HTP Home,Tree,Person.

8/17/2019 HTP Home,Tree,Person.

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8 • Manual

y

guia de interpretacion

Sexo: Masculino I Femenino

Fuente de referencia: _

Preguntas de referencia: _

Edad: Escolaridad: _

Figura 1 .

Mu es tr a d el Fo ll et o d e Reg is tr o dehi T P

e o

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c:J

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Aplicaci6n

9

Para abreviar el interrogatorio en los dibujos a color, puede utilizar unicarnente las preguntas

marcadas con un asterisco (*)

1.* Cuantos plsos tiene la casa? ( Tiene escaleras la casa?) _

2. De que esta hecha la casa?

3: Es suya? De quien es? _

4. En la casa de quien estaba pensando cuando la dibujaba?

5. Le gustaria que fuera suya esa casa? Por que? _

6: Si fuera dueriota) de esa casa y pudiera hacer 10 que quisiera con ella, que cuarto escogerla para

usted? por que? _

7: Quien Ie gustaria que viviera en esa casa con usted? Por que? _

8. Cuando mira la casa, Ie parece que se encuentra cerca 0 lejos?

9. Cuando mira la casa tiene la impresi6n de que se encuentra por arriba de usted, debajo de usted

o al mismo nivel que usted?

10.

Que Ie hace pensar

0

recordar la casa? _

11. Quemas? _

12. E s una casa feliz y amistosa?

13. Que hay en la casa que Ie da esa impresi6n?

14. La mayoria de las casas son asi? Por que piensa eso? _

15:

C6mo es el clirna en este dibujo? (epoca del ano y momenta del dia, cielo, temperatura)

16. Que tipo de clima Ie gusta? _

17. /_A quien Ie recuerda esa casa? /_Por que? .: _

18.* /_Que es 10 que mas necesita la casa? /_Por que? _

19.* Si esto fuera una persona en lugar de (cua lquier ob jeto d ibu jado aparte de la casal, /_qu ien seria? __

20. /_Hacia d6nde lIeva la chimenea en esta casa? _

21.

Interrogator io acerca de la d is tr ibuci6n. (Dibujo y designaci6n , por e jemplo, /_Que cuarto esta repre-

sentado por cada ventana? Quien se encuentra ahi generalmente?) _

Fi gu ra 1

{contlnuecion)

Mu es tr a d el Fol leto d e Reg is tr o d el H T P


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• Manual y guia de interpretacion

22: i,Que clase de arbol es?

23. i,Donde se encuentra realmente ese arbol?

24: i,Aproximadamente que edad tiene el arbol? _

25: i,Esta vivo el arbol? _

26. i,Que hay en el que Ie de la irnpresion de estar vivo? _

27. i,Que cause su muerte? (si no esta vivo) _

28. i, Volvera a estar vivo?

29. i,Alguna parte del

artol

esta muer ta? i,Cual? i ,Que cree que ocasiono su muer te? i ,Por cuanto t iempo

ha estado muerta? _

30: i,A que se parece mas ese arbol, a un hombre

0

a una mujer? _

31. i,Que hay en el arbol que Ie da esa impreslon?

32. Si fuera una persona en lugar de un arbol, i,hacia conde estaria mirando? _

33. i,EI arbol se encuentra solo 0 dentro de un grupo de arboles? _

34. Cuando mira el arbol, i,t iene la irnpresion de que se encuentra por encima de usted, debajo de usted

o al mismo nivel que usted?

35: i,Como es el clima en este dibujo? (epoca del ana y momenta del dia, cielo, temperatura) _

36: i,Esta soplando el viento en el dibujo? Muestrerne en que direccion sopla i,Que

cIase de

v ien to es? _

37. i,Que Ie recuerda ese arbol?

38. i,Quemas? _

39. i,Es un arbol sano? i,Que Ie da esa impresion? _

40. i,Es un arbol fuerte? i,Que Ie da esa irnpresion? _

41. i,A quien Ie recuerda el arbol? _

42: i,Que es

1 0

que mas necesita el arbol? i,Por que? _

43. i,Alguien ha lastimado alguna vez al arbol? i,Por que? _

44: Si esto fuera una persona en lugar de (cualquier objeto dibujado aparte del arbol), i,quien seria? _

Fi gu ra 1 continuaci6n

Mu es tr a d el Fo ll et o de Reg is tr o del H T P

1

j


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12 •

Manual

y


LlSTA DE CONCEPTOS PARA LA INTERPRETACION

Revise caracterist icas poco usuales que puedan ser signos de patologia 0 de potencia l para

la patologia al considerarfos en cornbinacion con la historia del paciente, el problema actual y

las respuestas a otros instrumentos de evaluacion. La lista de conceptos para la interpreta-

cion no es exhaustiva, son unicarnente lineamientos generales. Las interpretaciones deben

estar apoyadas par la experiencia clinica y el conocimiento del Manual del H-T-P as como de

otro material publicado.

ARBOL

S

PERSON

Rasgos norrnales-

7 . -

Ene;erre fa S en un

clrcutos:

se

encuentra- dimtrQdel rango normal

S;N .

Tie.~po

10-12

~inut~~ -

latencia


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_ -

Proporclcn (continuaci6n)

Obvias: ps icos is , organi-

cidad, normal en ntiios

bajo

estres

Moderadas: ansiedad

--Otro _

Perspectiva

- Ubicaci6n en la paqlna

' - Izquierda: aislamiento, regre-

si6n, organicidad (hemisferio tz -

quierdo), preocupaci6n por si

mismo, rumiacion sobre el pa-

sado, impulsividad, necesidad

de gratificaci6n inmediata

Derecha: preocupaci6n ambien-

tal , ant icipaci6n del futuro, es-

tabil idadlcontrol, habil idad para

retrasar la gratificaci6n

Ubicaci6n central: rigidez

Comun en

niros pequetios

Ubicaci6n en la parte superior

de la pagina: lucha no rea li sta,

fantaseo, trustracion

Ublcacion en la porci6n supe-

rior izquierda: comon en ninos

pequenos

Ubicacion en la porcion inferior

de la paqlna: concreclon, de-

presion, inseguridad, inadecua-

cion

- Rotaci6n: oposici6n

Cayendo: atl iccion extrema

- Bordes del papal

Inferior : necesidad de apoyo

Lateral: sentimiento de constric-

ci6n

Superior: miedo 0evitacion del

ambiente

Los bordes impiden que se com-

plete el dibujo: organicidad

- Relacion con el observador

V I S I o cJesay arriba: rechazo, gran

diosidad compensatoria

Visto desde abajo: ais lamien-

to, inferioridad

Visto a distancia: inaccesibil i-

dad, sentimlentos de rechazo,

situacion en el hogar fuera de

control

Posturaipresentaci6n

Dibujo de espaldas: aislamien-

to, paJanoia

- Linea base: necesidad de se-

guridad, ansiedad

- Transparencias: mala orienta-

ci6n en la realidad

Es comun en ninos peqf. lenos

- Movimiento

Otro _

Proporcion

{conttnuecion}

Obvias : psicosis, organi-

cidad, normal en

niiios

bajo estres

Moderadas: ansiedad

--Otro _

Perspectiva

- Ubicaci6n en la pagina

Izquierda: a islamiento, regre-

sion, organicidad (hemisferio lz-

quierdo), preocupaclon por sf

mismo, rumiaci6n sobre el pa-


de grati ficaci6n inmediata


tal , ant ic ipaci6n del futuro, es-


retrasar la gratificacion

Ublcacl6n central: rigidez

ormin

en ninos

oeoueros

Ubicaci6n en Ia parte superior

de la pagina: lucha no real is ta,

fantaseo, trustracion

Ubicaci6n en la porci6n supe-

rior izquierda: cotmsn en niiios

pequenos

Ubicaci6n en la porci6n inferior

de la pagina: concreci6n, de-

presi6n, inseguridad, inadecua-

ci6n

- Rotacion: oposici6n

Cayendo: atl icclon extrema

- Bordes del papel

Inferior: necesidad de apoyo


ci6n

Superior: miedo

0

evi taci6n del

ambiente

Los bordes impiden que se com-


- Relaci6n con el observador

V I S I o

desde

arriba: rechazo, gran-


Visto desde abajo: a islamien-

to, inferioridad

Visto desde lejos: ais lamiento

Posturaipresentacion

Si no es f ronta l: ai slamiento ,

paranoia


guridad, ansiedad

- Transparencias: pobre orienta-

ci6n en la realidad.

Comun en ninos pequenos

- Movimiento: presiones ambien-

tales

Otro _

Aplicacion •

13

Proporclon {continuecion}

Obvias: ps icos is , organ i-

cidad, normal en niiios

bajo estres

Moderadas: ansiedad

-- Otro _

Perspectiva

- Ubicaci6n en la pagina

Izquierda: ais lamiento, regre-

sion, organicidad (hemisferio iz-

quierdo) , preocupaci6n por si

mismo, rumiaci6n sobre el pa-


de gratlficaci6n inmediata


tal , anti cipac ion del futuro, es -


retrasar

ta

gratificaci6n

Ubicaci6n central: rigidez

Coman

en ninos pequeiios

Ubicaci6n en Ia porci6n superior

de la pagina: lucha no rea li sta,

fantaseo, trustraclon

Ubtcaclon en la porcion supe-

rior izquierda: comun en nil ios

pequenos

Ubicaci6n en la parci6n inferior

de la pagina: concreclon, de-

presion, inseguridad, inadecua-

ci6n

- Rotaci6n: oposicion

Cayendo: afl icci6n extrema

- Bordes del papel

Inferior : necesidad de apoyo


ci6n

Superior: miedo 0 evitaci6n del

ambiente

Los bordes Impiden que secom-


- Relaci6n con el observador

Visto desde arriba:

r e c : h a z o ,

gran-


Visto desde abajo: ais lamien-

to, inferioridad

A la distancia: aislamiento

Posturaipresentaci6n

Completamente de parfi l

0

de

espaldas: aislamiento, paran04a

Postura grotesca: psicopato-

logfa grave

Mezda de perfil con vista de

f rente: organic idad, ret raso,

psicosis


guridad, ansiedad

- Transparencias: poco contacto

con la realidad; psicosis si se

muestran los 6rganos intemos

Comun en ninos pequenos

- Movimiento

- Otro _

Figura 1 (continuacion)

Muestra del Folieto de Registro del H-T-P


7/11


8/11

- .

Detalles (continuacic5n)

- Ventanas

Enfas is: ambiva lenc ia so-

cial

Ausentes: aislamiento

Numerosas: exhibicionismo

Abier tas: poco control del

yo

Pequenas: aislamiento

Sin cristales: hostil idad

Detalles {contlnuecion}

nf.l9_

~ Frutaies

0

de Navidad: de-

pendencia, inmadurez co-

m un en

niiios peoueiios

Muertos: perturb acion

wave

Arbol nuevo:

reqrasion

Movidos por el viento: pre-

siones ambientales

Fi gur a 1 (continuecton)

Mues tr a del Fol let o de Reg is tr o del H T P

Aplicaci6n • 15

Detalles

{continueclon}

- Ojos

Enfasis: paranoia

Pequeiios, cerrados,

ornit i-

dos : in troversion, voyeu-

rismo

Pupilas omitidas: poco con-

tac to con la rea lidad

Comun en niiios pequeiios

- Orejas

Enfasis excesivo: paranoia,

alucinaciones auditivas

-_Boca

« Enfasis: dependenc ia

C om un e n n in os pequeiios

Omit ida: aqresion ora l, de-

presion

Dientes: aqreslon

- Nariz

Enfasis: preocupaci6n

sexual Co rn u n e n n in o s pe

quenos

- Genero

Sexo opuesto d ibujado prime-

ro: conflicto en la identificacion

delgenero

- Pie mas

Omit idas , encogidas 0

t rozadas: desamparo, per-

d ida de la autonomia


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16 •

Manual

y


S

- Detalles no esenclales

Cortinas/enfat izadas: aisla-

miento, evasion

Canaletas/enfatizadas: defen-

sividad, suspicacia

Contraventanaslcerradas: a is-

lamiento

-Otro _

- Detall es i rrelevantes

Nubes, sombras: ansiedad

Montaiias: defensividad

Esca lones y caminos largos 0

angostos: aislamiento

Arbusioslexcesivos: inseguridad

- Otro _

- Detalles extravagantes

Comun en ninos peouenos

Dlmenslonalldad en los

detalles

Casa dibujada como plano: con-

tlicto grave, paranoia,

organicidad

- Sombreado de los detalles

Excesivo: ansiedad

- Secuencla de los detalles: 10

usual es el techo, l os muros, l a

puerta y la ventana 0 la linea

base, los muros y el techo

RBOL

- Detalles no esenciales

Cortezalenfalizada: ansiedad,

depresion

Meticulosidad: obsesivo-

compulsividad

Hojas/Desprendidas: tal las en

los mecanismos de defensa

Grandes: cornpansac ion

Raices/Omitidas: inseguridad

Garras: paranoia

DelgadasAransparentesimuertas:

poco contacto con la real idad,

organicidad

Enredaderas: perdida de

control

Fnuta: dependencia, rechazo si

esta cayendo

Comun en ninos pequeflos

- Otro _

- Detalles Irrelevantes

Nubes, sombras: ansiedad

Arbustos/excesivos: inse-

guridad

- Otro _

- Deta lles extravagan tes

Comun en ninos pequeiios

- Dimensionalidad en los

detalles

Unidimensional: recursos

inferiores para buscar sa-

tistaccion

Bidimensiona l s in cer rar :

perdida del control


Excesivo: ansiedad

- Secuencla de los detalles:

usualmente el tronco, ra-

mas, follaje; 0 la pun ta , las

ramas y el tronco

PERSON

- Detalles no esenciales

- Ropa

Demasiada 0poca: nardsis-

mo, desadaptaci6n sexual

Entasis en los botones: in-

madurez Comun en ninos

pequenos

- Genitales dibujados: palo-

lagia encua lquier edad ex-

cepto en ninos muy peque-

n o s Cornun en estudiantes

de arte

0

adultos en psi-

coanaiisis

- Pies

Omitidos 0 t rozados: des-

amparo, perdida de la auto-

nomia, preocupaci6n

sexual

DEd:s cE bs pe s e n u na fg..Ia

vestida: agresi6n

- Cabello

enfat izado u omitido: p re -

ocupacion sexual

- Manos/dedos

Enguanladas: agresi6n

re -

prim ida

En foma depm: adi1g

cU

En forma de pe ta los : inma-

durez

- Cuello

Enfasis: necesidad de con-

trol

Como espagueti: psicosis

Omitido: impulsividad

- Otro _

- Detalles i rrelevantes

Bastones, espadas, armas:

aqreslon. preocupacion sexual

- Otro _

- De ta lles ext ravagantes

Comun en ninos pequenoe

- Dlmensionalidad en los de-

talles


Excesivo: ansiedad

- Secuencia de los detalles

( Ia cabeza y la cara usualmen-

Ie se dibujan primero)

Fi gu ra 1 {continuecion}

Mu es tr a d el Fo liet o d e Reg is tr o d el H T P

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10/11

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~ P un to m ed io r ea l

'unto medIo real

18 • Manual

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Fi gu ra 1 (continuecion]

Mu est ra d el Fo ll et o de Reg ist ro d el H T P

HTP Home,Tree,Person.

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