UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA

CURSO APLICACIONES DE INFORMÁTICA EDUCATIVA A LA

EDUCACIÓN I

Sesión2-Foro1 Académico

TEMA:

“Intercreatividad y Web2.0. La construcción de un cerebro digital planetario”.

ESTUDIANTE: Ma. Inés González Ávila

CEDULA: 1-899-227

PROFESORA: Lilliana Arias G

4 de Marzo - I CUATRIMESTRE 2012

Introducción

En este capítulo se va a desarrollar el tema de la Intercreatividad y como el uso

de la web hace posible que se dé el intercambio de información entre las

diferentes personas que participan de una red social por medio de diferentes

herramientas o programas informáticos que se ofrecen por hackers para

desarrollar el trabajo colectivo y la colaboración como la interacción entre

diferentes personas alrededor del mundo.

A continuación se detallan conceptos desarrollados en torno a la idea de la

Intercreatividad (Berners-Lee, 1996); Inteligencia colectiva (Lévy,

2004);Multitudes Inteligentes (Rheingold, 2002); Sabiduría de las Multitudes

(Surowiecki, 2004) y Arquitectura de la Participación (O’Reilly, 2005), 6. Tres

ideas alrededor de la Intercreatividad y algunos ejemplos de prácticas

colaborativas.

1. La Intercreatividad (Berners-Lee). Intercambios creativos digitales.

Según Berners-Lee (1996), la intercreatividad es la suma de dos palabras muy

asociadas al fenómeno evolutivo de Internet: interactividad más creatividad. Se

dice que es de vital importancia ya que por medio de este concepto es que se

establecieron las primeras redes sociales dando paso a la red mundial de

Internet donde provee las herramientas necesarias para dar paso al

intercambio de información al mismo tiempo que permite la interacción entre las

diferentes personas que integran la comunidad virtual haciendo énfasis en toda

persona debe tener la habilidad de poder interactuar con el computador y

dominar sus herramientas ,al menos las básicas para poder intercambiar sus

conocimientos, creando diferentes técnicas para buscar soluciones de manera

conjunta y resolver las diferentes situaciones que se nos presenten

construyendo un ciberespacio donde personas de todo el mundo brindan sus

aportes llamado World Wide Web (www).

2. La Inteligencia colectiva (Lévy3).Un ciberespacio que conecta

inteligencias.

Según Pierre Lévy(1997) existe un saber colectivo, que se potencia por medio

del uso de las herramientas tecnológicas y está distribuida en cualquier lugar

donde existan personas, estas personas intercambian sus conocimientos y

brindan aportes creando un enriquecimiento del saber para cada uno de los

participantes de esa comunidad utilizando la creatividad e imaginación. De

esta forma podrán resolver problemas juntos por medio de la construcción

cooperativa de conocimientos de muchos con muchos, sin que existiera la

voluntad expresa de crear un saber colectivo, dando paso a una especie de

cerebro compartido.

“La web del futuro expresará la inteligencia colectiva de una humanidad

mundializada e interconectada a través del ciberespacio.” (Lévy, 2003), o sea,

que nadie tiene el conocimiento absoluto, cada persona sabe algo diferente y la

web es el mejor lugar para compartir esos conocimientos.

3. Multitudes Inteligentes (Rheingold).Conocimientos colectivos apoyados

en la Red.

Se refiere a las redes sociales que son grupos constituidos dentro de la web

donde todas las personas tienen acceso por medio de las diferentes

herramientas tecnológicas como lo es el computador, teléfonos móviles, entre

otros, para intercambiar y enriquecer sus conocimientos por medio de las

plataformas tecnológicas digitales para la interacción e intercambio de

información de las redes sociales

Según Castells (2006) entre las principales tendencias están: la autonomía; el

consumismo, la conectividad permanente; la formación de comunidades

instantáneas; el desdibujamiento del contexto social en la práctica individual; el

acceso a la red inalámbrica como fuente de valor personal y como derecho

social, la producción de contenidos y de servicios por parte de los usuarios; la

transformación del lenguaje; la influencia de las redes de información y sus

efectos en el ámbito sociopolítico.

4. Sabiduría de las Multitudes (Surowiecki).Cien cerebros piensan mejor

que uno.

Aquí se refiere a la importancia que tiene el hecho de intercambiar información

como una forma enriquecedora de los conocimientos donde con el aporte de

cada participante se generan o crean nuevos conocimientos para encontrar

solución a los diferentes problemas que se presenten. Cada persona sabe algo

diferente, nadie tiene el valor absoluto, por lo que el aporte de cada persona

cobra importancia para la toma de decisiones, y para que estas sean fructíferas

se requiere que se de

1. Diversidad de opiniones entre los individuos que conforman el grupo.

2. Independencia de criterios.

3. Algo de descentralización, creando subgrupos dentro del sistema colectivo.

4. Existencia de mecanismo de inclusión de los juicios individuales en una

decisión colectiva.

5. Arquitectura de la Participación (O’Reilly).

Según O'Reilly (2005), la Internet facilita la conformación de una red de

colaboración entre individuos, la cual se sustenta en lo que él llama una

arquitectura de la participación. O sea, cada vez que surge un aporte de una

persona en particular esta estructura se enriquece mediante las interacciones y

el intercambio de ideas que se realizan promoviendo la colaboración y a la

inteligencia colectiva donde la Web es el intermediario para que se lleve a

cabo.

Se menciona que existen dos grandes tipologías de usuarios de las nuevas

tecnologías: los nativos digitales que son los consumidores y productores de lo

existente y de lo que existirá, o sea los especialistas en la web y luego están

los inmigrantes digitales, que son aquellos nacidos antes de era tecnológica

pero les fascina la tecnología, con una adaptación más lenta y lineal.

6. Tres ideas alrededor de la Intercreatividad

6.1. Creative Commons.

Creative Commons es un espacio que promueve, facilita y garantiza el

intercambio colectivo de obras y trabajos de artistas, científicos y

desarrolladores de programas, como forma de promover una cultura de la

libertad, basada en la confianza en intercambios creativos comunitarios, de una

forma sencilla, dinámica y segura, sin que CC alcance la calidad de firma legal.

Por ejemplo, los derechos que brinda el autor original a:dar libertad para citar

su obra, reproducirla, crear obras derivadas, ofrecerla públicamente, o bien,

restricciones como no permitir el uso comercial o respetar la autoría original.

6.2. Folksonomía (sistemas de clasificación colectiva).

Es un forma orgánica y democrática de clasificar la información que circula por

Internet a través de palabras claves o etiquetas, se basa en una arquitectura

social construida sobre el principio de cómo ponerse de acuerdo al sumar la

colaboración de todos bajo un mismo objetivo, o sea aprovechar el

conocimiento de los demás, por ejemplo están, Flickr18, del.icio.us19,

Technorati, Amazon21 o El Mundo22.

6.3. Colaboratorio (Matsuura).

Se menciona que es un ‘centro sin paredes’ ,un punto de encuentro abierto a

académicos, investigadores, estudiantes y público en general interesado en la

conformación de espacios de aprendizaje en red, flexibles y participativos. Se

le llama colaboratorio porque se refiere a un centro de investigación distribuido,

permitiendo a los científicos trabajar juntos en un mismo proyecto, aunque se

hallen muy lejos unos de otros acelerando investigaciones y permitiendo

alcanzar resultados espectaculares en lapsos de tiempo muy breves, por

ejemplo está el repositorio.

El principio fundamental del colaboratorio es la reciprocidad” (dar y recibir) en la

que se puede utilizar cuantas veces se quiera la información de otra persona,

siempre que se haga referencia al autor original, aprovechando y contribuyendo

a enriquecer los conocimientos ya existentes.

7. Ejemplos de prácticas colaborativas.

Están la Web 2.0 (blogs y wikis); instrumentos de escritura colectiva

(Wikipedia); uso y masificación del sistema operativo de software libre (Linux);

la expansión de un Grid o un centro de computación distribuida, orientado a

compartir recursos informáticos para la investigación científica (SETI@HOME)

y el impacto en Internet de algunas herramientas sociales (Myspace,

Youtube,Digg y Wikipedia), volúmen de búsqueda de las palabras Wiki y Blog

(google.com/trends) 2004-2007, enciclopedias, Usuarios de Internet cuyas

computadoras están conectadas al proyecto de investigación SETI@HOME, de

la Universidad de California (space.com), Participación de los usuarios en las

plataformas:myspace.com, youtube.com, digg.com y wikipedia.com(Fundación

Telefónica, 2007) periodo 2005-2007.

Conclusiones

Los hackers son un ejemplo de las prácticas de colectivización del saber,

siendo de vital importancia para el intercambio de conocimientos y la

distribución de información.

Se representa la importancia que tiene la Web como herramienta que se

encarga de difundir la información que se genera entre las diferentes redes

sociales que existen en ella. Promoviendo la colectividad y participación de

cada participante donde con su aporte brinda nuevos conocimientos que son

integrados a los que ya se tienen para modificar o crear nuevos saberes y de

esta forma encontrar soluciones a los diferentes problemas que se presentan

donde la opinión de cada persona es tomada en cuenta para cualquier decisión

que se tome.

Por otro lado, también se abre camino al proceso de intercreatividad y la

inteligencia colectiva, en beneficio del grupo al que pertenece creando cosas o

conocimientos nuevos por medio de la creatividad y de la imaginación,

trabajando de manera conjunta con todos los colaboradores constituidos de

esa comunidad virtual siendo el intercambio de información recíproco, de

donde cada persona aprende de la otra, ya que cada uno tiene algo diferente

que aportar.

Bibliografía

Cobo Romaní, Cristóbal; Pardo Kuklinski, Hugo. 2007. Planeta Web 2.0.

Inteligencia colectiva o medios fast food. Grup de Recerca d'Interaccions

Digitals, Universidad de Vic.Flacso México. Barcelona / México DF.

Planeta web 2.0, Tres ideas alrededor de la Intercreatividad. Recuperado el 01

de marzo del 2012 http://www.slideshare.net/edgarslm/planeta-

web-2-0-3368808

Wikipedia, la enciclopedia libre. Inteligencia colectiva. Recuperado el 1 de

marzo del 2012 de http://es.wikipedia.org/wiki/Inteligencia_colectiva