İzciliğin Temel Özellikleri

8/8/2019 zciliin Temel zellikleri

1/27

1

THE ESSENTIAL

CHARACTERISTICS

OF SCOUTINGA BACKGROUND PAPER TO HELP

NATIONAL SCOUT

ASSOCIATIONS TO PREPARE FORTHE DISCUSSIONS AT THE 35TH

WORLD SCOUT CONFERENCE IN

DURBAN, SOUTH AFRICA, ON

THE DEVELOPMENT OF A

MISSION STATEMENT

ZCLN TEMEL

ZELLKLERDURBAN GNEY AFRKADAYAPILACAK 35. DNYA ZC

KONFERANSINDA BR GREVTANIMI GELTRLMES NYAPILACAK GRMELERDE

ULUSAL ZC TEKLATLARINAYARDIMCI OLMAK ZERE

HAZIRLANMI BR REFERANSDKMANIDIR.

zci hareketi dnya tekilat strateji grev grubu tarafndanhazrlanm Dnya zci Kurulu tarafndan onaylanmtr. Bu

dokman esas alnarak yapan alma grubu taslak Dnyaizci misyonunun taslan hazrlam ve konferans bu tasla

tam olarak kabul etmitir. Bu alma grubunda U. SavaBaran da yer almtr.

EVREN: . SAVA BARAN 1999


2/27

2

ZCLN TEMELZELLKLER

Kapsam

GiriGen insanlarn eitimine katkKatknn gelien kendi kendine eitim sistemi ileBir deer sistemi temeline bal olarakBir hareketleGenler iinGnll olarakHerkese ak bir ekildeApolitik ve bamsz verilmesi


3/27

3

GRzcilik iin strateji almalar erevesi iinde ve bu ilevin bir anaadm olarak 35. Dnya konferansnda izcilik iin grev tanmekillenecektir. Bir grev tanm ekillendirme ilevine balamakiin dnya zci Ynetim Kurulu stratejik alma grubu araclylaizciliin temel zellikleri adl bu dokman hazrlamtr. Budokman ilk defa derli toplu, z fakat hareketi anlatan anakonularda gerekli derinlikte ve grevimizin tarifi iin gerekli ileveait elemanlar kapsayan bir ekilde konuyu tantmaktadr.nemle not edilmelidir;

zciliin temel zellikleri Durban konferansnda grev t anmnnsekilendirilmesi iin temel gemii veren bir kaynaktr. Bu nedenleulusal tekilatlar bu dokman kapsam zerinde bir kararistenmemitir.

Grev tanm bu zelliklerin bir zeti olmayacak gnmzDnyasnda harekete bir ruh verecektir.

Durban konferansnn hazrlanrken ulusal tekilatlarn budokman ok iyi incelemeleri ve kapsamn en ince detayna kadar

tartmalar ve sorularn 1 Haziran tarihine kadar Dnya Brosunagndermeleri beklenmektedir.


4/27

4

Gen insanlarn eitimine katkzciliin Amac

1.Eitim Nedir?a)tanm:zci Hareketi Dnya Tekilat Tz ak olarak izcilik iin st rateji

almalar erevesi iinde ve bu ilevin ana adm olarak 35. DnyaKonferansnda izcilik iin grev tanm ekillenecektir.

Eitim en geni anlamda kiinin kendisi ve toplum un bi yesi olarakkapasitesinin evrensel boyutta ve devaml olarak gelitirilmesidir.

Halen bilinenin aksine belli bir devrede hayat boyu devam eder.y Yaam boyu bir ilev: bir kiinin geliimi sadece yaamnn bir

devresine (ocukluk ve geliim a) bal deildir. Bu ilevyaam boyu devam eder. Bazen azalr bazen hzlanr. Bu ilevdesteklenmelidir.

y Kiinin kapasitesinin devaml geliimi:eitimin amac kiininkendine yeterli, destekleyici, sorumlu, ve zverili olarak tamgeliimine katkda bulunmaktr.Kendine yeterli: Kiinin yaam iin kendi karalarn vermeyeyeterli hale gelebilmesiDestekleyici: Kendine bakan ve evresindekilerle ilgilenen birkiilik kazanmaSorumluluk: Verdii kararlarn sorumluluunu stlenebilenszlerini tutan ve tamamlayan bir kiilik.zverili: Deerlerine uygun bir yaam seen ve nemli bulduufikirleri destekleyen

y Bir kii olarak: tm gelime alanlarnda fiziksel, zihinselhissi,sosyal ve ruhsal olarak becerilerinin gelitirilmesi.

y Toplumun bir yesi olarak: Dierleri ile ilgilenen bir toplumun paras olduunu hisseden bu toplumun gemiinin vedeiiminin iinde olan

Bu son iki boyut birbirinden ayrlamaz. nsann yerel ulusal ve uluslar

aras boyutlarn bir yesi olarak geliimi olmadan kiinin kendi geliimisalanmaz.

b)Eitimin Drt Ana Direi:Geni anlamda eitim drt ana temel zerine ina edilir.Bilmek iin renmek: renmeyi renmek geni bir alanda genelolarak ve baz alanlarda derinine bilginin artmas yaam boyu bilgiedinmek iin olanaklarn kazanlmas.


5/27

5

y Yapmak iin yaamak: sadece bir meslek kazanmak iin birbecerinin kazanlmas yannda yaam iin becerilerin kazanlmas.

y Birlikte yaamak iin renmek: dier insanlarn anlalmas,insanlarn birbirine baml olmasndan haz duyulmas, takmalmas becerisinin kazanlmas, sorunlarn zm becerisininkazanlmas, demokrasi prensiplere ballk yetenei, karlklsayg ve anlay, bar ve adalet deer yarglarnn kazanlmas.

y Bir kiilik olmak iin eitim: bir insann karakterininkendine yeterli kararlarn verebilen, destekleyici, sorumlulukduygulu, ve zverili doru karar verebilen, katlmc olarakgelitirilmesi, bu balamda eitim gen insann geliimininzeliklerini kstlamamaldr.

c)Eitim eidi:UNESCO kiinin tam olarak gelimesine katks olabilecek eitimi snfa ayrmaktadr.Resmi eitim (formal education):hiyerarik olarak yaplandrlm,kronolojik olarak dzeylenmi ilk eitimden balayarak ilerleyen resmieitim.Gayri resmi eitim (informal eduvation):her kiinin grlerini deeryarglarn, becerilerini ve bilgisini, gnlk yaamdaki deneyimlerinden,ailesinden, arkadalarndan, komularndan, medyadan ve dier benzerikurumlar ile evresinin yaratt artlardan kazanmas.Resmi olmayan eitim (imformal education): belli eitim hedefleriolan mevcut resmi sistemin dnda dzenlenen eitim etkinlikleri

2.zciliin zel Yaklam:Gen insanlar iin bir eitim hareketi olarak yukarda verilen tnalanlarda katkda bulunmaktadr.Amac: Gen insanlarn kendine yeterli kararlarn verebilen,destekleyici, sorumluluk duygulu, zverili ve doru karar verebilen,

katlmc olarak gelitirilmesine katkda bulunmaktr.Eitimin 4 ana direini kapsamaktadr. Bilmek iin renmek,yapabilmek iin renmek, birlikte yaamak iin renmek ve bir kiilikolma iin renmek. Burada son iki madde dierlerinden nemlidir.Yukardaki kategorilerden resmi olmayan eitim snfna girmektedir.Resmi eitimin dndadr. Dzeni belirlenmi bir messesedir. Eitimibelli bir topluma hedeflenmitir.


6/27

6

Bunlara ilave olarak izciliin eitim yaklam aadaki konularla datanmlanr.a)gen insann eitiminde holistikbir yaklamdr.b)eitim amacn tanmlam bir eitim teklifine dayal olarak yapmayaramaktadr.

c)resmi olmayan bir eitim eidi olarak dier eitim kategorilerinitamamlayan bir karakterdir.d)gen insann eitimine sadece katkda bulunduunun bilincindedir. Bukarakteristikler aada daha geni olarak aklanmaktadr.

a)Holistik yaklam:zcilik her gen insan bir kendine z bir kii olarak tanmaktadr. Bukii

y Kompleks bir varlktr: kiilii ksmen olumutur. Kii olarakilikileri ve d dnya ile ilikileri fiziksel zihinsel, hissi sosyal veruhsal boyutlarda bunu gelitirmitir. Sonuta izcilik her boyuttagelimeyi hzlandrarak tam bir kiilie cevap vermektedir.-izcilik insan kiiliinin bu eitli boyutlarn birbirine etkilerinibilmektedir.- bir insann kiiliinin gelimesinin bir zaman srecine yaylmolarak eitli deneyimlerle mmkn olacana inanmaktadr.

y Kendine has kii: gemii, karakteristik zellikleri, deiikgereksinimleri, kapasitesi ve gelime hz olan varlklardr.Bunun sonucu olarak izcilik her kiiye ayr ayr cevap veren birsistemdir.-her gen insann kendi gelime hzna uygun olarakkapasitelerinin gelitirilmesini ister. Baz boyutlarda ve zamandilimlerinde bu gelime fark olabilir. Bu nedenle izcilik her geninsann eitim gereksinimi ortaya ktka karlamak bu aradatm boyutlarda gelitirmek iin alr.-her kiinin potansiyelinin farklln kabul ederek her geninsann kendisi iin en iyi hzla gelimesine yardm eder.

y Yaad dnyann bir ferdi olarak:sonuta izcilik kiinin tamolarak gelimesine ve kendine has bir kii olarak dnyas ilebtnlemesine yant-her insann kendisini tanmasn ve ortamna ballnsalamaya yardm eder. Bunun yaplmas iin dnyas ile eitliilikilerin taratlmas gereklidir.


7/27

7

b)Eitim Teklifiizcilik yukarda belirtilen ekilde hedefine ulamaya ve genprensiplere bal olarak ok ak olarak tanmlanan metodu ile yardmc olmaya alr. zcilik bu ekilde bir eitim teklifi ortaya

koyar. zcilik her gen insan bir kendine z bir kii olaraktanmaktadr.Eitim teklifi:y Herkesin iini kendi inan ve arzularna gre istedii gibi

dolduraca bos bir kuytu deildir. Bir ksm kabul edilip birksm reddedilemez, kabul edildiinde tamamen balaycdr.Zaman ak iinde deiebilir fakat kiiden kiiye deitirilemez.

y Kiinin evvelden saptanm bir set standarda uymasn isteyemez.Kii kendi tam potansiyeline gelmesi iin en iyisini yapmayadavet edilmektedir.

zcilik bir yesi tekilatn dna pozitif bir grle karak yetikinhayatna yapc sorumlu bir ekilde kat ldnda izcilik tam olarakbaarldr. Bu kii kendine yeterli kararlarn verebilen,katlmcolarak gelitirilmesine gereksinimini de bilecektir.

C)Tamamlayc RolGenellikle izciliin kiiliin gelimesinde tamamlayc bir roloynad sylenir.Yukarda 1 c (educational agents eitim eitleri) maddesindebelirtildii gibi birbirinden farkl eitim ekli kiinin tam olarak

gelimesi iin gerekli katky salar. zcilik resmi olmayan bir eitimekli olarak resmi eitimin verdiini tamamlarken okul d ortamngerektirdii eitimi de verir. zcilik okullarda verilen rgn eitimgibi resmi bir eitim ekli deildir. Aile eitimi gibi gayri resmi bireitim de deildir. zciliin oynad rol ok zeldir. Okuldayaplann tekrar olmayan veya onun yerini alacak bir eitimdedeildir. Evin veya herhangi bir kuruluun kiinin geliimindemuhakkak ki bir etkisi vardr. Burada nemli olan izci lideridir. O birretmen, veli, komutan, veya din hocas deildir.zcilik bu nedenle gen insanlarn ei timinde zel ve farkl bir rol

oynar. Gen insana salanacak eitim yelpazesi iinde yerinin belliolmas gereklidir. Resmi olmayan bu eitim dzenlenmi yaplanmve bir eitim hedefi olan ve ok ak olarak tanmlanm bir metot ileyaplan eitimdir.zciliin metodu bu farkl rolnde anahtar elemandr. zcilik metoduinsanlarn eitiminde zel yaklamnn baarl olamas iin gereklibir ok elemandan meydana gelmektedir. eitli eitim eitleri bu


8/27

8

metodu kendilerine uygulam, okullarda, dini eit imde, genlikkulplerinde uygulanmtr. Bununla beraber kullanm hibirindetam bir btnlk halinde olmamtr. Bu metot bu eitimlerinounda veya aile iinde doal olarak uygulanamaz. zcilik metodubo zamanlarn iinde arkadalar arasnda, liderle rle i birlii iinde

gen insann deneyimlerinden renebilecei gvenli bir ortamdauygulanabilir. Ancak bu ekilde gen insann gelimesi ve kendineyeterli, destekleyici, sorumlu ve z verili bir insan olmassalanabilir.

zcilik kiinin evrensel geliimine bakar. Varmak istedii ideallergencin genel geliimini isteyen okul veya aile iinde beklenenden birbakma farkl deildir.

Bununla beraber yukarda belirtildii gibi resmi eitimde kullanlan

metotlarla gayri resmi renim deiim biliimlerden meydanagelerek gencin geliimini ekillendirir.

Bu kendine has metodun uygulanmas ile izcilik okulda yaplana aileve arkadalarnn verdiine, basn ve dier ortamlarda kazandklarnakyasla, gencin zihinsel, bedensel, hissi, sosyal ve ruhi geliiminedaha deiik katklarda bulunur. Bir tek rnek verelim: entelektellikkonusunda okul kiiye sadece bilgi verirken izcilik metodununkullanlmas gence yaratclk ve kendi kendine kaynak salamaolana kazandrr.

d)Bir Katkgen insanlarn eitimini amalayan bir eitim hareketi olarak izcilikbu ileve aadaki katklar veriry zcilik gen insann hayatn etkileyen yollardan sad ece bir

tanesidiry Eitim yaam boyudur. Gencin potansiyeli yaam boyunca

deiecektir. zcilik bu nedenle onun izci olduu zaman sresincepotansiyelinin gelimesini etkileyecektir.

y u nokta not edilmelidir: bu katkda tam yararn elde edilebilmesive izciliin son eitim hedeflerini baarma olana kazanmasiin, gen insan harekette yeteri kadar uzun zaman zellikleyetimekte olduu devrede bulunabilmelidir. Ksa bir srezellikle daha erken yalarda phesiz ok deerli katklardabulunacak fakat sinirli kalacaktr.


9/27

9

y zciliin eitim yaklam gencin gelimesinde kendisorumluluunu kazanmasna gayret etmekle beraber, aynzamanda kiiliini de gelitirerek hareketi terk ettiinde dnyayayapc bir gzle bakmasn ve kendi potansiyelini bilmesini sa lar.

KATKININ KEND KENDNE VEGELEN BR ETM SSTEM LE

VERLMES

1-GELEN KEND KENDNE ETM

(PROGRESSVE SELF EDUCATON) zcilik kendi kendineeitime dayanr. Bu ayr bir kiilii olan her gen insann kendigeliimi iin gerekli sorumluluu almasn ve tm boyutlarda geliim potansiyeli kazanmasn salar. Bu renenin merkez olduu birsistemdir. Gen insan ise bu iin ba aktrdr. Kendi kendisinineiticisidir. zcilik metodu gencin kiisel geliimini salamada biryn gsterici, yol vermek zere tasarlanm bir erevedir.

Bu eitimin ayn zamanda gelitirici bir eitimdir. zcilik metodu hergen kiinin kendi kapasitesini gelitirmek ilgi ve deneyimini

salamak ona gelimesinde yeni ilgiler ve yeni kapasiteler bulmak,aratrmaya zendirmek ve kendi gelime hzna gre yeni alanlarbulmak zere tasarlanmtr.

1.Bir Sistem(progressive self education) izcilik kendi kendine eitime dayanr.zci metodu bir sistem olarak da anlatlabilir. Bu birbirine ballolan bir grup elemann tmlemi tek bir yap meydana getirmesidir.Bu nedenle metotlar yerine metot kelimesi tekil olarak

kullanlmaktadr. Metot yle bir btndr ki ancak btn elemanlarbir araya geldiinde ve eitim sistemi ile tmletiinde var olacaktr.

Bu elemanlardan her biri bir eitim fonksiyonudur. Her elemaneitim ilevine kendine has bir ekilde katlr. Her elemandierlerinin etkisini tamamlar. Bu nedenle uygulama iin tmlemi bir ekilde olmas ve izciliin amac ve prensipleri ile birlikte elealnmas gerekir.


10/27

10

Bu elemanlarn uygulanmas iin gen insann olgunluk dzeyineuygun dzeyde olmalar gerekir. zcilik metodu izciliin temelesasdr. Bu elemanlardan birisi grevini yapmad takdirdeolgunlamann beklenenin altnda olmas veya kiinin daha ilerdeolmas izcilii gereksiz klar. Bu ok kk ocuklara ve yirmi

yana yaklam genlere uygulanamayacan gsterir.Bir yerel nite de izcilik metodunun tm elemanlar sistemin bir paras olarak grevlerini yaparken bunlardan bazlarngrmeyebilirsiniz. Herhangi bir anda bunlarn hepsi mevcutolmayabilir. Bazlar geri plandadr. Birka haftalk alma iindetm elemanlar aktif olarak kullanlacaktr. Baka bir deyimle fotorafmakinesi ile resimlendirdiiniz olaylarn elemanlarn hepsini grmekmmkn olmayacaktr. Bu ii ancak bir sre ekimle bir videokamera yapacaktr.

2.zcilik Metodu Elemanlar:Metodun ana elemanlar ekilde grlmektedir

y ZC ANDI VE TRESzcilik prensiplerini temel alan izci tresi bir yaam eklidir.zcilik prensipleri temeli zerinde, bu hem izcinin kiilii iin

TAKIMSSTEM

YAPARAKRENMEK

ERKNDESTEK

DOA

KSELLERLEME

SEMBOLKYAPI

TREVE

AND


11/27

11

hem de yesi olduu grup iin gnlk yaamna kataca pratikdeneyimleri kazanmak geerlidir. zci tresi izcinin izcilik deeryarglarn izcinin kolayca anlamsn salar. Bu izciliin birkiinin yaamna esas olacak bir neridir.Ant ise harekete katlmak isteyen kiinin bir grup arkadann

nnde bu kurallara gre yaamn en iyi ekilde dzenlemeyealacana dair verdii szdr.zci andn yaparak gen insan izci tresini kabul ettiine vekiisel gayret ile bu kararn sorumluluunu tayacana dairgnll ve bilinli bir karar vermitir. Bu karar arkadalarnnarasnda vermesi bu kararn akldr. Arkadalarnn arsndavermesi bunun yannda grup da ki dierlerine verilen sosyal birszdr. Andn yaplmas kendi kendine eitim ilevinin ilksembolik admdr.Tre ve ant tek bir eleman olarak alnmtr. Bunun nedeni

ikisinin birbirine olduka baml olmasdr.

y Yaparak renme. Teorik renmeye karn ilk elden gelimenin sonucunun eldeedilmesidir. Bize gen insann bilgi kazanmak iin becerikazanmak gr kazanmak iin kulland aktif yol u yanstr.Gnlk hayatta kullanlacak deneyimlere ulamak iin gerekliolanaklarn renilmesi iin izciliin eitimine pratik yaklamnyanstr.Bu gen insann kiiliinin btn boyutlarn yapt deneyimlerle

kazanmas iin yardm yoludur.

y Oba (Ekip) Sistemi:Oba sistemi bir yerel nitede temel yapdr. Ufak gen yelerinmeydana getirdii topluluk bir yetikin liderle tamamlanarakniteyi oluturur.

Her ufak grup 6-8 gen yeden oluur. Bir tim olarak hareketeder. Ve lider olarak hareket eden bir yesi vardr. Her tim iindeve kapasitelerine gre yaamlarn kendileri organize ederler.

Sorumluluklar paylarlar, etkinliklere karar verirler, dzenlerler,uygularlar ve deerlendirirler. Bir temsil sistemi ile her oba yesikendi fikrini nitenin kararlarna tarlar.Oba sistemi gen insann gruplamaya doru tabi eitimini,onlarn birbirleriyle i birlii iinde kiisel deneyimlerini,kabiliyetlerini, becerilerini ve toplam kapasitelerini birletirerekgelimelerini salar. Bu karlkl destekleyici bir takm ruhu ile


12/27

12

yaplr. Ayn zamanda kendi kendine demokratik formasyonda birynetim ile dier gen ve yetikinlerle yapc ilikiler salar.

y SembolikBir ereve:Bir sembol geni ve abstrakt bir fikri veya konsepti bilinen bir ey

ile anlatmaya yarar. Semboller insanlarn ilgisinin ekilerekkonseptleri anlamsna yardmc olur. zcilikte sembolik birereve belli bir ya grubu iin izcilik eitim teklifini ( scoutingeducational proposal ) temsil eden bir sembol dizinidir. Sembolikerevenin amac grup iinde dayanmann glenmesi, izciliindeer yarglarnn anlalmas, gelime ynlerinin tanmlanmas,gelimeyi gelitiren glenmesi iin bir ekilde hayal et meyimaceray yaratclk ve giriimcilii yaplandrmaktr.

zcilik ismi BPnin erkek ocuklar iin izcilik kitabnn yazld

gnlerde bu anlamda genlerin ilgisini ekmek iin kabul edilensembolik erevenin bir elemandr. Burada izcilik kelimesininanlam ormanclk, aratrmaclk, avclk, denizcilik, havaclk,nclk anlamlarn tar. zcilik macera yakn arkadalk, gzlemgcnn gelimesi ve ak havada salkl yaam ile temsil edilir.Bu fikirler BPnin tantmak istedii elerdir.

Bugn izcilik balangcndan daha geni bir ya grubuna hitapetmektedir. Bu durumda her ya grubunun olgunluuna, o yagrubunun zelliklerine, ve zel eitim gereksinimlerine arlk

verecek uygun sembolik ereveler gerekmektedir.

y Kiisel GeliimKiisel geliim her gencin i motivasyonunu ve kendi geliimi ileaktif olarak uramasn gelitirecek ekilde yardm edilmesiolaydr. Bu sistemin bir elemandr. Bu gen insann yagrubunun eitim ihtiyalarna uygun olarak kendi kapasitesineuygun hz ile kendi istedii ekilde gelimesini salar. Gen buekilde yapt gelimeyi bilir ve kendine gven kazanr.Gelitirici ekil izcilik metodunu destekleyen ana elemandr.

y DoaDoa bu iin doal erevesidir. Orman, aalar, ovalar, deniz,dalar hatta ller. zcilikte okul bahesi betonarme kamp yerlerive kalabalk ehirler mmkn olduu kadar kullanlmaz. DoaBPnin harmoni iinde btnlk olarak adlandrd sonsuz, tarihive ok ince detay olan bir alandr.


13/27

13

Gen kiinin zihinsel bedensel hissi sosyal ve ruhsal geliimineyoun olanaklar tanyan doa izcilik metodunun uygulanmasiinde en uygun alandr. Bugn ehirleme neticesinde doayayaklamak kolay deil ise de izcilik etkinliklerinin ounu buortamda yapmaya gayret etmelidir.

Bununla beraber doann izcilik metodunun bir eleman olarakkullanm ak havann kullanmnda daha da geni biranlamdadr. Bu doa ile yapc temas gelitirici almal ar dakapsar. Doal ortamn salad olanaklarn en geni ekildekullanm gencin geliimine en iy i katky salar.Ormanlar kastederek BPnin doann bir eitim alan olarakkullanmn onun szleri ile belirtelim; grmek iin gz iitmekiin kulaklar olanlar iin orman bir laboratuar bir kulp birmabettir.

yYetikin DesteiGen insanlara yetikin destei onlarn ihtiyac olan destein rol iin gerekli boyutlar kapsar.

*aktivite lideri: o grubun yapt her aktivitenin baarylayaplmasn salamaldr. Aktiviteler iin bir yetikinin tmgerekli becerilere sahip olmas beklenemeyece inden neredeve ne zaman gerekli beceri sahibinin salanmas onunsorumluluudur.

*eitimcilik: gen insann kendi kendine eitim ilevinidorudan doruya desteklemelidir. Bu ekilde onun bilgibeceri ve grlerinin pozitif ynde gelimesini salamald r.Baka bir ekilde; lider bir eitimci olarak her kiiyeulamaya onun eitim gereksinimini tanmlamasna yardmetmeye, gen insann bunlar kabullenmesini salamayayardm etmeye ve bunlarn genlik programna uygunluunusalamaldr.

*Giriimcilik: yetikinler ve gen insanlar arasnda ki

gnll i ibirlii araclyla grup ilikilerinin pozitifolmas grubun gelimesi iin pozitif bir ortamn salanmasgen insanlarla yetikinler arasnda bir renim ortaklkurularak karlkl sayg, gven ve herkesin birbirini kabulile olacaktr.


14/27

14

3)zciliin Dinamii zcilim Metodu Banda

zcilik metodunun bir gen insan grubu iin baarl olmas iinyetikin izci liderinin izcilik metodu elemanlarnn uygun kullanmnuygun ekilde salamas be dinamizmini harekete geirmesigereklidir. zciliin dinamii birbiri ile ilikili drt ana kavramadayanr. Bu kavramlar

ETM HEDEFLER

YAPI VE ETKNLKLERLETME

GRUP YAAMI

*Eitim Hedefleri: Genlik programnn kapsam iinde bir eitimhedefleri dizini (a set of educational objectives) her ya grubu iin,

gen kiinin bir insan olarak gelimesi iin sunulmaktadr. Her genkii bu hedeflere gre kendi kiiliine gre ilerler. zci liderinitede her eyi takip etmek zorundadr. rnein niteninalmalar karar verme ilevleri, genlerin katld etkinlikler vearalarndaki ilikiler. Bu ilerin yrtlmesi eitim hedefleri ilesalanr.*Etkinlikler(aktiviteler):izcilikte etkinlikler doada bir haykakmadan toplu hizmetine kadar pek ok olay ierir. Bunu yanndanitenin gnlk hayat ile ilgili ilemesi iin gerekli fonksiyonlarda kapsar. Kampta yemek piirmek kumanyann alnmas etkinlik

yaplacak yere gidi hatta kiisel geliimlerin grlmesi gibi. Heriki eit etkinlikte eitim ilevi bir katkdr ve her ikisinde de izcilikmetodu kullanlmaldr. Esasnda etkinlikler izcilik metodununuygulanmas iin destekleyicidir. Bir aktivite ne eit olursa olsunhemen bir izcilik aktivitesi olmaz izcilik aktivitesi olmas izcilikmetoduyla uygulanmasna baldr.


15/27

15

Aktiviteler gen insann beklentilerine ve ihtiyalarna uygunolarak seilmeli beenilmeli ve ekici olmaldr. Zaman iindeeitleri kurallar iinde arttrlmaldr.*grup yaam: bu takm ve nite olarak yetikin liderle geninsanlarn bulunduu ufack toplumda kazanlan deneyimlerin

toplamdr. Grup yaam hissi gen insanlarn harmoni iindegelimesi iin arttr.

Gen insanlar daima bir arkada grubu kurma eilimi iindedir. Buda izciliin iinde kendi kendine meydana gelmez. bir grupyaamnn desteklenmesi iin yapc bir grup dinamiinintantlmas gerekir.genler ve genlerle lider arasnda ilikileringelimesi gereklidir. ilikilerin gelimesi gereklidir. likileringelimesi ise zamann ak iinde deiik durumlarda oluur.Hakiki anlamyla bir grup hissi olutuunda grup hep birlikte her

kiinin beklenti ve gereksinimlerini anlamaya balar ve her yegruba bu konuda katkda bulunmaya balar.Grup yaam hissi ve sosyal bymeyi salayan, deer yarglarngelitiren deneyimleri hzlandrr.

y ie anlaan bir grup da yaam kurallar belirlenir(izci tresialmaya balar) her gen kii izciliin deer yarglarndaha iyi anlamaya balar.

y Gruptaki dier yelerle yapc ilikiler karlkl gven vebirbiri ile ilgilenme yaratarak aidiyet kiilik ve kymet bilmekarakteristiklerini gelitirir.

y yice tmlemi bir grupta grup izci tresine gre hareketettike izcinin gelimesi zerinde yapc etkiler meydan a gelir.Bylece grup hayatnn hzlandrd gr ve deerleri kiiselyapy (yapc olma, kendine gven, hedef koyabilme) ve sosyalolabilme ( takm ruhu, asgari mtereklerde, anlaabilme,farkllklar anlayabilme bamllk, dayanmay yaama)glendirir. Bu ekilde grup yaam gen insanlara kapasitelerinikendi kendine yeterlilik destekleme sorumluluk zveri alanlarndakapasitelerini gelitirmek ve kabiliyetlerini gelitirmek iin hemendeneyim kazanma olana vardr.

y nitenin Yaps Ve lemesi: bu konu nitede koyulan mekanizmalar ve izcilik metodunun uygulamasn tantr.rnein gen insanlara kararlara katlma olanann salan,yerel toplum ile ilikilere giri ekli gibi. Kaynaklarn kullanmzamann kullanm sahil eitimin kazanlma sndaki nemli rolortaya kar.Bu drt eleman birbirini etkiledi srece izcilik zengin veuyumlu bir eitim olana sunar. Bir rnek alrsak: bir izci


16/27

16

tekilat demokrasiyi en nemli konu olarak ele alabilir. bueitim nceliidir. Bir istektir. Gen insana demokratik biryaam ekline bal kalmak iin yaplan almalara yardm bukonuda bilgilenmesi iin yapt etkinliklerle elde edilemez.Burada soru sorarak rnee devam edelim; tm yeler

sorumluluklar paylayorlar m? grup lideri izcileri dinliyor veonlara kararlara katlmlar iin olanaklarn gelitirici artlaryaratyor mu? zet olarak nitenin almasn ekillendirerekyetikin liderle gen yelerin ilikilerini giriilen aktiviteleri elealarak eitim hedeflerini glendirebiliriz.

Bir Deer Sistemi Temeline BalOlarak

And Tre Ve zcilik Prensiplerine Ballk20. asrn banda Baden-Powel Gney Afrikadan ngiltereyedndnde binlerce gen ve ocuun kt durumunu gzlemlediinive moral artlarnn toplumun gelecei iin tehlikeli grdn syler.zcilik kurucunun topluma bu konuda bir iyileme salamas arzusundandomutur. Bu hedefe onun gr ile ancak toplumun bireylerinin engl varl olduuna inanmaktadr.zcilikte kiinin gelimesi veya daha iyi bir tanmla izcilik metodudediimiz bir sistem iinde kendi kendini gelitirici sistem ile olur.

Bu metodun ana elemanlarnn hatta buna ana elaman diyebiliriz, buekilde gnll katlma ve izi tresi il BPnin dnd salkltoplumun temeli olacaktr.Bu ekilde balangcndan beri izciliin temel karakteristiklerinden birisiolan bir dizi etik kurallardan meydana gelen deer sistemi daimatemelini tekil etmitir.imdi bu deer yarglarnn izcilik iinde nasl ekillendiine bakalm.

y Kelimenin ngilizce deki anlamyla deer yargs temel bir edir.Deerlidir ve deimezdir. Bir insann deeri onun nemli sayd

deer yarglarndan meydana gelir. Bunlar onun temel olarak kabulettii esas olduuna inand ve yaam ekline temel olarak aldelerdir.

y Gen insanlar iin izcilik deerleri ant ve trede belirlenmitir.yukarda da belirtildii gibi bunlar izcilik metodununda ana unsurlardr. Hareketin tamam gz nne alnr ise deeryarglar hareketin prensipleri olarak ortaya kar. Prensipler isetemel inanlar idealleri tanmlayan inanlar ve tm yeleri iin


17/27

17

hareket eklidir. Prensipler abstrak konular deildir. zciliinboyutlar olup yelerinin yaam eklini ynlendirirler.

zciliin prensipleri ve deer yarglar kategori iinde tanmlana bilir.

y Tanr iin grevler: kiinin inan boyutu ile ilikileri ve insanlnzerindeki g hakknda temel inanlar

y Dierleri iin grevler: kiinin sorumluluuyla ailesi ile, yereltoplumu ile, lkesi ile ve dnya ile ilikileri, bunlara ve doayasaygs

y Kendisi iin grevleri: kendi potansiyelini gelitirmek,yeteneklerinin en yksek deerine varmak iin kiinin sorumluluu

Burada nemle alt izilmek istenen prensip ve deer yarglarnn izcilikiinde ki ilevidir.

y Hareketin tmnden ele alnd dzeyde izciliin toplumu grntemsil edeler. zerinden durduu idealler ve ortaya koyduu imajlaekillenir.

y Harekete katlan bir kimse iin prensipler kiinin kabul etmesi vearzu ile yapmas gereken en iyi ekilde takip edecei konulardr. Bugen insann balangta yapaca bu kabul onun bunlar ok iyi bildiini ve anladn gstermez. Bu ancak yeliin devam ilehareketin iinde belli bir srede meydana gelir. Bunun tersi olarak buprensiplerin reddi kiinin de hareketten reddini gerektirir. Tekilat bu

ama prensip ve metodu kabul eden herkese aktr.

y Gen bir insan bu prensipleri ant zerine yemin ederek, balangtakabul ettiini ortaya koyar ise, izciliin iinde ki eitim ilevikademe kademe bu konular anlayacak, yaam boyu kullanlabilecek,kurallara dnr kurucunun kelimeleri ile ocuu kendi rendiklerikendi kendine eitimdir. Bu onu iler ki yllarnda da ona balan acakve eiticinin verdiinden ok farkl bir geliim alan salayacaktr.

Bir Hareketzcilik bir harekettir. Bir szle bakarsak; kiilerin bir amaca doruorganize edilmi harmoni iinde ilerleyiidir.

y Yukardaki tanm gelitirirsek izcilik gibi bir hareket ayn idealleritayan bir grup gencin ayn amala birlikte zveriyle bir tekilatveya yap iinde almasdr.


18/27

18

y Bir hareket olarak izcilik aada verildii ekilde karakterize edilir.y Hareket birlii gerektirir. Bu bir amacn paylalmasndan doar.

Mterek deer yarglar mterek bir eitim metodu birlikte yeleriarasnda balanmay yaratarak onlarn hareket iersinde tannmalarortaya kmasn mmkn klacaktr.

Birlik olmadan bir hareket meydana gelmez. Birlik yeknesak olmak dadeildir. eitlilik gerektiren yerlerde bir olacaktr. Bununla beraberhareketin tm yelerinin temel elemanlara ball hareketin var oluuiin gereklidir. zcilik denince bu temel elemanlar ama prensipler, vehareketin metodudur. yeler bu temel elemanlar iinden bazlarn kabul bazlarn ret edemezler bu tmlemi bir pakettir ve tm ile kabuledilmek zorundadr.izciliin birliin salamlatrlmas ve korunmasiin amac prensipleri ve metodu kresel boyutta yeler tarafndan izcihareketi dnya tekilatnn tznde belirtildii ekilde kabul edilmi

olup bu kurallarn adaptasyonu deitirilmesi yeniden ekillendirilmesi, bu tzn deitirilmesini gerektirir. Bu da ancak yeni deiikliindnya tekilat tarafndan usulne gre kabul ile olur ve ancak kabulileminin tamamlanmasndan sonra yrrle girer.zcilikte birliin temel elemanlar ama prensipler ve metot hareketteher seviyede balayc bir unsurdur. Dnya tekilatnn kresel seviyedeki yaps bunu korumak ve tm ulusal tekilatlar tarafndanuygulanmasn salamaktr. Her ulusal tekilatn grevi bu temelelemanlarn kendi yaplarnda ve etkinliklerinde ve her yesi tarafndanuygulanmasn salanmasdr. Bu ulusal ve kresel olarak bu ballk

izciliin oturmu bir kurulu olarak ekillenmesinin garantisidir.Hareket dinamik olmaldr. Statik olamaz. Bir hareket tanm olarakdeiim demektir. Hareketin iinde deiim amaca erimek iin vardr.Bu ama gen insanlarn bir takm ideallere bal olarak ok aktanmlanm metodu ile izcilik metodu yetitirilmesidir.Bir hareket olduu iin izcilik her dzeyinde amaca ulamak iinyaklamn deitirmeye gerektiinde adaptasyonu fleksibl olmayaihtiya duyar bu adan devaml deien bir toplumdur.Bu ikilem temel elemanlara sadakat ve ayn zamanda alma eklindefleksibl olmak izciliin temel karakteridir. zciliin amacna

ynlenmemi deiimler hareketin kiiliinin kaybna kaosa diertaraftan rijit ve fleksibl olmayan bir yap ile amaca ula maya da tekilatldrecektir.Bir hareket amalarna ulamak iin sadece dinamik ilevle baarlamaz.Bunun yannda organizasyon ve bunu salayan yapdagereklidir.akllarda tutulmas gerekli olan husus bir hareketin iinde,organizasyonun ve yap deiim gibi bir gereksinimdir. Bunlar bir sonudeil amaca ulamak iin birer aratr.


19/27

19

BP: - ilk nceleri bir fikrim vard. Sonra bir ideal grdm. imdi birhareketimiz var. Eer bazlarmz dikkat etmezse sadece bir messesehaline dnebiliriz bu tanm pek ok defa yanl yorumlanmtr. Butanm izciliin bir tekilat olmaddr. Tekilat bu sze dayanlarakgerekli grlmemitir. Burada BPnin eletirdii tekilatn prensipleri

deildir. Eletirilen ve endie edilen ama ve harekete hizmet etmeyenbir kurumsallamadr.zcilik iinde veya herhangi bir harekette yaplar her zaman kurulur vehareketin amalarna ulamas iin ekillendirilir. Bunlarn varl bakabir ekilde yorumlanamaz. Daha da ileri izcilik bir hareket oldu u iinorganizasyon veya tekilat dinamik olmal hareketin amacna uyabilmesiiin hzl ve sosyal deiimlere uyacak ekilde adapte olabilmelidir.Tekilatlarn kendi kendisine hizmet eder hale gelmesi hareket konseptiile badaamaz.Hakikatte bu bir kresel harekettir. Bir kresel hareket olarak izcilik her

yerde ayn olan temel kurallarnda birlemitir. zcilik bir hareket olarakok deiik durum eitlilii zaman ve yerlerde ki gen insanlarndeien ihtiya ve gereksinimlerine uyarlanan fleksibl ve adapteolabilen alma ekli ile kalmaldr. Organizasyonu yaps ve yerelulusal ve kresel alanlar hep birlikte amaca ulamay esas almal vebunu salayabilmek iin gereken yerde adapte olabilmelidir. Tam olarak bu iki faktr izcilii bymeye devam eden kendine has deva ml byyen bir kresel hareket yapmtr. Bu tekilat dnyann en bykgnll eitim genlik hareketidir.

GENLER Nzcilik bir genlik hareketidir.eitim teklifini genlie sunar.bu ekildeaada ki noktalara dikkat edilmelidir.

y zciliin eitim teklifine esas alnan gen insanlarn yagruplarnn genilii temel alnacak fertlerin eitliliiniarttrmaktadr. Bunun saptanmas iin kesin kurallar yoktur. Herulusal tekilat kendisi iin en uygun ya gruplarn saptamaktadr.Bununla beraber yirmi yan stnde ki genlere genlik programnn uygulanmas uygun bulunmaktadr. Towards astrategy for scouting izcilikte bir stratejiye doru adl dokmandada belirtildii gibi baz tekilatlarn izciliin gelime andaolanlara uygunluu kuralndan ayrlarak yelpazeyi gelitirmeleri potansiyel olarak tehlikelidir. zciliin gencin geliimine katksonun bulunduu gelime aamasna gre deiir. zellikleadolesan adaki genlere izcilik metodu kendi kendine kararverme ve kendi kendilerine yeterli olmalar konusunda nemli


20/27

20

katkda bulunur. zellikle gelimi lkelerde adolesan adakigenlerin yelii kk izci anda olanlardan daha azdr.bukonu daha kk yalardaki ocuklara izciliin tantlmaskonusunda nemlidir. Kk yalarda ant ve tr enin kiisel birzveri haline gelmesi glemektedir. Ayrca lider roln almalar

da zordur. Adolesan aa gelince bu yata izciliin ilgileriniekmesi de zordur. Gencin izcilikte belli yl kalabilecei gznne alrsa kk yan bir faydas kk yata girenlerinizcilikte daha fazla kald grlmektedir. Amac genlerintopluma yararl bir birikimle katlmalar iin eitimine bir katkda bulunmak olan bir eitim hareketi olarak adolesan an iinealmayan bir programla baarl olmas mmkn deil dir.

y Burada kullanlan gen insanlar tanm kz ve erkekler iinkullanlmtr. Balangta sadece erkek ocuklar iin olan buhareket 25 yldr cinsiyet ayrmakszn gen insanlar iin

almaktadr.bununla beraber tekilatlar ilerine kzlarn katlmkonusunda serbesttir. Bununla beraber her tekilat eitimolanaklarn en iyi ekilde deerlendirmeli, gen insanlaretkileyen tekilatn sosyal yapsn ve bu yapda ki deimeleritemek alarak kararlarn vermelidir.

y zcilik elit bir tekilat deildir: yelerinin seimi belli zelliklerdeki adaylarla snrlanmamtr. rnein ok terbiyeli ok uyumlugibi. zcilie katlan ocuklarn ou balangta pek izciye de benzememektedir.ayn zamanda amacna ball prensiplerineve metoduna uymay kabul etsin veya etmesin btn genlerin

katlmalar art olan bir tekilatta deildir. Bu tekilat gnll birtekilat olarak domutur. Salad olanaklarla ilgilenen ve butemel prensiplere balanmay dnen ve buna hazr olduunakanaat getiren herkesin girme olana vardr.

y Girebilme burada bir anahtar kavramdr. Anlamy Yeni ye namzetlerinin dikkatini ekmek iin kullanlacak dil ve

tantm onlarn bu tekilatn rnn (genlik programn) ve bu program verenleri ve verebilme sistemini onlarn anlayacaekilde olmaldr.

y htiya olduka yeni gruplar almaldr. Bu hi tekilat olmayanyerler ve mevcut gruplarn bekleme listelerinin meydana geldiiyerler iin nemlidir.

y Programa katlmn mali yklerine gelince etkinlikler aktivitemasraflar ve aidatlar bir engel haline getirilmemelidir. Sonutainsanlarn ou izciliin herkese ak olduuna inanmaktadr.Bununla beraber birok kii bu eitimin ihtiyac olan herkeseulatna emin deildir. rnein gnlk hayatnda sorunlar olanve yerel toplumlar tarafndan kabul edilmeyen pek ok ocuun


21/27

21

hareketin prensiplerini en iyi uygulayacaklar ve balanacaklarhakknda karar vermeye hazr olmalar beklenemez. Buna ilaveolarak baz tekilatlarda (gelenek gibi tanmlara snlarakyaplan) kat uygulamalar deiik sosyal evrelerde ocuklaraulamay engellemektedir.izciliin hakikaten herkese nemle

ihtiyac olanlara ak olunmasn salamak iin hibir dnvermeden amaca prensiplere ve hareketin metodunu uygulamakgereklidir. Ayrmn yaplmad birlikte izcilik sosyal olarakkabul edilmelidir. Bu ekilde toplumun bir modelinin yaratlmasmmkn olacaktr. zcilikte birlikte eitim her iki cinsin en iyiekilde eitiminin salanmas iindir. Her insann kiisel programalmas gereklidir. Bu nedenle kz ve erkeklerin bazen ayretkinlikleri yapmas gayet normaldir.

y Kz ve erkeklerin ayr ayr eitim yapmalarnn uyguland birlkede o lke ulusal izci tekilatnn bu kural oynamasna kimse

mani olamaz.y yelik dalmna bakmadan btn cinsler arasnda ki anlay ve

karlkl saygy ele almadan bir eitimin eitim olacan kabuledemeyiz.

Son olarak izcilik yetikinlerin ynettii genler iin bir hareket deilyetikinlerin destekledii bir genlik hareketidir. Bu ekilde izci hareketi bir gen ve yetikin toplumuna birlikte alarak i birliinin heyecanile ve deneyimlerle bir renme potansiyeli verir. Bu tm tekilatlarngenlik programlarnn temel prensibi olarak alnmaldr.

Genlik program ile btn ya gruplarnn yeleri uygulayacaklargenlik programnn nite seviyesinde uygulanmas konusunda verilecekkararlara ya gruplarnn yalar ile orantl olarak alacaklarsorumlulukla katlmas salanmaldr. Daha ileri ya gruplar ulusaltekilatlarn programlarn tasarlanmas ve gelitirilmesi konusundakialmalara bilfiil katlmaldr. BP bu kendi kendine eitim konusundask sk atf yaparak liderlerine gen yeleri nitelerinin almalar iinne istediklerini sormalarn istedi.

Genlik program iinde yetikin liderlerin rol zengin ve eitli bir i

birlii ile gen yelerin kiisel gelimelerini balatacak vecesaretlendirecek eylemlerin salanmasdr. Her seviyede ve durumdagen yelerle yetikinlerin grevleri arasnda bir balans kurulmaldr.

GNLL


22/27

22

Szlkler gnll kelimesini bir iin serbest ve bamsz olarak verilenkararlarla isteyerek bir karlk beklemeden yapana verilen ad olduunusyler.zciliin gnllle dayanan karakteri yelerin harekete balanmasnnve ulusal tekilatlarnn onlara nerdii eitim teklifini

kabullenmelerinin serbest kararlar ile olmas gerektiini vurgular. zcihareketine katlmak ve harekette kalmak iin hibir zorlama yoktur.Hareketine katlmak ve harekette kalmak iin hibir zorlama yoktur.zcilik belli yalarda devam zorunlu luu olan bir okul deildir. Geninsanlar harekete ne zaman katlacaklarna ne zaman ayrlacaklarnakendileri karar verirler. Bu prensip yetikin liderler iinde aynengeerlidir.

Bu konunun izci hareketi zerinde eitli etkileri ve sonular vardr:y Bunlarn birincisi harekete yeliin gencin kararyla olaca iin

izciliin bu yelere ekici ve yararl olmas gerekir. Ancak buekilde onlarn ilgilerini ekebilir. Bu nedenle hareket canl vehareketli olmak zorundadr.

y Bunun karlnda izcinin bir sz vermesi gerekmektedir.bu sztemel prensiplere uygun olarak hareket edeceini ve bu prensiplere sayg gsterileceine sz verilmesidir. Bu sz izciand ile verilir. Bu ideallere dayal yaam eklini kabul etmeninaka ortaya koyulmasdr.

y zci tekilatna verilen bu gnll sz izcilikte eitim amacnaulamaya doru bir yoldur. Bu gen yelerin kendilerinin kiisel

gelimesinde nemli bir boyuttur. Verilen sz o izci iin gras ve motivasyonun etkilenmesini kiinin kendi kiiselgeliimini kontroln, kiisel hedeflerini saptamasn ve kendineyn vermesini etkiler.

y Ayn ekilde yetikin liderlerde bu amaca izciliin prensip vemetoduna gen yeleri tam potansiyeline erimek iin yapacaklaralmalarda alacaklar grevleri en iyi ekilde yapma ya hazrolmalar gerekir. Bu gnll veya profesyonel, gen veya yetikinbtn yeler arasnda sorumluluun paylalmasn ve i birliinisalar.

y zci hareketinin gnll yaps gerei harekette lider olarak grevyapan yetikinlerinde kendi arzularyla zevkle bir cretdenmeden bu ii yapabilmelidir. Her yetikin tekilata kendikapasitesi ile bilgi beceri ve kabiliyeti ile katkda bulunacaktr. Bupaylalan amalar iin bir yoldur.

y zciliin gnll olarak yaplmas profesyonel elemanlara yerverilmeyecei anlamna gelmez. lerin desteklenmesi tam gn veksmi olarak ihtiya ve olanaklara gre zel grevler iin izciliin


23/27

23

amacna gerekli katky salayacak ekilde bu yaplr. Tekilattaki profesyoneller genellikle izci hareketine bal insanlardanmeydana gelir. Profesyonellerin kullanm ve iyi bir profesyonelgnll i birlii hareketi glendirir ve verimini ykseltir.

y Gnll b.r hareketin baars, tm yelerin erkek ve kadn genve daha yal her seviyede bir karar verme sistemi iindekatlmna baldr. Bu tekilatn sahipler yeleridir. yelertekilat amaca gtrecek ortaklardr. yeler daima hareketinilerini demokratik usuller ile yrtmede aktif olarak rolalmaldr.

y Etkili bir konuda izci hareketinin bir yesi olmak bir gnllharekettir. Bu izciliin gen insanlar verdii zellilerin kabuledilmesidir. zciliin verdii eitim teklifi herkes iin uygundeildir. Bunun neticesi tm genler potansiyel bir ye deildir.Bazlarnn ilgisi hibir ekilde ekilemeyecek ve temel

prensiplere ball salanamayacaktr. Kritik olan konu izcihareketinin tam

HERKEZE AIKzci hareketi herkese orijin rk ve soy ayrm yapmadan aktr.Bu szler izci hareketi dnya tekilat tznden alnmtr.lk balangcnda itibaren izcilik tm erkek ocuklara geldii yerneresi olursa olsun doduklar yere inanlarna baklmakszn aktutulmutur. Hatta Brown Sea adasnda ki deneysel kampa katlanlardikkatle tolumun eitli kesimlerinden seilmitir. ( bu konu BPninyallk yllarnda bir sohbette syledii szlere dayanmaktadr. Thescout association bunun byle olmadn belirtmektedir. Bununla beraber BPnin kitabnn yaynlanmasyla her kesimden ocuklarhatta kzlar obalarn kurarak harekete katlmlar ve hepsi kabuledilmilerdir. Hatta bu sralarda asillerle dierlerinin nasl kampyapacaklar st dzey asil ocuklarnn kamplarda uaklarnnbulunup bulunamayaca bile tartlm neticede izci hareketi dnyatekilatnn tznde ki ifade ortaya km ve bu gne kadaruygulanp gelmitir.)ngiltere de balayan izcilik sratle ok uzak lkelere bile yaylmdeiik kltrlere ekonomik ve sosyal durumu farkl toplumlaraulam hristiyan inanl bir toplumdan ortaya kmasna ramenHindu Budist ve Mslman toplumlarda ve dier in anlardayeerebilmitir.


24/27

24

Btn gen insanlar bir hareket olarak tm erkek ve kz ocuklaragen kz ve delikanllara ak hibir ayrm yapmadan cinsiyet orijinrk ve soy ayrm gtmeyen bir tekilattr.

y Herkese ak demek herkes izci olacak demekdeildir.amacna balanmak prensip ve metodunu kabul art

vardr. Bu artlar kabul etmek veya etmemek kiinin kendikarar ile olacaktr. Bu seim son karar getirecektir. Bu karargencin kendisine aittir. O byle bir karar vermeye hazr olupolmadn kendi saptayacaktr. zcilerin belli bir kesimdenolup olmamas, izcilie uygun olup olmadklar, gibi kararlarliderler tarafndan verilemez. zcilik yolu ile bu eitimmetodunu uygulamaya hazr olan her ye adayna bu ansverilir.

y Ayn zamanda eitim neticesinin eitim ilevininbalamasndan evvel ortaya kmasn bekleyemeyiz. Baka bir

deyite inan geliimini ele alalm. zcilerin bal olduklarinann mkemmel bir rnei olmasn kendilerini bu yola balamalarn bekleyemeyiz. nandmz gelimeler i ile bukonuyu ok iyi anlayacaklarn ve bu konuda geliimleriniyapacaklarn ve toplumun iyi birer ferdi olacaklardr.

POLTKDELDRBir eitim hareketi olarak izcilik politik deildir.Politikann ana konusu olan iktidara erimek yolunda yaplanmcadelenin dndadr.zciliin a-politik boyutunu aklanmas srasnda iki konununayrlmas ve yanl anlalmamas gerekir.*hareket ve tekilat bir sosyal g olarak hareket*hareketin yeleri olarak kiilerBir sosyal g olarak izcilik hareketi ve tekilatn demokratiktoplumlarda politikann sahnesi olan politik partilerle ilikileriyoktur. Tekilatta tekilat temsil edenlerde bir parti yaps iindetanmlanamaz. Bunun yaplmas izciliin bamszlna glgedrlmesi demektir.

zciliin bamsz e-politik kalmasnn gerei ok basittir. BP birilevde kiilerin kendi yapmadklar kararlarn uygulanmasnakatlmaya alkanlk haline getirmeleri bir tehlikedir. Kiininkendi karar kuvveti esastr. Bu nedenle izcilik gencin kendikendine kararlarnda yeterli olmasn gaye edinen bu konudaonlara yardm eden bir eitim sistemidir. Bu eitim srecindetamamen bitaraf olmay gerektirir. Bir politik parti ile izciliinbadatrlmas amalar zedeler ve bitaraflktan ayrlmak izciliin


25/27

25

deer verdii kiiyi merkez alan eitim sisteminden ayrlmayaneden olur.

Bu izciliin politik hayattan tamamen arnm olmas deildir.zci hareketi sosyal bir gerektir. Genlerin bu toplumun sorumlu

yeleri olarak yetimelerine yardmc olmaktadr. Bu medenieitimin bu alan bo braklamaz. Hareket kendi deerlerinikorumak konusunda ve savunduu eitim sistemini en iyi dzeyegetiren ve ocuk haklar gibi grevi kapsamnda olan tzk prensip ve kurallarnda yer alm konularda fikrini ortayakoymaktan kimse alkoyamaz.

Hareketin yeleri olarak kiilere gelince durum ok daha farkldr.Kurucu yeleri politik partilere katlmalarn nleyici bir harekette bulunmam cesaretlerini krmamtr. Bu giriimin kiisel

kapasitesinin iinde olmas ve tekilatn temsil edilmemesi ngrlmtr.

Bu ekilde medeni sorumluluklarn yerine getirilmesi izcilerinkiisel olarak bir partinin faaliyetlerine istedii zaman aktif olarakkatlmasna kimse mani olamaz. Bu kiisel bir harekettir bu i izciolarak yaplamaz.

Bir partiye ye olmak veya faaliyetlerine aktif olarak katlmakkaytsz artszda deildir. zcinin o partinin temel deerleri

izciliinkilerle uygun dyor ise nemli bir sorun yoktur.Bununla beraber tanrnn varl din dil rk ayrm gibi konulardaizcilik temel prensiplerinde farkl dnen partiler var ise butaktirde bir izcinin katlabilecei parti datm snrlolabilecektir.

Bir ye bir partiye kiisel kapasitesi dahilinde fikirleri izciliintemel prensipleri ile aykr olmayana balandnda s orunyoktur.izcinin bu konuda bir phesi var ise bu konuyu bakalarile tartarak bir aprakln olmadna emin olmas gerekir. Bir

kii izci olarak bir partiye balandnda izcilii partinin menfaatsalamada ve partinin tantmnda bir platform o larak kullanamaz.

Yukardaki dnceler modern demokratik toplumlarda genelolarak uygulanr. Demokratik olmayan toplumlarda izciler vehareket o lkenin politik gerekleri ile yaamak zorundadr.Bununla beraber hareket koyulmu kurallar dahilindebamszlndan en az dn vermeye almaldr.


26/27

26

zcilik her dzeyde yerel ulusal ve uluslararas olarak amaprensip ve metoduna ok dayal zel bir kiiliktir.

y Gen insanlarn eitiminde zel bir katk iin vardr.y Temel deerler zerine kurulmutur.y Uluslar aras olarak tannmlardr.y Hareketin bir birlii vardr.

zci Hareketi amalarna ancak bu zellikleri koruyabildii sreceulaabilir. Bu artlardan kayplar - rnein bir tekilatla ok yaknbalar kurmak harekete eksiler getirecektir.Bu nedenle hareket bamsz kalmak zorundadr.Her seviyede kararolanaklar bamsz olmal ve kalmaldr.

Bu izcilii her eyden yalnm olmas demek deildir.Diertekilatlarla i birliinin ret edilmesini de gerektirmez.Hatta tarih boyu eitli kurulularca i birlii bu kurulularn duyduu saygizcilii bir dnya hareketi haline getirmitir. Bu ilikiler ve ibirliisadece eitim amalarna izciliin ulamak istedii noktaya gitmekiin yararl olduu taktirde yararldr.

Bu izciliin her seviyede i birlii iin ok dikkatli olmasngerektirmektedir. Sponsorlarla ilikiler alma ortaklar yardm

kurulular devlet birimleri ile ilikiler izciliin baszlna helalgetirmeyecek ekilde yrtlmelidir. rneiny zciliin dier eitim kurulular ile i birlii kendi

kararlarnda ki bamszln ve gen insanlara getirdiieitim olanaklarndaki grevini kaybetmesine nedenolmamaldr.

y Dini ve toplum tekilatlarnn sponsorluu, izci tekilatlarnn bu tekilatlarn kontrolln bir alt makam durumunagelmelerine neden olmamaldr.

y zciliin yerel ve ulusal otoritelerle balar hareketin gnllnon-formal eitimdeki rol ile kar karya gelmemelidir.

y zcilerin kalknma birimlerine katklar izciliin de birkalknma hizmeti veren kurum halin e gelmesine nedenolmamaldr.

phesiz izcilik genlerin ihtiyalarna hizmet ederken dierkurulularla i birlii yapacaktr, danacaktr. Genlik ve eitim


27/27

sorunlarna devlet ve hkmet birimleri ile yapsallam ilikilerdegereklidir. nsan ve mali kaynaklar bulabilmek iim izciliingrnmn topluma kar gelitirmesi gereklidir. Btn bunlaryaparken en ok dikkat edilecek konu dnler vererek izciliinbamllndan bir kayba neden olunmamasdr.

Dikkatle hatrlanmaldr ki bu gibi durumlarda izcilii koruyanuluslar aras tm tekilatlarn birlikte verdii kararlardan doanyap ve karakterdir. Herhangi bir lkede temel prensipleregelebilecek bir saldr dnya tekilatna yelik temeline dayanlara ksavunulabilir.

İzciliğin Temel Özellikleri

Documents

Transcript of İzciliğin Temel Özellikleri