Feedback Feedback Proposal KTIProposal KTI

CHECK LIST JUDUL dan RINGKASAN KARYA TULIS ILMIAHNama Mahasiswa : …………………………….NIM : …………………………….Judul KTI : ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… …………………………………………………………………Tim Penilai 1. : ............................................Tim Penilai 2. : ............................................Judul:

NoNoAspek PenilaianAspek Penilaian YaYa TidakTidak

1.1. Judul terlalu panjang/terlalu pendekJudul terlalu panjang/terlalu pendek

2.2. Judul menggambarkan tujuan penelitianJudul menggambarkan tujuan penelitian

3.3. Judul menggambarkan populasi penelitianJudul menggambarkan populasi penelitian

4.4. Judul menggunakan kalimat bakuJudul menggunakan kalimat baku

5.5. Judul menarikJudul menarik

Ringkasan:

No.No.Aspek PenilaianAspek Penilaian YaYa TidakTidak

1.1. Latar belakang masalah jelasLatar belakang masalah jelas

2.2. Tujuan penelitian jelasTujuan penelitian jelas

3.3. Desain penelitian sesuaiDesain penelitian sesuai

4.4. Lamanya pelaksanaan memungkinkanLamanya pelaksanaan memungkinkan

5.5. Tempat pelaksanaan memungkinkanTempat pelaksanaan memungkinkan

6. 6. Ruang lingkup penelitian memadaiRuang lingkup penelitian memadai

Kesimpulan:Rencana Proposal KTI ini: Disetujui/Tidak DisetujuiSaran:.......................................................................................................................................Dosen Pembimbing yang akan ditunjuk: ...................................................................Dosen Pembimbing Cadangan : ...................................................................

JUDUL dan RINGKASAN

TIM PENILAI

DISETUJUI TIDAK DISETUJUI

DOSEN PEMBIMBING/DEPT

REVISI/PERBAIKAN

PROSES BIMBINGAN KTI

JudulJudul

Sebenarnya sulit menilai rencana Sebenarnya sulit menilai rencana kegiatan penelitian hanya dari judul kegiatan penelitian hanya dari judul jadi ini hanya sebagai “screening awal”, jadi ini hanya sebagai “screening awal”, oleh karena itu diperlukan adanya oleh karena itu diperlukan adanya ringkasan, sehingga apa yang ingin ringkasan, sehingga apa yang ingin diteliti dapat dipahami oleh Tim Penilai.diteliti dapat dipahami oleh Tim Penilai.

Namun kenyataannya masih banyak Namun kenyataannya masih banyak dari ringkasan yang ada, belum dapat dari ringkasan yang ada, belum dapat menggambarkan apa dan bagaimana menggambarkan apa dan bagaimana sesuatu itu yang mau diteliti.sesuatu itu yang mau diteliti.

Penulisan judul pun belum tepat, Penulisan judul pun belum tepat, diantaranya:diantaranya:

Judul Penelitian tidak dibuat dalam Judul Penelitian tidak dibuat dalam kalimat tanya (?)kalimat tanya (?)

Contoh: Contoh: Adakah jumlah jam tidur mempengaruhi daya Adakah jumlah jam tidur mempengaruhi daya

tahan tubuh seseorang? tahan tubuh seseorang? Bagaimana pengaruh makan pagi atau sarapan Bagaimana pengaruh makan pagi atau sarapan

thd konsentrasi mahasiswa kedokteran USU?thd konsentrasi mahasiswa kedokteran USU? Apakah Leukopenia yang Diikuti oleh Apakah Leukopenia yang Diikuti oleh

Trombositopenia mempunyai Nilai Diagnostik Trombositopenia mempunyai Nilai Diagnostik pada Kasus Tersangka Demam Denguepada Kasus Tersangka Demam Dengue

Judul Penelitian tidak menunjukkan Judul Penelitian tidak menunjukkan sesuatu yg telah diketahui. Melainkan sesuatu yg telah diketahui. Melainkan harus menunjukkan ada sesuatu yang harus menunjukkan ada sesuatu yang belum diketahui dengan pasti. belum diketahui dengan pasti. Sesuatu itulah yang mau diteliti.Sesuatu itulah yang mau diteliti.

Contoh:Contoh: Disfungsi ereksi pada pasien GGKDisfungsi ereksi pada pasien GGK DM sebagai salah satu pencetus TBDM sebagai salah satu pencetus TB Obesitas dan genetikObesitas dan genetik Minuman isotonik bagi Orang MedanMinuman isotonik bagi Orang Medan

Yang benar:Yang benar: Faktor-faktor yang mempengaruhi

pengetahuan ibu tentang ASI dan cara menyusui yang benar

Hubungan merokok dengan penyakit hipertensi pada orang dewasa umur 40-45 tahun

Bedakan judul artikel penelitian yang Bedakan judul artikel penelitian yang dipublikasikan dgn judul proposal dipublikasikan dgn judul proposal penelitian. Judul artikel cenderung penelitian. Judul artikel cenderung menunjukkan kegiatan penelitian telah menunjukkan kegiatan penelitian telah diketahui hasilnya, sedangkan judul diketahui hasilnya, sedangkan judul proposal penelitian belum diketahui proposal penelitian belum diketahui secara pasti hasilnya.secara pasti hasilnya.

Contoh:Contoh: Gangguan Kesehatan Saat MenstruasiGangguan Kesehatan Saat Menstruasi DBD pada BalitaDBD pada Balita Imunisasi DasarImunisasi Dasar ObesitasObesitas Manajemen PuskesmasManajemen Puskesmas

Judul sebaiknya menunjukkan Judul sebaiknya menunjukkan sesuatu yang mau diteliti itu dapat sesuatu yang mau diteliti itu dapat diukur secara objektif, jangan diukur secara objektif, jangan terlalu sulit atau abstrakterlalu sulit atau abstrak..

Contoh:Contoh: Perbandingan jumlah stress di kalangan Perbandingan jumlah stress di kalangan

mahasiswa lelaki dan perempuan serta mahasiswa lelaki dan perempuan serta hubungan stress dengan nyeri kepala di hubungan stress dengan nyeri kepala di kalangan mahasiswa.kalangan mahasiswa.

Sejauh mana stress mempengaruhi tabiat Sejauh mana stress mempengaruhi tabiat pemakanan seseorangpemakanan seseorang

Judul sebaiknya masih dalam ruang Judul sebaiknya masih dalam ruang lingkup kedokteran/kesehatanlingkup kedokteran/kesehatan

Contoh:Contoh: Hubungan antara tingkat prestasi akademik Hubungan antara tingkat prestasi akademik

dengan kebiasaan bermain alat musikdengan kebiasaan bermain alat musik Hubungan Sujud Ketika Sholat Terhadap Hubungan Sujud Ketika Sholat Terhadap

EmosiEmosi Pengaruh Membaca Al-qur'an 2 (dua) kali Pengaruh Membaca Al-qur'an 2 (dua) kali

sehari Terhadap Penurunan kecenderungan sehari Terhadap Penurunan kecenderungan Stress di Kalangan Ibu Rumah Tangga di Stress di Kalangan Ibu Rumah Tangga di Daerah Setia BudiDaerah Setia Budi

Berikut contoh sederhana penulisan Berikut contoh sederhana penulisan proposal KTI:proposal KTI: Dalam format word, sesuai dengan Dalam format word, sesuai dengan

format penulisan proposal yang format penulisan proposal yang dianjurkan dianjurkan (buka contoh)(buka contoh)

Pedoman Bimbingan KTIPedoman Bimbingan KTI Setiap mahasiswa dan dosen pembimbing akan Setiap mahasiswa dan dosen pembimbing akan

mendapat BUKU PANDUAN KTImendapat BUKU PANDUAN KTI Judul dan ringkasan proposal KTI yang telah disetujui Judul dan ringkasan proposal KTI yang telah disetujui

oleh Tim Penilai diberikan kepada mahasiswa. oleh Tim Penilai diberikan kepada mahasiswa. Mahasiswa Mahasiswa memperbaikimemperbaiki judul ataupun judul ataupun

ringkasannya sesuai Rekomendasi/saran yang ringkasannya sesuai Rekomendasi/saran yang diberikan Tim Penilai dalam cek list atau pada diberikan Tim Penilai dalam cek list atau pada naskah. naskah.

Mahasiswa kemudian menjumpai dosen pembimbing Mahasiswa kemudian menjumpai dosen pembimbing dengan membawa judul dan ringkasan proposal dengan membawa judul dan ringkasan proposal yang yang telah diperbaikitelah diperbaiki..

Dosen pembimbing dapat Dosen pembimbing dapat menyarankanmenyarankan mengubah mengubah judul tanpa merubah tema KTI, bila dirasa memang judul tanpa merubah tema KTI, bila dirasa memang data yang mau diteliti tidak ada atau sulit diperoleh data yang mau diteliti tidak ada atau sulit diperoleh ataupun tidak mungkin dapat dilaksanakan.ataupun tidak mungkin dapat dilaksanakan.

Pedoman Bimbingan Pedoman Bimbingan KTI…KTI…

Proses bimbingan Proses bimbingan sebaiknyasebaiknya dilaksanakan dilaksanakan secara terstruktur 2 jam/ minggu. Dimana secara terstruktur 2 jam/ minggu. Dimana pada hari Jumat dan Sabtu mahasiswa lebih pada hari Jumat dan Sabtu mahasiswa lebih luang karena tidak ada perkuliahan. Meskipun luang karena tidak ada perkuliahan. Meskipun demikian jadwal dan tempat pertemuan demikian jadwal dan tempat pertemuan ditentukan sesuai dengan ditentukan sesuai dengan kesepakatankesepakatan Dosen Dosen Pembimbing dan mahasiswa.Pembimbing dan mahasiswa.

Setiap kegiatan bimbingan dicatat di dalam Setiap kegiatan bimbingan dicatat di dalam Lembar Kegiatan Bimbingan Lembar Kegiatan Bimbingan yang ada di yang ada di dalam Buku Panduan KTIdalam Buku Panduan KTI

Setiap Dosen Pembimbing dapat berkoordinasi Setiap Dosen Pembimbing dapat berkoordinasi dengan Tim Penilai yang ditunjuk.dengan Tim Penilai yang ditunjuk.

Diskusi ……..Diskusi ……..