français 5H/AP le 3-4 octobre 2012

français 5H/AP le 3-4 octobre 2012

Activité CahierCHANTONS ! : « M’en aller » Canardo feat. TalDevinette : Julien Ju

Act/Dev 8

I. Regardons tous ces devoirs ! Formation des questions p. 33 G / p. 38 M / pp. 36-37 Act. K+L pp. 7-11 Act. I-VIII

Act / Dev 13-14-15

II. Compréhension p. 7 (Note)

III. Cahier AP : pp. 14-15 (6) pp. 68-69 (33)

IV. Expressions de Salutation : Une lettre formelle: Un e-mail en français

V. ? GRAND EXAMEN (2x) : le 3-4 octobre 2012Le présent et l’impératif : (Paquet)L’école en France et aux États-Unis (Vocabulaire/Infos/Comparaisons)« Le Symbole »« Page d’écriture »

Annonces Importantes!• 1. LA SEMAINE NATIONALE DE FRANÇAIS

– Le 12 novembre – le 16 novembre 2012• 2. LE TEE-SHIRT AP:

– Noémie + Madeleine-Claire• 3. OFFICIERS DE • LA SOCIETE HONORAIRE DE FRANÇAIS • 2012-2013

– PRÉSIDENTS (2): Nairuti Shastry/Brad Guidos– PRÉSIDENTS ADJOINTS (2): – Clara Sartor / Francesca Beller– SÉCRETAIRES (2): T.J. Soroka / Olivia Lacny– BANQUIER: Alice Carr

• 4. L’ÉCHANGE 2012-2013: Le 3 oct – 5h – 122• 5. VOYAGE EN FRANCE et ESPAGNE 2013:• Interest Meeting: Wednesday, October 10• at 5:00pm: Mimi’s Café • 6. PINK HAIR for DINICOLA: • DONATE at LUNCH!



Act/Dev 8


Act / Dev 13-14-15





JE VEUX QUE MES CHEVEUX DEVIENNT ROSES!

P’NKED 2012!Donate to the American Cancer Society in Mr. DiNicola’s jar to watch him literally turn pink on Friday, October 5!



Act/Dev 8


Act / Dev 13-14-15





Devinette: Christiane LeJe peux être rapide, je peux être lenteQuelquefois, je fais passer la journée trop viteJ'ai deux mains comme vousJe ne suis pas votre mère mais je vous dis quand vous devez déjeuner, aller à l'école, ou dormirJe peux être dans une salle, sur une tour, ou autour d'un poignet dans une montre.

•Qui suis-je?

Le 3 oct: Constance


•Qui suis-je?•Une pendule

Le 3 oct: Constance



Act/Dev 8


Act / Dev 13-14-15





CHANSON: m’en aller Carnado feat. Tal



Act/Dev 8


Act / Dev 13-14-15





Des salutations de courtoisie en lettres

français 5H / 6AP

POUR COMMENCER UN E-MAIL FORMEL:Monsieur, Madame To whom it may concernMessieurs Dear SirsMonsieur Dear SirMadame Dear MadamMademoiselle Dear MissMonsieur le Directeur Dear DirectorMonsieur le Ministre Dear MinisterMonsieur/Madame le* Professeur Dear Professor... Cher/Chère + salutationUsed only if you know the person that you are writing to


français 5H / 6AP

POUR TERMINER: PRE-CLOSING

Si vous attendez une réponse:Dans l'attente de votre réponse, ...Waiting for your response…

Dans l'espoir que vous voudrez bien [répondre, me contacter...], Hoping that you’ll respond/contact me…

Si vous ne voulez que remercier votre correspondant:En vous remerciant de la confiance que vous me témoignez...Thanking you for your confidence...

Avec tous mes remerciements...Many thanks...

Avec mes remerciements anticipés...En vous remerciant à l'avance...Thanks in advance...

POUR TERMINER: CLOSINGJe vous prie d’agréer/accepter mes salutations distinguées.



Act/Dev 8


Act / Dev 13-14-15





POUBELLE? : Mettez-la dans la corbeille!

Merci!

français 2 le 3 octobre 2012

Activité CahierI. ENSEMBLE : A. Regardons p. 275 B. Lecture Culturelle pp. 278-279 C. Corrigeons le cahier d’exercices pp. 79-83

Act/Dev 13

II. VERBES IRRÉGULIERS : partir / dormir / sortir / servir et leurs amis Exercice

III. ATELIER : 1. Récitation p. 276 2. Le cahier d’exercices pp. 84-86 3. Corrections des petits examens 4. Les cartes de révision

Act/Dev 13Éval 2

IV. DEVOIRS: Assessment pp. 286-287 Act. 1-2-3-4-5-6-7 LE GRAND EXAMEN : Chapitre 8 / L’aéroport (2x) le 3 octobre 2012L’aéroportquel / toutLes verbes en –ir (Réguliers)partir / dormir / sortir / servir et leurs amis (Irréguliers)

Act/Dev 14





• 4. L’ÉCHANGE 2012-2013: Le 3 oct – 5h – 122• 5. VOYAGE EN FRANCE et ESPAGNE 2013:• Interest Meeting: Wednesday, October 10• at 5:00pm: Mimi’s Café



Act/Dev 13



Act/Dev 13Éval 2


Act/Dev 14

français 2Lectures Culturelles pp. 278-279p. 280 Act. 1

1. F 2. F 3. F 4. F 5. V 6. F 7. F 8. F

p. 280 Act. 21. JFK

2. Charles-de-Gaulle 3. 007 4. de la porte A 5. Paris 6. à huit heures du matin



Act/Dev 13



Act/Dev 13Éval 2


Act/Dev 14

français 2Le cahier d’exercices pp. 81-83

p. 81 Act. 71. choisissent2. choisit3. finissent4. remplissent5. atterrit

p. 81 Act. 81. Nous choisissons toujours un vol pendant la journée.2. Les passagers remplissent leurs cartes d’embarquement.3. Les avions atterrissent à l’heure.4. Vous choisissez toujours une place à côté couloir?5. Elles ne finissent pas leurs repas.

p. 81 Act. 9

1. c (la fin)2. e (un choix)3. a (le remplissage)4. b (un atterrissage)5. f (la vue)6. d (une croyance)


p. 82 Act. 101. Quelle jupe?2. Quel chemisier?3. Quel pull-over?4. Quelles chaussures?5. Quel manteau?

p. 82 Act. 116. Quelle chemise?7. Quel pantalon?8. Quel anorak?9. Quelles tennis?10. Quel smoking?

p. 82 Act. 12

1. toute la cabine…2. tout le personnel de bord…3. tous les stewards…4. toutes les hôtesses de l’air…5. tous les sièges / toutes les places…6. tous les bagages à main…


p. 83 Act. 121. Le passager part pour Montréal.2. Je pars pour l’aéroport à sept heures.3. Pendant le vol, le steward sert des boissons.4. Le passager ne dort pas.5. Et toi, tu dors quand le vol est long?6. Tu sors tes bagages du coffre? Pourquoi?

p. 83 Act. 131. Je sors le vendredi.2. Je sors le samedi et le dimanche.3. Je sors avec MADONNA, ma femme tellement sexy.

p. 83 Act. 14

1. des vols internationaux2. des journaux3. des organisations internationales4. les villes principales5. des parcs municipaux

d



Act/Dev 13



Act/Dev 13Éval 2


Act/Dev 14

français 2partir / sortir / dormir / servir (et leurs amis)

1. Nous ____________________________ en retard pour l’aéroport.

2. Pourquoi est-ce qu’elle ne ______________________ pas de te donner la permission d’aller avec tes amis?3. Je suis toujours fatigué, alors je _____________________ maintenant.

4. _________________-vous souvent à tes parents ? C’est si mauvais !

5. Est-ce que tu _________________ de la nourriture italienne ? Mmmmmmmmm……..J’ai faim !

6. Je _____________________ que tu ne veux pas être ici. 7. Daniel H. ___________________ chaque soir avec sa petite- fille, Miley Cyrus. SEXY !

8. Nous _____________________ que quelque chose de terrible va arriver.

9. Que maman ____________-elle pour le déjeuner cet après- midi ?

partir sortir dormir servir mentirsentir ressentir consentir pressentir



Act/Dev 13



Act/Dev 13Éval 2


Act/Dev 14


Merci!


Activité CahierCHANSON : « M’en aller » Canardo feat. Tal I. Révision des textos et ajoutons-en d’autres !

Act/Dev 5

II. L’imparfait

III. Petite Révision : Les participes passés / La maison d’être

IV. Examen Éval 3V. DEVOIRS: Feuille : L’imparfait Act/Dev 12



Act/Dev 5

II. L’imparfait



Envoyons des textos en français!• 1. 2 ri 1

– De rien!• 2. A+

– A plus!• 3. auj

– Aujourd’hui• 4. biz

– Bisous• 5. bjr

– Bonjour• 6. C pa 5pa

– C’est pas sympa!• 7. d’ac/dak

– D’accord!• 8. DSL

– Désolé!• 9. Je t’M

– Je t’aime!• 10. Koi29?

– Qui de neuf?

Envoyons des textos en français!• Que veulent-dire ces textos?!

• 1. C1Blag• 2. GspRb1• 3. Jenémar• 4. JMS• 5. MDR• 6. NSP• 7. OQP• 8. Oué• 9. Pkoi• 10. PK• 11. PTDR• 12. XLnt

Envoyons des textos en français!• Que veulent-dire ces textos?!• 1. C1Blag

– C’est une blague.• 2. GspRb1

– J’espère bien!• 3. Jenémar

– J’en ai marre!• 4. JMS

– Jamais!• 5. MDR

– Mourir de rire• 6. NSP

– Je ne sais pas.• 7. OQP

– Occupé(e)• 8. Oué

– Ouais• 9. Pkoi

– Pourquoi• 10. PK

– Parce que• 11. PTDR

– Pété(e) de rire• 12. XLnt

– Excellent


• 1. Vazi• 2. VrMan• 3. STP/SVP• 4. SLT• 5. rdv• 6. q-c q c• 7. mr6• 8. now


• 1. Vazi– Vas-y!

• 2. VrMan– vraiment

• 3. STP/SVP– S’il te plaît / s’il vous plaît

• 4. SLT– Salut!

• 5. rdv– Rendez-vous

• 6. mr6– Merci!

• 7. now– Maintenant



Act/Dev 5

II. L’imparfait



L’imparfaitFormation

The imperfect tense is formed by taking the ___________ form of the present tense conjugation, removing the -_______, and adding the imperfect endings.

I. travailler = to work je travaillais nous travaillions

tu travaillais vous travailliezil/elle/on travaillaitils/elles travaillaient

II. Pratiquons !: Mettez à l’imparfait.

1. elle finit 6. Qu’est-ce que Paul dit ?2. vous mangez 7. voit-elle ?

3. nous voulons 8. n’avons-nous pas ? 4. je prends 9. elles font 5. tu ne vends pas 10. tu ne deviens pas

III. Être = to be the only irregular imparfait verb formation!



Act/Dev 5

II. L’imparfait




Merci!


Activité CahierParlez français !: Impératifs / Expressions I. Les nombres 0 – 49 + Les maths + / - II. Age III. Descriptive Adjectives:1. big (tall) / small / 2. funny / serious 3. brown-haired / blond-haired / 4. intelligent / stupid5. interesting / boring / 6. patient / impatient7. nice / nasty / 8. French / AmericanIV. Time : Clock + Cards A. All hours B. :15 / :30 / Left side of clock

V. Oral Drill Objects and Patterns

VI. La géographie de la France : Surrounding countries / Rivers

Act/Dev 8

VII. DEVOIRS : Feuille: Patterns w/Class Objects TEST #3 – le 9 octobre 2012 : Numbers 0-49 + Math (+/-) Time

Act/Dev 10





Act/Dev 8


Act/Dev 10

Les nombres et les maths• 1. 14 + 12 = 26• 2. 24 + 15 = 39• 3. 35 + 3 = 38• 4. 16 + 18 = 34• 5. 17 + 19 = 36• 6. 9 – 8 = 1• 7. 31 – 21 = 10• 8. 37 – 23 = 14• 9. 33 – 22 = 11• 10. 32 – 13 = 19• 11. 46 – 12 = 34• 12. 49 – 42 = 7• 13. 41 – 31 = 10• 14. 45 – 44 = 1• 15. 40 + 7 = 47





Act/Dev 8


Act/Dev 10

français 1 Adjectifs descriptifs





Act/Dev 8


Act/Dev 10

Classroom Objects

PatternsQu’est-ce que c’est ? 1. C’est un drapeau français. (binder, headphone set, cell phone, man)

2. C’est une chaise. (gum eraser, trash can, ruler, piece of paper) 1. Voici un garçon. (notebook, student desk, back pack, girl, poster, classroom) 2. Voilà une porte. (window, TV, table, woman, high school, teacher) 3. Où est un stylo? (map, clock, teacher’s desk, book, boy)





Act/Dev 8


Act/Dev 10

La France Géographie





Act/Dev 8


Act/Dev 10


Merci!



Act/Dev 8


Act / Dev 13-14-15









• 4. L’ÉCHANGE 2012-2013: Le 3 oct – 5h – 122• 5. VOYAGE EN FRANCE et ESPAGNE 2013:• Interest Meeting: Wednesday, October 10• at 5:00pm: Mimi’s Café • 6. PINK HAIR for DINICOLA: • DONATE at LUNCH!



Act/Dev 8


Act / Dev 13-14-15






•Qui suis-je?

Le 3 oct: Constance


•Qui suis-je?•Une pendule

Le 3 oct: Constance



Act/Dev 8


Act / Dev 13-14-15






français 5H / 6AP

POUR COMMENCER UN E-MAIL FORMEL:Monsieur, Madame To whom it may concernMessieurs Dear SirsMonsieur Dear SirMadame Dear MadamMademoiselle Dear MissMonsieur le Directeur Dear DirectorMonsieur le Ministre Dear MinisterMonsieur/Madame le* Professeur Dear Professor... Cher/Chère + salutationUsed only if you know the person that you are writing to


français 5H / 6AP

POUR TERMINER: PRE-CLOSING

Si vous attendez une réponse:Dans l'attente de votre réponse, ...Waiting for your response…

Dans l'espoir que vous voudrez bien [répondre, me contacter...], Hoping that you’ll respond/contact me…

Si vous ne voulez que remercier votre correspondant:En vous remerciant de la confiance que vous me témoignez...Thanking you for your confidence...

Avec tous mes remerciements...Many thanks...

Avec mes remerciements anticipés...En vous remerciant à l'avance...Thanks in advance...

POUR TERMINER: CLOSINGJe vous prie d’agréer/accepter mes salutations distinguées.



Act/Dev 8


Act / Dev 13-14-15






Merci!



Act/Dev 5

II. L’imparfait



Envoyons des textos en français!• 1. 2 ri 1

– De rien!• 2. A+

– A plus!• 3. auj

– Aujourd’hui• 4. biz

– Bisous• 5. bjr

– Bonjour• 6. C pa 5pa

– C’est pas sympa!• 7. d’ac/dak

– D’accord!• 8. DSL

– Désolé!• 9. Je t’M

– Je t’aime!• 10. Koi29?

– Qui de neuf?


• 1. C1Blag• 2. GspRb1• 3. Jenémar• 4. JMS• 5. MDR• 6. NSP• 7. OQP• 8. Oué• 9. Pkoi• 10. PK• 11. PTDR• 12. XLnt

Envoyons des textos en français!• Que veulent-dire ces textos?!• 1. C1Blag

– C’est une blague.• 2. GspRb1

– J’espère bien!• 3. Jenémar

– J’en ai marre!• 4. JMS

– Jamais!• 5. MDR

– Mourir de rire• 6. NSP

– Je ne sais pas.• 7. OQP

– Occupé(e)• 8. Oué

– Ouais• 9. Pkoi

– Pourquoi• 10. PK

– Parce que• 11. PTDR

– Pété(e) de rire• 12. XLnt

– Excellent


• 1. Vazi• 2. VrMan• 3. STP/SVP• 4. SLT• 5. rdv• 6. q-c q c• 7. mr6• 8. now


• 1. Vazi– Vas-y!

• 2. VrMan– vraiment

• 3. STP/SVP– S’il te plaît / s’il vous plaît

• 4. SLT– Salut!

• 5. rdv– Rendez-vous

• 6. mr6– Merci!

• 7. now– Maintenant



Act/Dev 5

II. L’imparfait



L’imparfaitFormation

The imperfect tense is formed by taking the ___________ form of the present tense conjugation, removing the -_______, and adding the imperfect endings.

I. travailler = to work je travaillais nous travaillions

tu travaillais vous travailliezil/elle/on travaillaitils/elles travaillaient

II. Pratiquons !: Mettez à l’imparfait.

1. elle finit 6. Qu’est-ce que Paul dit ?2. vous mangez 7. voit-elle ?

3. nous voulons 8. n’avons-nous pas ? 4. je prends 9. elles font 5. tu ne vends pas 10. tu ne deviens pas

III. Être = to be the only irregular imparfait verb formation!



Act/Dev 5

II. L’imparfait




Merci!

français 5H/AP le 3-4 octobre 2012

Documents

Transcript of français 5H/AP le 3-4 octobre 2012