INSTITUTION EDUCATIVE POUR

LE DEVELOPPEMENT DES

INTELLIGENCES MULTIPLES

Yuranis Miranda

Eliana Viloria Osorio

Wendy Zabaleta Cordoba

LA MISSIONNous sommes une institution éducative privée qui a

l’objective developper des diverses habilites en rendant compte des multiples intelligences sur la proposition de Howard Gardner: Naturalistes, mathematique, spaciales,

etc.De cette maniére nos ètudiants peuvent faire face a des

defis qui offre la vie quotidienne.

LA VISSIONNos ètudiants sont capables de surpasser ses propres

convictions en utilisanttoutes des outils qui offre l'education avec plusieurs points de vue.

C'est pour ca que notre institution cherche toujours etre la meilluer avecle developpement des intelligences

multiples,nous sommes à l'avant-garde.

L’OBJECTIF GÉNÉRALENotre institution mis en pratique avec l'imparfait

des centres de developpenment lesquels permmettent stimuler des habilites des étudiants

par sujet, c'est à dire, ils choisent une premier vpoix dans lequel centre veulent travailler il y a un centre par intelligence, etc. La choix depends de leur interet et chaque trois mois des étudiants doivent changer de centre, de cette manière ils

peuvent profiter leur ses preferences et à la fin de l'année ils doivent travailler sur un projet final dans le centre qu'ils construisent leur profip pour la vie

future.

L’ESTRUCTURE CURRICULAIREL'ESTRUCTURE CURRICULAIRE

Notre institution mis en pratique avec l'imparfait des centres de developpenment lesquels permmettent

stimuler des habilites des étudiants par sujet, c'est à dire, ils choisent une premier vpoix dans lequel centre veulent

travailler il y a un centre par intelligence, etc. La choix depends de leur interet et chaque trois mois des étudiants doivent changer de centre, de cette manière ils peuvent

profiter leur ses preferences et à la fin de l'année ils doivent travailler sur un projet final dans le centre qu'ils

construisent leur profip pour la vie future.

LES PRINCIPES INSTITUCIONELES

• Formation aux valeurs, l'égalité et la reconnaissance des différences pour la coexistence.

•Stratégies méthodologiques pour développer et promouvoir les intelligences de chaque élève.

• L'utilisation d'outils pertinents pour rendre les élèves capables de résoudre les problèmes.

•Processus de formation vers l'autonomieet l'auto-réglementation soit humaine.

VALEURS INSTITUCIONELES

• L'identité• L'égalité

• Le respect• La Toleránce

• L'Étique• L'esprit d'enterprise

• La responsabilité• Le leadership

• La Liberté• L'honneteté