L’ ESCOLA PONY CLUB GRANJA

PRESENTACIÓN DEL CASAL INCLUSIVO DEL VERANO 2015

ÍNDICE:

-Presentación Técnicos y Coordinadora del Casal.

-Objetivos del Casal de Verano.

-Presentación de la documentación acreditativa de la hípica:

Hípica Federada por la F.C.H.

Hípica Homologada con nivel 2 estribos por la R.F.H.E.

Seguro de Responsabilidad Civil y Seguro de accidentes.

-Presentación planing general del Casal de Verano.

-Detalle del planing general del Casal de Verano.

-Presentación del planing de las actividades semanales del Casal de Verano.

-Presentación de los centros de actividades externas al centro y entrega de folletos.

-Detalle de la vestimenta adecuada y del material necesario para las actividades del Casal

de Verano.

-Presentación de las normas del centro.

Presentación Técnicos y Coordinadora del Casal.

COORDINADORA CASAL: MªAngeles Navas Ramírez; Técnico deportivo de equitación, Nivel I.

Monitora de “Lleure”.

COORDINADORA CASAL INCLUSIVO: Alba Lozano Padilla; Fisioterapeuta especializada en

hipoterapia – equitación terapéutica.

Andrea Gaya Campos; Técnico deportivo de equitación, Nivel I.

Tamara Soneira Gil; Técnico deportivo de equitación, Nivel I.

Patricia Solanes; Técnico deportivo de equitación, Nivel I.

Maria Gaya Campos; Títulada en CAFEMN (Conducció d’ Activitats Físicoesportives en el Medi

Natural).

Los técnicos tendrán el soporte de monitoras en prácticas.

Objetivos del Casal de Verano.

Sin olvidar que la base de nuestro ideario de la escuela es:

“Montar a caballo mejora la autoestima, la comunicación y la socialización así como el equilibrio y la coordinación

ayudándonos a potenciar el sentido de la responsabilidad y el amor por los animales.”

Y que el objetivo principal de nuestra entidad deportiva es la divulgación y la práctica del deporte de la equitación,

pues así lo reflejan los estatutos del Club.

Además, nos planteamos con el Casal de Verano acercar de manera lúdica el mundo de los animales y de la

naturaleza a los alumnos. A través del deporte y del tiempo libre, deseamos que los niños que participan en las

actividades que se realizan en L’Escola lleguen a un modelo de persona íntegra. Es decir “personas” que se interesen

por su propio proceso de construcción personal. Que acepten sus propios condicionamientos con un espíritu de

superación personal. Es decir un ser humano que se comprometa consigo mismo y en consecuencia con la vida y que

lleguen a apreciar el estilo de vida del que gozan y así lo respeten de igual manera como se hagan respetar. Es por

ello, que intentaremos, que con nuestra labor educativa podamos añadir un granito de arena para mejorarles como

personas.

El objetivo principal de los técnicos que actualmente trabajan en este centro es, además, inculcar y potenciar unos

valores humanos y culturales para el beneficio de la propia persona y para los demás.

El caballo, los ponis, el huerto, la granja, los talleres, y las salidas con actividades fuera del centro, serán el medio

para conseguir nuestros objetivos.

OBJETIVOS EDUCATIVOS DE LAS ACTIVIDADES.

OBJETIVOS EDUCATIVOS GENERALES: 1. Tomar contacto con el mundo de la equitaciónEn invierno los niños no tienen tantas horas libres para realmente conocer este deporte más complejo debido a que depende de un animal. 2. Adquirir conocimientos sobre el caballo: queremos dar a entender que el deporte de la equitación no solo es hacer correr a un caballo o pasear sobre él, sino que al servirnos de un ser vivo debemos respetarlo, cuidarlo y para ello conocerlo. Este animal nos va a servir de hilo conductor para desarrollar en el niño diferentes facultades y valores personales. 3. Jugar con los équidos: estamos en vacaciones y creemos que por las necesidades del infante es importante divertirse y aprender jugando, por ello es necesario que conozcan a su amigo-juguete del casal. 4. Conocer el entorno rural: debemos satisfacer esa necesidad imperiosa de explorar, ver, investigar y conocer cosas nuevas. Despertar la inquietud sobre cultura, costumbres, naturaleza y nuevos entornos hará de ellos personas más sociables y respetables. Además, el desplazarse en un medio inhabitual como es el caballo o poni hará más motivadora esta tarea. 5. Adquirir hábitos: es importante para la vida en comunidad y en sociedad adquirir hábitos y normas, pues les permitirá el día de mañana amoldarse a cualquier sociedad, entidad, club, comunidad, grupo, empresa, asociación,...etc. 6. Adquirir responsabilidades: el hecho de practicar un deporte que depende de un animal implica que debamos cuidar de él y para esta tarea debemos aprender a responsabilizarnos. Utilizando el équido como medio invitamos al niño a madurar en este aspecto, tan necesario hoy en día. 7. Aprender a respetar: todas las personas somos diferentes y además igual de válidas. Por el hecho de vivir en sociedad debemos admitir estas diferencias. Lo que no deseamos materialmente para nosotros no debemos desearlo para los demás, por ello el ámbito del respeto incluye también lo material. Esta tarea se mediará con los animales, las demás personas, el entorno y los materiales. 8. Potenciar el trabajo en equipo: en estas edades el grupo es un ámbito de vital importancia y una manera de cohesionar el grupo es haciendo equipo, además de que implica el aprender a respetar las normas y los hábitos. 9. Desarrollar cualidades humanas: la práctica de la equitación influye en la actitud del niño frente a circunstancias. Ayuda a desarrollar la capacidad de relación, la concentración, la paciencia, el dominio físico y mental, la serenidad, el sentido del equilibrio y ritmo, la sensibilidad y muchas más.

OBJETIVOS EDUCATIVOS CONCRETOS:

Fomentar las relaciones de grupo: el ser humano por principio es sociable, pero no hay que olvidar no todos somos iguales. Es por eso que intentaremos viabilizar estas relaciones para que el día de mañana al salir, por motivos diversos, de su entorno habitual puedan integrarse más fácilmente a nuevos entornos.

Fomentar el cooperativismo: deben verificar la realidad de que la unión entre seres crea una mayor facilidad para realizar cualquier esfuerzo, trabajo o acto.

Fomentar el respeto mutuo: provocar en el grupo una dinámica de tolerancia de equipo, partiendo de la aceptación individual de cada uno. De esta manera toda actividad será mucho más plena para todos.

Fomentar el desarrollo de la psicomotricidad: creemos que también son muy importantes para la valoración y aceptación personal de uno mismo el formar lo más ampliamente posible las cualidades físicas de la persona. Esto se logra con la práctica reiterada y aquí se ofrece mediante la equitación complementar las actividades deportivas que habitualmente practican estos niños.

Fomentar la autoestima: mediante el refuerzo positivo en los ejercicios de monta y en los juegos que se realicen, cada niño deberá valorar y aceptar sus propias capacidades y habilidades. Así podrán aprender a apreciar de ellos mismos su adecuada progresión y con esto sentirse satisfechos.

Fomentar la reflexión: es imprescindible aprender a reflexionar para poder aceptar, valorar, progresar y comprender la vida que nos rodea.

Potenciar la comunicación: no solo existe la comunicación verbal sino que por suerte el ser humano dispone de muchas otras formas de comunicación y creemos que es interesante y además divertido para ellos el experimentarlas, incluirlas en su manera de comunicarse y hacer de ellos personas más expresivas, con el aporte de credibilidad que ello conlleva en la comunicaciónConocer la fauna: explorar un nuevo entorno puede facilitarles la posibilidad de ver animales diferentes al entorno habitual de ellos.

Aprender jugando: creemos que es la manera más motivadora de adquirir conocimientos y de facilitar el aprendizaje de la sociabilidad.

Aprender juegos con los équidos: deseamos demostrar que el hecho de aprender a montar a caballo no solo tiene la finalidad de la competición sino de la diversión y el compañerismo. El jugar con los animales genera en los niños unos valores de sociabilidad, respeto, comunicación y cariño.

Aprender a respetar a las personas: hemos de valorar, escuchar, comprender y querer a los demás aunque se diferencien de nosotros en ciertos aspectos, así conseguiremos hacernos querer a nosotros mismos y que los demás nos acepten como somos.

Adquirir conocimientos sobre el cuidado del caballo: como todo animal, el caballo necesita cuidados pues depende de nosotros. Debemos aprenderlos y ello creará en el niño una adquisición de hábitos, responsabilidad, respeto, sensibilidad y afecto.

Aprender a respetar a los animales: deben admirar, estimar y valorar todos los seres que la naturaleza pone a nuestra disposición y con ello disfrutaran de una afectividad más íntegra.

Aprender a respetar la naturaleza: durante todas sus vidas, lo que les rodea va a depender de ellos por eso se les debe inculcar la manera de conservarlo para beneficio de todos y de la posteridad.

Presentación de la documentación acreditativa de la hípica:

Club federado por la F.C.H.

¿Qué es un Club Federado y una Sección Deportiva Federada? Un Club Federado o una Sección Deportiva Federada son entidades privadas formadas por personas físicas, con personalidad jurídica propia y capacidad de obrar, que tienen como objetivo el fomento, el desarrollo y la práctica continuada de la actividad física y deportiva (en el nuestro caso, la hípica); deben constar inscritas en el Registro de Entidades Deportivas de la Generalidad de Cataluña y estar dadas de alta en la Federación Catalana de Hípica. La creación de la Sección Deportiva deriva de la existencia de otra entidad. Se diferencia del Club en cuya constitución es más asequible y que no tiene derecho a voto en la Asamblea General de la Federación Catalana de Hípica si proviene de una entidad con ánimo de lucro. Si la Sección Deportiva proviene de una entidad sin ánimo de lucro tiene los mismos derechos que un Club. Los clubes y Secciones Deportivas pueden solicitar la organización de concursos y campeonatos, y participar en las actividades deportivas, formativas y lúdicas que la Federación pueda organizar. Ventajas de ser un Club o una Sección Deportiva Federado / a: • Disfrutar de un descuento en el precio de las licencias escolares tramitadas. (Consultar a la Federación el procedimiento a seguir - Tel. 93 303 01 60). • Disponer de la web de la Federación para publicar noticias o actividades que se realicen. • Dar a conocer a través de la sección de "Clubes Federados" de la web de la Federación (también se puede enviar el logo o imagen que identifique el centro). • Asesoramiento técnico de cualquier tipo. • Recibir por email las noticias más interesantes. • Enviar mailings de comunicación a los federados (cerca de 6000 licencias entre todas las disciplinas)

Es importante destacar que nuestro centro está homologado para poder realizar tratamientos de hipoterapia-

equitación terapéutica.

Hípica Homologada con nivel 2 estribos por la R.F.H.E.

Homologación en la Real Federación de Hípica Española: Los clubes homologados por la RFHE son todos aquellos clubes, que tras ser sometidos a diversos parámetros y pruebas, se le otorga una catalogación y distinción que lo diferencia del resto de los clubes. Este tipo de clasificación queda definida por los conocidos como ESTRIBOS, baremo del cual, del estribo 1 en el estribo 4. A continuación encontrará diferentes documentos referentes a la homologación de los clubes.

Seguro de Responsabilidad Civil y Seguro de accidentes.

Presentación planin General del Casal de Verano.

Hora LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES 9:00 B I E N V E N I D A 9:15 A C T I V I D A D E C U E S T R E O S A L I D A 11:00 D E S A Y U N O 11:15 A C T I V I D A D E C U E S T R E O S A L I D A 13:00 H I G I E N E 13:30 C O M I D A 15:00 D E S C A N S O O L I B R E 15:30 A C T I V I D A D E C U E S T R E O T A L L E R 18:00 M E R I E N D A Y D E S P E D I D A

Nota: Los horarios serán flexibles en función de las actividades y de las salidas

fuera del centro.

Detalle del planin general del Casal de Verano.

La Bienvenida ( 9h a 9.15h ) será el momento en el que se reciban a los alumnos, dejarán las mochilas en

su sitio y se explicará la organización de la primera actividad.

En el tiempo del tratamiento de hipoterapia-equitación terapéutica o de Salida fuera del centro ( 9.15h

a 11.00h ) se realizará la terapia de manera individual e integrada a los demás grupos con sus

correspondientes monitoras, estas se realizarán según el programa de las diferentes actividades diarias. Aquí

se incluirá el preparar y despreparar al caballo o poni, la terapia ecuestre o terapia acuática, o la excursión

fuera de nuestras instalaciones.

En el Desayuno ( 11.00h a 11.15h ).

En la Actividad Ecuestre o (11.15h a 13.00h), dependiendo del día de la semana continuaremos con la

actividad ecuestre o con la actividad fuera del centro.

En el rato de la Higiene (13.00h a 13.30h), en el caso de haber salido del centro llegaremos, se

marcharán los alumnos que acaban su jornada y los restantes se asearán y se prepararan para la comida.

En la hora de la Comida (13.30h a 15.00h), los encargados del día pondrán la mesa y servirán la comida.

Se comerá de manera relajada y distendida para que sirva de momento de conversación, relax y puesta en

común de la marcha del día.

En el momento de Descanso o Libre (15h a 15.30h ) se podrá descansar bajo la sombra de un árbol, o

hacer una actividad con los amigos, o charlar, o se podrá disponer de la biblioteca de la escuela o incluso

visualizar algún video ecuestre. Será un complemento teórico-práctico de la actividad ecuestre. Los grupos

se distribuirán con sus monitores y aunque las actividades son las mismas, variará según el grado de

dificultad en relación con la edad del grupo y afectación. Estas actividades serán más o menos intensas

físicamente dependiendo de la actividad que se haya practicado por la mañana.

Algunas serán actividades que no implican directamente la necesidad de disponer de los animales sino que

se moverán alrededor de un centro de interés que evidentemente será el poni o el caballo. Aquí será donde

los alumnos podrán realmente manifestarse y expresarse manualmente, creativamente, emocionalmente y

psicológicamente. Se han preparado varias para cada día y se llevarán a cabo dependiendo del tiempo real

que se emplee en ellas.

Durante la Actividad Ecuestre o Taller (15.30h a 18.00h), en función del día de la semana se realizarán

juegos con los caballos o ponis, o bien, realizaremos todos juntos dosieres, talleres, manualidades, etc.

En la Merienda y Despedida (18.00h), aquellos alumnos que dispongan de merienda, merendarán y

esperaremos a que vengan a recogerlos rogando encarecidamente que se despidan de su monitora, por

motivos de control y seguridad.

Presentación del planing de las actividades semanales del Casal de Verano.

JUNIO-JULIO

Hora LUNES 29 MARTES 30 MIERCOLES 1 JUEVES 2 VIERNES 3

9:00 B I E N V E N I D A

9:30 GANADERIA

11:15 D E S A Y U N O

11:30 PISCINA PISCINA GANADERIA

13:00 H

I G

I E N E

13:30 C O M I

D A

15:00 D E

S C A

N S O L I B R E

15:30

18:00

M E R

I E N D

A Y D E S

P E D I D A

JULIO

Hora LUNES 6 MARTES 7 MIERCOLES 8 JUEVES 9 VIERNES 10

9:00 B I E N V E N I D A

9:30 KAYAK

11:15 D E S A Y U N O

11:30 PISCINA PISCINA KAYAK

13:00 H

I G

I E N E

13:30 C O M I

D A

15:00 D E

S C A

N S O L I B R E

15:30

18:00

M E R

I E N D

A Y D E S

P E D I D A

Hora LUNES 13 MARTES 14 MIERCOLES 15 JUEVES 16 VIERNES 17

9:00 B I E N V E N I D A

9:30 LES DEUS

11:15 D E S A Y U N O

11:30 PISCINA PISCINA LES DEUS

13:00 H

I G

I E N E

13:30 C O M I

D A

15:00 D E

S C A

N S O L I B R E

15:30

18:00

M E R

I E N D

A Y D E S

P E D I D A

Hora LUNES 20 MARTES 21 MIERCOLES 22 JUEVES 23 VIERNES 24

9:00 B I E N V E N I D A

9:30 PADEL SURF

11:15 D E S A Y U N O

11:30 PISCINA PISCINA PADEL SURF

13:00 H

I G

I E N E

13:30 C O M I

D A

15:00 D E

S C A

N S O L I B R E

15:30

18:00

M E R

I E N D

A Y D E S

P E D I D A

Hora LUNES 27 MARTES 28 MIERCOLES 29 JUEVES 30 VIERNES 31

9:00 B I E N V E N I D A

9:30

11:15 D E S A Y U N O

11:30 PISCINA PISCINA

13:00 H

I G

I E N E

13:30 C O M I

D A

15:00 D E

S C A

N S O L I B R E

15:30

18:00

M E R

I E N D

A Y D E S

P E D I D A

Presentación de los centros de actividades externas al centro y entrega de folletos.

Zona esportiva - Carrer Antic Camí de Sant Martí núm.12 - Telf.

93 817 37 76 - Fax: 93 817 36 54

CP: 08720, Vilafranca del Penedès -

http://www.complexaquatic.com/

Les Deus Aventura, Sant Quintí de Mediona (Barcelona)

Tel: 696965684

www.lesdeusaventura.cat

Mini aventurer i tirolina de 30 m, pensat per a nens/es de 3 a 5 anys, on fer els primers passos en un circuit acrobàtic sempre entre 1 i 2 metres del terra, amb fàcil accés dels tècnics i monitors acompanyants, on els infants descobriran la màgia de moure’s buscant l’equilibri continuat.

Tirolina de 100m. per a nens/es de 7 a 12 anys. El circuit de les sensacions serà un seguit de nous reptes, on els alumnes podran veure, gaudir i provar-se amb els ponts i tobogans, repten a la gravetat. Una activitat amb una gran malla de seguretat on progressaran sense talabard i on es podran sentir com autèntics acròbates.

Treking aquàtic. A partir 5 anys (imprescindible saber nedar) remuntar un tram del riu Mediona, tot fent un trekking aquàtic i fent parades pel camí per a realitzar salt des de trampolins naturals de diferents alçades.

RocRoi centre d’aventures

Yeguada Heretat MontRubí

FINCA L’Avellà - Paraje Durona 08736 Font-Rubí Alt Penedès (Barcelona) España

http://www.yeguadamontrubi.com/

Detalle de la vestimenta adecuada y del material necesario para las actividades del Casal

de Verano.

VESTIMENTA para hípica:

Gorra para el sol,

Crema de protección solar,

Guantes de montar,

Camiseta,

Pantalón largo para montar,

Calcetines más arriba del tobillo,

Botas de montar, y/o calzado deportivo cerrado,

Ropa de recambio. (Todo ello en una bolsa debidamente marcado con el nombre del alumno)

VESTIMENTA para la “piscina” y para “rocroi”:

Traje de baño, gorro de piscina, crema de protección solar,

Zapatillas de piscina,

Toalla. (Todo ello en una bolsa debidamente marcado con el nombre del alumno)

VESTIMENTA para “Les Deus”:

Gorra para el sol,

Crema de protección solar,

Camiseta,

Pantalón corto,

Bañador,

Calzado deportivo,

Toalla,

Ropa de recambio.

MATERIAL para talleres:

Hojas

Pegamento

Tijeras

Lápices de colores

Camiseta para pintarla

Globos de agua

Plastelina

Papel de plata

Algodón

Palillos de dientes

Botes de Actimel o cacaolat o colacao vacios y limpios

Pinzas e madera de tender la ropa

Retales de telas

Canutos de cartón de los rollos de papel wc

Cabos de cuerda fino o lana.

L’escola Pony Club Granja

Normas del Centro:

Si hacéis los cascos en el pasillo, luego barrerlo y dejadlo limpio.

Si tu caballo estercola, recógelo con el recogedor y la escoba.

Si tu caballo ha estercolado en la pista recoge las heces al acabar la clase.

Dejad el material limpio y ordenado como os gustaría encontrarlo.

Respeta el material de los demás.

El orden es fundamental.

Utiliza las papeleras.

No corráis y chilléis en las instalaciones.

Respetad el trabajo de los técnicos en las pistas.

Utilizar la pista redonda para dar cuerda.

Recoger los reparos y barras después de vuestra clase de salto.

Respetar los horarios del centro.

Mantener las puertas cerradas de acceso a la instalación de la hípica.

ESTÁ PROHIBIDO CAMINAR CON ZAPATILLAS DE PISCINA O PLAYA POR LA

HÍPICA.