HOWARD GARDNER

LAS 5 MENTES DEL FUTURO

IntroducciónEn este libro, Gardner describe

distintos tipos de mentes que el individuo ha de cultivar en el futuro.

Para dárnosla a conocer, el autor realiza una evolución desde el pasado hasta la actualidad sobre la educación adquirida por los hombres.

La Mente Disciplinada "En la mayoría de colegios se enseña solo

contenidos que se deben aprender de memoria".

• A los jóvenes no se les enseña a pensar de una manera disciplinada.

• Propone que los profesores y tutores hagan que los estudiantes entiendan lo que se les está explicando y enseñando mediante la práctica.

El objetivo..

Lograr que el alumno sea capaz de buscar e investigar lo que es importante y descartar lo que no resulte importante dentro de la gran cantidad de información disponible en la red.

Inundados de información. Existen muchas fuentes secundarias. Cuestionable valor Se necesita de un criterio formado para decidir a qué poner atención y que ignorarAl momento de realizar un trabajo o proyecto se debe unir la información de la forma más coherente para que se pueda transmitir a otras personas y estas sean capaces de entender.

Mente Sintetizadora

Mente CreativaMente Creativa

Las personas creativas son aquellas a quienes se les ocurre cosas nuevas.

Gardner dice que si una idea o un producto son "fácilmente" aceptados, entonces no son creativos.

Las personas creativas..

Toman oportunidadesAsumen riesgosNo tienen miedo a caerse y son

ellas mismas las que se levantan y se preguntan: Que puedo aprender de esto?

Mente respetuosaGardner señala que es una de las

mentes más fáciles de explicar pero no fácil de lograr.

Todo recae sobre los educadores Se necesita que personas que

tienen creencias distintas a nosotros tengan como prioridad el respeto mutuo.

Mente Ética La mentalidad etica se refleja en

distintos roles que llevamos a cabo y como los resolvemos.

El buen trabajo encarna la excelencia, el compromise y la etica.

El desafio es unir estos tres conceptos.

Conocidas las 5 mentes como conclusión cabe indicar • Una persona disciplinada debe

tener una forma característica de pensar y no limitarse a poseer muchos conocimientos.

• Un buen sintetizador debe combiner ideas de una forma convincente y reproducible y no de un modo conveniente.

• Una mente creativa debe ser original y oportuna.

Una mente respetuosa debe ir mas alla de la tolerancia y mostrar interés y afecto por quienes tienen un aspecto diferente.

Y por ultimo, una mente ética debe comportarse de una manera que beneficie a la sociedad aunque no sirva a sus propios intereses.

MENTES CREATIVAS

SIGMUND FREUD:Solo con el mundo.

ALBERT EINSTEIN:El eterno niño.

PABLO PICASSO:Más allá de la prodigiosidad.

IGOR STRAVINSKY:Poesía y dimensión pública de la música.

T.S. ELIOT:El maestro marginal.

MARTHA GRAHAM:Descubriendo la danza de América.

MAHATMA GANDHI:Un dominio sobre los demás.

LA MENTE NO ESCOLARIZADA

El aprendiz natural

Jean Piaget quien estudia a los niños pequeños,decía que los niños no nacen con un conocimiento innato para aprender,si no que cada niño forma sus propias formas de conocimiento para aprender .

Aprendizajes iniciales : limitaciones y posibilidades.

Piaget supuso que el niño pequeño podía oír,ver y asociar percepciones bastante bien para sus para sus propósitos.

El niño quiere hablar y comprender el lenguaje porque es el modo natural y cultural de continuar las conversaciones de la primera infancia.

Los mundos del preescolar : la aparición de comprensiones intuitivas.

un niño es la esponja o espejo de el comportamiento adulto, por lo cual el esta dotado de muchas capacidades y de esta misma manera poder superar las espectativas o patrones ya establecidos por un adulto .

Comprender las instituciones educativas La mayor parte del

aprendizaje es observacional, en donde del aprendiz espera que haga uso también de sus capacidades críticas emergentes para corregir y mejorar su ejecución .

Hacia una educación para la comprensión

El estatus de la educación es lo que más se habla en la sociedad de hoy, sin embargo lo más importante son los estudiantes que poseen una comprensión autentica de las principales disciplinas y aéreas de conocimiento esa comprensión varía según la edad y la disciplina de que se trate.

Educación para la comprensión durante los primeros años :Los niños viven en una época con tecnología innovadora, que incluso los menos privilegiados están expuestos diariamente a ella de forma directa e inmediata.

ARTE, MENTE Y CEREBRO

VERDAD, BELLEZA Y BONDAD