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Olivia Filippini Introduction à la recherche documentaire Automne 2019

Introduction à la recherche documentaireAutomne 2019


Plan de la séance

– Accès à distance

– Comment chercher ?

• Google, Google Scholar etc.

• Explore, SwissBib

– Les divers documents

• Livres et livres collectifs

• Périodiques et articles

• Documents papiers / Documents électroniques

– A chaque sorte de document un outil

– Citations et références, plagiat


• utiliser de manière efficiente les outils mis à disposition par l’UniNE

• trouver une publication

• évaluer votre façon de chercher, ainsi que la valeur d’un document

• citer correctement les publications consultées

Référentiel des compétences informationnelles adopté par les Universités suisses. Alphabétisation informationnelle - Compétence documentaire - Compétence informationnelle - Culture de l'information – Infocompétence - Information competency ou literacy – Lettrure - Littéracie numérique – Littératieinformationnelle – Littérisme - Pratique informationnelle

Buts de l’information documentaire

http://www.informationskompetenz.ch/doc/e-lib/1_f_normes%20suisses%20sur%20les%20comptences.pdf


Accès à distance (distant, nomade, virtuel, lointain)

• L’UniNE met à votre disposition gratuitement des ressources en ligne onéreuses (= pour lesquelles elle paie des abonnements ou des accès)

• Pour accéder à ces ressources, vous devez soit vous trouver sur le campus (pc / WiFi unine), soit vous identifier en tant que membre de la communauté universitaire UniNE

• Principalement vous utiliserez pour ce faire le VPN Cisco AnyConnect, si ce n’est pas possible vous passerez par le WebAccess


– VPN= Virtual Private Network, Réseau privé virtuel, et donc RPV au Québec.

– L’accès à distance vous permet de travailler à l’extérieur de l’UniNE comme si vous vous y trouviez

– L’adresse IP (Internet Protocol) de votre machine est devenue l‘adresse d’une machine de l’UniNE

– Ce qui veut dire aussi que l’UniNE «sait» ce que vous faites quand vous êtes connecté-eavec le VPN (ou avec WebAccess)

Accès à distance


– La page des bibliothèques de l’UniNE : http://www.unine.ch/bibliotheque

VOTRE SÉSAME POUR L’ACCÈS À TOUS LES OUTILS


Le pied de page de chacune des pages du site de l’UniNE et le menu déroulant CAMPUS, vous donne un accès direct à la page des Bibliothèques

ou: https://www.unine.ch/bibliotheque


Accès à distance


VPN


Les infos sur le VPN se trouvent au SITEL

– SITEL = Service informatique et télématique

– Allez à https://www.unine.ch/sitel/home/reseau.html

Choisissez le format qu’il vous faut en fonction de votre machine (PC, Mac, linux, tablette ou smartphone IOS ou Android)

https://www.unine.ch/sitel/home/reseau.html


Quand vous vous connectez par le VPN, le système vous demande de choisir entre unineet unine-interne. Si vous voulez accéder aux ressources onéreuses de l’UniNE, toujours choisir unine-interne

unine ou unine-interne?

Logo de Cisco AnyConnect


– Il est recommandé de n’utiliser ce mode d’accès à distance que comme une deuxième solution

– Par exemple si on travaille sur l’ordinateur d’une tierce personne, d’une institution ou d’un cybercafé, si on ne peut installer VPN sur sa machine parce qu’elle est trop ancienne

– Tout n’est pas accessible ou fonctionnel via Webaccess

– Service d’assistance informatique aux étudiant-e-s: tous les jours de 13h30 à 17h30, sur rendez-vous (Faculté des sciences, UniMail, Bâtiment B, rez-de-chaussée, porte B001. Tél. : 032 718 20 25, interne 82025 [email protected]

Accès à distance via Webaccess

mailto:[email protected]


– Comme tout le monde, avec Google bien entendu …

Et vous, comment cherchez vous ?

Astuces: https://www.fla-consultants.com/fr/blog-actualites/recherche-neutre-google

https://www.fla-consultants.com/fr/blog-actualites/recherche-neutre-google


• Lorsqu’on lance une recherche sur Google, il en conserve une trace - sous la forme d’un fichier log, qui contient la requête, l’adresse IP et des informations sur le système d’exploitation. Google insère aussi des cookies, des fichiers qui permettent de retracer l’historique de navigation. C’est pour «mieux te comprendre», mon enfant, mais aussi permettre aux annonceurs de proposer ensuite une publicité ciblée.

• Même chose avec Bing (Microsoft) et Yahoo, qui gardent aussi des données.

• Certains moteurs de recherche vous permettent d’effectuer vos recherches sans laisser de traces

Sans nul doute Google est très efficace …


https://fr.wikipedia.org/wiki/Liste_de_moteurs_de_recherche

Il existe des alternatives à Google

https://fr.wikipedia.org/wiki/Liste_de_moteurs_de_recherche


https://scholar.google.com

Pour chercher des ressources scientifiques

https://scholar.google.com/


– Dans Google Scholar, sous paramètres, entrez UniNE et RERO

Astuce pour accéder à des documents en texte intégral à partir de Google Scholar


• pour chercher par auteur: author:"d bozzini" OR author:"david bozzini"

• pour accéder à la recherche avancée: cliquer dans le «menu» qui se trouve à gauche du logo

• il est possible de se créer des alertes pour

recevoir des courriels

• l’aide sur Google Scholar est en anglais. Voustrouverez un tutoriel fr sur le site de l’Université Laval: https://www.bibl.ulaval.ca/services/tutoriels-en-ligne/guide-google-scholar

Astuces dans Google Scholar

https://www.bibl.ulaval.ca/services/tutoriels-en-ligne/guide-google-scholar


– Des recherches fines et structurées sont limitées

– Les bases de données permettent souvent d’avoir de meilleurs résultats

– On ne connaît pas exactement la couverture de Google Scholar

https://fr.wikipedia.org/wiki/Google_Scholar

Google Scholar est simple et efficace, mais…

https://fr.wikipedia.org/wiki/Google_Scholar


• http://oaister.worldcat.org/ permet de trouver des documents scientifiques – en général, mais sans garantie – en accès libre. Preprints, postprints, documents électroniques «natifs», en accès libre après un embargo, etc.

• Attention, toutes les références ne permettent pas forcément un accès au texte intégral

• OAIster est basé sur le protocole OAI-PMH (Open Archives Initiative Protocol for MetadataHarvesting)

«OAIster est un catalogue collectif contenant des millions de notices pour des ressources en libre accès. Ce catalogue a été créé en collectant les collections en libre accès à travers le monde avec l'Open Archives Initiative Protocol for Metadata Harvesting (OAI-PMH).»

https://www.oclc.org/fr/oaister.html

Alternative à Google Scholar: OAIster

http://oaister.worldcat.org/

https://www.oclc.org/fr/oaister.html


EXPLORE, RERO, RBNJ


• Un outil de découverte offre à partir d’un seul point l’accès à toutes les ressources que les bibliothèques proposent (papier, audiovisuels, en ligne, autres supports concrets ou numériques)

• Il propose des métadonnées (références) permettant l’accès à un résumé ou bien directement à un texte intégral

• Il s’agit de simplifier l’accès de l’utilisateur-trice à l’information recherchée

• Explore a des déclinaisons (presque) romande et locales (FR, GE, NEJU, VS, IF=Institutions fédérales)

• https://explore.rero.ch/nj

Explore, un outil de découverte

https://explore.rero.ch/nj


Swiss

Autres outils en Suisse

Renouvaud est inclus dans SwissBib, comme Explore dans ses diverses déclinaisons (catalogue collectif, FR, GE, IF, NJ, VS)

Swissbib réunit les catalogues des bibliothèques universitaires suisses, de la Bibliothèque nationale, de nombreuses bibliothèques cantonales ainsi que d'autres institutions (plus de 900 bib., 21 mio de notices).

https://renouvaud.hosted.exlibrisgroup.com/

https://www.swissbib.ch/?lng=fr


Trois sortes d’informations:

• Ressources en bibliothèque

o Livres, DVD, périodiques scientifiques (titres)

• Ressources institutionnelles

o Documents en ligne sur rero.doc, en accès libre

• Ressources externes auxquelles l’UniNE est abonnée ou qui sont en accès libre

o Documents en ligne onéreux, il faut s’identifier en tant que membre de l’UniNE pour y accéder (sauf pour ceux qui sont en accès libre)

Explorons Explore NJ


• Il y a davantage de ressources en bibliothèque (livres, dvd, titres de périodiques papier) dans l’institution «Tout RERO» que dans chacune des institutions locales

• Il y a davantage de ressources électroniques dans les institutions locales: RERO n’étant pas à proprement parler une institution, il ne conclut aucun abonnement onéreux. L’institution RERO en principe donne des ressources électroniques en accès libre (la plupart figurent aussi dans les institutions locales)

Plus grand, plus petit ?


• D’abord consulter l’institution Neuchâtel-Jura (nj, neju)

• Si on n’est pas identifié, en tant que lecteur-trice, donc avec le numéro (codes à barres) qui figure au dos de la carte capucine, on ne peut pas accéder à toutes les possibilités, notamment on ne peut pas faire des réservations ou des demandes

• Les étudiant-e-s et collaborateurs-trices de l’UniNE sont inscrit-e-s automatiquement

• Si vous n’avez pas de mot de passe, vous pouvez l’entrer par formulaire . https://oauth.rero.ch/v2/fr_CH/password/recovery

Pour lancer une recherche dans Explore

https://oauth.rero.ch/v2/fr_CH/password/recovery


• votre numéro capucine (au dos de votre carte) vous sert d’identifiant

• si vous n’avez pas de mot de passe – ou vous l’avez oublié –, il vous sera envoyé par courriel

• ne pas oublier de vous déconnecter à la fin de la session, surtout sur un poste public

S’identifier


• Consultez votre compte de lecteur-trice

Identifié-e !

Identifiez-vous pour gérer vos prolongations, réservations et

voir vos amendes


• Si vous avez des termes très précis pour chercher un document, que vous savez exactement ce que vous cherchez, vous pouvez utiliser la recherche simple

o Par exemple vous cherchez un texte écrit par Laure Kloetzer, il y a 26 résultats, pas de problème avec la recherche simple

o Par contre, il y a 81 résultats pour Pierre-Alain Mariaux, il faudra filtrer les résultats avec les facettes présentes à gauche

• Ou bien on peut «filtrer» a priori, avec la recherche avancée, par exemple en choisissant Pierre-Alain Mariaux comme auteur (45 résultats)

Recherche simple vs recherche avancée


Exemple d’une recherche avancée

Vous pouvez filtrer en fonction du contenu des listes déroulantes, par Langue, Type de document, Bibliothèque, dates, ou encore par type de ressourcesVous pouvez ajouter d’autres arguments de recherche en cliquant sur le signe + à droite du premier argument


Les filtres de la recherche avancée


https://explore.rero.ch/fr_CH/nj/help

Sur tous les sites que vous fréquentez, la rubrique «Aide» vous donnera des principes de fonctionnement, des astuces, par exemple sur la troncature ou les caractères de substitution, les expressions, bref, sur les meilleurs moyens d’exploiter les outils qui sont à votre disposition

L’aide vous aide

https://explore.rero.ch/fr_CH/nj/help


– L’outil de découverte Explore rend beaucoup de services et facilite vos premières recherches, notamment parce qu’à partir d’un seul point, il vous permet d’interroger différentes sources d’information et d’accéder à plusieurs types de documents

– De même que Google peut être utile, Explore l’est aussi

– Pourtant d’autres outils sont à votre disposition, qui peuvent vous faciliter les recherches, notamment pour chercher des documents dans un contexte plus défini

– Les bases de données par exemple vous aideront à trouver des articles dans une certaine discipline

Des recherches plus structurées


– Un article de revue est signé par un ou plusieurs auteurs et porte un titre spécifique. Il paraît dans une revue. Dans le milieu universitaire et de la recherche, on publie avant tout dans des revues scientifiques, avec comité de lecture

– On peut trouver des articles en consultant des bibliographies ou des bases de données

– Quand on a la référence complète d’un article, on peut chercher au titre de la revue pour voir s’il est disponible en ligne dans la liste AZ des revues électroniques de l’UniNE

Un article, c’est quoi ?


• On ne trouve pas (ou épisodiquement) les articles de revues en cherchant dans des catalogues «classiques» de bibliothèques

• Lesdits catalogues de bibliothèques recensent avant tout les livres et les titres de revue

• Les outils de découverte comme Explore permettent aussi de trouver des articles de revue

• On peut trouver des articles en consultant Google Scholar

Un article, c’est quoi ?


«Une chercheuse effectue des recherches, elle écrit un article, et le soumet à l’éditeur d’une revue. L’éditeur le soumet à des experts, qui font part de leurs remarques à l’éditeur. Celui-ci reprend langue avec la chercheuse et lui propose des corrections, adjonctions, suppressions, etc., auxquelles elle travaille. Elle renvoie son article, qui est revu par l’éditeur, éventuellement resoumis aux expert-e-s. Retour à l’éditeur, publication de l’article.»

Processus d’évaluation d’article par des pairs


– Voir l’article de Frédéric Schütz, «La revue par les pairs sous le feu des critiques», publié dans Le Temps du 20 septembre 2017 https://www.letemps.ch/sciences/2017/09/20/revue-pairs-feu-critiques

Tout n’est pas rose au pays des revues …

https://www.letemps.ch/sciences/2017/09/20/revue-pairs-feu-critiques


– Publication qui paraît à intervalles – le plus souvent -réguliers, avec un titre identique d'une livraison à l'autre (titre courant). Chaque volume ou numéro ou fascicule est en général composé de plusieurs articles qui peuvent porter sur des sujets différents, ou bien être consacrés à un thème particulier. On emploie aussi les termes périodiques ou magazines, ce dernier mot souvent pour les publications à l'intention du grand public. En anglais, on utilise fréquemment le mot Journal pour les revues scientifiques. Pour plus d’infos, voir par exemple sur wikipediahttps://fr.wikipedia.org/wiki/Revue_scientifique

Une revue scientifique, c’est quoi?

https://fr.wikipedia.org/wiki/Revue_scientifique


– C’est un outil qui stocke des données d'informations en rapport avec un thème ou une activité

– Leur accès est «réservé» pour la plupart = il faut s’identifier pour pouvoir les utiliser (campus, VPN, webaccess)

– Elles donnent des références bibliographiques (décrivent un document avec des métadonnées)

– Elles donnent très souvent des accès en ligne au texte intégral via un résolveur de liens ( icônes [SFX], ou [Service])

– Ouvrez l’onglet «chercher par discipline» de la page des bibliothèques, et cherchez celles qui vous concernent

Une base de données, c’est quoi?


– La FLSH a édicté des consignes rédactionnelles qui vous donnent les grandes lignes pour vos travaux

– Les disciplines n’ont pas toutes les mêmes exigences quant au format des références (Recommandations bibliographiques de

l'institut d'ethnologie )

Citations et références

https://www.unine.ch/bibliotheque/recherche_documentaire / Citer une publication

citations

https://www.unine.ch/files/live/sites/lettres/files/espace%20etudiants/Consignes%20r%c3%a9dactionnelles%20en%20FLSH.pdf

https://www.unine.ch/legacy/files/content/shared/files/BibliogrEthno13.pdf

https://www.unine.ch/bibliotheque/recherche_documentaire


– Guide pour élaborer une bibliographie en ethno

– Utilisation de logiciels tels qu’EndNote ou Zotero

– EndNote (gratuit auprès du SITEL): Pour les étudiant-e-s, une

aide à l'installation des différents logiciels est disponible en prenant rendez-vous auprès du guichet d'assistance informatique aux étudiant-e-s [email protected]

– Zotero: libre http://www.zotero.org/support/fr/start

Quel que soit le système utilisé, la qualité du produit final (la bibliographie) dépendra de la qualité des données entrées (les références)

++ Formation documentaire : citer ses sources de l’Université de Laval :

https://www.bibl.ulaval.ca/fichiers_site/portails/architecture/ARC-6025-citer-sources.pdf

Citations et références

https://www.unine.ch/files/live/sites/systemsite/files/BibliogrEthno13.pdf

mailto:[email protected]

http://www.zotero.org/support/fr/start

https://www.bibl.ulaval.ca/fichiers_site/portails/architecture/ARC-6025-citer-sources.pdf


Livre, un auteur

Piguet, Etienne. 2013. L'immigration en Suisse : soixante ans d'entrouverture. 3e édition entièrement mise à jour. Lausanne : Presses polytechniques et universitaires romandes. 147 p. (Le savoir suisse 24)

Piguet E. L'immigration en Suisse. 3e éd. m. à j. Lausanne : PPUR, 2013

Référence d’un livre


Livre, deux, trois auteurs

– Fresia Marion, Bozzini David, Sala Alice. 2013. Les rouages de l'asile en Suisse : regards ethnographiques sur une procédure administrative. Neuchâtel : SFM, Swiss Forum for Migration and Population Studies. 127 p. (Etudes du SFM; 62)

– Fresia M., Bozzini D., Sala A. Les rouages de l'asile en Suisse. Neuchâtel : SFM, 2013



Livre collectif

– Hertz, Ellen, Wobmann, Fanny (dir.). 2014. Complications neuchâteloises : histoire, tradition, patrimoine. Neuchâtel: Alphil. 295 p.

– Hertz, Ellen et al. (dir.), Complications neuchâteloises : histoire, tradition, patrimoine, Alphil, Neuchâtel. 2014



Chapitre d’un ouvrage collectif

• Oguey, Grégoire. 2014. «Le passé mis en pièces: les vestiges méprisés de la monarchie», in: Ellen Hertz et Fanny Wobmann (dir.), Complications neuchâteloises: histoire, tradition, patrimoine, p. 38-50. Neuchâtel: Alphil

• Oguey, G. Le passé mis en pièces: les vestiges méprisés de la monarchie, in: E. Hertz & F. Wobmann (dir.), Complications neuchâteloises: histoire, tradition, patrimoine. Neuchâtel: Alphil, p. 38-50, 2014

Référence d’un chapitre de livre


Article de revue

– La Soudière, Martin de. 2015. «L’enfant dans les territoires: grandir avec les montagnes». Ethnologie française 45(4), p. 725-733

– La Soudière, M. de. «L’enfant dans les territoires: grandir avec les montagnes». Ethnologie française 45(4):725-733, 2015

Référence d’un article de revue


Article de revue en ligne

– La Soudière, Martin de. 2015. «L’enfant dans les territoires: grandir avec les montagnes». Ethnologie française 45(4), p. 725-733. doi:10.3917/ethn.154.0725 URL : https://www.cairn.info/revue-ethnologie-francaise-2015-4-page-725.htm

– La Soudière, M. de. «L’enfant dans les territoires: grandir avec les montagnes». Ethnologie française 45(4):725-733, 2015. doi:10.3917/ethn.154.0725 URL : https://www.cairn.info/revue-ethnologie-francaise-2015-4-page-725.htm

Référence d’un article de revue

https://www.cairn.info/revue-ethnologie-francaise-2015-4-page-725.htm

https://www.cairn.info/revue-ethnologie-francaise-2015-4-page-725.htm


On trouve des aides pour les normes APA en français

• http://guides.bib.umontreal.ca/disciplines/20-Citer-selon-les-normes-de-l-APA

• http://benhur.teluq.uquebec.ca/~mcouture/apa/

• https://www.bibl.ulaval.ca/fichiers_site/portails/medecine/sc_infirmieres/tableau-synthese-style-APA.pdf

Le Chicago Manual of style est atteignable à partir de la page des e-book https://www.unine.ch/bibliotheque/ebooks

Normes APA, Chicago, ethno

http://guides.bib.umontreal.ca/disciplines/20-Citer-selon-les-normes-de-l-APA

http://benhur.teluq.uquebec.ca/~mcouture/apa/

https://www.bibl.ulaval.ca/fichiers_site/portails/medecine/sc_infirmieres/tableau-synthese-style-APA.pdf

https://www.unine.ch/bibliotheque/ebooks


D’une manière générale, vous devez reconnaître à quel type de document vous avez affaire en lisant une référence

• Un livre a toujours: auteur(s), titre, année de publication, lieu d’édition et très souvent nom de la maison d’édition

• Un article de revue a toujours: auteur(s), titre de l’article, titre de la revue, année de publication, numérotation, pagination

• Un chapitre de livre a toujours: auteur, titre du chapitre, mention «in», responsable(s) du livre, titre du livre, année de publication, pagination du chapitre

• L’ordre des éléments peut être variable, les guillemets et

italiques aussi ++

Reconnaître un type de document en

lisant sa référence

https://infotrack.unige.ch/comment-reconnaitre-les-types-de-documents-adaptes-son-besoi


A la page intitulée Pour les étudiant-e-s de l’UniNE, vous trouvez dans le menu de gauche sous l’onglet vie académique :plagiat

Ladite page plagiat contient des liens versdivers documents:

Plagiat

Logiciels pour traquer le plagiat- www.compilatio.net (sur le site du SITEL)- www.plagspotter.com- www.positeo.com/check-duplicate-content- www.pixsy.com (photos)

À lire

https://www.unine.ch/bibliotheque/recherche_documentaire /Citer une publicationcitations

https://www.unine.ch/unine/home/pour-les-etudiants.html

http://www.unine.ch/unine/home/etudes/academique/plagiat.html

https://www.unine.ch/sitel/logiciel

https://www.unine.ch/bibliotheque/recherche_documentaire


1. Définir le sujet

2. Construire la question documentaire

3. Identifier les sources

4. Evaluer et affiner

5. Localiser et se procurer les documents

6. Exploiter les informations obtenues

Mais quand on a passé l’étape trois, on repassera peut-être par la première. Et quand on aura les documents en mains, on trouvera d’autres sources et peut-être on redéfinira son sujet

Quand on débute une recherche


• Toujours commencer par cerner son sujet, consulter des dictionnaires et des encyclopédies

• Des encyclopédies en papier, des encyclopédies en ligne, des encyclopédies générales, des encyclopédies spécialisées

• Quand on a débroussaillé le champ, on établit une liste des mots-clés qu’on va utiliser, en français, aussi en anglais, ou encore dans une autre langue si c’est pertinent (RERO indexe par sujet en français ; la plupart des bases de données utilise l’anglais)

Quand on débute une recherche


– Voir la page des Encyclopédies et dictionnaires sur le site de la bibliothèque

– Consultez les encyclopédies et dictionnaires imprimés de votre bibliothèque

– Renseignez-vous par exemple auprès d’un assistant-epour voir dans votre branche la réception de Wikipédia

– N’oubliez pas de consulter Wikipédia dans les diverses langues, cela peut vous amener des pistes de recherche

– Ayez toujours un œil critique sur vos sources, consultez-en plusieurs

Encyclopédies et dictionnaires


– Voir la rubrique Quotidiens de la page des bibliothèques de l’UniNE

– Voir aussi la rubrique «Actualités» / «News» après une recherche dans Google ++

– Bien entendu, un article de revue scientifique contiendra généralement davantage de références récentes qu’un livre, fût-il en ligne … le processus de mise à disposition du texte est plus court

– Consultez le télétexte et d’autres rubriques d’informations, sur les réseaux sociaux et sur vos sites préférés. Veillez à diversifier vos sources

Informations récentes

https://www.fla-consultants.com/fr/blog-actualites/recherche-information-efficace-google-news


– Un article scientifique émane d’un chercheur ou d’un expert dans un domaine

– La plupart du temps il est publié dans une revue dotée d’un comité de lecture (peer reviewed)

– Un article comprend la méthodologie de recherche ainsi que la liste des références utilisées pour celle-ci

– Il permet donc aussi de se référer à d’autres publications analogues

– Les recherches les plus récentes sont généralement utilisées (state of the art, état de l’art)

Caractéristiques d’une publication scientifique


Un résolveur de liens est un outil permettant à un usager d'accéder à des ressources électroniques. Il se fonde sur l'OpenURL (norme NISO Z39.88) qui normalise la description bibliographique dans une URL ainsi que le transport de ces informations entre deux services : une source, généralement une base de données, et une cible, généralement un service de fourniture d'articles en ligne. Ce résolveur repose sur une base de connaissances qui contient le catalogue exhaustif des collections (abonnements aux bases de données et ressources électroniques, périodiques en plein texte, possibilités de PEB, etc.) et sur l'identification des droits de l'usager.

C’est quoi, un résolveur de liens?


• Plutôt que d’en comprendre la définition donnée par Wikipédia, il vaut mieux les reconnaître et les utiliser

• Les résolveurs de liens sont présents dans les bases de données, dans certains catalogues, dans les listes AZ de la page des bibliothèques

• Il sont reconnaissables par les icônes sfx ou service

• En gros, les résolveurs de liens connaissent vos droits quand vous vous êtes identifié-e et vous donne accès à des textes ou des tables des matières ou des résumés

Résolveur de liens

https://fr.wikipedia.org/wiki/R%C3%A9solveur_de_liens


• Dans RERO, on utilise ET, OU, SAUF

• Dans la recherche avancée, ils sont présents dans les formulaires

• On peut aussi les employer en recherche simple, il faut les écrire en français et en majuscules:

o pierre centlivres SAUF micheline

o pierre centlivres ET micheline

o «pierre centlivres» OU «micheline centlivres»

Opérateurs booléens


ET est l’opérateur utilisé par défaut dans RERO et dans beaucoup de moteurs de recherche. Il affine votre recherche

OU élargit votre recherche. Il est utilisé par défaut dans certains portails. Cela peut générer beaucoup de bruit

SAUF est à utiliser avec précaution. Il restreint votre recherche, mais n’est pas toujours adéquat

ET, OU, SAUF (en majuscules dans RERO)


++ Une petite vidéo sympa de l’UniGE:

Combiner ses mots-clés avec les opérateurs booléens. De l’art de parler booléen: https://infotrack.unige.ch/combiner-ses-mots-cles-avec-les-operateurs-booleens

Le langage booléen en vidéo

https://infotrack.unige.ch/combiner-ses-mots-cles-avec-les-operateurs-booleens


• Dans RERO, le caractère de troncature est l’astérisque: il remplace zéro, un ou plusieurs caractères. Il peut se placer à droite, à l’intérieur d’un mot, ou à gauche de celui-ci

o cheva* trouvera des notices contenant cheval, chevaux, chevalerie, chevalier, chevaline, chevalet, chevalière

• Dans RERO, le caractère de substitution est le point d’interrogation. Il remplace un caractère

o ch?va* trouvera des notices contenant outre les mots ci-dessus chiva, chivalry, chavaz, etc.

• Google ne permet pas la troncature

Troncature et caractère de substitution


• Dans la plupart des bases de données et des moteurs de recherche, on cherche une expression précise en la mettant entre guillemets

• Ainsi on trouvera des ouvrages sur le Mont-Blanc en l’écrivant «Mont-Blanc»; de même on trouvera l’expression «mieux vaut tard» ou «vieux motard»

• Google utilise aussi les guillemets (ou bien expression précise dans la recherche avancée)

Expression précise


Des problèmes sur le site avec des formulaires

Sur cet écran, il manque le formulaire vous permettant d’accéder aux titres de revues en ligne.

Allez en haut à gauche sur la mention Université de Neuchâtel écrite en vert et vous verrez s’ouvrir


– Vous cliquez sur «désactiver la protection pour l’instant», et le formulaire apparaît, qui vous permet de lancer votre recherche

Problèmes avec des formulaires


La page se présente ainsi

Le formulaire vous permettant d’accéder aux titres des revues en lignes


– … tout les outils dont vous avez besoin

La page des bibliothèques rassemble


Les bibliothèques de UniNE


Les bibliothèques spécialisées


Page d’accueil des bibliothèques de l’UniNE …

Vous avez une question ?


L’info@doc (à côté de la BFLSH)

En Faculté des lettres et sciences humaines, INFO@DOC (bureau O.1.18) vous assistera :

Compétences informationnelles : cours, présentations structurées de la recherche documentaire (introduction générale aux étudiants BA1 (novembre), spécialisations par instituts ou ensembles de domaines), analyse de nouvelles offres en ressources électroniques, informations sur les nouveaux outils et ressources.

Recherches bibliographiques.

Mises en ligne de vos publications (Open Access).

Utilisations de logiciels bibliographiques (EndNote).

Info@DocEspace Tilo-Frey 1 -2000 Neuchâtel

http://rbnj.unine.ch/formulaire_opac/formulaire_opac.asp?id=66&img=unine


TN - Ligne 101, Place Pury - Corcelles-Cormondrèche, arrêt Saint-Nicolas -MEN

Bibliothèque de l’Institut d'ethnologie et du Musée d'ethnographie de Neuchâtel

Saint-Nicolas 4

La bibliothèque d’ethno, sur la colline


Prêt entre bibliothèques

Le service du prêt entre bibliothèques permet à toute personne inscrite dans le RBNJ (Réseau des bibliothèques neuchâteloises et jurassiennes) de commander des documents, monographies ou copies d’articles, qui ne se trouvent pas dans une des bibliothèques du réseau RBNJ. Ce service est gratuit pour le étudiant-e-s de la FLSH.


– … est complété par un test en ligne sur la plateforme Moodle de l’UniNE

– Choisissez Domaine central/Autres, puis Bibliothèques

Le cours que nous venons de suivre


– Et inscrivez-vous à

Test en ligne sur Moodle


• Ne répondez pas trop vite. Lisez bien les questions

• Lorsque plusieurs réponses sont possibles, donnez toutes les réponses adéquates, au moins deux dans ces cas.

• Validez le test lorsque vous avez terminé, pas avant

• Votre note sera alors affichée. Si vous échouez, vous avez un 2e essai, la meilleure des deux notes sera retenue.

• Si vous échouez deux fois, vous pourrez participer à nouveau à un cours, après quoi un troisième essai du test sera possible dès l’échéance actuelle du test.

Test en ligne sur Moodle


MERCI DE VOTRE ATTENTION !

Olivia Filippini

Bibliothèque de l’Institut d’ethnologie et du Musée

d’ethnographie

Saint-Nicolas 4

CH-2000 Neuchâtel

[email protected]

www.unine.ch

http://www.facebook.com/BiblioEthnoNE

https://twitter.com/BiblioEthnoNe

Copyright et merci à RW 2017

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