Kurikulum Prodi Sarjana Teknik Sipil 2013.pptx

Institut Teknologi Bandung

Tim Kurikulum Teknik SipilFakultas Teknik Sipil dan Lingkungan

Tim Kurikulum Teknik Sipil 2013

Sosialisasi Kurikulum 2013 Gedung ALSI, 16 Mei 2013

Kurikulum Prodi Sarjana Teknik Sipil 2013

Tim Kurikulum Teknik Sipil, FTSL, ITBTim Kurikulum Teknik Sipil, FTSL, ITB

Entrusted by society to create a sustainable world and enhance the global quality of life, civil engineers serve competently, collaboratively, and ethically as master:– planners, designers, constructors, and operators of

society’s economic and social engine—the built environment;

– stewards of the natural environment and its resources;– innovators and integrators of ideas and technology

across the public, private, and academic sectors;– managers of risk and uncertainty caused by natural

events, accidents, and other threats; and– leaders in discussions and decisions shaping public

environmental and infrastructure policy.216 Meil 2013

Tantangan 10 Tahun ke Depan

ASCE’s Vision for Civil Engineering 2025


• Integrasi S1-S2: Memperbesar peluang sarjana ITB sebagai input program magister ITB:– Integrasi materi kuliah S1 dan S2– Integrasi pelaksanaan perkuliahan S1 dan S2– Integrasi pelaksanaan penelitian S1 dan S2– Penekanan terhadap program Fast-Track

• Akreditasi ABET (2014) menekankan kompetensi desain pada S1, bukan penelitian:.– Perubahan struktur kurikulum, silabus , dan SAP– Memperbanyak kuliah wajib dan pilihan untuk mendukung

desain (capstone courses)– Perubahan materi untuk KP/magang dan TA ke arah desain

Pertimbangan untuk Pengembangan

316 Meil 2013


• Perlunya solusi untuk mengatasi ekspektasi user terhadap lulusan Teknik Sipil sebagai insinyur dengan jumlah kredit 144 SKS.

• Kurikulum perlu meninjau 1) kualitas, 2) etika & attitude, 3) soft skill dan hard skill, finansial & hukum, 4) aspek bencana, technology, sustainability, green construction, 5) inovasi

• ITB perlu merancang sumberdaya yang siap untuk menjawab masalah-masalah terbaru ke teknik sipilan (misalnya Jembatan Panjang, desain transportasi terintegrasi, pengelolaan banjir dan sumber2 air, green construction, bencana alam, retrovitting, contract law dan bidang2 lain yang sophisticated) dan juga untuk menjawab kompetisi internasional. Selain itu Lulusan Teknik Sipil diharapkan:– mampu menganalsis dan memahami secara baik &

komprehensif – mempunyai pengalaman cukup, – mampu memahami permasalahan di masa depan. 416 Meil 2013

Masukan Stakeholders (1)


• Pada saat ini jumlah lulusan Teknik SipilITB masih kurang untuk menjaga leadership industry Teknik Sipil . Untuk itu diperlukan grand strategy yang dapat menutupi kebutuhan tersebut (sebagai contoh saat ini lulusan ITB jarang yang bekerja di PU)

• Perlu dipertimbangkan dimensi sosial, politik, dan ekonomi di luar dimensi engineering pada mahasiswa. Selain memiliki analytical skill, communication skill, soft scale – social science sebagai dasar nantinya sebagai pengambil keputusan dalam kebijakan Negara.

• Perlu body of knowledge yang meliputi: knowledge, skill, dan attitude yang harus dikuasai oleh seorang civil engineer. Body of knowledge tidak harus semuanya diisi dari citivas academia (ITB) dan tidak semuanya diberikan di ITB krn keterbatasannya waktu.

• Perlunya kemampuan “learning how to learn” dalam kerangka long live learning untuk menjawab perkembangan lingkungan. Selain itu Lulusan Teknik Sipil dipandang memiliki kekuatan di detail, tetapi masih kurang sebagai sarjana well-rounded, yang multi dimensi. Tidak harus menguasai semua dimensi, tetapi bisa mengatasinya dengan learning to learn tersebut. 516 Meil 2013



• ABET dipertimbangkan untuk diadaptasi dan dijabarkan sesuai dengan keperluan Indonesia

• Lulusan Teknik Sipil ITB harus memiliki pengetahuan dan wawasan yang terkait. Untuk itu perlu dilakukan pengaturannya antara S1 dan S2 dan pembagian tugas antara institusi pendidikan, industry dan asosiasi profesi.

• ITB harus menempatkan diri dan berperan dimana. Contohnya: di swasta2 (EPC), lulusan ITB survive, tetapi di tempat2 yang justru memerlukan sekali lulusan ITB tidak tersedia (PU, dll). Untuk itu perlu dievaluasi apakah proses pendidikan yang lemah dan tidak berhasil menghasilkan mahasiswa yang mengetahui kebutuhan bangsa - di bidang pengambilan kebijakan.

616 Meil 2013



• Program Terpadu Sarjana-Magister dilaksanakan dalam waktu 10 atau 11 semester (5 atau 5,5 tahun) .

• Pengisian formulir minat mengikuti Program Terpadu Sarjana-Magister dapat dilakukan pada akhir semester 5 atau akhir semester 6 waktu studi yang bersangkutan.

• Setelah dinyatakan sebagai peserta Program Terpadu Sarjana-Magister, mahasiswa diijinkan mengambil mata kuliah magister yang hasilnya akan langsung diperhitungkan untuk memenuhi persyaratan program magisternya.

• Selama masih mengambil mata kuliah program sarjana dan yang bersangkutan belum dinyatakan telah menyelesaikan semua persyaratan program sarjana, status peserta Program Terpadu Sarjana-Magister adalah sebagai mahasiswa program sarjana.

• Bagi peserta Program Terpadu Sarjana-Magister yang telah dinyatakan telah menyelesaikan program sarjana dan diberi ijasah program sarjana, langsung dialihkan statusnya menjadi mahasiswa program magister. 716 Meil 2013

Program Integrasi S1-S2 (1)


• Pelaksanaan program magister bagi peserta Program Terpadu Sarjana-Magister adalah 2 semester (1 tahun) sejak yang bersangkutan dinyatakan bersatus mahasiswa magister. Pelaksanaan program tersebut dapat diperpanjang sampai dengan 5 semester (2,5 tahun) sejak yang bersangkutan dinyatakan berstatus mahasiswa magister dengan syarat memenuhi persyaratan akademik yang berlaku.

• Peserta Program Terpadu Sarjana-Magister yang diakhir semester 9 belum dapat dinyatakan telah menyelesaikan dan lulus program sarjana, status yang bersangkutan sebagai peserta Program Terpadu Sarjana-Magister diberhentikan. Mahasiswa yang dinyatakan demikian, tetap diberi kesempatan untuk menyelesaikan program sarjananya sesuai dengan ketentuan yang berlaku. Jika setelah menyelesaikan program sarjana yang bersangkutan tetap berminat mengikuti program magister, yang bersangkutan dipersilahkan mengikuti proses penerimaan mahasiswa baru program magister yang berlaku.

816 Meil 2013

Program Integrasi S1-S2 (2)


916 Meil 2013

Kompetensi S1 dan S2Kompetensi dalam

Body of Knowledge

Tingkat Pencapaian

Pengetahuan Pemahaman Penerapan Analisa Sistesis Evaluasi

Ilmu Dasar

1 Matematika S1 S1 S1

2 Ilmu Sains S1 S1 S1

3 Kemanusiaan S1 S1 S1

4 Ilmu Sosial S1 S1 S1

Ilmu Rekayasa Teknik Sipil

5 Material S1 S1 S1

6 Mekanik S1 S1 S1 S1

7 Eksperimen S1 S1 S1 S1 S2

8 Pemecahan Masalah

S1 S1 S1 S2

9 Perancangan S1 S1 S1 S1 S1

10 Keberlanjutan S1 S1 S1

11 Isyu Terkini dan Perspekti Sejarah

S1 S1 S1

12 Risiko dan Ketidakpastian

S1 S1 S1

13 Manajemen Proyek

S1 S1 S1

14 Wawasan dalam Teknik Sipil

S1 S1 S1 S1

15 Spesialisasi S1 S2 S2 S2 S2

Profesionalisme dalam Teknik Sipil

16 Komunikasi S1 S1 S1 S1

17 Kebijakan Publik S1 S1

18 Bisnis dan Adm. Publik

S1 S1

19 Globalisasi S1 S1 S1

20 Kepemimpinan S1 S1 S1

21 Kerjasama S1 S1 S1

22 Perilaku S1 S1

23 Belajar Sepanjang Hayat

S1 S1 S1

24 Tanggungjawab dan Etika Profesi

S1 S1 S1 S1


• Ilmu Dasar: Mathematics, Natural sciences, Humanities, dan Social sciences.

• Ilmu Dasar Rekayasa Sipil: Materials science, Mechanics, Experiments, Problem recognition and solving, Design, Sustainability, Contemporary issues & historical perspectives, Risk and uncertainty, Project management, breadth in civil engineering areas, dan Technical specialization

• Profesionalisme Rekayasa Sipil: Communication, Public policy, Business and public administration, Globalization, Leadership, Teamwork, Attitudes, Lifelong learning, dan Professional and ethical responsibility.

1016 Meil 2013

Body of Knowledge


1. Membentuk lulusan dengan kemampuan teknik dan manajerial yang memadai agar dapat berkarir dengan baik dalam bidang perencanaan, perancangan, pelaksanaan, operasi dan perawatan suatu konstruksi sipil, serta diterima mengikuti pendidikan lanjut dan menyelesaikannya dengan baik.

2. Memberikan dasar yang kuat kepada lulusannya untuk bekerja di berbagai bidang profesi Teknik Sipil, termasuk di bidang rekayasa struktur dan konstruksi, rekayasa geoteknik, rekayasa sumber daya air, rekayasa transportasi, maupun manajemen dan rekayasa konstruksi.

3. Menghasilkan lulusan yang dapat menunjukkan kepeloporan dan kepemimpinan dalam upaya-upaya perbaikan di lingkungan komunitasnya berbekal ilmu teknik sipil yang dimilikinya. 1116 Meil 2013

Program Educational Objectives


1. Memiliki kemampuan untuk menerapkan ilmu pengetahuan dasar, matematika, dan prinsip-prinsip rekayasa yang dimiliki untuk memahami, merumuskan, dan memecahkan masalah-masalah ketekniksipilan dalam kehidupan masyarakat.

2. Memiliki wawasan dan kemampuan untuk melengkapi, memperkuat, dan memperkaya kompetensi dasar bidang teknik sipil yang telah dimiliki sehingga dapat bekerja secara efektif dalam suatu tim yang multi disiplin dan multi budaya.

3. Memiliki pemahaman dan komitmen terhadap tanggung jawab profesional dan tanggung jawab etika.

4. Memiliki kemampuan untuk berkomunikasi secara efektif, baik lisan maupun tulisan, dengan lulusan teknik lain, dengan pimpinan, dan dengan masyarakat luas dalam skala nasional dan internasional.

5. Memiliki kepedulian dan tanggung jawab yang tinggi terhadap aspek keamanan, keselamatan, lingkungan, dan sosial budaya.

1216 Meil 2013

Outcomes (1)


6. Memiliki kesadaran dan berkemampuan melakukan pendidikan seumur hayat dan menumbuhkan daya kreasi dan inovasi yang tinggi.

7. Memiliki pemahaman terhadap operasi bisnis, hubungan bisnis dan kewirausahaan.

8. Memiliki wawasan tentang keprofesian teknik sipil dan isu-isu terkini.

9. Memiliki kemampuan untuk merancang dan melaksanakan kegiatan eksperimental sesuai dengan kaidah ilmiah yang berlaku.

10. Memiliki kemampuan untuk memanfaatkan kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi yang dibutuhkan untuk keperluan teknik sipil secara praktis.

1316 Meil 2013

Outcomes (2)


Outcomes\Objectives

Tujuan 1 Tujuan 2 Tujuan 3

1 Ya Ya Ya

2 Ya Ya Tidak

3 Ya Ya Ya

4 Ya Ya Ya

5 Ya Ya Ya

6 Ya Ya Ya

7 Ya Ya Ya

8 Ya Ya Tidak

9 Ya Ya Ya

10 Ya Ya Tidak

1416 Meil 2013

Matrix Objectives vs Outcomes


1516 Meil 2013

TPB

SEMESTER I SEMESTER II

No. Kode Nama Matakuliah SKS

No.

Kode Nama Matakuliah SKS

1 MA 1101 Kalkulus IA 4 1 MA 1201 Kalkulus IIA 4 2 FI 1101 Fisika Dasar IA 4 2 FI 1201 Fisika Dasar IIA 4 3 KI 1101 Kimia Dasar IA 3 3 KI 1201 Kimia Dasar IIA 3 4 KU 11xx Pengantar Rekayasa dan Desain I 2 4 KU 1001 Olah Raga 2 5 KU 1072 Pengenal. Teknologi Informasi B 2 5 KU 1011 Tata Tulis Karya Ilmiah 2 6 KU 102x Bahasa Inggris 2 6 KU 12xx Peng. Rekayasa dan Desain II 2

7 KU 12xx Menggambar Teknik 2

Total SKS 17 Total SKS 19

Total SKS Tahun 1 = 36 SKS


1616 Meil 2013

Tingkat 2

SEMESTER III SEMESTER IV

No. Kode Nama Matakuliah SKS No. Kode Nama Matakuliah SKS 1 SI 2101 Rek. Bahan Konstruksi Sipil 3 1 GD 2002 Pengantar Surveying 2 2 SI 2102 Analisis Statistik & Probabilitas 3 2 SI 2201 Metoda Numerik 3 3 SI 2103 Matematika Rekayasa 3 3 SI 2211 Mekanika Bahan 3 4 SI 2111 Statika 3 4 SI 2221 Mekanika Tanah I 3 5 SI 2131 Mekanika Fluida & Hidraulika 3 5 SI 2231 Rekayasa Hidrologi 3 6 SI 2141 Pengantar Rek. Transportasi 3 6 SI 2241 Rekayasa Lalu Lintas 2 7 KU 2071 Pancasila & Kewarganegaraan 2

Total SKS 18 Total SKS 18

Total SKS Tahun 2 = 36 SKS


1716 Meil 2013

Tingkat 3

SEMESTER V SEMESTER VI

No. Kode Nama Matakuliah SKS No. Kode Nama Matakuliah SKS 1 SI 3111 Analisis Struktur I 3 1 SI 3211 Analisis Struktur II 3 2 SI 3112 Struktur Beton 3 2 SI 3212 Struktur Baja 3 3 SI 3121 Mekanika Tanah II 3 3 SI 3213 Dinamika Struktur & R. Gempa 3 4 SI 3131 Irigasi dan Drainase 3 4 SI 3221 Rekayasa Pondasi 3 5 SI 3141 Perancangan Geometrik Jalan 2 5 SI 3241 Perancangan Perkerasan Jalan 2 6 SI 3151 Manajemen Konstruksi 3 6 SI 3251 Metoda Pelaksanaan Konstruksi 3

Matakuliah Pilihan 0-3 Matakuliah Pilihan 0-3

Total SKS 17-20 Total SKS 17-20

Total SKS Tahun 3 = 34 - 40 SKS


1816 Meil 2013

Tingkat 4

SEMESTER VII SEMESTER VIII

No. Kode Nama Matakuliah SKS No Kode Nama Matakuliah SKS 1 SI 4098 Kerja Praktek/Magang 2 1 SI 4099 Tugas Akhir 4 2 SI 4111 Rekayasa & Perancagn Struktur 3 2 SI 4201 Sistem Rekayasa 3 3 SI 4151 Ekonomi Teknik 3 3 SI 4231 Bangunan Air 3 4 KU206X Pilihan MK Agama dan Etika 2 4 TL 4002 Rekayasa Lingkungan 3 Matakuliah Pilihan 6-9 Matakuliah Pilihan 3-6

Total SKS 16-19 Total SKS 16-19

Total SKS Tahun 4 = 32-38 SKS


1916 Meil 2013

Pilihan

SEMESTER GANJIL SEMESTER GENAP

No Kode Nama Matakuliah sks No Kode Nama Matakuliah sks

1 SI 4112 Struktur Beton Lanjut 3 1 SI 4211 Beton Prategang 3

2 SI 4113 Struktur Kayu 3 2 SI 4212 Struktur Baja Lanjut 3

3 SI 4121 Pengantar Dinamika Tanah dan Rek. Gempa

3 3 SI 4221 Dinding Penahan Tanah dan Stabilitas

3

4 SI 4131 Pengembangan Sumberdaya Air 3 4 SI 4231 Rekayasa Bangunan Tenaga Air 3

5 SI 4132 Rekayasa Pantai dan Rawa 3 5 SI 4232 Rekayasa Sungai 3

6 SI 4141 Rekayasa Prasarana Antar Moda 3 6 SI 4241 Rekayasa Jalan Rel 3

7 SI 4152 Estimasi Biaya Konstruksi 3


2016 Meil 2013

Roadmap Matakuliah Sarjana


• Magang 70%, KP 30%• Dosen Pembimbing KP: Team Teaching• Akan ada 3 tim pembimbing , terdiri dari 3 orang

dosen, mengelola sejumlah kelompok mahasiswa• Pembimbing lapangan (tempat KP/Magang)• Pelaksanaan KP/Magang ketika liburan• Selesai KP/Magang laporan sudah jadi draft• Draft laporan dikumpulkan pada awal semester

berjalan• Pada semester berjalan (2 pertemuan

pemantapan laporan, 12 pertemuan digunakan untuk sidang) 2116 Meil 2013

KP/Magang


• 30% Skripsi, 70% TA Terpadu dan Proyek Akhir• Pembimbing: indivisual atau team teaching; • Skripsi, penelitian awal, diutamakan bagi peserta fast-

track (bagi non-fast track tetap boleh mengambil skripsi.• Proyek akhir, laporan desain, diutamakan bagi peserta

non-fast track (bagi peserta fast-track tetap boleh mengambil proyek akhir.

• Skripsi akan terkait dengan suatu kelompok keahlian tertentu (Struktur, Transport, Geotek, SDA, MRK, RMI). Ada batasan jumlah mahasiswa yang dibimbing oleh seorang dosen.

• Proyek Akhir bisa berupa:– Proyek akhir individual; pembimbing bisa individual, tim, plus industri– Proyek akhir berkelompok; pembimbing bisa individual, tim, plus

industri– Tugas Akhir Terpadu; tim pembimbing, plus industri

2216 Meil 2013

Tugas Akhir


• Konsekuensi transisi:– Tingkat 1: Menggambar teknik– Tingkat 2: Ekivalensi– Tingkat 3: Ekivalensi, KP, Penetapan TA– Tingkat 4: Ekivalensi dan TA

• Akan ada ‘kontrak’ paket matakuliah yang akan diambil

• Akan ada perwalian khusus dan tanda tangan ‘kontrak’

• Mahasiswa diminta untuk hadir lebih awal untuk semester 1 2013/2014 untuk proses transisi ini (1 minggu setelah lebaran 2013, pertengahan Agustus) selalu cek informasi ke Prodi untuk kepastian tanggal

2316 Meil 2013

Transisi Kurikulum


MUHAMAD ABDUHRUSS BONA FRAZILLAENDRA SUSILAIVINDRA PANEHADI KARDANA

Terima Kasih

2416 Meil 2013

Kurikulum Prodi Sarjana Teknik Sipil 2013.pptx

Documents

Transcript of Kurikulum Prodi Sarjana Teknik Sipil 2013.pptx