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27/08/2019 1 FUNDAMENTOS BIOLOGICOS PARA LA EDUCACION La actividad del SN subyace a toda conducta Cambios en el SN implican cambios conductuales Cambios conductuales implican cambios en el SN Las NC aportan explicaciones sobre mente y conducta (normal y patológica) Cambios conductuales Cambios en el SN Una lesión cerebral puede afectar: Lenguaje, lectura, cálculo Memoria, atención Percepción de rostros y objetos Movimiento Emoción, afecto, ánimo Planificación, control de conducta Conducta social, T. de la mente . Hipócrates (460-377 A.C.) Y los hombres deben saber que de nada más que de ahí (del cerebro) vienen las alegrías, delicias, risas y deportes, y tristezas, penas, desalientos y lamentaciones… Y por el mismo órgano nos volvemos locos y delirantes………… Galeno (129-199 D.C.) Aceptación hipótesis cerebral Ubicación de funciones psicológicas Galeno creyó que en los ventrículos cerebrales se ubicaban el pensamiento y otros procesos psicológicos

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FUNDAMENTOS BIOLOGICOS PARA LA EDUCACION

La actividad del SN subyace a toda conducta

Cambios en el SN implican cambios conductuales

Cambios conductuales implican cambios en el SN

› Las NC aportan explicaciones sobre mente y conducta (normal y patológica)

Cambios conductuales Cambios en el SN

Una lesión cerebral puede afectar:

› Lenguaje, lectura, cálculo

› Memoria, atención

› Percepción de rostros y objetos

› Movimiento

› Emoción, afecto, ánimo

› Planificación, control de conducta

› Conducta social, T. de la mente

• .

Hipócrates (460-377 A.C.)

“Y los hombres deben saber que de nada más que de ahí (del cerebro) vienen las alegrías, delicias, risas y deportes, y tristezas, penas, desalientos y lamentaciones… Y por el mismo órgano nos volvemos locos y delirantes…………

Galeno (129-199 D.C.)

Aceptación hipótesis cerebral

Ubicación de funciones psicológicas

Galeno creyó que en los ventrículos cerebrales se ubicaban el pensamiento y otros procesos psicológicos

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Franz Joseph Gall (1757-1828) Creía que las facultades eran

innatas y no podían modificarse

y que cada una de estas

facultades se localizaban en una

superficie específica del cerebro,

que el cráneo envolvía al cerebro

en forma tan estrecha que los

contornos del cráneo reflejaban

desviaciones en la superficie del

cerebro.

BROCA (1863)

ESTABLECE EL CENTRO MOTOR DEL HABLA (AREA 44 DE BRODMAN) .

ES RESPONSABLE DE LA LOCALIZACIÓN DE LAS LESIONES

QUE SE RELACIONAN CON LA CAPACIDAD DEL HABLA EN EL HEMISFERIO IZQUIERDO

EL CEREBRO DE LEBORGNE

• Cerebro de Leborgne, conservado en el Instituto Dupuytren de París

• Dibujo de Pierre Marie, 1906.

cérebro de Leborgne, 51 años (“Tan”)

WERNICKE (1874)

ES EL ÁREA 39 Y 40 DE BRODMAN RECONOCE EL PENSAMIENTO ASOCIADO A CADA PALABRA

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Mapa del hemisferio izquierdo del cerebro

área de Broca

córtex auditivo

área de Wernicke

córtex visual

fasciculus arcuatus

córtex motor

AVANCES TECNOLOGICOS

ELECTROENCEFALOGRAMA

TOMOGRAFIA

AXIAL COMPUTERIZADA

T.A.C

Resonancia Magnetica RESONANCIA NUCLEAR

MAGNETICA

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Tomografía por

Emisión de positrones

P.E.T

Resonancia Magnética Funcional

Detecta cambios en el flujo sanguíneo en áreas particulares del cerebro. Suministra tanto una visión anatómica como funcional del cerebro.

SD

JK

S

NIÑOS CON AUTISMO ENTRE 2-4 AÑOS . AMIGDALA DE MAYOR

TAMAÑO

ALTERACIONES DEL CEREBRO

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¿Determinan los genes nuestra conducta? DICOTOMIAS de la BIOLOGIA DEL

COMPORTAMIENTO

FISIOLOGICO Vs

PSICOLOGICO

HEREDADO Vs

APRENDIDO (Naturaleza/Crianza)

La inteligencia no es directamente proporcional al tamaño del SN

ENCEFALO

INSTRUCCIONES GENETICAS

INTERACCIONES CELULARES

INTERJUEGO CON EL

AMBIENTE