Histórias Com Valores - Questoes

8/12/2019 Histrias Com Valores - Questoes

1/68

Como Vermos Realizados os Nossos Desejos

Estava eu olhando o velho Joo, entretido em varrer as folhas secas do jardim. A reaera grande, e o velho caprichava em no deixar nem uma folha no gramado.- Joo, disse eu sorrindo, que maravilha se voc pudesse, s a um desejo seu, ver todas

estas folhas, de repente, empilhadas num monte!- E posso mesmo, disse o velho prontamente.- Se voc pode, vamos ver! desafiei.- Folhas! Juntem-se todas! disse o velho, numa voz de comando. E l continuoulimpando a relva at que as folhas ficaram juntas num s monte.

Viu? Disse-me, sorrindo - este o melhor meio de vermos realizados os nossos desejos.Trabalhar, com afinco, para que aquilo que queremos seja feito.O incidente calou-me no esprito. Mais tarde, ao estudar a biografia dos cientistas e detodos aqueles cujas obras nos parecem, por vezes, milagres verdadeiramente sobrehumanos, descobr que adotavam geralmente o sistema do velho jardineiro.

Todas as suas realizaes resultaram do fato de que estes homens, desejando fortementechegar a certo objetivo, nunca cessaram de lutar por alcan-lo.

Perguntas para iniciar uma conversa com nossos filhos depois de contada a histria:

1- Qual foi o desafio que a criana props ao velho?

2- Esse desejo foi alcanado?

3- Como o desejo foi alcanado?

4- Qual a lio dessa histria?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Histria 2

Histria que ensina o valor da confiana em si mesmo

.
http://mileumlivros.files.wordpress.com/2010/07/pile-of-leaves-1.jpg


2/68

O cavalo no poo

Um fazendeiro, que lutava com muitas dificuldades, possua alguns cavalos para ajudarnos trabalhos em sua pequena fazenda. Um dia, seu capataz veio trazer a notcia de queum dos cavalos havia cado num velho poo abandonado.

O fazendeiro foi rapidamente ao local do acidente e avaliou a situao. Certificando-sede que o animal no se machucara, mas, pela dificuldade e o alto custo de retir-lo dofundo do poo, achou que no valeria a pena investir numa operao de resgate.

Tomou ento a difcil deciso: determinou ao capataz que sacrificasse o animal, jogandoterra no poo at enterr-lo, ali mesmo.

E assim foi feito: os empregados, comandados pelo capataz, comearam a jogar terrapara dentro do buraco de forma a cobrir o cavalo.

Mas, medida que a terra caa em seu dorso, o animal a sacudia e ela ia se acumulandono fundo, possibilitando ao cavalo ir subindo. Logo, os homens perceberam que ocavalo no se deixava enterrar, mas, ao contrrio, estava subindo medida que a terraenchia o poo, at que finalmente, conseguiu sair.

Sabendo do caso, o fazendeiro ficou muito satisfeito e o cavalo viveu ainda muitos anosservindo ao dono da fazenda.

Se voc estiver l embaixo, sentindo-se pouco valorizado, quando, j certos de seudesaparecimento, os outros jogarem sobre voc terra da incompreenso, da falta deoportunidades e de apoio, lembre-se desse cavalo. No aceite a terra que cai sobre voc.Sacuda-a e suba sobre ela. E, quanto mais terra, mais voc vaisubindosubindosubindo, e aprendendo a sair do poo.

1- Qual foi o problema defrontado pelo fazendeiro?

2- Qual soluo ele achou para o problema?

3- Como o cavalo se comportou diante dessa soluo?

4- Qual a lio principal dessa historieta?

_________________________________________________________________________________________________

Histria 3

Histria que ensina o valor da persistncia, do esforo prprio e do trabalho duro

.

O Office boy


3/68


4/68

Histria 4

Histria que ensina o valor da dedicao, da persistncia e do profissionalismo

.

A ltima corda

Era uma vez um grande violinista chamado Paganini. Alguns diziam que ele era muitoestranho. Outros, que era sobrenatural. As notas mgicas que saam de seu violinotinham um som diferente, por isso ningum queria perder a oportunidade de ver seuespetculo.

Numa certa noite, o palco de um auditrio repleto de admiradores estava preparado parareceb-lo. A orquestra entrou e foi aplaudida. O maestro foi ovacionado. Mas quando afigura de Paganini surgiu, triunfante, o pblico delirou. Paganini coloca seu violino no

ombro e o que se assiste a seguir indescritvel. Breves e semibreves, fusas e semifusas,colcheias e semicolcheias parecem ter asas e voar com o toque daqueles dedosencantados.

De repente, um som estranho interrompe o devaneio da platia. Uma das cordas doviolino de Paganini arrebenta. O maestro parou. A orquestra parou. O pblico parou.

Mas Paganini no parou.

Olhando para sua partitura, ele continua a tirar sons deliciosos de um violino comproblemas. O maestro e a orquestra, empolgados, voltam a tocar. Mal o pblico seacalmou quando, de repente, um outro som perturbador derruba a ateno dosassistentes. Uma outra corda do violino de Paganini se rompe. O maestro parou denovo. A orquestra parou de novo.

Paganini no parou.

Como se nada tivesse acontecido, ele esqueceu as dificuldades e avanou, tirando sonsdo impossvel. O maestro e a orquestra, impressionados voltam a tocar. Mas o pblicono poderia imaginar o que iria acontecer a seguir. Todas as pessoas, pasmas, gritaramOOHHH! Que ecoou pela abobada daquele auditrio. Uma terceira corda do violino de

Paganini se quebra. O maestro pra. A orquestra pra. A respirao do pblico pra.

Mas Paganini no pra.

Como se fosse um contorcionista musical, ele tira todos os sons da nica corda quesobrara daquele violino destrudo. Nenhuma nota foi esquecida. O maestro empolgadose anima. A orquestra se motiva. O pblico parte do silncio para a euforia, da inrcia

para o delrio.

Paganini atinge a glria.

Seu nome e sua fama atravessam o tempo. No apenas como um violinista genial, mascomo smbolo do profissional que continua, mesmo diante do aparentemente impossvel


5/68

.1- Na poca do ocorrido Paganini era um desconhecido violinista ou j tinha muitafama?2- O que fez Paganini diante das dificuldades que surgiam durante a apresentao?3- A maioria das pessoas reagiriam diante das adversidades como fez Paganini? Qual a reao da maioria das pessoas diante de dificuldades crescentes?4- Um violinista menos treinado conseguiria fazer o que Paganini fez? Por que vocacha isso?5- A que se deve a fama de Paganini?6- Qual a moral dessa histria?

__________________________________________________________________________________________________________________.Histria 5(relato).

.Histria que ensina ovalor da persistncia e do esforo prprio

.

Vencendo as Dificuldades

Meu maior defeito, nos tranquilos dias da infncia, consistia em desanimar comdemasiada facilidade quando uma tarefa qualquer me parecia difcil. Eu podia ser tudo,menos um menino persistente.

Foi quando, numa noite, meu pai entregou-me uma tabuazinha de pequena espessura e

um canivete, e me pediu que, com este, riscasse uma linha a toda largura da tbua.
http://mileumlivros.files.wordpress.com/2010/07/paganini.jpg


6/68

Obedec a suas instrues, e, em seguida, tbua e canivete foram trancados naescrivaninha de papai.

A mesma coisa foi repetida todas as noites seguintes; ao fim de uma semana eu noagentava mais de curiosidade.

A histria continuava. Toda noite eu tinha que riscar com o canivete, uma vez, pelosulco que se aprofundava.Chegou afinal um dia em que no havia mais mais sulco. Meu ltimo e leve esforocortara a tbua em duas. Papai olhou longamente para mim, e depois disse:

- Voc nunca acreditaria que isto fosse possvel, com to pouco esforo, no verdade?Pois o xito ou fracasso de sua vida no depende tanto de quanta fora voc pe numatentativa, mas da persistncia no que faz.Foi essa uma lio-de-coisas impossivel de esquecer, e que mesmo um garoto de dezanos podia aproveitar.

Relato de: N. Semonoff - Londres

1- Cortar uma tbua de madeira com uma pequena faca tarefa fcil?

2- Como o menino conseguiu cort-la afinal?

3- O que o pai do menino quis ensinar a ele (ser que foi: at os preguiosos conseguemseus objetivos)?

________________________________________________________________________________________________.Histria 6.Histria que ensina overdadeiro valor das pessoas.

Voc inestimvel para aqueles que te amam

Um conhecido professor comeou sua palestra segurando uma nota de vinte dlares ($20), numa sala com duzentas pessoas. Eleperguntou: Quem gostaria de ganhar estanota de vinte dlares? Mos comearam a se levantar.

O professor disse: Eu vou dar a esta nota de vinte dlares a um de vocs, mas emprimeiro lugar, deixe-me fazer isso. Ele comeou a amassar o papel.Ele perguntou:Quem ainda a quer?Ainda muitas mos se levantaram.

Bem, se eu fizer isso?Ele jogou a nota no cho e comeou a pis-la com seusapato. Ele pegou-a, agora amassada esuja e perguntou: Quem ainda quer?Ainda assim as mos se levantaram no ar.

Meus amigos, ns todos aprendemos uma lio muito valiosa. No importa o que foifeito com a nota, ela ainda era desejada por muitos, porque no houve reduo no valor.

Ela ainda vale vinte dlares.


7/68


8/68


9/68

_________________________________________________________________________________________________________________________

Histria 9

Historia que ensina ovalor da reflexo e da perseverana

O corvo sedento

Em um dia muito quente um corvo sedento voou por todo o campo procura de gua.Por um longo tempo, ele no conseguiu encontrar nenhuma gota. Ele se sentia muitofraco, quase desistindo de manter a esperana.

De repente ele viu um jarro de gua abaixo dele. Ele voou direto para baixo para ver sehavia alguma gua no interior. Sim, ele podia ver um pouco de gua no interior do jarro!

O corvo tento enfiar a cabea dele dentro do jarro. Infelizmente ele descobriu que opescoo do jarro era muito estreito. Depoiss ele tentou empurrar a jarra para baixo paraque a gua flusse para fora. Ele descobriu, contudo que o jarro era pesado demais.

O corvo pensou seriamente durante um tempo. Ento olhando em volta ele viu umaspedrinhas. De repente, ele teve uma boa idia. Ele comeou pegando as pedrinhas umpor vez, deixando-as cair dentro do jarro. A medida que mais e mais pedras enchiam ojarro, o nvel da gua ia subindo. Logo ficou alto o suficiente para o que o corvo abebesse. Seu plano tinha funcionado!

Moral da histria: Se voc tentar o suficiente, voc pode rapidamente encontrar umaresposta para seu problema.

Pergunte s crianas

1- Quais eram as opes que o corvo tinha diante de um calor to intenso e uma sede togrande?

2-O que aconteceria se o corvo desistisse de procurar gua?

3- O que o corvo fez para solucionar seu problema?

4- A partir do que ele achou a soluo? Como ser que ele chegou a essa soluo?

.

________________________________________________________________________________________________________

Histria 10

.


10/68

Histria que ensina o valorde cada um de ns, da cooperao, do trabalho conjunto,da coletividade, da falta que fazemos

Apenas uma letra

Apxsar dxstx txclado sxr dx um modxlo antigo, xlx funciona muito bxm, xxcxto poruma txcla. Vocx podx achar qux com todas as outras txclas funcionando bxm, uma sxmfuncionar dificilmxntx sxria notada. Mas apxnas uma txcla funcionando mal podxarruinar todo um xsforo.Alguma vxz vocx podx j txr dito para si mxsmo: Xu sou apxnas uma

pxssoa. Ninguxm vai notarsx xu no fizxr o mxu mxlhor. Mas isso faz difxrxna, porqux o bom funcionamxntodx uma, uma organizao, dx um nxgcio x atx dx uma famlia prxcisa da complxta

participao de todos para sxr alcanado.Xnto sx vocx xst txndo um daquxlxs dias quando vocx pxnsa qux simplxsmxntx nox muito

importantx x vocx xstivxr pxnsando xm a cair fora, lembrx-sx dxstx vxlho txclado.Vocx x uma pxssoa-chavx, x quando vocx no faz o sxu mxlhor, nada mais xm torno dxvocx rxndx o qux x xsperado.

Apenas uma letra

Apesar deste teclado ser de um modelo antigo, ele funciona muito bem, exceto por umatecla. Voc pode achar que com todas as outras teclas funcionando bem, uma semfuncionar dificilmente seria notada. Mas apenas uma tecla funcionando mal podearruinar todo um esforo.Alguma vez voc pode j ter dito para si mesmo: Eu sou apenas uma pessoa.Ningumvai notarse eu no fizer o meu melhor. Mas isso no faz diferena, porque o

bom funcionamento de uma organizao, de um negcio e at de uma famlia precisa dacompleta

participao de todos para ser alcanado.Ento se voc est tendo um daqueles dias quando voc pensa que simplesmente no muitoimportante e voc estiver pensando em cair fora, lembre-se deste velho teclado.Voc uma pessoa-chave, e quando voc no faz o seu melhor, nada mais em torno devoc rende o que esperado.

Obs- o texto para o aluno apenas o primeiro.

1- Qual o problema no texto acima? Por que a leitura dele foi difcil?

2- Muitas letras ficaram faltando no texto? Quanta diferena faz uma letra que no podeaparecer num texto?

3- Um empregado que falta ao trabalho, numa firma grande faz diferena? E faltar saulas apenas uma vez por semana?

4- Que falta voc faria se sumisse hoje?


11/68

Histria 11

.

Histria que ensina o valor da solidariedade; do crescimento pessoal conectado como crescimento coletivo; o valor de se entender o real sentido da vida emcomunidade e da competio saudvel.

.

Cultivo do bom milho

.Um agricultor de milho s plantava gros premiados. Todo ano ele entrava com seumilho na feira e ganhava uma fita azul de produtor do melhor milho da regio. Um ano,

um reprter de jornal o entrevistou e aprendeu algo interessante sobre como ele cultivouo milho. O reprter descobriu que o fazendeiro compartilhava a semente do milho delecom seus vizinhos. Como voc pode dar ao luxo de compartilhar sua melhor sementede milho com seus vizinhos quando eles tambm entram na competio de milhos ecompetem com o seu todos os anos?, perguntou o reprter.Por que o senhor, disse ofazendeiro, no sabia?O vento apanha plen do milho maduro e espalh-o de campo

para campo. Se meus vizinhos cultivam milho inferior, a polinizao degradarcontinuamente a qualidade do meu milho. Se eu for cultivar milho bom, eu tenho queajudar meus vizinhos a cultivar milho bom. Ele um fazendeiro muito atento sconectividades da vida. O milho dele no pode melhorar sem que o milho do vizinhotambm melhore.

Assim com nossas vidas. Aqueles que escolhem viver em paz devem ajudar seusvizinhos a viver em paz. Aqueles que escolhem viver bem tm que ajudar os outros aviver bem, porque o valor de uma vida medido pelas vidas que toca. E quem optar porser feliz deve ajudar os outros a encontrar a felicidade, o bem-estar de cada um estligado ao bem-estar de todos.

A lio para cada um de ns esta: se estamos a cultivar milho bom, temos de ajudarnossos vizinhos a cultivar milho bom.

http://www.LifeSupportSystem.com
http://www.lifesupportsystem.com/http://www.lifesupportsystem.com/http://mileumlivros.files.wordpress.com/2010/08/milho-1.jpghttp://www.lifesupportsystem.com/


12/68

1- Por que o agricultor da nossa histria compartilhava boas sementes com seusvizinhos fazendeiros?

2- O agricultor no temia a concorrncia? Qual era a prioridade dele?

3- Quem saiu lucrando com o compartilhamento de sementes? Algum saiuprejudicado?

4- Qual risco correria o fazendeiro se seus vizinhos s plantassem milhos de baixaqualidade?

5- Qual a moral dessa histria?

.

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

. Histria 12

.

Histria que ensina o valor das decises rpidas, do saber prtico e da ao refletidasubstituindo palavrrios inteis.

.

Especialistas em incndio

Era uma vez um grande palheiro perto de uma aldeia no qual vrios animais de pequenoporte fizeram suas casas. Entre eles estava uma cobra, uma tartaruga e um chacal.Um dia, os trs estavam conversando no palheiro, quando de repente ouviram algumas

pessoas gritando: Fogo! Fogo!A serpente disse que sabia mais de cem maneiras de lidar com o fogo e a tartaruga disseque sabia mais de mil maneiras de se acabar com um incndio. O chacal s disse que era

preciso fugir e fugiu. Enquanto isso a tartaruga e a cobra ficaram comparando seus

conhecimentos sobre combates a incndios.O chacal foi o nico que sobreviveu ao ocorrido..


13/68

1- Onde viviam os personagens da historieta? Vivendo em lugar assim o conhecimento

de como lidar com o fogo um conhecimento intil? Por que?2- Quem parecia saber mais sobre como sobreviver a um incndio? Quem parecia sabermenos?3- Ao final quem sobreviveu ao incndio? Quem sabia mais ou quem sabia menos?4- O que seria mais importante: saber ou fazer? O conhecimento intil?5- D exemplos de como o conhecimento em um assunto muito til.6- Qual a moral dessa histria?.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Histria 13

Histria que ensina o valor do trabalho; o valor da auto avaliao sincera e o valorda vontade de acertar

.

Trabalho de garoto

Um menino entrou em um armazm, empurrou um engradado de refrigerante que estava ali

para baixo do telefone pblico.Ele subiu no engradado para que pudesse alcanar os botes

do telefone e comeou a discar. O proprietrio da venda observou e ouviu a conversa.

Menino: Senhora ser que posso passar a para cortar a sua grama?

Mulher: (no outro lado da linha telefnica): J tenho algum para cortar meu gramado.

Menino: Eu vou cortar o seu gramado pela metade do preo da pessoa que corta seu gramado

agora.

Mulher: Estou muito satisfeita com a pessoa que est cortando meu gramado.
http://mileumlivros.files.wordpress.com/2010/08/palheiro.gif


14/68

Menino: (com mais perseverana): Senhora, eu vou varrer sua varanda e at mesmo sua

calada, ento no domingo ter o gramado mais bonito da cidade.

Mulher: No, obrigada.

Com um sorriso no rosto, o garoto desligou o telefone. O proprietrio do armazm, que estava

ouvindo tudo isso, caminhou at o menino.

Proprietrio do armazm: Filho, eu gostei da sua atitude e do seu esprito positivo e, de

minha parte, gostaria de lhe oferecer um emprego.

Menino: No, obrigado.

Proprietrio da venda surpreso: Mas voc parecia precisar muito de um emprego, agora

mesmo ao telefone.

Menino: No, senhor, eu estava apenas verificando o meu desempenho no trabalho que eu j

tenho.Eu sou o nico que est trabalhando para a senhora com quem eu estava falando!

.

Moral da histria: Isto o que chamamos de auto avaliao. No devemos procurar no

outro a culpa por nossos fracassos, devemos olhar para ns mesmos ecomparar, encontrar

nossas prprias fraquezas e trabalhar duro para eliminar os nossos pontos fracos; devemossempre trabalhar duro, honestamente e com dedicao integral.

.

1- O menino buscava elogios ao ligar para a dona de casa? O que ele

buscava?

2- O que poderia ter movido o menino a agir assim?

3- Voc alguma vez j fez uma auto-avaliao? Como foi o processo?

4- Expresse numa frase de sua autoria a moral dessa histria?

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

__________________________-

Histria 14


15/68

. Histria que ensina o valor de se acreditar em si mesmo, de manter o

sonho e de lutar por ele.

.

Mantenha o seu sonho

Tenho um amigo chamado Monty Roberts, que tem um rancho em San Isidro.Ele me

emprestou uma vez a sua linda casa para que eu realizasse um evento de angariao de

fundos em prol de jovens em condies de risco.

Em uma outra oportunidade que estive l, ele me apresentou a um grupo de convidados

dizendo: Eu quero dizer a voc porque eu me envolvo em causas sociais de promoo de

jovens.

Tudo remonta a uma histria de um jovem que era filho de um treinador de cavalos itinerante,

que ia de estbulo em estbulo, de pista de corrida em pista de corridas, de fazenda em

fazenda e de rancho em rancho, treinando cavalos.Como resultado desse estilo de vida os

estudos do garoto no colegial eram constantemente interrompidos.Quando estava no ltimo

ano, ele foi convidado a escrever um artigo sobre o que ele queria ser e fazer quando

crescesse.

Naquela noite, ele escreveu um documento de sete pginas sobre seus reais objetivos de

algum dia possuir um rancho de cavalos.Ele escreveu sobre seu sonho com riqueza de

detalhes e at fez um desenho de um rancho de 200 hectares, mostrando a localizao de

todos os prdios, as estrebarias e a pista. Desenhou tambm os detalhes da casa que

construiria, uma casa de 4.000 metros quadrados, sede de uma fazenda de 200 acres.

Ele colocou grande parte de seu corao no projeto e no dia seguinte, ele entregou-o ao

professor.Dois dias depois recebeu sua folha de volta.Na pgina frontal havia um grande E

vermelho e uma anotao do professor que dizia: Procure-me depois da aula.

O garoto do sonho foi ver o professor depois da aula e perguntou:Por que eu recebi uma notato baixa?

O professor disse: Istoque voc escreveu um sonho irreal para um rapaz como voc.Voc

no tem dinheiro.Voc vem de uma famlia itinerante.Voc no tem recursos.Ter um haras

requer muito dinheiro.Voc tem que comprar a terra.Voc tem que pagar para ter um bom

plantel de cavalos e, mais tarde, voc vai ter que pagar impostos enormes.No h nenhuma

maneira de voc conseguir alcanar isso. Em seguida, o professor acrescentou: `Se voc

reescrever estas folhas com um objetivo mais realista, vou reconsiderar a sua nota.


16/68

O garoto foi para casa e pensou muito e bem.Ele pediu opinio ao pai do que ele deveria

fazer.Seu pai disse: Olha, filho, voc tem que colocar no papel o que realmente voc sonha;

penso ainda que uma deciso muito importante para voc.Finalmente,depois de se sentar

com o papel em mos por uma semana, o menino voltou com o mesmo trabalho, sem fazer

nenhuma mudana nele

Ele disse ao professor: Vocpode manter a nota baixa que me deu que eu vou continuar com

o meu sonho.

Monty voltou-se para o grupo reunido e disse: Digo-vos esta histria porque esto sentados

em minha casa de 4.000 metros quadrados no meio do meu rancho de 200 acres.Ainda tenho

aquele trabalho escolar emoldurado em cima da lareira.Ele acrescentou:A melhor parte da

histria que, h dois veres, aquele mesmo professor trouxe 30 garotos para acampar no

meu rancho durante uma semana. Quando o professor estava de sada, ele disse: Olha,

Monty, posso dizer-lhe isso agora.Quando eu era o seu professor, eu era uma espcie de

ladro de sonhos.Durante aqueles anos, roubei um monte de sonhos das crianas.Felizmente,

voc teve juzo suficiente para no desistir dos seus.

Moral: No deixe que ningum roube seus sonhos.Siga seu corao, no importa o

qu. Nenhum sonho grande demais ou pequeno demais quando se trabalha duro

para viver. Devemos sempre tentar transformar sonhos em realidade, no importa

o qu.

Enviado por: VJ, E.U.A.

1- Por que o professor deu uma nota baixa ao trabalho do menino?

2- A nota baixa dada pelo professor desanimou o menino? Qual efeito a nota

baixa deve ter tido no menino?

3- Uma origem humilde sinnimo de fracasso na vida? Ser que o professor

pensava assim?

4- Em suas prprias palavras, numa frase, qual a lio dessa historieta?

5- Afinal o professor recebeu uma grande lio. Qual foi ela? Teria ele

aprendido?

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________


17/68

.Histria 15 (relato)

Mensagem que ensina o valor do destemor, da coragem e da ao.

Um passoAs pessoas, voc e eu inclusive, agem normalmente como tolos. Dentre nossas idias tolasdestaca-se esta: estamos sempre nos preparando para viver, mas nunca vivemos. preciso que entendamos que o nosso sucesso comea quando comeamos a persegui-lo.Para atingir nosso objetivo, ou alcanar o sucesso em algo, ns no precisamos saber todasas respostas antecipadamente.Ns s precisamos ter uma idia clara de qual nossa meta.No devemos adiar o enfrentamento dos problemas difceis. Devemos quebrar nossosproblemas em partes, e lidar com uma pea de cada vez.

Temos que desenvolver em ns mesmos tendncias para agir. Ns podemos fazer algoacontecer agora. Dividamos o nosso grande plano em pequenos passos e vamos dar oprimeiro passo de imediato.Todos os que j chegaram onde esto tiveram que comear por onde eles estavam. Nossagrande oportunidade onde ns estamos agora.Uma viagem de mil quilmetros comea com um passo. Iniciemos nossa jornada!.1- Quando comeamos a ter sucesso em um empreendimento?2- Precisamos saber de tudo que envolve um empreendimento antes de comearmos aempreender algo?3- Conhecer profundamente algo prejudicial? Sim ou No? Por que?

4- Quando que voc pretende colocar em prtica a conquista do seu sonho?4- Qual a grande lio desse relato?________________________________________________________________________________________________________________________________________________.Histria 16.Histria que ensina o valor de uma deciso firme, da fora de um exemplo, davontade de ser melhor.

No espere Decida!

.Enquanto espera para pegar um amigo no aeroporto de Portland, Oregon, eu tive umadessas experincias de vida que voc ouve falar de outras pessoas o tipo que te joga

para cima de forma inesperada. Este ocorreu uns meros dois metros de distncia demim.Esforando-se para localizar o meu amigo entre os passageiros desembarcar, eu observei umhomem vindo em minha direo carregando dois sacos. Ele parou perto de mim paracumprimentar sua famlia.Primeiro, ele apontou para seu filho mais novo (talvez seis anos de idade), como ele deu asua bagagem. Eles deram um abrao longo e carinhoso. Como eles se separaram o suficientepara olhar em cada rosto do outro, eu ouvi o pai dizer: to bom ver voc, meu filho. Eu

estava to longe. Quantas saudades eu senti! Seu filho sorriu um pouco timidamente,desviou os olhos e respondeu baixinho:Eu tambm, papai!


18/68

Ento o homem se levantou, olhou nos olhos do seu filho mais velho (talvez nove ou dezanos) e, enquanto acariciava o rosto de seu filho com suas mos disse: Vocj est cadavez maior. Eu te amo muito, Zach! Elestambm se abraaram amorosamente.Enquanto isso acontecia, uma menina (talvez um ou um e meio) estava se agitando excitadanos braos de sua me, jamais tirou da maravilhosa imagem do retorno do seu pai. O

homem disse: Olmenina!,Como ele gentilmente tomou a criana da me. Rapidamenteele beijou o rosto todo e, em seguida, segurou-a perto de seu peito enquanto ela balanandode um lado para o outro. A menina imediatamente relaxada e simplesmente deitou a cabeano ombro dele, imvel em pura satisfao.Aps alguns momentos, ele entregou sua filha ao seu filho mais velho e declarou: Eutenhoguardado o melhor para o fim!E passou a dar a sua esposa h mais tempo, o beijo maisapaixonado que eu sempre lembro de ter visto. Ele olhou em seus olhos por alguns segundose ento disse baixinho. Eute amo tanto!Eles olharam um para o outro nos olhos, o sorrisolargo grande um com o outro, mantendo as duas mos unidas.Por um instante eu me imaginei tratar de recm-casados, mas eu sabia que com a idade deseus filhos que eles no poderiam ser. Eu intrigado sobre isso por um momento e depois

percebi o quanto eu estava totalmente absortos no maravilhoso amor incondicional, a nomais do que o comprimento de um brao de distncia de mim. De repente, sentidesconfortvel, como se eu estivesse invadindo algo sagrado, mas ficou surpreso ao ouvirminha prpria voz nervosamente perguntar: Wow!H quanto tempo esto casados?Estamosjuntos h quatorze anos no total. Doze anos de casamento.Respondeu ele, semquebrar o olhar do rosto de sua esposa adorvel. Poisbem, h quanto tempo voc estevefora?Eu perguntei. O homem finalmente se virou e olhou para mim, ainda irradiando umsorriso jovial. Doisdias inteiros!Dois dias? Fiquei espantado. Pela intensidade da saudao, eu tinha concludo que eletivesse fora, pelo menos, vrias semanas ou meses no mnimo. Eu sei que minhaexpresso me traiu.

Eu disse quase imediatamente, procurando terminar minha intruso com alguma graa (e devoltar a procurar o meu amigo), Eu espero que meu casamento seja assimapaixonado depois de doze anos!O homem de repente parou de sorrir.Ele me olhou diretamente nos olhos, e com um vigor que queimou a direita em minha alma,ele me disse algo que me deixou uma pessoa diferente. Ele me disse: Noespere, amigodecida!Ento ele piscou-me e acendeu o seu sorriso maravilhoso novamente, apertouminha mo e disse: Deuste abenoe!- Por Michael D. Hargrove e Underwriters Bottom Line, Inc. Copyright 1997.1- Por que atitude do homem chamou a ateno do autor da histria?

2- S o homem parecia saudoso, ou seus familiares tambm? Por queser?3- Por que o autor estranhou o fato do homem j ser casado h tantotempo?4- Por que ser que o casamento do homem e sua famlia eram tofelizes?5- Qual a lio dessa histria?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

.Histria 17


19/68


20/68

O salrio era muito bom e as condies de trabalho tambm. Por essa razo, o lenhadorestava determinado a fazer o seu melhor.

Seu chefe lhe deu um machado e mostrou-lhe a rea onde deveria cortar as rvores.

No primeiro dia, o lenhador cortou 15 (quinze) rvores.Parabns,o chefe disse: Continuecom seu trabalho!

Altamente motivado pelas palavras de seu chefe, o lenhador tentou cortar mais no dia seguinte,porm, ele s conseguiu abater dez rvores. No terceiro dia ele tentou mais ainda, porm ele sfoi capaz de derrubar sete rvores. Dia aps dia, ele estava derrubando cada vez menos rvores.

Eu devo estar perdendo a minha fora. O lenhador pensou. Ele foi at o patro e pediudesculpas, dizendo que ele no conseguia entender o que estava acontecendo.

Quandofoi a ltima vez que voc afiou o seu machado? o chefe perguntou.

Perdochefe, no tive tempo para afiar o meu machado. Tenho estado muito ocupado tentandocortar as rvores

Moral da Histria: A maioria de ns nunca atualiza os conhecimentos que temos. Costumamospensar que o que apreendemos um dia o suficiente. Mas s seremos realmente bons quandoformos melhor que o esperado. Renovar e reforar as nossas capacidades ao longo do tempo achave para o sucesso.

.

1) Por que o lenhador estava animado com o novo emprego?

2)) O lenhador de nossa histria ficou preguioso e tinha m vontade com suas tarefas?Como sabemos disso?

3)Por que afinal o lenhador no conseguia a mesma performace de antes?

4) O lenhador da histria estava entusiasmado, mas isso no bastou, porque?

5)Usando suas prprias palavras, qual a lio que essa histria nos ensina?

________________________________________________________________________________________________________________________

.Histria 19 (relato).Histria que ensina o valor de se enfrentar os problemas oquanto antes; de se criar mecanismos que facilitam a soluode conflitos.

Enfrentando problemas


21/68

Se voc tem medo de ir a um dentista, mas precisa ir, ou um parente difcil vai te visitar, amelhor coisa a fazer lidar diretamente com o assunto. Tudo o que inevitvel e incontornvel melhor tratar sem demoras e diretamente. Isto tambm se aplica dor emocional, admitindoque no seja patolgica.

Houve tantos momentos difceis na minha vida, mas quando eu tentava evit-los s fazia pior-los.

Eu tenho um segredo para me manter em equilbrio com meus amigos e colegas de trabalho: seh algo que me incomoda eu vou diretamente para a pessoa e procuro conversar sobre isso.

Precisamosconversar,eu diria.

Eu aprendi h muito tempo que se eu realmente deixar as coisas para depois, elas vo meincomodar por muito mais. Eu preciso ver as questes resolvidas.

Aprendi isso quando eu era criana. Minha famlia tinha uma regra: Nuncadeixe o Sol se por

sobre a vossa ira.

Naquela poca se houvesse uma briga entre eu e meu irmo, minha me ou meu pai pararia essabriga e em seguida, cada um dos briges, de mau humor, era conduzido para seu prprio quarto.Antes, porm, que a noite chegasse, os dois tinham que voltar e conversar.

Conversar, no gritar!

Isso irritava, mas na maioria das vezes, funcionava bem. Conversvamos mais calmos sobre oque havia ocorrido e reparvamos, quase sempre, que teria sido melhor que o fato nunca tivesseacontecido.

Voc pode experimentar fazer isso. Eu ainda sigo essa poltica e eu no tenho lceras hoje.

.

1) Como se solucionavam brigas entre irmos na famlia do autor do texto?

2) Qual era a regra quanto a conflitos na famlia dele?

3) Voc acha que isso funcionaria na sua famlia? Por que?

4)Por que costumamos adiar a soluo de um conflito? Isso adianta?

5) Veja que a histria parece conter uma contradio. Que contradio essa e como ela vencida?

(para o professor: contradio entre deixar esfriar um pouco o conflito entre irmos,adiar portanto a soluo, e resolver o problema logo, antes do Sol se por. Deixar omomento explosivo passar, mas no adiar a soluo por muito tempo)

6) Escreva a moral que esse relato nos ensina.

____________________________________________________________________________________________________________________________


22/68


23/68

No caminho para casa, o menino e o Sensei revisaram cada movimento decada lua.Ento o menino teve a coragem de perguntar o que passavarealmente em sua mente.

Sensei,como eu ganhei o torneio com somente um movimento?

Vocganhou por duas razes,disse o Sensei respondeu.Primeiro,vocdominou um dos mais difceis movimentos do Judo. E, segundo: a nicadefesa conhecida para esse movimento que os seus oponentes tinham eraagarrar seu brao esquerdo.

A moral desta histria:a maior fraqueza do menino tinha se tornado suamaior fora.

.

1) A deficincia do menino o impediu de lutar Jud?

2) O mestre do menino forou que o menino aperfeioasse apenas ummovimento. Por que?

3) Qual era a defesa possvel para o golpe ensinado pelo mestre?

4) O prprio garoto duvidava do mestre. O que o mestre sabia que o garotodesconhecia?

5) O que falou mais alto a deficincia ou a experincia? Por que?

.

_________________________________________________________________________________________________________________________________

Histria 21 (relato).

Harvard e Stanford

No julgueis segundo a aparncia,e sim pela reta justia.Joo 7:24

Malcolm Forbes conta que uma senhora, usando um vestido de algodo j desbotado, eseu marido, trajando um velho terno feito mo, desceram do trem em Boston, EUA, ese dirigiram timidamente ao escritrio do presidente da Universidade Harvard.

Eles vinham de Palo Alto, Califrnia e no haviam marcado entrevista.A secretria, num relance, achou que aqueles dois com aparncia de caipiras do interior,nada tinham a fazer em Harvard.


24/68

Queremos falar com o presidente, disse o homem em voz baixa.Ele vai estar ocupado o dia todo, respondeu rispidamente a secretria.Ns vamos esperar.

A secretria os ignorou por horas a fio, esperando que o casal finalmente desistisse e

fosse embora. Mas eles ficaram ali, e a secretria, um tanto frustrada, decidiu incomodaro presidente, embora detestasse fazer isso.

Se o senhor falar com eles apenas por alguns minutos, talvez resolvam ir embora,disse ela.O presidente suspirou com irritao, mas concordou.

Algum da sua importncia no tinha tempo para atender gente desse tipo, mas eledetestava vestidos desbotados e ternos pudos em seu escritrio. Com o rosto fechado,ele foi at o casal.

Tivemos um filho que estudou em Harvard durante um ano, disse a mulher. Ele amavaHarvard e foi muito feliz aqui, mas, um ano atrs ele morreu num acidente egostaramos de erigir um monumento em honra a ele em algum lugar do campus.

Minha senhora, disse rudemente o presidente, no podemos erigir uma esttua paracada pessoa que estudou em Harvard e morreu, se o fizssemos, este lugar pareceria umcemitrio.

Oh, no, respondeu rapidamente a senhora. No queremos erigir uma esttua.Gostaramos de doar um edifcio Harvard.

O presidente olhou para o vestido desbotado da mulher e para o velho terno do marido,e exclamou:

Um edifcio! Os senhores tm sequer uma plida idia de quanto custa um edifcio?Temos mais de sete milhes e meio de dlares em prdios aqui em Harvard.

A senhora ficou em silncio por um momento, e ento disse ao marido:

Se s isso que custa para fundar uma universidade, por que no termos a nossaprpria?

O marido concordou.O casal Leland Stanford levantou-se e saiu, deixando o presidente confuso. Viajando devolta para Palo Alto, na Califrnia, eles estabeleceram ali a Universidade Stanford, emhomenagem a seu filho, ex-aluno da Harvard.

.

1) O que queria o casal de idosos em Harvard?

2) Pela histria como um todo faa uma lista de caractersticas desse casal.

3) Qual critrio o diretor de Harvard utilizou para julgar o casal?4) Por que o diretor de Harvard cometeu um erro to grosseiro de avaliao?


25/68

5) Qual deveria ter sido a forma correta de atender os idosos?

6) Qual a concluso que podemos tirar desse relato verdadeiro?

Histria 21 (relato)

.

Histria que ensina o valor de julgamentos equilibrados; da sabedoria de no julgarpelas aparncias ou pela primeira impresso; o valor da generosidade e do retorno comunidade do muito que ela nos faz

Harvard e Stanford

No julgueis segundo a aparncia, e sim pela reta justia. Joo 7:24

Malcolm Forbes conta que uma senhora, usando um vestido de algodo j desbotado, eseu marido, trajando um velho terno feito mo, desceram do trem em Boston, EUA, ese dirigiram timidamente ao escritrio do presidente da Universidade Harvard.

Eles vinham de Palo Alto, Califrnia e no haviam marcado entrevista.

A secretria, num relance, achou que aqueles dois com aparncia de caipiras do interior,nada tinham a fazer em Harvard.

Queremos falar com o presidente, disse o homem em voz baixa.

Ele vai estar ocupado o dia todo, respondeu rispidamente a secretria.

Ns vamos esperar.

A secretria os ignorou por horas a fio, esperando que o casal finalmente desistisse efosse embora. Mas eles ficaram ali, e a secretria, um tanto frustrada, decidiu incomodaro presidente, embora detestasse fazer isso.

Se o senhor falar com eles apenas por alguns minutos, talvez resolvam ir embora,disse ela.

O presidente suspirou com irritao, mas concordou.

Algum da sua importncia no tinha tempo para atender gente desse tipo, mas eledetestava vestidos desbotados e ternos pudos em seu escritrio. Com o rosto fechado,ele foi at o casal.

Tivemos um filho que estudou em Harvard durante um ano, disse a mulher. Ele amavaHarvard e foi muito feliz aqui, mas, um ano atrs ele morreu num acidente egostaramos de erigir um monumento em honra a ele em algum lugar do campus.


26/68

Minha senhora, disse rudemente o presidente, no podemos erigir uma esttua paracada pessoa que estudou em Harvard e morreu, se o fizssemos, este lugar pareceria umcemitrio.

Oh, no, respondeu rapidamente a senhora. No queremos erigir uma esttua.

Gostaramos de doar um edifcio Harvard.

O presidente olhou para o vestido desbotado da mulher e para o velho terno do marido,e exclamou:

Um edifcio! Os senhores tm sequer uma plida idia de quanto custa um edifcio?Temos mais de sete milhes e meio de dlares em prdios aqui em Harvard.

A senhora ficou em silncio por um momento, e ento disse ao marido:

Se s isso que custa para fundar uma universidade, por que no termos a nossa

prpria?

O marido concordou.

O casal Leland Stanford levantou-se e saiu, deixando o presidente confuso. Viajando devolta para Palo Alto, na Califrnia, eles estabeleceram ali a Universidade Stanford, emhomenagem a seu filho, ex-aluno da Harvard.

.

1) O que queria o casal de idosos em Harvard?

2) Pela histria como um todo faa uma lista de caractersticas desse casal.

3) Qual critrio o diretor de Harvard utilizou para julgar o casal?

4) Por que o diretor de Harvard cometeu um erro to grosseiro de avaliao?

5) Qual deveria ter sido a forma correta de atender os idosos?

6) Qual a concluso que podemos tirar desse relato verdadeiro?

.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
http://mileumlivros.files.wordpress.com/2010/09/stanford_seal.gifhttp://mileumlivros.files.wordpress.com/2010/09/harvard-logo.jpghttp://mileumlivros.files.wordpress.com/2010/09/stanford_seal.gifhttp://mileumlivros.files.wordpress.com/2010/09/harvard-logo.jpg


27/68

________________________________________________________________________________

.

Histria 22

.

Histria que ensina ovalor da sabedoria.

.

O que a mame pardal sabia

Uma vez uma fmea de pardal fez seu ninho em um campo de milho. Logo depois ela

colocou os ovos no mesmo. Depois de alguns dias belos e fortes pardaizinhos nasceram.

Um dia um pardalzinho ouviu o fazendeiro dizer: Vou chamar meusvizinhos paracolher neste campo.

O pardalzinho ficou alarmado ao ouvir isto e contou tudo que ouviu sua me.

No se preocupe, disse a me.

Alguns dias depois, o fazendeiro voltou e disse: vou chamar os meus parentes paracolher neste campo. O pardalzinho novamente ficou com muito medo.

No temais, disse sua me.

Mas no dia seguinte, o agricultor chegou l com seu pequeno filho, e disse: Eu mesmovou colher este campo amanh.

Agora a hora de sairmos daqui, pois, quando um homem diz que ele mesmo vai fazero trabalho que ele quer que seja feito, o trabalho certamente ser feito, disse a mame

pardal.

.

1) Como voc classifica o fato da mame pardal ter feito o ninho em um local tonecessrio ao ser humano?

2) O que a mame pardal sabia que o fazendeiro parecia desconhecer?
http://mileumlivros.files.wordpress.com/2010/09/pardal.jpg


28/68

3) Quais concluses voc tira dessa histria?

_______________________________________________________________________________________________

.

Histria 23

.

Histria que ensina o valor do julgamento equilibrado.

.

Lies da vida (ou as quatro estaes das pereiras)

Era uma vez um homem que tinha quatro filhos. Ele queria que seus filhos aprendessema no julgar as coisas muito rapidamente. Ento, ele mandou cada um de seus filhos em

busca de determinadas rvores de pra que, por sua vez estavam muito distantes umasdas outras. O primeiro filho alcanou sua pereira no Inverno, o segundo na Primavera, oterceiro no Vero, e o filho mais novo no outono.

Quando todos tinham ido e voltado, ele os reuniu para descrever o que viram. Oprimeiro filho disse que a rvore era feia, torta e retorcida. O segundo filho disse queno, que ela era toda coberta de verde brotos e cheio de promessas. O terceiro filhodiscordou: Disse que estava carregada com flores que cheiravam to doce e eram to

bonitas, que era a coisa mais graciosa que ele jamais tinha visto. O ltimo filhodiscordou de todos eles, ele disse que era madura e inclinando-se com a fruta, cheia devida e realizao.

O homem ento explicou a seus filhos que todos eles estavam certos, porque eleshaviam visto apenas uma estao da vida da rvore. Disse-lhes que no se pode julgaruma rvore, ou uma pessoa, por apenas uma temporada, e que a essncia de quem elesso e o prazer, a alegria e o amor que vm daquela vida podem apenas ser medidos aofinal, quando todos os as estaes do ano esto em alta. Se voc desistir quando forInverno, voc perder a promessa da Primavera, a beleza de seu cumprimento no vero

e a beleza das folhas em queda do outono.

No deixe que a dor de uma estao destrua a alegria de todo o resto.

No julgue a vida apenas por uma estao difcil. Persevere atravs dos caminhosdifceis e melhores tempos viro.


29/68

1) Por que ser que o pai tinha uma preocupao assim? Voc j foi vtima dejulgamentos apressados? Pode falar sobre isso? Como foi?

2) Por que uma mesmo tipo de rvore pareceu to diferente para os rapazes?

3) Qual fase da pereira parece ser a melhor? Ela existiria sem as outras fases?

4) Expresse a moral dessa historieta com as suas prprias palavras?

_____________________________________________________________________________________________

.

Histria 24

.

Histria que ensina o valor da fora de esprito; da precauo, do trabalho bemfeito e da experincia

.

Quando os ventos soprarem

Anos atrs, um fazendeiro possua terras ao longo da costa atlntica.

Ele constantemente precisava de gente para trabalhar em sua fazenda, mas as pessoas

estavam pouco dispostas a trabalhar em fazendas ao longo do Atlntico. Elas temiam ashorrorosas tempestades que varriam o oceano, causando estragos nas construes e

plantaes. Como 0 fazendeiro estava sempre entrevistando candidatos para o cargo,ele recebia um fluxo constante de recusas. Finalmente, um homem, baixo e magro, demeia-idade, se aproximou do fazendeiro, que perguntou: Voc um bom lavrador?

Bem, eu posso dormir enquanto os ventos sopram, respondeu o homem.

Embora confuso com a resposta, o fazendeiro, desesperado por ajuda, o empregou.

O pequeno homem trabalhou bem por toda a fazenda, ocupado desde o amanhecer at o

anoitecer e o fazendeiro estava satisfeito com o trabalho dele.
http://mileumlivros.files.wordpress.com/2010/09/pear-tree-summer-4-jpg.jpghttp://mileumlivros.files.wordpress.com/2010/09/pear-tree-winter1.jpghttp://mileumlivros.files.wordpress.com/2010/09/pear-tree-summer-4-jpg.jpghttp://mileumlivros.files.wordpress.com/2010/09/pear-tree-winter1.jpg


30/68

Ento uma noite, o vento uivou ruidosamente do mar. Pulando fora da cama, ofazendeiro pegou uma lanterna e correu at o alojamento dos empregados. Sacudiu o

pequeno homem e gritou, Levante-se ! A tempestade est chegando! Amarre as coisasantes que sejam arrastadas!

O pequeno homem virou-se na cama e disse firmemente: No senhor.J te disse: euposso dormir enquanto o vento sopra. Enfurecido pela resposta, o fazendeiro estavatentado a despedi-lo ali mesmo. Em vez disso, ele se apressou a sair para preparar afazenda para a tempestade.

Para sua surpresa, descobriu que todos os palheiros tinham sido cobertos com lonas. Asvacas foram levadas ao celeiro, os frangos foram abrigados nos viveiros, e as

portas foram barrados. As janelas bem fechadas e seguras. Tudo foi amarrado. Nadapoderia sair voando com o vento. O fazendeiro ento entendeu o que seu empregadoquis dizer, e, finalmente, pode ir para sua cama, para tambm dormir enquanto o ventosoprava.

~

Quando voc est preparado espiritualmente, mentalmente e fisicamente, voc notem nada a temer.

E voc? Voc conseguir dormir quando os ventos soprarem em sua vida? Vocestar preparado? Ou voc correr o risco de ter sua vida virada de cabea parabaixo com os ventos fortes que insistem em soprar em nossas vidas?

O funcionrio na histria foi capaz de dormir, porque ele havia garantido toda asegurana contra a tempestade.

~

1) Por que o fazendeiro estava tendo dificuldades de achar um trabalhador para suafazenda?

2) O que o trabalhador contratado parecia saber que o fazendeiro e os outrostrabalhadores (que recusaram trabalho) no sabiam?

3) Que nome voc daria para essa qualidade do lavrador contratado?

4) O que seriam os ventos fortes que insistem em soprar em nossas vidas?

5) Como ns mesmos podemos nos preparar para as esses ventos fortes que semprevm?

____________________________________________________________________________________________

.

Histria 25


31/68


32/68

O atual gerente de entregas ouviu tudo aquilo muito espantado, e, logo aps a aberturada linha de conservas, a empresa mudou sua poltica de fornecimento.

1) Qual era a poltica de fornecimento da empresa?

2) Qual era a raiz histrica dessa poltica? Por que entregas longas nas segundas e curtasnas sextas?

3) Essa poltica se justifica nos tempos atuais em que a cervejaria inaugura sua unidadede conservas? Por que?

4) Qual concluso podemos tirar dessa histria?

____________________________________________________________________________________________________________

.

Histria 26

.

Histria que ensina o valor do raciocnio e da ao rpida; o valor da perspiccia eda presena de esprito

.

O Chihuahua e o Leopardo com interferncia do Macaco

.

Uma senhora leva seu chihuahua de estimao com ela em um safari. Passeando um diamuito longe o chihuahua se perde no mato e. por azar, logo encontra um leopardo a

procura de comida. O chihuahua percebe que est em apuros, mas, vendo alguns ossosfrescos no cho, ele resolve mastigar alguns deles, de costas para o grande felino.Quando o leopardo est prestes a pular sobre ele, o chihuahua lambe os lbios e exclamaem voz alta: Cara, este leopardo estava delicioso. Gostaria de saber se existem mais

por aqui.

O leopardo muda de rumo, e se esconde distncia entre as rvores.

Ufa, diz o leopardo aquele cachorro quase me mata!.

Um macaco ali perto tudo v e acha que ele vai ganhar um favor, explicando aoleopardo o golpe do cachorrinho. O chihuahua, por sua vez, v o macaco ir atrs doleopardo e adivinha a inteno dele.

Quando o leopardo ouve a histria do macaco, sente-se irritado por ter sido feito de tolo,

e oferece uma carona ao macaco para que ele testemunhasse a vingana que seaproximava.


33/68


34/68

Depois de um tempo, outro macaco faz uma tentativa com o mesmo resultadotodosos macacos recebem jato de gua fria.

Logo, quando um outro macaco tenta subir a escada, os outros macacos vo tentarimpedi-lo.

Agora, desligue a gua fria.

Remova um macaco da jaula e substitua-o por um novo.

O novo macaco v a banana e quer subir as escadas.

Para sua surpresa e horror, todos os outros macacos o atacam.

Aps outra tentativa e outro ataque, ele sabe que se ele tentar subir as escadas, ele vaiser atacado.

Em seguida, retire outro dos cinco macacos originais e substitua-o por um novo.

O recm-chegado vai para as escadas e atacado.

O recm-chegado anterior participa na punio com entusiasmo.

Mais uma vez, substituir um terceiro macaco original por um novo.

O novo tenta subira as escadas e atacado tambm.

Dois dos quatro macacos que o atacam no tem ideia do porque eles no foramautorizados a subir as escadas, ou porque esto participando do espancamento da maisnova de macaco.

Depois de substituir o quarto e o quinto macacos originais, todos os macacos que forampulverizados com gua fria foram substitudos.

No entanto, nenhum macaco jamais se aproximar novamente as escadas.

Por que no?

Porque ficaram sabendo qual a maneira de agir que sempre esteve por aqui.

assim que nasce a chamada poltica da empresa (ou os costumes dos povos.)

.

1) No incio da historieta quando os macacos levavam duchas de gua fria?

2) Qual comportamento foi moldado nos macacos com as duchas de gua fria?

3) Como o primeiro macaco que entrou no grupo sem ter levado ducha de gua friaaprendeu a bater no macaco que subia nos degraus?


35/68


36/68

Histria (mensagem) que ensina a necessidade de se fazer o bem. O valor das boasaes e do amor cristo.

Faa assim mesmo

.

As pessoas so irracionais, ilgicas e egocntricas.Ame-as.

Se voc fizer o bem, as pessoas vo acus-lo de egosta e de interesseiro.Faa o bem assim mesmo.

Se voc for bem sucedido, voc ganha inimigos falsos e verdadeiros.Vena assim mesmo.

O bem que voc faz ser esquecido amanh.Faa o bem assim mesmo.

A honestidade e a franqueza o tornam vulnervel.Seja honesto e franco assim mesmo.

O que voc passou anos construindo pode ser destrudo durante a noite.Construa assim mesmo.

As pessoas realmente precisam de ajuda, mas podem atacar se voc ajud-los.Ajude-as assim mesmo.

D ao mundo o melhor de voc e voc vai ser chutado nos dentes.D ao mundo o melhor de voc assim mesmo.

~ De um cartaz exposto na casa da Madre Teresa de crianas de Shushu Bhavan,Calcut, na ndia

Autor desconhecido

1) Por que ser que as pessoas reagem to mal ao bem que lhes feito?

2) Qual na sua opinio a mensagem principal do texto? Voc concorda com ela? Porque?

_______________________________________________________________________________________________

Histria 30

Histria que ensinao valor da humildade.

.


37/68

O jovem oficial

Quem se eleva ser rebaixado; quem se rebaixa ser elevado

Iswarachandra Vidya Sagar foi fazer uma palestra em uma aldeia pequenina no interior

da ndia. As pessoas costumavam se reunir em grande nmero para ouvir suaspalestras. Um jovem oficial, que queria ouvir a palestra do Iswar Chandra Vidyasagar,desceu de um trem com sua bagagem para ir para a sala de aula.

Iswar Chandra Vidyasagar tambm desceu do mesmo trem. O jovem oficial estavachamando impacientemente um carregador para levar sua mala. Iswar Chandra foi atele e disse: Por que voc precisa de tanta frieza para que carreguem este pequeno saco?Voc no pode lev-lo voc mesmo e poupar o dinheiro?Ele respondeu: No est emconsonncia com a minha dignidade levar a minha prpria bagagem. Eu sou uma

pessoa educada.Iswar Chandra disse: A marca da educao a humildade, noorgulho. Se voc no pode levar sua prpria bagagem, como voc est carregando seu

corpo? Se, no entanto, voc no pode levar sua prpria bagaem, vou faz-lo.E IswarChandra carregou a bagagem do oficial. Ele seguia o lema: vida simples e

pensamentos elevados.O jovem queria oferecer dinheiro por aquele trabalho, pois noreconheceu quem estava levando suas coisas. Iswar Chandra disse-lhe: Servir aminha recompensa.

O jovem oficial se espantou com atitude daquele verdadeiro desconhecido. Foifinalmente para o local da reunio. Havia muitas pessoas oferecendo guirlandas paraIswar Chandra Vidyasagar ao receb-lo. O jovem oficial percebeu que o homem que seofereceu para levar sua mala na estao no era outro seno o orador respeitado danoite, Iswar Chandra Vidyasagar. O jovem sentiu-se envergonhado por ele ter feito umhomem to grande carregar a sua bolsa. Ele refletiu: Qual a sua educao dele e oque minha educao? Eu sou como um pirilampo ante o Sol.

1) O jovem oficial de nossa histria era um mau sujeito? Justifique sua resposta.

2) O que faria uma pessoa como o oficial da histria ser arrogante e frio com serviais?

3) O que o palestrante ensinou afinal? Ensinou como? Apenas com palavras?

4) O que ser que quis dizer o oficial com o pensamento final: Eu sou como um

pirilampo ante o Sol?

Histria 31 . Histria que ensina o valor da ousadia, da experimentao e de notemer o erro.

Segredo do Sucesso

.

Senhor, qual o segredo do seu sucesso?um reprter perguntou a um vitoriosobanqueiro.


38/68

Duas palavras

E, senhor, quais so elas?

Decises corretas.

E como tomar decises corretas?

Uma palavra.

E, senhor, qual essa palavra?

Experincia.

E como que uma pessoa adquire experincia?

Duas palavras

E, senhor, quais so elas?

Decises erradas

1) Eliminando o meio da histria e ficando s com as pontas conclumos que o segredodo sucesso so decises erradas. Como pode ser isso?

2) Seria lcito concluir pelo dilogo acima que o banqueiro pensa que os erros nosensinam algo? E voc o que faz com os erros que voc comete?

3) Para o banqueiro em que consiste a experincia?

4) Quais seriam as lies que a historieta nos ensina?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Histria 32

.

Histria que ensina o valor dos ps firmes no cho

A leiteira

Uma leiteira ia a caminho do mercado para vender o leitede sua vaca. Como elacarregava um jarro grande de leite em cima de sua cabea, ela comeou a sonhar com


39/68

todas as coisas que ela poderia fazer aps a venda do leite. Com esse dinheiro, voucomprar uma centena de pintos para criar em meu quintal. Quando eles estiveremtotalmente crescidos eu poderei vend-los a um bom preo no mercado.

Enquanto caminhava, ela continuava a sonhar: Ento eu vou comprar duas cab ras

jovens e cri-las no pasto que tem perto de casa. Quando elas estiverem totalmentecrescidas, eu poderei vend-las a um preo ainda melhor!

Ainda sonhando, ela disse para si mesma: Em breve, vou poder comprar outra vaca, eeu vou ter mais leite para vender. Ento vou ter ainda mais dinheiro

Com esses pensamentos felizes, ela comeou a pular e saltar. De repente, ela tropeou ecaiu. O jarro quebrou-se e todo o leite derramou-se no cho. Interrrompendo seussonhos, ela sentou e chorou.

Nunca conte com galinhas que ainda esto dentro dos ovos, pensou ento.

. 1) Por que leiteira estava to otimista?2) O que a leiteira fazia enquanto carregava o leite na cabea?

3) Voc acha que o que a leiteira fazia se aproximava mais de um sonho ou de umplanejamento para o futuro? Por que voc pensa assim?

4) Se a leiteira se distraiu com seus prprios sonhos, podemos concluir que os sonhosso coisas ruins? Por que?

5) Qual a moral dessa histria?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Histria 33

.
http://mileumlivros.files.wordpress.com/2010/09/carrying-milk.jpg


40/68

Histria que ensina o valor da humildade e de se pr a servio de Deus e doshomens.

.Parbola do Lpis

.

O fabricante de lpis tomou o lpis que acabara de fazer de lado, pouco antes decoloc-lo dentro da caixa.H cinco coisas que voc precisa saber, disse aolpis; Antes que eu te mande ao mundo.Lembre-se sempre desses conselhos e voc setornar o melhor lpis que voc pode ser:Um: Voc ser capaz de fazer grandes coisas, mas s se voc se pe rmitir ser conduzido

pela mo de algum.Dois: Voc enfrentar dolorosas experinciasao longo do tempo, mas voc vai

precisar delas para se tornar um lpis melhor.Trs: Voc ser capaz de corrigir eventuais erros que voc pode cometer.Quatro: Aparte mais importante de voc sempre ser o que tem dentro.E cinco: Em cada superfcie que voc est acostumado, voc deve deixa sua

marca.No importa qual seja a circunstncia, voc deve continuar a escrever. O lpiscompreendeu, prometendo lembrar, e foi para a caixa com um propsito em seucorao..Agora substituindo o lpis por voc. Lembre-se sempre deles e voc ser a melhor

pessoa que poderia ser.Um: Voc ser capaz de fazer grandes coisas, mas s se voc permitir-se ser seguro

pelas mos de Deus. E permitir que outros seres humanos possam ter acesso aos muitosdons que voc possui.Dois: Voc vai enfrentar experincias dolorosas ao longo do tempo, passando porvrios problemas na vida, mas voc vai precisar deles para se tornar uma pessoa maisforte.Trs: Voc ser capaz de corrigir eventuais erros possa cometer.Quatro: A parte mais importante de voc sempre ser aquela que est no seu interiorE cinco: Em cada superfcie que voc atravessar, voc deve deixar sua marca. Noimporta a situao, voc deve sempre fazer seus deveres..Permita que esta parbola sobre o lpis o ajude a saber que voc uma pessoa especiale s voc pode cumprir a finalidade para a qual voc nasceu. Nunca se permita ficardesanimado e nunca ache que sua vida insignificante e que no vale a pena mudar

.1) O que um lpis escreve da responsabilidade de quem?2) O que um lpis escreve afinal? O que uma borracha apaga?3) Quem conduz o lpis da sua vida? O que voc deve procurar escrever com ele?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Histria 34.
http://mileumlivros.files.wordpress.com/2010/09/pencil_paper.jpg


41/68


42/68

Venham para a borda do abismo, ele disse.

Eles disseram que estavam com medo.

Venham at a borda, ele disse.

Eles vieram.

Ele os empurrou

E eles voaram.

~ Guillaume Apollinaire

.

1) O que pretendia quem convidava para que se fosse at a borda? Era mais um conviteou um desafio? Por que voc acha isso?

2) Por que os convidados temiam ir at a borda?

3) O que sabia quem convidou que no sabiam os convidados?

4) O que nos ensinam esses versos?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Histria 36

.

Histria que ensina o valor de saber buscar a verdadeira felicidade.

A Grande iluso

. Era uma vez um rei que tinha presenteado sua filha, a princesa, com um belo colar dediamantes .

O colar, um dia, foi roubado e as pessoas do reino o procuraram por toda parte,mas no conseguiram encontr-lo.

Alguns disseram que um pssaro poderia t-lo roubado.

O rei ento pediu a todos para que continuassem a procur-lo e anunciou uma

recompensa de 50.000 dlares para quem o encontrasse.


43/68

Um dia um rapaz caminhava de volta para casa ao longo de um rio prximo a uma reaindustrial. Este rio estava completamente poludo, sujo e fedorento. Enquanto andava, orapaz viu algo brilhar no rio e quando olhou, viu o colar de diamantes. Decidiu tentar

peg-lo para que ele pudesse obter a recompensa de US $ 50.000. Ele colocou a mo norio imundo e agarrou o colar, mas de alguma forma o perdeu e no pode peg-lo. Tirou

a mo para fora e olhou outra vez e o colar ainda estava l.

Ele tentou novamente, desta vez ele entrou no rio e sujou as calas no imundo rio eafundou seu brao inteiro para pegar o colar. Mas, estranhamente, ele perdeu o colarnovamente! Ele saiu e comeou a ir embora, sentindo-se deprimido.

Ento, outra vez ele viu o colar, bem ali. Desta vez ele estava determinado a obt-lo,no importava como. Decidiu mergulhar no rio, embora fosse algo repugnante defazer pois seu corpo ficaria imundo.

Ele mergulhou e procurou por toda parte pelo colar, mas fracassou. Desta vez ele ficou

realmente aturdido e saiu se sentindo muito deprimido, pois no estava conseguindoaproveitar aquela grande chance de ganhar os tais 50 mil dlares.

S ento um monge que estava passando, o viu ali triste, e perguntou-lhe qual era oproblema.

O rapaz no queria compartilhar o segredo com o monge, pensando que ele poderiatomar o colar para si, fato que o fez recusar a dizer qualquer coisa. Mas o santo homem

pode ver que o rapaz estava incomodado e, sendo paciente, outra vez pediu ao rapazque lhe contasse o problema e prometeu que no contaria ningum sobre isso.

O rapaz reuniu alguma coragem e decidiu colocar um pouco de f no monge. Ele disseao monge sobre o colar e como ele tentou e tentou peg-lo, mas falhara sempre.

O homem de Deus ento lhe disse que talvez ele devesse tentar olhar para cima, emdireo aos galhos da rvore, em vez de olhar na direo do rio imundo. O rapaz olhou

para cima e de fato avistou o colar que estava pendurado no galho de uma rvore. Eleat aquele momento havia apenas tentado capturar um simples reflexo do colar real.

.

A felicidade material como o rio poludo e imundo, porque um mero reflexo dafelicidade verdadeira no mundo espiritual.

Ns nunca poderemos alcanar a felicidade que estamos procurando no mundo material,no importa quanto nos esforcemos. Em vez disso, devemos olhar para cima, emdireo a Deus, que a fonte da felicidade real, e parar de perseguir o reflexo destafelicidade no mundo material.

Essa felicidade espiritual a nica coisa que pode nos satisfazer completamente.

.

1- Por que o rapaz no conseguia pegar o colar no rio por mais que se esforasse?


44/68

2-Normalmente costumamos procuramos a felicidade no lugar certo?3- Por que ser que damos tanto valor as coisas materiais?4- Onde est a felicidade que voc busca?5- Qual a lio dessa histria?

___________________________________________##_________________________

____________________________________________________________________________________________________________Histria 37Histria que ensina o valor da solidariedade,

A Verdadeira vitria

Alguns anos atrs, nas Olimpadas Especiais de Seattle, nove participantes, todos elesdeficientes fsicos ou mentais, se alinharam junto linha de partida para a corrida de

500 metros. Ao sinal, todos partiram, no exatamente em disparada, mas com vontadede chegar ao final da corrida e vencer. Todos correram, isto , quase todos, com exceode um garoto que tropeou na pista e caiu. Tentou levantar e caiu novamente e comeoua chorar. Os outros oito ouviram o choro. Eles diminuram o passo e olharam paratrs. Ento eles viraram e voltaram todos eles.Uma menina com sndrome de Down abaixou-se e o beijou dizendo: Isso vai fazermelhorar. Ento, todos os nove deram-se as mos e juntos andaram at a linha dechegada. O estdio inteiro levantou e os aplausos duraram muitos minutos. As pessoasque estavam l sempre contam essa histria. Por qu? Porque no fundo ns sabemosuma coisa: o que importa nesta vida mais do que ganhar sozinho. O que importa nestavida ajudar os outros a vencer, mesmo que isso signifique diminuir o passo e mudar decurso.

.

1) Vivemos num mundo muito competitivo. Como ser competitivo e solidrio aomesmo tempo?

2) Voc seria capaz de ceder uma vitria para atender um competidor?

3) Pense nos esportes de alta competio. Quais boas coisas e quais coisas ms vemos

numa disputa esportiva muito acirrada?4) Oque importa nesta vida ajudar os outros a vencer, mesmo que isso signifiquediminuir o passo e mudar de curso. O que voc acha dessa afirmativa (seja bastantesincero)?

5) Qual a verdadeira vitria citada no ttulo?

______________________________________________###_____________________________________________________________________________________________-


45/68

Histria 38

. Histria que ensina o valor da bondade, da palavra comedida, da pacincia, daamizade

Buracos na cerca

Era uma vez um menino que tinha uma pacincia muito curta. Seu pai lhe deu um sacode pregos e lhe disse que toda vez que ele perdesse sua pacincia, ele deveria martelarum prego na cerca. No primeiro dia o menino pregou 37 pregos na cerca. Durante as

prximas semanas, como ele aprendeu a controlar sua raiva, o nmero de pregosmartelados por dia reduziu gradativamente. Ele descobriu que era mais fcil conter seutemperamento do que bater pregos na cerca.

Finalmente chegou o dia em que o garoto no perdeu mais a pacincia. Ele contou a seupai sobre isso e o pai sugeriu que o menino agora tirasse um prego por dia em que ele

for capaz de manter seu temperamento. Os dias passaram e o garoto finalmente podedizer ao pai que todos os pregos foram retirados.

O pai pegou o filho pela mo eo levou at a cerca. Ele disse: Voc fez bem,meu filho,mas olhe os buracos na cerca. A cerca nunca mais ser a mesma. Quando voc dizcoisas irado, elas deixam uma cicatriz como estas.Voc pode enfiar uma faca em umhomem e retir-la. No importa quantas vezes voc pea desculpas,a ferida ainda estl. Uma ferida verbal to ruim quanto uma ferida fsica.Os amigos e entes queridosso uma jia muito rara, certamente.Eles te fazem sorrir e nos encorajam para osucesso.Eles emprestam um ouvido, compartilham uma palavra de louvor, e eles semprequerem abrir seus coraes para ns. Regue suas relaes com bondade e elas vocrescer. Ento, seja cuidadoso com o que voc diz !E voc no vai perder amizades.

.

1) O pai pediu o que ao filho, no incio da histria?

2) O menino martelou pregos na cerca at quando?

3) Depois de preg-los o pai pediu ao filho que os tirasse. Para qu?

4) Pela lio que o pai tentou ensinar ao filho, por que devemos evitar palavras duras eevitar maltratar as pessoas, mesmo que a gente se arrependa depois?

5) Qual a lio dessa histria?

_______________________________________##___________________________________________________________________________________________

Histria 39

Histria que ensina o valor da f e das coisas que levam Deus. Da igualdade

perante Deus


46/68

O Vendedor bales

Era uma vez um velho homem que vendia bales numa quermesse.Evidentemente, o homem era um bom vendedor, pois deixou um balo vermelho soltar-se e elevar-se nos ares, atraindo, desse modo, uma multido de jovens compradores de

bales.Havia ali perto um menino negro. Estava observando o vendedor e, claro apreciandoos bales.Depois de ter soltado o balo vermelho, o homem soltou um azul, depois um amarelo efinalmente um branco.Todos foram subindo at sumirem de vista. O menino, de olhar atento, seguia a cadaum. Ficava imaginando mil coisasUma coisa o aborrecia, o homem no soltava o

balo preto.Ento aproximou-se do vendedor e lhe perguntou:- Moo, se o senhor soltasse o balo preto, ele subiria tanto quanto os outros?O vendedor de bales sorriu compreensivamente para o menino, arrebentou a linha que

prendia o balo preto e enquanto ele se elevava nos ares disse:- No a cor, filho, o que est dentro dele que o faz subir.

.

do site:http://www.mormons.com.br(site com muitas e boas histrias comensinamentos morais e cristos. Deixe de preconceito e vai dar uma olhada)

1- O que incomodou o menino que observava o vendedor de bales?

2- O que o vendedor quis dizer com a resposta que deu ao garoto?

3- Voc acha que todas as pessoas, independentemente da cor so iguais perante Deus?

4- Como ser que uma pessoa que no gosta de negros entenderia essa histria?

5- Qual a moral dessa histria?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________

Histria 40

Histria (?) que ensina o valor de cada um de ns perante a comunidade e peranteDeus. O valor do comprometimento

SE(1)

Se a nota dissesse: No uma nota que faz a msica no haveria sinfonia.Se a palavra dissesse: No uma palavra que faz uma pgina no haveria livro.Se a pedra dissesse: No h pedra que possa montar uma parede no haveria casa.Se a gota dissesse:Uma gota dgua no faz um rio no haveria oceanos.

Se o gro disser: No um gro que semeia um campo no haveria colheita.Se o homem disser: No um gesto de amor que pode salvar a humanidadejamais
http://www.mormons.com.br/http://www.mormons.com.br/http://www.mormons.com.br/http://www.mormons.com.br/


47/68


48/68


49/68

Um dia o lenhador muito exausto chegou do trabalho e foi recebido pela raposa, que foireceb-lo saindo do quarto da criana. Ela sorria como sempre, mas sua boca estavatotalmente ensangentada O Lenhador suou frio e, sempensar duas vezes, acertou omachado na cabea da raposa

Ao entrar no quarto desesperado, encontrou seu filho no bero dormindo tranqilamentee ao lado do bero uma cobra morta O lenhador enterrou o Machado e a Raposajuntos

Se voc confia em algum, no importa o que os outros pensem a respeito, siga sempreo seu caminho e no se deixe influenciar, mas principalmente nunca tome decises

precipitadas

.

1- O lenhador confiava na raposa? O que leva voc a pensar assim?

2- O que teria levado o lenhador a matar a raposa?

3- O terrvel final de histria quer nos ensinar o que?

Do site:http://www.mormons.com.br

Site com numerosas belssimas histrias. Deixe de preconceito e v l l-las!

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Histria 42

Histria que ensina o valor da educao, da sabedoria e da sensibilidade (e o valorde saber ouvir o inaudvel)
http://www.mormons.com.br/http://www.mormons.com.br/http://www.mormons.com.br/http://www.mormons.com.br/


50/68
http://mileumlivros.files.wordpress.com/2011/01/o-som-da-floresta-31.jpg


51/68

Essa historieta tambm est no site http://www.mormons.com.br/

1) Qual era a preocupao inicial do rei?

2) O que o mestre procurava ensinar ao prncipe?

3) A princpio o prncipe gostou dos ensinamentos? Por que?

4) Ao final o prncipe ficou feliz com o que aprendeu? Por que? O que ele aprendeu

afinal?

5) Voc capaz de ouvir o inaudvel ? Quais caractersticas deve ter uma pessoa paraconseguir isso?

6) Voc acha que esse ensinamento s til para lderes? Por que?

__________________________________________________________________________________________________________________________________

Histria 43

Histria (mensagem) que ensina o valor de uma boa educao. O valor de umaeducao humanista e crist.

. Se

Se as crianas vivem com crticas,Elas aprendem a condenar.Se as crianas vivem com hostilidade, Eles aprendem a lutar.Se uma criana vive com zombarias, Eles aprendem a ser tmidas.Se as crianas vivem com vergonha, Eles aprendem a se sentir culpadoSe as crianas vivem com tolerncia, Eles aprendem a ser paciente.

Se uma criana vive com incentivo, Eles aprendem a confiana.Se as crianas vivem com elogios, Eles aprendem a apreciar.
http://www.mormons.com.br/http://www.mormons.com.br/http://mileumlivros.files.wordpress.com/2011/01/floresta.jpghttp://www.mormons.com.br/


52/68

Se as crianas vivem com justia, Eles aprendem justia.Se as crianas vivem com segurana, Eles aprendem a ter f.Se as crianas vivem com aprovao, Eles aprendem a gostar de si.Se uma criana vive com aceitao e amizade, Eles aprendem a encontrar amorno mundo.

. do site catlico

http://www.frtommylane.com/stories/children/raising_children.htm

1) Se todos concordam com o poema, por que ser que as crianas no soeducadas como mostrado?2) Os ltimos sete versos falam de modos bons de viver, que ensinariam bonsvalores s crianas. Voc considera um deles (ou mais de um) difcil de por em

prtica? Qual seria? Por que ele difcil de praticar?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Histria 44

Histria que ensina o valor da simplicidade para alcanar a Deus

.

. Kevin

Meu irmo Kevin acha que Deus vive debaixo da cama. Pelo menos isso que eu oouvi dizer uma noite. Ele estava rezando em voz alta em seu quarto escuro, e eu parei defora de sua porta fechada para escutar. Voc est a, Deus?, disse.Onde estvoc? Oh, eu vejo. Sob a cama. Eu ri baixinho e na ponta dos ps fui para o meu

prprio quarto. As perspectivas de Kevin so nicas e frequentemente divertidas. Masessa noite percebi algo mais consistente; algo que ia alm do humor. Percebi pela

primeira vez o mundo muito diferente em que Kevin vive.

Ele nasceu h 30 anos, deficiente mental, como resultado de dificuldades durante o

parto. Alm de seu tamanho (ele tem um metro e oitenta), h poucas atitudes em que elese parece com um adulto. Ele raciocina e se comunica com os recursos de uma crianade sete anos que ele sempre ser. Ele provavelmente vai sempre acreditar que Deus vivedebaixo da cama, que o Papai Noel aquele que preenche o espao debaixo da nossarvore, em cada Natal, e que os avies conseguem ficar no cu porque os anjos oscarregam.

Lembro-me de ter perguntando a Kevin se ele se percebe como diferente. Ser que eleno fica insatisfeito com sua vida montona? Levantar antes do amanhecer; sair paratrabalhar em uma oficina para deficientes; caminhar com o nosso cocker spaniel; voltar

para comer o seu macarro com queijo favorito no jantar e mais tarde ir para a cama. A

nica variao em todo o esquema so os dias de lavanderia, quando ele paira
http://www.frtommylane.com/stories/children/raising_children.htmhttp://www.frtommylane.com/stories/children/raising_children.htmhttp://www.frtommylane.com/stories/children/raising_children.htm


53/68

animadamente sobre a mquina de lavar roupa, como uma me com seu filho recm-nascido.

Ele no fica insatisfeito em momento algum. Ele corre para o nibus todos os dias s7:00, vido por um dia de trabalho simples. Ele torce as mos com entusiasmo,

enquanto a gua ferve no fogo antes de jantar, e ele fica acordado at tarde duas vezespor semana para reunir a nossa roupa suja para as tarefas do dia seguinte: lavar asroupas.

E aos sbados, oh, a felicidade de sbado! Esse o dia que meu pai leva Kevin aoaeroporto para tomar uma bebida suave, assistir da terra os avies, e especular em vozalta sobre o destino de cada passageiro. Aquele vai para Chicago! Kevin escuta e

bate palmas. Sua expectativa pelo sbado to grande que ele mal pode dormir emnoites de sexta-feira. Eu no acho que Kevin sabe que algo exista fora de seu mundo, deseus rituais dirios e de suas viagens de fim de semana. Ele no sabe o que significaficar descontente. Sua vida simples.

Ele nunca vai conhecer a atrao da riqueza ou do poder. Ele no se importa que tipode roupa que ele usa ou que tipo de comida que ele come. Ele no reconhece diferenasentre as pessoas, tratando cada pessoa como um igual e um amigo. Suas necessidadessempre foram supridas e ele nunca se preocupa que um dia elas podem no ser. Suasmos so diligentes.

Kevin nunca to feliz como quando ele est trabalhando. Quando ele descarrega amquina de lavar loua ou limpa os tapetes, seu corao est completamente nele. Eleno recua diante de um trabalho quando iniciado, e ele no sai de uma tarefa at queesteja terminada. Mas quando suas tarefas so feitas, Kevin sabe relaxar. Ele no estobcecado com seu trabalho ou o trabalho dos outros.

Seu corao puro. Ele ainda acredita que todos dizem a verdade, as promessas devemser mantidas, e quando voc est errado, voc se desculpar, em vez de discutir. Livre deorgulho e despreocupado com as aparncias, Kevin no tem medo de chorar quando eleest ferido, irritado ou triste Ele sempre transparente, sempre sincero. E ele confia emDeus. No se restringe pelo raciocnio intelectual, quando ele vem para Cristo, ele vemcomo uma criana.

Kevin parece conhecer a Deuspara ser realmente amigo dele de uma forma que

difcil para uma pessoa educada entender.Deus parece ser seu companheiro maisprximo. Nos meus momentos de dvida e frustrao com a minha f, eu invejo asegurana que Kevin tem em sua f simples. Nesses momentos estou mais disposto aadmitir que ele tem algum conhecimento divino que se eleva sobre as minhas perguntasde simples mortal.

Ento eu percebi que Kevin no est em desvantagem. Eu estou. Minhas obrigaes, omeu medo, meu orgulho a minha situaotodos eles se tornam mais negativos poistm me afastado de Cristo. Quem sabe se Kevin compreende coisas que eu nunca possoaprender? Afinal, ele passou sua vida inteira no mesmo tipo de inocncia, rezandodepois do anoitecer e absorvendo a bondade e o amor do Senhor. E um dia, quando os

mistrios dos cus estiverem abertos, e todos ns formos surpreendidos com o quoperto dos nossos coraes est realmente Deus, eu vou perceber que Deus ouviu as


54/68

oraes simples, de um menino que acreditava que Deus vivia debaixo da cama. Kevinno vai ficar surpreso.

.

1) Caracterize Kevin.

2) Como normalmente o mundo recebe e trata as pessoas como Kevin?

3) O que Deus espera dos homens?

4) O que aproxima Kevin de Deus?

5) Voc valoriza aquelas coisas que Deus mais quer dos homens?

6) Escreva com suas palavras a concluso dessa histria.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Histria 45

Histria que ensina o valor das boas companhias

. O Fazendeiro e a cegonha

Achando que corvos estavam destruindo o milho recm plantado de sua fazenda, umagricultor, certa noite, distendeu uma rede em seu campo como uma armadilha paraapanhar os destrutivos pssaros. Na manh seguinte ele foi examinar o resultado.Ele encontrou preso rede um grande nmero de corvos e tambm uma cegonha.Liberte-me, peo-te,gritou a cegonha, pois no comi milho algum de sua plantao,nem fiz nenhum mal. Eu sou uma pobre e inocente cegonha, como voc pode ver. Souum pssaro muito obediente. Eu honro meu pai e minha me. Eu. .. Mas oagricultorretirou-lhe a palavra. Tudoisso pode ser verdadeiro, eu diria, mas eu te peguei juntocom pssaros que estavam destruindo a minha plantao e voc deve sofrer com o grupocom o qual voc foi encontrado.

As pessoas so julgadas pelas sociedades que mantm.

1) A cegonha estava ajudando a destruir a plantao do fazendeiro?

2) Por que ser que a cegonha foi pega pela rede do fazendeiro juntamente com oscorvos?

3) O que ser que o fazendeiro pensou no seu ntimo?

4) Por que a cegonha foi castigada?


55/68


56/68

1) O que ser que o menino pensou ao apresentar a tabela de preos para sua me?

2) O que enchia alista do filho? E o que enchia a lista da me?

3) O que tem grande valor para ns? Tudo afinal tem um preo?

4) Qual a moral dessa histria?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________-

Histria 47

Histria que ensina o valor das crianas e do futuro. Da reflexo e do amor.

. Crianas trazem paz

O Presidente dos Estados Unidos, Jimmy Carter, do Egito, Anwar Sadat e o PrimeiroMinistro de Israel, Menachem Begin se reuniram em Camp David em 1978, paradiscutir a paz entre Israel e Egito, que viviam em estado de guerra.

O Presidente Anwar Sadat, aprovou uma proposta de paz , mas elafoi rejeitada Pelo Primeiro-Ministro israelense Begin. Havia um impasse. Os trs,depois de muitos debates, cansados e emocionalmente esgotados, estavam conformadosem partir, mesmo sem qualquer acordo de paz.

Quando o presidente Carter e o primeiro-ministro Begin j estavam preparados parairem embora eles se lembraram que tinham anteriormente acordado em assinar algumasfotos para as respectivas famlias. Eles se reuniram na varanda da frente da cabine do

primeiro-ministro Begin para a assinatura. O Presidente Carter pediu para que o colegadedicasse a foto para seu filho, para fazer da lembrana algo mais pessoal. O primeiro-ministro Begin assim fez e pediu que o presidente dos EUA fizesse o mesmo. Emseguida, o presidente Carter decidiu mostrar as fotos de seus netos e descrever a

personalidade de cada um, o primeiro-ministro Begin fez o mesmo. Enquanto eles seolhavam as lgrimas encheram seus olhos fotos. Que tipo de mundo seria aquele em queseus netos cresceriam? O primeiro-ministro Begin voltou para sua cabine e reapareceu

depois de cinco minutos pedindo para estudar a proposta de paz mais uma vez.

E o acordo foi assinado.

.

Graham Johnston cita o prprio presidente Carter como fonte dessa histria.

.

1) Procure se informar sobre a rivalidade entre Egito e Israel e sobre as guerras que j

travaram.


57/68

2) O que teria feito o primeiro ministro de Israel mudar de idia?

3) Quem so os responsveis pela paz e pela guerra?

4) Quem voc acha que mais sofre num perodo de guerra?

5) Qual concluso (ou concluses) que voc tira desse relato?

_________________________________________________________________________________________________________________________________

Histria 48

Histria que ensina o valor da persistncia (perseverana). O valor de saberenxergar alm!

. No desista, continue dirigindo

Um dia uma jovem estava dirigindo com o pai. Eles estavam sob forte tempestade, ajovem perguntou ao pai: Que devo fazer?

O pai disse: Continue a conduzir. O carro comeou a puxar para o lado, a tempestadeestava ficando pior.

O que devo fazer?A moa perguntou novamente?

Mantenha a conduo, r

Histórias Com Valores - Questoes

Documents

Transcript of Histórias Com Valores - Questoes