INTERNA EDUKACIJA „SVEŽE IDEJE ZA INTERAKTIVNU …medicinskazemun.edu.rs/diseminacija...
2
INTERNA EDUKA Poslednji segment disem Interactive Classroom“ u okvi pod nazivom „ Sveže ideje za int Edukaciji u amfiteatru šk stručni saradnici. Velikom inter većima upoznati sa projektom, Tempus i podrškom koju ova mobilnosti podeljena su iskustva and collaboration” u Italiji i ” T Sloveniji, što je kolege zain kompetencijama i veštinama koje ACIJA „SVEŽE IDEJE ZA INTERAKTIVNU N SVAKODNEVNI ŽIVOT“ minacije projekta „Humanistic Approach to E iru ERASMUS+, održan je kao interna edukaci teraktivnu nastavu i svakodnevni život “, 13. 5. 2 kole prisustvovalo je 44 nastavnika, kao i pom resovanju kolega doprinelo je to što su ranije kao i ciljevima ERASMUS+ programa, delatn a organizacija pruža mladima i obrazovanju a sa seminara “4Cs – creativity, critical thinking Teaching Creativity in School, inspired by Edw ntrigiralo da se upoznaju sa novim tehnik e su članovi tima tokom mobilnosti unapredili. NASTAVU I Education in an ija u našoj školi, 2019. godine. moćnik direktora i na nastavničkim nostima fondacije u. Po okončanju g, communication ward de Bono” u kama u nastavi,
Transcript of INTERNA EDUKACIJA „SVEŽE IDEJE ZA INTERAKTIVNU …medicinskazemun.edu.rs/diseminacija...
-
INTERNA EDUKACIJA
Poslednji segment diseminacijeInteractive Classroom“ u okvirupod nazivom „ Sveže ideje za interaktivnu
Edukaciji u amfiteatru školestručni saradnici. Velikom interesovanjuvećima upoznati sa projektom, Tempus i podrškom koju ovamobilnosti podeljena su iskustvaand collaboration” u Italiji i ” Teaching Creativity in School, inspired by Edward de Bono” Sloveniji, što je kolege zaintrigiralokompetencijama i veštinama koje
EDUKACIJA „SVEŽE IDEJE ZA INTERAKTIVNU NASTAVUSVAKODNEVNI ŽIVOT“
diseminacije projekta „Humanistic Approach to Education in an okviru ERASMUS+, održan je kao interna edukacija
interaktivnu nastavu i svakodnevni život “, 13. 5. 2019.
škole prisustvovalo je 44 nastavnika, kao i pomoćnikinteresovanju kolega doprinelo je to što su ranije
, kao i ciljevima ERASMUS+ programa, delatnostimaova organizacija pruža mladima i obrazovanju
iskustva sa seminara “4Cs – creativity, critical thinking, communication ” Teaching Creativity in School, inspired by Edward de Bono”
zaintrigiralo da se upoznaju sa novim tehnikamakoje su članovi tima tokom mobilnosti unapredili.
NASTAVU I
„Humanistic Approach to Education in an edukacija u našoj školi, 13. 5. 2019. godine.
pomoćnik direktora ina nastavničkim
delatnostima fondacijeobrazovanju. Po okončanju
creativity, critical thinking, communication ” Teaching Creativity in School, inspired by Edward de Bono” u
tehnikama u nastavi,
-
U prvom delu edukacije,razvoj učeničkih kompetencija“nastavi, Jelena Pujić podsticanjekreativnog mišljenja, kao rezultateCreativity, Critical Thinking, Communication and Collaboration in Schools“ drugom delu edukacije Svetlanaproblema „Šest šešira za razmišljanjeBono, kao rezultat svojih iskustava
Posle edukacije, brojne kolegepotvrdila i njihova evaluacija edukacije
Prenošenje znanja, veštinaiz naše, tako i iz drugih škola, predstavljatokom ovog projekta.
uz prezentaciju pod nazivom „Škola kao podsticajna“, Tanja Dinić je predstavila značaj pozitivne
podsticanje saradnje, a Valentina Gavranović, podsticanjerezultate iskustava i veština koje su stekle na seminaru
Creativity, Critical Thinking, Communication and Collaboration in Schools“ Trikić i Irena Vanić su predstavile korišćenje metode
razmišljanje“ u nastavi, koji je osmislio proslavljeni mislilaciskustava sa seminara u Ljubljani.
kolege su izrazile veliko zadovoljstvo onim štoedukacije.
veština i tehnika usvojenih tokom mobilnosti svojimpredstavlja najdragocenije iskustavo koje su članovi
podsticajna sredina zakomunikacije u
podsticanje kritičkog iseminaru „The 4 Cs:
Creativity, Critical Thinking, Communication and Collaboration in Schools“ u Firenci. Umetode rešavanja
mislilac Edvard de
što su videle, što je
svojim kolegama, kakočlanovi tima stekli
INTERNA EDUKACIJA „SVEŽE IDEJE ZA INTERAKTIVNU NASTAVU I SVAKODNEVNI ŽIVOT“
Poslednji segment diseminacije projekta „Humanistic Approach to Education in an Interactive Classroom“ u okviru ERASMUS+, održan je kao interna edukacija u našoj školi, pod nazivom „ Sveže ideje za interaktivnu nastavu i svakodnevni život “, 13. 5. 2019. godine.
Edukaciji u amfiteatru škole prisustvovalo je 44 nastavnika, kao i pomoćnik direktora i stručni saradnici. Velikom interesovanju kolega doprinelo je to što su ranije na nastavničkim većima upoznati sa projektom, kao i ciljevima ERASMUS+ programa, delatnostima fondacije Tempus i podrškom koju ova organizacija pruža mladima i obrazovanju. Po okončanju mobilnosti podeljena su iskustva sa seminara “4Cs – creativity, critical thinking, communication and collaboration” u Italiji i ” Teaching Creativity in School, inspired by Edward de Bono” u Sloveniji, što je kolege zaintrigiralo da se upoznaju sa novim tehnikama u nastavi, kompetencijama i veštinama koje su članovi tima tokom mobilnosti unapredili.
U prvom delu edukacije, uz prezentaciju pod nazivom „Škola kao podsticajna sredina za razvoj učeničkih kompetencija“, Tanja Dinić je predstavila značaj pozitivne komunikacije u nastavi, Jelena Pujić podsticanje saradnje, a Valentina Gavranović, podsticanje kritičkog i kreativnog mišljenja, kao rezultate iskustava i veština koje su stekle na seminaru „The 4 Cs: Creativity, Critical Thinking, Communication and Collaboration in Schools“ u Firenci. U drugom delu edukacije Svetlana Trikić i Irena Vanić su predstavile korišćenje metode rešavanja problema „Šest šešira za razmišljanje“ u nastavi, koji je osmislio proslavljeni mislilac Edvard de Bono, kao rezultat svojih iskustava sa seminara u Ljubljani.
Posle edukacije, brojne kolege su izrazile veliko zadovoljstvo onim što su videle, što je potvrdila i njihova evaluacija edukacije.
Prenošenje znanja, veština i tehnika usvojenih tokom mobilnosti svojim kolegama, kako iz naše, tako i iz drugih škola, predstavlja najdragocenije iskustavo koje su članovi tima stekli tokom ovog projekta.
