Eric J. Bruns and Elizabeth Feldman University of Washington
HERMANEUTICS ANCIENT & MODERN - GERALD BRUNS
9
HERMANEUTICS ANCIENT & MODERN GERALD BRUNS Introduction- What is hr!anutics a"out# מי מ : ס י ל ק ר ה צ ר שעד ל עמל י , ם ל ע ה ת אר די רפ הייד חי ה. ל שהח י פה ע צ ה שחרמ המ : י י רמנה ה ס) to sort בריד ה ( ןיימ ל - ק י י נ מ ר ה ש ל כ יה מ ת יה ל ר מ ה לה שדד מת מ ! רה ה : הרדג ה עה מ , ה ל א ש ה ה נ ב ה ה מ : ת א מ ג ד " ת ל עמש מב יח ל , רי לשל ע פ ל , י פש מ, הפש ל , תיש אנת ברת ל א , ה ר" םדא ל. צמ עת גיית הסל א ש ה : ה ר ד ג ה ה מ לי ה , תי רנה קבח רימ שי ה , ידי מל שינ שתילכת בת נילפסי בד א . ת נ ש כ צצי א , הי בעיגדה ל א ה ל א ש ה ן י דל א ש ב ר ח אמ נ ב ה ש י ה לב ד נ , ד אחשג ל אר בד ! ר הרי סי המ ל כ) ר דןגע ל , ת ריל קי רפ הת א מ" ב מ , םיג הב י" מח ש א .( מ הןיבה ל : רכמייל ש י ה אסק הש ר פביה למ כבחמ ה# א . נמ מךי א : ייתלי דעד תח אל כ י נב לדח מע לד , ןכל פ א בעד ת , יבי קיב א רתח אה נ ב ה : גרדיי הי ה ל ל י ע פ אל , תעד מצ מ ש כי ש. ם ל ע ל גרדיי היצ ה אנפ מג ל נ א ה צ י י ש צי פ בי$ יר א תי .! ר ההיר אתי הי ל נ ד נ ס נ ר ה ה נ ב ה : ל ר ס ה י ה ש י ש י ילא אדש , ת ילל כ עמש מ ל שנ ב תיש אניד כ , ל ש מ ל . תרח איהב לי א , היר מ אי גר צביה ל א. סדילק א אה ב ש ח מ : סני לי ל ס ר ב י נ א ע י צ מ מצ ע יב ה) הdis$nss י ש ב מ( ר ת י ה . תר ש לתקם אעד ל , ן כסר הבנ הי ה גר תש ע נ ש ל בג פלב יה , ןדב אירשפ אךר לא פ ק תני ל . ת רי סי הייס מ אש אפ , ל ר ס ה יבה ל ר אי ל ס ר ב י נ א ה ב ד ש בקב א . ד אח מ עכ , י ר ל ק י ר פ ה מתל ש ב בתרת ישיאב רבחב י א ן מ" ב שפ אלמ ל אעפ הת מה הצ נ שימגרתמש כת אנ י ה % ה ק י ד % ש מ לרנד מ ה ששפ א % קד צ% מ לש מ ה ש צד לת ניהנב לה א , ה א ל מ ליע נת אפ א בב א , יר סי ה חפ לנ אנחיל כ יעד לךי אשפ איגה לנ ב ה ל . ל שא ל : הש י נתי נאת לי בא ס ר ג מש , ת ביר יכ שב דר פ מ ת מ. מצ עה נ ב ה ה : גרדיי הי ה שר צ. םיי חגמה ד הב ה א ה עא : רגדיי השפ איבה לה מא , שי פ לריי מכאר מ אםירבד העפש ה שא , שי מפ ל ע פ ה שי פ הא : ם ל ע ב בתי ה א , נ ב נ ש ת א , רמסמ ה י נח הלכ לד ב עא . כ ר ד ג ה , ן כ א , תינ מיל ר ב ל , יגש מ ב ר ק ת י מש , י צימ לק י ע ש נ ב ה ה ח ר ת מ י ח כ לעד מימ ת . תינ שאר י
description
סיכום של המבוא
Transcript of HERMANEUTICS ANCIENT & MODERN - GERALD BRUNS
7/18/2019 HERMANEUTICS ANCIENT & MODERN - GERALD BRUNS
http://slidepdf.com/reader/full/hermaneutics-ancient-modern-gerald-bruns 1/9
HERMANEUTICS ANCIENT & MODERN
GERALD BRUNS
Introduction- What is hr!anutics a"out#
מ
של .היח דייהפר ידרא תהע לם, ילמעלדעשר צהרקלי ס: מי
פתיחה
)to sortס ההרמנ י י: מהמרחשהצעהיכ לשהרמנ י יק- למיין) הדברי
שלההמ ר להי ת מה
הבנההשאלה, מהעהגדרה: ההר! מתמ דד
אנ שית, לשפה,משפ י, לפע ללשיר, לחיב משמע לת"ד גמא ת: מה
"רה, אלתרב תעצמ .לאדם
ש נישלמידי, היש מירחבק הרנ ית, הילמההגדרה: השאלהסתייג ת
בתכלית
השאלהאלהגדיבעיה, איצצכש נ ת. אבדיספלינ ת
בשאלדי ן
דר(כל מהיס ריהר! בדראלגשאחד, נ דבלהישהבנמאחר
). אשמח"יבה גים, מב"מא תהפר יק לרי ת, לעגן המ
שליימכר: להבין ממנ .א#המחבכמלהביפר שה קסאהי
א ביק יבי, ת דעבא פלכן, לדעמחדלבנ יכ לאחת דעדילתיי: איך
תרחא
לע לם.שייכ שמצמ דעת, אלפעיל להיהיידגר: הבנה
הר!. תיא רי $ביפיצ שייצהא נ ל גהמפנאהציהיידגר
ה רנסנדנ ליהתיא ריה
משמע כללי ת, שאדאלי יש י שהיה סרל: הבנה
אנ שיתב נשל
אא קלידס.אלהביצ רגיא מ ריה, אילהביאחרת. למשל, כדי
עצממציעא ניברסליל ינס: מחשבה ה (הבי
dis$nssה ית ר)מב שי
לתקש רת.
היבלפגבלשנעשתרג היהבנה סרכן, לדעאם אפשריאבדן,
ל ינתק פ לא רך ארלהביה סרל, אפשאמסייהיס רי ת.
בתרב שתל מהפר יק לרי, כעמאחד. אבבק שד בהא ניברסלי
כשמתרגמישנ צהמה תהפעאלמלאפשב"מן איבחברבאישי ת
ניתלצדשהמ של מ%צדק% אפששהמ דרנלמ ש%דיקה% הי נאת
לדעיכ ליאנחנלפח היס רי, אבבא פא תנ עילמלאה, אלהבנה
של .להבנלהגיאפשאיך
עצמ .מת מפ רדבשכיריב ת, מש גרסא בילתאניתני שה: לא
חיים.צ ר שהיהיידגר: ההבנה
אמראמכירילפ יש, אמהלהביאפשהיידגר: אעהאה בהד גמה
אשה שפעהדברים שנבנ , אהבתיבע לם: אהפ ישהפע ל מפ יש,
אעב דלכלהחנ י המסמר, את מ שגי, לבר מיל נית, אכן, הגדרכ .
יראש נית. תמימ דעלכח ימתרחההבנשעיקלמיצ י, מש יתקרב
7/18/2019 HERMANEUTICS ANCIENT & MODERN - GERALD BRUNS
http://slidepdf.com/reader/full/hermaneutics-ancient-modern-gerald-bruns 2/9
אילתל יק דם. הבנידבת ה מעאחניכשמצבה ח סבהקשר,
הבנמביד ד, אקראי ת, העדנ במשמע ת בבית%.%להי שמצהיהקשר.
שבמתרחלההבנה, אשלמיצ להגיניתלהיידגכן, עב עיתר
מלהבייכ לבע לם. למשל, אנלהבין, נמצר ציאנהדבר, שא תשבבא פן
משברקעתיא ריה, רלהבילי. אפשאיפ יצריככשאנפ יש, ר"ה
הסתיר לע מהנחיצ אההעדר, להבילע מהממש אלהבישלה. יש
הגב ל אלהביהפנימי ת. יש שלמה.מהבנכחלההבנאבדאלח
האבה סרשהרעי נ אל גימבחינס תרילהיידגשהרעי נ ת
חש בים:נדבכישנמ סיפים
הצע.& להבנה.מעשישי
ע דפ ת, סתירילהבין. תמיבאפשר הדי בס #שאלסימהצב.$
אמת.לקב נסילכלפיל ס פיאימנ יהיפנימית
לא ביק יבי תאפשר יהאם
)assrtionענהיידגר: כלאנחנשעליהדבמעצמנאשננת) ד רש
ענים.
א"שנמצ!מאלפנ ר צ%אדם א ס#!שם!, ה שישממ צה שם!
מאליהן) שבת כ .%מראש, מ בנ (מ בנ מפ ענח בלתהנח של
פני ת. (מעניינ לבאין, בבהיינמצאא ביק יבי ת, הייכל מר, אם
מעשיהפרשנ הא ביק יבי ת, הבנמדי ציה). לע משבהקשר
אינ ימיים, מע רבים, אמפ יים.
ההרמנ י י.המעגל
כמפרשישלנהמצלביה קסביהא נ ל גיהתנ עה בהר!, המעגל
אחרשהתפתחהמערביהחשיבלכא פיניהמעגליא ת . ככלל, התנ עה
השניה.הע למלחמאחרהיידגר
ינצ! (פ ר
%inchשמציא תלשפה. מפששנ תמלהי): %מציא ת'אמ
מ פיע
הלש ני.%הפשדר
אלחיצ נלה המציא מ שג לה. בהקשיח דבת כנ צה לשפה,
שה"רעיכדשבתרב להביאפשאיבשאלד גמה: די מ פיעה"ה
ינצ! ח שלהתפלבאדמה, צריינב כללאליישעשאילאלים.
אחרת. שפלהביאפשאהמערביהשפהמדעית. מת החשיבה
)!acnt'rמקלינ יר נית רע.מדשהיתפילעל מ) מתנגד:
מדעייכליה"אלתרב שאימש נערכשהתפילל מלנ%מ תר
ד מים. אבקרי רי נייעיל ת, אשקרי רי ידעשנקבעיכנ ל גיים
שלנ .% לשיפ מש יכהישלנהמבבנק דלהכיצריככ"אאמירה
מחברש%הבנבמאמר ינצ! ע נה, לב"ה כלה עפרימי יבית%
י תמתקדבמצנמצאיאנחנפרימי יבילחברשייכשהתפילבר ר
שמתפללימשלנ . עב התפיש שהק הרנ י אלשפ יכ לילשהם
הה פעלחסדנת ניעצמר אימשמע תי, הליעיל שקרי רי ן
)contin(ncisהאקראיתל כמאמצעלהיבה. תפיללשל מנסי)
מדעי. כאשבא פלפיל ס פבא פלפרצריהתפילכנ ל גיה, את
דאתרב עבמגבאיאנחנ מערכ אלהליחעשאי"רה,
7/18/2019 HERMANEUTICS ANCIENT & MODERN - GERALD BRUNS
http://slidepdf.com/reader/full/hermaneutics-ancient-modern-gerald-bruns 3/9
ה פכ שלנשלנ , המערכ החברבת גשלנ . אבהרעי נ הח קים
להאדם, אחישהמשמע עא תנמלמד למשמע ת, החסר ת
לצפ אלברירלנשאיח שאחר ת. מקלי יימערכ עבמגבא ת
של , שבאמצע מ דעהבלתהיס ביק רתית. הנחעמדמת בתפילה
ינצ! ח שה ע איבינתרב תי, המתפלליהביהמפגש להפך, ה שלהם.
עבש מ הערע ה בתפילא תנשמ רישלנ . מהחברעח שב
החיפ אפניעינצ! ה פשלנ . ב"אהסדעהרצי נליהעמדה
שק רמשהערכתא לשהח צללכמאיהאנתר פ ל גי. ש ב
שת עירפלק יבימעמדבאחפגישה!פה!, דהיינבדיקלש!שם!, אלא
עמדאינצ! שה"העצמי. בא פעצמית, להכרלביק רת
גב ל תיה. ה הכראכ ללעצמאהת דעהיידגרייניתלשפיה, הכרת
שמרקצרכנית, מממעמדנ בעהתפילשהיעיל עשהביק רען
מת עשת.בחברהאדשהה"רלק רא
נק דמא ת!פרימי יבי ת! נ בחבר שהמ ר כלפשלנינצ!: הע ר ן
כינשהקדמ נילמד מלמסגרמח שלנ . לימ המ ר כלפ עי רת
חכמה.
פלמעשה, יתרב תית, אביחסי שלהדגממשמה"ה יכ לעיתים
ינצ! מיצענה מקלינ יר. ישל"מאקר בפ סי יביס יעמדהפ כה.
א תה.ללמ אמת, ניתן
)ta'orייל צרלס מפג ני רלישפלפתכדנ על"רתרב ע):
ממחדלתאא תנערך, שתכרייקרניג דישפית ח, %שפלשאלא
בעית, מח יבלננראישלנשהדרבמצנמצאיאנחנע שים. תמיאנחנ
להחלהמנ #הי"ר תרב י שאתנ צנ רי ת. הבנבדי המציא ת. "את
עצמנ .%אמביניאנחנשבהדראלשנ חייב"ה. הימת ך
תרב י ת. ()ח צאנ ר פ ל גי ת, אפיס מ ל גי גיש $הצמיה יכ ח
החברה,במדעשמצ בהידההר! המ רה, ששהעכש יהמבמנק דת
ביק רתי,בא פמצלשק#הידע, אלאא ביק יפקציה-לנק לעש אינה
הלימ ד.מ רלא שמתגלמלא ר
להיס רישייפרימי יבית% לחברשינצ! %הבנשהמאמר
ההר!,שבנ שמעמיבא פמע רה ההר!, אבשהק נספ אלית
הר! היהתח ע סבעצבמכל מר, בשאלה לה"ה. ללשי כלי,
- הקשההבנעה יע שההקשבדי עמדה, אללתיא ריהדאמס רידענקבעילשגב ל תי אקב צידעשלאינ לק אלית,
עצמהדבידעשי ה, אלא
)שק רה, הת צא ת, כשאנחנמבאמצע
למשה .מ בלתמנסים
"ה.אמגדירישאנחנבאיתל כמ בל"ה" נ תנישאנחנהמשמע מההרשת,לחיפ ש. הר! הימסגרלתס תרא#מענינ אפשר י הרביש
רק% של - י הק יה%נ הרשמת לצאאפשההבנה. אשאלשה"
לשאלבהיחשב דילתאפששאהסיב אחמבח " ,עלילהשקי#
ההר!, מימשההיס רלמימח מ שלתינסה"הר!. הספמהי
אמציביבכשאננ"נשלעיתים הפיל ס פישהיס ריבת ההר! בפש
לגב ל ל בבנ גמ דרני מחל ק בת א#האידאליס ית, אהגרמנית
פרק י.רצי נלי"יגילאבשאלהרצי נלי ת, אשל
השאלעלענ בנסי בהירצ רלבשההבנד רי, שאלבנעב עב רי
להבנה,קהילמע לה"מת דה%. הספ%אמלאחהיגדממה
7/18/2019 HERMANEUTICS ANCIENT & MODERN - GERALD BRUNS
http://slidepdf.com/reader/full/hermaneutics-ancient-modern-gerald-bruns 4/9
לביק רההר!, מתחפאלהחי שמתימספמד הבנתלכלתחילה
אהפכשס פס #הביק רש"אהיהיס רי ת. התש באסת יקעל
ר המ דרניבתיא רימתחילילמשל, אנחנחשיבה. אשפת ההר! לא"
חבקההיס ריצי"האסת יקדקרקנבידשפ תחס ביק יבי ת- כפעל
כצ רתראתמיחש בה, הילהיההבנסימ רית- שאלבצ רא תה
דילתשבנסי גדמא תשקרהידיעה, כמשאלשחלשמב לבלת
שבהיידגר, בהיס ריפיקצילהתחינח היהחברה. גדממדעאלבסס
. גדמר הציב,שני שהבעיאלפת דרמצישהיידגהאמיהס בייק
אמסישהיידגמש לע לם, בדי יפגשלש נ מבנק ד לפיה
המיש מהשאלה המיש הראיה, אשהתיא ר מע רב שהפרק
הגדמשית #. עב ר " )$ist!המעשילתב נההכרמת רהס $hronsis
שאריס ליכבעילהשתח"יכ להקנ יאנישהבעי), כאיל
ה קסמלדעפר ששיח, איאקסשהבנכפרק י. עהגי ן
מבחיננמצאיאנחנאילדעא מר, אלא לפת היהמשימגדממ ל .
הרמנ י י ת%. גדמ%סי אצי להק ר"ה, שה מס בעי ת ברצינ התכ
פע לה.דרעצמאמראשהבנכשאמר
במ נחיהבעיאמחדמציילני שה, אלע נלשגדמללשיכדאי
בגדמר איב . ה סרלניאנימ"ל"לירבימד מסביא לאריס ליים. "ה
יא ש. דלספקנ שמ בימ דרנרל יביסמאשי תלא
מי תרת.אבמתפקדמ פי"יקעמגע בר איק נס ר ק יביס ים
אנשבת כההיס רהרגאמצי#ממקלינ יר, גדמנשאלמעשה, אם
דיאל שרגשר יים. "ה אשמייצגיהשמ לאפל ן, שנני שביסבר
חישסבירק הרנ ילרמלהגיאפששבת כהיחיד השפ שתי
פיל !פיל ! ק נ יננ לימייצג האלהשפ שתחקירה. אהתב ננ ת
אנלי ית, אנגל -אמריקאית.
מתחבר ת: א.לשנרא תפיס שתבישנעמת דבאמפסקא יש
, כמלבר אפששאי איאמח לבר אפששאמה קס מג רל,
אלבר אפשא ת . ב. שאלהבילאפשר ת להביאפשמההיס ריה,
בשאלע סלה מתנגש, כל"גדמהיס רי. עב ממצאלקס
בנית מתעסלבכל(גדמהק ראהמחבה המק אם שאנלי
המתמיהשיק #ההבנה, השהתנ עהיחהעמד ששתמשמע ת) אלא
. "אעצמנאח יאנחנשלא ר ה"אבתנ עלראע תהיה קס
. בגלההכרביאחציעמתרחשהיכאיל שאנחנ ,מהא ביק
חלתביעיל קס התביעשהכ המה "מבינישאנחנממאלינ ,
אליה.להגיעלינאיה"את
ככעצמנאלהשע מצליחיאנחנסביל, שבביניימרחליצ יש
אשמאפשריא תנ . התנאילשנ אלינלחד ל קסלתהאפשר, ע%מ
גדמר.אשמעניימה"את- "ההבנה
.להשתחרהתביעה"את, הימהתביעהברמס: חלק מה קס
מהמס ר(למשל, להתנתה"הדבאמביאנבתש בה: אגדמר
תביעלא תה) הימיצשה קס הנכ נהמת דאלמצ פש
עב רי.חדשעצמילהגדרשלי, אללאמנסיפציה
ביניים.במצתמינמצאיאלי . אנחנא תנשכ במחדברירל"העבר
להישלהאמצע. המ רשפנ מנ ל גיהישהרמנ י יקהרעי מכאן
אללמ חדשה, אלאינ רפ ציביק רת, למצ משמע ת, לייצלתרגם
לשא ל, משייקספיר "ה" שהת צא ק רה מכש"א מ"למשל,לדעת.שהר! ר צמה
7/18/2019 HERMANEUTICS ANCIENT & MODERN - GERALD BRUNS
http://slidepdf.com/reader/full/hermaneutics-ancient-modern-gerald-bruns 5/9
שלשהעב דמת כה, משתמשהר! פ עלהאמצבעמדגדמר: בהתחשב
הבנשבההתנאיאלהבהיהבנה, אלשפר צד רלפתלהיא
מתרחשת.%
צפ י, כשח רגיבבלתד קק רהילהבנה, כפר צד רלפתאפשאי
, מתיא ריה, ממת דה. מק נספ
ממנה,ללמ אפשבכלההר!, מגב ל אלתח אפששאמאחר
למשל, ההר! מתרביספר ח קרשמבשלה מנק דמההיס ריה
בד אר.מכתכמא תש לעבראעמנ ששה קסהרעי כשמת
השתנתה, לשלהמ א-היס ריה, המ ראההיס רימעכשהתעלתה
הייצ ר,העמ קה, א פנהתשתיהנחפר ני, אלבא פהשישנית ע ד
הקדמכ תהתרב ת. פ קהשישהמתהמשהמניפ לצי האס ר גי ת
הת פעה:שקלאסהקליניקה% בנית %ה לדל
מנסה"הכת ב. השילכ נשכת לממתיחפרשני שאל ש%השיח
, לכא רה, קר שה"ה אשמייצהעמ הפשעלעמ ד אי תה קס
במיליהאמת , ניתשנאממאחר ת, כשמצהיריהמה תית. להציב קס
עתיק,שילהעבימנסה"אנאמר. הפעיל לשמע למאמחדש
אחבע נבע גד תי , שה עאחר, שע לשינענה, אלחרישי
ארכאי עכש "שפה: להעיאמ "יחמסתירה"אי תר. הפעיל י תר,נחיצ נ צרהמסמן: כמפנעהמס משבשאריבהכרלה ד ת
בת"כי
מת שג רשמחשבשבצל- מה ה תירשהשפמשמע בבלתי
אלמנהס ד העצ לג דמחכהדיב עמתנמנמד בבלתשלה-
ס משללמק חקירה, לתאפשר, באמצע הנכ ן. ככלמסמשמי חס
במפ רש.
לדבר.להלתשמ כרחימס מניששארי יס פי, תמיאיתהלי..."ה
א נ מימקבלימס מ"ה. מסמשהמשמע מלשא אפשתמיד
אפילבנפרד. אפשמהאחכשיר אלי משמע י שלא צשת אמת
ש"בלאחשיהיה ה"ה.המש עבמרחחיעצמ : פרשנ עידבהאחר,
שמתיחססב כבינהם, רשמ רכביקשריממציאהפרשנ "מבא ת
הסתרה, בלבללהתרגאמ להבי י: המסמשהפ א יהערכיאל
רמתגלא תה, המס מלמצ ניתשלשאריעההמס מאלה תיר
ניתנ בלתמשמע י תחכ רשבעצממסמשכבבנראה, ע לם
דימ ייתרג ם, שישאקה שהדיב ההנחענשנעלשלי ה. פרשנ ת
בשיבדבדבלהחלי#אפשמ חבאים, שתמישהב"משנראימס כנים
שפסיכ ל גיאינ רפ ציענשענהפרשנ ח"ר ת. בקיצ שפת ח
הסבשלה. "הההיס רהמק שהקיא אהשפה, שמראה
קס אלי, שמקשיב הסמליבאמצע ביק רתי- כהדימ יים, דרהאיס רים,
לדבשהאפר ס שנילעצמ . במשמעבהס ד, אפילהאל, אפילהגיל י,
בחיכינשנימא שבמשנק דשלנ , מא תהתרב שהשפעהערנ
הע לם.%שלהכרעלש א
י תב קסשיתנישלס ר ק רליאנלי"מציפרשנ ת, פ קבמק ם
ההיס רית. בא פלה פעתקש ר לע בד רתתיחב , אלשנאמממה
כאא נ מי ת, אל"עיר יחיד כאבשיהע בד אנתיחה"ה, לא
שי ה.לכדהדרגתבא פמתאחדיהתפקילהשיאר עים
שנחבהקריאה.% משהדתמ%המית להפרחייביאלת סר: אנחנל איס
המבנה.אלהמשמע ל"ה
7/18/2019 HERMANEUTICS ANCIENT & MODERN - GERALD BRUNS
http://slidepdf.com/reader/full/hermaneutics-ancient-modern-gerald-bruns 6/9
הרמנ י יקלנשמשלמשהיצ דק. תמיפ ק ששמהינעשה,
ה"ה.הדבאלדעהתש קה
השפ בנג!מין: %בכל ר
לב א...% הת ספשאפשלמת ספנ תר
הימק לה רה% שאיהא ל ימ יבית, שפ%המה היה"את לעצמה,
שכ תבים. המשיממדבריאנחנשבה בעיהשפבידכב לאפיל
הכב להשפאלשחרלשפה, אלמשפדבלה ריראינהמתרגם
המה רה, בלתשפשישמתחת...% הרעי ן אחא לה הדיב ידעמ"
הביאה.שהמ דרני בי תצפ ייהבלתהרעי נ ת
מכ תבאחהרמנ י ית, ה מבפ ק . מנק דלגבגנכ ניהדברים
לעיס הכ נבאלג ריהפרשנ ת, כאששבהיס ריהגד ליהאלג רי ת
חדשה.בסכממחדהמשגידע"בשיח
, כמאהח שפהפרשנ עמדבפ ק מ הרגעלהצישמנסה קס
מהחיד ת הפ מעשהפערים. ש יד ע. נסי הבלתשהעקב בעצם.
לשלי ה.
שהתרברנסדנ ליכאנרכיהשיאמציהמחבר, פ קשהבפרשנ ת
עמ קמפ ק , שלאנלי"ללמ שצרילמש ר. באמת, ממנסהאנ שית
אלהקרימחיר, ייתמיד המס דר. בא פהרגיח "רל בהבלתהפר
"ה) לסגבספשאנ(כממתפתאדבעככל ל בהיס רימהמ
כמהש ח, מספרפנשעהמ פעיאהישן, של מדמהד היס רי ת
עדרך, מ תרבב ר תה, מאבדלעצמאחת, מפריעבע נבעסיפ רים
מהפר ים.ההקסמ עלהתגבאפשרהכ ללת. בלתהתמ נל בחלק
ההר! במ רשהאינ לק אליההיס ריאחלעק ינסה"הספר
שלהמ דרנייהעתיקיהגב ל ה מ גניתשפח ת, י תצרתמ נלהציג
המש חררת,המפלצידי...מ כמ בן... התנצל י ת...ק צמ רכבת... אבל
האנרכית
ת, המריבהא רקלים, השתקששיד נ : הפרשנ הנ שאים הפילביהמ "
המדרש, הר! מיס ית, עלישהאלג ריה, האקס ר גנצשהשירה, ההגי ן
כלהבנעצמיהבנביהאינדיביד אל, היחהמפרהריאלי"ם לת, ה"
לעצמי, כ ח,ההבנה, יח מאליהם, היס רי ת, גב ל המ בנילנ שאים
פרשנ י ת, נסי ן, ביק רת, פרק יקה, פע לה, ח פש,ביסמכ ת, מס רת, עימ ת
צצשהתיא רתי, כפהיס רעניימת האלהנ שאיאלהציכ . מ רתי
ד ת לבאפי" להבהרשנ"קקימ שגישכש ררש נ ת, תא רתית.
7/18/2019 HERMANEUTICS ANCIENT & MODERN - GERALD BRUNS
http://slidepdf.com/reader/full/hermaneutics-ancient-modern-gerald-bruns 7/9
אנל ט פ לוסופ
$ה-מאבמהלשהתפתפיל ס פיששדהימילים.מ שגישמשמע תבנית שפבעיקהעיס קה
$ה-המאבתחיל*&ה-המאס #לקראהתפתחהאנלי יהפיל ס פיההחי גנש ייל ד י,ראסבר ראנ,פרגג ל ההמ בהקיאב תיה
הלש ני, מהפהמהפהיהאנלי יהפיל ס פישהמכ נ. האיר ה ינאי
ה"רמימרבישהפיל ס פהעיס מרכ"להי השפהפכשב"כ תפיל ס פי
ל"רהאנלי יהפיל ס פיהפכגרמנייש רשיא#. ע$ה-במאה
.אנגליד בר במדינ המרכ"הפיל ס פי אנל טפ לוסופ שמקורות
העתיקבעבמשמע תן. ע בשפה, במיליהפיל ס פיעסקמע למא"
פיתח ת רבעצהאידיא ת, שהי תת רשכתב, אבדיאל גיאפל
הנקראה ר ר חני ה י שחיק ההפי"י הת פע משמע ת, שעל-פיה
הפיל ס פיהאינ אציידעמ נעהאידיא ת רכן, כאידיא ת. נראה, אם
המה מש תפת. עמה ע מדש נית פעתיימ שגימאח רכהק בעת
אבק לבצ רתמהדמי ללמ אפשלמשש ניס סישנביהמש תפת
פר ישנלייצ%ס ס% בשביהמילבא תמשתמשיאנכהע בדמעצגם
מאח רכהיהאפל ניהאידיא ת רהנג"רהשפאל . פיל ס פינבדלים
קי לאשאידיאהנקראנסתרר חנימה ע מדשמ אמילים
עצמאי.
הספר במאפינייבעיקע סה בשפה, אלדי מ קד%ר ריקה% לאריס
בשפדא ג ס ינ למשמע ת. גביחספח שלהביבכ הסיגנ ניים
א#בספר למ שגים.המילינקשר כיצשמתארתא ריהעמי%ה יד יים%,
השפבילמשמע שפשביהקשערבידי נינערכהבינייימב
הסכמאבהיהשפאהשאלסביסבברב למציא ת. מחל ק ת
ניתנאאדנהיעליההעצמישמה אמתארהשפאכל מר
שבמשמע תב%כ ללים% שעסשריר תית. הדי בדרשמ עצמילא תם
"ה.בפ למ המרכ"ייהציריאחמ פש ים, ה מ שגיםאנל טפ לוסופ שתח לת
מ בע%. במאמרפרגג ל שת רתהיבשפהמ דרנלדי המ צנק דת
%&+*$&מ-ה ראהעקר נ ממספשבבסיסחדשמשמע ת רפרג ניסח
מציינ ת.השא תלדברילמ שגימילישביליחחדשים
שלם.משפשהקשבמסגראללהביניתלמיליקשר-ע קרון
מילים. המיליעפ עלאשכפ נקציבשפהמשפ יאת פפרגה
תבניבת מש בצ הכאשאת כאמשמע מכריק עצמבפני
משמע ת.מקבכ להמשפגהמיליגהמשפשהפ נקציה
מובן
-ה ראה. המ ב%משמע ת% - מ בשמ בנישנביהבחיפרגו ורא
החיצ נהדבהיהה ראמשפאמילה%מחשבתי% שהת כה א
% היחד-קר%המיליששהמ בלמשמצביעים. כהשאלי שהנית למשפ יה ראה. ביחאילמיליאהקרחעהמחשבה
,שהאמת. מ בנמ שאלתפיסתקש י תמ רכמעפרגה משפ
אאמהיה ראתשבהמילישהרכבשל , ה המחשבתהת כן
מ בקירח% ימלי%לצרפשל . למשפהאמלערבהתאשקר
ה ראתבימהחיב המ רכהמחשבת(הת כן שקרית.היהמילים)
ללוג ק -פס כולוג זבפרד ל גיחקירמהלהגדידרפרג
קונט ננטאל פ לוסופ
ד ברפיל ס פיידעבמק רשניתמ נהנ
לתא, כדאנלי יפיל ס פישעסקאלאנגלית, בעיקר מס ר מג
כללהנ). המ נצרפ גרמני(בעיקאיר פביבששמק רפיל ס פי ת
כ למע רפל הבאים:המחשב"רמאלמדי,
7/18/2019 HERMANEUTICS ANCIENT & MODERN - GERALD BRUNS
http://slidepdf.com/reader/full/hermaneutics-ancient-modern-gerald-bruns 8/9
מ ריה סראדמ נשפנ מנ ל גי• מרל -פ נ
היידגמר ישפ נדמנ אליא נ ל גי•
פ קמישני שפרידרישגנאל גיביק ר•
לאקא"!אפר י"יגמ נשפסיכ אנלי"•
פ "!אהיידגמר ישאק"יס נציאלי"• סאר
•,פרנקפ ראסכ ל,אלת סל א,מרקקר(מרקסי"שה"רמי
)הברמי רגן, אלת סר, ב רדיה,ל י-ש רא שפתחהחבר מדעשס ר ק רלי"•
סד מ"יל
-מ דרניס יהג שבי יי• "!אן-פרנס א(פ ס "!א,פ קמיש,לי)דרידה
-ס ר ק רלי"• , פ ק , ל ינס,קריס בה)דרידדל",פ סב רדייפיישס צי ל גי•
) ) Ricœurריקפ גדמגא רהאנשמדרשמביהרמנ י יק•מאדפבעקב תידריד"!אשדק נס ר קצי•
•
בארר לאאחריס סידפרדינשפתחסמי יקסמי ל גי
ספר ביק ר•
תרב ביק ר•
פמיניס י תא רי •
ללימ דיבמחלק אלא-איר פאיפיל ס פיאצבעיקבשימ נמצהמ נח
מההג מהפיל ס פיהנבדלפעיל תיא לשה מאניים אשהאנלי ית,
, אספר ,אסת יקהחברה,מדעי-האדם, מדעמד יקים, כג במדעיע סקת.תקש רק לנ ,אדריכל בתא רי ת
ד קלאס צי -תרב תבהבדי ת%אנלי י'ק נ יננ אלי% מק רהבחנה
מהמס ררביחש ביפיל ס פיהפיל ס פי ת. שהרבמס רבהבדלים
,י גנש ייל ד יאלמנ נית(איתגרמניד בראיר פאיהיהאנלי ית
).המפ קאררייכנב הנ,פ פ קארלהכהאנלי ייהפיל ס פינגעניהק נ יננ אלייכללי, הפיל ס פיבא פן
לחקפ רמליס ית, מבלמדעימבבנק דנאיבבא פמשתמשימקבלים
אמאשימיהאנלי ייהמקדימ ת. הפיל ס פיהנח תיאמספקבצ רה
פיל ס פי ת.בעי בהבהרבמק בפרשנ בעיס הק נ יננ אלייהפיל ס פים
&*בפבר א&&) (!:Hans-Ge!" Ga#a$eגרמני(גדמגאורנס&/רמב $$,(ח ו
למרב רש, אהניגס לתחברסלאלמ, גרמניה. ה מרב רנ לגדמר
. ה הר מניק לאנ רפא נא -קנ יאניהפיל ס פיעללמ מנעל.$$*&ב-שלהת"עהגןא"שהיהיידגמר יעללמהחפרייב רביקמכן, גדמלאחקצ"מן
קר,ש רא ליאאשכללס דנ ישלקב צחבצעיר. ה מל מד
מההשפע גדמאהרחיקהיידגש. השפעתארנדחנ, לא ית!
המ קדמ ת.הנא -קנ יאני ת
כשה המ קדמ השל שישנ ר אהעבי*$*&ב-לימ דיאסייגדמר
פ לי יפעיהילכ, אנאציהתנגכהיידגר, גדמבמרב רג. שלמרצה
בשנ בשכמשרקיבל. ה השלישהרייבתק פת מע להנאצי"של
משרקיבמלחמשס פלקרא 0רמפלגש ר ענמנלא
א תמינאמריקאיי, .&*12ב-לייפציב לרק לאחהא ניברסי שהחלי
ק מ ניס יהמ"רחיגרמניאחיבלבנאצי"ם. גדמנג הילה כי
ה הרייאמאשי תהרבה מקב, כשה המערביגרמניעבהשלישי,
http://he.wikipedia.org/w/index.php?title=%D7%9E%D7%A8%D7%91%D7%95%D7%A8%D7%92&action=edit&redlink=1
7/18/2019 HERMANEUTICS ANCIENT & MODERN - GERALD BRUNS
http://slidepdf.com/reader/full/hermaneutics-ancient-modern-gerald-bruns 9/9
.*&*1ב-היידלבריספרקראיראחר-כפרנקפ רבתחילמשרה.$$ב-למ תעשנשאה א
השתת#&*2מת דה% (ב-בי תר, %אמהחש חיב ראסייה "בתק פה ,(א בייק יבינק דלמצ היכ לעהאברמאי רגעהמפ רסב יכ ח
ל. ה יכ חבראלבקאפש, ממנהיס רי תרב תל ישאינה
האישים.שנביחמידיד שתחילתאסימנבר רה, אלמסקנהגיע
יכ בהיידלברג. נסי שלהראש נלפר פס רהברמאגדמר, "כשב"כ ת
פח הידריד"!עאחר המש ת#ממעאשהימ צלח, מכי
למצ שלהההצלחח סכדרידאמגדמשמ תבדע תיהם. לאחר
הביהקשימהכשל נ אחהימש תפקרקע רפיל ס פאישכב בחיי ,
לגדמר.
מחקר
אלהרחי, הימת דאמהסבישה גדמר, כפשהפיל ס פהפר יק
אלגל הייתגדמשבע. מ רתפיל ס פית%, שהיידגהרמנ י יק%המ שג
מתיישב %אמת% %מת דה% אינכעגדמהאנ שית. בספההבנשבעה
ביק רתהימת דית. גדמפעיל לכהבנה %ק דמ%מה" . השאלע"
אה במדעאלמ דלשלקחהר למדעהמ דרניהגישכלפי )ההרמנ י יהגישאגביקשנהמחמירה). מצהמדעיהמת דה
שהבנכ, ש ענדלתיילהלשליירמכפרידריהמס רתית, שמק רה
הכ תב.שהמק ריהכ נאלשח"פיר שקס
היס ריה%,מ שפעהכר%ילאנשיכעאלה, גדמעמד לשתבניג ד
מכיקסשפיר א תה. לפיכשעיצבהתרב מההיס רישנ בעהכרה
ג שלהרקלביה קסשההיס ריבימאחהק רא פקים% שב%מי"
לגבפר גמ יקביעלהי אמ רמת דה% לעצמ . %אמת %הרמנ י ית%שישאנמשמת דה% כתיא %אמאראקס ים. גדמלפיר חדשה
"את).י דעילאנחנא(גקסמפרשיכשאנע שים
בתח הרביבפרס מייד גההרמנ י יקה, גדמבתח לעב דתבנ ס#
י תהמא חרבקריירלמרכ"מת דה% נעשש%אמ. א#הי ניפיל ס פיה
עמחקריאשר אישל , יש ממחקריפח לכחש ביאפל
בהרמנ י יקה.
