I j h ] j Z f f Zfedschool-5.ucoz.ru/2019/UEZ/6_vneuroch.pdfрешение). Игра «Кубик...

Программа внеурочной деятельности laquoЧитаем спорим размышляемraquo

в рамках реализации образовательной программы основного общего образования

Пояснительная записка

В соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования

(ФГОС ООО) основная образовательная программа основного общего образования реализуется через учебную и

внеурочную деятельность Под внеурочной деятельностью в рамках реализации ФГОС ООО понимают

образовательную деятельность осуществляемую в формах отличных от классно-урочной и направленную на

достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования

Программа внеурочной деятельности научно-познавательной направленности laquoСтратегия смыслового чтения и работа

с текстомraquo разработана в соответствии с требованиями ФГОС ООО к структуре программы воспитания и социализации

учащихся учитывает основные задачи развития образования в регионе (повышение эффективности системы

воспитанияи социализации обучающихся и воспитанников) определяет содержание и организацию внеурочной

деятельности

Данная программа является модифицированной написанной на основе личного опыта педагога По степени

освоения предметной области данная программа является ознакомительной

Содержание программы laquoСтратегия смыслового чтения и работа с текстомraquo является продолжением изучения русского

языка и литературы Предварительным этапом составления программы стало проведение анкетирования обучающихся

среднего звена и их родителей на основании которого было определено тематическое содержание выбор форм работы с

учащимися Программа курса предназначена для обучающихся 6-7 классов ориентирована на развитие навыков работы

с текстом воспитание и развитие учащихся с учетом их индивидуальных (возрастных физиологических

психологических интеллектуальных и других) особенностей образовательных потребностей и возможностей

личностных склонностей Это достигается путем создания благоприятных условий для умственного нравственного

эмоционального и физического развития каждого школьника Педагогическая система базируется на раннем выявлении

склонностей интересов природных задатков детей которая в дальнейшем позволит развитие универсальных

компетентностей обучающихся В настоящее время основными проблемами связанными с чтением школьников

принято считать следующие

- снижение интереса к чтению

- ограниченность круга чтения подростков с преобладанием гаджетов

- низкий уровень читательской компетентности неумение находить необходимые источники письменной информации

отбирать оценивать анализировать тексты

- обрабатывать информацию в письменной форме

Сложившаяся ситуация во многом обусловлена такими недостатками образовательных программ как

- несоответствие многих используемых приемов и методик обучения чтению современным требованиям работы с

письменной информацией

- невнимание к разработке и использованию новых стратегий и технологий чтения в соотнесении с его целями

- низкий уровень обучения чтению и работе с письменными источниками информации на всех ступенях системы

образования

Кризис чтения наблюдаемый во всем мире безусловно сказывается на результатах школьного обучения Раннее

приобщение детей к визуальной массовой культуре к laquoкартинкамraquo и последующая работа с компьютером (в основном

компьютерные игры) формируют такие особенности восприятия laquoкультурного окруженияraquo как фрагментарность

поверхностность нежелание самостоятельно находить нужную информацию Согласно результатам исследований для

российских школьников характерен низкий уровень таких навыков как упорядочение собственных познавательных

процессов определение их направленности и выбор соответствующих письменных источников работа с ними поэтому

только школа способна оказать влияние на решение проблемы чтения так как чтение является одним из главных

общеучебных навыков

Основная часть

Паспорт программы

Наименование программы Программа внеурочной деятельности laquoСтратегия смыслового чтения и работа

с текстомraquo

Направленность программы Научно-познавательная

Основание для разработки программы - Федеральные государственные образовательные стандарты

- Положение о внеурочной деятельности учреждения

Разработчик программы учитель русского языка и литературы Ушакова Елена Зиновьевна

Заказчик программы МБОУ laquoФедоровская средняя общеобразовательная школа 5raquo

Цель программы Основная цель ndash повышение уровня культуры речи учащихся формирование у них

необходимых практических навыков по овладению нормами речи осмыслению

прочитанной информации по связному изложению мыслей в устной и письменной

речи

Задачи программы 1 Вырабатывать навыки отбора и употребления языковых средств в процессе

речевого общения

2 Создать условия для формирования

- сознательного отношения к использованию в речевой практике в соответствии с

коммуникативными задачами

- навыка применения правил языкового поведения в конкретных ситуациях

- умения пользоваться нормативными словарями справочной литературой

интернетом для сбора оформления и подготовки информации для сообщения

3 Обеспечивать осмысление текстовой информации учить приобретать и

систематизировать научные знания

4 Развивать функциональную грамотность (способность учащихся свободно

использовать навыки чтения и письма для получения текстовой информации

умения пользоваться различными видами чтения)

Целевые группы программы учащиеся 5-7 классов (10-12 лет)

Исполнители основных мероприятий

программы

Администрация МБОУ laquoФедоровская средняя общеобразовательная школа 5raquo

Ожидаемый результат - успешно реализуемая программа внеурочной деятельности

- образовательные проекты участие в конференциях и конкурсах в рамках научно-

познавательной направленности

- методические разработки по данной направленности

Сроки реализации программы 1 год (35 часов)

Система организации контроля

исполнения программы

общий контроль за ходом реализации Программы осуществляет директор МБОУ

laquoФедоровская средняя общеобразовательная школа 5raquo

оперативный контроль ndash заместитель директора по учебно-воспитательной работе

Ресурсное обеспечение программы - кадровое (администрация педагоги и тд)

-материально-техническое (персональный компьютер интерактивная доска

мультимедийный проектор принтер сканер ксерокс)

- информационно-методическое (пособия методическая литература

мультимедийные интерактивные элементы (интерактивное содержание тесты и

задания образовательные интернет-ресурсы и др)

Учебно-тематический план

раздела

темы

Наименование разделов и тем Всего

часов

Форма контроля В том числе теорети

ческие

занятия

практи

ческие

занятия

1 Введение Знакомство с видами чтения 3 Обсуждение 1 2

2 Развитие ассоциативности 4 Обсуждение презентация 2 2

3 Реклама книги Создание обобщенного laquoПортрета читателяraquo

группы 63 Обсуждение анализ презентация 2 6

4 Стратегии предтекстовой деятельности 4 Игра проектная деятельность

презентация

2 3

5 Стратегии текстовой деятельности 5 Игра обсуждение презентация 1 4

6 Стратегии послетекстовой деятельности 7 Фантазирование рефлексия

обсуждение презентация

2 5

8 Подведение итогов 3 Рефлексия обсуждение 1 2

ИТОГО 35 11 24

Содержание программы

1 Знакомство с видами чтения (3ч)

Понятие о стратегии чтения Чтение рассказа Обсуждение laquoЛегко ли понять прочитанный текстraquo Входное

тестирование по произведениям изученным в 5 классе Представление курса laquoСтратегия смыслового чтения и работа с

текстомraquo

Что мешает понять замысел автора текста Понятие о психологической инерции Упражнение laquoБоремся с

психологической инерциейraquo Критерии оценки творческих работ Игра laquoУгадай-каraquo Понятие о приемах чтения

Практическая работа по приему

laquoБатарея вопросовraquo

2 Развитие ассоциативности (4 ч)

Сочинение рассказов имеющих поучительный смысл Ознакомление с алгоритмом laquo Составление рассказаraquo Практическая

работа по сочинению текстов Анализ применимости алгоритма Игра laquoМоре волнуетсяhellipraquo Упражнения laquoПревращенияraquo

Ознакомление с алгоритмом придумывания метафор Практическая работа по придумыванию метафор Правила

запоминания Упражнение laquoПроверка памятиraquo Тренинг laquoЦепочка ассоциацийraquo Ирга laquoСоздай образraquo- ассоциации к слову

Обобщение изученного материала

3 Создание рекламы книги Создание обобщенного laquoПортрета читателяraquo группы (6 ч3)

Проведение анкетирования на тему laquoЧто для меня книгиraquo Упражнение laquoКто больше знаетraquo Проведение диагностики отношения к

чтению по методике laquoГрадусникraquo Упражнение laquoПро что сочинимraquo Деловая игра laquoЦенители книгиraquo Необычное путешествие laquoВ мире

книгиraquo Составление рассказов по теме laquoЕсли был(а) бы я художником собакой химикомhellipraquo Защита работы Практическая работа

laquoОформление рассказаraquo рисунки деление на абзацы оформление титульного листа

Практическая работа по теме laquoСоставление рекламного листа для своего рассказаraquo Составление информационной карточки книги Работа

в группах laquoВыпуск рекламной газетыraquo Практическая работа в парах со старшеклассниками laquo Как сделать буктрейлерraquo

( httpsdariadotsukrubooktrailer) Рефлексия

4 Стратегии предтекстовой деятельности (3 ч)

Признаки объектов Знакомство с новой стратегией laquoМозговой штурмraquo( httpadalinmospsyrul_01_00l_01_01eshtml) Квест- игра

laquoМозговой штурмraquo Практическая работа laquoСоздание правил чтенияraquo- работа в группах Создание проекта

laquoЛитературный микрофонraquo

Действие объектов Литературный квест laquoПо страницам прочитанных книгraquo Создание и пополнение каталога laquoСвободное

чтениеraquo Практическая работа по усовершенствованию объектов

5 Стратегии текстовой деятельности (5 ч)

Знакомство с приемом laquoЧтение в кружокraquo laquoЧтение с остановкамиraquo laquoЧтение с вопросамиraquo laquoЧтение про себя с пометкамиraquo Игра

laquoДиалог с текстомraquo Дидактическая игра laquoВопрос с подсказкойraquo Тренинг laquoЖивой цветокraquo Прием laquoТонкие и толстые вопросыraquo(

httpspaidagogoscomispolzovanie-priyoma-tolstyie-i-tonkie-voprosyi-na-urokahhtml) Стратегия laquoПоставь проблему - предложи

решение) Игра laquoКубик Блумаraquo Обобщение изученного материала Содержание занятия по выбору учителя Рефлексия

6 Стратегии послетекстовой деятельности (7 ч)

Прием laquo Тайм-аутraquo Игра laquoПоле чудесraquo Сочинение историй Объяснение приема laquoБином фантазииraquo Приемы laquoБином фантазииraquo

Практическая работа laquoЧто потомraquo Фантазирование laquoСказки с тремя концамиraquo Упражнение laquoНеобычное продолжение рассказа сказкиraquo

Работа в группах laquoСоставление проверочного листаraquo Синквейн (httpswwwmaamrudetskijsadispolzovanie-tehnologi-sinkvein-v-rabote-po-razvitiyu-rechi-

doshkolnikovhtml) Практическое занятие laquoСоставление буклета синквейновraquo Обобщение изученного материала Содержание занятия по

выбору учителя

пп

Раздел или

блок

программы

Формы занятий Приемы и методы

организации

образовательного

процесса современные

образов технологии

Современные

учебные

материалы

Формы подведения

итогов современные

оценочные средства

Электронные

образовательные

ресурсы

1 Введение

Знакомство с

видами чтения

Практикум

эксперимент

мастерская

самостоятельная

разработка и

защита проектов

Технология решения

изобретательских задач

(ТРИЗ) частично-

поисковая проблемно-

мотивационная

деятельность деловая игра

практическая работа ИКТ

Инструкционные

карты памятки

учебное видео


сайты

Создание сборника

творческих работ

иллюстрирование

контрольное занятие

(программа MYTEST)

накопительная оценка

laquoПортфолиоraquo

Блиц-олимпиада для

школьников

httpsedu-

timeruolimpiads-

schoolliterature-5klasshtml

2 Развитие

ассоциативнос

ти

Мастерская

круглый стол

практическое

занятие




Технология

разноуровневого обучения

laquoметод подмастерьяraquo

сотворчество

ИКТ творческая мастерская

Интерактивная

доска

ЦОР

инструкционные

карты учебное

видео

Тестирование

практическая

работа

1httpsshkolalarurazviv

ashkiuprazhneniya-na-

razvitie-myishleniya 2httpsnovaterublogs130

31635442

3 httpsbakulina-

lytmdou14edumskoruarticles

post836033

3 Создание

обобщенного

laquoПортрета

читателяraquo

группы




занятие




Технология развития

laquoкритического мышленияraquo

устное изложение работа

по образцу ИКТ

Проблемные

ситуации

раздаточный

материал



видео

Система голосования

SMARTRESPONSEPE

выставка накопительная

оценка laquoПортфолиоraquo

- Тесты по литературе

для 5-го класса онлайн

httpsonlinetestpadcomr

utestsliterature5class

4 Составление

информацион

ной карточки

книги


соревнования

игры



защита проекта







доска

ЦОР



видео

Выставка



Школа вдохновения

Реклама книги Как

продвигать свою книгу

httpsschool-of-

inspirationrucategoryrek

lama-knigi

5 Работа с

текстом до

чтения

Викторина

практикум

исследование

конструирование








доска

ЦОР




SMARTRESPONSEPE



Мозговой штурм на уроке

описание метода примеры

httppedsovetsupubl205-1-

0-5763

разработка и видео

2httpsxn--j1ahflxn--

p1ailibrarykvestigra_mozgo

voj_shturm_043238html

3httpsinfourokruintellektual

naya-igra-mozgovoy-shturm-

1082935html

6 Стратегии

текстовой


Практикум












Схемы


материал



видео учебные

презентации

Практическая работа Прием Чтение с

остановками алгоритм

работы и рекомендации

httppedsovetsumetodik

apriemy6026_chtenie_s_o

stanovkami


послетекстовой


Викторина

практикум






Технология блочно-

модульного обучения

самостоятельная работа по

образцу тренинги

эвристическая беседа

упражнения ИКТ

Картины схемы


карты

Тестирование (программа

MYTEST) выставка

творческих продуктов



Прием синквейн на

уроке Что это такое и

как писать синквейны


0-5767

Ожидаемые результаты Освоение детьми программы laquoЧитаем спорим размышляемraquo направлено на достижение комплекса результатов в

соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта Личностные результаты обучения

У учащихся будут сформированы Школьники получат возможность для формирования

- учебно ndash познавательный интерес к творчеству как одному из видов

художественного искусства

- навыки самостоятельной работы и работы в группе при выполнении

практических творческих работ

- ориентация на понимание причин успеха в творческой деятельности

- способность к самооценке на основе критерия успешности деятельности

- основы социально ценных личностных и нравственных качеств

трудолюбие организованность добросовестное отношение к делу

инициативность любознательность потребность помогать другим

уважение к чужому труду и результатам труда культурному наследию

- чувство прекрасного и эстетические чувства на основе знакомства с

мультикультурной картиной современного мира

- устойчивого познавательного интереса к творческой


- учебно-познавательный интерес к новому учебному

материалу и способам решения новой частной задачи

- осознанных эстетических предпочтений ориентаций на

искусство как значимую сферу человеческой жизни

- ориентация на понимание причин успеха и способность к

самооценке

- эмоционально ndash ценностного отношения к искусству и к

жизни осознания системы общечеловеческих ценностей

Метапредметные результаты обучения

в сфере регулятивных универсальных учебных действий

школьники научатся школьники получат возможность научиться

-выбирать художественные материалы средства

художественной и литературной выразительности для

создания творческих работ решать проблемные задачи с

опорой на знания о цвете правил и

- работать с разнообразными материалами и создавать образы

посредством различных технологий и приѐмов

- учитывать выделенные ориентиры действий в новых

техниках планировать свои действия

- осуществлять итоговый и пошаговый контроль в своей

творческой деятельности

- адекватно воспринимать оценку своих работ окружающими

- вносить необходимые коррективы в действие после его

- осуществлять констатирующий и предвосхищающий контроль по

результату и способу действия актуальный контроль на уровне

произвольного внимания

- самостоятельно адекватно оценивать правильность выполнения действия

и вносить коррективы в исполнение действия как по ходу его реализации

так и в конце действия

- пользоваться средствами выразительности языка искусства

художественного конструирования в собственной художественно ndash


- моделировать новые формы различные ситуации путем трансформации

известного создавать новые образы средствами творчества

- осуществлять поиск информации с использованием литературы и средств

завершения на основе оценки и характере сделанных ошибок массовой информации

- отбирать и выстраивать оптимальную технологическую

последовательность реализации собственного или предложенного

замысла

в сфере познавательных универсальных учебных действий

- различать изученные виды и приѐмы чтения конструирования и изобретения

представлять их место и роль в жизни человека и общества

- приобретать и осуществлять практические навыки и умения в художественном

творчестве

- осваивать особенности художественно ndash выразительных средств материалов и техник

применяемых в творчестве

- развивать художественный вкус как способность чувствовать и воспринимать

многообразие видов и жанров искусства

- художественно ndash образному эстетическому типу мышления формированию

целостного восприятия мира

- развивать фантазию воображение художественную интуицию память творческое

мышление

- развивать критическое мышление в способности аргументировать свою точку зрения

по отношению к различным произведениям искусства и творчества

- создавать и преобразовывать схемы и модели

для решения творческих и изобретательских

задач

- понимать культурно ndash историческую ценность

традиций отраженных в предметном мире и

уважать их

- более углублѐнному освоению понравившегося

творчества в целом

в сфере коммуникативных универсальных учебных действий

-первоначальному опыту осуществления совместной продуктивной


- сотрудничать и оказывать взаимопомощь доброжелательно и

уважительно строить свое общение со сверстниками и взрослыми

- формировать собственное мнение и позицию

-учитывать разные мнения интересы и обосновывать собственную

позицию

- задавать вопросы необходимые для организации собственной

деятельности и сотрудничества с партнером

-адекватно использовать речь для планирования и регуляции своей


Предметные результаты обучения

учащиеся научатся школьники получат

возможность научиться

- выделять признаки явные непосредственно воспринимаемые органами чувств и неявные

представляющие собой совокупную информацию органов чувств и имеющегося опыта об определѐнных

предметах фактах явлениях

- сравнивать объекты выделять признаки объектов и делать выводы

-сочинять рассказы сказки

-освоить способы

конструирования и

изобретательства

- упорядочивать и делить объекты на классы - находить закономерности и решать логические задачи

- называть возможные причины и описывать следствия событий

- давать определения соблюдая правила построения определений

- освоят приѐмы laquo Мозгового штурмаraquo laquo Глоссарияraquo прием синквейна

- научатся преодолевать психологическую инерцию появится стремление к новизне

-принять участие в творческих

конкурсах

Система отслеживания и оценивания результатов обучения Система отслеживания и оценивания результатов обучения детей проходит через участие в выставках конкурсах

фестивалях конференциях массовых мероприятиях различного уровня размещение творческих работ на Интернет- сайтах

Это предусматривает взаимодействие с социальными партнерами МАОУ ДОД laquoФѐдоровский центр дополнительного

образованияraquo МОУ ДОД laquoФѐдоровский дом детского творчестваraquo Районный центр детского творчества МАУК КДЦ

laquoПремьерraquo

Эффективной формой оценивания и подведения итогов деятельности обучающихся является портфолио Портфолио ndash

это сборник работ и результатов творческой деятельности учащегося которые демонстрирует его усилия прогресс и

достижения в различных областях (фото и видеоизображения продуктов исполнительской деятельности продукты

собственного творчества материалы самоанализа схемы иллюстрации эскизы и тп)

Выставочная деятельность является важным итоговым этапом занятий Проводятся однодневные (в конце каждого

занятия с целью обсуждения) постоянные (в помещении где работают дети) тематические (по итогам изучения разделов

тем) итоговые (в конце года организуется выставка лучших работ учащихся организуется обсуждение выставки с участием

педагогов родителей гостей)

Работа с родителями открытые мероприятия с приглашением родителей посещение выставок экскурсии организация

тематических ярмарок анкетирование индивидуальные консультации подготовка буклетов для родителей разработка

правил памяток вечера совместного отдыха привлечение родителей к организации и проведению занятий

Вся деятельность педагогов учащихся и их родителей по реализации программы внеурочной деятельности

положительно влияет на развитие образовательной среды школы ориентированной на развитие образовательной мотивации

учащихся на личностный и профессиональный рост педагога

Календарно-тематический план дата Тема учебного занятия 6 класс Всег

о

Содержание деятельности ИКТ

план факт

часов Теоретичес

кая часть

формы

Практическая

частьформы

1 четверть

1 1-509 Введение Знакомство

Презентация программы Составление портрета

laquoчитающего человекаraquo Разработка и заполнение

анкеты читателя

1 05

беседа

05

работа в группах

-Использование для


программы

Microsoft Office

PowerPoint

-электронная

обработка анкет в

Microsoft Office

Excel

2 7-

1209

Подготовка сообщения для выступления (работа с

информацией)

1 1работа в группах Использование

Microsoft Office

PowerPoint 3 21-

2609

Выступление с сообщением laquoКак появилась устная и

письменная речьraquo Работа по направлению laquoКак я

читаюraquo

1 1выступление Использование

Microsoft Office

PowerPoint

4 28-3-

10

Создание портрета читателя группы 1 1индивидуальная

творческая работа

Использование

Microsoft Office

PowerPoint

5 5-

1010

Создание laquoЧитательской группыraquo Определение

основных правил группы

1 05

беседа

05



Microsoft Office

PowerPoint

6 12-

1710

laquoИдем в гостиraquo Посещение школьной библиотеки

Выбор книги

1 1экскурсия игра

7-8 19-

2410

26-

3110

Создание обобщенного laquoПортрета читателяraquo группы 2 2КТД Microsoft Office

Word

2 четверть

9 9- Тренинг laquoЦепочка ассоциацийraquo Ирга laquoСоздай 1 1КТД Microsoft Office

1411 образraquo- ассоциации к словуraquo Publisher

10 16-

2111

Ведение читательского дневника 1 1индивидуальная


11 23-

2811

Деловая игра laquoАктивный читательraquo Составление

списка книг для чтения(5-6)

1 05

беседа

05


-Использование

Microsoft Office

PowerPoint

12 30-

512

laquoПокажи понимание и согласиеraquo Практическая работа

laquoОформление рассказаraquo

1 1индивидуальная



Microsoft Office

PowerPoint 13 7-

1212

laquoСвоя играraquo по прочитанному тексту laquoПеребрось шар

спрашивающемуraquo


Microsoft Office

PowerPoint

14 14-

1912

Деловая игра laquoЦенители книгиraquo Составление

рассказов по теме laquoЕсли был(а) бы я художником

собакой химикомhellipraquo

1 1игра Использование

Microsoft Office

PowerPoint

15 21-

2612

Выпуск экрана чтения 1 1КТД Microsoft Office

Publisher

3 четверть

16-

17

11-

1601

18-

2301

Деловая игра laquoЧто новогоraquo Обсуждение

прочитанных книг

Подготовка к ролевой игре laquoЧитательская

конференцияraquo Роли докладчик знаток опытный

человек ведущий референт учитель языка

2 2КТД Microsoft Office

Word

18 Игра laquoЧитательская конференцияraquo 1 1выступление Использование

Microsoft Office

PowerPoint

19 25-

3001

Дискуссия по прочитанной книге Дебаты 1 1индивидуальная


20 1-602 laquoМозговой штурмraquo 1 1

игра

-Интерактивный

тренажер

21 8-

1302

Создание проекта laquoЛитературный микрофонraquo

1 1экскурсия игра Использование

Microsoft Office

PowerPoint

22 15-

2002

laquoБатарея вопросовraquo Литературный квест laquoПо

страницам прочитанных книгraquo




Microsoft Office

PowerPoint

23 22-

2702

laquoГлоссарийraquo 1 1выступление Использование

Microsoft Office

PowerPoint

24 29-

502

laquoЧтение в кружокraquo 1 05

беседа

05


25 7-

1203

laquoЧтение про себя с вопросамиraquo Дидактическая игра

laquoВопрос с подсказкойraquo 1 1экскурсия игра Использование

Microsoft Office

PowerPoint

26 14-

1803

laquoЧтение про себя с остановкамиraquo Тренинг laquoЖивой

цветокraquo



Microsoft Office

Publisher

4 четверть

27 28-

204

laquoЧтение про себя с пометкамиraquo 1 1индивидуальная


28 4-904 laquoОтношение между вопросом и ответомraquo 1 05

беседа

05работа в группах Использование

Microsoft Office

PowerPoint

29 11-

1604

laquoВопросы после текстаraquo Прием laquoТонкие и толстые

вопросы


Microsoft Office

PowerPoint

30 18-

2304

laquoТайм- аутraquo 1 1экскурсия

31 25-

3004

Проверочный лист laquoКраткий пересказraquo laquoСоставление

буклета синквейновraquo

1 05

беседа

05 КТД Использование ЦОР

32-

33

2-705

9-

1405

Экскурсия по книге ДПеннак laquoГлаз волкаraquo 2

1КТД

1индивидуальная

Microsoft Office

Word

34-

35

16-21

23-28

laquoСписок тем книгиraquo laquoЦитатыraquo 2 творческая работа

1КТДВыставка

ИТОГО 35 3 32

Список источников

1 Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образованияndash М

Просвещение 2011г

2 Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования ndash М


3 laquoПримерные программы внеурочной деятельности Начальное и основное образованиеraquo под редакцией

ВА Горского ndash М Просвещение 2011г

4 НН Сметанникова Обучение стратегиям чтения в 5-9 классах как реализовать ФГОС - Москва

Баллас2011

5 Положение по организации внеурочной деятельности МБОУ laquoФедоровская СОШ 5raquo

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ

laquoФЕДОРОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 5raquo

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА

laquoКурс практической грамотностиraquo_

класс_________11laquoАraquo__________________________________________

учитель ___Ушакова Елена Зиновьевна_________________________

(ФИО)

учебный год _______2018-2019____________________

гп Федоровский 2018-2019 гг


laquoКурс практической грамотностиraquo предназначен обобщить и углубить полученные

ранее знания учащихся 11 классов по правописанию обеспечить практическое

использование полученных знаний и умений на уроках русского языка и литературы

способствовать развитию речи и мышления учащихся на межпредметной основе

Цель курса - совершенствовать орфографическую и пунктуационную грамотность

учащихся обогатить словарный запас

Программа курса разработана на основе действующих образовательных стандартов по

русскому языку развивает содержание базового курса ldquoРусский языкrdquo позволяет

удовлетворить познавательные потребности учащихся и создает условия для

дополнительной подготовки к сдаче ЕГЭ по русскому языку

Задачи курса

создать условия способствующие эффективной организации деятельности учащихся

по освоению и закреплению учебного материала

познакомить с основными разделами языка входящими в объем знаний требуемых для

выполнения КИМов

отработать этапы формирования и развития речеведческих умений в написании

сочинения-рецензии

использовать при подготовке к ЕГЭ эффективные образовательные технологии

позволяющие формировать у учащихся языковую лингвистическую

коммуникативную компетенции

Актуальность

Программа laquoКурса практической грамотностиraquo актуальна для учащихся так как

формирование орфографической зоркости пунктуационной грамотности навыков

конструирования текста практическое использование лингвистических знаний и умений

важно для повышения уровня грамотности учащихся для подготовки к ЕГЭ и дальнейшей

деятельности успех которой невозможен без хорошего знания русского языка

Формы обучения

практические занятия

решение заданий КИМов

написание сочинения-рецензии с использованием моделей

зачет по курсу

Программа рассчитана на 18ч

Режим занятий 05 час в неделю

Календарно- тематическое планирование

пп

Раздел программы К-во

часов

Формы

контроля

Дата Раздел 1 Обобщающее повторение основных

разделов науки о языке Фонетика

2

1 Введение Задачи курса Содержание программы

Структура и особенности ЕГЭ Обобщающее

повторение фонетики Предмет изучения данного

раздела Звуко-буквенный состав русского языка Звуки

речи гласные и согласные состав согласных звуков

звонкие и глухие твердые и мягкие согласные звуки

1 КИМы

(разбор

заданий)

2 Фонетическая транскрипция Основные нормы

современного литературного произношения и ударения

в русском языке Перенос слов при письме

Фонетический разбор слова Основные фонетические

процессы происходящие в слове

Тест

Раздел 2 Морфемика и словообразование 2

3 Значимые части слова их особенности Понятие

производной и непроизводной основы Разбор слова по

составу Способы словообразования в русском языке

1 КИМы

(разбор

заданий)

4 Вопросы словообразования в заданиях ЕГЭ Тест

Раздел 3 Лексика и фразеология 1

5 Повторение ранее приобретенных учащимися знаний о

лексике русского языка Разграничение лексических и

грамматических значений слова Лексические омонимы

Паронимы Лексические синонимы и антонимы Слова

старославянского происхождения в лексике

современного русского языка

1 КИМы

(разбор

заданий)

Раздел 4 Морфология 7

6 Классификация частей речи в русском языке Имя

существительное его морфологические признаки и

синтаксическая функция

1 КИМы

(разбор

заданий)

7 Основные признаки имени прилагательного

Качественные относительные притяжательные

прилагательные Склонение прилагательных

1 КИМы

(разбор

заданий)

8 Имя числительное Лексико-грамматические разряды

имен числительных Склонение числительных

употребление в речи

1 КИМы

(разбор

заданий)

9 Разряды местоимений склонение местоимений 1 КИМы

(разбор

заданий)

10 Глагол Значение глагола его морфологические

признаки Спряжение глагола

1 КИМы

(разбор

заданий)

11 Причастие его признаки Правописание причастий

Деепричастие Разряды по значению образование

деепричастий

1 КИМы

(разбор

заданий)

12 Особенности служебных частей речи предлог союз

частица

1 Тест

Раздел 5 Орфография 9

13 Принципы русской орфографии Безударные гласные

корня проверяемые и непроверяемые ударением

Чередование в корнях

1 Тест

14 О-E после шипящих и ldquoЦrdquo в различных частях слова 1 КИМы

(разбор

заданий)

15 Правописание приставок 1 КИМы

(разбор

заданий)

16 Правописание согласных в корне слова Правописание

Ъ и Ь

1 КИМы

(разбор

заданий)

17 Правописание суффиксов и окончаний различных

частей речи

1 КИМы

(разбор

заданий)

18 Буквы ldquoНrdquo и ldquoННrdquo в словах различных частей речи 1 КИМы

(разбор

заданий)

19 Небуквенные орфограммы Слитное и раздельное

написание слов Основные случаи дефисных написаний

1 КИМы

(разбор

заданий)

20 Написание ldquoНЕrdquo с разными частями речи

Разграничение частиц НЕ и НИ

1 КИМы

(разбор

заданий)

Методическое обеспечение курса

1 Бабайцева В В Русский язык Учебник для 10-11 классов

общеобразовательных учреждений филологического профиля М 2015

2 Веселова 3 Т Русский язык Трудные случаи орфографии и пунктуации

Развитие речи 10-11 классы Методическое пособие СПб 2014

3 Власенков А Рыбченкова Л М Методические рекомендации к

учебному пособию laquoРусский язык Грамматика Текст Стили речи 10-11

клraquo Кн для учителя М 2015

4 Власенков А И Рыбченкова Л М Дидактические материалы к учебному

пособию laquoРусский язык Грамматика Текст Стили речи 10-11 клraquo М

2015

5 Власенков А К Рыбченкова Л М Русский язык Грамматика Текст

Стили речи Учеб пособие для 10-11 кл общеобразовательных

учреждений 10-е изд М 2014

6 Голъцева Н Г Русский язык в старших классах Учебное пособие М

2015

7 Греков В Ф Крючков С Е Четко Л А Пособие для занятий по

русскому языку в старших классах средней школы 40-е изд М 2004

8 Громов С А Курс практической грамотности для старшеклассников и

абитуриентов М 2015

9 Деденева В В Воплова К А Русский язык Контрольные и проверочные

работы 10-И класс М 2015

10 Михалъская А К Основы риторики Мысль и слово 10-11 классы М

2015

11 Русский язык Сборник заданий Пособие для 10-11 классов школ с

углубленным изучением русского языка к учебнику В В Бабайцевой

laquoРусский язык Теория 5-11 классыraquo В В Бабайцева М 2016

12 Солганик Г Я Стилистика русского языка Учебное пособие для

учащихся 10-11 классов общеобразовательных учреждений М 2015

13 Хлебинская Г Ф Русский язык Синтаксис простого и сложного

предложения Учебное пособие для 11 класса общеобразовательных

учреждений М 2016

- ограниченность круга чтения подростков с преобладанием гаджетов

- низкий уровень читательской компетентности неумение находить необходимые источники письменной информации

отбирать оценивать анализировать тексты

- обрабатывать информацию в письменной форме

Сложившаяся ситуация во многом обусловлена такими недостатками образовательных программ как

- несоответствие многих используемых приемов и методик обучения чтению современным требованиям работы с

письменной информацией

- невнимание к разработке и использованию новых стратегий и технологий чтения в соотнесении с его целями

- низкий уровень обучения чтению и работе с письменными источниками информации на всех ступенях системы

образования

Кризис чтения наблюдаемый во всем мире безусловно сказывается на результатах школьного обучения Раннее

приобщение детей к визуальной массовой культуре к laquoкартинкамraquo и последующая работа с компьютером (в основном

компьютерные игры) формируют такие особенности восприятия laquoкультурного окруженияraquo как фрагментарность

поверхностность нежелание самостоятельно находить нужную информацию Согласно результатам исследований для

российских школьников характерен низкий уровень таких навыков как упорядочение собственных познавательных

процессов определение их направленности и выбор соответствующих письменных источников работа с ними поэтому

только школа способна оказать влияние на решение проблемы чтения так как чтение является одним из главных

общеучебных навыков

Основная часть

Паспорт программы

Наименование программы Программа внеурочной деятельности laquoСтратегия смыслового чтения и работа

с текстомraquo

Направленность программы Научно-познавательная

Основание для разработки программы - Федеральные государственные образовательные стандарты

- Положение о внеурочной деятельности учреждения

Разработчик программы учитель русского языка и литературы Ушакова Елена Зиновьевна

Заказчик программы МБОУ laquoФедоровская средняя общеобразовательная школа 5raquo




речи
















программы



















раздела

темы


часов


ческие

занятия

практи

ческие

занятия







2 3




2 5


ИТОГО 35 11 24





текстомraquo




































пп

Раздел или

блок

программы







учебные

материалы






ресурсы

1 Введение



Практикум

















сайты










httpsedu-

timeruolimpiads-


2 Развитие


ти




занятие










доска

ЦОР



видео



работа




31635442

3 httpsbakulina-


post836033

3 Создание




группы




занятие









ситуации


материал



видео


SMARTRESPONSEPE










книги



игры










доска

ЦОР



видео

Выставка






httpsschool-of-


lama-knigi

5 Работа с

текстом до

чтения

Викторина

практикум










доска

ЦОР




SMARTRESPONSEPE






0-5763







1082935html


текстовой


Практикум












Схемы


материал










stanovkami




Викторина

практикум














карты










0-5767
























































замысла













мышление





задач



уважать их










позицию






















конкурсах





















о


план факт


кая часть

формы



1 четверть





1 05

беседа

05




программы

Microsoft Office

PowerPoint



Microsoft Office

Excel

2 7-

1209




Microsoft Office

PowerPoint 3 21-

2609



читаюraquo


Microsoft Office

PowerPoint

4 28-3-

10




Microsoft Office

PowerPoint

5 5-

1010



1 05

беседа

05



Microsoft Office

PowerPoint

6 12-

1710




7-8 19-

2410

26-

3110


Word

2 четверть



10 16-

2111



11 23-

2811



1 05

беседа

05



Microsoft Office

PowerPoint

12 30-

512






Microsoft Office

PowerPoint 13 7-

1212




Microsoft Office

PowerPoint

14 14-

1912





Microsoft Office

PowerPoint

15 21-

2612


Publisher

3 четверть

16-

17

11-

1601

18-

2301







Word


Microsoft Office

PowerPoint

19 25-

3001




игра


тренажер

21 8-

1302



Microsoft Office

PowerPoint

22 15-

2002






Microsoft Office

PowerPoint

23 22-

2702


Microsoft Office

PowerPoint

24 29-

502


беседа

05


25 7-

1203



Microsoft Office

PowerPoint

26 14-

1803


цветокraquo



Microsoft Office

Publisher

4 четверть

27 28-

204




беседа


Microsoft Office

PowerPoint

29 11-

1604


вопросы


Microsoft Office

PowerPoint

30 18-

2304


31 25-

3004



1 05

беседа


32-

33

2-705

9-

1405


1КТД


Microsoft Office

Word

34-

35

16-21

23-28



ИТОГО 35 3 32









Баллас2011










(ФИО)

учебный год _______2018-2019____________________





































пп


часов

Формы

контроля



2







1 КИМы

(разбор

заданий)






Тест





1 КИМы

(разбор

заданий)









1 КИМы

(разбор

заданий)





1 КИМы

(разбор

заданий)




1 КИМы

(разбор

заданий)




1 КИМы

(разбор

заданий)


(разбор

заданий)



1 КИМы

(разбор

заданий)




1 КИМы

(разбор

заданий)


частица

1 Тест





1 Тест


(разбор

заданий)


(разбор

заданий)


Ъ и Ь

1 КИМы

(разбор

заданий)



1 КИМы

(разбор

заданий)


(разбор

заданий)



1 КИМы

(разбор

заданий)



1 КИМы

(разбор

заданий)











2015





2015








2015












речи
















программы



















раздела

темы


часов


ческие

занятия

практи

ческие

занятия







2 3




2 5


ИТОГО 35 11 24





текстомraquo




































пп

Раздел или

блок

программы







учебные

материалы






ресурсы

1 Введение



Практикум

















сайты










httpsedu-

timeruolimpiads-


2 Развитие


ти




занятие










доска

ЦОР



видео



работа




31635442

3 httpsbakulina-


post836033

3 Создание




группы




занятие









ситуации


материал



видео


SMARTRESPONSEPE










книги



игры










доска

ЦОР



видео

Выставка






httpsschool-of-


lama-knigi

5 Работа с

текстом до

чтения

Викторина

практикум










доска

ЦОР




SMARTRESPONSEPE






0-5763







1082935html


текстовой


Практикум












Схемы


материал










stanovkami




Викторина

практикум














карты










0-5767
























































замысла













мышление





задач



уважать их










позицию






















конкурсах





















о


план факт


кая часть

формы



1 четверть





1 05

беседа

05




программы

Microsoft Office

PowerPoint



Microsoft Office

Excel

2 7-

1209




Microsoft Office

PowerPoint 3 21-

2609



читаюraquo


Microsoft Office

PowerPoint

4 28-3-

10




Microsoft Office

PowerPoint

5 5-

1010



1 05

беседа

05



Microsoft Office

PowerPoint

6 12-

1710




7-8 19-

2410

26-

3110


Word

2 четверть



10 16-

2111



11 23-

2811



1 05

беседа

05



Microsoft Office

PowerPoint

12 30-

512






Microsoft Office

PowerPoint 13 7-

1212




Microsoft Office

PowerPoint

14 14-

1912





Microsoft Office

PowerPoint

15 21-

2612


Publisher

3 четверть

16-

17

11-

1601

18-

2301







Word


Microsoft Office

PowerPoint

19 25-

3001




игра


тренажер

21 8-

1302



Microsoft Office

PowerPoint

22 15-

2002






Microsoft Office

PowerPoint

23 22-

2702


Microsoft Office

PowerPoint

24 29-

502


беседа

05


25 7-

1203



Microsoft Office

PowerPoint

26 14-

1803


цветокraquo



Microsoft Office

Publisher

4 четверть

27 28-

204




беседа


Microsoft Office

PowerPoint

29 11-

1604


вопросы


Microsoft Office

PowerPoint

30 18-

2304


31 25-

3004



1 05

беседа


32-

33

2-705

9-

1405


1КТД


Microsoft Office

Word

34-

35

16-21

23-28



ИТОГО 35 3 32









Баллас2011










(ФИО)

учебный год _______2018-2019____________________





































пп


часов

Формы

контроля



2







1 КИМы

(разбор

заданий)






Тест





1 КИМы

(разбор

заданий)









1 КИМы

(разбор

заданий)





1 КИМы

(разбор

заданий)




1 КИМы

(разбор

заданий)




1 КИМы

(разбор

заданий)


(разбор

заданий)



1 КИМы

(разбор

заданий)




1 КИМы

(разбор

заданий)


частица

1 Тест





1 Тест


(разбор

заданий)


(разбор

заданий)


Ъ и Ь

1 КИМы

(разбор

заданий)



1 КИМы

(разбор

заданий)


(разбор

заданий)



1 КИМы

(разбор

заданий)



1 КИМы

(разбор

заданий)











2015





2015








2015
















раздела

темы


часов


ческие

занятия

практи

ческие

занятия







2 3




2 5


ИТОГО 35 11 24





текстомraquo




































пп

Раздел или

блок

программы







учебные

материалы






ресурсы

1 Введение



Практикум

















сайты










httpsedu-

timeruolimpiads-


2 Развитие


ти




занятие










доска

ЦОР



видео



работа




31635442

3 httpsbakulina-


post836033

3 Создание




группы




занятие









ситуации


материал



видео


SMARTRESPONSEPE










книги



игры










доска

ЦОР



видео

Выставка






httpsschool-of-


lama-knigi

5 Работа с

текстом до

чтения

Викторина

практикум










доска

ЦОР




SMARTRESPONSEPE






0-5763







1082935html


текстовой


Практикум












Схемы


материал










stanovkami




Викторина

практикум














карты










0-5767
























































замысла













мышление





задач



уважать их










позицию






















конкурсах





















о


план факт


кая часть

формы



1 четверть





1 05

беседа

05




программы

Microsoft Office

PowerPoint



Microsoft Office

Excel

2 7-

1209




Microsoft Office

PowerPoint 3 21-

2609



читаюraquo


Microsoft Office

PowerPoint

4 28-3-

10




Microsoft Office

PowerPoint

5 5-

1010



1 05

беседа

05



Microsoft Office

PowerPoint

6 12-

1710




7-8 19-

2410

26-

3110


Word

2 четверть



10 16-

2111



11 23-

2811



1 05

беседа

05



Microsoft Office

PowerPoint

12 30-

512






Microsoft Office

PowerPoint 13 7-

1212




Microsoft Office

PowerPoint

14 14-

1912





Microsoft Office

PowerPoint

15 21-

2612


Publisher

3 четверть

16-

17

11-

1601

18-

2301







Word


Microsoft Office

PowerPoint

19 25-

3001




игра


тренажер

21 8-

1302



Microsoft Office

PowerPoint

22 15-

2002






Microsoft Office

PowerPoint

23 22-

2702


Microsoft Office

PowerPoint

24 29-

502


беседа

05


25 7-

1203



Microsoft Office

PowerPoint

26 14-

1803


цветокraquo



Microsoft Office

Publisher

4 четверть

27 28-

204




беседа


Microsoft Office

PowerPoint

29 11-

1604


вопросы


Microsoft Office

PowerPoint

30 18-

2304


31 25-

3004



1 05

беседа


32-

33

2-705

9-

1405


1КТД


Microsoft Office

Word

34-

35

16-21

23-28



ИТОГО 35 3 32









Баллас2011










(ФИО)

учебный год _______2018-2019____________________





































пп


часов

Формы

контроля



2







1 КИМы

(разбор

заданий)






Тест





1 КИМы

(разбор

заданий)









1 КИМы

(разбор

заданий)





1 КИМы

(разбор

заданий)




1 КИМы

(разбор

заданий)




1 КИМы

(разбор

заданий)


(разбор

заданий)



1 КИМы

(разбор

заданий)




1 КИМы

(разбор

заданий)


частица

1 Тест





1 Тест


(разбор

заданий)


(разбор

заданий)


Ъ и Ь

1 КИМы

(разбор

заданий)



1 КИМы

(разбор

заданий)


(разбор

заданий)



1 КИМы

(разбор

заданий)



1 КИМы

(разбор

заданий)











2015





2015








2015












текстомraquo




































пп

Раздел или

блок

программы







учебные

материалы






ресурсы

1 Введение



Практикум

















сайты










httpsedu-

timeruolimpiads-


2 Развитие


ти




занятие










доска

ЦОР



видео



работа




31635442

3 httpsbakulina-


post836033

3 Создание




группы




занятие









ситуации


материал



видео


SMARTRESPONSEPE










книги



игры










доска

ЦОР



видео

Выставка






httpsschool-of-


lama-knigi

5 Работа с

текстом до

чтения

Викторина

практикум










доска

ЦОР




SMARTRESPONSEPE






0-5763







1082935html


текстовой


Практикум












Схемы


материал










stanovkami




Викторина

практикум














карты










0-5767
























































замысла













мышление





задач



уважать их










позицию






















конкурсах





















о


план факт


кая часть

формы



1 четверть





1 05

беседа

05




программы

Microsoft Office

PowerPoint



Microsoft Office

Excel

2 7-

1209




Microsoft Office

PowerPoint 3 21-

2609



читаюraquo


Microsoft Office

PowerPoint

4 28-3-

10




Microsoft Office

PowerPoint

5 5-

1010



1 05

беседа

05



Microsoft Office

PowerPoint

6 12-

1710




7-8 19-

2410

26-

3110


Word

2 четверть



10 16-

2111



11 23-

2811



1 05

беседа

05



Microsoft Office

PowerPoint

12 30-

512






Microsoft Office

PowerPoint 13 7-

1212




Microsoft Office

PowerPoint

14 14-

1912





Microsoft Office

PowerPoint

15 21-

2612


Publisher

3 четверть

16-

17

11-

1601

18-

2301







Word


Microsoft Office

PowerPoint

19 25-

3001




игра


тренажер

21 8-

1302



Microsoft Office

PowerPoint

22 15-

2002






Microsoft Office

PowerPoint

23 22-

2702


Microsoft Office

PowerPoint

24 29-

502


беседа

05


25 7-

1203



Microsoft Office

PowerPoint

26 14-

1803


цветокraquo



Microsoft Office

Publisher

4 четверть

27 28-

204




беседа


Microsoft Office

PowerPoint

29 11-

1604


вопросы


Microsoft Office

PowerPoint

30 18-

2304


31 25-

3004



1 05

беседа


32-

33

2-705

9-

1405


1КТД


Microsoft Office

Word

34-

35

16-21

23-28



ИТОГО 35 3 32









Баллас2011










(ФИО)

учебный год _______2018-2019____________________





































пп


часов

Формы

контроля



2







1 КИМы

(разбор

заданий)






Тест





1 КИМы

(разбор

заданий)









1 КИМы

(разбор

заданий)





1 КИМы

(разбор

заданий)




1 КИМы

(разбор

заданий)




1 КИМы

(разбор

заданий)


(разбор

заданий)



1 КИМы

(разбор

заданий)




1 КИМы

(разбор

заданий)


частица

1 Тест





1 Тест


(разбор

заданий)


(разбор

заданий)


Ъ и Ь

1 КИМы

(разбор

заданий)



1 КИМы

(разбор

заданий)


(разбор

заданий)



1 КИМы

(разбор

заданий)



1 КИМы

(разбор

заданий)











2015





2015








2015



















пп

Раздел или

блок

программы







учебные

материалы






ресурсы

1 Введение



Практикум

















сайты










httpsedu-

timeruolimpiads-


2 Развитие


ти




занятие










доска

ЦОР



видео



работа




31635442

3 httpsbakulina-


post836033

3 Создание




группы




занятие









ситуации


материал



видео


SMARTRESPONSEPE










книги



игры










доска

ЦОР



видео

Выставка






httpsschool-of-


lama-knigi

5 Работа с

текстом до

чтения

Викторина

практикум










доска

ЦОР




SMARTRESPONSEPE






0-5763







1082935html


текстовой


Практикум












Схемы


материал










stanovkami




Викторина

практикум














карты










0-5767
























































замысла













мышление





задач



уважать их










позицию






















конкурсах





















о


план факт


кая часть

формы



1 четверть





1 05

беседа

05




программы

Microsoft Office

PowerPoint



Microsoft Office

Excel

2 7-

1209




Microsoft Office

PowerPoint 3 21-

2609



читаюraquo


Microsoft Office

PowerPoint

4 28-3-

10




Microsoft Office

PowerPoint

5 5-

1010



1 05

беседа

05



Microsoft Office

PowerPoint

6 12-

1710




7-8 19-

2410

26-

3110


Word

2 четверть



10 16-

2111



11 23-

2811



1 05

беседа

05



Microsoft Office

PowerPoint

12 30-

512






Microsoft Office

PowerPoint 13 7-

1212




Microsoft Office

PowerPoint

14 14-

1912





Microsoft Office

PowerPoint

15 21-

2612


Publisher

3 четверть

16-

17

11-

1601

18-

2301







Word


Microsoft Office

PowerPoint

19 25-

3001




игра


тренажер

21 8-

1302



Microsoft Office

PowerPoint

22 15-

2002






Microsoft Office

PowerPoint

23 22-

2702


Microsoft Office

PowerPoint

24 29-

502


беседа

05


25 7-

1203



Microsoft Office

PowerPoint

26 14-

1803


цветокraquo



Microsoft Office

Publisher

4 четверть

27 28-

204




беседа


Microsoft Office

PowerPoint

29 11-

1604


вопросы


Microsoft Office

PowerPoint

30 18-

2304


31 25-

3004



1 05

беседа


32-

33

2-705

9-

1405


1КТД


Microsoft Office

Word

34-

35

16-21

23-28



ИТОГО 35 3 32









Баллас2011










(ФИО)

учебный год _______2018-2019____________________





































пп


часов

Формы

контроля



2







1 КИМы

(разбор

заданий)






Тест





1 КИМы

(разбор

заданий)









1 КИМы

(разбор

заданий)





1 КИМы

(разбор

заданий)




1 КИМы

(разбор

заданий)




1 КИМы

(разбор

заданий)


(разбор

заданий)



1 КИМы

(разбор

заданий)




1 КИМы

(разбор

заданий)


частица

1 Тест





1 Тест


(разбор

заданий)


(разбор

заданий)


Ъ и Ь

1 КИМы

(разбор

заданий)



1 КИМы

(разбор

заданий)


(разбор

заданий)



1 КИМы

(разбор

заданий)



1 КИМы

(разбор

заданий)











2015





2015








2015









2 Развитие


ти




занятие










доска

ЦОР



видео



работа




31635442

3 httpsbakulina-


post836033

3 Создание




группы




занятие









ситуации


материал



видео


SMARTRESPONSEPE










книги



игры










доска

ЦОР



видео

Выставка






httpsschool-of-


lama-knigi

5 Работа с

текстом до

чтения

Викторина

практикум










доска

ЦОР




SMARTRESPONSEPE






0-5763







1082935html


текстовой


Практикум












Схемы


материал










stanovkami




Викторина

практикум














карты










0-5767
























































замысла













мышление





задач



уважать их










позицию






















конкурсах





















о


план факт


кая часть

формы



1 четверть





1 05

беседа

05




программы

Microsoft Office

PowerPoint



Microsoft Office

Excel

2 7-

1209




Microsoft Office

PowerPoint 3 21-

2609



читаюraquo


Microsoft Office

PowerPoint

4 28-3-

10




Microsoft Office

PowerPoint

5 5-

1010



1 05

беседа

05



Microsoft Office

PowerPoint

6 12-

1710




7-8 19-

2410

26-

3110


Word

2 четверть



10 16-

2111



11 23-

2811



1 05

беседа

05



Microsoft Office

PowerPoint

12 30-

512






Microsoft Office

PowerPoint 13 7-

1212




Microsoft Office

PowerPoint

14 14-

1912





Microsoft Office

PowerPoint

15 21-

2612


Publisher

3 четверть

16-

17

11-

1601

18-

2301







Word


Microsoft Office

PowerPoint

19 25-

3001




игра


тренажер

21 8-

1302



Microsoft Office

PowerPoint

22 15-

2002






Microsoft Office

PowerPoint

23 22-

2702


Microsoft Office

PowerPoint

24 29-

502


беседа

05


25 7-

1203



Microsoft Office

PowerPoint

26 14-

1803


цветокraquo



Microsoft Office

Publisher

4 четверть

27 28-

204




беседа


Microsoft Office

PowerPoint

29 11-

1604


вопросы


Microsoft Office

PowerPoint

30 18-

2304


31 25-

3004



1 05

беседа


32-

33

2-705

9-

1405


1КТД


Microsoft Office

Word

34-

35

16-21

23-28



ИТОГО 35 3 32









Баллас2011










(ФИО)

учебный год _______2018-2019____________________





































пп


часов

Формы

контроля



2







1 КИМы

(разбор

заданий)






Тест





1 КИМы

(разбор

заданий)









1 КИМы

(разбор

заданий)





1 КИМы

(разбор

заданий)




1 КИМы

(разбор

заданий)




1 КИМы

(разбор

заданий)


(разбор

заданий)



1 КИМы

(разбор

заданий)




1 КИМы

(разбор

заданий)


частица

1 Тест





1 Тест


(разбор

заданий)


(разбор

заданий)


Ъ и Ь

1 КИМы

(разбор

заданий)



1 КИМы

(разбор

заданий)


(разбор

заданий)



1 КИМы

(разбор

заданий)



1 КИМы

(разбор

заданий)











2015





2015








2015















1082935html


текстовой


Практикум












Схемы


материал










stanovkami




Викторина

практикум














карты










0-5767
























































замысла













мышление





задач



уважать их










позицию






















конкурсах





















о


план факт


кая часть

формы



1 четверть





1 05

беседа

05




программы

Microsoft Office

PowerPoint



Microsoft Office

Excel

2 7-

1209




Microsoft Office

PowerPoint 3 21-

2609



читаюraquo


Microsoft Office

PowerPoint

4 28-3-

10




Microsoft Office

PowerPoint

5 5-

1010



1 05

беседа

05



Microsoft Office

PowerPoint

6 12-

1710




7-8 19-

2410

26-

3110


Word

2 четверть



10 16-

2111



11 23-

2811



1 05

беседа

05



Microsoft Office

PowerPoint

12 30-

512






Microsoft Office

PowerPoint 13 7-

1212




Microsoft Office

PowerPoint

14 14-

1912





Microsoft Office

PowerPoint

15 21-

2612


Publisher

3 четверть

16-

17

11-

1601

18-

2301







Word


Microsoft Office

PowerPoint

19 25-

3001




игра


тренажер

21 8-

1302



Microsoft Office

PowerPoint

22 15-

2002






Microsoft Office

PowerPoint

23 22-

2702


Microsoft Office

PowerPoint

24 29-

502


беседа

05


25 7-

1203



Microsoft Office

PowerPoint

26 14-

1803


цветокraquo



Microsoft Office

Publisher

4 четверть

27 28-

204




беседа


Microsoft Office

PowerPoint

29 11-

1604


вопросы


Microsoft Office

PowerPoint

30 18-

2304


31 25-

3004



1 05

беседа


32-

33

2-705

9-

1405


1КТД


Microsoft Office

Word

34-

35

16-21

23-28



ИТОГО 35 3 32









Баллас2011










(ФИО)

учебный год _______2018-2019____________________





































пп


часов

Формы

контроля



2







1 КИМы

(разбор

заданий)






Тест





1 КИМы

(разбор

заданий)









1 КИМы

(разбор

заданий)





1 КИМы

(разбор

заданий)




1 КИМы

(разбор

заданий)




1 КИМы

(разбор

заданий)


(разбор

заданий)



1 КИМы

(разбор

заданий)




1 КИМы

(разбор

заданий)


частица

1 Тест





1 Тест


(разбор

заданий)


(разбор

заданий)


Ъ и Ь

1 КИМы

(разбор

заданий)



1 КИМы

(разбор

заданий)


(разбор

заданий)



1 КИМы

(разбор

заданий)



1 КИМы

(разбор

заданий)











2015





2015








2015
































































замысла













мышление





задач



уважать их










позицию






















конкурсах





















о


план факт


кая часть

формы



1 четверть





1 05

беседа

05




программы

Microsoft Office

PowerPoint



Microsoft Office

Excel

2 7-

1209




Microsoft Office

PowerPoint 3 21-

2609



читаюraquo


Microsoft Office

PowerPoint

4 28-3-

10




Microsoft Office

PowerPoint

5 5-

1010



1 05

беседа

05



Microsoft Office

PowerPoint

6 12-

1710




7-8 19-

2410

26-

3110


Word

2 четверть



10 16-

2111



11 23-

2811



1 05

беседа

05



Microsoft Office

PowerPoint

12 30-

512






Microsoft Office

PowerPoint 13 7-

1212




Microsoft Office

PowerPoint

14 14-

1912





Microsoft Office

PowerPoint

15 21-

2612


Publisher

3 четверть

16-

17

11-

1601

18-

2301







Word


Microsoft Office

PowerPoint

19 25-

3001




игра


тренажер

21 8-

1302



Microsoft Office

PowerPoint

22 15-

2002






Microsoft Office

PowerPoint

23 22-

2702


Microsoft Office

PowerPoint

24 29-

502


беседа

05


25 7-

1203



Microsoft Office

PowerPoint

26 14-

1803


цветокraquo



Microsoft Office

Publisher

4 четверть

27 28-

204




беседа


Microsoft Office

PowerPoint

29 11-

1604


вопросы


Microsoft Office

PowerPoint

30 18-

2304


31 25-

3004



1 05

беседа


32-

33

2-705

9-

1405


1КТД


Microsoft Office

Word

34-

35

16-21

23-28



ИТОГО 35 3 32









Баллас2011










(ФИО)

учебный год _______2018-2019____________________





































пп


часов

Формы

контроля



2







1 КИМы

(разбор

заданий)






Тест





1 КИМы

(разбор

заданий)









1 КИМы

(разбор

заданий)





1 КИМы

(разбор

заданий)




1 КИМы

(разбор

заданий)




1 КИМы

(разбор

заданий)


(разбор

заданий)



1 КИМы

(разбор

заданий)




1 КИМы

(разбор

заданий)


частица

1 Тест





1 Тест


(разбор

заданий)


(разбор

заданий)


Ъ и Ь

1 КИМы

(разбор

заданий)



1 КИМы

(разбор

заданий)


(разбор

заданий)



1 КИМы

(разбор

заданий)



1 КИМы

(разбор

заданий)











2015





2015








2015















конкурсах





















о


план факт


кая часть

формы



1 четверть





1 05

беседа

05




программы

Microsoft Office

PowerPoint



Microsoft Office

Excel

2 7-

1209




Microsoft Office

PowerPoint 3 21-

2609



читаюraquo


Microsoft Office

PowerPoint

4 28-3-

10




Microsoft Office

PowerPoint

5 5-

1010



1 05

беседа

05



Microsoft Office

PowerPoint

6 12-

1710




7-8 19-

2410

26-

3110


Word

2 четверть



10 16-

2111



11 23-

2811



1 05

беседа

05



Microsoft Office

PowerPoint

12 30-

512






Microsoft Office

PowerPoint 13 7-

1212




Microsoft Office

PowerPoint

14 14-

1912





Microsoft Office

PowerPoint

15 21-

2612


Publisher

3 четверть

16-

17

11-

1601

18-

2301







Word


Microsoft Office

PowerPoint

19 25-

3001




игра


тренажер

21 8-

1302



Microsoft Office

PowerPoint

22 15-

2002






Microsoft Office

PowerPoint

23 22-

2702


Microsoft Office

PowerPoint

24 29-

502


беседа

05


25 7-

1203



Microsoft Office

PowerPoint

26 14-

1803


цветокraquo



Microsoft Office

Publisher

4 четверть

27 28-

204




беседа


Microsoft Office

PowerPoint

29 11-

1604


вопросы


Microsoft Office

PowerPoint

30 18-

2304


31 25-

3004



1 05

беседа


32-

33

2-705

9-

1405


1КТД


Microsoft Office

Word

34-

35

16-21

23-28



ИТОГО 35 3 32









Баллас2011










(ФИО)

учебный год _______2018-2019____________________





































пп


часов

Формы

контроля



2







1 КИМы

(разбор

заданий)






Тест





1 КИМы

(разбор

заданий)









1 КИМы

(разбор

заданий)





1 КИМы

(разбор

заданий)




1 КИМы

(разбор

заданий)




1 КИМы

(разбор

заданий)


(разбор

заданий)



1 КИМы

(разбор

заданий)




1 КИМы

(разбор

заданий)


частица

1 Тест





1 Тест


(разбор

заданий)


(разбор

заданий)


Ъ и Ь

1 КИМы

(разбор

заданий)



1 КИМы

(разбор

заданий)


(разбор

заданий)



1 КИМы

(разбор

заданий)



1 КИМы

(разбор

заданий)











2015





2015








2015










кая часть

формы



1 четверть





1 05

беседа

05




программы

Microsoft Office

PowerPoint



Microsoft Office

Excel

2 7-

1209




Microsoft Office

PowerPoint 3 21-

2609



читаюraquo


Microsoft Office

PowerPoint

4 28-3-

10




Microsoft Office

PowerPoint

5 5-

1010



1 05

беседа

05



Microsoft Office

PowerPoint

6 12-

1710




7-8 19-

2410

26-

3110


Word

2 четверть



10 16-

2111



11 23-

2811



1 05

беседа

05



Microsoft Office

PowerPoint

12 30-

512






Microsoft Office

PowerPoint 13 7-

1212




Microsoft Office

PowerPoint

14 14-

1912





Microsoft Office

PowerPoint

15 21-

2612


Publisher

3 четверть

16-

17

11-

1601

18-

2301







Word


Microsoft Office

PowerPoint

19 25-

3001




игра


тренажер

21 8-

1302



Microsoft Office

PowerPoint

22 15-

2002






Microsoft Office

PowerPoint

23 22-

2702


Microsoft Office

PowerPoint

24 29-

502


беседа

05


25 7-

1203



Microsoft Office

PowerPoint

26 14-

1803


цветокraquo



Microsoft Office

Publisher

4 четверть

27 28-

204




беседа


Microsoft Office

PowerPoint

29 11-

1604


вопросы


Microsoft Office

PowerPoint

30 18-

2304


31 25-

3004



1 05

беседа


32-

33

2-705

9-

1405


1КТД


Microsoft Office

Word

34-

35

16-21

23-28



ИТОГО 35 3 32









Баллас2011










(ФИО)

учебный год _______2018-2019____________________





































пп


часов

Формы

контроля



2







1 КИМы

(разбор

заданий)






Тест





1 КИМы

(разбор

заданий)









1 КИМы

(разбор

заданий)





1 КИМы

(разбор

заданий)




1 КИМы

(разбор

заданий)




1 КИМы

(разбор

заданий)


(разбор

заданий)



1 КИМы

(разбор

заданий)




1 КИМы

(разбор

заданий)


частица

1 Тест





1 Тест


(разбор

заданий)


(разбор

заданий)


Ъ и Ь

1 КИМы

(разбор

заданий)



1 КИМы

(разбор

заданий)


(разбор

заданий)



1 КИМы

(разбор

заданий)



1 КИМы

(разбор

заданий)











2015





2015








2015










10 16-

2111



11 23-

2811



1 05

беседа

05



Microsoft Office

PowerPoint

12 30-

512






Microsoft Office

PowerPoint 13 7-

1212




Microsoft Office

PowerPoint

14 14-

1912





Microsoft Office

PowerPoint

15 21-

2612


Publisher

3 четверть

16-

17

11-

1601

18-

2301







Word


Microsoft Office

PowerPoint

19 25-

3001




игра


тренажер

21 8-

1302



Microsoft Office

PowerPoint

22 15-

2002






Microsoft Office

PowerPoint

23 22-

2702


Microsoft Office

PowerPoint

24 29-

502


беседа

05


25 7-

1203



Microsoft Office

PowerPoint

26 14-

1803


цветокraquo



Microsoft Office

Publisher

4 четверть

27 28-

204




беседа


Microsoft Office

PowerPoint

29 11-

1604


вопросы


Microsoft Office

PowerPoint

30 18-

2304


31 25-

3004



1 05

беседа


32-

33

2-705

9-

1405


1КТД


Microsoft Office

Word

34-

35

16-21

23-28



ИТОГО 35 3 32









Баллас2011










(ФИО)

учебный год _______2018-2019____________________





































пп


часов

Формы

контроля



2







1 КИМы

(разбор

заданий)






Тест





1 КИМы

(разбор

заданий)









1 КИМы

(разбор

заданий)





1 КИМы

(разбор

заданий)




1 КИМы

(разбор

заданий)




1 КИМы

(разбор

заданий)


(разбор

заданий)



1 КИМы

(разбор

заданий)




1 КИМы

(разбор

заданий)


частица

1 Тест





1 Тест


(разбор

заданий)


(разбор

заданий)


Ъ и Ь

1 КИМы

(разбор

заданий)



1 КИМы

(разбор

заданий)


(разбор

заданий)



1 КИМы

(разбор

заданий)



1 КИМы

(разбор

заданий)











2015





2015








2015









PowerPoint

22 15-

2002






Microsoft Office

PowerPoint

23 22-

2702


Microsoft Office

PowerPoint

24 29-

502


беседа

05


25 7-

1203



Microsoft Office

PowerPoint

26 14-

1803


цветокraquo



Microsoft Office

Publisher

4 четверть

27 28-

204




беседа


Microsoft Office

PowerPoint

29 11-

1604


вопросы


Microsoft Office

PowerPoint

30 18-

2304


31 25-

3004



1 05

беседа


32-

33

2-705

9-

1405


1КТД


Microsoft Office

Word

34-

35

16-21

23-28



ИТОГО 35 3 32









Баллас2011










(ФИО)

учебный год _______2018-2019____________________





































пп


часов

Формы

контроля



2







1 КИМы

(разбор

заданий)






Тест





1 КИМы

(разбор

заданий)









1 КИМы

(разбор

заданий)





1 КИМы

(разбор

заданий)




1 КИМы

(разбор

заданий)




1 КИМы

(разбор

заданий)


(разбор

заданий)



1 КИМы

(разбор

заданий)




1 КИМы

(разбор

заданий)


частица

1 Тест





1 Тест


(разбор

заданий)


(разбор

заданий)


Ъ и Ь

1 КИМы

(разбор

заданий)



1 КИМы

(разбор

заданий)


(разбор

заданий)



1 КИМы

(разбор

заданий)



1 КИМы

(разбор

заданий)











2015





2015








2015









34-

35

16-21

23-28



ИТОГО 35 3 32









Баллас2011










(ФИО)

учебный год _______2018-2019____________________





































пп


часов

Формы

контроля



2







1 КИМы

(разбор

заданий)






Тест





1 КИМы

(разбор

заданий)









1 КИМы

(разбор

заданий)





1 КИМы

(разбор

заданий)




1 КИМы

(разбор

заданий)




1 КИМы

(разбор

заданий)


(разбор

заданий)



1 КИМы

(разбор

заданий)




1 КИМы

(разбор

заданий)


частица

1 Тест





1 Тест


(разбор

заданий)


(разбор

заданий)


Ъ и Ь

1 КИМы

(разбор

заданий)



1 КИМы

(разбор

заданий)


(разбор

заданий)



1 КИМы

(разбор

заданий)



1 КИМы

(разбор

заданий)











2015





2015








2015

















(ФИО)

учебный год _______2018-2019____________________





































пп


часов

Формы

контроля



2







1 КИМы

(разбор

заданий)






Тест





1 КИМы

(разбор

заданий)









1 КИМы

(разбор

заданий)





1 КИМы

(разбор

заданий)




1 КИМы

(разбор

заданий)




1 КИМы

(разбор

заданий)


(разбор

заданий)



1 КИМы

(разбор

заданий)




1 КИМы

(разбор

заданий)


частица

1 Тест





1 Тест


(разбор

заданий)


(разбор

заданий)


Ъ и Ь

1 КИМы

(разбор

заданий)



1 КИМы

(разбор

заданий)


(разбор

заданий)



1 КИМы

(разбор

заданий)



1 КИМы

(разбор

заданий)











2015





2015








2015












































пп


часов

Формы

контроля



2







1 КИМы

(разбор

заданий)






Тест





1 КИМы

(разбор

заданий)









1 КИМы

(разбор

заданий)





1 КИМы

(разбор

заданий)




1 КИМы

(разбор

заданий)




1 КИМы

(разбор

заданий)


(разбор

заданий)



1 КИМы

(разбор

заданий)




1 КИМы

(разбор

заданий)


частица

1 Тест





1 Тест


(разбор

заданий)


(разбор

заданий)


Ъ и Ь

1 КИМы

(разбор

заданий)



1 КИМы

(разбор

заданий)


(разбор

заданий)



1 КИМы

(разбор

заданий)



1 КИМы

(разбор

заданий)











2015





2015








2015










(разбор

заданий)



1 КИМы

(разбор

заданий)




1 КИМы

(разбор

заданий)


частица

1 Тест





1 Тест


(разбор

заданий)


(разбор

заданий)


Ъ и Ь

1 КИМы

(разбор

заданий)



1 КИМы

(разбор

заданий)


(разбор

заданий)



1 КИМы

(разбор

заданий)



1 КИМы

(разбор

заданий)











2015





2015








2015



















2015





2015








2015









I j h ] j Z f f Zfedschool-5.ucoz.ru/2019/UEZ/6_vneuroch.pdfрешение). Игра «Кубик...

Documents

Transcript of I j h ] j Z f f Zfedschool-5.ucoz.ru/2019/UEZ/6_vneuroch.pdfрешение). Игра «Кубик...