apply for funding of EU projects. This will contribute to its further successful activity in the said consulting business, will improve its competitiveness and allow the enterprise to become a professional and knowledgeable partner of the large consultation enterprises in Europe and in the whole world. Generally, the project contributes to the work with human resources and quality of performance.

Šarlotes iela 1a, Rīga, LV-1001, Latvija


Adrese / Adress

SIA “ITA Konsultants”




24 nedēļas/ weeks


Olga VolkovaKontaktpersona / Contactperson



Transfer of experience from the leading country in European woodworking industry in the capacity of construction assistant.

Eiropas kokapstrādes nozarē vadošās valsts pieredzes pārņemšana celtniecības darbu asistenta amatā

Projekta mērķis ir pārņemt noderīgu pieredzi un jaunas iemaņas, kā arī zināšanas koka māju ražošanas nozarē no Eiropas uzņēmuma, kas, darbojoties šajā nozarē gandrīz piecdesmit gadu, un ir nopelnījis sev vietu Itāļu saliekamo māju ražotāju līderu starpā.

Viena no Latvijas galvenajām bagātībām ir tās koks un no koka ražotā produkcija. Saliekamas koka mājas msu valstī ir diezgan jauna bvniecības metode, tāpēc pārņemt btiskākās iemaņas un zināšanas par šo procesu ir ļoti svarīgi. Itālija, savukārt, ir viena no galvenajām Latvijā saražo-tās koka produkcijas eksporta mērķvalstīm. Ņemot vērā to, ka SIA “La Foca Latvija” pārdod lielāko daļu no savas produkcijas itāliešu klientiem, ir nepieciešams paplašināt zināšanas par šo valsti, klientu gaumēm un vajadzībām, ar to palielinot SIA “La Foca Latvija” produkcijas pievilcību un pār-došanas apjomus.

Šajā projektā piedalās viens dalībnieks no SIA “La Foca Latvija”. Dalībnieks labi pārzina itāliešu va-lodu, kas padara darbu efektīvāku, neierobežojot to ar valodas barjeru. Projekta norises laikā da-lībnieks tiek iesaistīts visos pasākumos un visdažādākajos darba procesos, kas ir saistīti ar salie-kamo māju veiksmīgu pārdošanu un realizēšanu Itālijas tirg, kā arī uzlabo specializētās valodas prasmes, apgstot jaunus jēdzienus un tehniskus terminus. Apgtas iemaņas palīdz dalībniekam nozīmīgā mērā optimizēt SIA “La Foca Latvija” un Itālijas klientu sadarbību.


The aim of the project is to adopt useful experience and to acquire new skills in the produc-tion of wooden houses, offered by a European company that has been operating in the field for almost 50 years and has earned a place among the leading Italian companies that pro-

duce prefabricated houses.

One of the main national resources of Latvia is timber and woodworking products. Prefabrication of wooden houses is a comparatively new method of construction in Latvia, therefore it is very important to take over the basic skills related to this production process. Besides, Italy is one of the major targets for export of Latvian woodworking products. Taking into account that SIA “La Foca Latvia” sells the largest part of its products to Italian customers, better knowledge of that country, customer tastes and needs is required in order to make its products more attractive and to increase the volumes of sale.

Only one participant from SIA “La Foca Latvija” is included in the project. The participant has good knowledge of Italian, and this makes the work more effective, being unhindered by the language barrier. During the project, the participant is involved in all activities and various work processes related to successful selling and placing of prefabricated houses on the Italian market; he also improves his Italian language proficiency by learning new terms and the technical language. The acquired skills will help the participant significantly to optimize the cooperation between SIA “La Foca Latvija” and the Italian customers.

Siljēkas — 1, Sigulda, LV-2150, Latvija


Adrese / Adress

SIA “La Foca Latvija”


IT, FR, GB, ISPartnervalstis / Partner countries


19 nedēļas/weeks





Good placement for successful career

Laba prakse veiksmīgai karjerai

Projekts izstrādāts, lai attīstītu skolas absolventu tālāko profesionālo pilnveidi, veicinot kon-kurētspēju specialitātē gan tiem absolventiem, kas izrādījuši šādu vēlmi, gan arī tiem, kam līdzšinējā karjera pēc skolas beigšanas nav veidojusies pietiekami veiksmīgi.

Projekta ietvaros sešiem skolas absolventiem ir iespēja 19 nedēļas praktizēties labākajos no-zares uzņēmumos, paralēli pilnveidojot svešvalodu zināšanas un sociālās prasmes, jo uzņemošā puse organizē arī valodas mācības un iepazīstina ar savu valsti.

Piemēram, viens 2006.gada absolvents pilnveidoja savas prasmes Itālijā, apgstot šokolādes un cukura karameles izstrādājumu un desertu noformēšanu. Četras nedēļas šo iespēju izmantoja arī skolas konditorejas meistare. Projekta uzņemošā puse organizēja starptautisku konkursu profe-sionāļiem šokolādes izstrādājumu gatavošanā, kurā msu komanda ieguva trešo vietu.

Atgriežoties no Itālijas, projekta dalībnieki skolas meistaru kolektīvam prezentēja jaunapgtās prasmes. Ir plānots iesaistīt visus projekta dalībniekus audzēkņu praktiskajā apmācībā, organizē-jot paraugdemonstrējumu nodarbības, jo ar praktiskām nodarbībām iespējams veiksmīgāk apgt arodu un celt audzēkņu motivāciju mācībām.


The project has been drawn up in order to foster the school graduates’ further professional development by facilitating competitiveness in their speciality for the graduates who have expressed such a desire and for those whose career after finishing school has not been suc-

cessful enough.

Under the project, six school graduates are granted an opportunity to have a nineteen-week working placement in the best companies related to their speciality. They can simultaneously improve their foreign language and social skills as the hosting party organizes language training and acquaints the students with their country.

One school graduate of 2006, for example, upgraded his skills in Italy by learning design ele-ments of chocolate and sugar caramel products and desserts. The same opportunity for a four-week period was used by the confectionery expert of our school. The project hosting party or-ganized an international competition for professionals in making chocolate products and our team got the third prize.

After their return from Italy, the project participants had a presentation of the newly acquired skills for the collective of school experts. It has been planned to involve all the project partici-pants in practical training of the students by arranging demonstration lessons because practical classes are the most successful means of mastering trade and raising students’ motivation for studies.



Adrese / Adress


Riga Food Producers School (RFPS)






Elena ŠteinaKontaktpersona / Contactperson



Dentistry practice in Germany

Zobārstu prakse Vācijā

Saskaņā ar apstiprināto projektu un tam piešķirto finansējumu uz Dr. Jakuboviča zobārstnie-cības klīniku Forchaimas pilsētā Vācijā devās divas ārstes, kas zobārstniecībā strādā vairāk nekā 25 gadus. Btiskākā vēlme bija apgt zināšanas un prasmes jomās, kurās līdz šim pro-

jekta dalībnieces nebija darbojušās, vai kurās savu pieredzi uzskatīja par nepietiekamu.

Prakse norisinājās saskaņā ar iepriekš izstrādāto plānu, ieviešot nelielas korekcijas grafikā, kas saistītas ar izmainītu dalībnieku skaitu. Ar prakses rezultātiem uzņēmums ir ļoti apmierināts, jo tās laikā dalībnieces gan teorētiski, gan praktiski apguva jaunas diagnostikas un ārstniecības me-todes (implantoloģijā, protētikā, endodontijā, funkcionālajā ortodontijā, lāzeriekārtu pielietošanā, digitālajā rentgendiagnostikā, kompjtertomogrāfijā u.c.).

Iegtas noderīgas zināšanas par moderno tehnoloģiju izmantošanu, tādējādi atvieglojot ikdienas darbu zobārstniecībā un palīdzot efektīvi organizēt klīnikas darbību. Daudz jaunu ideju gts arī attiecībā uz personāla apmācību, pareizu pienākumu sadali starp darbiniekiem, veselīgas un rado-šas atmosfēras uzturēšanu darba kolektīvā un mācību centra darbības organizēšanā.

Vācu kolēģi bija parpējušies arī par projekta dalībnieču brīvo laiku. Viņas ciemojās vairākās zob-ārstniecības klīnikās, baudīja garšīgas maltītes vietējos krodziņos, apmeklēja brīnišķīgu koncertu vietējā džeza kluba jubilejas pasākumā, kā arī apskatīja skaistākās tuvumā esošās pilsētas.

Ar praksē gtajām zināšanām un prasmēm plānojam iepazīstināt arī citus kolēģus Latvijā, organi-zējot mācību seminārus un veidojot metodiskos materiālus.


According to the approved project and the allocated funding, two dentists, who have been working in the profession for more than 25 years, visited Dr. Yakubovich Dentistry clinic in the town of Pforzheim, Germany. The most essential need of the project participants was

to gain knowledge and learn skills in areas they had not yet worked in, or where they regarded their experience to be insufficient.

The practical training proceeded according to a plan drawn up beforehand, with small adjust-ments in the schedule related to the number of participants. The enterprise is very satisfied with the results of the practical training, because the participants learned new methods of diagnostics and treatment both in theory and in practice (implantology, prosthetics, endodonty, functional orthodonty, use of laser equipment, digital x-ray diagnostics, computer tomography, etc).

Useful knowledge about the use of modern technologies was acquired, thus facilitating the dai-ly work of dentists and effective organisation of the work in the clinic. Numerous ideas were learned with regard to the training of staff, appropriate division of their duties, maintenance of healthy and creative atmosphere among them and organisation of the work of a training centre.

The German colleagues offered the participants opportunities to be used in their spare time. The participants visited several dentistry clinics, enjoyed delicious meals in the local pubs and heard a wonderful concert to mark an anniversary of the local Jazz club, and went sightseeing in the most beautiful nearby towns.

We are planning to make the acquired knowledge and skills available to other colleagues in Latvia by holding training seminars and creating methodology materials.

Tapešu iela 54-57, Rīgā, LV-1083, Latvija


Adrese / Adress

SIA “Eligo”


CYPartnervalstis / Partner countries


2 nedēļas/ weeks


Inta BrnaKontaktpersona / Contactperson



Professional training in foreign countries to facilitate personal growth of University of Latvia teachers of professional and further education programmes

Latvijas Universitātes profesionālo un tālākizglītības programmu docētāju profesionālā prakse ārvalstīs personīgās izaugsmes veicināšanai

Projekta dalībnieku grupa ir Latvijas Universitātes Ekonomikas un vadības fakultātes pasnie-dzēji, kuri strādā profesionālās un tālākizglītības studiju programmās, tādās kā “Ekonomists-grāmatvedis”, “Grāmatvedība, analīze, audits” un kuriem ir liela pieredze profesionālās izglītī-

bas attīstībā, kas nepārtraukti jāpilnveido sadarbībā ar citām Eiropas augstskolām.

Dalībnieku profesionālās intereses ir saistītas ar inovatīvo pasniegšanas metožu apguvi un pro-fesionālo kompetenču pilnveidošanu personīgai izaugsmei. Līdz ar to projekta mērķi ir ne tikai pilnveidot darbinieku kompetences un zināšanas par Eiropā izmantotajām darba metodēm, bet arī modernizēt apmācību sistēmas, uzlabot LU Ekonomikas un vadības fakultātes profesionālās apmācības sistēmas, t. sk. profesionālo programmu un mžizglītības sistēmas kvalitāti, kā arī vei-cināt izglītības un apmācības darba metožu savstarpējo apmaiņu, sadarbību un mobilitāti.

Projekta laikā gtās zināšanas ļaus pilnveidot profesionālās izglītības saturu, pedagoģiju un prak-si, kā arī veicināt profesionālās izglītības pievilcību un sekmēt darbaspēka mobilitāti.

Divu nedēļu pieredzes apmaiņa ļaus pasniedzējiem vispusīgi iepazīties ar profesionālās izglītības un tālākizglītības saturu un darba metodēm Kipras Starptautiskajā menedžmenta instittā. Pro-jekta programma atbilst mžizglītības mērķiem un prasībām, jo periodiski augstskolas profesio-nālo programmu pasniedzējiem ir jāpaaugstina sava kvalifikācija, stažējoties un apmainoties ar pieredzi citu valstu augstskolās.

Pieredzes apmaiņas rezultātus plānots izmantot studiju procesā, kas veicinās mžizglītību Latvi-jas augstskolās, studiju procesa uzlabošanu un jauninājumu ieviešanu, nodrošinās tautsaimniecī-bas vajadzībām atbilstošu izglītības piedāvājumu un izglītības kvalitāti.


The group of participants consisted of Economy and Management Faculty teachers working at the University of Latvia with professional and further education programmes, like “Econ-omist and accountant”, “Accountancy, analysis and audit”, having broad experience in the

development of professional education programmes, which require continual updating in coop-eration with other universities of Europe.

Professional interests of the participants are related to the learning of innovative teaching meth-ods and improvement of professional competence to achieve personal growth. Consequently, the aims of the project were not only to supplement the staff competence and knowledge with the methods used in Europe, but also to upgrade training, to improve professional training systems used at the Economy and Management Faculty of the University, including improvements in the quality of professional programmes and lifelong learning systems, as well as to promote mutual exchanges of education and training methods, cooperation and mobility.

The knowledge acquired during the project will enable the teachers to improve the contents of professional education, pedagogical principles and practical training as well as to increase the at-tractiveness of professional education and mobility of labour.

The two-week exchange visit will permit the teachers to get acquainted from different points of view with the contents of professional education and further education and methods of work used at the Cyprus International Institute of Management. The programme of the project corre-sponds to the aims and requirements of lifelong education, because university teachers of pro-fessional programmes have to improve their qualifications on a periodical basis by visiting other establishments of higher education for an exchange of experience.



Adrese / Adress






12 nedēļas/weeks


Eva Treiģe-TreideKontaktpersona / Contactperson



Acquiring professional competencies necessary for technical specialists

Tehniskajiem speciālistiem nepieciešamo profesionālo prasmju apgšana

Projekta mērķis ir nodrošināt Slēpošanas un atptas parka “Ozolkalns” tehnisko speciālistu personisko un profesionālo izaugsmi pieredzes apmaiņas praksē partnerorganizācijā Somijā, lai sekmīgi varētu iegtās zināšanas izmantot darba tirg.

Projektā piedalās trīs uzņēmuma darbinieki vecumā no 23-35 gadiem, kuru atlase veikta, izvērtē-jot darbinieku motivāciju un angļu valodas zināšanu līmeni.

Pieredzes apmaiņa norit pēc iepriekš izstrādātas un saskaņotas mācību programmas, kuras rezul-tātā uzņēmums iegs labi specializētus un daudzfunkcionālus darbiniekus. Papildu ieguvums ir darbinieku motivācija attīstīties un apgt jaunas prasmes un svešvalodas.


The aim of the project is to ensure the individual and professional development of the tech-nical specialists of the Skiing and Recreation Park ’’Ozolkalns” in experience sharing place-ment in the Finnish partner organization so that the knowledge gained could be success-

fully applied in labour market.

The project participants are three employees of the firm, aged 23-35, who were selected consid-ering their motivation and the English language proficiency.

The exchange of experience is carried out according to the previously worked out and coordi-nated programme as a result of which the firm will receive well- trained and multifunctional em-ployees. An additional benefit is the employees’ motivation for development and acquiring new competencies and foreign language skills.

Cēsu rajona Drabešu pagasta “Saulkrasti”, LV-4139, Latvija


Adrese / Adress

Slēpošanas un atptas parks “Ozolkalns”

Skiing and Recreation Park ’’Ozolkalns”






Anta KučereKontaktpersona / Contactperson



Processing of aromatic plants

Aromātisko augu pārstrāde

Projekta izstrādes iecere bija nodrošināt zemnieku saimniecības “Janavas” pārstāvei pieredzes apmaiņas vizīti uz Francijas uzņēmumu �L Herbier du Diois�, lai iepazītos ar aromātisko augu audzēšanu, pārstrādi, uzglabāšanu un realizāciju, un varētu ar laiku šīs zināšanas un iemaņas

izmantot savā saimniecībā Latvijā, ražojot no augiem bioloģiskos krēmus.

Pieredzes apmaiņas brauciena laikā projekta dalībniece iemācījās, kā destilēt un glabāt aromātiskos augus, lai nezustu to dabīgais aromāts un neiemestos kodes, kā arī izzināja sejas krēmu ražošanu.

Turklāt Leonardo da Vinci programma piedāvāja apgt ne tikai jaunas profesionālās zināšanas, bet arī iepazīt svešu valsti, tautu un pārņemt jaunas idejas, ko ieviest ražošanā.

Iegto zināšanu rezultātā plānots zemnieku saimniecībā iegādāties aromātisko augu destila-toru un veikt sertifikācijas procesu Veselības aģentrā, lai iegtu atļauju ražot sejas krēmus un destilējumus pēc Francijā apgtajām metodēm.

Papildu tam projekts devis lielāku pašapziņu, turklāt ļāvis saprast kvalitatīva un dabīga produkta ietekmi uz cilvēka veselību, izskatu un pašsajtu.

LLP-LdV-PLM-2008-LV218

The project was developed with the intention of ensuring an exchange of experience visit to the French company �L� Herbier du Diois� to be made by a representative from the “Janavas” Farm, to get acquainted with the growing, processing, storage and marketing of aromatic

plants so that after some time this knowledge and skills could be used on the Latvian farm to produce plant-based biological creams.

During the exchange of experience the project participant learned how to distil and store aro-matic plants so that their natural aroma is not lost and they are protected from moths; the pro-duction process of face creams was also studied.

In addition, the Leonaro da Vinci programme offered an opportunity not only to gain new profes-sional knowledge but also to see an unknown country and its people, and to take over new ideas to be implemented in production processes.

The availability of the new knowledge has led to plans to purchase equipment for distilling aro-matic plants and to apply for certification with the Public Health Agency in order to obtain a licence to produce face creams and distillates on the farm according to the methods learned in France.

Besides, the project has helped to increase confidence and also to realize how high-quality natu-ral product affects human health, outer appearance and feeling of comfort.

“Janavas”, Kokneses pagasts, Aizkraukles rajons, LV-5113, Latvija


Adrese / Adress

Zemnieku saimniecība “Janavas”

“Janavas” Farm




4 nedēļas/ weeeks


Antra BalodeKontaktpersona / Contactperson



Practical horticulture training in the UK

Dārzkopības praktiskā apmācība Lielbritānijā

Projekts izstrādāts, lai pilnveidotu profesionālās zināšanas un praktiskās iemaņas dārzkopībā, apgtu jaunas darba metodes un uzlabotu profesionālās tālākizglītības kvalitāti, sagatavotu jaunus mācību materiālus. Šajā sakarā LLU Mžizglītības centra Tālākizglītības kursu “Dārzu

un ainavu arhitektra” un “Dārzu un apstādījumu puķes” puķkopības pasniedzēja devās praksē uz Karaliskās Dārzkopības biedrības Vislejas dārzu Lielbritānijā.

Prakses laikā dalībniece apguva praktisko pieredzi dārza darbos, strādājot Krāšņumaugu sektora darba komandā. Lielbritānijā ir vērā ņemama tradīcija — piesaistīt dārzu darbos brīvprātīgos. Arī projekta dalībniece papildināja Vislejas dārza brīvprātīgo darbinieku devumu. Dalībniece prakses laikā noskaidroja un iepazinās ar projekta partnera valstī organizēto studentu praktisko apmācī-bu un lekciju norisi. Prakse bija labi organizēta un noderīga dalībnieces profesionālajai pilnveidei. Praksē iegtās prasmes un kompetence ļaus uzlabot darba prakses organizēšanu LLU studen-tiem, dos jaunas idejas praktisko nodarbību vadīšanai un sadarbības iespējām ar Lielbritānijas dārzkopības uzņēmumiem un ar to saistīto praktisko apmācību.

Praksē gtās zināšanas un informācija apkopota atskaitēs un prezentēta LLU Lauksaimniecības fakultātes pasniedzējiem un studentiem. Informācija par projekta norisi un sasniegtajiem rezultā-tiem atspoguļota reģionālajā laikrakstā “Zemgales Vēstis” un žurnālā “Dārzs un Drava”. Apkopoto pieredzi par praksi varēs izmantot citās atbilstoša profila izglītības iestādēs, plānojot līdzīgus pa-sākumus. Attīstot tālākizglītības kursus, uzlabosies izglītības pieejamība dažādos reģionos.


The aim of the project was to improve professional knowlege and practical skills in horticul-ture, to learn new methods of work, to improve the quality of professional further education and to develop new teaching materials. In view of this, the teacher who provides further

education courses ”Garden and landscape architecture” and ”Garden and greenery flowers” at the Lifelong Learning Centre of the Latvian University of Agriculture spent time on pratical training at the Royal Horticultural Society Garden in Wisley, UK.

During the practical training, the participant obtained practical gardening experience by work-ing in the team of the Ornamental Plant sector. In the UK there is a recognized tradition — to involve volunteers in gardening work. The participant of the project also made her contribution as one of such volunteers working in the Wisley Garden. During the practical training, the partici-pant studied the procedure for organizing students’ practical training and lectures in the partner country. The practical training was well organised and useful for the professional growth of the partcipant. The skills and competence obtained during the practical training will allow to make improvements in the organisation of field practice of the University students, will provide new ideas how to conduct practical classes and how to cooperate with horticulture enterprises of the UK, and ideas about the related practical training.

The knowledge acquired and information gathered was summarized in reports and presented to the teaching staff and students of the Agricultural Faculty of the University. Information about the running of the project and the achieved results was reflected in the regional newspaper “Zemgales vēstis” and the journal “Dārzs un Drava”. The summarized experience related to the practical training may be used by other educational establishments of the relevant profile when planning similar activities. By developing courses of further education, access to education will be improved in various regions.

Lielā 2, Jelgava, LV-3001, Latvija


Adrese / Adress


Latvian University of Agriculture




2 nedēļas/weeks


Aija ŠneidereKontaktpersona / Contactperson



Sheep-farming in Germany

Aitkopība Vācijā

Projekta ietvaros īstenots divu nedēļu pieredzes apmaiņas brauciens uz Vāciju, kur ir senas aitu audzēšanas tradīcijas, kā arī augstā līmenī attīstītas modernas tehnoloģijas aitkopībā, lopbarības ieguvē, nostabilizēta produkcijas pārstrāde un realizācija, kas lieti noderētu SIA

“Mikaitas” attīstībā.

Prakses laikā kopumā bija iespēja apmeklēt 10 aitu audzēšanas saimniecības, trīs aitu gaļas pār-strādes uzņēmumus, vienu vilnas pārstrādes uzņēmumu, kā arī vērot, kā notiek veiksmīga aitko-pības kombinēšana kopā ar citām lauksaimniecības nozarēm, piemēram, gaļas liellopu audzēša-nu, trismu, piena pārstrādi, graudaugu audzēšanu, zosu un pīļu audzēšanu. Projekta dalībnieki piedalījās aitu fermu darbā, barības sagatavošanā, kts tīrīšanā, lopu novērtēšanā, barošanā u.c. ikdienas darbos.

Iegtās prasmes un kompetence ir novērtēta ar sertifikātu, kuru izdeva uzņemošais partneris. Taču patiesos ieguvumus nav iespējams atainot nevienā dokumentā, jo lielākie ieguvumi ir prak-tiskās zināšanas, iegtās idejas un priekšlikumi, kurus SIA “Mikaitas” jau izmanto vai tikai vēl plā-no izmanto saimniecības modernizācijai un attīstībai.


Under the project, a two-week experience sharing trip was arranged to Germany which has long-standing sheep-breeding traditions and highly developed modern technologies in sheep-farming, procurement of fodder, stabilized product processing and sale which would

be useful for the development of ’’Mikaitas” Ltd.

During the placement there was an opportunity to visit 10 sheep-breeding farms, 3 mutton processing plants, one wool processing plant, as well as observe a successful combining of sheep-breeding with other branches of agriculture, such as meat cattle breeding, tourism, milk process-ing, cereal farming, duck and goose breeding. The project participants worked on sheep farms: preparing food, cleaning the shed, assessing stock, feeding sheep and doing other routine work.

The gained skills and competence have been assessed by a certificate issued by the hosting partner. However, the actual gains cannot be reflected in any document because the greatest benefits are practical knowledge, new ideas and proposals already being applied or planned to be used for the modernization and development of ’’Mikaitas” Ltd.

Limbažu rajona Limbažu pagasta “Bodītes”, LV-4010, Latvija


Adrese / Adress

SIA “Mikaitas”

’’Mikaitas”, Ltd.


ELPartnervalstis / Partner countries


26 nedēļas/weeks


Sandra KropaKontaktpersona / Contactperson



Cooperation of broadcasters of the Baltic and the Mediterranean Regions

Baltijas un Vidusjras reģiona raidorganizāciju sadarbība

Projekts tiek īstenots starp divām raidorganizācijām — “Latvijas Radio” un Grieķijā raidošo “Radiokymata Kritis � ANT-1 Kritis�. Projekta ietvaros uz radio “ANT-1 Kritis� praksē devās “Latvijas Radio” vecākā redaktore Sandra Kropa, lai iegtu pieredzi raidījumu un programmas

veidošanā, kā arī lai sniegtu praktisku palīdzību citas raidorganizācijas programmas veidošanā, līdzdarbojoties informatīvu sižetu veidošanā, informācijas vākšanā, apzināšanā un prezentācijā.

Papildu tiešajiem ieguvumiem projekts ir lieliska iespēja citas valsts iedzīvotājus informēt par Latviju, tās vēsturi un tradīcijām viņu dzimtajā valodā. Projekts nepieciešams, lai veicinātu gan starpkultru komunikāciju, gan arī lai raidorganizāciju sadarbības rezultātā rastu jaunus risināju-mus un pieeju programmas plānošanā, raidījumu veidošanā.

Projekta rezultātus plānots izplatīt masu saziņas līdzekļos, tostarp radio programmas un raidījumu ietvaros. Kopumā par profesionālās izaugsmes un kvalitātes celšanas iespējām bs informēti gan kolēģi, gan arī sabiedrība kopumā, iekļaujot informāciju par programmas iespējām un projektiem kādā no radio raidījumiem. Starptautiskā līmenī projekta rezultāti bs saistoši divu raidorganizāci-ju sadarbības veidošanā un ar to saistītu iespēju realizēšanā.


The project is implemented between two broadcasters — ’’Latvijas Radio” (Latvian Radio) and ��Radiokymata Kritis � ANT-1 Kritis� broadcasting in Greece. Under the project, the senior editor of ’’Latvijas Radio” (Latvian Radio) Sandra Kropa went on practical training to radio

’’ANT-1 Kritis� in order to gain experience in producing broadcasts and programmes, as well as to assist practically in developing another broadcaster’s programme, by participating in putting together informative broadcasts, gathering, analyzing and presenting information.

In addition to the direct benefits, the project is an excellent opportunity to inform the people of another country in their native language about Latvia, its history and traditions. The project is necessary in order to facilitate intercultural communication and as a result of the broadcasters’ cooperation to find new solutions and approach to planning programmes and making broadcasts.

It has been planned to release the project outcome to the mass media, including the radio pro-gramme and broadcasts. On the whole, both the colleagues and the public in general will be in-formed of the opportunities for raising professional qualifications, by including the information on the options of the programme and projects in one of the radio broadcasts. On the internation-al level, the project results will be binding to the cooperation between the the two broadcasters and the implementation of ideas related to it.

Doma laukums 8, Rīga , LV-1505, Latvija


Adrese / Adress

Valsts Bezpeļņas Sabiedrība “Latvijas Radio”

State Non-Profit Association ’’Latvijas Radio” (Latvian Radio)


ES, GBPartnervalstis / Partner countries


4 nedēļas/weeks


Maira DzelzkalējaKontaktpersona / Contactperson



Practical work methods in providing innovative business services

Praktiskās darba metodes inovatīvu biznesa pakalpojumu sniegšanai

Uzņēmums SIA “Agitis”, izstrādājot projektu, izvirzīja mērķi pilnveidot darbinieku profesionālo kvalifikāciju un personisko izaugsmi, lai nodrošinātu kvalitatīvu biznesa pakalpojumu snieg-šanu un uzņēmējdarbības izaugsmi.

Atbilstoši šim mērķim izvēlēti divi sadarbības partneri: “Severnvale Academy” (Lielbritānijā) un “UniProjet C.B.� (Spānija), kam ir nozīmīga pieredze veiksmīgā sadarbībā ar starptautiskajiem part-neriem, tādējādi nodrošinot izvirzīto projekta mērķu un uzdevumu sekmīgu realizāciju.

Uzņēmuma vadītāja prakse Apvienotajā Karalistē un projekta vadītāja/vides eksperta pieredze Spānijā ļauj nodrošināt speciālistu profesionālo kompetenču paaugstināšanos, personisko izaugs-mi un konkurētspēju darba tirg, sniedzot kvalificētus pakalpojumus un izmantojot inovatīvas darba/konsultāciju metodes.

Prakses laikā dalībniekiem nodrošināta iespēja gt starptautisku pieredzi savā nozarē un motivā-ciju arvien paplašināt redzesloku profesionālās darbības jomā, sekmējot savu mobilitāti un darbī-bu starptautiskā vidē.

Katra darbinieka prakses ilgums ir 2 nedēļas, kas ir pietiekams projekta mērķu realizēšanai un iespējams, lai nepārtrauktu uzņēmuma pakalpojumu sniegšanas nodrošināšanu.


When developing the project, ’’Agitis” Ltd. set out the aim to raise the employees’ profes-sional qualification and stimulate their individual development so as to provide high qual-ity business services and the growth of entrepreneurial activities.

In conformity with this aim, two cooperation partners have been chosen: the SevernVale Acade-

my (in Great Britain) and UniProjet C.B. (in Spain), both having a relevant experience of successful cooperation with international partners thus ensuring effective implementation of the set aims and tasks.

The working placement of company’s manager in the United Kingdom and the project manager’s/ environmental expert’s experience in Spain ensure the enhancement of the specialists’ profes-sional competencies, their individual growth and competitiveness in the labour market by provid-ing high quality services and applying innovative work/consultation methods.

During the placement the participants were provided an opportunity to gain international exper-tise in their special field and the motivation to expand a vision in the professional field of activity thus promoting their mobility and activity in international environment.

Every employee’s working placement lasts is two weeks long which is sufficient for the imple-mentation of the project aims and does not interfere with the company’s provision of services.

Miera iela 54-9, Rīga, LV-1013, Latvija


Adrese / Adress

SIA “Agitis”




2 nedēļas/weeks


Raivo JakobsonsKontaktpersona / Contactperson



Placement for upgrading professional knowledge and competencies of company employees

Prakse profesionālo zināšanu un kompetenču uzlabošanai dizaina uzņēmuma darbiniekiem

Šī projekta mērķis ir nodrošināt diviem darbiniekiem profesionālo zināšanu un kompetenču uz-labošanu, dizaina pakalpojumu sniegšanai, veicot starptautisko praksi Apvienotajā Karalistē.

Prakses norise paredzēta Bristolē (Lielbritānijā) analoģiska profila uzņēmumā, kur projekta dalībniekiem ir iespēja iegt pieredzi par partnerorganizācijas darba metodēm, administratīvo struktru, projektu izpildi un tehnisko nodrošinājumu.

Jauniegtās zināšanas un iemaņas palīdzēs uzlabot uzņēmuma turpmāko darbību, ļaujot ieviest progresīvākas darba metodes un attīstīt radošāku pieeju klientu pastījumu izpildei.


The aim of the project is to upgrade professional knowledge and competencies of two employees in providing design services, by having international placement in the United Kingdom.

The planned placement location is Bristol (in Great Britain) where in a similar type of company the project participants have an opportunity to gain experience in the partner organization about the work methods, administrative structure, project completion and technical equipment.

The newly acquired knowledge and skills will help improve the company’s further activity, by introducing more progressive work methods and developing a more creative approach to carrying out client orders.

Zaķu iela 1 — 45, Ogre, LV-5001, Latvija


Adrese / Adress

SIA “Posse dizains”

’’Posse Design” Ltd.




2 nedēļas/weeks


Ieva Dina ŠprunkaKontaktpersona / Contactperson



Acquiring experience of inter laboratory specialists

Starplaboratoriju speciālistu pieredzes apgšana

SIA “Regardes” sniedz pakalpojumus kvalitātes mērījumu, kontroles un mērīšanas ierīču, apa-rātu kalibrēšanas jomā. Šādu pakalpojumu veikšanai ir nepieciešamas specifiskas zināšanas, prasmes, kuras Latvijā nevar apgt. Tāpēc uzņēmums īstenojis Leonardo da Vinci program-

mas projektu, lai nodrošinātu darbinieku personisko un profesionālo izaugsmi pieredzes apmaiņas praksē Lielbritānijas partnerorganizācijā “Gas Measurement Instruments”.

Pirms projekta dalībnieku nostīšanas praksē uz Glāzgovu, uzņēmums veicis sagatavošanas kur-sus, papildinot dalībnieku zināšanas specializētajā/ tehniskajā terminoloģijā angļu valodā, nodro-šinājis psiholoģiskos un komunikācijas prasmes treniņus. Papildu tam speciālisti papildinājuši arī zināšanas par modernajiem gāzu mērinstrumentiem un to darbības principiem, par datorprogram-mu izmantošanu mērīšanas, kalibrēšanas darbos.

Savukārt divu nedēļu ilgajā praksē Glāzgovā prakses dalībniekiem ir iespēja apgt praktiskās ie-maņas darbā ar vismodernākajiem mērinstrumentiem un vertificēšanas, kalibrēšanas metodēm. Praksē iegtā kvalifikācija ir apliecināta ar “Gas Measurement Instruments” sertifikātu un starpla-boratoriju prasmju salīdzināšanas protokolu.

Ļoti svarīgs ieguvums ir tas, ka abi “Regardes” darbinieki pēc prakses ne tikai paši ir kompetenti speciālisti tehnoloģiskā aprīkojuma izvēlē, uzstādīšanas un pārbaudes metodēs, dokumentācijas izstrādāšanā, bet arī nodos šīs zināšanas, iemaņas saviem partneriem, klientiem.


SIA ’’Regardes” (Regardes Ltd.) provides services in the sphere of quality measurement, control and the calibration of measurement instruments and devices. Performance of such services needs specific knowledge and skills which cannot be learnt in Latvia. Therefore the

company has implemented the project of the Leonardo da Vinci programme in order to ensure the employees’ individual and professional growth in experience sharing placement in the part-ner organization of Great Britain ��Gas Measurement Instruments”.

Prior to sending the project participants on placement to Glasgow the company arranged prepara-tory courses upgrading the participants’ knowledge in specific technical English terminology and providing trainings of psychological and communication skills. Besides, the specialists upgraded their knowledge in modern gas measurement instruments and their principles of work, also the application of software in measuring and calibration.

Whereas, in Glasgow during the two-week placement the participants had an opportunity to ac-quire practical skills of work with the modern instruments of measurement and the methods of verification and calibration. The qualification acquired during the placement is proved by the cer-tificate of ��Gas Measurement Instruments” and the inter laboratory skills comparison chart.

An essential benefit is that after the placement completion both the ’’Regardes” employees are not only themselves competent specialists in the selection of technological equipment, instal-lation and testing methods, working out documentation, but will also pass this knowledge and skills on to their partners and clients.

Valmieras iela 31, Rīga, LV-1009, Latvija


Adrese / Adress

SIA “Regardes”


IT, ELPartnervalstis / Partner countries


2 nedēļa/sweeks


Eleonora ZuimačaKontaktpersona / Contactperson

+371 67356026, + 371 67356051, + 371 67356027



Experience exchange of experts from the Natural History Museum of Latvia in environmental education

Latvijas Dabas muzeja speciālistu pieredzes apmaiņa vides izglītībā

Projekta iecere bija iegt jaunu pieredzi vides izglītībā, iepazīstoties ar daudzveidīgām me-todēm un to izmantošanu vides izglītības programmu veidošanā, izstāžu iekārtošanā, inter-aktīvu pasākumu plānošanā un īstenošanā, kā arī naudas līdzekļu piesaistē starptautiskiem

projektiem, sadarbības partneru tīkla veidošanā un ilgtspējīgas attīstības nodrošinājumā.

Pieredzes apmaiņā uz Gran Sasso e Monti della Laga nacionālo parku Itālijā un Grieķijas Biotopu/Mitrāju centru devās trīs Latvijas Dabas muzeja speciālisti, kam projekta laikā bija iespēja papil-dus plānotajam viesoties vairākās līdzīga profila iestādēs kā, piemēram, muzejos, dabas skolās, vides izglītības centros un nacionālajos parkos.

Butiskākie ieguvumi no īstenotā projekta ir uzlabotās profesionālās iemaņas un valodu prasmes, personīgā izaugsme, iegtā pieredze projektu plānošanā un realizēšanā, jauniegtie sadarbības partneri.

Dalībnieki uzzināja, kā tiek organizēts darbs vides izglītībā Itālijā un Grieķijā un kā vides izglītība iekļaujas vispārējās izglītības sistēmā, kā arī iepazinās ar vietējo vides gidu darbību un piedāvāta-jām aktivitātēm parka apmeklētājiem, vides izglītības sistēmas formām Itālijā un Grieķijā.

Projekta ietekmē plānots sekmēt vides gidu tīkla attīstību Latvijas reģionos. Projekta ietekme Dabas muzejā bs pastarpināta, taču pastāvīga — iegtās idejas plānots izmantot, veidojot jaunas izstādes un ekspozīcijas muzeja apmeklētājiem, kā arī vadot nodarbības.


The project was intended to acquire new experience in environmental education by getting acquainted with various methods and their application in developing environmental edu-cation programmes, arranging exhibitions, planning and implementing interactive events,

as well as attracting financial resources for international projects, establishing the network of cooperation partners and ensuring sustainable development. Three specialists of the Natural his-tory Museum of Latvia went on experience exchange to the national park Gran Sasso e Monti

della Laga in Italy and the Biotope/Wetland Centre of Greece. During the project, besides the planned activities, they had an opportunity to visit institutions of similar type, for example, mu-seums, nature schools, environmental education centres and national parks.

The essential benefits from the implemented project are improved professional skills, language proficiency, individual growth, experience gained in planning and implementing projects and new cooperation partners.

The participants found out how the work in environmental education is organized in Italy and Greece and how environmental education fits in the system of general education, as well as got acquainted with the activity of local environmental guides and the activities offered to the visi-tors of the park, and the forms of environmental education system in Italy and Greece.

Under the impact of the project it has been planned to promote the development of environmen-tal guide network. The influence of the project in the Natural History Museum will be indirect but constant — the newly acquired ideas are going to be applied in arranging exhibitions and exposi-tions for the museum visitors and also in conducting classes.

K. Barona iela 4, Rīga, LV-1050, Latvija


Adrese / Adress

VA “Latvijas Dabas muzejs”

Natural History Museum of Latvia




6 nedēļas/weeks


Ineta LitteKontaktpersona / Contactperson



Enhancing the Dikli Palace employee skills of hospitality and cooking on placement at a 5-star hotel Schlosshotel — Lerbach

Dikļu pils darbinieku viesmīlības un pavārmākslas prasmju pilnveidošana praksē pieczvaigžņu viesnīcā Schlosshotel –Lerbach

Dikļu pils uzņēmuma stratēģijā kā viena no galvenajām prioritātēm ir izvirzīta augstas kva-litātes pakalpojuma sniegšana. Lai šo prioritāti realizētu, ir nepieciešami augsti kvalificēti darbinieki. Tieši tāpēc kā projekta mērķis ir izvirzīts — apgt luksus viesnīcas viesmīlības un

pavārmākslas principus un nianses, veicinot darbinieku profesionālo un personīgo izaugsmi un Dikļu pils attīstību.

Projekta dalībnieki ir pils šefpavārs, pavārs, viesu uzņemšanas daļas vadītāja, banketu vadītāja un divi viesmīļi. Projekta īstenošanas vieta ir Schlosshotel-Lerbach, kas ir pieczvaigžņu luksus viesnī-ca, kuras viens no restorāniem ir ieguvis trīs prestižās Michelin zvaigznes.

Prakse noris trīs plsmās (sešas nedēļas katra), un tā dod dalībniekiem iespēju izzināt augstākā līmeņa viesnīcas darbību konkrētajā jomā — pavārmākslā, restorāna darba organizācijā, pasākumu, konferenču un banketu organizēšanā, viesu uzņemšanā un apkalpošanā, pēc tam realizējot ieg-tās zināšanas un pieredzi savā darbā Dikļu pilī.


One of the key priorities in the strategy of the Dikli Palace Company is to provide high quali-ty service and it cannot be done unless there are highly qualified employees. This is exact-ly why the project aim is to study the principles and nuances of luxury hotel hospitality and

the art of cooking and thus promote the employees’ professional and individual growth and the development of the Dikli Palace.

The project participants are the Palace chef, cook, hotel reception manager, banquets manager and two waiters. The location of the project implementation is the 5-star luxury hotel Schlossho-

tel-Lerbach, whose one restaurant has received three prestigious Michelin stars.

The placement is run in three streams (six weeks each) and provides an opportunity for every participant to explore the highest level hotel activity in his/her particular sphere — art of cooking, organizing hotel work, special events, conferences, banquets, reception and customer service and later applying the knowledge and experience gained in their work in the Dikli Palace.

Dikļu pils, Dikļu pag., Valmieras raj., LV-4223, Latvija


Adrese / Adress

AS “Dikļu pils”

AS ’’Dikli Palace Hotel” (Stock Company)




5 nedēļas/weeks


Uģis GlāzītisKontaktpersona / Contactperson



Placement in medical foot care

Prakse ārstnieciskajā pēdu aprpē

Projekts izstrādāts, lai veicinātu uzņēmuma darbinieku arodizglītības pilnveidošanu, kā arī pa-augstinātu darbinieku kvalifikāciju darbam ārstnieciskajā pēdu aprpē.

Projektā piedalās uzņēmumā nodarbināti profesionāli podologi, gan šīs nozares attīstītāji, lai iepazītos un izzinātu praktiski podoloģijas jomas darbības principus Vācijā.

Pieredzes apmaiņas laikā projekta dalībnieki apgst inovatīvas ārstniecības metodes podoloģijā, pilnveido iemaņas dažādu iekārtu izmantošanā un apgst jaunu pieredzi darbā ar diabēta slimnie-kiem. Turklāt dalībnieki iepazīstas ne tikai ar jaunumiem podoloģijas aprīkojumā un podoloģijā lie-tojamām jaunākajām darba metodēm, bet arī ar šīs jomas vispārīgiem darbības principiem Vācijā.

Kā papildu ieguvums ir sadarbības nostiprināšana starp Latvijas un Vācijas podoloģijas speciālis-tiem un projekta dalībnieku profesionālā izaugsme.


The project has been developed to facilitate the improvement of vocational education of company employees and raise their qualification in medical foot care.

The project participants are professional chiropodists employed in the company and devel-opers of this sphere whose aim is to get acquainted and find out in practice the work principles of chiropody in Germany.

During the experience exchange the project participants master innovative treatment methods in chiropody, improve their skills in applying different equipment and acquire new experience working with diabetes patients. Besides, the participants learn not only about the new equip-ment and the latest methods applied in chiropody but also about the general principles of work in this field.

An additional benefit is the strengthening of cooperation between the Latvian and German chi-ropody specialists and the individual growth of the project participants.

Lielvārdes iela 68/5, Rīga, LV-1006, Latvija


Adrese / Adress

SIA “Vakcinācijas dienests”

Vaccination Service Ltd.




2 nedēļas/weeks


Irina Šelkovaja Kontaktpersona / Contactperson



Sport as prevention of health hazards

Sports kā profilakse veselības draudiem

Projekta izstrādātāji savā darbībā vēlas panāk, ka sports kļst par vienu no galvenajiem ins-trumentiem narkomānijas un alkoholisma mazināšanā. Šajā nolkā izstrādāts projekts ar vēmi iepazīt Vācijas pieredzi un izprast, kā organizēt sporta nodarbības un aktivitātes, lai

sports kalpotu kā profilaktisks līdzeklis veselības draudiem.

Projektā iecerēta divu treneru no Preiļu bērnu un jauniešu sporta skolas dalība. No Vācijas puses piedalīsies sabiedriskā organizācija VNB (pieaugušo izglītības iestāde Lejassaksijas zemē ), kura koordinēs sporta nodarbību apmeklējumu Sporta apvienībā Farelas pilsētā (Varel).

Projekta laikā divi treneri Hannoverē un Farelā apmeklēja sporta nodarbības dažādās sporta ies-tādēs un diskutēja ar Vācijas kolēģiem par sporta organizēšanas problēmām.

Projekta dalībnieki plānojuši informēt par iegtajām zināšanām arī citus Preiļu novada sporta pa-sniedzējus, ievietojot informāciju mājas lapā www.preili.lv, kā arī organizējot semināru, kurā da-līsies ar iegtām zināšanām, iespaidiem, vācu partneru piedāvātajām metodēm, izteiks savu vie-dokli par dzirdēto ideju realizēšanu dzīvē. Šis projekts sniegs Latvijas sporta pedagogiem iespēju efektīvāk iesaistīt jauniešus sporta pasākumos.


The project developers wish to succeed in making sport one of the main means to reduce drug addiction and alcoholism. The purpose of the project is to get acquainted with the Ger-man experience and understand how to organize sport classes and activities to make sport

serve as prevention of health hazards.

Two coaches of the Preili Children and Youths Sport School are expected to participate in the project. From the German party it is going to be the public organization VBN (adult educational institution in Niedersachen) which will coordinate attendance of sport classes in the Sport Soci-ety in the town of Varel.

During the project two coaches attended sports activities in various sport institutions in Hanover and Varel and discussed sports organization problems with their German colleagues.

The project participants have planned to inform other trainers of Preili region of the knowledge gained by inserting the information in the web page www.preili.lv, as well as by organizing a seminar in order to share the newly acquired knowledge, impressions, methods offered by the German partners and express their own opinion on implementing the new ideas in life. This project will give Latvian sports teachers an opportunity to involve young people more effectively in sporting events.

Aglonas iela 24, Preiļi, LV-5301, Latvija


Adrese / Adress

Preiļu rajona padomes Bērnu un jauniešu sporta skola

Children and Youths Sport School of Preili District Council


GB, MT, ELPartnervalstis / Partner countries


2





International placement for specialists of Bauska District Council to raise their professional competence and capacity

Starptautiskā prakse Bauskas rajona padomes speciālistiem profesionālo kompetenču un kapacitātes celšanai

Lai veicinātu pašvaldībās strādājošo profesionālo izaugsmi, iniciatīvu, ieinteresētību un aktīvu līdzdalību valstiskā, organizācijas un pilsoniskās sabiedrības līmenī, ir nepieciešama speciālis-tu profesionālo kompetenču paaugstināšana. Tāpēc Bauskas rajona padome projekta ietva-

ros plānojusi veicināt speciālistu personīgo izaugsmi profesionālajā tālākizglītībā, atbalstot viņu profesionālo praksi ārvalstīs, kas sekmēs viņu iespējas iegt jaunas zināšanas, prasmes, iemaņas un kompetences (tai skaitā starpkultras un valodas kompetences).

Kopumā uz Apvienoto Karalisti, Maltu un Grieķiju devušies seši padomes attīstības un plānoša-nas, uzņēmējdarbības attīstības un IKT tehnoloģiju speciālisti, kas sadarbības organizācijās guvu-ši starptautisku pieredzi savā nozarē, paaugstinot konkurētspēju darba tirg un cēluši motivāciju paplašināt savu redzesloku profesionālās darbības jomā un ikdienas pienākumu izpildē.

Prakses laikā gtās zināšanas, iemaņas, kompetenci un pieredzi plānots izmantot

turpmākajā profesionālajā darbībā. Kā arī paredzēts sadarbībā ar jaunajiem partneriem sekmēt labo prakses piemēru ieviešanu Bauskas rajonā un Latvijā, tādējādi veicinot reģionālo attīstību.


In order to promote the municipality employees’ professional growth, initiative, personal inter-est and active participation on the national, organizational and civil society level, it is necessary to raise the specialists’ professional competencies. Therefore, the Bauska District Council, with-

in the project framework, has planned to promote the specialists’ individual growth in their pro-fessional further education by supporting their professional placement abroad that will facilitate their opportunities for acquiring new knowledge, skills and competencies (including intercultural and language competencies).

Altogether six council specialists in the field of development, planning, business promotion and ICT(??) went to the United Kingdom, Malta and Greece where they gained international expertise thus raising competitiveness in the labour market and the motivation for broadening their out-look in the field of their professional activity and performance of daily duties.

It has been planned to use the knowledge, skills and competency acquired during the placement in further professional activity, as well as in cooperation with the new partners to encourage the introduction of the good practice examples in

Bauska district and Latvia, thus promoting the regional development.

Uzvaras iela 1, Bauska, LV-3901, Latvija


Adrese / Adress





2 dalībniekiDalībnieku skaits / Beneficiaries

2 nedēļas/weeks


Indra BrivņaKontaktpersona / Contactperson



Efficient management of parks and lakes of Rezekne Town by updating environmental protection policy

Rēzeknes pilsētas parku un ezeru efektīva apsaimniekošana, aktualizējot vides aizsardzības politiku

Rēzeknes pilsētas dome īstenojusi projektu, lai veicinātu uz zināšanām balstītas sabiedrības attīstību un konkurētspēju vietējā, reģionālā un starptautiskā mērogā, izmantojot valsts sniegtās iespējas mžizglītības jomā.

Sadarbībā ar Slovēnijas valsts nevalstisko organizāciju “VITRA”, projektā piedalījās divi domes darbinieki, kam bija iespēja paaugstināt kapacitāti un gt jaunu pieredzi rekreatīvo zonu attīstībā un pilnveidošanā, tādejādi aktualizējot vides aizsardzības politiku.

Projekta rezultātā ir iegtas jaunas un papildinātas esošās prasmes pilsētvides projektu attīstībā, konkrēti Zilo un Zaļo zonu attīstības jomās, par ko interesenti varēs lasīt “Rēzeknes Vēstnesī” un mājas lapā www.rezekne.lv.


The Rezekne Town Council has implemented the project to promote the development of a knowledgeable society and competitiveness on local, regional and international scale by us-ing the state-offered opportunities in lifelong learning.

In cooperation with the Slovenian non-governmental organization ’’VITRA” the two council em-ployees, who participated in the project, had an opportunity to enhance their capacity and ac-quire new experience in the development and improvement of recreation areas, thus updating the environmental protection policy.

As the result of the project implementation new skills have been gained and the existing ones improved in the development of urban projects, more specifically, in the development of the Blue and the Green areas about which those interested will be able to read in the local paper ’’Rezeknes Vestnesis” and the webpage www.rezekne.lv.



Adrese / Adress

Rēzeknes pilsētas dome

Rezekne Town Council


MTPartnervalstis / Partner countries


4 nedēļas/weeks


Artrs KiinsKontaktpersona / Contactperson



Placement of construction and building material specialists in Malta

Celtniecības un bvmateriālu speciālistu prakse Maltā

SIA “Dzintarzeme” izstrādājusi projektu, lai paaugstinātu darbinieku kompetenci, kas ļautu uz-ņēmuma darbā izmantot jaunākās metodes celtniecībā un bvmateriālu tirdzniecībā.

Divi uzņēmuma darbinieki devās četru nedēļu ilgā pieredzes apmaiņas braucienā, gstot pie-redzi celtniecības jomā, savukārt divi darbinieki — divu nedēļu ilgā pieredzes apmaiņas braucienā, gstot bvmateriālu tirdzniecības pieredzi. Projekta laikā visiem dalībniekiem bija iespēja vieso-ties dažādos Maltas ražošanas un celtniecības uzņēmumos.

Projekta rezultātā plānota uzņēmuma celtniecības speciālistu apmācība darbam ar partnera krāsu produktiem, to iestrādes metodēm, tirdzniecības speciālistu apmācība par jauniem produktiem, kā arī organizācijas tirgoto materiālu sortimenta paplašināšana.

LLP-LDV-PLM-2008-LV-240

SIA ’’Dzintarzeme” (Dzintarzeme, Ltd.) has developed the project to raise the employees’ com-petence that would enable the company to apply the latest methods in construction and the sale of building materials.

In order to implement the project, two company employees went on a four-week experience sharing visit in the field of construction, whereas, two employees had a two-week experience in the sale of building materials. During the project the participants had an opportunity to visit dif-ferent Maltese production and construction companies.

As the result of the project, it is planned to instruct the sales specialists in the work with the partner’s paint products, the methods of painting, to teach the sales specialists about new products, and to expand the assortment of the materials sold by the organization.

Jras iela 1, Carnikava, Rīgas raj., LV-2163, Latvija


Adrese / Adress

SIA “Dzintarzeme”

SIA ’’Dzintarzeme” (Dzintarzeme,Ltd.)




1 nedēļa/ week


Līvija JankovskaKontaktpersona / Contactperson



Improvement and provision of practical training in the education of medical nurses

Studiju prakses pilnveide un nodrošināšana māsu izglītībā

Projekta aktivitātes tika vērstas uz to, lai Daugavpils Medicīnas koledžas pasniedzēji un dar-binieki, kas tiešā veidā saistīti ar audzēkņu profesionālo prasmju un kompetenču attīstīšanu, gtu starptautisku pieredzi, kas nākotnē ļaus veiksmīgāk audzēkņus sagatavot Eiropas dar-

ba tirgum, apzināt darba devēju prasības un iepazīt veselības aprpes sistēmu atšķirīgās kultrās un valstīs.

Prakses laika uzdevumi bija iepazīties ar studiju prakses organizēšanu un vadīšanu Eiropā, veici-nāt starpinstitucionālu sadarbību studiju prakses metodiskā materiāla izstrādē un apgt jaunas inovatīvas metodes sadarbības veidošanai starp profesionālās izglītības iestādēm un sociālajiem partneriem.

Kā galvenais prakses ieguvums ir apzinātais nepieciešamo izmaiņu un pilnveides attīstības vir-ziens, kas ļaus koledžā izstrādāt kvalitatīvu prakšu organizācijas sistēmu. Tāpat pieredzes apmai-ņa ir palīdzējusi atrast jaunus sadarbības partnerus.


It was the aim of the project activities to achieve that the teachers and other staff members of the Daugavpils Medical College, who are directly involved in the development of the stu-dents’ professional skills and competences, get an international experience enabling them

in the future to train the students more successfully for the European labour market, to identify the requirements of employers, and to get acquainted with healthcare systems in different cul-tures and different countries.

The objectives to be achieved during the practical training were to get acquainted with the or-ganisation and supervision of practical training of students in Europe, to encourage inter insti-tutional cooperation in the development of methodology materials and to learn new innovative methods for the development of cooperation between professional education institutions and social partners.

The main benefit of the practical training is the identified direction of development as regards changes and improvements, which will allow to develop a high-quality system of practical train-ing organisation at the College. This exchange of experience has also helped to find new coop-eration partners.

Varšavas iela 26 a, Daugavpils, LV-5404, Latvija


Adrese / Adress

Daugavpils medicīnas koledža

Daugavpils Medical College




1 nedēļa/week





Experience exchange for improvement and development of the activity at Cesis Trade Secondary School No. 4

Pieredzes apmaiņa Cēsu 4. arodvidusskolas darbības uzlabošanai un attīstībai

Šajā Leonardo da Vinci programmas projektā iesaistījās Cēsu 4. arodvidusskolas pasniedzē-ji un skolas administrācija. Projekta galvenais mērķis bija aktualizēt un pilnveidot izglītības programmu “Metālapstrādes iekārtu mehāniķis”, nodibināt jaunus kontaktus ar uzņēmumiem

un sadarbības partneriem, tāpat gt pieredzi organizējot starptautiskās prakses audzēkņiem nākotnē.

Rezultātā tiks veicināts īstermiņa mērķis — attīstīt arodizglītību metālapstrādē. Tas radīs priekš-noteikumus projekta ilgtermiņa mērķa sasniegšanai — veicināt uz inovācijām un tehnoloģijām bal-stītas arodskolas izglītības attīstību un darba tirgus kvalitātes paaugstināšanos.


The teachers and administration of the Cesis Trade Secondary School No. 4 were involved in the project of the Leonardo da Vinci programme. The key objective of the project was to update and improve the education programme ’’The mechanic of metalwork equipment”, es-

tablish contacts with enterprises and cooperation partners, as well as gain experience in organ-izing international placements for the students in the future.

As a result, the short-term aim — to develop vocational education in metalwork will be facilitated. It will create preconditions for achieving the long-term aim- to promote the development of inno-vation and technology-based vocational education and the improvement in the quality of labour market.



Adrese / Adress

Cēsu 4. arodvidusskola/Cēsu Profesionālā vidusskola

Cesis Trade Secondary School/Cesis Vocational Secondary School




1 nedēļa/week





Raising the professional competency of teachers

Pasniedzēju profesionālās kompetences paaugstināšana

Šajā projektā iesaistījās Cēsu 4. arodvidusskolas profesionālo priekšmetu pasniedzēji un Ikaalinenes amatu un dizaina koledžas kokapstrādes un restaurācijas pasniedzēji.

Projekta galvenais mērķis bija aktualizēt un pilnveidot izglītības programmas kokizstrādāju-mu izgatavošanā un koka ēku celtniecībā, nodibināt jaunus sakarus ar uzņēmumiem un gt piere-dzi turpmāko starptautisko mācību prakšu organizēšanā.

Rezultātā Cēsu 4. arodvidusskolā tiks attīstīta izglītības programma kokapstrādē. Arī tas ir solis uz inovācijām un tehnoloģijām balstītas profesionālās izglītības attīstībā un darba tirgus kvalitā-tes paaugstināšanā.


The vocational subject teachers of the Cesis Trade Secondary School and the metalwork and restoration teachers of Ikaalinen crafts and design college participated in the project.

The key objective of the project was to update and develop the programmes in the produc-tion of woodwork articles and construction of wooden buildings, to establish new contacts with enterprises and gain experience in organizing further international working placements.

As a result, the education programme in wood-processing will be developed at the Cesis Trade Secondary School. That is also a step towards the development of innovation and technology-based vocational education and improvement in the quality of labour market.



Adrese / Adress

Cēsu 4. arodvidusskola/Cēsu Profesionālā vidusskola

Cesis Trade Secondary School No. 4/Cesis Vocational Secondary School


FR, ESPartnervalstis / Partner countries


1 nedēļa/ week





Exchange of experience in the use of teaching aids in dairy product schools of France and Spain

Mācību līdzekļu pielietošanas pieredzes apmaiņa Francijas un Spānijas skolās piena produktu ražošanā

Valmieras Pārtikas ražotāju vidusskolas īstenotā projekta mērķis bija iepazīt Francijas un Spānijas arodizglītības un augstākās izglītības iestādēs izmantoto mācību bāzi un pielieto-tās mācību metodes. Projekta dalībnieki bija piena produktu un vides zinību skolotāji.

Projekta sadarbības partneri ir Francijas nacionālā gaļas un piena pārstrādes skola un Santiago de

Compostela Universitātes piena produktu nodaļa. Abi šie partneri tika iepazīti 2007. gadā organi-zētajā sagatavošanas vizītē.

Vizītes laikā pasniedzēji apmainījās ar pieredzi laboratorijas darbu veikšanā, audzēkņu testēšanā, guva priekšstatu par e-apmācības līdzekļu izmantošanu un apmeklēja gan lielās piena pārstrādes ražotnes, gan zemnieku saimniecības, kur joprojām sieru ražo pēc tradicionālām metodēm. Ms-dienās arvien nozīmīgāki kļst ar vidi saistīti jautājumi, tāpēc projekta laikā dalībnieki iesaistījās diskusijā par vides saglabāšanu un aizsardzību.

Projekts dos iespējas bagātināt skolas skolotāju esošo pieredzi un rast inovatīvus risinājumus mācību procesa uzlabošanā, īpašu uzmanību pievēršot tehnoloģiju piedāvātajām iespējām.

LLP-LdV- VETPRO-2008-LV-303

The aim of the project implemented by the Valmiera Food Production Secondary School was to study the basis and methods of training applied in French and Spanish vocational second-ary and higher education establishments. The project participants were teachers of dairy

product and environmental science subjects.

The cooperation partners in the project were the French National Meat and Dairy Processing School and the Dairy Products Department of the University of Santiago de Compostela. Both partners were met during the preparatory visit in 2007.

During the visit, the teachers exchanged experiences as regards laboratory work and testing of students; they were acquainted with the use of electronic learning tools and visited both the large milk processing plants and the dairy farms that continue to make cheese according to the traditional methods. In our days, environmental issues are increasingly brought into focus, there-fore the project participants took part in the discussion about the conservation and protection of environment.

The project will give the opportunity to enrich the existing experience of the school teachers and to find innovative solutions leading to improvements in the training process, with particular emphasis on the technological offers.

Ausekļa iela 25 b, Valmiera, LV- 4201, Latvija


Adrese / Adress


Valmiera Food Production Secondary School


MT, EL, DE, IT, FI, BGPartnervalstis / Partner countries


1 nedēļa/week


Sigita Jasinska Kontaktpersona / Contactperson



Europe Inspires!

Eiropa iedvesmo!

Leonardo da Vinci programmas pieredzes apmaiņas projektā piedalījās astoņi Ogres Profesio-nālās vidusskolas pedagogi un vadītāji, kuriem bija iespēja doties uz dažādām Eiropas Savie-nības dalībvalstīm. Šī gada projekta partnervalstis bija Malta, Bulgārija, Grieķija, Vācija, Itālija

un Somija.

Lai izglītības iestādes spētu nodrošināt konkurētspējīgu izglītību, ir nepieciešama citu Eiropas valstu pieredze. Ar projekta “Eiropa iedvesmo!” atbalstu pedagogi ne tikai attīstīja starpkultru sadarbību, bet, jaunu ideju iedvesmoti, spēja paaugstināt savu profesionalitāti, cēla mācību kvali-tāti un turpināja stiprināt sadarbību starp Eiropas skolām.

Iesaistoties pieredzes apmaiņas projektā, tā dalībnieki dažādoja savas zināšanas, pilnveidoja sava darba kvalitāti un veicināja savu, kā kompetentu, izglītotu un pielāgoties spējīgu darbinieka attīs-tību. Tāpat nozīmīgs ir skolas celtais prestižs un nodrošinātā skolas absolventu konkurētspējas palielināšana.


Eight teachers and people from the administration of the Ogre Vocational Secondary School who participated in the experience sharing exchange of the Leonardo da Vinci programme had an opportunity to go to various European Union member states. This year’s project part-

ner countries were Malta, Bulgaria, Greece, Germany, Italy and Finland.

The experience of other European countries is necessary so that educational institutions could provide competitive education. With the support of the project ’’Europe Inspires!” the teachers developed not only intercultural cooperation but, inspired by new ideas, could improve their pro-fessional skills, and teaching quality and continued to strengthen cooperation among European schools.

By getting engaged in the experience exchange project its participants diversified their knowl-edge, improved their quality of work and stimulated their own development, as well as that of competent, educated employees capable of adjusting themselves. No less important is a higher prestige of the school and the ensured increase in the school graduates’ competitive capabilities.



Adrese / Adress


Ogre Vocational Secondary School




3 nedēļas/ weeks


Andris SpaileKontaktpersona / Contactperson



Improvements in the competence of Latvian arborist instructors to install branch contraction systems on trees

Latvijas kokkopju instruktoru kompetences paaugstināšana koku zaru savilkšanas sistēmu uzstādīšanā

2008. gadā Ērgļu arodvidusskola ar ESF atbalstu sertificēja jaunu izglītības programmu Kok-kopis — arborists. Līdz ar jaunās programmas izveidi tās pasniedzējiem — instruktoriem tiek piedāvātas iespējas smelties papildu zināšanas par šo Latvijā mazpazīstamo profesiju.

Tāpēc Ērgļu arodvidusskolas īstenotais Leonardo da Vinci programmas projekts sešus šīs profe-sijas pasniedzējus — instruktorus aizveda praksē uz Vāciju, kur viņi papildināja savu dažādo un atšķirīgo pieredzi. Prakses laikā dalībnieki apguva jaunas praktiskās zināšanas par koku kopšanu, zaru vainagu fiksāciju un vizuālo novērtēšanu. Projekts palīdzēja uzlabot arī pasniedzēju angļu un latīņu valodas zināšanas, kas nākotnē viņiem ļaus sekmīgāk piedalīties starptautiskos projektos un programmās, kas bs saistītas ar izglītības programmas tālāko attīstību.

Šī prakse ļaus labāk sagatavot instruktorus mācību procesam — praktisko nodarbību vadīšanai. Iegtās zināšanas un pieredze ne tikai noder veicot mācību darbu skolā, bet arī konsultējot paš-valdības un citas institcijas par koku kopšanu sabiedriskās vietās.


In 2008 the Ērgļi Vocational School, supported by the ESF, certified the new education pro-gramme of a tree grower, or arborist. The development of the new programme required opportunities for its teachers and instructors to gain supplementary knowledge about the

profession that is hardly known in Latvia.

Therefore the Leonardo da Vinci project implemented by the Ērgļi Vocational School enabled six instructors/teachers, who are representatives of the profession, to undertake practical training in Germany, where they supplemented their respectively varied and unequal experiences. During the practical training, the participants gained new practical knowledge about tree care, fixing of tree crowns and visual evaluation. The project also contributed to the teachers’ knowledge of Latin and English, which will enable them to be more successful as participants in international programmes and projects related to further development of the education programme.

This practical training will enable the instructors to become better prepared for conducting prac-tical classes as part of the teaching process. The acquired knowledge and experience not only are useful for the teaching work at the school, but are also useful when advising local govern-ments and other institutions as regards tree care in public places.

Oškalna iela 10, Ērgļu pagasts, LV-4840, Latvija


Adrese / Adress

Ērgļu arodvidusskola

Ērgļi Vocational School


IE, DE, GBPartnervalstis / Partner countries


3 nedēļas / weeks


Rita TālmaneKontaktpersona / Contactperson



Enhancement of professional competencies of career consultants

Karjeras konsultantu profesionālo kompetenču pilnveide

Projekta mērķis bija pilnveidot profesionālās kompetences, prasmes un iepazīties ar ārvalstu universitāšu pieredzi karjeras atbalsta nodrošināšanā augstākajā izglītībā, kā arī izpētīt ie-spējas ieviest labākos piemērus pakalpojumu plānošanā dažādām mērķa grupām Latvijas

Universitātes (LU) Karjeras centrā.

Projekta īstenošanā tika iesaistīti trīs LU Karjeras centra darbinieki, kuru tiešajos pienākumos ir nodrošināt izglītības, karjeras un psiholoģiskās konsultācijas, kā arī veicināt Karjeras centra pakal-pojumu plānošanu un attīstību.

Projekta partneri ir Nacionālā Īrijas Universitāte, Vestminsteres Universitāte un Berlīnes Brīvā Universitāte. Praksē tika pētīta karjeras centru darba organizācija, vērota šo augstskolu karjeras speciālistu dienas kārtība un apmeklēti dažādi augstskolu karjeras centru organizētie pasākumi. Projekta īstenošanas gaitā dalībniekiem bija iespēja pilnveidot angļu valodas zināšanas un komu-nikācijas prasmes, gt starptautisku pieredzi, dibinot kontaktus ar ārzemju kolēģiem, kas nākotnē veicinās jaunu sadarbības formu un projektu organizēšanu.

Ņemot vērā ārvalstu augstskolu ilggadīgo, progresīvo pieredzi karjeras atbalsta sistēmas uztu-rēšanā, bija vērtīgi satikt pārstāvjus, kas šo atbalsta sistēmu uztur un pilnveido, tādējādi guvām vērtīgu informāciju un veidojām priekšstatu par to, kādas varētu bt LU Karjeras centra pilnvei-des, attīstības perspektīvas un nākotnes iespējas.

LLP–LdV–VETPRO-2008-LV-308

The project objective was to enhance professional competencies and skills, learn more about expertise of foreign universities in providing career support, and study opportunities for introducing the best practices in planning services for various target groups at the Career

Centre of the University of Latvia (UoL).

Three employees of the Career Centre of the UoL whose direct responsibilities include offering education, career and psychological guidance and assisting in planning and developing the serv-ices of the Career centre, were involved in this project.

The project partner organizations are the National University of Ireland, the University of West-minster and the Free University of Berlin. The placement activities included studying the work structure of the career centres, observing daily work of the career centre specialists at these universities and participating in various events organized by the university career centres. In the course of the project implementation the participants had an opportunity to improve their Eng-lish language skills and communication skills and gain international experience through estab-lishing contacts with foreign colleagues that will facilitate introducing new forms of cooperation and organizing other projects in the future.

Taking into consideration the long-term expertise of the foreign universities in maintaining the career support system, meeting the representatives directly involved in this work was valuable; we obtained useful information and developed ideas on what the future and growth of the Ca-reer Centre of the UoL might be like.



Adrese / Adress






1 nedēļa / week


Linda MedneKontaktpersona / Contactperson



Experience-sharing visit of life-long learning specialists to Spain

Mžizglītības speciālistu pieredzes apmaiņa Spānijā

Projekta “Mžizglītības speciālistu pieredzes apmaiņa Spānijā” mērķis bija uzlabot “Viesnīcu un restorānu mācību centra” (VRMC) speciālistu zināšanas par viesmīlības nozarē strādājošo kvalifikācijas novērtēšanu.

Projekta ietvaros dalībnieki iepazinās ar partnera pieredzi neformālās izglītības atzīšanā un kvalifikācija piešķiršanā, vairoja zināšanas par pieaugušo mžizglītības iespējām, izzināja skolē-nu, studentu un bezdarbnieku prakšu iespējas, tāpat veidoja sadarbību ar valsts un pašvaldības organizācijām.

Ar projekta partneri — Iniciativas Para La Formacion sadarbība tika uzsākta jau 2003. gadā. Orga-nizācijai ir liela pieredze profesionālo apmācības programmu izstrādē, kas orientētas uz trisma un apkalpošanas nozares uzņēmumiem, tāpat jāatzīmē arī tas, ka partneris ir izstrādājis kredīt-punktu sistēmu viesmīlībā nodarbināto praktisko zināšanu, prasmju un iemaņu novērtēšanā.

Tāpat kā līdz šim arī nākamajā gadā “Viesnīcu restorānu mācību centrs” plāno iesaistīties ES lī-dzekļu apguvē. Nākamie projekti varētu saistīties ar viesmīlības nozarē strādājošā personāla ap-mācības programmas izveidi.


The objective of the project “Experience-sharing visit of life-long learning specialists to Spain” was to improve awareness of the specialists from the Hotel and Restaurant Training Centre (HRTC) regarding the evaluation of qualifications for those employed in the hospital-

ity industry.

Under the project its participants studied the expertise of the partner organization in recognizing informal education and awarding qualification, learned more about the possibilities in adult li-fe-long learning and about the placement opportunities for students and the unemployed, and established contacts with government and municipal organizations.

Cooperation with the partner organization, Iniciativas Para La Formacion, commenced already in 2003. The organization has vast expertise in developing training programmes specifically for the employers in tourism and service industries; the fact that the organization has created a cre-dit point system for evaluating practical knowledge, skills and abilities of those employed in the hospitality industry, should also be noted.

The Hotel and Restaurant Training Centre plans to participate in utilizing EU funding next year, same as it has done up to now. Future projects might evolve around developing staff training programmes for those employed in the hospitality industry.

Daugavgrīvas 48/2, Rīga, LV-1007, Latvija


Adrese / Adress

SIA “Viesnīcu un restorānu mācību centrs”

SIA “Hotel and Restaurant Training Centre” Ltd.




1 nedēļa / week


Inga ČekšaKontaktpersona / Contactperson



European expertise in enhancing vocational education programmes

Eiropas pieredze profesionālās izglītības programmu pilnveidošanai

Latvijā esošajā situācijā katrai kultrizglītības iestādei ir jāatrod savs pievilcīgums, lai iekļau-tos savas pilsētas, reģiona un visas valsts kontekstā. Pašlaik Rēzeknes pilsēta sevi ir pietei-kusi par Austrumlatvijas kultras un izglītības centru, kur liela loma bs Rēzeknes Mākslas un

dizaina vidusskolai (RMDV), kas gatavo jaunus radošo nozaru speciālistus.

RMDV īstenotajā Leonardo da Vinci programmas projektā iesaistījās pieci izglītības programmu vadītāji ar mērķi gt pieredzi inovāciju ieviešanā vidusskolas izglītības programmās. Pieredzes apmaiņas vizītēs dalībnieki apmeklēja Itālijas izglītības iestādes, kurām ir liela pieredze un senas tradīcijas mākslas, dizaina un radošo industriju speciālistu sagatavošanā.

Izglītības programmu vadītāji iepazinās ar Itālijas skolu mācību procesa organizēšanu, pielieto-tajām metodēm un līdzšinējo programmas pilnveidošanas pieredzi. Projekta īstenošana veicinās RMDV konkurētspēju radošo industriju speciālistu apmācībā, dodot iespēju jauniešiem iegt vēl konkurētspējīgāku izglītību.


Each education institution in Latvia has to find and define its own attractiveness in order to integrate well into the context of the respective city, region or the country on the whole. Currently, the city of Rezekne has defined itself as the cultural and education centre of East-

ern Latvia with a big role falling onto the Rezekne Arts and Design Secondary School (RADSS) that trains specialists in creative fields.

Five curriculum managers were involved in the Leonardo da Vinci programme project implement-ed by the RADSS; its objective was to gain experience in introducing innovative concepts into secondary school curriculum. The participants went on experience-sharing visits to Italy’s educa-tional institutions with vast expertise and ancient traditions in training specialists in arts, design and other creative industries.

Curriculum managers studied organization and methodology of the education process and the experience in broadening the programmes at the Italian schools. The project implementation will improve the competitiveness of the RADSS in training specialists for creative industries and in providing its students with an even more competitive education.

Baznīcas 34a, Rēzekne, LV-4601, Latvija


Adrese / Adress

Rēzeknes Mākslas un dizaina vidusskola

Rezekne Arts and Design Secondary School


DK, FRPartnervalstis / Partner countries


1 nedēļas / week





The latest trends in the design of clothing and textiles

Jaunākās tendences apģērbu un tekstila dizainā

Rīgas Dizaina un mākslas vidusskolas (RDMV) īstenotā Leonardo da Vinci programmas projek-ta mērķis bija apgt jaunas dizaina apmācības formas un veidus. Par sadarbības partneriem tika izvēlētas Profesionālā Gustava Eifeļa Skola Francijā un Kopenhāgenas tekstila, rokdar-

bu un pedagoģiskā koledža Dānijā.

Prakses laikā RDMV pasniedzēji iepazinās ar mācību darbu pilnveidošanu un jaunu mākslas ten-denču iedzīvināšanu, tāpat vairoja savu profesionalitāti un paplašināja zināšanas apmācības me-todikā, kas nākotnē palīdzēs pilnveidot RDMV izglītības programmas. Iegtie rezultāti tiek pre-zentēti gan skolas audzēkņiem, gan pasniedzējiem.


The objective of the Leonardo da Vinci programme project implemented by the Riga Second-ary School of Design and Arts (RSSDA) was to discover new forms and types of instruction. The partner organizations for the project were the Professional Gustave Eiffel School in

France and Copenhagen College of Textile, Handiwork and Pedagogy in Denmark.

In the course of the placement the RSSDA instructors learned more about broadening the educa-tion work and introducing new arts trends, and expanded their knowledge in methodology of instruction that would enhance the RSSDA curriculum in the future. The project outcomes are being presented to both the students and the instructors of the school.

K. Valdemāra 139, Rīga, LV-1013, Latvija


Adrese / Adress


Riga Secondary School of Design and Arts


CZPartnervalstis / Partner countries


1 nedēļas / week





New forms of instruction

Jaunas apmācības formas

Lai visās Rīgas Dizaina un mākslas vidusskolas (RDMV) piedāvātajās izglītības programmās ie-viestu datorprogrammu apmācību, RDMV pasniedzēji devās pieredzes apmaiņā uz Brno Māks-las un Dizaina vidusskolu Čehijā.

Projekta galvenais mērķis bija iegt papildu zināšanas darbā ar dizaina un projektēšanas dator-programmām. Tāpat pasniedzējiem bija iespēja padziļināt savas zināšanas datorprogrammu mācī-šanas metodēs un profesionālo paņēmienu pielietošanā dizaina apmācības procesā.

RDMV skolotāji, izmantojot iegto pieredzi, varēs rast jaunus risinājumus dažādu dizaina mācī-bu priekšmetu pasniegšanā. Pateicoties apgtajām tehniskajām iespējām, tiks ieviestas jaunas formas, metodes un izpildāmie uzdevumi izglītojamajiem bs daudz saistošāki. Savukārt RDMV audzēkņi saņems kvalitatīvāku izglītību un padziļinās zināšanas datorprogrammu lietojumā.


In order to be able to introduce computer education in all the study programmes of the Riga Secondary School of Design and Arts (RSSDA), the school instructors went on an expe-rience-sharing visit to Brno Secondary School of Arts and Design in the Czech Republic.

The main objective of the project was to obtain additional knowledge for working with design software. Similarly, the instructors had an opportunity to expand their knowledge in the metho-dology of instruction regarding software and utilizing professional means in teaching design.

With the help of the new experience the RSSDA teachers will be able to find new solutions for te-aching various design courses. Because of the new technical capabilities new forms and methods of instruction will be introduced, and students will find the tasks more appealing. The RSSDA stu-dents, in turn, will receive better education and expand their knowledge in applying software.

K. Valdemāra 139, Rīga, LV-1013, Latvija


Adrese / Adress


Riga Secondary School of Design and Arts




1 nedēļa / week


Ance FokeroteKontaktpersona / Contactperson



Best practices in motivating residents of multi-apartment buildings to conserve energy resources

Labas prakses piemēri daudzdzīvokļu namu iedzīvotāju motivācijā taupīt energoresursus

Elektroenerģijas taupīšanas motivācijas radīšana daudzdzīvokļu namu iedzīvotājos ir problēma ne tikai Latvijā, bet arī citur pasaulē. Tāpēc Leonardo da Vinci programmas projekta ietvaros uz Vāciju devās trīs Latvijas Pašvaldību mācību centra lektores, lai iepazītos ar bezpeļņas

organizācijas co2online gemeinnuetzige GmbH labo praksi, jo organizācija ar šīs problēmas risinā-šanu nodarbojas kopš 2003. gada.

Projekta dalībnieki iepazina arī valsts un sabiedrisko organizāciju darbu, kas ļautu pilnveidot jau esošās Latvijas Pašvaldību mācību centra mācību programmas un celtu lektoru profesionalitāti. Tādēļ notika tikšanās ar pārstāvjiem no Celtniecības un transporta ministrijas, Berlīnes Īrnieku asociācijas, Vācijas namīpašnieku asociācijas, Brīvo nekustamo īpašumu un dzīvokļu uzņēmumu federālās asociācijas, Bauhauss Dessau fonda un biedrības “Austrumeiropas dzīvokļu saimniecī-bas iniciatīva”.

Šo tikšanās laikā projekta dalībnieces guva vērtīgu informāciju par īrnieku motivēšanas veidiem, valsts atbalsta programmām un izīrētāja un īrnieka attiecības regulējošajiem juridiskajiem aspek-tiem. Tāpat tika nodibināti nozīmīgi kontakti un sāktas sarunas par sadarbības turpināšanu, kas ilgtermiņā ļaus apmainīties ne tikai ar informāciju, bet arī īstenot reālus sadarbības projektus.


Motivating residents of multi-apartment buildings to conserve energy resources is a problem not only in Latvia but across the world. Therefore, under the Leonardo da Vinci programme project, three instructors from the Local Government Training Centre went to Germany to

study the best practices of a non-profit organization co2online gemeinnuetzige GmbH which has been dealing with these issues since 2003.

The project participants also studied the work of government and public organizations that would assist in enhancing the existing education programmes of the Local Government Training Centre of Latvia and improve the professionalism of its instructors. Therefore, meetings were arranged with representatives from the Ministry of Construction and Transport Berlin Renters Association, Homeowners Association of Germany, Federal association of free real estate and housing enterprise registered association, Foundation Bauhauss Dessau, and the association “Eastern Europe Housekeeping Initiative”.

In the course of these meetings, the project participants obtained valuable information on ways to motivate renters, state support systems, and the legal aspects of regulating the relationship between the renters and owners. Valuable contacts were established and communication started regarding continuous cooperation that would assist in experience-sharing over longer term and in implementing other joint projects.

Biķernieku iela 4, Rīga, LV-1039, Latvija


Adrese / Adress

Biedrība “Latvijas Pašvaldību mācību centrs”

Association “The Local Government Training Centre of Latvia”




1 nedēļa / week


Evita JaspereKontaktpersona / Contactperson



Improving teacher competencies in printing and publishing

Skolotāju kompetenču paaugstināšana poligrāfijā un izdevējdarbībā

Leonardo da Vinci programmas projekta ietvaros pieredzes apmaiņas vizītē uz Lietuvu devās pieci Rīgas Valsts tehnikuma poligrāfijas centra pasniedzēji. Projekta galvenais mērķis bija papildināt pasniedzēju zināšanas par poligrāfijas mācību metodikas izstrādi un iepazīt inovā-

cijas, kas varētu uzlabot audzēkņu specialitātes apguves līmeni.

Pieredzes apmaiņas laikā pasniedzējiem bija iespēja pārņemt Lietuvas pozitīvo pieredzi mācību procesu organizēšanā, plānošanas dokumentāciju sagatavošanā un jaunāko IT izmantošanā. Tā-pat daudz varēja mācīties no Lietuvas kolēģu sadarbības ar sociālajiem partneriem, gan iesaistot tos mācību plāna, gan prakses organizēšanā.


Under the Leonardo da Vinci programme project five instructors from the Printing and Pub-lishing Centre of the Riga State Technical College went on an experience-sharing visit to Lithuania. The main objective of the project was to broaden knowledge base of the instruc-

tors regarding development of education methodology in printing and publishing and study inno-vative concepts that could lead to an increase in the level of student vocational training.

In the course of the experience-sharing visit the instructors had an opportunity to study the Lithuanian expertise in organizing the study process, managing the planning documentation and using the latest IT. Similarly, they could learn a lot about the co-operation of their Lithuanian colleagues with social partner organizations through involving them in organizing both the syllabus and practical training.

K. Valdemāra 1 c, Rīga, Latvija


Adrese / Adress

Rīgas Valsts tehnikums

Riga State Technical College




1 nedēļa / week


Rita KundziņaKontaktpersona / Contactperson



Training of professors of the RSU Faculty of Stomatology at the Institute of Clinical Dentistry, University of Tromsø

RSU Stomatoloģijas fakultātes pasniedzēju pieredzes apgšana Tromso Universitātes Klīniskās zobārstniecības instittā

Projekta mērķis bija uzlabot Rīgas Stradiņa universitātes Stomatoloģijas fakultātes pasnie-dzēju profesionalitāti moderno tehnoloģiju izmantošanā. Lai to īstenotu, pasniedzēji devās pieredzes apmaiņā uz Tromso Universitātes Medicīnas fakultātes klīniskās zobārstniecības

instittu Norvēģijā.

Projekts deva iespēju fakultātes pasniedzējiem padziļināt zināšanas par informācijas un komuni-kāciju tehnoloģiju (IKT) izmantojumu jauno stomatologu apmācību procesā, iepazīties ar moder-nu apmācības tehnoloģiju pielietošanu studiju procesā un gt praktisku pieredzi IKT tehnoloģiju izmantošanā.

Balstoties uz praksē gtajām zināšanām, ir sākts darbs pie prakses programmas izstrādes, kas balstīta uz IKT pielietojumu, tāpat ir iegtas zināšanas par pārbaudītiem IKT risinājumiem, ko pār-baudījuši un ieteikuši Norvēģijas stomatoloģijas eksperti.


The project objective was to improve the skills of professors of the Faculty of Stomatology, Riga Stradins University, in utilizing the most recent technology. For that purpose the pro-fessors went on an experience-sharing visit to the Institute of Clinical Dentistry, University

of Tromsø, Norway.

The project provided an opportunity for the professors to broaden their knowledge regarding the utilization of information and communication technology (ICT) in training new dentists, learn more about using modern training technology in the study process, and gain practical experience in applying ICT.

Based on the practical knowledge obtained a placement programme development involving uti-lization of ICT has been started. The knowledge gained is based on well-tested ICT solutions as recommended by the Norwegian dentistry experts.

Dzirciema iela 16, Rīga, LV-1007, Latvija


Adrese / Adress

Rīgas Stradiņa universitāte

Riga Stradins University




1 nedēļa/week





Improvement of professional higher education programme ’’Chiropodist” in compliance with the demands of labour market

Profesionālās augstākās izglītības programmas “Podologs” pilnveidošana atbilstoši darba tirgus prasībām

P. Stradiņa veselības un sociālās aprpes koledža ir vienīgā izglītības iestāde Latvijā, kas piedāvā apgt podologa profesiju. Podologs ir pēdu aprpes speciālists, kas savā ikdienā visbiežāk strādā ar paaugstinātām riska grupām, piemēram, cukura diabēta vai multiplās

sklerozes pacientiem.

Lai papildinātu savas zināšanas un pēc tam tās nodotu saviem audzēkņiem trīs studiju prog-rammas “Podologs” pasniedzējas devās uz sociālās aprpes skolu Vācijā — Sozialpflegeschulen

Heimerer GmbH. Ar šo skolu P. Stradiņa koledža veiksmīgi īsteno mobilitātes projektus jau kopš 2001. gada.

Šī gada projekta mērķis bija uzlabot pasniedzēju zināšanas un prasmes par jaunākajām podolo-ģijas metodēm, tehnoloģijām un to izmantojumu. Tāpat pasniedzējas iepazinās ar Sozialpfleges-

chulen Heimerer GmbH piedāvāto podoloģijas izglītības programmu un jau līdz šim gto pieredzi, kas ļaus arī Latvijā izstrādāt mācību programmu un to pasniegt atbilstoši ES līmenim.


P. Stradins Health and Social Care College is the only educational institution in Latvia offer-ing to study chiropody. A chiropodist is a foot care specialist whose daily work most often is to treat high risk groups, for example, diabetes mellitus or multiple sclerosis patients.

In order to upgrade their knowledge and later to pass it on to their students, three lecturers of the study programme ’’ Chiropodist” went to the social care school — Sozialflegeschulen Heimerer

GmbH in Germany. P. Stradins college has successfully been implementing the mobility projects with the mentioned school since 2001.

The project aim of 2008 was to improve the lecturers’ knowledge and skills in the latest methods of chiropody, technologies and their application. The lecturers also learnt about the education programme in chiropody offered by Sozialpflegesculen Heimerer GmbH, as well as their accumu-lated experience that will help to develop the programme also in Latvia and teach it in keeping with the EU level.



Adrese / Adress

P. Stradiņa veselības un sociālās aprpes koledža

Pauls Stradins Health and Social Care College




1 nedēļa / week





Advancing the social rehabilitation methodology material for study process in the “White Room”

Sociālās rehabilitācijas metodiskā materiāla pilnveide studiju procesam “Baltajā istabā”

Projekta laikā divi P. Stradiņa veselības un sociālās aprpes koledžas sociālās rehabilitācijas pasniedzēji devās uz Vācijas sociālās aprpes skolu Sozialpflegeschulen Heimerer GmbH, lai uzzinātu ko vairāk par “Baltās istabas” izmantošanu sociālajā rehabilitācijā.

“Baltā istaba” ir relaksācijas telpa, kurā atrodas cilvēkiem redzamas, sadzirdamas, smaržojošas un sataustāmas lietas — sienu dekori, nomierinoša mzika, gaismas, vīraki, kas ļauj atpsties un re-laksēties. Pasaulē šī metode, lai ārstētu gan bērnus, gan gados vecākus cilvēkus, gan fiziskos un mentālos invalīdus, tiek izmantota kopš 70. gadiem.

Sadarbība ar Sozialpflegeschulen Heimerer GmbH ilgst kopš 2001. gada un tas ir garants kvalita-tīvam mobilitātes projekta iznākumam arī šajā gadā. Šoreiz projekta dalībnieki piedalījās teorētis-kajās un praktiskajās nodarbībās, apmeklēja institcijas, kurās darbojas un dzīvo cilvēki ar īpašām vajadzībām, tāpat viesojās darba vietās, kurās ir ierīkotas un praksē darbojas “Baltās istabas”.

Pasniedzēju gtās iemaņas un prasmes tiks izmantotas sociālās rehabilitācijas programmas piln-veidošanai, kas noteikti uzlabos arī studentu profesionālo sagatavotību un konkurētspēju Eiropas darba tirg.


Under the project, two Social Rehabilitation professors of P. Stradins College of Health and Social Care went to a social care school Sozialpflegeschulen Heimerer GmbH in Germany in order to learn more about using the “White Room” in the process of social rehabilitation.

The “White Room” is a room for relaxation that contains objects that can be viewed, listened to, smelled or touched, such as wall decorations, soothing music, lights, and/or incense that allow people to relax. This methodology for treating children and elderly people, people with physical and mental challenges has been used in the world since the 1970ies.

Cooperation with Sozialpflegeschulen Heimerer GmbH was started in 2001 and is a guarantee for a successful mobility project this year as well. This time the project participants took part in theoretical and practical training, visited institutions where people with special needs live and visited places of employment that have the “White Rooms”.

The knowledge and skills obtained by professors will be used in advancing the social rehabilita-tion programme that will in turn raise the professional level and competitiveness of students in the European labour market.



Adrese / Adress


P. Stradins College of Health and Social Care


BGPartnervalstis / Partner countries


1 nedēļa / week





Possibilities of utilizing recent technology in the Nursing study programme

Jaunāko tehnoloģiju izmantošanas iespējas studiju procesā programmā “Māszinības”

Leonardo da Vinci programmas projekta ietvaros pieredzes apmaiņā uz Bulgāriju devās trīs P. Stradiņa veselības un sociālās aprpes koledžas studiju programmas “Māszinības” pasniedzē-jas. Projekta ietvaros vienu nedēļu projekta dalībnieces pavadīja partnerskolā — College of

Medicine Medical University Plovdiv.

Projekta galvenie mērķi bija iegt jaunas zināšanas un prasmes slimnieku aprpē, iemācīties iz-mantot jaunās tehnoloģijas, iepazīties ar Bulgārijas māsu izglītības standartiem, teorētisko un praktisko studiju bāzi un gt labāku priekšstatu par e-veselības sistēmas priekšrocībām.

Daudz varējām mācīties par e-veselības sistēmas izmantojumu. E-veselība ir uz informācijas un komunikācijas tehnoloģijām balstīta informācijas tehnoloģiju rīku izmantošana, lai uzlabotu slimī-bu profilaksi, diagnostiku, ārstēšanu, slimnieku novērošanu, kā arī novērtētu pacienta vispārējo veselības stāvokli un koriģētu dzīvesveida nepilnības.

Projekta īstenošanas laikā gtās zināšanas tiks izmantotas studiju programmas “Māszinības” uz-labošanā. Tāpat arī nākotnē domājam sadarbību ar College of Medicine Medical University Plovdiv turpināt.


Under the Leonardo da Vinci programme project three Nursing professors from P. Stradins Health and Social Care College went on an experience-sharing visit to Bulgaria. The partici-pants spent one week at the partner organization, the College of Medicine at the Medical

University Plovdiv.

The main project objectives were to gain new knowledge and skills in patient care, learn to use newest technology, learn more about the theoretical and practical nursing education standards in Bulgaria, and achieve a better understanding of the benefits of e-health system.

We could learn a lot about using the e-health system. E-health is the application of information and communication technology tools in order to improve disease prevention, diagnostics and treatment and patient observation, and assess the overall state of a patient and single out life-style shortcomings.

The knowledge obtained in the course of the project implementation will be used to improve the Nursing training programme. We also plan to continue the cooperation with the College of Medi-cine at the Medical University Plovdiv in the future.



Adrese / Adress


P. Stradins Health and Social Care College




1 nedēļa / week


Santa ĶelpeKontaktpersona / Contactperson



SIA “BALTA eko”

Balta eko

Sadarbībā ar Itālijas izdevniecībā Arti GraÞ che Johnson SIA “BALTA eko” īstenoja projektu, kur pieredzes apmaiņas praksē uz Itāliju devās četri “BALTA eko” darbinieki.

Projekta dalībnieki iepazinās ar Itālijas izdevniecības darba metodēm personālvadības, mār-ketinga, vairumtirdzniecības un eksporta darbu organizēšanā. Tas bija pamats, lai uzlabotu SIA ”BALTA eko” darbinieku prasmes un kompetences, iepazītu jaunu pieredzi un radītu priekšnotei-kumus jaunu poligrāfijas produktu radīšanā.

Projekta rezultāti ir jaunu iemaņu un konkurētspējas celšana, iegtās zināšanas ir paredzēts iz-mantot gan SIA ”BALTA eko”, gan SIA Jelgavas tipogrāfijas darbā.


“BALTA eko” Ltd. implemented a project in partnership with an Italian publishing company Arti GraÞ che Johnson, whereby four “BALTA eko” employees went on an experience-sharing visit to Italy.

The project participants studied the work methods of the Italian publishing company in terms of human resources management, marketing, wholesale and export activities. It was a foundation to improve the “BALTA eko” Ltd. employee skills and competencies, gain new experience and cre-ate conditions for developing new printing products.

The project outcome is the increase in skills and competitiveness; the knowledge gained will be used in the printing and publishing activities of SIA “BALTA eko” Ltd. and SIA Jelgava printing house.

Valguma iela 8/10, Rīga, LV-1048, Latvija


Adrese / Adress

SIA “BALTA eko” Ltd.




1 nedēļa/week


Anita OnkeleKontaktpersona / Contactperson



Responsibility-sharing cooperation for efficient practical training of floriculturists

Līdzatbildīga sadarbība kvalitatīvai puķkopju praktiskai sagatavošanai

Projekta ietvaros SIA “Onava” sadarbībā ar Anglijas partnerkompāniju, iepazina citu valstu pieredzi ar mērķi pilnveidot praktiskās apmācības metodes Latvijas puķkopju izglītošanā un veicināt sadarbības partnera līdzatbildību par izglītības procesu.

Pieredzes apmaiņas sadarbības partneris ir Anglijas saimniecība FLORANOVA Ltd., kas specializē-jusies augstas kvalitātes puķu sēklu materiāla sagatavošanā, tāpat nodarbojas ar metodiski jau-nas darba prakses piedāvāšanu.

Audzēkņu apmācība norisinājās darba videi tuvinātos apstākļos, tādējādi jaunie speciālisti tika sagatavoti atbilstoši Latvijas un Eiropas darba tirgus prasībām.

Projekta rezultātā SIA “Onava” darbinieki paaugstināja kvalifikāciju, izpētot jaunāko dārzkopībā un puķkopībā. Iepazinās ar jaunākajām puķu audzēšanas un pavairošanas tehnoloģijām citās va-došajās Lielbritānijas puķu kultru selekcijas un pavairošanas kompānijās.

Pēc projekta īstenošanas gtās atziņas tiks izmantotas audzēkņu praktisko iemaņu pilnveidoša-nā, strādājot pie SIA “Onava” demonstrējumiem ”Bulduru dobe” Bulduru Dārzkopības vidusskolas teritorijā.


Under the project, SIA ’’Onava” (Onava Ltd.) in cooperation with its English partner company got acquainted with the experience of other countries in order to improve the practical training methods in educating Latvian floriculturists and facilitate the partner’s joint re-

sponsibility for the education process.

The experience sharing cooperation partner is the English farming company FLORANOVA Ltd., specialising in preparing high quality flower seeds and offering methodologically new working placements.

The learners’ training was held in conditions that are close to work environment which means the new specialists were trained according to the requirements of the Latvian and European la-bour market.

As a result of the project, ’’Onava” Ltd. employees increased their efficiency by studying the lat-est achievements in horticulture and floriculture, also familiarized with the latest flower growing and propagation technologies in other leading British flower culture selection and propagation companies.

After the completion of the project, the gained concepts will be used to improve the students’ practical skills working on the displays of ’’Puku dobe” on the territory of the Bulduri Gardening Secondary School.

Ganību ceļš 1/3, Jrmala, LV-2010, Latvija


Adrese / Adress

SIA “Onava”


TR, ELPartnervalstis / Partner countries


2 nedēļas/weeks


Evita JaspereKontaktpersona / Contactperson



Broadening knowledge in the field of Information Technologies in order to improve competitiveness in European labour market

Zināšanu paplašināšana Informācijas tehnoloģiju nozarē, lai uzlabotu konkurētspēju Eiropas darba tirg

Rīgas Valsts tehnikuma īstenotā Leonardo da Vinci programmas projekta mērķis bija uzlabot izglītības kvalitāti IT nozarē, veicināt jaunāko IT izmantošanu izglītības procesā un iepazī-ties ar Turcijas izglītības sistēmu.

Projekta laikā RVT skolotājiem bija iespējas pilnveidot savas zināšanas, iemaņas un prasmes jau-nāko energoresursu izmantošanā, mācīšanas metodikā, mācību procesa organizēšanā, tāpat tie iepazinās ar jaunām iekārtām, aprīkojumu, materiāliem un programmām.

Rezultātā skolotāji guva pieredzi, kas palīdzēs izstrādāt jaunus metodiskos materiālus un līdzek-ļus IT speciālistu apmācībai, pilnveidoja savas svešvalodu zināšanas, iepazina Turcijas kultru un tradīcijas. Ar iegtajiem rezultātiem tiks iepazīstināti ne tikai RVT, bet arī citas profesionālās iz-glītības iestādes.

Projekta īstenošana ir iespēja kvalitatīvi uzlabot skolotāju profesionālās kompetences, kas uzla-bos IT nozares speciālistu profesionālo sagatavotību un veicinās skolotāju profesionālo integrāci-ju starptautiskā vidē.

LLP-LdV-VETPRO-2008-LV328

The aim of the project implemented by the Riga State Technical College within the Leon-

ardo da Vinci programme was to improve education quality in the field of IT, to promote the application of the latest IT in education process and get to know the Turkish system of

education.

During the project the teachers of the RSTC had an opportunity to improve their knowledge, skills and abilities in the use of newest energy resources, teaching methodology, organization of train-ing process, as well as got to know new machinery, equipment, materials and programmes.

As a result, the teachers acquired experience that will help to devise new methodological ma-terials and teaching aids for training IT specialists, improved their foreign language skills, learnt about Turkish culture and traditions. The outcomes of the project will be made available not only to the RSTC, but also to other institutions of vocational education.

The project implementation is an opportunity to improve the quality of the teachers’ professional competencies which will raise the professional qualification of IT specialists and facilitate the teachers’ professional integration into international environment.

K. Valdemāra 1 c, Rīga, LV-1817, Latvija


Adrese / Adress

Rīgas Valsts tehnikums

Riga State Technical College




1 nedēļas/ week


Iveta LāceKontaktpersona / Contactperson



Seeking of new opportunities for planning, organisation and provision of informal adult education in the construction sector

Jaunu iespēju meklēšana pieaugušo neformālās izglītības plānošanā, organizēšanā un realizēšanā celtniecības jomā

Projekta mērķis bija palielināt mācību centra “AC Konsultācijas” darbinieku pieredzi profesio-nālo neformālo apmācību organizēšanā. Projekta laikā dalībnieki iepazina darbu pie pieaugu-šo neformālās izglītības programmu un kursu sagatavošanas, mācību centra teorētisko un

praktisko nodarbību organizēšanas, inovatīvu un radošu metožu izmantošana mācību procesā, kā arī izmēģināja msdienīgu mācību līdzekļu izmantošanas iespējas.

Šis projekts palīdzējis pilnveidot darbinieku kompetences, īpašu uzmanību pievēršot, kursu orga-nizēšanai bvniecības nozarē strādājošajiem uzņēmumiem un to speciālistiem. Izstrādātās jaunās mācību programmas bs atbilstošas Latvijas un ES tirgus vajadzībām. Šādā veidā tiks uzlabota mācību centra potenciālo klientu — bvuzņēmēju un bvniecībā nodarbināto produktivitāte, sek-mēta nozares konkurētspēju, kas īpaši svarīgi ir apstākļos, kad bvizmaksu līmenis sasniedzis vai pat pārsniedzis ES vidējos rādītājus.

Projekta ietvaros dalībnieki guva jaunu pieredzi no partnera organizācijas, kas ar bvnieku pro-fesionālo apmācību nodarbojas kopš 1990. gada. Partnerorganizācija sadarbojas ar uzņēmumiem ne tikai Vācijā, bet arī citur Eiropā, tādā veidā nodrošinot iespējamo sadarbības tīklu paplašināša-nos arī citās Eiropas valstīs.


The aim of the project was to enrich the experience of the training centre “AC Konsultācijas” staff as regards the organisation of informal vocational training. During the project, the par-ticipants were acquainted with the development of informal adult education programmes

and courses, organisation of theoretical and practical classes at the training centre, use of inno-vative and creative methods in the training process, and opportunities to use advanced training tools.

The project helped to improve the competences of the staff, with particular emphasis on the organisation of courses for enterprises and experts working in the construction sector. The new training programmes will be adapted to the demand on the European and Latvian labour mar-kets. The result will be increased productivity of the potential customers of the training centre, namely, developers and employees in the construction sector; facilitation of competitiveness of the construction industry, which is a particularly important aspect in the conditions where con-struction costs have reached the average EU level or are even higher.

In the framework of the project, the participants gained a new experience at partner organisa-tions that have been engaged in the vocational training in the construction sector since 1990. The partner organisation cooperates with enterprises not only in Germany but elsewhere in Eu-rope, in this way ensuring possible widening of their cooperation networks in other European counties.

Balasta dambis 70a-1, Rīga, LV-1048, Latvija


Adrese / Adress

SIA “AC Konsultācijas”




1 nedēļa/week


Benita ApkalneKontaktpersona / Contactperson



Acquiring more advanced forms of school work and technologies of vocational education in Norway

Profesionālās izglītības jaunāko mācību darba organizēšanas formu un tehnoloģiju apguve Norvēģijā

Projektā “Profesionālās izglītības jaunāko mācību darba organizēšanas formu un tehnoloģiju apguve Norvēģijā” tika iesaistīti četri Viļānu 41. arodvidusskolas skolotāji. Projekta ietvaros viņi devās pieredzes apmaiņas vizītē uz Blakstādes arodvidusskolu Norvēģijā.

Projekta laikā dalībnieki iepazinās ar iespējām uzlabot arodvidusskolas piedāvātās profesionālās izglītības kvalitāti, guva starpkultru pieredzi, iepazina Norvēģijas skolotāju un skolēnu ikdienu un meklēja iespējas, kā profesionālās karjeras organizāciju varētu uzlabot arī Latvijā. Tāpat tika uzlabotas angļu valodas zināšanas, nodrošināta turpmāka sadarbība ar Norvēģijas arodskolām un celta Viļānu 41. arodvidusskolas popularitāte.


Four teachers of the Vilani Vocational Secondary School No. 41 were involved in the project ’’Acquiring More Advanced Forms of School Work and Technologies of Vocational Education in Norway”. Under the project, they went on an experience sharing visit to Blakstad voca-

tional secondary school in Norway.

During the project the participants were acquainted with the opportunities of improving the quality of vocational education provided by the vocational secondary school, gained intercultural experience, learned about the daily routine of Norwegian teachers and students and searched for opportunities to improve the organization of vocational career also in Latvia. Besides, the English language skills were improved, further cooperation with Norwegian vocational schools was ensured and the popularity of the Vilani Vocational Secondary School was raised.

Kultras laukums 1, Viļāni, Rēzeknes rajons, LV-4650, Latvija


Adrese / Adress

Viļānu 41. arodvidusskola

Vilani Vocational Secondary School No. 41




1 nedēļa / 1 week





Studying good practices in the area of career guidance through cooperation among educational establishments, social institutions and enterprises

Labās prakses piemēru pārņemšana profesionālās orientācijas jomā izglītības iestāžu, sociālo institciju un uzņēmumu sadarbības ietvaros

Projekta mērķgrupa ir četri Latgales Transporta un sakaru tehniskās skolas darbinieki, kas ir atbildīgi par jauniešu tālāko profesionālo orientācijas organizēšanu. Projekta sadarbības partneri Vācijā ir Bildungszentrum Dresden un IB Verbund Brandenburg, Neuenhagen.

Projekta mērķi ir nodrošināt inovatīvas pieredzes iegšanu par profesionālo orientāciju un iepazīt Vācijas praksi un pārņemt Vācijas pieredzi darbā ar sociālajiem partneriem, kas nodrošina bērnu un jauniešu, tajā skaitā jauniešu ar īpašām vajadzībām profesionālo orientāciju un apmācību.

Projekta nobeigumā tiks izstrādātas rekomendācijas Latgales Transporta un sakaru tehniskajā skolas jauniešu profesionālās orientācijas informācijas centra izveidošanai. Tāpat projekta dalīb-nieki uzlaboja savas vācu valodas zināšanas, iepazina dzīvi Vācijā un bagātināja savu personību.


The project target group consists of four employees of the Latgale Technical School of Trans-port and Communications who are responsible for further organization of career guidance for the youths. The project partner organizations in Germany are Bildungszentrum Dresden

and IB Verbund Brandenburg, Neuenhagen.

The project objective is to ensure that an innovative experience is gained in career guidance by studying the practice in Germany and learning from Germany’s experience regarding the work with social partner organizations that provide career guidance and training for children and young people, including youths with special needs.

At the end of the project recommendations will be drawn for establishing a Youth Career Guid-ance Information Centre at the Latgale Technical School of Transport and Communications. In ad-dition, the project participants improved their German skills, learned more about life in Germany and enriched their personalities.



Adrese / Adress






1 nedēļa/week





Developing adult education in rural area

Pieaugušo izglītības attīstība lauku teritorijā

Projekta mērķis bija iepazīt Spānijas pieaugušo izglītības vietu kopējā izglītības sistēmā un apzināt atbalsta sistēmas iespējas un Spānijas iepriekšējo pieredzi ES fondu apgšanā, kas palīdz risināt pieaugušo izglītības problēmas. Spānijā redzējām to, kā pieaugušajiem izglītībā

tiek dota ”otra iespēja”, tiek radītas daudzas pieaugušo skolas un izglītības klases, tāpat ļoti attīs-tīta ir profesionālā pilnveide, tālākizglītība, pārkvalifikācija un jaunu profesiju apguve.

Šīs mobilitātes programmas ietvaros apmeklējām Spānijas valsts un privātās skolas pieauguša-jiem, organizācijas un institcijas, kas organizē darba tirgus vajadzībām atbilstošus profesionālās izglītības un pilnveides kursus. Bijām viesi arī I.E.S. Punta del Verde vakarskolā, Centro de Edu-

cación Permanente San Matías pieaugušo izglītības centrā un Seviļas Inés del Álamo digitālajā bibliotēkā, kuras loma pieaugušo apmācībās nākotnē tikai pieaugs.

Granādas informācijas centrā municipalitātes pārstāvji ms iepazīstināja ar savu līdzšinējo piere-dzi sadarbības veidošanā starp vietējām pašvaldībām un pieaugušo izglītības piedāvātājiem. Viņi dalījās arī ar savu pieredzi par dažādu mžizglītībai veltītu pasākumu organizēšanu — sākot kursu organizēšanu beidzot ar mžizglītības programmas popularizēšanu.


The aim of the project was to become acquainted with the place of adult education in the common education system of Spain and study the opportunities of support system and the Spanish experience in acquiring the EU funding to handle the issues of adult education. In

Spain we saw that adults are offered ’’a second chance” in education; a lot of adult schools and education classes are created, also professional development, further education, requalification and learning a new trade are greatly encouraged.

In the framework of this mobility programme we visited Spanish state and private schools for adults, organizations and institutions that arrange vocational education and advanced courses related to the needs of labour market. We were also guests at I.E.S. Punta del Verde evening school, Centro de Educacion Permanente San Matias adult education centre and Ines del Alamo

digital library of Seville the role of which in adult training is going to increase in the future.

In the information centre of Granada the representatives of the municipality introduced us to their current experience in developing the cooperation between the local governments and the providers of adult education. They shared also their experience in organizing various events — beginning with courses and ending with the popularization of lifelong learning programme.



Adrese / Adress




ELPartnervalstis / Partner countries


1 nedēļa/week





Modern aspects of education system

Izglītības sistēmas modernie aspekti

Rīgas rajona padome sadarbībā ar Magnēzijas prefektras Vidējās izglītības direktorātu Grie-ķijā īstenoja projektu “Izglītības sistēmas modernie aspekti”.

Projektā piedalījās divi Rīgas rajona padomes Izglītības un kultras pārvaldes darbinieki, kas ikdienā strādā ar personāla jautājumiem un ir atbildīgi par Rīgas rajona izglītības programmu satu-ru, kvalitāti, profesionālās izglītības attīstību un skolotāju tālākizglītību.

Projekta mērķis bija apgt Grieķijas pieredzi izglītības sistēmas pārvaldībā un pedagoģiskā servi-sa nodrošināšanā. Mobilitātes programma nodrošināja projekta dalībniekiem jaunu profesionālo pieredzi, ko pēc atgriešanās varēs ieviest Rīgas rajonā.

Prakses programma paredzēja iepazīt Grieķijas izglītības un tās atbalsta sistēmu un sadarbības veidus, kas veicina izglītības attīstību un pārvaldību. Projekta ietvaros tika apmeklētas izglītības iestādes un iepazīta to darbība, tāpat notika tikšanās ar vietējo pašvaldību vadītājiem, lēmējper-sonām, izglītības iestāžu vadītājiem, skolu inspektoriem un skolotāju apvienību vadītājiem. Pro-jekta dalībnieki piedalījās arī diskusijās, kur apspriežamie jautājumi bija skolotāju tālākizglītība, skolu pašpārvaldes loma un jauniešu ar speciālām vajadzībām integrēšana izglītības sistēmā.


The Riga District Council in cooperation with The Secondary Education Directorate of Mag-nesia Prefecture in Greece implemented the project ’’The Modern Aspects of Education System”.

The project participants were two Riga District Council employees of the Education and Culture Department who daily handle personnel issues and are responsible for the content and quality of education programmes, the development of vocational education and teachers’ further education of the Riga District.

The aim of the project was to acquire the Greek experience in the management of education sys-tem and provision of pedagogical service. The mobility programme provided the project partici-pants with new professional experience which they will be able to introduce in the Riga District on their return.

The placement programme anticipated to get acquainted with Greek education and its support system and the means of cooperation that facilitate the development and management of edu-cation. Under the project, we visited educational institutions and learnt about their work, met local executives, decision makers, heads of educational institutions, school inspectors and teach-ers’ association managers. The project participants took part in the discussions on the issues of teachers’ further education, the role of school autonomy and the integration of young people with special needs into education system.



Adrese / Adress






1 nedēļa / week


Inese Stankus-VišaKontaktpersona / Contactperson



3D (three dimensions — practice, education, development) supervision as a way to vocational education

3D (trīs dimensijas — prakse, izglītība, attīstība) — supervīzija kā profesionālās izglītības veids

Projekts “3D pieeja supervīzijai ” ir jauninājums Latvijas tālākizglītības nodrošināšanai sociālā darba supervizoriem un sociālā darba veicējiem.

Supervīzija ir konsultatīvs atbalsts sociālā darba speciālistiem (sociālajiem darbiniekiem, so-ciālajiem aprpētājiem un sociālajiem rehabilitētājiem), kura mērķis ir analizēt profesionālo dar-bību, konstatēt problēmjautājumus un rast risinājumus, attīstot speciālista profesionālo kompe-tenci, mazinot profesionālās izdegšanas risku un paaugstinot sociālā pakalpojuma kvalitāti. 3D pieeja nozīmē, ka pieredzes apmaiņas laikā paredzēts attīstīt iemaņas, izmantojot trīs pamata aktivitātes: jaunu zināšanu gšana par supervīziju, jaunu metožu pielietošanā un attieksmju no-stiprināšanu supervīzijas sniegšanā veicināšana.

Latvija ir supervīzijas attīstības sākuma posmā. Tas nozīmē, ka liela nozīme ir profesionāliem un sagatavotiem supervizoriem, kuri varētu veiksmīgi attīstīt šo jomu. Projekta ietvaros ir dota ie-spēja pieredzi gt no Zviedrijas supervizoriem. Uzņemošā organizācija “Ģimenes terapeitu apvie-nība” atrodas Gēteborgā un ir pieredzes bagāta supervīziju sniegšanā un supervizoru izglītošanā.

Vislielākais šī projekta ieguvums ir atvērtā dialoga iespējas profesionāļu vid, kas palīdzēs attīstīt arī Latvijas supervizoru profesionālās kompetences.

Projekta laikā tika izstrādāta apmaiņas programma, kur galvenais uzsvars tiek likts uz praktisku pieredzi un refleksiju par to. Tas nozīmē, ka supervīzijas process tiks vērots ar sopguļsienas palī-dzības un pēc tam kopā ar zviedru supervizoriem pārrunāts.


In Latvia supervision is at its initial development stage. This means that well-qualified and professional supervisors play a significant role in future development of this sector. The project provides an opportunity to learn from Swedish supervisors. The host organization

“Association of family physicians” is located in Goteborg and has vast expertise in providing su-pervision and educating supervisors

Project “3D approach to supervision” is an innovation in providing further education to social work supervisors and social workers in Latvia.

Supervision is support to social work experts (social workers, social care-givers and social reha-bilitators) of a consulting nature with an objective to analyze their work activities, single out is-sues and find solutions, develop professional competencies of individuals by minimizing the risk of professional burn-out and by improving the quality of social services. The 3D approach means that the experience-sharing visit will develop skills by utilizing three basic activities — gaining new knowledge on supervision, applying new methods and enforcing approaches in providing supervision.

The biggest gain from the project is the opportunity to have an open dialogue among experts that will also help develop professional competencies of Latvian supervisors.

In the course of the project an exchange programme was worked out with the main emphasis on practical experience and reflection about it. This means that the supervision process will be viewed with the help of a mirror wall and then discussed with the Swedish supervisors.

Zeltiņu iela 8-12, Rīga, LV-1035, Latvija


Adrese / Adress

Biedrība “Supervizoru apvienība”

Supervisor Association




1 nedēļa/week


Kitija KāganeKontaktpersona / Contactperson



Enhancing competencies of vocational education specialists in the construction sector

Profesionālās izglītības speciālistu kompetenču paaugstināšana celtniecības nozarē

Projekta mērķis bija paaugstināt SIA “BUTS” darbinieku zināšanas un kompetences par pro-fesionālās izglītības norisi bvniecības jomā Vācijā. Projekta partneris bija Vācijas federālās zemes Meklenburgas-Priekšpomerānijas profesionālās izglītības bvniecībā sniedzējs ABC

Bau.

Projektā piedalījās pieci SIA “BUTS” darbinieki, kuri uzņēmumā izstrādā un realizē profesionālās izglītības pakalpojumus bvniecības jomā. Projekta uzdevums bija gt pēc iespējas plašāku ieskatu profesionālās izglītības, tālākizglītības un kvalifikācijas celšanas pasākumu organizēšanā un norisē, kā arī gt iemaņas bvniecības darbinieku esošo zināšanu novērtēšanā.

Projekta ietvaros tika apmeklētas Vācijas duālās profesionālās izglītības organizācijas — profesionālās izglītības mācību iestādes, privāti mācību centri un Vācijas Rpniecības un amatniecības kamera, kas ir nozīmīgākais Vācijas profesionālās izglītības kvalitātes vērtētājs.


The aim of the project was to enhance the knowledge and competencies of SIA ’’BUTS” (BUTS Ltd.) employees on vocational education in the construction sector in Germany. The project partner was ABC Bau, the provider of vocational education in construction in the German

Federal State of Mecklenburg-Vorpommern.

The project participants were five SIA ’’BUTS” employees who develop and provide the services of vocational education in the construction sector. The project task was to acquire a broader in-sight into organizing the activities of vocational education, further education and training on the job, as well as gain skills in assessing the current knowledge of construction workers.

The project implementation included visits to German dual vocational education organizations — vocational education institutions, private training centres and The German Chamber of Industry and Crafts which is the most essential quality evaluator of vocational education in Germany.



Adrese / Adress

SIA “BUTS”

SIA ’’BUTS” (BUTS Ltd.)


SKPartnervalstis / Partner countries


1 nedēļa/week





Work with children and young people in the library

Darbs ar jauniešiem un bērniem bibliotēkā

Projekta mērķis ir nodrošināt Rīgas Centrālās bibliotēkas (RCB) Tālākizglītības centra lekto-ru pieredzes apmaiņu Slovākijas bibliotēkās. Brauciena mērķis — paaugstināt profesionālās zināšanas, īpašu uzmanību pievēršot jautājumiem, kas skar darbu bibliotēkā ar bērniem un

jauniešiem. Pēc atgriešanās pieredze tiks nodota visiem RCB darbiniekiem.

Šī projekta ietvaros 2009. gada pavasarī uz Slovākiju devās divi RCB Bibliotēku dienesta Tālāk-izglītības centra lektori, kuri iepazina Slovākijas bibliotēku darbu, kā arī piedalījās apgtās piere-dzes aprobēšanā un popularizēšanā Rīgas publiskajās bibliotēkās. Projekta sadarbības partneris Slovākijas Nacionālā bibliotēka nodrošināja iespējas RCB pārstāvjiem pilnveidot savas profesio-nālās zināšanas, kā arī apgt visus bibliotēkas darba procesus, kas saistīti ar bērnu un jauniešu apkalpošanu bibliotēkā.

Projekts atvieglos inovāciju attīstību RCB, uzlabos jauniešu un bērnu bibliotekārās apkalpošanas kvalitāti un palīdzēs pilnveidot RCB tālākizglītības lekciju kvalitāti.


The aim of the project is to ensure an experience sharing visit of the lecturers from the Fur-ther Education Centre of the Riga Central Library (RCL) to Slovakian libraries. The aim of the visit is to enhance professional knowledge focusing especially on the matters related to the

work with children and young people in the library. On the return, the experience gained will be made available to all the employees of the RCL.

Under the project, in the spring of 2009, two RCL lecturers from the Further Education Centre of the Library Service went to Slovakia where they got acquainted with the work of the librar-ies and took part in the approbation and popularization of the gained experience in the public libraries of Riga. The Slovakian National Library provided opportunities for the RCL employees to enhance their professional knowledge and delve into the work related to serving children and young people in the library.

The project will facilitate the development of innovations in the RCL, improve the librarian serv-ice quality for children and young people and help to upgrade the RCL lecture quality of further education.

Brīvības iela 49/53, Rīga, LV- 1010, Latvija


Adrese / Adress

Rīgas Centrālā bibliotēka

Riga Central Library


CYPartnervalstis / Partner countries


1 nedēļa/week


Linda BilleKontaktpersona / Contactperson



Experience exchange of the leaders of Latvian agricultural cooperatives in Cyprus on management of agricultural cooperative personnel and organization of training

Latvijas lauksaimniecības kooperatīvu vadītāju pieredzes apmaiņa Kiprā par lauksaimniecības kooperatīvu personāla vadību un apmācību organizēšanu

Projekta mērķis bija iepazīties ar Kipras lauksaimnieku kooperatīvu darbību un lomu apmācību un konsultāciju sniegšanā. Projekta dalībnieki viesojās liellopu audzēšanas un lopbarības sa-gatavošanas saimniecībās, kooperatīvā, gaļas pārstrādes uzņēmumā, tehnikas pakalpojumu

kooperatīvā, lauksaimnieku konsultāciju uzņēmumā un Kipras Lauksaimniecības ministrijā. Visas apmekletās vietas un uzņēmumi ļāva iepazīties ar Kipras lauksaimnieku kooperācijas sistēmu kopumā.

Brauciena dalībnieki ieguva idejas sava kooperatīva darbības uzlabošanai un kopējās lauksaim-nieku kooperācijas vīzijas izstrādei un attīstīšanai.

Pēc vizītes arī uzņemošā organizācija “Panagrotikos zemnieku apvienība”, kas apvieno 10 000 biedrus — gan zemniekus, gan arī lauksaimnieku kooperatīvus, izrādīja interesi par msu zemi, un nākotnē tiks organizēts pieredzes apmaiņas brauciens uz Latviju.


The participants gained ideas for the improvement of their cooperatives and working out and developing a common vision of farmers’ cooperation.

The project aim was to get to know the activities of Cyprus farmers’ cooperatives and their role in training and provision of consultations. The project participants visited cattle growing and fodder preparation farms, a cooperative, a meat processing enterprise, a cooperative of equip-ment service, a farmers’ consulting company and the Ministry of Agriculture of Cyprus. The plac-es and enterprises visited helped the participants become familiar with the farmers’ cooperation system in general.

The hosting organization ’’Panagrotikos farmers’ association” uniting 10 000 members — both farmers and farming cooperatives showed interest in our country and an experience sharing visit will be organized to Latvia in the future.

Republikas laukums 2, Rīga, LV-1981, Latvija


Adrese / Adress

Biedrība “Latvijas Lauksaimniecības kooperatīvu asociācija”

Association of Latvian Agricultural Cooperatives


EE, FR, IT, ESPartnervalstis / Partner countries


1 nedēļa/week





European experience for the development of teachers’ professional competence

Eiropas pieredze pedagogu profesionālās kompetences pilnveidei

Projekta mērķis ir paaugstināt Rīgas pārtikas ražotāju vidusskolas (RPRV) pedagogu profesio-nālās zināšanas, apgstot jaunas mācību metodes, atšķirīgas pieejas mācību procesa organi-zēšanā un plānošanā, kā arī veicināt pedagogu radošo darbību un personīgi izaugsmi.

Projekta ietvaros 2008. gada oktobrī uz Kuresāri Igaunijā devās astoņi RPRV pedagogi, kas pie-dalījās profesionālās pilnveides konferencē, semināros un vēroja audzēkņu profesionālās meista-rības konkursu viesmīlības specialitātē.

2008. gada novembrī divi RPRV pedagogi devās uz Franciju, lai iepazītu Ecole Gregoire Ferrandi, kas sagatavo audzēkņus darbam viesmīlības un ēdināšanas nozares uzņēmumos. Šajā skolā Lat-vijas pedagogi iepazinās arī ar skolas veiktajiem pasākumiem sekmīgākai absolventu integrācijai darba tirg. Tas tika darīts saskaņojot izglītības programmas ar nozares darba devēju prasībām, kā rezultātā ir iegta pieredze, no kuras daudz var mācīties arī Latvijas profesionālās mācību iestādes.

2009. gada maijā plānota divu pedagogu vizīte Itālijas profesionālās izglītības iestādē Instituto

d�Istruzione Suprior Luigi Carnacina. Šīs vizītes mērķis ir iepazīt skolas izglītības programmu teo-rētisko un praktisko apmācību norisi. Šajā pat laikā ir plānota arī divu citu pasniedzēju došanās uz Spāniju, lai iepazītu mācību iestādes Escola d�Hoteleria de Illes Balears materiāli tehnisko bāzi un sadarbības pieredzi ar darba devējiem.

Pēc atgriešanās Latvijā ar savu pieredzi projekta dalībnieki iepazīstina kolēģus, un uz gto zinā-šanu pamata tiek pilnveidoti mācību metodiskie materiāli, kas ar sekmēm tiek izmantoti audzēk-ņu praktiskajā apmācībā.


The aim of the project is to enhance the professional knowledge of the Riga Food Producers School teachers by learning new teaching methods, diverse approaches to the organization and planning of teaching process, as well as to foster the creative activity and individual

growth of the teachers.

Under the project, in October 2008, eight teachers of the RFPS went to Curesaare, Estonia where they participated in the conference and seminars of professional development, and observed the competition of professional craftsmanship in the speciality of hospitality.

In November 2008, two teachers of the RFPS went to France to get acquainted with Ecole Gre-

goire Ferrandi that trains students for work in hospitality and catering companies. At the school Latvian teachers also familiarized themselves with school activities directed towards a success-ful integration of graduates into labour market. It was done by coordinating the education pro-grammes with the requirements of the employers in the relative sector. Much of the acquired experience can be taken over by Latvian vocational education institutions.

In May 2009, two teachers are expected to visit the Italian institution of vocational education Instituto d�Istruzione Suprior Luigi Carnacina. The aim of the visit is to get acquainted with the education programme of the school, its theoretical and practical training course. Simultaneously, two other teachers are going to Spain to familiarize with the material basis of the educational institution Escola d�Hoteleria de Illes Balears and its cooperation experience with employers.

After their return to Latvia, the project participants share their experience with their colleagues, and on the basis of the gained experience the methodological materials are improved (supple-mented) and successfully applied in the students’ practical training.



Adrese / Adress

Valsts SIA Rīgas pārtikas ražotāju vidusskola





1 nedēļa/week





Experience exchange of motor engineer trade instructors in Finland

Automehāniķu aroda skolotāju pieredzes apmaiņa Somijā

Projekta “Automehāniķu aroda skolotāju pieredzes apmaiņa Somijā” dalībnieki ir trīs Cīravas arodvidusskolas skolotāji. Projekta mērķis ir pilnveidot skolotāju profesionālo kompetenci un gt jaunas atziņas pedagoga darbā. Projekta sadarbības partneris ir Kainuu profesionālā ko-

ledža Somijā.

Mobilitātes projekta laikā skolotāji iepazinās ar Somijas izglītības sistēmu, mācību procesa norisi līdzīga profila skolā, veidoja ciešāku saikni ar partnerskolas kolēģiem un apmeklēja nozares uzņē-mumus. Projekts ļāva iepazīt citas Eiropas Savienības valsts apmācību sistēmu, dažādas praktis-kas metodes aroda apguvē, rosināja pedagogus ieviest savā darbā jauninājumus un veicināja sav-starpēju kontaktu veidošanos. Tāpat šis projekts palīdzēja uzlabot automehāniķa aroda apmācību kvalitāti un līdz ar to sekmēja zinošu speciālistu iekļaušanos Latvijas un visas Eiropas Savienības darba tirg.


The participants of the project ’’Experience exchange of motor engineer trade instructors in Finland” were three instructors of the Cirava Trade Secondary School. The aim of the project was to enhance the instructors’ professional competence and gain new conceptions

in teacher’s work. The project cooperation partner is Kainuu vocational college in Finland.

During the mobility project the instructors got acquainted with the Finnish system of education, the process of work in a school of similar type, established a closer link with the colleagues of the partner school and visited companies of the related sector. The project provided the opportunity to familiarize with the education system of another European Union country, various practical methods in mastering the trade, encouraged the teachers to introduce innovations in their work and facilitated development of mutual contacts. In addition, the project helped to improve the in-struction quality of motor engineer trade and fostered involvement of knowledgeable specialists into the Latvian and European labour market.



Adrese / Adress


Cirava Trade Secondary School




1 nedēļa/week


Edīte BišereKontaktpersona / Contactperson



Professional development of Jelgava Crafts Secondary School teachers and organization of students placement in France

Jelgavas Amatu vidusskolas skolotāju profesionālā pilnveide un audzēkņu prakses organizēšana Francijā

Lai paaugstinātu Jelgavas Amatu vidusskolas pasniedzēju meistarību, iepazītu Jelgavas Amatu vidusskolas skolēnu nākamo prakses vietu un nākamos sadarbības partnerus, trīs skolas sko-lotāji un viens administrācijas pārstāvis devās uz Franciju, Rueil-Malmaison pilsētas pašvaldī-

bā esošo ēdināšanas uzņēmumu Le Chaperon Traiteur Reception.

Jelgavas Amatu vidusskolas skolotāji iepazinās ar franču ēdināšanas uzņēmumu darba organizē-šanas kārtību un raksturīgākajiem kulinārijas, desertu un konditorejas izstrādājumu gatavošanu. Tā kā nākotnē ir plānots šo savstarpējo sadarbību turpināt, tad tika izpētītas arī audzēkņu prak-ses nākotnes iespējas.

Līdz ar šo projektu esam piepildījuši savu mērķi mžizglītības iespējas dot dažādu vecumu cilvē-kiem. Šis projekts noteikti palīdzēs celt arī profesionālās izglītības pievilcību, kas ir īpaši svarī-gi piesaistot jaunus audzēkņus, tāpat tas ir devis iespēju uzlabot mācību kvalitāti — arī Jelgavas Amatu vidusskolā ieviešot Latvijā vēl jaunas, bet Eiropā jau atzītas un sevi pierādījušas mācību metodes.


In order to raise the proficiency of the Jelgava Crafts Secondary School educators and to get ac-quainted with the future placement location of the school students and cooperation partners, three teachers and one representative from the administration went to La Chaperon Traiteur

Reception, a catering company of the Rueil-Malmaison Municipality in France.

The Jelgava Crafts Secondary School teachers learnt about the practice of organizing work in French catering companies and the preparation of the specific culinary, dessert and confection-ery products. As it has been planned to continue this mutual cooperation, the future opportuni-ties for the students’ placements were also studied.

We have achieved our aim of providing opportunities for lifelong learning to people of various age groups. The project will, indeed, help to raise the attractiveness of vocational education which is especially important to attract new students. In addition, it has enabled to improve the quality of studies by introducing teaching methods at school which are new in Latvia, but acknowledged and applied in Europe.

Akadēmijas iela 25, Jelgava, LV-3001, Latvija


Adrese / Adress

Jelgavas Amatu vidusskola

Jelgava Crafts Secondary School




1 nedēļa/ week


Andris Lanka, Līga LapiņaKontaktpersona / Contactperson



Learning of a foreign language teaching method and its adaptation for the learning of the Latvian language

Svešvalodu metodes apguve un tās adaptēšana latviešu valodas apguvei

Projekts “Svešvalodu metodes apguve un tās adaptēšana latviešu valodas apguvei” tika iz-veidots kopīgi sadarbojoties ar Callan School no Lielbritānijas. Šī projekta ietvaros no 2008. gada 26. oktobra līdz 1. novembrim Callan School Londonā divi SIA “Valodu Vēstniecība” pa-

sniedzēji apguva Callan angļu valodas pasniegšanas metodi un divi citi pasniedzēji strādāja pie Callan metodes adaptēšanas latviešu valodas apguvei.

Projekta galvenais mērķis bija papildināt zināšanas svešvalodu apmācībā, īpašu nozīmi pievēršot Callan School izstrādātajai valodu apguves metodei. Tāpat mērķis bija detalizētāk izpētīt Callan metodes uzbvi un kopīgi ar Callan School metodiķiem veikt latviešu valodas mācību programmas izstrādi. Projekta īstenošanas gaitā tika izstrādātas vadlīnijas Callan metodes pamatprincipu pār-nešanai, kā arī meklēti risinājumi metodes adaptācijas problēmu risināšanai.

Pēc projekta īstenošanas Callan metodi apguvušie Valodu Vēstniecības darbinieki veiksmīgi ie-saistījās uzņēmuma organizētajās latviešu valodas apmācības Latvijā dzīvojošajiem ārzemnie-kiem, no kuriem tika saņemtas ļoti pozitīvas atsauksmes.


The project “Learning of a foreign language teaching method and its adaptation for the learning of the Latvian language” was developed in cooperation with the Callan School in the United Kingdom. Under the project, from October 26 to November 1, 2008, two teach-

ers from SIA Valodu Vēstniecība spent time in London to learn the Callan method of the English language teaching, whereas two other teachers worked on the adaptation of the Callan method for the learning of the Latvian language.

The main aim of the project was to improve the knowledge of foreign language teaching, with particular emphasis on the foreign language learning method developed by the Callan school. Another aim was to study in greater detail the structure of the Callan method and together with the Callan School methodology experts to draw up a programme for the teaching of the Latvian language. During the project implementation, guidelines were developed for the transfer of the basic principles of the Callan method; solutions were sought to the adaptation problems of the method.

After the implementation of the project, the staff members of Valodu Vēstniecība, who had stud-ied the Callan method, successfully participated in the training organised by the enterprise and taught the Latvian language to foreigners residing in Latvia, who highly appreciated the method.

Republikas 12, Liepāja, LV-3401, Latvija


Adrese / Adress

SIA “Valodu Vēstniecība”

Partnerības projekti

Partnership projects

Leonardo da Vinci Partnerības projekti [ 206 ]

IT, PL, GBPartnervalstis / Partner countries


Partnerības projekts, kopā 5 braucieni, katrs vidēji 2-3 dienas

Partnership project consisting of 5 trips, each on average 2-3 days long


Uldis DmiņšKontaktpersona / Contactperson

Tālr./fakss: +371 63021910Tālrunis • Fakss / Phone • Fax


Creating a steady mobility partnership

Noturīgas sadarbības izveide mobilitātes veicināšanai

Projekts ir saistīts ar partnerības tīklu, kas nostiprinātu un attīstītu spēcīgu un apvienotu partneru sadarbību, kas balstīta uz turpmāku Leonardo oda Vinci projektu attīstību. Partnerī-bas projektā iesaistītas divu veida organizācijas: 3 organizācijas ir bez iepriekšējas pieredzes

darbā ar Leonardo da Vinci apmaiņas projektiem un ir ar lielu interesi uzsākt piedāvāt minētos projektus savā darbības teritorijā (Latvija, Polija, Itālija); 1 organizācija ir ar pieredzi minētajā jomā un ir ieinteresēta paplašināt savu Eiropas tīklu (Ziemeļīrija).

Galvenais mērķis ir attīstīt Leonardo da Vinci mobilitātes programmu un nodrošināt apstākļus, lai tiktu attīstītas iespējas, kuru rezultātā partnerorganizāciju darbinieki un sadarbības partneri pa-augstinātu savas profesionālās kompetences. Tas tiks sasniegts ar sekojošiem uzdevumiem:• To metožu un instrumentu apmaiņa, ar kuriem tiek ieviesta Eiropas mobilitāte kopumā, īpaši

akcentējot projektus, kas saistīti ar Leonardo da Vinci;• Darbības instrumentu izstrāde, kas tiek izmantota aktivitāšu apzināšanai skolotāju, studentu,

uzņēmumu un organizāciju starpā, lai sagatavotu dalībniekus ārzemju pieredzes periodam;• Projekta idejas popularizēšana vietējā līmenī un vietējo jauniešu, skolu un organizāciju gaidu

un vajadzību apzināšana projekta vajadzībām;

Mobilitātes projektu izstrāde, kas balstīta uz individuālām gaidām un vajadzībām.

Zemgales NVO Centrs īpašu uzmanību akcentēs uz mobilitātes projektiem nevalstisko organizāci-ju vajadzībām, tā veicinot pilsoniskās kapacitātes celšanu un vietējās sabiedrības apziņas celšanu ar starptautiskās pieredzes palīdzību.

LLP-LdV-PT-2008-LV-508

The project is connected to a partnership network that would boost and develop a strong and integrated partner cooperation based on a further development of Leonardo da Vin-

ci projects. The partnership project encompasses two types of organizations: three (3) or-ganizations have no prior experience in Leonardo da Vinci experience-sharing projects and are very interested in hosting the above-mentioned projects in their areas of activity (Latvia, Poland, Italy); and one (1) organization has prior experience in the above-noted field and is interested in broadening its European network (Northern Ireland).

The main objective is to develop the Leonardo da Vinci mobility programme and provide condi-tions for advancing opportunities for employees of partnership organizations and cooperation partners to raise their professional qualifications. The following tasks will help to accomplish the above:• Exchange of the methods and instruments that facilitate the implementation of European mo-

bility in general, with a special emphasis on projects connected to Leonardo da Vinci;• Development of activity instruments to be used to track activities among teachers, students,

enterprises and organizations so that the participants get prepared for the time abroad;• Advertisement of project ideas locally, and recording of the wishes and needs of local youths,

schools and organizations for the purposes of the project; development of Mobility projects based on individual wishes and needs.

Zemgale NGO Centre will pay special attention to the mobility projects for the needs of non-go-vernmental organizations, thus facilitating rising of the public capacity and boosting awareness of local residents with the help of international experience.

Lielā iela 15-2, Jelgava, LV-3001, Latvija


Adrese / Adress

Biedrība “Zemgales nevalstisko organizāciju atbalsta centrs”

Association “Support Centre for Non-Governmental Organizations of Zemgale”


SI, SE, IT, RO, ES, LV, AT Partnervalstis / Partner countries

2 dalībnieki katrā mobilitātē2 participants in each mobility


6 mobilitātes pa 5 dienām katra6 mobilities, each - five days long


Egija StapkēvičaKontaktpersona / Contactperson



Water for Life – Education for Water

Ūdens dzīvībai – izglītība denim

Projekts izstrādāts, lai izveidotu dens mācību taku (takas) par dabas un kultras vērtībām un deni, tādējādi dodot iespēju pilnveidot profesionālo izglītību.

Projekta ietvaros plānots piedalīties starptautiskajās mobilitātes, kā arī organizēt partneru semināru Latvijā. Paredzēts noorganizēt starptautisku konferenci „Ūdens dzīvībai – Izglītība de-nim” Bauskas rajonā.

Projektam paredzēts trīs īstenošanas fāzes:

1. Konkrēta dens apgabala izvēle un izpēte, pievēršot uzmanību dabas un kultras mantojumam;

2. Mācību dens takas īstenošanas fāze paredz takas aprīkošanu ar nepieciešamo infrastruktru, lai veicinātu skolēnu praktiskās nodarbības dabā;

3. Projekta rezultātu izvērtēšana, izplatīšana un integrēšana turpmākajā darbā. Rezultātā bs iz-strādāts kopīgs profesionālās sagatavošanas un pilnveidošanas modelis par dabas un kultras mantojumu izvēlētajos dens apgabalos.


Project helps create a water education trail (trails) about water and nature and cultural val-ues in order to enhance professional education that meets the economic requirements for long-term development.

During the project Bauska District Council will participate in international mobilities and organ-ize a partner seminar in Latvia, as well as international conference “Water for Life; Education for Water” in Bauska District.

The project anticipates three implementation stages:

1. Research of a specific area with a body of water. This area is researched for nature and cul-tural heritage, and the economic impact on the heritage values is assessed;

2. The stage of introducing the water education trail involves supplying the trail with the neces-sary infrastructure in order to facilitate in-field practical classes for students;

3. Evaluation, circulation and utilization of project outcomes in future activities As a result, a common educational model for vocational training in nature and cultural heritage in selected water areas will be worked out.

Uzvaras 1, Bauska, LV-3901, Latvija


Adrese / Adress




DE, CZ, LT, EL Partnervalstis / Partner countries

10 mobilitātes/mobilitiesDalībnieku skaits / Beneficiaries

24 mēneši





Experience exchange and improvement of competences organizing praxis in Europe

Kompetences paaugstināšana un pieredzes apmaiņa prakses organizēšanā Eiropā

Ventspils Profesionālā vidusskola projektā, kura mērķis ir veicināt programmas partnervals-tu sadarbību, iesaistījusies kā partneris, tādējādi nodrošinot iespēju gt jaunas zināšanas par profesionālās prakses īstenošanas iespējām, kā arī iepazīstināt citu valstu pārstāvjus ar

savā skolā un Latvijā īstenoto profesionālās izglītības sistēmu.

Projekta laikā plānots izvērst dažādus pasākumus katrā no projekta dalībvalstīm, tādējādi Vents-pils Profesionālās skolas pārstāvjiem kopumā ir iespēja doties 10 pieredzes apmaiņas braucienos.

Rezultātā plānots izstrādāt informatīvu materiālu CD formātā par prakšu metodikas uzlabošanu. Skolas pedagogiem, kas iesaistīsies projektā bs iespēja papildināt savas zināšanas prakses orga-nizēšanā un izzināt citu valstu labo pieredzi.


The Ventspils Vocational Secondary School is a partner organization in this project; the project co-ordinator is a partner organization in Germany. The project objective is to fa-cilitate cooperation among the member countries, share experience regarding organizing

placements in each of the member countries as well as represent the school and the vocational education in the country.

The school will implement ten (10) mobilities in the course of the project, i.e. from 1 August 2008 to 31 July 2010, thus participating in all planned project events.

Project activities are planned for each of the member states. In the course of the project the main issues with organizing placements in each of the member states and in Europe in general will be discussed and analyzed. The project will result in a CD with information on the methodol-ogy of placements and its analysis. School teachers participating in the project will improve their knowledge in organizing placements and share their experience as well as utilize expertise from other countries.



Adrese / Adress



PL, ES, AT, SE, NL, PT, DK, FI, FR, BEPartnervalstis / Partner countries

8 mobilitātesDalībnieku skaits / Beneficiaries

24 mēneši


Sandra KražeKontaktpersona / Contactperson

+ 371 67322605; +371 67320620Tālrunis • Fakss / Phone • Fax


Short-time international events and their impact on students’ careers

Īstermiņa starptautiskie pasākumi un to ietekme uz studentu karjeru

Partnerības projekts vērsts uz to, lai stiprinātu attiecības starp darba tirgu un izglītības sis-tēmas darbiniekiem, uzmanību veltot studentu prasmju pilnveidei starptautiskos pasāku-mos. Tas veicinās starptautisko apmaiņu jaunas pieredzes un zināšanu gšanā un sekmēs

savstarpējās sadarbības attīstību nākotnē starp dažādiem uzņēmumiem un institcijām, veidojot saskarsmi starp izglītības iestādēm un uzņēmumiem, lai nodrošinātu studentu gatavību un mo-tivāciju darboties mainīgajā vidē. Rezultātā uzlabosies ne tikai studentu speciālās profesionālās kompetences un valodas prasmes, bet arī zināšanas un iemaņas, tādējādi nodrošinot viņu konku-rētspēju Latvijas un Eiropas darba tirg.

Projekta laikā, sadarbojoties augstskolām Polijā, Spānijā, Austrijā, Zviedrijā, Nīderlandē, Portugā-lē, Dānijā, Somijā, Francijā un Beļģijā plānots novērtēt, kā studentu piedalīšanās starptautiskos īstermiņa akadēmiskos pasākumos ietekmē viņu karjeru. Visas projektā iecerētās aktivitātēs, piemēram, aptaujas pirms un pēc piedalīšanās Starptautiska-jās Biznesa nedēļās, darba devēju vērtējumi starptautisko biznesa nedēļu dalībniekiem u.c., palī-dzēs izvērtēt nozīmību studentu dalībai starptautiskajos pasākumos.Projekta rezultāti veicinās neformāli iegto kvalifikāciju un prasmju novērtējumu, uzsverot ieg-to kvalifikāciju nozīmi turpmākajā nodarbinātībā.


The project objective is to evaluate how students’ participation in short-term international academic events affects their career. The project target audience are students who par-ticipate in international events and employers who evaluate the students’ participation at

those events.

Universities in Poland, Spain, Austria, Sweden, the Netherlands, Portugal, Denmark, Finland, France and Belgium were selected as partnership organizations for the project implementation. All project activities, e.g., surveys prior to and following the participation in the International Business weeks, evaluations of the participants of the international business weeks as given by employers, etc., are directed at evaluating the significance of student participation in inter-national events. The project outcomes will be forwarded to students, employers and European universities. The partnership project is directed towards strengthening the relationship between the labour market and the education system employees with a special focus on enhancing stu-dent skills at international events. This will facilitate international exchange in gaining new ex-perience and knowledge and further international cooperation among various enterprises and institutions in the future through developing interaction between educational institutions and enterprises to help students be ready and motivated to act in the ever changing environment. As a result, not only will the specific vocational competencies and language skills of students improve; so will their knowledge and skills, thus making them competitive in the labour markets of Latvia and Europe. The project outcomes will assist in evaluating the qualifications and skills gained informally and emphasize the importance of qualifications gained in future employment.

The knowledge gained, research results and information materials will be used in future work when organizing international events for university students and for cooperation with employers.

K.Valdemāra 161, Rīga, LV-1013, Latvija


Adrese / Adress

Banku augstskola

Banking College


DK, GB, LVPartnervalstis / Partner countries


24 mēneši / months


Ineta VeismaneKontaktpersona / Contactperson



Unified construction: virtual and professional cooperation of students, teachers and trades instructors for achieving practical results

Vienojošā bvniecība: skolēnu, skolotāju un arodmeistaru virtuālā un profesionālā sadrabība prakstiskā rezultāta sasniegšanai

Rīgas Celtniecības koledža kā partneris kopīgi ar Arhusas Tehnisko koledžu (Aarhus Technical

College) Dānijā un Kāstlas koledžu (Castle College Nottingham) Lielbritānijā īsteno Leonardo

da Vinci partnerības projektu.

Projekta norises laikā, sadarbojoties trim dažādu valstu ar bvniecības specialitāti saistītām mā-cību iestādēm, plānots projektēt un ierīkot jaunu rotaļu laukumu vienā no Rīgas bērnudārziem, galveno akcentu liekot uz divām koka bvēm — spēļu namiņiem.

Projekta paredzēto mobilitātes braucienu laikā dalībniekiem ir iespēja ne tikai vairāk uzzināt par Eiropas darba tirgs īpatnībām un prasībām, bet arī papildināt svešvalodu zināšanas un gt praktis-ku pieredzi un iemaņas darbam komandā.

Rīgas Celtniecības koledžas audzēkņiem šis projekts dod iespēju iesaistīties bvniecības procesā no paša sākuma līdz gatavam rezultātam, attīstot un nostiprinot profesionālās iemaņas. Savukārt skolotāju līdzdalība projektā palīdz viņiem izvērtēt teorētiskā un praktiskā mācību procesa stiprās un vājās puses, tādējādi rodod iespēju veikt nepieciešamās korekcijas audzēkņu izglītošanā.

Projekta ietvaros paredzēts arī izstrādāt mājas lapu internetā, kas ne vien sniegs ieskatu projekta norises gaitā un dos iespēju projekta dalībniekiem apmainīties ar radošajām idejām projektēšanas un bvniecības procesā, bet arī ļaus papildus gt informāciju par katras valsts vēsturi, kultru un sabiedrību.


The Riga Construction College, as a partner, along with Aarhus Technical College in Denmark and Castle College Nottingham in Britain is participating in implementing Leonardo da Vinci partnership project.

Over the course of the project a cooperative effort of three educational institutions from dif-ferent countries specializing in construction trades is expected to design and build a new play-ground in one of Riga’s daycare centres, with the main focus being on two wooden structures — play houses.

During the project mobility trips the participants have an opportunity not only to learn more about the specifics and requirements of the European labour market but also to improve their language skills and gain practical experience and skills for teamwork.

The project provides the students of the Riga Construction College with an opportunity to en-gage in the construction process from the start to finish, thus developing their professional skills. The participation of instructors in the project allows them to evaluate the strengths and weak-nesses of the academic and practical education process and thus showing what corrections in the education process need to be introduced.

The project also anticipates developing a webpage that will present updates on the project progress and provide a medium for the project participants to exchange creative ideas in the design and construction process as well as offer additional information on history, culture and society of the partner countries.

Gaiziņa iela 3, Rīga, LV-1050, Latvija


Adrese / Adress

Rīgas Celtniecības koledža

Riga Construction College

Inovāciju pārneses projekti

Transfer of Innovation projects

Leonardo da Vinci Inovāciju pārneses projekti [ 212 ]

AT, BG, LV, EL Partnervalstis / Partner countries


24 mēneši24 months


Dr.oec, prof. Marga ŽivitereKontaktpersona / Contactperson



E-manual for Educational and Vocational Counseling” (EMEVOC)

E-rokasgrāmata izglītības un profesijas konsultēšanā (EMEVOC)

Lai uzlabotu izglītības un profesionālās karjeras konsultāciju kvalitāti, nodrošinot konsultantus ar konsultēšanas servisa metodiskajiem materiāliem, iespējām pilnveidot savas kompetences darba un dzīves vietās, šī projekta ietvaros plānots veikt 2003.-2006. gada izstrādātā Le-

onardo da Vinci programmas pilotprojekta “Izglītības un profesijas konsultē�anas rokasgrāmata� — MEVOC) gala produktu inovāciju pārnesi. Šo projektu izstrādāja 19 institcijas no deviņām valstīm (Austrijas, Vācijas, Nīderlandes, Itālijas, Polijas, Rumānijas, Apvienotās Karalistes, Zviedrijas un Ungārijas).

Pārneses projekta EMEVOC virzītāja ir Informācijas sistēmu menedžmenta augstskola. Projektā piedalās četras izglītības un profesionālās orientācijas konsultāciju firmas no četrām valstīm: Val-

ter Fissamber & Associates Ltd — VFA (Grieķija), Izglītības biznesa fonds — BFF (Bulgārija) un Kar-jeras konsultantu asociācija (Latvija).

Projekta EMEVOC rezultātā plānots sagatavot E-rokasgrāmatu izglītības un profesijas konsultē-šanai, strukturējot to piecās sadaļās: • izglītības un profesijas kvalitātes standarti;• pašnovērtēšanas rīki konsultantiem;• informācijas datu bāze konsultantu prasmju un iemaņu pilnveidei;• jomu saraksts klientu konsultēšanas nodrošinājumam;• klientu atgriezeniskie jautājumi.

Katra projekta partnervalsts šo rokasgrāmatu tulkos savā nacionālajā valodā un pielāgos tās specifiskajām īpatnībām, izplatīs informāciju par projekta gala produktiem mērķa grupām, sekto-riem un potenciālajiem lietotājiem.

LLP-LdV-ROI-2007-LV-004

With a view to increase the career counselors’ skills and competences and those do corres-pond to the requirements of the EU, as a conclusion is offered to implement the Transfer of Innovation, multilateral project “E-manual”. It is based on the pilot project “MEVOC”.

Main reason for this recommendation is that it is implemented successfully in seven different EU countries (Austria, Germany, Italy, Netherlands, Poland, Romania and U.K.). The outcomes of the project as will be transfer in to four partner countries — Austria, Bulgaria, Greece and Latvia — are: Quality standards for educational and vocational counselors building on existing national and international guidelines; Self Assessment tool for checking counselor competences and skills and identifying deficits; Database that provides a wide range of information on how to acquire / improve counselor skills and competences; Client checklist to facilitate a critical assessment of counseling offers; Client feedback questionnaire.

The transfer this project will be to develop a practice-oriented, interactive online tool that helps educational and vocational counselors to identify high-quality counseling. In addition it will to facilitate an assessment of their counseling services and an improvement of required compe-tences. Therefore it will be to facilitate an assessment of counselors own counseling services and an improvement of required competences in a short time.



Adrese / Adress




CZ, FI, LV, LTPartnervalstis / Partner countries


18 mēneši / 18 months


Andrejs BriedisKontaktpersona / Contactperson



Improvement of Quality Management System for vocational education and training organizations in the field of agriculture

Kvalitātes vadības sistēmas pilnveidošana lauksaimniecības nozares profesionālās izglītības un mācību organizācijās

Projekta mērķis ir uzlabot lauksaimniecības un lauku attīstības organizāciju konsultāciju un apmācību pakalpojumus projekta partneru organizācijās Čehijā, Somijā, Latvijā un Lietuvā, izmantojot kvalitātes vadības sistēmas principus. Projekta laikā katrai projekta partneror-

ganizācijai tiks sagatavota kvalitātes vadības rokasgrāmata, kas kalpos par pamatu, lai uzlabotu organizāciju sniegto konsultāciju un apmācību pakalpojumu kvalitāti. Projekta mērķa grupa ir lau-ku attīstības un lauksamniecības nozarē iesaistītās organizācijas un uzņēmumi — dažādas valsts pārvaldes organizācijas, zemnieku saimniecības un citi uzņēmumi, kuru darbība norisinās laukos. Papildus informācija par projektu un projekta gaitā tapušie materiāli bs pieejami sekojošajā mā-jaslapā: http://www.llkc.lv/?id=400735&ip=400314

LdV/TOI/2007/LV/007

The aim of the project is to improve quality of rural development and agricultural vocatio-nal training and advisory services in the partners’ organizations in Czech Republic, Finland, Latvia and Lithuania by utilizing the principles of quality management system. During the

project a quality management handbook will be developed for each of the partner organizations, which will be the basis for improving the organizations advisory and vocational training service quality. Project beneficiaries are organizations and enterprises involved in rural development and agricultural sectors — such as different state institutions, farms and other enterprises operating in the rural area. Additional information about the project and project results can be found on the fallowing website: http://www.llkc.lv/?id=400735&ip=400314

Rīgas iela 34, Ozolnieki, Jelgavas raj., LV-3018, Latvija


Adrese / Adress

SIA “Latvijas Lauku konsultāciju un izglītības centrs”

Ltd. “Latvian Rural Advisory and Training Centre”


LV, EE, FI, DE, ESPartnervalstis / Partner countries


01.11.2007. — 31.10.2009.


Egils StalidzānsKontaktpersona / Contactperson



Modular Education for Interdisciplinary Systems Biology (MOSBIO)

Modulārā apmācība starpdisciplinārajā sistēmbioloģijā

Projekta “Modulārā apmācība starpdisciplinārajā sistēmbioloģijā” (MOSBIO) mērķis ir palielināt speciālistu skaitu starpdisciplinārajā sistēmbioloģijā palīdzot pievienot esošajām speciālistu zinībām vienā no nozarēm nepieciešamo papildus kompetenci, lai varētu uzsākt darbu sis-

tēmbioloģijas jomā.

Galvenie projekta rezultāti ir projekta mājas lapa internetā, sistēmbioloģijas apmācību moduļi, MOSBIO mācību materiālu testēšanas pilotkursi un MOSBIO konference, kas kopumā sekmēs Eiro-pas kompetenci sistēmbioloģijā.

Projektā sadarbojas partneri no Latvijas, Igaunijas, Vācijas, Somijas un Spānijas. Partneru starpā ir trīs universitātes, divi mazie un vidējie uzņēmumi un viena profesionālā asociācija.

Projekta mērķa grupas ir rpniecisko un zinātnisko organizāciju vadītāji, tehnologi, zinātnieki un pedagogi, kas vēlas uzsākt darbību starpdisciplinārajā sistēmbioloģijā.

LLP-LdV-TOI-2007-LV-009

MOSBIO projekta mājas lapa ir pieejama internetā (www.mosbio.eu). 2009. gada pirmajā pusē tiks publicēti MOSBIO mācību moduļi sistēmbioloģijā interneta mājas lapā. Materiāli bs pieejami arī CD formātā. Pilotkursi notiks 2009. gada maijā Spānijā un 2009. gada jni-

jā Somijā. MOSBIO konference notiks 2009. gada oktobrī Igaunijā.

Aim of the project “Modular Education for Interdisciplinary Systems Biology” (MOSBIO) is to in-crease the amount of potential specialists in interdisciplinary systems biology helping to add to the existing competence of specialists in one of the disciplines necessary additional competence to work in emerging field of systems biology.

Main expected results are the website of the project, educational modules of Systems Biology, pilot courses and MOSBIO conference that all together will strengthen European competence in systems biology.

Partners from Latvia, Estonia, Germany, Finland and Spain are collaborating in this project. Part-ners are 3 universities, 2 SMEs and one professional association.

Target groups of the project are managers of industrial and scientific organisations, technolo-gists and scientists and teachers entering crossdisciplinary field of systems biology.

MOSBIO website is available on the internet (www.mosbio.eu). In the first half of 2009 the edu-cational modules will be published on the website and on CD format. Pilot courses will be held in May 2009 in Spain and in June 2009 in Finland. The MOSBIO conference will be held in Estonia in October 2009.

Liela street 2, Jelgava, LV-3001, Latvija


Adrese / Adress

Latvia University of Agriculture


LV, EE, LT, SK, GBPartnervalstis / Partner countries


24 months


Linda MazureKontaktpersona / Contactperson



Computer based Exercise Generation and Evaluation System for mathematics, physics and chemistry subjects

Matemātikas, fizikas un ķīmijas pārbaudes uzdevumu ģenerēšana un pārbaudīšanas sistēmas izstrāde

Projekta galvenais mērķis ir veicināt cilvēkkapitāla attīstību un paaugstināt zināšanu līmeni arodskolu skolēniem matematikā, fizikā un ķīmijā, izmantojot uz informācijas un komunikāci-jas tehnoloģijām (IKT) balstītu uzdevumu ģenerēšanas un vērtēšanas sistēmu, tādejādi vei-

cinot skolēnu motivāciju un ieinteresētību dabas zinātnēs, kā arī paaugstinot to konkurētspēju darba tirg. Projekta mērķi ir adaptēt uzdevumu ģenerēšanas un vērtēšanas sistēmu (GENEXIS) specifiskām partnervalstu vajadzībām un tulkot to partnervalstu valodās; veicināt jaunas, uz IKT balstītas aplikācijas ieviešanu arodizglītības sistēmā partnervalstīs; paaugstināt skolēnu interesi par dabas zinātnes mācību priekšmetiem, izmantojot saistošu IKT instrumentu; atvieglot skolo-tāja ikdienas darbu pārbaudes darbu sagatavošanas un vērtēšanas procesā. Galvenais projekta rezultāts bs GENEXIS sistēma, kas ir adaptēta ieviešanai visās partnervalstīs. Projekta sekundā-rais rezultāts ir projekta mājas lapa, kas tiks galvenokārt izmantota kā instruments projekta un tā rezultātu izplatīšanai.

Projekta ieviešanā tika piesaistīti 7 partneri no 5 valstīm: Latvijas (SIA Data Pro Grupa, Daugavpils Universitāte, Latvijas Elektrorpniecības Biznesa Inovāciju Centrs), Igaunijas (Baltic Innovation Agency LLC), Lietuvas (KTU Regional Science Park), Slovākijas (Elfa s.r.o.), Lielbritānijas (Accent International Language Consultancy).

Projekta mērķa grupas ir skolotāji un skolēni no arodskolām un profesionālās izglītības iestādēm, bet potenciālie sistēmas lietotāji bs visos izglītības līmeņos, sākot ar pamatskolu.

Papildu informācijai, ldzu, skatīt http://www.genexiseducation.com vai http://www.dataprogrupa.com


The main aim of the project is to promote development of human resources and to increase knowledge level of pupils of vocational education institutions in the field of mathematics, physics and chemistry through Information and Communication Technologies (ICT) based

Execise Generation and Evaluation System, thereby promoting students motivation and inter-est in natural sciences subjects and increasing their competitiveness in the labour market. The objectives of the project are: to adapt the Exercise Generation and Evaluation System (GENEXIS) to specific country needs and to translate it in partner countries languages; to promote the im-plementation of new ICT based application in vocational education systems in partnership coun-tries; to increase pupils interest in natural sciences subjects through attractive ICT based tool; to lighten teachers day to day work in the test development and test control. The main results of the project will be GENEXIS system adapted for implementation in all partnership countries. The second result of the project is the project webpage that will mainly be used as a tool for dissemi-nation of the project and its results.

For implementation of the project there are 7 partners from 5 countries: Latvia (Data Pro Group Ltd., Daugavpils University, Bussiness Innovation Center of Latvian Electronic Industry), Estonia (Baltic Innovation Agency LLC), Lithuania (KTU Regional Science Park), Slovakia (Elfa s.r.o.), Unit-ed Kingdom (Accent International Language Consultancy).

The target groups of the project are teachers and pupils of vocational education institutions but potential users of the system will be all educational levels starting from primary schools.

For more information please, visit http://www.genexiseducation.com or http://www.datapro-grupa.com.

5 Valguma Street, Riga, LV-1048, Latvija


Adrese / Adress

Data Pro Grupa, Ltd.


CY, DE, GBPartnervalstis / Partner countries


24 mēneši/ months


Mr. Ivars Virga, director of Liepaja Marine CollegeProf. Capt Ralph Becker-Heins, co-ordinatior (partner — MSG MarineServe GmbH, Germany)


+371 3424880; +371 3 424880Tālrunis • Fakss / Phone • Fax

[email protected]@marineserve.de

E-pasts / E-mail

SAFE-BRIDGE: Bridge Control Competence-Verification and Training Tool

Kuģu tiltiņa kontrolierīču apgšanas aprīkojums un kompetenču pārbaude

Kuģa tiltiņa navigācijas un sakaru konsoles apkopo sarežģītas operatīvās funkcijas, kuras rada nepieciešamību apgt tipveida iepazīšanās kursu to ekspluatējošajiem virsniekiem. Šāda tipveida instruktāža, tā sauktā tipa apgšana (type-rating) jau ir ieviesta aviācijas industri-

jā. Turpretī jrniecības sektorā kuģu tiltiņa kontrolierīču apgšanas aprīkojums un kompetences pārbaude vēl joprojām iztrkst. Labi pierādītas partnerattiecības starp 8 partneriem no 5 Eiropas valstīm ir apkopojušas savu ekspertu īpašās zināšanas, lai izstrādātu atbilstošu instruēšanas me-todoloģiju un rezultātā “web” balstītu lietojumpakotni.

LLP-LdV/TOI/2008-LV-000

Navigation and communication consoles on the bridge of a ship have aggregated a complex-ity of operating functions which necessitate type-specific familiarisation training to the op-erating officer. Such selective briefing is already established in the aviation industry as the

so called type-rating. But for the maritime sector a competence verification and training tool for bridge controls is still lacking. A well proven partnership of 8 partners from 5 countries over Eu-rope have bundled their particular expert competences to develop a respective instruction meth-odology to result in a web-based application package.

Ūliha iela 5; Liepāja, LV-3401, Latvija


Adrese / Adress

Liepājas Jurniecības Koledža

Liepaja Marine College


LV, ES, EL, SI, BGPartnervalstis / Partner countries




Mrs. Asnāte ZiemeleKontaktpersona / Contactperson


[email protected]; [email protected] E-pasts / E-mail

Transfer of Quality Ensurance Tools for European Rural Tourism Sector

Kvalitātes nodrošināšanas instrumenti Eiropas lauku trisma sektorā

Projekta mērķis ir sniegt praktisku un efektīvu apmācības iespēju mazajiem lauku trisma uzņēmējiem Eiropā. Projekta rezultāts: internetā lietojams lauku trisma kvalitātes mācību līdzeklis, kas sastāv no trīs daļām: 1) internetā pieejams kvalitātes tests atbilstībai Eiropas

minimālajiem lauku trisma kvalitātes standartiem 2) inspektora rokasgrāmata lauku trisma mīt-nes pārbaudei pēc Eiropas minimālajiem lauku trisma kvalitātes standartiem, 3) virtuāls apmācī-bu modelis, kas uzskatāmi ilustrē Eiropas minimālos lauku trisma kvalitātes standartus. Projekta partneri ir Eiropas lauku trisma organizācijas un EUROGITES — Eiropas lauku trisma federāci-ja. Projekta mērķauditorija ir lauku trisma uzņēmēji un organizācijas, mācību iestādes, studenti. Projekta rezultāti bs pieejami internetā www.celotajs.lv.


The main goal of the project is to provide a practical and efficient life-long learning opportu-nity for SMEs in rural tourism in Europe. The project will produce a web based training tool for quality, composed by three deliverable results of the project: 1) web based quality check

for minimum RT accommodation quality criteria in Europe, 2) Inspector’s manual for minimum RT accomodation quality criteria in Europe, 3) virtual training module, illustrating with pictures the minimum RT accommodation quality criteria in Europe. The partnership represents European ru-ral tourism organisations and EUROGITES — the European federation of Farm and Village Tourism. The target audience of the project is rural tourism providers and organisations, trainers, training establishments, students. The project results will be accessible online at www.celotajs.lv.

Vilipa iela 12-21, Rīga, LV-1983, Latvija


Adrese / Adress

Latvijas lauku trisma asociācija “Lauku ceļotājs”

Latvian Country Tourism Association “Lauku Celotajs”


LV, LT, FI, BGPartnervalstis / Partner countries

5 partnerorganizācijas / 5 partnership organization


2 gadi / 2 years


Santa JastrebovaKontaktpersona / Contactperson



Development and Approbation of Applied Courses Based on the Transfer of Teaching Innovations in Finance and Management for Further Education of Entrepreneurs and Specialists in Latvia, Lithuania and Bulgaria

Finanšu un vadības kursu uzņēmēju un speciālistu tālākizglītībai (Latvijā, Lietuvā un Bulgārijā) attīstība un aprobācija, izmantojot inovāciju pārnesi.

Projekta mērķis un galvenie paredzamie rezultāti: Projekta mērķis ir izveidot 10 praktiskus kursus finansēs un vadībā, kuri varētu nosegt galvenās uzņēmējiem un speciālistiem sva-rīgās tēmas, kas ir līdzīgas visās Eiropas valstīs. Kursi tiktu veidoti ar inovatīvu saturu un

paredzētu inovatīvas mācību metodes.

Projekta rezultāts ir 10 kursu komplekts finanšu un vadībzinību jomā. Kursi bs pieejami latviešu, lietuviešu, bulgāru un angļu valodās, kā arī bs pieejami e-mācību platformā un drukāšanai. Pa-stiprināta sadarbība un attīstīts tīkls starp iesaistītajiem partneriem, kas ir vērsts uz tālāku profe-sionālas turpmākās izglītības, kas ir pieejama uzņēmējiem un speciālistiem, uzlabošanu.

Projektā sadarbosies partneru grupa no šādām valstīm: Latvija, Lietuva, Igaunija, Somija un Bulgārija

Projekta mērķa grupa ir: Eiropas valstu uzņēmēji un speciālisti;

Projekta rezultāti/produkti bs pieejami (kur un kādā veidā — publikācijas, internets..): Publikācijas, Interneta resursi, Reklāmas materiāli


The aim of the project is to create ten applied courses in finance and management, which would cover the main relevant topics for entrepreneurs and specialists, common for all countries of Europe. The courses would be developed with innovative content and envisage

innovative methods of teaching.

The tangible outcome of the project is a set of ten courses in finance and management areas. The courses will be available in Latvian, Lithuanian, Bulgarian and English languages and availa-ble in the e-learning platform and for printing. Strengthened cooperation and developed network between the partners involved, which is directed towards further improvement of professional further education available to entrepreneurs and specialists.

Latvia, Lithuania, Finland and Bulgaria

Entrepreneurs and specialists, common for all countries of Europe.

Publications, Internet, Promotional

Aspazijas bulv.5, Rīga, LV-1050, Latvija


Adrese / Adress

Svetlana Saksononva


LV, FR, SL, RO, ITPartnervalstis / Partner countries




Rita SīleKontaktpersona / Contactperson

+371-67027044Tālrunis • Fakss / Phone • Fax

zsa@ zemniekusaeima.lvE-pasts / E-mail

Promotion and Marketing of Local and Regional Products (ProudFarmer)

Vietējo un reģionālo produktu popularizēšana un marketings

Projekta galvenais mērķis ir lauku teritoriju ilgtspējīgas attīstības veicināšana, uzlabojot pro-fesionālās izglītības un mžizglītības kvalitāti un pievilcību.

Projekta uzdevums ir veikt zināšanu pārnesi un izstrādāt metodoloģiskos mācību instrumen-tus mārketingā, lai nodrošinātu vietējo un reģionālo produktu popularizēšanu un marketingu, vei-cinot dažādu pušu iesaistīšanos.

Paredzamie projekta rezultāti: izstrādāti metodoloģiskie mācību instrumenti mārketingā (pro-fesionālās un mžizglītības programma, mācību līdzeklis, darba burtnīca un interneta mācību lī-dzeklis) un visās projekta partneru valstīs apmācīti pasniedzēji, kas tālāk mācīs lauksaimniekus, uzņēmējus, mācību iestāžu audzēkņus kā veikt marketingu lauksaimniecības nišas produktiem un produktiem ar vietējo vai reģionālo identitāti. Iesaistot dažādas puses, uzlabota profesionālās un mžizglītības kvalitāte un pievilcība.

Projektā iesaistīti seši partneri no Latvijas, Francijas, Slovēnijas, Rumānijas un Itālijas.

Projekta mērķgrupas ir pasniedzēji un konsultanti mžizglītības un profesionālās izglītības insti-tcijās, lauksaimnieki un lauku uzņēmēji, mācību iestāžu audzēkņi un studenti, valsts institcijas.

Projekta rezultāti un visi materiāli bs pieejami ProudFarmer mājaslapā, kas kalpos par praktiskas informācijas un zināšanu avotu visām ieinteresētajām pusēm, jo īpaši lauku uzņēmējiem.

2008-1-LV1-LEO05-00131

The overall aim of the project: to promote sustainable development of rural areas by devel-oping the quality and attractiveness of VET and life-long learning systems and practices.

The main objective of the project: to transfer and elaborate Methodological Training Tools in Marketing (MTTM), to facilitate promotion and marketing of local and regional products by en-hancing the participation of different stakeholders.

Project outcomes: Methodological Training Tools in Marketing (VET/life-long education program, training manual, workbook and web tool) developed and trainers/teachers from partner countries trained in order to train farmers, rural SMEs, vocational school students for marketing agricul-tural niche products and products with local or regional identity. Stakeholders participation and involvement in the process of developing quality and attractiveness of VET and life-long learning systems and practices, and exchanges of experience facilitated.

The partnership consists of 6 partners from Latvia, France, Slovenia, Romania and Italy.

The target groups and potential end users are teachers, trainers and advisors from life long and vocational education institutions, farmers and rural entrepreneurs, students, government institutions.

Project products will be publicly available: all project materials (VET/life-long education program, training manual, workbook, web tool and brochures) will be available in ProudFarmer website as a source of know-how and practical information for all interested parties, particularly rural SMEs.

Republikas laukums 2-319,Rīga, LV-1010, Latvija


Adrese / Adress

Biedrība “Zemnieku saeima”

Union “Farmers Parliament”


FI, LVPartnervalstis / Partner countries

6 partneri/partnersDalībnieku skaits / Beneficiaries

15 mēneši /months


Dace MinikovičaKontaktpersona / Contactperson



Development of teaching program “Oiled wildlife care after oil pollution accidents in the sea and inlands waters” to integrate it in vocational education and lifelong learning

Mācību programmas “Jras un iekšējo deņu naftas piesārņojuma gadījumos cietušo dzīvnieku aprpe” izstrāde integrēšanai profesionālo vidusskolu mācību programmās un strādājošo prasmju pilnveidošanai

Projekta laikā plānots izstrādāt 15 akadēmisko stundu apmācību programmu ar teorētiska-jiem materiāliem un mācību filmu, iekļaujot informāciju par līdzšinējo pieredzi nozarē, jau-nākajiem pētījumiem un metodēm. Projekta īstenošanai ir piesaistīti partneri no Somijas ar

plašu pētniecisko pieredzi nozarē un partneri no Lietuvas, kuru valstī nav atrisināta piesārņojuma gadījumos cietušo dzīvnieku aprpes problēma.

Kopīgi izstrādāto mācību programmu paredzēts integrēt divu Latvijas profesionālo vidusskolu — Smiltenes tehnikuma un Bebrenes profesionālās vidusskolas — veterinārmedicīnas audzēkņu vi-des mācības programmās.

Speciālā mācību kursā bs iespēja zināšanas apgt arī Valsts Vides dienesta darbiniekiem un brīvprātīgajiem.

Informācija par projektu un saistītajiem materiāliem bs pieejama mājaslapā, kā arī izklāstīta TV raidījumā “Vides fakti”.


Establish a 15 academic hours training program with theoretical materials and an instructional film, including information on the former experience in the field and the most recent studies, technologies, methods.

The training program on a national level shall be integrated in 2 Latvian Professional Secondary Schools within framework of the Veterinary Medicine Environmental studies program.

Partners are from Finland with extensive experience within the field have been attracted for implementation of this project and from Lithuania, in whose country problem regarding care of animals suffered form pollution is not solved.

Target group of the project are students of Vocational Technical Schools and employees of State institutions.

Study program and instructional video will be elaborated as the result of this project which will be available in State Ltd “Vides projekti” (Environmental projects), Smiltene Technical School and Bebrene Vocational Technical School. Information about the project and its related materials will be published on the web site and provided in TV program “Vides fakti”.

Pils iela 17, Rīga, LV-1050, Latvija


Adrese / Adress

Valsts SIA “Vides projekti”

Leonardo da Vinci - ykl-upl.azureedge.net · Socrates, Leonardo da Vinci, eLearning, Europass and...

Documents

Transcript of Leonardo da Vinci - ykl-upl.azureedge.net · Socrates, Leonardo da Vinci, eLearning, Europass and...