Hebreo Biblico a - 1

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  • 8/13/2019 Hebreo Biblico a - 1

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    BIBLICALeTeacherOnline Language Academy

    Hebreo Bblico AParte Uno | Unidades 1 a 15

    w w w . e T e a c h e r G r o u p . c o m

    GROUPeTeacherOnline Language Academy

  • 8/13/2019 Hebreo Biblico a - 1

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    Autores: Ohad Cohen y Sara Baker

    Direccin acadmica: Ohad Cohen

    Diseo grfico: Sara Baker

    Versin en espaol/castellano: Malka Kotzer y Avi Kotzer

    Reservados los derechos de esta edicin 2010 aeTeacher Lt d .

    Oholiav 8 Ramat Gan, 52522

    Israel

    Reservados todos los derechos. No se permite reproducir, almacenar en sistemas de recuperacin de informacin, o transmitircualquier parte de esta publicacin, ya sea por medios electrnicos, por fotocopias, grabaciones,

    etc., sin el permisoprevio y por escrito de eTeacher.

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    Estimados estudiantes,

    Shalom ! Bienvenidos!

    El hebreo es un idioma antiguo y fascinador que tiene una historiamuy rica. Estudiar el hebreo bblico les permitir leer la Biblia enel idioma original en la que fue escrita. Tambin les ayudar aentender el sentido original de los textos sin tener que usar lastraducciones.

    En este primer curso estudiarn el alfabeto hebreo y sus vocales,conocern los paradigmas bsicos de los sustantivos y verbos enhebreo y aprendern 450 palabras bblicas. Los temas gramaticalessern abordados dentro de un marco de historias bblicasconocidas.

    Este cuaderno ha sido diseado para ser usado a lo largo de todaslas unidades que componen el curso de hebreo bblico. En cadaunidad se presenta la lista de vocabulario con las palabras nuevasque se estudiarn en dicha clase. La lista completa de vocabulariose encuentra en lnea, en un archivo de Excel.

    Tambin hemos incluido en el cuaderno algunas diapositivas decada unidad, tal y como aparecen en lnea. Esto les ayudar aadaptarse al mundo de los estudios en Internet, al permitirles tomarapuntes dentro del cuaderno mismo. Adems, sus profesores

    podrn asignarles ejercicios que podrn ser completados tanto enlnea como en papel.

    Despus del glosario y las diapositivas de la unidad se asignan losejercicios de tarea. Las respuestas de estos ejercicios se encuentranen los archivos en lnea.

    Les deseo un aprendizaje ameno y productivo.

    Atentamente,Ohad CoheneTeacherBiblical.com

    Ohad CohenDirector acadmico y deldiseo del programa deestudios

    eTeacherBiblical.com

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    Tabla de contenidounidades 1 a 15

    No. Nombre de launidad

    Descripcin de la unidad Pgina

    1 El alfabetohebreo antes yahora

    Bienvenidos! Despus de conocernos, iniciaremos estecurso estudiando la historia del alfabeto hebreo.Conversaremos sobre la relacin entre el alfabeto hebreo yel alfabeto latino, y aprenderemos las primeras 8 letrashebreas.

    1

    2 El alfabetohebreo(continuacin)

    En nuestra segunda unidad terminaremos de estudiar elalfabeto hebreo. Al final de esta unidad tendremos lacapacidad de reconocer las 23 letras del alfabeto hebreo.

    15

    3 Las vocaleshebreas

    Despus de aprender las letras y las consonantesempezaremos el aprendizaje de las vocales hebreas.Empezaremos con la historia de la sealizacin de las vocalesen hebreo y conoceremos la primera vocal, [a].

    35

    4 Las vocalesE-I-O-U

    En esta unidad continuaremos el aprendizaje de las demsvocales hebreas [e-i-o-u]. Ya podemos empezar a leerversculos cortos de la historia de la creacin. (Gnesis 1)

    51

    5 El daguesh y ladivisin deslabas

    Despus de aprender las consonantes y las vocales,aprenderemos cmo se sealan las consonantes reduplicadasen hebreo y cmo se dividen las slabas. Tambin leeremosla historia del rbol de la sabidura.

    67

    6 Sustantivos yadjetivos

    Ahora que ya podemos leer y pronunciar los sonidos del

    hebreo, vamos a conversar sobre la morfologa de las palabras hebreas. Empezaremos con los sustantivos y losadjetivos, y aprenderemos sus formas bsicas y la gramticaasociada. Acompaaremos el estudio leyendo y comentandola historia del rbol de la sabidura. (Gnesis 3).

    81

    7 El Shva (Shewa ) En esta unidad volvemos al mundo de los sonidos yconoceremos el shva, un signo voclico.El aprendizaje se realizar en el marco de la historia de latorre de Babel. (Gnesis 11)

    99

    8 La estructura

    de las palabrashebreas

    En esta unidad trataremos de contestar a la pregunta: Cmose forman las palabras en hebreo? Aprenderemos lostrminos hebreos shoresh (raz) y mishqal (patrn). Ademsleeremos y conversaremos sobre unos versos de la historiadel diluvio (Gnesis 6:8).

    115

    9 Ms vocales En esta unidad completaremos la parte fonolgica de nuestro programa de estudios, y estudiaremos algunas vocales ms:la vocal breve [o] ( qamatz qatan ) y las vocales reducidas.Aprenderemos cmo reconocerlas mientras leemos yestudiamos el cuento del sueo de Jacob (Gnesis 28).

    131

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    No. Nombre de launidad

    Descripcin de la unidad Pgina

    10 El artculo definido Cmo seala el hebreo la diferencia entre un nio y elnio? Esta es la pregunta que queremos responder en launidad 10. Volveremos a leer y comentar los versculos dela historia de la creacin del mundo (Gnesis 1) y de latorre de Babel (Gnesis 11).

    147

    11 El artculodefinido(continuacin) yalgunaspreposiciones

    En esta unidad seguiremos estudiando ms aspectos delartculo definido. Adems estudiaremos la combinacin delartculo definido y algunas preposiciones. Tambinleeremos y conversaremos sobre algunos versculos de lahistoria del rbol de la sabidura (Gnesis 3).

    161

    12 Estadoconstructo

    Cmo se dice cofre de madera en hebreo? En estaunidad aprenderemos cmo el hebreo seala la relacinde. Ilustraremos esa relacin leyendo versculos deGnesis.

    177

    13 Estadoconstructo enplural

    Cmo se seala en hebreo la relacin de en plural? Enesta unidad contestaremos esta pregunta. Leeremos yconversaremos sobre la historia de Can y Abel.

    193

    14 Pronombrespersonalesindependientes

    Yo, t, l, ella En esta unidad aprenderemos los pronombres personales en hebreo. Ilustraremos estos pronombres con el cuento de Can y Abel.

    205

    15 Sufijospronominales

    En esta unidad aprenderemos cmo se distingue entre micaballo, tu caballo y su caballo en hebreo.Estudiaremos cmo se simboliza la conexin entre la

    palabra paloma y No en hebreo bblico (Gnesis 8).

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    Vocales hebreas*

    A Hebreo Transliteracin Nombre ypronunciacin EjemplosVocal abreviada

    h atf path

    jataf pataj Vocal breve a path pataj Vocal larga:Simple

    qamtsqamatz

    Vocal larga: Mater lectionis

    h qamts malqamatz male

    t sl mah

    majlatzot

    d mma

    E Hebreo Transliteracin Nombre ypronunciacin EjemplosVocal abreviada h atf segl

    jataf segolVocal breve e segl Vocal larga:Simple

    tsretzere

    eh segl mal

    Vocal larga: Mater lectionis

    h tsre mal

    tzere male

    tme

    g ehgue-

    Otra ** / -- shewshva yimr

    * En hebreo se acostumbra tomar en cuenta la extensin de la vocal tanto como

    su calidad. Aunque esta distincin es vlida para la pronunciacin antigua, nose sabe si la extensin de la vocal tuvo alguna importancia en la tradicintiberiana original.

    ** El shva mvil (que se pronuncia) inicia una slaba y el shva quiescente cierra laslaba.

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    I Hebreo Transliteracin Nombre ypronunciacin EjemplosVocal abreviada

    -- -- --Vocal breve i h req jireq Vocal larga:Simple -- -- --Vocal larga:

    Mater lectionis h req mal

    jireq male

    r bi

    ivri

    O Hebreo Transliteracin Nombre ypronunciacin EjemplosVocal abreviada h atf qamts

    jataf qamatz***Vocal breve o qamts-qatnqamatz-qatan Vocal larga:Simple

    h lem jolem

    Vocal larga: Mater lectionis h

    h lem mal

    t r m

    h m jom

    *** La vocal [ ] (q m ts-q t n) se pronuncia como [o] breve solamente cuandoaparece en slabas cerradas no acentuadas; en todos los dems casos, se

    pronuncia como [ ] larga ( q m ts).

    U Hebreo Transliteracin Nombre ypronunciacin EjemplosVocal abreviada -- -- --Vocal breve u qibbtsquibutzVocal larga:Simple -- -- --Vocal larga:

    Mater lectionis shreq

    ull m

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    Unidad 11

    Unidad 1

    El alfabeto hebreo antes y ahora

    Descr ipcin de la unidad:Bienvenidos! Despus de conocernos, iniciaremos este curso estudiando la historia del alfabetohebreo. Conversaremos sobre la relacin entre el alfabeto hebreo y el alfabeto latino, yaprenderemos las primeras 8 letras hebreas.

    15Palabras nuevas en esta unidad

    15Total de palabras nuevas

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    Unidad 12

    Vocabulario

    Categor a Hebreo Tr ansliter acin Pronunciacin Espaol/Castellano

    h aj hermano (m.s.) m em madre (f.s.) har har montaa (m.s.) lh em ljem pan, comida (m.s.) n h r nahar ro, arroyo (m.s.) nar nar joven (m.s.) n r ner lmpara (m.s.)

    Sustantivos

    am am pueblo (m.s.)Nombrespropios

    r m aram Aram (Siria)

    el el a, hacamin min de, desdePreposiciones al al encima, sobre

    Artculo

    negativo l lo no

    mar amar l dijoVerbos

    r h raa l vio

    m. = masculino f. = femenino s. = singular

    Nota: El acento en las palabras en hebreo generalmente cae en la ltima slaba.

    En aquellos casos en que no es as, se marcar el acento.

    Si Ud. quiere ms ejercicios con el alfabeto hebreo, vaya a este sitio en Internet(en ingls): http://hebrewverb.hul.huji.ac.il/newtest/pre_abc.html

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    Unidad 14

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    Unidad 15

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    Unidad 16

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    Unidad 17

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    Unidad 18

    Comentarios gramaticalesEsta unidad es posiblemente su primer encuentro con el alfabeto hebreo. El alfabeto hebreo esmuy antiguo. De hecho, el alfabeto occidental (latino) y el alfabeto hebreo tienen el mismoorigen. La forma inicial de esta escritura proviene del desierto del Sina y representa un dialectocananeo del siglo16 AEC . Los protocananeos desarrollaron sus letras mediante dibujosespecficos que empezaban con el sonido que queran representar. Por ejemplo, agua,

    pronunciado por ellos m aym , por el sonido [m]; un pez, pronunciado d igg , por [d], etc.

    Dicha mencionada escritura fue evolucionando del protocananeo (aprox. 1500 AEC ) al hebreoantiguo (aprox. 950 AEC ), al griego clsico y finalmente al alfabeto latino que usamos hoy en daespaol/castellano. Durante este proceso ocurrieron dos cambios principales en las letras:

    pasaron a ser ms abstractas (p. ej., de un dibujo de pez a un tringulo) y giraron 90 o 180.

    En las unidades 1 y 2 aprenderemos las 23 letras del alfabeto hebreo, que son todas las

    consonantes. El aprendizaje no se har por orden alfabtico sino por grupos de letras que tienencualidades en comn.

    En la siguiente tabla hay cinco columnas para cada letra:

    1. La letra hebrea

    2. El nombre hebreo de la letra, transliterado al espaol/castellano

    3. La transliteracin de la letra misma, usando la notacin internacional*

    4. La pronunciacin moderna de la letra, en espaol/castellano

    5. Un ejemplo de este sonido en espaol/castellano* Estudiamos la transliteracin porque, a diferencia de la pronunciacin, la transliteracin

    distingue entre las letras individuales. Est transliteracin es la misma que ser usada en elmaterial escrito, tanto en el curso como en otras herramientas (p. ej., los comentaristas) queUd.utilizar .

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    Unidad 19

    Las letras - --

    Letras hebreas Nombre Transliteracin Pronunciacin Ejemplo en

    espaol/castellanolmed l l luzmem m m / m apanun n n / nuevoresh r r ai re

    Las letras finales y son las formas que las letras y .tienen al final de la palabra

    La no se pronuncia como en espaol/castellano [r], sino que es mas alveolar (se pronuncia acercando la lengua a los incisivos superiores).

    Las Letras ---

    Letrashebreas Nombre Transliteracin Pronunciacin

    Ejemplo enespaol/castellano

    lef a, e, o, u a bre, entre, otro, uninheh h h a j j et h j jugarayin a, e, o, u a bre, entre, otro, unin

    Estas cuatro letras se llaman guturales porque se pronuncian por la garganta. El sonido de la es como la J suave, apenas aspirada, en espaol/castellano.

    El sonido de la es como la J fuerte en espaol/castellano.

    En hebreo moderno la se pronuncia igual que la pero su pronunciacin original fue ,

    un sonido ms enftico (un sonido casi como el que se produce al tragar). Ms adelanteveremos cmo esta diferencia en el sonido entre se relaciona a y sus distintoscomportamientos lingsticos.

    En la pronunciacin moderna, al final de la palabra pueden ser mudas (en y , palabras como , y , .(

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    Unidad 110

    La tarea1. Practique escribiendo las letras del alfabeto hebreo. Lea las letras en voz alta

    (utilice sus nombres y/o las pronunciaciones con cualquier vocal) mientras Ud.las escriba.* La parte inferior de la letra con asterisco debe escribirse debajo de la lnea.

    *

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    Unidad 111

    2. Lea las palabras hebreas en voz alta y emparjelas con las transliteraciones delmedio y las traducciones de la derecha.

    ' r ml ' h 'el' marmin'al

    a, haciahermanonoAram (Syria)encimael dijdesde

    3. Lea en voz alta las siguientes palabras de la lista de vocabulario y escriba lasconsonantes de cada palabra debajo del dibujo correspondiente.

    a) (b c) d)

    e) f) g) h)

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    Unidad 112

    4. Lea en voz alta las siguientes palabras hebreas, y escriba las transliteraciones(internacionales) y las pronunciaciones en espaol/castellano.

    Hebreo Transliteracin Pronunciacin

    n a h a l nj al

    __ __a__

    __ __

    __ __ __

    __a__a__

    __ __

    __ __a__

    __ __ __

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    Unidad 113

    Bibl iografa recomendada1. Gesenius' Hebrew Grammar , As Edited and Enlarged by the Late E. Kautzsch, Second

    English Ed. Revised in accordance with the Twenty-eighth German Ed. by A. E. Cowley,

    Oxford, 1910. ( 5-6 = pp. 20-34 ) [IMA, esto se puede quitar ya que no hay versin en

    espaol/castellano]

    2. P. Joon - T. Muraoka, Gramtica del Hebreo Bblico , Estella (Navarra) 2007

    (5 = pp. 18-33 )

    3. Th.O. Lambdin, Introduction to Biblical Hebrew , Darton, Longman and Todd, London 1973

    Traduccin espaol/castellanoa en la editorial Verbo Divino (Estella 2000).

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    Unidad 215

    Unidad 2

    El alfabeto hebreo (continuacin)

    Descr ipcin de la unidad:En nuestra segunda unidad terminaremos de estudiar el alfabeto hebreo. Al final de esta unidadtendremos la capacidad de reconocer las 23 letras del alfabeto hebreo.

    15Palabras nuevas en esta unidad

    30Total de palabras nuevas

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    Unidad 216

    Vocabulario

    Categor a Hebreo Transliter acin Pr onunciacin Espaol/Castellano

    (.b av padre (m.s

    d m adam hombre,ser humano (m.s.)

    (.res rets tierra, pas (f.s

    bged bgued vestimenta,ropa (m.s.)

    (.b n ben hijo (m.s

    (.bat bat hija (f.s yd yad mano,brazo (f.s.) yled yled nio (m.s.) ym yam mar (m.s.) (.mlek mlej rey (m.s (. s etz rbol, madera (m.s

    Sustantivos

    (. m shem nombre (m.s Nmero er ser diez

    br bara l cre Verbos

    qr qara l llam

    m. = masculino f. = femenino s. = singular

    Si Ud. quiere ms ejercicios con el alfabeto hebreo, vaya a este sitio en Internet

    (en ingls): http://hebrewverb.hul.huji.ac.il/newtest/pre_abc.html

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    Unidad 217

    Diapositivas de la unidad

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    Unidad 218

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    27/244

    Unidad 219

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    Unidad 220

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    29/244

    Unidad 221

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    Unidad 222

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    Unidad 223

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    Unidad 224

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    Unidad 225

    Comentarios gramaticalesEn esta unidad aprenderemos las dems letras del alfabeto hebreo.

    En la siguiente tabla hay cinco columnas para cada letra:

    1. La letra hebrea2. El nombre hebreo de la letra, transliterado al espaol/castellano

    3. La transliteracin de la letra misma, usando la notacin internacional *

    4. La pronunciacin moderna de la letra, en espaol/castellano

    5. Un ejemplo de este sonido en espaol/castellano

    * Estudiamos la transliteracin porque, a diferencia de la pronunciacin, la transliteracin

    distingue entre las letras individuales. Est transliteracin es la misma que ser usada en elmaterial escrito, tanto en el curso como en otras herramientas (p. ej., los comentaristas)

    que Ud. utilizar.

    Las letras --

    Letras hebreas Nombre Transliteracin Pronunciacin Ejemplo enespaol/castellano bet b b boca

    vet b v ver / kaf k k k ilojaf / k j jugar pe / p p parafe / p f f alda

    Las letras con daguesh (el punto en medio de la letra), se pronuncian como consonantesexplosivas. Sin el daguesh se pronuncian como consonantes fricativas.

    La pronunciacin de es muy similar a la de la / Observe que se usa una .transliteracin diferente para poder distinguir entre ellas. Pero en espaol/castellano todasse pronuncian como una J fuerte.

    Las letras finales y son las formas de la y la al final de la palabra .

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    Unidad 226

    Las letras --

    Letras hebreas Nombre Transliteracin Pronunciacin Ejemplo en

    espaol/castellano gumel g g a gua gumel g g a gua dlet d d dar dlet d d dar tav t t tabla tav t t tabla

    Las letras con daguesh (el punto en medio de la letra), se pronuncian como consonantesexplosivas. En el pasado histrico del idioma hebreo es probable que las letras sindaguesh se pronunciaban como consonantes fricativas. Pero en hebreo moderno estadistincin ya no existe en la pronunciacin. (Sin embargo, en la transliteracin sseguimos mostrando la distincin entre las letras con o sin daguesh. )

    Las letras -

    Letras hebreas Nombre Transliteracin Pronunciacin Ejemplo enespaol/castellano

    vav w v vino yod y y yegua

    Estas dos letras tambin sealan vocales. Lo aprenderemos en la unidad 3.

    Las letras --

    letras hebreas Nombre Transliteracin Pronunciacin Ejemplo enespaol/castellano

    zayin z z (sonora) zoomsmej s s sertzade s tz que / tzal

    La pronunciacin de la es fricativa alveolar sonora, es decir, ms parecida a la z eningls que en espaol/castellano. En el ejemplo en espaol/castellano de la tabla, la zdebe pronunciarse como se hara en la misma palabra, pero en ingls.

    La letra final es la forma que tiene la letra .al final de una palabra

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    Unidad 227

    El sonido tz que en espaol/castellano esta representado por dos letras, en hebreo es unasola letra ( .y puede estar al principio de una palabra, como cualquier otra letra (

    Las letras ---

    letras hebreas Nombre Transliteracin Pronunciacin Ejemplo enespaol/castellano

    tet t t tablakof q k k ilosin s sershin sh sh ock

    No hay diferencia en la pronunciacin moderna entre y pero hacemos la distincin ,en la transliteracin porque son dos letras distintas en hebreo y s haba una diferenciaentre sus pronunciaciones, histricamente.

    Observe que la ubicacin del punto en la parte superior de la es lo nico que indica si la letra se pronuncia como [s] o como [sh].

    Abajo se presenta un resumen del alfabeto hebreo completo.

    El alfabeto hebr eo

    Clave de pronunciacin:

    a [ ] como en p adre

    e [] como en l etraey [e ] como en bu ey

    i [i] como en m ilo [o] como en o brau [u] como en b faloh [j] como en jugar* interrupcin gutural sorda seala el acento en palabras con ms de una slaba

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    Unidad 228

    Letra hebrea Nombre Transliteracin Pronunciacin Ejemplo enespaol/castellano

    lef a, e, o, u a bre, entre, otro, unin

    bet b b bocavet b v vergumel g g a guagumel g g a guadlet d d dardlet d d darhe h h a j vav w v verzayin z z (sonora) zoomjet h j jugartet t t tabla yod y y yeguakaf k k / k ilojaf k j / jugarlmed l l luzmem m m / m apanun n n / nadasmej s s serayin a, e, o, u a bre, entre, otro, unin

    pe p p / parafe p f / f alda

    tzade s tz que / tzalkof q k k iloresh r r ai r e sin s sershin sh sh ocktav t t tablatav t t tabla

  • 8/13/2019 Hebreo Biblico a - 1

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    Unidad 229

    La tarea1. Practique escribiendo las letras del alfabeto hebreo. Lea las letras en voz alta

    (utilice sus nombres y/o las pronunciaciones con cualquier vocal) mientras Ud.las escriba.* La parte inferior de la letra con asterisco debe escribirse debajo de la lnea.

    *

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    Unidad 230

    *

    *

    *

    *

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    39/244

    Unidad 231

    2. Lea en voz alta las siguientes palabras hebreas, y escriba las transliteraciones(internacionales) y las pronunciaciones en espaol/castellano.

    Hebreo Transliter a cin P r onunciacin

    h l a k halaj

    __ __a __

    __ __a __

    __ __a __

    __a__a__

    __ __a __

    __ __a __

    __ __a__

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    40/244

    Unidad 232

    3. Lea las palabras hebreas (de la izquierda) en voz alta y emparjelas con lastransliteraciones del medio y las traducciones de la derecha.

    Parte A:

    rey m

    padred egb

    nombreb

    manok lem

    nio ym

    mar d y

    diezd le y

    vestidura er

    Parte B:

    rbolb n

    hombre s hijoqr

    l llammd hijabr

    l creres

    tierrat ba

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    Unidad 233

    4. Translitere las consonantes de las siguientes palabras al hebreo y escriba la pronunciacin en espaol/castellano. Lea en voz alta las palabras en hebreo(usando la vocal [e] entre las consonantes) y bsquelas en la sopa de palabras.

    Transliteracin Hebreo Espaol/Castellano

    meq mek

    me __ __ __

    s em __ __ __

    b t en __ __ __

    n geb __ __ __

    bed __ __ __

    g zer __ __ __

    eb __ __ __

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    Unidad 234

    Bibl iografa recomendada1. Gesenius' Hebrew Grammar , As Edited and Enlarged by the Late E. Kautzsch, Second

    English Ed. Revised in accordance with the Twenty-eighth German Ed. by A. E. Cowley,

    Oxford, 1910. ( 5-6 = pp. 24-35 )

    2. P. Joon - T. Muraoka, Gramtica del Hebreo Bblico , Estella (Navarra) 2007

    (5 = pp. 18-34 )

    3. Lambdin, T.O., Introduction to Biblical Hebrew , Norwich, 1976. ( XIII-XVI)

    Traduccin espaol/castellanoa en la editorial Verbo Divino (Estella 2000).

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    Unidad 335

    Unidad 3

    Las vocales hebreas

    Descr ipcin de la unidad:Despus de aprender las letras y las consonantes empezaremos el aprendizaje de las vocaleshebreas. Empezaremos con la historia de la sealizacin de las vocales en hebreo y conoceremosla primera vocal, [a].

    15Palabras nuevas en esta unidad

    45Total de palabras nuevas

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    Unidad 336

    Vocabulario

    Categor a Hebreo Transliter acin Pronunciacin Espaol/Castellano

    (.r or luz (m.s

    ish hombre, persona,marido (m.s.)

    b r basar carne (m.s.)

    gy goy nacin, pueblo (m.s.)

    d b r davar palabra, cosa,

    asunto (m.s.)

    drek drej camino (forma)(a.s.)

    ym yom da (m.s.) (.r ir ciudad (f.s

    Sustantivos

    p r afar polvo(m.s.)

    t b tov bueno, satisfactorioAdjetivos* r ra malo

    Preposiciones bn ben entreConjunciones k ki que, porque

    h lak halajl camin;

    l fueVerbos

    h asa l hizo

    m. = masculino f. = femenino a. = tanto m. como f. s. = singular

    * A menos que este sealizado de otra manera, todos los adjetivos se encuentran

    en masculino singular.

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    Unidad 337

    Diapositivas de la unidad

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    Unidad 338

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    Unidad 339

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    Unidad 340

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    Unidad 341

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    Unidad 342

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    Unidad 343

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    Unidad 344

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    Unidad 345

    Comentarios gramaticalesEn esta unidad empezaremos el estudio de las vocales hebreas. Al principio de la escritura enhebreo (siglo X AEC ), se escriban solamente las consonantes. Leer sin vocales era difcil para las

    personas que no conocan bien las palabras escritas. La solucin fue agregar letras vocales. Este proceso sucedi en varias etapas.

    En la primera etapa (siglos IX a VI AEC ), se agregaron vocales solamente al final de las palabras.Las nuevas vocales fueron las consonantes , y que funcionaron al final de las palabras ,como las vocales ( ), ( y ,( h/h/h (). Esta vocal se llama mater lectionis , un terminoque significa en latn madre que lee (el plural es matres lectionis ). Tal y como una madreayuda a leer a su hijo, esas letras nos ayudan a saber qu vocales leer.

    En la siguiente etapa de la escritura hebrea (despus del exilio de 586 AEC ), empezaron a usarselas matres lectionis y tambin dentro de las palabras. En esta etapa y representaban ms

    de una vocal ( = o ; o ). La = segua representando las vocales h, h, pero solamenteal final de las palabras. Es importante recordar que el mtodo de sealar las vocales con lasmatres lectionis no se aplic de manera uniforme a lo largo del texto bblico ya que ste estabacompuesto de textos escritos en pocas y situaciones diferentes. Por consiguiente, podemos verla misma palabra escrita en un texto con mater (p. ej., y en otro sin ( mater (p. ej., .(

    A los escribas que copiaron el texto bblico les preocupaba que su tradicin oral de la pronunciacin del texto se olvidara con el paso del tiempo. Por eso en la etapa final de laescritura hebrea (siglos VII a IX EC), desarrollaron un mtodo de puntos diacrticos querepresentaban cada una de las vocales. De esta manera aseguraron que la tradicin oral se

    mantuviera de una manera ms exacta que la de las matres lectionis . (Existen diferentestradiciones relacionadas a la vocalizacin del texto bblico. La ms conocida y utilizada es latradicin tiberiana, que fue desarrollada por la escuela de escribas en la ciudad de Tiberiades,cerca del mar de Galilea.) Observe que al agregar el mtodo diacrtico no se erradic el mtodode mater lectionis . La transliteracin del texto bblico se dificultaba por la existencia simultneade esos dos mtodos, ya que nosotros queremos expresar en letras latinas exactamente lo quevemos en el texto bblico.

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    Unidad 346

    La vocal A

    A Hebr eo Tr ansliter acin Nombr eVocal breve a patj Vocal lar ga: Simple qamtz Vocal larga: Mater lection is h qamtz mal

    Todas las vocales A se pronuncian como [ ] en padre.

    El sonido de la vocal que est debajo de la letra se pronuncia despus de la consonante.

    Los nombres de las vocales estn escritos aqu tal y como se pronuncian. No sontransliterados.

    En hebreo se acostumbra tomar en cuenta la extensin de la vocal tanto como su calidad.Aunque esta distincin es vlida para la pronunciacin antigua, no se sabe si la extensinde la vocal tuvo alguna importancia en la tradicin tiberiana original. En otras palabras,aunque nosotros hablamos de vocales largas y breves, no diferenciamos en susextensiones en nuestra pronunciacin. Es importante mencionar la extensin de la vocal

    porque ms adelante nos ayudar a explicar ciertos fenmenos gramaticales en hebreo.

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    Unidad 347

    La tarea1. Lea las siguientes palabras de la lista de vocabulario en voz alta y escriba cada

    palabra debajo del dibujo correspondiente. (Escriba las vocales y dondeaparecen, pero ignore los otros puntos voclicos.)

    a) (b c)

    d) e)

    f) g) h)

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    Unidad 348

    2. Lea las palabras hebreas (de la izquierda) en voz alta y emparjelas con lastransliteraciones del medio y las traducciones de la derecha.

    ym l hizo

    bn carne

    b r entre

    gy da

    h nacin, pueblo

    d b r que; porque

    k palabra; cosa

    3. Lea en voz alta las siguientes palabras hebreas y translitrelas.

    Hebr eo Tr ansliteracin Espaol/Castellano

    lqah lakaj

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    Unidad 349

    4. Escriba la palabra hebrea representada por las siguientes transliteraciones ydespus lea el hebreo en voz alta

    Tr ansliteracin Hebr eo Espaol/Castellano

    gam gam

    d g

    z

    bad

    mh

    ap

    n

    ar

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    Unidad 350

    Bibliografa recomendada1. Gesenius' Hebrew Grammar , As Edited and Enlarged by the Late E. Kautzsch, Second

    English Ed. Revised in accordance with the Twenty-eighth German Ed. by A. E. Cowley,

    Oxford, 1910. (7-9 = pp. 35-50)

    2. P. Joon - T. Muraoka, Gramtica del Hebreo Bblico , Estella (Navarra) 2007

    (6-7 = pp. 34-50)

    3. Lambdin, T.O., Introduction to Biblical Hebrew , Norwich, 1976. ( XVII; XXV-XXVII)

    Traduccin espaol/castellanoa en la editorial Verbo Divino (Estella 2000).

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    Unidad 451

    Unidad 4

    Las vocales e-i-o-u

    Descr ipcin de la unidad:En esta unidad continuaremos el aprendizaje de las dems vocales hebreas [e-i-o-u]. Ya

    podemos empezar a leer versculos cortos de la historia de la creacin. (Gnesis 1)

    15Palabras nuevas en esta unidad

    60Total de palabras nuevas

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    Unidad 452

    Vocabulario

    Categora Hebreo Tr ansliter acin Pronunciacin Espaol/Castellano

    (.bqer bker maana (m.s

    (.zhb zahav oro (m.s (.h ek jshej oscuridad (m.s

    ksep ksef plata,dinero(m.s.)

    myim myim agua(s) (m.p.)

    s em tzem hueso, uno mismo

    (m.s.) reb rev tarde (m.s.)

    s lem tzlem imagen, parecido (m.s.)

    Sustantivos

    myim shamyim cielo(s)(m.p.)

    Nombres

    propios d wid david David

    /

    gdl / g d l gadol

    grande (de tamao o

    importancia)Adjetivos

    /

    qt n / q t n katon / katan pequeo,

    insignificante

    Nmeros (.eh d ej ad uno (m

    h yh haya l/esto era,

    ocurri, estuvoVerbos

    lqah lakaj l tom

    m. = masculino f. = femenino s. = singular p. = plural

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    Unidad 453

    Diapositivas de la unidad

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    Unidad 454

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    Unidad 455

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    Unidad 456

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    Unidad 457

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    Unidad 458

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    Unidad 459

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    Unidad 460

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    Unidad 461

    Comentarios gramaticalesEn esta unidad conoceremos las dems vocales bsicas del hebreo. Recuerde:

    El sonido de la vocal debajo de cada letra se pronuncia despus de la consonante.

    En las siguientes tablas de vocales, los nombres estn escritos tal como se pronuncian, yno como se transliteran. Las pronunciaciones en corchetes [ ] se basan en el alfabetofontico internacional.

    En hebreo se acostumbra a tomar en cuenta la extensin de la vocal tanto como sucalidad. Aunque esta distincin es vlida para la pronunciacin antigua, no se sabe si laextensin de la vocal tuvo alguna importancia en la tradicin tiberiana original. En otras

    palabras, aunque nosotros hablamos de vocales largas y breves, no diferenciamos laextensin en nuestra pronunciacin. Es importante mencionar la extensin de la vocal

    porque ms adelante nos ayudar a explicar ciertos fenmenos gramaticales en hebreo.

    La vocal E

    E Hebreo Tr ansliter acin NombreVocal br eve e seglVocal lar ga: Simple tzre

    eh segl mal Vocal larga:

    Mater lectionis

    htzre mal

    La mayora de las vocales E se pronuncian como [e] en l etra, pero a veces lasvocales E largas con una mater lectionis se pronuncian como el diptongo [ ey ] enbu ey .

    Recuerde que las vocales / -eh y / -h aparecen solamente al final de las palabras,mientras que / y / pueden aparecer al final y/o en el medio.

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    Unidad 462

    La Vocal I

    I Hebreo Tr ansliter acin NombreVocal br eve i jriqVocal larga: Mater lectionis jriq mal

    Todas las vocales I se pronuncian como [i] en m il.

    Recuerde que la vocal / puede aparecer al final o en el medio de la palabra.

    La Vocal O

    O Hebreo Tr ansliter acin NombreVocal lar ga: Simple jlem

    Vocal larga: Mater lectionis h

    jlem mal

    Todas las vocales O se pronuncian como [o] en o bra.

    La vocal [o] breve es un caso especial y se estudiar en otra unidad.

    A diferencia de otras vocales, el jlem se escribe arriba y a la izquierda de la consonanteque lo precede.

    Recuerde que la vocal / - h aparece solamente al final de las palabras, mientras quela . puede aparecer al final o en el medio /

    La vocal / - h raras veces aparece y cuando est es generalmente en nombres propios,(e.g. .(

    La Vocal U

    U Hebreo Tr ansliter acin NombreVocal br eve u qibbtzVocal larga: Mater lectionis shreq

    Todas las vocales U se pronuncian como [u] en b falo. Recuerde que la vocal . puede aparecer en el medio o al final de la palabra /

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    Unidad 463

    La tarea1. Lea en voz alta las siguientes palabras de vocabulario y escriba cada palabra

    debajo del dibujo correspondiente (escriba las consonantes y las vocales).

    a) (b c)

    d) e)

    f) g) h)

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    Unidad 464

    2. Lea las palabras hebreas, de la izquierda, en voz alta y emparjelas con lastransliteraciones del medio y las traducciones de la derecha.

    _ m _ y _ m l era d _ w _ d tarde

    h _ _ k David

    h _ y _ h cielo

    _ r _ b oscuridad

    l _ q _ h uno

    _ h _ d l tom

    3. Lea en voz alta las siguientes palabras hebreas y luego clasifquelas en lascolumnas correspondientes, segn sus vocales.

    __ __ __ __ __ __ __ e __ a __ __ __ __

    4. Translitere las consonantes de las siguientes palabras a hebreo. Lea en voz alta las palabrasen hebreo y bsquelas en la sopa de palabras.

    Tr ansliteracin Hebreo Pr onunciacinnd

    adon

    bs h

    b y

    n et b

    t um

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    Unidad 465

    Bibl iografa recomendada1. Gesenius' Hebrew Grammar , As Edited and Enlarged by the Late E. Kautzsch, Second

    English Ed. Revised in accordance with the Twenty-eighth German Ed. by A. E. Cowley,

    Oxford, 1910. (7-9 = pp. 35-50)

    2. P. Joon - T. Muraoka, Gramtica del Hebreo Bblico , Estella (Navarra) 2007

    (6-7 = pp. 34-50)

    3. Lambdin, T.O., Introduction to Biblical Hebrew , Norwich, 1976. (XVII; XXV-XXVII)

    Traduccin espaol/castellanoa en la editorial Verbo Divino (Estella 2000).

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    Unidad 567

    Unidad 5

    El daguesh y la divisin de slabas

    Descr ipcin de la unidad: Despus de aprender las consonantes y las vocales, aprenderemos cmo se sealan lasconsonantes reduplicadas en hebreo y cmo se dividen las slabas. Tambin leeremos la historiadel rbol de la sabidura.

    15Palabras nuevas en esta unidad

    75Total de palabras nuevas

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    Unidad 568

    Vocabulario

    Categor a Hebreo Transliter acin Pronunciacin Espaol/Castellano

    i h isha mujer, esposa (f.s.)

    byit byit casa, morada, hogar(m.s.)

    h ayy h j aya animal, servivo (f.s.)

    h ayym j ayim vida (m.p.) h reb j rev espada (m.s.) n h naj ash serpiente (m.s.) ql kol sonido, voz (m.s.)

    Sustantivos

    deh sade campo, terrenoabierto (m.s.) pen pen no sea que

    Conjunciones hinn h hine he aqu ayy h aye dnde?

    Interrogativos?m mi quin

    Adverbio m sham all / all

    kal ajal l comi,l consumi

    Verbos

    higgd higuid l declar,l cont

    m. = masculino f. = femenino s. = singular p. = plural

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    Unidad 569

    Diapositivas de la unidad

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    Unidad 570

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    Unidad 571

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    Unidad 572

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    Unidad 573

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    Unidad 574

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    Unidad 575

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    Unidad 576

    Comentarios gramaticalesDivisin en slabasUna slaba es una unidad de sonido que incluye una vocal posiblemente al menos una

    consonante. Por ejemplo la palabra agua tiene dos slabas, a y gua . La regla bsica de lasslabas en hebreo es que una slaba debe empezar con una sola consonante seguida por al menosuna vocal. (Esta regla tiene muy pocas excepciones). Al final de la slaba puede o no haber unaconsonante, pero sta siempre debe estar al. Recuerde que hay letras que funcionan comovocales matres lectionis . Por ejemplo, la en mn] es parte de una vocal, as que esta] slaba es consonante-vocal-consonante, y no consonante-vocal-consonante-consonante.

    En hebreo hay dos tipos de slabas:

    1. Slaba abierta , compuesta por consonante y vocal (slaba CV )

    2. Slaba cerr ada, compuesta de consonante, vocal y consonante (slaba CVC )

    El daguesh

    El daguesh es un punto ubicado en medio de la letra hebrea. Existen dos tipos de daguesh y cadauno representa un fenmeno fontico diferente. El primero se llama daguesh suave y seencuentra solamente en las '' '' (letras begad-kefat ). Este daguesh seala que unaconsonante es explosiva (p. ej., [b]) en lugar de la fricativa (p. ej., [v]), como ya se explic en launidad 2. El otro se llama daguesh fuerte, puede aparecer en cualquier letra del alfabetohebreo (excepto- --- ) y seala la reduplicacin de una letra, que pasa a representar dosconsonantes en lugar de una (p.ej. mm]). Observe que el] = daguesh fuerte y el daguesh suavese escriben en hebreo de forma igual, pero se transliteran diferentemente, como en la palabra babb] ayit].Cmo podemos saber la diferencia entre el daguesh fuerte y el dagueh suave en las letras '' '' ? El daguesh suave (explosivo solamente) se encuentra en una letra ubicada al principio

    de una slaba que es inmediatamente precedida por una consonante (p.ej., [yi-br]) ocuando esta ubicada al principio de una palabra (p. ej., [br ]). El daguesh en las letras

    '' '' es un daguesh fuerte solamente cuando est directamente precedido por una vocal(p.ej.,

    [ibb r]).

    AcentoEl acento en las palabras hebreas siempre se encuentra en la ltima slaba (acento agudo, p.ej., ,.nmr]) o en la penltima slaba (acento grave, p.ej] ge pen]). En hebreo el acento] agudo es el ms frecuento, y por eso en la transliteracin marcamos solamente el acento grave.Cuando el acento no est marcado se puede asumir que la palabra es aguda.

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    Unidad 577

    La tarea 1. Utilice la lista de vocabulario de la unidad 5 para completar el crucigrama con

    las palabras correctas en hebreo. (En cada recuadro va una sola letra o vocal.)

    1.

    2.

    4. 3.

    6. 5.

    2. Empareje las palabras con sus definiciones. Lea cada palabra en voz alta (utilicelas pronunciaciones en la lista de vocabulario) y escriba cul es el acento decada una.

    casa

    serpiente

    dnde? aguda

    mujer

    espada

    campo

    Horizontales:2. vida3. he aqu5. quin?6. voz

    Verticales:1. all2. animal3. l dijo4. l comi

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    Unidad 578

    3. Translitere cada una de las siguientes palabras, escribiendo una slaba en cadauno de los lados de la lnea divisora.

    t | md

    ____ | ____

    ____ | ____ ____ | ____

    ____ | ____

    ____ | ____ ____ | ____

    ____ | ____

    4. Ordene las palabras de la siguiente lista en dos columnas segn el tipo dedaguesh que tienen: suave (explosivo) o fuerte (consonante reduplicada).

    Daguesh suave Daguesh fuerte

  • 8/13/2019 Hebreo Biblico a - 1

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    Unidad 579

    Bibl iografa recomendada1. Gesenius' Hebrew Grammar , As Edited and Enlarged by the Late E. Kautzsch, Second

    English Ed. Revised in accordance with the Twenty-eighth German Ed. by A. E. Cowley,

    Oxford, 1910. (12-13 = pp. 55-56)

    2. P. Joon - T. Muraoka, Gramtica del Hebreo Bblico , Estella (Navarra) 2007

    (10 = pp. 56-57)

    3. Lambdin, T.O., Introduction to Biblical Hebrew , Norwich, 1976. (XVIII; XXIV-XXV)

    Traduccin espaola en la editorial Verbo Divino (Estella 2000).

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    Unidad 681

    Unidad 6

    Sustantivos y Adjetivos

    Descr ipcin de la unidad: Ahora que ya podemos leer y pronunciar los sonidos del hebreo, vamos a conversar sobre lamorfologa de las palabras hebreas. Empezaremos con los sustantivos y los adjetivos,y aprenderemos sus formas bsicas y la gramtica asociada. Acompaaremos el estudio leyendoy comentando la historia del rbol de la sabidura. (Gnesis 3).

    15Palabras nuevas en esta unidad

    90Total de palabras nuevas

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    Unidad 682

    Vocabulario

    Categor a Hebr eo Transliter acin Pr onunciacin Espaol/Castellano

    ben ven piedra (f.s.)

    gan gan huerto/jardn (m.s.) h m h joma muro,muralla (f.s.)

    m qm makom lugar (m.s.) ss sus caballo (m.s.)

    yin yin ojo (f.s.)

    Sustantivos

    n h shana ao (f.s.) z q n zaken viejo

    h k m j ajam sabio

    s addq tzadik justo, honrado

    q d kadosh sagrado, santo

    r rasha malvado

    Adjetivos

    t mm tamimcompleto, sano,

    inocente

    y da yada l supoVerbos

    ma shamal oy,

    l escucho

    m. = masculino f. = femenino s. = singular

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    Unidad 683

    Diapositivas de la unidad

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    Unidad 684

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    Unidad 685

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    Unidad 686

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    Unidad 687

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    Unidad 688

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    Unidad 689

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    Unidad 690

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    Unidad 691

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    Unidad 692

    Comentarios gramaticalesSustantivos y adjetivos

    En hebreo cada sustantivo es masculino o femenino, y algunos sustantivos tienen ambos

    gneros, es decir, forma masculina y forma femenina. Adems cada sustantivo puede sersingular o plural. El masculino singular no tiene terminacin especifica, pero cada una de lasotras formas tiene un sufijo que designa la palabra como femenino singular ( acentuada),masculino plural ( ) o femenino plural ( No siempre se utiliza el .( mater lectionis , as que[ ] y [ ] significan exactamente lo mismo que [ ] y [ .[

    Singular Plural

    Masculino -- -

    Femenino - - Cada adjetivo concuerda en gnero y nmero con el sustantivo que describe. La concordancia engnero y nmero en hebreo se parece al espaol/castellano. Pero en hebreo, a diferencie delespaol/castellano, el sustantivo siempre precede al adjetivo.

    Singular Plural

    Masculino Femenino

    Sustantivos irregulares

    Las tablas de arriba muestran las formas regulares de los sustantivos, pero existen tambinterminaciones irregulares que no indican gnero. Muchas palabras hebreas, cmo las que tienenun gnero arbitrario, (p.ej., piedra) no se reconocen por su terminacin o por ser un gnero natural (p.ej., reina). Estas palabras son irregulares y pueden confundirse con el gnero opuesto.

    En las palabras irregulares las terminaciones del plural [ ] y [ se utilizan para ambos [gneros y los sustantivos femeninos no siempre tienen su terminacin caracterstica [ ].

    Sin embargo, un sustantivo con la terminacin [ ] acentuada siempre es femenino singular; estaforma nunca es masculina. (Observe que la terminacin [ ] del femenino singular siempre estacentuada. Cuando en una palabra este sufijo aparece sin acentuacin, p.ej., en laylh], la] terminacin no seala el gnero femenino.)

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    Unidad 693

    Una solucin al problema de los sustantivos irregulares se encuentra en la forma del adjetivo,que siempre muestra el gnero y nmero del sustantivo que lo precede. Esta caracterstica nos

    permite determinar el gnero de cualquier sustantivo irregular con simplemente observar el

    adjetivo que lo describe.

    Singular Plural

    Masculino Femenino

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    Unidad 694

    La tarea 1. Lea en voz alta las siguientes palabras de vocabulario y escriba cada palabra

    debajo del dibujo correspondiente.

    a) b)

    c) d) e)

    f) g)

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    Unidad 695

    2. Traduzca las siguientes frases del hebreo al espaol/castellano.

    * NOTA: Hemos incluido las referencias de los versculos porque el contexto le

    puede ayudar cuando existen varias alternativas de traduccin. Piense en lasalternativas y luego consulte el versculo para entender el contexto.

    (Lev. 25:30) un ao entero

    (Gn. 44:20)

    Lev. 6:9 [en hebreo] 6:16) en espaol/castellano])

    (2 Sam. 14:2)

    (Is. 26:2)

    (Prov. 11:7)

    (Nm. 5:17)

    3. Empareje las frases de la izquierda con sus traducciones de la derecha.

    jvenes buenas una gran reina / reina grande un gran rey / rey grande

    una joven buena

    reyes grandes jvenes buenos un joven bueno reinas grandes

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    Unidad 696

    4. Clasifique las siguientes frases de sustantivo-adjetivo en dos columnas segn sugnero.

    Masculino Femenino

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    Unidad 697

    Bibl iografa recomendada1. Gesenius' Hebrew Grammar , As Edited and Enlarged by the Late E. Kautzsch, Second

    English Ed. Revised in accordance with the Twenty-eighth German Ed. by A. E. Cowley,

    Oxford, 1910. (80, 87-88 = pp. 222-224, 241-244)

    2. P. Joon - T. Muraoka, Gramtica del Hebreo Bblico , Estella (Navarra) 2007

    (89-91 = pp. 274-285)

    3. Lambdin, T.O., Introduction to Biblical Hebrew , Norwich, 1976.

    Traduccin espaola en la editorial Verbo Divino (Estella 2000).

    (12, 19, 25, 34 = pp. 3-4, 9, 17-18, 27-28)

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    Unidad 799

    Unidad 7

    El shva (shewa)

    Descr ipcin de la unidad: En esta unidad volvemos al mundo de los sonidos y conoceremos el shva, un signo voclico.El aprendizaje se realizar en el marco de la historia de la torre de Babel.(Gnesis 11)

    15Palabras nuevas en esta unidad

    105Total de palabras nuevas

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    Unidad 7100

    Vocabulario

    Categora Hebreo Transliteracin Pronunciacin Espaol/Castellano

    bh mh behema bestia, animal,

    ganado (f.s.)

    lyl h lyla noche (m.s.)

    migd l migdal torre (m.s.)

    mal k malajmensajero,

    ngel (m.s.)

    maml k h mamlaja reino (f.s.)

    qdem kdem frente, oriente,el pasado (m.s.)

    r rosh cabeza (m.s.)

    Sustantivos

    ph safalabio, lengua,

    borde (f.s.)

    Nombres

    propios yi r l yisrael Israel

    Pronombres

    independientes

    o

    h mor

    hmmh

    hem

    o

    hma

    ellos, esos (m.p.)

    Preposiciones btk betojen medio (de);

    dentro

    Conjunciones w ve yAdverbios md meod muy

    bnh bana l construyVerbos

    ms matza l encontr

    m. = masculino f. = femenino s. = singular p. = plural

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    Unidad 7101

    Diapositivas de la unidad

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    Unidad 7102

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    Unidad 7103

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    Unidad 7104

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    Unidad 7105

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    Unidad 7106

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    Unidad 7107

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    Unidad 7108

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    Unidad 7109

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    Unidad 7110

    Comentarios gramaticalesEl shva [shewa ]

    En esta unidad conoceremos el shva [ ]. La caracterstica especial del shva es que a veces es

    mudo, conocido tambin como shva quiescente, y no se translitera o pronuncia. Otras veces elshva es vocalizado; en estos casos este shva mvil s se translitera con el smbolo [ ], y se

    pronuncia como una vocal muy corta.

    La regla bsica para determinar si un shva es quiescente o mvil es: Un shva mvil inicia un aslaba y un shva qu iescente la cier r a. Por ejemplo, en la palabra [yi -mr], el primershva es quiescente y el segundo shva es mvil. (El shva mvil se considera parte de la slabainicial, pero no es una vocal ni una slaba independiente.)

    El shva mvilHay tres indicadores principales de que un shva es mvil (que inicia una slaba).

    1. Un shva debajo de la pr imera consonante de la palabr a es mvil, como en [by -d].

    2. El segundo de dos shvas consecutivos (excepto al final de una palabra), siempre es unshva mvil, como en [yik- t b]. (Esto significa que el primero de los dos shvases quiescente.)

    3. Un shva debajo de cualquier consonante duplicada por un daguesh fuerte es mvil,

    como en [mim- mk ]. (Esto equivale a la segunda regla, porque = .)

    El shva quiescente

    Hay tres indicadores principales de que un shva es quiescente (que cierra la slaba).

    1. Un shva al final de la palabr a como en [b-t k ]. Este tipo de shva usualmente seve solo en la letra aunque en ciertos casos aparece en otras letras, como en) o Por lo general en otras letras finales, queda implcito un shva quiescente que .(generalmente no se escribe.)

    2. Un shva al final de cualquier slaba acentuada es quiescente, como en [r d -n h].

    3. Un shva despus de cualqu ier vocal br eve (solamente cuando la consonante con el shvano es duplicada por un dagueh) es quiescente, como en hit-kat-t] b].

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    Unidad 7111

    La tarea 1. Lea en voz alta las siguientes palabras de vocabulario y escriba cada palabra

    debajo del dibujo correspondiente.

    a) (b c)

    d) e)

    f) g) h)

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    Unidad 7112

    2. Traduzca las siguientes frases del hebreo al espaol/castellano.

    un hombre muy bueno

    3. Lea en voz alta las siguientes palabras en hebreo y translitrelas. (NOTA: las slabas en rojo estn acentuadas.)

    yard

    n yarden

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    Unidad 7113

    4. Decida si el shva en cada una de las siguientes palabras es quiescente o mvil, yescrbalas en la columna apropiada. (Las slabas en rojo estn acentuadas).

    Shva mvil Shva quiescente

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    Unidad 7114

    Bibliografa recomendada1. Gesenius' Hebrew Grammar , As Edited and Enlarged by the Late E. Kautzsch, Second

    English Ed. Revised in accordance with the Twenty-eighth German Ed. by A. E. Cowley,

    Oxford, 1910. (10a-e = pp. 51-52)

    2. P. Joon - T. Muraoka, Gramtica del Hebreo Bblico , Estella (Navarra) 2007

    (8 = pp. 50-54)

    3. Lambdin, T.O., Introduction to Biblical Hebrew , Norwich, 1976.

    Traduccin espaola en la editorial Verbo Divino (Estella 2000).

    (10 = pp. XXV-XXVII)

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    Unidad 8115

    Unidad 8

    La estr uctur a de las palabras hebr eas

    Descr ipcin de la unidad: En esta unidad trataremos de contestar a la pregunta: Cmo se forman las palabras en hebreo?Aprenderemos los trminos hebreos shoresh (raz) y mishqal (patrn). Adems leeremosy conversaremos sobre unos versos de la historia del diluvio (Gnesis 6:8).

    15Palabras nuevas es esta unidad

    120Total de palabras nuevas

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    Unidad 8116

    Vocabulario

    Categor a Hebreo Translit eracin Pronunciacin Espaol/Castellano

    gd dag pez (m.s.)

    /

    dr / d r dor

    generacin,

    perodo (de tiempo)(m.s.)

    t yi z zyitrbol de olivo,

    aceituna (m.s.)

    * r k z zajar masculino (m.s.)

    h ms jams violencia (m.s.) yn h yon paloma (f.s.)

    mik n mishknmorada,

    tabernculo (m.s.)

    mip t mishpat juicio,

    justicia (m.s.)

    nq bh nekev femenino (f.s.)

    Sustantivos

    q s ketz fin (m.s.)Pronombres

    demostrativos lleh le estos

    Nmeros nyim shnyim dos

    Conjunciones o o b ba l vino, l entr

    Verbos

    s iww

    h tziv l orden

    m. = masculino f. = femenino s. = singular

    * tambin se usa como adjetivo.

  • 8/13/2019 Hebreo Biblico a - 1

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    Unidad 8117

    Diapositivas de la unidad

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    Unidad 8118

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    Unidad 8119

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    Unidad 8120

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    Unidad 8121

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    Unidad 8122

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    Unidad 8123

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    Unidad 8124

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    Unidad 8125

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    Unidad 8126

    Comentarios gramaticalesEn esta unidad nos ocuparemos de la estructura de las palabras hebreas. La mayora de las

    palabras hebreas se construyen a partir de una raz y un patrn en el cual se insertan las letras deesa raz. La combinacin de esos elementos forma las palabras en hebreo.

    Races

    Cada palabra hebrea tiene un juego de consonantes (llamadas tambin radicales) que formansu raz. En general, las races tienen tres letras, aunque hay algunas palabras que tienensolamente dos letras en su raz (p.ej., ). La raz abarca el contenido semntico bsico de la

    palabra. Por ejemplo, servir) es la raz de las palabras) ,(siervo) ,(trabajo) ,(servicio) Oved, un nombre propio, que probablemente significa devoto) y) .(labor, ocupacin)

    Patrones ( mishkalim )

    Los tres radicales de la raz se disponen en cierto patrn de vocales, a veces acompaadas por un prefijo y/o sufijo. (En hebreo el trmino gramtico para la palabra patrn es mishqal] ].)Cada uno de los siguientes elementos puede ser parte de un patrn de palabra (usamos como un ejemplo de las letras de la raz).

    1. Vocales: Cada patrn debe tener un juego de vocales que lo caracteriza. Por ejemplo, el patrn de es diferente al de Recuerde que a veces una vocal puede estar .escrita con una mater lectionis ( .pero estas letras no son parte de la raz ,( / /

    2. El daugesh fuerte: Algunos patrones (p.ej., incluyen un ( daguesh fuerte, queduplica una de las consonantes de la raz.

    3. Prefijo: Algunos patrones incluyen una letra de prefijo. Las letras ms comunes como prefijos son y como en) o Un prefijo es una parte .( del patrn y node la raz; si Ud. ve una palabra que empieza con una de esas dos letras, revisecuidadosamente si es una de las radicales o si es prefijo.

    4. Sufijo: Algunos patrones tienen una terminacin femenina, como en patrn) (con terminacin femenina o patrn) con terminacin femenina).

  • 8/13/2019 Hebreo Biblico a - 1

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    Unidad 8127

    Porque es importante reconocer las races y los patrones?

    Cuando no se conoce el patrn pero se identifica la raz, se puede saber el significado general de

    la palabra. La misma raz aparece en muchos patrones diferentes, creando una familia de palabras cuyos significados estn relacionados. Si Ud. conoce el significado semntico de unaraz, puede deducir el significado de otras palabras que comparten esa misma raz. Por ejemplo,la raz regir) se usa en palabras relacionadas como) ,(rey) ,(reino, realeza) ,(nombre propio que significa reina) reino) y) nombre propio de un) dios, que significa gobernante divino).

    Cuando se conoce el patrn se puede saber cul es el tipo de palabra que se lee (sustantivo,adjetivo, etc.). Algunos patrones son an ms especficos, como se ve en los siguientes ejemplos:

    .1 Este patrn es muy comn. Es un patrn frecuente en los : adjetivos (p.ej., ,(

    pero se utiliza tambin en algunos sustantivos (p.ej., .(

    .2 Este patrn de : sustantivos es muy tpico para las profesiones u ocupaciones como en cochero, jinete, relacionado a) l cabalg]) o] ,arquero) relacionado con arco]). Observe que el] dagesh que duplica la tercera letra de laraz es parte de ese patrn.

    .3 Es un patrn muy comn de los : sustantivos (el prefijo generalmente indica un patrn de sustantivos). El patrn se utiliza muchas veces para describir el lugar donde ocurre la accin del verbo asociado a la raz, o para expresar algo relacionado conesta accin. Por ejemplo,

    (morar, habitar) es la raz de

    (morada), quesignifica tambin tabernculo, el lugar donde Dios habita entre el pueblo de Israel. La

    palabra nmero) proviene de la raz) contar) y est relacionado con la) accin de contar. (Recuerde que sta es solamente una descripcin general de este patrnde sustantivos, y que no es tan fcil reconocer el patrn en otras palabras.)

    .4 Aunque este patrn no es tan comn como : es un ejemplo de un patrn ,que utiliza el prefijo comn .que es otro indicador tpico de sustantivos ,

    .5 Este es un patrn comn de : adjetivos y se ve en palabras como (honrado) (Gnesis 6:9), ,(fuerte) antiguo) y) .(majestuoso, poderoso)

    Reconocer los elementos que son parte del patrn le ayudar a determinar las letras de la raz.Muchos diccionarios de hebreo bblico estn organizados segn las races de las palabras. Paraencontrar la definicin de una palabra se debe identificar primero las letras de su raz.

  • 8/13/2019 Hebreo Biblico a - 1

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    Unidad 8128

    La tarea 1. Utilice la lista de vocabulario de la unidad 8 para completar el siguiente

    crucigrama con las palabras correctas en hebreo. (En cada casilla va una solaletra o vocal.)

    1.

    2.

    3.

    4.

    5.

    6.

    7.

    Horizontales:

    2. fin

    4. femenino

    6. l orden

    7. l vino

    Verticales:

    1. estos

    3. dos

    5. violencia

  • 8/13/2019 Hebreo Biblico a - 1

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    Unidad 8129

    2. Traduzca las siguientes frases del hebreo al espaol/castellano.

    l hizo justicia

    (Deut. 4:16)

    (Psalm 14:5)

    (Jonah 2:1)

    3. Empareje las palabras hebreas de la izquierda con sus patrones a la derecha.

    m i _ _ _ h _ _ _

    _ a _ _ _

    m i _ _ _

    _ a _ _ _

    t a _ _ _ h

    t a _ _ _

    _ _ e _

    4. Escriba las letras de la raz de cada palabra. __ __ __

    __ __ __ __ __ __

    __ __ __ __ __ __

    __ __ __ __ __ __

  • 8/13/2019 Hebreo Biblico a - 1

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    Unidad 8130

    Bibliografa recomendada1. Gesenius' Hebrew Grammar , As Edited and Enlarged by the Late E. Kautzsch, Second

    English Ed. Revised in accordance with the Twenty-eighth German Ed. by A. E. Cowley,

    Oxford, 1910. (84a-b, 85 = pp. 227-38)

    2. P. Joon - T. Muraoka, Gramtica del Hebreo Bblico , Estella (Navarra) 2007 (88)

    * Joon-Muraoka explica mejor.

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    Unidad 9131

    Unidad 9

    Ms vocales

    Descr ipcin de la unidad:En esta unidad completaremos la parte fonolgica de nuestro programa de estudios, yestudiaremos algunas vocales ms: la vocal breve [o] ( qamatz qatan ) y las vocales reducidas.Aprenderemos cmo reconocerlas mientras leemos y estudiamos el cuento del sueo de Jacob(Gnesis 28).

    15Palabras nuevas en esta unidad

    135Total de palabras nuevas

  • 8/13/2019 Hebreo Biblico a - 1

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    Unidad 9132

    Vocabulario

    Categor a Hebr eo Tr ansliter acin Pr onunciacin Espaol/Castellano

    hmd adamatierra,

    pas (f.s.)

    zra zra

    semilla,descendencia

    (m.s.)

    b s tzava ejercito (m.s.)

    Sustantivos

    ar shar portn (m.s.)

    mhr ba avraham Abraham

    ynd adonaySeor

    (divinidad)

    lhm elohimDios (m.s.);

    dioses (m.p.)

    bq ya yaakov Jacob

    Nombrespropios

    yis h q itzjak Isaac

    /

    k n /n ani / anoji yoPronombres

    independientes att h ata t (m.s.)

    Pronombres

    demostrativos zeh ze ste, esto (m.)

    Conjunciones er asher el/la que, el/la cual

    y s yatza l saliVerbos

    bak shajav se acost

    m. = masculino f. = femenino s. = singular p. = plural

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    Unidad 9133

    Diapositivas de la unidad

  • 8/13/2019 Hebreo Biblico a - 1

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    Unidad 9134

  • 8/13/2019 Hebreo Biblico a - 1

    143/244

    Unidad 9135

  • 8/13/2019 Hebreo Biblico a - 1

    144/244

    Unidad 9136

  • 8/13/2019 Hebreo Biblico a - 1

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    Unidad 9137

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    146/244

    Unidad 9138

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    Unidad 9139

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    Unidad 9140

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    Unidad 9141

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    Unidad 9142

    Comentarios gramaticalesEn esta unidad estudiaremos cuatro vocales nuevas. En la siguiente tabla de vocales, los nombresde las vocales estn transliterados y su pronunciacin aparece en la siguiente columna.

    Hebreo Transliteracin Nombre Pronunciacin

    Vocal abr eviada: A h atf

    path jatf patj

    Vocal abr eviada: E h atfsegl

    jatf segl

    Vocal abr eviada: O h atf

    qamts jatf qamtz

    Vocal br eve: O oqamts-

    qatn qamatz qatan

    La vocal breve O

    En hebreo hay una vocal breve [o], el qamatz qatan (qamatz pequeo), que es visualmenteidntica a la vocal larga [ ], o qamatz. El qamatz qatan se pronuncia [o] como en o bra. Elqamatz qatan apar ece solamente en slabas cerr adas n o acentuadas . En otros casos la vocal

    [ ] es la vocal larga [ ], o qamatz . Por ejemplo, en la palabra ok-l] h], la primera vocales [o] porque se encuentra en una slaba cerrada y no acentuada, pero la segunda vocal es [ ]

    porque est acentuada.

    Vocales abreviadas

    Las letras guturales son diferentes de las dems consonantes porque se pronuncian en la garganta. Por consiguiente, no aceptan un shva (no se pueden pronunciar con shva). En lugar delshva se usa una vocal abreviada que agrega a la letra el sonido de una vocal breve, y as sefacilita la pronunciacin. Cada una de las tres vocales abreviadas se forma al combinar un shvacon la vocal breve que le corresponde. La pronunciacin es igual a la de una vocal breve. Una

    vocal abreviada siempre inicia una slaba, al igual que el shva mvil.Una vocal abreviada generalmente se escribe en la gutural en el mismo lugar que se escribira unshva debajo de una consonante regular. El cambio de un shva a una vocal abreviada no cambia el

    patrn bsico (p.ej., tiene el mismo patrn que aunque tiene un , h atf path enlugar del shva).

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    Unidad 9143

    La tarea 1. Lea en voz alta las siguientes palabras del vocabulario y escriba cada palabra

    debajo del dibujo correspondiente.

    a) b) c)

    d) e)

    f) g) h)

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    Unidad 9144

    2. Utilice la lista de vocabulario de la unidad 9 para completar el siguientecrucigrama con las palabras correctas en hebreo. (En cada casilla va una solaletra o vocal.)

    1.

    2.

    3.

    4.

    5.

    6.

    Horizontales: Verticales:

    2. cual 1. Seor

    3. Dios 3. t (m. s.)

    5. Isaac 4. yo

    6. esto (m.s.)

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    Unidad 9145

    3. Lea en voz alta las siguientes palabras en hebreo y translitrelas.

    orl h orla

    4. En las dos columnas hay palabras que tienen una estructura comn. Emparejelas palabras de la izquierda con las de la derecha.

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    Unidad 9146

    Bibliografa recomendada1. Gesenius' Hebrew Grammar , As Edited and Enlarged by the Late E. Kautzsch, Second

    English Ed. Revised in accordance with the Twenty-eighth German Ed. by A. E. Cowley,

    Oxford, 1910. (9u, 10f-h = pp. 45-46, 54-56)

    2. P. Joon - T. Muraoka, Gramtica del Hebreo Bblico , Estella (Navarra) 2007

    (6 l-n, 9 = pp. 50-54)

    3. Lambdin, T.O., Introduction to Biblical Hebrew , Norwich, 1976.

    (6, 10 = pp. XX-XXI, XXV-XXVII)

    Traduccin espaola en la editorial Verbo Divino (Estella 2000).

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    Unidad 10147

    Unidad 10

    El artculo definido

    Descr ipcin de la unidad: Cmo seala el hebreo la diferencia entre un nio y el nio? Esta es la pregunta quequeremos responder en la unidad 10. Volveremos a leer y comentar los versculos de la historiade la creacin del mundo (Gnesis 1) y de la torre de Babel (Gnesis 11).

    15Palabras nuevas en esta unidad

    150Total de palabras nuevas

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    Unidad 10148

    Vocabulario

    Categor a Hebr eo Tr ansliter acin Pr onunciacin Espaol/Castellano

    hmk o h jojma sabidura (f.s.)

    bk k kojav estrella (m.s.)

    / bb l /b l lev / levavcorazn (cerebro,

    voluntad,emociones) (m.s.)

    e pn nfeshalma, persona,

    ser viviente (f.s.)

    l h olasacrificio quemado

    (f.s.)

    Sustantivos

    peh pe boca (m.s.)

    yhwh adonay*Seor* (nombre del

    Dios de Israel)Nombrespropios

    l m h shlomoh Salomn

    ah r ajer otro t hr tahor limpio, puro

    t m tame impuro

    eh p y yafe lindo, hermoso

    Adjetivos

    y r yashar recto, derecho

    d ra y yarad l bajVerbos l h ala l subi

    m. = masculino f. = femenino s. = singular

    * Generalmente, este nombre se escribe y se lee como Seor). Pero en) algunos casos, cuando este nombre aparece al lado del nombre se escribe y se lee .(Dios)

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    Unidad 10149

    Diapositivas de la unidad

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    Unidad 10150

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    Unidad 10151

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    Unidad 10153

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    Unidad 10154

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    Unidad 10157

    Comentarios sobre el texto es el nombre personal del Dios de Israel, pero sus vocales originales no se han

    preservado, as que nadie sabe exactamente cmo era pronunciado. Segn la tradicin hebrea, y para no incumplir el 3.er mandamiento que prohbe mencionar el nombre de Dios en vano, se leeeste nombre como Seor). La primera y la ltima vocal de) se agregaron a las consonantes del nombre (el j ataf-patahj cambi ashva debajo de la) para recordar a loslectores que este nombre se debe pronunciar [ d n y]. En las traducciones al espaol/castellanose utiliza Seor. En otras aparece El Eterno y/o Jehova. En ciertas lecturas tradicionales cadavez que aparecen las letras se lee .(El Nombre)

    La conjuncin: La conjuncin regular (y) aparece como vocal larga [] cada vez que precede a una palabra que empieza con una de las siguientes:

    1. Una consonante conshva : una palabra hebrea no puede empezar con dosshvas , y por esola conjuncin cambia, como el siguiente ejemplo .

    2. Una consonantebilabial ( Es probable que la pronunciacin original de la :( / / fuera [v], que es muy parecida a la de estas tres consonantes bilabiales (que se pronuncian con ambos labios), y por eso el sonido de la evolucion hacia la vocal bilabial [u] cuando la conjuncin aparece delante de dichas consonantes, como en .

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    Unidad 10158

    La tarea 1. Empareje cada frase en hebreo con la frase correspondiente en

    espaol/castellano.

    inocente y recto

    el lugar impuro

    Salomn subi

    la pequea boca

    gran sabidura

    y un sacrificio quemado

    el Seor baj

    2. Traduzca las siguientes frases del hebreo al espaol/castellano.

    Ez. 11:19) un corazn)

    (xod0. 25:11) (Prov. 11:22)

    (Gn. 15:5)

    (1 Reyes.20:37)

    (Lev. 7:18)

    (Lev. 5:2)

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    Unidad 10159

    3. Agregue el artculo definido a cada una de las siguientes palabras.

    4. Encierre en un crculo cada adjetivo que concuerda en nmero, gnero y estadodefinido con el sustantivo que le precede.

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    Unidad 10160

    Bibliografa recomendada1. Gesenius' Hebrew Grammar , As Edited and Enlarged by the Late E. Kautzsch, Second

    English Ed. Revised in accordance with the Twenty-eighth German Ed. by A. E. Cowley,

    Oxford, 1910. (35 = pp. 110-12)

    2. P. Joon - T. Muraoka, Gramtica del Hebreo Bblico , Estella (Navarra) 2007.

    (35 = pp. 113-16)

    3. Lambdin, T.O., Introduction to Biblical Hebrew , Norwich, 1976.

    (14, 18, 21 = pp. 5, 8, 12)

    Traduccin espaola en la editorial Verbo Divino (Estella 2000).

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    Unidad 11161

    Unidad 11

    El ar tculo definido (continuacin)y algunas pr eposiciones

    Descr ipcin de la unidad:

    En esta unidad seguiremos estudiando ms aspectos del artculo definido. Adems estudiaremosla combinacin del artculo definido y algunas preposiciones. Tambin leeremos yconversaremos sobre algunos versculos de la historia del rbol de la sabidura (Gnesis 3).

    15Palabras nuevas en esta unidad

    165Total de palabras nuevas

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    Unidad 11162

    Vocabulario

    Categora Hebreo Tr ansliteracin Pr onunciacin Espaol/Castellano

    wn avon pecado, castigo,

    culpa (m.s.) nn anan nube(s) (m.s.)Sustantivos

    rgel rguel pie (f.s.) h ay jay vivo, viviendo

    rin rishonanterior, primero,

    jefeAdjetivos

    rab ravmucho, muchos,

    grande h hu l, se (m.)

    Pronombresindependientes /

    h hi ella, sa (f.)

    - b- b-en, con*,

    por, dentro

    - k - k -como,

    aproximadamente,segn

    Preposiciones

    - l- l- a, al, por, de / mh / meh ma / me qu?, cmo?

    Interrogativos lmmh lma

    por qu?(lit. para qu?)

    kan shajanl habit,l vivi

    Verbos

    mar shamar l guard, l vigil,l preserv

    m. = masculino f. = femenino s. = singular* - se traduce como con solamente en sentido instrumental (i.e. por medio de).

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    Unidad 11163

    Diapositivas de la unidad

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    Unidad 11164

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    Unidad 11165

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    Unidad 11166

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    Unidad 11167

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    Unidad 11168

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    Unidad 11169

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    Unidad 11170

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    Unidad 11171

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    Unidad 11172

    Comentarios gramaticalesEl artculo definido con las guturalesEn esta unidad, continuaremos el estudio del artculo definido (el, la, etc.) y veremos cmo

    cambia el artculo definido cuando precede a las letras guturales. Las letras guturales,,, y tambin la (la cual a veces se comporta como gutural) no se duplican, es decir, no se les puede poner undaguesh . Como eldaguesh es parte de la forma regular del artculo definido, suausencia puede afectar a la vocal del mismo.

    Forma regular , Antes de,, , , Antes de , , Antes de,, noacentuadas y conqamatz

    , ,

    La extensin de la vocal larga en el artculo definido antes de, y compensa laausencia de la geminacin (duplicacin). La forma regular del artculo definido es +vocal breve + geminacin: hass] us]. Cuando no es posible realizar la geminacin,se extiende la vocal para compensar la falta de la consonante: haar] a]. Este proceso se llama: extensin compensatoria y se puede ilustrar en la siguiente tabla:

    CCVCCVVC

    Antes de y, el artculo definido queda como, pero sin geminacin. Es decir, eneste caso no hay extensin compensatoria.

    Excepcin: En caso que las letras,, o preceden unqamatz (vocal [ ] larga), lavocal del artculo definido que las precede es una vocal [e] cortaseghol .

    Las preposiciones / / En hebreo cualquier palabra de una sola letra se adhiere a la palabra que la sigue, tal como se ha visto con el artculo definido . Otras palabras de una sola letra son las preposiciones (en,con), (como) y (a, pora ), que aparecen conshva cuando preceden una palabra sin artculodefinido (p.ej., en una torre]). Cuando una de esas preposiciones precede a un artculo] definido, la se omite, pero la vocal y eldaguesh (si se aplica) del artculo definido permanecen. Por ejemplo: enla = torre.

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    Unidad 11173

    La tarea 1. Empareje las frases en hebreo de la izquierda con la traduccin correcta de la

    derecha.

    Por qu, Seor? (xodo 32:11)

    no guard (2 Reyes 17:19)

    porque haba habitado (xodo 40:35)

    un pie derecho (Ezeq. 1:7)

    Dios vivo (1 Samuel 17:26)

    como esta cosa (Gn. 44:7) Qu dijo? (2 Reyes 8:14)

    2. Traduzca las siguientes frases del hebreo al espaol/castellano.

    Jueces 10:8) en aquel ao/ese ao)

    (Gn. 22:7) (xodo 14:20)

    (Deut. 28:38)

    (xodo 12:15)

    (Isaas. 22:14)

    (Gn. 4:20)

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    Unidad 11175

    Bibl iografa recomendada 1. Gesenius' Hebrew Grammar , As Edited and Enlarged by the Late E. Kautzsch, Second

    English Ed. Revised in accordance with the Twenty-eighth German Ed. by A. E. Cowley,

    Oxford, 1910. (35, 102c-d = pp. 110-12, 298-99)

    2. P. Joon - T. Muraoka, Gramtica del Hebreo Bblico , Estella (Navarra) 2007

    (35, 103a-b = pp. 113-16, 348)

    3. Lambdin, T.O., Introduction to Biblical Hebrew , Norwich, 1976.

    (14-15, 18, 21 = pp. 5, 8, 12)

    Traduccin espaola en la editorial Verbo Divino (Estella 2000).

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    Unidad 12177

    Unidad 12

    Estado constr ucto

    Descr ipcin de la unidad: Cmo se dice cofre de madera en hebreo? En esta unidad aprenderemos cmo el hebreoseala la relacin de. Ilustraremos esa relacin leyendo versculos de Gnesis.

    15Palabras nuevas en esta unidad

    180Total de palabras nuevas

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    Unidad 12178

    Vocabulario

    Categora Hebreo Tr ansliter acin Pr onunciacin Espaol/Castellano

    hel hel carpa (m.s.) rn aron cofre, arca (m.s.)

    hk l hejal palacio,

    templo (m.s.) h s r jatzer patio, atrio (a.s.)

    k l koltodo, cada (uno)

    (m.s.)

    k l kli utensilio, recipiente(m.s.) nb navi profeta, orador (m.s.) nh et nej shet cobre (m.s.)

    Sustantivos

    t pill h tefila plegaria (f.s.) mis ryim mitzryim Egipto

    meh Moshe Moiss snay sinai Sina

    Nombrespropios

    w Esav Esa hibbt hibit l mir

    Verbos lah shalaj l envi

    m. = masculino f. = femenino a. = tanto m. como f. s. = singular

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    Unidad 12179

    Diapositivas de la unidad

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    Unidad 12180

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    Unidad 12181

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    Unidad 12182

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    Unidad 12183

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    Unidad 12184

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    Unidad 12185

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    Unidad 12186

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    Unidad 12187

    Comentarios gramaticalesEn esta unidad y en las prximas aprenderemos sobre el estado constructo, que es la maneraen que el hebreo combina dos (o ms) sustantivos de tal manera que uno describe al otro.

    Estado constructoEn la mayora de los idiomas existe una forma de combinar dos sustantivos de manera que unodescriba al otro. En espaol/castellano este tipo de palabras compuestas no se ven confrecuencia, pero cuando ocurren son de tres tipos. Los sustantivos pueden estar separados (p. ej.,casa cuna), combinados (p. ej., videojuego), o pueden estar unidos por palabras de enlace (p. ej.,ama de llaves).

    Usualmente en las palabras compuestas se puede observar que uno de los sustantivos expresa laidea central, mientras que el otro sirve para describir al primero (p.ej., en videojuego, elsustantivo que expresa la idea central es juego, mientras que video indica qu tipo de juego es.)

    En hebreo, los sustantivos siempre se combinan por separado para formar palabras compuestas,y el primer sustantivo siempre es el que indica la idea central, mientras que el segundo siempredescribe al primero. Esta combinacin es la que recibe el nombre de estado constructo. Porejemplo, cofre de madera en hebreo es La relacin entre los sustantivos puede .designar diferentes cosas (p. ej., origen, materia, etc.), pero la construccin gramatical permanece igual.

    Indicadores del estado constructo1. Maqaf 2. Forma del constructoExisten dos indicadores de que dos o ms palabras forman un estado constructo. El primero es elmaqaf , una linea [ ] que conecta dos palabras para sealar que se pronuncian juntas yfuncionan como una sola palabra. Pero aunque elmaqaf no est (y a menudo no aparece en losestados constructos),las palabras en los estados constr uctos siempre se consider an comouna sola. El resultado es la desaparicin del acento que causa cambios en las vocales del primersustantivo, y ste es el segundo indicador del estado constructo. La palabra que cambia es laforma constructa del sustantivo, a diferencia de la forma absoluta del sustantivo (la segunda,o ltima, forma de la combinacin), que no sufre cambio alguno. Por ejemplo, en el constructo

    (el hijo de Betuel), la vocal larga [] en la forma absoluta cambia a vocal breve[e] .Este cambio de vocal larga a vocal breve es muy comn en los estados constructos.Tambin suceden otros cambios en las vocales, que veremos a continuacin.

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    Unidad 12188

    Cambios bsicos1. En una slaba final cerrada la vocal larga [] cambia a vocal breve [a] (p. ej.,

    absoluto vs. constructo). Esto pasa porque el sustantivo constructo no se considerauna palabra independiente. Este sustantivo se anexa al sustantivo absoluto y ambos seconsideran como una sola palabra, y por tanto el sustantivo constructo pierde el acento,que queda solo en el sustantivo absoluto.

    2. Las vocales largas [] y [], cuando no estn acentuadas, cambian ashva [] (p. ej.,absoluto vs. constructo [Cuando se aplica esta regla a las vocales largas [ .(y [] que van debajo de las letras guturales, se usa una vocal abreviada en lugar delshva.

    3. En algunos casos, la vocal larga [] puede cambiar a vocal breve [a] en una slaba finalcerrada (p. ej., .absoluto vs constructo). Sin embargo, en la mayora de los

    casos la vocal larga [] queda sin cambios.

    Sufijo femenino singularLa regla bsica de los sustantivos femeninos singulares es que la terminacin [h] cambia a [at]en el estado constructo (p. ej., .absoluto vs .(constructo

    Sufijos pluralesEn la forma constructa, la terminacin regular del plural masculino [m] cambia a [] (p. ej., .absoluto vs constructo). La terminacin del plural femenino [t] no cambia (p. ej., tanto en el absoluto como en el constructo). Los cambios de vocales que hemos explicado anteriormente siguen vigentes en ambos plurales, tanto masculino como femenino.

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    Unidad 12189

    La tarea 1. Lea en voz alta las siguientes palabras de vocabulario y escriba cada palabra

    debajo del dibujo correspondientiente.

    a) (b) c

    d) e)

    f) g) h)

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    Unidad 12190

    2. Traduzca las siguientes frases del hebreo al espaol/castellano.

    (Nm. 13:16) los hombres que Moiss envi

    (Isaas. 66:20)

    (1 Reyes 8:29)

    (Nm. 23:21)

    (xodo 35:29)

    (xodo 19:20)

    (Nm. 21:9)

    3. Traduzca los siguientes constructos. Piense qu tipo de relacin expresa cada

    frase.

    una piedra de la pared (una piedra que se encuentra en la pared)

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    Unidad 12191

    4. Lea las siguientes reglas sobre la formacin de estados constructos. Luegoempareje las formas absolutas de la izquierda con sus formas constructas de laderecha y escriba el/los nmero(s) de la(s) regla(s) que se aplicaron en cadacaso.1. [ / ] [ a / ] al final de una slaba cerrada