Guion Fran Gomez

5/28/2018 Guion Fran Gomez

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GUINGUIN

Francisco Javier Gmez PrezFrancisco Javier Gmez Prez

[email protected]@[email protected]@unex.es

--SOBRE EL GUIONSOBRE EL GUION--Un guionista es uno que hace laUn guionista es uno que hace lacama para que se acueste otrocama para que se acueste otro

Billy WilderBilly Wilder


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Algunas lecturas...Algunas lecturas... Leer para aprender a ver:Leer para aprender a ver:

PoticaPotica. Aristteles. Gredos. Aristteles. Gredos

Como se escribe un guinComo se escribe un guin.. Michel Chion. CtedraMichel Chion. Ctedra

Como convertir un guin enComo convertir un guin en un guin excelenteun guin excelente.. LindaLindaSeger. RialpSeger. Rialp

El arte de la adaptacinEl arte de la adaptacin.. Linda Seger. RialpLinda Seger. Rialp

El manual del guionistaEl manual del guionista.. Syd FieldSyd Field. Plot. Plot

Prcticas con cuatro guionesPrcticas con cuatro guiones.. Syd FieldSyd Field. Plot. Plot

El guin clsico de HollywoodEl guin clsico de Hollywood.. MarioMario Onainda. Paids PCOnainda. Paids PC

La narracin en el cine de ficcinLa narracin en el cine de ficcin.. David BordwellDavid Bordwell. Paids. PaidsComunicacinComunicacin

...ms libros...ms libros

Escribir ara televisinEscribir ara televisin.. Madeleine Di Ma io. Paids ComunicacinMadeleine Di Ma io. Paids Comunicacin

BackstoryBackstory.. Pat McGilligan. PlotPat McGilligan. Plot

Las aventuras de un guionista en HollywoodLas aventuras de un guionista en Hollywood..William Goldman. PlotWilliam Goldman. Plot

La semilla inmortalLa semilla inmortal..Jordi BallJordi Ball--Xavier PrezXavier Prez. Anagrama. Anagrama

El guin y la tramaEl guin y la trama. Ronald B. Tobias. Eunsa. Ronald B. Tobias. Eunsa

El toque LubitschEl toque Lubitsch.. Herman G. Weinberg. LumenHerman G. Weinberg. Lumen

Como se cuenta un cuentoComo se cuenta un cuento.. Gabriel Garca Mrquez. Ollero&RamosGabriel Garca Mrquez. Ollero&Ramos

Consejos a un joven escritorConsejos a un joven escritor..Vincenzo Cerami. PennsulaVincenzo Cerami. Pennsula

Cartas a un joven novelistaCartas a un joven novelista.. Mario Vargas Llosa. PlanetaMario Vargas Llosa. Planeta


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...y algunos ms...y algunos ms

Escrito en restaurantesEscrito en restaurantes.. David MametDavid Mamet. Versal. Versal Una profesin de putasUna profesin de putas.. David Mamet. DebateDavid Mamet. Debate La ciudad de las patraasLa ciudad de las patraas.. David MametDavid Mamet. Debate. Debate Los tres usos del cuchilloLos tres usos del cuchillo. David Mamet. El Acantilado. David Mamet. El Acantilado Scorsese por ScorseseScorsese por Scorsese.. David ThompsonDavid Thompson--Ian Christie. Alba EditorialIan Christie. Alba Editorial Estrategias de guin cinematogrficoEstrategias de guin cinematogrfico. Antonio Snchez. Antonio Snchez--Escalonilla.Escalonilla.

Ariel CineAriel Cine Matad al guionista...y acabareis con el cineMatad al guionista...y acabareis con el cine. Alicia Luna. Alicia Luna

Cmo crear personajes inolvidablesCmo crear personajes inolvidables. Linda Seger. Paids Ibrica. Linda Seger. Paids Ibrica El guinEl guin. Robert McKee. Alba Editorial. Robert McKee. Alba Editorial

Algunas pelculas que conviene conocer...Algunas pelculas que conviene conocer...

El da de la BestiaEl da de la Bestia -- Alex de la IglesiaAlex de la Iglesia El apartamentoEl apartamento -- Billy WilderBilly Wilder Pulp fictionPulp fiction -- Quentin TarantinoQuentin Tarantino

Reservoir dogsReservoir dogs -- Quentin TarantinoQuentin Tarantino FargoFargo -- Joel & Ethan CoenJoel & Ethan Coen Los amantes del Crculo PolarLos amantes del Crculo Polar -- Julio MedemJulio Medem Nadie hablar de nosotras cuando hayamos muertoNadie hablar de nosotras cuando hayamos muerto -- AgustnAgustn

Daz YanesDaz Yanes La nia de tus ojosLa nia de tus ojos -- Fernando TruebaFernando Trueba El amor perjudica seriamente la saludEl amor perjudica seriamente la salud-- Manuel Gmez PereiraManuel Gmez Pereira Todo sobre mi madreTodo sobre mi madre -- PedroPedro AlmodvarAlmodvar


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Algunas ms...Algunas ms... Entre muchas otras...Entre muchas otras...

El sueo eternoEl sueo eterno -- Howard HawksHoward Hawks PlcidoPlcido -- Luis Garca BerlangaLuis Garca Berlanga Eva al desnudoEva al desnudo -- Joseph L. MankiewiczJoseph L. Mankiewicz NinotchkaNinotchka -- Ernst LubitschErnst Lubitsch American BeautyAmerican Beauty -- Sam MendesSam Mendes Apocalypse nowApocalypse now -- Francis Ford CoppolaFrancis Ford Coppola VrtigoVrtigo -- Alfred HichtcockAlfred Hichtcock Sos echosos habitualesSos echosos habituales -- Christo her Mc uarrieChristo her Mc uarrie

Balas sobre BroadwayBalas sobre Broadway -- Woody AllenWoody Allen CasinoCasino -- Martin ScorseseMartin Scorsese Ciudad de DiosCiudad de Dios -- Fernando MeirellesFernando Meirelles

Qu pedimos cuando vamos al cine ?Qu pedimos cuando vamos al cine ?Qu le pedimos a un relato CINEMATOGRAFICO?Qu le pedimos a un relato CINEMATOGRAFICO?

ueue intri ueintri ue desde el rinci iodesde el rinci io

queque mantenga el intersmantenga el inters todo el relatotodo el relato

queque sorprendasorprenda al finalal final que la lnea argumental seaque la lnea argumental sea sencillasencilla

que se desarrolle conque se desarrolle con claridadclaridad

queque seduzcaseduzca

que se cuente conque se cuente con imgenesimgenes

y sobre todo...ante todo... por encima de todo...y sobre todo...ante todo... por encima de todo...

QUE NO ABURRAQUE NO ABURRA


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Un buen guin no garantiza una buena pelculaUn buen guin no garantiza una buena pelcula

Pero sin un buen guinPero sin un buen guin

NO PUEDE HABER UNA BUENANO PUEDE HABER UNA BUENA

PEL CULAPEL CULA

Una primera definicinUna primera definicin

Un guin es un texto ESCRITOUn guin es un texto ESCRITOconcebido desde su origen paraconcebido desde su origen paratransformarse en IMGENEStransformarse en IMGENES


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Qu es un guin?Qu es un guin?

Un guin es siempreUn guin es siempre una gua.una gua.

El guin es una escritura de paso, no es un relatoEl guin es una escritura de paso, no es un relatoacabado.acabado.

Un guin no es una novela. Hay que aprender a verUn guin no es una novela. Hay que aprender a very a or una pelcula a travs de esay a or una pelcula a travs de esa cosacosa escrita.escrita.Carrier&BonitzerCarrier&Bonitzer

Mi capacidad para la narrativa es nula. Un guin noMi capacidad para la narrativa es nula. Un guin no

se escribe: es imaginarte una pelcula y saberse escribe: es imaginarte una pelcula y saberdialogar. No tiene nada que ver con la literatura.dialogar. No tiene nada que ver con la literatura.David SerranoDavid Serrano

Lo primero ... IMAGINARLo primero ... IMAGINAR

El cine equivale a nuestra manera de imaginar.El cine equivale a nuestra manera de imaginar. El cine equivale a nuestra manera de imaginar.El cine equivale a nuestra manera de imaginar.

c ne a aporta o a a narrac n a pos a ec ne a aporta o a a narrac n a pos a econtar historiascontar historias con acciones que se vencon acciones que se ven..

Las acciones se evocan con imgenes dinmicas.Las acciones se evocan con imgenes dinmicas. La narrativa cinematogrfica se fundamenta en elLa narrativa cinematogrfica se fundamenta en el

dinamismo visual.dinamismo visual. La clave es la accin visualLa clave es la accin visual..

Descripcin y dilogo: Imprescindibles en novela yDescripcin y dilogo: Imprescindibles en novela y

c ne a aporta o a a narrac n a pos a ec ne a aporta o a a narrac n a pos a econtar historiascontar historias con acciones que se vencon acciones que se ven..

Las acciones se evocan con imgenes dinmicas.Las acciones se evocan con imgenes dinmicas. La narrativa cinematogrfica se fundamenta en elLa narrativa cinematogrfica se fundamenta en el

dinamismo visual.dinamismo visual. La clave es la accin visualLa clave es la accin visual..

Descripcin y dilogo: Imprescindibles en novela yDescripcin y dilogo: Imprescindibles en novela yteatro. En cineteatro. En cine-- en guinen guin-- estnestn supeditados a lasupeditados a laaccin dramticaaccin dramtica..teatro. En cineteatro. En cine-- en guinen guin-- estnestn supeditados a lasupeditados a laaccin dramticaaccin dramtica..


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Reglas para no olvidarReglas para no olvidar

imgenesimgenes..

En cine los personajesEn cine los personajes son por lo que hacenson por lo que hacen nonopor lo que dicen.por lo que dicen.

que ledos slo los dilogos no entiendasque ledos slo los dilogos no entiendas

a stor aa stor a ..Agust n D az YanesAgust n D az Yanes

La escrituraLa escritura -- las faseslas fases

Escribir es realmente muy fcil...Escribir es realmente muy fcil...

te sangre la frentete sangre la frente Gene FowlerGene Fowler Pero se escribe por FASES:Pero se escribe por FASES:

1) Idea1) Idea 2) Story line2) Story line 3) Sinopsis3) Sinopsis

5) Escaleta de secuencias (outline)5) Escaleta de secuencias (outline)

Sucesin numerada de las secuencias del guin. Definiendo enSucesin numerada de las secuencias del guin. Definiendo enbreves lneasbreves lneas 4/54/5 --las acciones principales de cada una delas acciones principales de cada una deellas.ellas.

6) Guin Literario6) Guin Literario


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Qu significaQu significa CREARCREAR??

de dudasde dudas

... Y para encontrar respuestas ...... Y para encontrar respuestas ...

Hay que hacerse, sobretodo...Hay que hacerse, sobretodo...

PREGUNTASPREGUNTAS

ConstantementeConstantemente Pero...Pero...

Qu preguntas hay que hacer?Qu preguntas hay que hacer?

A qu preguntas responde una buena sinopsis?A qu preguntas responde una buena sinopsis?

Es ectador debera escribirse con X :Es ectador debera escribirse con X :

EXPECTADOREXPECTADOR

Quin es el protagonista/as?Quin es el protagonista/as?

Qu busca?Qu busca?-- Cual es su objetivo?Cual es su objetivo?

Qu dificultades encuentra?Qu dificultades encuentra?

Cmo termina la historia?Cmo termina la historia?

Puedes contar una pelcula al completo enPuedes contar una pelcula al completo enmenos de un minuto?menos de un minuto?


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Se puede contar una historia en menos deSe puede contar una historia en menos de10 lneas?10 lneas?

...unos e em los......unos e em los...

EL SILENCIO DE LOS CORDEROSEL SILENCIO DE LOS CORDEROS -- Ted Tally, basado en laTed Tally, basado en lanovela de Thomas Harrisnovela de Thomas Harris

ClariceClarice Starling,Starling, unauna jovenjoven aspiranteaspirante aa

agenteagente deldel FBI,FBI, investigainvestiga loslos perversosperversos

crmenescrmenes dede unun asesinoasesino enen serieserie..

GraciasGracias aa lala ayudaayuda deldel DrDr.. HannibalHannibal

Lecter,Lecter, unun psiquiatrapsiquiatra dementedemente condenadocondenadoporpor canibalismo,canibalismo, lala jovenjoven descubredescubre alal

asesino,asesino, sese enfrentaenfrenta aa ll yy consigueconsigue

convertirseconvertirse enen agenteagente..

ELEL DIADIA DEDE LALA BESTIABESTIA --AlexAlex dede lala IglesiaIglesia--JorgeJorge GuerricaecheverraGuerricaecheverra

UnUn sacerdotesacerdote descubredescubre lala fechafecha dedenacimientonacimiento deldel AnticristoAnticristo.. ConCon lala ayudaayudadede unun jovenjoven heavyheavy -- unun tantotanto

peculiarpeculiar-- yy unun presentadorpresentador televisivotelevisivodede programasprogramas esotricosesotricos consigueconsigueinvocarinvocar alal demoniodemonio.. FinalmenteFinalmentelocalizanlocalizan elel lugarlugar dondedonde sese producirproducirelel nacimientonacimiento trastras unauna luchaluchadesesperadadesesperada enen lala queque mueremuere susu jovenjovenamigo,amigo, elel sacerdotesacerdote consigueconsigue derrotarderrotar aalala BestiaBestia..


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MISERYMISERYWilliam Goldman, basado en un relatoWilliam Goldman, basado en un relatode Stephen Kingde Stephen King

ElEl escritorescritor PaulPaul SheldonSheldon autorautor dede bestbest

sellers,sellers, sufresufre unun accidenteaccidente.. EsEs

rescatadorescatado porpor unauna fanfan psicpatapsicpata que,que,

trastras romperleromperle laslas piernaspiernas parapara queque nono

escape,escape, lele obligaobliga aa continuarcontinuar

escribiendoescribiendo lala sagasaga dede novelasnovelas queque lele

hizohizo famosofamoso:: MiseryMisery.. TrasTras variosvarios

intentosintentos desesperadosdesesperados parapara escapar,escapar,PaulPaul SheldonSheldon consigueconsigue librarselibrarse alal finfin

dede lala cruelcruel enfermeraenfermera..

SEVENSEVEN -- AndrewAndrew Kevin WalkerKevin Walker

UnUn veteranoveterano policapolica SomersetSomerset-- yy otrootroinexpertoinexperto-- MillsMills-- investiganinvestigan loslos crmenescrmenes dede unun

psicpata,psicpata, JohnJohn DoeDoe.. ElEl asesinoasesino matamata aa sussusvctimasvctimas basndosebasndose enen sussus pecadospecados capitalescapitales.. AlAlcabocabo dede cincocinco asesinatos,asesinatos, elel escurridizoescurridizoasesinoasesino sese ofreceofrece aa entregarseentregarse trastras dosdosasesinatosasesinatos msms.. LosLos policaspolicas aceptanaceptan.. PeroPero sesetratatrata dede unauna trampatrampa:: unauna dede laslas vctimasvctimas eses lalaesposaesposa deldel jovenjoven polica,polica, muertamuerta porpor lala envidiaenvidiaee ases noases no.. na men ena men e ee ovenoven ss cega ocega o

porpor lala iraira matamata alal psicpatapsicpata..

Se puede contar una historia en menos de 10 lneasSe puede contar una historia en menos de 10 lneas


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obstculosobstculos CLASIFICACIN DE LOS OBSTCULOSCLASIFICACIN DE LOS OBSTCULOS --Consi o mismoConsi o mismo --Con el otroCon el otro --Con la sociedadCon la sociedad --ClimatologaClimatologa --AzarAzar --Obstculos internosObstculos internos

-- a n ec s n, e m e o e c e versos persona esa n ec s n, e m e o e c e versos persona es Obstculos externosObstculos externos --La cobarda de los habitantes enLa cobarda de los habitantes en Solo ante el peligroSolo ante el peligro

Ejemplo de escaletaEjemplo de escaleta

11..-- Bada ozBada oz.. EsEs dede nochenoche.. TresTres hombreshombres salensalen dede unauna alcantarillaalcantarilla enenunun callejncallejn.. VemosVemos unauna reuninreunin enen lala trastiendatrastienda dede unun tallertaller dedecochescoches.. TresTres tipostipos planeanplanean reventarreventar unun bancobanco.. CadaCada unouno dede ellosellos

repartenreparten funcionesfunciones enen elel planplan.. AlguienAlguien llamallama aa lala puertapuerta yy apareceapareceunauna mujermujer queque traetrae nuevanueva informacininformacin.. UltimanUltiman detallesdetalles yy quedanquedancitadoscitados parapara dardar elel golpegolpe.. AlguienAlguien aa quienquien nono vemosvemos elel rostrorostro hahaestadoestado escuchandoescuchando lala conversacinconversacin ocultooculto entreentre loslos cochescoches deldeltallertaller..

22..-- LaLa mujermujer entraentra enen unun bancobanco.. VemosVemos queque concon lala miradamirada estestcontrolandocontrolando lala disposicindisposicin dede laslas oficinas,oficinas, laslas cmaras,cmaras, lala alarma,alarma,sese dirigedirige aa unauna ventanillaventanilla..............etcetc......


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Empezando...Empezando...

Las escaletasLas escaletasoutlineoutline-- son unson un e e estructurale e estructuralmnimo, un bocetomnimo, un boceto-- estructural y lgicoestructural y lgico-- deldeldesarrollo del futuro guin.desarrollo del futuro guin.

Es una enumeracin ordenada de secuencias delEs una enumeracin ordenada de secuencias delguin describiendo la historia escuetamenteguin describiendo la historia escuetamente--5/65/6lneas.lneas.

DebenDeben contenercontener los elementos mnimos de lalos elementos mnimos de lahistoria:historia: escenarios, situaciones y accionesescenarios, situaciones y acciones

principales y personajes.principales y personajes.

Algunas conclusiones...Algunas conclusiones...

UnUn buenbuen uinuin nono sese leelee sese visualizavisualiza.. HaHa ueue

describir,describir, nono narrarnarrar..

NoNo sese escribeescribe parapara ganarganar elel PremioPremio PlanetaPlaneta.. UnUn guinguin nono sese escribeescribe...... sese diseadisea

EstiloEstilo directo,directo, dinmico,dinmico, grficogrfico yy sensorialsensorial..

SerSer unun buenbuen guionistaguionista eses msms difcildifcil queque serser buenbuenescritorescritor..

HanHan dede emplearseemplearse msms armasarmas..


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..y algunas ms..y algunas ms

ElEl trucotruco dede escribirescribir araara elel cinecine estest enen decirdecir muchomucho

concon pocopoco yy despusdespus suprimirsuprimir lala mitadmitad dede eseese pocopoco yy ananasas seguirseguir conservandoconservando unun efectoefecto dede solturasoltura yymovimientomovimiento naturalnatural.. RaymondRaymond ChandlerChandler

Al escribir tienes que asesinar a todas tus queridas.Al escribir tienes que asesinar a todas tus queridas.William FaulknerWilliam Faulkner

La escrituraLa escritura--las formaslas formas

Los elementos habituales...Los elementos habituales...

Courier New 12Courier New 12

44.EXTERIOR.CAMPAMENTO.NOCHE44.EXTERIOR.CAMPAMENTO.NOCHECuatro datos:Cuatro datos:

NESCENANESCENA--INTERIOR/EXTERIORINTERIOR/EXTERIOR--LUGARLUGAR--NOCHE DIANOCHE DIA

PosiblePosible pero menos frecuente...pero menos frecuente...

AMANECERAMANECER -- ANOCHECERANOCHECER

INTERIOR/EXTERIORINTERIOR/EXTERIOR Si existe continuidadSi existe continuidad

EXTERIOR/INTERIOREXTERIOR/INTERIOR


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Las formas...Las formas...

El uin se escribeEl

uin se escribe en resenteen resente, or escenas donde incluimos, or escenas donde incluimos

situacin, accin, descripcin de personajes y lugares y dilogossituacin, accin, descripcin de personajes y lugares y dilogos enenestilo directoestilo directo. Sin hacer acotaciones de cmara, movimientos o. Sin hacer acotaciones de cmara, movimientos oplanos.planos.

Cada vez que aparece un personaje nuevo en la historia escribimosCada vez que aparece un personaje nuevo en la historia escribimossu nombre ensu nombre en MAYUSCULAMAYUSCULA..

Cuando el personaje no est en pantalla pondremosCuando el personaje no est en pantalla pondremos (V.O.)(V.O.) -- (VOZ(VOZEN OFF)EN OFF)

Las acotaciones de acciones o actitudes del personaje se escribenLas acotaciones de acciones o actitudes del personaje se escribenentre parntesis bajo el nombre del personaje que habla,entre parntesis bajo el nombre del personaje que habla,normalmente en cursivanormalmente en cursiva..

(?) CORTE A(?) CORTE A -- FUNDE AFUNDE A -- ENCADENA A (?)ENCADENA A (?)

Cont i na. . .Cont i na. . .

KIDKID

(Frunce(Frunce elel ceo,ceo, hacehace unauna pausapausa yy contina)contina)

DicenDicen queque dosdos ayudantesayudantes deldel sheriffsheriff lele apuntabanapuntaban

dede cercacerca concon sussus riflesrifles......queque eraera comocomo sisiestuvieraestuviera muertomuerto...... YY queque entoncesentonces sacsac unauna

pistolapistola yy loslos frifri aa loslos dosdos...... YY queque solosolosufrisufri unun araazoaraazo..(Girndose(Girndose unun momentomomento aa Ned,Ned,queque abreabre unun ojo)ojo)ELEL toto PetePete meme dijodijo queque nuncanuncahabahaba vistovisto nadanada parecido,parecido, elel modomodo enen queque sese

laslas compusocompuso parapara salirsalir dede unauna asas..

MUNNYMUNNY

(incmodo)(incmodo)

Bueno...no lo recuerdoBueno...no lo recuerdo


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EscenaEscena -- secuenciasecuencia

transcurretranscurre enen unun mismomismo desarrollodesarrollo temporaltemporal yyenen unun mismomismo espacioespacio oo escenarioescenario..

SecuenciaSecuencia:: BloqueBloque dede unidadunidad dede accinaccindramtica,dramtica, compuestocompuesto porpor diferentesdiferentes escenas,escenas,concon sentidosentido narrativonarrativo com letocom leto.. TieneTiene unun inicioinicio

unun desarrollodesarrollo yy unun finalfinal.. MicrocosmosMicrocosmos narrativonarrativo coherentecoherente comocomo

estructuraestructura..

La secuencia como unidad de accin se configuraLa secuencia como unidad de accin se configurade acuerdo con tres escalas: en primer lugarde acuerdo con tres escalas: en primer lugar

,,disponiendo y negociando con un tipo dedisponiendo y negociando con un tipo de

informacin y saber narrativo a travs de lainformacin y saber narrativo a travs de lacomposicin del relatocomposicin del relato. En segundo lugar. En segundo lugarrelacionndose de acuerdo con un tipo derelacionndose de acuerdo con un tipo decronologa causalcronologa causal con las secuencias antecedente ycon las secuencias antecedente ysiguiente. Por ltimosiguiente. Por ltimo definiendo un marco unitariodefiniendo un marco unitario

para los elementos fragmentariospara los elementos fragmentarios -- escenasescenas -- que laque lacomponen en su interior.componen en su interior. Vicente J. BenetVicente J. Benet


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Estilo ClsicoEstilo Clsico NaceNace enen 19171917 yy conoceconoce unauna etapaetapa florecientefloreciente.. ee mp antamp anta pr ct camentepr ct camente enen to oto o ee mun omun o.. SeSe convierteconvierte enen unun imperioimperio queque perdurarperdurar variasvarias

dcadasdcadas.. EnEn realidad,realidad, todavatodava perduraperdura..

CineCine norteamericanonorteamericano apostabaapostaba porpor elel espectadorespectador

(la(la accin)accin).. CineCine europeoeuropeo sese reafirmabareafirmaba enen unun cinecine msms

ntimontimo yy personalpersonal (el(el serser humanohumano eraera elel ncleo)ncleo)

Estilo ClsicoEstilo Clsico

LosLos primerosprimeros filmsfilms eraneran simplessimples.. penaspenas ura anura an mn,mn, mn,mn, mn,mn,

Claplin,Claplin, Keaton,Keaton, GriffitthGriffitth y y DeMille,DeMille, fueronfueron

afrontandoafrontando paulatinamentepaulatinamente elel metrajemetraje enen sussuspelculas,pelculas, complicandocomplicando laslas estructurasestructuras

ElaborandoElaborando unauna construccinconstruccin msms precisaprecisa yy rigurosarigurosa..

ConstruccinConstruccin queque fuefue imitadaimitada enen otrosotros pases,pases, comocomoEspaaEspaa (con(con menormenor fortuna)fortuna)..


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Estilo ClsicoEstilo Clsico ElEl estiloestilo clsicoclsico representarepresenta elel reflejoreflejo dede lala

c nematogra ac nematogra a mun amun a enen unun momentomomento a oa o eesusu historia,historia, queque todavatodava perduraperdura..

SurgenSurgen propuestaspropuestas paralelasparalelas concon:: ElEl ExpresionismoExpresionismo alemnalemn..

..

LaLa NouvelleNouvelle VagueVague (Aos(Aos 5050)).. ElEl cinemacinema VeritVerit (aos(aos 5050))..


PeroPero laslas influenciasinfluencias dede loslos pionerospioneros yy dede loslos,, ,,

queque elel modelomodelo clsicoclsico desaparezcadesaparezca.. ElEl cinecine clsicoclsico haha sobrevividosobrevivido todotodo esteeste tiempo,tiempo,

aunqueaunque tambintambin haha sufridosufrido cambioscambios profundosprofundosqueque lolo hanhan convertidoconvertido enen algoalgo absolutamenteabsolutamente

.. LaLa influenciainfluencia televisivatelevisiva haha sidosido decisivadecisiva parapara lala

transformacintransformacin sufridasufrida..


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Estilo ClsicoEstilo Clsico EstiloEstilo invisibleinvisible oo transparentetransparente.. x stenx sten unun con untocon unto ee normasnormas queque go ernango ernan aa

construccinconstruccin.. ElEl guionistaguionista irir construyendoconstruyendo enen direccindireccin

progresivaprogresiva.. IrIr formulandoformulando hiptesis,hiptesis, resolviendoresolviendo unasunas y y

postergandopostergando otrasotras.. EsEs elel observadorobservador elel queque sese construyeconstruye lala historiahistoria aa

travstravs dede estasestas hiptesishiptesis..


MuchasMuchas hiptesishiptesis sernsern contestadascontestadas inmediatamenteinmediatamente (de(de..

OtrasOtras deberndebern esperaresperar parapara susu confirmacinconfirmacin (de(de largolargo

alcance)alcance).. DeDe esteeste modomodo lala comprensincomprensin deldel espectadorespectador estarestar

controladacontrolada.. oo s o osooenen prec s n,prec s n, s nos no tam ntam n enen ve oc ave oc a ..

LasLas condicionescondiciones deldel visionadovisionado incideninciden directamentedirectamente enenlala construccinconstruccin (desventaja(desventaja concon respectorespecto alal lector)lector)..


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Estilo ClsicoEstilo Clsico CausalidadCausalidad

La estructura clsica descansa sobre el principioLa estructura clsica descansa sobre el principiocausal.causal.

Los personajes desempean un papel causal.Los personajes desempean un papel causal.

La causalidad es el motor que pone en marcha elLa causalidad es el motor que pone en marcha elgu n y es cen ra a en e persona e.gu n y es cen ra a en e persona e.


AunqueAunque tambintambin puedenpueden darsedarse causascausas dedeor genesor genes erenteserentes:: NaturalesNaturales (catstrofes)(catstrofes)

SobrenaturalesSobrenaturales (Dios,(Dios, milagros,milagros, etcetc....))

ExtranaturalesExtranaturales (OVNIS)(OVNIS)

mediantemediante elel principioprincipio CausaCausa--EfectoEfecto..


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Estilo ClsicoEstilo ClsicoAdems,Adems, podemospodemos utilizarutilizar otrasotras variantesvariantes::

OcultarOcultar lala causacausa y y presentarpresentar sussus efectosefectos (crea(creasorpresa)sorpresa)..

PresentarPresentar laslas causascausas yy ocultarocultar sussus efectosefectos (crea(crea laladudaduda--suspense)suspense)..

Las 8 reglas de Guy MeredithLas 8 reglas de Guy Meredith

La rimera re la es...La rimera re la es...

Engancha al pblicoEngancha al pblico La segunda...La segunda... Ofrcele personajes que lo impliquenOfrcele personajes que lo impliquen La 3...La 3...

a a esos persona es a go que acera a esos persona es a go que acer La cuarta...La cuarta...

Complcales la vidaComplcales la vida


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Ms reglas...Ms reglas...

La 5...La 5...

Mteles presinMteles presin Sexta...Sexta...

Introduce lo inesperado.Introduce lo inesperado. 77

Resiste la tentacin de ser previsibleResiste la tentacin de ser previsible

...SORPRENDE....SORPRENDE. Octava y ltima...Octava y ltima... Pero que el pblico lo vea lgico al finalPero que el pblico lo vea lgico al final

Ms consejitos...Ms consejitos...

Yo no so uionista o ha o de uionistaYo no so uionista o ha o de uionista R. AzconaR. Azcona.. Entrenar la imaginacin como si fuera un msculoEntrenar la imaginacin como si fuera un msculo

(J.C. Carriere).(J.C. Carriere). CautivarCautivaryy mantener la atencinmantener la atencin del espectador.del espectador. HacerleHacerlepartcipe de las emocionespartcipe de las emociones de los personajes.de los personajes. PonerlePonerle dificultades para satisfacer sus objetivosdificultades para satisfacer sus objetivosyy

en randecer el conflicto.en randecer el conflicto. Hacerle interesante,Hacerle interesante, darle dimensindarle dimensin, que atrape a la, que atrape a la

audiencia.audiencia.


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Materiales bsicosMateriales bsicos

PremisaPremisa: Tema: Tema--MensajeMensaje

ArgumentoArgumento: Historia: Historia--TramaTrama

PersonajesPersonajes: Carcter: Carcter--DilogosDilogos--AccinAccin

or en es a ec o seg n ar n corseseor en es a ec o seg n ar n corsese

El TEMAEl TEMA

CreoCreo queque hayhay trestres pasospasos parapara escribirescribir unun guinguin.. PrimeroPrimero tienestienesqueque tenertener unun tema,tema, algoalgo queque quierasquieras decirdecir.. NoNo tienetiene precisamenteprecisamentequeque serser a goa go gran oso,gran oso, s nos no a goa go queque tete preocupepreocupe.. uegouegoencuentrasencuentras unauna metforametfora parapara eseese tema,tema, unauna metforametfora queque loloexpreseexprese.. EnEn TaxiTaxi DriverDriver eraera elel taxista,taxista, lala expresinexpresin perfectaperfecta dede lalasoledadsoledad urbanaurbana.. LuegoLuego tienestienes queque encontrarencontrar unauna tramatrama,, queque eses lalaparteparte msms sencillasencilla deldel procesoproceso.. TodasTodas laslas tramastramas estnestn hechas,hechas, sonsonbastantebastante sencillas,sencillas, solosolo tienestienes queque repasarrepasar todastodas laslas permutacionespermutacioneshastahasta queque lala tramatrama reflejerefleje exactamenteexactamente elel tematema yy lala metforametfora.. PasasPasaselel tematema oror lala metforametfora debierasdebieras salirsalir concon lala tramatrama..

UnoUno dede loslos problemasproblemas dede loslos guionistasguionistas eses queque primeroprimero piensanpiensan enentrminostrminos dede tramatrama oo enen trminostrminos dede metfora,metfora, ee invierteninvierten elelcaminocamino.. UnaUna vezvez queque tienestienes lala tramatrama eses difcildifcil infundirinfundir enen ellaella eleltema,tema, porqueporque esteeste nono eses unauna expresinexpresin naturalnatural dede lala tramatrama.. PorPor esoesosese debedebe empezarempezar porpor elel tematema yy nono porpor lala tramatrama.. -- MartinMartin ScorseseScorsese


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Cmo?...Qu? ...Cmo?...Qu? ...

UnUn tematema sese expresaexpresa enen elel conflictoconflicto dede lala trama,trama, quequeafectaafecta aa loslos personajespersonajes yy queque dada sentidosentido alal argumentoargumentocompletocompleto..

ElEl intersinters dramticodramtico dede todotodo guinguin:: conflictoconflictoargumental,argumental, conflictoconflicto entreentre personajespersonajes yy conflictoconflicto

personalpersonal oo interiorinterior..

CONFLICTOCONFLICTO

ELEL CONFLICTOCONFLICTO --PerspectivaPerspectiva dede conflictoconflicto (Aunque(Aunque nono existeexiste conflicto,conflicto, puedepuede

surgirsurgir (una(una bombabomba aa puntopunto dede explotar))explotar)) --ConflictoConflicto estticoesttico:: SeSe vivevive dede formaforma pasivapasiva (un(un personajepersonaje sese

enteraentera dede lala muertemuerte dede unun pariente,pariente, sufresufre peropero nono acta)acta).. --ConflictoConflicto dinmicodinmico:: SiSi sese muestramuestra activoactivo.. --EsEs deseabledeseable unauna fusinfusin dede ambosambos conflictosconflictos.. --SiSi elel conflictoconflicto eses muymuy fuertefuerte creacrea unauna empataempata entreentre elel personajepersonaje

ueue lolo sufresufre elel es ectadores ectador aun ueaun ue lele ocurraocurra aa unun anta onistaanta onista((FrenesFrenes))..

--ElEl conflictoconflicto revelarevela lala personalidadpersonalidad deldel personajepersonaje.. --ElEl conflictoconflicto surgesurge dede lala oposicinoposicin entreentre objetivoobjetivo yy obstculoobstculo..


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Ms sobre escena y secuenciaMs sobre escena y secuencia

LaLa escenaescena transcurretranscurre enen tiempotiempo realreal,, enen lala secuenciasecuencia suelensuelenexistirexistir elipsiselipsis temporalestemporales..

LasLas secuenciassecuencias estnestn compuestascompuestas porpor unun nmeronmero indeterminadoindeterminado dedeescenas,escenas, vinculadasvinculadas entreentre ss porpor unauna mismamisma intencinintencin dramticadramtica..

LaLa secuenciasecuencia eses unun conceptoconcepto mentalmental yy temticotemticoparapara abordarabordar eleldesarrollodesarrollo dede unun relatorelato cinematogrficocinematogrfico..

LosLos guionesguiones avanzanavanzan porpor ncleosncleos dede argumentoargumentosecuenciassecuencias--,, cuyacuyafuncinfuncin eses impulsarimpulsar lala historiahistoria dede acuerdoacuerdo aa estrategiasestrategias,,

..

LasLas secuenciassecuencias sonson elel materialmaterial basebase dede laslas escaletasescaletas.. ElEl ERRORERROR dede denominacindenominacin procedeprocede dede HollywoodHollywood enen loslos

primerosprimeros aosaos 3030.. ParaPara facilitarfacilitar elel desglosedesglose aa produccinproduccin sese llamllamsecuenciasecuencia aa lala escenaescena.. YY dede eseese modomodo siguesigue hastahasta hoyhoy..

EscenaEscena

LasLas escenasescenas estnestn subordinadassubordinadas alal principioprincipiocausacausa--e ectoe ecto ..

SonSon segmentossegmentos cerradoscerrados espacialespacial y ytemporalmente,temporalmente, peropero nono causalmentecausalmente..

SeSe cierrancierran lneaslneas causalescausales anteriores,anteriores, peropero sese

posterioresposteriores..


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EscenaEscena ElEl propsitopropsito dede lala escenaescena eses avanzaravanzar lala historiahistoria..

AunqueAunque elloello nono impideimpide queque utilicemosutilicemos elel FlashFlash--BackBack oo elel FlashFlash--ForwardForward.. HerramientasHerramientas utilizadasutilizadas comocomo pretextospretextos parapara arreglararreglar

oo corregircorregir unun hechohecho cronolgicocronolgico..

EscenaEscena

EsEs lala mentemente deldel espectadorespectador lala queque debedebe dedeavanzaravanzar ee pr nc p op r n c p o aa nana ee re atore ato..

SeSe produceproduce identificacinidentificacin entreentre tiempotiempo flmicoflmico yytiempotiempo diegticodiegtico (como(como ocurreocurre enen elel teatroteatro yy enenlala vida)vida)..Tiem oTiem o flmicoflmico lala duracinduracin dede lala re resentacinre resentacin

TiempoTiempo diegticodiegtico oo tiempotiempo dede lala historiahistoria (La(Laduracinduracin dede lolo representado)representado)


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EscenaEscena EsEs lala unidadunidad msms importanteimportante deldel guinguin ss ee espac oespac o enen ee queque ocurrenocurren asas acc onesacc ones.. CuandoCuando lala historiahistoria narradanarrada eses cerocero sese denominadenomina

sintagmasintagma descriptivodescriptivo.. EjemplosEjemplos:: DescripcinDescripcin dede XanadXanad,, PrincipioPrincipio dede LaLa

ventanaventana indiscretaindiscreta..

EnEn definitiva,definitiva, cuandocuando nono existeexiste accinaccin.. LaLa escenaescena descriptivadescriptiva sese utilizautiliza preferentementepreferentemente alalinicioinicio dede lala secuenciasecuencia..

EscenaEscena

EnEn todatoda escenaescena sese planteaplantea unun objetivoobjetivo yy elelespecta orespecta or ant c paant c pa aa pos apos a ee susu ogroogro..

ParaPara queque lala historiahistoria avanceavance yy nono sese detenga,detenga, seseplanteaplantea unauna dudaduda,, dandodando origenorigen alal suspensesuspense..

CadaCada escenaescena abreabre unauna nuevanueva duda,duda, yy enen tornotorno aa..

SeSe debedebe establecerestablecer elel objetivoobjetivo principalprincipal deldel relatorelatololo antesantes posible,posible, parapara provocarprovocar lala anticipacinanticipacin..


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EscenaEscena CuandoCuando sese estableceestablece lala intencinintencin yy elel objetivo,objetivo,

com enzacom enza aa marc amarc a ac aac a e ante,e ante, s empres empre y ycuandocuando lala dudaduda dede susu cumplimientocumplimiento persistapersista..

LaLa anticipacinanticipacin dede unun objetivoobjetivo auxiliarauxiliar eses lala quequegarantizagarantiza eseese movimientomovimiento haciahacia delantedelante..

delante,delante, sese ganagana unun nuevonuevo efectoefecto tantan poderosopoderoso oomsms queque elel anterioranterior..

EscenaEscena

AntesAntes dede queque concluyaconcluya unun objetivoobjetivo auxiliar,auxiliar, yayae ee e a ersea erse esta ec oesta ec o ee s gu ente,s gu ente, ac aac a aa

mitadmitad dede lala intencinintencin previaprevia deldel anterioranterior..

CuantosCuantos msms nosnos acerquemosacerquemos alal objetivoobjetivoprincipal,principal, msms fuertesfuertes debendeben serser loslos auxiliaresauxiliares..


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SecuenciaSecuencia EsEs elel esqueletoesqueleto oo columnacolumna vertebralvertebral deldel guinguin

c s coc s co.. ss aa asease so reso re susu estructuraestructura..

EsEs unauna entidadentidad narrativa,narrativa, contrariacontraria aa lala escena,escena,queque eraera algoalgo materialmaterial yy concretoconcreto..

SecuenciaSecuencia

VariasVarias formasformas dede establecerestablecer elel funcionamientofuncionamiento dede laslassecuenciassecuencias enen elel uinuin::

AlternanteAlternante:: LaLa alternanciaalternancia sese produceproduce enen lala historia,historia, elelparalelismo,paralelismo, enen lala percepcinpercepcin..

SucesivaSucesiva:: LosLos acontecimientosacontecimientos sese sucedensuceden dede formaformaprogresivaprogresiva..

ElEl resumenresumen:: SecuenciasSecuencias dede resumenresumen..

msms largolargo.. TiempoTiempo flmico


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SecuenciaSecuencia ElipsisElipsis:: OmisinOmisin dede ciertosciertos acontecimientosacontecimientos dede lala historiahistoria queque sese

suponensuponen queque hanhan tenidotenido lugarlugar..

ImgenesImgenes nono diegticasdiegticas--MetforasMetforas puraspuras:: puertaspuertas queque seseabrenabren enen RecuerdaRecuerda.. EsEs extraoextrao queque elel guinguin clsicoclsico recurrarecurra aa ellasellas..

ImgenesImgenes llamadasllamadas subjetivassubjetivas:: aquellasaquellas queque procedenproceden dede lalamentemente deldel personajepersonaje SonSon imgenesimgenes diegticasdiegticas peropero descolocadasdescolocadasenen lala narracinnarracin..

InsertosInsertos explicativosexplicativos (el(el tpicotpico inserto)inserto):: DetalleDetalle aumentadoaumentado.. ElEl guinguin clsicoclsico podrapodra definirsedefinirse comocomo unauna serieserie dede secuenciassecuencias

enlazadasenlazadas oo conectadasconectadas entreentre ss porpor lala ideaidea argumentalargumental dramticadramtica..

Por qu pensar en secuencias...Por qu pensar en secuencias...-- No existen normas slo recomendacionesNo existen normas slo recomendaciones--

Por ue nosPor ue nos obli a a ensarobli a a ensar......

Porque nosPorque nos hacemos preguntashacemos preguntas......

Porque nosPorque nos da perspectivada perspectiva sobre lo que queremos narrar.sobre lo que queremos narrar.

Porque nos ayuda aPorque nos ayuda a desplegardesplegar la historia ante nuestros ojos.la historia ante nuestros ojos.

PorquePorque averiguaremosaveriguaremos cosas...:cosas...:

Es corta o larga la historia...Es corta o larga la historia...

Dnde debemosDnde debemos quitarquitary dndey dndeponerponery sobre todo...y sobre todo...

EnEn qu orden y para ququ orden y para qu contamos las cosas.contamos las cosas.

Adems una escaleta esAdems una escaleta es siempre modificablesiempre modificable..


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Ms cosas sobre la secuenciaMs cosas sobre la secuencia

Normalmente en un relato de 90Normalmente en un relato de 90--100 minutos100 minutos

no existen ms deno existen ms de 12/1412/14 secuencias.secuencias. No existe una duracin standard de unaNo existe una duracin standard de una

secuencia pero habitualmente oscila entre lossecuencia pero habitualmente oscila entre los1010--15 minutos15 minutos (+(+ --).).

Se pueden escribir guionesSe pueden escribir guiones pasandopasando deldelconcepto e secuenc a ...concepto e secuenc a ...

Por supuestoPor supuesto...... ... se pueden escribir guiones... se pueden escribir guiones incluso noincluso no

asistiendoasistiendo a estas clases.a estas clases. ... Averigua tus errores t mismo.... Averigua tus errores t mismo.

Duracin temporalDuracin temporal

La temporalidad una de las caractersticas principalesLa temporalidad una de las caractersticas principales

El guionista ha sabido economizar para manipularlo yEl guionista ha sabido economizar para manipularlo y

conseguir efectos precisos mediante:conseguir efectos precisos mediante: 1. Duracin de la historia (De mayor duracin)1. Duracin de la historia (De mayor duracin)

2. Duracin del argumento (Menor que 1 y mayor que2. Duracin del argumento (Menor que 1 y mayor que3)3)

3. Duracin de la pantalla (Contiene las otras dos, pero3. Duracin de la pantalla (Contiene las otras dos, peroes menor)es menor)


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Duracin temporalDuracin temporalTres duraciones que permiten al guionista jugarTres duraciones que permiten al guionista jugar

. . El plazo temporal el instrumento principal paraEl plazo temporal el instrumento principal para

explicitarlo:explicitarlo: Por calendarios (Por calendarios (La vuelta al mundo en 80 dasLa vuelta al mundo en 80 das)) Por relojes (Por relojes (Slo ante el peligro, Mujeres en VeneciaSlo ante el peligro, Mujeres en Venecia)) Por estipulacin (Por estipulacin (Siete ocasionesSiete ocasiones).). La duracin dramtica alcanza su plenitud cuando seLa duracin dramtica alcanza su plenitud cuando se

define un plazo temporal para conseguir un objetivo.define un plazo temporal para conseguir un objetivo.

LA ESTRUCTURALA ESTRUCTURA

LaLa estructuraestructura eses lala dis osicindis osicin lineallineal dede incidentes,incidentes, e isodiose isodios

acontecimientosacontecimientos relacionadosrelacionados entreentre ss queque conducenconducen aa unaunaresolucinresolucin dramticadramtica..

UnUn guinguin siguesigue unauna lnealnea dede accinaccin narrativanarrativa determinada,determinada,concisaconcisa yy ajustada,ajustada, unauna lnealnea dede desarrollodesarrollo.. UnUn guinguin siempresiempre sesemuevemueve haciahacia delante,delante, siguiendosiguiendo unauna direccin,direccin, haciahacia unaunaresolucinresolucin.. CadaCada escena,escena, cadacada fragmentofragmento tienetiene queque llevarlellevarle aaalgunaalguna parte,parte, hacindolehacindole avanzaravanzar enen trminostrminos dede desarrollodesarrolloargumentalargumental..

LaLa estructuraestructura eses elel elementoelemento msms importanteimportante deldel guinguin......eses elelesqueleto,esqueleto, lala columnacolumna vertebralvertebral.. SydSyd FieldField


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Y en que consiste...?Y en que consiste...?

LaLa estructuraestructura es una seleccin dees una seleccin de acontecimientosacontecimientos

extrados de las narraciones de las vidas de losextrados de las narraciones de las vidas de los

personajes, quepersonajes, que sese componencomponen para crear unapara crear unasecuencia estratgica quesecuencia estratgica queproduzca emocionesproduzca emocionesespecficas y expresen una visin concreta del mundo.especficas y expresen una visin concreta del mundo.

Robert MckeeRobert Mckee

EXCLUIR ESTRATEGIASEXCLUIR ESTRATEGIAS ORDENORDEN

La estructuraLa estructura

ConstruccinConstruccin eses:: unauna historiahistoria empiezaempieza porpor elel principio,principio, sesedesarrolla,desarrolla, salesale adelanteadelante porpor sisi mismamisma yy asciendeasciende hastahasta susu finalfinal.. LaLagrangran esenciaesencia dede lala construccinconstruccin eses sabersaber tutu finalfinal antesantes dede queque sepassepaselel principio,principio, sabersaber exactamenteexactamente queque eses lolo queque tete proponespropones;; yyentoncesentonces ascenderascender hastahasta eseese finalfinal.. SimplementeSimplemente empezarempezar ee irirdeambulandodeambulando nono eses nadanada buenobueno...... porqueporque nono haceshaces masmas quequerevolcarterevolcarte.. CharlesCharles BennetBennet

-- Agente secreto, 39 escalones, El hombre que saba demasiado,...Agente secreto, 39 escalones, El hombre que saba demasiado,...


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LaLa com osicincom osicin dramticadramtica haha tendidotendido siem resiem re haciahacia lala estructuraestructuraenen trestres actosactos:: principio,principio, mediomedio yy finalfinal:: oo planteamientoplanteamiento (set(set up),up),desarrollodesarrollo (development)(development) yy resolucinresolucin (resolution)(resolution).. EsteEste tipotipo dedeestructuraestructura ayudaayuda aa centrarcentrar lala historiahistoria yy aa hacerlahacerla avanzaravanzar..

PlanteamientoPlanteamiento -- 1010--15 pginas15 pginas

Primer actoPrimer acto -- 2020--25 pginas25 pginas

-- --

Tercer actoTercer acto -- 2525--30 pginas30 pginas

Y qu es una tramaY qu es una trama

LaLa tramatrama eses unauna cadenacadena dede relacionesrelaciones causacausa yy efectoefecto queque creacreaconstantementeconstantemente unun patrnpatrn dede accinaccin--reaccinreaccin .. LaLa tramatrama implicaimplica alal

espec a orespec a or enen ee uegouego ee porpor ququ ParaPara contarcontar unauna historiahistoria concon efectoefecto artsticoartstico oo concon connotacinconnotacin

simblicasimblica loslos hechoshechos debendeben mostrarsemostrarse dede maneramanera queque existaexista unaunarelacinrelacin causalcausal entreentre ellosellos..AristtelesAristteles

LaLa causalidadcausalidad dotadota aa lala historiahistoria dede algoalgo muymuy importanteimportante:: lalaverosimilitudverosimilitud..

CadaCada formaforma dede tramartramar unauna historiahistoria destacadestaca unasunas cosascosas yy marginamargina uuocultaoculta otras,otras, hastahasta elel puntopunto queque podrnpodrn parecerparecer yy dede hechohecho parezcanparezcanhistoriashistorias distintasdistintas.. RonaldRonald BB.. TobiasTobias


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Y qu es una tramaY qu es una trama LaLa tramatrama eses lala narracinnarracin dede loslos hechos,hechos, cuyocuyo nfasisnfasis vieneviene

determinadodeterminado porpor unauna relacinrelacin causalcausal..

ElEl reyrey murimuri yy luegoluego murimuri lala reinareina eses lala HISTORIAHISTORIA..

ElEl reyrey muri,muri, yy porpor tantotanto dolordolor murimuri lala reinareina eses lala TRAMATRAMA..

ElEl ordenorden dede loslos acontecimientosacontecimientos eses elel mismomismo peropero eses elel sentidosentido dede lalacausalidadcausalidad lolo queque laslas diferenciadiferencia EE..MM.. FosterFoster

LaLa tramatrama requiererequiere lala capacidadcapacidad parapara recordarrecordar lolo queque yaya haha sucedido,sucedido,parapara imaginarimaginar laslas relacionesrelaciones entreentre loslos acontecimientosacontecimientos yy loslos personajespersonajes

tratartratar asimismoasimismo dede redecirredecir elel resultadoresultado finalfinal.. RonaldRonald BB.. TobasTobas

Tramas MaestrasTramas Maestras

Son formas de tradicin narrativa universales, procedentes de los clsicos.Son formas de tradicin narrativa universales, procedentes de los clsicos.

BSQUEDABSQUEDA La Odisea, El da de la Bestia, La ComunidadLa Odisea, El da de la Bestia, La Comunidad

AVENTURAAVENTURA Indiana JonesIndiana Jones

PERSECUCINPERSECUCIN -- TerminatorTerminator

RESCATERESCATE Men in Black, La jungla de cristal, La Roca, Air Force OneMen in Black, La jungla de cristal, La Roca, Air Force One HUIDAHUIDA-- Chicken Run, La gran evasinChicken Run, La gran evasin

VENGANZAVENGANZA Gladiator, La cada del imperio romanoGladiator, La cada del imperio romano

ENIGMAENIGMA El halcn malts, ChinatownEl halcn malts, Chinatown

RIVALIDADRIVALIDAD--VENGANZAVENGANZA BenBen--HurHur

DESVALIDODESVALIDO-- Karate KidKarate Kid


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Tramas maestrasTramas maestras TENTACINTENTACIN --AmadeusAmadeus METAMORFOSISMETAMORFOSIS La moscaLa mosca, Spiderman, Drcula,, Spiderman, Drcula, BladeBlade TRANSFORMACI NTRANSFORMACI N My FairMy Fair LadyLady MADURACINMADURACIN Cinema Paradiso,Cinema Paradiso, Una historia del Bronx, El indomableUna historia del Bronx, El indomable

Will HuntingWill Hunting AMORAMOR Mientras dormasMientras dormas AMOR PROHIBIDOAMOR PROHIBIDO Titanic, Romeo y JulietaTitanic, Romeo y Julieta SACRIFICIOSACRIFICIO La vida es bellaLa vida es bella DESCUBRIMIENTODESCUBRIMIENTO Los otros, el Sexto sentidoLos otros, el Sexto sentido PRECIO DEL EXCESOPRECIO DEL EXCESO Apocalypse Now, MacbethApocalypse Now, Macbeth ASCENSO Y CADAASCENSO Y CADA Ciudadano Kane, El enemigo pblicoCiudadano Kane, El enemigo pblico, El, El PadrinoPadrino CADA Y ASCENSOCADA Y ASCENSO El hombre elefanteEl hombre elefante

Combinacin de las tramasCombinacin de las tramas

NoNo existeexiste unun nmeronmero exactoexacto dede tramastramas maestrasmaestras.. NoNohaha acuerdoacuerdo entreentre loslos distintosdistintos autoresautores ueue abordanabordan lalacuantificacincuantificacin dede laslas tramastramas..

LasLas tramastramas sonson unauna especieespecie dede patronespatrones parapara narrarnarrarhistoriashistorias.. ......UnUn vehculo,vehculo, unasunas frmulasfrmulas..

MuchosMuchos relatosrelatos empleanemplean elementoselementos narrativosnarrativos yycombinacionescombinaciones dede laslas denominadasdenominadas tramastramas maestrasmaestras..

..


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El paradigma de FieldEl paradigma de Field

Principio Medio FinPrincipio Medio Fin

ACTO I ACTO II ACTO IIIACTO I ACTO II ACTO III planteamientoplanteamiento confrontacinconfrontacin resolucinresolucin

11--20 pgs. 2020 pgs. 20--90 pgs. 9090 pgs. 90--120 pgs.120 pgs.

Plot point 1Plot point 1 Plot point 2Plot point 2

-- u

u -- xx u u yu u yen otro sentido. Le otorga un nuevo impulso al relato.en otro sentido. Le otorga un nuevo impulso al relato.


PrimerPrimer actoacto::

SeSe refiererefiere alal materialmaterial queque sitasita lala historiahistoria..

IntroduceIntroduce aa loslos personajespersonajes yy exponeexpone laslas basesbases deldel problema,problema, asunto,asunto,

necesidadnecesidad oo fi nalidadfinalidad..

OfreceOfrece lala informacininformacin queque sese necesitanecesita parapara desarrollardesarrollar l ala historiahistoria..


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EstructuraEstructura SegundoSegundo actoacto::

DesarrollaDesarrolla lala historiahistoria yy laslas relacionesrelaciones entreentre loslos personajespersonajes..

MuestraMuestra laslas accionesacciones queque elel protagonistaprotagonista estest dispuestodispuesto aa hacerhacer parapara

resolverresolver elel problemaproblema oo alcanzaralcanzar elel objetivoobjetivo..

PresentaPresenta loslos obstculosobstculos queque sese interponeninterponen enen elel caminocamino deldel personajepersonaje..

EstructuraEstructura

TercerTercer actoacto::

ResuelveResuelve lala historiahistoria..

NormalmenteNormalmente sese dada unauna construccinconstruccin dramticadramtica queque llevalleva aa unun clmaxclmax..

EsteEste actoacto intensificaintensifica elel conflicto,conflicto, aumentaaumenta laslas expectativasexpectativas yy l levalleva lala

historiahistoria aa susu conclusinconclusin..

SeSe culminaculmina todotodo lolo queque sese haha desarrolladodesarrollado anteriormenteanteriormente..


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La receta de la estructura segn Syd FieldLa receta de la estructura segn Syd Field

Primer ActoPrimer Acto-- PlanteamientoPlanteamiento-- Set upSet up

Status inicial (arranque)Status inicial (arranque) pg. 1pg. 1--33

DetonanteDetonante pg. 4pg. 4--55

Establecimiento del conflictoEstablecimiento del conflicto ganchogancho-- pg. 6pg. 6--1717

Primer punto de giroPrimer punto de giro pg. 18pg. 18--2020

Ms receta FieldMs receta Field

Segundo ActoSegundo Acto--DesarrolloDesarrollo--DevelopmentDevelopment

EnfrentamientoEnfrentamiento--ConfrontacinConfrontacin--pg. 21pg. 21--3535 Punto de transicinPunto de transicin-- punto de giro centralpunto de giro central-- pg. 50 a 60pg. 50 a 60

Punto de crisisPunto de crisis tercer punto de girotercer punto de giro pg. 86 a 90pg. 86 a 90


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Final de recetaFinal de receta

Tercer ActoTercer Acto-- DesenlaceDesenlace ResolutionResolution Cuarto punto de giroCuarto punto de giro pg. 101pg. 101--110110 ClmaxClmax pg. 110pg. 110--120120 Nuevo status finalNuevo status final-- pg. 120pg. 120--125125 CONTRAINDICACIONES:CONTRAINDICACIONES: Esta receta a veces no sirve.Esta receta a veces no sirve.

a a s or a neces a s n asa a s or a neces a s n as os s.os s. NO EXISTEN POCIMAS MAGICAS...NO EXISTEN POCIMAS MAGICAS... Cada historia necesita un traje a medida.Cada historia necesita un traje a medida.

LA ESTRUCTURALA ESTRUCTURA-- EL PLANTEAMIENTOEL PLANTEAMIENTO

LaLa nicanica re lare la eses nono aburriraburrir.. LoLo rinci alrinci al eses cautivarcautivar elel intersinters deldelpblicopblico yy conseguirconseguir susu complicidadcomplicidad desdedesde elel principioprincipio.. TanTan solosoloquieroquiero queque elel pblicopblico sese olvideolvide dede susu bolsabolsa dede patataspatatas fritas,fritas, miremire yy

escucheescuche -- BillyBilly WilderWilder

ElEl propsitopropsito deldel planteamientoplanteamiento eses proporcionarproporcionar lala informacininformacinbsicabsica parapara queque lala historiahistoria comiencecomience..

-- DeDe uu tratatrata lala historia?historia?

-- DndeDnde tienetiene lugar?lugar?

-- QuinesQuines sonson loslos personajespersonajes principales?principales?

-- EsEs unauna comediacomedia oo unun drama?drama?


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La estructuraLa estructura-- el planteamientoel planteamiento

LasLas rimerasrimeras 1515 inas

inas deldel uin

uin sonson laslas msms im ortantesim ortantes -- WW..GoldmanGoldman

TodasTodas laslas reglasreglas tienentienen excepciones,excepciones, peropero diradira queque parapara hacerhacer unaunabuenabuena pelculapelcula lala mejormejor reglaregla eses queque unauna vezvez queque comiencecomience hayhay quequedecirledecirle alal pblicopblico ququ eses lolo queque sese vava aa contarcontar yy queque eses lolo queque sesequierequiere decirdecir;; estoesto hacehace queque elel espectadorespectador sese sientasienta msms cmodocmodo yy lelepermitapermita concentrarseconcentrarse mejormejor enen lolo queque estest viendoviendo.. HaciaHacia lala mitadmitaddede lala pelculapelcula eses posibleposible soltarlesoltarle lala mano,mano, dejardejar queque sese pierdapierda ununpoco,poco, peropero alal principioprincipio eses importanteimportante queque sepasepa queque vava aa verver yy haciahacia

dondedonde sese dirigedirige lala historiahistoria ((......)) UnaUna pelculapelcula puedepuede serser unaunaexperienciaexperiencia intelectual,intelectual, peropero haha dede serser fundamentalmentefundamentalmente unaunaexperienciaexperiencia emocionalemocional --GG.. LucasLucas

El genricoEl genrico

Comenzar con una idea.Comenzar con una idea. Nos sita geogrficamente.Nos sita geogrficamente.

Nos informa de la poca en la que desarrolla laNos informa de la poca en la que desarrolla lahistoria.historia.

Nos informa del tema.Nos informa del tema.

Nos informa del gnero.Nos informa del gnero.


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El genricoEl genrico LasLas pelculaspelculas queque comienzancomienzan concon dilogosdilogos sonson

m sm s c esc es ee segu rsegu r..YY serser msms difcildifcil dede recordarrecordar enen elel espectadorespectador..

DebemosDebemos conseguirconseguir unauna imagenimagen expresivaexpresiva quequeseasea unauna abstraccinabstraccin deldel filmfilm enen cuestincuestin..

..

ConcluyendoConcluyendo:: crearcrear unauna metforametfora visualvisual quequeenglobeenglobe aa lala tramatrama yy alal tematema..

GenricoGenrico

--UnaUna escenaescena queque proporcionaproporciona......

--InformacinInformacin visualvisual sobresobre lala historiahistoria..

--SeSe informainforma deldel gnerognero alal queque pertenecepertenece.. --AA veces,veces, sese comienzacomienza concon dilogosdilogos peropero

resultanresultan msms difcilesdifciles dede seguirseguir..

--AA menudomenudo coincidecoincide concon loslos ttulosttulos dede crditocrdito..

--ActaActa aa modomodo dede prlogoprlogo..


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GenricoGenrico --MedianteMediante sussus imgenesimgenes sese anunciananuncian temastemas queque sernsern

........

--AA menudomenudo sese construyeconstruye unauna metforametfora queque reflejereflejeglobalmenteglobalmente elel tematema..

--NoNo sese alcanzaalcanza elel significadosignificado......

--PeroPero sese percibepercibe ciertocierto aireaire dede misteriomisterio yy suspensesuspense..

--SeSe preparaprepara elel nimonimo deldel espectadorespectador.. --CondensanCondensan elel leitmotivleitmotiv deldel guinguin ( (RegresoRegreso alal futurofuturo::

tiempo)tiempo)..

GenricoGenrico

--ImgenesImgenes diegticasdiegticas yy extradiegticasextradiegticas..

--ConCon lala aparicinaparicin dede lala TV,TV, haha desaparecidodesaparecido..

--SustituidaSustituida porpor unauna secuenciasecuencia completacompleta.. --TradicionalTradicional deldel cinecine clsicoclsico..

--SecuenciaSecuencia completacompleta (Vrtigo,(Vrtigo, JamesJames Bond,Bond,IndianaIndiana Jones,Jones, LaLa guerraguerra dede laslas GalaxiasGalaxias))..


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ArranqueArranque

e e ser revee e ser reve -- pr meros m nutospr meros m nutos--

Esencial para atrapar al espectadorEsencial para atrapar al espectador

En un arranque ideal se define: accin,En un arranque ideal se define: accin,ambiente, esbozo del problema y personajes.ambiente, esbozo del problema y personajes.

ArranqueArranque

--Principio queda definido:Principio queda definido: EscenarioEscenario,, pocapoca,,protagon staprotagon sta yy g nerog nero..

--Situacin de equilibrio (presentacin), deSituacin de equilibrio (presentacin), dereposo.reposo.

--Personajes y su conducta producen y reiteranPersonajes y su conducta producen y reiteran..

--No proporcionar informacin clave de la tramaNo proporcionar informacin clave de la tramaporque el pblico podra olvidarla.porque el pblico podra olvidarla.


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ArranqueArranque --Diversos recursos para definir la caracterizacinDiversos recursos para definir la caracterizacin

--Opinin de otros personajes.Opinin de otros personajes. --Actividad que expresa su conducta y personalidad.Actividad que expresa su conducta y personalidad. --Escenario (proyeccin).Escenario (proyeccin).

--Inicio (arbitrario).Inicio (arbitrario).

--La causa de todo es anterior al inicio.La causa de todo es anterior al inicio. --Ser dada a conocer con precisin.Ser dada a conocer con precisin. --Simplemente sugerido.Simplemente sugerido.

ArranqueArranque

--Las circunstancias del conflicto... (prehistoria).Las circunstancias del conflicto... (prehistoria). -- nter s e pr nc p o se centrar en c osnter s e pr nc p o se centrar en c os

hechos del pasado.hechos del pasado. --Un tiempo para establecer relacinUn tiempo para establecer relacin PASADOPASADO--

PRESENTEPRESENTE--FUTUROFUTURO.. --Suceso que rompa la armona, y experimenta unSuceso que rompa la armona, y experimenta un

cambio.cambio. --Compromete los objetivos del protagonista.Compromete los objetivos del protagonista. --O el objetivo surge del propio hecho.O el objetivo surge del propio hecho.


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ArranqueArranque --Los ingredientes estn desde la primera pgina.Los ingredientes estn desde la primera pgina.

--Chispa que haga estallar el conflicto y elChispa que haga estallar el conflicto y elequilibrio aparente se rompe.equilibrio aparente se rompe.

--Puede ser tambin:Puede ser tambin:

--Un hecho fortuito.Un hecho fortuito.

--La aparicin de un nuevo personaje.La aparicin de un nuevo personaje.

ArranqueArranque

--Surge antagonista que se enfrenta conSurge antagonista que se enfrenta conprotagon sta.protagon sta.

--Crisis y clmax.Crisis y clmax. --Tambin denominado:Tambin denominado: Elemento catalizadorElemento catalizador

ee Incidente inductor.Incidente inductor.

-- un o cu m nan e e ac o un o a . eun o cu m nan e e ac o un o a . eGiro).Giro).

--Una de las escenas ms importantes.Una de las escenas ms importantes.


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Empieza la pelcula...Empieza la pelcula...

EL DETONANTE o catalizadorEL DETONANTE o catalizador

EsEs elel puntopunto dede ataque,ataque, elel momentomomento enen elel queque elelprotagonistaprotagonista iniciainicia unauna serieserie dede accionesacciones queque puedenpuedendestruirledestruirle oo ayudarleayudarle aa tenertener xitoxito.. ParaPara queque lala tramatramafuncionefuncione eses precisopreciso que,que, alal terminarterminar elel detonante,detonante, seseconozcaconozca::

QuienesQuienes sonson loslos personajespersonajes principalesprincipales DondeDonde sese encuentranencuentran

SeSe haha dede introducirintroducir::

InformacinInformacin necesarianecesaria sobresobre elel pasadopasado dede loslos

personajespersonajes IntroducirIntroducir informacionesinformaciones dede formaforma dramatizadadramatizada --

invisibleinvisible --..

IntroducirIntroducir informacininformacin queque seasea necesarianecesaria alalespecta orespecta or m sm s a e antea e ante..


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Qu es un detonante?Qu es un detonante?

ElEl detonantedetonante es el im ulso del relato la fuerza uees el im ulso del relato la fuerza ue

da origen a la historia, la que le da MOVIMIENTO,da origen a la historia, la que le da MOVIMIENTO,el big bang.el big bang.

Con el detonante arranca la accin de la historia.Con el detonante arranca la accin de la historia.Algo sucede y queda establecida la historia.Algo sucede y queda establecida la historia.

Es el primer empujn que pone en marcha la trama.Es el primer empujn que pone en marcha la trama.

Queda definido por:Queda definido por:

. .

El incidente propiamente dicho.El incidente propiamente dicho.

El conflicto que provoca.El conflicto que provoca. La pregunta que fuerza a plantearse alLa pregunta que fuerza a plantearse al

espectador.espectador.


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El detonante en accinEl detonante en accin

Para ue funcione debe tener unas caractersticasPara ue funcione debe tener unas caractersticas

Que se plantee en los primeros minutos de laQue se plantee en los primeros minutos de lapelcula.pelcula.

Que sea un acontecimiento inesperado eQue sea un acontecimiento inesperado eimprobable.improbable.

Que sea verosmilQue sea verosmil realidad coherenterealidad coherente-- y posible.y posible.

Que fuerce al protagonista a tomar una posturaQue fuerce al protagonista a tomar una postura..

Lo que provoca un buen detonanteLo que provoca un buen detonante

Que descubra al espectadorQue descubra al espectador aspectos nuevosaspectos nuevosy msy mscomplejos del tema.complejos del tema.

Que abra una serie deQue abra una serie deposibilidades distintasposibilidades distintas en elen eldesarrollo de la historia.desarrollo de la historia.

Que provoque en el espectador laQue provoque en el espectador lapregunta principal.pregunta principal.

. .


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Algunas cuestiones bsicas... sobre el planteamientoAlgunas cuestiones bsicas... sobre el planteamiento

LasLas escenasescenas dialogadasdialogadas sonson msms difcilesdifciles parapara captarcaptarlala atencinatencin..

EnEn loslos trestres primerosprimeros minutosminutos debedebe quedarquedar planteadoplanteadoelel tema,tema, lala identidadidentidad yy carctercarcter bsicobsico dede sussus

personajespersonajes principalesprincipales sobresobre todotodo deldel protagonistaprotagonista..

Algunas respuestas a preguntasAlgunas respuestas a preguntas

Se debe res onder a tres re untas fundamentales:Se debe res onder a tres re untas fundamentales:

Cual es la premisa?Cual es la premisa? de qu vade qu va

Quin es el protagonista?Quin es el protagonista? cmo escmo es Cual es la situacin?Cual es la situacin? ambiente, conflicto yambiente, conflicto y

circunstanciascircunstancias

Distribuir los conocimientosDistribuir los conocimientos entre espectador yentre espectador yprotagonista.protagonista.


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DetonanteDetonante Distintos tipos de detonantes:Distintos tipos de detonantes:

1 Acciones especficas:1 Acciones especficas: nico testigonico testigo (asesinato).(asesinato).

Tras el corazn verde (Tras el corazn verde (el mapa que recibe la protagonista yel mapa que recibe la protagonista yuna llamada angustiosa de su hermana la obligan a viajar auna llamada angustiosa de su hermana la obligan a viajar aColombia para rescatarla).Colombia para rescatarla).

noche en una pacfica playa.noche en una pacfica playa. --A veces se oculta (A veces se oculta (GhostGhost).).

DetonanteDetonante

Se puede expresar a travs del dilogoSe puede expresar a travs del dilogo Un personaje recibe informacin verbal.Un personaje recibe informacin verbal.

Otras veces el detonante es llamado deOtras veces el detonante es llamado de situacinsituacin::UnaUna serieserie dede sucesossucesos llevanllevan alal protagonistaprotagonista aa tomartomarunauna determinacindeterminacin.. EjEj.. TootsieTootsie


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1 acto1 acto --Protagonista y antagonista quieren conseguirProtagonista y antagonista quieren conseguir

o et vo.o et vo.

--Se desarrolla la necesidad del protagonista paraSe desarrolla la necesidad del protagonista paraluchar. luchar. Punto de ataquePunto de ataque..

--Surgen los primeros obstculos que van unidosSurgen los primeros obstculos que van unidos..

--Arranca la accin y queda definida la historia.Arranca la accin y queda definida la historia.

Cuestin centralCuestin central

An falta un ingrediente ms para que el guin seAn falta un ingrediente ms para que el guin se. .

Una historia debe suscitar un misterio, una cuestin queUna historia debe suscitar un misterio, una cuestin que

no ser contestada hasta el clmax.no ser contestada hasta el clmax. Esta cuestin viene suscitada por la situacin planteadaEsta cuestin viene suscitada por la situacin planteada

por el detonante.por el detonante. Ej. Conseguir Joan rescatar a su hermana? (Ej. Conseguir Joan rescatar a su hermana? (Tras elTras el

corazn verdecorazn verde); Se podr capturar el tiburn?); Se podr capturar el tiburn? Una vez que la pregunta queda formulada, elUna vez que la pregunta queda formulada, el

planteamiento est completo.planteamiento est completo.


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Cuestin centralCuestin central --Se plantea un problema que debe ser resuelto.Se plantea un problema que debe ser resuelto.

--Se lanza la gran pregunta (cuestin central), queSe lanza la gran pregunta (cuestin central), queser contestada en el clmax.ser contestada en el clmax.

--Todo lo que sucede estar relacionado con ella.Todo lo que sucede estar relacionado con ella.As pues...As pues...

-- e mues ra a os persona es en acc n m se mues ra a os persona es en acc n m sinformacin).informacin).

--Comienza la dinmica causal.Comienza la dinmica causal.

ConflictoConflicto

--Es la base del drama.Es la base del drama.

Transmite solidez, fuerza y lucha.Transmite solidez, fuerza y lucha.

El conflicto es el elemento clave de cualquierEl conflicto es el elemento clave de cualquierforma dramtica.forma dramtica.

El conflicto se produce cuando dos personajesEl conflicto se produce cuando dos personajescompar en a m smo empo nes que oscompar en a m smo empo nes que osexcluyen mutuamente.excluyen mutuamente.

Un personaje gana y otro pierde.Un personaje gana y otro pierde.


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Conflicto InternoConflicto InternoExisten diferentes tipos de conflictos:Existen diferentes tipos de conflictos:

--InternosInternos:: CuandoCuando unun personajepersonaje nono estest seguroseguro dede ssmismo,mismo, dede sussus accionesacciones oo nini siquierasiquiera sabesabe lolo quequequierequiere..

--SeSe expresanexpresan:: mediantemediante lala vozvoz enen offoff dede unun narradornarrador;; cuandocuandoelel personajepersonaje expresaexpresa sussus conflictosconflictos aa unun tercertercer personajepersonajeoo oror susu modomodo dede actuaractuar..

..

ElEl conflictoconflicto internointerno porpor ss solosolo nono suelesuele serser suficientesuficiente paraparaqueque unun guinguin sese sostengasostenga..

Conflicto de RelacinConflicto de Relacin

Los conflictos se centran en las metas que sonLos conflictos se centran en las metas que sonexc uyentes entre protagon sta y antagon sta.exc uyentes entre protagon sta y antagon sta.

Suele ser el foco principal de toda historia.Suele ser el foco principal de toda historia. Pueden existir al mismo tiempo conflictos dePueden existir al mismo tiempo conflictos de

relacin ms pequeos, que se resuelven enrelacin ms pequeos, que se resuelven en

trama hasta su desenlace.trama hasta su desenlace.


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Conflictos de situacinConflictos de situacin EsEs unun conflictoconflicto externoexterno queque estest originadooriginado porpor

aa prop aprop a stor astor a:: ee ..,, osos naz snaz s enen asas pe cu aspe cu as eelala IIII GuerraGuerra MundialMundial;; enen imperialismoimperialismo romanoromanoenen loslos PeplumPeplum,, ElEl colosocoloso enen llamas,llamas, TiburnTiburn,, TitanicTitanic,,etcetc

ConflictoConflicto

Cuando analices el conflicto dentro de tu guin,Cuando analices el conflicto dentro de tu guin,

Quienes son el protagonista y el antagonista.Quienes son el protagonista y el antagonista. Qu tipo de conflicto es el planteado.Qu tipo de conflicto es el planteado. Cmo se expresa el conflicto?Cmo se expresa el conflicto?

Utilizo las imgenes, el sonido o ambas cosas a la vez?Utilizo las imgenes, el sonido o ambas cosas a la vez?

e crea o peque os con c os en re persona es que e crea o peque os con c os en re persona es queproporcionen fuerza adicional a cada escena?proporcionen fuerza adicional a cada escena?

Existe un conflicto principal que defina el tema de laExiste un conflicto principal que defina el tema de lahistoria?historia?


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ConflictoConflictoAunque slo un conflicto debe ser el centro deAunque slo un conflicto debe ser el centro de

a stor a e pr nc p o a na , recuer a que sea stor a e pr nc p o a na , recuer a que seha de utilizar conflictos menores en cada escena.ha de utilizar conflictos menores en cada escena.Esto le dar a tu historia un mayor inters,Esto le dar a tu historia un mayor inters,fuerza y dimensin.fuerza y dimensin.

Algunas observaciones para un buen Primer ActoAlgunas observaciones para un buen Primer Acto

HacerHacer trabajartrabajar alal espectadorespectador creandocreando tensionestensiones queque elel tengatenga quequeresolverresolver..

TemaTema yy planteamientoplanteamiento claroclaro desdedesde elel principioprincipio.. ElEl planteamientoplanteamiento

debedebe proporcionarproporcionar lala informacininformacin bsicabsica parapara queque lala historiahistoriacomiencecomience.. CrearCrear personajespersonajes complejoscomplejos,, nono esquemticosesquemticos.. NoNo confundirconfundir accinaccin concon actividadactividad.. EvitarEvitar lolo predeciblepredecible.. LucharLuchar contracontra lolo obvioobvio yy lolo esperadoesperado.. NoNo sese puedepuede pasarpasar indemneindemne porpor lala historiahistoria.. ieneiene queque

transformarletransformarle..


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Ms recomendaciones...Ms recomendaciones...

El rota onista debeEl rota onista debe luchar or al o difcilluchar or al o difcil ero noero no

imposible. Dios aprieta pero no ahoga.imposible. Dios aprieta pero no ahoga.

TenerTener todatoda la historia clarala historia clara antes de escribir una coma.antes de escribir una coma.Contarla, hablarla...Contarla, hablarla...

Nunca se dir con palabras lo que se pueda contar conNunca se dir con palabras lo que se pueda contar conimgenes.imgenes. Dejar ver ms diciendo menosDejar ver ms diciendo menos..

Los buenos elementos dramticos derivanLos buenos elementos dramticos derivan de lo ue esde lo ue es

probable y no de lo que es posible.probable y no de lo que es posible.

Los personajes son lo que hacenLos personajes son lo que hacen. EL cine es. EL cine esconductista.conductista.

ElEl juego con la informacinjuego con la informacin. El espectador lo sabe, el. El espectador lo sabe, elprotagonista no.protagonista no.

ar asar as n ormac ones s n que o parezcann ormac ones s n que o parezcan. amu ar as. amu ar as


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1 Acto1 Acto Entre el planteamiento y el primer punto de giroEntre el planteamiento y el primer punto de giro

es necesar o m s n ormac n para or entarnoses necesar o m s n ormac n para or entarnosen la historia.en la historia. El conflicto.El conflicto.

--Presenta a los personajesPresenta a los personajes

--Informa de su asadoInforma de su asado

--Plantea a grandes rasgos la historia que se proponePlantea a grandes rasgos la historia que se proponenarrar.narrar.

1 Acto1 Acto

--Linda Seger trata de explicarlo al sealar que existenLinda Seger trata de explicarlo al sealar que existen

otra (otra (BeatsBeats o pulsos).o pulsos).

--La trama no es ms que la historia ordenadaLa trama no es ms que la historia ordenadacausalmente.causalmente. --La causalidad dota de lgica y verosimilitud al relato.La causalidad dota de lgica y verosimilitud al relato. --Los hechos narrados no slo deben ser necesarios,Los hechos narrados no slo deben ser necesarios,

sino tambin verosmiles.sino tambin verosmiles. --Es necesario la ruptura de la causalidad, medianteEs necesario la ruptura de la causalidad, mediante

Punto de giroPunto de giro..


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Puntos de giroPuntos de giro Suceso,Suceso, incidente,incidente, acontecimientoacontecimiento...... queque impulsaimpulsa lala historiahistoria

provocandoprovocando unun cambiocambio significativosignificativo yy enen ocasionesocasiones

SuSu funcinfuncin principalprincipal eses hacerhacer queque lala historiahistoria avanceavance.. SitaSita elel relatorelato anteante nuevasnuevas posibilidadesposibilidades--abreabre puertas,puertas,

creacrea expectativas,expectativas, involucrainvolucra anan msms aa loslos personajes,personajes,aumentaaumenta elel riesgoriesgo dede lolo queque estest enen juegojuego......

ReplanteaReplantea lala cuestincuestin centralcentral deldel relato,relato, dndoledndole unun matizmatiznuevonuevo..

IntroduceIntroduce alal relatorelato enen elel siguientesiguiente actoacto.. ElEl primeroprimero alal finalfinaldede primerprimer actoacto yy elel segundosegundo justojusto antesantes dede lala resolucin,resolucin, alalinaina ee segun osegun o actoacto..

SuelenSuelen tenertener unauna estructuraestructura enen trestres movimientosmovimientos:: CRISISCRISIS--CLIMAXCLIMAX--RESOLUCIONRESOLUCION..

Puntos de giroPuntos de giro

--Es muy fcil perderse.Es muy fcil perderse.-- . .

--Siempre se ha de mantener el inters.Siempre se ha de mantener el inters. --Ello se logra por los giros y quiebros de la accin.Ello se logra por los giros y quiebros de la accin. --Para que la historia se mantenga en movimiento esPara que la historia se mantenga en movimiento es

necesario dos puntos de giro principales.necesario dos puntos de giro principales.-- . .

--Como resultado la historia adquiere nuevo impulso.Como resultado la historia adquiere nuevo impulso. --Es un gancho al final de cada acto.Es un gancho al final de cada acto.


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Puntos de giroPuntos de giro --Cumplen las siguientes funciones:Cumplen las siguientes funciones:

. ace g rar a acc n en una nueva recc n.. ace g rar a acc n en una nueva recc n.

2. Vuelve a suscitar la cuestin central y nos hace dudar.2. Vuelve a suscitar la cuestin central y nos hace dudar.

3. Exige un compromiso por parte del protagonista.3. Exige un compromiso por parte del protagonista.

4. Eleva el riesgo y lo que est en juego.4. Eleva el riesgo y lo que est en juego.

5. Introduce la historia en el siguiente acto.5. Introduce la historia en el siguiente acto.

. .. .

7. Centra la atencin en un aspecto diferente de la accin.7. Centra la atencin en un aspecto diferente de la accin. --Cuanto ms fuerte sea el punto de giro, ms funcionesCuanto ms fuerte sea el punto de giro, ms funciones

cumplir.cumplir.

2 punto de giro2 punto de giro

El segundo punto de giroEl segundo punto de giro..-- . .

--Introduce la accin en el tercer acto.Introduce la accin en el tercer acto.

--Cumple las mismas funciones que el primer punto de giro.Cumple las mismas funciones que el primer punto de giro. --Pero hace una cosa ms:Pero hace una cosa ms:Acelera la accinAcelera la accin.. --Empuja el relato hacia el final.Empuja el relato hacia el final. --Orienta al protagonista hacia la meta. (Lo acerca a ella).Orienta al protagonista hacia la meta. (Lo acerca a ella). -- gunas veces esta ece una cuenta atr s.gunas veces esta ece una cuenta atr s. --En ocasiones, se da en dos partes: la primera suele ser conEn ocasiones, se da en dos partes: la primera suele ser con

frecuencia un momento oscuro, y la segundo un nuevofrecuencia un momento oscuro, y la segundo un nuevoestmulo. (Tambin se da en el primer punto de giro).estmulo. (Tambin se da en el primer punto de giro).


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2 Acto2 Acto --El ncleo del guin.El ncleo del guin.

--Extensin doble.Extensin doble.

--Ms complejo mantener el inters delMs complejo mantener el inters delespectador.espectador.

--La mayora de los problemas del segundo actoLa mayora de los problemas del segundo actoprov enen e a a a eprov enen e a a a e mpu sompu so..

2 Acto2 Acto

--Este problema suele plantearse porque la accin seEste problema suele plantearse porque la accin se

--Aparecen escenas sin ninguna relacin que enturbian oAparecen escenas sin ninguna relacin que enturbian o

empantanan.empantanan. --O los personajes empiezan a hablar en vez de actuar.O los personajes empiezan a hablar en vez de actuar.

--O la historia evoluciona demasiado de prisa.O la historia evoluciona demasiado de prisa.

--O demasiado despacio.O demasiado despacio.

--En resumen: Cuando adolece de una estructura clara.En resumen: Cuando adolece de una estructura clara.


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2 Acto2 Acto --UnUnplanteamientoplanteamiento yy desarrollodesarrollo del primerodel primero

acto ayu ar a c ar a e segun o.acto ayu ar a c ar a e segun o.

--Mientras ms fuerte sea el primer punto de giro,Mientras ms fuerte sea el primer punto de giro,mayor fluidez habr en el segundo acto.mayor fluidez habr en el segundo acto.

--Surgen lagunas.Surgen lagunas.

-- s ruc uras es ruc uras e c rcu os cerra osc rcu os cerra os..

--Pero el guionista recurre a aadir accin sin unaPero el guionista recurre a aadir accin sin unarelacin causal.relacin causal.

2 Acto2 Acto

Funciones:Funciones: --Aborda el conflicto directamente.Aborda el conflicto directamente. --Protagonista deja de sentirse arrastrado.Protagonista deja de sentirse arrastrado.

--Se convierte en un ser dinmico (busca el equilibrio).Se convierte en un ser dinmico (busca el equilibrio). --Se produce la transformacin (aunque no ser implcita).Se produce la transformacin (aunque no ser implcita). --No existe una estructura definida como en los 1 y 3 actos.No existe una estructura definida como en los 1 y 3 actos. --El acto central es ms propio de lo creativo yEl acto central es ms propio de lo creativo y sui gnerissui gneris..

-- gu on s a e er recurr r a:gu on s a e er recurr r a: --Ocultar informacin (sorpresa).Ocultar informacin (sorpresa). --Anticipar (suspense)Anticipar (suspense) --Mantener los mismos conocimientos (identificacin).Mantener los mismos conocimientos (identificacin).


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2 Acto2 Acto --Opciones que no constituyen estructurasOpciones que no constituyen estructuras

. . --Cualquier tipo de estructura produceCualquier tipo de estructura produce

artificiosidad.artificiosidad. --La nica norma es mantener el impulso entreLa nica norma es mantener el impulso entre

una escena y la siguiente.una escena y la siguiente.

--Cada escena se relaciona con la siguiente.Cada escena se relaciona con la siguiente. --Cuando existe una conexinCuando existe una conexin causacausa--efectoefecto.. --El impulso de una escena conduce a otra...El impulso de una escena conduce a otra...

2 Acto2 Acto

--CuandoCuando cadacada unauna dede ellasellas hacehace progresarprogresar lala accinaccin yy lala..

--PeroPero nono puedepuede convertirseconvertirse enen algoalgo lineal,lineal, motivomotivo porpor elel

queque hay hay queque ponerponer obstculosobstculos yy pensarpensar enen otrosotrostrminostrminos:: EscenasEscenas dede AccinAccin--reaccinreaccin..

--EstasEstas accionesacciones queque hacenhacen progresarprogresar lala historiahistoria yy quequeprovocanprovocan unauna reacc nreacc n sese enom nanenom nan pun ospun os eeaccinaccin..

--LaLa reaccinreaccin provocaprovoca unauna nuevanueva accinaccin..


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2 Acto2 Acto --Podramos definir elPodramos definir elpunto de accinpunto de accin como:como:

na acc n que p e una respuestana acc n que p e una respuesta ..Ejemplo de ellas son:Ejemplo de ellas son:

2 Acto2 Acto

--Secuencia de escenasSecuencia de escenas..

--A veces, laA veces, la accinaccin--reaccinreaccin que establecen lasque establecen las

escenas se agrupan en torno a una miniescenas se agrupan en torno a una mini--lnealneaargumental.argumental.

--Tienen un principio, nudo y desenlace propio.Tienen un principio, nudo y desenlace propio.

-- ons ruyen y a canzan un c max prop o.ons ruyen y a canzan un c max prop o.

--Y no poseen tramas secundarias.Y no poseen tramas secundarias.


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2 Acto2 Acto --Ej.: El incendio de Atlanta enEj.: El incendio de Atlanta en Lo que el viento se llevLo que el viento se llev; La carrera; La carrera

de cudrigas ende cudrigas en BenBen--HurHur;;En busca del arca perdidaEn busca del arca perdida..

--LasLas secuencias de escenassecuencias de escenas pueden darse en cualquierpueden darse en cualquiermomento de la historia, pero es preferible en el segundo acto, ymomento de la historia, pero es preferible en el segundo acto, ysobretodo, en la segunda parte de este acto.sobretodo, en la segunda parte de este acto.

--Son particularmente importantes en el segundo acto, aunqueSon particularmente importantes en el segundo acto, aunquetambin se utilicen en los otros dos.tambin se utilicen en los otros dos.

--Los puntos de giro son los puntos de accin del final del primerLos puntos de giro son los puntos de accin del final del primery e segun o acto.y e segun o acto.

--Conflictos mayores y menores que se vayan resolviendo unos yConflictos mayores y menores que se vayan resolviendo unos ycomplicando otros.complicando otros.

2 Acto2 Acto

--Trama y subtramas se interrelacionen.Trama y subtramas se interrelacionen.

--Se intuye la prdida de una serie de valoresSe intuye la prdida de una serie de valores

como precio de alcanzar meta.como precio de alcanzar meta. --Complicar la accin (parece ser la nica normaComplicar la accin (parece ser la nica norma

que no falla).que no falla).

-- egmen o con au onom a. ac os .egmen o con au

onom a. ac os .


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2 Acto2 Acto --Brenes seala elBrenes seala elpunto de giro centralpunto de giro central.. -- v ta e esarro o nea .v ta e esarro o nea . --Pero se recurre a ciertas frmulas con objeto dePero se recurre a ciertas frmulas con objeto de

regular y controlar estas inflexiones, de tal modoregular y controlar estas inflexiones, de tal modoque:que:

--Provoca rupturas en la progresin dramtica.Provoca rupturas en la progresin dramtica.

--Fuerza el desarrollo en una nueva direccin.Fuerza el desarrollo en una nueva direccin. --Intensifica el impulso de una escena a laIntensifica el impulso de una escena a la

siguiente.siguiente.

2 Acto2 Acto

La barreraLa barrera.. --Personaje intenta algo que no conduce a ningunaPersonaje intenta algo que no conduce a ninguna

parte.parte.

--Es unEs unpunto de accinpunto de accin: fuerza al personaje a tomar: fuerza al personaje a tomarnuevas decisiones y otra direccin.nuevas decisiones y otra direccin.


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2 Acto2 Acto --FUNCIONAMIENTO DE LA BARRERAFUNCIONAMIENTO DE LA BARRERA::

-- e enen a acc n por un momen o.e enen a acc n por un momen o.

--Fuerza al personaje a bordear la barrera y continuar.Fuerza al personaje a bordear la barrera y continuar.

--Las barreras conducen a acciones sucesivas.Las barreras conducen a acciones sucesivas.

--Pero el desarrollo real y el impulso derivan de la ltimaPero el desarrollo real y el impulso derivan de la ltima..

--Se puede utilizar varias veces pero no demasiadas, paraSe puede utilizar varias veces pero no demasiadas,

Guion Fran Gomez

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