Hostel for men - Maxwell Fry (Chandigarh)

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Jessica Fonseca - Angélica Henríquez - Melissa Sánchez FICHA No. 3 Edwin Maxwell Fry, Tropical architecture : in the dry and humid zones (London , Batsford Limited, 1964. ), 157. Los edificios educativos en los trópicos secos y húmedos difieren en el clima, la religión y el calendario de las actividades educativas. en los trópicos secos, los edificios tienden a tener formas más pesadas y las secciones más profundas y gran cantidad de aislamiento en las paredes y el techo, como se ha mencionado en otra parte, mientras que los de los trópicos húmedos se ajustan a las necesidades del clima por tener planos abiertos frente a la brisa. Los edificios resultantes en el caso de los trópicos secos tienden a ser en forma de patio con el interior del patio ajardinado tanto como lo permite la escasez de agua, y la incorporación de piscinas y fuentes en la medida de lo posible; con zonas de sombra lejos de los edificios para ser usadas por la noche.

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Analisis sobre el hostal para hombres de Maxwell Fry ubicado en la ciudadela de Chandigarh.

Transcript of Hostel for men - Maxwell Fry (Chandigarh)

Jessica Fonseca - Angélica Henríquez - Melissa Sánchez

FICHA No. 3 Edwin Maxwell Fry, Tropical architecture : in the dry and humid zones (London , Batsford Limited, 1964. ), 157.

Los edificios educativos en los trópicos secos y húmedos difieren en el clima, la religión y el calendario de las actividades educativas. en los trópicos secos, los edificios tienden a tener formas más pesadas y las secciones más profundas y gran cantidad de aislamiento en las paredes y el techo, como se ha mencionado en otra parte, mientras que los de los trópicos húmedos se ajustan a las necesidades del clima por tener planos abiertos frente a la brisa.

Los edificios resultantes en el caso de los trópicos secos tienden a ser en forma de patio con el interior del patio ajardinado tanto como lo permite la escasez de agua, y la incorporación de piscinas y fuentes en la medida de lo posible; con zonas de sombra lejos de los edificios para ser usadas por la noche.

Jessica Fonseca - Angélica Henríquez - Melissa Sánchez

FICHA No. 4 Iain Jackson, Jessica Holland, The Architecture of Edwin Maxwell Fry and Jane Drew (Burlington: Vermont, Ashgate Publishing,2014 ), 242-247.

Estructuras de ladrillo de dos pisos se despliegan ampliamente complementados con una parrilla de hormigón que se proyecta en las fachadas. Mientras que en África occidental los elementos prefabricados de hormigón eran de pequeña escala y por lo general formaban parte de la balaustrada, aquí se exageran y se transforman en decoración, tal vez la moderación de Fry era una respuesta a la crítica de su obra en ibadan que tenía "demasiado decoración .. demasiado encaje ". Los frontones fueron construidos a partir de muros de piedra al azar y otros estaban completamente agrupados, una vez más ofreciendo oportunidades para la escultura y la decoración aplicada.

La educación iba a ser una mezcla de ejercicios y exposiciones de las instituciones culturales, de preferencia todos experimentados en el aire libre. hubo una importante inversión en la construcción de la educación en Chandigarh, en respuesta a la falta de oportunidades que había existido previamente en todo el Punjab. además de su papel como centro administrativo del gobierno, también hubo un deseo de Chandigarh a sobresalir en la actividad académica.

. las dos universidades en el sector 11 (uno para cada sexo) son indicativos de esta unidad, y ambos fueron tratados como campus universitarios independientes con alojamiento conjunto en patios claustrales. fry diseño ambos colegios y la influencia de África occidental es evidente en ambos casos, como es el modelo cuadrilátero Inglés.

junto con el costo, el clima jugó un papel

importante en la orientación de los edificios.

Corta soles, sombras que se proyectan y

toldillos, y fachadas en forma de panal se

convirtieron en el sello distintivo de la iniciativa

para la vivienda estatal como los hostales

femeninos y masculinos.

Jessica Fonseca - Angélica Henríquez - Melissa Sánchez

FICHA No. 5 Ernst Scheidegger, Chandigarh 1956 (Zurich: Verlag Scheidegger & Spiess AG,), 111,125.

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FICHA No. 6

Hostal para chicos de la universidad del estado

Volúmenes en ladrillo, Maxwell Fry saca a relucir unos protectores solares en hormigón que están sobre los pasillos de distribución protegiéndolos y estos dan hacia el patio central.

Hostal para chicas de la universidad del estado

uno de los mejores conjuntos de edificios de Maxwell Fry y que tiene Chandigarh. La universidad se organiza en tipos como en un escrito purista sobre la que se desprenden los protectores solares. las residencias también se organizan alrededor de grandes patios que hacen uso de la fachada en ladrillo.

Rémi Papillault, Chandigarh, (Paris: Cité de l´architecture et du patrimoine, 2007), 70.

¿Qué significa que este organizado como un escrito purista?¿Maxwell Fry era purista?

Realizado en varias fases, la “Heritage

Zone-4” se percibe como grupos

desconectados de edificios

localizados dentro de una masa de

propiedad privada. La zona esta

segmentada por el sector de ventas

callejeras que se encuentra sobre una

V4.

El estado actual de las zonas

secundarias es variada. El cinturón

educativo de la sub zona B es verde y

esta bien cuidada. Su zona comercial,

sin embargo, se ve acosada por

problemas del comercio creciente y un

aumento proporcional de trafico.

La poca estructura y los edificios

esparcidos que se encuentran en la sub

zona b son de tres tipos diferentes;

Asumen una especial significancia a

través de la presencia de los colegios y

hostales de E. Maxwell Fry contenidos

en la cadena educacional de Madhya

Marg.

FICHA No. 7 Jessica Fonseca - Angélica Henríquez - Melissa Sánchez

Kiran Joshi , Documenting Chandigarh, (India: Mapin Publishing Pvt.Ltd, 1999), 250-251.

La primera unidad del Hostal para la universidad estatal para hombres fue diseñada como una parte integral del edificio del colegio(ED-3), con los dos compartiendo unas instalaciones judiciales de entrada y una cantina. Aunque replica el diseño original, la segunda unidad estaba ubicada a una distancia considerable desde el grupo original.

Cada unidad estaba diseñada para acomodar noventa y seis cubículos de ocupación individual para estudiantes, 62 habitaciones suites para los becarios y unas instalaciones de comedor y recreación en común. A diferencia del hostal universitario para chicos (HO-1), el plan adoptado aquí era similar a la de un haveli indígena con habitaciones, corredores y otras instalaciones comunes orientadas a un patio central. Como en los ejemplos tradicionales, partes de la planta superior número dos se quedaron sin construir como si fueran terrazas de las habitaciones contiguas. El patio central fue ajardinado, sus diversos niveles corresponden a la topografía pre-existente del lugar.

El carácter visual de estos hostales fue creada a través de la combinación de bien proporcionadas superficies de ladrillo expuesto, escombros de piedra y pantallas de hormigón perforado. Los pasillos estaban sombreados con una parrilla de bandas encaladas de yeso blanco. Los mismos elementos fueron también empleados en el diseño del colegio, lo cual integra los dos edificios.

Aunque la ocupación actual es el doble de la que originalmente se destinó, no han sido hechos mayores cambios en el diseño.

¿Qué es un Haveli?