kurs - studentinen

7/26/2019 kurs - studentinen

1/62

COALA NAIONAL DE STUDII POLITICE I ADMINISTRATIVEFACULTATEA DE COMUNICARE I RELAII PUBLICE

ANALIZA DISCURSULUI PUBLICANALIZA DISCURSULUI PUBLICDUMITRU BORUN SILVIA SVULESCU


2/62

C U P R I N S - IC U P R I N S - I

INTRODUCERE/ 7

I. ANALIZA PSIHOLINGVISTIC / 9

1. CADRUL TEORETIC / 101.1. Definiii: discursul i nli! discursului / 101.". Orien#$ri %e#&d&l&'ice. Anli! discursului ( d&%eniu in#er)disci*linr / 171.+. ,&iuni de lin'-is#ic$ / "+

1.. ,&iuni le Anli!ei discursului. Enunul i enunre #e#ul i c&n#e#ul / "". A,ALI2A LI,34I5TIC6 A DI5CUR5ULUI / +

".1. Le'ile discursului / +".". Ti*&l&'i discursuril&r 'enuri de discurs / 0".+. 8rinci*lele ele%en#e le unui discurs / 9".. Uni-ersul in#eri&r /

+. ACTORII DI5CUR5ULUI / 9++.1. 5uiec#i-i##e i e#;&s / 9++.". Ac#&rii c&%unic$rii discursi-e / 99+.+. Aciunile discursi-e / 9+.. In#erciune -erl$ /


3/62

C U P R I N S - IIC U P R I N S - II

II. ANALIZA DE CONINUT / 72

1. 3E,E2A =I 58ECI>ICUL A,ALI2EI DE CO,?I,UT / 7+1.1. 5cur# is#&ric / 7+1.". De!-&l#re %e#&dei / 71.+. 5*ecificul nli!ei de c&ninu# / 79

". @ETODA A,ALI2EI DE CO,TI,UT / 7OR@ELE ,ARATI4E".1. >&r%ele ele%en#re de nr#i-i##e".". 8r&'r%ele nr#i-e

".+. 5c;e% nr#i-$ cn&nic$


5/62

C U P R I N S - IVC U P R I N S - IV

IV. APLICAII / #"1. DE2ATEREA / 11

1.1. Definiii i deli%i#$ri. Is#&ric / 111.". 5#r#e'ii in#erci&nle Fn de!#erile #ele-i!#e. 5#udii de c! / 1"1.+. De!#ere elec#&rl$ l #ele-i!iune / 19

1.. De!#ere elec#&rl$ i *rinci*iul *&li#eii / 1


6/62

I. ANALIZA PSIHOLINGVISTIC $APL%I. ANALIZA PSIHOLINGVISTIC $APL%

I. INTRODUCERE&

CUNOATERE TIINIFICI CUNOATERE COMUN'

CRITICA SIMULUI COMUN


7/62

I. CUNOATERE TIINIFIC ICUNOATERE COMUN

. RAPORTUL DINTRE CUNOATEREA COMUNI CUNOATEREA TIINIFIC

$G()*+, B(0(1 - Le nouvel esprit scientifique, 1934B

Cunoaterea comun) 1(034(45&

) 613, 3,*1380 mijloacelor naturale$)38130: ;80 ,(*81(0%:

) ?, (180 experienei cotidiene:) 6 =(4( (*3@3*530+1practic-nemijlocite $(*3@3*53 ?, (1

@(0+(1( )8615 )* 8*3080: 00(0* @(0+13: 3,08)3@(@5180: 33, @(0+13 )8=+1+,(* )(8 13@(*


8/62


2. CRITICA SIMULUI COMUN

a !aloarea experienei" !aloarea metodolo#ic

c $"iectul cunoaterii

d Lim"ajul

e %si&olo#ia aferent


9/62


R+(,513 =3=03+;1(3&

1. 4sile T&n&iuH Spiritul tiinific modern n viziunea lui

Gaston BachelardH Edi#ur =#iinific$H ucure#iH 17

". I-n @r&-H Dialogistica i reprezentrile socialeHEdi#ur 8&lir&%H IiH "00H **. 1


10/62

INTRODUCERE& N(*1( ),)8083INTRODUCERE& N(*1( ),)8083?, (=+1(1( )3+*35 ( +8,35133?, (=+1(1( )3+*35 ( +8,35133

.

$,;+31%

E35*+1 M)(> L*+1

S8=3*80 6+(* 0*81( )(>80 3, @31*8*( 8,+1 )*18*813 3,*1,&0+;3: 03,;@3)*3: 6)3+0+;3: (3+0+;3: )3=+03

$ Cultural Loadin#%

SENSULSENSUL


11/62


. CADRUL TEORETIC AL ANALIZEI DISCURSULUI. CADRUL TEORETIC AL ANALIZEI DISCURSULUI.. DEFINIII& DISCURSUL I ANALIZA DISCURSULUI.. DEFINIII& DISCURSUL I ANALIZA DISCURSULUI

... C+,6*80 3)81)... C+,6*80 3)81)

Discursul *e fi defini# c

(,)(=08 ,8,813 (0 8,83 35*+1: (1 ) 115 0( 8,)8=3* 8,3$topic: ?, *13,+0+;3( (,;0+-)(+,5%JK.

Din *ers*ec#i-$ *r'%#ic$H discursul re*re!in#$

+ ,8,(1 61)868, 8, 0+8*+1 3 8, (83*+1: 618 33,*,3( 0+8*+18083 (-0 3,08,( 6 050(0*en-enis#eB.

J1K4e!i @in'ueneuH D&%iniueH Les termes cls de lanal!se du discoursH 5euilH 1C&llec#i&n @E@OB


12/62


..2. C+,6*80 (,(034( 3)81)8083..2. C+,6*80 (,(034( 3)81)8083

Acce*iune ce %i lr'$ *ri-e#e nli! discursului dre*# Mnli!$ Mnli!$ u!ului li%iiu!ului li%iir&Nn i uleBsu

MM5#udiul f&l&sirii rele li%ului de c$#re l&cu#&ri reliH Fn si#uii rele5#udiul f&l&sirii rele li%ului de c$#re l&cu#&ri reliH Fn si#uii rele

4n DiB

Pn s*iul n'l&)s&nH nli! discursului es#e ec;i-len#$ cu analizaanalizaconversaionalconversaionalH ir discursul es#e c&nsider# c activitate interacionalactivitate interacional*rin ecelen$.

"#rice discurs este o oper colectiv$ E. A. 5c;e'l&ffB


13/62


D. @in'ueneu 1B *r&*une ur%$#&re definiie:

MA,(034( 3)81)8083 16143,*5 (,(034( (1*3805133 textului 3 ( loculuisocial?, (1 ()*( ) 61+8 $D+3,38 M(3,;8,(8%.

Pn -i!iune lui @in'ueneuH #e#ul re*re!in#$ &iec#ul de s#udiu l

lin'-is#icii #e#ulelin'-is#icii #e#uleH Fn #i%* ce disci*line c s&ci&l&'is&ci&l&'isu e#n&l&'ie#n&l&'is#udi!$ l&cul s&cil.Anli! discursuluiAnli! discursuluise - si#u deci Fn#r)& *&!iie#rnsdisci*linr$H Fn cre - Fncerc s$ r%&ni!e!e di-erse*ers*ec#i-e.

Te#ul i l&cul s&cil sun# *recu% *$rile rectoi versole unei f&i de

;Gr#ie: discursul - re*re!en# deci unte%tte%t& unloc socialloc sociali unmod demod deenunareenunarecre le r#icule!$J2K.

J"KEe%*lu d# de D. @in'ueneu 1 se refer$ l un urnl #ele-i!# cre nu es#e un #e#H cire*re!in#$ un ns%lu de c&nfi'ur$ri Fn cre #e#ul es#e le'# de #e%eHr&luriH surse de inf&r%ii.


14/62


.2. ANALIZA DISCURSULUI DOMENIU INTERDISCIPLINAR'.2. ANALIZA DISCURSULUI DOMENIU INTERDISCIPLINAR'

ORIENTRI METODOLOGICEORIENTRI METODOLOGICE

.2.. A,(034( 3)81)8083 +,38 3,*13)3603,(1.2.. A,(034( 3)81)8083 +,38 3,*13)3603,(1

Anli! discursului es#e & in#ersecie disci*linel&r u%nis#e:*si;nli!$H n#r&*&l&'ieH s&ci&l&'ieH is#&rieH *si;&l&'ie s&cil$ i

c&'ni#i-$ e#c.5&ci&lin'-is#ic i nli! c&n-ersi&nl$ u *ri-ile'i# nu%i#eccen#e n#r&*&l&'ice i *si;&l&'iceH *en#ru sulini f*#ul c$discursul nu *e fi redus l s##u#ul de &iec# de s#udiu Fndiscursul nu *e fi redus l s##u#ul de &iec# de s#udiu Fn*r&*rie##e eclusi-$ *r&*rie##e eclusi-$ unei disci*line lin'-is#ic #e#uluiBunei disci*line lin'-is#ic #e#uluiB..

Anli! discursului es#e s#udiul ces#ui Mde ce de ce este utilizatde ce este utilizatlim'a(ul "ntr)un anumit mod$& ntr)o anumit situaie de comunicare*lim'a(ul "ntr)un anumit mod$& ntr)o anumit situaie de comunicare*3enul de discurs de*inde de ins#i#ui discursi-$H ir sc&*ul s$u es#edefini# de di%ensiune ins#i#ui&nl$ M-&ririi.


15/62


.2.2. O13,*513 *++0+;3.2.2. O13,*513 *++0+;3

+,-,-,+, .coala francez de analiz a discursului+,-,-,+, .coala francez de analiz a discursului

=c&l frnce!$ *re Fn nii Q0 i se crc#eri!e!$ *rin#r)un discurs cri#icdiscurs cri#ic.As#felH fir%i *ri-i# c$rei Mide&l&'i i inc&n#ien#ul l&cuiesc inc&'ni#& Fnli% i c$ #reuie s$ fie Fnl$#ur#e de c&l&H n,n.BM er un refle l #e&rieilien$rii Fn#r)& e*&c$ d&%in#$ de ide&l&'i ur';e!$.=c&l frnce!$ f&s# influen#$ *u#ernic de *si;nli!$ i %ris%.

+,-,-,-, .coala de la /alo 0lto+,-,-,-, .coala de la /alo 0ltoEs#e re*re!en##$ de 'ru*ul de cerce#$#&ri creH Fn nii 190)10H u de!-&l##Fn 5UA M*r'%#ic JFn d&%eniulK c&%unic$rii u%ne.8rin nli! un&r *rd&uri cre Fns&esc c&%unicreH s#udiul l&r s)c&ncen#r# *e Mcu% * indi-i!ii s$ un'$ s$ Fn#rein$ r*&r#uri delirn#eH*recu% i diferi#ele -i!iuni su*r lu%ii cre re!ul#$ din ces#e #!lNicB.8e lGn'$ #es&nH #!lNic i Scs&nH Mn&u c&%unicre includecerce#$#&ri c 3&ff%n su irdN;is#ellH in#eres# Fn s*ecil de ines#ic$ines#ic$s#udiul'es#uli#$iiB i llH *re&cu*# de *r&e%ic$*r&e%ic$s#udiul *erce*iei s*iului i lf&l&sirii s*iului de c$#re &%B.


16/62

I. ANALIZA PSIHOLINGVISTIC $APL%I. ANALIZA PSIHOLINGVISTIC $APL%+,-,-,1, 0naliza conversaional+,-,-,1, 0naliza conversaional

C&n-ersi re*re!in#$ un *ri* l in#erciunii -erle le c$rei f&r%e sun# f&r#e

diferi#e Fn funcie de l&cl&cH #i%*#i%*H *r#eneri*r#enerisu sc&*sc&*.C&n-ersi de-ine &iec# de s#udiu Fn nii 0H Fn 5UAH *rin#r)& &rdre descri*#i-$ din*ers*ec#i-$ e#n&)s&ci&l&'ic$. Oiec#i-ul nli!ei es#e de de' & 'r%#ic$)leic&n & 'r%#ic$)leic&n c&n-ersieic&n-ersiei. @e#&d&l&'i c&ns#$ Fn:

( Fnre'is#r c&n-ersiile Fn c&n#e#ul l&r n#url( le #rnscrie( le nli!H *unGndu)se Fn e-iden$ re'ulri#$ileH re'ulile e#c.

+,-,-,2, 3tnografia comunicrii+,-,-,2, 3tnografia comunicrii

E#n&'rfi c&%unic$rii re*re!in#$ un curen# l n#r&*&l&'iei %ericneH cre *us ccen#*e e#er&'eni##e c&%uni#$il&r lin'-is#iceH *e di-ersi##e e#re%$ c&duril&r cre%&dele!$ iden#i##e *r#eneril&r Fn in#erciunile -erle.

3u%*er! i %es 1BJ!KFi Fndre*#$ cerce#$rile s*re &ser-re i descriere cu

*reci!ie %uli%ii de Me-eni%en#e de c&%unicre sur*rinse Fn c&n#e#ul l&r n#urlc&n#e#ul l&r n#url.4&rire es#e c&nsider#$ un sis#e% cul#urlH & c#i-i##e de#er%in#$ de n&r%e i%*lici#eFn cdrul c$rei s&ciluls&ciluli -erlul-erlulnu se * se*r ne#.

J+K3u%*er! i %esH MT;e E#n&'r*; &f C&%%unic#i&nH Fn0merican 0nthropologistH BH "H 1


17/62


+,-,-,4, 3tnometodologia+,-,-,4, 3tnometodologiaE#n&%e#&d&l&'i *$ru# Fn 5UAH c cerce#re su*r i%*lici#ului s&cili%*lici#ului s&cil3rfinelBJ#K. Oiec#ul cerce#$rii Fl c&ns#i#uie %e#&dele cre *er%i# c#&ril&rs&cili s$ s#$*Gnesc$ c#ele de c&%unicre Fn -i de !i cu !i. 5#udiule#n&%e#&d&l&'ic -i!e!$H Fn s*ecilH &r'ni!re c#i-i#$ii de c&%unicre&r'ni!re c#i-i#$ii de c&%unicreccesul l cu-Gn#H in#r&ducere unei #e%eH desc;idere i Fnc;idere uneiin#erciuni e#c.B.

C&nce*i lui 3&ff%n se !e!$ *e f*#ul c$ *r#enerii unei in#erciuni-erle sun# *rini Fn#r)un fel de dr%#ur'iedr%#ur'ieH c$ -i de !i cu !i es#e &*er%nen#$ *unere Fn scen$.@&delul lui 3&ff%n es#e s#ruc#ur# s#fel:

(fiecre indi-id es#e *re&cu*# Fn %&d c&ns#n# s$)i definesc$iden#i##eH s#fel FncG# s$ se fc$ recun&scu# c %e%ru le'i#% l

s&cie#$ii(n&r%ele cre de#er%in$ c&%*&r#%en#ele sun# rec#uli!#e c&n#inuuc;ir de c$#re ces#e c&%*&r#%en#eH s#fel FncG# sis#$% l & rec&ns#ruciein#erc#i-$ neFn#reru*#$ &rdinii s&cile.

JK . 3rfinelH Studies in 3thnomethodolog!H 8ren#ice)llH En'leN&&d CliffsH ,eN SerseH 17


18/62


+,-,-,5, Le%icometria+,-,-,5, Le%icometria

Leic&%e#riJNKFi *r&*une s$ crc#eri!e!e & f&r%iune discursi-$ *rin r*&r#re l l#ef&r%iuni discursi-e cre *rin celuii cG%* discursi-H *rin reli!re unei reelecun#ificile inf&r%#i!#eB de relii se%nific#i-e Fn#re uni#$ile sle.

A&rdre es#e c&%*r#i-$H ir re!ul##ul clculului fce &iec#ul unei in#er*re#$ri cre*lse!$ ide&l&'ic l&cu#&rii unui enun.

+,-,-,6, 7etoda termenilor)cheie+,-,-,6, 7etoda termenilor)cheie

Ins*ir#$ din cerce#$rile lin'-is#ului %ericn rrisJOKH %e#&d c&ns#$ Fn seleci&n aprioricG#e- cu-in#e)c;eieH c&nsider#e fi re*re!en##i-e *en#ru & f&r%iune discursi-$Hir *&i c&ns#rui un c&r*us cu #e uni#$ile lin'-is#ice Fn cre *r ces#e cu-in#e.C&nfrun#re #er%enil&r)c;eie cu -ecin$#$ile se fce c&%*r#i- de ee%*luH ses#udi!$ celei cu-in#e Fn discursuri de celi #i* su Fn discursuri c&ncuren#eB.

@e#&d se !e!$ *e *&s#ul#ul *ri-i# c$rui cu-in#ele Fi sc;i%$ -l&re Fn funciede f&r%iunile discursi-e Fn cre *r i c$ ide&l&'i unei f&r%iuni discursi-e se *e

c&ndens Fn enunurile Fn cre se fl$ #er%enii)c;eie V fr!e de !$B.

J9K-e!i S.S. -n Cuilenur'H O. 5c;&l#enH 3.. ,&&%enH .tiina comunicriiH Edi#ur u%ni#sH1


19/62

I. ANALIZA PSIHOLINGVISTIC $APL%I. ANALIZA PSIHOLINGVISTIC $APL%.!. NOIUNI DE LINGVISTIC.!. NOIUNI DE LINGVISTIC

.!.. L3=5: @+1=31 3 03=(>.!.. L3=5: @+1=31 3 03=(>+,1,+,+, Lim'a+,1,+,+, Lim'a

Din#re nu%er&sele sensuri le #er%enului Mli%$ ne in#erese!$ cel credese%ne!$ununansam'lu de sisteme legate ntre ele i formate din uniti cumansam'lu de sisteme legate ntre ele i formate din uniti cumar fi sunetele& fonemele& morfemele& le%emele& cuvintelear fi sunetele& fonemele& morfemele& le%emele& cuvintele,,

Li% in#er-ine c M%edi#&r Fn#re d&u$ !&ne %&rfe: *e de & *r#eH e*resis&n&r$ iH *e de l#$ *r#eH c&ninu#ul n&i&nl. De ceeH li% es#e & f&r%$ inu & sus#n$H & c&n-enie d&*##$ de & c&%uni##e u%n$ Fn crefunci&ne!$ c sis#e% de se%ne i c ins#i#uie s&cil$ E. C&eriuB.

+,1,+,-, 8or'irea+,1,+,-, 8or'irea

5*re de&seire de li%$H vor'irea are un caracter individualindividuali varia'ilvaria'il& iar pentru

unii lingviti 9Saussure:& vor'irea este echivalent cu discursul,+,1,+,1, Lim'a(ul+,1,+,1, Lim'a(ul

Din ces#$ *ers*ec#i-$H lim'a(ul reprezint "instituia lim'ii& ca instituie socialcomun tuturor su'iecilor care o vor'esc& i a discursului& ca realizareindividual a vor'irii n te%te sau mesa(e concrete.


20/62


.#. NOIUNI FUNDAMENTALE N ANALIZA DISCURSULUI.#. NOIUNI FUNDAMENTALE N ANALIZA DISCURSULUI

..#.. C+6*,( 03,;@3)*35#.. C+6*,( 03,;@3)*35

Competena #ramaticalCompetena #ramatical )*(6*3*83,( 6 (1 + (8 0+8*+133 8,3 03=3(6*3*83,( 6 (1 + (8 0+8*+133 8,3 03=3 ( 61+8 3 ?,0; 8, ,851 ,033*(* 1(4 313* $C+)Q%. ( 61+8 3 ?,0; 8, ,851 ,033*(* 1(4 313* $C+)Q%.

..#.2. C+6*,( +8,3(3+,(05#.2. C+6*,( +8,3(3+,(05E#n&'rfi c&%unic$rii in#r&dus n&iune deE#n&'rfi c&%unic$rii in#r&dus n&iune de competen comunicaionalcompeten comunicaional::

)5 *33 )5 +0+)*3 03=( ?,*1-+ (,315 (@(*5 ?,*1-8, (1 ,851 )5 *33 )5 +0+)*3 03=( ?,*1-+ (,315 (@(*5 ?,*1-8, (1 ,851 )3*8(33 313* $H)%.)3*8(33 313* $H)%.

..#.!. C+6*,( 3)81)3@5#.!. C+6*,( 3)81)3@5T,80T,80 competen discursivcompeten discursiv),(45 (6*3*83,( 8,83 )8=3* (),(45 (6*3*83,( 8,83 )8=3* (61+8 ,8,813 (@(* 8,3 +1(38,3 3)81)3@ *13,(* $61+8 ,8,813 (@(* 8,3 +1(38,3 3)81)3@ *13,(* $608: (6*3*83,( 8,83 35*+1 03=1(0 ( 61+8 ,8,813 03=1(0%.608: (6*3*83,( 8,83 35*+1 03=1(0 ( 61+8 ,8,813 03=1(0%.


21/62

I. ANALIZA PSIHOLINGVISTIC $APL%I. ANALIZA PSIHOLINGVISTIC $APL%.#.#. C+80 03=(>.#.#. C+80 03=(>

@ecnis%ul de #recere l li%ii Fn -&rire es#e nu%i# actualizareactualizare

C;. llB.Li%ile n#urle u cli##e de codde&rece ser-esc l el&rre i firef&r%el&r de cunere i u#ili!e!$ ns%lul se%nel&r lin'-is#iceH Fncdr#eFn#r)& sc;e%$ de c&%unicre.

;odul de lim'a(;odul de lim'a(nu se el&re!$ d&r Fn#r)& li%$ c&nsider#$ &%&'en$ el sefl$ Fn#r)un r*&r# din%ic cu l#e li%i -ii su %&r#eB su cu di-ersi##eunei i celeii li%i dilec#eH ni-eluri le li%iiH discurs s*ecili!# e#c.B.

.#.. A*80 03=(>.#.. A*80 03=(>

Ac#ul de li% re*re!in#$ u#ili!re li%ii Fn si#uii de c&%unicre c&ncre#eu#ili!re li%ii Fn si#uii de c&%unicre c&ncre#e.Du*$ Aus#inH &rice c# de li% es#e lc$#ui# din #rei c&%*&nen#e: locuionarHilocuionarHperlocuionar.

0ctul locuionar0ctul locuionares#e cel *rin cre se reli!e!$ #rns%i#ere un&r se%nificiileicle i 'r%#icle *rin r&s#ire unui enun.0ctul ilocuionar0ctul ilocuionarc&ns#$ Fn e*ri%re unei nu%i#e in#enii c&%unic#i-e.0ctul perlocuionar0ctul perlocuionarc&nine in#eni de reli!re unui efec# su*rin#erl&cu#&rului cu% r fi -ere c a convinge& a flata& a consola& a liniti etc,B.


22/62


.#.. S, )*(,(1 / ), (8*+,3.#.. S, )*(,(1 / ), (8*+,3

Semnul standardsur*rins Fn -&rireB se de&see#e de semnul autonimlu# Fnc&nsiderreH %eni&n#H #es##B. U#ili!re unui se%n lin'-is#ic se *e fceFn#r)& %nier$ Ms#ndrd ) *en#ru se referi l & en#i##e e#rlin'-is#ic$ MA%cu%*$r# un CD)RO@B su *en#ru se referi l se%nul Fnsui M,u '$sesc#er%enul CD)RO@ Fn dici&nrB.

.#.7. A8*+,33(.#.7. A8*+,33(

0utonimiare*re!in#$ *r&*rie##e li%ului de -&ri des*re el Fnsui.

.#.. D3,)38,( 10(3+,(05 3 6+03*(.#.. D3,)38,( 10(3+,(05 3 6+03*(C&nce*i des*re *&li#ee de!-&l##$ de 8enel&*e r&Nn i 5#e*;en Le-ins&nse !e!$ *e n&iune de imagineen'l. faceBH in#r&dus$ de Er-in' 3&ff%n.

O in#erciune es#e un %es#ec de:) acte care amenin imagineaacte care amenin imaginea)


23/62


.#.9. T*80.#.9. T*80

=e%t=e%tse f&l&se#e dese c sin&ni% *en#ruse f&l&se#e dese c sin&ni% *en#ru enunenunH cH c sui#$ lin'-is#ic$sui#$ lin'-is#ic$u#&n&%$H &rl$ su scris$H *r&dus$ de unul su %i %uli e%i$#&ri Fn#r)&u#&n&%$H &rl$ su scris$H *r&dus$ de unul su %i %uli e%i$#&ri Fn#r)&si#uie de c&%unicre de#er%in#$si#uie de c&%unicre de#er%in#$..

Te#ul *e fi defini# i din *ers*ec#i- *r&*rie#$il&r sle cre Fl de&seescH Fn'enerlH de n&iunile *r&*i#eH enun i discurs. Aces#e *r&*rie#$i se refer$ l:eis#en unei s#ruc#uri *u#erniceeis#en unei s#ruc#uri *u#ernicei rel#i- inde*enden$ #e#ului f$ derel#i- inde*enden$ #e#ului f$ dec&n#e#c&n#e#. Ineren ces#&r *r&*rie#$i fce *&siil$ *ri-ile'iere #er%enului #e# Fnsin#'%e c #e# li#err#e# li#err& #e# uridicH #e# fil&s&fic#e# uridicH #e# fil&s&fice#c,

Ans%lul de enunuri cre Fnc&n&r$ un #e# se nu%e#eparate%tparate%t#i#luHsu#i#luH *ref$H *&s#f$H su%r e#c.B. 8r#e#ul es#e des#in# Ms$ fc$ *re!en#un #e#H *en#ru )i si'ur *re!en Fn lu%eH Mrece*#re s i c&nsu%re s3.3ene##eB.


24/62


Pn &rice nli!$ discursului #reuie f$cu#$ & dis#incie clr$ Fn#re coerencoerenicoeziunecoeziune#e#ul$.

C+1,(C+1,(se refer$ lun ansam"lu de trsturi care asi#ur unitatea semantic a unui ir de

propo'iii(fra'e, astfel )nc*t acestea s forme'e o unitate semnificativ.

C+438,(C+438,(se refer$ lun ansam"lu de trsturi care asi#ur unitatea sintactic a textului prinmarcarea le#turii )ntr-o secven de uniti lin#vistice +propo'iii, fra'e.

A nli! c&e!iune unui #e# *resu*une Fnele'ere ces#ui c *e & te%turllid i snBH Fn cre fen&%ene lin'-is#ice diferi#e si'ur$ si%ul#ncontinuitateacontinuitateaiprogresiaprogresia#e#ului.


25/62


.#.". S861()*18*81(.#.". S861()*18*81(

Ter%enul desuprastructurdese%ne!$ sc;e% cre ilus#re!$sc;e% cre ilus#re!$%&dul Fn cre es#e c&%*us un #e#%&dul Fn cre es#e c&%*us un #e#: M5u*rs#ruc#urile sun# f&r%ec&n-eni&nle cre crc#eri!e!$ un 'en de discurs. Ele &rd&ne!$sec-enele fr!ei i le #riuie funcii s*ecifice 4n DiB.>iind & sc;e%$ #e#ul$H su*rs#ruc#ur *ri-e#e d&r &r'ni!re desu*rf$ #e#uluiH c&%*&!ii s. E &fer$ & 'ril$ cre fcili#e!$ #G#

*r&ducereH cG# i Fnele'ere #e#el&r.De ee%*luH *en#ru #irile *resei scriseH 4n Di *r&*une sc;e%ur%$#&re din cre d$% d&r *r#e su*eri&r$B:

D3)81)80 *3130+1

su%r *&-es#ire #irii #i#lu c;*eu e*is&d c&%en#rii


26/62


.#.. C+,**80.#.. C+,**80

Anli! discursului *une Fn relie enunulenunulcu c&n#e#ulc&n#e#ullui.

%es c&nsider$ c$ ce#i se refer$ l: *r#ici*ni*r#ici*niH l&cl&cH %&%en#%&%en#H sc&*sc&*H #e%$#e%$H'en de discurs'en de discursH cnlcnlH dilec# f&l&si#dilec# f&l&si#H re'uli cre 'u-erne!$ Fnscriere lre'uli cre 'u-erne!$ Fnscriere lcu-Gn#cu-Gn#e#c.

Ali cerce#$#&ri includ cuninele *r#ici*nil&r su*r lu%iicuninele *r#ici*nil&r su*r lu%iiH i%'inei%'inereci*r&c$ *r#ici*nil&rreci*r&c$ *r#ici*nil&rH in#erciune din#re ce#iin#erciune din#re ce#iH *lnul de fundl l*lnul de fundl ls&cie#$ii Fn cdrul c$rei es#e 'ener# discursuls&cie#$ii Fn cdrul c$rei es#e 'ener# discursule#c.

Eis#$ #ui un nucleu su*r c$r&r eis#$ & c-siunni%i##e &*iniil&r:

+, /articipanii la discurs>+, /articipanii la discurs>-,-,;adrul spaio)temporal;adrul spaio)temporalcdrul e%*iric su cdrul ins#i#ui&nlB

1, Scopul participanilor la discurs1, Scopul participanilor la discurscre de*inde de 'enul de discurs: *&li#icHreli'i&s e#c.B.


27/62

APL - LEGILE DISCURSULUIAPL - LEGILE DISCURSULUI

WD3,33D3,33Acele re'uli le Msc;i%ului -erlH -riile din *unc# de-edere cul#urlH *e cre fiecre din#re *r#eneri le res*ec#$iH Fn celi #i%*H *resu*une c$ sun# res*ec##e de c$#rein#el&cu#&r.

WC0()33(1C0()33(1

5e clsific$ du*$ d&u$ cri#erii:) criteriul lingvistic>)criteriul codurilor de comportament.


28/62


D865 13*1380 03,;@3)*3D865 13*1380 03,;@3)*3&&BB legea informativitiilegea informativitii nu -&ri *en#ru nu

s*une ni%icH nu s*une cee ce in#erl&cu#&rul

#ie de e#c.BBB legea e%haustivitiilegea e%haustivitii furni! -&lu%ul %i%

de inf&r%ie *er#inen#$ susce*#iil$ de in#eres *e in#erl&cu#&r l un %&%en# d#B

cBcB legea modalitiilegea modalitii fi clr i c&ncis Fn f&r%ul$riB.


29/62


D865 13*1380 +8130+1 +6+1*(,*D865 13*1380 +8130+1 +6+1*(,*1;0(* )+3(01;0(* )+3(0&&

Wn&r%e cre re'le!$ comportamentul locutoruluicomportamentul locutorului

fa de partenerul sufa de partenerul su nu fi 'resi-H ir&nicH nue'er cu ludH nu %&n&*&li! discui e#c.B

Wn&r%e cre re'le!$ imaginea proprie a locutoruluiimaginea proprie a locutorului nu fi e'er# de res*ec#u&s suH in-ersHe#re% de *re#eni&s e#c.B.


30/62


%rincipiul cooperrii%rincipiul cooperrii

W


31/62


.aximele conversaionale +/ % 0rice, 192.aximele conversaionale +/ % 0rice, 192

W @i%ele lui 3rice decur' din *rinci*iuluic&&*er$rii i descriu %il&cele ri&nle cre%il&cele ri&nle cresi'ur$ eficien c&n-ersieisi'ur$ eficien c&n-ersiei.

W Ele sun# *#ru: (% M(3( (,*3*533(% M(3( (,*3*533

=% M(3( (03*533=% M(3( (03*533% M(3( 10@(,3% M(3( 10@(,3% M(3( (,313% M(3( (,313


32/62

APL - MAIMELE CONVERSAIONALEAPL - MAIMELE CONVERSAIONALE

(% M(3( (,*3*533(% M(3( (,*3*533

Re'le%en#e!$ cn#i##e de inf&r%ie furni!#$ decn#i##e de inf&r%ie furni!#$ defiecre *r#ici*n# l un sc;i% -erlfiecre *r#ici*n# l un sc;i% -erl. Aces# #reuie s$

se Fncdre!e s#ric# Fn li%i#ele i%*use de &iec#i-elesc;i%ului res*ec#i- s$ nu fie nici insuficien#$H niciecesi-$B

@i% cn#i#$ii *e fi defini#$ s#fel:)) intervenia ta s fie at?t de informativ pe c?t e necesar&intervenia ta s fie at?t de informativ pe c?t e necesar&

)) nu face intervenia ta mai informativ dec?t este nevoienu face intervenia ta mai informativ dec?t este nevoie..


33/62


=% M(3( (03*533=% M(3( (03*533

Cere c in#erl&cu#&rii s$ s*un$ nu%i cee ce cred c$ es#ein#erl&cu#&rii s$ s*un$ nu%i cee ce cred c$ es#ede-$r#de-$r#. Aces# eclude furni!re un&r inf&r%ii flse

su *en#ru cre e%i$#&rul nu re d&-e!i dec-#e.

@i% cn#i#$ii *e fi defini#$ s#fel: @ncearc s faciastfel nc?t contri'uia ta s fie una adevratH dic$:

)) s nu spui ceea ce crezi c este falss nu spui ceea ce crezi c este fals)) s nu spui ceva despre care nu ai dates nu spui ceva despre care nu ai datesuficiente isuficiente iadecvateadecvate..


34/62


% M(3( 10@(,3% M(3( 10@(,3

Cere c &rice in#er-enie Fn#r)un sc;i% -erl s$ se

c&rele!e cu celell#ecelell#e in#er-eniiin#er-enii i s$ fie s#ric# le'#$ de#e% fl#$ Fn discuie#e% fl#$ Fn discuie.

@i% rele-nei es#e dese Fnc$lc#$ *rin *r&*&!iii*r&*&!iii

'enerli!#&re inu#ile'enerli!#&re inu#ileH d$u'#e l cee ce r #reui s$ fied&r & indicie s*ecific$.


35/62


% M(3( (,313% M(3( (,313

5e refer$ l %&dul Fn cre #reuie f&r%ul#e%&dul Fn cre #reuie f&r%ul#e

in#er-eniilein#er-eniileFn cdrul unui sc;i% -erl.

@i% %nierei recl%$

) claritateclaritate

e-i#re &scuri#$ii e*resieiH %i'ui#$ii i *r&lii#$iiB) structurare logicstructurare logic enunuril&r.


36/62

APL -APL - PRINCIPIUL POLITEIIPRINCIPIUL POLITEII

Cere e-i#re acteactelorloramenintoare pentruamenintoare pentruimagineimagineTA B,

Aces#e c#e * %enin:1 ima#ineapo'itiva locutorului

ima#inea ne#ativa locutorului

3 ima#ineapo'itiva interlocutorului

4 ima#inea ne#ativa interlocutorului


37/62


AA*0 (1*0 (1 (,3,5(,3,5 3(;3,(3(;3,( 6+43*3@56+43*3@5((3,*10+8*+18083&3,*10+8*+18083&)insul#eleH cu!iileH *r&-&c$rileH cri#icileHf&r%ul$rile ir&nice

) e*resiile un&r e%&ii -i&len#e) %eni&nre un&r suiec#e #X

) inserre un&r inf&r%ii c&%*r&%i$#&re *en#ru

in#erl&cu#&r i -n#&se *en#ru l&cu#&r ludeB) nec&&*erre %nifes#$H *unc##$ *rin Fn#reru*erisu *rin ele%en#e n&n-erle i *r-erle.


38/62


A*0 (,3,5 3(;3,(A*0 (,3,5 3(;3,( ,;(*3@5,;(*3@5((3,*10+8*+180833,*10+8*+18083&&) cererileH &rdineleH su'es#iileH sf#urileH *r&-&c$rileH-er#is%en#eleH f&r%ul$rile *rin cre i se

reB%in#e#e s$ fc$ ce-) &fer#eleH *r&%isunileH c&%*li%en#ele creeerci#$ & *resiune su*r in#erl&cu#&rului *en#ru)l de#er%in s$ i & nu%i#$ #i#udine

) e*resiile in-idieiH le d%iriei ecesi-eBH leun&r s#$ri e%&i&nleH fec#i-e *u#ernice ur$Hd&rin$H %GnieH furie e#c.B.


39/62

APL -APL - TIPOLOGIA DISCURSURILOR' GENURI DE DISCURSTIPOLOGIA DISCURSURILOR' GENURI DE DISCURS

T36+0+;3( 3)81)8130+1

Du*$ 8e#i#en 1W #i*&l&'ii comunicaionale>W #i*&l&'ii situaionale.

Ti*&l&'iile enuni#i-e se !e!$ *e reli din#re enun i si#ui deenunre cu cei #rei *&li: in#erl&cu#&riH %&%en# i l&c l enun$riiB.

Ti*&l&'iile enuni#i-e cre iu dre*# cri#eriu si#ui de enunre se *! i *e l#e fen&%eneH cu% r fi *re!en/sen %$rcil&r desuiec#i-i##e enuni#i-$.


40/62


T36+0+;3( 3)81)8130+1 2

AdeseH #i*&l&'i discursului se !e!$ *e n&iune de formaiunediscursiv. E f&s# in#r&dus$ de @.>&ucul# 1BH dr i%*us$ Fnnli! discursului de 8Yc;eu 10B:M&rice f&r%iune s&cil$ crc#eri!#$ *rin eis#en unui nu%i# r*&r#

Fn#re clsele s&cile i%*lic$ eis#en *&!iiil&r *&li#ice i ide&l&'iceH

cre nu sun# f*#e le indi-iduluiH ci se &r'ni!e!$ Fn f&r%iuni cren#rene!$ r*&r#uri n#'&nis#eH de line su de d&%inre.@. 8Yc;eu.H LinAuitude du discoursH

Edi#i&ns des CendresH 8risH 10H *. 10"B

Du*$ 8Yc;euH ces#e f&r%iuni ide&l&'ice includ Mun su %i %ul#ef&r%iuni discursi-e le'#e Fn#re eleH cre de#er%in$ cee ce *e su#reuie s$ fie s*us r#icul#e su f&r% unei cer#eH unei ru'$ciuniH unui *%fle#H unei e*uneriH unui *r&'r% e#c.B.

Aces#$ #e!$ *resu*une Msc;i%re sensului cu-in#el&r l #recere l&r del & f&r%iune ide&l&'ic$ l l#.


41/62


T36+0+;3( 3)81)8130+1!

Diferenele din#re d&u$ f&r%iuni ide&l&'ice nu sun# rdicle. Ele u %ul#ecu-in#e Fn c&%un cee ce - diferi es#e sensul cre se #riuie#er%enel&r ces#ui -&culr.

C&nf&r% unei celere nli!e din 7anifestul /artidului ;omunistH Fnf&r%iune ide&l&'ic$ l ur';e!iei i Fn ce l *r&le#ri#uluiH #er%enic M*r&*rie##eH Mlier##eH M*#rieH Mf%ilieH Meducie u sensuri

diferite. Aces# se d#&re!$ f*#ului c$ de*ii cel&r d&u$ ide&l&'ii Fidesf$&r$ c#i-i##e Fn lumi diferiteH *&*ul#e de en#i#$i diferi#e i der*&r#uri diferi#e Fn#re ces#e en#i#$i.

Zrl @rH >riedric; En'els ( 7anifestul /artidului ;omunistH ed. I[)HEdi#ur 8&li#ic$H ucure#iH 1H **. 90)99B


42/62


T36+0+;3( 3)81)8130+1 #

Ter%enul formaiune discursivse *lic$:W *en#ru c&nunc#uri is#&rice discurs c&%unis#H discurs l d%inis#rieiH

discurs #iinificH discurs l *#r&n#uluiH discursul sindic#el&r e#c.BW *en#ru *&!ii&n$ri Mide&l&'ice %rc#eW *en#ru discursuri Mc&ncuren#e Fn#r)un cG%* discursi- discurs *&li#icH

reli'i&sB.

>&r%iunile discursi-e * fi Fnelese din d&u$ *ers*ec#i-e:1. c&nce*i contrastivH c&nf&r% c$rei f&r%iune discursi-$ es#e *ri-i#$

c un s*iu inde*enden# cre se fl$ Fn relie cu l#ele". c&nce*i interdiscursivH *en#ru cre & f&r%iune discursi-$ nu se

c&ns#i#uie i nu se %enine decG# *rin in#erdiscurs.

Ac#ul *rin cre & f&r%iune discursi-$ se *lse!$ Fn#r)un cG%* discursi- iFi %rc;e!$ iden#i##e Fn r*&r# cu l#e f&r%iuni discursi-e senu%e#epoziionare.


43/62


T36+0+;3( 3)81)8130+1

Pn nli! discursuluiH formaiune discursivdese%ne!$ &rice sis#e% dere'uli cre s#ilesc uni##e unui ns%lu de enunuri circu%scrise

Fn#r)un cdrul s&cil i is#&ric.

D. @in'ueneu c&nsider$ c$ -&rind des*re f&r%iune discursi-$s*une% de f*# c$ Md&r & *r#e din cee ce se *e s*une es#eccesiilH cee ce se *e s*une f&r%e!$ un sis#e% i deli%i#e!$ &iden#i##e Fn cdrul unei s&cie#$iH Fn#r)un nu%i# c&n#e# s*il i#e%*&rl.

D. @in'ueneuH Genses du discoursH@rd'H Li\'eH 1


44/62


G,8130 3)81)Crc#eris#icile defini#&rii *en#ru un 'en de discurs -i!e!$:W s##u#ul c&l&cu#&ril&r

W circu%s#nele #e%*&rle i s*ile le enun$riiW su*&r#ul i %&dul de difu!re su*&r#ul &c$ un r&l

i%*&r#n# Fn *rii i de!-&l#re unui 'en: *rii%icr&f&nului %&dific# *redic reli'i&s$H #elef&nul %&dific# definii c&n-ersieiH e*&*ee es#e inse*ril$

de reci#re e#c.BW #e%ele cre * fi in#r&duseW lun'i%eH %&dul de &r'ni!re discursului e#c.

APLAPL TIPOLOGIA DISCURSURILOR' GENURI DE DISCURSTIPOLOGIA DISCURSURILOR' GENURI DE DISCURS


45/62

APL -APL - TIPOLOGIA DISCURSURILOR' GENURI DE DISCURSTIPOLOGIA DISCURSURILOR' GENURI DE DISCURSG,8130 3)81)

a iscurs prim i discurs fondator

D3)81) +,(*+1 $+,)*3*8*3@%

&c$ un r&l Mf&nd#&r Fn r*&r# cul#ele

se c&ns#i#uie *rin #e%#i!re *r&*rieic&ns#i#uiri de ee%*luH discursulcre#inH *rin ins#i#uire uneile'$#uri cu re-eliB

es#e *rins Fn#r)& ree de relii

c&nflic#ule cu l#e discursuric&ns#i#u#i-e i %&ili!e!$c&%uni#$i discursi-e s*ecificeHcre 'enere!$ Fnscriereenunuril&r sle Fn#r)& %e%&riec&lec#i-$H Fn#r)& %e%&rie cul#url$.

D3)81) 3,33(0 / 3)81)613

Ter%enul dese%ne!$ Fn sens s#ric#

#e#ul cre re*re!in#$ surs *en#rul#e discursuri.

8rin e#ensieH se -&re#e de discursiniil Fn c!urile Fn cre eis#$ undecl cr&n&l&'ic i/su cli##i-Fn#re d&u$ discursuri: Fn#re & cr#e

i recen!i sH Fn#re Bi'liei lucr$ride in#er*re#re ces#eiH Fn#reDon Cuani li#er#ur din urulces#ei &*ere e#c.

APLAPL TIPOLOGIA DISCURSURILOR' GENURI DE DISCURSTIPOLOGIA DISCURSURILOR' GENURI DE DISCURS


46/62


"iscurs )nc&is i discurs desc&is

D3)81)80 ?,3)

*en#ru cre eis#$ &

c&inciden$ cli##i-$ icn#i##i-$ Fn#rens%lul e%i$#&ril&r icel l rece*#&ril&r deee%*luH discursul

#iinificH Fn cre cei ceci#esc sun#H dese%eneH cei ce scriuces#e #i*uri de discursB.

D3)81)80 )3)

*en#ru cre eis#$ &

diferen$ %re cli##i-$i cn#i##i-$ Fn#rens%lul e%i$#&ril&r icel l rece*#&ril&r deee%*luH *uliciile )

!ireH re-is#e e#c. ) scrisede un nu%$r rel#i- %ic ici#i#e de un *ulic une&rif&r#e e#insB.

APLAPL - TIPOLOGIA DISCURSURILOR' GENURI DE DISCURSTIPOLOGIA DISCURSURILOR' GENURI DE DISCURS


47/62


ciscurs speciali'at i discurs nespeciali'at

D3)81)80 )63(034(*

Ter%enul discurs specializatse refer$l %&dul Fn cre li% es#eu#ili!#$ Fn#r)un d&%eniu dec#i-i##e.

As#felH eis#$ discursul tiinificFns&ci&l&'ieH %#e%#ic$H fi!ic$e#c.BH discursul tehnic de e.H Fn#elec&%uniciiH *e#r&c;i%ie e#c.BHdiscursul profesionalFn r%uri*recu% #uris%ulH ces&rnic$riHurnlis#ic e#c.B.

D. @in'ueneu 1B c&nsider$ c$discursul s*ecili!# *e includei discursul *&li#ic.

D3)81)80 ,)63(034(*

Cu% dis#inci discurs specializat )discurs nespecializat se *lic$d&r unui d&%eniu de s*ecili##eH*rin discurs nes*ecili!# seFnele'e &rice discurs din frd&%eniului res*ec#i-.

Discursul nespecializat nu sec&nfund$ cu lim'a(ul comunH dind&u$ riuni:

) un discurs nu se reduce l li%) li%ul c&%un se define#e d&r

Fn &*&!iie cu li%ul #iinific icu cel fil&s&ficH nu cu &rice li%de s*ecili##e de *ild$H Fnurnlis#ic$ es#e f&l&si# un li%c&%unH dei el es#e s*ecili!#B.


48/62


d.etadiscurs, intradiscurs i interdiscur

M*(3)81) I,*13)81) I,*1(3)81)5e refer$ l *&siili##e*e cre & re l&cu#&rul de)i c&%en# enunul c;irFn cdrul enun$rii su

*e -e c &iec# idiscursul *r#eneruluiH*en#ru )l c&nfir% su )lref&r%ul.5i%ul#n cu reli!reenun$riiH ces# see-lue!$ sin'ur$H sec&%en#e!$ i s&lici#$*r&re *r#enerului lsc;i%ul -erl Mdc$ *s*une ]H %ide'r$]H dic$]B.

Dese%ne!$ reliilediscursului cu ns%luluni#$il&r discursi-e.

Pn funcie de #i*uld&%inn# de reliein#erdiscursi-$ se *deli%i#:

) discursuri ci##e) discursuri n#eri&re

de celi 'enB) discursuric&n#e%*&rne*rinGnd un&r 'enuridiferi#e.

Dese%ne!$ c&nce*#ul&*us interdiscursuluii serefer$ l reliile ce ses#ilesc Fn#re ele%en#ele

c&ns#i#u#i-e le unuidiscurs.


49/62

I. APL - UNIVERSUL DISCURSULUII. APL - UNIVERSUL DISCURSULUI

P13,36(00 0,* (0 8,83 3)81)

W P1(*3( 3)81)3@5

W M+13( 3)81)3@5

W C8,+(*1( ,30+635

W S136*80

W S,( 3 ),+;1(3(

W P(1(@1=(080 $6(1(03,;@3)*380%

W M3+0+;3/3+0+;3

W P(1(3;5 3,33+,(05 vs6(1(3;5 ),(1

W R0@(,( 3 61*3,,(


50/62

I. APL - UNIVERSUL DISCURSULUII. APL - UNIVERSUL DISCURSULUIP1(*3( 3)81)3@5

T1,80 )* +0+)3* 6,*18 ( )8=03,3( (6*80 5 3)81)80 )* + +15 (38, )+3(05 $ 61(3)%. A)*0: 61(*3( 3)81)3@5 )* 3,)6(1(=305 +8,3*(*( (1 ( 61+8)-+: +80 (6(133 3 15)6


51/62


M+13( 3)81)3@5 -

>*#ul c$ & in#erciune -erl$ se desf$&r$ Fn #i%*de#er%in$ c&ns#ruire *r&'resi-$ unei memoriiintertextuale: Fn fiecre %&%en# discursul *e #ri%i#el un discurs *receden#.

Aces# re*re!in#$ & *r&*rie##e in#rinsec$ nu%i#&r #i*uride discursuri %#e%#icH fil&s&fic e#c.B. C&ssu# r#$c$H *en#ru d&%eniul fil&!&fieiH de ee%*luH lec#&rul#reuie Fn %&d c&ns#n# s$ rec&ns#i#uie Mlnurile cre#ri%i# l l#e #e#e i/su s$ rei c&n#inuu definiiile *en#ru

*u#e Fnele'e se%nifici unui *s C&ssu# 1


52/62

I. APL - UNIVERSUL DISCURSULUII. APL - UNIVERSUL DISCURSULUIM+13( 3)81)3@5

@in'ueneu sesi!e!$ c$ &rice f&r%iune discursi-$ es#e *rins$ Fn#r)& M%e%&riedul$. 5i%ul#n su Fn succesiuneH & f&r%iune discursi-$ re & memorieextern*rin *lsre s Fn irul un&r f&r%iuni discursi-e n#eri&re. De) lun'ul#i%*uluiH e es#e in-es#i#$ cu & memorie interncre se reli!e!$ *rin enunurile*r&duse Fnin#e Fn cdrul celeii f&r%iuni discursi-e @in'ueneu 1&ucul#H #rdinea discursului171H *. "B,

Anli! c&n-ersi&nl$ recur'e l n&iune de istorie conversaionall c$rei senss)r *u#e red s#fel: fiecre in#erciune nu es#e decG# un e*is&d din#r)un sis#e%%i -s#H cel l unei sui#eH l irului de in#erciuni cre u -u# de l&c Fn#re*r#ici*nii l c#ul c&%unici&nl 3&l&*eni 1


53/62

I. APL - UNIVERSUL DISCURSULUII. APL - UNIVERSUL DISCURSULUIC8,+(*1( ,30+635

8en#ru Fnele'ere unui enun #reuie *use Fn ciune d&u$c&%*&nen#e:

W competena lin#visticW cunoaterea enciclopediccunere lu%ii e#rlin'-is#iceB.

Pn enunul MI&n -i!i## A%ericH ne *er%i#e s$ de#er%in$% l ce serefer$ on i0mericanu cuninele de 'r%#ic$ su de-&culrH ci cunere encicl&*edic$ Jvezii Mscri*#.K

Cuninele encicl&*edice -ri!$ de l indi-id l indi-id i sun#desc;ise se F%&'$esc Fn %&d c&n#inuuB.


54/62


S136*80 - C&nce*#ul es#e F%*ru%u## din d&%eniul in#eli'enei r#ificile AIB i

f&s# in#r&dus Fn nli! discursului *en#ru s#ruc#urre cuneriiencicl&*edice.

In#er*re#re cel&r %i %ul#&r enunuri *resu*une cunere iruluide ciuni s#erei*e -erle cre se refer$ l un d&%eniu dec#i-i##eH d&%eniu Fneles din#r)un nu%i# *unc# de -edere.

Ee%*lu: din *unc#ul de -edere l c$l$#&ruluiH scri*#ul M lu -i&nul*resu*une cu%*$rre ile#uluiH de*lsre l er&*&r#H

Fnre'is#rre 'el&r e#c. 8en#ru Fnele'e un enun nl c:M0m rmas la aeroport, 8iza mea era e%pirat$H #reuie s$ #ii c$

Fnin#e de se urc Fn -i&n *s'erii #rec *rin fil#re c vama& checEinH r#$ **&rulH li se -erific$ -i!H li se *lic$ & #%*il$ *e**&r# e#c. ee%*lu &feri# de D. @in'ueneuH 1B.


55/62


S136*80 2

Cunere scri*#ului *er%i#eH Fn cdrul unui #e#:( Fnele'ere reliil&r #e%*&rle Fn#re di-erse ciuni( definire c#&ril&r

( definire &iec#el&r referi#e e#c.

Cunere scri*#ului %i *er%i#e n#ici*re un&rfen&%ene i/su u%*lere un&r lcune le #e#ului.

8en#ru ces# sun# necesre ur%$#&rele &*erii:( recunere unui scri*# rele-n#( iden#ificre ciunil&r indic#e Fn#r)un #e# *rin r*&r#re l ces#

scri*#( u%*lere lcunel&r s#ilire e#*el&r li*s$B.

I APL UNIVERSUL DISCURSULUII APL UNIVERSUL DISCURSULUI


56/62


S,( 3 ),+;1(3(

, (,(034( 3)81)8083 *1(33 1(,45: ,+38,( scen)* +0+)3*58 1131 0( (,31( ?, (1 3)81)80 +,)*183* + 1614,*(13, 61+613( )( )3*8(3 ,8,(1.

D+3,38 M(3,;8,(8 $99% *1 ?, 1@3)*5 613,36(00 +13,*513&

( C(1(8(8 @+1=* )61punerea )n scen$mise en sc7ne%6,*18 )6(380 3,*1, (0 +8,35133 $C(1(8(8 9!: 6. %'

( A8*31 @+1=* )61punerea )n scen$mise en sc7ne% (3)81)8083 @80;(134(1 ( *33,3 $A8*31: 92%'

( C+))8*( +0+)* *1,80 scen filo'ofic6,*18 1480*(*80()*3 8,3 )131 613, (1 30+4+80 16143,*5 61+)80

;


57/62

II. ANALIZA DE CONINUTII. ANALIZA DE CONINUT

!.. A,(034( E,8,8130+1 E@(08(*3@ $EAA%!.. A,(034( E,8,8130+1 E@(08(*3@ $EAA%

A*3*83,(&A*3*83,(&O #i#udine es#e un nucleuH & %#riceH deseinc&n#ien#$H cre 'ener!$ i cre se #rduce

*rinB un ns%lu de lu$ri de *&!iielu$ri de *&!iieH declific#i-eclific#i-ei descrieri de e-luredescrieri de e-lure.

O $ %


58/62

ANALIZA ENUNURILOR EVALUATIVE $EAA%ANALIZA ENUNURILOR EVALUATIVE $EAA%

T)*80 O);++T)*80 O);++

D(5 (@ ?,+303 8 613@31 0( *1,80 6(: ?060()5 3, 81(*+(10 ,8,813&

(1+801+80+15 6(('()01(*80)01(*80+15 6(( .

P1380 (4 6(1 (3 +,;18,* $(*6*(*: ,+1(0%


59/62

ANALIZA ENUNURILOR EVALUATIVE $EAA%ANALIZA ENUNURILOR EVALUATIVE $EAA%

N+1(034(1( ,8,8083N+1(034(1( ,8,8083

O=3*80 (*3*83,33/+,*+1 @1=(0/(*13(0 @(08(*3@C( ) 6+(* 68, ?, 8,( 3,*1 815*+(10 +1&

W AO/ / $8, )* *1, 8 ),33(3 +8,5%W AO// AO2$8, AO2 )* 8, (0 +30( +=3*-(0-(*3*83,33: 81+080 3,*5 ( 083 AO%.

xemple

(%UNIUNEA SOVIETIC/ )* / (;1)3@5'ION/ )*/?,15;+)*3*

=%UNIUNEA SOVIETIC/ (,3,5/ SUA'ION/ ,8 + 38=*/ 6 MARIA


60/62

Fotarea o'iectelor atitudinii

5e clcule! *rin %ul#i*licre si dunrenel&r c&rd#e c&nec#&ril&r si clific#&ril&rH*en#ru &iec#ul #i#udinii din fiecre enun.

C&d&rul c&lec#e! *en#ru celi AO -l&rile#u#ur&r ser#iunil&r des*re el. Oine% re!ul##ul%ediu *en#ru ces# AO i F%*$ri% #lul de lc&l&n *r&dusului c c%B l nu%$rul

#er%enil&r Fnre'is#ri.Pn c!ul ee%*lific# -&% &ine: )"< / V )H7.

! EAA APLICAIE! EAA APLICAIE


61/62

!.. EAA - APLICAIE!.. EAA - APLICAIE

.. OBIECTULATITUDINII (AO) Conectorverbal (c)

Valoarealuic

Termeni cusemniica!ie

comun" (cm)

Valoarealuicm

#ro$us

(c % cm)

1. CO,DUC6TORII5O4IETICI

sun# ^+ ne%il&i )+ - 9

". CO,DUC6TORII5O4IETICI

sun# ^+ #ei )+ - 9

+. CO,DUC6TORII5O4IETICI

sun# ^+ des*&i )+ - 9

. CO,DUC6TORII5O4IETICI

u ur%$ri# Fn

#recu#^" sc&*uri %lefice )+ -

9. CO,DUC6TORII5O4IETICI

cu% r *u#e fide c&rd cu

^1 unele %$suri%eni#e s$

des#ind$ -iin#erni&nl$

^" 2

. CO,DUC6TORII5O4IETICI r *u#e d&ri ^1 s$ renune l*r&iec#ele

'resi-e

^+ !

TOTAL - 2

! EAA&!.. EAA& NIVELUL DE FAVORABILITATE / NEFAVORABILITATENIVELUL DE FAVORABILITATE / NEFAVORABILITATE


62/62

..

.

!.. EAA&!.. EAA& NIVELUL DE FAVORABILITATE / NEFAVORABILITATENIVELUL DE FAVORABILITATE / NEFAVORABILITATEN CAZUL FIECRUI AON CAZUL FIECRUI AO

FAVORABIL

! AO

2

AO 2 "

AO ! -

CONDUCTORII SOVIETICI $-:% -2 AO , -! -2 & $! % -:

NEFAVORABIL

Dc$ d&ri% s$ c&%*r$%re!ul##ele de l AO diferi#eHF%*r#i% #lul $-2%l +,unde , V nu%$rul #e%el&rHir + V %*li#udine scleiB.Oine%:-2 & $! % -:.

Re!ul##ul )1H9B - fi c&%*r#cu cu re!ul##ele &inu#eFn %&d si%ilr *en#ru l#e AO)uri se -ede fi'ur de f$B.

kurs - studentinen

Documents

Transcript of kurs - studentinen