Internationaler Projekttag am 25. April 2008der UNESCO-Projektschulen

Internationaler Projekttag am 25. April 2008der UNESCO-Projektschulen

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UNESCO Berlin 07

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UNESCO Berlin 07

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Projektstruktur

IntegrationNebeneinander

MiteinanderHeimat

IntegrationNebeneinander

MiteinanderHeimat

FreundeFreunde HerkunftHerkunft FamilieFamilie

ReligionReligion

LebensumfeldLebensumfeld

SpracheSprache

Natur/ZukunftNatur/Zukunft

SchuleSchule

Jugendkultur

Freizeitverhalten

Tradition, Nationalstolz

Soziokult. HintergrundGenerationen

Familienstruktur

Lebensentwürfe

Normen

Riten

Werte

Obdachlose

Vereine

alte Menschen

Behinderte

Irreguläre ….

Kauderwelsch

Horizont

Weltbild

Multikult. Kl-Zimmer

Partnerschulen

Mobbing

Vorurteile

Lebensraum

Ressourcen

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on • Beschreibe, plane, baue ein

Mehrgenerationenhaus.

• Recherchiere den Ursprung deines Namens! Finde deine Wurzeln.

Familie

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on • Erstelle die Biografie eines für dich

wichtigen Familienmitgliedes im Hinblick auf Nebeneinander/ Miteinander/ Heimat/ Integration.

• Bringe das Rezept für ein traditionelles Familiengericht mit (Kochbuch).

Herkunft

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• Plane einen gemeinsamen Nachmittag, bei dem Alt und Jung geben und nehmen.

• Wähle einen Verein aus (Bereiche: Heimat, fremde Kulturen …). Finde etwas über die Mitglieder und Ziele heraus.

Lebensumfeld

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on

• Gestalte eine Heimatkiste mit Gegenständen, die du mit Heimat verbindest (Setzkasten, Schuhkartons …).

• Schreibe und gestalte ein „Freundwörterbuch“ in allen Sprachen, die an deiner Schule gesprochen werden.

Schule

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on • Erstelle einen Jahreskalender mit

religiösen Festen.

• Erstelle einen Stadt(teil-)führer, in dem du die religiösen Orte deiner Gemeinde erfasst und vorstellst.

Religion

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on

• „Erzähle“ Gehörlosen, Blinden, Freunden, Fremden … ein Märchen.

• Stelle deine Partnerschule mit einer Power-Point-Präsentation vor.

• Treffe deine Partnerschule im Online-Projekt und erstelle ein gemeinsames Produkt (Kochbuch, Zeitung etc.).

• „Sprache verbindet – Sprache trennt“. Entwickle ein Rollenspiel, in dem Alt/ Jung, Ost/West usw. kommunizieren.

Sprache

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on

• Gestalte eine Fläche in deiner Stadt/Schule mit (z. B. Grünfläche, Biotop).

• Ressourcen bestimmen die Zukunftsfähigkeit jeder Gesellschaft. Recherchiere den Umgang mit Energie/Wasser/Luft/ Boden in deinem Umfeld.

Natur & Zukunft