INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARÍA INMACULADA FLANDES …€¦ · La cultura en sus diversas...

INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARÍA INMACULADA FLANDES – TOLIMA

RESOLUCIÓN DE APROBACIÓN No. 2442 de Abr de 2015 y Res.

de Ampliación 7765 de Dic de 2015, a la sede María Inmaculada 2

REGISTRO DANE: 273275000163 – NIT: 809002576-4 - REGISTRO EDUCATIVO: 12752027

Dirección: Vereda Colegio – Flandes, Tolima E-mail: [email protected] Página WEB: http://www.mariainmaculadaflandes.edu.co/

PLAN DE AREA

TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA






JUSTIFICACIÓN

Hoy en día, la informática y los progresos en la técnica y la ciencia se han hecho

indispensables en casi todas las tareas que realiza el ser humano y resulta

necesario que toda persona conozca al menos los principios básicos de la

computación, pues cada vez con mayor frecuencia tendremos contacto con algún

tipo de computador y/o tecnología en cuales quiera de las actividades cotidiana.

Es por ello que la Institución Educativa maría inmaculada incorpora a su PLAN DE

ESTUDIO, en la línea de la innovación, programas educativos que contribuyen a

elevar la calidad educativa de sus educandos. Además, considerando que la

introducción de las nuevas tecnologías y herramientas informáticas en el proceso

de enseñanza – aprendizaje puede aportar una ayuda en la consecución de los

contenidos y objetivos del Proyecto Educativo Institucional y de la programación

dentro del aula de clase.

El programa del área de tecnología e informática presenta fundamentalmente los

objetivos y contenidos básicos de los estándares curriculares emitidos por el

Ministerio de Educación y todos los elementos referentes a la organización,

recursos, materiales, espacios y coordinación. Respecto a los demás elementos

de acceso al currículo (metodología, recursos humanos, evaluación, entre otros)

se ajusta a la normatividad vigente en materia de política educativa y se

mantienen los principios y criterios aprobados en el Proyecto Curricular de la

Institución acordes a las normas establecidas por la Ley.






FUNDAMENTO TEORICO

Vivimos en una época donde los cambios y avances tecnológicos ocurren a cada

instante. Se requiere estar preparado para seguir viviendo y desempeñarnos

adecuadamente, de acuerdo con esos cambios innovadores emergentes.

Debemos reconocer que el mundo es diferente. También, el equipo, las

herramientas, la información, la comunicación, los niños, los jóvenes, los adultos y

entre otros, el aprendizaje. Nuestro sistema educativo debe estar consciente de

dichos cambios, para equipar al maestro, al estudiante y a la comunidad escolar

con los conocimientos tecnológicos y el desarrollo de las competencias adecuadas

relacionadas con las diferentes materias de aprendizaje.

La tecnología se relaciona con los conocimientos propios de una técnica, recursos

técnicos o procedimientos implicados en un determinado campo del saber. La

relación entre el ser humano y la tecnología en ocasiones resulta ser un poco

compleja, ya que a diario surgen nuevos conocimientos, nuevos recursos y nuevos

procedimientos técnicos. Esto conduce a la transformación del ser humano. Como

tal nuestro sistema educativo tiene que preparar sus estudiantes desde pequeños,

para dicha transformación y proveer los medios para lograrlo.






MARCO LEGAL

La Constitución Política de Colombia como norma de normas establece en

algunos artículos relacionados a continuación la importancia del área de

tecnología e informática.

Artículo 67. La educación es un derecho de la persona y un servicio público que

tiene una función social; con ella se busca el acceso al conocimiento, a la ciencia,

a la técnica, y a los demás bienes y valores de la cultura.

La educación formará al colombiano en el respeto a los derechos humanos, a la

paz y a la democracia; y en la práctica del trabajo y la recreación para el

mejoramiento cultural, científico, tecnológico y para la protección del ambiente.

El estado, la sociedad y la familia son responsables de la educación, que será

obligatoria entre los cinco y quince años de edad y que comprenderá como

mínimo, un año de preescolar y nueve de educación básica.

La educación será gratuita en las instituciones del Estado, son perjuicio del cobro

de derechos académicos a quienes sufragarlos.

Corresponde al Estado regular y ejercer la suprema inspección y vigilancia de la

educación con el fin de velar por su calidad, por el cumplimiento de sus fines y por

la mejor formación moral, intelectual y física de los educandos; garantizar el

adecuado cubrimiento del servicio y asegurar a los menores las condiciones

necesarias para su acceso y permanencia en el sistema educativo.

La Nación y las entidades territoriales participarán en la dirección, financiación y

administración de los servicios educativos estatales, en los términos que señalen

la Constitución y la ley.

Artículo 70. El Estado tiene el deber de promover y fomentar el acceso a la cultura

de todos los colombianos en igualdad de oportunidades, por medio de la

educación permanente y la enseñanza científica, técnica, artística y profesional en

todas las etapas del proceso de creación de la identidad nacional.

La cultura en sus diversas manifestaciones es fundamento de la nacionalidad. El

Estado reconoce la igualdad y dignidad de todas las que conviven en el país. El

Estado promoverá la investigación, la ciencia, el desarrollo y la difusión de valores

culturales de la nación.






Artículo 71. La búsqueda del conocimiento y la expresión artística son libres. Los

planes de desarrollo económico y social incluirán el fomento a las ciencias y, en

general, a la cultura.

El Estado creará incentivos para personas e instituciones que desarrollen y

fomenten la ciencia y la tecnología de las demás manifestaciones culturales y

ofrecerá estímulos especiales a personas instituciones que ejerzan estas

actividades.

La Ley 115 de 1994, ley general de la educación, establece en cuanto a la

formación del colombiano para el mejoramiento tecnológico, unos fines precisados

en (fin 5, 7, 9, 11 y 13) y objetivos (Artículo 16, literal C y G para el Preescolar,

Artículo 20, literal A y C para la Educación Básica y Media; son un reconocimiento

a la importancia del tema de la formación en tecnología y un punto de apoyo para

la gestión de proyectos innovadores por lo menos en cuatro aspectos claves:

· Incorporación del Área de Tecnología e Informática como fundamental y

obligatoria en la Educación Básica (Artículo 23).

· Incorporación del Área de Tecnología e Informática como fundamental y

obligatoria en la Educación Media Académica (Artículo 31).






OBJETIVOS

GENERAL

Aprovechar de manera eficiente los recursos y proporcionar conocimientos

adecuados de tecnología e informática educativa que permita desarrollar en el

estudiante confianza en sus propias capacidades y habilidades para afrontar

problemas y emplear la estrategia más adecuada a cada situación.

ESPECIFICOS

• Inculcar al estudiante la importancia de la informática como ciencia que ayuda al

ser humano a avanzar hacia la modernidad y a buscar soluciones para mejorar

la calidad de vida.

• Fomentar el sentido de responsabilidad en el estudiante en cuanto al manejo y

cuidado del computador.

• Establecer relaciones entre los saberes tecnológicos y las demás áreas del

conocimiento para fundamentar la solución de problemas tecnológicos.

• Brindar a los estudiantes los conceptos básicos sobre el manejo de internet.






RESUMEN CONCEPTUAL DEL GRADO PRE-ESCOLAR

PERIODO

PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO

LA TECNOLOGÍA

MI AMIGO EL

COMPUTADOR

EL USO DEL

COMPUTADOR

NOCIONES DEL

MANEJO DEL

COMPUTADOR

Cosas u objetos creados por el hombre para su beneficio.

Avances tecnológicos a través del tiempo creado por el hombre:

-En los medios de

transportes.

-En la comunicación.

Mi amigo el computador. Historia

Partes del

computador:

-MONITOR

-CPU

-TECLADO

-MOUSE

Otros accesorios:

Parlantes

Impresora

Regulador

LA SALA DE

INFORMATICA

¡Qué puedo hacer

con el

computador?

-Escuchar música -Dibujar y colorear

-Imprimir dibujos y

textos.

-Consultar

enciclopedias.

-Jugar con el mouse

o ratón

-Visitar sitios de

internet.

Partes del computador que deben encender para dar inicio a una sesión en la computadora.

Botones de encendido y apagado de las partes del computador:

-Regulador

-CPU -Monitor -Impresora.






PLAN DE AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA .

PERIODO ACADEMICO –PRIMERO. GRADO – O

COMPONENTE

COMPETENCIA ESTANDAR

LOGROS

EJES TEMATICO

S INTERPRETATI

VA ARGUMENTATI

VA PROPOSITI

VA

LA TECNOLOGIA

Identifica objetos que me ofrece la tecnología

Explica la importancia de la tecnología

Propone actividades distintas para socializar sobre la tecnología

Identificar y usar instrumentos tecnológicos de su entorno inmediato

Reconocer y explicar los cambios que se dan a través de la historia en los inventos creado por el hombre

Tecnología Cosas u objetos creados por el hombre para su beneficio. Avances tecnológicos a través del tiempo creado por el hombre: -En los medios de transportes. -En la comunicación.







PERIODO ACADEMICO –SEGUNDO. GRADO – O

COMPONENTE


LOGROS EJES TEMATICO

S INTERPRETATI

VA ARGUMENTATI

VA PROPOSITI

VA

MI AMIGO EL COMPUTADOR

Identifica algunas de las actividades que me ofrece el computador para uso diario.

Explica que actividades realiza en el computador en su uso diario

Propone actividades distintas para realizar en e l computador

Imaginar, jugar y experimentar con instrumentos tecnológicos de su entorno.

Reconoce las partes del computador y valorar su importancia para satisfacer las necesidades de la vida cotidiana.

Mi amigo el computador. Historia Partes del computador: -MONITOR -CPU -TECLADO -MOUSE Otros accesorios: Parlantes Impresora Regulado







PERIODO ACADEMICO –TERCERO. GRADO – O

COMPONENTE



S INTERPRETAT

IVA ARGUMENTAT

IVA PROPOSITI

VA

EL USO DEL COMPUTADOR

Identifica y reconoce los diferentes periféricos del computador

Justifica la importancia del conjunto de periféricos para el funcionamiento del computador

Participa identificando las diferentes funcionalidades de los dispositivo s

Explicar funciones de algunos artefactos tecnológicos que utiliza a diario

Conoce las normas de comportamiento dentro de la sala de informática y el uso adecuado del computador. Realiza pequeñas actividades a través del uso del computador. Demuestra buena actitud en la realización de las actividades desarrolladas dentro de la sala de informática y valora el uso del Computador dentro de esta.

LA SALA DE INFORMATICA ¡Qué puedo hacer con el computador? -Escuchar música -Dibujar y colorar -Imprimir dibujos y textos. -Consultar enciclopedias. -Jugar con el mouse o ratón -Visitar sitios de internet.







PERIODO ACADEMICO –CUARTO. GRADO – O

COMPONENTE



S INTERPRETATI

VA ARGUMENTATI

VA PROPOSITI

VA

NOC IONES DEL COM PUTADOR

Identifica la computadora como un ordenador

Justifica la importancia de los productos tecnológicos en su entorno

Participa activamente en la construcción de normas de uso de los productos dentro y fuera del aula

Identificar y usar instrumentos tecnológicos de su entorno inmediato.

Ejecutar correctamente los pasos del proceso de inicio y cierre de sesión de un equipo de cómputo. Saber entrar o salir de un programa eligiendo opciones con autonomía.

Partes del computador que deben encender para dar inicio a una sesión en la computadora. Botones de encendido y apagado de las partes del computador: -Regulador -CPU -Monitor -Impresora.







PERIODO ACADEMICO – PRIMERO. GRADO – PRIMERO

COMPONENTE COMPETENCIA ESTANDAR LOGROS EJES TEMATICOS

NATURALEZA Y CONOCIMIENTO DE LA TECNOLOGIA

Cognitiva

Interpretativa

Argumentativa

Propone estrategias para soluciones tecnológicas a problemas en diferentes contextos.

Fomentar normas de comportamiento en la sala de sistemas

Desarrollar la creatividad mediante la construcción de juguetes utilizando materiales del entorno.

Normas de comportamiento en la sala de sistemas.

La importancia del

juego en el

desarrollo creativo

La importancia del

juguete didáctico.

Conocimientos de herramientas de trabajo y de su hogar.

El computador y sus componentes.

El uso del puntero con el mouse y con Touchpad.







PERIODO ACADEMICO – SEGUNDO. GRADO – PRIMERO


APROPIACION Y USO DE LA TECNOLOGIA

Cognitiva

Interpretativa

Argumentativa

Identifica algunos

artefactos,

productos y

procesos del

entorno cotidiano,

explica algunos

aspectos de su

funcionamiento y

los utiliza en forma

segura y

Apropiada

Explica las funciones de los instrumentos tecnológicos de su entorno familiar y social.

Distingue parte de la historia del computador.

Identifica los

componentes de un computador.

Prende y apaga correctamente el computador

La importancia del

reloj

¿Qué es

tecnología?

Historia del

computador

Partes del computador: monitor, CPU (software y hardware), periféricos de entrada y salida, escáner, impresora.

Funcionamiento básico del computador y cuidados.







PERIODO ACADEMICO – TERCERO. GRADO – PRIMERO


SOLUCION DE PROBLEMAS CON TECNOLOGIA

Interpretativa

Argumentativa

propositiva

Identifica productos tecnológicos, en particular, artefactos, para solucionar problemas de la vida cotidiana

Describe características de los aparatos tecnológicos en el hogar.

Menciona algunos medios de comunicación de su entorno

Identifica el teclado y su función.

Observa y reconoce la evolución del computador a través del tiempo

Aparatos tecnológicos en el hogar.

Algunos medios de comunicación presentes en su entorno

Evolución del computador. El teclado

El uso del puntero con el mouse y con Touchpad.







PERIODO ACADEMICO – CUARTO. GRADO – PRIMERO


TECNOLOGIA Y SOCIEDAD

Interpretativa

Argumentativa

propositiva

Explora el entorno cotidiano y reconoce la presencia de elementos naturales y de artefactos elaborados con la intención de mejorar las condiciones de vida

Identifica

los

medios

tecnológicos que

hay en su

entorno.

Identifica

el

teclado y sus

funciones.

La tecnología y el

medio ambiente

Usos del

computador

Uso del teclado

Uso del ratón

Paint

Como entrar a

paint

Barras de

herramientas.

Barra de colores

Creación de dibujos en Paint







PERIODO ACADEMICO – PRIMERO. GRADO – SEGUNDO



Interpretativa

Argumentativa

propositiva

Identifica artefactos que se utilizan hoy y que no se utilizaban el épocas pasadas


Establece

diferencias entre las

viviendas a través

del tiempo y del

entorno.

Expresa las

funciones de los

instrumentos

tecnológicos de su

entorno familiar y

social.

Identifica las partes

del teclado

Conoce la ventana de Wordpad

Normas de comportamiento en la sala de sistemas

Partes del teclado.

Paint

Evolución de la vivienda y Tipos de vivienda

Diseños de

viviendas.

Objetos tecnológicos del hogar

Wordpad







PERIODO ACADEMICO – SEGUNDO. GRADO – SEGUNDO



Interpretativa

Argumentativa

propositiva

Identifica y utiliza eficientemente diferentes fuentes de recursos naturales del entorno y da cuenta de algunos momentos de su transformación (potabilización de agua, generación de energía)

Identifica fuentes

de energía como

el sol, la tierra y

los alimentos

Identifica

herramientas

básicas de paint.

Fundamentos de las herramientas de paint.( lápiz, borrador, colores)

Fuentes de energía( el sol, los alimentos, la tierra, el agua, biodigestor)

Hardware y

Software

El teclado

Teclas

alfanuméricas

Teclas especiales

Teclas de función

Digita en Wordpad

Diseños papel tapiz







PERIODO ACADEMICO – TERCERO. GRADO – SEGUNDO



Interpretativa

Argumentativa

propositiva

Selecciona, entre diversos artefactos disponibles los más adecuados para realizar tareas cotidianas en el hogar y en la escuela. Teniendo en cuenta sus restricciones y condiciones de utilización

Reconoce la

importancia que

tienen los

aparatos

tecnológicos en

el entorno

Identifica cuales

son los equipos

multimedia.

Identifica la

ventana Word

Presencia de la tecnología en el ambiente inmediato del estudiante,(hogar, colegio, comunidad)

Algunos medios de comunicación presentes en su entorno

Equipos multimedia: parlantes, cámara web, C.D ROM, micrófono y audífono

Introducción a

Microsoft Office Word Las barras de

Microsoft Office Word







PERIODO ACADEMICO – CUARTO. GRADO – SEGUNDO



Interpretativa

Argumentativa

propositiva

Reconoce que el uso de materiales ha cambiado a través de la historia y que ese cambio ha tenido efectos en los estilos de vida y el desarrollo de la sociedad

Conoce el

proceso para

elaborar el

papel

Reconoce la

importancia del

reciclaje en la

sociedad

Maneja el

programa Paint

Conoce la impresora y sus partes

El papel

Historia del papel

Aprovechamiento ahorro y reciclaje del

papel

Elaboración de figuras geométricas en Paint.

Manejo adecuado del reciclaje del papel.

La impresora

Virus e Internet

Digita en Microsoft

Office Word







PERIODO ACADEMICO – PRIMERO. GRADO – TERCERO


NATURALEZA Y CONOCIMIENTO DE LA TECNOLOGÍA

Interpretativa

Propositiva

Argumentativa

Reconoce los productos tecnológicos del entorno cotidiano y los utilizo en forma segura y apropiada


Conoce el computador, su función, utilidad y los elementos que lo componen.

Usa el teclado adecuadamente para digitar texto en

Microsoft Office

Word


El computador

Partes del computador

Historia del

computador

Primeras

computadoras

Software y

hardware

Técnicas de

digitación

Digita en Microsoft

Office Word







PERIODO ACADEMICO – SEGUNDO. GRADO – TERCERO



Interpretativa

Propositiva

Argumentativa

Reconoce productos tecnológicos que contribuyan con la solución de problemas de la vida cotidiana

Utiliza

adecuadamente

las

herramientas y útiles escolares como el cuaderno, lápiz, tablero, la regla.

Identifica las diferentes barras que

componen el escritorio de Windows.

Herramientas y útiles escolares

Escritorio de

Windows

El menú inicio y

la

barra de tareas

El papel tapiz

El protector de pantalla

Copiar, cortar y pegar archivos.

La papelera de reciclaje.

Técnicas de

digitación

Practica con qué dedo y de que mano se de presionar cada

tecla

Digita en

Microsoft

Office Word







PERIODO ACADEMICO – TERCERO. GRADO – TERCERO


SOLUCIÓN DE PROBLEMAS CON TECNOLOGÍA

Interpretativa

Propositiva

Argumentativa

Exploro su entorno cotidiano y reconoce la presencia de elementos naturales y de artefactos elaborados con la intensión de mejorar las condiciones de vida

Identifica los diferentes márgenes que se dan para la elaboración de un trabajo en Word.

Identifico las herramientas de Word para crear textos

Trabajo en Word

Técnicas de

digitación

Practica con qué dedo y de que mano se de presionar cada

tecla

Realiza ejercicios

para memorizar la

localización de las

teclas

alfanuméricas

ubicadas en la fila

del teclado.

Márgenes en la elaboración de un trabajo en Word según ICONTEC

Seleccionando

textos

Copiando y

cortando textos

Insertando

imágenes.

Digita en Microsoft

Office Word







PERIODO ACADEMICO – CUARTO. GRADO – TERCERO



Interpretativa Argumentativa propositiva

Reconoce artefactos elaborado por el hombre para satisfacer necesidades con los procesos de producción y con los recursos naturales involucrados

Identifica los diferentes cambios que han tenido los aparatos tecnológicos a través del tiempo.

Identifico la ventana de Excel, algunas barras y sus componentes

La tecnología y su evolución: la televisión, la radio, el teléfono, la rueda, los documentos, la máquina de escribir y el internet.

Introducción al

Excel:

Ventana de

Excel.

Barras de Excel

Insertando textos

Operaciones matemáticas (suma y resta)

Bordes de celdas

y

coloreando

cuadros

Técnicas de

digitación

Practica con qué dedo y de que mano se de presionar cada tecla







PERIODO ACADEMICO – PRIMERO. GRADO – CUARTO



Interpretativa

Argumentativa

Propositiva

Analiza artefactos que respondes a las necesidades particulares en contextos sociales, económicos y culturales


Reconoce el concepto de Windows. Identifica algunos iconos, recursos y componentes de Windows para el correcto funcionamiento

de la computadora


¿Qué es Windows?

Descripción de una ventana.

El escritorio de

Windows

El explorador de Windows.

Técnicas de

digitación

Practica con qué

dedo y de que

mano se de

presionar cada

tecla

Digita en Microsoft

Office Word







PERIODO ACADEMICO – SEGUNDO. GRADO – CUARTO



Interpretativa

Argumentativa

Propositiva

Utiliza tecnología de la información y la comunicación disponibles en el entorno para el desarrollo de diversas actividades (comunicación, entretenimiento, aprendizaje, búsqueda, validación de la información e investigacion, etc)

Conoce las herramientas de Power Point

Diferencia la pantalla principal de Power Point

Identifica las diferentes servicios públicos

Conoce el manejo adecuado de las basuras

Conceptos

básicos de

Power Point

Técnicas de

digitación

Practica con qué dedo y de que mano se de presionar cada tecla Conociendo la ventana de Power Point

Estilo y diseño de las diapositivas

Servicios públicos de la ciudad (acueducto, electricidad Reciclaje)







PERIODO ACADEMICO – TERCERO. GRADO – CUARTO


SOLUCION DE PROBLEMAS CON TECNOLGIAS

Interpretativa Argumentativa propositiva

identifica y describe características, dificultades, deficiencias o riesgos asociados con el empleo de artefactos y procesos destinados a la solución de problemas

Conoce las herramientas de

Power Point

Diferencia la pantalla principal de Power Point

Identifica las diferentes maquinas, pilas y baterías.

Conoce el funcionamiento de circuitos eléctricos y motores.

Trabajemos en

diapositivas Power

Point

Técnicas de

digitación

Practica con qué

dedo y de que

mano se de

presionar cada

tecla

Creando

presentaciones

Estilo y diseño de las diapositivas

La pantalla

principal

Insertar y eliminar diapositiva

Insertando textos y gráficos

Las maquinas, pilas y baterías.

Realización de

circuitos eléctricos

y motores

La importancia del reciclaje de la basura electrónica







PERIODO ACADEMICO – CUATRO. GRADO – CUATRO



Cognitiva

Comunicativa

Sicomotriz

Se involucra en proyectos tecnológicos relacionados con el buen uso de los recursos naturales de la adecuada disposición de los residuos del entorno en el que vive

Determina las características de los proyectos haciendo buen uso de las tecnologías.

Conoce los conceptos de máquinas y balanzas

Identifica el concepto de Internet

Identifica los iconos de la

Internet

Digita en Microsoft

Office Word

Técnicas de digitación

Practica con qué

dedo y de que mano

se de presionar

cada tecla

Elaborar proyectos de transformación o industrialización de productos alimenticios

Máquinas industriales del entorno

Basura tecnológica.

Uso del internet

Página de inicio Conociendo una página Web

Concepto de Buscador y Navegador







PERIODO ACADEMICO – PRIMERO. GRADO – QUINTO


NATURALEZA Y CONOCIMENTO DE LA TECNOLOGIA

Interpretativa

Argumentativa

propositiva

reconoce artefactos creados por el hombre para satisfacer sus necesidades, los relacionados con los procesos de producción y los recursos naturales involucrados


Conoce conceptos

básicos de la

industria y sus

efectos en la

sociedad

Identifica los

componentes internos del computador

Digita en Microsoft

Office Word

Técnicas de digitación

Practica con qué

dedo y de que

mano se de

presionar cada

tecla


La Industria

Conceptos básicos

Procesos productivos en el entorno (carne, caña de azúcar, café, cacao y otros)

Componentes

internos de la CPU.

Memorias del computador.

La importancia del reciclaje de la basura electrónica







PERIODO ACADEMICO – SEGUNDO. GRADO – QUINTO


APROPIACIÓN Y USO DE LA TECNOLOGÍA

Interpretativa

Argumentativa

propositiva

reconoce artefactos creados por el hombre para satisfacer sus necesidades, los relaciona con los procesos de producción y los recursos naturales involucrados

Reconoce la

importancia de

la internet en la

actualidad

Maneja con

propiedad

Microsoft

Office Word

Word: (herramientas, los hipervínculos, uso del diccionario)

Técnicas de

digitación

Practica con qué

dedo y de que

mano se de

presionar cada

tecla

Internet

Virus

Introducción a la

web.

Navegadores en la web.

Buscadores en la web.

La ventana de internet

Proceso que se debe seguir para el reciclaje de la basura electrónica







PERIODO ACADEMICO – TERCERO. GRADO – QUINTO



Interpretativa

Argumentativa

propositiva

Identifica y menciona situaciones en las que se evidencia los efectos sociales y ambientales, producto de la utilización de procesos y artefactos de la tecnología

Conoce procesos

creativos y los

aplica al contexto

Maneja las

herramientas

básicas de Excel

Realiza sumas, restas, multiplicaciones y divisiones en

Excel

Técnicas de

digitación

Practica con qué

dedo y de que

mano se de

presionar cada

tecla

Proceso creativo fase de diseño publicidad, creatividad en Paint.

Operaciones básicas en Excel: sumas, restas, multiplicaciones y divisiones







PERIODO ACADEMICO – CUARTO. GRADO – QUINTO



Interpretativa

Argumentativa

propositiva

Propone estrategias para soluciones tecnológicas a problemas en diferentes contextos

Conoce algunas

empresas

colombianas que

son parte de la

industria y su

aporte a la

sociedad

Conoce el proceso

para crear un correo

electrónico.

Realiza cortas

presentaciones

aplicando efectos

de animación

Técnicas de

digitación

Practica con qué

dedo y de que

mano se de

presionar cada

tecla

Industria: empresas colombianas

Servicios de

Internet.

Microsoft Office Power Point.

Animación de diapositivas






PLAN DE AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA

PERIODO ACADEMICO ____1_____ GRADO ____SEXTO________


: Hardware: Parte Física De Un Computador

Se apropia de componentes de las Tecnologías de la

Información e interpreta

la función que cumplen dentro del

sistema, estableciendo

diferencias entre su estructura física.

Reconoce los componentes de

las Tecnologías de la Información y la función que

cumplen dentro del sistema,

estableciendo diferencias entre

su estructura física.

Reconocerá las partes físicas del

computador y elementos

importantes en su funcionamiento.

Introducción a los computadores

Manejo del teclado Utiliza el teclado, diferencia cada uno de sus componentes para la utilización en

la digitación y producción de

trabajos escritos donde expresa sus

ideas y sentires

Reconoce los componentes de

las Tecnologías de la Información y la función que

cumplen dentro del sistema,

estableciendo diferencias entre

su estructura física

Reconocerá la importancia del correcto uso del

teclado en la digitación de

escritos de todo tipo.


Software-Sistemas operativos y programas

Identifica el Sistema Operativo de su computador y

reconoce otros que se pueden utilizar en

el mercado

Reconoce el sistemas operativo y su importancia

en el funcionamiento del

P.C

Identificara los sistemas operativos, su concepto y usos dentro del funcionamiento de un equipo de computo.


Procesadores de Texto

Realiza textos escritos, teniendo en

cuenta las reglas ortográficas

Reconoce el procesador de

textos dentro del paquete office y lo

utiliza con propiedad.

Identifica el programa teniendo

claridad su funcionalidad en

producción textual.

Introducción al software y

programas del computador.







PERIODO ACADEMICO ____1_____ GRADO ____SEPTIMO________


Sistema Operativo Windows

Explora su P.C interpretando y

explicando el Sistema Operativo que tiene instalado su equipo

de cómputo y reconoce otros del

mercado

Identifica el

Sistema Operativo del

equipo y otros de libre distribución

Reconocerá los Sistemas

Operativos y su importancia en el

funcionamiento del P.C

Software-Sistemas

Operativos

Explorador de Windows

Explora su equipo de cómputo, los

componentes del sistema operativo

Windows y las características que

posee.

Usa con facilidad el equipo

identificando los componentes de Windows como

sistema operativo

Explorara con facilidad el entorno de Windows como

plataforma de funcionamiento del

P.C

Software-Sistemas

Operativos

Procesador de texto avanzado Microsoft Word

Realiza escritos utilizando el

procesador de textos instalado en el paquete office

Reconoce el procesador de textos para el

manejo de escritos en el P.C

Utilizará el procesador de textos para su producción escrita

Software-paquete office

Power Point

Realiza sus primeras presentaciones en

PowerPoint

Usa el presentador de

PowerPoint como herramienta de apoyo en sus exposiciones

Utilizará el presentador de

PowerPoint para sus exposiciones

Software-paquete office







PERIODO ACADEMICO ____1_____ GRADO ____OCTAVO________


Paquete office-Excel

Realizar operaciones básicas Cognitiva: El estudiante relaciona, interpreta y explica los conceptos sobre la hoja de cálculo y su evolución.

Conocer la hoja de cálculo de

Microsoft office Excel y sus herramientas

básicas.

Conocer la historia y evolución de la hoja de cálculo.

Hoja de cálculo y su historia.

La barra de formulas y

sus partes.

Aplicabilidad de la hoja de calculo

Interpretativa: Analiza el servicio que presta a la sociedad y cuáles son las ventajas que ofrecen las hojas de cálculo. .

Introducción a la hoja de cálculo Microsoft office

Excel y sus herramientas

básicas

Conocer el área de trabajo e Identificar la función que cumple las barras de herramientas en Excel, activarlas y desactivarlas.

Área de trabajo

Ventajas del uso de la hoja de

calculo

Argumentatitiva: Reconoce la importancia de llevar un registro de cálculos financieros en forma electrónica sustituyendo el papel y el lápiz (registros manuales).



básicas

Determinar qué es un rango y los manipula en la hoja de cálculo Excel

Columna, fila y celda. Rangos, encabezados

de fila y columna.

Propositiva: Efectúa procedimientos sencillos para el manejo de datos alfanuméricos.



básicas

Emplear y reconocer la función de cada una de las partes de la barra de formulas e introducir datos.

Operadores aritméticos







PERIODO ACADEMICO ____1_____ GRADO ____NOVENO________


Fundamentos de Excel

Cognitiva: Manejo de libro electrónico y hojas de cálculo

para la organización y

análisis de datos

Propone y diseña soluciones sistematizadas a problemas cotidianos haciendo buen uso de Excel.

Usa el libro electrónico y

maneja información

alfanumérica

Área de trabajo de Excel

Excel para el manejo de grandes

volúmenes de información

Cognitiva: Manejo de libro electrónico y hojas de cálculo

para la presentación de

datos

Explica el concepto de Hoja de cálculo, celdas,

columnas, filas, libro, sus

funciones y utilidades

Usa el libro electrónico y

manipula información

aplicando filtros,

Área de trabajo de PowerPoint y Prezi como herramientas de presentación multimedia.

Cognitiva: El estudiante relaciona y explica los conceptos sobre el programa de PowerPoint y Prezi.

Utiliza Microsoft office PowerPoint y prezi como herramienta de apoyo para exposiciones versátiles.

Aplicar fondo a las diapositivas con efectos de relleno Identificar y reconocer los modos de visualización y los relaciona con la función que cumplen. Diseñar presentaciones con temas de actualidad.

Presentaciones y diapositivas utilizando medios y herramientas tecnológicas.

Área de trabajo Modos de

visualización Menú contextual y

efectos de relleno:

Degradado Textura Trama Imagen Plantillas de

diseño Panel de tareas Guardar los

archivos.







PERIODO ACADEMICO ____1_____ GRADO ____DECIMO________


CONCEPTOS BASICOS DEL

PROGRAMA MICROSOFT

OFFICE WORD PARA

PRESENTAR TRABAJOS ESCRITOS.

Cognitiva: El estudiante conoce y explica los conceptos relacionados sobre procesador de texto Microsoft Word. Interpretativa: Analiza de acuerdo a lo aprendido emplea las herramientas de Word para la elaboración de trabajos escritos. Argumentativa: Elabora a escritos e intercambia experiencias con sus compañeros de grupo para determinar cómo escribir un texto y darle una presentación adecuada. Propositiva: Elabora textos aplicando formatos y diseña según su criterio e imaginación la presentación del mismos.

El procesador de texto Microsoft office word y sus pricipales herramientas.

Elaborar trabajos escritos con los elementos técnicos de acuerdo a las normas Icontec y APA Diseñar proyectos escritos e impresos de forma creativa y teniendo en cuenta su objetivo. Utilizar Herramientas de apoyo office instalado en el equipo y en línea. Imprimir documentos o proyectos elaborados para las diferentes asignaturas.

Modos de visualización de documentos.

Configuración de página. (márgenes, orientación y tipo de papel).

Documentos comerciales

Documentos personales







PERIODO ACADEMICO ____1_____ GRADO ____ONCE________


Formularios y plantillas en office y online

Utiliza el computador y la internet como

herramienta para el desarrollo e

interpretación de aprendizajes.

Identifico, formulo y resuelvo problemas a través de la apropiación de conocimiento científico y tecnológico, utilizando diferentes estrategias, y evalúo rigurosa y sistemáticamente las soluciones teniendo en cuenta las condiciones, restricciones y especificaciones del problema planteado.

Identifico las plantillas

instaladas en el equipo y en línea,

para la producción de

documentos escritos de todo

tipo




Dispositivos del computador

Utiliza el computador y sus dispositivos como

herramientas para el desarrollo y

expresion de aprendizajes.


Identifico los dispositivos

instalados en el computador, su uso y aplicación en las tareas del

hombre

Dispositivos de entrada y salida del computador

(periféricos)









Sistema Operativo Windows y otras plataformas

Reconoce el sistema operativo

instalado en el computador y sus programas como


expresión de aprendizajes.


Identifico los diferentes sistemas

operativos que existen, el

instalado en el computador, su uso y aplicación

Sistema operativo




Redes de computadores

Las telecomunicaciones e Internet

Reconoce que es una red de

computadoras, la relación de las

telecomunicaciones y el internet como


expresion de sus aprendizajes.


Identifico los diferentes

tipos de redes que existen

instalado en el computador,

su uso y aplicación

Redes y Telecomunicaciones









Hoja de cálculo Excel avanzado, Juegos y aplicaciones

Desarrolla ejercicios complejos en Excel,

crea juegos sencillos como


expresión de aprendizajes.


Identifico los diferentes usos

del programa Excel en el

desarrollo de ejercicios en el

computador, su uso y aplicación

en el tema contable

Programas para el manejo de datos

alfanuméricos





Configura una red de área local por

cable o Wifi Y argumenta sus

usos y necesidades


Identifico los diferentes tipos de

redes y la configuro adecuadamente

Configuración de redes










Configura una red de área local por

cable o Wifi, compartir archivos,

internet y aplicaciones multimedia y

expresa su utilidad



redes y la configuro adecuadamente

para compartir información

Configuración de redes y

aplicaciones en red




Sistema Operativo Windows y otras plataformas

Configura el computador en sus funciones básicas personalizando el

ambiente de trabajo de su sistema

operativo


Identifico el sistema operativo

instalado en su computador, sus

programas y accesorios en el

desarrollo de ejercicios

Sistema operativo









Procesador de texto avanzado

Elabora trabajos escritos utilizando las herramientas del procesador de texto.


Identifico las diferentes

herramientas de Word en el

desarrollo de trabajos escritos

Microsoft office Word




Las telecomunicaciones e Internet

compartir archivos, internet y

aplicaciones multimedia


Identifico la multimedia como

herramienta de importancia en las

telecomunicaciones por internet

Multimedia e interactividad









Aplicaciones de Internet

Desarrolla trabajos con aplicaciones en

internet.



aplicaciones en internet y su

correspondiente utilidad

Programas y aplicaciones en

internet




Interactividad y multimedia

Desarrolla trabajos multimedia para las diferentes áreas del

saber


Identifica la multimedia como

una estrategia de expresión de

ideas y proyectos

Multimedia









Chat y Video conferencias

Recibe y realiza Chad y

videoconferencias


Realiza conferencias en

internet

Comunicación e interactividad en

internet

Seguridad en Internet

Trabaja de forma segura en internet

Configura la seguridad del

equipo cuando usa internet

Seguridad informática




Chat y Video conferencias

Recibe y realiza Chad y

videoconferencias


Realiza conferencias en

internet


internet

Seguridad en Internet

Trabaja de forma segura en internet

Configura la seguridad del

equipo cuando usa internet

Seguridad informática









Power Point y otras herramientas de presentación.

Ejercicios de interacción

Presenta exposiciones en

formato electrónico


Realiza presentaciones en

power point

Power point




El Navegador y motores de búsqueda

El correo Electrónico y otras formas de comunicación electrónica.

Consulta en internet temas de interés y tiene uno o más

correos electrónicos


Utiliza el correo electrónico y la

internet


internet









Manejo de Base de datos

Aplicabilidades Base de Datos

Creación de base de datos estudiantil

Diseña una base de datos sencilla


Identifica que es una base de

datos y su utilidad

Manejo de información

electrónica- bases de datos




Plataformas virtuales (Blog, páginas web, Aulas virtuales, e_learning).

Trabaja con plataformas virtuales


Identifica los diferentes espacios

virtuales de enseñanza- aprendizaje


internet









Ensamble y Configuración de Computadores I

Ensambla físicamente y

virtualmente un computador


Identifico los componentes

internos del computador y los

ensambla

Mantenimiento de computadoras

Ensamble y configuración de computadores II

Ensambla y configura un computador

Identifico los componentes internos del

computador los ensambla y configuro

Mantenimiento de computadoras

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