مجلس االعتماد األكاديمي وضمان جودة التعليم العاليCouncil for Accreditation & Quality Assurance

المستوى األولتقييم دليل "بداية"

2013سبتمبر

01-246025(، الطابق السادس، تلفون : 2 شارع حدة – المجمع الحكومي التجاري، مبنى رقم )، – صنعاءيةالجمهورية اليمن01-246054فاكس

مقدمة

ح:ول كيفي:ة إع:داد،يةمؤسس:ات التعليملالغرض من هذا الدليل ه::و تق:ديم إرش:ادات كافي:ة ل واالعتماد األكاديمي؛ضمان الجودةمستويات من ا المستوى دراسة التقويم الذاتي الخاصة بهذ

1

الجمهورية اليمنية وزارة التعليم العالي والبحث

العلمي

Republic of YemenMinistry of Higher Education & Scientific Research

ذاالمطلوبة لدعم موقف المؤسسة في ك::ل معي::ار من مع::ايير ه::وكذلك تعليمات تبين الوثائق كما ي::وفر ه::ذا ال:دليل معلوم::ات منظم::ة للج::ان التق:ييم عن المؤسس::ة التعليمي::ة،.المستوى

فتس::اعدهم في الحكم على م::دى تحقي::ق المؤسس::ة التعليمي::ة مع::ايير ه::ذا المس::توى وكتاب::ةمالحظاتهم حول كل منها في الفراغات التي خصصت لذلك في هذا التقرير.

تعلميات حول كيفية تعبئة المعلومات المطلوبة لك::ل معي::ار ومع::اييره الفرعي::ة، الدليليتضمن والوثائق واألدلة المطلوبة للكشف عن مدى تحقيق المؤسسة التعليمية أو البرن::امج األك::اديمي كل معيار من معايير هذا المستوى، ويتضمن أيضا ج::داول خاص::ة تس::اعد على تفري::غ البيان::ات

، الث::اني من ه::ذه الوثيق::ة خمس::ة عن::اوين فرعيةالج::زءيش::مل المطلوبة حول كل معيار. كما ضمان الجودة واالعتماد األكاديمي، وهي:مستويات من ا المستوى تقابل المعايير الخمسة لهذ

وأهدافها ومخرجات التعلملمؤسسة التعليميةا رسالةالمعي:::ار األول: – 1األكاديميةالبرامج – المعيار الثاني: بنية 2– المعيار الثالث: البنية التنظيمية واإلدارية 3 – المعيار الرابع: البنية المادية للمؤسسة التعليمية 4.يةمؤسسة التعليل: البنية المالية لالخامس– المعيار 5

ويجدر اإلشارة هنا إلى أن هناك دليال عاما حول إجراءات عملية ضمان الجودة واالعتماد األكاديمي، وكيفية إعداد كل من دراسة التقويم الذاتي وتقرير المقيمين الخارجيين يمكن

الحصول على نسخة منه من المجلس.

2

تقرير دراسة التقويم الذاتي

اسم المؤسسة التعليمية:

توقيع رئيس المؤسسة التعليمية:

التاريخ:

3

معلومات عامة عن المؤسسة التعليمية

اسم المؤسسة: ................................................. .1 جو االنتقال إلىنرمؤسسة حكومية، الإذا كانت ) .............حكومية: نوع المؤسسة٭: .2

(8 الفقرة رقم................أهلية:

مقر المؤسسة: ....................................................................................3 اسم المالك / المالكون / المؤسس/.4

المؤسسون: .................................................... جنسية المالك / المالكون / المؤسس/.5

المؤسسون: ............................. .................... تاريخ الحصول على الترخيص المبدئي.6

.......................للمؤسسة: .....................نوعه: الجهة المالكة للمؤسسة: ) ( شركة مساهمة مفتوحة، ) ( شركة مساهمة مفتوحة، ) (.7

شركة فردية ، ) ( جمعية خيرية، ) ( مؤسسة، ) (أخرى تذكر: .........................

نشاء المؤسسة: الرقم:.............،إرقم وتاريخ قرار .8والتاريخ:.......................................

رقم الهاتف: ........................................................................ .9رقم الفاكس: ....................................................................... .10... اإلنترنت .....................................................فيموقع المؤسسة .11البريد اإللكتروني للمؤسسة: .................................. ...................... .12صندوق البريد: .............................................. ..................... .13عنوان المؤسسة: ........................................ ......................... .14

........ ........................................................................................................

................ ........................................................................................................................................................................................

بيانات أخرى ) تذكر (:.15................................................................................................................................................................................................................

4

المؤسسة التعليميةرئيس معلومات عامة عن

...................................... :اسم رئيس المؤسسة )الجامعة/الكلية/المعهد(.1 (السيرة العلميةإرفاق يرجى )

نوع الوظيفة: ......................................................................2المؤهل العلمي: ................................................................... .3الدرجة / المرتبة األكاديمية: ....................................................... .4الجنسية: .............................. .5تاريخ التعيين في المؤسسة: ........................................................6جهة إصدار قرار التعيين: ......................................................... .7رقمه: .............................، تاريخه: ...................................... .8رقم الهاتف الشخصي: .................................... ........................9

رقم هاتف المكتب: .................... رقم الفاكس: ........................... .10البريد اإللكتروني:...................................................................11

5

التعلميةمعلومات عامة عن المؤسسة

القرار الجمهوريبالتأسيس

أو من قبلالترخيص

الوزارة

رقم .................................. تاريخ ..................

أسماء أعضاء مجلس- 1األمناء

2 -3 -4-5-6-7-8-9-

الكليات التي تضمهاالمؤسسة

وتاريخ إنشاء كل منها 1-2-3-4-5-6-7-8-9-

10 -

6

متن التقرير

وأهدافها المؤسسة التعلمية المعيار األول: رسالة – 1 تعلم البرامج األكاديميةومخرجات

يرجى إعداد ملف يتضمن الوثائق واألدلة المطلوبة اآلتية مصنفة بحسب المؤشرات كما هو وارد أدناه:

: رسالة المؤسسة التعليمية وأهدافها 1-1رسالة المؤسسة التعليمية وأهدافها.نص - برسالة المؤسسةاداسترشاأمثلة للبرامج واألنشطة والخطط التي أعدت -

.وأهدافهاأمثلة لآللية المتبعة إلعداد الرسالة.-آلية مراجعة رسالة المؤسسة وأهدافها )إن وجدت(.-

: األكاديمية البرامج تعلممخرجات1-2آلية إعداد مخرجات تعلم البرامج األكاديمية-توزيع مخرجات التعلم على المقررات الدراسية-أمثلة لمخرجات تعلم البرامج األكاديمية.-

7

يرجى تعبئة البيانات في الجداول أدناه، مع ترك فراغ في األماكنالمخصصة للجنة التقييم.

: التعليمية وأهدافهارسالة المؤسسة 1-1

.نص رسالة المؤسسة التعليمية وأهدافها-

قدم أمثلة للبرامج واألنشطة والخطط التي أعدتفيما ال يزيد عن فقرة، -مسترشدة برسالة المؤسسة.

قدم أمثلة لآللية المتبعة إلعداد الرسالة.فيما ال يزيد عن فقرة، -

وضح آلية مراجعة رسالة المؤسسة وأهدافها )إن وجدت(.فيما ال يزيد عن فقرة، -

مالحظات لجنة التقييم على رسالة المؤسسة التعليمية )تعبأ من قبل لجنةالتقييم(:

8

مخرجات تعلم البرامج األكاديمية:2-1

اشرح آلية إعداد مخرجات تعلم البرامج األكاديمية-

أعط أمثلة لتوزيع مخرجات تعلم برنامج أكاديمي على مقرراته الدراسية-

أعط أمثلة لمخرجات تعلم أحد البرامج األكاديمية.-

احظات المؤسسة التعليمية اإلجمالية على المعيار )نقاط القوة، ومواطن الضعف،ملوخطة تحسين مزمنة(

9

10

احظات لجنة التقييم اإلجمالية على المعيار )يعبأ من قبل لجنة التقييم(.مل

11

األكاديميةالبرامج – المعيار الثاني: بنية 2

يرجى إعداد ملف يتضمن الوثائق واألدلة المطلوبة اآلتية مصنفة بحسب المؤشرات كما هو وارد أدناه:

مواصفات البرامج األكاديمية:2-1وثائق مواصفات البرامج األكاديمية -.قوائم بالشهادات التي تمنحها المؤسسة التعليمية - لكل برنامج أكاديمي تقدمه المؤسسة مفصلة،نسخ من الخطط الدراسية-

. التعلمية

المقررات الدراسية:2-2 ، مع على حده وتوصيفاتها لكل برنامج، المقررات الدراسيةبجميعقائمة -

:توضيح المتطلبات حسبو ،تحديد الساعات المعتمدة أمام كل مقرر.، وكذلك توزيعها على الفصول الدراسيةالجامعة والكلية والقسم

نظام الدراسة:2-3 والضوابط المتعلقة بإجراءات،نظام الدراسة في المؤسسةلخص -

من الوثائق المتصلة بنظام الدراسة والتأجيل وغيرها، واالنتقال،المواظبة. في المؤسسة التعليمية

أعضاء هيئة التدريس ومساعديهم والفنيين:2-4 ،غير متفرغين(ون وقوائم بأسماء أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم )متفرغ-

الجنسية(.، والجنس، والدرجة العلمية، والتخصص، ووبحسب )الكلية عقود الثابتين، ومنأعضاء هيئة التدريس ومعاونيهمقرارات تعيين نسخ من -

.مع المتعاقدينالعمل ،العبء التدريسي ألعضاء هيئة التدريس في كل كلية أو قسم علمي-

ستاذ، أستاذ مشارك، أستاذ مساعد، مدرس مساعد،أوبحسب كل فئة: معيد )أنظر النماذج الحقا(.

، وبحسب )الكلية،غير متفرغين(ون و )متفرغالفنيينقوائم بأسماء -الجنسية(.، والجنس، والدرجة العلمية، والتخصصو

.مع الفنيين المتعاقدينعقود العمل قرارات تعيين الفنيين، ومن نسخ من - كل فئة وبحسب ، أو قسم علمي، في كل كليةللفنيينالعبء التدريسي -

الحقا(.الجدوال)أنظر

نظام القبول والتسجيل:2-5 والطاقة االستيعابية السنوية، وخطة القبول،نظام القبول والتسجيل-

المعتمدة.

12

مواصفات البرامج األكاديمية2-1 اشرح اآللية التي تتبعها المؤسسة التعليمية إلعداد مواصفات البرامج األكاديمية

الشهادات الجامعية والخطة الدراسية:2-2البكالوريوس/الليسانسبرامج

نظامالقسم: .........................الكلية: ......................... البرنامج:

فصلي/سنوي

التخصص/م البرنامج )يحدد

بين قوسين مسمى الشهادة

التي تمنح(

عددالساع

اتالمعتمدة

متطلبا ت

الجامعة

متطلبا ت

الكلية

متطلبا ت

القس م

اإلجبارية

متطلبا ت

القس م

االختيارية

مدة الدراسة

فيالبرنامج

12345 والبرامج العلمية، واألقسام،يكرر الجدول السابق وفق عدد الكليات*

األكاديمية )التخصصات( المتاحة في المؤسسة.

)تعبأ من والخطة الدراسية،الشهادات الجامعيةمالحظات لجنة التقييم على قبل لجنة التقييم(:

13

14

المقررات الدراسية:2-2

الكلية: .........................

القسم: .........................

التخصص/البرنامج: ...................................................

:مسمى الشهادة التي تمنح..........................................

أسماء المقررات )يوضع بين قوسين عدد الساعات األسبوعية أمام كل مقرر(

متطلباتمالجامعة

متطلباتمتطلبات الكلية القسم

اإلجبارية

متطلبات القسم

االختيارية

أخرى تذكر

123456789

10 والبرامج العلمية، واألقسام،يكرر الجدول السابق وفق عدد الكليات*

األكاديمية )التخصصات( المتاحة في المؤسسة.

مالحظات لجنة التقييم على المقررات الدراسية )تعبأ من قبل لجنة التقييم(:

15

نظام الدراسة في المؤسسة2-3

: لنظام الدراسة في المؤسسةا أدناه مختصراوصفقدم

)تعبأ من قبل لجنة التقييم(:نظام الدراسة مالحظات لجنة التقييم على

ومساعديهم أعضاء هيئة التدريس2-4البرامج الجامعيةأعضاء هيئة التدريس في

الكلية:.......................................

........................ القسم:..........

نظام البرنامج:فصلي/سنوي

16

عدد طلبة...........................................التخصص: الكلية : ......................

عدد طلبة...............القسم .........

ومساعديهمأعضاء هيئة التدريس )يجب أال تتضمن هذه اإلحصائية أعضاء هيئة التدريس ومساعديهم المنتدبون، والمعارون، ومن ليس لديه جدول تدريسي،

ونرى أن تخصص إحصائية مستقلة بهذه الفئة( نسبةالمرتبة العلمية

المتفرغين ) % (

نسبة غيرالمتفرغين

) % (

نسبةاإلجمالي

) % (

متوسط النصابالتدريس

ي

مط ابق

غيرمطابق

متعاثابتقد

متعاثابتمتعاقدثابتقد

األساتذة األساتذة

المشاركون األساتذة

المساعدون إجمالي أعضاءهيئة التدريس

المدرسونالمساعدون

المعيدون إجمالي أعضاء هيئة التدريس

هم. يومساعد:نسبة الطلبة إلى أعضاء هيئة التدريس في التخصص

األكاديمية )التخصصات( والبرامج، واألقسام،يكرر الجدول السابق وفق عدد الكليات* المتاحة في المؤسسة.

: ( لجنة التقييم عبأ من قبل تاحظات لجنة التقييم على أعضاء هيئة التدريس )مل

غير مطابقمطابق

ومساعديهم أعضاء هيئة التدريس4-2تابع فنيو المختبرات والورش والمشاغل

نظام البرنامج:.......................... القسم:الكلية:.................................

17

فصلي/سنوي..............

.......................................التخصص: ....

عدد طلبة الكلية : ........................................... .: عدد طلبة القسم

فنيو المختبرات والورش والمشاغل عددالنوع

المختبرات/الورش/ المشاغل

نسبةالثابتين

) % (

نسبة المتعاقدين

) % (

متوسطالنصاب

مطاب ق

غير مطابق

فنيو المختبراتفنيو الورش

فنيو المشاغل األكاديمية )التخصصات( والبرامج، واألقسام،يكرر الجدول السابق وفق عدد الكليات*

المتاحة في المؤسسة التعليمية.

: ( لجنة التقييم عبأ من قبل تاحظات لجنة التقييم على الفنيين )مل

غير مطابقمطابق نظام القبول والتسجيل2-5

للسنةاألكاديمية برامج كل من ال أعداد الطلبة في أدناه، ، في جدوللخص الحالية والسنتين السابقتين، وفي حال كان البرنامج جديدا، قدم إحصائية

بأعداد الطلبة المتوقع قبولهم العام األول والعامين التاليين:

أدناه: لنظام القبول والتسجيل في المؤسسةا مختصراوصفقدم

18

)تعبأ من قبل لجنة القبول والتسجيلنظام مالحظات لجنة التقييم على التقييم(:

19

احظات المؤسسة التعليمية اإلجمالية على المعيار )نقاط القوة، ومواطن الضعف،ملوخطة تحسين مزمنة(

20

:( لجنة التقييم عبأ من قبل تاحظات لجنة التقييم اإلجمالية على المعيار )مل

21

المعيار الثالث: البنية التنظيمية واإلدارية-3

يرجى إعداد ملف يتضمن الوثائق واألدلة المطلوبة اآلتية مصنفة بحسب المؤشرات كما هو وارد أدناه:

إدارة المؤسسة التعليمية:3-1 الهيكل التنظيمي للمؤسسة، ومهام واختصاصات المستويات اإلدارية العليا في-

.المؤسسة. ونظامه األساسي )مجلس الجامعة مثال(تشكيل مجلس المؤسسة-تشكيالت المجالس األكاديمية القيادية على مستوى المؤسسة.نسخ من قرارات -السيرة الذاتية لرئيس/ مدير/عميد المؤسسة.-السير الذاتية للعمداء.-.لرؤساء األقسام العلميةالسير الذاتية -. والخدماتية األخرى، الوحدات والدوائر الماليةيمديركشف بأسماء - عضاء،أنظام المجالس )أعضاء المجالس، تعيينهم، نظام عمل المجالس، مؤهالت ال-

والخبرات المطلوب توافرها في رئيس، ويتضمن بيانا بالمؤهالت الجامعية،الصالحيات(. تعيينهمتبع في والنظام الم، ورؤساء االقسام، والمدراء، والعمداء، ونوابه،المؤسسة

)المالكين/المؤسسين(الوثائق التي تؤكد فصل ملكية المؤسسة عن المالك / المؤسس-.بالنسبة للمؤسسات األهلية

صالحيات مجلس األمناء، ومجلس المؤسسة، ورئيس/مدير/عميد المؤسسة.-. هئ وشروط اختيار أعضا،الالئحة المنظمة لمهام واختصاصات مجلس األمناء-

نظام أعضاء هيئة التدريس وشئون العاملين في المؤسسة:3-3 ، تفرغ، تعاقد، نهايةقيةنظام أعضاء هيئة التدريس )تصنيف، تقييم، ترنسخة من -

، والتعاقد السنوي، وبيان شروط التعاقد بالساعة،الخدمة، تأمينات اجتماعية وصحية(إنهاء الخدمة. وتعويضات ، وشروط الصرف من الخدمة،والتثبيت في مالك المؤسسة

بأسماء وعدد أعضاء هيئة التدريس يصنف بحسب الكلية، والقسم العلمي،كشف - ،الجنسيةوسنة الحصول علية، والمرتبة العلمية، و ،موضح فيه المؤهلوالتخصص، و

الوظيفة التي يعمل بها.، والجنسولعاملين في المؤسسة التعليمية.ا شؤوننظام نسخة من - موضحمصنف بحسب وحدة العمل، وكشف بعدد العاملين في المؤسسة التعليمية، -

الوظيفة التي يعمل بها.، والجنس، والجنسيةوالتخصص، و ،فيها المؤهل

22

يرجى تعبئة البيانات في الجداول أدناه، مع ترك فراغ في األماكن-المخصصة للجنة التقييم.

إدارة المؤسسة التعليمية: 3-1

مجلس المؤسسة )مجلس الجامعة مثال(.

أسماء أعضاء مجلس المؤسسة

الرقم

تاريخالمؤهلاإلسمالحصول عليه

رتبةمالاألكاديمية

تاريخ الحصولعليها

123456...

، مجلس العمداء ) خاص بالجامعة(: مثل؛المجالس األكاديمية األخرى على مستوى المؤسسة مماثل.مجلس )غير الجامعات( ية تعليممؤسسةيكون لكل و

أسماء أعضاء مجلس العمداء)يرفق السيرة الذاتية لكل عضو(

الرقم

سنة الحصولالمؤهلاإلسمعليه

المرتبةاألكاديمية

تاريخ الحصولعليها

123456...

23

المجلس ...................أسماء أعضاء المجلس

سنة الحصولالمؤهلاإلسمالرقمعليه

المرتبةاألكاديمية

تاريخ الحصولعليها

1.2.3.4.5.6....

* يكرر الجدول أعاله؛ بحسب عدد المجالس.

:( لجنة التقييم عبأ من قبل تاحظات لجنة التقييم على إدارة المؤسسة التعليمية )مل

24

الهيكل التنظيمي:3-2أسماء أعضاء الهيكل التنظيمي األكاديمي

غيرمتفرغالمرتبةاسم شاغل الوظيفةالوظيفةالرقممتفرغ

رئيس1المؤسسة

نواب الرئيس

مساعدوالرئيس

عام الأمين ال2

عمداء3:الكليات

-------

عميد البحث4العلمي

عميد شؤون5الطلبة

عميد/مدير6المكتبة

/ مديرعميد7 القبول

والتسجيلالمدير المالي8

مديرو خدماتأخرى

يعدل الجدول أعاله بحسب طبيعة المؤسسة.* ...................الكلية:

رؤساء األقسام العلميةأسماء

الرقم

سنةالمؤهلالقسماإلسم الحصول

المرتبةاألكاديمي

تاريخ الحصول

25

عليهاةعليه1.2.3.4.5.6.

* يكرر الجدول أعاله؛ بحسب عدد األقسام العلمية.

:( لجنة التقييم عبأ من قبل تاحظات لجنة التقييم على التشكيالت اإلدارية )مل

26

نظام أعضاء هيئة التدريس وشئون العاملين:3-2

في نقاط أدناه:أعضاء هيئة التدريسشؤون صف نظام -1

لجنة عبأ من قبل ت أعضاء هيئة التدريس ) شؤوناحظات لجنة التقييم على نظاممل:(التقييم

27

في نقاط أدناه:ون العاملينشؤصف نظام -2

:( لجنة التقييم عبأ من قبل تاحظات لجنة التقييم على نظام شؤون العاملين )مل

احظات المؤسسة التعليمية اإلجمالية على المعيار )نقاط القوة، ومواطن الضعف،ملوخطة تحسين مزمنة(

28

29

احظات لجنة التقييم اإلجمالية على المعيار )يعبأ من قبل لجنة التقييم(.مل

30

– المعيار الرابع: البنية المادية للمؤسسة التعليمية4

يرجى إعداد ملف يتضمن الوثائق واألدلة المطلوبة اآلتية مصنفة بحسب المؤشرات كما هو وارد أدناه:

القاعات الدراسية، والمختبرات، والمكاتب: 4-3 – 4-1فر قاعات للتدريس في المؤسسة وسعتها وتجهيزاتها.اقوائم تؤكد تو-. واستعمال تجهيزاتها،بنيةأقوائم تؤكد توافر التسهيالت كافة الستخدام ال- صةصخالممخارج ال لوحات ال سيما ،مين شروط السالمة العامة كافةأما يؤكد توافر ت-

لحاالت الطوارى. ومحتوياته، وسعته، المؤسسة، في الوظائف متعدد مدرج توافر الصور( تؤكد )مثل وثائق-

فيه. تقام التي والنشاطات وبحس::ب: الكلي::ة، وتجهيزاته::ا، ومس::احاتها، المؤسسة، في المتوافرة بالمختبرات قوائم-

واستخداماتها. وصالحياتها، والقسم، في والم::وظفين الت::دريس، هيئة ألعض::اء المت::وافرة واألث::اث واألجه::زة بالمك::اتب قوائم-

ووحدة. وقسم، كلية، بحسب: كل المؤسسة،

المكتبة:4-4 والتجهيزات، والمنشورات، والدوريات، والمراجع، الكتب من المكتبة بمحتوى قوائم-... وغيره. المكتبة، أمين فيهم بمن المكتبة، في العاملين أسماء-ووسائل. أجهزة من المكتبة محتويات-

اإللكنرونية: المصادر4-5المتنوعة. التعلم بمصادر قوائم-اإللكترونية. المصادر مستخدمي تدريب وجداول برامج-المعلومات مصادر واستخدام النشر مراقبة آلية-للوزارة. التابع المعلومات بمركز التعليمية المؤسسة ارتباط آلية-

التعليمية: والوسائل األجهزة4-6 ، ومواصفاتها، وأعدادها،قوائم باألجهزة والوسائل التعليمية المتوافرة داخل المؤسسة-

مرفق.قسم، و كل :وأماكن توافرها بحسب

القبول والتسجيل، 4-7المستخدم. اإللكتروني والنظام والتسجيل، بالقبول المتعلقة الوثائق من نسخ5 الذاتي::ة، وس:يرهم فيه::ا، الع::املين وأس::ماء والوثائق، التجهيزات من الوحدة بمحتويات قوائم6

مؤهالتهم. من ونسخ

السجالت والملفات:4-8.قوائم بالسجالت المتوافرة في المؤسسة ونوع الملفات وتصنيفاتها- وسيرهم، والوثائق، وأسماء العاملين فيها، التجهيزات:قوائم بمحتويات الوحدة من-

ونسخ من مؤهالتهم.،الذاتية

الوحدة الصحية4-9 وأسماء العاملين، واألدوية، واألثاث: التجهيزات:قوائم بمحتويات الوحدة الصحية من-

. وتخصصاتهم،..الخ ومؤهالتهم، والفنيين، والممرضينوالمعاونين، األطباء :فيها من

المرافق األخرى: المالعب، ودورات المياه، والمساحات الخضراء، والمواقف، وخزان4-10المياة والصرف الصحي:

31

، ومؤهالتهم، وأسماء المدربين، ومجتوياتها، والصاالت الرياضية،قوائم بالمالعب-.وتخصصاتهم

.فر دورات مياه داخل المؤسسة التعليميةاالوثائق التي تؤكد تو- ومواقف السيارات،ساحات الخضراءم( للCDصور فوتوغرافية ومقاطع فيديو )-

المتوافرة داخل المؤسسة التعليمية. ، ومواقف السيارات الخاصة بالمؤسسة التعليمية،إرفاق مخطط للساحات الخضراء-

محددا فيه المساحات المخصصة لذلك. وأماكن، وعددها، وخزانات مياه أخرى،فر خزان مياه أرضياالوثائق التي تؤكد تو-

من المباني.توفرها وأماكن، وعددها،فر مساجد / مصليات داخل المؤسسة التعليميةاالوثائق التي تؤكد تو-

.تواجدها ، وعددها، ومرافقها، وكافيتريات داخل المؤسسة،فر مطاعماالوثائق التي تؤكد تو-

.وأماكن تواجدها ومرافقها.،فر شبكة مجاري داخل المؤسسةاالوثائق التي تؤكد تو-

32

يرجى تعبئة البيانات في الجداول أدناه، مع ت��رك ف��راغ في األم��اكن المخصص��ةللجنة التقييم.

القاعات الدراسية، والمختبرات، والمكاتب: 4-1أوال، ال بد من تحديد ما إذا كانت مرافق المؤسسة تقوم على أرض تمتلكها أم مرافق مستأجرة.

قاعات التدريس : ) إجمالي مساحات القاعات4-2-1فرة .................................. ( :االمتو

مطابالمتوافر حاليا المؤشر المتطلب ق

غير مطابق

حصة كلالتخصص طالب فيالقاعة

ةعدد الطلبفي كل قاعة

عدد قاعاتالتدريس

المساح ة

اإلجمالي ة

للقاعات

التخصصات العلميةوالتطبيقية:

ال تقل عن )(2م1.5

طالب40 /ا طالبة على

األكثر التخصصات اإلنسانية

واإلدارية: ال تقل عن )

(2م1.5 طالب60 /ا

طالبة علىاألكثر

مساحة قاعة التدريس أوالمناقشة

(2م40ال تقل مساحتها عن )

سعة مجموع قاعات التدريس والمحاضرات

والمناقشات

ال يقل الحد األدنى عن ) %( من المجموع الكلي60

لعدد طلبة الجامعة في وقتواحد.

قاعات المحاضراتالعامة

طالب100قاعتين بسعة تكون،لكل منهما كحد أقصى

مجهزة باألثاث واألجهزةالمناسبة.

(لجنة التقييم)تعبأ من قبل ملحوظات على ما سبق:

فرة .................. ( ا والندوات : ) إجمالي المساحة المتوطةنشأمدرج ال

مطابالمتوافر حاليا المؤشر المتطلب ق

غيرمطابق

33

على األقل 1عدد المدرجات طالب على األقل 200 سعة المدرج الواحد

مساحة المدرجالواحد

على األقل 2م280

(لجنة التقييم)تعبأ من قبل ملحوظات على ما سبق:

المختبرات: تورد قائمة منفصلة ومفصلة بالمختبرات المتوافرة ومحتوياتها4-2من األجهزة واألدوات

الكلية:........................... القسم:...........................البرنامج/التخصص: ..........................

فرة .................. (االمختبرات : ) إجمالي المساحة المتومطابالمتوافر حالياالمؤشر المتطلب

ق غير مطابق

من كل على األقل 1عدد المختبرات نوع

مساحة المختبرالواحد

على األقل2م60

عدد الطلبة فيالمختبر الواحد

طالبا على األكثر 20

تعبأ البيانات أعاله لكل تخصص. (لجنة التقييم)تعبأ من قبل ملحوظات على ما سبق:

الكلية:........................... القسم:...........................البرنامج/التخصص: ..........................

فرة ................. (االورش والمشاغل: ) إجمالي المساحة المتو المتوافر حالياالمؤشر المتطلب

في الكليةمطاب

ق غير

مطابق )بما على األقل 1عدد الورش

يتناسب وعددالطلبة( من كل نوع

على األقل2م60مساحة الورشة الواحدة على األقل2م4المخصص للطالب الواحد

طالبا على20 عدد الطلبة في الورشة

34

األكثر الواحدة تعبأ البيانات أعاله لكل برنامج/ تخصص )بحسب حاة التخصص للورش والمشاغل(

(لجنة التقييم)تعبأ من قبل ملحوظات على ما سبق:

الكلية:........................... القسم:...........................البرنامج/التخصص: ..........................

إذا اقتضتفرة .................. (امختبرات اللغات : ) إجمالي المساحة المتوطبيعة التخصص ذلك

المؤشر المتطلب

المتوافر حاليا ) يعبأ من قبل

المؤسسة(

مطابق

غير مطابق

)بما يتناسب على األقل 1 المختبراتعدد وعدد الطلبة(

عدد الطالب / الطالبات فيالمعمل الواحد

طالبا على األكثر20

المختبرمساحة الواحد

على األقل 2م60

تعبأ البيانات أعاله لكل برنامج/ تخصص )وبحسب مقتضيات التخصص إذا تطلبمختبر للغات(

(لجنة التقييم)تعبأ من قبل ملحوظات على ما سبق:

الكلية:........................... القسم:...........................البرنامج/التخصص: ..........................

) عالية التجهيز ( : ) إجمالي المساحة اآلليمعامل الحاسبفرة .................. (االمتو

المتوافرالمؤشر المتطلب حاليا

غيرمطابقمطابق

)بما على األقل 1عدد المعامل يتناسب وعدد الطلبة(

عدد الطالب / الطالبات فيالمعمل الواحد

طالبا على األكثر20

)بما على األقل 1عدد المعامل يتناسب وعدد الطلبة(

مخصصة لتخصصاتالمختبرات ال معينة؟ ما هي؟ وما عددها؟ ومدى

مختبرات خاصة )مثل مناسبتها؟(بطلبة الحاسب اآللي

35

تعبأ البيانات أعاله لكل برنامج/تخصص )بحسب حاجة التخصص إذا تطلب مختبرحاسب آلي(

(لجنة التقييم)تعبأ من قبل ملحوظات على ما سبق:

ن :يمكاتب أعضاء هيئة التدريس ومن في حكمهم واإلداري 4-3 الكلية:........................... القسم:...........................

البرنامج/التخصص: ..........................المؤشر المتطلب

المتوافر حاليا ) يعبأ من قبل

المؤسسة(

مطابق

غيرمطابق

عددنوع المكتبالمكاتب

عددالمساحةالمكاتب

المساحة

مكتب عضو هيئة ومن في التدريس

حكمه - المنفرد

على2م9 األقل

مكتب عضو هيئة التدريس ومن في

حكمه - المشترك معآخر )إثنان فقط(

على2م 5.5 لكلاألقل

فرد

تعبأ البيانات أعاله لكل برنامج، تخصص (لجنة التقييم)تعبأ من قبل ملحوظات على ما سبق:

المكتبة: 4-4المتوافر حاليا المؤشر المتطلب

) يعبأ من قبلالمؤسسة التعليمية(

مطابق

غيرمطابق

المساحةاإلجمالية

على األقل2م800

المساحة المخصصة لكل

طالب

على األقل2م0,8

نسبة المقاعدإلى الطالب

من مجموع الطالب25% وأعضاء هيئة التدريس

. ومساعديهم طالب200موظف لكل عدد الموظفين 200 واحد لكل جهازبواقع أجهزة حاسوب

طالب نسبة المتخصصين

في المكتبات من مجموع موظفي50%

المكتبة اقتناء مجموعات من

مختلف مصادر عشرة عناوين لكل طالب

كحد أدنى، على أال يقل عدد

36

المكتبة: 4-4المتوافر حاليا المؤشر المتطلب

) يعبأ من قبلالمؤسسة التعليمية(

مطابق

غيرمطابق

العناوين في المكتبة عنالمعلوماتعشرة آالف عنوان.

الدوريات بنوعيها:الورقية واإللكترونية

االش::تراك بخمس::ة عن::اوين في كل تخص::ص م::رخص ب::ه للمؤسس::ة التعليمي::ة لم::دة خمس س::نوات س::ابقة على األق:::ل، وبأش:::كال مختلف:::ة ورقي::ة ومص::غرات فيلمي::ة، وأق:::::راص مض:::::غوطة، ...

وغيرها. المراجع األساسية

الالزمة للبحثوالدراسة

تش:::مل المع:::اجم اللغوي:::ة، ودوائ::ر المع::ارف، ومع::اجم ال::تراجم، والس::ير واألدل::ة، والكتب الثانوي::ة، واألط::الس

في:::ات، وغيره:::ا،اوالبيبلوغر واللغ::ات العربي::ة واألجنبي::ة. وي::وفر منه::ا ع::دد مناس::ب باللغ::ات األجنبي::ة الض::رورية

.اتللتخصص تنظم المكتب::ة بسلس::لة منتنظيم المكتبة

كتسجيلها الفنية، ،اإلجراءات وفهرس:::::::::::::تها،وإدخالها

وتص::::نيفها، وف::::ق أح::::دث مع::اييرالقواعد وال و،األنظمة

دولية، وك::ذلك حفظه::ا عنالطريق تجليدها وترميزها.

تقديم الخدماتالمعلوماتية

تش::::مل مراج::::ع وإرش::::اد حج::::زإج::::راات وإع::::ارة و

تصوير،الوالمصادر والمراجع ور للم:::واد غ:::يرص:::وطلب

المت:::::وافرة في المكتب:::::ةوتيسير والدارسين، للباحثين االنتف::اع من ه::ذه الخ::دمات

بالطرق المختلفة. يتم وف:::ق أح:::دث األنظم:::ةحوسبة المكتبة

الحاس:::وبية المتاح:::ة له:::ذاالغرض.

(لجنة التقييم)تعبأ من قبل ملحوظات على ما سبق:

37

األجهزة والوسائل التعليمية:4-5 الكلية:........................... القسم:...........................

البرنامج/التخصص: ..........................المؤشر المتطلب

فر حاليا االمتو

) يعبأ من قبلالمؤسسة التعليمية(

مطابق

غيرمطاب

ق أجهزة حاسوب

شخصية بمعدل جهاز واحد على

األقل لكل عضو هيئة تدريس، وجهاز حاسوبواحد على األقل لكل )

( طالبا.25 بمعدل جهاز واحد علىجهاز عرض الشرائح

.األقل لكل قسم بمعدل جهاز فيديو،أجهزة فيديو وتلفزيون

وجهاز تلفزيون علىاألقل لكل قسم.

جهاز حاسوب مع طابعةأجهزة القسم.على األقل لكل قسم

( ألواح3بحد أدنى )األلواح البيضاء.لكل قسم

جهاز واحد على األقلجهاز عرض البيانات.لكل قسم

تعبأ بيانات مستقلة لكل برنامج/تخصص(لجنة التقييم)تعبأ من قبل ملحوظات على ما سبق:

38

السجالت والملفات7-4 القبول والتسجيل، و 4-6وحدة القبول والتسجيل:

المؤشر المتطلب

فر حاليا االمتو ) يعبأ من قبل

المؤسسة التعليمية(

مطابق

غيرمطاب

قمدير متفرغالمدير

تشمل إدارة القبول، وإدارةاإلدارات التسجيل، وإدارة الوثائق،

وغيرها من اإلداراتواألقسام.

مكتب اإلداريالمنفرد

على األقل 2م 9

مكتب اإلداريالمشترك مع آخر

على األقل 2م 11

توافر النماذج والوثائق

والسجالت

تشمل: طلب االلتحاق – بطاقة التسجيل – بطاقة

االنسحاب واإلضافة – سجل درجات الطالب – الشهادات

– سجل الخريجين(. وأن صلية أوأيحتفظ بالوثائق ال

بصورة مصدقة عليها لكلطالب في ملف خاص به.

التجهيزات واألجهزة الالزمة

لعمل الوحدة

شاشة لكل مسجل على قل على أال يزيد عددأال

الطالب لكل مسجل أو كاتب طالب.500تسجيل عن

البيانات أعاله للمؤسسة بشكل عام، ولكل كلية على حده تعبأ (لجنة التقييم)تعبأ من قبل ملحوظات على ما سبق:

السجالت والملفات: 4-8 غيرمطافر حاليا االمتوالمؤشر المتطلب

39

) يعبأ من قبل المؤسسة التعليمية(

مطابقبق

سجالت وملفات خاصةبالشؤون المالية

الرسوم_ الواردات _المصروفات ... وغير

ذلك سجالت وملفات خاصة

بشؤون العاملين سجل خاص بكل

موظف سجالت وملفات خاصة

بحفظ المعامالت الخاصة بإدارة

المؤسسة التعليمية

بحسب األصول المتبعة

سجالت وملفات خاصةبشؤون الطالب

التسجيل, القبول, المتابعة, االمتحاناتوالدرجات, التخرج

أي سجالت وملفاتأخرى أخرى ترى لجنة التقييم

الخارجي ضرورة.توافرها

البيانات أعاله للمؤسسة بشكل عام، ولكل كلية على حده تعبأ

(لجنة التقييم)تعبأ من قبل ملحوظات على ما سبق:

الوحدة الصحية:4-9

الوحدة الصحية: 4-6-1المؤشر المتطلب

فر حاليا االمتو

) يعبأ من قبلالمؤسسة(

مطابق

غيرمطاب

ق على األقل2م15صالتي انتظار للطالب 2م12غرفتي معاينة

وللطالبات 2م12غرفة لإلدارة

2م12غرفتي طوارئ2م12 مختبر للفحوصات

40

الطبية2م12صيدلية بمساحة

( حمامات مع4)المغاسل

2م3مساحة كل منها

(لجنة التقييم)تعبأ من قبل ملحوظات على ما سبق:

المرافق األخرى4-10 المالعب الرياضية: المتوافر حالياالمؤشر المتطلب

) يعبأ من قبل(المؤسسة

مطابق

غيرمطاب

قملعب واحد على األقلالمالعب الخارجية

المالعب المغلقة ) سله ، طائرة ، يد ،

تنس ارضي(

ملعب واحد على األقل

مX 14م 26كرة سلة مX 9 م 18كرة الطائرة

مX 20 م 40كرة يد مX 11 م 24التنس األرضي مX 70 م 105 كرة قدم:

الكلية الجامعية أوالمعهد العالي

(2م1000ال تقل عن )

) تعبأ من قبل المجلس (ملحوظات على ما سبق:

دورات المياه: ) يعبأفر حاليا االمتوالمؤشر المتطلب

من قبل المؤسسةالتعليمية(

مطابق

غيرمطاب

ق ما يخصص

للطلبة مقعد )مرحاض( و مغسلة

. طالبا 30 لكل ةواحد مقعد20 ما يخصص )مرحاض( لكلا

41

ألعضاء هيئة التدريس

واإلداريين

.عضو هيئة تدريس

توزيعها توزع تلك المرافق توزيعا مناسبا على مرافق المؤسسة

التعليمية للذكور واإلناث كلة.على حد

) تعبأ من قبل المجلس (ملحوظات على ما سبق:

ومواقف السيارات: ،المساحات الخضراء ) يعبأالمتوافر حاليا المؤشر المتطلب

من قبل المؤسسةالتعليمية(

مطابق

غيرمطاب

ق المساحاتالخضراء :

من مساحة األرض 25%

مواقف سيارات أعضاء هيئةالتدريس:

موقف واحد لكل شخصين ال. 2م12تقل مساحته عن

مواقف سياراتالطلبة

خمسين سيارة أو بواقعموقف لكل أربعين طالب الا

.(2م12تقل مساحته عن ) مواقف باصات

المؤسسة(.2م30ال تقل مساحته عن )

سفلتة وبالطالمواقف

،يجب أن تحمل إسشارات.وأن تكون مسفلتة ومبلطة

) تعبأ من قبل المجلس (ملحوظات على ما سبق:

خزانات المياه: المتوافر حالياالمؤشر المتطلب

) يعبأ من قبل المؤسسة

مطابق

غيرمطاب

ق

42

التعليمية( خزان مياه

أرضي ( ت:::زداد3م150ال تق:::ل س:::عته عن )

(1000( لك:::::ل )3م100بمع:::::دل ) (2000طالب إذا تجاوز عدد الطلبة )

ط::الب، على أن تت::وافر فيه::ا المي::اه النقي::ة والص::الحة للش::رب بص::ورة

مستمرة. ) تعبأ من قبل المجلس (ملحوظات على ما سبق:

المساجد/المصليات: المتوافر حاليا ) يعبأالمؤشر المتطلب

من قبل المؤسسةالتعليمية(

مطابق

غيرمطاب

ق المساجد أو المصليات:

الطاقةاالستيعابية

من مجموع الطالب8% ،المسجلين في الكلية

(2م0,5وبمساحة ال تقل عن ) لكل طالب )شاملة

المساحات المخصصة للخدمات(، وفي جميع

يجب أال تقل مساحة؛األحوال % (20المصلى الواحد عن )

من إجمالي المساحات المخصصة للصالة عند وجود

أكثر من مصلى. ) تعبأ من قبل المجلس (ملحوظات على ما سبق:

: /الكافتيريات المطاعم4-7-4 المتوافر حاليا ) يعبأالمؤشر المتطلب

من قبل المؤسسةالتعليمية(

مطابق

غيرمطاب

ق المطاعم :الطاقة

من مجموع الطالب32% ،المسجلين بالكلية على األقل

(2م1وبمساحة ال تقل عن ) لكل طالب ) شاملة

المساحات المخصصة للخدمات (.

) تعبأ من قبل المجلس (ملحوظات على ما سبق:

43

الصرف الصحي: المتوافر حاليا ) يعبأالمؤشر المتطلب

من قبل المؤسسةالتعليمية(

مطابق

غيرمطاب

ق ترتبط بشكبة الصرف الصحيتوافرها

أو تمتلك،عند تواجدها.تصريفاتها الصحية المناسبة

) تعبأ من قبل المجلس (ملحوظات على ما سبق:

44

احظات المؤسسة التعليمية اإلجمالية على المعيار )نقاط القوة، ومواطن الضعف،ملوخطة تحسين مزمنة(

45

احظات لجنة التقييم اإلجمالية على المعيار )يعبأ من قبل لجنة التقييم(.مل

46

المعيار الخامس: البنية المالية للمؤسسة التعليمية-5

يرجى إعداد ملف يتضمن الوثائق واألدلة المطلوبة اآلتية مصنفة بحسب المؤشرات كما هو وارد أدناه:

موارد المؤسسة وموازنتها:5-1. ومصادرها، وأنواعها،فر موارد مالية في المؤسسةاالوثائق التي تؤكد تو- والنفقات المتوقعة خالل السنة على أن يسبق،نة السنوية مفصلة تشمل اإليراداتزاوالم-

بانتظام.الموازنةإعدادها وتنفيذها تخطيط تعليمي سليم، وتقييم إجراءات تخطيط النظام المحاسبي للمؤسسة:5-2

.نسخة من النظام المحاسبي المعتمد في المؤسسة وطرق تقييمه- نس::خة أو الحكومي::ة؛ للجامع::ات بالنسبة والمحاسبة للرقابة المركزي الجهاز تقارير من نسخ-

المحاس::بين وتق::ارير تقييم::ه، وط::رق األهلية المؤسسة في المعتمد المحاس::بي النظ::ام من.القانونيين

ومراجعتها. ،آليات إعداد الموازنة- ومجلس األمناء.،ولين المختصين في المؤسسة التعليميةؤالتقارير المالية للمس- ت::دقيق الحس::ابات الس::نوية المالي::ة للمؤسس::ةوالخت::امي. و الفص::لي الحس::اب من نسخ-

ال تك::ون لهم أي ص::لة مباش::رة،التعليمية من قبل محاسبين قانونيين معتمدين ومس::تقلينبالمؤسسة سواء بصفة شخصية أو مهنية.

نظام إيرادات المؤسسة:5-3 وبحسب، والذي يوضح مصادره وحجمه،نسخة من نظام اإليرادات المعتمد في المؤسسة-

.كل خدمة تقدمهااإليرادات المالية للمؤسسة التعليمية مما يلي:-

واألجور الخاصة بالخدمات التي تقدمها،الرسوم الدراسية المقررة على الطلبة للطلبة.

مع مراعاة األحكام الواردة بهذا القانون.،التبرعات والهبات والمنح والوصايا واألوقاف .مقابل الخدمات األكاديمية أو العلمية أو البحثية أو االستشارية التي تقدمها للغيروعائدات، ومن مشاريعها االنتاجية، وغير المنقولة،عائدات أموالها المنقولة

المطبوعات والمنشورات.مصروفات الثالث السنوات الماضية التي أنفقت على اآلتي:-oتحديث البرامج األكاديمية والمقررات الدراسية.oتدريب أعضاء هيئة التدريستطوير طرق التدريس، و.oوالمؤتمرات العلمية،البحث العلمي والنشر .oومصادر التعلم،األجهزة والوسائل التعليمية .oشراء الكتب والمراجع والدوريات العلمية.oشراء مواد وأجهزة للمختبرات.oالصحيةةشراء أدوية ومستلزمات طبية للوحد .oاإليفاد للدراسات العليا.o.األنشطة الطالبية

47

رجى تعبئة البيانات في الجداول أدناه، مع ترك فراغ في األماكني-المخصصة للجنة التقييم.

: التعليمية وموازنتها السنويةموارد المؤسسة 5-1

موارد المؤسسة التعليمية.في نقاطأكتب

رأي لجنة التقييم في موارد المؤسسة التعليمية )يعبأ من قبل لجنة التقييم(:

48

المؤسسة:موازنة5-2

، وبنودها المختلفة.المؤسسةفي نقاط ملخصا لموازنة أكتب

رأي لجنة التقييم في موازنة المؤسسة التعليمية )يعبأ من قبل لجنة التقييم(:

49

النظام المحاسبي للمؤسسة: 5-2

النظام المحاسبي للمؤسسة.في نقاطأكتب

)يعبأ من قبل لجنةالنظام المحاسبي للمؤسسةرأي لجنة التقييم في التقييم(:

50

:مصروفات المؤسسة 5-3

.مصروفات الرئيسةحدد في نقاط

)يعبأ من قبل لجنةلمؤسسةا اإليرادات فينظام رأي لجنة التقييم في التقييم(:

51

احظات المؤسسة التعليمية اإلجمالية على المعيار )نقاط القوة، ومواطن الضعف،ملوخطة تحسين مزمنة(

52

احظات لجنة التقييم اإلجمالية على المعيار )يعبأ من قبل لجنة التقييم(.مل

53