Hur IKT förändrar skolan

Kim HolmbergPD, docent

Research Unit for the Sociology of EducationUniversity of Turku

(e) kim.j.holmberg@utu.fi (w3) http://kimholmberg.fi

11.10.2014

https://www.flickr.com/photos/mg315/

Hur skulle det bli om vi vänder om situationen?

Det flippade klassrummetVad är det?

En pedagogisk modell där de typiska elementen, dvs föreläsningar/lektioner och hemuppgifter/läxor har vänts om

Det flippade klassrummetHur gör man?

Det finns inte ett rätt sätt, men vanligtvis är det fråga om inbandade föreläsningar och övningar i klassrummet

https://www.flickr.com/photos/stanfordedtech/https://www.flickr.com/photos/pitel/

Det flippade klassrummetVarför är det viktigt?

Att egna tid åt det praktiska ger lärare tid och möjlighet att upptäcka missförstånd eller fel i elevers tänkande

Det flippade klassrummetVad betyder det för inlärning?

Studenterna har större ansvar om det egna lärandet, men också större frihet att experimentera och jobba ”hands-on”

Det flippade klassrummetVart är detta på väg?

Nya teknologier komemr att ytterligare stöda undervisningen och inlärningen som sker utanför klassrummet

Det flippade klassrummetNågra nackdelar då?

Att flippa klassrummet kräver en del extra arbete och nogrann planering. En del studenter kan sakna föreläsningarna…

Blended learning

Pedagogisk modell där åtminstone en del av inlärningen sker via eller med hjälp av webben och där studenterna har åtminstone till en viss mån kontroll över tid, plats, stig och hastighet för sin inlärning

?https://www.flickr.com/photos/44551921@N04/

‘Our vision for the SCIL Building was, “learning spaces across the SCIL Building will challenge your thinking about the way students learn and the way schools should operate, providing room for new ideas, new thinking and new technologies.”’

Sydney Centre for Innovation in Learning

http://scil.com.au/

?B.Y.O.D.

http://cdn.nmc.org/media/2014-nmc-horizon-report-k12-EN.pdf

Massive Open Online Course

Skapar MOOCs lata lärare?

http://www.asis.org/SIG/SIGIII/

9 TRENDER- Nu och i framtiden -

Mobilanvändning fortsätter växa

1

trend

Social media = Mobil media

Vi vill ha visuell information

2

trend

Mängden videomaterial växer

3

trend

Vi vill kunna dela innehåll med våra nätverk

4

trend

Location, location, location

5

trend

Mobil + GPS

Planering som utgår från sociala medier

6

trend

Flera ”spellika” erfarenheter

7

trend

BIG DATA

8

trend

9

trend

Published under Creative Commons Attribution-Non-Commercial-Share Alike 2.0 Generic Source: http://www.flickr.com/photos/myxi/1464576466/sizes/l/

Att kunna vara privat uppskattas igen, men kan man vara privat på webben?Lägre skydd för det privataFörändrad uppfattning om vad som är privatIdentitetsstölder

I januari 2014 hade Facebook över 1,230,000,000 användare

Vi använder Facebook

7,5 h varje månad!

http://www.washingtonpost.com/news/the-intersect/wp/2014/10/08/teens-are-officially-over-facebook/

Men Facebook är inte den enda...

TweetRetweet eller RT@användarnamnMeddelande (privat)#Hashtag

https://www.youtube.com/playlist?list=PLvzOwE5lWqhTcV-leMPuwhtxcqlL_En4P

Skapa gemenskap Omedelbar feedback Öppet anteckningsblock Dela länkar Meddelanden och mycket mera

Spelbaserad inlärning

https://www.flickr.com/photos/sobcontrollers/

“an activity that one engages in for amusement”

https://www.flickr.com/photos/postapocalyptic/

Inlärning tillsammans på distans

Distansundervisning

Studentarbete av studenter vid Vassar College

Återskapa verkligheten

Virtual hallucinations

Simulera

http://cdn.nmc.org/media/2014-nmc-horizon-report-k12-EN.pdf

http://mimobaby.com/

http://cdn.nmc.org/media/2014-nmc-horizon-report-k12-EN.pdf

I stället för detta...

...kunde vi ha detta!

http://www.canvaslms.eu/

?Och nyttan med allt detta?

TÄNKA OM LÄRARENS

ROLL

https://www.flickr.com/photos/cybrarian77/

https://www.flickr.com/photos/83633410@N07/

INDIVIDUELLT ANPASSAD INLÄRNING

“An activity that one engages in for

amusement?”

https://www.flickr.com/photos/83633410@N07/

Kim Holmbergkim.j.holmberg@utu.fi http://kimholmberg.fi @kholmber

Tack för er uppmärksamhet