GODIŠNJI PLAN I PROGRAM...

REPUBLIKA HRVATSKA

ZADARSKA ŢUPANIJA

OSNOVNA ŠKOLA

PETRA PRERADOVIĆA, ZADAR

KLASA: 602-02/15-01/726

UR.BROJ :2198/01-22-15-01

GODIŠNJI PLAN I

PROGRAM RADA ŠKOLSKA GODINA 2015./2016.

OŠ PETRA PRERADOVIĆA - ZADAR

1

OSNOVNI PODACI O ŠKOLI

Naziv škole: Osnovna škola Petra Preradovića - Zadar

Adresa škole: Trg Petra Preradovića 1, 23000

Ţupanija: Zadarska

Telefonski broj: 023/211-923

Broj telefaksa: 023/300-258

Internetska pošta: [email protected]

Internetska adresa: http://os-ppreradovica-zd.skole.hr

Šifra škole: 13-107-003

Matiĉni broj škole: 03141802

OIB: 17978274512

Upis u sudski registar (broj i datum): 27.12.1962.

Škola vjeţbaonica za: hrvatski, engleski, talijanski, francuski, njemaĉki jezik,

povijest i razrednu nastavu

Ravnateljica škole: Stanka Martinac - Pera

Zamjenik ravnateljica: Branko Smoljan

Voditeljica smjene: Višnja Klobuĉar

Voditeljica podruĉne škole: Ruţica Dunatov

Broj uĉenika: 575

Broj uĉenika u razrednoj nastavi: 298

Broj uĉenika u predmetnoj nastavi: 277

Broj uĉenika s teškoćama u razvoju: 5

Broj uĉenika u produţenom boravku: 42

Broj uĉenika putnika: 27

Ukupan broj razrednih odjela: 33

Broj razrednih odjela u matiĉnoj školi: 24

Broj razrednih odjela u podruĉnoj školi: 9

Broj razrednih odjela RN-a: 17

Broj razrednih odjela PN-a: 16

Broj smjena: 2

Poĉetak i završetak svake smjene: 8,00-13,10; 14,00-19,10

Broj radnika: 73

Broj uĉitelja predmetne nastave: 35

Broj uĉitelja razredne nastave: 17

Broj uĉitelja u produţenom boravku: 2

Broj struĉnih suradnika: 5

Broj ostalih radnika: 14

Broj nestruĉnih uĉitelja: /

Broj pripravnika i volontera 5

Broj mentora i savjetnika: 4 mentora, 6 savjetnika

Broj voditelja ŢSV-a: 3

Broj raĉunala u školi: 48

Broj specijaliziranih uĉionica: 15

Broj općih uĉionica: 8

Broj športskih dvorana: 2

Broj športskih igrališta: 1

Školska knjiţnica: 1

Školska kuhinja: /


2

MATIĈNA ŠKOLA OŠ PETRA PRERADOVIĆA

Školska godina 2015./2016.

USTROJ RAZREDNIH ODJELA

Matiĉna škola

Uvijek jutarnja smjena UK Ţ Uvijek jutarnja smjena UK Ţ

1.a ŠTURA SANDA 22 10 2.a BOSOTINA DUBRAVKA 24 11

1.b RODIN ANA 22 10 2.b ĈOLAK BRANKO 24 11

1.c GORETA KATJA 22 8 2.c GUNJEVIĆ ZDRAVKA 25 12

3.a SMOLIĆ DRAGICA 20 9 3.b MARAĈIĆ MILENA 22 10

ukupno 86 37 ukupno 95 44

„A“ smjena „B“ smjena

3.c VLAHOV NADA 21 9 4.a MILARDOVIĆ BRANKA 20 9

4.c DRAGIĈEVIĆ BRANKICA 15 8 4.b SURIĆ LJILJANA 19 9


5.a MILETIĆ ANITA 20 8 6.a KRSTIĆ TIHOMIR 19 7

5.b JELENA MARCELIĆ 24 11 6.b BABIĆ IVA 21 11

5.c TANJA MEDIN 22 12 6.c KLOBUĈAR VIŠNJA 21 11

7.a MIHATOV PERKOV

BRANKA 16 7 8.a PETKOVIĆ DARKO 20 11

7.b BREKALO MIRICA 19 9 8.b ŠIMUNOV RENATA 20 10

7.c ARTUKOVIĆ TATJANA 22 10 8.c LOVRAKOVIĆ

SNJEŢANA 19 9


245 111 255 121

Ukupno uĉenika:499/ţ-232

Podruĉna škola Koţino

UK Ţ UK Ţ

1. COLIĆ ŢAKLINA 8 6 5. PULIG PATRICIJA 3 2

2. KOLEGA VENERA 10 2 6. PATRK HRVOJE 10 5

3. KOLEGA VENERA 1 1 7. VURDELJA VERA 9 3

4. ŠKARA JADRANKA 11 5 8. BARAĆ ANTE 12 4


Ukupno uĉenika: 64/ţ-28

Podruĉna škola Petrĉane

UK Ţ UK Ţ

1. SKROĆE MARTINA 4 2 2. KOLEGA LINDA 2 2

3. KOLEGA LINDA 3 2 4. SKROĆE MARTINA 3 3


Ukupno uĉenika: 12/ţ-9

POSEBNA ODGOJNO-OBRAZOVNA SKUPINA: 3 uĉenika, voditeljica: Ivana Masar


3

BROJ UĈENIKA

Razredna nastava Predmetna nastava Ukupno

Matiĉna škola 256 243 499

PŠ Koţino 30 34 64

PŠ Petrĉane 12 - 12

Ukupno 298 277 575

Matiĉna škola: 499 uĉenika, 24 razredna odjela

Razredna nastava: 256 uĉenika (116 djevojĉica)

Predmetna nastava: 243 uĉenika (116 djevojĉica)

Posebna odgojno-obrazovna skupina: 3 uĉenika (3 djeĉaka)

PODRUĈNA ŠKOLA KOŢINO: 63 UĈENIKA

Razredna nastava: 30 (14djevojĉica, 16 djeĉaka)

Predmetna nastava: 34 uĉenika (14 djevojĉica, 20 djeĉaka)

PODRUĈNA ŠKOLA PETRĈANE:

Razredna nastava 12 (9 djevojĉica, 3 djeĉaka)

UKUPNO UĈENIKA MŠ I PŠ: 575 (269 djevojĉice, 306 djeĉaka)


4

BROJ DJELATNIKA OŠ PETRA PRERADOVIĆA

a) uĉitelja razredne nastave 17

b) uĉitelja u produţenom boravku 2

c) uĉitelji predmetne nastave 36

d) struĉnih suradnika 5

e) administrativni djelatnici 3

f) ostali djelatnici 11

Ravnateljica: Stanka Martinac - Pera

Ukupno zaposlenih (radni odnos): 73

Struĉno osposobljavanje za rad : 5

Osobni pomoćnici : 5

SVEUKUPNO: 83

VODITELJI SMJENA:Višnja Klobuĉar – Matiĉna škola

Ruţica Dunatov - PŠ Koţino


5

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA

ZA ŠKOLSKU GODINU 2015./2016.

1. PODACI O UVJETIMA RADA

1.1. Podaci o upisnom podruĉju i uvjetima rada

Matiĉnu Osnovnu školu Petra Preradovića u Zadru pohaĊaju uĉenici iz najuţeg centra grada,

Poluotoka, te uĉenici koji stanuju na prostoru uz more od Kolovara preko Relje do Marine.

U Podruĉnoj školi Koţino nastavu pohaĊaju uĉenici od prvog do osmog razreda, od kojih je

jedan kombinirani odjel razredne nastave (2. i 3. razred), i ĉetiri odjela predmetne nastave.

Razrednu nastavu pohaĊaju uĉenici iz Koţina, a predmetnu uĉenici iz Koţina i Petrĉana.

U Podruĉnoj školi Petrĉane nastavu pohaĊaju uĉenici iz Petrĉana, od prvog do ĉetvrtog

razreda u dva kombinirana odjela. Uĉenici iz Petrĉana od petog do osmog razreda pohaĊaju

nastavu u Koţinu i putuju autobusom.

U matiĉnoj školi nastava se odvija u dvije smjene: „A“ i „B“ i to u 23 uĉionice i 12 kabineta.

U školi su organizirane i dvije odgojno-obrazovne skupine produţenog boravka za uĉenike

prvog i drugog razreda.

U podruĉnoj školi Koţino uĉenici razredne nastave pohaĊaju nastavu u dvije smjene, a

uĉenici predmetne nastave u jednoj smjeni. Nastava se odvija u šest uĉionica.

U podruĉnoj školi Petrĉane, nastava se odvija u jednoj smjeni i to u dvije uĉionice.

Škola je vjeţbaonica za studente Sveuĉilišta u Zadru i to za hrvatski jezik, engleski jezik,

talijanski jezik, francuski jezik, njemaĉki jezik te povijest. U školi se polaţu i struĉni ispiti

razredne nastave i hrvatskog jezika.

U školi su ĉetiri uĉiteljice promovirane u zvanje mentora, a ĉetiri uĉiteljice i jedna struĉna

suradnica u zvanje savjetnika. Uĉitelji i struĉni suradnici kroz struĉna usavršavanja i

provoĊenje projekata unaprjeĊuju odgojno-obrazovnu funkciju škole, no orijentirani smo i na

projekte i aktivnosti u cilju prevencije ovisnosti i nasilja u školi, na meĊunarodnu suradnju na


6

zajedniĉkim projektima, promoviranje sporta i zdravog naĉina ţivota kao i na pomoć

uĉenicima s poteškoćama u uĉenju i ponašanju.

1.2.Unutrašnji školski prostori

Unutrašnji školski prostor matiĉne škole sastoji se od srednje prostranog ulaznog prostora, 11

uĉionica na zapadnom krilu zgrade , dvije manje blagovaonice u prizemlju koje koriste

uĉenici produţenog boravka, te 12 uĉionica na istoĉnom krilu zgrade, sportske dvorane u

prizemlju, zbornice, pismohrane i ureda ravnateljice na prvom katu, male pomoćne kuhinje te

administrativnih ureda, arhive i knjiţnice na drugom katu zgrade.

Prošle godine obnovljena je zbornica, ured ravnateljice, administrativnog osoblja i

pismohrana. Reorganizacijom prostora dobili smo jednu prostoriju cca 20 m2 do

knjiţnice. Ovogodišnjim planom obnove planirali smo proširenje knjiţnice

uklanjanjem pregradnog zida kako bi imala potrebnih 60 m2, standardima predviĊenih

kao minimalan prostor knjiţnice.TakoĊer se planira nabava novih polica jer je uvidom

utvrĊeno kako su police za knjige stare i nedovoljne za smještaj knjiţniĉnog fonda te

da knjiţnica ni po svojoj veliĉini ni po rasporedu ne udovoljava preporuĉenim

struĉnim normativima.

Osim manjka prostora, uvidom je utvrĊena neuvjetnost i derutnost koja je nastala

usljed prokišnjavanja i vlage sa stropova što negativno utjeĉe na zdravlje ljudi (za

osoblje i korisnike kniţnice), kao i na knjiţniĉni fond uzrokujući njegovo brţe

propadanje. Kako je ove godine saniran krov i nema prokišnjavanja, knjiţnica bi uz

planiranu sanaciju i obnovu postala funkcionalni multimedijalni prostor za boravak i

aktivnosti uĉenika i djelatnika škole.


7

NAZIV PROSTORA

(klasiĉna uĉionica, kabinet,

knjiţnica, dvorana)

Uĉionice Kabineti Oznaka stanja opremljenosti

Broj Veliĉina

u m2

Broj Veliĉina

u m2

Opća

opremljenost

Didaktiĉka

opremljenost

RAZREDNA NASTAVA 9 108 1 18 2 2

PREDMETNA NASTAVA

Hrvatski jezik 2 140 1 18 2 2

Likovna kultura 1 60 1 10 2 2

Glazbena kultura 1 70 1 9 2 2

Strani jezik 2 140 1 18 2 2

Matematika 1 70 1 18 2 2

Priroda i biologija 1 70 1 15 2 2

Kemija 1 70 1 15 2 2

Fizika 1 70 1 15 2 2

Povijest 1 70 1 15 2 2

Geografija 1 70 / / 2 2

Tehniĉka kultura 1 70 1 15 2 2

Informatika 1 70 / / 3 2

OSTALO

Dvorana za TZK 1 120 2 2

Knjiţnica 1 80 2 2

PODRUĈNA ŠKOLA

KOŢINO 6 192

1 1

PODR.ŠK.PETRĈANE

2 62 1 1

Podruĉne škole Koţino i Petrĉane

Podruĉna škola Koţino sastoji se od šest uĉionica, male zbornice i dvorane za tjelesno-

zdravstvenu kulturu na kojoj je prošle godine hitnom intervencijom saniran zid koji je vlaţio.

Ove godine se planira sanacija i adaptacija dvorane koja je zbog dugogdišnje izloţenosti

utjecaju vlage dosta propala pa nije primjerena za odvijanje nastave tjelesne i zdravstvene

kulture. Škola je opremljenija i informatiĉkom opremom, nabavljena su nova raĉunala

donacijom i iz vlastitih sredstava škole.Opremljena je i informatiĉka uĉionica, te je kvaliteta

nastave što se tehniĉke opremljenosti tiĉe podignuta na višu razinu.

Podruĉna škola u Petrĉanima ima dvije uĉionice, prostor na katu koji nije adekvatno

iskorišten te podrumski prostor kojeg smo prošle godine oĉistili od nagomilanog smeća i

starih stvari, te ove godine planiramo nasipanje i ako financijska sredstva budu dopuštala,

adaptaciju prostora na katu, kako bi ga pretvorili u multimedijalni prostor za uĉenike ( mala

ĉitaonica, prostor za igru i prezentacije, gledanje filmova i sl. ).


8

1.3. Školski okoliš

Naziv površine Veliĉina u m2 Ocjena stanja

Školsko dvorište

1400 1

Sportski teren

550 m2 1

Školsko dvorište PŠ Koţino i 150 m2 1

Školsko dvorište ŠP Petrĉane 170 m2 1

U K U P N O 1950

Školsko dvorište matiĉne škole je prostran i lijep, ali nedovoljno iskorišten prostor s velikim

stablima koja ukrašavaju cijeli kvart. MeĊutim, dvorište nije prilagoĊeno potrebama djece,

neravno je zbog korijenja stabala koja su podigla betonsku podlogu i predstavlja opasnost za

kretanje i igru djece, ograda je niţa od dopuštenog standarda, stoga je neophodna temeljita

rekonstrukcija kako bi sluţilo potrebama uĉenika za igru, rekreaciju i sportske aktivnosti, kao

neka vrsta uĉionice na otvorenom. Na poĉetku prošle školske godine godine napravljena je

geodetska snimka cijelog prostora kako bi se zapoĉelo s ureĊenjem i temeljitim preureĊenjem

školskog dvorišta, ali nije bilo sredstava za njegovu sanaciju, pa se nadamo da će ove godine

biti sredstava barem za prvu fazu, podizanje oštećene podloge, rješavanje odvodnje i

postavljanje nove podloge. TakoĊer se planira postavljanje ukradene biste Petra Preradovića u

suradnji sa Školom za primjenjenu umjetnost i dizajn, ĉiji će djelatnici, akademski kipari

izraditi gipsani model i donirati ga školi.

Mali sportski teren na zapadnom dijelu na kojem se uĉenici bave sportskim aktivnostima

(košarka i nogomet) za kišnog vremena poplavljuje zbog oteţanog otjecanja suvišne vode .

Problem ćemoi riješiti iskopavanjem viška zemlje koja je nasuta kako kiša ne bi ispirala

zemlju i zaĉepljivala odvod te zahtjevom poduzeću Odvodvodnja u ĉijoj su ingerenciji

odvodne cijevi kojima treba sanacija.

U skladu s dosadašnjom praksom i mogućnostima i ove je godine za provedbu nastave TZK

na snazi kombiniranje školske športske dvorane, školskog dvorišta, igrališta iza škole, te

polupodrumskog prostora za razrednu nastavu.

1.4. Raĉunalna oprema i namještaj

Što se tiĉe raĉunalne opreme, uz postojeća raĉunala kojima je škola opremljena (od

informatiĉke uĉionice do administrativnoga dijela škole), planiramo nabaviti još raĉunala


9

kao i pametnu ploĉu.Tako bismo obogaćivali školu konstantno nadograĊujući informatiĉku

(tehnološku) infrastrukturu.

Škola posjeduje jedan digitalni fotokopirni aparat, jedan kopirni stroj u zbornici za potrebe

uĉitelja te jedan u raĉunovodstvu škole, kopirni stroj u PŠ Koţino te prijenosna raĉunala i

projektore.

U skladu s dosadašnjim radom odgojno-obrazovnih skupina produţenog boravka, plan i

program rada za prvi i drugi razred su ustrojeni, a cilj nam je i dalje ulagati u prostore

produţenog boravka te na taj naĉin omogućiti što bolje uvjete za boravak i rad svim njegovim

korisnicima.

NASTAVNA

SREDSTVA I

POMAGALA

STANJE

Audio oprema:

CD radio 12

Video- i fotooprema:

TV 13

DVD 8

Digitalni foto aparat 1

Informatiĉka oprema:

Prijenosna raĉunala 12

Stolna raĉunala 22

Ostala oprema:

Printeri 2

Grafoskop 8

Sintesajzer 2

1.4.1. Knjiţni fond škole

KNJIŢNI FOND STANJE STANDARD

Lektirni naslovi (I. – IV. razred) 1230 2024

Lektirni naslovi (V. – VIII. razred) 1360 2008

Knjiţevna djela 2136* 1344

Struĉna literatura za uĉitelje 1573** 1344

Ostalo

U K U P N O 6299 6720


10

* Zbirka za slobodno ĉitanje sadrţi djela koja su nekada bila lektirni naslovi ili neaktualne naslove.

** Stuĉna literatura za uĉitelje, uz pedagoško-metodiĉku te struĉnu graĊu, sadrţi i knjiţevna djela

svjetske knjiţevnosti namijenjena odraslima, veću vjeronauĉnu zbirku te pojedina zastarjela referentna

djela.

1.5. Plan obnove i adaptacije

Što se preureĊuje ili obnavlja Veliĉina u m2 Za koju namjenu

Prozori u matiĉnoj školi na

istoĉnom krilu zgrade, prozori

zbornice, prozori na stubištu

(matiĉna škola)

cca 200 m2 Bolja izolacija i ušteda energije

Školsko dvorište (trg) 1400 m2

Za izvanuĉioniĉku nastavu, sportske

aktivnosti, rekreaciju, kulturne

manifestacije

Školska knjiţnica 60 m2

Pretvaranje knjiţnice u multimedijalni

prostor za raznolike aktivnosti uĉenika

i uĉitelja

Sanacija dvaju sanitarnih ĉvorova

u matiĉnoj školi 12 m2

Za potrebe djelatnika škole kao i

gostiju i vanjskih suradnika

Prostor ispred podrumskog dijela

na zapadnom krilu zgrade cca 58 m2

Za korištenje prostora djece u

poludnevnom i produţenom boravku,

ušteda toplinske energije

Sanacija sportske dvorane u

Koţinu cca 67 m2 IzvoĊenje nastave tjelesnog odgoja

Sanacija i adaptacija prostora na

katu u PŠ Petrĉane cca128 m2

Multimedijalni prostor za boravak

djece, izvannastavne aktivnosti,

ĉitaonica

Tekuće investicijsko odrţavanje

matiĉne i podruĉnih škola Popravci


11

Napomena : Škola je ušla u program obnove vezano za energetsku uĉinkovitost za koje će se

sredstva traţiti preko EU fondova, tako da bi prema tom planu bili zamijenjeni stari i

adaptirani novi prozori kao i cijelo proĉelje školske zgrade.


12

2. PODACI O IZVRŠITELJIMA POSLOVA

2.1. Podaci o odgojno obrazovnim radnicima

2.1.1. Razredna nastava

IME I

PREZIME

STRUKA,

ŠKOLSKA SPREMA MENTOR/SAVJETNIK

LJILJANA

SURIĆ URN,VŠS

BRANKA

MILARDOVIĆ URN,VSS savjetnica

MILENA MARAĈIĆ URN,VSS

ANA RODIN URN,VŠS mentorica

BRANKICA DRAGIĈEVIĆ URN,VŠS

SANDA ŠTURA URN,VŠS

DUBRAVKA BOSOTINA URN,VŠS

AJKA RUŢIĆ URN, VŠS

ZDRAVKA GUNJEVIĆ URN,VSS savjetnica

NADA VLAHOV URN,VŠS savjetnica

DRAGICA SMOLIĆ URN,VŠS

KATJA GORETA URN,VŠS

MAJA SILOVIĆ

(produţeni boravak) URN,VSS

MARINA TUTA

(produţeni boravak) URN,VSS

PŠ PETRĈANE

BRANKO ĈOLAK URN,VŠS

MARTINA SKROĈE URN,VSS

PŠ KOŢINO

JADRANKA ŠKARA URN, prof. ruskog jez., VŠS, VSS

VENERA KOLEGA URN,VŠS

ŢAKLINA COLIĆ URN,VŠS


13

2.1.2.Predmetna nastava, struĉni suradnici i ravnateljica

IME I

PREZIME

STRUKA/

PREDMET,

ŠKOLSKA SPREMA

Mentor /savjetnik

JADRANKA RUŠIĆ HRVATSKI JEZIK, VSS

JADRANKA AMANOVIĆ HRVATSKI JEZIK, VSS Savjetnica

TANJA MEDIN HRVATSKI JEZIK,VSS

HRVOJE PATRK HRVATSKI JEZIK,VSS

PATRICIJA PULIG LIKOVNA KULTURA,VSS

VIŠNJA

KLOBUĈAR GLAZBENA KULTURA,VSS

PETRA GLAVAN

(porodiljni) GLAZBENA KULTURA,VSS

SANDRA PUPOVAC ENGLESKI I TALIJANSKI JEZIK,VSS

BRANKO SMOLJAN MATEMATIKA/FIZIKA,VŠS

ANITA ŠIMAC MATEMATIKA, VSS

RUŢICA DUNATOV MATEMATIKA/ FIZIKA,VŠS

TATIJANA ARTUKOVIĆ KEMIJA I BIOLOGIJA,VSS

MIRICA BREKALO PRIRODA/BIOLOGIJA,VŠS Mentorica

MARGARITA MILETIĆ

(porodiljni) PRIRODA I BIOLOGIJA, VSS

RENATA ŠIMUNOV GEOGRAFIJA,VSS Mentorica

SILVANA ŠALINA

(porodiljni) GEOGRAFIJA,VSS

MARINA ŠARLIJA POVIJEST,VSS

MRĐANA MATEŠIĆ ENGLESKI I TALIJANSKI JEZIK,,VSS

ANAMARIJA KOPRIVICA ENGLESKI JEZIK,VSS

BRANKA MIHATOV PERKOV ENGLESKI I FRANCUSKI JEZIK,VSS

NEDILJKA NEKIĆ

NJEMAĈKI JEZIK,VSS Mentorica


14

SANJA STRIKA TALIJANSKI I FRANCUSKI JEZIK,VSS

ANITA MILETIĆ POVIJEST,VSS

NINA NEKIĆ

( naplaćeni dopust ) INFORMATIKA,VSS

TIHOMIR ŠKARA

TEHNIĈKA KULTURA I INFORMATIKA ,VSS

TIHOMIR KRSTIĆ TZK,VSS

SNJEŢANA

LOVRAKOVIĆ TZK,VSS

ANTE BARAĆ VJERONAUK,VSS

IVA BABIĆ VJERONAUK,VSS

JELENA MARCELIĆ VJERONAUK,VSS

IVA MEDIĆ KNJIŢNIĈAR,VSS

IVANA PERIĆ KNJIŢNIĈAR,VSS

JASNA DRAŢINA PSIHOLOG,VSS

INGRID MILETIĆ DEFEKTOLOG,VSS Savjetnica

IVANA MASAR DEFEKTOLOG,VSS

MARTINA ZORIĆ

(porodiljni) PEDAGOG,VSS

STANKA MARTINAC - PERA ENGLESKI I FRANCUSKI JEZIK,VSS

Uĉitelji koji rade na zamjeni :

Informatika: Dejan Šarović, prof. geografije i ruskog jezika i knjiţevnosti ; Anita Nikić, uĉ. razredne nastave s pojaĉanom

informatikom

Geografija: Andrej Mahmić, prof. geografije i povijesti

Biologija: Lidija Crnković, prof. biologije

Glazbena kultura: Grgo Ivković, prvostupnik glazbene pedagogije

Struĉni suradnik, pedagog: Dijana Ivĉić, prof. pedagogije i njemaĉkog jezika

Linda Kolega, uĉiteljica razredne nastave


15

2.2. Godišnja zaduţenja odgojno – obrazovnih djelatnika

2.2.1. Razredna nastava

Ime i prezime uĉitelja/uĉiteljice Nastavni predmet/i

Raz

redi

za

koje

je

zadu

ţen

Raz

redn

ištv

o

Red

ovna

nas

tava

Raz

redn

ištv

o

Red

ovi

ta n

asta

va

DO

P

DO

D

INA

ŢS

V

Pov

jere

nik

zašt

ite n

a ra

du

UN

UP

NO

DR

UG

I NO

-OR

UK

UP

NO

NO

-OR

Prip

rem

a

osta

li po

slov

i raz

redn

ika

Rad

niĉk

i vije

Ćni

k ili

si

ndik

alni

pov

jere

nik

Pov

jere

nik

zašt

ite n

a ra

du

Ost

alo

Uku

pn

o o

stal

i i p

ose

bn

i

po

slo

vi

Uku

pn

o T

JED

NO

RA

DN

O

VR

IJE

ME

RADNO VRIJEME

SANDA ŠTURA RAZREDNA NASTAVA 1.A 1.a 16 2 18 1 1 1 3 21 8,0 2 0 0 9,0 19 40 puno

ANA RODIN RAZREDNA NASTAVA 1.B 1.b 16 2 18 1 1 1 3 21 8,0 2 0 0 9,0 19 40 puno

KATJA GORETA RAZREDNA NASTAVA 1.C 1.c 16 2 18 1 1 1 2 21 8,0 2 0 1 8,0 19 40 puno

DUBRAVKA BOSOTINA RAZREDNA NASTAVA 2.A 2.A 16 2 18 1 1 1 3 21 8,0 2 0 0 9,0 19 40 puno

BRANKO ĈOLAK RAZREDNA NASTAVA 2.B 2.B 16 2 18 1 1 1 3 21 8,0 2 0 0 9,0 19 40 puno

ZDRAVKA GUNJEVIĆ RAZREDNA NASTAVA 2.C 2.C 16 2 18 1 1 1 3 21 8,0 2 0 0 9,0 19 40 puno

DRAGICA SMOLIĆ RAZREDNA NASTAVA 3.A 3.A 16 2 18 1 1 1 3 21 8,0 2 0 0 9,0 19 40 puno

MILENA MARAĈIĆ RAZREDNA NASTAVA 3.B 3.B 14 2 18 1 1 1 3 21 8,0 2 0 0 9,0 19 40 puno

NADA VLAHOV RAZREDNA NASTAVA 3.C 3.C 14 2 18 1 1 1 3 21 8,0 2 0 0 9,0 19 40 puno

BRANKA MILARDOVIĆ RAZREDNA NASTAVA 4.A 4.A 15 2 17 1 1 1 3 20 7,5 2 0 0 10,5 20 40 puno

LJILJANA SURIĆ RAZREDNA NASTAVA 4.B 4.B 15 2 17 1 1 1 3 20 7,5 2 0 0 10,5 20 40 puno

BRANKICA DRAGIĈEVIĆ RAZREDNA NASTAVA 4.C 4.C 15 2 17 1 1 1 3 20 7,5 2 0 0 10,5 20 40 puno

MARTINA SKROĆE RAZREDNA NASTAVA 1. I 4. PŠ PETRĈANE 1 I 4 16 2 18 1 1 1 3 21 8,0 2 0 0 9,0 19 40 puno

LINDA KOLEGA RAZREDNA NASTAVA 2. I 3. PŠ PETRĈANE 2 I 3 16 2 18 1 1 1 3 21 8,0 2 0 0 9,0 19 40 puno

ŢAKLINA COLIĆ RAZREDNA NASTAVA 1. PŠ KOŢINO 1 16 2 18 1 1 1 3 21 8,0 2 0 0 9,0 19 40 puno

VENERA KOLEGA RAZREDNA NASTAVA 2. I 3. PŠ KOŢINO 2 I 3 16 2 18 1 1 1 3 21 8,0 2 0 0 9,0 19 40 puno

JADRANKA ŠKARA RAZREDNA NASTAVA 4. PŠ KOŢINO 4 16 2 18 1 1 1 3 21 8,0 2 0 0 9,0 19 40 puno


16

2.2.2. Predmetna nastava

Ime i prezime uĉitelja/ uĉiteljice

Nastavni predmet/i

koje pouĉava

Raz

redi

za

koje

je

zadu

ţen

Raz

redn

ištv

o

Red

ovna

nas

tava

Izbo

rna

nast

ava

Raz

redn

ištv

o

Zbo

r i/i

li or

kest

ar

Viz

ualn

i ide

ntite

t ško

le

Spo

rtsk

i klu

b/dr

uštv

o

Klu

b m

ladi

h te

hniĉ

ara

Rad

niĉk

i vije

ćnik

ili s

indi

kaln

i

povj

eren

ik

Pov

jere

nik

zašt

ite n

a ra

du

Bon

us v

iše

od 3

5 g.

Red

ovi

ta n

asta

va

DO

P

DO

D

INA

ŢS

V

Ĉla

n st

ruĉn

og p

ovje

rens

tva

Pliv

anje

/Kin

ezio

ter.

rad

Adm

inis

trat

or e

-Mat

ice

i/li

dnev

nika

S

atni

ĉar

Vod

itelj

smje

ne

Vod

itelj

PŠ

Pov

jere

nik

zašt

ite n

a ra

du

Bon

us

UN

UP

NO

DR

UG

I NO

-OR

UK

UP

NO

NO

-OR

Prip

rem

a

osta

li po

slov

i raz

redn

ika

Rad

niĉk

i vije

Ćni

k ili

sin

dika

lni

povj

eren

ik

Pov

jere

nik

zašt

ite n

a ra

du

Ost

alo

Uku

pn

o o

stal

i i p

ose

bn

i p

osl

ovi

Uku

pn

o T

JED

NO

RA

DN

O

VR

IJE

ME

RA

DN

O V

RIJ

EM

E

JADRANKA RUŠIĆ

Hrvatski jezik

5A,5B,7B,7C 18 18 1 1 2 4 22 6,0 2 0 0 10,0 18 40

pu

no

JADRANKA AMANOVIĆ

Hrvatski jezik

6B,6C,8A,8C 18 18 1 1 1 4 22 6,0 0 0 0 12 18 40

pu

no

TANJA MEDIN Hrvatski

jezik 5A,6A,7A,8B 5C 18 2 20 1 1 2 22 6,0 2 0 0 10,0 18 40

pu

no

VERA VURDELJA Hrvatski

jezik PŠ: 5, 7, 7PŠ 9 2 11 11 3,0 2 0 0 4 9 20

nep

un

o

PATRICIJA PULIG Likovna kultura

5A,5B,5C,6A,6B6C,7A,7B,7C,8A,8B,8C,PŠ:5,6,7,8

5PŠ 16 2 2 20 2 2 22 5,5 2 0 0 10,5 18 40

pu

no

VIŠNJA KLOBUĈAR

Glazbena kultura

5A,5B,5C,6A,6B,6C,7A,7B,7C,8A,8b,8c,pš:5,6,7,8

6C 16 2 2 20 1 1 21 5,5 2 0 0 11,5 19 40

pu

no


17

TIHOMIR ŠKARA TK ili TK i

INF 5A,5B,5C,6A,6B,6C,7A,7B,

7C,8A,8B,8C,PŠ:5,6,7,8 16 2 2 20 1 1 1 22 6,0 0 0 0 12,0 18 40

pu

no

ANITA ŠIMAC Matematika 6A, 6B, 6C, 8B, 8C 20 20 1 1 2 22 7,0 0 0 0 11,0 18 40

pu

no

BRANKO SMOLJAN

M ili M i F ili M i INF

M:7A,7B,7C;F:7A,7B 16 2 18 1 1 2 4 22 5,5 0 0 0 12,5 18 40

pu

no

VLADO BATINIĆ FIZIKA 8A, 8B, 8C 6 6 1 1 7 2 3 5 12

Nep

un

i

Viš

e sk

ola

RUŢICA DUNATOV


PŠ5,6,7,8 20 20 1 1 2 22 7,0 0 0 0 11,0 18 40

pu

no

DARKO PETKOVIĆ


M: 5A,5B, 5C, 8A, F: 7C 8A 18 2 20 1 1 2 22 6,0 2 0 0 10,0 18 40

pu

no

SANDRA PUPOVAC

Strani jezik -

ENGLESKI 6A,6B,6C,8A,8B,7C,4A,4B 22 22 1 1 23 7,5 0 0 0 10 17 40

pu

no

BRANKA MIHATOV PERKOV

Strani jezik -

ENGLESKI

5A, 5B, 5C, 7A, 7B, 7C, 3C, 4C

7A 22 2 24 1 1 24 7,5 2 0 0 7 16 40

pu

no


18

ANAMARIJA KOPRIVICA

Strani jezik ENLESKI

2A,2B,2C,3A,3B,PŠ:5,6,7,8 22 22 1 1 23 7,5 0 0 0 10 17 40

pu

no

MRĐANA MATEŠIĆ

Strani jezik -

ENGLESKI I

TALIJANSKI

1A,1B, 1C, ,PŠ KOŢINO:1,2i3, 4,, pš

petrĉane 1i4,2i3 T: 4, 5,6,7 16 8 24 0 24 8 0 0 0 8 16 40

pu

no

SANJA STRIKA

Strani jezik-

talijanski i francuski

T4C,4AB, 5A,5B,5C,6AB,6B,7AB,7C,

8ABC; F: 4ABC i6ABC i 8ABC; 5ABC i 7ABC

24 24 24 7,5 0 0 0 10 17 40

pu

no

NEDILJKA NEKIĆ Strani jezik - njemaĉki

4AC,4B,5ABC,6ABC,7ABC,8ABC,PŠ KOŢINO:5,6,7,8,

PETRĈANE 4 22 22 1 1 23 7,5 0 0 0 10 17 40

pu

no

,

TATIJANA ARTUKOVIĆ

Kemija ili K + P+B

K:7A,7B,7C,8A,8B,8C,PŠ:,7,8, BIO: 7C, PŠ:7

7C 20 2 22 1 1 2 24 7,0 2 0 1 6 16 40

pu

no

MIRICA BREKALO Priroda i Biologija

PRIR.5A,5B,5C,6A,6B,6C,BIO:7A,7B,,8A,8B,8C

7A 21 2 23 1 1 24 7,0 2 0 0 8 17 40

pu

no

ANITA MILETIĆ Povijest 5A,5B,5C,6A, 6B, 6C, 7A,

7B, 7C, 8A, 8C 5a 16 2 3 21 1 2 3 24 5,5 2 9 16 40

pu

no

ŢELJKO PIJACA Povijest 8B,PŠ5 6 6 6 2,0 4 6 12

nep

un

o


19

MARINA ŠARLIJA Povijest PŠ. 6,7,8 6 6 2 8

Nep

un

o

Viš

e šk

ola

RENATA ŠIMUNOV

Geografija 5A,5B,5C,6A,6B,6C,7A,7B,

7C,8A,8B,8C 8B 23 2 25 0 25 7,5 2 6 16 40

pu

no

SNJEŢANA LOVRAKOVIĆ

TZK 6C,8A,8B,8C,PŠ:5,6,7,8, 8C 16 2 2 20 3 1 4 24 5,5 2 9 16 40

pu

no

TIHOMIR KRSTIĆ TZK 5A,5B,5C,7A,7B,7C,6A,

6B, 6A 16 2 20 4 2 4 24 5,5 2 9 16 40

pu

no

DEJAN ŠAROVIĆ (zamjena za Ninu

Nekić) Informatika

5A, 5C,6A,6B,6C,7ABC,8ABC,

PŠ:,7/8 16 16 4 4 20 6 0 11 17 37

nep

un

o

ANITA NIKIĆ ( zamjena za Ninu

Nekić ) Informatika 5B 2 2 2 1 3

Pu

no

Vše

ško

la

IVA BABIĆ Vjeronauk 2A,2B,3A,3B,4A, 4B, 8A 6B 22 2 24 0 24 7,5 2 6,5 16 40

pu

no

JELENA MARCELIĆ

Vjeronauk 1A, 1B, 1C,3C,4C,5A,

5B,5C, 7,A 7,B 7 C 5B 22 2 24 0 24 2 14,0 16 40

pu

no


20

ANTE BARAĆ Vjeronauk 8B, 8C, PŠ KOŢINO:1,2i3,

4,5,6,7,8, PŠ PETRĈANE:1i4,2i3

8PŠ 22 2 24 0 24 7,5 2 6,5 16 40

pu

no

IVANA MASAR Uĉitelj

defektolog poo poo 22 2 0 24 7,5 2 6,5 16 40

pu

no

IVANA PERIĆ Knjiţniĉark

a 1 24 16 40

JASNA DRAŢINA Psiholog 25 15 40

INGRID MILETIĆ Degektolog 1 24 16 40

DIJANA IVĈIĆ (zamjena za

Martinu Zorić) Pedagog 25 15 40

STANKA MARTINAC -

PERA

Ravnateljica

40

ANDREJ MAHMIĆ (zamjena za

Sivanu Šalinu) Geografija PŠ:5,6,7,8 7,5 7,5 1 1 9 2,5 0 0 0 5 14

Viš

e šk

ola


21

GRGO IVKOVIĆ (zamjena za Petru

Glavan)

Glazbena kultura

4A,4B,4C, 4PŠ KOŢINO, 4PŠ PETRĈANE

5 1 6 1 0 1 7 2,0 0 0 0 9 11 14

Vis

e šk

olo

nep

un

o

LIDIJA CRNKOVIĆ (zamjena za

Margaritu Miletić)

Priroda i biologija

PŠ:5,7,8 5,5 5,5 1 0 7 2,0 0 0 0 9 11 11

Viš

e šk

ola

IVA MEDIĆ Knjiţniĉar 0 0 13 0,0 0 0 0 8 20

Viš

e šk

ola

VLADO BATINIĆ Fizika 8A,8B,8C 6 6 1 1 7 2 0 0 0 3 5 12

Viš

e šk

ola

HRVOJE PATRK Hrvatski

jezik PŠ 6,8 PŠ 6 9 2 11 1 1 12 3 2 0 0 5 17

Viš

e šk

ola


22

2.2.3. Tjedna i godišnja zaduženja ravnateljice i stručnih suradnika škole

Red.

broj

Ime i prezime

radnika Struka Radno mjesto

Radno vrijeme Rad sa

strankama Broj sati

tjedno

Broj sati

godišnjeg

zaduţenja

1. Stanka Pera-Martinac Prof. engleskog i

francuskog jezika ravnateljica

Od 7.00 do

15.00

Ĉetvrtkm od

7.00 do 13.00 i

17.00 do 19.00

9.00 do 12.00

Ĉet 17.00 do

19.00 40 1784

2. Martina Zorić Pedagog i prof.

engleskog jezika pedagoginja

Jutarnja smjena

od 8.00 do14.00

Popdnevna

Od 14.00-20.00

40 1784

3. Jasna Draţina Dipl. psiholog psihologinja

Jutarnja smjena

od 8.00 do14.00

Popdnevna

Od 14.00-20.00

40 1784

4. Ingrid Miletić Dipl. defektolog defektologinja

Jutarnja smjena

od 8.00 do14.00

Popdnevna

Od 14.00-20.00

40 1784

5. Ivana Perić Dipl. knjiţniĉar i prof.

hrvatskoga jezika knjţniĉarka

PON, SRI,PET

8.00-14.00

UTO, ĈET

14.00-19.00

40 1784

6. Iva Medić Dipl. knjiţniĉar i prof.

ruskog jezika knjiţniĉarka

UTO, ĈET

8.00-14.00

PET

Svaki dr.tjedan

14.00-19.00

20 892


23

2.2.4. Osobni pomoćnici u nastavi

Red.

broj

Ime i prezime

radnika Struka Radno mjesto

Radno vrijeme

(od – do)

Broj sati

tjedno

Broj sati godišnjeg

Zaduţenja

1. Petra Jurjević SSS PUN 7,45-11,35 23 828

2. Sonja Bašić Njegovateljica PUN PŠ Koţino 7,30-11,35 23 828

3. Ivana Krstić Pedagog PUN 7,45- 11,35 23 828

4. Lucija Škara SSS-Ekonomsko-birotehniĉka PUN 7,45-12,25/ 13,45-18,30 27 972

5. Maja Magaš Dipl.turistiĉki komunikolog PUN 7,45-13 / 13,45- 19

31 1116

2.2.5.Podaci o odgojno-obrazovnim radnicima – pripravnicima

Red.

broj

Ime i prezime

pripravnika

Godina

roĊenja Zvanje Radno mjesto

Pripravniĉki

staţ otpoĉeo Ime i prezime mentora

1. JOSIPA PAVIĆ 1989.

Mag. edukac.

engleskog jezika

i knjiţevnosti

Uĉitelj

engleskog

jezika-

pripravnik

23.03.2015 Branka Mihatov Perkov

prof.

2. MAJA CRNOKRAK 1987.

Mag. edukac.

engleskog jezika

i knjiţevnost

Uĉitelj

engleskog

jezika-

pripravnik

23.03.2015 Sandra Pupovac prof.

3. LUCIA VIDAIĆ 1990.

Mag. talijanske

filologije i

pedagogije

Uĉitelj

talijanskog

jezika-

pripravnik

01.09.2015. Sanja Strika

4. IVANA TOLJ 1989.

Mag. hrvatskog

jezika i

knjiţevnosti

Uĉitelj

hrvatskog jezika

- pripravnik

01.09.2015 Jadranka Amanović prof.

5. JELENA LOKAS 1991.

Mag. hrvatskog

jezika i

knjiţevnosti

Uĉitelj

hrvatskog jezika

- pripravnik

01.09.2015 Jadranka Rušić prof.


24

2.2.6. Administrativno-tehniĉki i pomoćni radnici i njihova zaduţenja

IME I PREZIME STRUKA ŠKOLSKA

SPREMA

POSLOVI KOJE

OBAVLJA

Rad

no

vri

jem

e

SA

TI

BR

OJ

SA

TI

GO

DIŠ

N

JE

G

ZA

DU

Ţ

EN

JA

MARINA PETKOVIĆ DIPL.IUR VSS TAJNICA ŠKOLE Od 7.00 do

15.00 40 1784

KATARINA VIDOV DIPL.OECC VSS FINANCIJSKO-RAĈ.

RADNIK

Od 7.00 do

15.00 40 1784

SANDRA UZELAC EKONOMSKI

TEHNIĈAR SSS

RAĈUNOVODSTVENI

REFERENT

Od 7.00 do

15.00 40 1784

MATE ŠANGO ELEKTROTEHNIĈAR SSS ŠK. MAJSTOR

Od 6-00 do 14 i

od 13.00 do

21.00

40 1784

MLADEN LENKIĆ SOBOSLIKAR KV ŠK. MAJSTOR

Od 6-00 do 14 i

od 13.00 do

21.00

40 1784

MARIJANA MARASOVIĆ OŠ NKV SPREMAĈICA DOMAR

Od 6.00 do

10.00 i 0d

13.00 do 17.00

20 892

NEDILJKA OLIĆ OŠ NKV SPREMAĈICA

Od 6-00 do 14 i

od 13.00 do

21.00

40 1784

ANA GENDA RIBOUZGAJIVAĈ SSS SPREMAĈICA Od 6-00 do 14 40 1784

RUŢA MRŠIĆ OŠ NKV SPREMAĈICA

Od 6-00 do 14 i

od 13.00 do

21.00

40 1784

VENKA BUOVAC OŠ NKV SPREMAĈICA

Od 6-00 do 14 i

od 13.00 do

21.00

40 1784

NEVENKA MEDIĆ OŠ NKV SPREMAĈICA Od 6-00 do 14 i

od 13.00 do 40 1784


25

21.00

MARIJA RADMAN OŠ NKV SPREMAĈICA

Od 6-00 do 14 i

od 13.00 do

21.00

40 1784

MARIJA JURIĆ OŠ NKV SPREMAĈICA

Od 6-00 do 14 i

od 13.00 do

21.00

40 1784

ANKA DOKOZA OŠ NKV SPREMAĈICA

Od 6-00 do 14 i

od 13.00 do

21.00

40 1784

NAPOMENA: Jedan školski majstor i pola spremaĉica u matiĉnoj školi rade u prvoj smjeni, a drugi školski majstor i ostale ĉistaĉice rade u drugoj smjeni od 13,00 do

21,00 sat s time što se svaki tjedan mijenjaju smjene prema organizaciji nastave. Spremaĉica koja obavlja dostave radi samo u jutarnjoj smjeni.


26

1. PODACI O ORGANIZACIJI RADA

3.1.Organizacija smjena

Nastava u matiĉnoj školi odrţava se u dvije smjene rasporeĊene od 08,00 do 19,30 sati.

Nastava u Podruĉnoj školi u Koţinu odrţava se u jutarnjoj smjeni za predmetnu nastavu, a za

razrednu nastavu prije podne i poslije podne.

U Podruĉnoj školi u Petrĉanima (rad u kombiniranom razrednim odjelima od I. do IV.

razreda) nastava se odrţava redovito u prijepodnevnim satima.

Uĉenici od V. do VIII. razreda iz mjesta Petrĉane pohaĊaju nastavu u PŠ Koţino, a za njih je

organiziran prijevoz preko javnog poduzeća “Liburnija” Zadar.

Cjelokupni rad škole odvija se prema Godišnjem planu i programu rada, a tjedno zaduţenje

uĉitelja i struĉnih suradnika proizlazi iz Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj

školi i Kolektivnog ugovora za zaposlenike u osnovnom školstvu. Tjedno zaduţenje uĉitelja

odgojno-obrazovnim zadatcima nalazi se na tjednom rasporedu koji se nalazi u zbornici škole.

Za provoĊenje kućnog reda škole zaduţeni su svi uĉitelji, struĉni suradnici i svi djelatnici

škole.

Od 2010. godine Grad Zadar je u sve gradske osnovne škole uveo program osobnih

pomoćnika ili asistenata u nastavi za uĉenike s motoriĉkim oštećenjima. U našoj školi je

zaposleno 5 asistenata. Program se nastavlja i u školskoj godini 2015./2016. i to na naĉin da

će isti imati Ugovor o radu jer se i od ove godine taj program financira iz fondova EU.

3.1.1.. Produţeni boravak uĉenika u osnovnoj školi

Produţeni boravak neobavezni je oblik neposrednog odgojno – obrazovnog rada koji se

provodi izvan redovite nastave i ima svoje pedagoške, odgojne, zdravstvene i socijalne

vrijednosti. Pedagoški gledajući, produţenim boravkom u osnovnoj školi se pruţa mogućnost

da, zahvaljujući duljem boravku djece u školi ostvari intenzivniji, organizirani, struĉni,

pedagoški utjecaj na odgoj i obrazovanje. Produţenim boravkom omogućeno je da se

odgovarajućom organizacijom rada za vrijeme duljeg boravka djece u školi, uz već poznate


27

nastavne i školske aktivnosti, organizira i dio slobodnog vremena i odgojnih podruĉja koja

zadovoljavaju njihove interese. Produţeni boravak u našoj školi organizira za potrebe uĉenika

prvih i drugih razreda već devet godina .

Sistem rada u produţenom boravku je takav da se rad u grupi nastavlja na rad tekućeg dana.

Raspored sati za uĉenike u produţenom boravku ostaje tradicionalan u nastavi razrednog

odjela kojem uĉenici pripadaju, samo je u suprotnoj smjeni nadopunjen uĉenjem, slobodnim

ustrojenim vremenom, odgojnim podruĉjima i prehranom. Djeca nakon nastave odlaţu knjige

i školski pribor i odlaze na ruĉak. Poslije ruĉka odlaze na školsko igralište ili u šetnju

obliţnjim parkom gdje moraju postojati mogućnosti za raznovrsne oblike slobodnih

zanimanja uĉenika.

Program produţenog boravka provodi se prema sljedećem rasporedu:

8,00 – 12,20 nastava – ovisno o rasporedu sati

12,25 – 14,00 ruĉak i slobodno ustrojeno vrijeme

14,00 – 15,30 uĉenje uz rekreativne pauze

15,30 – 17,00 odgojna podruĉja

U organiziranom samostalnom radu uĉenici pod vodstvom uĉitelja izraĊuju domaće zadaće,

samostalno uĉe, izvode istraţivaĉke projekte i izraĊuju ostale zadatke. Organizirani

samostalni rad uĉenika izriĉito je naglašen nastavnim programom, a metode rada uĉitelja i

uĉenika samostalnom radu identiĉne su s metodama rada redovite nastave.

Slobodno ustrojeno radno vrijeme organizira se svakodnevno poslije ruĉka i to u više

razliĉitih podruĉja i aktivnosti istovremeno tako da se uĉenicima pruţa mogućnost izbora

aktivnosti i sadrţaja, no mora postojati i odreĊeno organizirano slobodno vrijeme.

Odgojna podruĉja:

- sportsko rekreativni sadrţaji

- kulturno umjetniĉka podruĉja (javne ili posebne priredbe, kino predstave, posjeti izloţbi,

muzeja, upoznavanje uţeg zaviĉaja)

- radno – tehniĉko podruĉje (eko-parole, razne radionice, posjet poduzećima, informatika)

- društveno podruĉje (posjet kazalištu, prigodne sveĉanosti i proslave, susreti škola)


28

S grupom boravi uĉitelj koji je organizator rada, boravi s uĉenicima za vrijeme ruĉka i

slobodno ustrojenog vremena izvan uĉionice, a u vrijeme uĉenja u uĉionici. Za ovakav oblik

rada potrebna je jako dobra suradnja izmeĊu uĉitelja koji vode redovnu nastavu u razrednom

odjelu i uĉitelja koji su zaduţeni za rad u boravku. Samo dobrom suradnjom rad u nastavi i

boravku ĉini jednu cjelinu. Uĉiteljica je tu da upućuje na naĉin rada, pomaţe uĉenicima,

organizira rješavanje zajedniĉkih poslova, kontrolira rad, ali uĉenici moraju samostalno raditi

i rješavati zadatke.

3.1.2. Grijanje

U matiĉnoj zgradi prostor se zagrijava centralnim grijanjem na loţ-ulje, o ĉemu će brinuti

školski majstori. U PŠ Koţino takoĊer će se prostor zagrijavati centralnim grijanjem, a u PŠ

Petrĉane konvektorima. O tome će brinuti spremaĉice u školi.

3.1.3. Prehrana

U školi se prehrana organizira za uĉenike u produţenom boravku, a financiraju je roditelji.

Ostali uĉenici jednom tjedno dobivaju voće u sklopu projekta „Školsko voće“ kojeg

organizira Ministarstavo.

3.1.4. Nacionalno vrjednovanje

Nacionalno vrjednovanje obrazovanje odvijat će se prema uputama Nacionalnoga centra za

vanjsko vrjednovanje obrazovanja.

3.1.5. Produţna nastava i popravni ispiti

Produţna nastava odrţava se poslije u drugoj polovici lipnja 2015. godine, a u drugom

ispitnom roku krajem kolovoza iste godine.

3.1.6. Provjera psihofiziĉkih sposobnosti uĉenika za upis u prvi razred

Provjera psihofiziĉkih sposobnosti uĉenika za upis u prvi razred i upisi odvijat će se prema

uputama Ureda drţavne uprave, o ĉemu će brinuti ĉlanovi struĉno-razvojne sluţbe, odnosno

ĉlanovi Povjerenstva za utvrĊivanje psihofiziĉke zrelosti djeteta/uĉenika. Svi postupci vezani

uz ovaj dio posla odvijat će se od sijeĉnja do kraja lipnja.


29

3.1.7.Raspored deţurstava

3.1.8. Struĉni aktivi

U ovoj školskoj godini djeluje 16 struĉnih aktiva.

STRUĈNI AKTIV VODITELJ AKTIVA

1. razred Katja Goreta

2. razred Zdravka Gunjević

3. razred Nada Vlahov

4. razred Ljiljana Surić

RAZREDNA NASTAVA Milena Maraĉić

HRVATSKI JEZIK Tanja Medin

STRANI JEZIK MrĊana Matešić

MATEMATIKA/FIZIKA Anita Šimac

POVIJEST Anita Miletić

GEOGRAFIJA Renata Šimunov

GLAZBENA KULTURA Višnja Klobuĉar

LIKOVNA KULTURA Patricija Pulig

TZK Tihomir Krstić

TEHNIĈKA KULTURA Tihomir Škara

INFORMATIKA Nina Nekić

VJERONAUK Iva Babić

BIOLOGIJA/KEMIJA Mirica Brekalo

Ponedjeljak Utorak Srijeda Ĉetvrtak Petak

„A“

SMJENA

Patricija Pulig Milena Maraĉić Jelena Marcelić Branka

Mihatov

Perkov

Darko Petković

Tatjana

Artuković

Dragica Smolić Nada Vlahov Tanja Medin Višnja

Klobuĉar

Ana Rodin Brankica

Dragiĉević

Branko Smoljan Dubravka

Bosotina

„B“

SMJENA

Sandra

Pupovac

Iva Babić Nediljka Nekić Branko Ĉolak Snjeţana

Lovraković

Branka

Milardović

Ljiljana Surić Jadranka

Amanović

Anita Miletić Anita Šimac

Sanda Štura Zdravka

Gunjević

Renata

Šimunov


30

3.2. KALENDAR RADA ZA ŠKOLSKU GODINU 2015./2016.

Školska godina 2015./2016. zapoĉela je 1. rujna, a nastavna 7. rujna 2015. godine te traje do

10. lipnja 2016. godine. /ukupno 180 radnih dana)

Prvo obrazovno razdoblje traje od 7. rujna do 23. prosinca 2015. godine.

Drugo obrazovno razdoblje traje od 11. sijeĉnja do 10. lipnja 2016. godine.

Uĉeniĉki odmori

Zimski odmor uĉenika traje od 24. prosinca 2015. do 10. sijeĉnja 2016. godine

(posljednji dan nastave u prvom polugodištu je 23. prosinca, a prvi dan nastave u

drugom polugodištu je 11. sijeĉnja).

Proljetni odmor uĉenika zapoĉinje 18. oţujka 2016., a završava 29. oţujka 2016.

godine (nastava poĉinje 30.oţujka 2015. g.).

Ljetni odmor uĉenika zapoĉinje 11. lipnja 2015. godine (10. lipnja posljednji je dan

nastave), osim za uĉenike koji budu upućeni na produţnu nastavu, te popravni ili

razredni ispit.

Nenastavni radni dani:

Dan škole - krajem svibnja ( ovisno o raspoloţivosti prostora HNK )

Dan izvannastavnih aktivnosti – lipanj 2016.

Nastava se izvodi u najmanje 176 nastavnih dana, odnosno 35 nastavnih tjedana.

U sluĉaju izvanrednih situacija koje se ne mogu predvidjeti godišnjim planom i programom, a

to su eventualna domaćinstva iz natjecanja, susreta i smotri na gradskoj, ţupanijskoj ili

drţavnoj razini, razni projekti osnivaĉa, eventualno provoĊenje vanjskog vrjednovanja ili

druge okolnosti, nastava će se organizirati u skraćenom obliku ili se neće odrţavati ukoliko

bude nuţno.


31

Mjesec Broj dana Blagdani i

neradni dani

Dan škole, grada, općine, ţupe,

školske priredbe... radnih nastavnih

I. polugodište

od 7..rujna

do 23.prosinca

2015. god.

IX. 18 18 Primanje prvaša

X. 21 21

8.10. Dan

neovisnosti Dani kruha

XI. 21 21

1.11. Svi sveti

( nedjelja )

24.11. Dan Grada Zadra

XII. 17 17

25.i 26.12.

Boţićni

blagdan

Republike

Hrvatske

Boţićna priredba

UKUPNO I. Polugodište 77 77 Zimski odmor uĉenika

Od 24.prosinca 2015.godine do

8.sijeĉnja 2016. godine

I. polugodište

od 11.sijeĉnja

do 10.lipnja

2016. god.

I. 15 15

1.1. Nova

godina

6.1.

Bogojavljanje

– Sveta Tri

kralja

II. 21 21

III. 17 17

27.3. Uskrs

28.3. Uskrsni

ponedjeljak

Proljetni odmor od 21.3. do

25.3.2016.

IV. 21 21 .

V. 21 19

1.5.

MeĊunarodni

praznik rada

26.5.Tijelovo

Zadnji tjedan. Dan škole

VI. 8 7

22.6. Dan

antifašistiĉke

borbe

25.6. Dan

drţavnosti

Dan izvannastavnih aktivnosti

Zadnji dan nastave-

VII.

Ljetni odmor uĉenika

od 13. lipnja 2016.

VIII.

5.8. Dan

domovinske

zahvalnosti

15.8. Velika

Gospa

UKUPNO II. Polugodište 103 101

U K U P N O: 180 178


32

BLAGDANI I NERADNI DANI U REPUBLICI HRVATSKOJ

8.10. Dan neovisnosti - blagdan Republike Hrvatske

1.11. Svi sveti

25.12. Boţićni blagdan Republike Hrvatske

26.12. Boţićni blagdan Republike Hrvatske

1.1. Nova godina - blagdan Republike Hrvatske

27. 3. Uskrs

28.3. Uskrsni ponedjeljak

1.05. MeĊunarodni praznik rada - blagdan Republike Hrvatske

26.5. Tijelovo - blagdan Republike Hrvatske

22.6. Dan antifašistiĉke borbe - blagdan Republike Hrvatske

25.6. Dan drţavnosti - blagdan Republike Hrvatske

5.8. Dan domovinske zahvalnosti - blagdan Republike Hrvatske

15.8. Velika Gospa - blagdan Republike Hrvatske


33

Razred u

ĉen

ika

od

jela

djevojĉica

po

nav

ljaĉ

a primjereni

oblik

školovanj

a

Prehra

na Putnika

U

boravku Ime i prezime

razrednika

uţi

na

ob

jed

3 d

o

5 k

m

6 d

o

10

km

cije. prod.

I. a 22 1 10 8 8 Sanda Štura

I. b 22 1 10 6 6 Ana Rodin

I. c 22 1 8 5 5 Katja Goreta

I PŠ KOŢINO 8 1 6 Ţaklina Colić

I PŠ

PETRĈANE 4 1 2

Martina Skroće

UKUPNO 78 5 36 0 1

9 0 0 0 19

II. a 24 1 11 2 7

7 Dubravka

Bosotine

II. b 24 1 11 1 5 5 Branko Ĉolak

II. c 25 1 12 1

1 Zdravka Gunjević

II PŠ KOŢINO 10 1 2 Venera Kolega

II PŠ

PETRĈANE 2 0 2

Linda Kolega

UKUPNO 85 4 38 0 3 0 2

3 0 0 0 23

III. a 20 1 9 Dragica Smolić

III. b 22 1 10 1 Milena Maraĉić

III. c 21 1 9 1 Nada Vlahov

III PŠ

KOŢINO 1 0 1 1

Venera Kolega

III PŠ

PETRĈANE 3 1 2 1

Linda Kolega

UKUPNO 67 4 31 0 4 0 0 0 0 0 0

IV. a 20 1 9 1

1 Branko

Milardović

IV. b 19 1 9 Ljiljana Surić

IV. c 15 1 8

Brankica

Dragiĉević

IV PŠ KOŢINO 11 1 6 Jadranka Škara

IV PŠ

PETRĈANE 3 0 3

Martina Skroće

UKUPNO 68 4 34 0 1 0 0 2 0 0 0

UKUPNO I.–

IV.

29

8 17 139 0 7 0

4

2 1 0 0 43

V. a 20 1 8 2 2 Anita Miletić

V. b 24 1 11 2 Jelena Marcelić

V. c 22 1 12 1 Tanja Medin

3.3.PODACI O UĈENICIMA I RAZREDNIM ODJELIMA


34

V. PŠ 3 1 2 2 Patricija Pulig

UKUPNO 69 4 33 0 5 0 0 4 0 0 0

VI. a 19 1 7 1 2 Tihomir Krstić

VI. b 21 1 11 1 Iva Babić

VI. c 21 1 11 2 1 Višnja Klobuĉar

VI. PŠ 10 1 5 1 2 Hrvoje Patrk

UKUPNO 71 4 34 0 4 0 0 5 1 0 0

VII. a 16 1 8 1

5 Branka Mihatov

Perkov

VII. b 19 1 9 1 1 Mirica Brekala

VII. c 20 1 10 1 Tatjana Artuković

VII. PŠ 9 1 3 1 2 Vera Vurdelja

UKUPNO 66 4 29 0 3 0 0 9 0 0 0

VIII. a 20 1 11 1 Darko Petković

VIII. b 20 1 10 1 1 Renata Šimunov

VIII. c 19 1 9 3

1 Snjeţana

Lovraković

VIII. PŠ 12 1 4 5 Ante Barać

UKUPNO 71 4 34 0 4 0 0 7 0 0 0

UKUPNO

V. - VIII.

27

7 16 130 0 19

51 0

UKUPNO

I. - VIII.

57

5 33 269 0 27

0 0 54 0 0 53

3.3.1.PRIMJERENI OBLIK ŠKOLOVANJA PO RAZREDIMA I OBLICIMA RADA

Rješenjem odreĊen oblik rada

Broj uĉenika s primjerenim oblikom školovanja po razredima Ukupno

I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII.

Model individualizacije 2 1 5 3 11

PrilagoĊeni program 2 2 2 1 4 3 14

Posebni program 1 1 3 5


35

3.4. Uĉeniĉki izleti i ekskurzije

Jednodnevni izleti se planiraju realizirati tijekom svibnja ili poĉetkom lipnja 2016. a

ekskurzije 30. travnja, 1. i 2. svibnja 2015., a provest će se prema Pravilniku o provedbi

uĉeniĉkih izleta i ekskurzija.

AKTIVNOSTI NOSITELJ NAĈIN

REALIZACIJE

Putovanje

osmih razreda

Razrednice : Darko Petković,

Renata Šimunov, Snjeţana

Lovraković, Ante Baraĉ

Realizirat će se kao

višednevna uĉeniĉka

ekskurzija (2

noćenja),prema

Pravilniku o

provoĊenju izleta i

ekskurzija

Posjet

Vukovaru za

uĉenike 8.r.

(u skladu s

odlukom

MZOS-a)

Uĉ. 8. razreda MŠ i PŠ,

razrednici i/ili predmetni

nastvanici i struĉni suradnici

u skladu s odlukom

MZOS-a

Izlet uĉenika 5.

razreda

Uĉenici 5. razreda MŠ i PŠ

Koţino, razrednici i/ili

predmetni nastavnici

Jednodnevni

izlet,prema

Pravilniku o

provedbi školskih

izleta i ekskurzija

Izlet uĉenika 6.

razreda

Uĉenici 6. razreda MŠ,


nastavnici

Jednodnevni izlet,

prema Pravilniku o

provedbi školskih

izleta i ekskurzija

Izvanuĉioniĉka

nastava uĉenika

7. razreda

Uĉenici 7. razreda MŠ i PŠ,


nastavnici i struĉni suradnici

Jednodnevni izlet,

prema Pravilniku o

provedbi školskih

izleta i ekskurzija

„Glazbeni dani

za djecu i

mladeţ“ u

Koncertnoj

dvorani

Vatroslav

Lisinski u

Zagrebu, pod

nazivom: „Od

operete do rock-

opere“. Koncert

Zagrebaĉke

filharmonije i

solista

Uĉenici šestog i sedmog

razreda, V. Klobuĉar,

Terenska nastava,

jednodnevni izlet,

prema Pravilniku o

provedbi školskih

izleta i ekskurzija


36

IZVANUĈIONIĈKA NASTAVA (IZLETI )

AKTIVNOSTI NOSITELJ NAĈIN

REALIZACIJE

Meteorološka postaja uĉiteljice i uĉenici 3. razreda Terenska nastava,

rad u skupinama

Zadar, Benkovac uĉiteljice i uĉenici 3. razreda Terenska nastava,

rad u skupinama

Putovanje jednim prometalom uĉenici, uĉiteljice Terenska nastava

Škola u prirodi Uĉenici i uĉiteljice PŠ

Petrĉane i Koţino

Terenska nastava,

prema Pravilniku o

provedbi školskih

izleta i ekskurzija

Godišnja doba u zadarskim parkovima uĉenici, uĉitelji,

Uĉenici PŠ Petrĉane i Koţino

Izvanuĉioniĉka

nastava, dan u

prirodi

Izlet na snijeg

Mukinje, Velebno

uĉenici,

uĉiteljice,

PŠ Petrĉane i Koţino

turistiĉka agencija

Terenska nastava,

prema Pravilniku o

provedbi školskih

izleta i ekskurzija

Dan obrane grada Zadra Uĉitelji i uĉenici osmih

razreda

Terenska nastava,

posjet Draĉevcu

Posjet meteorološkoj postaji na

Puntamici

Renata Šimunov, predmetni

nastavnik i uĉenici petih

razreda

Meteorološka

postaja na

Puntamici

Proslava Dana škole nenastavni je dan koji se tradicionalno obiljeţava kulturno-

umjetniĉkim programom uĉenika i njihovih mentora u HNK Zadar u drugoj polovici

svibnja. Dan izvannastavnih aktivnosti koji se odrţava u lipnju 2016. takoĊer je

nenastavni dan.


37

4.TJEDNI I GODIŠNJI BROJ NASTAVNIH SATI OBVEZNIH NASTAVNIH

PREDMETA PO RAZREDIMA

4.1. Tjedni godišnji broj nastavnih sati za obvezne nastavne predmete po razredima

Nastavni

predmet

Tjedni i godišnji broj nastavnih sati za obvezne nastavne predmete po razredima

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Ukupno planirano

T G T G T G T G T G T G T G T G T G

Hrv.j. 5 700 5 700 5 700 5 700 5 525 5 525 4 420 4 420 38 4340

LK 1 140 1 140 1 140 1 140 1 105 1 105 1 105 1 105 8 910

GK 1 140 1 140 1 140 1 140 1 105 1 105 1 105 1 105 8 910

Strani jez. 2 280 2 280 2 280 2 280 3 315 3 315 3 315 3 315 20 2170

M 4 560 4 560 4 560 4 560 4 420 4 420 4 420 4 420 32 3640

Pr. 1.5 159 2 210 3.5 369

B 2 210 2 210 4 420

K 2 210 2 210 4 420

Fizika 2 210 2 210 4 420

PiD 2 280 2 280 2 280 3 420 9 1120

Pov. 2 210 2 210 2 210 2 210 8 840

G 1.5 159 2 210 2 210 2 210 7.5 789

TK 1 105 1 105 1 105 1 105 4 420

TZK 3 420 3 420 3 420 2 280 2 210 2 210 2 210 2 210 16 2170

UKUPNO: 18 2520 18 2520 18 2520 18 2520 22 2313 23 2415 26 2730 26 2730 20268


38

4.2. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati za ostale oblike odgojno-

obrazovnog rada

4.2.1. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave

4.2.1.1. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave Vjeronauka

Vje

ro

na

uk

Razred Broj

uĉenika

Broj

grupa Izvršitelji programa

Planirano sati

T G

I. 62 3 Jelena Marcelić 6 210

II. 69 3 Iva Babić 6 210

III. 40/21 4 Iva Babić

Jelena Marcelić 6

2 210

IV. 35/13 3 Iva Babić

Jelena Marcelić 4

2 210

I. PŠK 8 1 Ante Barać 4 140

II. i III.

PŠK 11 1 Ante Barać

IV.

PŠK 10 1 Ante Barać 4 140

I. i IV.

PŠP 7 1 Ante Barać

II. i III.

PŠP 5 1 Ante Barać

UKUPNO

I. – IV. 281 18 32 1120

Vje

ro

na

uk

V. 66 4 Jelena Marcelić

Ante Barać 6 280

VI. 45 4

Iva Babić

Ante Barać 6 280

VII. 40 4 Jelena Marcelić

Ante Barać 6 280

VIII. 10/28 4 Iva Babić

Ante Barać 6 280

UKUPNO

V. – VIII. 189 16 24 1120

UKUPNO

I. – VIII. 470 34 58 2240


39

4.2.1.2.Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave francuskog jezika

Na

ziv

str

an

og

jez

ika

Razred Broj

uĉenika

Broj

grupa Izvršitelj programa

Planirano sati

T G

IV. i VI.

I VIII. 15 1 Sanja Strika 2 70

V. i VII. 7 1 Sanja Strika 2 70

UKUPNO

IV. – VIII. 22 2 4 140

4.2.1.3. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave njemaĉkog jezika

Na

ziv

str

an

og

jez

ika

Razred Broj

uĉenika

Broj


Planirano sati

T G

IV. 21 1 Nediljka Nekić 2 210

V. 33 3 Nediljka Nekić 6 140

VI.

VII.

10 1 Nediljka Nekić 2 140

VIII. 7 1 Nediljka Nekić 2 140

UKUPNO

IV. – VIII. 71 6 12 770

PŠ Koţino i Petrĉane

Na

ziv

str

an

og

jez

ika

Razred Broj

uĉenika

Broj


Planirano sati

T G

IV. 5+3 2 Nediljka Nekić 4 210

V. 3 1 Nediljka Nekić 2 140

VI.

2 1 Nediljka Nekić 2 140

VII. 4 1

VIII. 6 1 Nediljka Nekić 2 140

UKUPNO

IV. – VIII. 23 6 10 770


40

4.2.1.4. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave talijanskog jezika

Na

ziv

str

an

og

jez

ika

Razred Broj

uĉenika

Broj

grupa Izvršitelji programa

Planirano sati

T G

IV. 24 2 Sanja Strika 4 210

V. 42 3 Sanja Strika, MrĊana

Matešić 6 210

VI. 28/6 3 Sanja Strika, MrĊana

Matešić 4 210

VII. 23/2 3 Sanja Strika, MrĊana

Matešić 4 210

VIII. 12/5 2 Sanja Strika, MrĊana

Matešić 4 140

UKUPNO

IV. – VIII. 142 13 22 980

4.2.1.5. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave Informatike

Info

rma

tik

a

Razred Broj

uĉenika

Broj


Planirano sati

T G

V. 30 4 Nina Nekić, Tihomir

Škara 8 280

VI. 31 3 Nina Nekić 6 210

VII. 14 1 Nina Nekić 2 70

VIII. 7 1 Nina Nekić 4 140

VII. i

VIII. 5 1 Nina Nekić 2 70

UKUPNO

V. – VIII. 87 10 22 770


41

4.2.2. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati dopunske nastave

Planira se fleksibilno prema potrebama uĉenika pojedinih razreda koji će se tijekom školske

godine mijenjati. Grupa se formira prema odredbama Pravilnika o broju uĉenika u redovitom i

kombiniranom razrednom odjelu i odgojno-obrazovnoj skupini u osnovnoj školi.

Red.

broj Nastavni predmet Razred grupa

Broj

uĉenika

Planirani broj

sati Ime i prezime uĉitelja

izvršitelja T G

1. Matematika 1.A 5 1 35 Sanda Štura

2. Matematika 1.B 3-5 1 35 Ana Rodin

3. Matematika 1.C 3-5 1 35 Katja Goreta

4. Matematika 2.A 4-5 1 35 Dubravka Bosotina

5. Matematika 2.B 3-5 1 35 Branko Ĉolak

6. Matematika 2.C 1 35 Zdravka Gunjević

7. Matematika 3.A 1 35 Dragica Smolić

8. Matematika 3.B 4-5 1 35 Milena Maraĉić

9. Matematika 3.C 1 35 Nada Vlahov

10. Matematika 4.B 5 1 35 Ljiljana Surić

11. Matematika 4.C 5-6 1 35 Brankica Dragiĉević

12. Matematika 1. I 4. PŠ 1 35 Martina Skroće

13. Matematika 2. I 3. PŠ 1 35 Linda Kolega

14. Matematika 1. PŠ 1 35 Ţaklina Colić

15. Matematika 2.i 3. pš 1 35 Venera Kolega

16. Matematika 4. PŠ 1 35 Jadranka Škara

17. Hrvatski jezik 1.A 5 1 35 Sanda Štura

18. Hrvatski jezik 1.B 1 35 Ana Rodin

19. Hrvatski jezik 1.C 3-5 1 35 Katja Goreta

20. Hrvatski jezik 2.A 4-5 1 35 Dubravka Bosotina

21. Hrvatski jezik 2.B 3-5 1 35 Branko Ĉolak

22. Hrvatski jezik 2.C 1 35 Zdravka Gunjević

23. Hrvatski jezik 3.A 3-4 1 35 Dragica Smolić

24. Hrvatski jezik 3.B 4-5 1 35 Milena Maraĉić

25. Hrvatski jezik 3.C 1 35 Nada Vlahov

26. Hrvatski jezik 4.A 6 1 35 Branka Milardović

27. Hrvatski jezik 4.B 1 35 Ljiljana Surić

28. Hrvatski jezik 4.C 5-6 1 35 Brankica Dragiĉević

29. Hrvatski jezik 1. I 4. PŠ 1 35 Martina Skroće

30. Hrvatski jezik 2. I 3. PŠ 1 35 Linda Kolega

31. Hrvatski jezik 1. PŠ 1 35 Ţaklina Colić

32. Hrvatski jezik 2.i 3. pš 1 35 Venera Kolega

33. Hrvatski jezik 4. PŠ 1 35 Jadranka Škara


42

UKUPNO I. - IV. 33 1155

34. Hrvatski jezik 5A,5B,7C 4-5 1 35 Jadranka Rušić

35. Hrvatski jezik 6B, 6C,8A,8C 5-6 1 35 Jadranka Amanović

36. Hrvatski jezik 5C,6A,7A,8B 5-6 1 35 Tanja Medin

37. Engleski jezik 6A, 6B, 6C, 8A,8B 7C,

4B,4C 5-6 1 35 Sandra Pupovac

38. Matematika 6A,6B,6C,8B,8C 8 1 35 Anita Šimac

39. Matematika M:7A,7B,7C;F:7A,7B 10 1 35 Branko Smoljan

40. Matematika PŠ:5,6,7,8, 4 1 35 Ruţica Dunatov

41. Matematika M: 5A, 5B, 5C, 8A; F: 7C 8-10 1 35 Darko Petković

UKUPNO V. - VIII. 8 280

UKUPNO I. - VIII. 40 1400

4.2.3. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati dodatne nastave

Red.

broj Nastavni predmet Razred grupa Broj uĉenika

Planirani broj sati Ime i prezime

uĉitelja izvršitelja T G

1. Matematika 1.A 1 35 Sanda Štura

2. Matematika 1.B 1 35 Ana Rodin

3. Matematika 1.C 1 35 Katja Goreta

4. Matematika 2.A 6-8 1 35 Dubravka Bosotina

5. Matematika 2.B 5-7 1 35 Branko Ĉolak

6. Matematika 2.C 4-5 1 35 Nada Vlahov

7. Matematika 3.A 1 35 Branka Milardović

8. Matematika 3.B 7-9 1 35 Ljiljana Surić

9. Matematika 3.C 8 1 35 Brankica Dragiĉević

10. Matematika 4.A 1 35 Sanda Štura

11. Matematika 4.B 1 35 Ana Rodin

12. Matematika 4.C 1 35 Katja Goreta

13. Matematika 1. I 2. PŠ 1 35 Branko Ĉolak

14. Matematika 3. I 4. PŠ 1 35 Ţaklina Colić

15. Matematika 1. I 2. PŠ 1 35 Venera Kolega

16. Matematika 3. I 4. PŠ 1 35 Jadranka Škara

UKUPNO I. - IV. 16 525

17. Hrvatski jezik 5C, 5B, 7B, 7C 1 35 Jadranka Rušić

18. Hrvatski jezik 6B, 6C, 8A, 8C 1 35 Jadranka Amanović

19. Hrvatski jezik 5C,6A,7A,8B 1 35 Tanja Medin

20. Matematika 6A, 6B, 6C,8B, 8C 3-4 1 35 Anita Šimac

21. Matematika/Fizika M:7A,7B,7C;F:7A,7B 8 1 35 Branko Smoljan

22. Matematika PŠ5,6,7,8, 1 35 Ruţica Dunatov

23. Matematika M:5A,5B, 5C,8A,F:7C 6-8 1 35 Darko Petković

24. Engleski jezik 5A, 5B, 5C, 7A,7B,7C,3C,4A 13-14 1 35 Branka Mihatov Perkov


43

25. Engleski jezik PŠ: 5,6,7,8 2 1 35 Anamarija Koprivica

26. Kemija 7A,7B,7C,8A,8B,8C,PŠ:7,8 10 1 35 Tatijana Artuković

27. Bilologija 5A,5B,5C,6A,6B,6C,7A,7A,8A,8B,8C 10-15 1 35 Mirica Brekalo

28. Geografija PŠ:5,6,7,8 1 35 Andrej Mahmić

UKUPNO V. - VIII. 12 420

UKUPNO I. - VIII. 30 945

4.2.4. IZVANNASTVNE AKTIVNOSTI

Naziv aktivnosti Broj sati Uĉitelj/-ica

Plesna skupina 1 Ana Rodin

Literarna skupina 1 Branko Ĉolak

Plesna skupina 1 Sanda Štura

Crveni kriţ 1 Mirica Brekalo

Grupa za vizualni identitet škole 2 Patricija Pulig

Mali zbor i dramsko-recitatorska

skupina

1 Nada Vlahov

Recitatorska skupina 1 Dragica Smolić

Ritmiĉko-dramska skupina 1 Milena Maraĉić

Recitatorska skupina 1 Ajka Ruţić

Recitatorska skupina 1 Dubravka Bosotina

Likovna skupina 1 Zdravka Gunjević

Dramsko-recitatorska 1 Katja Goreta

Ritmika 1 Ţaklina Colić

Veliki zbor 2 Višnja Klobuĉar

Mali zbor Grgo Ivković

Mladi tehniĉari 1 Tihomir Škara

Dramsko-recitatorska skupina 1 Ljiljana Surić

Likovna grupa 1 Branka Milardović

Kinezioterapijski rad 2 Tihomir Krstić

Školski sportski klub 2 Snjeţana Lovraković

Likovna i literarna skupina 1 Venera Kolega

Dramska skupina 1 Jadranka Škara

Mladi knjiţniĉari 1 Ivana Perić

Plesna skupina 1 Branka Dragiĉević

Vjeronauĉna Olimpijada 2 Jelena Marcelić


44

5. PLANOVI RADA RAVNATELJA, ODGOJNO-OBRAZOVNIH I

OSTALIH RADNIKA

5.1. GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA RAVNATELJICE ŠKOLE ZA

ŠKOLSKU 2015./2016. GODINU

SADRŢAJ RADA

PredviĊeno

vrijeme

ostvarivanja

PredviĊeno

vrijeme u

satima

1. POSLOVI PLANIRANJA I PROGRAMIRANJA

1.1. Izrada Godišnjeg plana i programa rada škole VI-IX 90

1.2. Izrada plana i programa rada ravnatelja VI-IX 10

1.3. Koordinacija u izradi predmetnih kurikuluma VI-IX 10

1.4. Izrada školskog kurikula VI-IX 10

1.5. Izrada Razvojnog plana i programa škole VI-IX 10

1.6. Planiranje i programiranje rada Uĉiteljskog i Razrednih

vijeća IX – VI 5

1.7. Izrada zaduţenja uĉitelja VI – VIII 15

1.8. Izrada smjernica i pomoć uĉiteljima pri tematskim

planiranjima IX – VI 3

1.9. Planiranje i organizacija školskih projekata IX – VI 20

1.10.Planiranje i organizacija struĉnog usavršavanja IX – VI 5

1.11.Planiranje nabave opreme i namještaja IX – VI 20

1.12.Planiranje i organizacija ureĊenja okoliša škole IX – VI 20

1.13.Ostali poslovi IX – VIII 20

2. POSLOVI ORGANIZACIJE I KOORDINACIJE

RADA

2.1. Izrada prijedloga organizacije rada Škole (broj

razrednih odjela, broj smjena, radno vrijeme smjena,

organizacija rada izborne nastave, INA, izrada

kompletne organizacije rada Škole).

IX – VIII 20

2.2. Izrada Godišnjeg kalendara rada škole VIII – IX 10

2.3. Izrada strukture radnog vremena i zaduţenja uĉitelja VI – IX 10

2.4. Organizacija i koordinacija vanjskog vrednovanja

prema planu NCVVO-a IX – VI 10

2.5. Organizacija i koordinacija samovrednovanja škole IX – VI 10

2.6. Organizacija prijevoza i prehrane uĉenika IX – VII 5

2.7. Organizacija i koordinacija zdravstvene i socijalne

zaštite uĉenika IX – VI 5

2.8. Organizacija i priprema izvanuĉioniĉne nastave, izleta i

ekskurzija IX – VI 10

2.9. Organizacija i koordinacija rada kolegijalnih tijela

škole IX – VIII 10

2.10.Organizacija i koordinacija upisa uĉenika u 1. razred IV – VII 5

2.11.Organizacija i koordinacija obiljeţavanja drţavnih

blagdana i praznika IX – VI 5


45

2.12.Organizacija zamjena nenazoĉnih uĉitelja IX – VI 20

2.13.Organizacija popravnih, predmetnih i razrednih ispita VI i VIII 5

2.14.Organizacija poslova vezana uz odabir udţbenika V-IX 5

2.15. Poslovi vezani uz natjecanja uĉenika I-VI 50

2.16. Organizacija popravaka, ureĊenja, adaptacija prostora I i VIII 30


3. PRAĆENJE REALIZACIJE PLANIRANOG RADA

ŠKOLE

3.1. Praćenje i uvid u ostvarenje Plana i programa rada

škole IX – VI 10

3.2. Vrednovanje i analiza uspjeha na kraju odgojno

obrazovnih razdoblja XII i VI 5

3.3. Administrativno pedagoško instruktivni rad s

uĉiteljima, struĉnim suradnicima i pripravnicima IX – VI 10

3.4. Praćenje rada školskih povjerenstava IX – VI 5

3.5. Praćenje i koordinacija rada administrativne sluţbe IX – VIII 20

3.6. Praćenje i koordinacija rada tehniĉke sluţbe IX – VIII 10

3.7. Praćenje i analiza suradnje s institucijama izvan škole IX – VIII 10

3.8. Kontrola pedagoške dokumentacije IX – VIII 40

3.9. Ostali poslovi IX – VIII 20

4. RAD U STRUĈNIM I KOLEGIJALNIM TIJELIMA

ŠKOLE

4.1. Planiranje, pripremanje i voĊenje sjednica kolegijalnih

i struĉnih tijela IX – VIII 10

4.2. Suradnja sa Sindikalnom podruţnicom škole IX – VIII 10


5. RAD S UĈENICIMA, UĈITELJIMA, STRUĈNIM

SURADNICIMA I RODITELJIMA

5.1. Dnevna, tjedna i mjeseĉna planiranja s uĉiteljima i

suradnicima IX – VIII 10

5.2. Praćenje rada uĉeniĉkih društava, grupa i pomoć pri

radu IX – VI 5

5.3. Briga o sigurnosti, pravima i obvezama uĉenika IX – VI 5

5.4. Suradnja i pomoć pri realizaciji poslova svih djelatnika


5.5. Briga o sigurnosti, pravima i obvezama svih

zaposlenika IX – VIII 5

5.6. Savjetodavni rad s roditeljima /individualno i skupno/ IX – VIII 26

5.7. UvoĊenje pripravnika u odgojno-obrazovni rad IX –VIII 5

5.8. Poslovi oko napredovanja uĉitelja i struĉnih suradnika IX - VIII 20


6. ADMINISTRATIVNO – UPRAVNI I

RAĈUNOVODSTVENI POSLOVI

6.1. Rad i suradnja s tajnikom škole IX – VIII 150

6.2. Provedba zakonskih i podzakonskih akata te naputaka

MZOS-a IX – VIII 20

6.3. UsklaĊivanje i provedba općih i pojedinaĉnih akata



46

6.4. ProvoĊenje raznih natjeĉaja za potrebe škole IX – VIII 10

6.5. Prijem u radni odnos /uz suglasnost Školskog odbora/ IX – VIII 5

6.6. Poslovi zastupanja škole IX – VIII 10

6.7. Rad i suradnja s raĉunovoĊom škole IX – VIII 150

6.8. Izrada financijskog plana škole VIII – IX 50

6.9. Kontrola i nadzor raĉunovodstvenog poslovanja IX – VIII 10

6.10 Organizacija i provedba inventure XII 5

6.11. Poslovi vezani uz e-matice VI 5

6.12. Potpisivanje i provjera svjedodţbi i uĉeniĉkih knjiţica VI 50

6.13. Organizacija nabave i podjele potrošnog materijala VIII i I 10


7. SURADNJA S UDRUGAMA, USTANOVAMA I

INSTITUCIJAMA

7.1. Predstavljanje škole IX – VIII 50

7.2. Suradnja s Ministarstvom znanosti, obrazovanja i športa IX – VIII 2

7.3. Suradnja s Agencijom za odgoj i obrazovanje IX – VIII 2

7.4. Suradnja s Nacionalnim centrom za vanjsko

vrednovanje obrazovanja IX – VIII 2

7.5. Suradnja s Agencijom za mobilnost i programe EU IX – VIII 2

7.6. Suradnja s ostalim Agencijama za obrazovanje na

drţavnoj razini IX – VIII 2

7.7. Suradnja s Uredom drţavne uprave IX – VIII 10

7.8. Suradnja s osnivaĉem IX – VIII 100

7.9. Suradnja s Zavodom za zapošljavanje IX – VIII 10

7.10.Suradnja s Zavodom za javno zdravstvo IX – VIII 5

7.11.Suradnja s Centrom za socijalnu skrb IX – VIII 10

7.12.Suradnja s Obiteljskim centrom IX – VIII 2

7.13.Suradnja s Policijskom upravom IX –VIII 10

7.15.Suradnja s ostalim osnovnim i srednjim školama IX – VIII 10

7.16.Suradnja s turistiĉkim agencijama IX – VIII 10

7.17.Suradnja s kulturnim i športskim ustanovama i

institucijama IX – VIII 10

7.18.Suradnja s svim udrugama IX – VIII 10


8. STRUĈNO USAVRŠAVANJE

8.1. Struĉno usavršavanje u matiĉnoj ustanovi IX – VI 10

8.2. Struĉno usavršavanje u organizaciji ŢSV-a, MZOŠ-a,

AZZO-a, HUROŠ-a IX – VI 10

8.3. Struĉno usavršavanje u organizaciji ostalih ustanova IX – VI 10

8.4. Praćenje suvremene odgojno obrazovne literature IX – VI 20

8.5. Ostala struĉna usavršavanja IX – VI 20

9. OSTALI POSLOVI RAVNATELJA

9.1. VoĊenje evidencija i dokumentacije IX – VI 50

9.2. Ostali nepredvidivi poslovi IX – VI 95

UKUPAN BROJ PLANIRANIH SATI RADA GODIŠNJE: 1784

Ravnateljica: Stanka Martinac-Pera, prof.


47

5.2. Okvirni plan i program rada struĉnog suradnika pedagoga

PROGRAMSKI SADRŢAJI

Vrijeme

realizacije

Planirano

sati

1. PLANIRANJE I PROGRAMIRANJE IX - VIII 120

Sudjelovanje u izradi Školskog kurikula

Izrada godišnjeg plana i programa rada struĉnog suradnika pedagoga

Sudjelovanje u izradi Godišnjeg plana i programa rada škole

Izrada plana individualnog struĉnog usavršavanja pedagoga

Sudjelovanje u izradi plana zajedniĉkih oblika struĉnog usavršavanja u

školi

IX

85

Izrada mjeseĉnih planova i programa rada

Planiranje i programiranje neposrednog rada s uĉenicima i roditeljima

Planiranje rada s uĉenicima kojima je potrebna pomoć u uĉenju

IX-VIII

35

2. REALIZACIJA PLANA I PROGRAMA RADA ŠKOLE IX - VIII 125

Sudjelovanje u radu UV

Sudjelovanje u radu RV

Sudjelovanje u radu struĉnih aktiva RN i PN

Suradnja s ravnateljicom, defektologinjom, knjiţniĉarkom, tajnicom i

raĉunovoĊama u rješavanju tekućih problema škole

Sudjelovanje u radu Vijeća roditelja

Poslovi oko uvoĊenja novih programa i ostalih inovacija

UvoĊenje promjena i novih nastavnih sredstva i pomagala

IX - VIII

125

3. NEPOSREDAN ODGOJNO-OBRAZOVNI RAD IX - VI 852

3.1 Poslovi upisa uĉenika i formiranje razrednih odjela I - VII 140

Organizacija i provoĊenje predupisa i upisa uĉenika

Rad u Povjerenstvu radi utvrĊivanja psihofiziĉke zrelosti

djeteta

Suradnja s Uredom drţavne uprave

Intervju s uĉenicima i roditeljima

Prikupljanje i voĊenje dokumentacije o uĉenicima

Formiranje razrednih odjela prema pedagoškim kriterijima

Raspored ponavljaĉa i novih uĉenika po odjeljenjima

Ispis uĉenika

I,II,IV,V,VI,VIII

140

3.2. Rad s uĉenicima IX-VI 190

Savjetodavni rad s uĉenicima

Posredovanje u rješavanju konfliktnih situacija

Rad u Povjerenstvu za utvrĊivanje psihofiziĉkog stanja uĉenika

Suradnja s defektologom pri identifikaciji uĉenika s teškoćama

Suradnja s psihologom pri identifikaciji i savjetodavnom radu s darovitim

uĉenicima

IX-VI

110


48

Radionice za uĉenike 5. razreda – „Kako uspješno uĉiti“

Radionice za uĉenike 4. – 8. razreda „Sigurnije na Internetu”

Pouĉavanje uĉenika efikasnim strategijama uĉenja

Individualan rad s uĉenicima kojima je potrebna pomoć u uĉenju

X-XII

80

3.3. Rad s roditeljima IX-VI 80

Savjetodavni rad s roditeljima

Predavanja za roditelje - „Sigurnije na Internetu“

Sudjelovanje na roditeljskim sastancima

IX-VI 80

3.4. Rad s uĉiteljima i razrednicima IX-VIII 120

Razgovor i savjetodavni rad

Praćenje rada i pruţanje pomoći

Sudjelovanje na roditeljskim sastancima

Sudjelovanju u radu struĉnih aktiva RN i PN

IX-VIII

120

3.5. Praćenje odgojno-obrazovnog rada IX-VI 140

Praćenje ostvarivanja nastavnih planova i programa

Prisustvovanje nastavi i ostalim oblicima odgojno –

obrazovnog rada

Praćenje kvalitete izvoĊenja nastave

Pripremanje posjete nastavi

Hospitacija na nastavnim satovima

Praćenje ocjenjivanja uĉenika

Praćenje rezultata natjecanja

X-VI

140

3.6. Izvannastavne aktivnosti IX-VI 40

Koordinacija i sudjelovanje u pripremi i izvoĊenju

izvannastavnih aktivnosti

IX-VI 40

3.7. Zdravstveno-socijalna i ekološka zaštita uĉenika IX-VI 100

Rad na zdravstvenom odgoju i zdravstvenoj kulturi

Organizacija cijepljenja i drugih pregleda

Organizacija zdravstvenih predavanja za uĉenike i roditelje

Pomoć u rješavanju zdravstvenih i socijalnih problema uĉenika

Suradnja s vanjskim suradnicima

Sudjelovanje i pomoć u organizaciji izleta, ekskurzija, prehrane

i izvanuĉioniĉkog rada

Suradnja s CZSS, MUP, MZOS

IX-VI

100

3.8. Kulturna i javna djelatnost škole IX-VI 42

Sudjelovanje u radu Vijeća roditelja

Koordiniranje i sudjelovanje u organizaciji humanitarnih akcija

Koordiniranje i sudjelovanje u organizaciji priredbi

Estetsko ureĊenje škole

IX-VI

42

4. VREDNOVANJE OSTVARENIH REZULTATA IX-VII 225

Godišnja analiza uspjeha uĉenika po nastavnim predmetima

Analiza ostvarivanja plana i programa za proteklu školsku

godinu

UtvrĊivanje dominantnih problema u školi i predlaganje mjera

IX-VI

225


49

za njihovo poboljšanje

Odgojno-obrazovni rezultati i prijedlog mjera za unapreĊenje

rada

Suradnja s uĉiteljima i suradnicima

Prisustvovanje sjednicama UV i RV

Znanstveno-istraţivaĉki rad

Analiza vlastitog rada i izvješće na kraju školske godine

5. INFORMACIJSKA I DOKUMENTACIJSKA DJELATNOST IX – VIII 225

VoĊenje dijela pedagoške dokumentacije škole

VoĊenje dokumentacije o osobnom radu

VoĊenje evidencije o uĉenicima

Uvid u razredne knjige, evidencije dopunske i dodatne nastave

Suradnja s knjiţniĉarkama

Izrada instrumentarija i uspostava baza podataka

IX-VIII

225

6. STRUĈNO USAVRŠAVANJE IX-VIII 115

Pribavljanje i ĉitanje struĉne literature i periodike

Sudjelovanje na struĉnim skupova struĉnih suradnika

Prisustvovanje na ŢSV

Prisustvovanje seminarima organizirianim od stzrane AZOO,

MZOS

Prisustvovanje predavanjima organiziranim unutar škole

Sudjelovanje u radu ostalih struĉnih skupova i tribina

Struĉno-konzultativni rad sa struĉnjacima

Suradnja sa struĉnim suradnicima zaposlenim u drugim OŠ

IX-VIII

115

7. OSTALI POSLOVI IX-VIII 122

Neplanirani poslovi IX-VIII 122

UKUPNO ZADUŢENJE ZA ŠKOLSKU GODINU 2014./2015. IX - VIII 1784 SATI

Program se realizira na osnovi 223 radnih dana, odnosno 176 nastavnih dana.

Struĉni suradnik – pedagog:

Dijana Ivĉić, prof.


50

5.3. Plan i program rada struĉnog suradnika psihologa

PROGRAM RADA STRUĈNOG SURADNIKA PSIHOLOGA

za šk. god. 2015./16 .

PROGRAMSKI SADRŢAJI

Vrijeme

realizacije

Planirano

sati

I Planiranje i programiranje

- Izrada programa rada psihologa

- Izrada programa identifikacije i praćenja darovitih uĉenika

- Izrada programa prof. informiranja i usmjeravanja

- Sudjelovanje u izradi školskog programa prevencije ovisnosti

- Sudjelovanje u izradi programa mjera za povećanje sigurnosti u školama

- Planiranje suradnje s roditeljima

- Planiranje i programiranje rada struĉno-razvojne sluţbe

- Sudjelovanje u izradi školskog kurikuluma

_______________________________________________________

VIII, IX,I

120

II Poslovi neposrednog sudjelovanja u odgojno-obrazovnom

procesu

1. UnaprjeĊivanje odgojno – obrazovnog rada (praćenje i

izvoĊenje)

- Naĉini prilagodbe programa obrazovanja pojedinaĉnim

potrebama uĉenika u odnosu na kognitivne sposobnosti,

motivaciju i interese – uvoĊenje inovacija

- Vrednovanje odgojno – obrazovnog rada škole, te davanje

prijedloga za unaprjeĊivanje ( rašĉlamba uspjeha uĉenika

po predmetima i odjeljenjima )

- Edukativna psihološka predavanja i radionice za uĉenike

- Osposobljavanje uĉenika za samostalni rad

- Savjetodavno-instruktivna predavanja za roditelje

- Usavršavanje nastavnika iz podruĉja psihologije odgoja i

obrazovanja, te razvojne psihologije

- Akcijska istraţivanja psihologa u školi

Tijekom

godine

160

2. Poslovi upisa uĉenika i formiranje razrednih odjeljenja

- Organizacija i provoĊenje predupisa

- Procjena psihofiziĉke zrelosti djece za školu

- Sudjelovanje u formiranju odjela, te upoznavanje uĉitelja

sa strukturom odjela

- Priprema uputa roditeljima : « Kako pripremiti dijete za

školu ? «

III, V, VI, VIII

140

3. Rad s uĉenicima posebnih potreb

a) Identifikacija, opservacija i rad s djecom s teškoćama u razvoju

(DTUR-u), psihodijagnostiĉka obrada – primjena, obrada i interpretacija

psihodijagnostiĉkih sredstava, i izrada psihološkog nalaza i mišljenja,

priprema i uĉešće u sastanku sinteze, upućivanje roditelja u metode rada

s DTUR-u, priprema materijala za vjeţbe ( za uĉitelje i roditelje )

b) Rad s uĉenicima u tkz. „socijalnom riziku“

c) Rad s novopridošlim uĉenicima, povratnicima

d) Identifikacija i utvrĊivanje i rad s darovitom djecom

Tijekom

godine

400


51

4. Savjetodavni rad

a) Savjetodavno – terapeutski rad s uĉenicima ( skupni i

pojedinaĉni) – u sluĉajevima pubertetskih kriza, obiteljskih

problema, problema ponašanja, zdravstvenih teškoća i sl.

b) Skupni i pojedinaĉni savjetodavni rad s roditeljima -

suradnja u spreĉavanju neprihvatljivog ponašanja uĉenika

c) Skupni i individualni savjetodavni rad s uĉiteljima

d) Savjetodavni rad sa sustruĉnjacima

Tijekom

godine

200

5. Profesionalna informiranje i usmjeravanje

- Izrada informativnih materijala za uĉenike, nastavnike, razrednike i

roditelje

- Predavanje uĉenicima osmih razreda – Subjektivni i objektivni ĉinioci

izbora zanimanja

- ProvoĊenje ispitivanja ( djeca s teškoćama u razvoju, daroviti uĉenici,

neodluĉni uĉenici )

- Suradnja s Zavodom za zapošljavanje- Sluţbom za PO, Specijalistiĉkom

ordinacijom medicine rada te srednjim školama

XII, I, IV,

VI

160

6. Zdravstvena i socijalna zaštita uĉenika

Realizacija školskog preventivnog programa:

-Rad s uĉiteljima

-pomoć uĉiteljima u pripremi i sudjelovanje u realizaciji

programa sata razrednika i drugih nastavnih predmeta s ciljem razvoja

društveno prihvatljivih oblika ponašanja uĉenika

-pomoć razrednicima u pripremi i realizaciji roditeljskih sastanaka s ciljem

educiranja i savjetovanja roditelja o uĉinkovitim odgojnim postupcima

-Rad s uĉenicima

Grupni : - uĉenje socijalnih vještina radom u radionicama

- sudjelovanje u radu Vijeća uĉenika

Individualni : savjetodavno – terapeutski rad s uĉenicima u

„riziku“

a) Suradnja na Protokolu o postupanju u sluĉaju nasilja –

prevencija zlostavljanja ( sadrţaji GOO-a, ZOO-a)

-Organizacija i realizacija programa „Trening ţivotnih vještina“ (6 i

7..raz.)

-Suradnja na programu „Uĉenje socijalnih vještina“( 8.r.)

-Realizacija programa „Uĉite ih da budu sretni“

-Realizacija programa „Prekini lanac“ (e-nasilja, 4.raz.)

-Realizacija i suradnja na programu „Poticanja pozitivnog razvoja djece

putem emocionalnog opismenjavanja“ (4./5.raz.)

b) Rad na humanizaciji meĊuljudskih odnosa

c) Pomoć u ostvarivanju socijalno-zaštitnih potreba

d) Estetsko i ekološko ureĊenje okoline (svjetlost, prozraĉnost,

ĉistoća prostora, Eko dani)

e) ''Sanduĉić povjerenja'' – odgovori na anonimna pisma i poduzimanje

mjera za rješavanje detektiranih problema

f) Suradnja s lokalnom zajednicom u cilju primarne prevencije

-Rad s roditeljima

Skupni : - educiranje roditelja-predavanja u suradnji s lokalnom

zajednicom

- sudjelovanje u radu Vijeća roditelja

Individualni : savjetodavni rad psihologa s roditeljima

Tijekom

godine

200


52

7. Sudjelovanje u provedbi nacionalnih ispita i samovrednovanja rada škole

-Organizacija vanjskog vrednovanja za uĉenike 4. i 8.raz.

(prema potrebi)

-Predavanje na UV – Praćenje i vrednovanje uĉeniĉkih znanja

-Sudjelovanje u radu Tima za kvalitetu

-Pomoć nastavnicima u planiranju aktivnosti za povećanje

kvalitete rada škole

________________________________________________________

Tijekom

godine

120

III Analiza realizacije odgojno-obrazovnih

Rezultata

-Analiza i izvješće na kraju školske godine

-Prisustvovanje sjednicama RV i UV

-Izrada posebnih analiza za realizaciju pojedinih aspekata

odgojno-obrazovnog procesa

- Istraţivalaĉki projekti

________________________________________________________

Tijekom

godine

80

IV Permanentno obrazovanje i stručno usavršavanje

a) individualni oblici ( literatura, struĉni tisak … )

b) Skupni oblici ( seminari, struĉna vijeća, edukacija …)

c) Struĉno-konzultativni rad sa struĉnjacima

_______________________________________________________

Tijekom

godine

100

V Ostali poslovi

1. Biblioteĉno-informacijska djelatnost

a) Pribavljanje struĉne literature

b) Pribavljanje didaktiĉkog i testovnog materijala

2. Studentska praksa

3. Dokumentacijska djelatnost

a) VoĊenje dokumentacije -

dnevnik rada

- dosje uĉenika

- ostalo

4. Ostalo

a) Pomoć u organizaciji prvog nastavnog dana, dana škole, dana otvorenih

vrata i sl.

b) Sudjelovanje u kulturnim manifestacijama škole

c) Ostalo po potrebi (voditeljski poslovi)

d) Dnevni odmor

Tijekom

godine

104

Ukupno:

1784

Napomena: Program se realizira na osnovi 223 radna dana, odnosno 176 nastavna dana.

Jasna Draţina, dipl.psiholog


53

DAROVITI UĈENICI

CILJEVI:

Razvoj osobnosti i stvaralaštva, polazeći od specifiĉnih interesa i sposobnosti darovitih uĉenika

Stjecanje široke osnove znanja, aktivnost uĉenja na odgovarajućoj razini i odgovarajućom brzinom,

poticanje samostalnog uĉenja, stjecanje vještine prikupljanja i upotrebe podataka

Omogućavanje iskustva konvergentnog i divergentnog mišljenja, poticanje predoĉavanja, mašte,

spacijalnih sposobnosti.

NAMJENA:

Stjecanje iskustva u kontaktima s drugom darovitom djecom, osvješćivanje vlastitih sposobnosti,

interesa i potreba, postavljanje primjerenih ciljeva i oĉekivanja, suoĉavanje sa neuspjehom

Daljnji razvoj intelektualnih sposobnosti identificiranih darovitih uĉenika, razvoj njihove kreativnosti i

emocionalne inteligencije, stvaranje pozitivne slike o sebi

NOSITELJ:

Struĉni suradnik psiholog

Struĉni suradnik pedagog, uĉitelji razredne i predmetne nastave u postupku identifikacije darovitih

uĉenika, u pojedinim aspektima programa prema svojim afinitetima

NAĈIN REALIZACIJE: VREMENIK:

Edukacija uĉitelja o darovitosti na Uĉiteljskom vijeću i struĉnim vijećima

Identifikacija darovitih uĉenika

- Prikupljanje mišljenja uĉitelja o darovitim uĉenicima

- Grupno ispitivanje intelektualnih sposobnosti 4. i 5. raz.

- Izdvojiti uĉenike koji su na testiranju postigli natprosjeĉne

rezultate ( 1.24z), kao i uĉenike koji su, po mišljenju uĉitelja i

roditelja, daroviti

Upoznavanje identificiranih darovitih uĉenika i njihovih roditelja s

rezultatima ispitivanja

Individualno ispitivanje radi utvrĊivanja specifiĉnih podruĉja u kojem se

uĉenik istiĉe, te emocionalne i socijalne zrelosti

Formiranje grupa darovitih uĉenika

Rad u grupama ( jednom mjeseĉno ):

- pedagoške radionice ( radionice s ciljem razvoja socijalnih

vještina, motivacije, emocionalne inteligencije ),

- kreativne radionice ( radionice s ciljem razvoja konvergentnog i

divergentnog mišljenja, drugih tehnika kreativnog mišljenja )

- vjeţbe koncentracije, pamćenja i percepcije ( praktiĉna primjena

rezultata istraţivanja iz podruĉja kognitivne psihologije, metode

uĉenja, mnemotehnike )

EVENTUALNO:

Priprema postupka za akceleraciju uĉenika

Listopad

Listopad, studeni

Studeni

Tijekom šk.godine

Studeni-prosinac

Prosinac- travanj

ĉetvrtkom popodne

NAĈIN FINANCIRANJA:

Škola, lokalna samouprava, donacije, natjeĉaji za darovite uĉenike

VREDNOVANJE:

Procjena uĉenika o zadovoljstvu programom ( evaluacijski upitnik na poĉetku programa, na kraju svake

školske godine )

Procjena roditelja o promjenama u razvoju interesa, motivacije i radnih navika ( evaluacijski upitnik na

poĉetku i na kraju školske godine )

Procjena promjena u školskom uspjehu i socijalnom statusu uĉenika obuhvaćenih programom

( inspekcija imenika, sociometrija )

Redovitost uĉenika



54

PROFESIONALNA ORIJENTACIJA

CILJEVI:

Omogućiti stjecanje novih saznanja o zanimanjima primjerenim interesima, osobinama liĉnosti i

sposobnostima svakog pojedinog uĉenika

Proširiti znanje o već poznatim i novim zanimanjima

NAMJENA:

Edukacija i aktivno sudjelovanje uĉenika 7. i 8. razreda u izboru srednje škole

NOSITELJ:

Struĉni suradnik pedagog


Razrednici 7. i 8. razreda

Roditelji

Hrvatski zavod za zapošljavanje

Lijeĉnici specijalisti medicine rada

Struĉni suradnici i profesori srednjih škola

Ured drţavne uprave

NAĈIN REALIZACIJE VREMENIK

Predavanje uĉenicima 7. razreda: „Izbor zanimanja je vaţno ţivotno

pitanje“

Pedagoška radionica za uĉenike 7. razreda: „Izbor zanimanja“

Primjena „CII za uĉenike osnovnih škola- Inventar profesionalnih

interesa „ na uĉenicima 7. razreda

Izrada, nabava i distribucija informativnih materijala za uĉenike o upisu

u srednje škole, sreĊivanje panoa.

Predavanje za roditelje uĉenika 8. razreda: „Izbor zanimanja je vaţno

ţivotno pitanje“

Psihologijska obrada uĉenika 8. razreda u cilju pomoći pri izboru struke

– zanimanja: utvrĊivanje intelektualnih sposobnosti, procjena socijalne i

emocionalne zrelosti

Primjena i obrada anketa o interesima i profesionalnim ţeljama uĉenika

8. razreda

Primjena programa MOJ IZBOR ( raĉunalni program profesionalnog

usmjeravanja HZZ-a ) na uĉenicima 8. razreda

Savjetovanje uĉenika u izboru zanimanja, posebice uĉenika s posebnim

potrebama

Suradnja sa Zavodom za zapošljavanje i specijalistiĉkom ordinacijom

medicine rada

Posjet Sajmu poslova u Zadar

Prvo polugodište

Drugo polugodište

Drugo polugodište

Tijekom školske godine

Kraj listopada – poĉetak

studenog

Studeni-prosinac

Veljaĉa

Veljaĉa-travanj



Travanj-svibanj


Škola, lokalna samouprava ( ţupanija )

VREDNOVANJE:

Procjena uĉenika o zadovoljstvu provedenim predavanjem, odnosno, radionicom ( evaluacijski upitnik )

Procjena roditelja o zadovoljstvu provedenim predavanjem ( evaluacijski upitnik )

Izbor srednje škole primjeren sposobnostima, interesima i osobinama liĉnosti uĉenika ( prijenos

informacija o školskom uspjehu iz srednjih škola )



55

PROGRAMI PREVENCIJE

CILJEVI:

Afirmacija pozitivnih vrijednosti uĉenika, roditelja i uĉitelja (sadrţaji GOO-a)

Prevenirati probleme nesigurnosti i nasilja ( sadrţaji GOO-a i ZOO-a)

Promicanje spoznaja o opasnostima oruţja i drugih eksplozivnih naprava

Razvijanje samopoštovanja u uĉenika

Pomoć uĉenicima u ţivotnim opredjeljenjima

Pozitivno usmjerenje provedbe slobodnog vremena uĉenika ( promicanje raznovrsnih športskih i drugih

kreativnih sadrţaja )

Upoznavanje s opasnostima i štetnostima zlouporabe sredstava ovisnosti (sadrţaji ZOO-a)

NAMJENA:

Programima prevencije zahvatiti cjelokupnu populaciju uĉenika ( 1.-8. razred )

Trening ţivotnih vještina (uĉenici 6.razreda)

NOSITELJ:



Struĉni suradnik defektolog

Svi struĉni suradnici, uĉitelji razredne i predmetne nastave, ostali zaposlenici škole vanjske struĉne sluţbe zdravstva i socijalne skrbi, Centra za ovisnosti i izvanbolniĉki tretman, MUP, Ured drţavne

uprave


Izrada i nabava informativnih materijala

Rad s roditeljima: - afirmacija karijere uspješnog roditeljstva

( podizanje pedagoško-psihološke kulture roditelja putem tematskih

predavanja u okviru roditeljskih sastanaka, provedba otvorenih

radionica )

- Sudjelovanje u radu Vijeća roditelja Rad s učenicima:

- 1.-4. razred: „Uĉite ih da budu sretni“ ( predavanje na Razrednom

vijeću, predavanja roditeljima, 3-4 radionice )

- 5., 8. razredi: uĉenje socijalnih vještina ( pedagoške radionice na

satu razrednika )

- 6., 7. razredi: - „Trening ţivotnih vještina“ – radionice

- 4./5.raz. – „Poticanje pozitivnog razvoja djece putem emocionalnog

opismenjavanja“

- 4.raz.: „Prekini lanac“ (e-nasilje)-Dobre strane i opasnosti kod

korištenja interneta

- sudjelovanje u radu Vijeća uĉenika

Rad s učiteljima:

a) predavanja u cilju promicanja programa prevencije na Uĉiteljskom

vijeću

b) edukacija i informiranje o naĉinu provedbe programa i realizaciji

zadataka putem struĉnih vijeća

c) suradnja u svezi „riziĉne“ djece



Studeni-travanj

Prema planu rada

struĉnih vijeća i

Uĉiteljskog vijeća

TROŠKOVNIK:

potrošno: cca 500kn


škola, lokalna samouprava, Zavod za javno zdravstvo

VREDNOVANJE:

pisanje sastavaka, referata, izrada plakata, izrada umnih mapa, izrada prezentacija u MS Power Pointu

(pps-u)


56

Procjena uĉenika o zadovoljstvu provedenim predavanjima, odnosno, radionicama (evaluacijski

upitnik)

Procjena roditelja o zadovoljstvu provedenim predavanjem (evaluacijski upitnik)


5.4. Plan rada struĉnog suradnika defektologa

Godišnji plan i program rada defektologa – struĉnog suradnika za šk.god. 2015./16.god.

VRSTA POSLA

1. PLANIRANJE I PROGRAMIRANJE VRIJEME

REALIZACIJE

Sudjelovanje u izradi Godišnjeg plana i programa Škole za

2015./16.

rujan

Sudjelovanje u izradi Školskog Kurikula rujan

Izrada Godišnjeg plana i programa defektologa – struĉnog

suradnika rujan

Izrada mjeseĉnih planova i programa rada rujan - svibanj

Izrada plana i programa rada povjerenstva za utvrĊivanje

psihofiziĉkog stanja djeteta radi predlaganja primjerenog oblika

školovanja.

tijekom šk.godine

Izrada plana i programa profesionalnog usmjeravanja uĉenika s

teškoćama u razvoju. travanj

Sudjelovanje u izradi plana struĉnog usavršavanja u školi. rujan

Uspostavljanje baze podataka o uĉenicima s teškoćama u

razvoju. rujan

Priprema materijala za neposrednu individualnu rehabilitacijsko-

edukacijsku pomoć tijekom šk.god.

Sudjelovanje u planiranju i programiranju rada s uĉenicima s

posebnim potrebama tijekom šk.god.

Izrada tjednog i godišnjeg fonda sati rada PUN

Priprema evidencijske liste te lista mjeseĉnih izvješća rada PUN- a rujan

Priprema radionica u sklopu grupe vršnjaĉke pomoći. tijekom šk.god.

Priprema za relizaciju radionica u sklopu ŠPP-a.i TŢV u suradnji

sa Zavodom za javno zdravstvo tijekom šk.god.

Planiranje istraţivanja i analiza psihološko-defektoloških

pojavnosti meĊu uĉenicima s

sijeĉanj,veljaĉa, oţujak,

svibanj

teškoćama ĉitanja/pisanja.(od 1.do 5.razreda)


57

2. NEPOSREDNI PEDAGOŠKO - REHABILITACIJSKI RAD

Rehabilitacijski rad s djecom s posebnim potrebama -

poticanje psihosocijalnog razvoja te

tijekom šk.god.

podizanje opće razine socijalnog ponašanja (rad na razvoju

socijalnog ponašanja)

Rad na razvoju senzomotorike,

grafomotorike, fonematskog sluha, koncentracije paţnje.

Rad na otklanjanju teškoća ĉitanja i pisanja

tijekom šk.god.

Socioterapija - poticanje rada na komunikaciji dijete-roditelj, tijekom šk.god.

uĉenik-uĉitelj i uĉenik-uĉenik.

Rad s uĉenicima s manifestnim oblicima poremećaja u

ponašanju.

tijekom šk.god.

Rad u struĉnom povjerenstvu škole- postupak utvrĊivanja

psihofiziĉkog stanja zbog upisa u prvi razred škole.

travanj-svibanj

Rad u struĉnom povjerenstvu škole - ispitivanje psihofiziĉkog

stanja uĉenika radi utvrĊivanja primjerenog oblika školovanja.

tijekom šk.god.

Savjetodavni rad s uĉenicima s posebnim potrebama.

Savjetodavni rad s uĉenicima, roditeljima i nastavnicima. rujan- lipanj

Hospitiranje u nastavnom procesu radi praćenja napredovanja

uĉenika.

tijekom šk.god..

Sudjelovanje u profesionalnom savjetovanju uĉenika s

teškoćama u razvoju i njihovih roditelja - skrbnika

svibanj,lipanj

Suradnja sa sluţbom Zavoda za zapošljavanje. svibanj

Suradnja s pedagozima srednjih škola i ostalim struĉnim

osobama u svezi upisa

Ispitivanje razine usvojenosti tehnike ĉitanja, razumijevanja

proĉitanog i pisanja

sijeĉanj-oţujak

Rad na prevencija poremećaja u ponašanju.

Rad na realizaciji strategije Nacionalnog programa za

prevenciju zlouporabe sredstava

tijekom šk.god.

ovisnosti.

Zdravstvena i socijalna zaštita uĉenika. tijekom šk.god.

Upoznavanje sa socijalnim prilikama uĉenika, pomoć u

ostvarivanju socijalno-

po potrebi tijekom šk.god.

zaštitnih potreba.

Upoznavanje roditelja s vrstom, stupnjem te znaĉajkama

teškoća, davanje struĉnih savjeta

tijekom šk.god.

i naputaka za pomoć djetetu radi ublaţavanja i

i otklanjanja teškoća.

Usmjeravanje roditelja na prava i duţnosti uĉenika od prvog

do osmog razreda.

rujan-listopad

Osposobljavanje roditelja za sudjelovanje u specifiĉnim

postupcima s djetetom

Upoznavanje uĉitelja o vrsti i stupnju teškoće, senzibilizacija

za potrebe i mogućnosti uĉenika

rujan

Pomoć uĉiteljima pri izradi individualiziranih i prilagoĊenih

programa IOOP-a, odabir uĉinkovitih metoda i postupaka u radu s

uĉenicima s teškoćama u razvoju

rujan-sijeĉanj

Sudjelovanje u struĉnom usavršavanju uĉitelja, izlaganja na

struĉnim skupovima

tijekom šk.god.


58

STRUĈNO-RAZVOJNI I KOORDINACIJSKI POSLOVI

Sudjelovanje u radu RV i UV. rujan,prosinac,oţujak, lipanj

Sudjelovanje u formiranju razrednih odjeljenja rujan

Prikupljanje i obrada podataka uĉenika s posebnim

potrebama od roditelja

rujan i tijekom šk.god.

zdravstvenih i socijalnih ustanova.

VoĊenje i koordiniranje sjednicama Struĉnog

povjerenstva škole za utvrĊivanje primjerenog programa osnovnog obrazovanja uĉ.steškoćama u razvoju; privremenog

oslobaĊanja od već zapoĉetog školovanja; ukidanje rješenja o

primjerenom programu školovanja te radi ukljuĉivanja

uĉenika u pripremnu ili dopunsku nastavu hrvatskog jezika

tijekom šk god.

Sudjelovanje u Struĉnom povjerenstvu

Ureda

tijekom šk.god.

Koordiniranje poslovima oko ukljuĉivanja uĉenika u

program COD- PSP te praćenje realizacije istih

tijekom šk. godine

Rad na projektu- Ispitivanje razine usvojenosti tehnike

ĉitanja i

sijeĉanj,veljaĉa,oţujak, svibanj

razumijevanja proĉitanog, u odjelima od 1.do 4. razreda

te u 5.raz.

Sudjelovanje u projektu programa prevencije ovisnosti

„Trening ţivotnih

tijekom šk. god. 2 x

mjeseĉno

vještina“ –Zavoda za javno zdravstvo,

Sudjelovanje u projektu Osobni pomoćnici u nastavi,

kao ĉlan povjerensva za PUN i koordinator za školu-

partnera Grada Zadra, Upravnog odjela za odgoj i

školstvo te Europskog socijalnig fonda

rujan i tijekom šk.godine

Rad s uĉenicima 3.razreda na poticanju pozitivnog

razvoja putem emocionalnog opismenjavanja – (

Emocionalna inteligencija)

tijekom šk.godine

Sastanci Struĉnog povjerenstva škole za utvrĊivanje

psihofiziĉkog stanja djece i

listopad,prosinac;

sijeĉanj,travanj

primjerenog oblika odgoja i obrazovanja – praćenje i

sinteza.

Suradnja s ravnateljicom na razvojnim poslovima i

zadatcima.

tijekom šk.god.

Sudjelovanje u radu Tima za kvalitetu Škole - NCVV tijekom šk.god.

Suradnja sa struĉnjacima i ustanovama koje prate i

unaprijeĊuju sustav odgoja i

tijekom šk.god.

obrazovanja.

Suradnja s vanjskim institucijama ( CZSS;

MUP; Upravni odjel za odgoj i školstvo Grada Zadra; Ured

drţavne uprave, Sluţba za društvene djelatnosti;

tijekom šk.god.

Školska ambulanta)

Sudjelovanje u školskim manifestacijama (Evropski

tjedan sporta; Dani plodova zemlje; Dan Grada Zadra;

Izvanastavne aktivnosti; Dan Škole)

tijekom šk-god.


59

3.VREDNOVANJE ODGOJNO-OBRAZOVNIH POSTIGNUĆA

Analiza postignuća ĉitanja i razumijevanja proĉitanog

teksta

sijeĉanj,veljaĉa,oţujak, svibanj

kod uĉenika od 1.do 5. razreda

Praćenje realizacije programa kod uĉenika s

posebnim potrebama.

prosinac/ lipanj

Sudjelovanje u analizi i vrednovanju nastave,

izvannastavnih aktivnosti

prosinac- lipanj

Sudjelovanje u analizi izostanaka uĉenika. kvartalno

Vrednovanje postignuća uĉenika nakon provedenih

radionica

Listopad / svibanj

„Trening ţivotnih vještina“ (inicijalna i finalna

anketa)

4. BIBLIOTEĈNO - INFORMACIJSKA I DOKUMENTACIJSKA DJELATNOST

VoĊenje dnevnika rada. svakodnevno

Izrada i aţuriranje uĉeniĉke dokumentacije. mjeseĉno

Izrada tiskanih materijala za uĉenike, uĉitelje i roditelje. po potrebi tjekom šk.god.

Preporuka struĉne literature uĉiteljima, roditeljima i

uĉenicima.

po potrebi tjekom šk.god.

VoĊenje zapisnika sa sastanaka Struĉnog povjerenstva

škole radi utvrĊivanja primjerenog programa

listopad.prosinac; sijeĉanj,svibanj

(inicijalni i sastanak sinteze).

Pisanje nalaza i mišljenja. prosinac,sijeĉanj,svibanj

Izrada izvješća o rezultatima procjene psihofiziĉkih

sposobnosti.

lipanj

Izrada dopisa ustanovama i organizacijama iz lokalne

zajednice

rujan

koje se bave podruĉjem odgoja i obrazovanja.

Izrada izvješća o radu defektologa-struĉnog suradnika

na kraju šk.god.

kolovoz

Ispunjavanje tablica sa statistiĉkim podatcima vezane za

uĉenike s

kolovoz

posebnim potrebama i uĉenike prvog razreda.


Praćenje struĉne literature ( podruĉja

edukacijske rehabilitacije, psihologije i pedagogije ).

tijekom školske godine

Prisustvovanje struĉnim savjetovanjima i

kongresima iz podruĉja edukacije i rehabilitacije osoba

s posebnim potrebama

tijekom školske godine

i drugih srodnih podruĉju.

Prisustvovanje sjednicama Ţupanijskog struĉnog

vijeća – ŢSV defektologa. Rujan, studeni, oţujak, svibanj

Organiziranje i voĊenje struĉnih rasprava s temama

iz razvojne problematike djece osnovnoškolske dobi.

Mentorski poslovi pripravnicima –rehabilitatorima do

polaganja struĉnog ispita po potrebi


60

Mentorski poslovi pripravnicima-uĉiteljima razredne

nastave iz podruĉja školovanja djece s posebnim

potrebama

po potrebi

PROGRAM RADA DEFEK TOLOGA – STRUĈNOG SURADNIKA

ZA ŠK.GOD.2015./16.

Tjedno sati Godišnje sati

1. PLANIRANJE I PROGRAMIRANJE 3,5 156

2. NEPOSREDNI 25 1115

PEDAGOŠKI RAD

- rehabilitacija/savjetovanje

- struĉno razvojni i koordinacijski

poslovi

3. VREDNOVANJE 3,5 156

ODGOJNO-OBRAZOVNIH

POSTIGNUĆA

4. BIBLIOTEĈNO - 5 223

INFORMACIJSKA I

DOKUMENTACIJSKA

DJELATNOST

5. STRUĈNO USAVRŠAVANJE 3 134____

U K U P N O 40 1 784 sata

Godišnji fond sati je izraĉunat na bazi 45 radna tjedna, odnosno 223 radna dana.

Ingrid Veršić Miletić, prof. defektolog


61

5.5. Plan rada struĉnih suradnika knjiţniĉara

ŠKOLSKA KNJIŢNICA

INFORMACIJSKA PISMENOST I POTICANJE ĈITANJA

(HNOS u školskoj knjiţnici)

Uvod

Suvremena je školska knjiţnica informacijsko, medijsko i komunikacijsko središte kvalitetne škole koja radi po

HNOS-u. Ona je, kao izvor informacija i znanja, prije svega namijenjena uĉenicima i uĉiteljima za potrebe

redovne nastave, ali je i potpora svim nastavnim i izvannastavnim aktivnostima škole, te je mjesto okupljanja i

provoĊenja slobodnog vremena.

Nositelj djelatnosti školske knjiţnice je školski knjiţniĉar od kojeg se oĉekuje profesionalni pristup u

komunikaciji i radu, sposobnost razumijevanja korisniĉkih potreba te posjedovanje informacijskih vještina i

znanja o svrsishodnoj i kvalitetnoj uporabi informacija.

Zadaća je suvremene školske knjiţnice prema HNOS-u potpora obrazovnim ciljevima i zadatcima zacrtanim

nastavnim planom i programom škole.

U djelatnost školskoga knjiţniĉara uvrštene su neposredna odgojno-obrazovnu djelatnost, struĉnu – knjiţniĉnu

te kulturnu i javnu djelatnost.

U današnjem je društvu informacijska pismenost jedna od vaţnih sastavnica ĉovjekove pismenosti uopće. Ona

ukljuĉuje razumijevanje i uporabu informacija, ne samo iz klasiĉnih izvora znanja, već i onih posredovanih

suvremenom tehnologijom. Upravo u edukaciji ovog oblika pismenosti školska knjiţnica treba imati vaţnu

ulogu jer pouĉava uĉenike samostalnom projektno-istraţivaĉkom radu, potiĉe ih na stvaralaĉko i kritiĉko

mišljenje pri pronalaţenju, selektiranju , vrednovanju i primjeni informacija.

Timskim radom školskog knjiţniĉara i uĉitelja omogućuje se meĊupredmetno povezivanje sliĉnih ili zajedniĉkih

nastavnih sadrţaja, iz podruĉja informacijske i ĉitalaĉke pismenosti, kako pri planiranju tako i u ostvarenju, ĉime

se znatno smanjuje opterećenost uĉenika.

Aktivnosti školske knjiţnice u korelacijskom pristupu prema drugim nastavnim podruĉjima odnose se: na

sudjelovanje u zajedniĉkom planiranju tema, na realizaciju nastavnog sata sa zadanom temom, na izradbu

referata ili uratka na zadanu temu, na provoĊenje projekata, na uvodne satove iz pojedinih predmeta, tema ili

cjelina koji bi se mogli odrţati u knjiţnici uz pomoć knjiţniĉara, na organiziranje predavanja i radionica za

uĉenike, uĉitelje, roditelje; na satove sinteze iz pojedinih cjelina i prezentacija projekata.

Aktivnosti pri realizaciji programa mogu se provoditi u razliĉitim oblicima, od radionica za interesnu skupinu

uĉenika, preko radionica za uĉenike pojedinih razrednih odjela ili radionica za uĉenike s posebnim potrebama,

preko nastavnog dana u školskoj knjiţnici, knjiţevnih susreta (predstavljanja knjiga), izradbe biltena,

preporuĉenih popisa literature, SDI, preko izloţaba, organiziranja ĉitateljskih klubova, do pokretanja projekata

koji okupljaju uĉenike, uĉitelje i sl.


62

Nezaobilazna je uloga školske knjiţnice u promicanju prava djeteta koja proizlaze iz temeljnog prava ĉovjeka da

se optimalno razvije na temelju svojih sposobnosti i intelektualno-emocionalnih potencijala.

Osnovna je zadaća suvremene škole zajedno sa školskom knjiţnicom poticati potrebu za pisanim izvorima i

ostalim vrstama knjiţne graĊe, razvijati ĉitalaĉke vještine i navike te osnove informacijske pismenosti i

informacijske vještine koje su preduvjet za uĉinkovito pretraţivanje informacija. Isticanjem osnovne zadaće

školske knjiţnice uĉenik postaje aktivan sudionik nove hrvatske škole

I. Struktura radnog vremena

U školskoj su godini 2015./2016. 223 radna dana: nastavni dani – 176, nenastavni - 47.

Podruĉje rada

PredviĊeno

vrijeme

ostvarivanja

PredviĊeno

vrijeme u

satima

1. ODGOJNO OBRAZOVNI RAD

A) NEPOSREDNI RAD S UĈENICIMA

- sustavno upoznavanje uĉenika s knjiţniĉnom graĊom, knjiţnicom i

knjiţniĉnim poslovanjem IX .- VI.

710

- razvijanje ĉitateljskih sposobnosti i navika kod uĉenika IX. – VI. - struĉna pomoć uĉenicima u izboru knjige IX. –

VI. - poticanje uĉenika na ĉitanje te upućivanje uĉenika na ĉitanje s

razumijevanjem IX. – VI.

- korištenje znanstveno–popularne literature, ĉitanje uĉeniĉkih listova i

ĉasopisa za djecu i mlade IX. – VI.

- pomaganje uĉenicima u pripremi i obradi zadane teme ili referata iz

pojedinih nastavnih podruĉja IX. – VI.

- poticanje uĉenika na korištenje leksikona, enciklopedija, rjeĉnika

(referentna zbirka – tiskana i online); navikavanje uĉenika na samostalan rad i

uĉenje

IX. – VI.

- organiziranje nastavnih sati u suradnji s uĉiteljima (sat lektire, koelacija,

KIP) X. – VI.

- ĉitanje i priĉanje priĉa uĉenicima niţih razreda X .- VI. - ĉitateljska skupina – PB

- ĉitateljski klub 5AR (viši razredi)

- Mladi knjiţniĉari i /ili stvaralaĉke radionice za uĉenike koji ne pohaĊaju

nastavu Vjeronauka

- POOO – sat lektire i poticanja ĉitanja

- podrška radu ostalih izvannastavnih aktivnosti u školi

X. – VI.

B) SURADNJA S UĈITELJIMA

- suradnja s uĉitelja hrvatskog i jezika i uĉitelja razredne nastav u izradi

godišnjeg plana ĉitanja i obrade lektire IX.

354

- suradnja s uĉiteljima RN, razrednicima i predmetnim uĉiteljima u planiranju

korelacije nastavnih predmeta i ŠK, tj. izvoĊenja nastave KIP-a

- suradnja s uĉiteljima svih nastavnih predmeta i svih odgojnih podruĉja pri

nabavi literature i ostale graĊe X.

- suradnja unutar struĉno–razvojne sluţbe i s ravnateljicom škole u svezi

nabave struĉne, pedagoško–metodiĉke literature za uĉitelje IX .- VI.

2. STRUČNI KNJIŢNIČNI RAD I KNJIŢNIČARSTVO

INFORMACIJSKA DJELATNOST

- organiziranje i voĊenje rada u knjiţnici IX.-VIII.

498

- upis uĉenika u knjiţnicu IX. - voĊenje nabavne politike knjiga i ostale knjiţne i neknjiţne graĊe X., III.


63

- informiranje uĉitelja i uĉenika (SDI) o novim naslovima, ĉasopisima i

programima u ŠK

- knjiţniĉno poslovanje, inventarizacija, klasifikacija IX. –

VIII. - tehniĉka obrada i zaštita knjiga IX. –

VIII. - izrada kataloga uĉeniĉkog i uĉiteljskoga fonda (abecedni, naslovni,

predmetni i sl.) IX .-

VIII. - godišnji otpis oštećenih, zastarjelih i nevraćenih knjiga te neinvenatriziranih

serijskih publikacija XII.

- statistika posudbe za uĉitelje i uĉenike IX .-

VIII. - permanentno praćenje izdavaĉke djelatnosti i pedagoške periodike IX. –

VIII. - izrada godišnjeg plana školske knjiţnice te kurikula IX. - pisanje izvješća o radu IX.

- izrada godišnjega plana rada ŢSV-a knjiţniĉara OS i SŠ Zadarske ţupanije IX.

3. KULTURNA I JAVNA DJELATNOST

- pripremanje, organiziranje i sudjelovanje u organizaciji kulturnih dogaĊanja,

knjiţevnih tribina, knjiţevnih veĉeri, izloţaba uĉeniĉkih radova i sl. IX. – VI.

106 - njegovanje sadrţaja vezanih uz zaviĉaj IX. – VI. - tematske izloţbe uz odiljeţavanje odabranih datuma, jubilarne godišnjice

knjiţevnika i kulturno-povijesnih dogaĊaja IX .- VI.

- tematske izloţbe i knjiţevni susreti s piscima IX. – VI.

- suradnja s kulturnim i javnim ustanovama X. – VI.

- ureĊivanje knjiţniĉne mreţne stranice IX. –

VIII.

4. STRUČNO USAVRŠAVANJE

- kontinuirano praćenje pedagoške literature, literature iz podruĉja

knjiţniĉarstva IX. –

VIII.

106

- ĉitanje djeĉje i omladinske literature IX. –

VIII. - sudjelovanje na struĉnim aktivima knjiţniĉara IX. –

VIII. - suradnja s AZOO-om, Matiĉnom sluţbom GKZD, HKD-om, HUŠK-om IX .-

VIII.

- suradnja s AZOO-om (povjerenstva za struĉne ispite; eseji : RN, HJ, Njemaĉki

jezik) X. - V.

- suradnja s kulturnim i javnim ustanovama (muzeji, kazališta, knjiţnice,

druge škole...) IX.-

VIII. - suradnja s Odjelom za informacijske zanosti (studentska praksa) IX. – VI. 5. OSTALI POSLOVI

- rad u povjerenstvima za pisani dio struĉnih ispita (razredna nastava, Hrvatski

jezik, Njemaĉki jezik) X. – V. 10

6. STRUKTURA RADNOG VREMENA

1. SURADNJA UZ NEPOSREDNI ODGOJNO – OBRAZOVNI RAD (RAD S

UČENICIMA I SURADNJA S UČITELJIMA) 710

354


64

2. STRUČNI KNJIŢNIČNI RAD I INFORMACIJSKA DJELATNOST 498

3. KULTURNA I JAVNA DJELATNOST 106

4. STRUČNO USAVRŠAVANJE 106

5. OSTALI POSLOVI 10

SVEUKUPNO: 1784


Ivana Perić, prof. i dipl.knjiţ.

Podruĉje rada

PredviĊeno

vrijeme

ostvarivanja

PredviĊeno

vrijeme u

satima

1. ODGOJNO OBRAZOVNI RAD

A) NEPOSREDNI RAD S UĈENICIMA

- sustavno upoznavanje uĉenika s knjiţniĉnom graĊom, knjiţnicom i

knjiţniĉnim poslovanjem IX .- VI.

355

- razvijanje ĉitateljskih sposobnosti i navika kod uĉenika IX. – VI. - struĉna pomoć uĉenicima u izboru knjige IX. –

VI. - poticanje uĉenika na ĉitanje te upućivanje uĉenika na ĉitanje s

razumijevanjem IX. – VI.

- korištenje znanstveno–popularne literature, ĉitanje uĉeniĉkih listova i

ĉasopisa za djecu i mlade IX. – VI.

- pomaganje uĉenicima u pripremi i obradi zadane teme ili referata iz

pojedinih nastavnih podruĉja IX. – VI.

- poticanje uĉenika na korištenje leksikona, enciklopedija, rjeĉnika

(referentna zbirka – tiskana i online); navikavanje uĉenika na samostalan rad i

uĉenje

IX. – VI.

- organiziranje nastavnih sati u suradnji s uĉiteljima (sat lektire, koelacija,

KIP) X. – VI.

- ĉitanje i priĉanje priĉa uĉenicima niţih razreda X .- VI. - ĉitateljska skupina – PB

- Mali istraţivaĉi – niţi razredi

- Mladi knjiţniĉari i /ili stvaralaĉke radionice za uĉenike koji ne pohaĊaju

nastavu Vjeronauka

- POOO – sat lektire i poticanja ĉitanja

- podrška radu ostalih izvannastavnih aktivnosti u školi

X. – VI.

B) SURADNJA S UĈITELJIMA

- suradnja s uĉitelja hrvatskog i jezika i uĉitelja razredne nastav u izradi

godišnjeg plana ĉitanja i obrade lektire IX.

177

- suradnja s uĉiteljima RN, razrednicima i predmetnim uĉiteljima u planiranju

korelacije nastavnih predmeta i ŠK, tj. izvoĊenja nastave KIP-a IX.-V.

- suradnja s uĉiteljima svih nastavnih predmeta i svih odgojnih podruĉja pri

nabavi literature i ostale graĊe X.

- suradnja unutar struĉno–razvojne sluţbe i s ravnateljicom škole u svezi

nabave struĉne, pedagoško–metodiĉke literature za uĉitelje IX .- VI.

2. STRUČNI KNJIŢNIČNI RAD I KNJIŢNIČARSTVO

INFORMACIJSKA DJELATNOST

- organiziranje i voĊenje rada u knjiţnici IX.-VIII.

- upis uĉenika u knjiţnicu IX. - voĊenje nabavne politike knjiga i ostale knjiţne i neknjiţne graĊe X., III.

- informiranje uĉitelja i uĉenika (SDI) o novim naslovima, ĉasopisima i


65

programima u ŠK

249

- knjiţniĉno poslovanje, inventarizacija, klasifikacija IX. –

VIII. - tehniĉka obrada i zaštita knjiga IX. –

VIII. - izrada kataloga uĉeniĉkog i uĉiteljskoga fonda (abecedni, naslovni,

predmetni i sl.) IX .-

VIII. - godišnji otpis oštećenih, zastarjelih i nevraćenih knjiga te

neinvenatriziranih serijskih publikacija XII.

- statistika posudbe za uĉitelje i uĉenike IX .-

VIII. - permanentno praćenje izdavaĉke djelatnosti i pedagoške periodike IX. –

VIII. - izrada godišnjeg plana školske knjiţnice te kurikula IX. - pisanje izvješća o radu IX.

3. KULTURNA I JAVNA DJELATNOST

- pripremanje, organiziranje i sudjelovanje u organizaciji kulturnih

dogaĊanja, knjiţevnih tribina, knjiţevnih veĉeri, izloţaba uĉeniĉkih radova i sl. IX. – VI.

53

- njegovanje sadrţaja vezanih uz zaviĉaj IX. – VI. - tematske izloţbe uz odiljeţavanje odabranih datuma, jubilarne godišnjice

knjiţevnika i kulturno-povijesnih dogaĊaja IX .- VI.

- tematske izloţbe i knjiţevni susreti s piscima IX. – VI.

- suradnja s kulturnim i javnim ustanovama X. – VI.

4. STRUČNO USAVRŠAVANJE

- kontinuirano praćenje pedagoške literature, literature iz podruĉja

knjiţniĉarstva IX. –

VIII.

53

- ĉitanje djeĉje i omladinske literature IX. –

VIII. - sudjelovanje na struĉnim aktivima knjiţniĉara IX. –

VIII. - suradnja s AZOO-om, Matiĉnom sluţbom GKZD, HKD-om, HUŠK-om IX .-

VIII. - suradnja s kulturnim i javnim ustanovama (muzeji, kazališta, knjiţnice,

druge škole...) IX.-

VIII. 5. OSTALI POSLOVI 5

6. STRUKTURA RADNOG VREMENA

1. SURADNJA UZ NEPOSREDNI ODGOJNO – OBRAZOVNI RAD (RAD S

UČENICIMA I SURADNJA S UČITELJIMA) 532

2. STRUČNI KNJIŢNIČNI RAD I INFORMACIJSKA DJELATNOST 249

3. KULTURNA I JAVNA DJELATNOST 53

4. STRUČNO USAVRŠAVANJE 53

5. OSTALI POSLOVI 5

SVEUKUPNO: 892


Iva Medić, prof. i dipl.knjiž.


66

II. Poslovi vezani uz odgojno-obrazovni rad

II.1. Program za učenike

II.1.1. Knjiţnično-informacijska pismenost (KIP) ili knjiţnični odgoj i obrazovanje (KOO)

Podruĉje rada: 1.- 4. razred

Od prvoga do ĉetvrtog razreda osnovne škole razvijaju se vještine pisanja i ĉitanja. Prioritet

aktivnostima u radu s uĉenicima u školskoj knjiţnici i sa školskom knjiţnicom daje se poticanju ĉitanja kao

jeziĉnoj djelatnosti i temelju obrazovanja, razvijanju pozitivnih stavova o ĉitanju i ljubavi prema knjizi,

knjiţnici. Razvijanjem ĉitalaĉke pismenosti potiĉe se govorno i pisano izraţavanje uĉenika, daju im se nova

znanja, obogaćuje rjeĉnik, pomaţe im se u izgradnji sustava vrijednosti i usvajanju etiĉkih norma, što su

preduvjeti za uspješno uĉenje svih predmeta.

Podruĉje rada: 5. - 8. razred

Već od ĉetvrtog razreda školska knjiţnica uvodi uĉenike u svijet informacija pouĉavajući ih samostalnoj

uporabi dostupnih izvora informacija i znanja. U procesu pouĉavanja vaţno je razvijati sposobnosti procjene

vrijednosti svake informacije. U središtu su pozornosti informacija i njezino vrednovanje u svrhu razvijanja

osobne odgovornosti pri stjecanju vještina potrebnih za cjeloţivotno uĉenje.

Program:

- privikavanje uĉenika na knjiţniĉni prostor i ozraĉje

- razvijanje pozitivnih stavova o knjizi, knjiţnici i knjiţniĉnoj graĊi

- razvijanje navike korištenja knjiţnice i njezinih usluga

- razvijanje ĉitateljskih i drugih sposobnosti i vještina uĉenika

- odgajanja i obrazovanje aktivnog ĉitatelja, motiviranje za „slobodno“ ĉitanje

- osposobljavanje uĉenika za korištenje izvora znanja i informacija u ŠK

- upoznavanje uĉenika s primarnim i sekundarnim izvorima za potrebe cjeloţivotnoga uĉenja

- upućivanje uĉenika na knjige kao stalni izvor znanja

- uporaba referentne/ priruĉne zbirke

- pouĉavanje uĉenika o razlikovanju pojma citat, citiranje, referenca, bilješka i saţetak a za potrebe

problemsko-istraţivaĉkoga rada

- pouĉavanje uĉenika o prepoznavanju bibliografskih podataka o knjiţnoj graĊi

- praćenje i ispitivanje interesa uĉenika za knjigu i ĉitanje.

II.1.2. Rad s darovitim učenicima, u slobodnim aktivnostima (radionice, klub ĉitatelja, mladi

knjiţniĉari, novinarska grupa)

II.1.3. Rad s učenicima s teškoćama (TUR, LMR i sl.) – pojedinaĉno i skupno (višegodišnji

tjedni program Sat lektire u ŠK za uĉenike POOO-a)

II.2. Program za učitelje/ Suradnja s ravnateljem, uĉiteljima i struĉnim timom škole:


67

Suradnja s ravnateljem (dogovor o materijalnim sredstvima knjiţnice, planiranoj

potrošnji/nabavi graĊe, dogovor o opremanju knjiţnice; dogovor o planiranim

poslovima/aktivnostima knjiţnice i sl.).

Suradnja s uĉiteljima razredne nastave i uĉiteljima hrvatskog jezika pri utvrĊivanju plana

lektire za tekuću školsku godinu (aktivi razredne nastave i hrv. jezika - plan ĉitanja lektire

po odjeljenjima).

Suradnja s uĉiteljima svih nastavnih predmeta i odgojnih podruĉja u nabavi literature i ostalih

materijala za uĉenike i uĉitelje (desiderata).

Suradnja s uĉiteljima i predmetnim nastavnicima pri planiranju, osmišljavanju i realizaciji

zajedniĉkih projekata na razini školske knjiţnice, škole ili lokalne zajednice (KIP/ KOO).

Suradnja sa struĉnim suradnicima pri nabavi pedagoške, psihološke i defektološke literature

potrebne za rad/desiderata a u skladu s financijskim mogućnostima i planom Škole; dogovor

oko zajedniĉkih tema i projekata .

Pomoć uĉiteljima i struĉnim suradnicima pri radu sa suvremenim tehnologijama i izvorima

informacija s ciljem poticanja permanentnog struĉnog usavršavanja i cjeloţivotnog uĉenja.

Suradnja s uĉiteljicom/voditeljicom rada produţenog boravka za uĉenike prvih razreda;

opremanje knjiţnom i ostalom knjiţniĉnom graĊom, pomoć u radu i sl.

Suradnja s uĉiteljicom Posebne odgojno-obrazovne skupine.

VoĊenje ĉitateljskih skupina prema potrebi (naroĉito za uĉenike s poteškoćama u ĉitanju) i

iskazanu zanimanju uĉenika; napomena: zajedniĉko ĉitanje knjiţevnih djela.

Sudjelovanje u radu novinarske skupine u suradnji s uĉiteljicom hrvatskoga jezika i uĉ.

informatike (školski zbornik uĉeniĉkih radova online, mreţna stranica ŠK).

III. Struĉna knjiţniĉna djelatnost

Organiziranje i voĊenje rada u knjiţnici/ knjiţniĉno poslovanje.

Nabava i obrada novih knjiga (desiderata; predakcesija; akcesija i obrada graĊe).

Nabava neknjiţne graĊe.

Inventarizacija, signiranje, tehniĉka obrada i zaštita graĊe.

Popisivanje stare neobraĊene periodike (Kardex), razmjena neaktualnih i nepotpunih godišta, otpis stare

zbirke periodike.

Poslovi redovite revizije i otpisa; pisanje izvješća i dostavljanje istih Školskom odboru, Matiĉnoj

sluţbi Gradske knjiţnice Zadar, Nacionalnoj i sveuĉilišnoj knjiţnici.

Suradnja s Matiĉnom sluţbom GKZD, kao i s NSK.

Praćenje statistiĉkih podataka o uporabi knjiţniĉnog fonda (dnevno).

Izvješćivanje uĉenika i uĉitelja o novoj literaturi (SDI).

Praćenje pedagoške periodike i izdavaĉke djelatnosti.

Izrada godišnjeg plana i programa, knjiţniĉnog kurikula i pisanje godišnjeg izvješća.

Proširivanje i renoviranje školske knjiţnice (ukljuĉuje i sanaciju tek popravljenoga krova): od 2015. do

2020.g., izrada dokumentacije (nacrti, predraĉuni – suradnja s arhitektom, graĊevinarom), umreţavanje


68

školske knjiţnice u mreţu zadarskih knjiţnica osnovnih i srednjih škola u skladu s tehniĉkim i

financijskim preduvjetima.

Suradnja s Odjelom za knjiţniĉarstvo Sveuĉilišta u Zadru (studentska praksa; seminarska nastava;

izborni kolegiji - naslovno zvanje asistentice).

IV. Kulturna i javna djelatnost

Planiranje kulturnih sadrţaja za tekuću školsku godinu.

Sudjelovanje u organizaciji, pripremi i provedbi kulturnih sadrţaja i aktivnosti (knjiţevni susreti,

predavanja, posjeti kazalištu i kinu i sl.).

Promicanje knjiţniĉnih usluga i djelatnosti (letak, mreţna stranica).

Pripremanje i izrada tematskih izloţaba (panoi).

Suradnja s drugim školskim knjiţnicama (školama) i Gradskom knjiţnicom Zadar pri sudjelovanju u

razliĉitim aktivnostima i zajedniĉkim projektima.

Suradnja s drugim kulturnim institucijama (kazališta, muzeji, knjiţnice).

Obiljeţavanje vaţnih datuma tijekom godine (obljetnice i sl.)*.

Njegovanje sadrţaja za oĉuvanje prirodne i kulturne baštine te promicanja ljudskih i djeĉjih prava i

tolerancije.

*Kalendar vaţnijih dana tijekom godine1

8. 9. MeĊunarodni dan pismenosti

11. 9. Sportski dan

26.9. Europski dan jezika

5. 10. Svjetski dan nastavnika (UNESCO)

8. 10. Dan neovisnosti RH

16. 10. Svjetski dan hrane (objediniti: zahvalnost za plodove zemlje, jabuke, kruh)

15. 10. – 15. 11. Mjesec školskih knjiţnica

28. 10. MeĊunarodni dan školskih knjiţnica

16. 11. MeĊunarodni dan tolerancije

18. 11. Dan sjećanja na Vukovar i Škabrnju

20. 11. 56. godišnjica Deklaracije o pravima djeteta

24. 11. Dan grada Zadra/ Dan hrvatskog kazališta

2. 12. – 23. 12. advent (Sv. Nikola, Sv. Barbara, Sv. Lucija)

5. 12. MeĊunarodni dan volontera

10. 12. Dan ĉovjekovih prava i MeĊunarodni dan prava ţivotinja

15. 1. Dan meĊunarodnog priznanja RH

21. 1. Dan sjećanja na Holokaust

28.1. Europski dan zaštite osobnih podataka

veljaĉa, poklade/ maske

14. 2. Valentinovo

21. 2. MeĊunarodni dan materinskoga jezika

8. 3. MeĊunarodni dan ţena

11. 3. – 17. 3. Dani hrvatskoga jezika

1 Pogledati Školski kurikul 2015./ 2016., poglavlje Školska knjiţnica


69

22. 3. Svjetski dan voda

Uskrs i uskrsni obiĉaji Hrvatske i svijeta

7. 4. Svjetski dan zdavlja

22.4. Dan hrvatske knjige i Dan planeta Zemlje

9. 5. Dan Europe

2. ili 3. tjedan svibnja 2016. Dan škole

lipanj, DIA 2016.

V. Struĉno usavršavanje

VoĊenje ŢSV-a školskih knjiţniĉara osnovnih i srednjih škola Zadarske ţupanije, organiziranje i

voĊenje triju sastanaka ŢSV-a godišnje (jedan meĊuţupanijski u organizaciji AZOO-a) i odrţavanje

predavanja na istima.

Sustavno i stalno praćenje pedagoške i druge periodike te struĉne literature.

Praćenje djeĉje literature i literature za mladeţ.

Suradnja sa srodnim kulturnim i javnim ustanovama.

Suradnja s Matiĉnom sluţbom Gradske knjiţnice, Zadar (ŢSV)

Suradnja s Odjelom za informacijske znanosti Sveuĉilišta u Zadru (studentska praksa; vanjska

suradnica, naslovno zvanje asistentice na kolegijima: Informacijski sustavi u obrazovanju;

Informacijske usluge u obrazovnim ustanovama).

Sudjelovanje na struĉnim skupovima AZOO-a za voditelje ŢSV-a (studeni 2015.), CKR i sl.

Pripremanje i provedba dvaju ţupanijskih struĉnih vijeća za školske knjiţniĉare Zadarske ţupanije i

sudjelovanje u njhovu radu (listopad/studeni 2015., oţujak, 2016.)

Pripremanje i provedba struĉnoga usavršavanja za školske knjiţniĉare a u svezi s CKR-om

(kurikularna reforma), prema potrebi

Sudjelovanje na Okruglom stolu o ĉitanju lektire u Karlovcu (5. 10. 2015.)

Sudjelovanje na 5. samostalnom drţavnom skupa Hrvatske udruge školskih knjiţniĉara (Varaţdin,

23. i 24. listopada 2015.), tema:

VoĊenje Podruţnice Hrvatske udruge školskih knjiţniĉara Zadarske ţupanije i organizacija rada

Interliber (studeni, 2015.); Okrugli stol HUŠK-a (Interliber).

Sudjelovanje na edukaciji školskih knjiţniĉara u GKZD (CSSU, ĉetiri seminara/radionice u školskoj

godini).

Sudjelovanje na Proljetnoj školi školskih knjiţniĉara (drţavni struĉni skup AZOO-a, travanj, 2016.);

Skupština HUŠK-a.

VI. Ostali poslovi

Pomoć uĉiteljima u pripremi nastavnih materijala za rad i sl.

Neposredni odgojno-obrazovni rad


70

Rad s uĉenicima

• Program KIP-a /KOO-a, razvoj informacijske pismenosti (u okviru nastave HJ-a, suradnja s

uĉiteljima i predmetnim nastavnicima; tijekom SR-a pojedinih razrednih odjela i provedbe

projekata);

• poticanje ĉitanja ĉitanjem u školskoj knjiţnici:

Lektira u školskoj knjiţnici za uĉenike POOO-a (1 sat tjedno);

Ĉitateljski klub 5AR, (1 sat tjedno – prema iskazanu zanimanju uĉenika);

ĉitateljske skupine (produţeni boravak; niţi razredi);

natjecanja u ĉitanju i sl.;

• program Mladi knjiţničar: uĉenici koji ne pohaĊaju Vjeronauk

• Svaštaonica - stvaralaĉke radionice za uĉenike (prema prigodi) – putnici, uĉenici koji ne pohaĊaju

Vjeronauk;

• individualni, skupni i savjetodavni rad s uĉenicima (istraţivaĉki rad; referati, plakati, prezentacije).

Program knjiţniĉnog odgoja i obrazovanja /KOO ili KIP

(Informacijska pismenost i poticanje ĉitanja)

1. razred

Tema: Knjiţnica – mjesto poticanja ĉitalaĉke i informacijske pismenosti Kljuĉni pojmovi: školska knjiţnica, školski knjiţniĉar, slikovnica, knjiga

Obrazovna postignuća: upoznati knjiţniĉni prostor i školskoga knjiţniĉara, izvore znanja i

ĉemu oni sluţe; nauĉiti posuĊivati, ĉuvati i vraćati knjige na vrijeme; razvijati sposobnost

promatranja, zapaţanja i slobodnog iznošenja vlastitog mišljenja; razlikovati knjiţnicu od

knjiţare

2. razred

1. Tema : Djeĉji ĉasopisi

Kljuĉni pojmovi : pouĉno-zabavni list, mjeseĉnik, naslovnica, rubrika

Obrazovna postignuća : prepoznati i imenovati djeĉje ĉasopise; razlikovati djeĉji tisak od

dnevnog tiska i ĉasopisa; prepoznati rubriku i odrediti pouĉava li nas ili zabavlja; razlikovati

ĉasopise prema vremenu izlaţenja; ĉitati djeĉje ĉasopise

2. Tema : Jednostavni knjiţevni oblici

Kljuĉni pojmovi : kratka priĉa, bajka

Obrazovna postignuća: ponoviti nauĉena znanja o knjiţnici iz prvog razreda te nauĉiti

samostalno se orijentirati u knjiţnici i pronaći ţeljenu knjigu; nauĉiti kako je knjiga

opremljena (hrbat, korice, knjiţni blok); osnovna komunikacija s knjiţevnoumjetniĉkim

tekstovima na razini prepoznavanja; doţivjeti knjigu kao motivacijsko sredstvo za razliĉite

aktivnosti priĉanjem priĉa i bajki u knjiţnici; nauĉiti aktivno slušati; usvojiti nove rijeĉi te

tako bogatiti rjeĉnik

3. razred


71

1. Tema: Put od autora do ĉitatelja

Kljuĉni pojmovi: knjiga, autor, ilustrator, prevoditelj

Obrazovna postignuća: imenovati osobe koje su vaţne za nastanak knjige; prepoznati dijelove

knjige (naslovna stranica, sadrţaj, bilješka o piscu, izdanje, nakladnik); znati pronaći podatke

u knjizi; samostalno ĉitati knjiţevnoumjetniĉke tekstove

2. Tema: Mjesna (gradska/narodna) knjiţnica

Kljuĉni pojmovi: mjesna knjiţnica

Obrazovna postignuća: posjetom knjiţnici izvan škole razlikovati odjele mjesne knjiţnice;

poznavati aktivnosti knjiţnice s ciljem poticanja ĉitanja i uporabe knjiţnice u uĉenju i

kreativnom korištenju slobodnog vremena

4. razred

1. Tema: Referentna zbirka - priruĉnici

Kljuĉni pojmovi: enciklopedija, leksikon, rjeĉnik, pravopis, atlas

Obrazovna postignuća: poznavati referentnu zbirku i naĉine njezine uporabe u svrhu

proširivanja znanja; prepoznati referentnu zbirku na razliĉitim medijima; znati pronaći,

izabrati te primijeniti informaciju

2. Tema: Knjiţevno-komunikacijsko-informacijska kultura

Kljuĉni pojmovi: knjiţevnoumjetniĉka djela, znanstveno-popularna i struĉna literatura,

ĉitalaĉka kultura

Obrazovna postignuća: razlikovati knjiţevni tekst od znanstveno-popularnog i struĉnog;

osjećati ljepotu knjiţevne rijeĉi i spoznati njezinu vrijednost u ţivotu ĉovjeka; sluţiti se

znanstveno-popularnim tekstom

5. razred

1. Tema : Ĉasopisi – izvori novih informacija

Kljuĉni pojmovi : znanost, struka, saţetak

Obrazovna postignuća: uoĉiti podruĉja ljudskoga znanja; prepoznati i imenovati znanosti,

zapaziti njihovo grananje; ĉitati tekst iz ĉasopisa s razumijevanjem i znati ga prepriĉati

2. Tema: Organizacija i poslovanje školske knjiţnice

Kljuĉni pojmovi: signatura, autorski i naslovni katalog

Obrazovna postignuća: uĉenik zna pronaći knjigu na polici uz pomoć signature; zna objasniti

kataloţni opis i pronaći knjigu u knjiţnici uz pomoć knjiţniĉnoga kataloga; za svoj upit zna se

obratiti i gradskoj/narodnoj knjiţnici

6. razred

1. Tema: Samostalno pronalaţenje informacija

Kljuĉni pojmovi: uvod u UDK , popularno-znanstvena i struĉna literatura

Obrazovna postignuća: razumjeti sustav Univerzalne decimalne klasifikacije kojom se

klasificiraju znanstveno-popularna i struĉna djela i prema njoj znati pronaći knjigu u bilo

kojoj knjiţnici; sluţiti se katalozima i bibliografijama pri pronalaţenju informacija za potrebe

problemsko-istraţivaĉke i projektne nastave


72

2. Tema: Predmetnica – put do informacije Kljuĉni pojmovi: katalog, predmetnica, zbirke u knjiţnici

Obrazovna postignuća: samostalno rabiti predmetnicu, izabrati tehnike rada, naĉine

pretraţivanja i izvore informacija za rješavanje problemsko-istraţivaĉkih zadaća

7. razred

1. Tema : Ĉasopisi na razliĉitim medijima

Kljuĉni pojmovi : tiskani i elektroniĉki ĉasopis, autorstvo, citat

Obrazovna postignuća: izabrati i uporabiti podatke iz razliĉitih ĉasopisa pri oblikovanju

informacija; znati citirati, pronaći citat i uporabiti ga; usvojiti citiranje literature pri izradi

referata ili zadaća istraţivaĉkog tipa; razumjeti vaţnost i svrhu pravilnog citiranja literature u

tijeku pisanja samostalnog rada; usvojiti pojam autorstva (poštivati intelektualno vlasništvo u

uporabi i kreiranju informacija)

2. Tema: On-line katalozi

Kljuĉni pojmovi: e-katalog ili on-line katalog

Obrazovna postignuća: pretraţivati fondove knjiţnica putem e-kataloga; znati pronaći

odgovor na pitanje ima li odreĊena knjiţnica neku jedinicu knjiţniĉne graĊe, koliko ih ima i

koji im je trenutaĉni status; samostalno uoĉiti koje knjige nekog autora ima knjiţnica;

pretraţivati pomoću UDK oznake i pomoću predmetnice; prepoznati školsku knjiţnicu kao

dio globalne informacijske mreţe te vrijednost kvalitetne informacije u svakodnevnom ţivotu

8. razred

1. Tema: Sustav i uloga pojedinih vrsta knjiţnica

Kljuĉni pojmovi: Nacionalna i sveuĉilišna knjiţnica, narodna, specijalna i školska knjiţnica;

on-line katalog i on-line informacija

Obrazovna postignuća: razumjeti sustav i poslovanje pojedinih vrsta knjiţnica u RH i u

svijetu; znati samostalno pretraţivati fondove knjiţnica e-katalogom radi pronalaţenja

jedinica knjiţne graĊe ili izvora informacija za samostalnu izradu uĉeniĉkog rada

2. Tema: Uporaba steĉenih znanja

Kljuĉni pojmovi: znanje, informacija, cjeloţivotno uĉenje

Obrazovna postignuća: usustaviti steĉeno znanje u meĊupredmetnom povezivanju knjiţniĉno-

informacijskih znanja s drugim predmetima; ĉitati s razumijevanjem i prepriĉavati vlastitim

rijeĉima; raditi bilješke i pisati saţetak; primijeniti steĉena znanja i vještine u svrhu

cjeloţivotnog uĉenja


73

Izvedbeni plan KOO-a/ KIP-a

Listopad

1. razred : Knjiţnica. Ĉitanje priĉe i njezina ilustracija.

3. razred : Put od autora do ĉitatelja

5. razred : Podruĉja ljudskog znanja (struke), vrste znanosti i njihovo grananje; povezanost signature i

mjesta knjige na polici.

8. razred : Sustav i uloga pojedinih vrsta knjiţnica (HJ, medijska kultura : U potrazi za knjigom)

Studeni

4. razred : Referentna zbirka – priruĉnici (PiD; pronalaţenje, vrednovanje i korištenje informacija)

7. razred : Citiranje. Online katalozi (MAT: Prikupljanje i obrada podataka (statistika), HJ/MK:Knjiţnica)

Prosinac

2. razred : Jednostavni knjiţevni oblici. Knjiga – dijelovi knjige. (HJ, knjiţevnost: Bajka)

6. razred : Sustav UDK. Predmetnica – put do informacije (POV/GEO/GK)

Sijeĉanj

5. razred: Ĉasopisi - izvori novih informacija (ĉitanje ĉlanka s razumijevanjem i njegovo prepriĉavanje)

Veljaĉa

4. razred: Pronalaţenje, vrednovanje i korištenje informacija (HJ, PID)

HJ Sluţenje rjeĉnikom i školskim pravopisom.

1. razred: Ĉitanje priĉe.

Oţujak

6. razred: Samostalno pronalaţenje informacija (P, G, POV, VJ)

3. razred : Mjesna knjiţnica (aktivnosti poticanja ĉitanja) ili u listopadu

Travanj

2. razred : Djeĉji ĉasopis (HJ/MK: Djeĉji ĉasopisi)

Svibanj

7. razred: Ĉasopisi na razliĉitim medijima. Pretraţivanje online kataloga. (P,G)

Lipanj

8. razred: Uporaba steĉenih znanja (izradba uĉeniĉkoga rada, referata, plakata; SR: Profesionalna

orijentacija)


74

Raspored odrţavanja nastave KIP-a u matiĉnoj školi

razred

mjesec

I.

a,b,c

II.

a,b,c

III.

a,b,c

IV.

a,b,c

V.

a,b,c

VI.

a,b,c

VII.

a,b,c

VIII.

a,b,c

Ukupan

broj

sati

9. 1+1+1 1+1+1 6

10. 1+1+1 1+1+1 6

11. 1+1+1 1+1+1 6

12. 1+1+1 1+1+1 6

1. 1+1+1 3

2. 1+1+1 1+1+1 6

3. 1+1+1 1+1+1 6

4. 1+1+1 3

5. 1+1+1 3

6. 1+1+1 3

48 sati

* Plan je moguće mijenjati u skladu sa zahtjevima odgojno-obrazovnoga rada tijekom školske godine.

RADNO VRIJEME ŠKOLSKE KNJIŢNICE

ŠK. GOD. 2015./ 2016.

PONEDJELJAK UTORAK SRIJEDA ĈETVRTAK PETAK*

JUTRO

8 - 14

8 - 19

8 - 14

8 - 19

8 - 14

POPODNE

8 – 19*

Napomena: Svakog drugog petka knjiţnica radi cijeli dan, tj. u obje smjene.

Plan rada sastavila: Iva Medić, dipl. knjiţniĉar i prof.


75

5.6. PLAN RADA TAJNIŠTVA

1. NORMATIVNO-PRAVNI I UPRAVNI POSLOVI

- izrada prijedloga normativnih akata – usklaĊivanje općih akata s novim propisima

- praćenje pravnih propisa

- izrada ugovora, rješenja, odluka i sliĉno

- sudjelovanje u organiziranju rada Školskog odbora

- drugi poslovi koji se jave tijekom godine iz ove domene

2. KADROVSKI POSLOVI

- raspisivanje natjeĉaja po odluci ravnatelja škole

- prijavljivanje radnog mjesta Zavodu za zapošljavanje, izrada izvještaja o kadrovima i sl.

- odgovori kandidatima po odluci Školskog odbora ili ravnatelja

- prijava i odjava djelatnika MIO i HZZO

- izrada svih rješenja iz radnih odnosa za djelatnike škole

- voĊenje matiĉne knjige djelatnika,

- unos podataka o radnicima u elektroniĉkim maticama

E-matica radnika , Registar zaposlenih u javnim sluţbama i sliĉno,

- otvaranje i voĊenje dosjea djelatnika iz radnih odnosa

- izrada prijedloga godišnjih odmora za pomoćno osoblje

- evidencija odsustvovanja radnika

- briga o zdravstvenoj zaštiti radnika

- drugi poslovi koji se jave tijekom godine

3. OPĆI POSLOVI

- rad sa ostalim djelatnicima škole na izradi godišnjeg plana rada škole

- izrada statistiĉke evidencije iz radnih odnosa i sliĉno

- prikupljanje podataka potrebnih za izvještaje, odgovore na upite i sl.

- sudjelovanje u izradi i realizaciji financijskog plana škole

- izrada ugovora i sliĉnih poslova koji se javljaju tijekom godine

4. SURADNJA

- suradnja sa sluţbama Ministarstva znanosti, obrazovanja i športa RH

- pripremanje i slanje mjeseĉnih korekcija za djelatnike škole Ministarstvu

- suradnja sa sluţbama Ţupanije

- suradnja sa sluţbama Grada Zadra

- suradnja sa ravnateljem i struĉno – razvojnom sluţbom, uĉiteljima i ostalim djelatnicima

- suradnja sa drugim školama Grada Zadra, Zadarske Ţupanije i šire

- ostali poslovi koji se jave tijekom godine


76

5. ADMINISTRATIVNI POSLOVI

- primanje pošte i razvrstavanje

- razvoĊenje pošte

- voĊenje urudţbenog zapisnika

- briga o arhivskoj graĊi iz svog djelokruga poslova

- ostali poslovi koji se jave tijekom godine

6. DAKTILOGRAFSKI POSLOVI

- pisanje dopisa i drugih akata za potrebe svoje sluţbe

- pisanje dopisa i drugih akata po nalogu ravnatelja

7. OSTALI POSLOVI

- sudjelovanje u nabavci sitnog inventara i osnovnih sredstava po nalogu ravnatelja

- izdavanje uvjerenja uĉenicima za razne namjene

- rad sa strankama

- rad na osiguranju radnika i uĉenika uz ostale djelatnike škole

- ostali poslovi po zaduţenju ravnatelja


- prisustvovanje seminarima koje organizira Ministarstvo znanosti, obrazovanja i športa RH

ili Zajednica osnovnih škola

- sudjelovanje u radu Aktiva tajnika na nivou Ţupanije

- sudjelovanje na seminarima vezanim za radne odnose, zaštitu na radu, protupoţarnu

zaštitu, obranu i sl. po ovlaštenju ravnatelja

- usavršavanje na svom radnom mjestu, rad na raĉunalu i sl.

NAPOMENA: Svi navedeni poslovi obavljaju se tijekom cijele godine.

Tajnica škole: Marina Petković, dipl. iur.


77

5.7. Plan rada raĉunovodstva

Izrada plana i programa raĉunovodstva

Financijsko poslovanje škole

Izrada financijskog plana za trogodišnje razdoblje

Rebalans godišnjeg financijskog plana

Praćenje izvršavanja financijskog plana

Izrada kvartalnih,poluzavršnih i završnih financijskih izvješća

Konsolidacija

Kompenzacije

Financijsko poslovanje u svezi sa prehranom uĉenika

Opće raĉunovodstveno poslovanje

Organizacija i provedba inventure

Planiranje i nabava opreme,namještaja i ureĊaja

Rad i suradnja s ravnateljicom škole

Rad i suradnja s tajnicom škole

Obraĉun plaće (COP i vlastiti Ţ.R.)

Obraĉun i isplata jubilarnih nagrada,otpremnina, pomoći i ost.materijalnih prava

izkolektivnog ugovora

Obraĉun i isplata volontera

Obraĉun i isplata plaće pomoćnicima u nastavi

Obraĉun i isplata ugovora o djelu i autorskih honorara

Obraĉun i isplata ispitonom povjerenstvu za polaganje struĉnih ispita i školskih natjecanja

Izrada statistiĉkih izvještaja

Blagajniĉko poslovanje

Suradnja sa sindikalnom podruţnicom škole

Suradnja s Ministarstvom znanosti,obrazovanja i športa

Suradnja s osnivaĉem

Rad i suradnja sa Školskim odborom

Suradnja s RIF-om

Suradnja s FINOm,Poreznom upravom,HZZOm,Zavodom za zapošljavanje

Suradnja s ostalim osnovnim i srednjim školama

Praćenje zakonskih propisa posredstvom literature,seminara (struĉno usavršavanje)

internetskih stranica

Ostali nepredvidivi poslovi

Voditeljica raĉunovodstva:

Katarina Vidov, dipl.oecc


78

6. PLAN RADA ŠKOLSKOG ODBORA I STRUĈNIH TIJELA

6.1. Plan rada Školskog odbora

Mjesec Sadrţaj rada Izvršitelji

Do 30. rujna Usvajanje kurikula i God.plana i programa

Tekuća pitanja

Predsjednica

Ravnateljica

Ĉlanovi ŠO

do kraja prosinca

2015.god.

Prijedlog financijskog plana za 2015.godinu i projekcija plana za 2016. i

2017. godinu

Tekuća pitanja

Predsjednica

RaĉunovoĊa

Ĉlanovi ŠO

veljaĉa /oţujak

2016.

Godišnje financijsko izvješće Škole i Izmjene i dopune financijskog plana

Tekuća pitanja

raĉunovoĊa

predsjednica

ravnateljica

srpanj / kolovoz

2016.

Polugodišnji proraĉun škole – financ. izvješće

Tekući poslovi

Predsjednica

raĉunovoĊa

tajnica

Ostale sjednice se sazivaju po potrebi.

6.2. Plan rada Uĉiteljskog vijeća

Nadnevak Sadrţaj (tema) nositelji

Kolovoz/rujan

2015. g.

1. UtvrĊivanje Godišnjeg plana i programa rada škole

2. Vijeće uĉenika

3. Tekuća pitanja

ravnateljica

Prosinac

2015./sijeĉanj

2016.g.

- Pedagoške mjere

- Analiza realizacije god. plana i programa u prvom obrazovnom

razdoblju

- Natjecanja, susreti i smotre

ravnateljica

pedagoginja

uĉitelji

oţujak 2016. g. i /ili - Praćenje realizacije god. plana i programa rada

- Struĉna psihološka tema

- Tekuća pitanja

ravnateljica

psihologinja

travanj 2016. g. - - Dan škole

lipanj 2016. g. - - Analiza uspjeha i vladanja uĉenika na kraju nast. godine

- - Pedagoške mjere

- - Rješavanje ţalbi roditelja

- - Popravni ispiti

- Godišnji odmori

- Kurikul

- Izvješće o realizaciji god. plana i programa za 2014./15 šk. g.

ravnateljica

razrednici

srpanj 2016. g. - prijedlog zaduţenja uĉitelja za šk.god. 2015./16.

-Usvajanje Kurikula

ravnateljica,

uĉitelji

Kolovoz 2016. g. -Godišnji plan i program ravnateljica


79

6.3. Plan rada Razrednog vijeća


kraj

listopada

Analiza i utvrĊivanje odgojno-obrazovne situacije ni rezultata, analiza i ostvarenje nastavnog

plana i programa, mjere za poboljšanje

Razrednici i

razredni

uĉitelji/ce,

struĉna sluţba

prosinac Sjednice na kraju prvog obrazovnog razdoblja. Analiza uspjeha i vladanja uĉenika.

Pedagoške mjere

Razrednici i

razredni

uĉitelji/ce,

Struĉna sluţba

travanj Sjednice na polovici drugog obrazovnog razdoblja, Analiza uspjeha i vladanja

Pedagoške mjere

Razrednici i

razredni

uĉitelji/ce,

struĉna sluţba

lipanj Klasifikacijske sjednice razrednih vijeća. Uspjeh i vladanje uĉenika na kraju nastavne godine,

Pedagoške mjere

Razrednici i

razredni

uĉitelji/ce,

struĉna sluţba

6.5. Plan rada Vijeća roditelja


Rujan

Razmatranje rezultata rada u protekloj šk. god.

Godišnji plan i program rada škole i kurikul: (mišljenje)

ravnateljica

predsjednik/ica

Svibanj Struĉno predavanje i tekuća problematika predsjednik/ica,

ravnateljica,

struĉni

suradnici Tijekom

godine,

po

potrebi

Angaţiranje roditelja na ureĊenju škole, ukljuĉivanje u školske projekte, priredbe i proslave

Sastanci sa Školskim odborom, ravnatelji com

predsjednik/ica,

ravnateljica,

struĉni

suradnici

6.6. Plan rada Vijeća uĉenika

Vrijeme Sadrţaj rada Izvršitelji

Listopad

Konstruiranje Vijeća uĉenika, dogovor o suradnji i radu u predstojećoj šk. Godini,

upoznavanje sa Školskim kurikulumom i dijelovima Godišnjeg plana i programa rada

škole

Uĉenici, ravnatelj,

pedagog

dvomjeseĉno Rasprava o tekućoj problematici i unapreĊenju rada škole i uĉenika

ĉlanovi UV, ravnatelj,

uĉenici

tijekom godine Individualni kontakti sa pedagoginjom i ravnateljem

ravnatelj, pedagog,

uĉenici

Lipanj Rasprava i evaluacija rada škole i realizaciji Školskog kurikuluma ravnatelj, pedagog


80

7. PLAN STRUĈNOG OSPOSOBLJAVANJA I

USAVRŠAVANJA 7.1. Struĉno usavršavanje u školi

7.1.1. Struĉna vijeća

Struĉno usavršavanje je potreba i radna obveza djelatnika škole, kako uĉitelja tako i administrativno-tehniĉkog

osoblja.

Struĉno usavršavanje provodi se kao:

usavršavanje izvan škole

interno struĉno usavršavanje

Usavršavanje izvan škole moţe biti na razini grada, regije i drţave (Ţupanijska struĉna vijeća, usavršavanja u

organizaciji AZOO, MZOS i drugih institucija). Uĉitelji su obvezni po povratku sa struĉnog usavršavanju prenijeti svom

aktivu sva saznanja.

Interno struĉno usavršavanje se izvodi u školi, na dvije razine:

razina Uĉiteljskog vijeća

razina aktiva: razredna i predmetna nastava

Sadrţaj permanentnog usavršavanja Ciljne skupine Vrijeme

ostvarenja

Planirani broj

sati

Aktivi predmetne i razredne nastave po

predmetima - timsko planiranje i usklaĊivanje programskih

sadrţaja

- analiza realiziranih aktivnosti u tekućem

mjesecu, podjela zaduţenja i organizacija

aktivnosti za naredni mjesec

- metode i oblici rada, ocjenjivanje, dopunska i

dodatna nastava, meĊusobni odnosi uĉenika,

nova struĉna literatura itd.

uĉitelji Tijekom

šk.god.2015./16.

Po potrebi

7.1.2. Struĉna usavršavanja za sve odgojno-obrazovne radnike

Sadrţaj permanentnog usavršavanja Ciljne skupine Vrijeme

ostvarenja

Planirani

broj sati

Postupak izricanja pedagoških mjera

Što je dobra nastava

UV prosinac

2015./sijeĉanj

2016.

2

Motivacija uĉenika

Korištenje likovne metode fraktala u

nastavi

UV Oţujak/travanj

2016.

2

Ukupno sati tijekom školske

godine

4


81

7.2. Struĉna usavršavanja izvan škole

7.2.1. Struĉna usavršavanja na ţupanijskoj razini

Organizator

usavršavanja Namijenjeno

Vrijeme

ostvarenja

Planirani

broj

sati

Ţupanijski aktivi svih

predmeta

Svim uĉiteljima Tijekom

šk.god.2015./16.

Po potrebi

7.2.2. Struĉna usavršavanja na drţavnoj razini

Organizatori struĉnih usavršavanja na drţavnoj razini su MZOS, AZOO i razne struĉne

udruge. Realizacija će ovisiti iskljuĉivo o financijskim mogućnostima osnivaĉa.

7.3. Ostala struĉna usavršavanja i osposobljavanja

Svaki uĉitelj duţan je voditi evidenciju o permanentnom usavršavanju u obrascu Individualni

plan i program permanentnog usavršavanja za školsku godinu 2015./16.


82

8. PODACI O OSTALIM AKTIVNOSTIMA ŠKOLE

8.1.Kulturna i javna djelatnost

Mjesec Sadrţaji aktivnosti

Nositelji aktivnosti

IX. Poĉetak školske godine. Primanje uĉenika prvog razreda i

njihovih roditelja, prigodni program

Europski tjedan sporta

Ravnateljica,uĉiteljice

razredne nastave,uĉiteljica

glazbene kulture

X. Dan uĉitelja

Dani kruha - Dani zahvalnosti za plodove zemlje.

Razredni odjeli od 1.do 4. i

vjerouĉiteljice

XI. Obiljeţavanje sv. Krševana, Dan Grada Zadra.

Svi uĉitelji i uĉenici

XII. Boţićna priredba Uĉitelji glazbene kulture,

voditelji izvannastavnih

aktivnosti

I.

II. Natjecanja na školskoj razini

Karneval

Škola, uĉitelji

Uĉitelji i uĉenici razredne

nastave

III. Natjecanja, susreti i smotre, Lidrano 2016. Škola, uĉitelji

IV. Natjecanje u znanju, susreti i smotre, Lidrano 2016. Škola, uĉitelji

V. Proslava Dana škole –kraj svibnja

Sportski dan ( sportska natjecanja, odbojkaški i košarkaški

turniri,gostovanje poznatih sportaša ), krajem svibnja

Svi uĉitelji i uĉenici

Svi uĉitelji , a poseno

uĉitelji TZK i uĉenici,

vanjski suradnici, sportaši

VI. Dani izvannastavnih aktivnosti

Sveĉani ispraćaj uĉenika osmih razreda na kraju šk.god.

Svi uĉitelji i uĉenici,

Majstori, vanjski suradnici,

roditelji

8.2. Zdravstvena zaštita uĉenika

U okviru zdravstvene zaštite uĉenika tijekom školske godine provodit će se cijepljenje i

docjepljivanje uĉenika I., II., VI., VII. i VIII. razreda, sistematski pregledi uĉenika I., III., V.,

VI. i VIII. razreda, namjenski pregledi, zdravstveni odgoj, struĉni rad sa struĉno-razvojnom

sluţbom te savjetodavni rad namijenjen uĉenicima, roditeljima, uĉiteljima, a sve po planu

Sluţbe za školsku medicinu Zavoda za javno zdravstvo Zadar.


83

PLAN RADA TIMA PREVENTIVNE ŠKOLSKE MEDICINE ZA

ŠKOLSKU GODINU 2015./2016.

1. CIJEPLJENJE I DOCIJEPLJIVANJE UĈENIKA:

Rujan- prosinac:

I.r. : cijepljenje MPR ( necijepljeni pred upis)

Cijepljenje protiv djeĉje paralize (POLIO)

VI r 2 doze cjepiva protiv hepatitisa B ( u razmaku mjesec dana jedna od druge)

VIII.r. cijeplenje protiv difterije ,tetanusa i djeĉje paralize.( DI-TE-POLIO)

Travanj-svibanj. III doza protiv B hepatitisa

2 . SISTEMATSKI PREGLEDI I PROBIRI

Listopad : pregled vida uĉenika III r.

Studeni: sistematski pregled uĉenika V .r.uz zdravstveno odgojni rad na temu

pubertet i higijena

Prosinac-veljaĉa. Sistematski pregled uĉenika VIIIr. sa profesionalnom

orjentacijom.

Travanj: prgled lokomotornog sustava uĉenika VI. r

Svibanj-lipanj: sistematski pregled uĉenika pred upis u I r, osnovne škole škole.

Rad u komisiji..

3.NAMJENSKI PREGLEDI

Kontinuirano: prije upisa u Ċaĉki dom, prije školskih športskih natjecaja, izleta i

dr.( na zahtjev škole)

4.ZDRAVSTVENI ODGOJ :

1r. Predavanje: Osobna higijena, pravilno pranje zuba

3.r. Predavanje: Pravilna prehrana

5. Predavanja: Pubertet i higijena


84

Termini u dogovoru sa Školom

5.STRUĈNI RAD S STRUĈNIM SURADNICIMA ŠKOLE

Praćenje djece sa specifiĉnim poteškoćama, oslobaĊanje od tjelesnog odgoja.

Suradnja sa profesorima i roditeljima

Kontinurano

6. SAVJETOVALIŠNI RAD namijenjen uĉenicima, roditeljima, uĉiteljima ,svim

zainteresiranima. Savjetovališe je otvoreno svaku srijedu od 14- 17 sati. Dogovori telefonom

su moguće na 305-436.

Specijalist školske medicine:

Dr. Nadia Cavenago – Morović

8.3.Plan zdravstvene zaštite odgojno-obrazovnih i ostalih radnika škole

Temeljem Zakona osnivaĉ financira sistematske preglede svih zaposlenika svake tri godine.

Sukladno zakonu o Zaštiti na radu i financijskim mogućnostima osnivaĉa obavljat će se potrebni

zdravstveni pregledi.

8.4.Školski preventivni programi

ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM

CILJEVI:

Afirmacija pozitivnih vrijednosti uĉenika, roditelja i uĉitelja (sadrţaji GOO-a)

Prevenirati probleme nesigurnosti i nasilja

Promicanje spoznaja o opasnostima oruţja i drugih eksplozivnih naprava

Razvijanje samopoštovanja u uĉenika

Pomoć uĉenicima u ţivotnim opredjeljenjima

Pozitivno usmjerenje provedbe slobodnog vremena uĉenika ( promicanje raznovrsnih

športskih i drugih kreativnih sadrţaja )

Upoznavanje s opasnostima i štetnostima zlouporabe sredstava ovisnosti (sadrţaji

ZOO-a)

NAMJENA:

Programima prevencije zahvatiti cjelokupnu populaciju uĉenika ( 1.-8. razred )

Trening ţivotnih vještina (uĉenici 6.razreda)

NOSITELJ:



85


Struĉni suradnik defektolog

Svi struĉni suradnici, uĉitelji razredne i predmetne nastave, ostali zaposlenici škole

vanjske struĉne sluţbe zdravstva i socijalne skrbi, Centra za ovisnosti i izvanbolniĉki

tretman, MUP, Ured drţavne uprave


Izrada i nabava informativnih materijala

Rad s roditeljima: afirmacija karijere uspješnog roditeljstva

( podizanje pedagoško-psihološke kulture roditelja putem

tematskih predavanja u okviru roditeljskih sastanaka, provedba

otvorenih radionica )

Rad s učenicima:

- 1.-4. razred: -Uĉite ih da budu sretni» ( predavanje na Razrednom

vijeću, predavanja roditeljima, 3-4 radionice )

- 5., 8. razredi: uĉenje socijalnih vještina ( pedagoške radionice na

satu razrednika )

- 6., 7. razredi: - Trening ţivotnih vještina - TŢV

- 8.razredi – „Zdrav za 5“

- 7., 8.razredi – „Ţivim ţivot bez nasilja“

Rad s učiteljima:

d) predavanja u cilju promicanja programa prevencije na Uĉiteljskom

vijeću

e) edukacija i informiranje o naĉinu provedbe programa i realizaciji

zadataka putem struĉnih vijeća

f) suradnja u svezi «riziĉne djece»



Studeni-travanj

Prema planu rada

struĉnih vijeća i

Uĉiteljskog vijeća

TROŠKOVNIK:

potrošno: 100 kn


škola, lokalna samouprava, Zavod za javno zdravstvo

VREDNOVANJE:

pisanje sastavaka, referata, izrada plakata, izrada umnih mapa, izrada prezentacija u MS Power Pointu

(pps-u)

Procjena uĉenika o zadovoljstvu provedenim predavanjima, odnosno, radionicama ( evaluacijski

upitnik)

Procjena roditelja o zadovoljstvu provedenim predavanjem ( evaluacijski upitnik )


86

9. PLAN NABAVE I OPREMANJA

U školskoj godini 2015./2016. planiramo nabaviti:

- opremu za internetsko povezivanje u svim uĉionicama i opremu za video nadzor

- dodatnu audio-vizualnu i informatiĉku opremu (laptopi, projektori, pametne ploĉe, bijele

ploĉe )

- bronĉanu bistu Petra Preradovića

- namještaj i nove police u knjiţnici

- novi namještaj u uĉionicama ( hrvatski, glazbeni, fizika )

- sportske rekvizite za nastavu tjelesne i zdravstvene kulture

- nove lektirne naslove za knjiţnicu

- materijal za estetsko ureĊenje škole ( boje za zidove, kistovi )

- okviri za slike ( djeĉje radove ) za hodnike

- panoi za hodnike

Na temelju ĉlanka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi i ĉlanka 58.

Statuta Osnovne škole Petra Preradovića u Zadru, Trg Petra Preradovića 1, a na prijedlog

Uĉiteljskog vijeća, ravnateljice i uz mišljenje Vijeća roditelja, Školski odbor na sjednici

odrţanoj dana 30. rujna 2015. donosi GODIŠNJI PLAN I PROGRAM ŠKOLE ZA

ŠKOLSKU GODINU 2015./2016.

Ravnateljica škole: Predsjednica Školskog odbora:

Stanka Martinac - Pera, prof. Višnja Klobuĉar, prof.

___________________________ _____________________________

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM...

Documents

Transcript of GODIŠNJI PLAN I PROGRAM...