INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLOGICO … · ... Nuestros postulantes a las diferentes...

MINISTERIO DE EDUCACION

Dirección Nacional de Educación

Superior y Técnico Profesional

INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR

TECNOLOGICO PÚBLICO“PALPA “

PLAN DE POSICIONAMIENTO DE MARCA DEL

IESTP - PALPA

2016-2020

ICA - PERU

2

INSTITUTION EDUCATIVA : IESTP.”PALPA”

CREACIÓN : 25 de Febrero de 1987

RESOLUCIÓN DECREACIÓN: R.M Nº097-87-ED y R.M.N°0675 del 26- 08-94

de Renovación de funcionamiento

RESOLUCIÓNDEREVALIDACIÓN : R.D. Nº 0431-2006-ED

UGEL : Palpa

DREI : Ica

LOCALIZACION : Cercado

DISTRITO : Rio Grande

PROVINCIA : Palpa

REGION : Ica

ZONA : Rural

GESTIÓN : Estatal

NIVEL Y MODALIDAD : Educación Superior No Universitaria

CARRERAS PROFESIONALES : Computación e Informática

Enfermería Técnica

Guía Oficial de turismo

Mecánica Automotriz

Producción Agropecuaria

DATOS GENERALES

3

1.1.- ANALISIS DE LAS 5 FUERZAS DE PORTER

1. Amenaza de nuevas instituciones educativas: De acuerdo a esta fuerza, nuestra

institución es privilegiada ya que en nuestro entorno no es posible la instalación de otras instituciones en nuestro nivel o similar dado la situación socio económica de la Provincia de Palpa, pero eso no significa que nuestra institución no se preocupe por las mejoras constantes, bajo el lema “Palpa tiene todo el derecho de tener una educación de Calidad”.

AMENAZA DE APERTURA DE

NUEVAS INSTITUCIONES

ENTORNO

COMPETITIVO DEL

SECTOR EDUCATIVO

PODER NEGOCIADOR

DE DOCENTES Y

ADMINISTRATIVOS

PODER

NEGOCIADOR DE

PADRES Y ALUMNOS

AMENAZAS DE

INSTITUCIONES

EDUCATIVAS

I.- ESTUDIO DE MERCADO

4

2. Amenaza de nuevas instituciones con propuestas educativas alternativas: Tal como se expresa en la fuerza anterior no tenemos esta amenaza.

3. Poder negociador de padres y alumnos: Esta capacidad es débil en virtud que son alumnos en su mayoría trabajan para estudiar.

4. El poder de docentes y administrativos: En nuestra institución no contamos con

sindicatos en ninguno d los dos casos, esto permite un ambiente laboral adecuado en función de los interese de la institución, tomando en cuenta que si mejora la institución estaremos mejor todos.

5.- Entorno competitivo: A pesar de no tener amenazas nuestra institución se mantiene a la vanguardia de los cambios y la modernidad teniendo como principal objetivo acreditar todas nuestras carreras lo que permitirá que brindemos una educación de calidad y así las expectativas de nuestro futuros clientes estén en lo más alto muestra de ello es que la carrera de Enfermería Técnica deberá acreditar antes que culmine el presente año, encontrándonos para ello trabajando con PROCALIDAD.

El IESTP “Palpa es una institución que imparte Educación Superior Tecnologica con 28 años de

presencia en el mercado, entonces el Instituto debe clasificar sus potencialidades

2.1.- SEGMENTACION SEGÚN VARIABLE ESCOGIDA

La segmentación para el posicionamiento de marca se va a dar a través de la variable

Sociodemográfica, basada en el sexo, edad, renta, localización, entre otros.

SEGMENTO 1.- Hombres y mujeres entre 18 y 19 años estudiantes de los diferentes colegios

secundarios de la provincia de Palpa, quieren ser profesionales y que dependen

económicamente de sus padres que tienen un ingreso medio.

EDAD: Nuestros postulantes a las diferentes carreras que ofertamos en nuestro examen de

admisión deben haber culminado su educación básica (secundaria) y esto sucede desde los

16 años de edad hacia adelante, según normas estipuladas por el MINEDU.

SEXO:Se admiten postulantes de sexo femenino y masculino, pero dentro del tiempo que

llevamos de posicionamiento del mercado hemos observado que en ciertas carreras como

Enfermería Técnica esta es más requerida por personas del sexo Femenino y en la Carrera

de Mecánica Automotriz por el sexo masculino y en las otras carreras son requeridas por

ambos sexo.

II.- SEGMENTACION DE

MERCADO

5

POBLACION ESTUDIANTIL DELA CARRERA PROFESIONAL DE ENFERMERIA TECNICA

POR POSTULANTES / INGRESANTES / EGRESADOS / TITULADOS. (3 Últimos años)

Año

Postulantes Ingresantes Egresados Titulados

Hombre Mujer Hombre Mujer Hombre Mujer Hombre Mujer

2016 06 26 06 26 0 0 0 0

2015 03 20 03 20 0 12 03 20

2014 05 17 05 17 0 14 03 16

2013 03 19 03 |

19 02 14 01 08

POBLACIÓN ESTUDIANTIL DE LA CARRERA PROFESIONAL DE GUIA OFICIAL DE TURISMO


Año



2016 05 14 05 14 0 0 0 0

2015 12 08 12 08 01 02 01 02

2014 26 09 26 09 02 02 09 05

2013 09 11 09 11

0 02 19 08

POBLACIÓN ESTUDIANTIL DE LA CARRERA PROFESIONAL DE COMPUTACION E INFORMATICA


Año



2016 14 26 14 26 0 0 0 0

2015 17 23 17 23 11 6 5 11

2014 15 23 15 23 8 8 06 10

2013 15 18 15 18

01 12 03 04

POBLACIÓN ESTUDIANTIL DE LA CARRERA PROFESIONAL DEMECANICA AUTOMOTRIZ


Año



2016 18 01 18 01 0 0 0 0

6

2015 21 01 21 01 06 0 10 1

2014 21 01 21 01 08 0 05 0

2013 21 0 21

01 15 0 02 0

POBLACIÓN ESTUDIANTIL DE LA CARRERA PROFESIONAL PRODUCCION AGROPECUARIA


Año



2016 23 12 23 12

2015 22 14 22 14 18 06 04 01

2014 24 10 24 10 07 04 04 01

2013 25 10 25

10 05 01 04 0

RENTA.- La situación socioeconómica de la población de la provincia de palpa es de un sueldo

promedio establecido por el Ministerio de Economía y Finanzas en cuanto a los trabajadores del

sector de la administración pública y el de un básico para los trabajadores de pequeñas empresas

Se aplicaron las siguientes preguntas

1.- Es posible que tu situación económica no te permita seguir estudios?

a.- si

b.- no

PREGUNTAS TOTAL %

SI 40 63

NO 23 37

TOTAL 63 100

2.- Cualquiera sea tu respuesta anterior brevemente describe por que

Porque nuestra provincia es pobre no existe grandes inversiones del empresariado y la gran

mayoría vivimos de la Agricultura que las cosechas son por temporadas

LOCALIZACION.- Porque tiene una ubicación estratégica y es de fácil acceso, a la población.

Se aplicó el siguiente cuestionario

1.- ¿Te parece que la ubicación del instituto es la más adecuada?

a.- si

b.- no

7

PREGUNTAS TOTAL %

SI 50 79.4

NO 13 20.6

TOTAL 63 100.0

2.- Cualquiera se a tu respuesta anterior efectúa un breve comentario sobre lo favorable o

negativo de la ubicación del Instituto.

El local que está ubicado en el centro del distrito de Rio Grande es de fácil acceso y ubicación

para los Usuarios. Pero el que está ubicado en el fundo la posta su acceso es un poco

accidentado ya que su camino es trocha, hay que tener movilidad para llegar y está un poco

retirado del centro de la ciudad.

2.2.-SELECCIÓN DEL SEGMENTO OBJETIVO

Nuestro segmento objetivo es el de alumnos que a la fecha cursan quinto grado de secundaria,

así como aquellos que con anterioridad han culminado estudios de educación básica, que los

captaremos de los diferentes colegios secundarios existentes de la provincia de palpa a través

de la publicidad como es las charlas vocacionales hechas todos los años a los estudiantes del

quintoaño de Educación secundaria.

La institución para determinar su posicionamiento tiene como fortalezas:

Ser una institución líder de la Educación Superior no universitaria en la Región.

Impartir una Educación de calidad.

Contar con profesionales en las diferentes carreras con estudios de pos grado.

Estar inmersos en el proceso de Acreditación.

Investigación de Mercado:

1.-Demanda educativa.- identificación qué población en edad estudiantil podrían cursar

estudios en nuestra institución.

EGRESADOS DE EDUCACION SECUNDARIA DE LA PROVINCIA DE PALPA

Nº CENTRO EDUCATIVO LUGAR 2013 2014 2015

01 “ Raúl Porras Barrenechea ” Palpa (Cercado) 95 118 119

02 “Fermín Tianguis” de A.T. Palpa (Cercado) 81 65 107

03 “José Abelardo Quiñones” Río Grande 24 27 29

III.-DETERMINACION DEL ATRIBUTO

MAS ATRACTIVO

8

04 Colegio Integrado Nº 22421 Lipata 13 13 25

05 Colegio Nacional “Las Monjas” Santa Cruz 11 14 18

06 Colegio Integrado El Carmen El Carmen (S.C.) 09 07 11

07 Colegio Integrado Nº 22434 La Isla 09 06 07

08 San José de Chinguillo Changuillo 18 15 36

09 Colegio Sec. de Palmar Palmar 07 12 10

10 Colegio C.A.T. Cabildo Cabildo - - 08

11 Colegio G.M.N. Conyugo 08 13 12

12 Colegio Santa Ana Tibillos 06 07 07

TOTAL - 281 297 389

2.-Oferta educativa.- identificación por la población estudiantil si las carreras con que cuenta el

Instituto son las que realmente cubren sus expectativas del futuro.

ENTREVISTAS PERSONALES

ENCUESTA SOBRE ESTUDIO DE MERCADO DEL I.E.S.T.P. “PALPA

El I.E.S.T.P. PALPA presenta la siguiente encuesta para poder obtener información sobre qué sabes

sobre nuestra institución, así mismo que esperas hacer con tu futuro respecto a tu educación y

finalmente que te gustaría ser.

Te pedimos respondas con cuidado en base a lo que piensas y sientes porque de lo que compartas

con nosotros nos permitirá mejorar para ti.

1.-Eres:

a.- Hombre.

b.- Mujer.

2.- ¿Qué te gustaría hacer inmediatamente luego de terminar el colegio?

a.- Estudiar en un instituto.

b.- Estudiar en la universidad.

c.- Trabajar.

d.- Todavía no sabes.

3.- ¿Sabes que existe un tecnológico en nuestra provincia?

a.- si

b.- no

9

4.- De ser tu respuesta si, sabes que carreas se ofertan en el Instituto? Menciona alguna de ellas

que te gustaría estudiar:

5.- De ser tu respuesta no, brevemente comenta a que se debe que no tenías conocimiento de la

existencia del Instituto?

6.- Culminando tus estudios de secundaria seguirás viviendo en Palpa:

a.- si

b.- no

7.- Cualquiera sea tu respuesta anterior explica brevemente por qué:


a.- si

b.- no

9.-Cualquiera sea tu respuesta anterior brevemente describe por que


a.- si

b.- no

11.- cualquiera se a tu respuesta anterior efectúa un breve comentario sobre lo favorable o


RESULTADOS Y/O ORGANIZACION DE LAS ENTREVISTAS PERSONALES

1.-Eres:

a.- Hombre.

b.- Mujer.

Grupo de Interés Total %

Hombre 25 39.6

Mujer 38 60.4

Total 63 100%

Nuestra encuesta la hemos aplicado al azar de la cual el 61% son del sexo femenino y el 40% del

sexo masculino

10

2.- ¿Qué te gustaría hacer inmediatamente luego de terminar el colegio?

a.- Estudiar en un instituto.

b.- Estudiar en la universidad.

c.- Trabajar.

d.- Todavía no sabes

PREGUNTAS TOTAL %

Estudiar en un instituto. 18 28.6

Estudiar en la universidad 20 31.8

Trabajar. Todavía no sabes.

15 10

23.8 15.8

63 100

Analizando el siguiente cuadro tenemos que como Instituto de Educación Superior Tecnológico en

la Provincia somos Líder de la educación lo que nos alienta cada día a ser mejor.

3.- ¿Sabes que existe un tecnológico en nuestra provincia?

a.- si

b.- no

PREGUNTAS TOTAL %

SI 43 68

NO 20 32

TOTAL 63

Analizando los resultados de la existencia del Instituto Tecnológico tenemos que un 68% de la

población estudiantil de la provincia tiene conocimiento de su existencia.

4.- De ser tu respuesta si, sabes que carreas se ofertan en el Instituto? Menciona alguna de

ellas que te gustaría estudiar:

CARRERAS PROFESIONALES TOTAL %

COMPUTACION E INFORMATICA 20 31.7

ENFERMERIA TECNICA 12 19.0

PRODUCCION AGROPECUARIA 11 17.5

MECANICA AUTOMOTRIZ 10 15.9

GUIA OFICIAL DE TURISMO 10 15.9

TOTAL 63 100

6.- Culminando tus estudios de secundaria seguirás viviendo en Palpa:

a.- si

11

b.- no

PREGUNTAS TOTAL %

SI 50 79.4

NO 13 20.6

TOTAL 63 100.00

7.- Cualquiera sea tu respuesta anterior explica brevemente por qué:

SI POR QUE ACA ESTAN MIS RAICES, MIS PADRES MIS HERMANOS ASI TRABAJE FUERA

SIEMPRE VENDRE A MI PROVINCIA QUE ME VIO CRECER Y HACERME PROFESIONAL.


a.- si

b.- no

PREGUNTAS TOTAL %

SI 40 63

NO 23 37

TOTAL 63 100

9.-Cualquiera sea tu respuesta anterior brevemente describe por que

Porque nuestra provincia es pobre no existe grandes inversiones del empresariado y la gran

mayoría vivimos de la Agricultura que las cosechas son por temporadas


a.- si

b.- no

PREGUNTAS TOTAL %

SI 50 79.4

NO 13 20.6

TOTAL 63 100.0

11.- Cualquiera se a tu respuesta anterior efectúa un breve comentario sobre lo favorable o


El local que está ubicado en el centro del distrito de Rio Grande es de fácil acceso y ubicación

para los Usuarios. Pero el que está ubicado en el fundo la posta su acceso es un poco

12

accidentado ya que su camino es trocha, hay que tener movilidad para llegar y está un poco

retirado del centro de la ciudad.

1.- DATOS INFORMATIVOS:

Nombre de la Institución : Instituto de Educación Superior Tecnológico

Público “Palpa”

Nivel : Superior

Modalidad : Superior No Universitario

Web master : Tec. Juan Carlos Medina Moquillaza

1.-DENOMINACIÓN:

Desarrollo del Sitio Web del Instituto de Educación Superior Tecnológico Público “Palpa” de

Palpa.

2.- DURACIÓN

Duración estimada del diseño y creación: 6 meses.

El diseño y creación puede llevarse a cabo de acuerdo a las necesidades de la I.E. que puede

considerar un lapso diferente.

3.-INTRODUCCIÓN

Estar presente en la red es actualmente más que una opción es una obligación, Internet se ha

convertido en el sistema más importante de publicación-obtención de Información de la

sociedad actual, hace unos años.

Las redes de comunicación de área extensa se utilizaban principalmente para servicios de

transferencia de archivos Correo electrónico, conexión remota a ordenadores centrales, etc.

Uno de los aspectos que motivaban esta limitación era que los usuarios que tenían acceso a

estos servicios pertenecían a sectores puntuales de la sociedad.

Actualmente, las posibilidades han evolucionado a un nivel en el que es difícil imaginar

aplicaciones de la vida cotidiana que no tengan cabida en la red, este avance ha sido motivado,

IV.- DESARROLLAR UN PLAN

DE COMUNICACIÓN

13

en gran medida, por el aumento progresivo de usuarios: Internet es accesible desde todos los

organismos públicos y privados, todas las grandes y medianas compañías, gran parte de las

pequeñas empresas y, en general en una gran parte de los hogares que poseen una PC.

El número de usuarios de Internet se ha incrementado como consecuencia de los avances de

las tecnologías de desarrollo de sistemas de publicación de información.

La realidad es que Internet es una herramienta de trabajo imprescindible en las empresas

modernas, institutos, universidades y en los organismos públicos y privados.

Para facilitar la presencia de los Centros de Enseñanza en internet, estas acceden para la

publicación de su página Web y se le asigna una URL y correo electrónico. A partir de aquí

desarrollará y publicará su Web (contratando los servicios de alguna empresa privada).

Con estos precedentes, es posible encontrar sitios Web desde una página única con los datos

postales del centro hasta contenidos muy completos, con un sistema de navegación (mediante

enlaces de texto en forma arbórea, enlaces de texto sin orden, etc.). Empleando herramientas

de desarrollo de sitios web (HTML, PHP, JavaScript, etc.) para su creación.

4.-OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL:

Diseñar, construir y aplicar una propuesta de SITIO WEB que integre y permita

proporcionar información del IESTP “PALPA”, facilitando el acceso a los diferentes recursos

y servicios que ofrece e incorporando nuevas tecnologías.

El principal objetivo es prototipar el Sitio Web del IEST de forma que pueda disponer de un

sistema de publicación en Internet para proporcionar el mayor número posible de

servicios a los miembros de la Comunidad Educativa, incluso para servir a usuarios que sin

pertenecer a dicha Comunidad puedan estar interesado.

El sistema permitirá administrar un portal con publicación en línea.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Desarrollar proyectos investigativos de interés usando elementos y/o aplicaciones

para crear un Sitio web.

Dar en la web una imagen más acorde con la nueva identidad del IESTP “PALPA”.

Facilitar el acceso a los contenidos de la institución educativa desde cualquier PC.

Originar aplicaciones educativas que puedan ser usadas por la institución

posteriormente.

Difundir en los alumnos de secundaria de la provincia de Palpa, la Región Ica y el

país las cinco carreras profesionales que brinda el IESTP.

Publicar a la comunidad en general las bondades académicas del IESTP “PALPA”. Y

lograr el reconocimiento de la sociedad de nuestra Región y del país; de la

presencia del IEST como Instituto Técnico de servicio educativo público.

Conocer la importancia de Internet como carta de presentación y de acceso al

mundo actual, entendiendo el funcionamiento interno de la red.

14

Reconocer y definir el hipertexto, identificar las ventajas y posibilidades que este

brinda como nueva forma de presentar la información.

El Instituto de Educación Superior Tecnológico Público “PALPA” de Palpa brinda un

servicio de formación profesional de calidad, y actualmente, casi toda institución

educativa publica o cualquiera sea el fin cuenta con su sitio web ya que estos muestran

el trabajo que desarrolla y los objetivos que desean lograr.

Mejorar la imagen que tendrá en la Internet a través de su sitio web, y de igual forma

aumentar la comunicación que se efectivizará en el trabajo.

Además el uso del correo electrónico institucional llega a ser parte importante del

trabajo que desarrollan, gracias a la facilidad de comunicación que se tiene entre el

personal de la misma institución.

Algunas de las características con este servicio de DISEÑO WEB INSTITUCIONAL son:

Publicación de artículos, investigaciones docentes, libros, etc.

Publicación de eventos, noticias, convocatorias, etc.

Profesores, que la podrían utilizar como fuente de recursos educativos y como

medio de localizar información útil para su labor docente.

Galería fotográfica y videoteca.

Sitio web auto administrable (para que cambie el contenido cuando sea

necesario).

Calidad en diseño e imagen (para que represente por entero a nuestra institución).

BENEFICIOS DE TENER PRESENCIA EN INTERNET:

Mantener informados a la comunidad educativa y publicitar nuestros servicios de

manera gratuita las 24 horas del día contando con un catálogo Web y publicando

periódicamente las novedades en el Sitio Web.

Mejorar la imagen del Instituto dándole más personalidad, seriedad y

profesionalismo, y demostrando por encima de todo, el conocimiento y la

aceptación de las nuevas tecnologías.

Ampliar el mercado dándole un alcance nacional e internacional. A través de un

sitio Web se tendrá al mundo como potenciales usuarios de nuestros servicios.

4.1.- PLAN DE COMUNICACIÓN

INTERNA

15

Minimizar los costos reduciendo los costos de publicidad, marketing, imprenta y

comunicaciones, entre otros.

Mantener un contacto directo con la comunidad educativa de manera rápida y

económica Relación Costo/Beneficio. Los costos iniciales y operacionales de contar

con un sitio Web son muy bajos, y más aún si se tienen en cuenta los enormes

beneficios que produce.

DESCRIPCIÓN GENERAL DEL PROYECTO

Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación son medios valiosos que le

brinda al usuario una gama de soluciones para acceder a la información. La Web es una

herramienta tecnológica que minimiza la barrera del espacio y tiempo.

Diseño Tecnológico

La Web es un sistema hipermedia accesible a través de Internet, que permite

navegar con facilidad por gran cantidad de información, la cual se convierte en un

recurso de gran utilidad educativa. Las características que hacen de la web una

tecnología de amplio potencial educativo son: la capacidad de hipertexto,

capacidad multimedia, capacidad de sistema distribuido y abierto en Internet y

capacidad interactiva.

En este diseño se toma en consideración el uso de correo electrónico y vínculos

con páginas relacionadas con Educación.

Toda la información presente en el sitio Web diseñado se apoya en recursos de

multimedia donde se incluye textos, imágenes, animaciones, que permiten la

comunicación para la comunidad educativa.

Diseño comunicativo

Interfaz: amigable y flexible, agradable de usar; también cuida los mensajes y la

distribución en pantalla, el juego de colores es altamente interactiva, tiene

mecanismos de comunicación entre el usuario y la aplicación.

La parte superior con logotipo, el número de teléfono, enlaces para búsqueda de y

ayuda y redes sociales.

En la portada aparecerá unas imágenes de nuestro instituto así como también un

menú desplegable.

Bienvenida acompañada de 6 botones de enlaces importantes.

Mini galería de imágenes de todas las carreras y locales con los que cuenta

nuestro instituto.

16

Relación de los Servicios que brindamos a nuestros estudiantes y comunidad en

general.

Mencionamos nuestras fortalezas como también una lista de páginas fomentando

la lectura.

Pestañas con información importante de nuestra institución.

Enlace directo con nuestro Facebook institucional.

Enlaces recomendados de gran interés.

Para cada pantalla de la interfaz se define las zonas de comunicación así como la

distribución de las mismas.

Se tomó en cuenta restricciones tecnológicas, teoría del color, características de la

población y aspectos psicológicos de la percepción.

Enlaces con otros elementos de la interfaz, botones que permitan "viajar" a otras

pantallas.

ELEMENTOS DE LA PÁGINA WEB

Texto: se muestra en pantalla con alguna de las fuentes que el usuario tiene

instaladas.

Imágenes. Son ficheros enlazados desde el fichero de la página propiamente

dicho. Se puede hablar de tres formatos casi exclusivamente: GIF, JPG y PNG

Adobe Flash.

Hipervínculos, Vínculos y Marcadores.

La página web también puede traer contenido que es interpretado de forma

diferente dependiendo del navegador y generalmente no es mostrado al usuario

final. Estos elementos incluyen, pero no exclusivamente: Scripts, generalmente

JavaScript. Meta tags. Hojas de Estilo (CSS - Cascading Style Sheets

17

OBJETIVO GENERAL : Fortalecer el Sitio Web del IESTP "Palpa"

OBJETIVO

ESPECIFICO ESTRATEGIA ACTIVIDADES TAREAS

INDICADORES meta Responsa

ble Monitoreo

Supervi

sión E

N

E

FEB MAR ABR MAY JUN JUL AGO SEP OCT NOV DIC

Originar

aplicaciones

educativas que

puedan ser

usadas por la

institución

Implementación

de Biblioteca

Virtual

Creación de

plantilla digital para biblioteca

virtual

Elaboración de

diseño de plantilla

X Nº plantillas

realizadas 1

administra

dor web

Director

General

Director

General

Poner en

funcionamiento

plantilla de biblioteca

virtual

X

Nº plantillas puestas en

funcionamien

to

1 administra

dor web

Director

General

Director

General

Publicación de

libros en plataforma

virtual

X

Nº libros

publicados a plataforma/N

º libros

digitalizados encontrados *

100

Mayor

-Igual

a 80%

administrador web

Director General

Director General

Reunir libros

especializados

digitalizados

Elaboración de lista de libros

especializados

requeridos

X

Nº libros

requeridos por carrera

10

coordinad

or de carrera

Director

General

Director

General

Búsqueda de libros en

versión digital

X

Nº libros digitalizados

encontrados/

Nº libros

requeridos *

100

Mayor-Igual

a 80%

coordinador de

carrera

Director

General

Director

General

Crear apartado

web

especializado en

documentos de

gestión

Diseñar el

apartado web especializado

Elaboración de

diseño de

plantilla web

X Nº plantillas realizadas

1 administrador web

Director General

Director General

Poner en

funcionamiento

plantilla de apartado web

X

Nº plantillas

puestas en

funcionamiento

1 administra

dor web

Director

General

Director

General

Publicación de

documentos de gestión

X

Nº

documentos

de gestión

publicados en

apartado /Nº

documentos seleccionados

* 100

Mayor

-Igual a 80%

administra

dor web

Director

General

Director

General

18

Reunir los

documentos requeridos

Elaboración de

lista de documentos de

gestión

X

Nº

documentos de gestión

seleccionados

3

Jefe de

unidad

académica

Director General

Director General

Digitalización

de documentos de gestión

seleccionados

X

Nº

documentos digitalizados/

Nº

documentos

seleccionados

* 100

Mayor

-Igual

a 80%

Jefe de

unidad

académica

Director General

Director General

Crear apartado

web

especializado en

notas de

alumnos

Diseñar el

apartado web

especializado

Elaboración de

diseño de plantilla web

X Nº plantillas

realizadas 1

administra

dor web

Director

General

Director

General

Poner en

funcionamiento plantilla de

apartado web

X

Nº plantillas

puestas en funcionamien

to

1 administrador web

Director General

Director General

Reunir las notas requeridas

Elaboración de registro de

notas

X Nº registros

realizados 2

docente de

área

secretaria

académica

Director

General

Publicación de

notas X

Nº registros

publicados/Nº registros

realizados *

100

Mayor-Igual

a 80%

docente de

área

secretaria

académica

Director

General

Crear apartado

web

especializado en

documentos

académicos

Diseñar el apartado web

especializado

Elaboración de diseño de

plantilla web

X Nº plantillas

realizadas 1

administra

dor web

Director

General

Director

General

Poner en funcionamiento

plantilla de

apartado web

X

Nº plantillas puestas en

funcionamien

to

1 administra

dor web

Director

General

Director

General

19

Reunir los documentos

requeridos

Elaboración de lista de

documentos

académicos

X

Nº documentos

académicos

seleccionados

2 docente de

área

Jefe de

unidad académica

Director

General

Publicación de documentos

académicos

X

Nº

documentos académicos

publicados/N

º documentos académicos

seleccionados

* 100

Mayor-Igual

a 80%

docente de

área

Jefe de unidad

académica

Director

General

Difundir en la

comunidad, en

general, las

cinco carreras

profesionales del

IESTP

"PALPA", así

como las

bondades

académicas de la

institución

Sensibilización

de los alumnos

de 5° de

secundaria

Realizar Charlas de Vocación

Profesional

Elaboración del plan de

Charla

Vocacional

X

Nº planes

educativos realizados

5

coordinad

or de carrera

Jefe de

unidad académica

Director

General

Programación

de Charla

Vocacional anual

X

Nº charlas vocacionales

realizadas/Nº

charlas programadas

* 100

Mayor-Igual

a 80%

coordinador de

carrera

Jefe de unidad

académica

Director

General

Difusión de publicidad

física y digital

X

Nº anuncios

realizados/Nº anuncios

publicados *

100

Mayor-Igual

a 80%

administra

dor web

Jefe de unidad

académica

Director

General

Realización de

Charla Vocacional

X

Nº participantes

por charla vocacional /

Nº alumnos

de 5° de secundaria *

100

Mayor

-Igual a 80%

coordinad

or de carrera

Jefe de

unidad académica

Director

General

Implementación

de Galería

Fotográfica

Especializada

Creación de

plantilla digital para galería

fotográfica

Elaboración de

diseño de

plantilla


1 administrador web

Director General

Director General

20

en página web

institucional

especializada Poner en

funcionamiento

plantilla de

galería fotográfica

especializada

X

Nº plantillas

puestas en

funcionamiento

1 administra

dor web

Director

General

Director

General

Publicación de fotos en

plataforma

virtual

X

Nº fotos publicadas/Nº

fotos

entregadas *

100

Mayor

-Igual

a 80%

administra

dor web

Director

General

Director

General

Reunir

fotografías por carrera

Elaboración de

lista de fotos especializadas

requeridas

X

Nº fotos

seleccionadas

por carrera

10

coordinad

or de

carrera

Director General

Director General

Entrega de material

reunido en

versión digital requerida

X

Nº fotos entregadas/Nº

fotos

seleccionadas * 100

Mayor

-Igual

a 80%

coordinad

or de

carrera

administrador web

Director General

Implementación

de Videoteca

Especializada

en página web

institucional

Creación de plantilla digital

para videoteca

especializada

Elaboración de

diseño de

plantilla


1 administrador web

Director General

Director General

Poner en funcionamiento

plantilla de

videoteca especializada

X

Nº plantillas

puestas en funcionamien

to

1 administrador web

Director General

Director General

Publicación de videos en

plataforma

virtual

X

Nº videos

publicados/N

º videos entregados *

100

Mayor

-Igual a 80%

administra

dor web

Director

General

Director

General

Reunir videos

explicativos por carrera

Elaboración de

lista de videos especializados

requeridos

X

Nº videos

seleccionados

por carrera

2

coordinad

or de

carrera

Director General

Director General

Entrega de material

reunido en

versión digital requerida

X

Nº videos entregados

/Nº videos

seleccionados * 100

Mayor

-Igual

a 80%

coordinad

or de

carrera

Director General

Director General

21

4.2.- PLAN DE COMUNICACIÓN EXTERNA

22

DETALLE DEL DISEÑO

El sitio web está diseñado acorde con la imagen institucional del nuestro instituto. La estructura de

navegación general se muestra en la figura siguiente:

ENCABEZADO:

BIENVENIDA:

23

MINI GALERÍA:

NUESTROS SERVICIOS:

24

NUESTRAS FORTALEZAS:

INFORMACIÓN IMPORTANTE:

25

ENLACES RECOMENDADOS:

COMUNÍCATE CON NOSOTROS:

PIE DE PÁGINA:

26

ACTUALIZACIÓN Y MEJORA CONTINUA DE LA WEB

Este punto lo considero el más importante. Hacer una web, sea del tipo que sea, no es solamente

crearla y colgarla; una web requiere de un proceso de mejora y de actualización para que sea

funcional y práctica.

Como podemos observar la elaboración de una web educativa no es nada sencillo, requiere de la

presencia de muchos elementos que habitualmente en nuestra vida diaria no tenemos presente,

además de establecer muchos pasos a seguir, y lo más importante, es que una vez que

elaboremos una web educativa requiere de continuas actualizaciones.

Lo que realmente nos determina si una web está bien terminada o no es la evaluación que otros

usuarios puedan realizar de nuestra web.

INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLOGICO … · ... Nuestros postulantes a las diferentes...

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