ingles.docx

17
- I WHAN A JOB THAT LETS ME TRAVEL . PAG 12 1: CHEF 2: REPORTER 3: NURSE 4: DOCTOR 5: DESIGNER 6: ACCOUNTANT 7: FLIGHT ATTENDANT PAG 13 A. Some students and a teacher are talking about different kinds of jobs. What do to students want to do? Listen and number the pictures from 1 to 8. B. which jobs match these descriptions? Listen again and complete the chart. Do any other jobs match the descriptions in the chart? Add your ideas.

Transcript of ingles.docx

-I WHAN A JOB THAT LETS ME TRAVEL.

PAG 121: CHEF2: REPORTER3: NURSE4: DOCTOR5: DESIGNER6: ACCOUNTANT7: FLIGHT ATTENDANT

PAG 13A. Some students and a teacher are talking about different kinds of jobs. What do to students want to do? Listen and number the pictures from 1 to 8.

B. which jobs match these descriptions? Listen again and complete the chart. Do any other jobs match the descriptions in the chart? Add your ideas.b. Qu trabajos se ajustan a estas descripciones ? Escuchar de nuevo y completar el cuadro. Los otros trabajos se ajustan a las descripciones en la tabla ? Aade tus pensamientosDESCRIPTIONJOB

Lets you travelFlight attendant

Lets you help peoplenurse

Is creativechef

Lets you work outsidePolice officer

Is challengingDoctor

Pays a lot of moneyAccountant

Lets you meet peoplereporter

Is artisticdesigner

Pag 14b. complete the sentences using phrases from the box. Use that and the correct form of thee verb./Be creative/ /help people/ /meet interesting people//Work with children/ /work with animals/ /travel/

1. Carrie wants to be a flight attendant because she wants a job--------that lets her travel.2. youd like to work in a zoo because you want a job-----that lets work with animals.3. mia and joe want to be designers because they want a job ---- that lets be creative.4. we want to be reporters because we want work--- that lets meet interesting people.5. he wants to be a teacher because hed like a job--- that lets Work with children.6. I want to be a doctor because I want work----- that lets me help people.

c. complete the conversation. then listen and check your answers.

Sami: what are you reading, Robert?Robert: Im reading an article about interesting new jobs.Sami: really? What kind of job do you want to do in the future?Robert: well, I want a job (1) that lets me work (2) with computers. I also want to work (3)whith numbers.Sami: you should (4) be an accountant! Its a job (5) that pays a lot of money, too.Robert: well, I don't really want to work (6) on being an accountant.

Sami: so what do you want to be

Robert: actually, I want to work (8)as a game designer. I want to make new games.

B. pag 15 B 2. 15 ENTREVISTA A PAREJA Y ENCONTRAR EL TRABAJO PERFECTO PARA L O ELLA

16 pagA. QU SON LOS TRABAJOS EN EL ARTCULO? QU SABES SOBRE CADA TRABAJO.HAY 3 empleos: oceanografa, fotografa extrema y astronauta.Oceanografa se encarga del estudio de las ciencias fsicas, tales como la geologa.Fotografa extrema es una carrera de aventuras, como lo es el aventurero carsten peter, es riesgosa y emocionante.Astronautas se encarda del estudio de las matemticas ciencias ingniria

b. Qu trabajo es el ms emocionante? lee el artculo y decide.Fotografa extrema.

c. responde las preguntas en la pg. 18

Pg. 18a. answer the questions about dare to explore.1.what question does the article answer?b. what are some exciting careers?

2. which statement about the titanic is not true?a. the titanic hit a boat

3. we can infer that you need to--------to be an extreme photographer.b. be healthy and active4. were all together on this ball of life in line 37 means---------------.a. all people share the earth

5. what is the name of the space shuttle that Sandra rode in?c. atlantis

b. write the numbers in the diagram.

1. scientists usually do this job2. this job lets you discover new things.3. you have to study todo this job4. you have to work on a team in this job.5. this job lets you travel6. this job lets you work outdoors7. you need a camera for this job8. you have to study math for this job

Pag 19Hroes son las personasQue hacer cosas asombrosas , peligrosas o en especie para ayudar a otras personas. cules son algunos rasgos de la personalidad que los hroes tienen ? discutir con un compaero

Valiente egostaHonesto falsoNervioso tilConfiable peligroso Creativo trabajo duro

Un hroe es alguien Quin es valiente. A hero is someone who is brave. Un hroe es alguien Quin es confiable. A hero is someone who is dependable. Un hroe es alguien Quin es honesto. A hero is someone who is honest. Un hroe es alguien Quin es til. A hero is someone who is Useful. Un hroe es alguien que trabaja duro. A hero is someone who works hard.

b. quines son los hroes? discutir estos puestos de trabajo con su pareja y comprobar sus ideas. Doctor Nurse Police officer Taxi driver ReporterDesigner FirefighterChef Flight attendantSalespersonAccountant TeacherBus driver Guide dog trainerPop singer

Pag 20

a. algunos estudiantes estn aprendiendo acerca de las reglas en un lugar diferente en torno a sus pueblos . escuchar y combinar las seales a las imgenes.

b. completa las frases con las palabras del cuadro. Luego escuchar de nuevo y compruebe sus respuestas.Movie theaterBusLibraryMuseumTemple

Usted tiene que apagar su telfono celular en el------movie theater-------no se puede tocar las pinturas de el----museo------no puedes comer en el --------bus-----usted tiene que estar tranquila en la-----libreria-------usted tiene que quitarse los zapatos en el-----templo----

c. cules son algunas reglas alrededor de su ciudad? completar la tabla y decirle a un compaero.

21 pag b. completa la conversacin con tiene que, no(tiene que), puede y no puede adems de los verbos. a continuacin, escuchar y comprobar las respuestas.1: have to wear2: cant use3:4: can but you5: have to eat6: can a eat7: cant raise8: have to raise9: do have to clean, have to clean10: dont

C. le la lista de reglas del parque. a continuacin, escribir oraciones usando tiene que y no puede.

Pag 23

Punto dcules son algunas reglas en su casa y la escuela? escribir frases utilizando tiene que, no tienen que, puede, y no puede por lo menos una vez. Utilizar las palabras en la caja o es el propietario Ideas.

1. no podemos correr dentro de nuestra escuela2. usted tiene que limpiar la cocina3. usted tiene que quitarse los zapatos en el templo4. no se puede jugar juegos de vdeo en la escuela5. no se puede comer perro caliente en el aula6. tenemos que caminar en la calle

Pronunciacinb. 1. mi hermano menor tiene que ir a la cama a las 8 en punto.1.2. ustedes2.3. yo tengo mucha tarea esta tarde.3. I have a lot of homework this evening.4. stig tiene que dormir temprano para la prctica de ftbol4. stig has that sleep early for soccer practice5. por qu tienes que estudiar Ingls?5. Why do you have that study English?6. nadine y maya tienen una presentacin en la feria de ciencias de la escuela.6. nadine and maya have a presentation at the school science fair.

Pg. 25A. Mira las fotos y los titulo del texto. Encierra en un crculo las palabras crees que va a aparecer en el artculo. A continuacin, analizar el texto y compruebe sus respuestas.Look at the pictures and headings in the text. Circle the words you think will appear in the article. Then scan the text and check your answers.

B. lee el artculo y leer el artculo y el crculo de algunas de las reglas que huli gente tiene que seguir.

the rules are pretty serious:1. they cannot run, because their hair can be damaged.2. they have to stay away from fire.3. they have to put water on their hair 12 times a day to make it grow faster.

c. responde las preguntas d la pg. 26

Pag 26