LEARNING AT HOME !!!

“Learning at home” #MesueseAurela

Page | 1 “Learning at home”

Republika e Shqipërisë

Fakulteti i Shkencave Sociale

Departamenti i Filozofisë

Tema:

“Learning at home”



Abstrakt

Të mësuarit, përbën themelet e shoqërisë njerëzore. Në ballafaqimin e

sistemeve të ndryshme te modeli që përzgjodha e që mendoj përbën një

paralelizëm shumë të mirë është ai i “Learning at home”. Ky model,

aplikuar në shumë vende të ndryshme të botës, më ndihmoi për të bërë

një ri-shikim të gjendjes së edukimit në vendin tim dhe në paralelizmin me

vendet e rajonit, përfundimet janë sa të matshme aq edhe utopike.

Të mësuarit nuk është një “art i limituar”, gjendja e të cilit përmbyllet në

banka, klasa apo orë të kufizuara. “Të mësuarit në shtëpi” është një

mënyrë se si arsimi duhet t’i paraprijë, të guidojë ndryshe në vend. Kjo

përbën një edukim të qëndrueshëm, cilësia e të cilit duhet të jetë e lartë

dhe e cila të na çojë në një zhvillim të qëndrueshëm në Shqipëri. Përvoja

botërore nxjerr ide inovative ku korrektohet filozofia e të mësuarit në

shtëpi.

Cfarë përbën të mësuarit në shtëpi?

“Learning at home” ndahet në minimalisht dy përpjekjet më të përdorura:

1. Online learning si dhe

2. Learning at home.



Online learning ose të mësuarit online është mënyra e edukimit përmes

mjeteve elektronike e në mënyrë të drejtëpërdrejtë. Ndërsa mënyra e

dytë përfshin të mësuarit në shtëpi. Duke bërë një analizë vertikale të

tyre do rendim në bashkëndërthurjen e termave. Mund të shihen si të

ndarë por më tepër i gjejmë të pëdorur të dy njëkohësisht. Kjo sepse sjell

mirëedukim më me facilitet. Janë mënyra të shpejta dhe të arritshme

lehtësisht.

Cdo individ është i ndryshëm cka nënkupton se edhe mënyra se si ai

vendos të edukohet është e shumëllojshme. Kjo më shtyu të analizoja

edhe një sërë faktorësh pse përdoret gjerësisht.

Ndihmon në përmirësimin e aftësive të gjithkujt. Tradita e SHBA-së sjell

përshtatjen më të mirë si është arritur. Në tabelën e tyre të edukimit

rreshti i parë i arsimimit është përdorimi i të gjitha mënyrave për të

nënvizuar edukimin e brazave që në gjenezën e tyre. Si arrihet kjo?

Nëpërmjet të mësuarit në shtëpi dhe përmes një aktiviteti të instruktuar.

Ky aktivitet mbart një sërë nënvizimesh. Më së pari nënvizohet:

1. Mbështetja e të mësuarit në shtëpi.

2. Edukim më i aksesueshëm.



Cilat janë hallkat e kësaj mënyre dhe cili është ndikimi i ndihmësit në

këtë proces?

Më së pari ndikon roli i mentorëve: prindërit. Roli i tyre në mbarëvajtjen

e edukimit është i gjerë. Më së shumti përvoja amerikane rreshton se të

mësuarit në shtëpi është zgjidhje fleksible dhe e efektshme për arsimimin

e fëmijëve. Mësuesit e shkollave ose ata priavatë të pajtuar nga

prindërit janë bashkëshoqëruesit më të sukseshëm. Gjithashtu jo pa

përmendur edhe rolin e komunitetit. Bashkësia e të mësuarit jo gjithmonë

është individuale. Punohet në grupe me numra të caktuara, por edhe

induvidualisht. Në grupmoshat e vogla, zgjedhin prindërit nëse duhet

ndjekur “learning at home”. Ka edhe përjashtime kur përgjithësisht të

ndjekurit e studimeve të mesme apo ato universitare zgjidhen

individualisht nga vetë marrësit e këtij edukimi. Ky edukim, i sjellë nga

përvoja amerikane, është një përballje që të punojmë për përmbushjen e

atij proçesi që quhet: të mësuarit. Cdo model në ndihmë të edukimit vlen!

Sa i aksesueshëm mund të bëhet ky edukim?

Kjo pyetje mbart vlera të ndryshme e të shpejta.

Aksesi është favorizues e mund t’i jepet kujtdo që këkron aplikimin e

kësaj mënyre edukimi e arsimimi. Aksesi është i gjerë, i arritshëm, i

matshëm dhe vlerësues.



Nëse huazojmë rend për rend të mësuarit në shtëpi, atëhere do të

mundemi të kemi edukim të shëndetshëm për breza me rradhë. Në rast

se një fëmijë nuk është në gjendje të ndjekë një shkollë atëhere

inkurajohet kjo mënyrë edukimi. Mirëpo shtrohet pyetja: si mund të

realizohet?

Në rast se një fëmijë nuk është në gjendje të marrë një edukim

inkurajohet:

1. Që të mbështetet të mësuarit në shtëpi duke përdorur më akses

“Learning at home” si të domosdoshme.

2. Kjo mënyrë të mësuari mund të zvillohet nën kujdesin e prindërve (për

grupmoshat e arsimit fillor e tetëvjeçar) ose individualisht për arsimin

e mesëm e atë universitar.

3. Përdorimi i orareve të studimit të sugjeruara bashkë me aktivitetet

mësimore.

4. Këto materiale nuk e zëvendësojnë atë që fëmija mëson në shkollë,

por është e rëndësishme që të fitohen njohuritë për të lexuar, për të

shkruar, për të ndërmarrë aktivitete shkencore si dhe të punuarit me

aktivitete gjatë kohës njësoj si në shkollë.

Dy modelet e paraqitura më poshtë: ai i një pasqyre se çfarë mund të

përfshijë një program edukimi apo të mësuarit në shtëpi, pasurohet me

modelin e pesë hapave për të mbështetur modelin e të mësuarit në

shtëpi.



Ato janë:

1.LEXO, LEXO, LEXO

2.EKSPLORIMI I MËNYRAVE ARSIMORE

3.TË JEPEN HAPA DHE SHTOJCA PËR KURRIKULUMET

4.TË MBLEDHËSH MATERIALET HOME LEARNING

5.TË FESTOJMË EDUKIMIN PËR HIR TË EDUKIMIT.

Këto hapa dhe ndjekja e tyre do të jenë mjaft të rëndësishme në ri-

veshjen si dhe në risinë që mund të sjellë një edukim e arsimim i

përshtatur në shtëpi. Të mësuarit është një process që vazhdon gjatë

gjithë jetës dhe bazat e mirëfillta të tij duhet të përmirësohen

vazhdimisht. Këto pesë hapa së bashku me modelin e mësipërm se si

mund të jetë dhe se si zhvillohet të mësuarit në shtëpi nuk duhen

përjashtuar. Kostoja e tyre është e përballueshme dhe e efektshme për

të ardhmen.



Mënyra e shpalosjes së programit/programeve të të mësuarit duhet të

jetë e larmishme sepse vetëm kështu arrihet në edukimin më të gjerë të

brezave. Jo të mësuarit “boring” por të mësuarit edhe në kulturën e

gjetjes së mënyrave larg tradicionales së marrjes së dijes.

Jam e mendimit se paraqitja e kësaj detyre këkron një prekshmëri më

të zgjeruar të realitetit me të cilin sot përballemi. Kushte të munguara,

fëmijë në gjakmarrje, diskriminim gjinor, pretenca ekonomike të

papërballueshme, mungesë godinash, ambientesh, ligjesh në mbështetje

të arsimit dhe edukimit, vështirësi në informimin elektronik, vështirësi në

shtrirjen e rrjeteve të internetit edhe në zonat më të thella të Shqipërisë

nuk vijnë në ndihmë. Të mësuarit në shtëpi i drejtohet prindërve, familjes,

mësuesve, fqinjëve, komunitetit. Gjetja apo zbatimi i kreativitetit në

edukim rigjeneron dijen dhe krijon liderat e së ardhmes.



Filozofia e termit “Të mësuarit në shtëpi”

Filozofia e termit “Të mësuarit në shtëpi” prejardhur prej “Learning at

home” mbart gjuhësisht prejardhje. Ky term në etimologjinë e tij përmban

një mbështjellje nga vendet e tjera të cilat më së pari e kanë aplikuar si

mënyrë tepër të efektshme krahas bashkësisë së madhe të edukimit.

Cfarë është të mësuarit në shtëpi?

Përvoja botërore e vendeve si Shtetet e Bashkuara të Amerikës, e të

tjera në Evropë aplikojnë të mësuarit në shtëpi si mënyrë edukimi e

arsimimi. Në një studim të kryer përmenden disa fakte të domosdoshme:

Ganz Cooney CenterJoan ka kryer një studim kombëtar prej më shumë

se 1500 prindërit e fëmijë të moshës 2-10 për të gjetur se si shumë nga

koha e mediave të fëmijëve është e përkushtuar për përmbajtje

arsimore, platformë me platformë, mosha sipas moshës. Mësimi në shtëpi

i familjeve është analiza e parë e plotë. Cilat lëndë sipas prinërve dhe

fëmijëve janë të mësuara më mirë nga mediat? Cila platformë e edukimit

i percepton ato si më efektive?

Dhe cilat janë disa nga pengesat për përdorimin më të madh të mediave

arsimore?

Të gjitha këto çështje janë hulumtuar nisur nga mosha, gjinia,

raca/përkatësisë etnike, dhe statusin socio-ekonomik.



Raporti mat shkallën në të cilën fëmijët dhe prindërit e përdorin median

së bashku, në përgjithësi dhe nga platforma, dhe shikojnë se si ndryshon

ky angazhim i përbashkët i medias në rritjen e edukimit arsimor.

Studimi gjithashtu shqyrtonte sjelljet e leximit të fëmijëve, sidomos në

internet apo në pajisjet elektronike të edukimit arsimor.1 (Raporti nga

Victoria Rideout, dhe realizuar me përkrahjen zemërgjerë të Fondacionit

Bezos Family, Fondacioni Heising - Simons, AARP, dhe qendra LIFE si

pjesë e familjeve dhe të Projektit Media-Edukim.)

Kështu korrektohet filozofia e të mësuarit. “Learning at home” ndahet në

minimalisht dy përpjekjet më të përdorura:

3. Online learning si dhe

4. Learning at home.

Online learning ose të mësuarit online është mënyra e edukimit përmes

mjeteve elektronike e në mënyrë të drejtëpërdrejtë. Ndërsa mënyra e

dytë përfshin të mësuarit në shtëpi. Duke bërë një analizë vertikale të

tyre do rendim në bashkëndërthurjen e termave.

1 http://www.joanganzcooneycenter.org/publication/learning-at-home/



Mund të shihen sit ë ndarë por më tepër i gjejmë të pëdorur të dy

njëkohësisht. Kjo sepse sjell mirëedukim më me facilitet. Janë mënyra të

shpejta dhe të arritshme lehtësisht.

Cdo individ, cdo person është i ndryshëm, ç’ka nënkupton se gjithësecili

ka mënyrat e veta të të mësuarit dhe të përmbushjes së planeve për të

ardhmen.

Kjo na shtyn të analizojmë një sërë faktorësh pse përdoret.

Ndihmon në përmirësimin e aftësive të gjithkujt. Tradita e SHBA-së sjell

përshtatjen më të mirë si është arritur. Në tabelën e tyre të edukimit

rreshti i parë i arsimimit është përdorimi i të gjitha mënyrave për të

nënvizuar edukimin e brazave që në gjenezën e tyre. Si arrihet kjo?

Nëpërmjet të mësuarit në shtëpi dhe përmes një aktiviteti të instruktuar.

Ky aktivitet mbart një sërë nënvizimesh. Më së pari nënvizohet:

3. Mbështetja e të mësuarit në shtëpi.

4. Edukim më i aksesueshëm.



Mbështetësit e të mësuarit në shtëpi mund të bëhet nga të gjithë e

kushdo. Pa marrë parasysh atë program mund të vendoset nëse është i

drejtë apo jo, mund të vendoset se gjithsecili është në një rrugë për të

siguruar një të ardhme më të mirë edukimi.

Edhe pse modelet në linjë mësimorë dhe video/audio apo ligjëratat

janë projektuar për të ndihmuar në mësimin në mënyrë të pavarur, i

garantohet gjithkujt kjo mënyrë edukimi.

Cilat janë hallkat e kësaj mënyre dhe cili është ndikimi i ndihmësit në këtë

proces?

Më së pari ndikon roli i mentorëve: prindërit. Roli i tyre në mbarëvajtjen

e edukimit është i gjerë. Më së shumti përvoja amerikane rreshton se të

mësuarit në shtëpi është zgjidhje fleksible dhe e efektshme për arsimimin

e fëmijëve. Mësuesit e shkollave ose ata priavatë të pajtuar nga

prindërit janë bashkëshoqëruesit më të sukseshëm. Gjithashtu jo pa

përmendur edhe rolin e komunitetit. Bashkësia e të mësuarit jo gjithmonë

është individuale. Punohet në grupe me numra të caktuara, por edhe

induvidualisht. Në grupmoshat e vogla, zgjedhin prindërit nëse duhet

ndjekur “learning at home”. Ka edhe përjashtime kur përgjithësisht të

ndjekurit e studimeve të mesme apo ato universitare zgjidhen

individualisht nga vetë marrësit e këtij edukimi.



Ky edukim, i sjellë nga përvoja amerikane, është një përballje që të

punojmë për përmbushjen e atij proçesi që quhet: të mësuarit. Cdo model

në ndihmë të edukimit vlen!

Sa i aksesueshëm mund të bëhet ky edukim?

Kjo pyetje mbart vlera të ndryshme e të shpejta. Aksesi është favorizues

e mund t’i jepet kujtdo që këkron aplikimin e kësaj mënyre edukimi e

arsimimi. Aksesi është i gjerë, i arritshëm, i matshëm dhe vlerësues.

Modeli i Shteteve të Bashkuara të Amerikës ka mundur t’i kushtojë

rëndësi duke e çertifikuar atë.

Teza Makro e mësipërme na bën që të shohim me lupë më nga afër për

mundësitë e huazimit të kësaj përvoje. Edukimi dhe mëshimi në edukim ka

pafund mënyra për t’u arritur. Na intereson qasja që ofrojnë kushtet e

Shqipërisë. Analiza mund të rendë në tepër dimensione. Përmendim më

urgjentet: domosdoshmëria e një edukimi të tillë duhet të futet në

kurrikulat arsimore të vendit tonë dhe duhet të aplikohetsa më shpejt të

jetë e mundur. Kjo sjell inkurajim për shtresa të tëra të popullsisë të cilat

në mungesë të kushteve minimale të marrjes së edukimit, rreshtohen në

errësirë. Ofrimi i munësisë për mijëra fëmijë, duke e bërë arsimimin të

aksesueshëm për këdo, kudo dhe në çdo kohë. Kushtet e marrjes së dijes,

larg qendrave që shpesh janë model në sytë tanë, është e mjerueshme.



Godina të shkatërruara, orë larg nga komuniteti, mungesa e kushteve

minimale për mësmdhënie, mungesa e teksteve baze e materialeve të

domosdoshme, skamja, pamundësia ekonomike janë jashtë dhe jo shumë

larg nesh. Motivimi për ata fëmijë të ngujuar si pasojë e gjakmarrjes apo

të fëmijëve të gjymtuar,… e një rradhë e tërë gjendjeje të dhimbshme

nuk inkurajon. Analfabetizmi është ende plagë e shoqërisë.

Nëse huazojmë rend për rend të mësuarit në shtëpi, atëhere do të

mundemi të kemi edukim të shëndetshëm për breza me rradhë. Në rast

se një fëmijë nuk është në gjendje të ndjekë një shkollë atere inkurajohet

kjo mënyrë edukimi.

Mirëpo si mund të realizohet?

Në rast se një fëmijë nuk është në gjendje të marrë një edukim

inkurajohet:

5. Që të mbështetet të mësuarit në shtëpi duke përdorur më akses

“Learning at home” si të domosdoshme.

6. Kjo mënyrë të mësuari mund të zvillohet nën kujdesin e prindërve (për

grupmoshat e arsimit fillor e tetëvjeçar) ose individualisht për arsimin

e mesëm e atë universitar.

7. Përdorimi i orareve të studimit të sugjeruara bashkë me aktivitetet

mësimore.

8. Këto materiale nuk e zëvendësojnë atë që fëmija mëson në shkollë,

por është e rëndësishme që të fitohen njohuritë për të lexuar, për të



shkruar, për të ndërmarrë aktivitete shkencore si dhe të punuarit me

aktivitete gjatë kohës njësoj si në shkollë.

Ka tepër modele si edukimi të arrijë në cdo qelizë. Një model rast se

çfarë mund të ofrohet më “Learning at home” është ai i përvojës

amerikane. Më konkretisht:

Burimet për Familjet:

Burim: Prindërit, mësuesit e pajtuar, vetë fëmijët, familjet, komuniteti.

Para- Kopshti

Së bashku: Koha e edukimit, aktivitetetet e ndryshme.

Kopsht fëmijësh

Nxënësit e klasës së 1

Nxënësit e klasës së 2

Klasa e 3

Klasa e 4

Klasa e 5

Klasa e 7

Klasa e 8

Matematika e shkollës së mesme- High School Math - Gjeometri

Matematika e shkollës së mesme- High School Math - Integruar Algjebra

Studimet e larta, Shkolla Sociale - Historia Global

Studimet e larta, Shkolla Sociale - Historia e SHBA



Shkenca në shkollat e mesme- High School, Shkenca - Kimi

Shkenca në shkollat e mesme- High School, Shkenca - Earth Science

High School, Shkenca - Të jetuarit në mjedis.

High School, Shkenca- Fizikë2

Modeli nuk është unik.

Në të mund të ndërthuren një sërë shpërndarjesh të tjera të cilat janë

gjithmonë selective e përzgjedhëse.

Tasmë vijmë tek pyetjet më të rëndësishme qe mund të trajtohen në këtë

temë: Si mund të realizohet? Si mund të mbështetet?

5 mënyra për të mbështetur mësimin në shtëpi:

1.LEXO, LEXO, LEXO

Krijimi i një shtëpie me një atmosferë të shkrim-leximit është hapi më i

rëndësishëm për mbështetjen e të mësuarit në të gjitha moshat dhe fazat

e jetës. Kjo nuk është vetëm paragjykim i të mësuarit. Gjuha e tregon se

përmes - Studimit për studim, konfirmohet se shtëpitë që krijojnë një

kulturë të përkushtuar për dhe të shkrim-leximit, janë shtëpitë nga të cilat

arrihet sukses në learning at home.

2 http://www.joanganzcooneycenter.org/publication/learning-at-home/



Nëse orari i familjes është shumë i plotë që të përfshijë ide të tjera në

këtë listë, atëherë “learning al home” do të ju inkurajoj që, mbi çdo gjë

tjetër, ta zbulosh kohën për lexim. Leximi i një libri është trampolinë për

të gjitha llojet e mundësive e pasurimit pasurimit: matematikë, shkenca,

studimet shoqërore, arti.

2.EKSPLORIMI I MËNYRAVE ARSIMORE

Kohët modern të sotme japing tepër njohuri në vendimin e familjeve për

të zgjedhur shkollën publike në blogje të caktuara. Në përvojën

amerikane dhe atë evropiane, shumica e të rinjve kanë miratuar

plotësisht dhe kanë dashur shkollën që edhe prindërit kanë zgjedhur për

këta të rinj. Fusha që ofron të mësuarit në shtëpi është përplot më qasje

edukative. Mjafton që këta individë të pyesin dikë që ka filluar kohët e

fundit homeschooling, dhe ata të konfirmojnë së ekzistojnë një dyzinë

grupesh me filozofinë e kurrikulave nga e cila ndihmon në përzgjedhje të

vlefshme. Shumica e të rinjve janë shprehur se ashtu si miqtë e shokët e

tyre kanë qenë gjithmonë të tërhequr për një qasje sa më të pasuruar-

frymëzuar e nha bashkëmoshatarë. Mirëpo, fjala e prinërve është se

edhe në qoftë se fëmijët e tyre nuk mësojnë në shtëpi më kohë të plotë,



ata ende mund të zgjidhnin aspektet e kësaj qasjeje të veçantë arsimore

si një filtër përmes të cilit të mësuarit ka theks.3

Nëse nuk është bërë kjo më parë, të marrë pak kohë për të shqyrtuar

qasje të ndryshme të arsimit. (Metodat dhe Filozofitë Homeschool janë

një vend i madh për të filluar hulumtimin!)

Çdokush i përfshirë në shkollat publike do të bie dakord se një nga të

metat më të mëdha për klasë të shkollave publike është se askush nuk

mund të japi mësim me stil të veçantë të mësuari secilit studenti në klasë.

Bukurinë e “Learning at home” është se prindërit mund të plotësuar të

mësuarit e fëmijës së tyre në një mënyrë që plotëson nevojat e tyre

specifike arsimore!

3.TË JEPEN HAPA DHE SHTOJCA PËR KURRIKULUMET.

Nëse nxenësi është në fillore ose pranë fundit të viteve të shkollës së

mesme, prinërit duhet të jenë të njohur me atë që fëmija i tyre ka marrë

nga të mësuarit në klasë. Dhe me çdo mësues do të besoj se thjesht nuk

ka kohë të mjaftueshme në ditën e shkollës për të bërë drejtësi në

materialin mësimor. Rendja se materiali nuk është ezauruar sa duhet dhe

nuk është përmbushur plotësisht përbën një nga greminat me të cilat sot

përballen mësuesit dhe edukuesit që ndërtojnë.

3 http://theartofsimple.net/the-public-school-parents-guide-to-learning-at-home/



Ky program mund të jetë i paasimilueshëm, duhet thjeshtuar e kështu

humbet vlerën e kështu gjatë proçesit mësimor ajo cka jepet është e

vakët. Kjo pikë e tretë sugjeron prindërit të pyesin fëmijët e tyre se cfarë

ai/ajo do të kishte dashur të mësonte më shumë rreth një ore mësimi, cilat

tema sipas tij/saj do të ngjallnin më tepër interes si dhe cfarë do të

eksplorontë nëse do të kishte mundësi të praktikontë të mësuarin gjatë

lëndës.

P.sh: një kapitull mbi formimin e maleve mund të frymëzojë më tepër një

udhëtim në një muze shkencor, natyror apo për një eskursion. Një punë

vecanërisht interesante mbi lëndën e letërsisë mund të nxisë një hapje të

vogël për të zbuluar se çfarë kultura popullore është dhe ishte në kohën

e pjesët që është shkruar.

Një njësi të ngjyrës së kuqe në lëndën e kimisë, do të mund ta përdortë

për zbulimet e aliazheve apo acideve edhe në natyrë.

Dëgjimi duke iu përgjigjur interesave të fëmijës ndihmon të futet më tej

idea se të mësuarit është e bukur dhe nuk është vetëm i kufizuar në klasë.



4.TË MBLEDHËSH MATERIALET HOME LEARNING.

Materialet mësimore në shtëpi tingëllojnë mjaft formale, por me të

vërtetë kjo nuk është kështu! Në shtëpi ku mësimi është theksuar

përmbahen mjetet që nxisin arsimin dhe edukimin.

1.Ndërtimi i një biblioteke në shtëpi.

2.Të investosh në një koleksion të ndryshëm të muzikës.

3.Shfaq kopje të veprave të artit të famshme, të ardhshme në copa

përshtatur artit të fëmijës.

4.Luajtja e lojërave a bordit që nxisin mendimin kritik. Kjo pikë është

vecanërisht e rëndësishme për fëmijët parashkollorë dhe ata të fillores.

Një lojë është ndër mënyrat më argëtuese të edukimit dhe të mësuarit pa

lodhje e sforco.

5. Plotësimi i hapësirave bosh me “bon mots” - fjalë e mirë dhe mendimet

e zgjuara bëjnë të gjithë në stacionin e familjes të mendojnë se

edukimi e arsimimi i fëmijës bëhet më shëndetshëm. Nuk duhet të

mendojmë se numri i mënyrave për të mbushur shtëpinë me sende të

të mësuarit është i kufizuar vetëm nga imagjinata jonë. Është mirë të

mendojmë se kurrë nuk duhet të jemi të kënaqur me kthimin përkundër

rreth investimeve. S’duhet harruar gjithashtu se mund të rrisim

investimin më të mirë në brazat e ardhshëm duke vepruar sot!



5.TË FESTOJMË EDUKIMIN PËR HIR TË EDUKIMIT.

Siç mund të merret me mend, ndjehet atmosfera në shtëpitë ku mësimi

është i inkurajuar dhe festohet. Nuk duhet menduar vetëm

drejtëpërdrejtë se shkolla është i vetmi vend ku fëmijët mësojnë dhe

shtëpia i vetmi vend ku fëmijët luajnë. E vërteta është se duhet krijuar një

qasje e gjallë për të mësuarit gjatë gjithë kohës sepse kjo mund të jetë

dhe është një nga mënyrat më të mira që ne mund të pajisim fëmijët tanë

për sukses gjatë tërë jetës dhe karrierës së tyre.

Në të vërtetë, mënyra më e mirë që mund të futet tek fëmijët për

rëndësinë e të mësuarit për hir të mësuarit është që të jetë edhe

bashkëpunues në shtëpi.

Si ne shkojmë mendimit në lidhje me ditët e ndryshme tonat, vecanërish të

kaluara në shtëpi; model për ta, është gëzimi dhe përmbushja se vjen

nga të mësuarit gjëra të reja gjatë gjithë kohës. Kjo duhet fesuar. Të

fesosh edukimin për hir të edukimit është shumë herë e vlefshme.

Këto në të ardhmen, mund të jenë thesaret që ata do të marrin me vete

gjatë, pasi kapelet dhe veshjet e diplomimit të jenë varur me kujdes në

dollap.



Dhe më shumë se çdo gjë që ata do të mësojnë nga një libër mësimi, këto

janë mësimet që do të të nxjerrin nga dita kur vjen puna për të filluar

familje në rritje të tyre. 4

Këto hapa dhe ndjekja e tyre do të jenë mjaft të rëndësishme në ri-

veshjen si dhe në risinë që mund të sjellë një edukim e arsimim i

përshtatur në shtëpi. Të mësuarit është një process që vazhdon gjatë

gjithë jetës dhe bazat e mirëfillta të tij duhet të përmirësohen

vazhdimisht. Këto pesë hapa së bashku me modelin e mësipërm se si

mund të jetë dhe se si zhvillohet të mësuarit në shtëpi nuk duhen

përjashtuar. Kostoja e tyre është e përballueshme dhe e efektshme për

të ardhmen. Mënyra e shpalosjes së programit/programeve të të

mësuarit duhet të jetë e larmishme sepse vetëm kështu arrihet në

edukimin më të gjerë të brezave.

Jo të mësuarit “boring” por të mësuarit edhe në kulturën e gjetjes së

mënyrave larg tradicionales së marrjes së dijes.

Jam e mendimit se paraqitja e kësaj detyre këkron një prekshmëri më të

zgjeruar të realitetit me të cilin sot përballemi.

4 http://theartofsimple.net/the-public-school-parents-guide-to-learning-at-home/



Kushte të munguara, fëmijë në gjakmarrje, diskriminim gjinor, pretenca

ekonomike të papërballueshme, mungesë godinash, ambientesh, ligjesh

në mbështetje të arsimit dhe edukimit, vështirësi në informimin elektronik,

vështirësi në shtrirjen e rrjeteve të internetit edhe në zonat më të thella

të Shqipërisë nuk vijnë në ndihmë.

Të mësuarit në shtëpi i drejtohet prindërve, familjes, mësuesve, fqinjëve,

komunitetit. Gjetja apo zbatimi i kreativitetit në edukim rigjeneron dijen

dhe krijon liderat e së ardhmes.



Bibliografia

1.http://ëëë.joanganzcooneycenter.org/publication/learning-at-home/

2.http://theartofsimple.net/the-public-school-parents-guide-to-learning-

at-home/

LEARNING AT HOME !!!

Education

Transcript of LEARNING AT HOME !!!