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Klasse sieben: Einheit fünf

Hobbys und Freizeit Ich trinke gern Limonade. I like drinking lemonade.

Main Topics in this Workbook

• Verb conjugation revisited • Taming the stem-changing verbs • Was machst du gern? Was machst du nicht so gern? • That little word „gern“ • Varying your wording and giving reasons • Your first modal verb: können • Using time phrases to denote when you do certain activities • Using gern, lieber and am liebsten to describe what you like,

prefer and love most of all • Reading and writing longer texts about your likes and dislikes

Meine Mutter trinkt sehr gern Kaffee. My mother really likes drinking coffee.

Wir spielen total gern Kricket. We love playing cricket.


Verb Conjugation Revisited

If you can correctly conjugate German verbs in the present tense, you will be able to eliminate one jarring error in every sentence. What’s more, you will be able to use new, unfamiliar verbs correctly, even if you have never used them before. Here’s an example:

Do you recall this mnemonic? Übung eins: spielen Write the correct form of the verb “spielen” in each space below. The gap-filler list will help you to check your work. Then write the letters a to l in order to match the sentences with the corresponding picture. One has been completed for you.

spiele (X2) ¿ spielst (X2) ¿ spielt (X4) ¿ spielen (X4)

a Ich __________ gern Hockey. b ___________ du gern Schach? c Wir ___________ gern Computerspiele. d Mein Vater ___________ oft mit Worten. e Meine Mannschaft __________ im Moment sehr schlecht. f Die Kinder _____________ im Park. g Meine Schwester __________ sehr gut Klavier. h Die Mädchen ___________ am Wochenende Korbball. i Die Jungen _____________ Fußball auf dem Schulhof. j Wann __________ ihr im Orchester? k __________ du Flöte? l Nein, leider nicht. Ich __________ Gitarre.

Status: Regular Verb

spielen – to play

singular plural first person ich spiele wir spielen

second person du spielst ihr spielt third person er/sie/es/man spielt sie spielen

Flöte spielen

im Orchester spielen

Korbball spielen

im Park spielen

schlecht/gut spielen

Gitarre spielen

Klavier spielen

Fußball spielen

mit Worten spielen

Computerspiele spielen

Hockey spielen

Schach spielen

DubistofteinEngel,aber

manchmaleinBengel.

d


Taming the Stem-Changers A substantial number of verbs in German have completely regular endings but have a little mutation in their stem in some conjugated forms. Here is an example with a commonly used stem-changer: fahren – to drive or ride a wheeled vehicle.

• Stem à fahr • This stem changes to fähr in the 2nd and 3rd persons singular. Germans are often more precise in their verb choice than English speakers. While we might just say that we are going somewhere, Germans tend to specify how they are going somewhere. If they are driving somewhere by car, bus or train or riding a bike, they use the verb fahren (to drive) rather than gehen (to go).

Übung zwei: fahren Fill in the correct conjugated forms, not forgetting the necessary stem changes. Check your work by referring to these gap-fillers. Then match each sentence with a picture below.

fahre ¥ fährst ¥ fährt (X4) ¥ fahren (X2) ¥ fahrt

a Meine Schwester _ _ _ _ _ gern Rad. b Ich _ _ _ _ _ mit dem Zug zur Schule. c Meine Mutter _ _ _ _ _ besser als mein Vater. d Die zwei Mädchen _ _ _ _ _ _ mit dem Bus zur Schule. e Meine Familie _ _ _ _ _ gern Ski. (Treat the word « family » as a single item.) f _ _ _ _ _ _ du gern Rollschuh? g Heute _ _ _ _ _ _ wir nach Sydney. h Mein großer Bruder _ _ _ _ _ zu schnell. i Wann _ _ _ _ _ ihr nach Hause?

zu schnell fahren

Rad fahren

mit dem Zug fahren

(www.clipartlord.com)

nach Sydney fahren

nach Hause fahren

Rollschuh fahren (oder laufen)

mit dem Bus fahren

Ski fahren (oder laufen)

gut/schlecht fahren

Status: Stem-Changer

fahren – to drive, ride a wheeled vehicle

singular plural first person ich fahre wir fahren

second person du fährst ihr fahrt third person er/sie/es/man fährt sie fahren

c


More Stem-Changers

Übung drei: (a) Fill in the missing letters.

lesen – to read stem change: eàie

Bücher lesen

essen – to eat stem change: eài

Brot essen

•ich lese •du liest •er/sie/es/man liest

•wir lesen •ihr lest •sie lesen

•ich _ _ _ _ •du isst •er/sie/es/man isst

•wir _ _ _ _ _ •ihr _ _ _ _ •sie essen

schlafen – to sleep stem change: aàä

gut/schlecht schlafen

sehen – to see stem change: eàie

gut/schlecht sehen

•ich schlafe •du _ _ _ _ _ _ _ _ •er/sie/es/man _ _ _ _ _ _ _

•wir schlafen •ihr schlaft •sie _ _ _ _ _ _ _ _

•ich sehe •du _ _ _ _ _ _ •er/sie/es/man _ _ _ _ _

•wir _ _ _ _ _ •ihr _ _ _ _ •sie sehen

sprechen – to speak Stem Change: eài

zwei Sprachen sprechen

helfen – to help Stem Change: eài

bei den Hausaufgaben helfen

•ich spreche •du _ _ _ _ _ _ _ _ •er/sie/es/man

_ _ _ _ _ _ _

•wir sprechen •ihr _ _ _ _ _ _ _ •sie sprechen

•ich helfe •du _ _ _ _ _ _ •er/sie/es/man

_ _ _ _ _

•wir helfen •ihr _ _ _ _ _ •sie _ _ _ _ _ _

(b) Fill in the right version of one of the verbs above.

a Ich _ _ _ _ gern Brot.

b _ _ _ _ _ du gern Bücher?

c Mein Vater _ _ _ _ _ _ _ zwei Sprachen.

d _ _ _ _ _ _ du gern Filme?

e _ _ _ _ _ _ _ _ du gern auf der Couch?

f Mein Freund _ _ _ _ _ mir bei den Hausaufgeben.


Meine Hobbys 1 Übung vier: Match the German words for activities (a-n) with the pictures. One is completed as an

example.

a kochen b tanzen c Korbball/Basketball spielen d Computerspiele spielen e Gitarre/Klavier spielen f Musik hören g ins Kino gehen h Schlagzeug spielen i Schokolade essen j schlafen k im Internet surfen l schwimmen m zeichnen n fernsehen

Was machst du gern? – What do you like doing? Übung fünf: Tick a response in each row below to show your preferences. Add a hobby of your own

choice after consulting your online dictionary or your teacher. *Verbs marked by an asterisk are stem-changers.

sehr gern

gern

nicht so

gern

nur ungern

lesen* tanzen schwimmen fern/sehen* schlafen* kochen Musik hören Klavier/Gitarre spielen Schlagzeug spielen Computerspiele spielen Korbball/ Basketball spielen Fußball spielen im Internet surfen Schokolade essen* ins Kino gehen zeichnen

Clipart:foca.tk

j


Meine Hobbys 2 Writing sentences about hobbies in German requires you to discover a strange little word that is not easily translated into English: gern or gerne. This is not a verb, but rather a very commonly used adverb. You use it to say you like doing something and you usually place it directly after the verb that you enjoy doing. A direct translation into English sounds kinds of dopey. We might say “gladly”, though that sounds as though we were at a missionary tea party. “Oh yes, Gladys, I’d gladly have another cup of tea!” Other ways of translating this word are: readily, willingly or with pleasure. In German, however, gern or gerne is an utterly idiomatic word and not old-fashioned at all. These sentences will show you how it is used:

• Ich gehe gern ins Kino. – I like seeing films (literally: going to the cinema). • Ich sehe gern fern. – I like watching television. • Mein Bruder spielt gern Gitarre. – My brother likes playing the guitar. • Ich höre gern Musik. – I like listening to music. • Mein Vater schläft gern vor dem Fernseher. – My father likes sleeping in front of the

television. • Ich koche gern Gemüsesuppe. – I like cooking vegetable soup. • Mein Freund und ich spielen gern Computerspiele. – My friend and I like playing computer

games.

Writing about what you like doing... Übung sechs: Write the sentences below with the words provided in the correct order. The verb should be placed in the second position and the word gern, if it is part of the sentence, should be placed directly after the verb. One answer is done as an example.

1. esse | gern | ich | Pizza – I like eating pizza. ______________________________________ 2. wir | gern | Fußball | spielen – We like playing football.

Wir spielen gern Fußball. 3. gern | schwimmt | er – He likes swimming. ______________________________________ 4. tanzt | sie | gern – She likes dancing. _______________________________________

5. Jungen | die | australischen | Fußball | spielen | gern - The boys like playing Australian football. ____________________________________________

6. Schwester | meine | Nudeln | isst | abends | gern – My sister likes eating noodles in the evening. ____________________________________________

7. gern | hier | ich | bin – I like being here. ____________________________________________

8. helfe* | dir | ich | gern - I’ll help you with pleasure. ____________________________________________ *Note the German use of the present tense in this sentence, where an English speaker would automatically use the future tense.

Ichgehegernjoggen.

Ichgehegernschwimmen.


Was für ein Sporttyp bist du?

Übung sieben: Mark the circle in the appropriate column below to create your own sport profile.

S ä t z e stimmt stimmt nicht

Ich bin sportlich. ¡ ¡ Ich bin schnell1. ¡ ¡ Sport finde ich ziemlich langweilig. ¡ ¡ Ich will immer gewinnen2! ¡ ¡ Sport macht mir großen Spaß. ¡ ¡ Ich mache gern Sport. ¡ ¡ Ich bin in einem Sportverein3. ¡ ¡ Ich bin sehr fit. ¡ ¡ Ich bin ein guter Verlierer4 | eine gute Verliererin4. ¡ ¡ Ich bin ein schlechter Verlierer5 | eine schlechte Verliererin5. ¡ ¡ Leider habe ich nicht viel Zeit6. ¡ ¡

1 fast 2 I always want to win. 3 sport club 4 good loser 5 bad/sore loser 6 not much time

Describing Sporting Activities in German

In German, two verbs can be used to say that you do or play sport. Sport treiben à Am Wochenende treibe ich viel Sport. – At the weekend I do lots of sport. Sport machen à Ich mache gern Sport. – I really like doing sporting activities. You cannot say or write: X Sport spielen X

But you can use spielen with the various types of sport:

Hockey spielen Kricket spielen Fußball spielen Tischtennis spielen Federball spielen Basketball/Korbball spielen

Übung acht: Describe the kind of sportsperson you are. Use the words in the table and other words and phrases that you already know. e.g. Ich mache gern Sport, aber oft habe ich keine Zeit.

Types of sport •die Sportart(en)


Varying your Expression in German 1 When you talk with someone, you don’t just say one sentence and stop talking. You always say three or four sentences on the topic. You elaborate! For instance: “I hate homework. It’s completely pointless and utterly tedious. It drives me insane. It’s no fun at all. And another thing, it’s ruining my social life.” This tendency to take a theme and run with it shows why it’s very important to be able to express a similar idea in a number of different ways. That’s why on this page you will encounter a number of ways of saying much the same thing in German.

Übung neun: Which two statements express a similar idea?

Satz eins Satz zwei a Fußball ist ein tolles Spiel. ¡ ¡ (i) Der Schultag ist sehr anstrengend. b Dieses Buch ist sehr interessant. ¡ ¡ (ii) Sie ist immer nett und niemals streng.

c Nach der Schule bin ich oft müde. ¡ ¡ (iii) Dieses Spiel macht mir großen Spaß.

d Meine Freunde sind mir wichtig. ¡ ¡ (iv) Mein Bruder und meine Schwester nerven mich!

e Meine Geschwister sind manchmal nervig. ¡ ¡ (v) Ich finde Sport super.

f Meine Mutter ist sehr lieb. ¡ ¡ (vi) Ich liebe Filme.

g Sport ist mir sehr wichtig. ¡ ¡ (vii) Ich lese es gern.

h Ich gehe sehr gern ins Kino. ¡ ¡ (viii) Ich mag sie sehr.

• Ich liebe Bücher. • Ich mag Bücher sehr. • Ich lese super gern. • Krimis lese ich besonders gern! • Ich bin wirklich eine Leseratte. • Ich finde Bücher interessant. • Fantasiebücher finde ich total spannend. • Lesen macht mir großen Spaß. • Lesen ist mir wichtig. • Lesen ist mein Lieblingshobby. • Lesen ist toll!


Varying your Expression in German 2

Übung zehn: Match up this list of hobbies (a-y) with the pictures below, just to refresh your memory for all the words. Refer back to page 5 if you need to check which verbs are required for each hobby. Then choose one hobby and write positive sentences about it in the box below. You may choose to combine two or three, e.g. Musik, Singen, Geige OR Sport, Fußball, Hockey. a Fußball b Basketball c Korbball d Schwimmen e Tanzen f Singen g Musik h Shoppen i Filme j Radfahren k Sport l Gitarre m Computerspiele n Kricket o Flöte p Geige q Klavier r Schlagzeug s Kochen t Fernsehen u Hockey v Schach w Federball/Badminton x Tischtennis y Kunst

Summary of Options: Übung elf: Chose one of the hobbies above and write as many positive sentences as you can, using the methods below.

• mögen (conjugated) + noun àe.g. Ich mag Hockey sehr. • lieben (conjugated) + noun à e.g. Ich liebe Musik. • verb for hobby + gern/total gern/super gern + hobby à Ich spiele sehr gern Flöte. • finden + hobby + adjective à e.g. Ich finde Korbball toll.

Adjectives: toll, interessant, super, spannend, wunderbar, klasse, entspannend (relaxing) • [Name of hobby] macht (mir)(großen)(richtig) Spaß. à e.g. Tanzen macht mir Spaß. • [Name of hobby] ist mir wichtig. à Musik ist mir sehr wichtig. • [Name of hobby] ist/sind + adjective à Filme sind oft sehr interessant.

Note: You can’t write: X Lesen ist Spaß X Ich finde Lesen Spaß. X

k


Giving Reasons Examples with denn • Ich lese sehr gern Bücher, denn ich liebe Geschichten. - I really like reading books,

because I love stories. • Mein Bruder spielt gern Klavier, denn er ist sehr musikalisch. - My brother likes

playing the piano, because he’s very musically talented. • Ich spiele gern am Computer, denn Computerspiele machen mir Spaß. - I enjoy

playing on the computer, because computer games are lots of fun. Übung zwölf: Fill in the missing words. Try to complete as many gaps as possible before looking at the gap-filler list below the text. One answer has been filled in as an example.

Hallo, ich _ _ _ _ _ Jakob und ich bin siebzehn _ _ _ _ _ alt. Ich bin ein sehr sportlicher Typ1. Jeden Tag2 gehe ich joggen, _ _ _ _ ich will fit bleiben3. Abends4 _ _ _ _ _ _ ich auch Fußball, denn das macht mir richtig _ _ _ _. Ich gehe in die elfte Klasse. Manchmal _ _ _ ich sehr müde, weil mein Schultag so anstrengend5 ist. Trotzdem6 trainiere ich super _ _ _ _. Meine anderen7 _ _ _ _ _ _ sind Lesen und Computerspiele. Ich _ _ _ _ gern Fantasiebücher, _ _ _ _ ich finde sie spannend8. Computerspiele _ _ _ _ auch toll. Ich spiele immer _ _ _ Freunden, das ist mir w i c h t i g9.

Jahre n wichtig n lese n denn (X2) n Hobbys n heiße n sind n spiele n Spaß n gern n mit n bin

1 an athletic/sporty type 2 every day 3 I want to stay fit 4 in the evenings 5 hard, tiring 6 all the same, nevertheless 7 other 8 gripping, suspenseful 9 important

Übung dreizehn: Which reason matches each sentence start?

Sentence Start Reason a Ich habe viele Bücher,... ¡ ¡ (i)...weil der Schultag so anstrengend ist. b Nach der Schule bin ich müde,... ¡ ¡ (ii)...weil sie spannend sind. c Ich lese oft Krimis,... ¡ ¡ (iii)...denn sie ist wirklich musikalisch. d Mein Bruder spielt gern Kricket,... ¡ ¡ (iv)...denn ich fahre nicht gern mit dem

Zug. e Meine Mutter kann Geige spielen, ¡ ¡ (v)...denn er ist schnell, groß und fit. f Ich fahre gern mit dem Rad zur Schule,...

¡ ¡ (vi)...denn ich zeichne total gern.

g Ich bin ziemlich gut in Kunst,... ¡ ¡ (vii)...denn ich lese sehr gern.

h Meine große Schwester geht gern ins Kino,... ¡ ¡ (viii)...denn sie liebt Filme.


Gradations 1: From loving to liking to loathing

You already know how to express positive attitudes about something, but you also need to know how to say that something doesn’t interest you, that it is pointless, dull, boring and not worth your valuable time. Here are some ways of doing this.

From positive to negative in graduated steps: EXAMPLES

YYY Ich liebe Bücher. – I love books. YYY Ich lese total gern. – I really love reading. YYY Lesen macht mir richtig Spaß. – Reading is great fun.

YY Ich lese sehr gern. – I really like reading. YY Ich mag Bücher sehr. – I like books a lot. YY Ich finde Bücher sehr interessant. – I find books very interesting.

Y Ich lese gern. – I like reading. Y Lesen macht Spaß. – Reading is fun.

ê Ich lese nicht sehr gern. – I don’t like reading much.

ê Lesen finde ich ziemlich langweilig. – I find reading fairly boring.

êê Ich lese nur ungern. – I only read reluctantly.

êêê Ich lese überhaupt nicht gern. – I don’t like reading at all.

êêê Lesen ist einfach doof! – Reading is simply stupid.

êêê Lesen macht mir keinen Spaß! – Reading is no fun at all for me.

êêê Bücher sind total langweilig! – Books are totally boring. Übung vierzehn: For each sentence below, decide whether the statement is positive or negative by marking the circle in the appropriate column.

Sätze Y ê a Australischer Fußball ist ein tolles Spiel. ¡ ¡ b Basketball finde ich ziemlich langweilig. ¡ ¡ c Ich mag Tennis überhaupt nicht. ¡ ¡ d Ich gehe total gern ins Kino. ¡ ¡ e Musik ist mir sehr wichtig. ¡ ¡ f Der Film ist wirklich spannend. ¡ ¡ g Kricket ist einfach doof. ¡ ¡ h Ich tanze nur ungern. ¡ ¡ i Meine Freundin geht super gern shoppen. ¡ ¡ j Radfahren macht mir keinen Spaß. ¡ ¡

Yê


Übung fünfzehn: Write your own positive and negative sentences below, then see if your friend or work partner can correctly identify the positive and negative sentences.

Starters: Mein Freund ist… | Fußball finde ich… | … macht mir Spaß/keinen Spaß

Kunst ist wirklich… | Meine Lehrerin ist… | Ich finde meine Klasse… | Ich mag + noun (nicht)

Sätze Y ê

a ¡ ¡ b ¡ ¡

c ¡ ¡ d ¡ ¡ e ¡ ¡

f ¡ ¡

g ¡ ¡

h ¡ ¡ i ¡ ¡ j ¡ ¡

Übung sechzehn: Write either a sentence start or a reason in the spaces provided below. One example has been completed to show how. Refer back to page 10 for more examples. Use weil (verbàend) or den (verb remains in second position) to introduce your reason.

Sentence Start Reason

a Leider bin ich oft müde...

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

b Mein Bruder nervt mich,... ...denn er ist immer so laut.

c Meine Schwester spielt gern Klavier,...

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

d _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ...denn sie hilft mir ziemlich oft.

e _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ...weil ich sehr sportlich bin.

f Ich lese sehr gern,... _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

g Ich mag Englisch,... _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

h _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ...denn ich finde Filme nicht so interessant.


Gradations 2: From loving to liking to loathing

Übung siebzehn: Add one word to each sentence in order to make it positiveY or negativeê. Use the suggested gap-fillers below the exercise only if you run out of ideas of your own. Some of the gap-fillers are interchangeable.

Sätze Y a Ich spiele ________ Korbball. ê b Hausaufgaben machen mir __________ Spaß. Y c Krimis finde ich _____________ ê d Diese Rockband ist einfach _________. ê e Mein Vater trainiert nur __________. Y f Mein Onkel findet Schach _________ interessant. ê g Ich singe _________ gern. Y h Hockey findet er ________.

Possible gap-fillers: doof Y nicht Y gern Yspannend Y sehr Y keinen Y ungern Y toll

From positive to negative in graduated steps: METHODS YYY

• lieben (conjugated) + noun à e.g. Ich liebe Korbball. • verb + total gern /super gern + noun à e.g. Ich spiele total gern Korbball. • ______ macht richtig/großen Spaß. à e.g. Kricket macht richtig Spaß. • finden (conjugated) + noun + positive adjective à e.g. Ich finde Filme wunderbar. • ______ ist + positive adjective. à e.g. Hockey ist toll.

YY or Y • mögen (conjugated) + noun + gern, sehr à e.g. Ich mag Kricket sehr. • verb+sehr gern+ noun à e.g. Ich spiele gern Hockey. • finden (conjugated) + noun + positive adjective à e.g. Ich finde Federball super. • ______ macht Spaß. à e.g. Schach macht Spaß.

ê ê ê • verb + nicht sehr gern/ nur ungern/ überhaupt nicht gern à e.g. Ich spiele überhaupt nicht

gern Schach. • ________ ist + total + negative adjective (doof, langweilig, blöd) à e.g. Filme sind oft

langweilig. • ________ macht (mir) keinen Spaß. à e.g. Korbball macht keinen Spaß.

Übung achtzehn: Write five statements about one activity, starting with a strongly positive statement and gradually becoming less and less positive. Use the box below.

YYY YY Y êê êêê


Klavierspielen Radfahren einBuchlesen aufderCouch

schlafen Modal verbs are extra verbs that convey the mood of the speaker:

• I can do my my homework. (I have a mood of quiet confidence.) • I must do my homework. (Damn it, I have to.) • I should do my homework. (I feel morally obliged. Sigh.) • I am allowed to do my homework. (I have permission to do it.) • I am supposed to do my homework. (Someone else expects me to do it.) • I want to do my homework. (Are you all right?)

All modal verbs in German have a similar pattern of conjugation: irregular, but admirably predictable. Once you learn the first person singular of each verb, you will be able to conjugate the rest.

First Irregularity: As you can see from the table above, the left side (with the singular pronouns) is irregular. The right side (the plural pronouns) are completely regular.

Second Irregularity: The first person singular and the third person singular are always the same. There is no “t” on the third person singular. (Considering how a “t” would sound for the verb above, this is a very good thing.) Übung neunzehn: Match the German sentences below with the English sentences. One is already done.

German Sentence English Sentence a Ich kann schnell lesen. ¡ ¡ (i) My girlfriend can draw really well.

b Kannst du gut schwimmen? ¡ ¡ (ii) My father and mother can dance well.

c Heute kann ich leider nicht trainieren. ¡ ¡ (iii) He can speak German perfectly.

d Mein kleiner Bruder kann noch nicht Rad fahren. ¡ ¡ (iv) My auntie can play the flute.

e Meine Tante kann Flöte spielen. ¡ ¡ (v) I can read fast.

f Mein Vater und meine Mutter können gut tanzen.

¡ ¡ (vi) My little brother can’t ride a bike yet.

g Er kann perfekt Deutsch sprechen. ¡ ¡ (vii) Unfortunately I can’t train today.

h Meine Freundin kann wirklich gut zeichnen. ¡ ¡ (viii) Can you swim well?

können – can, to be able to singular plural 1st person ich kann wir können 2nd person du kannst ihr könnt 3rd person er/sie/es kann sie können


Rules of Word Order in Sentences with Modal Verbs and One Other Verb:

• Heute kann ich leider nicht trainieren. ü • Leider kann ich heute nicht trainieren. ü • Ich kann heute leider nicht trainieren. ü

The modal verb is conjugated and placed in the second position in the sentence. The other verb is left in the infinitive form and placed (almost always) at the end of the sentence. Übung zwanzig: Conjugate können in each of the sentences below. The gap-fillers will help you to check your answers.

kann (X3) ã kannst ã können (X3) ã könnt a __________ du mitkommen? – Can you come (along)? b Ich ________ leider nicht mitkommen. – I’m afraid I can’t come. c Meine Freunde __________ Tischtennis spielen. – My friends can play table tennis. d Die Musik ist zu laut. Er _______ dich nicht hören. – The music is too loud. He can’t hear you. e Jessica und ich _________ auf die Party kommen. – Jessica and I can come to the party. f Ich ______ Schach nicht spielen. Es ist zu kompliziert! – I can’t play chess. It’s too complicated. g ________ ihr die Hausaufgaben machen? – Can you (plural) do the homework. h Meine Eltern ________ gut fahren. – My parents can drive well.

Übung einundzwanzig: Rewrite each sentence below so that the words are in the right order. Sometimes more than one option is possible.

1. kann | machen | ich | Pizza – I can make pizza. ______________________________________ 2. wir | schwimmen | schnell | können – We can swim fast. ______________________________________

3. Schwester | kann | meine | kochen | Nudeln – My sister can cook noodles. ______________________________________

4. tanzt | sie | gut | kann – She can dance well. ____________________________________________

5. spielen | kann | er | Gitarre – He can play the guitar. ____________________________________________

6. leider | ich | shoppen gehen | kann | nicht – Unfortunately I can’t go shopping. ____________________________________________

7. es tut mir leid, | dir | kann | helfen | nicht | ich – Sorry, I can’t help you. ____________________________________________


Time Phrases Übung zweiundzwanzig: Match the German time phrase with the English translation.

Adverbial Phrase Translation a jeden Tag ¡ ¡ (i) after school b nach der Schule ¡ ¡ (ii) in the evening c in den Schulferien ¡ ¡ (iii) in the afternoon d am Abend ¡ ¡ (iv) before school e ziemlich oft ¡ ¡ (v) every day f vor der Schule ¡ ¡ (vi) before going to sleep g am Nachmittag ¡ ¡ (vii) almost never h vor dem Schlafengehen ¡ ¡ (viii) almost always i fast immer ¡ ¡ (ix) in the school holidays j fast niemals ¡ ¡ (x) fairly often

Übung dreiundzwanzig: For each activity below, write a German time phrase from above to indicate when or how often you do it. More than one option is possible.

Wann liest du Bücher?

Ich lese

_____________________.

Wann gehst du auf Partys?

Ich gehe

________________ auf Partys.

Wie oft sprichst du mit Freunden?

Ich spreche

______________ mit Freunden.

Wann machst du Hausaufgaben?

Ich mache ________________ Hausaufgaben.

Wann gehst du nach Hause?

Ich gehe __________________ nach Hause.

Wann siehst du fern?

Ich sehe

________________ fern.

Wie oft isst du Schokolade?

Ich esse

________________Schokolade.

Wie oft gehst du joggen?

Ich gehe ______________ joggen.

Wann gehst du ins Kino?

Ich gehe

_______________ ins Kino.


gern, lieber, am liebsten Preferences

Examples • Ich lese gern Sachbücher. – I like reading non-fiction. • Ich lese lieber Krimis. – I prefer reading crime novels. • Am liebsten lese ich Fantasiebücher. – Most of all I like reading fantasy.

• Ich esse gern Brot. – I like eating bread. • Mein Bruder isst lieber Nudeln. – My brother prefers noodles. • Am liebsten essen wir Pizza. – Most of all we like eating pizza.

• Meine Eltern gehen gern aus, aber ich bleibe lieber zu Hause. – My parents like

going out, but I prefer to stay home. • Mein bester Freund mag Sport gern, aber ich mag lieber Kunst. – My best friend

really likes sport, but I prefer art. • Ich mag Hunde lieber als Katzen. – I prefer dogs to cats.

Übung vierundzwanzig: Write the sentences below, using the words provided. Remember that the verb must be placed in the second position. 1. I prefer students to teachers. { lieber Ì Schüler Ì ich Ì Lehrer Ì als Ì mag }

__________________________________________________________________

2. He prefers books to television. { Bücher Ì Fernsehen Ì er Ì lieber Ì als Ì mag }

__________________________________________________________________

3. Most of all I like going to the movies. { gehe Ì ich Ì ins Ì am liebsten Ì Kino }

__________________________________________________________________

4. At the weekend I prefer to stay home. { lieber Ì zu Hause Ì ich Ì bleibe Ì am Ì Wochenende }

__________________________________________________________________

Sie fährt nicht gern

Rollschuh.

Er geht gern

joggen.

Sie liest lieber Bücher.

Er fährt am liebsten Ski.


Kimberleys Hobbys – Hörtext und Lesetext

richtig

falsch 1. Kimberley ist zwölf Jahre alt.

¡ ¡ 2. Sie mag Musik nicht so sehr.

¡ ¡ 3. Kimberley spielt Cello. ¡ ¡ 4. Kimberley hört gern koreanische Musik.

¡

¡ 5. Ihre Großmutter findet Musik nicht so toll.

¡

¡

. 6. Kimberley macht nicht gern Sport. 7. Kimberley zeichnet gern Bilder.

¡ ¡

¡ ¡

8. Ihr Lieblingsfach ist Englisch.

¡ ¡ 9. Kimberley ist sportlicher als ihre Freunde.

¡ ¡ 10. Kimberley schreibt gern.

¡

¡

11. Kimberleys beste Freundin schreibt auch gern. 12. Kimberley mag Fantasiebücher.

¡

¡

¡

¡ 13. Sie hat aber kein Lieblingsbuch.

¡

¡

14. Kimberley schläft am liebsten auf der Couch.

¡

¡

15. Ihre Mutter sagt, dass Kimberley faul ist.

¡ ¡

Ich heiße Kimberley und ich bin zwölf Jahre alt. Ich liebe Musik. Ich spiele Geige und meine Schwester spielt Cello. Ich höre auch sehr gern Musik. Ich liebe koreanische Musik und meine Schwester liebt japanische Musik. Fast die ganze Familie hört total gern Musik, aber meine Großmutter findet Musik ziemlich langweilig. Das verstehe ich nicht, denn ich finde Musik super! Ich spiele nur ungern Basketball und Korbball. Ich treibe eigentlich keinen Sport, denn ich bin gar nicht sportlich. Ich zeichne lieber Bilder, denn ich liebe Kunst. Das ist mein Lieblingsfach. Es ist toll! Meine Freunde finden, Sport macht Spaß, denn sie sind sportlicher als ich. Ich bin kreativ! Ich schreibe sehr gern, aber meine beste Freundin schreibt nur ungern. Sie findet es nicht so interessant. Schreiben macht mir Spaß. Ich lese gern Fantasiebücher. Mein Lieblingsbuch heißt «Hunter X Hunter». Das ist ein japanisches Buch, aber man kann es auch auf Englisch lesen. Die Geschichte ist lang und spannend. Ich mag dieses Buch sehr gern. Außerdem schlafe ich sehr gern auf der Couch, aber ich schlafe am liebsten am Abend in meinem Bett. Selbst wenn ich nicht besonders müde bin, schlafe ich total gern! Mein Vater sagt manchmal zu mir: «Du bist sehr faul». Es nervt ihn, wenn ich zu spät aufstehe.

http://bit.ly/29oOgkq 6

Übung fünfundzwanzig: Text and Audio


Übung sechsundzwanzig: Draw branches between each noun, the appropriate verb and the matching picture in the table below:

Fantasiebücher zeichnen

Bilder spielen

Musik treiben

Sport hören

Geige

lesen

Übung achtundzwanzig: Find these phrases in Kimberley’s text, which are typed below in the order they appear in the text. Write the German phrases beside the English translations below:

• almost the whole family ______________________________

• I don’t understand that. ______________________________

• I prefer to draw pictures. ______________________________

• They are more athletic than I am. ______________________________

• Writing is fun for me. ______________________________

• The story is long and suspenseful. ______________________________

• It irritates him. ______________________________

Übung siebenundzwanzig: Choose three activities in a or on an earlier page of this workbook and write a sentence about each to show how much you enjoy the activity. Use these words: YYYtotal gern YYsehr gern Ygern - nicht gern - - nur ungern - - - überhaupt nicht gern Word Order: Ich [verb] gern [noun].

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Glossary NOUNS

• der Federball - badminton • der Fernseher - television • der Film (e) - film • der Fußball – football, soccer • der Kaffee – coffee • der Korbball - netball • der Krimi – crime novel, whodunit • der Rollschuh – roller-skate • der Schulhof - schoolyard • der Sport – sport • der Sporttyp – sporting type • der Typ – type, model, bloke • der Zug - train • die Flöte - flute • die Geige – violin • die Gemüsesuppe – vegetable soup • die Geschichte – story, history • die Gitarre – guitar • die Hausaufgabe (n) – homework, usually in plural • die Limonade – lemonade • die Mannschaft - team • die Nudel (n) – noodles • die Pizza (Pizzen) - pizza • die Rockmusik – rock music • die Suppe - soup • das Bild (er) – picture • das Buch (¨-er) – book • das Brot – bread • das Computerspiel (e) – computer game • das Fantasiebuch (¨er) – fantasy book • das Hobby (s) – hobby • das Hockey • das Kino - cinema • das Klavier - piano • das Orchester – orchestra • das Sachbuch (¨er) – non-fiction book • das Schach – chess • das Schlagzeug - drums • das Tennis • das Tischtennis – table tennis • das Wortspiel – word game

das____

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NOUNS

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ADJECTIVES • fit • kreativ – creative • lang – long • schnell - fast • spannend – suspenseful, gripping • spät – late • wichtig - important

VERBS Stem-Changers

• lesen – to read (du liest, er/sie/es liest) • schlafen – to sleep (du schläfst, er/sie/es schläft) • essen – to eat (du isst, er/sie/es isst) • fahren – to drive, ride a wheeled vehicle (du fährst,

er/sie/es fährt) • sehen – to see (du siehst, er/sie/es sieht) • fern/sehen – to watch television (du siehst fern,

er/sie/es sieht fern) Regular Verbs (in Present Tense)

• bleiben – to stay • gehen – to go • hören – to hear • joggen – to jog • kochen – to cook • lieben – to love • machen – to do, to make • nerven – to irritate, annoy • schreiben – to write • spielen – to play • stimmen – to be true : stimmt = that’s true; stimmt

nicht = that’s not true • tanzen – to dance • trainieren – to train • treiben – to do (e.g. Sport) • verstehen – to understand • zeichnen – to draw

Separable Verbs

• auf/stehen – to stand up, get up (in the morning) • fern/sehen – to watch television (also a stem-changer) • mit/kommen – to come too, come along • aus/gehen – to go out

Adjectives

Fill the gaps without looking at the gap-fillers below the exercise. Then use the list if you need extra help. (a) Mein Bruder ist gut im Hockey spielen, denn er ist sehr _ _ _ _ _ _ _ . (b) Dieses Buch ist wirklich _ _ _ _ _ _ _ _. (c) Mathe und Englisch sind mir sehr _ _ _ _ _ _ _ . (d) Meine Mutter geht jeden Tag joggen. Sie ist sehr _ _ _. (e) Ich liebe Kunst, denn ich bin ziemlich _ _ _ _ _ _ _. (f) Der Schultag ist manchmal _ _ _ _ und anstrengend! (g) Sie kommt oft zu _ _ _ _ in den Unterricht. spannend * lang * spat * fit kreativ * schnell * wichtig


Adverbs and Adverbial Phrases

• gern – gladly: Ich fahre gern Rad – I like cycling. • lieber – preferably: Ich fahre lieber Rad – I prefer

cycling. • am liebsten – most of all, best of all – Ich fahre

am liebsten Rad – I like cycling most of all. • überhaupt nicht – not at all • besonders - especially • am Wochendende – at the weekend • in den Schulferien – in the school holidays • jeden Tag – every day • am Abend – in the evening • am Nachmittag – in the afternoon • vor der Schule – before school • nach der Schule – after school • vor dem Schlafengehen – before going to sleep • ziemlich oft – fairly often • fast niemals – almost never

Noun-Verb Expressions

• australischen Fußball spielen – to play Australian football

• Hausaufgaben machen – to do homework • Basketball | Kricket | Tennis | Federball | Hockey

| Fußball | Schach spielen – play basketball, cricket, tennis, badminton, hockey, football, chess

• Sport machen | Sport treiben – play sport • Klavier | Flöte | Geige | Gitarre spielen – play the

piano | flute | violin | guitar • Rollschuh | Ski fahren – go roller-skating, go

skiing • mit dem Bus | mit dem Rad | mit dem Zug fahren

– go by bus | by bike | by train • auf die Party kommen | gehen – come | go to the

party • nach Hause gehen – to go home • fit bleiben – to stay fit • zu Hause bleiben – to stay home • im Internet surfen – surf around on the net • mit Freunden sprechen – speak with friends

VERBS 1

Which verb is required in each expression below? The verbs are listed below the exercise, but see how many you can identify without looking at the list. (a) Rad _ _ _ _ _ _ (b) Hausaufgaben _ _ _ _ _ _ (c) Sport _ _ _ _ _ _ _ oder _ _ _ _ _ _ (d) nach Hause _ _ _ _ _ (e) zu Hause _ _ _ _ _ _ _ (f) Klavier _ _ _ _ _ _ _ (g) im Internet _ _ _ _ _ _ (h) fit _ _ _ _ _ _ _ (i) mit Freunden _ _ _ _ _ _ _ _ (j) Schach _ _ _ _ _ _ _

fahren * spielen (x2) * gehen

bleiben (x2) * sprechen * surfen * treiben *machen (x2)

VERBS 2 Tick the verbs below that change their stem in the second and third person singular:

(a) sprechen £

(b) spielen £ (c) essen £

(d) bleiben £

(e) gehen £

(f) fahren £ (g) kommen £

(h) schlafen £

(i) lesen £

(j) sehen £

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