FORMULÁRIO-SÍNTESE DA PROPOSTA - faed.udesc.br · universidade do estado de santa catarina...
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UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA
PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO, CULTURA E COMUNIDADE
FORMULÁRIO-SÍNTESE DA PROPOSTA - SIGProjEDITAL PAEX-UDESC 03/2014
Uso exclusivo da Pró-Reitoria (Decanato) de Extensão
PROCESSO N°: SIGProj N°: 186346.912.6593.29092014
PARTE I - IDENTIFICAÇÃOTÍTULO: Geografia Café e Temas 2015
TIPO DA PROPOSTA:( )Curso ( )Evento ( )Prestação de Serviços
( X )Programa ( )Projeto
ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL:( ) Comunicação ( ) Cultura ( ) Direitos Humanos e Justiça ( X )Educação
( ) Meio Ambiente ( ) Saúde ( ) Tecnologia e Produção ( ) Trabalho
( ) Desporto
COORDENADOR: Vera Lucia Nehls Dias
E-MAIL: [email protected]
FONE/CONTATO: 48-32-04-97-07 / 48-33-21-85-00 / 48-99-15-72-18
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UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA
PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO, CULTURA E COMUNIDADE
FORMULÁRIO DE CADASTRO DE PROGRAMA DE EXTENSÃO
Uso exclusivo da Pró-Reitoria (Decanato) de Extensão
PROCESSO N°: SIGProj N°: 186346.912.6593.29092014
1. Introdução
1.1 Identificação da Ação
Título: Geografia Café e Temas 2015
Coordenador: Vera Lucia Nehls Dias / Docente
Tipo da Ação: Programa
Ações Vinculadas: Não existem ações vinculadas
Edital: PAEX-UDESC 03/2014
Faixa de Valor:
Instituição: UDESC - Universidade do Estado de Santa Catarina
Unidade Geral: FAED/PROEX - Centro de Ciências Humanas e da Educação
Unidade de Origem: DG - Departamento de Geografia
Início Previsto: 01/02/2015
Término Previsto: 31/12/2015
Possui Recurso Financeiro: Sim
Gestor: Vera Lucia Nehls Dias / Docente
Órgão Financeiro: Conta Única
1.2 Detalhes da Proposta
Carga Horária Total da Ação: 2457 horas
Justificativa da Carga Horária: A carga horária envolve o tempo de preparação, contatos,elaboração de material, reserva de espaços e locomoção, execução,avaliação e todos os encaminhamentos necessários para aaplicação dos projetos que seguem anexo a este programa. Aprofessora Vera Dias alocará 10 horas para Coordenar e executar
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todas as ações de extensão previstas no Programa Geografia Cafée Temas.
Periodicidade: Anual
A Ação é Curricular? Sim
Abrangência: Regional
Tem Limite de Vagas? Não
Local de Realização: Escolas e cursos pré-vestibular públicos da Grande Florianópolis einternautas de todo o Brasil.
Período de Realização: De fevereiro a dezembro de 2015
Tem Inscrição? Não
1.3 Público-Alvo
Engloba a somatória de todos os públicos-alvos envolvidos nos 07 projetos que compõem o programa Geografia,Café e Temas, a saber: alunos dos segundos e terceiros anos do ensino médio e demais pré-vestibulandosmatriculados nas escolas e cursos escolhidas para as apresentações (projeto Vestibular Solidário 2015 eGeografia Como Profissão 2015). Alunos e professores do Ensino fundamental e médio da Grande Florianópolis(escolas privadas, municipais e estaduais). Alunos e professores envolvidos no Projeto Educação Ambiental2015 e Cartografia Para Crianças 2015. Pessoas da sociedade civil que acessem o You Tube no projeto PETGeo Tube 2015. Alunos e professores envolvidos com o projeto CinePET 2015. E, ainda alunos e professoresenvolvidos com o projeto PET Documentário.
Nº Estimado de Público: 5253
Discriminar Público-Alvo:
A B C D E Total
Público Interno da Universidade/Instituto 9 128 10 0 0 147
Instituições Governamentais Federais 12 0 0 0 200 212
Instituições Governamentais Estaduais 10 0 0 150 600 760
Instituições Governamentais Municipais 13 130 0 0 600 743
Organizações de Iniciativa Privada 10 0 0 0 600 610
Movimentos Sociais 0 0 0 0 300 300
Organizações Não-Governamentais
(ONGs/OSCIPs)0 0 0 0 100 100
Organizações Sindicais 0 0 0 0 0 0
Grupos Comunitários 1 30 0 0 350 381
Outros 0 0 0 0 2.000 2.000
Total 55 288 10 150 4.750 5.253
Legenda: (A) Docente (B) Discentes de Graduação (C) Discentes de Pós-Graduação (D) Técnico Administrativo (E) Outro
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1.4 Parcerias
Nome Sigla Parceria Tipo de Instituição/IPES Participação
Nucleo de Estudos em
Políticas PúblicasNEPP Interna à IES UDESC - FAED/PROEX - DG
O NEPP apoiará divulgando
as ações e contribuindo em
alguns projetos como o Cine
PET, Educação Ambiental,
Cartografia para Crianças
entre outros.
Escolas Públicas e
Privadas da Grande
Florianópolis
Não há Externa à IESInstituição Governamental
Estadual
As escolas serão parceiras
para a execução do Projeto
Geógrafo como Profissão que
será oferecido a todas as
escolas públicas e privadas
da Grande Florianópolis.
Mestrado em
Planejamento Territorial
e Desenvolvimento
Socioambiental
MPPT Interna à IES UDESC - FAED/PROEX - DG
O MPPT contribuirá apoiando
a divulgação e contribuindo
com diversos projetos, entre
eles a elaboração do
documentário sobre a farsa do
Aquecimento Global do
projeto PET Documentário
2014 e CinePET.
Núcleo de Estudos
AmbientaisNEA Interna à IES UDESC - FAED/PROEX - DG
O NEA apoiará divulgando as
ações e contribuindo em
alguns projetos como o de
Educação Ambiental.
1.5 Caracterização da Ação
Área de Conhecimento: Ciências Humanas » Geografia
Área Temática Principal: Educação
Área Temática Secundária: Meio ambiente
Linha de Extensão: Grupos sociais vulneráveis
1.6 Descrição da Ação
Resumo da Proposta:
O Programa Geografia, Café e Temas é composto por sete projetos, sendo todos já consolidados: 1)CinePET (oferecido aos alunos de ensino fundamental e médio, solicita um bolsista; 2) Cartografia ParaCrianças; 3) Educação Ambiental; 4) A Geografia Como Profissão; 5) PET Geo Tube, solicita um bolsista;
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6) PET Vestibular Solidário; e; 7) PET Documentário. O Programa tem como objetivo promover palestras,oficinas e cursos com temas ligados à Geografia, às políticas públicas, à educação, aos movimentossociais e às questões ambientais. Busca aproximar a comunidade dos resultados obtidos na pesquisauniversitária. É um veículo de difusão destas informações e um instrumento de formação e atualização dacomunidade em temas desenvolvidos pela universidade. Busca refletir sobre os impactos ambientaispromovidos pelo crescimento populacional e pelos deslocamentos humanos; sobre as transformaçõessócio-espaciais presentes nas pesquisas recentes sobre os temas (geografia, educação, políticas públicas,meio ambiente e movimentos sociais), atualizando as discussões e conhecendo profundamente estaspesquisas e; possibilita um espaço de atualização continuada e de socialização de pesquisasdesenvolvidas na UDESC sobre temas priorizados em seminários de estudos.
Palavras-Chave:
Educação, Vestibular, Cartografia, Geografia
Informações Relevantes para Avaliação da Proposta:
O programa é interdisciplinar e interinstitucional. Envolve a comunidade próxima da UDESC (alunos eprofessores de escolas de ensino fundamental e médio, públicas e privadas), alunos e professores dodepartamento de Geografia e do departamento de Ciências Humanas da FAED/UDESC, alunos eprofessores da UFSC, professores da rede pública e privada de ensino médio da grande Florianópolis. Oprograma é abrangente e busca a transformação da sociedade do entorno da UDESC, tanto no que dizrespeito a preservação ambiental e do patrimônio histórico e cultural como uma participação mais ativa nasociedade (sobretudo no que diz respeito a sensibilização dos alunos de ensino médio para a profissão dogeógrafo e o mercado de trabalho destes profissionais). Por esta razão tem grande relevância social, poisatua também na área de educação ambiental que é carente de recursos - promovendo a capacitação docorpo docente e discente das escolas públicas, bem como busca formar com mais qualidade os alunosdas escolas públicas. Atua nas áreas temáticas dos direitos humanos, educação e meio ambiente. Emsuas ações articula atividades de ensino, pesquisa e extensão de modo a valorizar os saberes produzidosno curso de Geografia, divulgando estes saberes e aproximando-os da comunidade de entorno que é debaixa renda (constituindo-se, por esta razão, em área prioritária para este tipo de intervenção).
1.6.1 Justificativa
Este programa é, na verdade, a formalização de ações que já vêm sendo desenvolvidas com certaperiodicidade desde 2005, quando fizemos o primeiro evento de extensão chamado “1º Geografia, Café eTemas” (dia 26/10/2005), onde organizamos uma mesa redonda intitulada Meio Ambiente, Urbanismo eMovimento Social em Florianópolis. Nesta ocasião foi apresentado o filme “Como um Peixe Fora d´Água”realizado por estudantes do curso de História da UFSC e, em seguida, uma mesa redonda que contoucom a participação do profº Dr. Henrique Pereira Oliveira da UFSC e o prof. Dr. Lino Perez arquiteto daUFSC. Após a apresentação do filme houve uma discussão sobre a degradação ambiental de Florianópolise os movimentos sociais organizados.
Depois desta primeira experiência, fizemos o 2º Geografia, Café e Temas (em 13/04/2006) com o tema:Imagens Urbanas: Curtiba/PR – um enfoque sobre o planejamento com o palestrante Murad Jorge MussiVaz da UFSC. Mais uma vez, obtivemos excelente resultado, com vários alunos participando e umauditório lotado de interessados.
O 3º Geografia, Café e Temas, aconteceu em 07/08/2006 e tratou do tema : Difusão Espacial de umaInovação: o plantio direto do arroz no Rio Grande do Sul e foi ministrado pelo mestre Guillaume Leturcq daUniversité du Maine – Le Mans- França.
O 4º Geografia, Café e Temas, aconteceu dia 19/03/2007 em comemoração ao 281º aniversário deFlorianópolis e teve como título: Uma Cidade que Cresce numa Ilha que Padece: uma celebração críticasobre a cidade na semana do seu aniversário. Nesta oportunidade desenvolvemos uma mesa redonda
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com os seguintes convidados. Américo Ishida – arquiteto da UFSC, Armando Lisboa – economista daUFSC, Tereza Franzoni- antropóloga da UDESC e Ivânio Alves da Luz, representando a UFECO.
No ano de 2007 foram realizados: o 5º Geografia, Café e Temas no dia 02 de maio, intitulado Panorâmicae perspectivas da China, ministrado por Vladimir Milton Pomar; o 6º Geografia, Café e Temas, intituladoGeopolítica da Ditadura Militar, ministrado no dia 03 de maio por Vladimir Milton Pomar; o 7º Geografia,Café e Temas intitulado Os Novos Territórios das Barragens no Brasil ministrado no dia 26 de junho porGuillaume Leturcq; o 8º Geografia, Café e Temas intitulado O Surf no contexto do desenvolvimentoturístico urbano sustentável: estudo de caso na Ilha de Santa Catarina no período de 1995 a 2005,ministrado por João Manuel Ribeiro Flexa, no dia 20 de setembro; o 9º Geografia, Café e Temas intituladoPlanejamento Urbano e movimentos sociais (mini-curso), ministrado por Eduardo Tomazine Teixeiraministrado nos dias 17, 18 e 19 de outubro durante o VII simpósio de Geografia da UDESC; 0 10ºGeografia, Café e Temas intitulado Disputas da Cidade (mesa redonda), ministrado por Eduardo TomazineTeixeira e Claudia Soares, no dia 18 de outubro de 2007, durante o VII Simpósio de Geografia da UDESC.
No ano de 2008 foram realizados os seguintes eventos, dentro do programa: o 11º Geografia, Café eTemas intitulado Meios de locomoção na cidade de Florianópolis, ministrado pela arquiteta Maria RosaTesser Rodrigues de Lima e pela geógrafia Patrícia Moojen Lemos realizado em 10 de Abril; o 12ºGeografia, Café e Temas foi marcado pela presença do Pet Geografia na organização do 11º encontro degrupos PET da região sul do Brasil, intitulado XI SulPET: Transformando a Realidade Nacional: Desafios eDiretrizes, realizado em Blumenau durantes os dias 01 e 04 de Maio; o 13º Geografia, Café e Temasintitulado Presença do Exército Brasileiro na Amazônia, ministrado no dia 18 de Junho pelo GeneralAntônio Carlos Krieger; o 14º Geografia, Café e Temas ocorreu no dia 30 de Junho, intitulado Asmigrações forçadas nas zonas rurais do sul do Brasil, foi ministrado por Guillaume Leturcq; o 15ºGeografia, Café e Temas também foi ministrado por Guillaume Leturcq, no dia 02 de julho, intitulado ADiversidade dos Atingidos por Barragens; o 16º Geografia, Café e Temas intitulado Impactos ambientaisde pequenas centrais hidrelétricas (PCHS), ministrado em 22 de Agosto pela professora Edna LindauraLuiz; o 17º Geografia, Café e Temas intiulado Biomassa e Reservas Energéticas no Brasil, ministrado porAdriano Benayon em 09 de Outubro e o 18º Geografia, Café e Temas intitulado Movimentos Sociais ePolíticas Públicas, durante os dias 15, 16 e 17 de Outubro, ministrado por Tarson Nuñez, Glauco BruceRodrigues e Luiz Eduardo Batista.
Em 2009 o programa foi responsável pelo IX SIMGEO que ofereceu curso de capacitação (palestras,oficinas, mesas redondas) aos professores da rede pública (municipal e estadual da Grande Florianópolis),pelo projeto Floripa Tour desenvolvido junto aos alunos da Escola Básica Leonor de Barros, pelo Cine-PET e pelas oficinas de Educação Ambiental também desenvolvidos na Escola Leonor de Barros.
Em 2010 novamente o programa ofereceu os CinePETs, o Floripa Tour, as oficinas de Plano de Aula e deProdução de Material Didático e de Educação Ambiental- Despertar para uma Consciência Ecológica.Todos desenvolvidos junto aos alunos e professores da Escola Leonor de Barros.
Em 2011 o programa completou (enquanto programa) sua quarta edição e como projeto passou das 22ações. Neste ano foram realizados 4 ações, sendo três projetos e um evento, a saber: 1) Formação dosprofessores da rede pública de Erval Velho, 2) CinePET, 3) Educação Ambiental e; 4) V EnaPET-Geo e XISIMGEO.
Em 2012 novamente o programa ofereceu 1) os CinePETs, 2) as oficinas de Educação Ambiental (naEscola Leonor de Barros e Escola Indígena de Biguaçu). E iniciou os projetos de 3) Cartografia paracrianças e 4) a Geografia como Profissão.
No ano de 2013 o programa teve sete ações de extensão: 1) O CinePET, 2) As oficinas de EducaçãoAmbiental (na escola Universo e na escola indígena de Biguaçu), 3) O projeto Cartografia para Crianças(na escola municipal Beatriz de Souza Brito); 4) O projeto Geografia como Profissão; 5) O Vestibular
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Solidário (executado na forma piloto); 6) O PET Registra (documentário em fase de preparação doconteúdo, visto que foi desenvolvido um projeto em parceria com a professora Daniela de Souza Onçaonde obtivemos recursos através do edital PROEXT para 2014) e; 7) O projeto Rádio PET.
No ano de 2014 o programa teve novamente sete projetos de extensão: 1) CinePET, 2) As oficinas deEducação Ambiental, 3) O projeto Cartografia para Crianças (na escola particular Universo e a escolapública Herondina de Medeiros Seferino); 4) A Geografia como Profissão; 5) O Vestibular Solidário; 6) OPET Documentário (este projeto foi realizado parceria com a professora Daniela de Souza Onça, comrecursos através do edital PROEXT para 2014, este projeto foi concluído neste ano) e; 7) O projeto PETGeo Tube (projeto piloto).
1.6.2 Fundamentação Teórica
O Programa Geografia, Café e Temas busca discutir temas atuais presentes no cotidiano dos moradoresde Florianópolis, bem como fornecer subsídios para a ação da sociedade civil organizada – através demovimentos sociais ou da participação popular em fóruns diversos (urbanos, ambientais, educacionais,etc.).
Além de representar um fórum permanente de discussão e atualização de temas acadêmicos de altarelevância teórica e pragmática – no que diz respeito as ações da sociedade civil organizada; estas açõestem servido de grande estímulo a pesquisa científica, objetivo maior da universidade na produção denovos conhecimentos.
O que se espera de um programa de extensão que alie seminários de estudos com eventos isolados deextensão de tipo palestras, mesas redondas, oficinas e cursos é que novas pesquisas possam se originardestas reflexões, bem como possamos informar e difundir os resultados alcançados nas pesquisas járealizadas na universidade.
Para isso, a partir de 2012, ampliamos o leque de ações, incluindo atividades ministradas para os alunos eprofessores do ensino médio da Grande Florianópolis no projeto A Geografia Como Profissão. Este projetoresultou de pesquisa realizada entre os alunos do curso de Geografia da UDESC, que revelou que partedos alunos que cursam Geografia escolhe o curso como segunda, terceira e até mesmo quarta opção novestibular. Por esta razão resolvemos fazer uma ação que ajudasse a sensibilizar os alunos do ensinomédio para esta profissão, conhecendo o métier do geógrafo e o seu mercado de trabalho.
Outro projeto do ano de 2012 que permaneceu em 2013 foi o projeto Cartografia para Crianças, quebuscou capacitar os alunos do ensino fundamental na produção de mapas visando o concurso nacional decartografia escolar. Estes projetos além dos já tradicionais (CinePET e Educação Ambiental) foramaplicados em 2012 com muito sucesso e, por esta razão foram reaplicados em 2013.
Como novidade em 2013 teve três novos projetos: 1) O projeto PET Registra - agora denominado PETDocumentário (onde começamos os estudos para realizar um documentário envolvendo o debate sobre oAquecimento Global. Desta atividade realizamos parceria com a professora Daniela Onça e juntosencaminhamos projetos ao edital PROEXT 2013, que obteve recursos para concluir o documentário em2014); 2) o projeto Radio PET (onde desenvolvemos um pequeno programa de rádio – piloto sobre o temadas mudanças no Código Florestal brasileiro. Este projeto será substituído em 2014 pelo PET Geo Tube –um canal de programas no You Tube composto de pequenas filmagens e montagens sobre as atividadesdo grupo PET de Geografia da FAED/UDESC com palestras, oficinas, cursos e eventos que permitam asocialização dos conhecimentos gerados na universidades, bem como a ampliação do debate) e; 3) PETVestibular Solidário, composto de um “aulão-piloto” em cursinho pré vestibular comunitário, onde osuniversitários experimentam a docência em atividades extra-escolares.
Em 2014 mantivemos os mesmos projetos: 1) Educação Ambiental; 2) Cine PET; 3) Vestibular Solidário; 4)Cartografia para Crianças; 5) PET Documentário; 6) A Geografia Como Profissão e; 7) PET Geo Tube.
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1.6.3 Objetivos
1) Discutir temáticas atuais desenvolvidas em pesquisas recentes;
2) Possibilitar um espaço de atualização continuada e de socialização de pesquisas com temasrelacionados à educação, geografia, meio ambiente, políticas públicas e movimentos sociais;
3) Criar um fórum de discussão de temas que sejam produzidos em seminários de estudos, oficinas,mesas redondas e minicursos e que possam ser partilhados com especialistas em determinados assuntos(convite de palestrantes sobre pesquisa de ponta em determinados assuntos que interessem ao temaproposto);
4) Desenvolver dinâmicas de conscientização para a preservação do meio ambiente;
5) Aproximar os militantes da sociedade civil da discussão teórica realizada na academia e subsidiarmovimentos sociais organizados.
6) Refletir sobre os fundamentos da cartografia e propor atividades didáticas para compreensão dosmesmos.
7) Conhecer o métier dos geógrafos e valorizar a profissão, realizando projetos que conscientize calourosdo curso e estudantes de ensino médio.
8) Divulgar ações do grupo PET Geografia e da UDESC em redes sociais
9) Desenvolver atividades para promover maior democratização no acesso às universidades públicas.
10) Formar professores desmistificando a ideologia do aquecimento global, por meio da divulgação dedocumentário produzido.
1.6.4 Metodologia e Avaliação
A metodologia e avaliação de cada projeto será individual e seguirá descrita em cada um deles.
O programa será avaliado pelas ações de cada projeto e, em seu conjunto, pelos resultados alcançados.
1.6.5 Relação Ensino, Pesquisa e Extensão
Este programa prevê a indissociabilidade das ações de ensino, pesquisa e extensão na medida em quepropõe eventos de divulgação das pesquisas universitárias, bem como promove situações de ensinoatravés das oficinas e dos seminários de estudos - ambos direcionados à comunidade de entorno daUDESC, à comunidade civil, universitária de amplitude regional.A relação e a indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão é umdesafio que foi colocado para o Programa de Educação Tutorial (PET) pela Secretaria de EducaçãoSuperior - SESu/MEC. Sendo assim, as próprias ações propostas neste programa se propõem a trazeresta discussão à tona e a divulgar e disseminar as experiências e vivências dos Grupos PET com relaçãoa indissociabilidade da tríade ensino, pesquisa e extensão.
1.6.6 AvaliaçãoPelo PúblicoOs participantes responderão a formulários próprios de avaliação que serão sistematizados e incluídos nosrelatórios de extensão.
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Pela EquipeTodos os eventos serão avaliados pela equipe executora a partir da participação e envolvimento dosparticipantes.
1.6.7 Referências Bibliográficas
ALMEIDA, Rosângela Doin de. Do desenho ao mapa – Iniciação cartográfica na escola. São Paulo:Contexto, 2001.
ALMEIDA, Rosângela Doin de. (org.). Cartografia escolar. São Paulo, Ed. Contexto, 2007.
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ARAUJO, Dorothy S. D. A natureza das restingas. In: Ciência Hoje Eco-Brasil. Rio de Janeiro: BlochEditores S.A., 1992.
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SOUZA Marcelo José Lopes de, (2006), A Prisão e a Ágora: reflexões em torno da democratização doplanejamento e da gestão das cidades, Rio de Janeiro, Bertrand Brasil.
VEADO, Ricardo Wagner Ad. Vincula. A Vegetação do Município de Florianópolis. In: Atlas do Municípiode Florianópolis. Florianópolis: IPUF, 2004.
1.6.8 Observações
1.7 Divulgação/Certificados
Meios de Divulgação: Cartaz, Folder, Mala Direta, Internet
Outros meios de Divulgação: YouTube, Presencialmente nas escolas e Confecção de CDs
Contato: (48) 3321-8538 ou [email protected]
Emissão de Certificados: Participantes, Equipe de Execução
Qtde Estimada de Certificados para Participantes: 160
Qtde Estimada de Certificados para Equipe de Execução: 56
Total de Certificados: 216
Menção Mínima:
Frequência Mínima (%): 0
Justificativa de Certificados: Para os alunos que fizerem as oficinas, para ministrantes dasoficinas, membros de execução do programa e professores
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1.8 Outros Produtos Acadêmicos
Gera Produtos: Sim
Produtos: AnaisArtigo CompletoLivroOficinaProduto ArtísticoProduto Audiovisual-CDROMProduto Audiovisual-DVDProduto Audiovisual-FilmePôsterWebsite
Descrição/Tiragem: Publicações de artigos em revistas e/ou apresentação em eventos(pôsteres, apresentações orais, artigos, etc.). Produção de materialdidático como DVDs, Prezi, Power Point, edição de filmes para oCinePET, Folders para o projeto Geografia Como Profissão,documentário.
1.9 AnexosNão há nenhum anexo
2. Equipe de Execução
2.1 Membros da Equipe de Execução
Docentes da UDESC
Nome Regime - Contrato Instituição CH Total Funções
Vera Lucia Nehls Dias 40 horas UDESC 67 hrs
Coordenador da
Ação,
Gestor
Discentes da UDESC
Nome Curso Instituição Carga Funções
Angel Albano Geografia UDESC 335 hrs Colaborador
Camila Verena Fernandes
BarbosaGeografia UDESC 335 hrs Colaborador
Francine Sagas Florindo Geografia UDESC 335 hrs Colaborador
Gabriel Luiz de Miranda Geografia UDESC 335 hrs Colaborador
Giovani Silveira dos Santos Geografia UDESC 335 hrs Colaborador
Júlia Bastos Barcelos Geografia Licenciatura UDESC 335 hrs Colaborador
João Daniel Barbosa Martins Geografia UDESC 335 hrs Colaborador
Lucas Gonzaga Coelho Geografia UDESC 335 hrs Colaborador
Marina Pinho Bernardes Geografia UDESC 335 hrs Colaborador
Matheus Julio Pereira Geografia UDESC 335 hrs Colaborador
Raphael Meira Knabben Geografia UDESC 335 hrs Colaborador
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Weslley Luan Soares Geografia - Licenciatura UDESC 335 hrs Colaborador
Yasmim Rizzolli Fontana dos
SantosGeografia UDESC 220 hrs Bolsista de Extensão
Técnico-administrativo da UDESC
Não existem Técnicos na sua atividade
Outros membros externos a UDESC
Não existem Membros externos na sua atividade
Coordenador:Nome: Vera Lucia Nehls DiasNº de Matrícula: 260480902CPF: 38841541091Email: [email protected]: Professor de Ensino SuperiorFone/Contato: 48-32-04-97-07 / 48-33-21-85-00 / 48-99-15-72-18
Gestor:Nome: Vera Lucia Nehls DiasNº de Matrícula: 260480902CPF: 38841541091Email: [email protected]: Professor de Ensino SuperiorFone/Contato: 48-32-04-97-07 / 48-33-21-85-00 / 48-99-15-72-18
2.2 Cronograma de Atividades
Atividade: A Geografia Como Profissão 2015
Início: Fev/2015 Duração: 11 MesesSomatório da carga horária dos membros: 61 Horas/MêsResponsável: Vera Lucia Nehls Dias (C.H. 1 hora/Mês)Membros Vinculados: Angel Albano (C.H. 5 horas/Mês)
Raphael Meira Knabben (C.H. 5 horas/Mês)Lucas Gonzaga Coelho (C.H. 5 horas/Mês)Giovani Silveira dos Santos (C.H. 5 horas/Mês)Gabriel Luiz de Miranda (C.H. 5 horas/Mês)Marina Pinho Bernardes (C.H. 5 horas/Mês)João Daniel Barbosa Martins (C.H. 5 horas/Mês)Francine Sagas Florindo (C.H. 5 horas/Mês)Weslley Luan Soares (C.H. 5 horas/Mês)Matheus Julio Pereira (C.H. 5 horas/Mês)Júlia Bastos Barcelos (C.H. 5 horas/Mês)Camila Verena Fernandes Barbosa (C.H. 5 horas/Mês)
Atividade: Cartografia Para Crianças 2015
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Início: Fev/2015 Duração: 6 MesesSomatório da carga horária dos membros: 61 Horas/MêsResponsável: Vera Lucia Nehls Dias (C.H. 1 hora/Mês)Membros Vinculados: Angel Albano (C.H. 5 horas/Mês)
Raphael Meira Knabben (C.H. 5 horas/Mês)Lucas Gonzaga Coelho (C.H. 5 horas/Mês)Giovani Silveira dos Santos (C.H. 5 horas/Mês)Gabriel Luiz de Miranda (C.H. 5 horas/Mês)Marina Pinho Bernardes (C.H. 5 horas/Mês)João Daniel Barbosa Martins (C.H. 5 horas/Mês)Francine Sagas Florindo (C.H. 5 horas/Mês)Weslley Luan Soares (C.H. 5 horas/Mês)Matheus Julio Pereira (C.H. 5 horas/Mês)Júlia Bastos Barcelos (C.H. 5 horas/Mês)Camila Verena Fernandes Barbosa (C.H. 5 horas/Mês)
Atividade: CinePET 2015
Início: Fev/2015 Duração: 11 MesesSomatório da carga horária dos membros: 61 Horas/MêsResponsável: Vera Lucia Nehls Dias (C.H. 1 hora/Mês)Membros Vinculados: Angel Albano (C.H. 5 horas/Mês)
Raphael Meira Knabben (C.H. 5 horas/Mês)Lucas Gonzaga Coelho (C.H. 5 horas/Mês)Giovani Silveira dos Santos (C.H. 5 horas/Mês)Gabriel Luiz de Miranda (C.H. 5 horas/Mês)Marina Pinho Bernardes (C.H. 5 horas/Mês)João Daniel Barbosa Martins (C.H. 5 horas/Mês)Francine Sagas Florindo (C.H. 5 horas/Mês)Weslley Luan Soares (C.H. 5 horas/Mês)Matheus Julio Pereira (C.H. 5 horas/Mês)Júlia Bastos Barcelos (C.H. 5 horas/Mês)Camila Verena Fernandes Barbosa (C.H. 5 horas/Mês)
Atividade: Educação Ambiental 2015
Início: Jul/2015 Duração: 6 MesesSomatório da carga horária dos membros: 61 Horas/MêsResponsável: Vera Lucia Nehls Dias (C.H. 1 hora/Mês)Membros Vinculados: Angel Albano (C.H. 5 horas/Mês)
Raphael Meira Knabben (C.H. 5 horas/Mês)Lucas Gonzaga Coelho (C.H. 5 horas/Mês)Giovani Silveira dos Santos (C.H. 5 horas/Mês)Gabriel Luiz de Miranda (C.H. 5 horas/Mês)Marina Pinho Bernardes (C.H. 5 horas/Mês)João Daniel Barbosa Martins (C.H. 5 horas/Mês)Francine Sagas Florindo (C.H. 5 horas/Mês)Weslley Luan Soares (C.H. 5 horas/Mês)
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Matheus Julio Pereira (C.H. 5 horas/Mês)Júlia Bastos Barcelos (C.H. 5 horas/Mês)Camila Verena Fernandes Barbosa (C.H. 5 horas/Mês)
Atividade: PET Geo Tube
Início: Fev/2015 Duração: 11 MesesSomatório da carga horária dos membros: 61 Horas/MêsResponsável: Vera Lucia Nehls Dias (C.H. 1 hora/Mês)Membros Vinculados: Angel Albano (C.H. 5 horas/Mês)
Raphael Meira Knabben (C.H. 5 horas/Mês)Lucas Gonzaga Coelho (C.H. 5 horas/Mês)Giovani Silveira dos Santos (C.H. 5 horas/Mês)Gabriel Luiz de Miranda (C.H. 5 horas/Mês)Marina Pinho Bernardes (C.H. 5 horas/Mês)João Daniel Barbosa Martins (C.H. 5 horas/Mês)Francine Sagas Florindo (C.H. 5 horas/Mês)Weslley Luan Soares (C.H. 5 horas/Mês)Matheus Julio Pereira (C.H. 5 horas/Mês)Júlia Bastos Barcelos (C.H. 5 horas/Mês)Camila Verena Fernandes Barbosa (C.H. 5 horas/Mês)
Atividade: PET Registra 2015
Início: Fev/2015 Duração: 11 MesesSomatório da carga horária dos membros: 61 Horas/MêsResponsável: Vera Lucia Nehls Dias (C.H. 1 hora/Mês)Membros Vinculados: Angel Albano (C.H. 5 horas/Mês)
Raphael Meira Knabben (C.H. 5 horas/Mês)Lucas Gonzaga Coelho (C.H. 5 horas/Mês)Giovani Silveira dos Santos (C.H. 5 horas/Mês)Gabriel Luiz de Miranda (C.H. 5 horas/Mês)Marina Pinho Bernardes (C.H. 5 horas/Mês)João Daniel Barbosa Martins (C.H. 5 horas/Mês)Francine Sagas Florindo (C.H. 5 horas/Mês)Weslley Luan Soares (C.H. 5 horas/Mês)Matheus Julio Pereira (C.H. 5 horas/Mês)Júlia Bastos Barcelos (C.H. 5 horas/Mês)Camila Verena Fernandes Barbosa (C.H. 5 horas/Mês)
Atividade: PET Vestibular Solidário 2015
Início: Fev/2015 Duração: 11 MesesSomatório da carga horária dos membros: 81 Horas/MêsResponsável: Vera Lucia Nehls Dias (C.H. 1 hora/Mês)Membros Vinculados: Angel Albano (C.H. 5 horas/Mês)
Raphael Meira Knabben (C.H. 5 horas/Mês)
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Lucas Gonzaga Coelho (C.H. 5 horas/Mês)Giovani Silveira dos Santos (C.H. 5 horas/Mês)Gabriel Luiz de Miranda (C.H. 5 horas/Mês)Marina Pinho Bernardes (C.H. 5 horas/Mês)João Daniel Barbosa Martins (C.H. 5 horas/Mês)Francine Sagas Florindo (C.H. 5 horas/Mês)Weslley Luan Soares (C.H. 5 horas/Mês)Matheus Julio Pereira (C.H. 5 horas/Mês)Júlia Bastos Barcelos (C.H. 5 horas/Mês)Camila Verena Fernandes Barbosa (C.H. 5 horas/Mês)Yasmim Rizzolli Fontana dos Santos (C.H. 20 horas/Mês)
Responsável Atividade2015
Jan Fev Mar Abr Mai Jun Jul Ago Set Out Nov Dez
Vera Lucia Nehls Dias A Geografia Como Profissão 2015 - X X X X X X X X X X X
Vera Lucia Nehls Dias Cartografia Para Crianças 2015 - X X X X X X - - - - -
Vera Lucia Nehls Dias CinePET 2015 - X X X X X X X X X X X
Vera Lucia Nehls Dias PET Geo Tube - X X X X X X X X X X X
Vera Lucia Nehls Dias PET Registra 2015 - X X X X X X X X X X X
Vera Lucia Nehls Dias PET Vestibular Solidário 2015 - X X X X X X X X X X X
Vera Lucia Nehls Dias Educação Ambiental 2015 - - - - - - X X X X X X
3. Receita
3.1 ArrecadaçãoNão há Arrecadação.
3.2 Recursos da IES (UDESC)
Bolsas Valor(R$)
Bolsa - Auxílio Financeiro a Estudantes (3390-18) 0,00
Bolsa - Auxílio Financeiro a Pesquisadores (3390-20) 0,00
Subtotal R$ 0,00
Rubricas Valor(R$)
Material de Consumo (3390-30) 0,00
Passagens e Despesas com Locomoção (3390-33) 0,00
Diárias - Pessoal Civil (3390-14) 0,00
Outros Serviços de Terceiros - Pessoa Física (3390-36) 0,00
Outros Serviços de Terceiros - Pessoa Jurídica
(3390-39)4.900,00
Equipamento e Material Permanente (4490-52) 3.100,00
Encargos Patronais (3390-47) 0,00
Subtotal R$ 8.000,00
Total: R$ 8.000,00
3.3 Recursos de Terceiros
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Não há Recursos de Terceiros.
3.4 Receita Consolidada
Elementos da Receita (Com Bolsa) R$
Subtotal 1 (Arrecadação) 0,00
Subtotal 2 (Recursos da IES (UDESC): Bolsas + Outras Rubricas) 8.000,00
Subtotal 3 (Recursos de Terceiros) 0,00
Total 8.000,00
Elementos da Receita (Sem Bolsa) R$
Subtotal 1 (Arrecadação) 0,00
Subtotal 2 (Recursos da IES (UDESC): Rubricas) 8.000,00
Subtotal 3 (Recursos de Terceiros) 0,00
Total 8.000,00
4. Despesas
Elementos de Despesas Arrecadação (R$)IES
(UDESC)(R$)Terceiros (R$) Total (R$)
Bolsa - Auxílio Financeiro a
Estudantes (3390-18)0,00 0,00 0,00 0,00
Bolsa - Auxílio Financeiro a
Pesquisadores (3390-20)0,00 0,00 0,00 0,00
Subtotal 1 0,00 0,00 0,00 0,00
Diárias - Pessoal Civil (3390-14) 0,00 0,00 0,00 0,00
Material de Consumo (3390-30) 0,00 0,00 0,00 0,00
Passagens e Despesas com
Locomoção (3390-33)0,00 0,00 0,00 0,00
Outros Serviços de Terceiros -
Pessoa Física (3390-36)0,00 0,00 0,00 0,00
Outros Serviços de Terceiros -
Pessoa Jurídica (3390-39)0,00 4.900,00 0,00 4.900,00
Equipamento e Material Permanente
(4490-52)0,00 3.100,00 0,00 3.100,00
Outras Despesas 0,00 0,00 0,00 0,00
Outras Despesas (Impostos) 0,00 0,00 0,00 0,00
Subtotal 0,00 8.000,00 0,00 8.000,00
Total 0,00 8.000,00 0,00 8.000,00
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Valor total solicitado em Reais: R$ 8.000,00
Oito Mil Reais
A seguir são apresentadas as despesas em relação a cada elemento de despesa da atividade: Diárias - PessoalCivil, Material de Consumo, Passagens e Despesas com Locomoção, Outros Serviços de Terceiros – PessoaFísica, Outros Serviços de Terceiros – Pessoa Jurídica, Equipamento e Material Permanente, Bolsistas e OutrasDespesas. Nos respectivos quadros de despesas são apresentados itens específicos, sendo relevante destacaro campo “Fonte”. O campo “Fonte” refere-se à origem do recurso financeiro, podendo ser Arrecadação,Instituição e Terceiros.
4.1 Despesas - DiáriasNão há Diárias.
4.2 Despesas - Material de ConsumoNão há Material de Consumo.
4.3 Despesas - PassagensNão há Passagem.
4.4 Despesas - Outros Serviços de Terceiros - Pessoa FísicaNão há Serviço de Terceiros - Pessoa Física.
4.5 Despesas - Outros Serviços de Terceiros - Pessoa Jurídica
Descrição Fonte Custo Total
04 ônibus para o projeto CinePET, 01 ônibus para saída de campo do
projeto de Educação AmbientalIES (UDESC) R$ 4.000,00
Reprografia para o projeto Educação Ambiental IES (UDESC) R$ 900,00
Total R$4.900,00
4.6 Despesas - Equipamento e Material Permanente
Descrição Qtde Custo Unitário Fonte Custo Total
Câmera semi-profissional para PET Geo Tube 1 R$ 3.100,00 IES (UDESC) R$ 3.100,00
Total R$3.100,00
4.7 Despesas - Bolsistas
Nome do BolsistaInício/Térm
inoFonte
Tipo
Institucional
Remuneração/M
êsCusto Total
[!] A ser selecionado01/02/2015
31/12/2015IES (UDESC)
Discente de
Graduação0,00 0,00
[!] A ser selecionado01/02/2015
31/12/2015IES (UDESC)
Discente de
Graduação0,00 0,00
Total R$0,00
Plano de Trabalho do(s) Bolsista(s)[!] A ser selecionado
Carga Horária Semanal: 20 hora(s)
Objetivos:
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Ver projetos
Atividades a serem desenvolvidas/Mês: O bolsista de extensão juntamente com os colaboradores ficará responsável pelo desenvolvimento dosprojetos (CinePET, Cartografia para Crianças, Geografia como profissão e oficinas de EducaçãoAmbiental): contato com as escolas, agendamento das oficinas, planejamento das atividades, ministraras aulas e oficinas, saídas de campo e no final o relatório dos projetos. Mais informações ver Projetos.
[!] A ser selecionado
Carga Horária Semanal: 20 hora(s)
Objetivos: Ver projetos
Atividades a serem desenvolvidas/Mês: O bolsista de extensão juntamente com os colaboradores ficará responsável pelo desenvolvimento dosprojetos (CinePET, Cartografia para Crianças, Geografia como profissão e oficinas de EducaçãoAmbiental): contato com as escolas, agendamento das oficinas, planejamento das atividades, ministraras aulas e oficinas, saídas de campo e no final o relatório dos projetos. Mais informações ver Projetos.
4.8 Despesas - Outras Despesas
Descrição Fonte Custo Total
INSS - 0% Arrecadação R$ 0,00
ISS - 0% Arrecadação R$ 0,00
PATRONAL - 0% Arrecadação R$ 0,00
SubTotal 1 R$ 0,00
INSS - 0% IES (UDESC) R$ 0,00
ISS - 0% IES (UDESC) R$ 0,00
PATRONAL - 0% IES (UDESC) R$ 0,00
SubTotal 2 R$ 0,00
INSS - 0% Terceiros R$ 0,00
ISS - 0% Terceiros R$ 0,00
PATRONAL - 0% Terceiros R$ 0,00
SubTotal 3 R$ 0,00
Total R$0,00
4.9 Despesas - Resolução de Destinação Específica da IES (UDESC)
Discriminação R$
Total 0,00
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5. Critérios para Avaliação da Ação (Reservado à Comissão de Extensão)
Seleção no Centro Pontuação
1. Atuação transformadora e de impacto sobre questões regionais prioritárias.
2. Interação concreta com a comunidade e seus segmentos significativos.
3. Relevância social, ambiental, artístico, cultural, científica e/ou econômica.
4.Atendimento às áreas temáticas: comunicação, cultura, direitos humanos,
educação, meio ambiente, saúde, tecnologia e trabalho.
5. Caráter interdisciplinar, interdepartamental, intercentros, interinstitucional.
6. Pertinência técnica e metodológica da ação.
7. Articulação entre ensino, pesquisa e produção artístico-cultural.
8. Divulgação do Curso, Centro e Instituição.
9. Compatibilidade entre os recursos solicitados e as exigências da atividade.
10.Possibilidade de impactos das ações do projeto, no processo de qualificação
social dos estudantes e dos cursos envolvidos na execução.
Total
Cada item receberá pontuação até 1 (um).
Os itens acima deverão ser utilizados para a análise de cada atividade recebendo a pontuação adequada.
Parecer do Departamento:
Relator(a) Chefe do Departamento
Data de aprovação:
Parecer da Comissão de Extensão:
Relator(a) Presidente da Comissão
Data de aprovação:
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