Informe final fase de ensayo

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIONÚCLEO ACADÉMICO TÁCHIRA

AUTORA:

VILMA YELITZA COLMENARES RICO

C.I. V-10,172,878

FASE DE ENSAYO DE LA ESPECIALIDAD

TUTOR: YOSMEN ESLAVA

SAN CRISTÓBAL, JULIO DE 2014




El curso de fase de Ensayo de la Especialidad de Informática me permitió

apreciar y valorar recursos muy importantes para nuestro futuro docente, ya

que nos permitió poner en practica los conocimientos adquiridos en otras

materias, revisar y ejercitar diferentes técnicas y lo más importante rectificar

la forma de dar clase. El ensayo es necesario porque como docentes somos

un modelo a seguir por nuestros estudiantes, y pocas veces tenemos la

oportunidad de ensayar, cuando comentemos errores dejamos una marca en

nuestros alumnos, sea para bien o para mal. ¿Qué se busca con esta fase?

Dar la oportunidad de practicar, rectificar y esforzarnos por evitar las faltas y

corregirlas. Es un llamado a la conciencia del futuro docente, de ahí que es

primordial su ejecución.

Esta experiencia contribuye a que nos autoevaluemos y podamos rectificar,

no somos perfectos y siempre hay algo en que mejorar, lo mejor de todo fue

enriquecer mis conocimientos aún más y ponerlos en práctica.




Esta fue mi participación en el foro:

Buenas tardes a todos, las expectativas

que tengo con relación al curso son

muchas, pero sobre todo son las de

enriquecer cada vez más mis

conocimientos para poderlos poner en

practica, ya que si bien es cierto, fui

docente por casi 5 años, esto de aprender

cada día más me anima aún más para

regresar con más ganas de enseñar a los

verdaderos motivadores de la educación

que son nuestros niños.

26-06-2014: Foro Expectativas del

Curso Fase de Ensayo de la

Especialidad de Informática




02-06-2014: Diseño Multimedia

Evaluación de los Aprendizajes




En esta actividad me conecté el día

pautado y sólo coincidí con mi compañero

de clases Francisco Durán y allí

disertamos en línea sobre el tema

planteado en el Chat.

02-06-2014: Chat Planificación

Educativa

P.E.I.C PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO

Se concibe como una forma de organización de los procesos de enseñanza y

aprendizaje caracterizado por ser dinámico, interactivo, participativo, protagónico en la

esencia de recoger la vida de la institución que a partir de su identidad procura la

permanente construcción colectiva de acciones que permiten afianzar la calidad en la

atención educativa, la integración de las familias en la actividad pedagógica y la

interacción con las comunidades.

Formas de Organización

De los Aprendizajes

P.A PROYECTO DE APRENDIZAJE

Es un instrumento pedagógico de planificación que

utiliza el docente en los procesos de enseñanza

aprendizaje, para abordar necesidades planteadas en el

Proyecto Educativo Integral Comunitario (PEIC), a

través de herramientas pedagógicas, metodológicas y

organizativas que proporcionan en el estudiante

aprendizaje significativos e integrales. El PA debe

involucrar las intencionalidades y los ejes integradores

que propone el Sistema Educativo Bolivariano, para la

formación de un ser social en todas sus

potencialidades, ser, conocer, hacer, convivir.PROYECTO DE DESARROLLO ENDÓGENO

Tiene como fin la participación de manera integrada

de todos los actores en el proceso educativo (maestros,

maestras, estudiantes y familia), quienes a partir de la

realidad implementan diferentes acciones para su

transformación.

PLAN INTEGRAL

Es una forma para planificar contenidos que no se

abordan en los proyectos de aprendizajes en este, se

deben tomar en cuenta las intencionales (pilares) y los

ejes integradores.

LA CLASE PARTICIPATIVA

Es una forma de Organización en los procesos de

aprendizajes en la que interactúan docentes y

estudiantes, y estos últimos entre sí, permite definir la

actividad de la clase diaria a desarrollar durante la

ejecución del proyecto, tomando en cuenta los

siguientes momentos: inicio, desarrollo y cierre.

Autora:

Vilma Colmenares

C.I. V-10.172.878




02-06-2014: Mapa Conceptual sobre

las Formas de Organización de los

Aprendizajes

En esta oportunidad creamos un equipo de trabajo junto a mis

compañeros Francisco Durán y Mayra Amaya, donde creamos un

documento en Google Drive para disertar sobre el tema propuesto y lo

compartimos. Disponible en:

https://docs.google.com/document/d/1v--

g9JhzfXQJLmP_Vm0eBmP2jgvj7TSppXScOgB38DI/edit?usp=sharin

g

02-06-2014: Documento

Colaborativo sobre los Elementos

del Diseño Curricular




30-06-2014: Planificación Unidad de

Clase.




30-06-2014: Diseño de Recurso

Didáctico para la realización de la

Unidad de Clase.




Presentación del Contenido Digitalizado Inicio Parte del Desarrollo

Parte del Desarrollo Vídeo Mostrado en Clase Sopa de Letras

15-07-2014: Proyecto de Aprendizaje

(P.A.) EVEA




Dirección URL:

http://www.slideshare.net/vilmayelitza/proyecto-de-aprendizaje-salud-y-vida-36705056

15-07-2014: Entrega de Memorias de

Práctica Profesional Docente




15-07-2014: Entrega del Informe

Final de Fase de Ensayo de la

Especialidad de Informática.




En este apartado se hizo un resumen de todas las actividades

realizadas durante el semestre, las cuales contribuyeron a enriquecer mis

conocimientos y han sido de gran ayuda para mí ya que a través de este

curso sentí la satisfacción de poder ser evaluada no sólo por el tutor, sino

por la docente con quien compartí y recibí buenos consejos para ponerlos

en práctica, de forma que pueda mejorar cada día, con la única meta que

es lograr una mejor educación para nuestros niños/as.

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Education

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