La salud y el médico -...

In this chapter you will learn to:

explain a minor illness to a doctor

describe some feelings

have a prescription filled at a pharmacy

describe characteristics and conditions

tell where things are and where theyre from

tell where someone or something is now

tell what happens to you or someone else

La salud y el mdicoLa salud y el mdico

88

240 doscientos cuarenta

Pablo Picasso Head of a Medical Student

Digital Image, the Museum of Modern Art/Licensed by SCALA/Art Resource, NY

To interact with your online edition ofBuen viaje! go to: glencoe.com.

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Timothy Fuller

Florida wetlands

CAPTULO 8

SUNSHINE STATE STANDARDSThis chapter is all about health and the doctors office. The material in thechapter will address the Sunshine State Standards listed below.

FL.A.1.1.2 greet others and exchange essential personal information (e.g., home address, telephonenumber, place of origin, and general health).

FL.A.1.1.3 use appropriate gestures and expressions (i.e., body language) to complete or enhanceverbal messages.

FL.A.1.3.4 use repetition, rephrasing, and gestures effectively to assist in communicating spokenmessages.

FL.A.2.1.2 restate and rephrase simple information from materials presented orally, visually, andgraphically in class.

FL.A.2.1.3 understand oral messages that are based on familiar themes and vocabulary (e.g., shortconversations between familiar persons on familiar topics such as everyday school andhome activities).

FL.A.2.1.4 listen and read in the target language and respond through role playing, drawing, orsinging.

FL.A.2.2.1 give and understand written and verbal instructions, using known, verbal patterns inthe target language.

FL.A.2.2.3 organize information in spoken or written form about a variety of topics of academicand cultural interest (e.g., by making lists, categorizing objects, or organizing concepts).

FL.A.2.2.5 comprehend and respond to oral messages (e.g., personal anecdotes or narratives) basedon familiar themes and vocabulary.

FL.A.3.1.1 provide simple information in spoken form (e.g., descriptions of family members,friends, objects present in his or her everyday environment, or common school andhome activities).

FL.A.3.2.1 describe important people (e.g., family members and friends) and objects present in hisor her everyday environment and in school.

FL.A.3.2.3 give responses in spoken or written form (e.g., answering simple questions, formulatingquestions, and making simple statements) to age-appropriate stories, poems or otherliterature, songs, films, or visual works.

FL.B.1.1.1 participate in age-appropriate cultural activities (e.g., games, songs, birthdaycelebrations, storytelling, dramatizations, and role playing).

FL.B.1.1.2 recognize patterns of social behavior or social interaction in various settings (e.g., school,family, or immediate community).

FL.C.1.2.1 participate in activities in the language class designed to integrate content-area concepts(e.g., mathematical calculations or cause-and-effect relationships) into target-languageinstruction (e.g., about countries or cultures).

FLOR

IDA FOC

US

La salud y el mdico

241A

Get

ty I

mag

es

TIPS FOR SUCCESSReview the Study Tips below to help you succeed on theSunshine State Standards identified.

FLOR

IDA FOC

US

PALABRAS 1 y 2 (pages 242249) Whenever you have a chance to review previously learned

material, do so. As you do Palabras 1, think of all the parts ofthe body you have learned in Spanish. FL.A.2.2.3

After studying the vocabulary, cover up the print and say as muchabout each photo or illustration as you can. FL.A.3.2.1

Una joven nerviosa (pages 260261)

As you read this selection, visualize Patricias appearance and demeanor. As you read,look for the following information. Whats wrong with Patricia Why shes upset What the doctor does What the doctor tells Patricia FL.A.3.2.3

LA SALUD Y EL MDICO 241B

Especially for Florida Students

For other tips to help you address the Sunshine State Standards in Chapter 8, see page H26 at the back of your textbook.

FL.C.1.2.2 use target-language vocabulary or concepts to reinforce knowledge of a related topicstudied in another class (e.g., geographical place names, parts of the body, or basicmathematical operations).

FL.D.1.1.2 use simple vocabulary and short phrases in the target language.

FL.D.1.2.1 identify examples and understand the significance of true and false cognates (i.e., wordsderived from a common original form).

FL.D.1.2.2 recognize the similarities and differences between his or her native language and thetarget language in terms of the pronunciation, alphabet, and forms of written expression.

FL.D.2.1.1 know the similarities and differences between the patterns of behavior of the targetculture related to recreation, celebration, holidays, customs, and the patterns of behaviorof the local culture.

FL.D.2.2.1 distinguish the similarities and differences between the patterns of behavior of the targetculture related to recreation, holidays, celebrations and the patterns of behavior of thelocal culture.

FL.E.1.2.1 know that many people in the United States use languages other than English on a dailybasis.

FL.E.1.2.2 demonstrate an awareness of employment possibilities (and other applications) for thosewho are able to master the target language.

Surfboards

Getty Images

CAPTULO 8

Cmo est?

El pobre muchacho est enfermo.Tiene fiebre.Tiene la gripe.

enfermo

242 doscientos cuarenta y dos

cansada contento triste nervioso

la cama

la fiebre

Curt Fischer

Use your CD for more practice.

TM

FLORIDA

LA SALUD Y EL MDICO doscientos cuarenta y tres 243

La muchacha tiene catarro.Est resfriada.

estornudar

El muchacho tiene dolor de estmago.

El enfermo tiene que guardar cama.Tiene escalofros porque tiene fiebre.l est de mal humor.No est de buen humor.

el estmago

toser

los escalofros

La muchacha tiene dolor de cabeza.

El muchacho tiene tos.Tiene dolor de garganta.

la garganta

(cr)Ann Summa, (others)Curt Fischer

244 doscientos cuarenta y cuatro CAPTULO 8

El pobre joven est enfermo.Contesten.

1. Est enfermo el pobre muchacho?2. Tiene la gripe?3. Tiene tos?4. Tiene dolor de garganta?5. Tiene fiebre?6. Tiene escalofros?7. Tiene dolor de cabeza?8. Est siempre cansado?

La pobre muchacha Contesten.Historistorieta

Historistorieta

Qu palabra necesito?Qu palabra necesito?

Estepona, Espaa

San Miguel de Allende, Mxico

1. Est enferma la muchacha?2. Tiene tos?3. Estornuda mucho?4. Tiene dolor de cabeza?5. Est resfriada?6. Est en cama?7. Tiene que guardar cama?8. Qu opinin tienes? Qu crees?

Est la muchacha de buen humor o de mal humor?

(t)Michelle Chaplow, (b)Timothy Fuller

LA SALUD Y EL MDICO doscientos cuarenta y cinco 245

Cmo est? Contesten segn las fotos.

1. Cmo est el joven? Est triste o contento?

2. Y la joven, cmo est? Est triste o contenta?

Cmo ests t? Contesten personalmente.1. Cmo ests hoy?2. Cuando ests enfermo(a), ests de buen humor o ests de

mal humor?3. Cuando tienes dolor de cabeza, ests contento(a) o triste?4. Cuando tienes catarro, siempre ests cansado(a) o no?5. Cuando tienes catarro, tienes fiebre y escalofros?6. Cuando tienes la gripe, tienes fiebre y escalofros?7. Tienes que guardar cama cuando tienes catarro?8. Tienes que guardar cama cuando tienes fiebre?

Qu te pasa? Work with a classmate. Ask your partner whatsthe matterQu te pasa? He or she will tell you. Then suggestsomething he or she can do to feel better. Por qu no ? Take turns.

3. El seor, est bien o est enfermo?

4. Y la seora, est nerviosa o est tranquila?

(bl)Aaron Haupt, (others)Curt Fischer

FL.A.3.2.3 (I)

Use your GlencoeeCoach SpanishCD-ROM for morevocabulary practice.

FL.A.1.1.2 (M) FL.A.2.2.5 (I)

En la consulta del mdico

los ojos

la boca

la mdica

la consulta del mdico, el consultorio

Jaime est en el consultorio.La mdica examina a Jaime.Examina sus ojos.Despus Jaime abre la boca.La mdica cree que Jaime

tiene la gripe.

el mdico

246(t)Ken Karp, (b)Curt Fischer


TM

FLORIDA

LA SALUD Y EL MDICO doscientos cuarenta y siete 247

En la farmacia

Diego est en la farmacia.La farmacutica lee la receta.Ella vende (despacha) los medicamentos.

Me duele la cabeza. Me duele la garganta. Me duele el estmago.

la farmacia

la farmacutica el farmacutico

la receta

las pastillas, las pldoras

Nota Study the following cognates related to health and medicine.el sntoma la dosisla diagnosis la tabletala alergia la aspirinala inyeccin el antibiticola medicina

Michelle Chaplow

FL.D.1.2.1 (I)

En el consultorioContesten.

1. Dnde est Alberto? En la consultade la mdica o en el hospital?

2. Quin est enfermo? Alberto o la mdica?

3. Quin examina a Alberto? La mdica o la farmacutica?

4. Qu examina la mdica? La cabeza o la garganta?

5. Qu tiene que tomar Alberto? Una inyeccin o una pastilla?

6. Quin receta los antibiticos? La mdica o la farmacutica?

7. Adnde va Alberto con la receta? A la clnica o a la farmacia?

8. Qu despacha la farmacutica? Los medicamentos o las recetas?

Historistorieta

Qu te pasa? Tienes dolor de garganta?S, me duele mucho. Qu enfermo(a) estoy!

1. 2.

San Miguel de Allende, Mxico

Me duele la garganta.

Me duele el estmago. Me duele la cabeza.

Qu te pasa? Preparen una conversacin segn el modelo.

Qu palabra necesito?Qu palabra necesito?

248 doscientos cuarenta y ocho CAPTULO 8Timothy Fuller

FL.A.1.1.3 (I)

LA SALUD Y EL MDICO doscientos cuarenta y nueve 249

Alberto est enfermo, el pobre.Corrijan las oraciones.

1. Alberto est muy bien.2. Alberto est en el hospital.3. Alberto examina a la mdica.4. Alberto abre la boca y la mdica examina los ojos.5. La mdica habla con Alberto de sus sntomas.6. La farmacutica receta unos antibiticos.7. Alberto va al consultorio con la receta.8. La mdica despacha los medicamentos.

Buenos das, doctor. Look at the illustration. Pretend youre thepatient. Tell the doctor how youre feeling.

Historistorieta

En la consulta del mdico Work with a classmate. Youre sickwith a cold or the flu. The doctor (your partner) will ask youquestions about your symptoms. Answer the doctors questions ascompletely as you can. Then change roles.

FL.A.3.2.3 (I)

FL.A.3.1.1 (I)

250 doscientos cincuenta CAPTULO 8

Ser y estarCharacteristics and conditions

1. In Spanish there are two verbs that mean to be. They are ser and estar.These verbs have very distinct uses. They are not interchangeable. Ser isused to express a trait or characteristic that does not change.

Ella es muy sincera.La casa de apartamentos es muy alta.

2. Estar is used to express a temporary condition or state.

Eugenio est enfermo.Est cansado y nervioso.

1. Teresa es morena. 5. La clase de biologa es aburrida.2. Justo es alto. 6. Los cursos son fciles.3. Hctor es feo. 7. Nuestro equipo de ftbol es malo.4. Catalina es muy seria. 8. Su familia es grande.

La familia est contenta, San Miguel de Allende

Roberto es rubio.Al contrario. No es rubio.

Roberto es moreno.

Cmo lo digo?Cmo lo digo?Al contrario Sigan el modelo.

(t)Timothy Fuller, (b)Ken Karp

FL.D.1.2.2 (M)Use your CD for more practice.

TM

FLORIDA

LA SALUD Y EL MDICO doscientos cincuenta y uno 251

Tu escuela y tus clases Contesten.1. Cmo es tu escuela?2. Quin en la clase de espaol es rubio?3. Quin es moreno?4. Cul es un curso interesante?5. Cul es una clase aburrida?6. El equipo de qu deporte es muy bueno?

Cmo est o cmo es? Describan a la persona en cada foto.

1. Antonia 2. Jorge 3. Beatriz

4. Teresa 5. Susana

Cmo eres? Den una descripcin personal.

Aaron Haupt

FL.A.3.2.3 (I)

FL.A.3.2.1 (I)

252 doscientos cincuenta y dos CAPTULO 8

Estn enfermos.Completen con la forma correcta de ser o estar.

Rubn y Marisol enfermos. Rubn

no tiene energa. muy cansado.

triste. Y Marisol tiene tos. Su garganta

muy roja. La mam de Rubn y Marisol

muy nerviosa. Su pap nervioso

tambin porque sus dos hijos

enfermos. Pero su mdico muy bueno.

El doctor Rodrguez muy inteligente.

Su consultorio muy moderno. El

doctor Rodrguez examina a Rubn y a

Marisol. El mdico habla:

Ustedes no muy enfermos. Tienen

la gripe. Aqu tienen unos antibiticos. Los

antibiticos muy buenos.

Ahora todos muy contentos y los

padres no nerviosos. No nerviosos porque Rubn no

muy enfermo y Marisol no muy enferma. Dentro de poco, sus

hijos van a muy bien.

Por qu? There is usually a reason for everything. Talk to aclassmate. He or she will ask you how youre feeling. Answer andexplain why you are feeling as you are. Some of the following wordsmay be helpful to you.

18

17

161514

13

12

11

10

9

8

7

65

4

32

1

Historistorieta

triste cansado de mal humornervioso

contento melanclicode buen hum

or

UNPOCO

MSFor more practice using words from Palabras 1 and serand estar, do Activity 8 on page H9 at the end of this book.

FL.A.1.1.2 (M)

LA SALUD Y EL MDICO doscientos cincuenta y tres 253

Ser y estarOrigin and location

1. The verb ser is used to express where someone or something is from.

La muchacha es de Cuba.El caf es de Colombia.

2. Estar is used to express where someone or something is located.

Los alumnos estn en la escuela.Los libros estn en el saln de clase.

Virtudes y defectos Work in small groups. Make a list ofcharacteristics and personality traits. Divide them into two groupscaractersticas positivas (virtudes) and caractersticas negativas(defectos). Then have some fun. Make up a description of a personwith many virtues. Make up another description of a person withmany defects or faults. Be as creative as possible.

De dnde es? Contesten segn el modelo.

San Andrs, Colombia

1. Es colombiana la muchacha?2. Es guatemalteco el muchacho?3. Es puertorriquea la joven?4. Es espaola la profesora?

5. Es peruano el mdico?6. Son venezolanos los amigos?7. Son chilenas las amigas?8. Son costarricenses los jugadores?

Es cubano el muchacho? S, creo que es de Cuba.

Cmo lo digo?Cmo lo digo?

(t)Andrew Payti, (b)Ken Karp

FL.A.2.2.3 (I) FL.A.3.2.1 (I)

FL.A.1.3.4 (I)

For a fun way to review this grammarpoint, go to the Chapter 8 eGame on theGlencoe Spanish Web site at glencoe.com.

http://glencoe.com

254 doscientos cincuenta y cuatro CAPTULO 8

Una carta a un amigoCompleten la carta.Historistorieta

De dnde es y dnde est ahora? Contesten.1. Bernardo es de Mxico pero ahora est en Venezuela.

De dnde es Bernardo?Dnde est ahora?De dnde es y dnde est?

2. Linda es de Estados Unidos pero ahora est en Colombia.De dnde es Linda?Dnde est ahora?De dnde es y dnde est?

3. La seora Martn es de Cuba pero ahora est en Puerto Rico.De dnde es la seora Martn?Dnde est ella ahora?De dnde es y dnde est?

Caracas, Venezuela

1 2

3

45

6

78

9

10

11 12

13

Robert Fried/Robert Fried Photography

FL.D.1.1.2 (I)

LA SALUD Y EL MDICO doscientos cincuenta y cinco 255

Entrevista Contesten personalmente.1. Ests en la escuela ahora?2. Dnde est la escuela?3. En qu clase ests?4. En qu piso est la sala de clase?5. Est el/la profesor(a) en la clase tambin?6. De dnde es l/ella?7. Y de dnde eres t?8. Cmo ests hoy?9. Y el/la profesor(a), cmo est?

10. Y cmo es?

Un amigo, ngelCompleten con ser o estar.

ngel un amigo muy bueno.

muy atltico y muy

inteligente. Adems sincero y

simptico. Casi siempre de buen

humor. Pero hoy no. Al contrario,

de mal humor. muy cansado y tiene

dolor de cabeza. enfermo. Tiene la

gripe. en casa. en cama.

La casa de ngel en la calle 60.

La calle 60 en West New York.

West New York no en Nueva York.

en Nueva Jersey. Pero la familia de

ngel no de West New York. Sus

padres de Cuba y sus abuelos

de Espaa. Ellos de Galicia, una

regin en el noroeste de Espaa. Galicia

en la costa del Atlntico y del mar Cantbrico. ngel tiene una

familia internacional.

Pero ahora todos en West New York y contentos.

Muchas familias en West New York de ascendencia cubana.

El apartamento de la familia de ngel muy bonito. en

el tercer piso y tiene una vista magnfica de la ciudad de Nueva York.

2423

22

2120

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18

1716

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109

8

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4

32

1

Historistorieta West New York, New Jersey

Ken Karp

FL.A.1.1.2 (M)

256 doscientos cincuenta y seis CAPTULO 8

Me, te, nosTelling what happens to whom

Me, te, and nos are object pronouns. Note that the pronoun is placedright before the verb.

Te ve el mdico?S, el mdico me ve. Me examina.Te da una receta?S, me da una receta.Cuando tenemos la gripe, el mdico nos receta antibiticos.

En el consultorioContesten.

1. Ests enfermo(a)?2. Vas a la consulta del mdico?3. Te ve el mdico?4. Te examina?5. Te habla el mdico?6. Te da una diagnosis?7. Te receta unas pastillas?8. Te despacha los medicamentos

la farmacutica?

Una invitacin Completen.

Aqu tienes una carta.

Quin escribe?

Carlos escribe.

Ah, s?

S, invita a una fiesta.

invita a una fiesta?

S, Carlos siempre

invita cuando da una

fiesta.

5

4

3

2

1

Historistorieta

Cmo lo digo?Cmo lo digo?

Andasbien.

Adelante!

257

Preguntas y ms preguntas Work with a partner. Have somefun making up silly questions and giving answers. For example, Te da una receta tu amigo cuando es tu cumpleaos? Use as manyof the following words as possible. Be original!

comprende

tu profesor(a)

tu mamnos

compra

tu abuelo(a)

el/la mdico(a)

habla

tu pap

te

el/la farmacutico(a)

ensea

el/la mesero(a)

invitadame tu amigo(a)

Facultad de Farmacia, Universidad de Madrid

Michelle Chaplow

FL.A.2.1.2 (M)

En la consulta del mdico

258 doscientos cincuenta y ocho CAPTULO 8

Alejandro Buenos das, doctor Lpez.Doctor Buenos das, Alejandro. Qu te

pasa? Qu tienes?Alejandro Doctor Lpez, qu enfermo estoy!

Doctor Me puedes explicar tus sntomas?Alejandro Pues, tengo fiebre. Y tengo

escalofros.Doctor Te duele la garganta?

Alejandro La garganta? Me duele todola garganta, la cabeza.

Doctor Bien, Alejandro. Puedes abrir la boca? (Despus de mirar) Ya veo.Tienes la garganta muy roja.

Alejandro Qu tengo, doctor?Doctor No es nada serio. Tienes la gripe.

Te voy a recetar unos antibiticos.Dentro de dos das vas a estar muy bien.

Comprendes?Comprendes?Comprendes?Comprendes?

Contesten.

1. Dnde est Alejandro?2. Con quin habla?3. Cmo est Alejandro?4. Qu tiene?5. Tiene dolor de garganta?6. Tiene dolor de cabeza?7. Abre la boca Alejandro?8. Qu examina el mdico?9. Cmo est la garganta?

10. Qu cree el mdico que Alejandro tiene?

Michelle Chaplow

FL.A.2.1.3 (I)

Interactive Conversations

LA SALUD Y EL MDICO doscientos cincuenta y nueve 259

PronuncronunciaciiacinPronuncronunciaciiacinLa consonante cYou have already learned that c in combination with e or i (ce, ci) ispronounced like an s. The consonant c in combination with a, o, u (ca,co, cu) has a hard k sound. Since ce, ci have the soft s sound, c changesto qu when it combines with e or i (que, qui) in order to maintain thehard k sound. Repeat the following.

ca que qui co cucama que equipo como cubanocasa queso aqu mdicocatarro parque qumica cocinacansado pequeo tranquilocabezaboca

Repeat the following sentences.El mdico cubano est en la consulta

pequea.El queso est en la cocina de la casa.El cubano come el queso aqu en el

parque pequeo.

Vamos a hablar msVamos a hablar msDebes o no debes ser mdico(a)? Work with a classmate.Interview one another and decide who would be a good doctor.Make a list of questions for your interview. One question you maywant to ask is: Tienes mucha o poca paciencia?

Quin es? Play a guessing game with a classmate.Give some features and characteristics of someone in the class. Thentell how the person appears to be today. Your partner will guesswho it is you are talking about. Then your partner will describesomeone and it will be your turn to guess.

ALUMNO 1: Es morena y alta. Est contenta hoy.ALUMNO 2: Es Alicia!ALUMNO 1: S, es ella.

To read an article in Spanish about healthyand unhealthy lifestyle habits, go to theChapter 8 WebQuest on the GlencoeSpanish Web site at glencoe.com.

FL.A.2.2.3 (M)

http://glencoe.com

Reading StrategyVisualizing As you arereading, try to visualize (ormake a mental picture of)exactly what it is you arereading. Allow your mind tofreely develop an image.This will help you toremember what you read. Itmay also help you identifywith the subject you arereading about.

Una joven nerviosaLa pobre Patricia est muy enferma hoy.

No tiene energa. Est cansada. Tiene dolor degarganta y tiene tos. Est de muy mal humorporque maana tiene que jugar en un partidoimportante de ftbol. No quiere perder1

el partido pero no puede jugarsi est tan enferma y dbil2.Pues, no hay ms remedio paraPatricia. Tiene que ir a ver almdico. Llega al consultorio. 1perder to miss2dbil weak

260 doscientos sesenta CAPTULO 8

Mlaga, Espaa

Andrew Payti

FL.A.3.2.3 (I)


TM

FLORIDA

LA SALUD Y EL MDICO doscientos sesenta y uno 261

Comprendes?Comprendes?

Despus de leerDespus de leer

Pobre PatriciaContesten.1. Quin est enferma?2. Cules son sus sntomas?3. Est de buen humor o de mal humor?4. Por qu est nerviosa?5. Cul es el nico remedio para Patricia?6. Con quin habla Patricia en el consultorio?7. Qu examina el mdico?8. Cmo est la garganta?9. Cmo es su condicin?

10. Tiene que guardar cama Patricia?11. Qu tiene que tomar?12. Cundo tiene que tomar las pastillas?13. Cmo va a estar maana?

En el consultorio Patricia habla con el mdico. Explica quetiene un partido importante que no quiere perder. El mdicoexamina a Patricia. Ella abre la boca y el mdico examina lagarganta. S, est un poco roja pero no es nada serio. Sucondicin no es grave.

Habla Patricia:Doctor, no puedo guardar

cama. Tengo que jugar ftbolmaana.

Patricia, ests muy nerviosa.Tienes que estar tranquila. No hayproblema. Aqu tienes una receta. Vas a tomar una pastilla tres vecesal dauna pastilla con cadacomida. Maana vas a estar mucho mejor3 y no vas a perder tu partido. Y, buena suerte4!3mucho mejor much better4buena suerte good luck

Madrid, Espaa

Antonio Azcona

262 doscientos sesenta y dos CAPTULO 8

La farmaciaEn Estados Unidos si uno quiere o necesita

antibiticos, es necesario tener una receta. Esnecesario visitar al mdico para un examen.El mdico receta los medicamentos y elpaciente lleva la receta a la farmacia. Elfarmacutico no puede despacharmedicamentos sin la receta de un mdico.

En muchos pases hispanos no es necesariotener una receta para comprar antibiticos.Uno puede explicar sus sntomas alfarmacutico y l o ella puede despachar losmedicamentos. Pero hay una excepcin. Losfarmacuticos no pueden despachar medicamentos que contienensustancias controladas como un narctico o un medicamento con alcohol.

Y hay otra cosa importante. El precio1 de las medicinas en los pases hispanos es mucho ms bajo que el precio de lasmismas medicinas en Estados Unidos.1precio price

Buenos Aires, Argentina





S o no? Digan que s o que no.1. El farmacutico en Estados Unidos no puede despachar medicamentos si

el cliente no tiene una receta de su mdico.2. En Latinoamrica el mdico despacha los medicamentos.3. En Latinoamrica es necesario ir a una clnica por los antibiticos.4. El farmacutico en Latinoamrica puede despachar antibiticos sin

una receta del mdico.5. El farmacutico en Latinoamrica no puede vender medicamentos que

contienen o llevan una droga o alcohol sin una receta.6. Los medicamentos cuestan ms en los pases hispanos que en Estados Unidos.

Luis Delgado

FL.D.2.2.1 (I)

FL.B.1.1.2 (I) FL.D.2.1.1 (I)

LA SALUD Y EL MDICO doscientos sesenta y tres 263

Una biografaEl doctor Antonio Gassett

El doctor Antonio Gassett es de La Habana, Cuba. Recibe su bachillerato en ciencias en la Universidad de Beln, en Cuba. Ms tarde estudia en la Facultad de Medicina de laUniversidad de La Habana. Poco despus, sale de1 Cuba pormotivos polticos. Va a Boston donde trabaja de tcnico de laboratorio en la Fundacin de Retina de Boston.

Le interesa mucho el trabajo con los ojos y decide estudiar oftalmologa.Estudia en Harvard y en la Universidad de la Florida.

Hoy el doctor Gassett es una persona famosa. Descubre un mtodopara tratar la crnea. Con el tratamiento del doctor Gassett muchaspersonas ciegasque no pueden verrecobran la vista2. El doctor recibemuchos premios3 por sus investigaciones y descubrimientos4.1sale de he leaves2recobran la vista regain sight3premios prizes, awards4descubrimientos discoveries

La Habana, Cuba





A Estudio de palabras Contesten.1. The word investigar is a cognate of investigate. What does to investigate mean?

In Spanish, investigar can mean both to investigate and to do research. Relatedwords are: las investigaciones, el investigador. Use these words in a sentence.

2. In the reading, find a word related to each of the following: tratar, descubrir.

B Palabras sinnimas Busquen una expresin equivalente.1. obtiene su bachillerato 3. le fascina el trabajo2. por razones polticas 4. es una persona clebre, renombrada

(t)Siegfried Tauqueuer/Estock, (b)Courtesy Dr. Antonio Gassett

FL.D.1.2.1 (I)

FL.E.1.2.1 (I)

La nutricinGood nutrition is very important. What we eat can determine if we

will enjoy good health or have poor health. For this reason, it is mostimportant to have a balanced diet and avoid the temptation to eatjunk food.

Read the following information about nutrition inSpanish. Before reading this selection, however,

look at the following groups of related words.Often if you know the meaning of one word

you can guess the meaning of several otherwords related to it.

vara, la variedad, la variacinactivo, la actividadlos adolescentes, la adolescenciaproveen, la provisin, el proveedorel consumo, consumir, el consumidorelevar, la elevacin, elevado

Las ciencias naturales

Comer bienEs muy importante comer bien para mantener

la salud. Cada da debemos1 comer una variedad de vegetales, frutas, granos y cereales y carnes o pescado.

CalorasEl nmero de caloras que necesita o requiere una

persona depende de su metabolismo, de su tamao y de su nivel2 de actividad fsica. Los adolescentes necesitan ms caloras que los ancianos o viejos. Requieren ms caloras porque son muy activos y estn creciendo3. Una persona anciana de tamao pequeo con un nivel bajo de actividad fsica requiere menos caloras.

264 doscientos sesenta y cuatro CAPTULO 8

1debemos we should 2nivel level 3creciendo growing

Curt Fischer

FL.C.1.2.2 (I)

1. el ro Hudson 2. la baha Cheasapeake

ProtenasLas protenas son especialmente importantes durante

los perodos de crecimiento. Los adolescentes, por ejemplo,deben comer comestibles o alimentos ricos4 en protenas porque estn creciendo.

CarbohidratosLos carbohidratos son alimentos como los espaguetis, las

papas y el arroz. Los carbohidratos proveen mucha energa.

GrasasLas grasas o lpidos son otra fuente5 importante de

energa. Algunas carnes contienen mucha grasa. Pero esnecesario controlar el consumo de lpidos o grasa porque en muchos individuos elevan el nivel de colesterol.

VitaminasLas vitaminas son indispensables para el funcionamiento

del organismo o cuerpo. Cules son algunas fuentes de lasvitaminas que necesita el cuerpo humano?

4ricos rich 5fuente source 6aceites oils

VITAMINA FUENTE

A vegetales, leche, algunas frutas

B carne, huevos, leche, cereales,vegetales verdes

C frutas ctricas, tomates, lechuga

D leche, huevos, pescado

E aceites6, vegetales, huevos, cereales



La nutricin Contesten.1. Qu debemos comer cada da?2. De qu depende el nmero de caloras que requiere una persona?3. Quines requieren ms caloras? Por qu?4. Por qu necesitan los adolescentes alimentos ricos en protenas?5. Qu proveen los carbohidratos?6. Por qu es necesario controlar el consumo de grasas o lpidos?

LA SALUD Y EL MDICO doscientos sesenta y cinco 265

Estepona, Espaa

(c)Andrew Payti, (b)Curt Fischer

FL.C.1.2.1 (I)

266 doscientos sesenta y seis CAPTULO 8

Use what you have learned

Todos estn enfermos. Describe cold symptoms and minor ailments

Work with a classmate. Choose one of the people in the illustrations. Describehim or her. Your partner will guess which person youre talking about and saywhats the matter with the person. Take turns.

HABLAR

11

Una receta Discuss a prescription with a pharmacist

You are in a pharmacy in Spain or Latin America.Your classmate will be the pharmacist. Make up aconversation about your prescription. Explain whyand how you have to take the medicine.

Qu te pasa? Qu tienes? Explain an illness to a doctor

With a partner, prepare a skit about a nervousperson in a doctors office. If you want, prepare theskit based on the story about Una joven nerviosa.Your skit can be about Patricia and her doctor.

Qu enfermo(a) estoy! Talk about how you are feeling

Work with a partner. Make gestures to indicate howyoure feeling today. Your partner will ask you whyyou feel that way. Tell him or her. Be as creative andhumorous as possible.

HABLAR

44

HABLAR

33

HABLAR

22

Paco Gloria Ana David

FL.A.3.2.3 (I)

FL.A.2.2.1 (I) FL.B.1.1.1 (I)

FL.A.2.1.4 (I)

FL.A.1.1.3 (I)

CAPTULO 8

Por favor! Write a note describing a minor illness

Youre supposed to take a Spanish test today but youre notfeeling well. Write a note to your Spanish teacher explaining whyyou cant take the test, and mention some symptoms you have.

ESCRIBIR

55

El servicio en la comunidadYour Spanish Club has a community service

requirement. You have decided to work in theemergency room (la sala de emergencia) at your local hospital. You serve as a translator or interpreter for patients who speak only Spanish.Write a flyer for your Spanish Club. Tell about your experience with one or more patients. Give your feelings about the work you doand try to encourage other club members to volunteer their services, too.

ESCRIBIR

66

Writing Strategy

Writing a personal essay Inwriting a personal essay, a writerhas several options: to tell a story,describe something, or encouragesomeone to think a certain way orto do something. Whatever itspurpose, a personal essay allows awriter to express a viewpoint abouta subject he or she has experienced.Your essay will be much livelier ifyou allow your enthusiasm to beobvious; do so by choosinginteresting details and vivid wordsto relay your message.

LA SALUD Y EL MDICO

(t)T

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Pay

ti

For more information about medicalservices in the Spanish-speaking world, goto Web Explore on the Glencoe SpanishWeb site at glencoe.com.

FL.E.1.2.2 (M)

http://glencoe.com

To review Palabras 1, turn topages 242-243.

To review Palabras 2, turn topages 246-247.

Escojan. 1. Roberto est enfermo.

a. No est bien.b. Est contento.c. Est nervioso.

2. Ella tiene fiebre.a. No tiene sntomas.b. Y tiene escalofros.c. Est tranquila.

3. El muchacho tiene catarro.a. Est nervioso.b. Est resfriado.c. Tiene dolor de estmago.

4. Por qu tiene que guardar cama?a. Porque no est de buen humor.b. Tiene tos.c. Tiene la gripe y tiene fiebre.

Identifiquen.22

11

268 doscientos sesenta y ocho CAPTULO 8

5.

7.

8.

6.

Timothy Fuller

For more Chapter 8 test preparation go tothe Chapter 8 Self-Check Quiz on theGlencoe Spanish Web site at glencoe.com.

http://glencoe.com

Expresen de otra manera. 9. Tengo dolor de cabeza.

Completen con ser o estar.10. l _____ rubio.11. Alicia _____ enferma.12. El curso de historia _____ muy interesante.13. l _____ de mal humor porque _____ cansado.14. Dnde _____ la sala de consulta del mdico?15. Madrid _____ en Espaa.16. El amigo de Teresa _____ de Cuba.17. Ahora (l) _____ en Nueva York.

Completen.1819. Cuando tienes la gripe, el mdico _____ da

una receta? S, _____ da una receta para unos antibiticos.

20. S, cuando tenemos la gripe, el mdico siempre _____receta antibiticos.

55

44

33

To review serand

estar, turn to pages

250 and 253.

LA SALUD Y EL MDICO doscientos sesenta y nueve 269

CAPTULO 8

To review objectpronouns, turn to page 256.

Madrid, Espaa

Luis Delgado

269A FCAT PRACTICE CAPTULO 8

CAPTULO 8 FCAT FOCU

SFC

AT FOCU

S

Do these practice activities to help you succeed on your FCATthrough the study of a foreign language.

Read the story below. Then answer the questions that follow.

Mira el siguiente tablado de caras. Cada cara vaacompaada de una palabra que describe el sentimiento o laemocin que la expresin en la cara evoca.

Todos nosotros experimentamos muchas emociones diferentes. Cadaevento nos puede incitar una emocin. Pero cada evento no evoca la mismaemocin en todos nosotros. Por ejemplo, algo que me aburre no le aburrenecesariamente a mi amigo(a).

Escoge tres emociones del tablado. Para cada emocin escribe unprrafo corto que describe las cosas que te hacen sentir la emocin. Usa losorganizadores grficos para planear tus ideas.

Plan your writing by organizing your ideas. Use a variety

of sentence structures. Review and edit your writing.

FC

AT FOCU

SFC

AT FOCU

S

LA SALUD Y EL MDICO FCAT PRACTICE 269B

Emocin #1:Por qu me siento ___?



270 doscientos setenta CAPTULO 8

Tell all you can about this illustration.

FL.A.2.1.2 (I) FL.A.3.2.3 (I)

Describing minor health problems

Speaking with the doctor

Describing some emotions

Identifying more parts of the body

Speaking with a pharmacist

la gargantalos ojos

la bocael estmago

la farmaciael/la farmacutico(a)la recetael medicamento, la medicinala aspirinael antibiticola pastilla, la pldora, la tabletala dosisdespachar, vender

la saludla fiebrelos escalofrosla gripeel catarrola tosla energa

el dolorenfermo(a)cansado(a)estornudarestar resfriado(a)toser

contento(a)tristede buen humor,

de mal humor

nervioso(a)tranquilo(a)

Qu te pasa?la consulta, el consultorioel/la mdico(a)el hospitalel sntomala diagnosisla alergiala inyeccin

Me dueleTengo dolor decreerexaminarabrir la bocaguardar camarecetar

How well do you knowyour vocabulary?

Find as many cognates as you canin the list. Use five cognates to write severalsentences.

VIDEOTUR

Episodio 8In this video episode, you will learnanother facet of Albertos personality. See page 499 for more information.

LA SALUD Y EL MDICO 271Curt Fischer

Buen viaje!, Level 1Florida EditionContenidoEl mundo hispanohablanteEl mundoEl mundo hispanohablanteEspaaLa Amrica del SurMxico, la Amrica Central y el CaribeEstados Unidos

Why Learn Spanish?El alfabeto espaolReading and SucceedingFoldablesTour of Student EditionGuide to FCAT SuccessSunshine State StandardsLecciones preliminares: BienvenidosA: SaludosB: AdisC: La cortesaD: La fecha

Captulo 1: Un amigo o una amigaFlorida Standards and Study TipsVocabularioPalabras 1Palabras 2

EstructuraArtculosel, la, un, unaAdjetivos en el singularPresente del verbo ser en el singular

ConversacinDe dnde eres?

PronunciacinLas vocales a, o, u

Lecturas culturalesEl QuijoteUna alumna venezolanaSimn Bolvar y Jos de San Martn

ConexionesLa geografa

Te toca a ti!AssessmentFCAT Practice

Captulo 2: Alumnos y cursosFlorida Standards and Study TipsVocabularioPalabras 1Palabras 2

EstructuraSustantivos, artculos y adjetivos en el pluralPresente de ser en el pluralLa hora

ConversacinDe qu nacionalidad son ustedes?

PronunciacinLas vocales e, i

Lecturas culturalesEl espaol en Estados UnidosSan AntonioCoyoacn

ConexionesLa sociologa


Captulo 3: Las compras para la escuelaFlorida Standards and Study TipsVocabularioPalabras 1Palabras 2

EstructuraPresente de los verbos en -ar en el singularT o usted

ConversacinEn la tienda de ropa

PronunciacinLas consonantes l, f, p, m, n

Lecturas culturalesUn alumno madrileoLa ropa indgenaUn diseador famoso

ConexionesLa computadora


Captulo 4: En la escuelaFlorida Standards and Study TipsVocabularioPalabras 1Palabras 2

EstructuraPresente de los verbos en -ar en el pluralPresente de los verbos ir, dar, estarLas contracciones al y del

ConversacinLa fiesta del Club de espaol

PronunciacinLa consonante t

Lecturas culturalesEscuelas del mundo hispanoUna conferencia universitariaGabriela Mistral (18891957)

ConexionesLa biologa


Repaso: Captulos 14Conoce tu estado: La geografa de la FloridaPeople en espaol: Entrate MxicoCaptulo 5: En el cafFlorida Standards and Study TipsVocabularioPalabras 1Palabras 2

EstructuraPresente de los verbos en -er e -ir

ConversacinEn la terraza de un caf

PronunciacinLa consonante d

Lecturas culturalesEn un caf en MadridLas horas para comerMercado o supermercado?

ConexionesLa aritmtica


Captulo 6: La familia y su casaFlorida Standards and Study TipsVocabularioPalabras 1Palabras 2

EstructuraPresente de tenerTener que; Ir aAdjetivos posesivos

ConversacinVas a la fiesta?

PronunciacinLas consonantes b, v

Lecturas culturalesLa familia hispanaLa quinceaeraLas Meninas

ConexionesEl arte


Captulo 7: Deportes de equipoFlorida Standards and Study TipsVocabularioPalabras 1Palabras 2

EstructuraVerbos de cambio radical e > ie en el presenteVerbos de cambio radical o > ue en el presenteInteresar, aburrir y gustar

ConversacinQuieres jugar?

PronunciacinLas consonantes s, c, z

Lecturas culturalesEl ftbolDeportes popularesEl jai alai o la pelota vasca

ConexionesLa arqueologa


Repaso: Captulos 57Conoce tu estado: Quines viven en la Florida?People en espaol: Entrate Cono surCaptulo 8: La salud y el mdicoFlorida Standards and Study TipsVocabularioPalabras 1Palabras 2

EstructuraSer y estarMe, te, nos

ConversacinEn la consulta del mdico

PronunciacinLa consonante c

Lecturas culturalesUna joven nerviosaLa farmaciaUna biografaEl doctor Antonio Gassett

ConexionesLa nutricin


Captulo 9: El verano y el inviernoFlorida Standards and Study TipsVocabularioPalabras 1Palabras 2

EstructuraPretrito de los verbos en -arPronombreslo, la, los, lasIr y ser en el pretrito

ConversacinA la playa!

PronunciacinLa consonante g

Lecturas culturalesParasos del mundo hispanoEstaciones inversasEl snowboarding

ConexionesEl clima


Captulo 10: Diversiones culturalesFlorida Standards and Study TipsVocabularioPalabras 1Palabras 2

EstructuraPretrito de los verbos en -er e -irComplementos le, les

ConversacinSaliste?

PronunciacinLas consonantes j, g

Lecturas culturalesDatingLa zarzuelaEl baile

ConexionesLa msica


Captulo 11: Un viaje en avinFlorida Standards and Study TipsVocabularioPalabras 1Palabras 2

EstructuraHacer, poner, traer, salir en el presenteEl presente progresivoSaber y conocer en el presente

ConversacinEst saliendo nuestro vuelo

PronunciacinLa consonante r

Lecturas culturalesEl avin en la Amrica del SurDistancias y tiempo de vueloLas lneas de Nazca

ConexionesLas finanzas


Repaso: Captulos 811Conoce tu estado: Las playas de la FloridaPeople en espaol: Entrate Regin andinaCaptulo 12: Una giraFlorida Standards and Study TipsVocabularioPalabras 1Palabras 2

EstructuraVerbos reflexivosVerbos reflexivos de cambio radical

ConversacinA qu hora te despertaste?

PronunciacinLa h, la y, la ll

Lecturas culturalesDel norte de EspaaEl Camino de Santiago

ConexionesLa ecologa


Captulo 13: Un viaje en trenFlorida Standards and Study TipsVocabularioPalabras 1Palabras 2

EstructuraHacer, querer y venir en el pretritoVerbos irregulares en el pretritoDecir en el presente y en el pretrito

ConversacinEn la ventanilla

PronunciacinLa consonante y la combinacin ch

Lecturas culturalesEn el AVEDe Cuzco a Machu Picchu

ConexionesConversiones aritmticas


Captulo 14: En el restauranteFlorida Standards and Study TipsVocabularioPalabras 1Palabras 2

EstructuraVerbos con el cambio e > i en el presenteVerbos con el cambio e > i, o > u en el pretrito

ConversacinEn el restaurante

PronunciacinLa consonante x

Lecturas culturalesLa comida mexicanaLa comida espaolaLa comida del Caribe

ConexionesEl lenguaje


Repaso: Captulos 1214Conoce tu estado: Flora y fauna de la FloridaPeople en espaol: Entrate EspaaLiterary CompanionLiteratura 1: Versos sencillos, Jos MartLiteratura 2: Una moneda de oro, Francisco MonterdeLiteratura 3: La camisa de Margarita, Ricardo PalmaLiteratura 4: El Quijote, Miguel de Cervantes Saavedra

Video CompanionUsing video in the classroomEpisodio 1Episodio 2Episodio 3Episodio 4Episodio 5Episodio 6Episodio 7Episodio 8Episodio 9Episodio 10Episodio 11Episodio 12Episodio 13Episodio 14

HandbookInfoGap ActivitiesStudy TipsVerb ChartsSpanish-English DictionaryEnglish-Spanish DictionaryIndex

Credits

Student WorkbooksWookbook and Audio ActivitiesTable of ContentsWorkbookCaptulo 1: Un amigo o una amigaCaptulo 2: Alumnos y cursosCaptulo 3: Las compras para la escuelaCaptulo 4: En la escuelaCheck-Up 1Captulo 5: En el cafCaptulo 6: La familia y su casaCaptulo 7: Deportes de equipoCheck-Up 2Captulo 8: La salud y el mdicoCaptulo 9: El verano y el inviernoCaptulo 10: Diversiones culturalesCaptulo 11: Un viaje en avinCheck-Up 3Captulo 12: Una giraCaptulo 13: Un viaje en trenCaptulo 14: En el restauranteCheck-Up 4

Audio ActivitiesCaptulo 1: Un amigo o una amigaCaptulo 2: Alumnos y cursosCaptulo 3: Las compras para la escuelaCaptulo 4: En la escuelaCaptulo 5: En el cafCaptulo 6: La familia y su casaCaptulo 7: Deportes de equipoCaptulo 8: La salud y el mdicoCaptulo 9: El verano y el inviernoCaptulo 10: Diversiones culturalesCaptulo 11: Un viaje en avinCaptulo 12: Una giraCaptulo 13: Un viaje en trenCaptulo 14: En el restaurante

Florida Passport to Success NotebookTable of ContentsNotetaking/Study Skills and Reading TipsCaptulo 1: Un amigo o una amigaCaptulo 2: Alumnos y cursosCaptulo 3: Las compras para la escuelaCaptulo 4: En la escuelaCaptulo 5: En el cafCaptulo 6: La familia y su casaCaptulo 7: Deportes de equipoCaptulo 8: La salud y el mdicoCaptulo 9: El verano y el inviernoCaptulo 10: Diversiones culturalesCaptulo 11: Un viaje en avinCaptulo 12: Una giraCaptulo 13: Un viaje en trenCaptulo 14: En el restaurante

FCAT PracticeCaptulo 1: Un amigo o una amigaCaptulo 2: Alumnos y cursosCaptulo 3: Las compras para la escuelaCaptulo 4: En la escuelaCaptulo 5: En el cafCaptulo 6: La familia y su casaCaptulo 7: Deportes de equipoCaptulo 8: La salud y el mdicoCaptulo 9: El verano y el inviernoCaptulo 10: Diversiones culturalesCaptulo 11: Un viaje en avinCaptulo 12: Una giraCaptulo 13: Un viaje en trenCaptulo 14: En el restaurante

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