INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR “CENTRAL … · ENRUTAMIENTO Y CONMUTACIÓN Hardware de Routers,...

INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR “CENTRAL TÉCNICO”

NIVEL TECNOLÓGICO ESCUELA DE ELECTRÓNICA

MAS DE UN SIGLO DE CIENCIA Y TECNICA AL SERVICIO DE LA PATRIA Av. Gaspar de Villarroel E6-125, Casilla 3698, Telef.: 2240977, 2245449, 2430925. FAX 2449044. Tecnológico: 2446540

SYLLABUS

DATOS GENERALES DE LA ASIGNATURA

1.1 Escuela: ELECTRÓNICA

1.2 Asignatura: CONTROL DE PROCESOS

1.3 Nivel SEXTO

1.4 Nº de Créditos: 5

1.5 Nº horas semanales: 4

1.6 Prerrequisitos SERVOMECANISMOS , MANTENIMIENTO INDUSTRIAL

1.7 Periodo Académico MARZO 2014 – AGOSTO 2014

DATOS GENERALES DEL DOCENTE :

2.1 Nombre completo del docente:

2.2 Títulos

2.2.1 Tercer Nivel:

2.2.2 Cuarto Nivel:

2.3 Contactos

2.3.1. Telf. Domicilio:

2.3.2 Celular:

2.3.3 Correo electrónico:

UNIDAD DE COMPETENCIA ESPECIFICA QUE SE ARTICULA

Opera procesos industriales, identificando la técnica de control para la optimización de recursos

energéticos.

PRODUCTO INTEGRADOR DEL APRENDIZAJE




COGNITIVO

Entiende los principios sobre control automático de sistemas y el control de procesos.

PROCEDIMENTAL

Implementa circuitos acondicionadores de señal para sensores tipo pasivo y activos

ACTITUDINAL

Cumple con los criterios de calidad aplicados a los procesos industriales

UNIDADES DE ESTUDIO RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD

UNIDAD 1

AMPLIFICADORES OPERACIONALES

Análisis de las amplificadores operacionales como acondicionadores de señal para sensores

COGNITIVO

Diseña acondicionadores de señal lineales para sensores

PROCEDIMENTAL

Implementa circuitos electrónicos con amplificadores operacionales para acondicionamiento pasivo y activo

ACTITUDINAL

Respeta normas de calidad para el diseño electrónico

UNIDAD 2

CONCEPTOS BÁSICOS Y TERMINOLOGÍA EN CONTROL DE PROCESOS

Estudio de las características de los

instrumentos de medida y los términos

manejados en la rama del control

automático

UNIDAD 3

INSTRUMENTACIÓN PARA EL CONTROL

DE PROCESOS

Estudio de los principios de transducción

y sensores para medición de

COGNITIVO

Identifica las características que permiten seleccionar adecuadamente un instrumento de medida

PROCEDIMENTAL

Calcula numéricamente los parámetros de los instrumentos de medición analógicos y digitales

ACTITUDINAL

Concientiza sobre la importancia de los instrumentos de medición y sus características de precisión y exactitud

COGNITIVO

Analiza los diferentes principios de transducción físicos para la medición de variables

PROCEDIMENTAL




Temperatura, Nivel ,Caudal Y Presión

Realiza c[cálculos teóricos de medición de variables con diferentes tipos de sensores

ACTITUDINAL

Cumple con la medición de variables ajustado a las normas de instrumentación en vigencia

UNIDAD 4

TÉCNICAS PARA EL CONTROL DE PROCESOS Descripción de las técnicas de control

proporcional , integral y derivativo

aplicadas a los procesos industriales .

COGNITIVO

Diferencia las características de funcionamiento de las

diferentes técnicas para control

PROCEDIMENTAL

Diseña controladores tipo proporcional , integral y derivativo

ACTITUDINAL

Aplica criterios de optimización de energía en el diseño

electrónico de controladores

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EVALUACION DE RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Talleres: estudio de casos.

Clases prácticas: resolución de

problemas.

Prácticas: aprendizaje basado en

problemas.

Tutorías: aprendizaje orientado

a proyectos.

Estudio y trabajo en grupo:

aprendizaje cooperativo.

Estudio y trabajo individual:

contrato de aprendizaje.

Investigación acción

Actividades Peso Evidencia

Trabajos autónomos

Instrumentos

Trabajos de investigación

Trabajos de aplicación

30 %

Informe

Proyecto práctico




Trabajos corporativos

Instrumentos

Ensayos

Talleres

Investigación de campo

Prácticas de laboratorio

30 %

Exposiciones

Informes de Trabajos

Prácticos

Proyecto de integración

Instrumentos

Evaluación escrita

40 %

Test

RECURSOS

Pizarrón

Tiza líquida

Retroproyector

Computadora

Videos

Textos

Laboratorio

Equipos de medición

Documentos

BIBLIOGRAFIA BASICA

MANUAL PARA CONTROL DE PROCESOS, FOXBORO, 1999, MÉXICO

K. OGATA, SISTEMAS DE CONTROL AUTOMATICO, PRENTICE HALL, 1999, MÉXICO

APUNTES DE CONTROL AUTOMÁTICO, INSTRUMENTACIÓN Y CONTROL DE PROCESOS, 1998 – 2000, EPN - FIE, QUITO

KATSUHIKO OGATA, INGENIERÍA DE CONTROL MODERNA, PRENTICE HALL

SYDNEY A. DAVIS, RETROALIMENTACIÓN Y SISTEMAS DE CONTROL, FONDO EDUCATIVO INTERAMERICANO, S.A.

PROFESOR DE ASIGNATURA DIRECTOR DE ESCUELA ó AREA

DIRECTOR ACADEMICO




SYLLABUS



1.9 Asignatura: REDES III

1.10 Nivel SEXTO



1.13 Prerrequisitos REDES II, COMUNICACIÓN DIGITAL




2.2 Títulos

2.2.1 Tercer Nivel:

2..2.2 Cuarto nivel:

2.3 Contactos


2.3.2 Celular:






Aplica SW de simulación para la comprensión y análisis de las redes, identificando las interfaces de conexión y

los protocolos que se utilizan para realizar la interconexión en redes de área amplia, respetando las diferentes

normativas de redes.


COGNITIVO

Identifica las interfaces de conexión y los protocolos que se utilizan para realizar la interconexión en redes de

área amplia.

PROCEDIMENTAL

Aplica SW de simulación para la comprensión y análisis de las redes.

ACTITUDINAL

Respeta las diferentes normativas de redes.


UNIDAD 1

REDES DE ÁREA EXTENSA WAN

Seguridad en las redes, esquema básico de

seguridad en una red, redes de conmutación,

redes Dial Up, redes dedicadas, redes Frame

Relay, redes X25 dentro del modelo OSI,

redes ATM, redes inalámbricas, redes de

Broadcasting, redes WIMAX.

COGNITIVO

Reconoce los diferentes esquemas básicos de seguridad en redes

WAN.

PROCEDIMENTAL

Maneja las seguridades de acuerdo al tipo de red.

ACTITUDINAL

Respeta las normativas de seguridades en redes.

UNIDAD 2

INFRAESTRUCTURA DE RED

EMPRESARIAL

Documentación de la red empresarial,

centro de operaciones de la red, soporte del

extremo empresarial, prestación de

servicios, factores de seguridad a ser

tomados en cuenta, conexión a la red de

servicios externos, simulaciones.

COGNITIVO

Identifica las partes en la infraestructura de una red empresarial y

los factores de seguridad.

PROCEDIMENTAL

Simula la búsqueda de errores en una red empresarial.

ACTITUDINAL

Respeta los protocolos de seguridad de la infraestructura de la red

empresarial.




UNIDAD 3

ENRUTAMIENTO Y CONMUTACIÓN

Hardware de Routers, comandos básicos

CLI, configuración básica a través de CLI,

simulaciones, control de errores, mensajes

para control de errores, laboratorio.

COGNITIVO

Identifica los diferentes componentes de HW de un Router.

PROCEDIMENTAL

Simula redes en SW Packet Tracer con códigos CLI.

ACTITUDINAL

Adquiere conocimientos de códigos CLI.

UNIDAD 4

INTRODUCCIÓNA AL

ENRUTAMINETO IPV6

¿Qué es VLSM?, Cálculo de subredes con

VLSM, Configuración de VLSM,

Funciones RIP V2, configuración de RIP

V2, programación Básica, Simulaciones.

COGNITIVO

Conoce lo que son las VLSM y su configuración.

PROCEDIMENTAL

Realiza ejercicios de aplicación de las VLSM.

ACTITUDINAL

Emite juicios críticos de diferencias entre las VLSM y las

subredes.



subredes y VLSM.

Prácticas: aplicación de SW de

simulación de redes.

Tutorías: aprendizaje orientado a

proyectos de aula.






Trabajos autónomos

Instrumentos



30 %

Informe

Proyecto práctico


Instrumentos

Talleres


30 %

Material de exposición

Documento informe

Hoja de prácticas de

laboratorio





Instrumentos

Evaluación escrita

Proyecto de investigación

aplicada.

40 %

Test

Informe del proyecto

RECURSOS

Pizarrón

Tiza líquida

Retroproyector

Computadora

Videos

SW de simulación

Textos

Documentos

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

Currículo CISCO

COMER, Douglas (2008), “Redes globales de

información con internet y TCP/IP”, 3\ Edición, Edit.

Prentice Hall.

PFLEEGER, Charles, (2008), “Security in Computing”, 2º

Edición, Edit. Prentice Hall


DIRECTOR ACADEMICO




SYLLABUS



1.16 Asignatura: TELEFONÍA

1.17 Nivel SEXTO



1.20 Prerrequisitos Comunicación Digital




2.2 Títulos

2.2.1 Tercer Nivel:

2.2.2 Cuarto Nivel:

2.3 Contactos


2.3.2 Celular:


UNIDAD DE COMPETENCIA ESPECÍFICA QUE SE ARTICULA

Aplica los principios y técnicas asociadas al trabajo de una central telefónica, para valorar la mejor opción

de intercomunicación, respetando las normas existentes.





COGNITIVO

Comprende los elementos de un sistema de telefonía digital, en base de las tendencias actuales de la telefonía

mediante un estudio teórico descriptivo de sus componentes.

PROCEDIMENTAL

Aplica las técnicas y criterios de: conversión A/D usando la técnica PCM, interconexión de señales digitales usando

conmutadores tipo T, S y TST y de planta externa para el diseño de redes telefónicas.

ACTITUDINAL

Respeta la normativa legal vigente con respecto del despliegue de infraestructura de telecomunicaciones en su

trabajo profesional.


UNIDAD 1

INTRODUCCIÓN A LOS SISTEMAS

TELEFÓNICOS

Principios del sistema telefónico digital.

Tipos de centrales de telefonía digital:

según su etapa de conexión y su etapa de

control.

Plan de numeración; tipos y ejecución.

Elementos del plan de tarifación.

COGNITIVO

Define los principios de la telefonía.

PROCEDIMENTAL

Reconoce los principios de operación de centrales telefónicas digital y

analógica.

ACTITUDINAL

Identifica las necesidades del usuario de sistemas de comunicación

telefónica.

UNIDAD 2

PLANTA EXTERNA

Principios generales de planta externa.

Estudio de posibilidades de interconexión

de centrales.

COGNITIVO

Identifica los requerimientos para la implementación de la planta

externa de una red telefónica.

PROCEDIMENTAL

Implementa la planta externa de una red telefónica.

ACTITUDINAL

Respeta las normas vigentes para la implementación de la planta

externa de una red telefónica.




UNIDAD 3

SISTEMAS DE TELEFONÍA DIGITAL

Procesos en telefonía digital:

cuantificación, multiplexación,

demultiplexación, descodificación y

señalización.

Jerarquías de los sistemas de transmisión.

Distintos tipos de conmutadores digitales.

Tipos de redes de conexión digital.

COGNITIVO

Entiende los distintos procesos con que trabajan las centrales

telefónicas.

PROCEDIMENTAL

Reproduce los distintos procesos con los que trabajan las centrales

telefónicas.

ACTITUDINAL

Sigue las normas vigentes para los procesos con que trabajan las

centrales telefónicas.

UNIDAD 4

NUEVAS TENDENCIAS EN TELEFONÍA

Centrales telefónicas públicas y privadas

Telefonía celular.

RDSI

VoIP

Programación de centrales PBX y de

aplicaciones interactivas para TDT

COGNITIVO

Entiende las nuevas tendencias de desarrollo de las comunicaciones

telefónicas.

PROCEDIMENTAL

Manipula y programa equipos de comunicaciones telefónicas.

ACTITUDINAL

Valora los distintos adelantos que presentan los sistemas de

comunicaciones.

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EVALUACIÓN DE RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Exposición teórica de cada tema

Debates en clase

Refuerzo ( aclaración de dudas)

Trabajos grupales

Trabajos de consulta



Trabajos autónomos

Instrumentos



30 %

Monografía

Proyecto práctico


Instrumentos

Ponencias

Ensayos

Talleres

Investigación de campo


30 %

Material de exposición

Documento ensayo

Organizadores mentales

Hoja de prácticas de




laboratorio


Instrumentos

Evaluación escrita


aplicada

40 %

Test


RECURSOS

Pizarrón

Tiza líquida

Retroproyector

Proyector de

multimedia

Computadora

Textos

Laboratorio


Tableros didácticos

Documentos


1) WAYNE TOMASI; 1998; Comunicaciones Electrónicas.

2) UIT; 2010; Normas para telefonía.

3) SIEMENS Comunicaciones; 2002; Topic #7: Telefonía Digital.

4) ERICSSON; Telecomunicaciones: 1992; Redes Telefónicas 1 y

2; De. Televerket.

PROFESOR DE ASIGNATURA DIRECTOR DE ESCUELA ó ÁREA

DIRECTOR ACADÉMICO




SYLLABUS



1.23 Asignatura: SOFTWARE APLICADO

1.24 Nivel SEXTO



1.27 Prerrequisitos INFORMÁTICA IV




2.2 Títulos

2.2.1 Tercer Nivel:

2.2.2 Cuarto Nivel:

2.3 Contactos


2.3.2 Celular:



Maneja con solvencia distintos paquetes computacionales, simulando los procesos de control, valorando el ahorro

de recursos.





COGNITIVO

Aplica con solvencia los distintos paquetes computacionales, que son de utilidad en las tareas de planificación,

diseño e implementación de procesos de control.

PROCEDIMENTAL

Utiliza herramientas que simplifican las tareas de análisis y control de datos.

ACTITUDINAL

Toma conciencia de la importancia del manejo de herramientas de software para optimizar tiempo y recursos en el

desarrollo de proyectos electrónicos.


UNIDAD 1

MICROSOFT PROJECT

Descripción del uso, funcionamiento y

aplicaciones para la elaboración de

proyectos.

COGNITIVO

Define el uso y aplicación del software.

PROCEDIMENTAL

Programa aplicaciones que se emplean en proyectos electrónicos.

ACTITUDINAL

Se interesa por adquirir habilidad para desarrollar aplicaciones que

simplifiquen recursos y tiempo.

UNIDAD 2

MATLAB



proyectos.

COGNITIVO


PROCEDIMENTAL


ACTITUDINAL






UNIDAD 3

LABVIEW



proyectos.

COGNITIVO


PROCEDIMENTAL


ACTITUDINAL



UNIDAD 4

INTOUCH



proyectos.

COGNITIVO


PROCEDIMENTAL


ACTITUDINAL




Talleres: estudio de casos.


problemas.

Prácticas: aprendizaje basado en

problemas.

Tutorías: aprendizaje orientado a

proyectos.







Trabajos autónomos

Instrumentos



30 %

Ensayo

Proyecto practico

Tareas en casa

Trabajos grupales

Instrumentos

Talleres


30 %

Informe del taller

Informe de prácticas de

laboratorio





Instrumentos

Evaluación escrita


aplicada

40 %

Test


RECURSOS

Pizarrón

Tiza líquida

Proyector de

multimedia

Computadora

Videos

Textos

Laboratorio


Tableros didácticos

Documentos


Manuales de usuario de los desarrolladores del software


DIRECTOR ACADEMICO




SEXTO NIVEL

ROBOTICA

SILABO

1. DATOS GENERALES DE LA ASIGNATURA

1.1. Escuela: 1.2. Asignatura: 1.3. Nivel 1.4. Nº de Créditos: 1.5. Nº horas semanales: 1.6. Prerrequisitos 1.7. Periodo Académico

ELECTRONICA ROBOTICA 6 5 4 MARZO- AGOSTO 2014

2. DATOS GENERALES DEL DOCENTE

2.1 Nombre completo del docente: 2.2 Títulos: 2.2.1 Tercer Nivel: 2.2.2 Cuarto Nivel: 2.3 Contactos 2.3.1 Celular: 2.3.2 Correo electrónico:

UNIDAD DE COMPETENCIAS ESPECIFICAS QUE SE ARTICULAN

Crea sistemas para control de procesos y automatización asistido por computador empleando criterios de responsabilidad y honestidad.


COGNITIVO Conoce las características esenciales de programación para el control de procesos industriales y

automatismos. PROCEDIMENTAL Realiza programación mediante software especializado para manipular elementos de los distintos

tipos de control de procesos y automatismos. ACTITUDINAL Practica la ética al dimensionar su aporte intelectual en función de su esfuerzo para los proyectos

desarrollados.


1. UNIDAD 1

INTRODUCCION A LA ROBOTICA

1.1. Tipos de Control 1.2. Partes de un sistema de Control

COGNITIVO Analiza las características, conceptos y variaciones de los sistemas sincros y servos en un proceso determinado. PROCEDIMENTAL Identifica en la práctica los distintos componentes un sistema de los sistemas sincros y servos. ACTITUDINAL Comparte criterios de diseño en trabajos grupales con el fin de plantear




soluciones a casos planteados.

2. UNIDAD 2

CONVERSORES Y

ACONDICIONADORES

2.1. Concepto, clasificación 2.2. Los principios de

acondicionamiento 2.3. Conversores Análogos Digitales

COGNITIVO • Determina las condiciones necesarias para la implementación de un automatismo industrial. PROCEDIMENTAL Incorpora elementos de control a un proceso industrial determinado con el fin de lograr su automatización. ACTITUDINAL Adquiere criterios éticos al dimensionar los elementos de control de acuerdo a los requerimientos establecidos.

3. UNIDAD 3

MORFOLOGIA DE ROBOTS

3.1. Introducción a la morfología de Robots

3.2. Grados de Libertad 3.3. Creación de Robots en base a la

necesidad

COGNITIVO Conoce los distintos elementos que crean retardos en medición y reacción de los sistemas de control de procesos. PROCEDIMENTAL Realiza procedimientos de ajuste de parámetros para alcanzar el mejor rendimiento de los sistemas de control y automatismos. ACTITUDINAL Desarrolla criterios de responsabilidad en la búsqueda de las condiciones óptimas de funcionamiento de automatismos para disminuir los tiempos de control al máximo.

4. UNIDAD 4

ROBOTICA

4.1. Ejercicios de Aplicación

COGNITIVO Conoce los utilitarios básicos para programación gráfico en sistemas de control de procesos asistido por computador. PROCEDIMENTAL Programa secuencias básicas de control de procesos utilizando software especializado. ACTITUDINAL Dimensiona con ética el trabajo intelectual desarrollado con la funcionalidad alcanzada para lograr aplicaciones productivas.



Clase Magistral.

Desarrollo de herramientas de

programación.

Demostración de uso de

herramientas mediante

presentaciones multimedia.

Desarrollo de ejercicios de

programación.

Planteamiento de casos

especiales de programación

TRABAJOS AUTÓNOMOS Instrumentos Revisión de programaciones ejemplo. Análisis de casos de programación y soluciones recomendadas.

10 % Archivos digitales.

TRABAJO CORPORATIVO Instrumentos Desarrollo de ejercicios de programación.

20 % Archivos Digitales

PROYECTO DE INTEGRACIÓN Instrumentos Implementación de la programación de un automatismo planteado.

30% Informe análisis.

Archivos Digitales.




EVALUACIÓN Instrumentos Desarrollo de ejercicios de programación.

40 % Cuestionario de selección múltiple

RECURSOS

Pizarrón

Tiza líquida

Proyector multimedia

Computadora

Módulos de Control de Procesos

BIBLIOGRAFIA BASICA

• Maloney, Timoty. ELECTRÓNICA INDUSTRIAL, Segunda Edición.

• Intel, Intersil. NATIONAL SEMICONDUCTORES, Manuales de

Elementos.

• Angulo, J. ENCICLOPEDIA DE LA ELECTRÓNICA MODERNA. Tomo 3 y

4, Madrid. Ed. Parafina, 1992.

• Norton, Harry. SENSORES Y ANALIZADORES, Editorial Gustavo Pili,

Madrid, 1982.

DOCENTE

DIRECTOR DE ESCUELA

DIRECTOR ACADEMICO




SYLLABUS


1.1 Escuela Automotriz, Industrial, Electricidad, Electrónica

1.2 Asignatura Administración 5

1.3 No. de créditos 2

1.4 No. de horas semanales 2

1.5 Período Académico Marzo 2014 – Agosto 2014



2.2 Títulos

2.2.1 Tercer Nivel:

2.2.2 Cuarto Nivel:

2.3 Contactos

2.3.1. Telef. Domicilio:

2.3.2 Celular: 2.3.3 Correo electrónico:





Integra todos los elementos básicos que forman parte de un Sistema de Gestión de la

Calidad basado en la Gestión por Procesos a una PYME.


COGNITIVO

Ejemplifica los conceptos fundamentales del marketing para elaborar estrategias publicitarias para una empresa de servicios

PROCEDIMENTAL

Desarrollar estrategias de marketing para la elaboración de la publicidad en el taller de servicios

ACTITUDINAL

Respeta la normativa legal vigente para la regulación y control de la publicidad en nuestro país


UNIDAD 1

CONCEPTOS BÁSICOS

RELACIONADOS CON LA CALIDAD.

Calidad, Certificación,

Normalización, Normas,

ISO, Acreditación,

Homologación, Tipos y

Niveles de certificación

COGNITIVO

Identifica las diferencias existentes entre los conceptos

básicos relacionados con la calidad.

PROCEDIMENTAL

Asocia las relaciones existentes entre los conceptos

básicos de la calidad mediante un organizador gráfico.

ACTITUDINAL




Toma conciencia de la importancia de las Normas ISO, los tipos y niveles de certificación. dentro de un marco de respeto a las particularidades de las organizaciones.

UNIDAD 2

LA GESTIÓN DE LA CALIDAD Y SUS

PRINCIPIOS

Ciclo de calidad, Círculos

de calidad,

Modelo Kaizen,

Teoría cero defectos,

Calidad total,

Control de calidad,

Aseguramiento de la

calidad,

Gestión de la calidad,

Ocho principios esenciales

de la Gestión de la calidad.

COGNITIVO

Analiza la interrelación que existe entre el Planificar,

Hacer, Verificar, Actuar, dentro de la espiral de mejora

continua.

PROCEDIMENTAL

Extrae conclusiones de cada uno de los ocho principios

esenciales de la Gestión de la calidad.

ACTITUDINAL

Valora los aportes de los estudiosos de la calidad.

UNIDAD 3

UNIDAD 3

ESTABLECIMIENTO DE UN

SISTEMA DE GESTIÓN POR

PROCESOS

Conceptos básicos, componentes,

tipos de procesos, inventario de procesos,

Mapa de procesos, Metodología para describir

procesos,

COGNITIVO

Identifica los conceptos básicos y componentes de la

gestión por procesos.

PROCEDIMENTAL

Desarrolla los elementos básicos que forman parte del

Sistema de Gestión por Procesos.

ACTITUDINAL

Interioriza la trascendencia de describir y caracterizar un proceso. Respeta las normativas legales para el uso de la publicidad en el país




Fichas de procesos.

UNIDAD 4

GUÍA PRÁCTICA PARA LA

IMPLEMENTACIÓN DE UN

SISTEMA DE GESTIÓN DE CALIDAD

EN PYMES

Introducción,

Metodología,

pasos sucesivos de

elaboración.

COGNITIVO

Describe detalladamente la metodología para la

implementación de un sistema de gestión de calidad en

Pymes.

PROCEDIMENTAL

Aplica los pasos sucesivos en un ejemplo de


Pymes.

ACTITUDINAL

Se esfuerza en cada paso que aplica la metodología de


Pymes.

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EVALUACIÓN DE RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Clases demostrativas.

Disertación y diálogos.

Taller de aplicación.

Estudio de casos.

Investigación acción.


Trabajos autónomos

Instrumentos

Trabajos de

investigación

Trabajos de

30 %

Informe escrito

Trabajo práctico




aplicación

Trabajos

corporativos

Instrumentos

Ponencias

Talleres

Prácticas

30 %

Material de

exposición

Hoja de prácticas

Instrumentos

Evaluación escrita

Proyecto final

40 %

Test

Informe del

proyecto

RECURSOS

Pizarrón

Tiza líquida

Retroproyector

Proyector de multimedia

Computadora

Videos

Textos

Documento


CECH. Diapositivas del Curso Gestor de Calidad ISO

9001:2008.

Serpell. A, Fundamentos de la Gestión de Calidad.

Escuela de Ingeniería, Pontificia Universidad Católica de

Chile, Diplomado de Extensión en Gestión y

Mejoramiento de la Calidad. Décima versión, 2005.

Beltrán J. y Otros. Guía para una Gestión basada en

Procesos. Instituto Andaluz de Tecnología. Imprenta

Berekintza.

Melo. V, Seminario Taller práctico para la

implementación de un Sistema de Gestión por Procesos,




Instituto Tecnológico Superior Central Técnico, Quito –

Ecuador, Semestre septiembre 2013 – febrero 2014.


DIRECTOR ACADEMICO

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