Initiation à la QEBInitiation à la QEB

DEVELOPPEMENT DURABLEDEVELOPPEMENT DURABLEDEVELOPPEMENT DURABLE

IDEESIDEES

Initiation à la QEBInitiation à la QEB

IntroductionIntroduction

PLANIFIER PLANIFIER –– REALISER REALISER -- CONTROLER CONTROLER –– CORRIGER CORRIGER –– MAINTENIRMAINTENIR

IntroductionIntroduction

• Tour de table�Service, fonction, pré requis

�Intervenant

�Horaires : 9h00 - 12h00 / 13h00 – 16H00

�Intendance et pause

Merci de neutraliser Merci de neutraliser les portablesles portables

Séquence n

Séquence n°°11

S1 - Introduction 2

�Intendance et pause

• Programme de la formation�Enjeux de la formation

�Vos attentes du stage, votre projet « conduite QEB »

�Finalité, acquis, pré requis, interactivité

�Programme

Séquence n

Séquence n

Enjeux de la formationEnjeux de la formation

Organiser les opérationsOrganiser les opérations ,,

afin d’optimiser l’effort deafin d’optimiser l’effort de

Qualité Environnementale des BâtimentsQualité Environnementale des Bâtiments

ManagementManagement

QEBQEB

++

S1 - Introduction 3

dans le cadre d’opérations publiquesdans le cadre d’opérations publiques

de construction, d’adaptationde construction, d’adaptation

ou de gestion patrimonialeou de gestion patrimoniale

==Management QEBManagement QEBManagement QEBManagement QEB

La finalité de la formationLa finalité de la formationCette formation action vise à …

Etre sensibilité à la conduire de la qualité environnementale d’un bâtiment public

Connaître et comprendre l’intérêtdes principaux outils de conduite de la QEB22

33

S1 - Introduction 4

Savoir rendre compteen qualité environnementale du bâtiment

� Arguments et moyens méthodologiques, techniques et organisationnels

� S’impliquer de manière partenariale et prospective dans une démarche QEB

� Fixer et suivre les exigences QEB

� Anticiper et être plus réactif dans son travail

11

Les acquis de la formationLes acquis de la formation

• COMMUNIQUER efficacement avec tous les acteurs du projet, à travers :

Les participants auront acquis les principesméthodologiques et techniques pour …

S1 - Introduction 5

�La validation des décisions par la hiérarchie;

�L’organisation de RV de travail et des revues de projet avec la maîtrise d’œuvre;

�Le conseil auprès du maître d’ouvrage.

Les acquis de la formationLes acquis de la formation

• DEFINIR et ORGANISER comme un projet la conduite d’opération de QEB :

Les participants seront capable de mieux …

S1 - Introduction 6

�En identifiant clairement leur rôle vis-à-vis de la maîtrise d’ouvrage,

�et de l’ensemble des partenaires,

�A chacune des phases.

Les acquis de la formationLes acquis de la formation

• PLANIFIER les différentes tâches à effectuer�Depuis le montage de l’opération jusqu’au suivi des

performances QEB après la mise en service.

Les participants seront capable de mieux …

S1 - Introduction 7

performances QEB après la mise en service.

• REAGIR aux dérapages éventuels et aux imprévus de façon active�A l’aide d’un livret de bord et d’une grille de suivi.

Les pré requisLes pré requis

• Conduite d’opération publique en bâtiment

• Référentiels techniques de la QEB (facultatif)

Les participants doivent connaître les fondamentaux en …

S1 - Introduction 8

• Référentiels techniques de la QEB (facultatif)

�Qualité Environnementale du Bâtiment (cibles HQE)

�Certification NF Bâtiments Tertiaires – Démarche HQE® Bureau – Enseignement (CSTB / CERTIVEA)

Une formation interactiveUne formation interactive

• Chaque séquence pédagogique comporte�Le principe général de la séquence

�Un exercice d’application en petits groupes ou collectif (réflexions des praticiens sur cas concret)

�Une restitution avec l’ensemble (rapporteurs

S1 - Introduction 9

�Une restitution avec l’ensemble (rapporteurs groupes ou collective)

�Des apports généraux (méthodes, outils, exemples concrets)

�La conclusion (essentiel à retenir, actions déclinées)

ProgrammeProgramme

S5 : CIBLES QEB S5 : CIBLES QEB (illustration, référentiel)(illustration, référentiel)

Qualité Environnementale du BâtimentQualité Environnementale du Bâtiment

S1 : Introduction formation S1 : Introduction formation

30’ Enjeux, vos attentes, votre projet30’ Enjeux, vos attentes, votre projet10’ Finalité, acquis, interactivité, programme10’ Finalité, acquis, interactivité, programme

S2 : Développement durableS2 : Développement durableECOECO--CONSTRUCTIONCONSTRUCTION

S1 - Introduction 10

60’ Cible 1 : Relation du bâtiment avec60’ Cible 1 : Relation du bâtiment avecson environnement immédiatson environnement immédiat

60’ Cible 2 : Choix constructifs60’ Cible 2 : Choix constructifs

60’ Cible 3 : Chantier à faible impact60’ Cible 3 : Chantier à faible impactenvironnementalenvironnemental

S2 : Développement durableS2 : Développement durable

30’ Concept, réforme, outils, feins30’ Concept, réforme, outils, feins

S3 : Enjeux environnementauxS3 : Enjeux environnementaux

60’ Ressources, GES, pollutions, politique60’ Ressources, GES, pollutions, politique

S4 : Démarche HQES4 : Démarche HQE

30’ QEB, SME/SMO, profil, performances30’ QEB, SME/SMO, profil, performances

ProgrammeProgramme

S5 : CIBLES QEB S5 : CIBLES QEB (illustration, référentiel)(illustration, référentiel)

Qualité Environnementale du BâtimentQualité Environnementale du Bâtiment

30’ Cible 8 : Confort hygrothermique30’ Cible 8 : Confort hygrothermique30’ Cible 9 : Confort acoustique30’ Cible 9 : Confort acoustique

S5 : CIBLES QEB S5 : CIBLES QEB (illustration, référentiel)(illustration, référentiel)

Qualité Environnementale du BâtimentQualité Environnementale du BâtimentCONFORTCONFORT

ECOECO--GESTIONGESTION

S1 - Introduction 11

30’ Cible 9 : Confort acoustique30’ Cible 9 : Confort acoustique15’ Cible 10 : Confort visuel15’ Cible 10 : Confort visuel15’ Cible 11 : Confort olfactif15’ Cible 11 : Confort olfactif

30’ Cible 12 : Qualité sanitaires espaces30’ Cible 12 : Qualité sanitaires espaces30’ Cible 13 : Qualité de l’air30’ Cible 13 : Qualité de l’air30’ Cible 14 : Qualité de l’eau30’ Cible 14 : Qualité de l’eau

60’ Cible 4 : Gestion de l’énergie60’ Cible 4 : Gestion de l’énergie

30’ Cible 5 : Gestion de l’eau30’ Cible 5 : Gestion de l’eau

15’ Cible 6 : Gestion des déchets d’activités15’ Cible 6 : Gestion des déchets d’activités

60’ Cible 7 : Maintenance 60’ Cible 7 : Maintenance –– Pérennité desPérennité desperformances environnementalesperformances environnementales

SANTESANTE

ProgrammeProgramme

VISITE GUIDEE OPERATION(S) VISITE GUIDEE OPERATION(S) QEBQEB

Contexte et occupationsContexte et occupationsActeurs, SMO et profil QEBActeurs, SMO et profil QEB

CCEPEP et GESet GESDélais, coûts et financementDélais, coûts et financement

S1 - Introduction 12

Délais, coûts et financementDélais, coûts et financement

Programme du 4Programme du 4 èmeème jourjour

Matin Après-midi

MANAGER LA QUALITEMANAGER LA QUALITE

ENVIRONNEMENTALE DU BATIMENTENVIRONNEMENTALE DU BATIMENT

S8 : Phase sélection MOeS8 : Phase sélection MOe

45’ Atelier « analyse esquisses »

30’ Prépa, préselect, concours, marchés30’ Prépa, préselect, concours, marchés

MANAGER LA QUALITEMANAGER LA QUALITE

ENVIRONNEMENTALE DU BATIMENTENVIRONNEMENTALE DU BATIMENT

S6 : Phase montage d’opérationS6 : Phase montage d’opération

45’ Atelier « réflexions participants »

S1 - Introduction 13

30’ Prépa, préselect, concours, marchés30’ Prépa, préselect, concours, marchés

S9 : Phase suivi des étudesS9 : Phase suivi des études

45’ Atelier « réflexions participants »

30’ APS, APD, PRO/DCE30’ APS, APD, PRO/DCE

S10 : Phase suivi réalisation S10 : Phase suivi réalisation

45’ Atelier « réflexions participants »

45’ Atelier « réflexions participants »

45’ Organiser MOuv, études préalables45’ Organiser MOuv, études préalables

S7 : Phase programmationS7 : Phase programmation

45’ Atelier « indicateurs et exigences »

45’ Faisabilité, pré prog, programme45’ Faisabilité, pré prog, programme

Programme du 5Programme du 5 èmeème jourjour

Matin

MANAGER LA QUALITEMANAGER LA QUALITE

ENVIRONNEMENTALE DU BATIMENTENVIRONNEMENTALE DU BATIMENT

45’ Contrats, préparation, travaux (S10)45’ Contrats, préparation, travaux (S10)

S11 : Phase réception, mise en service,S11 : Phase réception, mise en service,

Après-midi

MANAGER LA QUALITEMANAGER LA QUALITE

ENVIRONNEMENTALE DU BATIMENTENVIRONNEMENTALE DU BATIMENT

S8 : Phase sélection MOeS8 : Phase sélection MOe

45’ Atelier « analyse esquisses »

30’ Prépa, préselect, concours, marchés30’ Prépa, préselect, concours, marchés

S1 - Introduction 14

S11 : Phase réception, mise en service,S11 : Phase réception, mise en service,

évaluation des performancesévaluation des performances

45’ Atelier « réflexions participants »45’ Réception, biennale, gestion, conduite45’ Réception, biennale, gestion, conduite

S12 : ConclusionsS12 : Conclusions

30’ Récapitulation et débat30’ Récapitulation et débat15’ Évaluation du stage

30’ Prépa, préselect, concours, marchés30’ Prépa, préselect, concours, marchés

S9 : Phase suivi des étudesS9 : Phase suivi des études

45’ Atelier « réflexions participants »

30’ APS, APD, PRO/DCE30’ APS, APD, PRO/DCE

S10 : Phase suivi réalisation S10 : Phase suivi réalisation

45’ Atelier « réflexions participants »

Développement durable (DD)Développement durable (DD)Développement durable (DD)Développement durable (DD)

•• Genèse du conceptGenèse du concept

•• Opérateur de réformeOpérateur de réforme

•• Genèse du conceptGenèse du concept

•• Opérateur de réformeOpérateur de réforme

Séquence n

Séquence n°°22

S1 - Introduction 15

•• OutilsOutils

•• FreinsFreins

•• OutilsOutils

•• FreinsFreins

Séquence n

Séquence n

Des enjeux environnementauxDes enjeux environnementaux… dont la maîtrise et / ou la qualité sont nécessair es

à la vie et au développement de l’homme

La couche d’ozoneLa couche d’ozone s’amincies’amincie

Le climatLe climat changechange

Séquence n

Séquence n°°33

S1 - Introduction 16

La biodiversitéLa biodiversité disparaîtdisparaît

Les ressources naturellesLes ressources naturelles se raréfientse raréfient

L’air et l’eauL’air et l’eau se polluentse polluent

… dont le sort est suspendu à la maîtrise par l’homm e … dont le sort est suspendu à la maîtrise par l’homm e de ses propres impacts sur l’environnementde ses propres impacts sur l’environnement

Séquence n

Séquence n

Démarche HQE bâtimentDémarche HQE bâtimentDémarche HQE bâtimentDémarche HQE bâtiment

• Enjeux HQE

• Qualité Environnementale Bâtiment (QEB)

• Haute Qualité Environnementale (HQE)

• Système de management (SME, SMO)

• Enjeux HQE

• Qualité Environnementale Bâtiment (QEB)

• Haute Qualité Environnementale (HQE)

• Système de management (SME, SMO)

Séquence n

Séquence n°°44

S1 - Introduction 17

• Système de management (SME, SMO)

• Certifications HQE

• Cibles environnementales

• Thèmes d’actions GPI / cibles HQE

• L’essentiel de la HQE

• Système de management (SME, SMO)

• Certifications HQE

• Cibles environnementales

• Thèmes d’actions GPI / cibles HQE

• L’essentiel de la HQE

Séquence n

Séquence n

Exigence de performance détaillée et quantifiée (ISO 14050)

Cibles environnementales Cibles environnementales QQEEBB

Maîtrise impacts sur Maîtrise impacts sur environnement extérieurenvironnement extérieur

Création environnement Création environnement intérieur satisfaisantintérieur satisfaisant

14Séquence n

Séquence n°°55

S1 - Introduction 18

Confort hygrothermique

Confort acoustique

Confort visuel

Confort olfactif

Relation du bâtiment avec son environnement immédiat

Choix intégrés des produits, systèmes et procédés de construction

Chantier à faible impact environnemental

Qualité sanitaires espaces

Qualité air

Qualité eau

Gestion de l’énergie

Gestion de l’eau

Gestion des déchets d’activités

Maintenance –Pérennité des performances environnementales

ECOECO--CONSTRUCTIONCONSTRUCTION CONFORTCONFORT SANTESANTE

11

22

33

44

55

66

77

ECOECO--GESTIONGESTION

88

99

1010

1111

1212

1313

1414

Séquence n

Séquence n

Management de la QEBManagement de la QEB• Introduction

�Le SME nécessaire mais pas suffisant

�Le SMO pour atteindre la QEB

�Le tableau de bord du SME

• Le guide de la conduite d’opération durable

Séquences n

Séquences n°°6 à 12

6 à 12

S1 - Introduction 19

• Le guide de la conduite d’opération durable�Principe, constantes, principales tâches

�Montage QEB, programmation intégrée

�Suivi et évaluation de la conception

�Suivi et évaluation de la réalisation

�Réception, mise en service et exploitation

�Conclusions

Séquences n

Séquences n

S6S6S6

S7 à S9S7 à S9S7 à S9

S10S10S10

S11S11S11

S12S12S12