¡Hola, buenas tardes! Please write your desk number on your disclosure paper to the left of the...
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¡Hola, buenas tardes!Please write your desk number on your disclosure paper to the left of
the large C.Place the paper on the correct color, on the table, in order.
Necesitan la hoja de ALC (a la campana).
#
Total ____/160
A la campana (at the bell)
ALC 1-7
Nombre y apellido _________Español
pd .
Objetivos
ALC 17 nombres de estudiantes de la clase.
martes el 25 de agosto
Yo puedo dar información personal y conocer a siete personas.
ALC 2
Van a hacer ALC 2. Meta:Trabajar 90% en español.
#
Total ____/160
A la campana (at the bell)
ALC 1-7
Nombre y apellido _________Español
pd .
Objetivos
ALC 17 nombres de estudiantes de la clase.
martes el 25 de agosto
Yo puedo dar información personal y conocer a siete personas.
ALC 2
ALC #2 Escribe
1. ¡Hola!2. ¡Buenos días!3. ¡Buenas tardes!4. ¡Buenas noches!5. ¿Cómo te llamas?6. Me llamo…7. Treinta y siete
Van a hacer ALC 2. Meta:Trabajar 90% en español.
#
Total ____/160
A la campana (at the bell)
ALC 1-7
Nombre y apellido _________Español
pd .
Objetivos
ALC 17 nombres de estudiantes de la clase.
martes el 25 de agosto
Yo puedo dar información personal y conocer a siete personas.
ALC 21. \¡Hola!2. ¡Buenos días!3. ¡Buenas tardes!4. ¡Buenas
noches!5. ¿Cómo te
llamas?6. Me llamo…7. Treinta y siete
ALC #2 Write the English word next to the Spanish word.1. ¡Hola!2. ¡Buenos días!3. ¡Buenas tardes!4. ¡Buenas noches!5. ¿Cómo te llamas?6. Me llamo…7. Treinta y siete
• Good evening, night!• My name is…• Thirty seven• Hello!• Good morning!• What is your name?• Good afternoon!
ALC #2 Respuestas.
1. ¡Hola!2. ¡Buenos días!3. ¡Buenas tardes!4. ¡Buenas noches!5. ¿Cómo te llamas?6. Me llamo…7. Treinta y siete
• Hello!• Good morning!• Good afternoon!• Good evening, night!• What is your name?• My name is…• Thirty seven
Van a hacer ALC 2. Meta:Trabajar 90% en español.
#
Total ____/160
A la campana (at the bell)
ALC 1-7
Nombre y apellido _________Español
pd .
Objetivos
ALC 17 nombres de estudiantes de la clase.
martes el 26 de agosto
Yo puedo dar información personal y conocer a siete personas.
ALC 21. \¡Hola!2. ¡Buenos días!3. ¡Buenas tardes!4. ¡Buenas
noches!5. ¿Cómo te
llamas?6. Me llamo…7. Treinta y siete
jueves el 28 de agosto
Objective
• Content objective• I can see some classroom expectations and give my opinion on a
survey.• I can greet other students and ask their name all in Spanish.
• Language objective• I will work alone or with a partner to complete a survey that deal with
classroom expectations.• I will use my own paper to greet other students and ask their name.
Please get a survey off the table.
• You will have 20 minutes to respond to the survey questions. You may work with the elbow partner or alone.
Please turn the paper over
El papel
#
Nombre
# nombre
español
# nombre
Español
Período 3B
# nombre
EspañolPeríodo 3B
jueves el 28 de agosto
# nombre
EspañolPeríodo 3B
jueves el 28 de agosto
15 second drill.
• On your paper you will be writing the key word to know. • Next to the key word, you will need to make a tally mark for as many
people as you say the word to.• Do not return to your to your seat but turn and look at the screen,
write your next key word.
Key word: ¡Hola!
15 segundos
Key word: ¡Hola, buenos días!
15 segundos
Key word: ¡Hola, buenas tardes!
15 segundos
Key word: ¡Hola, buenas noches!
15 segundos
Key word: ¿Cómo te llamas?
• Ask others what their name is. Get a name before you move on.
15 segundos
Key word: Me llamo…
• Tell others what your name is.
15 segundos
Put it all together in a conversation.
• Greet a person• Ask their name.• Respond to the greeting and the question.
Add up tally marks write number at the bottom.
Write a basic conversation between two people.