Fröbel Marble Game · 2019. 12. 17. · básicas que Friedrich Fröbel eligió como valiosos...
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377052Code
Jeu de billes Fröbel
Fröbel knikkerspel
Canicas Fröbel
Gioco delle biglie Fröbel
Fröbel Murmelspiel
FröbelMarble Game
· for forming Fröbel shapes
· supports fi ne motor skills
· promotes color diffe-rentiation, understan-ding of symmetry, and spatial perception
features:
1+
1 1/2 +AGE11/2 +AGE
Made in Germany
3
Fröbel Marble Game
This game helps to
develop:
· Concentration and
attention
· Color differentiation
· Creativity
· Fine motor skills
· Cooperation
Game idea: Luise Starke
In addition to cylinders and dice, spheres are one of the basic geometric
shapes that Friedrich Fröbel called „gifts“, when he established his
revolutionary pedagogic theories 150 years ago.
The attractive, clean lines in conjunction with the bright rainbow
colors and the natural wood have the same effect on adults and
children as they did all those years ago.
This explains why the balls are so stimulating: they are a sensory,
practical toy that inspires play and touch. Simple and perfect, they
are also ideal for therapy and activation.
The Fröbel Marbles game is a placing and building game with 36 large,
colorful wooden balls: 6 in each color of red, orange, yellow, green, blue,
and purple.
The difficulty level can be adjusted based on the player‘s ability, ideas
and mood.
The balls can be arranged on the board randomly or in a pattern, neatly
arranged or piled up, added to or changed. The 30 patterns capture Fröbel‘s
theories regarding forms of beauty, in which creating different, harmonious
patterns and mandalas teaches the principles of symmetry through play.
Players: 1+
Age: 1 1/2 and up
Contents: 36 wooden balls (6 of each color: red, orange, yellow,
green, blue, and purple)
30 patterns
1 pair of tongs
1 set of instructions
How to play the game
The balls are placed on the board using one hand, randomly or in a pat-
tern. When placing them according to one of the patterns, it is important
to stick to the recommended order.
The game can be made more difficult by using both hands to create the
patterns.
The tongs can be then be used: Firstly, use them with one hand. Then, pick
up the balls using the tongs and place them on the board.
Next, separate the tongs so that they make two spoons.
One is then used in each hand. Pick up the balls using the two spoons and
place them on the board.
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In a cooperative game with two players, each player has one spoon.
Using the spoon, each player picks the balls up and places them on the
board.
Encourages: fine motor skills, hand-eye and bilateral hand coordination,
visual and spatial perception, two- and three-dimensional imagination and
spatial constructive abilities.
The game can be used in therapy to specifically improve or restore grasping
and hand functions.
The patterns reflect Fröbel‘s thoughts on „point to line to the surface to the
body“.
10 patterns „from point to line“:
A small of number of balls that form
lines and symmetrical patterns.
10 patterns „from line to surface“:
Create patterns using balls that
cover a surface.
10 patterns „from surface to body“:
Create three-dimensional shapes using balls
(5 easier patterns with 2 layers over one
another; 5 difficult patterns with more
than 2 layers over one another).
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Front
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5
Jeu de billes Fröbel
Ce jeu stimule et active :
· la concentration et
l‘attention
· la différenciation
des couleurs
· la créativité
· la motricité fine
· la coopération
Suggestion de jeu : Luise Starke
Avec le cylindre et le cube, la sphère fait partie des formes géométriques
de base que Friedrich Fröbel choisit pour les « dons » destinés aux enfants,
il y a 150 ans, lorsqu‘il lança sa révolution pédagogique.
Avec leur forme pure et agréable, leurs couleurs lumineuses de l‘arc-en-ciel
et leur matériau naturel, les billes en bois possèdent encore aujourd‘hui le
même effet sensoriel sur les jeunes comme les plus âgés.
Cela explique la puissante force d‘attraction des billes : un jouet délicat
et utile qui stimule le toucher et incite à jouer. Par sa simplicité et sa
perfection, la bille est également idéale lors des thérapies et autres
activités de stimulation.
Le jeu de billes de Fröbel est un jeu d‘assemblage et de construction
comportant 36 grosses billes en bois colorées : 6 billes pour chacune
des 6 couleurs de l‘arc-en-ciel (rouge, orange, jaune, vert, bleu et violet).
Le degré de difficulté peut être facilement adapté aux souhaits, fantaisies
et niveaux des joueurs.
Librement ou en respectant des modèles, les billes peuvent être alignées,
triées, superposées, retirées ou ajoutées sur la planche de jeu. Les 30
modèles reprennent l‘approche de Fröbel des formes esthétiques : découvrir
les bases de la symétrie de manière ludique en créant divers motifs et
mandalas harmonieux.
Joueurs : 1+
Âge : à partir de 1 an et demi
Contenu : 36 billes en bois (6 de chaque couleur : rouge, orange, jaune,
vert, bleu, violet)
30 modèles
1 pince
1 règle du jeu
Utilisation du jeu
Librement ou en respectant des modèles, les billes sont d‘abord disposées
sur la planche avec une main. Lorsqu‘un modèle est utilisé, il est recom-
mandé de bien respecter l‘ordre indiqué.
Le jeu devient plus difficile dès qu‘il faut utiliser les deux mains pour
déposer les billes et former le motif.
Puis la pince peut entrer en jeu : elle est tout d‘abord utilisée à une main.
Les billes sont désormais récupérées et disposées sur la planche de jeu à
l‘aide de la pince.
Dans un deuxième temps, la pince en bois est démontée afin de former
deux cuillères.
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L‘une est prise dans la main droite et l‘autre dans la main gauche. Les billes
sont désormais récupérées et disposées sur la planche de jeu à l‘aide des
deux cuillères.
Lors d‘un jeu de coopération avec deux joueurs, chacun prend une cuillère.
À l‘aide de celles-ci, ils récupèrent ensemble les billes et les déposent sur la
planche de jeu.
Ce jeu stimule : la motricité fine, la coordination main-oeil, la coordination
bilatérale des mains, la perception visuo-spatiale, la capacité de représentati-
on tridimensionnelle dans l‘espace et l‘habileté de construction visuo-spati-
ale. Pendant la thérapie, il est possible de travailler spécifiquement sur
l‘amélioration des fonctions de la main et de préhension.
Les modèles englobent la pensée de Fröbel, pour « développer les points en
lignes, puis en surfaces, et enfin en corps » :
10 modèles « Les points
développent des lignes » :
Utiliser seulement quelques billes pour
former des lignes et des motifs symétriques.
10 modèles « Les lignes développent
des surfaces » :
À l‘aide des billes, construire des motifs qui
recouvrent la planche de jeu.
10 modèles « Les surfaces développent
des corps » :
Élaborer des constructions en trois dimensions
à l‘aide des billes (5 modèles plus faciles
comprenant deux couches superposées ;
5 modèles plus difficiles avec plus
de 2 couches superposées).
Verso
Recto
Recto
Verso
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Fröbel knikkerspel
Dit spel bevordert:
· Concentratie en
aandacht
· Kleuronderscheid
· Creativiteit
· Fijne motoriek
· Samenwerking
Spelidee: Luise Starke
Naast de cilinder en de kubus is de bal een van de geometrische basis-
vormen die Friedrich Fröbel als waardevolle speelvormen selecteerde voor
kinderen tijdens het realiseren van zijn revolutionaire pedagogiek zo‘n
150 jaar geleden.
De aansprekende, duidelijke vorm samen met de felle kleuren en het natuur-
lijke houten materiaal heeft tot vandaag de dag een magische uitwerking
op jong en oud.
Het verklaart de hoge stimulerende waarde van de knikkers: een prettig en
waardevol speelgoed dat je wilt aanraken en waarmee je wilt spelen. De
knikker is in zijn eenvoud en perfectie ook zeer geschikt voor therapie en
activering.
Het Fröbel knikkerspel is een leg- en bouwspel met 36 grote, kleurrijke
houten knikkers: de knikkers zijn uitgevoerd in de zes kleuren van de regen-
boog: 6 rode, 6 oranje, 6 gele, 6 groene, 6 blauwe en 6 paarse
knikkers.
Het moeilijkheidsniveau kan eenvoudig aangepast worden aan de noden,
de fantasie en het vaardigheidsniveau van de spelers.
De knikkers worden vrij of volgens een voorbeeld op het legbord gelegd,
gerangschikt of gestapeld of tussentijds veranderd. De 30 voorbeelden
grijpen terug op Fröbels benadering van schoonheidsvormen door het
leggen van verschillende harmonische patronen en mandala‘s waardoor
spelenderwijs de basisprincipes van symmetrie worden ontdekt.
Spelers: 1+
Vanaf 1 1/2 jaar
Inhoud: 36 houten knikkers (telkens 6 knikkers in de kleuren rood,
oranje, geel, groen, blauw en paars)
30 voorbeelden
1 tang
1 handleiding
Toepassing van het spel
De knikkers worden vrij of volgens een voorbeeld met één hand op het leg-
bord gelegd; Bij het leggen naar voorbeeld moet de aanbevolen rijvolgorde
aangehouden worden.
Het spel wordt lastiger als bij het leggen van de patronen beide handen
gebruikt moeten worden.
Vervolgens komt de tang in het spel. In de eerste stap wordt deze in één
hand gepakt. Nu worden de knikkers met de tang opgepakt en op het bord
neergelegd.
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In de tweede stap wordt de houten tang uit elkaar gehaald zodat er twee
lepels ontstaan. Pak één lepel in de linker- en één in de rechterhand. Pak
de knikkers met beide lepels op en leg ze op het bord.
Je kunt het spel ook met twee spelers spelen, waarbij elke speler één lepel
pakt. Samen pakken ze met de lepels de knikkers op en leggen deze op het
bord.
Dit spel stimuleert: fijnmotorisch vaardigheden, oog-handcoördinatie,
bilaterale handcoördinatie, visuele en ruimtelijke waarneming, twee- en
driedimensionaal inzicht, ruimtelijk inzicht.
In therapie kan doelgericht gewerkt worden aan de verbetering of het herstel
van grip- en handfuncties.
De voorbeelden geven de ideeën van Fröbel weer, „van punt naar lijn,
vervolgens naar oppervlak en dan naar lichaam“.
10 voorbeelden, van punt naar lijn:
minder knikkers om lijnen en symmetrische
patronen te maken.
10 voorbeelden, van lijn naar oppervlak:
met knikkers bedekkende patronen maken.
10 voorbeelden, van oppervlak
naar lichaam‘:
met de knikkers driedimensionale patronen
creëren (5 eenvoudige voorbeelden met
2 lagen over elkaar, 5 moeilijkere met meer
dan 2 lagen over elkaar).
Achterkant
Voorkant
Voorkant
Achterkant
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Canicas Fröbel
Estimula:
· la concentración
y la atención
· la diferenciación
cromática
· la creatividad
· la motricidad fina
· la cooperación
Idea de juego: Luise Starke
La esfera es, junto con el cilindro y el cubo, una de las formas geométricas
básicas que Friedrich Fröbel eligió como valiosos «dones» para niños cuando
fundó su entonces revolucionaria pedagogía, hace aproximadamente
150 años.
La forma atrayente y definida, combinada con los brillantes colores del
arco iris y la naturalidad de la madera, tiene un inquebrantable efecto
atractivo sobre jóvenes y mayores.
Esto explica el alto poder de persuasión de las bolas, un juguete útil y
sensorial que incita al tacto y al juego. En su sencillez y perfección,
las bolas también resultan ideales para terapias y actividades.
El Canicas Fröbel es un juego de colocación y construcción con 36 esferas
de gran tamaño y de colores. Seis bolas de cada uno de los 6 colores del
arco iris: rojo, naranja, amarillo, verde, azul y violeta.
El grado de dificultad puede adaptarse fácilmente a la motivación, la
apetencia y el nivel de rendimiento del jugador.
Las bolas pueden disponerse, ordenarse, apilarse, añadirse o intercambiarse
en el tablero de forma libre o conforme a las plantillas. Las 30 plantillas
aluden al principio de las «formas de belleza» de Fröbel, a través de las que
se descubren de forma lúdica las bases de la simetría, realizando diferentes
diseños y mandalas armoniosos.
Jugadores: 1+
Edad: a partir de 12 - 18 meses
Contenido: 36 bolas de madera (6 bolas en rojo, naranja, amarillo, verde,
azul y violeta)
30 plantillas
1 pinzas
1 instrucciones del juego
Aplicación del juego
De forma libre o conforme a las plantillas, las bolas se colocan primero
sobre el tablero con una mano. Cuando se sigan las plantillas, se debe
respetar el orden recomendado a la derecha.
Se aumentará la dificultad del juego cuando se utilicen ambas manos
para colocar las bolas.
Seguidamente, entran en juego las pinzas: Primero, las pinzas se cogen
con la mano. A continuación, se cogen las bolas con las pinzas y se
colocan en el tablero.
En un segundo paso, las pinzas se desmontan de manera que se obtengan
dos cucharas.
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Se coge una con la mano izquierda y otra con la mano derecha.
Ahora, las bolas se cogen con ambas cucharas y se colocan en el tablero.
Cuando jueguen dos personas en cooperación, cada una cogerá una
cuchara y, con ayuda de ésta, ambas cogerán las bolas y las colocarán
sobre el tablero.
Estimula: las habilidades de motricidad fina, la coordinación óculo-manual
y la coordinación manual bilateral; la percepción espacial y visual; la
imaginación bidimensional y tridimensional, y las habilidades visoespaciales
y visoconstructivas. En las sesiones terapéuticas, el trabajo puede estar
enfocado a la mejora o a la rehabilitación de funciones manuales y de agarre.
Las plantillas sintetizan correspondientemente el pensamiento de Fröbel
«desde el punto a la línea, a la superficie y al cuerpo»:
10 plantillas «del punto a la línea»:
Bolas que conforman líneas y
diseños simétricos.
10 plantillas «de la línea a la superficie»:
Crear con bolas un diseño que
cubra una superficie.
10 plantillas «de la superficie al cuerpo»:
Hacer con las bolas una construcción
tridimensional (5 plantillas sencillas con dos
capas superpuestas y 5 plantillas completas
con más de 2 capas superpuestas).
Dorso
Anverso
Anverso
Dorso
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Gioco delle biglie Fröbel
Stimola:
· Concentrazione
e attenzione
· Differenziazione
dei colori
· Creatività
· Motricità fine
· Collaborazione
Idea di gioco: Luise Starke
Assieme al cilindro e al cubo, la sfera è una delle forme geometriche
di base che Friedrich Fröbel definì come preziosi “doni” per i bambini
al momento della creazione della sua rivoluzionaria pedagogia circa
150 anni fa.
La forma invitante e ben definita dai colori vivaci dell’arcobaleno e il
legno naturale attirano irresistibilmente da sempre grandi e piccini.
È per questo che la sfera è considerata particolarmente stimolante: si
tratta di un giocattolo che invita i bambini ad afferrarlo e a giocarci
stimolando i sensi e il ragionamento logico. La forma semplice e perfetta
della sfera è ideale anche per attività terapeutiche e di attivazione.
Il gioco delle biglie Fröbel è un gioco di composizione e di costruzione
con 36 biglie di legno grandi e colorate, 6 per ciascun colore
dell’arcobaleno: rosso, arancione, giallo, verde, blu e viola.
Il grado di difficoltà può venire facilmente adattato a seconda delle
preferenze e del livello dei giocatori.
Le sfere possono si possono distribuire, ordinare o accatastare liberamente
o in base a un modello, e possono venire anche aggiunte o scambiate
sull’apposita tavoletta. I 30 modelli riprendono l’approccio delle forme
della bellezza di Fröbel, che permette di scoprire le basi della simmetria con
il gioco mediante la composizione di modelli e mandala diversi e armonici.
Giocatori: 1+
Età: a partire da 1 anno e mezzo
Dotazione: 36 sfere di legno (6 ciascuna nei colori rosso, arancione, giallo,
verde, blu e viola)
30 modelli
1 pinza
1 istruzioni di gioco
Utilizzo del gioco
Le sfere vengono posizionate con una mano sulla tavoletta liberamente
o in base al modello. In quest’ultimo caso occorre rispettare la sequenza
raffigurata sulla destra.
Il gioco diventa più difficile se utilizzate entrambe le mani per realizzare
il modello.
Poi entra in gioco la pinza: all’inizio la presa viene effettuata con una
mano. Ora le sfere vengono afferrate con la pinza e posizionate sulla
tavoletta.
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La pinza di legno viene quindi scomposta in modo da formare due cucchiai,
uno da tenere con la mano destra e l’altro con la sinistra. Le sfere vengono
afferrate con i due cucchiai e posizionate sulla tavoletta.
Se si gioca nella variante cooperativa per due giocatori, ciascuno dei due
prende un cucchiaio. I giocatori afferrano le sfere con l’aiuto dei cucchiai e
le sistemano sulla tavoletta.
Stimola: le abilità fino-motorie, la coordinazione occhio-mano e quella
bilaterale delle mani, la percezione visiva e dello spazio, l’immaginazione
bidimensionale e tridimensionale, le capacità costruttive nello spazio.
Durante la terapia è possibile lavorare in modo mirato per migliorare
o ripristinare la funzione di presa o la funzionalità delle mani.
I modelli si basano sull’idea di Fröbel “dal punto alla linea, alla superficie,
al corpo”:
10 modelli “dal punto alla linea”:
Poche sfere per comporre linee e
modelli simmetrici.
10 modelli “dalla linea alla superficie”:
Comporre modelli con le sfere così da coprire
tutta la superficie.
10 modelli “dalla superficie al corpo”:
Costruire strutture tridimensionali con le sfere
(5 modelli facili con 2 strati sovrapposti;
5 modelli difficili con più di 2 strati
sovrapposti).
Lato posteriore
Lato anteriore
Lato anteriore
Lato posteriore
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Fröbel Murmelspiel
Neben dem Zylinder und dem Würfel zählt die Kugel zu den geometrischen
Grundkörpern, die Friedrich Fröbel als wertvolle „Spielgabe“ für Kinder
wählte, als er vor rund 150 Jahren seine damals revolutionäre Pädagogik
begründete.
Die ansprechende, klare Form in Verbindung mit den leuchtenden Farben
des Regenbogens und dem natürlichen Material Holz hat eine bis heute
ungebrochene Wirkung – auf Jung und Alt.
Das erklärt den hohen Aufforderungscharakter der Kugeln: Ein sinnliches,
sinnvolles Spielzeug, das zum Anfassen und Spielen animiert. In ihrer
Einfachheit und Perfektion ist die Kugel auch in Therapie und Aktivierung
ideal.
Das Fröbel Murmelspiel ist ein Lege- und Bauspiel mit 36 großen, bunten
Holzkugeln: Je 6 Kugeln in den 6 Regenbogenfarben Rot, Orange, Gelb,
Grün, Blau und Violett.
Der Schwierigkeitsgrad lässt sich ganz einfach an Lust, Laune und
Leistungsniveau des Spielers anpassen.
Frei oder nach Vorlage können die Kugeln auf dem Legebrett sortiert,
angeordnet oder übereinandergestapelt, nachgelegt oder verändert werden.
Die 30 Vorlagen greifen Fröbels Ansatz der Schönheitsformen auf, bei
denen durch das Legen unterschiedlicher, harmonischer Muster und
Mandalas spielerisch die Grundlagen der Symmetrie entdeckt werden
können.
Spieler: 1+
Alter: ab 1 1/2 Jahren
Inhalt: 36 Holzkugeln (je 6 Kugeln in Rot, Orange, Gelb, Grün, Blau
und Violett)
30 Vorlagen
1 Zange
1 Spielanleitung
Anwendung des Spiels
Frei oder nach Vorlagen werden die Kugeln zunächst mit einer Hand auf
dem Legebrett platziert. Beim Legen nach Vorlagen sollte die rechts emp-
fohlene Reihenfolge eingehalten werden.
Schwieriger wird das Spiel, wenn zum Legen der Muster beide Hände
benutzt werden.
Anschließend kommt die Zange ins Spiel: Im ersten Schritt wird sie in eine
Hand genommen. Nun werden die Kugeln mit der Zange aufgenommen und
auf dem Legebrett platziert.
Fördert:
· Konzentration und
Aufmerksamkeit
· Farbdifferenzierung
· Kreativität
· Feinmotorik
· Kooperation
Spielidee: Luise Starke
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Im zweiten Schritt wird die Holzzange zerlegt, sodass zwei Löffel entstehen.
Sie werden in die linke und in die rechte Hand genommen. Die Kugeln
werden mit beiden Löffeln aufgenommen und auf dem Legebrett platziert.
Als kooperatives Spiel mit zwei Spielern nimmt je einer einen Löffel.
Gemeinsam nehmen sie mithilfe der Löffel die Kugeln auf und platzieren
sie auf dem Legebrett.
Fördert: feinmotorische Fähigkeiten, Auge-Hand- sowie bilaterale
Handkoordination, visuelle und räumliche Wahrnehmung, zwei- und
dreidimensionales Vorstellungsvermögen, räumlich-konstruktive Leistungen.
In der Therapie kann gezielt an der Verbesserung oder Wiederherstellung von
Greif- und Handfunktionen gearbeitet werden.
Die Vorlagen bauen den Fröbel-Gedanken „vom Punkt zur Linie zur Fläche
zum Körper“ entsprechend auf:
10 Vorlagen „vom Punkt zur Linie“:
Wenige Kugeln, die Linien und
symmetrische Muster bilden.
10 Vorlagen „von der Linie zur Fläche“:
Mit Kugeln flächendeckende Muster bilden.
10 Vorlagen „von der Fläche zum Körper“:
Mit Kugeln dreidimensionale Bauten bilden
(5 leichtere Vorlagen mit zwei Schichten
übereinander; 5 schwere mit mehr als
2 Schichten übereinander).
Rückseite
Vorderseite
Vorderseite
Rückseite
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