KEGIATAN ON THE JOB LEARNING (OJL)

LESSON STUDY BERBASIS SEKOLAH(LSBS)

DISMPN 2 SINDANG KELINGI03 DAN 06 OKTOBER 2011

JADWAL KEGIATAN

• SENIN 03 OKTOBER 2011– PEMBUKAAN– PLAN (PERENCANAAN)

KAMIS 06 OKTOBER 2011- PRA DO- DO (PELAKSANAAN PEMBELAJARAN)- SEE (REFLEKSI)

SUSUNAN ACARA

• 1. PEMBUKAAN• 2. KATA SAMBUTAN KEPALA SEKOLAH 3. PENGARAHAN DINAS PENDIDIKAN OLEH

PENGAWAS• 4.PENGARAHAN PENDAMPING• 5. PENUTUP• DILANJUTKAN KEGIATAN PLAN

Acara Pembukaan

Pembawa Acara

Dinas Pendidikan

Kepala Sekolah

Lanjar Pramudi,M.PdPendamping

Kegiatan plan

Bhs. Indonesia IPA

Bhs. Inggris Matematika

Kegiatan do matematika

• Guru Model, Martinus Suharyono, Matematika kls 9

• Kompetensi Dasar• Menghitung luas selimut dan Volum tabung,

kerucut dan bola

Kegiatan Do Matematika

KEGIATAN DO IPA KELAS 8

• Guru Model Umar Iman Santoso, S.PdKompetensi Dasar :- Menyelidiki Tekanan Pada Benda Padat, Cair

dan Gas serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

KEGIATAN DO IPA

KEGIATAN DO BAHASA INGGRIS KLS 8

• Guru Model Andri Jendro• Kompetensi Dasar• Merespon makna yang terdapat dalam

percakapan transaksional (to get things done) dan Interpersonal (bersosialisasi) sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar

• Yang melibatkan tindak tutur : meminta, memberi, menolak jasa, meminta, memberi, menolak barang, mengakui, mengingkari fakta, dan meminta dan memberi pendapat.

KEGIATAN DO BAHASA INGGRIS

KEGIATAN DO BHS INDONESIA KLS 9

• Guru Model Tarmo• Kompetensi Dasar• Menemukan tema, latar penokohan pada

cerpen-cerpen dalam satu kumpulan cerita pendek

KEGIATAN DO BHS INDONESIA

KEGIATAN SEE

Kegiatan see dilaksanakan serentak untuk semua mata pelajaran. Dengan moderator : Junimin,S.Pd,MM. Kepada masing-masing guru buka kelas diberikan kesempatan untuk menyampaikan kesan selama proses do berlangsung. Masing-masing observer menyampaikan temuan selama proses do.

Pendamping/ Ahli menyampaiakan pendapat tentang kegiatan do dan See berdasarkan hasil observasi (oleh Bapak Lanjar Pramudi, M.Pd)

DOKUMENTASI KEGIATAN SEE

Guru buka kelas

DOKUMENTASI KEGIATAN SEE

PERMASALAHAN PELAKSANAAN LESSON STUDY BERBASIS SEKOLAH

DI SMPN 2 SINDANG KELINGI

• Masih kurangnya pemahaman Guru, Siswa, tentang Lesson Study dan bagaimana melaksanakannya.

• guru enggan menjadi guru model.• siswa takut/grogi karena diamati oleh banyak

observer.• Masih banyak observer yang mengamati aktivitas

guru bukan aktivitas siswa.• Peserta LSBS tidak berasal dari satu sekolah• Lokasi sekolah dipedesaan jauh dari kota• Menambah pengeluaran anggaran bagi sekolah

Lesson Study

Usaha Mengatasi Kendala

• Yang sudah dilaksanakan:• Melakukan sosialisasi LSBS Pada berbagai

kesempatan terhadap semua stake Holder• Memberi motivasi terhadap guru agar mau

menjadi guru model• Memberi pemahaman kepada siswa tentang

model LSBS• Menyiapkan dana pendamping untuk kegiatan

LSBS

USAHA MENGATASI KENDALA

• Yang Diharapkan :• Memprogramkan dana pendamping untuk

kegiatan LSBS secara mandiri dan berkesinambungan

• Melaksanakan kegiatan LSBS secara Rutin• Membuat jadwal agar semua guru

berkesempatan menjadi guru buka kelas

MANFAAT LESSON STUDY

• Bagi Kepala Sekolah :• Dapat merancang kegiatan pembinaan kinerja

guru• Mengetahui hal-hal yang dibutuhkan oleh

guru dan siswa dalam proses pembelajaran• Tumbuhnya variasi pembelajaran oleh guru• Adanya kekompakan guru-guru kelompok

bidang study dan lintas mata pelajaran

MANFAAT LESSON STUDY

Bagi Guru :• Terjadi sharing dalam merencanakan proses

pembelajaran sehingga RPP, LKS, Alat peraga yang disiapkan lebih bervariasi.

• Menjadi lebih terbuka dalam menerima masukan dari guru lain (observer) memang yang diamati siswa tetapi implikasinya kepada guru buka kelas.

• Mengetahui kekurangan guru lain dalam pengelolaan pembelajaran yang dapat dimanfaatkan untuk perbaikan bagi guru observer.

• Dapat mengamati bagaimana siswa belajar termasuk kekurangan dan kelebihannya yang dapat dijadikan bahan acuan apabila pembelajaran itu dilaksanakan sendiri.

MANFAAT LESSON STUDY BAGI SISWA

Siswa mendapat pengalaman baru:• Belajar dengan diamati oleh orang banyak• Belajar menjadi menyenangkan• Berani mengemukakan pendapat meskipun

disaksikan oleh orang banyak.• Peningkatan pemahaman, minat, motivasi

keaktifan , efektivitas hasil belajar• Adanya kepuasan dalam belajar• Terjadi proses pembentukan karakter