KSSR PJ TAHUN TIGA

download KSSR PJ TAHUN TIGA

of 24

  • date post

    16-Apr-2015
  • Category

    Documents

  • view

    81
  • download

    0

Embed Size (px)

description

KSSR PJ TAHUN TIGA

Transcript of KSSR PJ TAHUN TIGA

KSSR PENDIDIKAN JASMANI

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

1

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

2

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

PERBANDINGAN DENGAN NEGARA LAIN Negara 1. 2. 3. 4. China England Hungary United States Nama Mata Pelajaran Physical Education Physical Education Physical Education & Health Education Physical Education & Health Education Peruntukan Masa dalam Seminggu 180 minit 120 minit 110 minit 120 - 180 minit

5.6.

SingapuraJepun

Physical Education & Health EducationHealth & Physical Education Physical Education

150 minit90 minit 30 minit dalam setiap 2 minggu 150 minit

7. Wales 8. Canada Alberta

Health & Physical Education

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIABAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

Reka Bentuk KSSR PJMengekalkan prinsip KBSR. Menggunakan Standard Antarabangsa PJ & Sukan Untuk Murid Sekolah oleh ICHPER-SD (2001). Menggunakan standard kandungan dan standard pembelajaran. Berbentuk modular Mengekalkan domain psikomotor, kognitif dan afektif. Memenuhi hasrat FPN- JERI. Kesamaan kurikulum bagi murid kedua-dua jantina. Perkembangan penguasaan kemahiran pergerakan murid berdasarkan perkembangan fizikal dan motor. Peruntukan masa 2 waktu seminggu dilaksanakan secara berselang-seli (SPI Bil.3/1979).

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

4

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

MATLAMAT PJMembina murid menjadi individu yang cergas dan sihat serta berkemahiran, berpengetahuan dan mengamalkan nilai murni melalui aktiviti fizikal ke arah mencapai kesejahteraan hidup.

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

5

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

PERSEDIAAN GURU PJGuru yang mengajar Kurikulum Standard Pendidikan Jasmani Tahun Tiga perlu mempunyai pengetahuan dan kemahiran asas dalam pergerakan dan kecergasan berdasarkan disiplin ilmu Pendidikan Jasmani.(petikan dalam pendahuluan Dokumen KSSR PJ Tahun Tiga)

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

6

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

FOKUS PJ KSSRTahun 1&2

Tahun 3, 4, 5, & 6

Membina kemahiran asas pergerakan Mengenal konsep kecergasan berdasarkan kesihatanMemupuk elemen keselamatan, pengurusan, tanggungjawab kendiri dan interaksi sosial.

Menguasai pelbagai kemahiran asas dan aplikasi pengetahuan dalam permainan dan sukan mengikut kategori. Meningkatkan tahap kecergasan fizikal berdasarkan kesihatan.

Mengukuhkan elemen keselamatan, tanggung jawab kendiri, dan interaksi sosial semasa melakukan aktiviti fizikal.

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

7

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

Kandungan Kurikulum Tahap I dan II

Modul Kemahiran

Modul Kecergasan Aspek 3: Kecergasan

Aspek 1: Kemahiran Pergerakan Aspek 2: Aplikasi Pengetahuan Dalam Pergerakan Apsek 5: Kesukanan

Meningkatkan Kesihatan Aspek 4: Aplikasi Pengetahuan Meningkatkan Kecergasan Aspek 5:Kesukanan

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

8

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

Pecahan Modul Kurikulum PJ KSSR Tahap I dan II

Modul Kecergasan 27%

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

9

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

MODEL PENGUASAAN KEMAHIRANMemiliki pengetahuan, dan kemahiran dalam strategi permainan dari setiap kategori.

TINGKATAN 4 & 5

Memiliki pengetahuan dan kemahiran asas permainan dan sukan dari setiap kategori. Menguasai pelbagai kemahiran asas sukan dan permainan mengikut kategori menerusi permainan ubahsuai. Menunjukkan kecekapan dalam kemahiran motor dan corak pergerakan dengan tahap yang diperlukan untuk melakukan pelbagai pergerakan asas.

TINGKATAN 1, 2 & 3

TAHUN 3, 4, 5, &6 TAHUN 1 & 2

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIABAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

Kemahiran Tahun 1 & 2Konsep pergerakan diterapkan dalam kemahiran. (Kesedaran ruang, kesedaran tubuh badan, kualiti pergerakan dan hubungan)Pergerakan Lokomotor Pergerakan Bukan Lokomotor Manipulasi Alatan Gimnastik Asas Pergerakan Berirama Akuatik Rekreasi

1 Berjalan 2.Berlari 3.Melompat 4.Skip 5.Galloping 6.Hopping 7.Leaping 8.Sliding(Pangrazi, 2001)

1.Bongkok 2. Kilas 3. Pusing 4. Ayun 5. Imbang 6. Regang 7. Tolak 8. Tarik

1.Tendang 2. Baling 3. Tangkap 4. Kelecek 5. Golek 6. Pemukul 7. Serkap 8. Punting (Pangrazi, 9.Voli2001) (Pangrazi, 2001)

1.Kawalan badan & sokongan2.Hambur dan mendarat 3.Putaran 4.Ayunan

Pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor ikut tempo

1.Keselamatan di air. 2.Teknik asas renang

Permainan tradisional dan aktiviti rekreasi.

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

11

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

Permainan Ikut Kategori

Pergerakan Berirama Rekreasi dan Kesenggangan Kemahiran Tahun 3-6

Gimnastik Asas Akuatik Asas

Olahraga Asas

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

12

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

Kemahiran Permainan Tahun 3-6Kategori Serangan

Hantaran Menerima Kelecek Mengadang Memintas Takel Menjaring

Bola sepak Bola jaring Hoki Bola baling Bola keranjang Ragbi

Kategori Jaring

Servis Pukulan hadapan Hantaran Pukulan kilas Gerak kaki Voli Mengumpan

Bola tampar Badminton Sepak takraw Pingpong Tenis

Kategori Pemadang13

Pukulan Balingan Menangkap Picing & bowling Stopping & keeping

Kriket SofbolKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIABAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

KecergasanTahun 1- 6

Konsep Kecergasan Komponen Kecergasan Memanaskan Kapasiti aerobik badan Kelenturan Menyejukkan Kekuatan dan Daya badan Tahan Otot Keperluan air Komposisi Badan Kadar nadi - fokus pada body image Makanan untuk tenaga Ujian Kecergasan Fizikal SEGAK bermula dari Tahun 4KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

14

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

Keselamatan dan pengurusan

KESUKANAN menerapkan elemen keselamatan, konsep sosiologi dan psikologi, prinsip dan strategi untuk melakukan aktiviti fizikal dengan berkesan

Tanggungjawab kendiri

Interaksi sosial

Kumpulan dinamik

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

15

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

Cadangan Agihan MasaModul Standard Kandungan Bilangan Waktu

Kemahiran

Aspek 1 dan 2 Konsep pergerakanPergerakan asas Pergerakan berirama Gimnastik asas Akuatik atau Rekreasi dan kesenggangan

622 4 8 4

Tahun 1&2Kecergasan

Aspek 3 dan 4 Konsep kecergasan Kapasiti aerobik Kelenturan Kekuatan dan daya tahan otot Komposisi badan Jumlah

4 4 2 4 2 60

Nota: Guru boleh memilih antara akuatik dengan rekreasi dan kesenggangan dalam pengajaran PJ. Bagi yang memilih akuatik, persekitaran sekolah hendaklah mempunyai kemudahan dan guru yang berkelayakan.

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

16

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

Modul Kemahiran

Tahun 3-6Kecergasan

Standard Kandungan Aspek 1 dan 2 Gimnastik asas Pergerakan berirama Kemahiran asas permainan Olahraga asas Akuatik asas atau Rekreasi dan kesenggangan Aspek 3 dan 4 Konsep kecergasan Kapasiti aerobik Kelenturan Kekuatan dan daya tahan otot Komposisi badan Jumlah

Bilangan Waktu 8 4 20 8 4

4 4 2 4 2 60

Nota: 1. Guru boleh memilih antara akuatik asas atau rekreasi dan kesenggangan dalam pengajaran PJ. Bagi yang memilih akuatik asas, persekitaran sekolah hendaklah mempunyai kemudahan dan guru yang berkelayakan.

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

17

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

Pendekatan Pengajaran PJ

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

18

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

Pendekatan Pengajaran PJStrategi pengajaran Penekanan pembelajaran masteri Terap EMK seperti kreativiti & inovasi, keusahawanan dan TMK Konsep Teaching Game for Understanding (TGfU) Bunker and Thorp, 1996

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

19

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

PENTAKSIRAN

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

20

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

dibuat

semasa P&P.semak (rubric) dan tugasan murid.

senarai

pengukuran pengukuran

penguasaan kemahiran.

pengetahuan berkaitan dengan kemahiran yang dikuasai.

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

21

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

Bahan Sokongan1. Bantu guru dalam p&p mencapai SK dan SP. 2. Kandungan PP PJ:a. b. c. d. e. f. g. h. i. Tajuk Fokus Standard pembelajaran Alatan Cadangan aktiviti Permainan kecil Tip untuk guru Tip untuk murid Pentaksiran

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

22

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

CONTOH FORMAT RANCANGAN PELAJARAN HARIAN KSSRMata pelajaran dan kelas Tema / tajuk Masa Standard pembelajaran (kod sahaja) Objektif pembelajaran Aktiviti pengajaran dan pembelajaran Elemen Merentas Kurikulum (EMK) Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan dan TMK merupakan EMK yang diberi penekanan dalam KSSR. EMK sedia ada seperti Bahasa, Sains dan Teknologi, Pendidikan Alam Sekitar, Nilai Murni dan Patriotisme masih boleh diterapkan dalam pengajaran dan pembelajaran.

Bahan Bantu Belajar Penilaian pengajaran dan pembelajaran Refleksi: I. Nyatakan bilangan murid yang mencapai objektif pengajaran dan pembelajaran. II. Tindakan susulan (pemulihan, pengukuhan dan pengayaan)KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

23

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

Contoh RPH KSSR PJMata Pelajaran dan kelas

Pendidikan Jasmani

Tema/Tajuk Masa Standard Pembelajaran (no. sahaja)

Hambur kucing 7.30 8.00 pagi 1.1.1 2.1.1 5.1.2 Murid melakukan aktiviti hambur dari aras tinggi dan mendarat ke