UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ - UECEUNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ - UECECENTRO DE EDUCAÇÃO - CEDCENTRO DE EDUCAÇÃO - CED

CURSO DE PEDAGOGIACURSO DE PEDAGOGIADisciplina:

MATEMÁTICA II NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

INFORMÁTICA EDUCATIVA E A GEOMETRIAINFORMÁTICA EDUCATIVA E A GEOMETRIA(Atividade Avaliativa)

Profa. Dra. Marcília Chagas Barreto

Prof. Dennys Leite Maia

Profa. Larissa Elfisia de Lima Santana

Janeiro/2011

O QUE TEVE NO ÚLTIMO ENCONTRO?O QUE TEVE NO ÚLTIMO ENCONTRO?

Concepções de Aprendizagem;

Abordagens Pedagógicas:

Instrucionista X Construtivista

Tecnologia a serviço da Educação;

Alguns recursos:

Objetos de Aprendizagem

Softwares Educativos Livres;

Classificação de Recursos Digitais para Matemática

RECURSOS DIGTAIS PARA O ENSINO DE RECURSOS DIGTAIS PARA O ENSINO DE MATEMÁTICAMATEMÁTICA

Ser fonte de informação; Auxiliar no processo de construção do

conhecimento; Desenvolver autonomia no raciocínio, na reflexão

e na resolução de problemas; Exercícios (instrucionista?)

ELABORAÇÃO DE ATIVIDADEELABORAÇÃO DE ATIVIDADE

A atividade avaliativa será feita a partir da

elaboração e socialização de um plano de aula.

O Modelo de Plano está disponibilizado no Blogue

da Disciplina;

Após preenchê-lo, montá-lo em uma

apresentação de slides, conforme o modelo a

seguir;

RECOMENDAÇÕESRECOMENDAÇÕES

Em duplas, elaborem uma atividade que explore qualquer conteúdo de Geometria (Espaço e Forma ou Grandezas e Medidas) para os anos iniciais do Ensino Fundamental, utilizando algum dos recursos digitais que foram explorados na disciplina.

Após preencher o modelo de Plano de Aula, vocês o transportarão para uma apresentação de slides, conforme o modelo a seguir e disponibilizarão no SlideShare, para ser compartilhado na rede e depois colocado no nosso blogue.

A partir das 09:45 começaremos a apresentação.

Bom trabalho!

NOME DA AULANOME DA AULANome dos ProfessoresNome dos ProfessoresDuração da Atividade:Duração da Atividade:

Nível de EnsinoNível de Ensino

APRESENTAÇÃO E IMAGEM DO RECURSOAPRESENTAÇÃO E IMAGEM DO RECURSO

OBJETIVOSOBJETIVOS

Geral:

Específico:

METODOLOGIAMETODOLOGIA

RECURSOSRECURSOS

AVALIAÇÃOAVALIAÇÃO

REFERÊNCIASREFERÊNCIAS

BORBA, M. de C.; PENTEADO, M. G. Informática e Educação Matemática. 4a. Ed. Belo Horizonte: Autêntica Editora, 2010. 104p. (Coleção Tendências em Educação Matemática)BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais: Matemática. Brasília: MEC/SEF, 1997b. 142p. CASTRO FILHO, J. A. Tecnologia, educação e formação de professores: superando dificuldades históricas. In: SALES; J. A. M. de, BARRETO; M. C., NUNES, J. B. C.; NUNES, A. I. B. L.; FARIAS, I. M. S. de; MAGALHÃES, R. de C. B. P. Formação e Práticas Docentes. Fortaleza: EdUECE, 2007, p. 179-190.CYSNEIROS, P. G. Novas tecnologias no cotidiano da escola. In: Anais da XXIII Reunião Anual da ANPED, Caxambu, 2000.DRAVIS, P. Open source software: perspectives for development. Washington: Infodev, 2003. GLADCHEFF, A. P.; ZUFFI, E. M.; SILVA, D. M. da. Um instrumento para avaliação da qualidade de softwares educacionais de Matemática para o Ensino Fundamental, Anais do XXI Congresso da Sociedade Brasileira de Computação, 2001.KENSKI, V. M. Tecnologias e ensino presencial e a distância. Campinas, SP: Papirus, 2003 - Série Prática Pedagógica.MAIA, D. L.; PINHEIRO, J. L.; NASCIMENTO, K. A. S. do. Levantamento de softwares educativos livres para a Matemática: o que há para Educação Básica. In: Anais do Mundo Unifor - X Encontro de Pós-Graduação e Pesquisa. Fortaleza: Unifor, 2010.OLIVEIRA, C. C. de., COSTA, J. W. da., MOREIRA, M. Ambientes informatizados de aprendizagem: produção e avaliação de software educativo. Campinas, SP: Papirus, 2001 – Série Prática Pedagógica.PRENSKY, M. Digital Natives, Digital Immigrants. MCB University Press, Vol. 9, No. 5, October, 2001. VALENTE, J. A. (org.). O computador da sociedade do conhecimento. Campinas: Unicamp, 1999. VRAKKING, B.; VEEN, W. A geração Homo Zappiens. In: Pátio: Revista Pedagógica, Ano XII, Nº 45, Fev/Abr 2008, Porto Alegre: Artmed. 2008. p. 60-62.