ICT dan Pendidikan di Indonesia fileLompatan besar/Inovasi dalam kehidupan Memberikan kontribusi...
Transcript of ICT dan Pendidikan di Indonesia fileLompatan besar/Inovasi dalam kehidupan Memberikan kontribusi...
ICT dan Perspectif Global
� Trend yang sedang mengglobal
� Lompatan besar/Inovasi dalam kehidupan
� Memberikan kontribusi yang besar bagi kemajuan pendidikan (to brake down and to conquer problems, constraints, limitations, and borders within education in order to improve the quality of human civilization in constraints, limitations, and borders within education in order to improve the quality of human civilization in this world through education)
� “Transformasi jaring laba-laba”--� (it can strongly connect to everywhere, without boundaries, regardless every constraints of location and condition, easily and largely provided and also flexible)
MAIN REASON TO IMPLEMENT
ICT IN EDUCATION IN INDONESIA
�Meningkatkan Daya Saing
Nasional
�Meningkatkan Kualitas Sumber �Meningkatkan Kualitas Sumber
Daya Negara (Nation-Ware) dan
Sumber Daya Manusia (Human-
Ware)
Langkah-langkah penerapan ICT di
Indonesia untuk Pendidikan
� Kebijakan (Policy)
� Peraturan dan Pengaturan (Regulation)
� Kondisi (Condition)
Implementasi (implementation)� Implementasi (implementation)
� Tantangan (Challenges)
� Harapan Jangka Panjang (Further
expectations/strategic plans)
ICT di Indonesia
� PSTN untuk 203,456,005 orangTelp. Kiosk 228,862Telp. Booths 345,307Telp. Patrons 6,304,798
� InternetISP 40Patrons 1,980,000Kecepatan Rata-rata 15 KBPS
PENGGUNAAN INTERNET (1)
� Sekolah Menengah : 30%
� Lembaga Penelitian : 6%
� Pemerintah : 21%
Bisnis/Perdagangan : 42%� Bisnis/Perdagangan : 42%
� Lembaga Non Pemerintah : 1%
PENGGUNAAN INTERNET (2)
� Siswa SD/SMP : 2%
� Siswa SMA : 41%
� Mahasiswa S1 : 9%
Mahasiswa S2 : 43%� Mahasiswa S2 : 43%
� Mahsiswa S3 : 5%
APLIKASI ICT DALAM PENDIDIKAN
� Pendidikan FormalProgram untuk SMK (Sekolah Menengah Kejuruan)
Program ICT untuk Diploma
Program ICT untuk S1
Program ICT untuk S2
� Pendidikan Non FormalNetwork & Computer Technicians
Programmer, Animator, Web designer, etc
Instruksi Presiden No 6 tahun 2001 Pasal 18
tentang penggunaan ICT untuk pendidikan
� Pengenalan Teknologi Telematika dan
Aplikasinya sangat penting dan harus dimulai
sedini mungkin tanpa diskriminasi dan harus
dilaksanakan di semua jenis dan tingakt
pendidikan sehingga telematika menjadi pendidikan sehingga telematika menjadi
sebuah bagian yang penting dari sistem
pendidikan. Kurikulum sekolah dan Kurikulum
di Perguruan Tinggi akan secara bertahap
disesuaikan, dimulai dari sekolah menengah
dan universitas.
Five-Year Action Plan untuk Pengembangan dan
Implementasi Teknologi Informasi dan Komunikasi (ICT)
di Indonesia:
� Menyiapkan Master Plan untuk pengembangan SDM yang menguasai ICT
� Mengembangkan networking ICT di perguruan tinggi serta jaringan pendidikan dan penelitian di Indonesia
� Mengembangkan dan mengimplementasikan ICT ke dalam kurikulum untuk semua level pendidikan. dalam kurikulum untuk semua level pendidikan.
� Menggunakan ICT sebagai suatu bagian yang penting dalam kurikulum dan media pembelajaran di sekolah, perguruan tinggi dan pusat belajar (learning center).
� Berpartisipasi dalam “global learning” dan jaringan yang lain
� Memfasilitasi penggunaan internet bagi kegiatan belajar mengajar yang lebih efektif
4 pilar utama penerapan ICT untuk
pendidikan (National Plan based)
�Content and curriculum
�Teaching and research delivery
�Human resource and structure �Human resource and structure
�Facilities and network
Implementasi ICT untuk Pendidikan
(National Plan-framework based)
� ICT sebagai sumber pengetahuan
� ICT sebagai alat dan media pembelajaran
� ICT sebagai keahlian dan kompetensi
� ICT sebagai penyedia proses transformasiICT sebagai penyedia proses transformasi
� ICT sebagai sistem pendukung dalam pengmabil keputusan/kebijakan
� ICT sistem administrasi yang terintegrasi
� ICT infrastruktur utama
UNESCO’S Country Report towards
ICT integration in education
� Konteks lingkungan yang lebih luas (sistem pendidikan yang responsif, kebijakan pendidikan dan dukungan infrastruktur, konteks sosial dan budaya)
� Kebijakan dan peraturan
� Manjemen dan pembiayaanManjemen dan pembiayaan
� Strategi, visi, dan kebijakan ICT di sekolah-sekolah
� Teknologi Infrastruktur dan konektivitas
� Kurikulum, pedagogi, dan pengembangan content
� Pengembangan profesionalisme
� Monitoring dan evaluasi
Review 90 Project ICT di Asia
� Negara Maju dengan ICt yang sudah terintegrasi secara menyeluruh dalam sistem pendidikannya
� Negara yang kebijakan dan master plan ICT yang telah diformulasikan dengan beberapa yang telah diformulasikan dengan beberapa strategi pengintegrasian ICT dalam pendidikan telah diaplikasikan dan diujicoba
� Negara yang usaha dan kebijakan pengintegrasian ICt dalam pendidikannya baru saja dimulai/dibuat
KESADARAN BER-ICT (ICT
Literacy)
Pengembangan Software Bahasa Indonesia
APEC Cyber Ed. Network (ACEN)Training/Pelatihan ICT di Sekolah-sekolahSosialisasi CAI di SMA-SMA
Millenniums Internet Road show 2002Program Internet Sehat (Healthy Internet)Sistem Informasi Pendidikan Nasional (SISDIKNAS)Sistem Informasi Pendidikan Nasional (SISDIKNAS)Jaring Pendidikan Nasional (JARDIKNAS)
Aplikasi E-Learning di SMK dan SMA
Kursus OnLine
Tutorial OnLine
Kerjasama Penelitian (Joint Research)
E-Library
Multimedia Interaktif (CAI)
Program-program ICT yang sudah
berjalan (MOE) antara lain:
� Radio Pendidikan
� Program Informasi dan Teknologi untuk Sekolah Kejuruan (DTVE)
� Wan-Kota (Wide Area Network-City)
� Block Grants ICT untuk Sekolah Menengah
� SMU 2000� SMU 2000
� E-dukasi Projects by Pustekkom
� OSOL (One School One Computer Laboratory)
� Internet Sehat (Healthy Internet)
� Diklat ICT untuk Guru-Guru
� Kerjasama Pemerintah dengan TELKOM untuk rate khusus bagi pendidikan
Usaha Pemerintah dan Depdiknas untuk menerapkan
dan mengimplementasikan ICT bagi pendidikan
Jangka Panjang
� Mempersiapkan draft baru (New Legislation Draft)
tentang Sistem Pendidikan Nasional yang
terintegrasi dengan ICT
� Mengimplementasikan ICT ke dalam Kurikulum di
sekolahsekolah
� Mempersiapkan Guru-guru yang benar-benar
menguasai ICT untuk pembelajaran di sekolah
� Meningkatkan peran pendidikan non formal
� Memunculkan kesadaran dan mengajak pemerintah
propinsi/kota/kabupaten untuk melakukan perannya
ICT Basic Subject and Purposes
� ICT untuk Pendidikan Dasar dan Menengah
� ICT untuk masalah gender
� ICT untuk membantu orang dengan keterbatasan fisik
� ICT untuk membantu generasi muda memahami
dan menyadari bahaya AIDS dan obat-obat dan menyadari bahaya AIDS dan obat-obat
terlarang
� ICT untuk menyediakan akses yang mudah, murah
dan efektif untuk pendidikan jarak jauh
� Pengukuhan hukum untuk implementasi ICT (Law
enforcement in ICT)
Kerjasama yang harus dibangun dengan baik
antara pihak-pihak yang terkait agar ICT dapat
diterapkan dengan optimal:
� Siswa dan alumnus
� Dosen dan peneliti
� Manager dan Staf
Pemegang kebijakan dan komisioner� Pemegang kebijakan dan komisioner
� Orang Tua dan Pihak Pendukung
� Pemerintah dan Masyarakat
� Partner dan industri
Tantangan dan Hambatan
� Krisis Ekonomi
� Kondisi Infrastruktur yang belum memadai
� Rendahnya kesadaran Ber-ICT dalam
masyarakatmasyarakat
� Integrasi ICT dalam Kurikulum yang belum
terlaksana
� Sistem pendidikan yang terdesentralisasi
� Perubahan Teknologi yang sangat cepat
sehingga sulit untuk diikuti