01

29 NOVEMBER 2013 | TERM 1 | ISSUE 13NEWSLETTER

NHỊP CẦU T HẾ GIỚI

From Mr Mark Sayer - Principal of BVIS Hanoi - Royal City Campus�ông điệp từ thầy Mark Sayer - Hiệu trưởng trường Quốc tế BVIS Hà Nội - Royal City

�is week closes with the �rst house event of the year – House Sports. With every child from F3 up to Year 9 now allocated to one of the four houses, the house system represents another vehicle for the development of community spirit and cohesion within the wider school. Already one can see the care with which some of

the older students look a�er the younger ones as they travel by bus in the morning as they help them on with their bags or keep the rain o� their heads by holding up an umbrella. �is house system provides a layer of pastoral care too as Heads of House look a�er a vertical slice of the school rather than just a horizontal form group. �e �rst house meeting with Heads of House took place this week too, bringing di�erent year groups together. It was good to feel part of a team, to have a common goal and to work together for the wider group. It is important for students to remember that care and community are at the heart of the school.

Whatever the mechanisms for competition, collaboration and teamwork, it is good for all students to remember that they are members of the wider school community at BVIS. �is means that all e�orts and achievements are remembered and celebrat-

ed equally. �e house, like the form group, becomes a slightly smaller, and perhaps less daunting, stage on which every member of the student body can have a part to play. It should be a place of inclusion for all, not just a place for a few stellar characters to shine. Creating a balance between striving a�er excellence and nurturing con�dence in students’ talent is the key to a happy and successful school community. We are beginning to see it but there is still a long way to go yet. I am encouraged for the future by the talents we have within our student body and my belief is that the house system will begin to give an additional platform for the growth of con�dence to show those talents in the best possible way.

May I wish you a very happy weekend!

CONTENTS

01

03

04

05

07

08

From Mr Mark Sayer

From Mrs Sarah Wild

From Mr Nicholas West

Spotlight on Drama & Music

House Sport

Communications

From Mr Mark Sayer - Principal of BVIS Hanoi - Royal City Campus�ông điệp từ thầy Mark Sayer - Hiệu trưởng trường Quốc tế BVIS Hà Nội - Royal City

02

Tuần này kết thúc với sự kiện đầu tiên của Đội – �i đấu thể thao của Đội. Các em học sinh từ lớp mầm non F3 đến lớp Y9 đều được phân vào một trong bốn đội, mỗi đội chính là một kênh truyền bá sự phát triển tinh thần cộng đồng và sự gắn kết rộng lớn hơn trong cộng đồng trường học. Chúng ta có thể nhìn thấy sự quan tâm chăm sóc của một số anh chị học sinh lớp lớn đối với các em nhỏ tuổi hơn, khi đến trường bằng xe buýt vào buổi sáng thì các anh chị giúp các em cầm cặp sách và cầm ô che cho đầu các em không bị mưa ướt. Hệ thống phân chia đội như vậy cũng mang lại sự chăm sóc lẫn nhau khi đội trưởng của đội phải trông nom các thành viên theo phân cấp chiều dọc chứ không phải chỉ phân cấp chiều ngang theo từng nhóm một. Tuần này, đội trưởng của từng nhóm cũng có buổi họp đầu tiên với nhiều thành viên của các khối lớp khác nhau. Tất cả đều cảm thấy vui khi là một thành viên trong đội, có một mục tiêu chung và cùng nhau học tập và hoạt động vì một cộng đồng rộng lớn hơn. Các em đều nhớ rằng điều quan trọng là phải chăm sóc lẫn nhau và có tinh thần cộng đồng, đó là trọng tâm trong hoạt động của trường.

Dưới bất kỳ hình thức nào dù là cạnh tranh, hợp tác hay làm việc theo nhóm, các em học sinh cần phải nhớ rằng các em chính là thành viên của cộng đồng trường BVIS rộng lớn. Điều này có nghĩa là tất cả những nỗ lực và thành quả sẽ được ghi nhận và tán thưởng một cách công bằng. Mỗi đội, tương tự như các nhóm lớp, sẽ là một sân chơi nhỏ hơn với ít khó khăn hơn để tất cả các thành viên đều góp phần trong sân chơi này. Đây là sân chơi dành cho tất cả các em, chứ không chỉ là nơi cho một vài cá nhân tỏa sáng. Việc tạo ra sự cân bằng giữa nỗ lực xuất sắc và nuôi dưỡng niềm tin vào tài năng của học sinh chính là chìa khóa cho việc xây dựng một cộng đồng trường thành công và vui vẻ. Chúng tôi đang bắt đầu nhìn thấy việc kết quả của việc xây dựng này, nhưng chúng tôi vẫn còn một chặng đường dài phía trước để đi. Tôi cảm thấy rất phấn khích về tương lai với những tài năng chúng ta đang có và tin rằng hệ thống phân chia đội sẽ bắt đầu mang lại một nền tảng bổ sung cho sự phát triển tính tự tin để học sinh có thể thể hiện tài năng của mình theo cách tốt nhất.

Chúc Quý vị ngày cuối tuần vui vẻ!

Date/NgàySubject/ Sự kiện

Winter Songs/Bài hát mùa đông

Seminar 2 (Auditorium EY Building RC)/ Hội thảo 2 (Tại hội trường tòa nhà Mầm non RC)

Final Week of ECAs/ Tuần cuối của chương trình ngoại khóa

Early Year Production (Auditorium EY Building RC)/ Buổi biểu diễn của học sinh lớp F1, F2, F3 (Hội trường tòa nhà Mầm non RC)Key Stage 1 Production (Auditorium EY Building RC)/ Buổi biểu diễn của học sinh lớp 1, lớp 2 (Hội trường tòa nhà Mầm non RC)

2/12/2013 19:0016:00

7/12/2013 09:00 11:00

Year 3 - 6 Football with BVIS VV (BVIS RC)/ Đấu bóng lớp 3-6 với đội BVIS VV (tại BVIS RC) 5/12/2013

9/12/2013

Senior Football Girl with HIS (HIS)/ Giải bóng đá nữ cấp 2 với trường HIS (tại HIS) 9/12/2013

12/12/2013 14:15

18/12/2013

15:15

14:00 15:00

19/12/2013 17:30 18:30

End of Term/Kết thúc học kỳ 20/12/2013 12:45

Primary Parents' Evening. Secondary Parents' Evening (Primary classrooms and Auditorium Main building)/ Họp phụ huynh khối tiểu học và khối Trung học (Các phòng học khối Tiểu học và Hội trường tòa nhà chính)

Whilst every e�ort has been made to think to plan accurately on timings, it may be necessary to make small changes. �ese changes will be communicated to parents in advance. Chúng tôi đã rất cố gắng để đưa ra kế hoạch với thời gian chính xác, tuy nhiên, có thể có một vài thay đổi nhỏ cần thiết. Chúng tôi sẽ thông báo trước với Phụ huynh về những thay đổi này.

Future Events/Sự kiện sắp tới

Start TimeGiờ bắt đầu

End timeGiờ kết thúc

From Mrs Sarah Wild - Deputy Head Secondary�ông điệp từ cô Sarah Wild - Hiệu phó Khối Trung học

Although I did not study Science at university, my father’s love of Science has always given me a passion and special interest for the subject. He is now retired but he was always very committed and passionate about his work. He was employed as a virologist in France and spent time every year in Africa implementing extensive immu-nisation programmes. He also regular-

ly taught medical students in �ird World countries for the World Health Organisation. He certainly made a di�erence and in�uenced me to want do make a di�erence too! If your child is interested in Science, there are many very exciting and purposeful careers that they could �nd out about. "It's the only job where you get to do and see things that nobody else in the world has ever done." Dr Dan Bratton, research scientist, Cambridge.

At BVIS, we really want our students to enjoy Science, so this week our Year 8 students were invited to take part in a ‘Murder Mystery’ Science competition against BVIS Vincom Village. �ey worked in teams using their practical and analytical skills to work out from samples collected at the crime scene who ‘murdered’ the body found in the sta� room. �ey carried out �ame tests and salt reactions to work out the name of the white powder le� at the crime scene. �ey were then able to deduce who was the murderer. A�er some great team work, Jess, Phuong Anh, Diep and Nam narrowly beat the team from Vincom Village to win the competition.

Mặc dù không theo học môn Khoa học ở trường đại học song tình yêu với bộ môn này của cha tôi đã luôn tạo cho tôi sự đam mê và thích thú tới môn học này. Cha tôi hiện đã nghỉ hưu nhưng ông vẫn luôn rất gắn bó và nhiệt huyết với công việc của mình. Ông đã từng là một nhà nghiên cứu vi rút tại Pháp và hàng năm ông đều dành thời gian tham gia các chương trình tiêm chủng tại Châu Phi. Ông cũng thường xuyên giảng dạy các sinh viên y khoa tại các nước trong �ế giới thứ Ba cho Tổ chức Y tế �ế giới. Ông đã tạo ra sự khác biệt và có sức ảnh hưởng tới mong muốn cũng được tạo ra sự khác biệt của tôi! Nếu các em yêu thích môn Khoa học, các em có thể tìm thấy rất nhiều công việc thú vị và có ý nghĩa. “Đây là công việc duy nhất mà bạn được làm và thấy những điều mà không ai khác trên thế giới được làm” theo Tiến sĩ Dan Bratton, nhà nghiên cứu khoa học tại Cambridge.

Tại BVIS, chúng tôi thực sự mong muốn các em học sinh yêu thích môn Khoa học, bởi vậy tuần này các em Lớp 8 đã được mời tham gia cuộc thi về Khoa học ‘Murder Mystery – Bí ẩn của cái chết’ với BVIS Vincom Village. Các em làm việc theo nhóm sử dụng những kỹ năng thực hành và phân tích để xét nghiệm những mẫu vật được tìm thấy tại hiện trường mà xác nạn nhân trong phòng nghỉ của giáo viên. Các em tiến hành xét nghiệm với lửa và phản ứng với muối để tìm ra tên của loại bột trắng để lại tại hiện trường. Sau đó các em có thể kết luận được hung thủ của vụ án. Với những nỗ lực làm việc nhóm tuyệt vời, Jess, Phương Anh, Diệp và Nam đã đánh bại đội Vincom Village và dành chiến thắng trong cuộc thi.

03

Parental support is an incredibly power-ful tool and it has been clearly demon-strated this week. We have already welcomed over two thirds of our parent population to meet our teachers and we look forward to meeting the remainder during next Monday’s parent consulta-tions. �ese meetings have clearly illustrated to the sta� how much you support your children at home and how

much additional assistance you would like to o�er. However, our message has o�en been one of balance, to let the children play and enjoy themselves as well as engage in a good range of academic endurance, social interactions and personal development. Your children work extremely hard every day, half of each in English, and are well challenged throughout their daily learning to enable great progress. With the homework they are set to further sca�old their understanding, we feel a good balance has been achieved to allow the children to �ourish.

�e parent consultations also gave you the opportunity to see your children’s classrooms and to examine the writing they have produced in their books. One parent was thrilled to read a story their child had written in English and was so pleasantly surprised at the level they were already working. �ere are many examples of this. Of course, we need to keep supporting and challenging the students every day but I hope the reports, books, classroom environments and conversations with the teachers have given you a greater insight into how your children learn and how well they are doing.

It was also reassuring to me to hear so many positive comments about our report format and I would like to thank the parents who have sent me personal e-mails or passed on comment to me. Please do feel free to let me know what you think about the infor-mation they contain. �e children’s achievements need to be celebrated and I am sure you are going to continue to support us in the areas identi�ed for development.

Sự ủng hộ của phụ huynh là một công cụ thực sự lớn mạnh và điều này đã được thể hiện rất rõ trong tuần này. Chúng tôi đã được đón tiếp 2/3 số phụ huynh của các lớp đến gặp giáo viên và chúng tôi đang mong đợi được gặp số phụ huynh còn lại trong buổi họp vào thứ hai sắp tới. Những buổi họp này đã chứng tỏ cho đội ngũ giáo viên thấy các quý vị đã và đang hỗ trợ các con mình ở nhà nhiều như thế nào cũng như cũng sẽ tiếp tục các con ra sao. Tuy nhiên, thông điệp của chúng tôi thường hướng đến sự cân bằng, để các em vui chơi và tham gia vừa đủ các hoạt động học tập, giao tiếp xã hội và tự phát triển. Ngày nào các em cũng đều nỗ lực hết mình, một nửa là dành cho tiếng Anh, và được thử thách trong suốt quá trình học tập hàng ngày để tiếp tục tiến bộ hơn. Bài tập được giao về nhà có mục đích thúc đẩy hiểu biết của các em, chúng tôi thấy đã thấy được sự cân bằng để cho phép các em phát triển.

Buổi họp phụ huynh cũng là một cơ hội để Quý vị tham quan lớp học và xem bài viết của các em. Một vị phụ huynh đã rất xúc động khi đọc truyện con mình viết bằng tiếng Anh và thực sự hài lòng với trình độ của các em.Có rất nhiều các trường hợp như thế. Tất nhiên chúng tôi cần tiếp tục hỗ trợ và thử thách các em học sinh hàng ngày song tôi hi vọng rằng các báo cáo, sách vở, môi trường lớp học và buổi trao đổi với các giáo viên đã mang đến cho quý vị một cái nhìn rõ nét hơn về việc học tập và tiến bộ của các em.

Tôi cũng rất yên tâm khi nghe được nhiều nhận xét tốt về báo cáo của trường và tôi muốn cảm ơn Quý vị đã gửi email hoặc gửi lời nhận xét đến cho tôi. Vui lòng cho tôi biết suy nghĩ của Quý vị về nội dung của báo cáo. �ành quả của các em cần được trân trọng và tôi tin chắc rằng Quý vị sẽ tiếp tục ủng hộ chúng tôi trong những lĩnh vực cần thiết cho sự phát triển của các em.

04

From Mr Nicholas West - Deputy Head Primary�ông điệp từ thầy Nicholas West - Hiệu phó Khối Mầm non, Tiểu học

05

Ms. Siobhan Croker - Music and Drama TeacherCô Siobhan Croker - Giáo viên môn Âm nhạc và Kịch

It is an absolute pleasure for me to teach Music and Drama at BVIS. I have been very impressed by the creativity and enthusiasm of the students here. In their lessons they have been participat-ing in a wide range of activities which aim to develop their understanding of both subjects and teach them new subject speci�c skills.

Both subjects can also help students to develop important trans-ferrable skills that are relevant to all areas of life. Music and Drama can build con�dence, help students to be e�ective communicators, develop their presentation skills and nurture the attributes needed for good team work as well as leadership quali-ties. �ey encourage the use of imagination and creativity and can be very powerful tools for students when they are learning to speak a new language.

It has been wonderful to see the energy and imagination with which BVIS students approach the Performing Arts in and outside of lessons. Students have been introducing assemblies with solo musical performances which have been inspiring to watch and listen to. It takes a great deal of courage to perform in front of an audience and all students should be applauded for rising to the challenge.

Tôi cảm thấy rất vui khi được dạy Âm nhạc và Kịch cho các em tại trường BVIS. Tôi cũng rất ấn tượng trước sự sáng tạo và nhiệt tình của các học sinh ở đây. Trong các tiết học, các em đã tham gia vào rất nhiều hoạt động nhằm mục đích phát triển sự hiểu biết cho cả hai môn học và dạy các em các kỹ năng mới, cụ thể của từng môn.

Cả hai môn học đều giúp học sinh phát triển các kỹ năng mềm linh động quan trọng gắn với mọi lĩnh vực của đời sống. Âm nhạc và kịch có thể mang lại sự tự tin, giúp các em giao tiếp hiệu quả hơn, phát triển kỹ năng thuyết trình và nuôi dưỡng các tố chất cần thiết để có kỹ năng làm việc nhóm và lãnh đạo tốt. Môn học cũng khuyến khích việc sử dụng trí tưởng tượng và sáng tạo, chính là một công cụ bổ trợ rất tốt cho học sinh khi các em đang học nói một ngôn ngữ mới.

Được chứng kiến các em học sinh BVIS dành toàn bộ tâm huyết và trí tượng tượng cho các tiết mục nghệ thuật biểu diễn trong và ngoài giờ học là một điều rất tuyệt vời. Nhiều học sinh đã trình bày các tiết mục độc tấu và các tiết mục này đã truyền được cảm hứng tất cả những ai xem và nghe. Phải có sự cam đảm lớn thì mới có thể đứng trước khán giả trình diễn và tất cả các học sinh đều vỗ tay hoan hô và cổ vũ các bạn vì tinh thần này.

Spotlight on DRAMA & MUSICDRAMA & MUSICDRAMA & MUSIC

06

Spotlight on Drama and MusicĐiểm tin Âm nhạc và Kịch

We are currently running a variety of Performing Arts Extra Curricular Activities ECAs including:

• KS1 Drama Club• KS2 Performing Arts Club• KS2 Dance Club• KS3 Drama Club• KS3 Music Club• Whole School Choir

It is an exciting time for Years 1 and 2 as they are working very hard to prepare for their Winter production, Circus Extrava-ganza. Expect a fun-packed and high energy celebration of all things circus! Next term, we will begin working towards our very �rst whole school production! I am very excited about this and hope that we get as many students as possible involved. �ere will be opportunities for students to perform as well as opportunities for them to get involved in a wide range of other roles including set design, costume and backstage support, including sound and lighting.

I am also very much looking forward to the start of our music programme of individual music lessons in January when visiting tutors from the VNAM Vietnam National Academy of Music will be giving individual tuition in a variety of instruments. More information about cost and instrument hire can be obtained by contacting principalrc@bvishanoi.com. We have also planned taster sessions for certain year groups of students in a range of instruments over the course of next term. It prom-ises to be a very full and exciting term for them as they explore their musicality.

Chúng tôi hiện đang tổ chức một số hoạt động ngoại khóa về nghệ thuật biểu diễn như sau:

• KS1 Câu lạc bộ kịch• KS2 Câu lạc bộ nghệ thuật biểu diễn• KS2 Câu lạc bộ khiêu vũ• KS3 Câu lạc bộ kịch• KS3 Câu lạc bộ âm nhạc• Hợp xướng toàn trường

Bây giờ là khoảng thời gian rất thú vị cho các em học sinh lớp 1 và lớp 2 vì các em đang miệt mài chuẩn bị cho sự kiện “Bài ca mùa đông”. Chúng tôi mong đợi một buổi biểu diễn tràn đầy nhiệt huyết và vui vẻ của các em. Kỳ tới, chúng tôi sẽ bắt đầu chuẩn bị cho buổi biểu diễn toàn trường lần đầu tiên. Tôi rất phấn khích về sự kiện này và hy vọng rằng sẽ có nhiều học sinh tham gia. Có rất nhiều cơ hội cho các em biểu diễn cũng như tham gia vào nhiều hoạt động rộng với nhiều vai trò khác nhau bao gồm thiết kế, hỗ trợ trang phục và hậu trường, và cả âm thanh và ánh sáng.

Tôi cũng rất mong đợi chương trình cho các buổi học âm nhạc cá nhân của các em bắt đầu vào tháng một tới khi các giảng viên từ Học Viện Âm Nhạc Quốc Gia Việt Nam sẽ đưa ra học phí đối với các các lớp học nhạc cụ khác nhau. Nếu Quý vị muốn biết thêm thông tin về chi phí thuê nhạc cụ có thể liên hệ qua email principalrc@bvishanoi.com. Chúng tôi đã lên kế hoạch về những buổi học thử cho một số nhóm học sinh cụ thể với một loạt các nhạc cụ khác nhau vào kỳ tới. Điều này hứa hẹn sẽ mang đến một học kỳ đầy thú vị vì các em có thể khám khá khả năng âm nhạc của mình.

07

Communication�ông tin liên hệ với Nhà trường

DepartmentPhòng

FinanceTài chính

Fees/PaymentsHọc phí

AbsenceNghỉ học

Behaviour/Discipline Hành vi/Kỷ luật

Form TeacherGiáo viên chủ nhiệm

Deputy Head of SectionHiệu phó các Khối

Classroom Facilities�iết bị phòng học

Form TeacherGiáo viên chủ nhiệm

Deputy Head of SectionHiệu phó các Khối

HomeworkBài tập về nhà

Form TeacherGiáo viên chủ nhiệm

Deputy Head of SectionHiệu phó các Khối

Lost PropertyĐồ đạc thất lạc

Form TeacherGiáo viên chủ nhiệm

Deputy Head of SectionHiệu phó các Khối

UniformĐồng phục

Form TeacherGiáo viên chủ nhiệm

Deputy Head of SectionHiệu phó các Khối

Sickness/Contagious illnessỐm/bệnh

Nurse/ Y táExt/Số máy lẻ: 342

PA to Deputy HeadTrợ lý các KhốiExt/Số máy lẻ: 131

BusXe buýt

Bus CoordinatorĐiều phối xe buýtExt/Số máy lẻ: 302

Business ManagerPhó Giám đốcExt/Số máy lẻ: 150

Catering and Food�ức ăn

Parents may like to refer to the Parent Hanbooks for the relevant email address for the sta� members.Phụ huynh có thể xem trong Sổ tay Phụ huynh các địa chỉ email của các giáo viên.

Communication FLOWCHART for Parents - whom do I contact when I encounter a di�culty?Sơ đồ liên hệ cho Quý phụ huynh

PA to Deputy HeadTrợ lý các KhốiExt/Số máy lẻ: 131

Business ManagerPhó Giám đốcExt/Số máy lẻ: 150

Safety and SecurityAn toàn và an ninh

Facility SupervisorGiám sát tài sảnExt/Số máy lẻ: 301

Transport (not bus related), ParkingPhương tiện đi lại (không phải xe buýt), chỗ đỗ xe

Business ManagerPhó Giám đốcExt/Số máy lẻ: 150

Business ManagerPhó Giám đốcExt/Số máy lẻ: 150

ReceptionLễ tânExt/Số máy lẻ: 0

PA to Deputy HeadTrợ lý các KhốiExt/Số máy lẻ: 131

Admission ManagerTrưởng phòng Tuyển sinhExt/Số máy lẻ: 888

General AccountantKế toán tổng hợpExt/Số máy lẻ: 311

AcademicGiảng dạy và học tập

Non-AcademicCác hoạt độngngoài học tậpvà giảng dạy

IssueNội dung

1st personNgười liên hệ thứ nhất

2nd personNgười liên hệ thứ hai

08