Learning Assessment sa Alma 17–Moroni 10 Form A

17
i Learning Assessment sa Alma 17–Moroni 10 Form A Basahon ni Mormon Gimantala sa Ang Simbahan ni Jesukristo sa mga Santos sa Ulahing mga Adlaw ● Siyudad sa Salt Lake, Utah © 2017 pinaagi sa Intellectual Reserve, Inc. Tanang mga katungod gigahin. Pagtugot sa Iningles: 8/16 Pagtugot sa paghubad: 8/16 Hubad sa Book of Mormon: Alma 17–Moroni 10 Learning Assessment, Form A Cebuano ● PD60002566c04 853

Transcript of Learning Assessment sa Alma 17–Moroni 10 Form A

Page 1: Learning Assessment sa Alma 17–Moroni 10 Form A

i

Learning Assessment sa Alma 17–Moroni 10 Form A

Basahon ni Mormon

Gimantala sa Ang Simbahan ni Jesukristo sa mga Santos sa Ulahing mga Adlaw ● Siyudad sa Salt Lake, Utah© 2017 pinaagi sa Intellectual Reserve, Inc. Tanang mga katungod gigahin. Pagtugot sa Iningles: 8/16 Pagtugot sa paghubad: 8/16

Hubad sa Book of Mormon: Alma 17–Moroni 10 Learning Assessment, Form A Cebuano ● PD60002566c04 853

Page 2: Learning Assessment sa Alma 17–Moroni 10 Form A

ii

MGA SULOD

Packet sa Magtutudlo

Giya alang sa Saktong- Pagtubag para sa Seksyon 1: Multiple Choice .....................................................1

Giya alang sa Saktong- Pagtubag para sa Seksyon 2: Ipasabut ang Doktrina ..........................................5

Learning- Assessment Packet sa Estudyante

Answer Sheet alang sa Alma 17–Moroni 10 sa Learning Assessment, Form A .........................................8

Seksyon 1: Multiple Choice .........................................................................................................................9

Seksyon 2: Ipasabut ang Doktrina ............................................................................................................12

Seksyon 3: Mga Survey sa Pagtuo ug sa Gi- apply ..................................................................................14

Page 3: Learning Assessment sa Alma 17–Moroni 10 Form A

1

Giya alang sa Saktong- Pagtubag para sa Seksyon 1: Multiple ChoiceRibyuha ang mga tubag sa multiple- choice isip usa ka klase. Hangyoa ang mga estudyante nga ilang graduhan ang kaugalingon nilang mga tubag samtang basahon nimo og kusog ang mga tubag. Hangyoa sila nga sulatan og X tapad sa numero sa matag pangutana nga ilang gilaktawan. Dili angay usbon sa mga estudyante ang ilang mga tubag diha sa ilang answer sheet o butangan og X sulod sa bubble samtang magribyu sila sa saktong mga tubag. Ang mga pagpasabut ug posible nga pangribyu nga mga pangutana gihatag aron matabangan ka sa imong pagribyu sa learning assessment. Ayaw basaha og kusog ang matag pagpasabut o posible nga pangribyu nga pangutana.

Atol sa pagribyu gamita ang epektibong mga pamaagi sa pagtudlo nga makatabang sa mga estudyante nga makasabut, mopasabut, mopakigbahin, ug mopamatuod bahin sa mga doktrina ug mga baruganan sa ebanghelyo. Ang pagpaapil sa mga estudyante sa epektibong pagribyu maoy sentro nga bahin sa learning assessment ug makatabang nga malig- on ang ilang pagkakabig.

1. Unsa man ang resulta sa mga Anti- Nephi- Lehi nga nakabig ngadto sa Ginoo?

(c) Wala gayud sila mopahilayo. (Tan- awa sa Alma 23:5–13.)

Posible nga pangribyu nga pangutana: Unsa nga mga pulong ang imong gamiton sa paghulagway sa tawo kinsa nakabig ngadto sa Ginoo?

2. Sa dihang si Alma nagkompara sa pulong sa usa ka binhi, unsa man ang unang lakang nga iyang gihatag alang sa pag- amuma sa atong hugot nga pagtuo?

(b) Pagtinguha nga motuo. (Tan- awa sa Alma 32:27.)

Posible nga pangribyu nga pangutana: Unsay buot ipasabut sa pagbusog diha sa mga pulong ni Kristo?

3. Unsang matang sa sakripisyo ang Pag- ula ni Jesukristo?

(c) Usa ka walay kinutuban ug mahangturon nga sakripisyo. (Tan- awa sa Alma 34:9–10.)

Posible nga pangribyu nga pangutana: Unsa ang imong gibati nga nasayud nga ang Pag- ula ni Jesukristo walay kinutuban ug mahangturon?

4. Kanus- a ang labing maayong panahon alang kanimo nga maghupot sa mga kasugoan sa Dios?

(a) sa inyong kabatan- onan. (Tan- awa sa Alma 37:35.)

Posible nga pangribyu nga pangutana: Nganong importante man para nimo ang makahimo og mga kinaiya sa personal nga pagkamatarung karon?

5. Ang paglalang mao ang usa ka sagrado nga gahum nga pagagamiton lamang kon .

(b) ang usa ka lalaki ug babaye legal nga naminyo isip bana ug asawa. (Tan- awa sa Alma 39: 9.)

Posible nga pangribyu nga pangutana: Unsa nga mga sumbanan ang gitakda sa Ginoo aron kita magpabilin diha sa sekswal nga kaputli?

6. Unsa ang pagkabanhaw?

(a) Ang pagkabanhaw mao ang paghiusa sa espiritu ug sa lawas, uban sa tanang butang nga ipahiuli sa ilang tukma ug hingpit nga bayanan. (Tan- awa sa Alma 40:21–26.)

Posible nga pangribyu nga pangutana: Nganong mapasalamaton ka sa pagkabanhaw?

7. Hain sa mosunod ang WALA kinahanglana aron makabaton og kalooy ug pagtagbaw sa gipangayo sa kaangayan?

(c) Pagkahingpit. (Tan- awa sa Alma 42:15–31.)

Posible nga pangribyu nga pangutana: Unsa ang kahulugan niini diha kanimo sa pagkahibalo nga ang Manluluwas andam sa pagsakripisyo alang kanimo aron ikaw mapasaylo kon ikaw maghinulsol?

Packet sa Magtutudlo

Page 4: Learning Assessment sa Alma 17–Moroni 10 Form A

2

8. Unsa ang usa ka rason nga ang 2,000 ka batan- ong manggugubat midaug batok sa mga Lamanite?

(c) Sila mihimo sa matag pulong sa sugo nga walay pagkasayop. (Tan- awa sa Alma 57:21.)

Posible nga pangribyu nga pangutana: Unsa ang pagkasusama ang imong nakita tali sa mga gubat sa batan- ong maggugubat uban sa ilang mga kaaway ug sa atong mga gubat uban sa atong mga kalisdanan?

9. Unsa nga kamatuoran ang gitudlo sa Helaman 5:12?

(c) Kinahanglan natong tukuron ang atong hugot nga pagtuo diha sa mga pagtulun- an ni Jesukristo. (Tan- awa sa Helaman 5:12.)

Posible nga pangribyu nga pangutana: Unsa ang kahulugan niini diha kanimo ang pagtukod sa imong pundasyon diha kang Jesukristo?

10. Ang mga Nephite padayon nga misinati sa usa ka pagbalik- balik sa garbo ug kalaglagan. Unsay makatabang nimo nga malikayan kining pagbalik-balik sa garbo ug kalaglagan?

(b) Pagkamapainubsanon. (Tan- awa sa Helaman 11.)

Posible nga pangribyu nga pangutana: Unsay imong mabuhat aron mahimong mas mapainubsanon?

11. Unsa nga kamatuoran ang atong makat- unan gikan sa katumanan sa mga panagna kalabut sa pagkatawo ni Jesukristo?

(c) Ang Ginoo motuman sa tanan nga mga pulong nga Iyang gipamulong pinaagi sa Iyang mga propeta. (Tan- awa sa 3 Nephi 1:1–26.)

Posible nga pangribyu nga pangutana: Unsa nga mga panalangin ang imong nasinati gikan sa pagsunod sa tambag sa modernong mga propeta ug mga apostoles?

12. Pila man kahigayon nga ang Manluluwas mobuhat sa kabubut- on sa Langitnong Amahan?

(b) Kanunay. (Tan- awa sa 3 Nephi 11:10–11.)

Posible nga pangribyu nga pangutana: Unsay imong buhaton sa imong kinabuhi aron imong masunod ang Langitnong Amahan?

13. Sumala sa 3 Nephi 12:48, unsa ang gisugo nga atong buhaton?

(b) Mosunod sa hingpit nga ehemplo ni Jesuskristo. (Tan- awa sa 3 Nephi 12:48.)

Posible nga pangribyu nga pangutana: Unsaon nimo sa pagsunod sa ehemplo ni Jesukristo?

14. Nganong ang tanang mga pag- ampo, mga panalangin, ug mga ordinansa sa priesthood kinahanglang pagahimoon diha sa ngalan ni Jesukristo?

(a) Siya ang atong tigpataliwala uban sa Amahan. (Tan- awa sa 3 Nephi 18:15, 20–21.)

Posible nga pangribyu nga pangutana: Unsa ang imong gibati sa pagkahibalo nga ang Manluluwas mao ang imong tigpataliwala?

15. Hain sa mosunod nga timailhan nga ang Ginoo nagtuman sa Iyang saad sa pagpundok sa Israel sa katapusang mga adlaw?

(c) Ang pagtungha sa Basahon ni Mormon. (Tan- awa sa 3 Nephi 21:1–11.)

Posible nga pangribyu nga pangutana: Kanus- a nimo nakita nga ang Basahon ni Mormon nakatabang sa pagdala og mga kalag ngadto kang Kristo?

16. Unsa ang resulta sa paghinulsol, pagpabunyag, ug paglahutay hangtud sa katapusan?

(b) Wala nay kahasol sa tanlag kon kita mobarug sa atubangan sa Dios aron mahukman. (Tan- awa sa 3 Nephi 27:16.)

Posible nga pangribyu nga pangutana: Unsay papel sa Manluluwas sa pagtabang kanato nga mobarug nga walay kahasol sa tanlag atubangan sa atong Langitnong Amahan?

Page 5: Learning Assessment sa Alma 17–Moroni 10 Form A

3

17. Unsa ang imbitasyon sa Ginoo nga atong buhaton diha sa 3 Nephi 27:20?

(c) Paghinulsol ug moduol ngadto Kaniya. (Tan- awa sa 3 Nephi 27:20.)

Posible nga pangribyu nga pangutana: Sa unsang paagi nga ang gasa sa Espiritu Santo mipanalangin sa imong kinabuhi ug mitabang kanimo sa pagduol ngadto kang Kristo?

18. Unsa ang atong katungdanan isip mga katawhan sa pakigsaad sa Ginoo?

(a) Atong gidala ang responsibilidad sa pagpanalangin sa tanang nasud. (Tan- awa sa 3 Nephi 29.)

Posible nga pangribyu nga pangutana: Unsay imong buhaton aron mapanalanginan kadtong anaa sa imong palibut sa ebanghelyo ni Jesukristo?

19. Ang Dios nagbuhat og mga milagro sa atong mga kinabuhi sumala sa atong .

(c) Pagtuo. (Tan- awa sa Mormon 9:20.)

Posible nga pangribyu nga pangutana: Unsay imong buhaton aron mapalig- on ang imong hugot nga pagtuo?

20. Unsa ang hugot nga pagtuo ni Jesukristo?

(b) Manghinaut sa mga butang nga tinuod apan dili kini makita. (Tan-awa sa Ether 12:6.)

Posible nga pangribyu nga pangutana: Sa unsang paagi nga ang gasa sa Espiritu Santo mipanalangin sa imong kinabuhi?

21. Sumala sa Ether 12:27, unsa ang gisaad sa Ginoo ngadto sa Iyang mapainubsanon ug matinud- anon nga mga sumusunod mahitungod sa ilang mga kahuyang?

(a) Siya mohimo sa huyang nga mga butang nga mahimong malig- on ngadto kanila. (Tan- awa sa Ether 12:27.)

Posible nga pangribyu nga pangutana: Sa unsang paagi nga ang Ginoo mitabang kanimo sa pagbuntog sa imong mga kahuyang?

22. Kinsa ang makahatag sa gasa sa Espiritu Santo?

(b) Usa ka tighupot sa Melchizedek Priesthood. (Tan- awa sa Moroni 2.)

Posible nga pangribyu nga pangutana: Nganong importante nga masabtan ang doktrina sa priesthood?

23. Unsa ang kinahanglan nga makita sa usa ka indibidwal aron makadawat og katungdanan sa priesthood?

(c) Siya gi- orden sa usa ka tawo nga may awtoridad. (Tan- awa sa Moroni 3.)

Posible nga pangribyu nga pangutana: Sa unsang paagi nga ang priesthood nakapanalangin sa imong kinabuhi?

24. Unsa ang gisaad nga panalangin diha sa mga pag- ampo sa sakrament?

(a) Kita sa kanunay makabaton sa Espiritu uban kanato. (Tan- awa sa Moroni 4–5.)

Posible nga pangribyu nga pangutana: Unsa nga mga panalangin nga imong nakita sa imong kinabuhi pinaagi sa paghupot sa pakigsaad nga imong gihimo panahon sa sakrament?

25. Sumala ni Moroni, unsa ang atong responsibilidad ngadto sa ubang mga miyembro sa Simbahan?

(c) Amumahon sila sa espirituhanong paagi pinaagi sa pulong sa Dios. (Tan- awa sa Moroni 6:4.)

Posible nga pangribyu nga pangutana: Sa unsang paagi nga ang ubang mga miyembro sa Simbahan nakatabang sa pagpalig- on sa imong pagpamatuod?

26. Unsa ang gisaad kanato bahin sa pagpasaylo?

(b) Kon kita nagtinguha sa pagpasaylo inubanan sa tinuod nga tuyo, kita mapasaylo. (Tan- awa sa Moroni 6:5–9.)

Posible nga pangribyu nga pangutana: Unsa ang imong gibati sa pagkahibalo nga ang Ginoo mopasaylo kanimo kon ikaw maghinulsol?

Page 6: Learning Assessment sa Alma 17–Moroni 10 Form A

4

27. Unsaon nato sa paghigugma sa uban nga may putli nga gugma ni Kristo?

(c) Pag- ampo alang sa gasa sa gugmang putli ni Kristo. (Tan- awa sa Moroni 7:45, 47–48.)

Posible nga pangribyu nga pangutana: Sa unsang paagi nga ikaw napanalanginan pinaagi sa gasa sa gugmang putli ni Kristo?

28. Sumala ni Moroni, sa unsang paagi nga kita makaangkon og pagpamatuod sa Basahon ni Mormon?

(b) Sa pagbasa niini, sa pagpamalandong sa kalooy sa Dios, ug sa pagpangayo sa Dios nga may tinuod nga katuyoan kon kini tinuod. (Tan- awa sa Moroni 10:3–5.)

Posible nga pangribyu nga pangutana: Sa unsang paagi nga ang pagbasa, pagpamalandong ug pag- ampo mahitungod sa Basahon ni Mormon nakaimpluwensya sa imong kinabuhi?

Ang mga estudyante ang mangunay og check sa kaugalingon nilang mugbo nga mga tubag sa mga pangutana gikan sa 29–32 gamit ang “Giya alang sa Saktong- Pagtubag para sa Seksyon 2: Ipasabut ang Doktrina.” Ang mga estudyante morekord sa ilang mga tubag nga gipangunayan nila og grado diha sa numero nga motakdo sa ilang mga answer sheet.

Page 7: Learning Assessment sa Alma 17–Moroni 10 Form A

5

Giya alang sa Saktong- Pagtubag para sa Seksyon 2: Ipasabut ang Doktrina

Mga instruksyon ngadto sa mga estudyante:Itandi ang imong tubag uban sa impormasyon nga nalista sa mga numero 29–32 sa ubos, ug tinoa kon ang imong tubag naglakip ba sa pinakaimportante nga punto sa doktrina nga nalista.

29. Ang tulo ka mga baruganan sa Pag- angkon og Espirituhanong Kahibalo gikan sa Mahinungdanong Documento sa Doctrinal Mastery mao ang molihok inubanan sa hugot nga pagtuo, susihon ang mga konsepto ug mga pangutana nga may mahangturong panglantaw, o magtinguha sa pagsabut pinaagi sa balaanong gipili nga mga tinubdan. Ipakigbahin ang usa ka ehemplo kon giunsa nimo paggamit ang usa niining mga baruganan aron masulbad ang usa ka pangutana o isyu nga imong giatubang.

Mahimong nakasulat na ka og butang nga susama sa usa niining mga pamahayag:• Mihukom ko nga mobuhat inubanan sa hugot nga pagtuo ug naghinulsol matag adlaw sa akong mga pag- ampo sa

kada gabii. Nakabantay ko nga nag- uban kanako ang Espiritu ug mibati ko nga mas malipayon.• Duna koy mga pangutana bahin sa doktrina sa pamilya, ug akong gipili nga susihon ang akong mga pangutana uban

sa mahangturong panglantaw. Akong gitutokan ang pagsabut sa tibuok plano sa kaluwasan, ug nakatabang kini nako sa pagtubag sa akong piho nga mga pangutana diha sa doktrina sa pamilya.

• Gisugdan nako sa pagbasa ang mga pulong sa propeta ug apostoles aron matubag ang akong mga pangutana kay sa internet. Akong namatikdan nga samtang nagtuon ko sa mga pakigpulong sa kinatibuk- ang komperensya akong nakaplagan ang mga tubag sa akong mga problema.

Graduhi ang kaugalingon nimong tubag: a. Oo, gipasabut nako kini diha sa akong tubag. b. Wala, gilaktawan ra nako kini sa akong tubag.

30. Ipagpakigbahin ang usa ka baruganan sa ebanghelyo o kamatuoran nga imong nakat- unan gikan sa imong pagtuon sa pagbisita sa Manluluwas ngadto sa mga Nephite (tan- awa sa 3 Nephi 11–26). Ipasabut kon sa unsang paagi nga kining baruganan o kamatuoran nakaimpluwensya sa imong kinabuhi.

Mahimong nakasulat na ka og butang nga susama sa usa niining mga pamahayag:• Samtang kita nagkat- on kon unsaon sa pagpaminaw sa tingog sa Ginoo pinaagi sa Espiritu Santo, atong masabtan

ang komunikasyon nga Iyang gihatag ngari kanato. Sama sa mga Nephite, makakat- on ko sa pag- ila sa tingog sa Ginoo, ug sa akong pagbuhat sa ingon makaangkon ako og talagsaon nga espirituhanong mga kasinatian.

• Si Jesukristo midapit kanako sa pagdawat og personal nga pagpamatuod nga Siya ang akong Manluluwas. Naghunahuna ko nga nindot kaayo nga ang Manluluwas ingon og kanunayng may panahon alang sa indibidwal ug sa pagtabang sa matag tawo sa pag- angkon og pagpamatuod Kaniya. Ganahan ko sa dihang Siya mitugot sa mga Nephite nga mahikap ang Iyang mga samad ug sa dihang nakigsulti Siya ngadto sa mga bata. Mitabang Siya kanako sa paglig- on sa akong pagpamatuod kaniya niini nga semester.

Graduhi ang kaugalingon nimong tubag: a. Oo, gipasabut nako kini diha sa akong tubag. b. Wala, gilaktawan ra nako kini sa akong tubag.

31. Ipasabut unsay imong nakat- unan mahitungod sa plano sa kaluwasan gikan sa imong pagtuon sa Basahon ni Mormon. Ilakip kon sa unsang paagi ang imong pagsabut sa plano sa kaluwasan nakaimpluwensya sa imong inadlaw nga pagpili o sa pagtabang nimo sa pagtubag sa mga pangutana sa mga katawhan.

Mahimong nakasulat na ka og butang nga susama sa usa niining mga pamahayag:• Sa kinabuhi nga wala pa dinhi sa yuta, ang Langitnong Amahan mipaila sa usa ka plano aron kita mahimong sama

Kaniya ug makaangkon og kinabuhing dayon. Kini nga plano nakatabang kanato nga makasabut kon asa kita gikan, nganong ania kita dinhi yuta, ug asa kita mopaingon kon kita mamatay. Ang plano sa kaluwasan mihimo niining posible alang sa akong relasyon sa pamilya nga makapadayon hangtud sa kahangturan.

Mga magtutudlo: Hatagi ang mga estudyante og kopya niining giya sa dili pa sila magsugod sa pagribyu sa learning assessment.

Page 8: Learning Assessment sa Alma 17–Moroni 10 Form A

6

• Ang atong Langitnong Amahan gusto nga kita magmalipayon ug makabalik pag- usab uban Kaniya. Aron matabangan kita nga matuman kini, gihatag Niya kanato ang plano sa kaluwasan. Kini nga plano makatabang kanato nga makahibalo nga kita nagpuyo uban sa Dios didto sa kinabuhi nga wala pa dinhi sa yuta, nga ania kita dinhi sa yuta aron makakat- on sa pagsunod sa Iyang mga sugo, ug nga kita makabalik sa Iyang presensya human niining kinabuhia aron pagahukman. Kon kita nagpakabuhi nga matarung, ang Pag- ula ni Jesukristo nakapahimong posible alang kanato nga makahinulsol ug makapuyo uban sa Langitnong Amahan sa kahangturan. Naghimo ko og mas maayo nga pagpili sa akong kinabuhi kon akong nahinumduman kini nga plano.

• Ang plano sa kaluwasan mao ang plano nga gihatag sa Langitnong Amahan kanato aron kita mamahimong sama Kaniya. Si Jesukristo mao ang labing mahinungdanong tawo diha sa plano, ug tungod kini sa Iyang Pag- ula nga kita makabuntog sa atong mga sala. Ang plano makatabang kanato nga makasabut unsay kinahanglan natong buhaton ug mahimo aron makaangkon og kinabuhing dayon. Ako makakaplag og mas dakong kalipay ug hingpit nga kalipay sa akong kinabuhi kon ako mosunod sa plano sa kaluwasan.

Graduhi ang kaugalingon nimong tubag: a. Oo, gipasabut nako kini diha sa akong tubag. b. Wala, gilaktawan ra nako kini sa akong tubag.

32. Pagsulat mahitungod sa usa ka tawo o panghitabo gikan sa imong pagtuon sa Basahon ni Mormon nga dunay impluwensya kanimo niini nga semester. Ilakip kon sa unsang paagi ang tawo o panghitabo nakaimpluwensya sa imong inadlaw nga pagpili o mitubag sa pangutana nga imong nasinati. (Posible nga mga opsyon naglakip sa mga kapitulo sa panaggubat ug sa impluwensya sa mga tulisan ni Gadianton o Samuel ang Lamanite, ang igsoon nga lalaki ni Jared, si Mormon, ug si Moroni.)

Mahimong nakasulat na ka og butang nga susama sa usa niining mga pamahayag:• Ganahan ko sa istorya ni Moroni ug kon unsa siya ka matinud- anon bisan kon ang tanan sa iyang palibut mga

dautan. Mingaw ug lisud unta ang pagpakigbatok sa dautan sa panahon ni Moroni, apan siya isug kaayo nga miatubang niini. Nakatabang kini kanako sa pagkaamgo nga ako usab maisugong makabarug, bisan kon nindot kaayo nga nag- inusara.

• Ganahan ko sa mga kapitulo bahin sa gubat tungod sa daghang pagkasusama ug mga baruganan nga magamit sa pakiggubat sa dautan sa atong kasamtangang panahon. Samtang nagsunod ko sa mga baruganan niini nga mga kapitulo makahimo usab ko nga magmalig- on batok sa mga tintasyon. Sama pananglit, kon ako magpakabuhi nga takus sa Espiritu Santo, Siya motabang kanako sa pagbatok sa tintasyon sa paagi nga wala pa nako mahimo sa nangagi, sama ni Kapitan Moroni nga miandam sa iyang katawhan sa paagi nga wala pa nila nahimo.

Graduhi ang kaugalingon nimong tubag: a. Oo, Ako misulat kabahin sa usa ka tawo o panghitabo gikan sa Basahon ni Mormon nga nakaimpluwensya nako niini

nga semester. b. Wala, wala ko magsulat kabahin sa usa ka tawo o panghitabo gikan sa Basahon ni Mormon nga nakaimpluwensya

nako niini nga semester.

Page 9: Learning Assessment sa Alma 17–Moroni 10 Form A

7

Learning Assessment sa Alma 17– Moroni 10 Form A

Ang matag estudyante magkinahanglan og kopya sa mosunod nga mga pahina.

Ang mga pahina sa “Seksyon 1: Multiple Choice” mahimong hiusahon, ang duha ka pahina alang sa “Seksyon 2: Ipasabut ang Doktrina” mahimong hiusahon o i- imprinta sa luyog luyo, ug ang duha ka pahina alang sa “Seksyon 3: Mga Survey sa Pagtuo ug sa Gi- apply” mahimong hiusahon o i- imprinta sa luyog luyo, apan ang answer sheet kinahanglang usa ra ug sa lahi nga pahina.

Basahon ni Mormon

Packet sa Learning- Assessment sa Estudyante

Page 10: Learning Assessment sa Alma 17–Moroni 10 Form A

8

29. a b

30. a b

31. a b

32. a b

0 0 0 0 0

1 1 1 1 1

2 2 2 2 2

3 3 3 3 3

4 4 4 4 4

5 5 5 5 5

6 6 6 6 6

7 7 7 7 7

8 8 8 8 8

9 9 9 9 9

1

2

3

4

1. a b c

2. a b c

3. a b c

4. a b c

5. a b c

6. a b c

7. a b c

8. a b c

9. a b c

10. a b c

11. a b c

12. a b c

13. a b c

14. a b c

15. a b c

16. a b c

17. a b c

18. a b c

19. a b c

20. a b c

21. a b c

22. a b c

23. a b c

24. a b c

25. a b c

26. a b c

27. a b c

28. a b c

Answer Sheet alang sa Alma 17–Moroni 10 sa Learning Assessment, Form ANgalan sa Estudyante:  Gidaghanon sa saktong tubag: /32

Mga InstruksyonPaggamit og lapis sa pagsulat sa imong tubag pinaagi sa pagmarka sa bubble [nga porma og buwa] sama niini , dili sama niini .

Ayuha pagpapas ang tanang sayop. Sulati ang impormasyon nga seksyon diha sa wala nga kolum. Ang program ID lima ka numero nga naa sa mga report sa enrollment sa WISE.

Program ID(pangutan- a ang magtutudlo)

Pila ka tuig ka nga na- enroll og seminary?(ilakip ang karon nga tuig)

Mga Instruksyon para sa “Seksyon 2: Ipasabut ang Doktrina”:Gamita ang “Giya alang sa Saktong Pagtubag para sa Seksyon 2: Ipasabut ang Doktrina” aron matimbang- timbang ang imong gisulat sa pagtubag diha sa ipasabut ang doktrina.

Page 11: Learning Assessment sa Alma 17–Moroni 10 Form A

9

Seksyon 1: Multiple Choice• Ayaw gamita ang imong mga kasulatan kon mokuha ka niini nga assessment• Samtang nagkuha ka sa assessment, markahi ang imong mga tubag diha sa answer sheet nga gihatag. Ayaw sulati kini

nga porma.• Paggamit og lapis nga makahimo og itom nga lingin. Baga- a ang pagmarka sa matag tubag diha sa imong answer

sheet. Ayaw paggamit og pulang lapis nga pangmarka sa kasulatan. Ayuha pagpapas ang tanang sayop.

Kon maglisud ka sa pagkuha sa learning assessment sa naandang paagi, palihug pakig- istoryahi ang imong magtutudlo aron mapangitaan og labing maayong paagi nga matabangan ka nga molampus.

Mga Instruksyon:Pagpili og USA ka sakto nga opsyon para sa mga pangutana diha sa 1–28. Isulat ang imong tubag diha sa answer sheet.

1. Unsa man ang resulta sa mga Anti- Nephi- Lehi nga nakabig ngadto sa Ginoo? a. Sila nahimaya ug gidala ngadto sa langit. b. Walay bisan usa nila nga gipatay sa mga Lamanite. c. Wala gayud sila mopahilayo.

2. Sa dihang si Alma nagkompara sa pulong sa usa ka binhi, unsa man ang unang lakang nga iyang gihatag alang sa pag- amuma sa atong hugot nga pagtuo?

a. Basaha ang mga kasulatan. b. Tinguhaa nga motuo. c. Hangyoa ang mga priesthood leader alang sa tabang.

3. Unsang matang sa sakripisyo ang Pag- ula ni Jesukristo? a. Usa ka limitado ug temporaryo nga sakripisyo. b. Usa ka sakripisyo sa tawo. c. Usa ka walay kinutuban ug mahangturon nga sakripisyo.

4. Kanus- a ang labing maayong panahon alang kanimo nga maghupot sa mga kasugoan sa Dios? a. Sa imong kabatan- onan. b. Sa imong Misyon. c. Isip usa ka hamtong.

5. Ang paglalang mao ang usa ka sagrado nga gahum nga pagagamiton lamang kon  . a. kamo mobati nga ang mga sirkumstansya ug ang inyong mga tinguha makapangatarungan sa paggamit niini b. ang usa ka lalaki ug babaye legal nga naminyo isip bana ug asawa c. usa ka magtiayon nga nagkahigugmaay ug nag- inunongay sa usag usa

6. Unsa ang pagkabanhaw? a. Ang paghiusa sa espiritu ug sa lawas, uban sa tanang butang nga ipahiuli sa ilang tukma ug hingpit nga bayanan. b. Usa ka pag- usab pinaagi sa Espiritu Santo nga nagtugot kanato sa pagtan- aw sa langitnong mga binuhat. c. Ang kausaban sa hunahuna ug kasingkasing nga makahatag nato og bag- ong panglantaw mahitungod sa Dios,

sa atong mga kaugalingon, ug sa kalibutan.

7. Hain sa mosunod ang WALA kinahanglana aron makabaton og kalooy ug pagtagbaw sa gipangayo sa kaangayan?

a. Paghinulsol. b. Pag- ula. c. Kahingpitan.

8. Unsa ang usa ka rason nga ang 2,000 ka batan- ong manggugubat mipatigbabaw batok sa mga Lamanite? a. Misalig sila sa ilang talagsaong pisikal nga kusog ug kahanas. b. Mibiya sila sa ilang mga hinagiban ug nagkahiusa sa pag- ampo. c. Mihimo sa matag pulong sa sugo nga walay pagkasayop.

Page 12: Learning Assessment sa Alma 17–Moroni 10 Form A

10

9. Unsa nga kamatuoran ang gitudlo sa Helaman 5:12? a. Ang pamilya maoy sentro sa plano sa Tiglalang alang sa mahangturong padulngan sa Iyang mga anak. b. Kon kita makadawat og mga ordinansa ug magpakabuhi nga matinud- anon sa atong mga pakigsaad, kita

makapanunod sa kinabuhing dayon. c. Kinahanglan natong lig- unon ang atong hugot nga pagtuo diha sa mga pagtulun- an ni Jesukristo.

10. Ang mga Nephite padayon nga misinati sa usa ka pagbalik- balik sa garbo ug kalaglagan. Unsay makatabang nimo nga malikayan kining pagbalik-balik sa garbo ug kalaglagan?

a. Bahandi. b. Pagkamapainubsanon. c. Ubang mga tawo.

11. Unsa nga kamatuoran ang atong makat- unan gikan sa katumanan sa mga panagna kalabut sa pagkatawo ni Jesukristo?

a. Ang mga indibidwal maayo kaayo sa pagtag- an tag- an sa mga timailhan sa dagkong mga panghitabo. b. Ang Manluluwas mituman sa kadaghanan sa mga panagna sa balaan nga mga propeta. c. Ang Ginoo motuman sa tanang mga pulong nga Iyang gipamulong pinaagi sa Iyang mga propeta.

12. Pila man kahigayon nga ang Manluluwas mobuhat sa kabubut- on sa Langitnong Amahan? a. Hapit kanunay. b. Kanunay. c. Usahay.

13. Sumala sa 3 Nephi 12:48, unsa ang gisugo nga atong buhaton? a. Maminaw sa Espiritu sa paghimo og maayong mga buhat. b. Mosunod sa hingpit nga ehemplo ni Jesuskristo. c. Dili modagan nga labaw pa kay sa imong kusog.

14. Nganong ang tanang mga pag- ampo, mga panalangin, ug mga ordinansa sa priesthood kinahanglang pagahimoon diha sa ngalan ni Jesukristo?

a. Siya ang atong tigpataliwala uban sa Amahan. b. Siya ang unang tawo sa yuta nga nabanhaw. c. Siya gawasnon gikan sa sala.

15. Hain sa mosunod nga timailhan nga ang Ginoo nagtuman sa Iyang saad sa pagpundok sa Israel sa katapusang mga adlaw?

a. Ang pagbalik ni Isaias aron ipahiuli ang mga yawe sa pagbugkos. b. Ang pagbalik sa nahimaya nga dakbayan sa Jerusalem gikan sa langit. c. Ang pagtungha sa Basahon ni Mormon.

16. Unsa ang resulta sa paghinulsol, pagpabunyag, ug paglahutay hangtud sa katapusan? a. Kita mosulod sa bilanggoan sa espiritu nga nagpaabut sa atong pagkabanhaw. b. Wala nay kahasol sa tanlag kon kita mobarug sa atubangan sa Dios aron mahukman. c. Makaangkon kita og kauswagan niini nga kinabuhi.

17. Unsa ang imbitasyon sa Ginoo nga atong buhaton diha sa 3 Nephi 27:20? a. Mangayo sa Dios pinaagi sa hugot nga pagtuo. b. Mouna sa pagpangita sa gingharian sa Dios. c. Maghinulsol ug moduol ngadto Kaniya.

18. Unsa ang atong katungdanan isip mga pakigsaad nga katawhan sa Ginoo? a. Atong gidala ang responsibilidad sa pagpanalangin sa tanang nasud. b. Kita kinahanglang magpuyo nga takus sa celestial nga gingharian sa umaabut nga mahimong kabahin sa balay

ni Israel. c. Kinahanglan ibulag ang atong mga kaugalingon gikan sa mga tawo nga dili sakop sa balay ni Israel.

Page 13: Learning Assessment sa Alma 17–Moroni 10 Form A

11

19. Ang Dios nagbuhat og mga milagro sa atong mga kinabuhi sumala sa atong  . a. kahibalo b. mga tinguha c. hugot nga pagtuo

20. Unsa ang hugot nga pagtuo ni Jesukristo? a. Ang pagbati nga limpyo human kita makahinulsol. b. Maglaum sa mga butang nga tinuod apan dili kini makita. c. Ang tiunay nga gugma ni Jesukristo.

21. Sumala sa Ether 12:27, unsa ang gisaad sa Ginoo ngadto sa Iyang mapainubsanon ug matinud- anon nga mga sumusunod mahitungod sa ilang mga kahuyang?

a. Siya mohimo sa huyang nga mga butang nga mahimong malig- on ngadto kanila. b. Kanunay Siyang modasig kanila. c. Siya moluwas kanila gikan sa kasakit ug pag- antus.

22. Kinsa ang makahatag sa gasa sa Espiritu Santo? a. Ang usa ka tighupot sa Aaronic Priesthood. b. Ang usa ka tighupot sa Melchizedek Priesthood. c. Ang bishop o presidente sa branch lamang.

23. Unsa ang kinahanglan nga makita sa usa ka indibidwal aron makadawat og katungdanan sa priesthood? a. Siya gihatagan og patriyarkal nga panalangin. b. Siya nakadawat og panalangin sa panglawas sa usa ka tawo nga may awtoridad. c. Siya gi- orden sa usa ka tawo nga may awtoridad.

24. Unsa ang gisaad nga panalangin diha sa mga pag- ampo sa sakrament? a. Kita sa kanunay makabaton sa Espiritu uban kanato. b. Kita modagan ug dili maluya. c. Ang mga tamboanan sa langit maabli ug ang mga panalangin ibu- bu ngari kanato.

25. Sumala ni Moroni, unsa ang atong responsibilidad ngadto sa ubang mga miyembro sa Simbahan? a. Sa pagtabang kanila nga makatuman sa tanan nilang gitinguha. b. Sa pagkorihir nila kon ato silang nakita nga naghimo og dili maayo nga mga pagpili. c. Amumahon sila sa espirituhanong paagi pinaagi sa pulong sa Dios.

26. Unsa ang gisaad kanato bahin sa pagpasaylo? a. Pipila lamang ka mga tawo nga naghinulsol ang mapasaylo. b. Kon kita magtinguha sa kapasayloan inubanan sa tinuod nga tuyo, kita mapasaylo. c. Limitado ang gidaghananon sa panahon nga kita mapasaylo.

27. Unsaon nato sa paghigugma sa uban nga may putli nga gugma ni Kristo? a. Magmugna og kalinaw. b. Pilia nga dili mokunhod tungod sa pagkawalay pagtuo. c. Pag- ampo aron makadawat og gasa sa gugmang putli ni Kristo.

28. Sumala ni Moroni, sa unsang paagi nga kita makaangkon og pagpamatuod sa Basahon ni Mormon? a. Sa pagtuon sulod sa 30 ka minuto kada adlaw. b. Sa pagbasa niini, sa pagpamalandong sa kalooy sa Dios, ug sa pagpangayo sa Dios nga may tinuod nga katuyoan

kon kini tinuod. c. Ang pagsabut sa mga panghitabo nga naglibut sa unsang paagi kini mitungha.

Palihug padayon sa “Seksyon 2: Ipasabut ang Doktrina.” Ang mga item 29–32 makompleto kon imong matimbang- timbang ang imong tubag sa mga pangutana diha sa ipasabut ang doktrina.

Page 14: Learning Assessment sa Alma 17–Moroni 10 Form A

12

Seksyon 2: Ipasabut ang DoktrinaNgalan sa Estudyante: 

Mga Instruksyon:Para sa mga item 29–32 tubagan nimo ang mga pangutana diha sa ipasabut ang doktrina. Kompletuhon nimo ang answer sheet human nimo masulati ug magraduhi ang kaugalingon nimong mga tubag aron ipasabut ang mga doktrina. Mahimo kang mogamit og personal nga mga kasinatian, mga tudling sa scripture mastery, mubo nga pagpasabut sa kamatuoran, ug sa imong pagpamatuod sa imong tubag. Ang imong mga tubag magraduhan lamang base sa kon unsay sulod (dili sa pagkahimo, grammar, spelling, gitas- on, o han- ay).

Mga pangutana para sa ipasabut ang doktrina:

29. Ang tulo ka mga baruganan sa Pag- angkon og Espirituhanong Kahibalo gikan sa Mahinungdanong Documento sa Doctrinal Mastery mao ang molihok inubanan sa hugot nga pagtuo, susihon ang mga konsepto ug mga pangutana nga may mahangturong panglantaw, o magtinguha sa pagsabut pinaagi sa balaanong gipili nga mga tinubdan. Ipakigbahin ang usa ka ehemplo kon giunsa nimo paggamit ang usa niining mga baruganan aron masulbad ang usa ka pangutana o isyu nga imong giatubang.

30. Ipagpakigbahin ang usa ka baruganan sa ebanghelyo o kamatuoran nga imong nakat- unan gikan sa imong pagtuon sa pagbisita sa Manluluwas ngadto sa mga Nephite (tan- awa sa 3 Nephi 11–26). Ipasabut kon sa unsang paagi nga kining baruganan o kamatuoran nakaimpluwensya sa imong kinabuhi.

Page 15: Learning Assessment sa Alma 17–Moroni 10 Form A

13

31. Ipasabut unsay imong nakat- unan mahitungod sa plano sa kaluwasan gikan sa imong pagtuon sa Basahon ni Mormon. Ilakip kon sa unsang paagi ang imong pagsabut sa plano sa kaluwasan nakaimpluwensya sa imong inadlaw nga pagpili o sa pagtabang nimo sa pagtubag sa mga pangutana sa mga katawhan.

32. Pagsulat mahitungod sa usa ka tawo o panghitabo gikan sa imong pagtuon sa Basahon ni Mormon nga dunay impluwensya kanimo niini nga semester. Ilakip kon sa unsang paagi ang tawo o panghitabo nakaimpluwensya sa imong inadlaw nga pagpili o mitubag sa pangutana nga inyong nasinati. (Posible nga mga opsyon naglakip sa mga kapitulo sa panaggubat ug sa impluwensya sa mga tulisan ni Gadianton o Samuel ang Lamanite, ang igsoon nga lalaki ni Jared, si Mormon, ug si Moroni.)

Page 16: Learning Assessment sa Alma 17–Moroni 10 Form A

14

Seksyon 3: Mga Survey sa Pagtuo ug sa Gi- applyAng Survey sa Pagtuo ug ang Survey sa Gi- apply boluntaryo, dili mahibaloan kon si kinsa ang miapil sa survey. Ang imong matinuoron nga mga tubag niini nga mga pangutana sa survey makatabang sa imong pagpamalandong sa imong gituohan ug pag- apply sa mosunod nga mga doktrina ug baruganan.

Survey sa Pagtuo

Basaha ang matag pamahayag sa ubos, ug pilia ang tubag nga naghulagway kanimo. Dayon markahi ang imong tubag diha sa luna [space] nga gihatag. Dunay duha ka tubag para sa matag pamahayag.

Ako _________ kini tinuod. Unsa ka dako ang imong pagbati niini nga doktrina?

nahibalo motuo mora og motuo

wala kahibalo kon

Importante kini kaayo para nako.

Importante kini para kanako.

Morag importante kini para

nako.

Dili importante kini para

nako.

1. Ang pag- angkon og espirituhanong kahibalo nagkinahanglan og usa ka matinuoron nga tinguha aron masayud sa kamatuoran.

◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦

2. Si Jesukristo mao ang atong tigpataliwala ngadto sa Amahan. ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦

3. Pinaagi sa pagpaubos ug paghinulsol ako makalikay ug makabuntog sa garbo.

◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦

4. Sa higayon nga maghinulsol kita sa tinuod nga katuyoan, kita mapasaylo.

◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦

5. Ang Dios motuman sa tanan Niyang gipamulong pinaagi sa Iyang mga propeta.

◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦

6. Kinahanglan gayud nakong maghupot sa akong mga pakigsaad aron makaangkon og kinabuhing dayon.

◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦

7. Kon ako magmatinud- anong maghupot sa pakigsaad sa sakrament, kanunay ko nga makabaton sa Espiritu uban kanako.

◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦

8. Ang sagrado nga mga gahum sa paglalang pagagamiton lamang tali sa usa ka lalaki ug usa ka babaye, kinsa legal nga naminyo isip bana ug asawa.

◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦

9. Kon mosunod kita sa Dios, Siya motabang kanato sa mga pagsulay. ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦

10. Ang Basahon ni Mormon nagbarug isip laing saksi nga si Jesus mao ang Kristo.

◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦

Palihug padayon ngadto sa Survey sa Gi- apply .

Page 17: Learning Assessment sa Alma 17–Moroni 10 Form A

15

Survey sa Gi- apply

Basaha ang matag pamahayag sa ubos, ug pilia ang tubag nga naghulagway kanimo. Dayon markahi sa imong tubag diha sa luna [space] nga gihatag. Dunay duha ka tubag para sa matag pamahayag.

Unsa ka dako ang imong pagbati niini nga doktrina? Unsa ka kanunay nimo kini nga gi- apply?

Importante kini kaayo para nako.

Importante kini para kanako.

Morag importante kini para

nako.

Dili importante kini para

nako.

Kanunay ug gipadayon Kasagaran Usahay Talagsa ra o

dili gayud

Ang Basahon ni Mormon nagtudlo sa kaimportante sa __________.

11. pag- amuma sa mga pulong sa Dios sa atong mga kasingkasing sa pagpalambo sa atong hugot nga pagtuo

◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦

12. i- modelo ang atong kinabuhi sama sa Manluluwas ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦

13. pagpalig- on sa mga miyembro sa Simbahan uban sa pulong sa Dios

◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦

14. pagkakabig ngadto sa Ginoo nga si Jesukristo ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦

15. pagpakigbahin sa ebanghelyo aron mapanalanginan ang tanang nasud

◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦

16. pagpahiuyon sa atong mga kinabuhi uban sa mga pagtulun- an sa moderno nga mga propeta ug mga apostoles

◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦

17. ang paghupot sa atong mga pakigsaad aron ang atong mga ordinansa masilyo ug bugkuson sa langit

◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦

18. matinud- anon sa paghupot sa pakigsaad sa sakrament ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦

19. pagpanalipod sa atong mga pamilya, kagawasan, ug relihiyon ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦

20. pagkat- on diha sa imong kabatan- on sa paghupot sa mga sugo sa Dios

◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦

Human nimo makompleto kini nga survey, gahini og usa ka minuto nga isulat unsay gibati nimo nga makatabang nga mas mapalig- on ang imong pagpamatuod niining mga doktrina ug baruganan. Ang mga ideya mahimong maglakip sa paghimo og tumong nga sugdan na nga himoong mas kanunay o sa mas tinuoray ang paghimo og mga kalihokan nga nalakip diha sa survey o mopakigbahin unsay imong nahibaloan mahitungod sa ebanghelyo ngadto sa mga higala o pamilya o sa simbahan.