Kansen en uitdagingen voor eStudybooks - Inez Westermann en Maarten Steenhuis - OWD17
-
Upload
surf-onderwijsdagen -
Category
Education
-
view
760 -
download
0
Transcript of Kansen en uitdagingen voor eStudybooks - Inez Westermann en Maarten Steenhuis - OWD17
ONDERWIJSDAGEN, 7 NOVEMBER 2017
Proof-of-concept eStudybooks“just what you need”…
Maarten Steenhuis, EURInez Westermann, SURF
Waar gaan we het over hebben?
Achtergrond project eStudybooks Resultaten Proof-of-Concept met de EUR Pilot 2: Een follow-up in voorbereiding Discussie
Doel
Is er een toekomst voor een e-Studybooks Service die:
Tegemoet komt aan de requirements en onderwijsvisies van HO-instellingen in Nederland…
Kan rekenen op deelname van de uitgevers… Blije en betrokken studenten creëert, lekker bezig met hun
studie en literatuur?
Student’s Wereld
Student’s Dilemma
Student’s Antwoord
Zou het niet geweldig zijn als…
…er een win-win mogelijk is voor alle betrokken partijen Student / docent HO instelling Leverancier
Wat hebben we gedaan?
Proof of Concept binnen SURF programma Onderwijsinnovatie met ICT: Haalbaarheidsstudie/Proefopstelling BA Psychologie Erasmus Universiteit Rotterdam, uitgevers en platform leveranciers. 3 maanden kosteloze toegang tot de literatuur voor de deelnemers via 2 platforms
177 deelnemende studenten / 160 gebruikers / 131 actieve gebruikers A/B Test met 2 geselecteerde platforms Portal met relevante informatie voor student, docent en satelliet-instelling Pollings en vragenlijsten Gebruiksstatistieken
Programma met 15 deelnemende ‘Satelliet’-instellingen. De vraag en requirements van instellingen en haar gebruikers staan hierbij centraal.
Leerdoel Concept: Vorm van levering van digitale studieboeken Schaalbaarheid: Toepasbaar alle HO instellingen in Nederland Uitgevers: Doen ze mee? Studenten: Waar zijn ze naar op zoek? Instellingen: Eisen en wensen… Platforms: Eén of meerdere?
Enkele resultaten
Gebruiksgegevens• Device: Laptop/PC• Boekgebruik (10 van de 40 titels waarvan 2 intensief)• Features: Search, Highlight, Copy-Paste
Vragenlijst• Studenten zijn enthousiast en waarderen de dienst met een 7,6 en een NPS van 18• Studenten ervaren de meerwaarde van een service• De features worden door de student hoog gewaardeerd• Laagdrempelig: e-books met alle features binnen een uur in gebruik• Men werkt het liefst met één platform binnen een instelling• Studenten wensen een zo hoog mogelijke dekking van de literatuurlijst• 40% van de studenten is bereid te betalen
Leveranciers: dank voor jullie participatie!
Instellingen: dank voor jullie feedback!
Waarom SURF en de EUR?
SURF is een coöperatieve vereniging waar de stem van de leden geldt. Facilitator van innovatie voor HO instellingen in NL. Trusted Third Party: dekt juridische, privacy en security issues en biedt een
federatieve Single Sign On authenticatie (SURFconext). Vraag-bundeling voor NL’se HO instellingen.
EUR heeft in de loop der jaren veel ervaring opgedaan met pilots en experimenten op gebied van digitale content. Onderwijsvisie en visie op toekomstig leren. Heeft behoefte aan toekomstige dienstverlening o.g.v. digitale studieboeken.
Probleem Gestuurd Onderwijs - Studielandschappen
Zelfstandig bronnen selecteren, theorie toepassen
Meerdere bronnen een vereiste voor dit onderwijsmodel
Duur !Plaats tekort !
35%
Bachelor onderwijs (socialsciences, law)
Ambitie• Digitale Leer- en Werk Omgeving (Canvas), blended learning
• Alle leermiddelen digitaal, inclusief leerboeken
• Geen instrumentele oplossing, maar een duurzame verandering van het literatuur in
onderwijs
Uitdagingen• Uitgevers meekrijgen
• Tevreden studenten en docenten
• Didactisch model ondersteunen
• Copyright en auteursbelangen waarborgen
• Betaalbaar maken
• Complex geheel van systemen, actoren en belangen beheersen
Make it happen!
1e pilot 2012-2013 Ba1 studenten ELC krijgen studieboeken als PDF pakket met 50% kortingtov folio, “verplichte afname”. Uitgevers doen mee.
Reparaties 2013-2015Ba1+Ba2 studenten krijgen boeken als PDF+ePub “watermerk” pakket, flinke korting op folios als extraatje, “sterk aanbevolen afname”, one stop webwinkel, integratie DLWO (LawWeb) met downloadbescherming
2015-2016 (Ba 1)Opzet als online streamingdienstAlle boeken digitaal (online) voor 20€ pm
Voorlopig doel: betaalbaar streaming model en digitaal studielandschapvoor bachelor opleidingen
In deze SURF pilot (jan-apr 2017):
• B1 opleiding (Int.) Psychologie (150 van 550 studenten)
• Buitenlandse uitgevers – nieuwe platforms – offline beschikbaarheid
• Didactisch model : zoeken, aantekeningen, delen
• Studenten, docenten, tutoren evalueren mee
• Gesloten portemonnee : business model komt later
• Nog geen integratie met leeromgeving, wel in ontwerp
2016-2017 Verbreden & versterken: met SURF in eStudybooks pilot
21%
43%
23%
12%
1%
Impact op studeren
Very high degree
High degree
Medium degree
Small degree
Not
Resultaten eStudybooks pilot PsychologieOnderwijs
De eStudybooks service verbeterde de leerervaring, had een flinke impact op het studeren en studenten hadden meer tijd om te studeren.
68%
27%
4% 1%
Betere leerervaring
High degree
Medium degree
Small degree
None
46%
28%
17%
9%
Extra studeertijd
High degree
Medium degree
Slightly
Not
• Studenten die actief deelnamen énaangaven beter te kunnenstuderen met de service, scoordengemiddeld 0.4-0.5 hoger op huntentamen
De service zorgde voor minder gedwongen tijd in de UB, het lezen van meerboeken en het studiegemak nam toe.
63%
24%
9%
4%
Minder tijd in UB
Very high degree
High degree
Medium degree
Small degree
29%
37%
16%
13%
5%
Lees meer boeken
Very high degree
High degree
Medium degree
Small degree
Not
34%
45%
14%
7%
Studiegemak verhoogd
Very high degree
High degree
Medium degree
Small degree
95 % van de studenten wil na de pilot gebruik blijven maken van eBooks, of eBooks in combinatie met hardcopy boeken
Resultaten eStudybooks pilot PsychologieOnderwijs
Resultaten pilotGebruik en Betaalbaarheid
De belangrijkste reden waarom studenten over willen stappen naar eStudybooks is de flexibiliteit (beschikbaarheid van titels en toegankelijkheid). Dit zijn de hygiëne factoren voor een succesvolle overgang naar eStudybooks.
40 % is zeker bereid te betalen. De hygiëne factoren moeten eerst goed geregeld zijn, voordat een student beslist op prijs aan te schaffen. Het gewenste prijsmodel gaat over een lange periode (bijv. 1 studiejaar) indien hieraan meer benefits zijn gekoppeld dan aan een korte periode (bijv. 1 maand/1 semester).Studenten zijn bereid een bedrag te betalen (€20 à €30 per maand). Verder daalt het te verwachten aanschafpercentage snel bij hogere prijs voor de service per maand. Een deel van de studenten vindt het eigenlijk de verantwoordelijkheid van de instelling om te betalen.
DigitaalisNormaal. Een paarkanttekeningen bijgebruik van eBooks in onderwijs.
• Willen alle bronnen & leermiddelen digitaal
• Zijn niet echt bereid tot aanschaf (70% minder boeken afname in 5 jaar)
• Willen geen piracy, maar verwachten digitaalmateriaal in Open Access of op kosten instelling
Onze studenten
• Bieden hun studieboeken niet aan in de standaard eBook pakketten via universiteitsbibliotheken
• Innoveren hun e-textbooks voor onderwijs tot mooie en bruikbare producten in online onderwijs, maar de student wil/kan deze niet aanschaffen
• Richten zich met hun ‘eigen’ platformen tot docentenen instellingen
• Zijn bezorgd en soms overdreven defensief als het gaat om copyrights
Onze uitgevers
• Zijn afhankelijk van uitgevers voor goede courseware
• Willen zich niet binden aan één uitgever voor huncursusmateriaal
• Willen een blend van verschillende leermiddelen (SPOCS, games, etc.)
• Willen alle courseware aanbieden via één LMS
• Willen zich niet druk maken om copyright clearance
• Willen dat studenten alle bronnen gebruiken in een betereleerervaring
Onze docenten
Instellingen hebben aangegeven verder onderzoek te willen naar een win-win: Alle leermateriaal in digitale vorm bereikbaar via DLWO/LMS, voor ideale ‘blended learning’ mix Ontzorgen docenten bij aanbod van leermaterialen; ‘uitgeverneutraal’ aanbod ‘Open’ en via licentie met uitgever voor student en instelling op één manier bereikbaar Student heeft optimaal studiegemak Student is bereid te betalen voor de content Uitgevers hebben ruimte om digital materiaal aan te bieden Oplossing schaalt over meerdere instellingen en opleidingen
Participanten: Fontys Hogescholen, Erasmus Universiteit, Universiteit Utrecht, Universiteit van Amsterdam/AMC, Hanzehogeschool en er volgen meer…
Studies: Geneeskunde, Toegepaste Wetenschappen, Fysiotherapie, Pedagogiek, Technische Natuurkunde, Economie, Business Administration en er volgen er meer…
Pilot 2: betaalde vervolgpilot…
• Uitgevers en instellingen willen samen werken aan een toekomst voor digitale studieboeken waar de vraag van instellingen centraal staat
• De student wil betalen voor digitale content• Iedereen mag met de gebruiksgegevens van studenten aan de slag• Er kleven risico’s aan een betaald abonnementen model voor digitale
studiemateriaal dat aan studenten niet verplicht kan worden opgelegd
Stellingen en Discussie
BIJLAGEN
Planning Pilot 2 (follow-up pilot)
Ronde I Voorbereiding Aug 2017 - Feb. 2018Fase 1: Besluitvorming Aug. – Sept. 2017
Fase 2: Definitie en haalbaarheid Sept. – Dec. 2017
Fase 3: Ontwikkeling en proefopstelling Nov. – Feb. 2017
Fase 4: (parallel aan 3) Voorbereidingen instellingen Jan. - Maart 2018
Ronde II Realisatie Jan - July 2018Fase 5A:Fase 5B:
Soft launge pilot 2Start pilot 2
Maart - Juli 2018Sept 2018
Fase 6: Bevragen en meten (pollings en vragenlijsten) Sept – Dec 2018
Fase 7: Pilot 2 afronding: Rapport en advies Dec 2018
Fase 8: Next steps (ter discussie in stuurgroep)
Service-modells
Nice to have
Keuzevakken
Kernvakken
AfkoopLicentie
Ondersteuning onderwijs: 1 x per maand project meeting: 4 uur incl. voorbereiding Communicatie faculteiten en studenten: 2 x 40 uur totaal Business-modelling sessie met uitgevers: 6 uur incl. voorbereiding Pollings en vragenlijsten invullen: 4 uur totaal
Onderwijs: Aandacht gedurende colleges voor gebruik en toepassing: 5 min. per college Aandacht gedurende colleges voor pollings en vragenlijsten: 5 min. voor 3 à 4
colleges Aandacht voor toepassing binnen onderwijs: 4 uur per semester
Pilot 2: Tijdsinvestering participanten