Fluence Chrono progression -...
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Outil pour développer la fluence de lecture Fluence : Vitesse d’évocation et de programmation phonologique Habileté à grouper les mots en unité syntaxique de sens Barbara Lopez, Antoine Vuillerez, Samuel Bourguignon, Emmanuel Jolivet, Olivier Jeunet Maîtres faisant partie du dispositif PDMQDC, Circonscription Chalon 2 septembre 2017
Transcript of Fluence Chrono progression -...
Outil pour développer la fluence de lecture
Fluence :
Vitesse d’évocation et de programmation phonologique
Habileté à grouper les mots en unité syntaxique de sens
Barbara Lopez, Antoine Vuillerez, Samuel Bourguignon, Emmanuel Jolivet, Olivier Jeunet
Maîtres faisant partie du dispositif PDMQDC, Circonscription Chalon 2
septembre 2017
P1 Compétences travaillées :
Identifier les lettres et le son associé
Lire des syllabes simples et inversées
Alphas A1 reconnaître le nom des alphas voyelles + consonnes longues
Alphas A1 bis lire le son des alphas voyelles + consonnes longues
Nom des lettres : voyelles + consonnes longues (L1 / L2) reconnaître les lettres en majuscule d’imprimerie
Son des lettres : voyelles + consonnes longues (L1 bis/ L2 bis)
lire le son des lettres en majuscule d’imprimerie
Nom des lettres : consonnes courtes (L3) reconnaître les lettres en majuscule d’imprimerie
Son des lettres : consonnes courtes (L3 bis)
lire le son des lettres en majuscule d’imprimerie
Syllabes l, r, d, t, p, s (S1-S8) (Le choix de la fiche dépend de la progression de la classe.)
lire rapidement des syllabes simples et inversées avec la même consonne.
P3 Compétences travaillées :
Lire rapidement des mots connus
Déchiffrer des mots non connus en adoptant une stratégie
Mots (M1-M6) lire rapidement des mots connus (issus de la liste Dubois-Buyse)
Mots (M7-M10) déchiffrer des mots non connus en adoptant une stratégie.
Fluence Chrono progression
P2 Compétences travaillées :
Lire des syllabes simples et inversées
Lire des logatomes simples
Syllabes l, r, d, t, p, s (S1-S8) suite lire rapidement des syllabes simples et inversées avec la même consonne
Syllabes mélangées (S10-S12) lire rapidement des syllabes simples et inversées avec des consonnes différentes + 6 logatomes simples
Lecture de syllabes et de mots: Un déroulement possible
La compétence travaillée est clairement énoncée à l’élève en dé-
but d’entraînement.
Il doit lire ensuite les syllabes ou les mots sans hésitation.
L’enseignant code les erreurs dans la case correspondante.
Si le mot n’est pas reconnu, un travail oral est fait avec l’ensei-
gnant pour : - identifier les erreurs éventuelles, - s’imprégner des correspondances graphèmes/phonèmes, - passer d’un traitement de bas niveau de décodage (unité par unité) à un niveau plus performant (syllabe par syllabe, morceau de mot, mot) - repérer et éviter les confusions visuelles ou graphiques.
La fiche est lue généralement 2 fois par séance durant 2 séances.
Noter le score dans la grille :
Noter le MCLM (nombre de mots correctement lus en 1 minute), correspon-dant aux nombre de mots lus en 1min moins le nombre d’ erreurs. Remarques: Pour les lettres, les syllabes et les mots, chaque fiche est lue 4 fois. Les bons lecteurs peuvent la lire seulement 2 fois. Les logatomes sont proposés à la suite des mots. Les élèves faibles peuvent lire les logatomes en dehors de la minute chronométrée.
Lecture de textes: Un déroulement possible
La compétence travaillée est clairement énoncée à l’élève en début
d’entraînement.
Une lecture offerte du texte peut être effectuée en amont pour expliciter
certains mots de vocabulaire.
L’élève prépare sa lecture pendant 5 min.
Il doit lire ensuite le texte.
Suivant le niveau de l’élève un texte en couleur identifiant les syllabes et
les lettres muettes est proposé.
Si un mot n’est pas reconnu, un travail oral est fait
avec l’enseignant pour : - identifier les erreurs éventuelles, - repérer et éviter les confusions visuelles ou graphiques.
La fiche est lue 2 fois par séance durant 2 séances.
Noter le score.
Remarque: Pour les textes, les bons lecteurs peuvent passer directement aux textes plus longs. Compétence attendue en fin cp: lire correctement 60 mots à la minute.
P4 Compétences travaillées :
Lire rapidement des textes courts
Textes courts (T1-T6) Lire rapidement un texte court jusqu’à 33 mots.
P5 Compétences travaillées :
Lire rapidement des textes longs et des logatomes
Textes longs (T7-T18) Lire rapidement un texte long jusqu’à 130 mots Lire 6 logatomes complexes
Cette icone signifie que les scores de la 1ère et de la dernière lecture seront saisis dans le tableau de bord afin de mesurer les progrès de l’élève. La passation s’effectuera individuellement.
Cette icone signifie qu’il s’agit d’un exercice d’entraînement.
Périodes 1 et 2
Alphas :
A1, A1bis (+ fiche couleur à plastifier)
Voyelles + consonnes longues :
L1, L1bis
L2, L2bis
Consonnes courtes :
L3, L3bis
Syllabes courtes :
S1 à S8
Nom des alphas : Voyelles + consonnes longues
Date :
Prénom :
Date :
Prénom :
e
u
f
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A1 A1 bis
Mon record
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8 8 8 8
6 6 6 6
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2 2 2 2
Nombre d ’ alphas
reconnus en 1 min
Mon record
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2
Nombre d ’ alphas
lus en 1 min
Son des alphas : Voyelles + consonnes longues
Pla
nch
e A
lph
as
po
ur
Fic
he A
1
Pla
nch
e A
lph
as
po
ur
Fic
he A
1b
is
Date :
Prénom :
Date :
Prénom :
Nom des lettres Voyelles + consonnes longues
E
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F
U
Y
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L 1 L 1 bis
Mon record L
E
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8 8 8 8
6 6 6 6
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Nombre de lettres
reconnues en 1 min
Mon record
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2
Nombre de lettres
lues en 1 min Son des lettres
Voyelles + consonnes longues
Date :
Prénom :
L 2 bis
Mon record
36
34
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28
26
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36
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2
36
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Date :
Prénom :
Nom des lettres Voyelles + consonnes longues
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A
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S
E
S
M
O
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N
Y
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I
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Z
M
O
E
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24
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6
L 2
Mon record
36 36 36 36
34 34 34 34
32 32 32 32
30 30 30 30
28 28 28 28
26 26 26 26
24 24 24 24
22 22 22 22
20 20 20 20
18 18 18 18
16 16 16 16
14 14 14 14
12 12 12 12
10 10 10 10
8 8 8 8
6 6 6 6
4 4 4 4
2 2 2 2
Nombre de lettres
reconnues en 1 min
Nombre de lettres
lues en 1 min Son des lettres
Voyelles + consonnes longues
Date :
Prénom :
Date :
Prénom :
Nom des lettres consonnes courtes
Q
K
D
Q
D
B
P
G
T
G
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B
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Q
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K
B
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C
Q
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6
L 3 L 3 bis
Mon record C
T
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P
C
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G
B
K
K
K
T
B
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H
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Q
T
P
G
T
G
C
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K
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B
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24
18
12
6
36 36 36 36
34 34 34 34
32 32 32 32
30 30 30 30
28 28 28 28
26 26 26 26
24 24 24 24
22 22 22 22
20 20 20 20
18 18 18 18
16 16 16 16
14 14 14 14
12 12 12 12
10 10 10 10
8 8 8 8
6 6 6 6
4 4 4 4
2 2 2 2
Nombre de lettres
reconnues en 1 min
Mon record
36
34
32
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28
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24
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2
36
34
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36
34
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2
36
34
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8
6
4
2
Nombre de lettres
lues en 1 min Son des lettres
consonnes courtes
Date :
Prénom :
la
li
la
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le
lo
lu
la
li
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le
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li
le
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ul
le
ol
ul
la
ul
ol
Mon record
3
6
9
12
15
18
21
24
Nombre de syllabes
correctement lues en 1 min
24
23
22
21
20
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17
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2
1
Syllabes simples [l]
S 1
Date :
Prénom :
Mon record
3
6
9
12
15
18
21
24
Syllabes simples et inversées [l]
S 1bis
Nombre de syllabes
correctement lues en 1 min
24
23
22
21
20
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17
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Mon record
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Prénom :
Date :
Prénom :
ra
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24
Mon record
Syllabes simples [r]
S 2
Syllabes simples et inversées [r]
S 2bis
Nombre de syllabes
correctement lues en 1 min
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23
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1
Nombre de syllabes
correctement lues en 1 min
24
23
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20
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Mon record
Date :
Prénom :
Date :
Prénom :
dé
dé
da
di
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do
du
da
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Mon record
Syllabes simples [d]
S 3
Syllabes simples et inversées [d]
S 3bis
Nombre de syllabes
correctement lues en 1 min
24
23
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S10, S10bis
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Syllabes mélangées
Mon record
Date :
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Prénom :
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jamais
fenêtre
frère
dernier
fête
poupée
bébé
la
alors
neige
mère
après
tête
maison
école
une
Mots
M 9 M 10
Mots
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1
Période 4 Textes courts jusqu’à 33 mots :
T1, T2
T3, T4
T5, T6
(+ Textes courts avec syllabes colorées et lettres muettes grisées.)
Date :
Prénom :
Date :
Prénom :
Le vélo de Nao Nao a un vélo rapide.
Il roule vite. Une balle est
sur la route. Il roule sur la
balle. Nao chute sur la route.
Il a mal au genou.
4
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28
33
Le petit chat de Lola Le petit chat cherche son papa. Papa chat est sous
le canapé. Il chasse une
souris. C’est la souris à roulettes de Lola ! Elle est très très rapide !
5
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28
33
Texte jusqu’à 33 mots T 1 Texte jusqu’à 33 mots T 2 Nombre de mots
correctement lus en 1 min
Mon record
Nombre de mots
correctement lus en 1 min
Mon record
Date :
Prénom :
Date :
Prénom :
Amir prépare le repas Aujourd’hui Amir fait une surprise à sa maman.
Il prépare le repas. Il fait de
la purée avec du poulet.
Il dit alors à son papa : « Tu
m’aides papa ? »
4
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24
31
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La balle de Lara Lara est à la plage. Elle a amené une balle rouge et verte. Elle joue avec Sami. Plouf ! La balle est à l‘eau. Lara nage. Elle attrape la balle !
4
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Texte jusqu’à 33 mots T 3 Texte jusqu’à 33 mots T 4 Nombre de mots
correctement lus en 1 min
Mon record
Nombre de mots
correctement lus en 1 min
Mon record
Date :
Prénom :
Date :
Prénom :
Le hérisson et le renard Pico le hérisson se promène dans le pré. Nanard le renard saute sur Pico. Pico se met en boule. Le renard se pique ! Pico se met à rire...
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24 30 33
Le robot d’Anissa Anissa a fait un robot. Son nom est Bob. Le robot marche et parle. Bob dit à Anissa : « Donne-moi vite des clous à manger ! » Le robot clignote et part.
3 8
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28
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Texte jusqu’à 33 mots T 5 Texte jusqu’à 33 mots T 6 Nombre de mots
correctement lus en 1 min
Mon record
Nombre de mots
correctement lus en 1 min
Mon record
Le petit chat de Lola Le petit chat cherche son papa. Papa chat est sous le canapé. Il chasse une souris. C’est la souris à roulettes de Lola ! Elle est très très rapide !
5 10 15 20 25 28 33
Le vélo de Nao Nao a un vélo rapide.
Il roule vite . Une balle est
sur la route. Il roule sur la balle. Nao chute sur la route.
Il a mal au genou.
4 9
15 22
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La balle de Lara Lara est à la plage. Elle a amené une balle rouge et verte . Elle joue avec Sami. Plouf ! La balle est à l‘eau. Lara nage. Elle attrape la balle !
4 9 14 19 24 30 33
Amir prépare le repas Aujourd’hui Amir fait une surprise à sa maman.
Il prépare le repas. Il fait de la purée avec du poulet.
Il dit alors à son papa : « Tu m’aides papa ? »
4 8 12 19
24 30 33
T1
T2
T3
T4
Le robot d’Anissa Anissa a fait un robot. Son nom est Bob. Le robot marche et parle. Bob dit à Anissa: « - Donne-moi vite des clous à manger ! » Le robot clignote et part.
3 8 14 20 24 28 33
Le hérisson et le renard Pico le hérisson se promène dans le pré. Nanard le renard saute sur Pico. Pico se met en boule. Le renard se pique ! Pico se met à rire…
5 9 13 18 24 30 33
T5
T6
Période 5 Textes longs jusqu’à 130 mots :
T7, T8
T9, T10
T11, T12
T13, T14
T15, T16
T17, T18
(+ Textes longs avec syllabes colorées et lettres muettes grisées.)
Date :
Prénom :
Mon record
Le Petit Poucet
Il était une fois un bûcheron et une bûcheronne qui avaient sept garçons. Un jour, ils décidèrent d’abandonner leurs enfants dans la forêt car ils étaient trop pauvres pour les nourrir. Petit Poucet, qui avait entendu la discussion entre ses parents, sortit pour ramasser des petits cailloux.
3 12 20 26 34 41 47 50
Texte 30 à 130 mots T 7
Nombre de mots
correctement lus en 1 min
ronchebu
poupira
fantimé
rêforma
rinaron
tipama
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de logatomes
Date :
Prénom :
Mon record
Texte 30 à 130 mots T 8
Titou le chat J’ai un chat qui s’appelle Titou. Titou a toujours faim. Tous les matins, il réclame à manger. Je lui réponds : « Va dans le jardin attraper une belle souris ! » Mais mon Titou est un chat paresseux : il rentre toujours bredouille. Je suis obligé de lui donner son lait et ses croquettes.
3 11 18 25 33 40 47 55
Nombre de mots
correctement lus en 1 min
toufiro
jourati
bradeu
peuille
chojo
blabla
Révision lecture
de logatomes
Date :
Prénom :
Mon record
Texte 30 à 130 mots T 9
Le cadeau de Sophie Les parents de Sophie lui ont offert un joli poney. Il s’appelle Sultan. Son pelage est blanc. « Tu sais Sophie, pour que Sultan devienne ton ami, il faudra t’en occuper beaucoup. Bientôt, tu pourras aussi aller sur son dos » dit sa maman. Sophie fait une caresse au poney. Sultan agite sa tête comme pour dire oui.
4 14 21 28 35 43 46 52 60
Nombre de mots
correctement lus en 1 min
braiteau
tenne
doren
drago
brodan
poubeu
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de logatomes
Date :
Prénom :
Texte 30 à 130 mots T 10
L’hirondelle L’hirondelle vit plutôt à la campagne. Elle aime faire son nid dans des granges. Elle possède une longue queue. Ses plumes sont noires avec un peu de rouge. Elle mange surtout des insectes : des mouches, des moustiques et même des araignées. A la fin de l’été, les hirondelles se rassemblent pour repartir vers les pays chauds.
2 9 17 22 29 36 42 44 54 60
Nombre de mots
correctement lus en 1 min
campegna
grougi
rastique
hichouda
partougo
poiture
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Date :
Prénom :
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Texte 30 à 130 mots T 11
Dans la cour de récré Jules est très en colère. Dans la cour de l’école, des grands du CM2 l’ont poussé contre un arbre pour s’amuser. Il est tombé sur les genoux et il s’est fait très mal. Il saigne. Mais il s’est remis debout et il est fou de rage. Il n’a qu’une idée en tête : se venger des plus grands et leur donner une bonne leçon.
5 16 26 36 49 62 72 75
Nombre de mots
correctement lus en 1 min
parbuche
asuro
assuran
sombagne
bourdichon
colissonne
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Date :
Prénom :
Mon record
Texte 30 à 130 mots T 12
La dent de lait
Ce matin, il n’y a pas école car on est mercredi.
Pourtant, Lucas se réveille à la même heure
que les autres jours. Il passe sa main sous
son oreiller : la petite souris est passée !
Il pousse un cri de joie. Hier, en mangeant,
il a perdu une dent de lait. Alors, il a mis sa dent
sous son oreiller avant de s’endormir. Il a eu une pièce de 2 euros !
4
15
23
32
39
48
61
67
75
Nombre de mots
correctement lus en 1 min
mercrouda
crige
dormarin
perchan
broussai
colaguri
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de logatomes
Date :
Prénom :
Mon record
Texte 30 à 130 mots T 13
Les farces de Jules Jules adore faire des farces et surtout faire des farces qui font peur à sa petite sœur. Aujourd’hui, il cache son gros dinosaure en peluche derrière son dos. Il attend que sa petite sœur approche. Dès qu’elle est tout près de lui, il pousse un cri terrible et jette le méchant dinosaure sur elle. La pauvre petite ! Elle se sauve en courant en appelant sa maman. Jules se tord de rire !
4 12 21 27 35 43 53 58 66 75
Nombre de mots
correctement lus en 1 min
roce
sacorille
laminoi
lambin
domani
domban
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Date :
Prénom :
Mon record
Texte 30 à 130 mots T 14
La commande au Père Noël Cher Père Noël, Je n’ai pas fait beaucoup de bêtises et j’ai été très sage avec mon petit frère ! Lorsque tu arriveras chez moi, ne passe pas par la cheminée. Elle est pleine de poussière. Passe plutôt par la fenêtre. J’aimerais avoir un nouveau vélo et des patins à glace. Sous le sapin, je te mettrai un bol de lait et du sucre pour tes rennes. J’espère que tu recevras ma liste à temps ! Bisous.
5 8 15 24 33 40 47 55 65 71 80
Nombre de mots
correctement lus en 1 min
borsul
brolin
grolina
faren
drorenne
lecraton
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de logatomes
Date :
Prénom :
Mon record
Texte 30 à 130 mots T 15
Jolie coccinelle La coccinelle que l’on rencontre le plus souvent est la coccinelle à sept points. Mais les coccinelles peuvent avoir aussi deux, sept, ou même dix points ! Pour passer l’hiver, les coccinelles se cachent sous les feuilles sèches ou sous les écorces des arbres. Au printemps, elles pondent des petits œufs sur les feuilles de rosier. Car sur les rosiers, il y a beaucoup de pucerons et les coccinelles adorent manger des pucerons ! Elles peuvent aussi manger les végétaux.
2 10 19 28 36 45 52 61 70 74 77
Nombre de mots
correctement lus en 1 min
gracinouche
facciboule
oxygro
abrixon
bradoronne
gruninge
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Prénom :
Mon record
Texte 30 à 130 mots T 16
La mousse aux abricots
Pour faire une mousse aux abricots, il faut du sucre,
du fromage blanc, deux blancs d’oeufs et huit abricots.
D’abord, on dénoyaute les abricots et on les met à cuire
dans une casserole. Quand ils sont cuits, on leur enlève
la peau et on les écrase pour faire de la compote.
Ensuite, on mélange la compote avec le fromage blanc
et le sucre. Puis on bat les blancs en neige.
Enfin, on mélange tout doucement la compote
avec les blancs. On met le tout au réfrigérateur.
4
14
23
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Nombre de mots
correctement lus en 1 min
sèlamou
rolécasse
tecompo
géfriteuraré
gelancre
glanis
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de logatomes
Date :
Prénom :
Mon record
Texte 30 à 130 mots T 17
La crème de châtaignes
Pour faire de la crème de châtaignes, il faut des châtaignes,
une orange, un peu de miel, de la crème fraîche
et un sachet de sucre vanillé. D’abord, il faut couper
les châtaignes en deux et les faire bouillir dans l’eau.
Ensuite, il faut les éplucher et les remettre encore
à cuire. Puis, il faut les égoutter et ensuite les écraser
avec un moulin à légumes pour en faire une purée.
On ajoute alors le jus d’orange et le sachet de sucre
vanillé. On fouette la crème fraîche avec le miel et
on verse ce mélange dans la purée de châtaignes.
Ensuite, on met la crème de châtaignes au réfrigérateur pendant deux bonnes heures. Bon appétit !
4
15
25
35
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96
105
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120
Nombre de mots
correctement lus en 1 min
cagougé
cengi
croseu
guigre
vassairon
cigoulette
Révision lecture
de logatomes
Nombre de mots
correctement lus en 1 min Date :
Prénom :
Mon record
Texte 30 à 130 mots T 18
Histoire de loups
Le loup ressemble beaucoup à un gros chien mais avec un museau
plus fin et des yeux dorés. Le loup possède une terrible mâchoire
avec quarante-deux dents, dix de plus que nous ! Il peut briser
la patte d’un cerf comme si c’était un os de poulet.
Selon les saisons, le pelage du loup change de couleur ; ainsi,
il peut se confondre avec le paysage. Il peut même être blanc
là où il y a de la neige.
Quand les loups se marient, c’est pour toujours.
Et quand ils ont des petits, ils s’en occupent tendrement.
Avant leur naissance, la louve prépare sa tanière avec de la mousse,
des feuilles et des poils. A la naissance, un bébé loup pèse à peine
plus lourd qu’une grosse orange !
3
15
27
39
50
61
73
81
89
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111
125
130
grocib
brugicha
cigueule
prassiléro
billoul
saseuil
Révision lecture
de logatomes
Textes longs avec syllabes colorées et lettres muettes grisées.
Le Petit Poucet Il était une fois un bûcheron et une bûcheronne qui avaient sept garçons. Un jour, ils décidèrent d’abandonner leurs enfants dans la forêt car ils étaient trop pauvres pour les nourrir. Petit Poucet, qui avait entendu la discussion entre ses parents, sortit pour ramasser des petits cailloux.
3 12 20 26 34 41 47 50
Les parents de Sophie lui ont offert un poney. Il s’appelle Sultan. Son pelage est blanc. « Tu sais Marie, pour que Sultan devienne ton ami, il faudra t’en occuper beaucoup. Bientôt, tu pourras aussi aller sur son dos » dit sa maman. Sophie fait une caresse au poney. Sultan agite sa tête comme pour dire oui.
13 20 27 34 42 45 51 59
Titou le chat
J’ai un chat qui s’appelle Titou.
Titou a toujours faim. Tous les matins,
il réclame à manger. Je lui réponds :
« Va dans le jardin attraper une souris ! »
Mais mon Titou est un chat paresseux :
il rentre toujours bredouille. Je suis obligé
de lui donner son lait et ses croquettes.
3
9
16
23
30
37
44
52
L’hirondelle
L’hirondelle vit plutôt à la campagne.
Elle aime faire son nid dans des granges.
Elle possède une longue queue.
Ses plumes sont noires avec un peu
de rouge. Elle mange surtout des insectes :
des mouches, des moustiques et même
des araignées.
A la fin de l’été, les hirondelles se rassemblent
pour repartir vers les pays chauds.
1
7
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20
27
34
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57
Le cadeau de Sophie 4
Textes longs avec syllabes colorées et lettres muettes grisées.
Dans la cour de récré
Jules est très en colère. Dans la cour de l’école,
des grands du CM2 l’ont poussé contre un arbre
pour s’amuser. Il est tombé sur les genoux et
il s’est fait très mal. Il saigne. Mais il s’est remis
debout et il est fou de rage. Il n’a qu’une idée
en tête : se venger des grands et leur donner
une bonne leçon.
5
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64
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Jules adore faire des farces et surtout faire
des farces qui font peur à sa petite soeur.
Aujourd’hui, il cache son gros dinosaure
en peluche derrière son dos. Il attend que
sa petite soeur approche. Dès qu’elle est tout
près de lui, il pousse un cri terrible et jette
le dinosaure sur elle.
La pauvre petite ! Elle se sauve en courant
en appelant sa maman.
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53
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69
La dent de lait
Ce matin, il n’y a pas d’école car on est mercredi.
Pourtant, Lucas se réveille à la même heure
que les autres jours. Il passe sa main sous
son oreiller : la petite souris est passée !
Il pousse un cri de joie. Hier, en mangeant,
il a perdu une dent de lait. Alors, il a mis sa dent
sous son oreiller avant de s’endormir.
4
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39
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61
67
La commande au Père Noël
Cher Père Noël,
Je n’ai pas fait beaucoup de bêtises
et j’ai été très sage avec mon petit frère !
Lorsque tu arriveras chez moi, ne passe pas
par la cheminée. Elle est pleine de poussière.
Passe plutôt par la fenêtre. J’aimerais avoir
un nouveau vélo et des patins à glace.
Sous le sapin, je te mettrai un bol de lait
et du sucre pour tes rennes.
5
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15
24
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65
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Les farces de Jules 4
Textes longs avec syllabes colorées et lettres muettes grisées.
Jolie coccinelle La coccinelle que l’on rencontre le plus souvent est la coccinelle à sept points. Mais les coccinelles peuvent avoir aussi deux, sept, ou même dix points ! Pour passer l’hiver, les coccinelles se cachent sous les feuilles sèches ou sous les écorces des arbres. Au printemps, elles pondent des petits oeufs sur les feuilles de rosier. Car sur les rosiers, il y a beaucoup de pucerons et les coccinelles adorent manger des pucerons !
2 10 19 28 36 45 52 61 70 74
La mousse aux abricots Pour faire une mousse aux abricots, il faut du sucre, du fromage blanc, deux blancs d’oeufs et huit abricots. D’abord, on dénoyaute les abricots et on les met à cuire dans une casserole. Quand ils sont cuits, on leur enlève la peau et on les écrase pour faire de la compote. Ensuite, on mélange la compote avec le fromage blanc et le sucre. Puis on bat les blancs en neige. Enfin, on mélange tout doucement la compote avec les blancs. On met le tout au réfrigérateur pendant deux ou trois heures. Bon appétit !
4 14 23 34 44 55 64 74 81 90 95 97
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