lide 1

Profa TATHYANE CHAVES

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Do grego ethos costume

Do latim mos, moris costume, ‘maneira de se comportar regulada

pelo uso’ , e de moralis, morale relativo aos costumes

* ÉTICA ciência ou filosofia da conduta humana

* MORAL qualidade da conduta humana (moralidade)

* Ambos usados como adjetivos de conduta

- moral ou ética refere-se a conduta boa -

- imoral ou antiética refere-se a conduta má -

O QUE É ÉTICA?

Etimológico, pode-se falar indistintamente de ÉTICA ou de MORAL

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é o conjunto das regras de conduta admitidas em

determinada época ou por um grupo de pessoas

MORAL

Para garantir a sobrevivência, o ser humano age sobre a natureza transformando-a em cultura. São estabelecidas regras que organizam as relações entre os indivíduos

MORAL CONSTITUÍDA que orienta o comportamento através

de normas. Em função da adequação ou não à norma estabelecida,

o ato será considerado moral ou imoral

O comportamento moral varia de acordo com o

tempo e o lugar

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O NORMATIVO são normas ou regras de

ação e os imperativos que enunciam o ‘deveser’. EXEMPLO: ‘não minta’, ‘não mate’

ESTRUTURA DO ATO MORAL

O ato efetivo será moral ou imoral, conforme esteja

de acordo ou não com a norma estabelecida

O FATUAL são os atos humanos enquanto

se realizam efetivamente, é a efetivação ou

não da norma na experiência vivida

O ato moral é constituído de dois aspectos:

NÃO

ROUBE!!

AMORAL ato realizado à margem de qualquer consideração a respeito das normasEXEMPLO: A avaliação estética de um livro requer a postura não-moral do crítico

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Qual o bem supremo que podemos conseguir em todos os atos de nossa

vida?

Aristóteles

FINALIDADE DA ÉTICA?

“A palavra que designa o bem supremo, aceita

por todos, é a felicidade e, segundo a opinião

comum, viver bem, agir bem, é sinônimo de ser

feliz”

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A Ética estuda precisamente o caminho do bem que, escolhido com liberdade, leva à felicidade

Ser feliz é o resultado do hábito do bem agir

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Então, ÉTICA é a ciência da conduta humana,

segundo o bem e o mal, com vistas à felicidade

Trata da boa e da má conduta e da correlação entre boa conduta e felicidade, na interioridade do ser humano

Não é ciência teórica, mas ciência prática,no sentido de que se preocupa com a ação, com o ato humano

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A vida do ser humano é distinta da vida dos animais, está

dotada de faculdades superiores (INTELIGÊNCIA, VONTADE,

AMOROSIDADE) que lhe permitem conhecer as coisas, prever

atos e suas consequências, e acima de

O SER HUMANO É MORAL

tudo julgar atos e fatos da vida, de

maneira responsável, moral

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A Ética, como a arte, tem tudo a ver com a Estética

Ao apoiar um bom comportamento, dizemos:

“Que bonito você emprestar sua ajuda ao colega!”

Ao censurarmos um comportamento errado, dizemos:

“Como é feio o que você fez!”

E assim avaliamos o desempenho estético da ÉTICA

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ÉTICA é o conhecimento da realidade,

é racional, busca a essência do mundo, dos seres, das coisas,

do homem, da vida

Intuição por meio dela podemos intuir que toda pessoa tem acesso, por natureza, aos mesmos princípios éticos

Pela introspecção, aguçamos nossa sensibilidade, intuímos o 1º Princípio Ético:FAÇA O BEM e

descobrimos os benefícios de construir melhor nosso comportamento e assim nos desenvolvermos

como pessoas

O MÉTODO DA ÉTICA

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11 fELICIDADE

bem supremo, pleno e permanente

alcançada mediante as FACULDADES SUPERIORES do homem:

VONTADE permite ao ser humano determinar-se, decidir-se, optar

por isto ou aquilo, pode agir bem ou agir mal

AMOROSIDADE é a aproximação envolvente do ser humano com as

outras pessoas

INTELIGÊNCIA mediante a inteligência,

o ser humano conhece os outros seres e a si

próprio

O caminho real da FELICIDADE exige comportamento Ético, que é indissociável de um contínuo aperfeiçoamento das virtudes pessoais

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12 NATUREZA HUMANA

Criatura livre

Cria sua vidaAge livremente

Constrói a

própria vida

segundo bem

entende

Faz o bem e o mal

Faz arte Ama

Um dos primeiros grandes temas da ética é o

O aprofundamento na natureza do ser humano será sempre um

constante desafio, porém indispensável no estudo da Ética

É herói

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O sujeito é livre para fazer embora não para desprender-se das consequências

A ÉTICA é a arte de administrar a própria liberdade,de administrar os chamados atos humanos

O homem é dotado de

Tema básico da ÉTICA…

Liberdade implica:

RESPONSABILIDADEAUTODETERMINAÇÃO

LIVRE ARBÍTRIO

LIBERDADE

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14 MORALIDADEÉ nas escolhas de toda hora que nos defrontamos com a

qualificação moral opção entre o bem e o mal

EXEMPLO: toma-se banho de chuveiro como medida de higiene

corporal ou demoradamente, com desperdício de água?

No primeiro caso a ação seria boa e, no segundo, má

Na visão da Ética enxergamos intenções diferentes que

podem ser boas ou más

“Boa”, em sentido Ético, é toda ação de acordo com a plenanatureza do homem, ante suas faculdades superiores

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ATOS DO HOMEM meramente fisiológicos, realizados sem intervenção das faculdades superiores

ATOS HUMANOS realizados de maneira consciente, com pleno conhecimento e vontade

Somente o Ato Humano tem significado moral ou ético, somente ele pode ser moralmente bom ou moralmente mau

ATOS DO HOMEM E ATOS HUMANOS

Roubar, por exemplo, para dar esmola não transformao roubo em boa ação

A boa intenção não transforma um ato objetivamente mau em bom

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Obstáculos ao ato humano ético procedem ou da inteligência ou da vontade

O principal obstáculo da inteligência é a ignorância, o desconhecer ou não saber

Obstáculos que afetam a vontade:- MEDO: trepidação do ânimo perante o perigo presente ou futuro

- VIOLÊNCIA: pode ser de caráter físico (agressão, força) ou moral (ameaça, chantagem sentimental, rogos contínuos)

- PAIXÕES: movimentos da sensibilidade humana que podem desencadear à margem das faculdades superiores. Obs. Ato de arrependimento

- HÁBITOS: decorrem tendências ou disposições firmes e constantes, para agir de uma certa formaOs hábitos bons são as virtudes e os maus são os vícios

ATOS HUMANOS

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17 1o PRINCÍPIO PRÁTICO:

Faça aos outros aquilo que possa

ser exemplo para todos

Consciência moral = juízo do intelecto prático que, a partir da lei moral, julga acerca da bondade ou malícia de um ato concreto

Função reflexiva julga aquilo se fez, aprovando oudesaprovando, como um tribunal que cada um mantémdentro de si

FAÇA O BEM

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VIRTUDES MORAIS

Prudência - hábito de decidir bem. Equivale a busca do

conhecimento de todas as circunstancias dentro das quais devemos

agir (inimigas dessa virtude: a desatenção; a precipitação; a negligência, que

leva ao dolo, à fraude, à trapaça)

Justiça - dar a cada um o que é seu

Fortaleza - disposição da vontade que leva a não desistir do

esforço necessário para fazer o bem ou para resistir ao mal

Temperança - é a virtude moral que nos dispõe a moderar a

procura do prazer

AS VIRTUDES são hábitos, adquiridos disciplinarmente, que predispõem as

pessoas para agir bem

não são inatas, virtudes adquirem-se

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que é o meio de

desenvolvimento ético pessoal,

porque oferece ao ser humano,

continuamente, desafios

A vida moral não se resume a um só ato moral, mas é

a repetição do agir moral, inclusive no

TRABALHO

de ordem física, intelectual

e moral

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20 PRINCÍPIOS E NORMAS ÉTICASNão fume, não minta… são normas, regras que fazem parte da

nossa cultura

FAÇA O BEM não é uma norma formal, é um princípio Ético interior

INTERNO vs EXTERNOHavendo divergências, a pessoa deve

seguir o princípio ético interior, pois ele é a regra de conduta pessoal

A consciência pessoal é a regra supremada moralidade

O homem é mais feliz na medida em que consiga maior aprovação

íntima da sua conduta = maior harmonia interior

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• Os seres humanos a definemexpressamente

• É a escrita, formulada mediante expressão cultural

• Tem função educativa, todavia, a família é a sociedade mais apropriada para a formação ética das pessoas

ÉTICA NATURAL ÉTICA POSITIVA• É própria da natureza humana

• O homem tende à verdade(inteligência), ao agir (vontade) e ao amor (amorosidade) … livremente, responsavelmente

• O ser humano se autogoverna e busca a ordem a felicidade

livremente

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É muito conhecido o Decálogo, especialmente nas trêsreligiões monoteístas (judaísmo, cristianismo eislamismo)1. Amar a Deus2. Respeitar seu Nome3. Guardar as festas4. Amar aos pais5. Não matar6. Não pecar contra a castidade7. Não roubar8. Não mentir9. Não cobiçar a mulher alheia10. Não cobiçar coisas dos outros

Os dez mandamentos são também Ética Positiva

ÉTICA E RELIGIÃO

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Pré-Convencional

Estágio 1Castigo e

Obediência Impulsividade

Estágio 2 Troca InstrumentalAutoproteçãoOportunidade

ConvencionalEstágio 3

ConformidadeInterpessoal

Conformidade

Estágio 4 Lei e Ordem Consciência

Pós-Convencional

Estágio 5Direitos Básicos e

Contrato SocialAutonomia

Estágio 6Ética e Princípios

UniversaisInterdependência

Integração

NÍVEIS DE MORALIDADE SEGUNDO KOHLBERG

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A - NÍVEL PRÉ-CONVENCIONAL, que se caracteriza pela moralidade

heteronômica *

* baseia-se na obediência sem crítica até atingir a maturidade, pela conquista da

autonomia

As regras morais se originam da autoridade e são cumpridas pela criança de

maneira incondicional visando o não recebimento de castigos ou recebimento de

recompensa

1º estágio – A autoridade faz com que a criança obedece a fim de evitar castigo ou pra merecer recompensa; predomina o egocentrismo

2º estágio - Inicia-se o processo de descentralização

Há o reconhecimento de que, ao lado do interesse pessoal, outras pessoas tambémtêm seus próprios interesses, buscam-se estabelecer trocas e acordos

NÍVEIS DE MORALIDADE SEGUNDO KOHLBERG

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B - NÍVEL CONVENCIONAL - Superada a fase anterior, valorizando-se o reconhecimento do outro

3º estágio – Predomina a identificação com as pessoas do grupo a que se pertence, demonstra-se confiança e lealdade aos parceiros

É o conceito de “fazemos porque gostaríamos que os outros agissem da mesma maneira”

4º estágio - As realações individuais são consideradas do ponto de vista do sistema, das instituições, da sociedade concreta, com suas regras, papéis e leis que garantem o bom funcionamento

Tem-se a valorização da manutenção da ordem social e o bem-estar da sociedadeou grupo

NÍVEIS DE MORALIDADE SEGUNDO KOHLBERG

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C - NÍVEL PÓS-CONVENCIONAL - A pessoa começa a perceber os conflitos entre as regras e o sistema

5º estágio - A pessoa reconhece haver enorme variedade de valores e opiniões e que existem conflitos inconciliáveis entre o legal e o moral

6º estágio - Os comportamentos morais passam a ser regulados por princípios

Os valores são princípios universais de justiça: igualdade dos direitos humanos, respeito à dignidade das pessoas, reconhecimento de que elas são fins em si e precisam ser tratadas como tal

Não é uma recusa de leis ou contratos, mas a percepção de que eles são válidosporque se apóiam em princípios

NÍVEIS DE MORALIDADE SEGUNDO KOHLBERG

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REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA:

• Alonso, Félix; López, Francisco; Castrucci, Plínio. Curso de Ética em Administração. Ed. Atlas. São Paulo, 2010

• Filosofando, Introdução à Filosofia - Aranha, Maria Lúcia de Arruda; Martins, Maria Helena Pires. Ed.

Moderna. São Paulo, 2003.

PESQUISA ICONOGRÁFICA:

• http://www.google.com